心得體會是對個人經驗的總結，有助于我們形成自己的價值觀和人生觀。在寫總結時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。這是一些經過精心挑選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。
中小學安全學習心得體會篇一
安全教育是中小學教育中非常重要的一部分，對于學生的健康成長與學習安全至關重要。筆者作為一名中學學生，在多年的學習中不僅感受到了學校安全教育的重要性，也親身體驗了安全教育對于學生生命安全的保障。在這篇文章中，筆者將分享我個人的中小學安全學習心得體會，以便對更多家長、教育者和學生有所借鑒。
第二段：做好安全預防與自我防范。
在實際學習生活中，我們需要時刻保持警惕，并且加強自我防范。其中，大部分安全問題是可以通過我們自身力量避免的，比如加強對自身安全的關注，提高對突發(fā)事件的應對能力。我們可以自覺遵守交通規(guī)則，不亂涂亂畫，不隨意玩火，不隨意私自離校等一系列行為，避免因為自己的不當所導致的潛在危險。
第三段：加強安全風險防范教育。
在實際的教育過程中，我們必須關注學生的安全環(huán)境，并準確把握孩子們的特點，才能做好安全教育。師生間的安全教育互動，能夠更好地加強對學生根本安全知識的傳授，同時能夠加強學生對于安全學習的意識和認真程度。另外，在考試過程中的安全教育，也能夠有效地提高學生遠離考試作弊等問題的能力。
第四段：加強學生心理健康教育。
許多事故的發(fā)生都源于學生的心理問題，因此，做好學生心理健康教育也是非常重要的。我們獲得認知安全知識只是一方面，更重要的是如何遇到突發(fā)事件時正確、鎮(zhèn)靜地應對。此外，我們應該加強自身安全意識和自我保護觀念，盡量避免引起不必要的麻煩和危險。
第五段：結尾。
在中小學期間，安全教育不僅是學校官方課程中的一部分，更是我們成長路上必須經過的一道關口。通過加強安全教育，我們不僅能夠更加順暢地走向未來，還能夠做出明智、正確、合理的選擇，讓我們的感性與理性得到平衡，迎接未來的挑戰(zhàn)與風險。相信在未來的人生中，我們可以將這些安全知識與實踐相結合，不斷地完善自我，成為真正的安全生活達人。
中小學安全學習心得體會篇二
1本規(guī)程適用于天車作業(yè)。
2天車架駛員應經過特種作業(yè)培訓，了解起重機的構造原理，設備性能，掌握故障處理和操作方法，經考試合格，取得操作證后方可獨立操作，未取得合格證不準獨立操作。
3天車駕駛員在工作中要集中精力；不準在駕駛室內吸煙、吃東西、看書、看報和閑談，不準打瞌睡，酒后不準開車；工作前必須檢查鋼絲繩、離合器、制動器、吊鉤、緊急報警裝置等，確認可靠無異常，空車運行無誤后，方可開始吊運。
4。天車在啟動前、運行中、接近同跨相鄰天車以及運行路線上有人時，都要發(fā)生報警信號。
5同跨有兩臺車運行時，兩車之間的距離必須保持在2米以上，要嚴防運行中兩車相撞。
6起重機上有兩人工作時必須兩人都在駕駛室內才允許開車。
7天車駕駛員應在指定位置上下車，天車在運行中嚴禁、下車；在上、下停止的天車前，駕駛員必須確認上、下車的人安全后方準開車。
8在吊運多人掛吊的重物時，駕駛員只能聽從吊運前確定的一個人的指揮。但其它任何人發(fā)生緊急危險信號時，均應停車。
9天車在運行過程中，當起升機構制動器失靈時，駕駛員應立即發(fā)出信號，通知下面人員離開，并采取反復起落措施，把被吊物體放落到安全地帶；不應任其自由降落，也不準在此過程中搶險。
10如有超重物需要兩臺天車同時吊運時，必須要有專人指揮。
11有主、副鉤的天車，不工作的吊鉤應升到接近上極限位置，鉤上不準掛有其它吊具；不準兩鉤同時吊運兩個重物，不準兩鉤同時升降；對澆鑄等專業(yè)用天車，必須有專人負責指揮和監(jiān)護。
12在操作過程中，如發(fā)現(xiàn)制動器不靈和其它不正?，F(xiàn)象或聽到不正常聲音時，應將重物降落地面，停車檢查和處理。原因未查清和未處理的不準開車，更不準在運行中進行搶修。
13吊運物件，要穩(wěn)升穩(wěn)降；不能突然升起或突然到底；大、小車運行要平穩(wěn)，不能開飛車。
14應合理操縱控制器手柄，除兩手外不準用身體其它部位觸動控制器，操縱方向一定要準確無誤。
15起吊井下物件要有專人指揮。
16除停車檢修外，任何人不準在橋架和主梁上行走。
17電磁起重機，不準從人和設備上面通過，以防因斷電或受震蕩時，發(fā)生重物墜落傷人事故。
18吊運重要物件、金屬深液或危險品時，吊起0。5米，應試驗升降機構制動器的可靠性；吊運中不準調整制動器；只有一個制動器的起重機，不準吊運鋼水及危險品。
19吊運中如遇突然停電或電壓下降等故障使重物無法下落時，駕駛員應馬上設法通知下面人員離開并設警戒標志，然后再組織人員采取可靠措施搶險。
20起重機的控制器要逐級開動，不準將控制器手柄由順轉位置直接拉到反接位置（特殊情況例外）。應把控制器拉到零位后，再換方向。
21起重機駕駛員必須注意觀察起吊物及其周圍情況。
22起重機停止工作時，要開到指揮地點將吊鉤升到接近上升極限位置，小車停到駕駛贈室一端，所有控制器放到零位，切斷室內電源。
中小學安全學習心得體會篇三
4月4日我校組織全體教職員工學習了教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》，感觸頗深。校園安全工作是學校工作重中之重的工作。沒有了安全就沒有了一切。
以前我總是認為安全工作是領導抓的工作，通過學習使我明確了作為一名教師，自己在安全工作方面應有的責任。
在今后的工作我一定會做到以下幾點：
1.履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。
2.將安全教育有機滲透到思想品德教學內容和教學過程中。
3.課前清點學生人數(shù)，發(fā)生異常情況應立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。
4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。
5.課堂教學中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。
6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。
7.完成領導小組交辦的其他安全工作。
學校的安全工作不是一兩個人的事，大家都動起來，人人樹立安全意識，將不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，我相信在全校師生的共同努力下，大家會在一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境中生活、工作、成長。
通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，了解教師崗位安全內容，領會其精神實質。通過學習，我認為校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
通過這幾天對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。學校是教書育人的場所，要為學生建立安全有序的生活、學習環(huán)境，是我們每位教師義不容辭的責任，也是每個家長的愿望。
小學生活潑好動，安全意識不強，玩起來對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，我覺得作為一名非班主任老師，應做到如下幾點：
1、要認真學習一些法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。
2、上課前先清點學生人數(shù)，如有不到者，應詢問學生其原因，必要時找班主任詢問清楚。結合學校提出的科任老師每下課前叮囑學生注意課下安全，或者注意放學路上安全的要求，每節(jié)課都要這樣做，因為安全問題一天講多少遍都不為多。
課下校園內、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學生。遇到學生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時找到他們的班主任匯報情況，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
4、針對我們在特種教室——機房上課的情況，要特別注意用電安全，進機房前囑咐學生腳下安全——電源插排不能用腳碰，電腦有問題及時報告老師，老師給你解決。還有下雨天氣，盡量不要去機房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現(xiàn)。機房的門窗和電源要關好，鎖好，下課關機后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。
學校無小事，事事是育人，只要我們每個人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動起來，安全這把保護傘會撐起在實小這片凈土之上。
20__年_月_日至_日，學校組織全體教師進行新春理論學習班，在學習班上，我們認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。
通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全工作重于泰山，每位教職工都要將安全工作放在頭等位置。
首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
其次，了解教師崗位安全內容，領會其精神實質。通過學習，我認為校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要注意細節(jié)。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
第三，教師要明確各自的安全崗位職責，以身作責，認真履職。注重身教，在安全方面給學生做出榜樣。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失，確保安全零事故，保障學校工作安全有序。
最近我校組織學習了教育部頒發(fā)的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領導的全體教職工必須參與的一項重要工作。
首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現(xiàn)安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創(chuàng)建安全校園。
其次，學校安全教育要常規(guī)化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的目的。
最后，校園安全包含方方面面包括領導小組、法制副校長、工會主席、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛(wèi)人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組成人員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創(chuàng)建平安校園做出自己的貢獻。
孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大!有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創(chuàng)建平安校園而奮斗?？傊?，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關系，自己的責任只是上好每一節(jié)課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。
中小學安全學習心得體會篇四
在如今的社會中，人們對于安全問題的重視程度越來越高，尤其是在中小學生群體中，更是需要引起足夠的重視。安全的學習環(huán)境對于學生們的健康成長至關重要，因此，中小學安全學習也日趨成為教育工作的重點。在此，筆者分享一下自己在學習生活中感受到的關于安全的心得體會。
第二段：認知安全重要性。
在學習過程中，我們應該從認識自我安全開始。要學會在校園中尊重規(guī)則、保護自己，如何自我保護，怎么應對危險，是學生們最需要掌握的知識。我們需要了解常見的安全事故的情況，掌握自己的身體素質，避免帶傷上課，以保證教育的順利開展。在學習中，我們也需要規(guī)范自己的學習習慣，如及時完成作業(yè)、不抄襲等，以養(yǎng)成良好的學習風氣。
第三段：加強安全意識。
在學校中，防范火災、防盜等安全問題也是我們需要關注的問題。我們需要在生活中時刻保持警覺，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；同時，加強安全意識也是關鍵。不僅要注意自身的安全，也需要關注身邊人的安全。在校園中，學生們應該互相關心、互相支持，在安全方面進行積極的宣傳和學習，創(chuàng)造出一個更加安全、和諧的學習環(huán)境。
第四段：樹立正確的安全價值觀。
對于中小學生而言，安全教育應當貫穿于日常教育之中。學校應加強安全教育，讓學生在正常的學習生活中身臨其境地體驗安全文化的氛圍，讓他們始終保持安全意識。在日常生活中，我們需要樹立正確的安全價值觀，提高自身的安全意識。同時，也要在教師、家長和社會各界多方面加強宣傳，共同營造安全、和諧、有序的校園環(huán)境。
第五段：結尾。
總之，安全是我們每個人賴以生存的基礎和前提，我們需要時刻保持警覺。中小學生需要在學習生活中，切實掌握基本的安全知識，而校園也需要成為一個安全、和諧的環(huán)境，給學生一個安全、舒適、愉悅的學習氛圍。只有社會各方共同努力，才能夠建設一個更加美好、更加安全的學習環(huán)境。
中小學安全學習心得體會篇五
“安全教育無時無刻，守護成長有你有我?！笔煜さ摹堕_學安全第一課》又開始了。便捷安全行，地鐵少不了。本次的安全教育的開學第一課聚焦了城市軌道交通，公共安全主題，圍繞了進站乘車前的必要準備、站廳車廂內的注意事項和緊急情況時的正確應對三個環(huán)節(jié)。
這次的公共安全教育課為我們講解了乘坐地鐵有關的知識：過安檢時禁止攜帶的違禁物品例如氣球的注意事項；在地鐵站臺和地鐵中發(fā)生緊急情況時的正確應對以及怎樣使用消防設施。讓我印象很深的是，節(jié)目中分成了兩個小隊進行活動和講解，沉侵式“地鐵安全之旅”，模擬了列車在區(qū)間隧道迫停的極端情況，讓同學們親身體驗一次驚心動魄的疏散演習，鞏固了之前學的知識，令人身臨其境。
我學習了很多安全知識，即認識到我們要遵守秩序，也學習了遇到危險應該怎么應對，這次的開學第一課十分富有意義。
中小學安全學習心得體會篇六
-月-日是開學日，開學第一課也準時在-晚上8點開播。
今年的開學第一課的主題是奮斗成就夢想，邀請了北京冬奧會自由式滑雪女子空中技巧冠軍徐夢桃，氣象服務志愿者孫德遠以及謝華安中國科學院院士、植物遺傳育種學家等等。
我對謝華安爺爺一粒種子的故事記憶尤為深刻。當聽到謝華安爺爺介紹他們培育的種子能夠在被收割后1小時內，就可以長出1厘米高的新芽，有著超強的生命力，并且他們所培育的種子可以在經過第一次收割完成后的30天，進行第二季收割的時候，我感覺很震驚！在謝爺爺問我們是否懂得饑餓，并講述他挨著饑餓成長，連他外婆想吃一碗稀飯都很難吃到的故事時，我為自己經常剩飯，不珍惜糧食感到羞愧，當謝爺爺?shù)氖智逦恼宫F(xiàn)在鏡頭前，我能清楚的看到謝爺爺厚重的繭子，還有無數(shù)的大的小的傷痕，此時淚水不禁從我臉上滑落！
在從前物資不足的情況下，謝爺爺他們一步一步努力，不停地奮斗，追逐著他們的夢想，直到現(xiàn)在他們成功培育出眾多的生命力強大的種子，因此我們現(xiàn)在能夠吃上飽飯，不用挨餓。正是因為有了謝淮安爺爺他們這樣的相關科研人員努力奮斗，為我們美好的生活不斷創(chuàng)造條件，攻克一個又一個困難，我們要學會珍惜糧食，并學習他們的奮斗精神，勇于拼搏，敢于追求著夢想。
中小學安全學習心得體會篇七
作為一個中學生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭.接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于中小學生安全教育學習。
吧。
教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題。現(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學的辦學規(guī)模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發(fā)生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。
1、復雜的社會治安形勢的需要。
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校中學生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內和校外周邊環(huán)境日趨復雜。學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內錢物丟失、女生宿舍內遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當權益。
當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現(xiàn)為：學校一再三令五申宣讀《學生校內外安全公約》及處罰辦法，給學生發(fā)放并學習《安全事故手冊》，但在學校總有學生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗，給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內學習、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學生財物。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些中學生缺乏社會責任感，看到違法違紀事件，沒有關系到自身利益，裝作視而不見。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防范意識。
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯(lián)系，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規(guī)教育、心理健康教育相結合。
1、進行遵紀守法的教育。
法規(guī)校紀是為了規(guī)范人們的行為，保護廣大人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規(guī)校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學?？赏ㄟ^文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的市場就是青少年學生。一些學生迷上網(wǎng)絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡法律法規(guī)宣傳教育，提高中學生網(wǎng)絡安全意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的“防火墻”。
3、消防安全教育。
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規(guī)，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發(fā)生時逃生、自救、互救本領。學?？刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、“四會”(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。
4、進行安全防范和自我保護教育。
安全是做好工作、搞好學習的基本條件，沒有安全一切都無從談起。因此，人人都應樹立安全第一的思想，并懂得一些安全知識，學會一些安全防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人勸說;當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識，自覺遵紀守法，處處注意安全防范，并學會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學習。
學校對學生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，應采取普遍教育與個別教育相結合的辦法、有針對性地進行人際關系的和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預防教育，優(yōu)化心理素質，促成健康人格的發(fā)展和完善，從而避免各類安全問題的發(fā)生。
目前，個學校雖然重視安全教育，樹立了安全重于泰山的意識，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有計劃、有目標、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學校的教育培養(yǎng)目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面。
事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結合課程內容適時地對學生進行安全教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內容等。
3.突出重點、注意提高教育實效。
加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結合，以點帶面。一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內容的教育。如對有不良行為的“后進生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動，行為又過于冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4.組織學生積極參與學校的安全管理工作。
讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防范意識的有效途徑。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，蓮~山。
課件。
提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。如經常召開各班學生干部會，討論安全管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過經常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動，充分發(fā)揮學生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調動學生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
5、爭取相關部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規(guī)章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學質量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
綜上所述，對中學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部，需要社會、學校、家庭緊密配合;在內部，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的.
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
中小學安全學習心得體會篇八
通過學習中小學幼兒園安全管理，看到了國家致力于校園安全管理矢志不移的決心和力量，作為分管幼兒園安全工作的我受到鼓舞和推動。在學習中，閱讀了《中華人民共和國教育部令第23號》和聽取了吳校長關于“動用國家七大部門聯(lián)合制定出臺《中小學幼兒園安全管理辦法》此事非同尋?！钡脑捳Z后，從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、并采取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關愛生命，情系校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵著我們每一個教育工作者?！罢l言寸草心？報得三春暉”。我想：黨和國家關注民情，順乎民意，對少年兒童安全的人文關懷所采取的重大舉措，一定會受到全國民眾的擁護和稱贊；國家之決心必定能帶動社會各階層人士之心，帶動幼兒園各教職工之心和家庭各成員之心，使之心心相印，形成動力，就能有力推動中小學幼兒園校園安全管理工作的順利進行；全國各部門都認真履行《中小學幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的管理職責，齊心合力，依法治校，定能開創(chuàng)中小學幼兒園安全管理工作的新局面。
其一，通讀《中小學幼兒園安全管理辦法》，了解其內容，領會其精神實質，覺得它的內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是幼兒園安全管理工作的指南。統(tǒng)觀《中小學幼兒園安全管理辦法》全文，覺得關于校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，通過學習討論，明確了幼兒園安全管理職責，掌握了幼兒園全管理工作的重點內容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外來犯罪、防觸電、防爆炸；我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠于安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負眾望。
在對學生進行安全教育中，“點化”最為關鍵。要做好“點化”工作必須抓好兩點：一是要不失時機地找好“點”——教育切入點，二是要講究“化”——教育方法的藝術性，將二者有機地結合起來，才能取得“潤澤”的效果。
（二）結合本校實際，制定安全管理工作計劃，以指導安全管理工作有序而順利的開展；
（四）落實安全管理工作責任制，激發(fā)師生積極性；
（五）按照安全制度規(guī)定進行檢查，提高安全管理的效益；
（六）抓好“安全教育活動月”等一系列活動，帶動全年安全管理工作的開展。
中小學安全學習心得體會篇九
《中小學幼兒園安全管理辦法》較好地體現(xiàn)和貫徹了《義務教育法》關于學校安全的規(guī)定，下面是本站帶來的學習中小學幼兒園安全管理辦法。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
通過學習《中小學幼兒園安全管理辦法》，我深深體會到：安全是一切工作的首要條件和基礎，家長們把孩子送到學校學習與生活，就是把孩子送到我們這些園丁手上，希望這一顆顆花朵在我們的悉心呵護與澆灌下安全，快樂地成長。因而，作為老師的我們對待每一位學生的人身安全問題都承擔著高度的責任。
《中小學幼兒園安全管理辦法》從安全管理職責，校內安全管理制度，日常安全管理，校園周邊安全管理以及安全事故處理等各方面規(guī)定了中小學幼兒園安全管理的制度與方法，使我們老師對校內的學生安全管理有了十分清晰深刻的認識。作為一名一線教師，我從以下幾點談談在校內如何做到保護學生安全，關注學生身心健康。
1.在校期間，我有責任阻止一切可能因瘋逗打鬧引起的危險行為。學生在追逐，打鬧的過程中，難免會發(fā)生磕磕碰碰，如果學生摔到某些物體上，可能產生無法預計的嚴重后果，因而我有責任阻止這些存在安全隱患的行為，并對學生進行安全教育。
2.作為一名副班主任，我要全力配合班主任做好學生的安全教育和管理工作，在打飯，做操，路隊，外出游玩，運動會等活動中全面照顧每一位學生，將意外傷害事故的發(fā)生率降到最小程度。
3.作為一名學科老師，我要按時進課堂，并及時清點班級人數(shù)，對缺席學生的去向要盡快調查清楚，并在課堂上隨時觀察學生的行為，關注他們的發(fā)展，對一些細節(jié)問題進行必要的說明和教育，讓學生了解與認識安全的重要性。
4.與家長溝通，向家長們說明校內安全的必要性，希望家長能積極配合學校的安全管理工作。
總之，我們教師不僅僅要教給學生學科知識，更要向學生灌輸安全知識，讓這些幼苗在我們的苗圃中安全地成長。
一是內容全面。既規(guī)定了校內安全管理制度與管理要求，也規(guī)定了校園周邊安全管理職責與管理要求;既規(guī)定了教育部門與學校的安全管理職責，也規(guī)定了其他部門的安全管理責任，內容比較全面，涵蓋了中小學安全工作的各個方面。
二是注重制度建設。規(guī)定了有關部門關于學校安全管理的聯(lián)席會議制度，設專章規(guī)定了校內安全管理制度。
三是針對性很強?！掇k法》認真總結近年來新出現(xiàn)的學生安全事故的原因和特點，力求進行有針對性的規(guī)范。
四是規(guī)定非常具體，可操作性很強?！掇k法》對學校的安全管理措施作了具體的規(guī)定，比如，針對集中上下樓梯時易造成學生踩踏事故，《辦法》提出“學校應當合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，并安排人員巡查”。
第一，校園周邊安全管理。《義務教育法》第23條規(guī)定，各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，為學校提供安全保障。《辦法》專設“校園周邊安全管理”一章，有針對性地對政府有關部門應當履行的校園周邊安全管理職責作出明確規(guī)定，有利于安全管理中依法管理、各負其責方針的落實。
第二，校內安全管理。結合《義務教育法》第24條第1款關于加強校內安全制度建設和安全管理、以及對學生進行安全教育等規(guī)定的精神與要求，《辦法》分設“校內安全管理制度”、“日常安全管理”、“安全教育”三章，以比較多的條款，對校內安全問題作出全面具體的規(guī)定，為落實關于校內安全的法律規(guī)定提供了較好的工作基礎。
第三，校舍安全管理。校舍是保障義務教育實施的重要的、基本的條件，校舍安全也是比較突出的實際問題，亟需解決?！读x務教育法》第24條第2款以及法律責任一章中的第52條對政府保障校舍安全的義務作出了明確規(guī)定?！掇k法》則主要從學校加強安全工作的角度，對進行校舍安全檢查和危房報告作出了規(guī)定，有利于各有關義務主體全面貫徹落實法律的規(guī)定，共同保障校舍安全和師生生命安全。
作為戰(zhàn)斗在教育工作最前線的老師，我會依法履行自己的安全管理職責，與其他老師一道，共同做好學校安全管理工作，認真為學生服務，切實保障學生的安全，讓家長放心。
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學生安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。
一、規(guī)范管理，完善制度。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導，居安思危。
學校領導本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校基礎條件差，學校圍墻欄桿時有腐蝕斷裂、聯(lián)合器有松動現(xiàn)象;教學樓部分開關老化;教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。同時食品安全工作也是學校安全工作中的重要內容。
三、宣教結合，提高素質。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：無錫市安全工作履職報告書、宜教字(20xx)26號文件關于開展“全國安全生產月”的通知等等，結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求。
中小學安全學習心得體會篇十
安全文化是指人類追求自身健康，社會安定，抵御自然災害和保護人民生命財產不受意外傷害的知識，制度和組織機構的總和。能否正確認識和處理安全文化與企業(yè)的發(fā)展市場經濟，企業(yè)職工及企業(yè)文化者關系，將影響到企業(yè)的興衰，領導者的成敗及企業(yè)職工的效益，也是當前創(chuàng)“國網(wǎng)雙文明單位”標兵企業(yè)必須面對的重大課題之一。
電力企業(yè)由于改革的力度加大，廠網(wǎng)分開“國電公司”分為幾個大的公司。從我們搞供電的“國網(wǎng)公司”來講，依賴于高科技、高文化、高管理，同時，也蘊藏著更大的危險性。在高科技的電力工作中，遵循“安全生產，生產必須安全”的原則，實現(xiàn)零目標的安全價值觀正在企業(yè)中確立。也標志著我們電力企業(yè)安全文化質量和作用上了一個新臺階。安全文化與電力企業(yè)發(fā)展的關系也比其他許多企業(yè)更為突出，第一這是因為安全文化體系制約了企業(yè)的發(fā)展。安全文化與企業(yè)發(fā)展的關系以下列表述；猶如電氣的絕緣與導電，人體的排放與吸收。電氣設備即使有強大的送電能力，而沒有良好的絕緣，電能也無法輸送和利用；人體消化功能一出了毛病，吃多了就有生命危險。兩者互相制約，互相配合，互相矛盾，又互相統(tǒng)一。
電力企業(yè)安全文化屬于管理文化，它包括建立，加強生產流程的各種規(guī)章制度，建立人們執(zhí)行這些規(guī)范的觀念，意識，行為準則和價值觀，實現(xiàn)系統(tǒng)本質安全。所以安全文化是解決質的問題，是一項安全系統(tǒng)工程，對我們電力企業(yè)發(fā)展將會起到制衡作用。
安全文化指導企業(yè)發(fā)展。安全文化是物質基礎的產物，屬上層建筑范疇。在我們電力企業(yè)中多年來在安全管理上不斷加強。在措施上不斷完善；員工的安全意識不斷增強，安全形勢向好的方向發(fā)展，安全水平不斷提高，但盡管如此，隊伍中習慣性違章還有屢禁不止的現(xiàn)象，生產和人身事故時有發(fā)生，“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩钡陌踩幕€未形成。
電力企業(yè)進行現(xiàn)代化管理階段，安全文化也需得到飛躍發(fā)展，使企業(yè)安全基礎牢固，效益增高，形成安全文化的特點是“我要安全”，“安全第一”。我從一份資料中看到：“1906年，美國一鋼鐵公司董事長凱利首次提出“安全第一”作為經營方針，使該公司從蕭條中振興起來，從此安全文化被提到議事日程，并推動整個世紀現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)的發(fā)展。這充分顯示了安全文化對企業(yè)發(fā)展的促進作用，即上層建筑對經濟基礎的指導作用。
安全文化是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的因素。代表電力生產安全的文化是人們從災難、失敗到成功，勝利過程中建立起來的優(yōu)秀文化。安全文化代表新的生產力，能夠哺育優(yōu)秀的價值規(guī)律成為我們企業(yè)發(fā)展的重要財富。我們電力企業(yè)安全文化水平越高，塑造的人才就越具有高的生產力，對社會創(chuàng)造的價值就越高。因此，無論是我們過去的“雙達標”、“創(chuàng)一流”、“貫標認證”，到現(xiàn)在要奮斗的“國網(wǎng)雙文明單位標兵”，可以說都抓住了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的因素。企業(yè)如果沒有形成安全文化，缺乏穩(wěn)因的安全基礎，就很難成為一個穩(wěn)定的企業(yè)，即是一時上去了，也難免因某個人的不安全行為而退落。
市場經濟的特點之一是法制經濟，因此在社會主義市場經濟條件下的安全文化也具有法制文化的性質。電力企業(yè)中各種安全法規(guī)、條例、規(guī)程、標準是法制文化的表現(xiàn)形成，通過生產過程及市場流通，在“電”這個特殊商品中自始至終體現(xiàn)出來，同時又接受市場和社會檢驗，以適應社會主義市場經濟發(fā)展必不可少的重要性。
另一方面，電力產品具有特殊性，安全指標是它的第一選擇。沒有安全就沒有“電”這個產品。電力事故涉及面廣，會引起社會反響，企業(yè)由此可能推動失去信譽，失去效益和凝聚力，甚至被市場淘汰。所以，安全文化對市場經濟與企業(yè)導向非常重要。
首先，電力企業(yè)的生產必須堅持“安全第一”落實“預防為主”的措施：一是掌握事故的客觀規(guī)律性，二是對薄弱的環(huán)節(jié)，危險源的措施要有針對性，三是各級控制要經常性，群眾性。充分發(fā)揮保證體系和監(jiān)督體系的作用，建設系統(tǒng)安安工程，用科學和技術手段識別，控制和消除危險。狠抓人、機、料、法、環(huán)系統(tǒng)本質安全化，確保系統(tǒng)安全運行。
其次，確保電能高質量。電能質量是建立在安全基礎上的一個綜合指標。單純依靠傳統(tǒng)的行政管理已不能適應現(xiàn)代社會和市場經濟發(fā)展需要，必須建立以安全文化為基礎的安全管理模式。通過市場導向，提高職工道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，遵章守紀，實事求是，精益求精，精心作業(yè)，正確操作，為社會服務，為企業(yè)奉獻，營造一個良好的文化氛圍，使全體職工轉變管理觀念，使企業(yè)轉變經營機制，在激烈的市場競爭中占領一席之地。
對職工來講，安全文化是保護文化，它能促進自我約束，調理情操，把生活和生產中的危險度降到安全水平。這是因為；一是發(fā)展安全文化是維護企業(yè)職工的根本利益。據(jù)有關資料顯示，近幾年來雖說人身事故比七十年代、八十年代有明顯下降，但還占電力生產事故總數(shù)的20%之多，其中違章傷亡的占80%以上，這說明人們的不安全行為屢禁不止，反映了企業(yè)職工自我保護意識差，缺少安全文化，不懂得保命。下面僅舉一例說明：1993年4月11日原石碼坪變春檢時，因違章作業(yè)發(fā)生馮**觸電死亡事故。事故發(fā)生后給當時的'天水供電局帶來了極大的不幸，全局陷入困境。大家都盯住出事的那個單位，上級怨下級，干部怨職工。可見，創(chuàng)建和發(fā)展電力企業(yè)安全文化，重點要放在加強人、機、料、法、環(huán)本質安全文化建設上，做到五者最佳匹配，而人的本質安全文化建設又是重中之重。
依靠全員建設安全文化。常見一些事故報告的原因分析中都有一條“職工安全素質不高”但仔細推敲，其根本原因還是干部安全素質不高，高層次人員的安全素質不高，電力企業(yè)相當于一個大學，廠局長相當于一個大學的校長，干部是教授、教師、學生的文化水平也取決于校長和教授、教師的水平。企業(yè)的領導和干部不了解安全文化的重要性，不知如何去提高職工的安全素質，缺乏中肯的指導，科學的立法，正確的實踐，求真務實的作風，職工的安全素質不可能高。
安全文化建設工程包括基礎安全文化和專業(yè)安全文化。實現(xiàn)這項工程必須在企業(yè)中形成全民性的梯級安全文化建設構架，運用好這些構架為企業(yè)的全方位發(fā)展將起到重要作用。
中小學安全學習心得體會篇十一
20xx年6月29日，正在安全月如火如荼的進行之之時，項目部領導趁熱打鐵，組織大家參加了由xx監(jiān)督局市建筑行業(yè)安全管理監(jiān)督站舉辦的安全生產培訓。今次培訓對我感觸頗深，影響很大。在短短一天的培訓時間里，安全管理監(jiān)督站的衷同志結合具體事例，對安全設施的布置，安全隱患的檢查，事故產生的原因洞察等方面進行了剖析講解。
一、加強安全教育，提高安全意識。企業(yè)成于安全，敗于事故。安全不是安全員一個全體人員人的事，是每個員工的事。企業(yè)要不斷提高操作人員的安全意識，必須加大安全教育力度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，以達到要提高安全系數(shù)提高的目的。對于一些發(fā)生事故較高比例的安全隱患要進行反復教育，例如高空墜落、物體打擊、墻體坍塌等。
二、建立完整的`安全制度，并嚴格執(zhí)行。安全是天，安全是企業(yè)生存發(fā)展戰(zhàn)略的前提。本著安全生產第二的目標，確立施工企業(yè)必須建立完善的安全組織機構和規(guī)章制度。在安全生產中，必須嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度生命安全所含括內容。任何的違章都可能發(fā)生事故，不為傷害就是死亡。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可的損失，對家庭、個人冷硬無法彌補的傷痛，其實企業(yè)和個人一樣，都傷不起。所以務必安全制度的執(zhí)行務必當之無愧。
三、加強安全監(jiān)督。要切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產，就必須加強防護監(jiān)督。從戴好安全帽，扎好安全帶，搭好安全網(wǎng)等這些細節(jié)抓起，安全管理才會切實有保障。只有每個員工彼此在日常工作中相互監(jiān)督，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的不利因素存在，排除事故隱患，從小事做起，抓細節(jié)，就能最大限度的防止事故的發(fā)生。危險一直都在身邊，生命只有一次，那么多血雖的禍害仍清晰可見。
我們要時刻提防，安全管理這根弦松不起。安全不是一個菲律賓人的事，是大家的事，是我們的事。
中小學安全學習心得體會篇十二
近期的不安全事件為我們再次敲響警鐘，這說明我們的安全工作還有很多欠缺和不足。如何才能保證我們的人生安全、設備安全、電網(wǎng)安全?我們的日常工作中做到“不安全，不工作”了嗎?我們對違章做到”“零容忍”了嗎?我們身邊存在著裝置性違章，我們工作中存在著怕麻煩，圖省事的思想。違章現(xiàn)象還是時有發(fā)生，按照事故理論，30次違章就會造成一次嚴重違章，300次違章就會造成一次事故。對于現(xiàn)場存在的違章，我們總是心存僥幸，希望自己不是那個倒霉蛋。
根據(jù)莫非理論，有可能發(fā)生的事件一定會發(fā)生。只是它來的早晚多少不同而已，事故就是這樣的事件。不管他發(fā)生的可能性有多校只要有一個漏洞，就一定會發(fā)生問題。要想不發(fā)生問題，只有堵上全部漏洞。
兩票三制是我們工作的法寶，只有嚴格執(zhí)行兩票三制，我們的安全才有保障!實踐中，工作繁重，有些步驟流于形式，并沒有真正落到實處，給我們帶來很大的安全隱患。
安全為什么就一定會是麻煩的，能不能有即安全有方便的工作方式、方法。利用現(xiàn)在高科技的通訊手段進行巡檢、診斷。將我們的制度進行梳理，更貼切我們的工作環(huán)境，對工作危險源的認識更加深刻。
人是工作中最活躍的因素，也是安全工作的主體，培訓教育的工作必須要做好，生產準備部的安全培訓與技能培訓同步進行，上級下達的安全通報都及時傳達給每名職工，對不安全事件要求進行認真學習、討論，從他人身上吸取教訓。在每月一次的月度考試中，都有安全題目，做到了有學習，有考核的閉環(huán)管理。
近期的不安全事件為我們再次敲響警鐘，這說明我們的安全工作還有很多欠缺和不足。如何才能保證我們的人生安全、設備安全、電網(wǎng)安全?我們的日常工作中做到“不安全，不工作”了嗎?我們對違章做到”“零容忍”了嗎?我們身邊存在著裝置性違章，我們工作中存在著怕麻煩，圖省事的思想。違章現(xiàn)象還是時有發(fā)生，按照事故理論，30次違章就會造成一次嚴重違章，300次違章就會造成一次事故。對于現(xiàn)場存在的違章，我們總是心存僥幸，希望自己不是那個倒霉蛋。
根據(jù)莫非理論，有可能發(fā)生的事件一定會發(fā)生。只是它來的早晚多少不同而已，事故就是這樣的事件。不管他發(fā)生的可能性有多校只要有一個漏洞，就一定會發(fā)生問題。要想不發(fā)生問題，只有堵上全部漏洞。
兩票三制是我們工作的法寶，只有嚴格執(zhí)行兩票三制，我們的安全才有保障!實踐中，工作繁重，有些步驟流于形式，并沒有真正落到實處，給我們帶來很大的安全隱患。
安全為什么就一定會是麻煩的，能不能有即安全有方便的工作方式、方法。利用現(xiàn)在高科技的通訊手段進行巡檢、診斷。將我們的制度進行梳理，更貼切我們的工作環(huán)境，對工作危險源的認識更加深刻。
人是工作中最活躍的因素，也是安全工作的主體，培訓教育的工作必須要做好，生產準備部的安全培訓與技能培訓同步進行，上級下達的安全通報都及時傳達給每名職工，對不安全事件要求進行認真學習、討論，從他人身上吸取教訓。在每月一次的月度考試中，都有安全題目，做到了有學習，有考核的閉環(huán)管理。
中小學安全學習心得體會篇十三
近日，總經理在例會上要求行管人員都要到生產車間去學習。其用意何在?我的理解是：一是讓大家實地感受工人的工作環(huán)境，如何開展工作的;二是熟悉企業(yè)的生產情況，了解企業(yè)生產流程及工藝流程。通過到車間學習，提高行管人員的思想認識，凝聚人心，激發(fā)大家更好地做好本職工作。
合成車間如同人的心臟，是全廠生產的中樞，它從半水煤氣通過物理合成和化學反應成為液氨，即可以當商品氨銷售，又是供應生產尿素、碳銨、甲醇的主要原料。19日下午，我來到合成車間學習。在車間領導谷健的細心安排下，車間技工楊峰首先給我上了一堂生動的技術課,詳細介紹了整個合成車間的設備、工藝流程情況，并且一起參加了工人們的班前班后會。隨后，楊工又帶領我到了車間的壓縮、冷凍、氨庫、合成、精練及甲醇崗位，了解了生產情況，并對每臺設備的作用、效能進行了耐心細致的講解，使本人大開眼界，獲益匪淺，粗略地明白了氨的合成過程。
這次到車間學習雖然只有短短的2個小時,但感受頗深,主要有以下三點:。
感受一：工人們對待工作認真負責的態(tài)度和敬業(yè)精神令人欽佩。常言說，貴在堅持。到合成車間學習使我深深地感受到了工人們工作環(huán)境的惡劣，在壓縮機70多分貝的噪音下，員工們能仔細認真地對各種設備進行巡檢，隨時查看壓力表的溫度、電流、排污等方面的情況變化。他們從事的工作程序雖然簡單，責任卻重于泰山，來不得半點馬虎。一個人日復一日、年復一年、周而復始地從事同一項工作，實在是有點枯燥，沒有很強的敬業(yè)精神是堅持不了長久的。據(jù)車間負責人谷健介紹，廠里有許許多多這樣的員工，他們都能持之以恒地堅持了下來，并且工作做的很好，沒有出現(xiàn)機器因巡檢不到位等情況而影響生產的是啊，如果沒有這些默默無聞、任勞任怨、無怨無悔、無私奉獻的工人群體，就不會有化肥廠輝煌的今天，他們是公司可敬可愛的人。
感受二：對一些固定資產項目有了感性認識，明白了合成車間的各個工段的固定資產的功能、作用。一年多來先后到各車間去過多次,也了解了部分固定資產的性能,但是卻是走馬觀花,沒有真正意義上理解它的內涵,如同未識蘆山真面目一樣的感覺.通過這次學習,明白了氨的生產過程。大概了解了合成車間的流程及固定資產使用情況的現(xiàn)狀。
感受三：通過學習，使我深深的理解了，全廠的每一個工作崗位都不是孤立的，都是互相聯(lián)系的，只有每個人都認真負責、一絲不茍地做好本職工作，全廠的生產經營才能夠順利進行，企業(yè)才能發(fā)展壯大。
中小學安全學習心得體會篇十四
煤礦企業(yè)的發(fā)展，離不開安全管理的有力保障，打造高效的、具有現(xiàn)代化特色的煤炭企業(yè)，是新階段下集團公司發(fā)展的需要，也是我公司未來發(fā)展的方向，這就對公司安全生產管理提出了更高的要求。
今年開局我公司安全形勢不是很好，事故頻發(fā)，鑒于公司目前安全管理存在的問題，我提出以下幾點建議：
一、加強安全質量標準化管理、實現(xiàn)對標管理。
公司今后要強化“安全質量標準化”和“4e作業(yè)標準”等標準化體系為主要內容的精細化管理，將精細化管理導入安全管理之中，大力倡導“安全無小事、小事當大事、事事抓落實、確保不出事”和“珍愛生命，珍愛健康”的安全理念，做到管理求嚴，作風求深，檢查求細，制度求全。針對影響礦井職工安全生產的“看慣、干慣、習慣”等不規(guī)范行為和薄弱的客觀基礎條件，制定“安全第一，預防為主”的安全生產方針，并嚴格落實走動式安全監(jiān)督檢查制度。在安全教育中，強化人性化教育引導，通過制度、宣傳、考核、獎罰等來積極提高職工安全意識。通過開展豐富多樣的企業(yè)安全文化活動，來引導職工關注安全、體會安全、共同提高。
二、加大監(jiān)督檢查、考核力度。
全環(huán)節(jié)，由對結果的管理考核，提升到對過程的考核，考核堅持在全面、客觀、公正的基礎上，加大處罰力度，對于“三違”的處罰絕不手軟，該處罰的處罰，該停職的停職，該清退的清退。
三、創(chuàng)建本質安全型礦井。
創(chuàng)建本質安全型礦井首先要創(chuàng)建本質安全型文化。首先實現(xiàn)設備和機具本質安全化，即選用的設備既要考慮其生產效率，又要考慮安全可靠性，加大安全設備投入和科技創(chuàng)新，提高設備和機械的安全可靠程度。其二實現(xiàn)作業(yè)環(huán)境的本質安全化即以工程質量標準化和環(huán)境文明創(chuàng)建提升作業(yè)環(huán)境的本質安全。第三人員的本質安全化要求操作者有較好的心理、生理、技術素質，即具有強烈的安全意識、安全技能、專業(yè)崗位知識、能遵守制度、能創(chuàng)造安全環(huán)境、能正確操作設備，加強培訓和思想法治教育，提高職工素質。依靠安全文化的潛移默化作用，提高全體職工的安全意識和素質，體現(xiàn)“我要安全、我會安全、我能安全”，使職工自覺規(guī)范自己的安全行為，維護企業(yè)的安全形象，實現(xiàn)人的本質安全。第四生產管理的本質安全化，即提高制度的執(zhí)行力，實現(xiàn)安全管理無缺陷，建立安全管理激勵機制，按照層次和責任實行安全風險抵押金、管理績效考核抵押金，質量標準化考核獎勵辦法等全方位獎罰體系。
四、以人為本，強化公司職工安全管理意識。
舞人，給職工提供一個健康、舒適、和諧、向上的工作環(huán)境，營造出“家”的氛圍，真正讓職工順心、舒心、安心，達到對企業(yè)忠心、熱心、關心的目的，激發(fā)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，通過人的思想、行為的改變，增強自我安全保護意識，最終實現(xiàn)從一人安全、全家安全上升到一人安全、公司安全的最終目的。
總之，安全生產管理是煤礦企業(yè)永恒的話題，怎樣才能保證在安全的前提下，達到產出高效，每個礦井的實際情況都不一樣，只有在借鑒兄弟單位安全管理的基礎上，結合本公司實際情況，才能制度出適合自己的管理辦法。鞋子合不合腳，只有自己知道。
二0一二年一月十四日。
中小學安全學習心得體會篇十五
如果說企業(yè)的存在是為了追求效益，那么安全生產就是企業(yè)最大的效益，所以安全生產是立業(yè)之本。對于廣大企業(yè)職工來說，對安全生產的重視是我們的責任和義務，保證自己在正常生產的同時不受到傷害，是對企業(yè)負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業(yè)的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業(yè)對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對于企業(yè)的重要性。
安全生產是每一個企業(yè)員工的護身符。誰違反了，就等于飛蛾撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規(guī)則它就會保護你，違反他的規(guī)則他就會讓你付出血的代價。違章導致如此嚴重的后果，不能說大家沒有認識。那么為什么又常有違章的事發(fā)生呢？我想有一個關鍵的問題長困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經驗，原諒自己的疏忽，甚至放縱自己不遵規(guī)守紀的行為，最終，一足失成千古恨！
而后行，對任何存在危險的不安全因素都要小心對待，不要麻痹大意，自以為是，做到膽大心細，圓滿安全的完成工作任務。
安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產預防為主，安全第一以人為本”，但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴謹?shù)男袨橹?，謹于思慎于行?/p>
每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發(fā)生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。
安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴重點這就是犯罪，要追究法律責任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的。
通過學習，現(xiàn)體會如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進行分析總結，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避免事故發(fā)生。
二是，各級管理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負責制度，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內的`安全生產負責，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。
三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機制使其貫徹實施。
四是，員工必須接受嚴格的安全培訓。安全培訓是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應該做什么，不應該做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認可，怎么做會危害企業(yè)的安全生產。
五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正。經過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底。
我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現(xiàn)場的安全設施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
2015年前4個月以來，中石化接連-發(fā)生了幾起安全事故，其中，企內事故5起：廣東石油東莞分公司“3.3”食堂閃爆事故、安慶石化“3.12”硫化氫中毒事故、青島煉化廠汽油泄露事故、上海塞科變電站“3.14”電弧傷害事故、上海石化“3.23”火災事故，承包商事故5起：南化公司“1.26”堿灰坍塌事故、揚子石化承包商“3.13”高處墜落事故、湖北化肥承包商“3.19”觸電事故、洛陽石化承包商“4.1”高處墜落事故、塔中煉化承包商“4.7”中毒事故。針對這幾起事故，各級領導、各部門高度重視，對事故通報進行了層層傳達落實，并要求深刻領會，反思深層次原因，落實安全生產責任制。
我在學習了事故通報后，心里非常震動，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?公司經過這么多年的發(fā)展，各項規(guī)章制度及操作規(guī)程已非常完善，發(fā)生事故的原因主要是人的原因，是“違章、麻痹、不負責任”的具體體現(xiàn)。
“違章、麻痹、不負責任”充分詮釋了事故發(fā)生的原因。“違章”就是不按規(guī)章制度，不按操作規(guī)程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章;“麻痹”則是進一步違章，未認真分析工作過程中的所有環(huán)節(jié)，不認真履行工作流程和規(guī)程，總認為自己這么做沒什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發(fā)生;“不負責任”就表現(xiàn)在多方面，管理上的不負責任，監(jiān)督上的不負責任，具體工作者的不負責任，即管理不到位、監(jiān)督不到位、執(zhí)行不到位。
作為一名普通的職工，我們在工作中一定要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，通過平時的工作和學習不斷提高自身的安全技能和綜合素質，提高安全意識，增強安全責任心， 時時刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴、勤、細、實”，以踏踏實實的工作作風，將“以人為本”的經營理念深入人心，將 “責任重于泰山”的安全生產意識根植于我們的頭腦，以嚴格的要求，嚴謹?shù)膽B(tài)度，高度的責任感，來體現(xiàn)人身的價值，保證人身的安全，實現(xiàn)公司的發(fā)展。
我們在學習的同時，組織人員認真分析，總結教訓，認真學習事故防范措施，舉一反三，結合自己區(qū)域的特點，針對事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒有同事故者同樣的違章習慣，通過學習、分析，總結大家從事故中得到的教訓，安全意識有了一 定的提高，安全檢查的主動性有了上升，冒險蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴重后果認識更深了一層，更進一步認識到安全的重要性，造成事故的原因不外乎就是平時工作責任心不強，自我保護意識差，對安全不重視，工作程序不完善，沒有認真開好班前班后會，沒有認真堅持“211”工作法，平時檢查不到位，未能及時發(fā)現(xiàn)隱患，造成了事故的擴大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應該避免的沒有避免，這不僅給當事人造成一生的遺憾，還對企業(yè)造成一定的損失。
所以，我們在工作時，一定要牢記安全，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭，“常懷責任之心，常行責任之事”做安全生產明白人，認真遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，強化安全監(jiān)督，不放過任何細節(jié)和小事。安全無小事，用我們認真的責任心來換取持續(xù)的安全無事故。
建安三處五分公司：梁海
2015年5月9日
下面是我結合我司近期安全事故的幾點體會：
一、加強安全管理
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經驗教訓，不斷加強對現(xiàn)場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生；要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現(xiàn)場安全隱患進行定期、不定期排查，做到安全隱患及時發(fā)現(xiàn)，及時處理；安全責任人要加強對生產現(xiàn)場的巡察工作，對違章操作進行嚴肅處理和糾正，加強安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學習，提高員工執(zhí)行力，增強員工責任感，把安全工作落到實處，確保安全生產的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，操作行車前不進行遙控器和行車的比配確認，遠距離操作行車，都嚴重違反安全操作規(guī)程。要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時時監(jiān)督，時時提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強化安全意識、加強技能培訓
1
要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質；加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構造，增強其對操作規(guī)程的進一步理解；加強安全培訓，讓員工在通過不斷的安全學習中進行反思，從中吸取經驗教訓，強化安全意識，增強責任感。
事故通報的學習與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會在以后的工作中不斷學習，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
蘭 冬
2
通過參加集團組織的水泥廠培訓，我積極學習，虛心請教，對公司水泥業(yè)務有了全面細致的理解，要想生產出高質量的水泥需要在現(xiàn)有生產工藝水平基礎上做好安全，電器設備、工藝和實驗室工作。在我在思路不是很清晰的時候，指出了一條正確且快捷的大道。
要強化安全生產日常學習，樹立安全意識 要強化安全生產
己。也希望每個人都在一個安全的環(huán)境中安全的工作。
毛仕炬
有人說，安全是火，點燃了我的生命之燈，安全是燈，照
亮了生命之路，安全是路，引導生命走向新的輝煌。
是??！安全這么簡單的二字，切讓很多的人勾勒出了他們傷心的畫面，就是因為那么一個簡單的動作，那不經意間的觸碰，致使自己遺憾終生，甚至喪失了生命，后悔莫及，所以，我們要提高對它的認識，并保持一定的警惕性，讓它與我們同行。
廠里的關于安全帶規(guī)章制度，哪怕是一個簡單的標識牌也不放過，最重要的是學習如何更安全的操作設備，他們在逐一的學習著，并根據(jù)自己所在崗位的安全要求，做了總結，在互相監(jiān)督的情況下，一一落到實處。
因為作為工人，只有設備安全了，他們才能更放心更安全的工作。我相信他們在今后的工作中一定會做得更好，因為他們需要安全作為工作和生活保障，學習安全與安全同行。
未來的日子里，讓我們與安全同行吧！這樣才能享受清晨
的朝露，午間的茶香，晚間的夕陽，享受與戀人，朋友，家人
在一起的溫馨，享受生命的美麗，與安全同行樂在其中。
唐海云
中小學安全學習心得體會篇十六
安全生產會議在建筑行業(yè)中，安全生產尤其重要，要保證生產安全，生產能力就必須加強安全生產管理的學習，增強安全理念。
安全生產人命關天，做好安全生產工作，不僅人身和財產安全關系到職工的生命安全，而且關系到國家經濟發(fā)展和城鎮(zhèn)化社會進步。搞好安全生產教育工作，對我們建筑施工行業(yè)來說是責無旁貸。
在建筑工程施工管理過程中施工企業(yè)不能存有片面追求經濟利益、急功近利的蕨麻，不能分置生命安全于不顧。違章指揮、冒險蠻干，致使安全生產事故不斷發(fā)生，在施工管理過程管理人員在遵章守法，及時制止一些安全意識淡薄的管理人員和淡漠操作工人違規(guī)行為。安全生產制度不只是掛在嘴上，寫在紙上所就可以的，是要所有建筑工程人員共同落實在行動上的。
作為建筑施工外貿企業(yè)領導的，安全生產工作一定要深入，不能只是“蜻蜓點水”的表面工作。身處高位，每天汗流浹背工作，但是工作要抓到點子上，要安排研究課題安全生產的時間，要可以保證安全投入的資金，要健全安全政府機構充實人員。英雄形象建筑企業(yè)的安全生產問題不是穿衣戴帽的形象問題，更不只是更為哪些分管領導或安全部門的事，要知道增強安全意識靠的是教育，抓好安全靠的是落實。對安全生產組織工作工作充滿責任心，時刻保持緊迫感。有了這樣的管理人員，生產安全事故必然減少。
安全生產管理是對《建筑法》、《安全生產法》的規(guī)定進一步細化和繼續(xù)具工作的落實。通過學習“兩法”，可以加深對建筑企業(yè)生產管理內涵的理解。建筑企業(yè)的安全生產管理涵蓋范圍管理工作要廣、制度要明確具體，可操作性要強，處罰力度要大。加強企業(yè)員工全面深入公共安全地學習安全生產，研讀領會法令原文，把握其基本原則，掌握其中有關規(guī)定的各項制度，是更好貫徹落實建筑企業(yè)宗教建筑安全生產的基本保證，也是從源頭上消除事故隱患，遏止建筑施工安全生產事故的具體措施。抓安全生產，一定要杜絕幾種傾向，進一步擺正公共安全生產的擺正主導地位。
1)杜絕顧此失彼，不能抓質量忘了安全，抓進度不顧安全。
2)不把安全生產防護當做永恒的主題，認為是老生常談，思想麻痹，多半事故就會鉆了思想麻痹的空子。
3)杜絕形式主義，熱衷于上傳下達，講得多，做得少，只打雷，不下雨，責任不到位，檢查不及時，措施不得力。
4)杜絕弄虛作假，出新了事故隱瞞不報，不分析原因，不追究責任，不制訂防范措施，或大事化小，小事化了。
5)杜絕金錢至上，有的企業(yè)只為賺錢，不顧員工無視的身體健康和生命安全，該添置、配備的安全設施不配備，該發(fā)放的勞保用品也不發(fā)，有些已經老化的電線了還更換，這就給事故留下隱患。
6)杜絕有法不依，有章不尊，國家有關交通安全生產的`法律、法規(guī)、條例、規(guī)范，都是需要安全供貨中必須執(zhí)行的，也是做好安全生產的保障，我們要認真學習，熟練掌握，知法懂法，依法進行施工生產，決不能敷衍應付。
對減少事故隱患，防止事故發(fā)生，有著重要作用。建筑企業(yè)安全生產管理要進一步施工明確企業(yè)的六項安全生產制度，即安全生產責任制度、安全生產教育培訓制度、專項施工方案管理制度專家論證審查制度、施工現(xiàn)場消防安全責任管理體制制度、意外傷害保險制度和生產安全事故解圍應急援救制度。落實這些制度，就能確保企業(yè)的安全管理生產，有了制度的約束，就能使企業(yè)的管理工作健康有序的發(fā)展。建立及健全安全生產制度，反映了一個企業(yè)的整體素質的民企高低和職工的技術水平。
(一)客觀條件要求監(jiān)理機關、必須發(fā)揮安全監(jiān)理的作用。
政府建設行政主管部門是安全生產的機構，他們在安全生產行政管理中的作用是任何積極作用單位都不能取代的。安全監(jiān)督管理，這是最基本的約束，也是美國聯(lián)邦政府的主要職能之一。但是，由于客觀條件所限，政府的安全監(jiān)督管理不可能深入到建設工程的生產過程之中。這就要充分發(fā)揮監(jiān)理單位從業(yè)監(jiān)理人員的監(jiān)理職責，嚴格審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工符合是否方案工程建設強制性標準。對安全技術措施，必須逐條審查，一絲不茍。對危險性較大的分將部分項工程，比如：模板工程；起重吊裝工程；腳手架工程；拆除工程等，應當審查其專項施工方案和安全驗算結果。
而工作人員充分發(fā)揮監(jiān)理單位注冊監(jiān)理執(zhí)業(yè)人員在安全生產中作用就顯得尤為重要。
(二)現(xiàn)實中對安全管理法規(guī)執(zhí)行不力的現(xiàn)狀，要求監(jiān)理單位必須發(fā)揮作用。由于有的建設單位對建設工程法律、法規(guī)以及原則上標準標準的認識模糊。這就要求工程監(jiān)理直屬單位在實施監(jiān)理整個過程過程中必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時要求施工單位整改；情況嚴重的，應當要求施工單位暫時全部停止施工，并及時調查報告建設單位，施工單位未成整改意見不整改或者不停止施工的，監(jiān)理單位應當及時向有關主管部門報告。另一方面，有的建設單位為基層單位追求利潤最大化，而頻頻出現(xiàn)不顧安全的行為等等，這些都要求監(jiān)理單位及時向建設單位提出建議，這對規(guī)范建設單位的行為也可起到一定的作用。建設工程的施工現(xiàn)場，存在有許多危險因素，高處墜落、坍塌、物體打擊、觸電、機械和起重傷害都是對企業(yè)職工的嚴重威脅，在制定安全生產的制度措施時，我們同樣要本著對人民群眾高度負責的精神，樹立尊重人、關心人、愛護人的觀念，要從維護社會發(fā)展和穩(wěn)定大局出發(fā)，認真貫徹黨中央、國務院決策、對數(shù)項查出的重大隱患要盯住不放，一抓到底，鼓勵員工對本的安全工作提出批評建議，員工有權拒絕指揮和強令冒險作業(yè)，各級管理人員為工人的安全生產創(chuàng)造良好的環(huán)境，會企業(yè)的安全生產死亡事故多發(fā)的勢頭就建筑施工得到有效的遏制。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16541576.html】
