總結是一種重要的思維工具，可以幫助我們掌握復雜的知識和技能。好的總結可以突出問題和挑戰(zhàn)，并提出可行的解決方法和對策。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學工作班主任總結篇一
一、建立學生檔案：
內容主要包括姓名、性別、是否共青團員、在班級擔任的職務、學生取得的成績、違紀(含遲到、早退、曠課)記錄、請假情況、聯(lián)系方式、學習狀況等，一個月向學生公布一次，以便學生了解在校的表現(xiàn)情況，及時查漏補缺，克服不足，完善自我。
二、開好每周班會課：
能根據(jù)學工處的統(tǒng)一要求，每周都能開展相關主題班會課，且結合相關內容，到網上搜一些案例，或利用身邊發(fā)生的實例，充實主題班會內容，使主題班會更豐滿，更具有教育性，也能收到良好的教育效果。每周班會課，都能提前謀劃、備課，并融入班級實際情況，更具有說服力、影響了，總體而言，效果較好。
三、精心組織周三大掃除：
為了搞好班級、宿舍衛(wèi)生工作，我經常利用周日、周三大掃除、周四輔導和每天的值日衛(wèi)生工作，教育學生時刻要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，告知學生這是成人、成事與成功的最基本素養(yǎng)。有時，我每當看到班級衛(wèi)生區(qū)域存在問題，先自己解決，然后，告知學生“一屋不掃何以掃天下”的道理，進一步教育學生會做事才會做人、才會用腦學習，使學生明白三者之間存在共性的特質。經過反復教育，本班衛(wèi)生狀況總體較好。
四：其他方面工作：
認真組織學生，積極參加每周一升旗儀式，要求學生嚴肅、安靜，教育學生這是一件神圣莊嚴的事情，以行動接受愛國主義教育，增強愛國意識，進而轉化成正能量以促動學習;組織學生主動參加學校安排的各項活動，如安全教育、校運會、跑操、佩戴校牌等，增強學生參與意識，努力做一名合格，乃至優(yōu)秀學生;為了鼓勵學生早日成才、為三年后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打基礎，教育學生要積極參加農林專業(yè)部開展的相關專業(yè)興趣小組，要求學生提前謀劃、備戰(zhàn)，爭取在各級技能競賽中取得優(yōu)異成績，目前，已有兩名學生參加了插花興趣小組，以培養(yǎng)學生學習專業(yè)的興趣，提升學習能力等。
總之，一學期來，盡管做了許多繁雜瑣事，班級管理也沒有呈現(xiàn)亮點，但總的來講，班級工作開展得還算井井有條，這得益于學校、學工處、專業(yè)部的有力領導。在下學期班級工作中，要針對班級管理短板，加以認真改進，向先進班級學習，努力提高班級管理水準，這是對學生負責，更是一名老班主任的職責所在。
開學工作班主任總結篇二
一學期以來，我擔任初一(4)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。這學期我主要采取以下幾個措施：
1、加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
(1)抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中考作好準備。
(2)抓良好的行為習慣。組織學習中學生行為規(guī)范和中學生守則，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。
(3)抓衛(wèi)生習慣。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學罰掃衛(wèi)生，以強制的手段讓衛(wèi)生習慣扎根學生心中。
2、增強班級的凝聚力。集體的力量是無限的，集體主義精神是在活動中產生的。因此，我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。
3、加強班級管理，在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。
通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校管理評比中都取得了良好的成績。
開學工作班主任總結篇三
1、讓每個10班人都有一個精彩的人生。
2、做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
思想：
1、堅持"文化立班"戰(zhàn)略，精心打造班級"童話樂園"，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上。
方式：班級星級化管理。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。
1、絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
學習規(guī)范八條高壓線：
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案。
3、學習分心，小包袱多。
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠。
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
6、做試卷不規(guī)范。
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足。
8、不重練習，筆記不規(guī)范。
八環(huán)節(jié)學習法：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結、課外學習。寫在黑板最上方。
每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、領袖意識和參與意識。需要競爭班干部的，在介紹自己的同時，側重說明做班干部的愿望、態(tài)度、方法、能力、目標等，讓大家認同用這種方式組建的班委會、團支部和課代表隊伍，工作開展良好，工作總結。
主題：新學期，新同學，新起點，新打算，一切從新開始。烘托氣氛。
1、班訓、班級宣言等由學生自己寫，篩選后去制作，并寫上學生的名字。
2、班歌由同學推薦，然后征求意見，確定《奔跑》《我最響亮》等為班歌。
請今年我們班考上中國海洋大學的兩個學生和學生進行交流，學生們受益匪淺。
印發(fā)李小虎的總結讓學生學習、討論，寫出心得體會，選出總結較好的張貼在優(yōu)秀作業(yè)展上，并及時進行總結。通過烏雞變鳳凰的典型例子讓學生受到了深刻教育。
著手進行班級星級化工作。
班級的基本管理單元分成10個小組，作業(yè)、輪流執(zhí)政等工作按小組進行。
每組六人，六個人自主選出組長，設計小組名稱和小組宣言，達成小組愿景。設計不合理的，由老師和他們商量，及時更改。這樣就鍛煉了學生的團隊合作意識和寫作能力，讓學生心中有了奮斗的目標，一舉多得。
早晨，要求學生6：50到，基本杜絕了遲到現(xiàn)象。
早晨、中午和晚自習課前及時站在教室門口，檢查學生有無遲到現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的守時意識，使學生適度緊張。
大課間進入教室和學生交流，督促學生進行課間提問，學生自然不會胡亂打鬧。
比如東北的學生上課趴著歪著，坐不正，不會讀書做筆記，就及時指出，讓其改正。
比如205宿舍衛(wèi)生檢查中沒扣分，學生來教室比較早的，班級上自習紀律比較好，房金鵬主動維修飲水機等好的表現(xiàn)，及時表揚。
要求學生建立各種規(guī)范的本子，及時檢查督促，促使學生養(yǎng)成良好習慣。
通過設立理想和目標，通過尋找競爭對手，正面引導學生，使學生從高一開始就進行人生規(guī)劃，從而激發(fā)他們學習的內驅力。
開學工作班主任總結篇四
今年我繼續(xù)擔任了初一210班班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結，談談自己的體會。
解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向學生說明某個問題時有理有據(jù)，令學生信服；還有經常閱讀一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。
班主任對班干部，不能只是下命令，還應該進行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，要善于引導他們。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理。
現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作。
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上，我經常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何？哪些學生進步了，退步了？哪些學生違反紀律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學生意識到這些問題的重要性；由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學習上還是在思想上。
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學期爭取把班級工作上一個新臺階。
以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
開學第一周，一切都處于起步和適應階段，主要讓學生從放假到上學的過程中及早的適應過來?？傮w來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。
周一的班會課上，我對上學期學生的總體表現(xiàn)作了總結，接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表彰，并請曾經考過全班第一的幾名學生作了經驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調整情況。最后，在對上學期總體成績作了肯定之后，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰(zhàn)。
利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結經驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。
根據(jù)上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學習小組，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。
在宣傳委員的帶領下，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。
執(zhí)行新的課程表以后，每個老師的課時都增加了，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多20xx班主任開學工作總結20xx班主任開學工作總結。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調整課堂節(jié)奏和新授課的進度，以幫助學生盡快適應，把各科知識學得更扎實。
總的來說，上一周無論是學生還是老師都經歷了一個適應過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經開始了，我們會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。
開學工作班主任總結篇五
老師們、同學們：
大家早上好！今年是農歷的xx年，金虎迎春，經過了一個平安、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷新的希望迎來了生機勃勃的xx年春季。在新的學期里，我們209班榮幸的承擔了開學第一周值周任務，每天雖然繁忙而緊張，可每個同學都非常珍惜這次為師生服務的機會，用十二分的熱情迎接每一項工作，現(xiàn)將值周情況總結如下：
在本次值周中，我們加強了校門的檢查力度；開學第一天，不少同學有校牌遺失現(xiàn)象，對此我們做了詳細的統(tǒng)計，并把情況及時反饋給每個班主任，辦理補辦手續(xù)。開學前四天，累計遲到7人次，101、104、112、206、208、306、311七個班級各一人次。未著校服情況：除308班一人次，101班2人次外，全校整體情況較好，希望大家能夠保持。此外，在佩戴校牌方面，絕大多數(shù)同學進出校門時能積極配合值周工作，主動出示校牌，極大地減輕了我們的工作量，在此表示感謝，但同時我們也發(fā)現(xiàn)有住校生佩戴他人紅色校牌冒充走讀生出校，對此提出批評。
為了督促同學們盡快入場，我班在入場形式上作了創(chuàng)新，增加了進場時由值周生在入口處吹哨子這一環(huán)節(jié)，在一定程度上提高了進場速度。尤其讓人感動的是在臨近高考階段，高三年級整體做操質量較高，希望他們保持良好狀態(tài)，在高考中獲得優(yōu)異成績，101、104、109班進場速度快，在此提出表揚。
同學們能夠自覺排隊，進場秩序井然。但有兩種不良現(xiàn)象要引起重視：一是每天都會有大量的剩飯剩菜，希望同學們以后進餐打飯時要量力而行；二是食堂門口的垃圾桶周圍垃圾較多，希望同學們以后多走一步，換來一份清潔。
存在的主要問題是黑板槽內不干凈，地上垃圾較多，另外附房衛(wèi)生、飲水機臺面清潔欠佳。上周教室衛(wèi)生做得較好的班級有：101、111、201、206、210、309、313，有待改進的班級有：106、202、208、303、312。
本學期寢室加大了管理力度，提高了扣分標準，對住校生內務管理、衛(wèi)生質量、就寢紀律提出了更高要求，本周做得好的寢室有：307室、405室、414室、420室，較差的有508室、510室、719室、315室。
本周根據(jù)政教處要求增加了中午12：10—12：50，下午5：25—5：55對教室內進餐、玩手機等違紀行為的巡查，在值周巡查中，違紀主要是在教室吃零食的同學較多。違紀人數(shù)共計80次。其中高一年級12人次，高二年級27人次，高三年級42人次。違紀次數(shù)較多的班級有212班4人次，304班5人次、312班5人次，311班5人次，311班6人次，208班9人次，302班11人次。提別值得一提的是有11個班級的同學以良好的精神風貌投入到學習中，沒有一次違紀情況，他們分別是：101、107、109、110、111、114、204、210、214、307、308，希望其他班級能向他們學習。
一周的執(zhí)勤工作使209班的每位參與者感觸頗多：我們不僅體會到老師的辛勤付出，也感覺到同學們的嚴格自律。我們能較為圓滿地完成值周任務，非常感謝全校師生一周以來的支持與配合，在新學期到來之際，衷心的祝愿老師們身體健康、同學們學習愉快！
開學工作班主任總結篇六
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。今天本站小編給大家整理了班主任開學工作總結，希望對大家有所幫助。
今年我繼續(xù)擔任了初一210班班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結，談談自己的體會。
一“他山之石，可以攻玉”
解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向學生說明某個問題時有理有據(jù)，令學生信服;還有經常閱讀一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。
二教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部，不能只是下命令，還應該進行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，要善于引導他們。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理。
現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。
2做好個別同學的思想工作。
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
四協(xié)調好與科任老師、家長的關系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上，我經常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何?哪些學生進步了，退步了?哪些學生違反紀律?有什么見解和看法?發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學生意識到這些問題的重要性;由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學習上還是在思想上。
五存在的問題。
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學期爭取把班級工作上一個新臺階。
以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校。
規(guī)章制度。
提醒學生做好上課準備工作并且在課后注意觀察學生的行為根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調動學生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽。
(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學。
課件。
等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
四、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
開學第一周，一切都處于起步和適應階段，主要讓學生從放假到上學的過程中及早的適應過來?？傮w來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。
一、利用班會進行期末總結表彰，同時做好新學期的收心教育。
周一的班會課上，我對上學期學生的總體表現(xiàn)作了總結，接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表彰，并請曾經考過全班第一的幾名學生作了經驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調整情況。最后，在對上學期總體成績作了肯定之后，我激勵學生們在新學期做好新的。
學習計劃。
迎接新的挑戰(zhàn)。
二、召開班干部會議，明確職責，細化管理。
利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結經驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。
三、繼續(xù)明確量化細則，完善小組量化考評制度。
根據(jù)上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學習小組，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。
四、布置教室文化，營造團結進取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領下，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。
五、及時召開授課組會，調整課堂節(jié)奏，適應新的課時安排。
執(zhí)行新的課程表以后，每個老師的課時都增加了，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多20xx班主任開學工作總結20xx班主任開學工作總結。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調整課堂節(jié)奏和新授課的進度，以幫助學生盡快適應，把各科知識學得更扎實。
總的來說，上一周無論是學生還是老師都經歷了一個適應過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經開始了，我們會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。
開學工作班主任總結篇七
1、中小學學年長、學科長會議。
2、學年組、學科組組內會議。
3、各學科制定計劃。
4、各年級制定安全教育方案。
1、開學典禮。
2、“常規(guī)紀律、安全”教育月啟動;主題班會“校內安全教育”。
3、班級環(huán)境建設。
4、七年級晨會。
1、本周語文組老師認真做好各項工作計劃，以飽滿的精神迎接學生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開學的工作。周四召開了新學期第一次組會，會上大家認真討論了本學期的工作計劃，明確教學目標，了解本學期語文組的各項常規(guī)工作和活動。二至六年級各備課組統(tǒng)一了學生本學期的各項作業(yè)。本學期初，語文組召開學科組會議，及時統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項重要工作。本周中學語文各備課組盡快提供學生課外推薦書目。組內聽課活動下周開始，第一輪每年級先推薦一名老師授課。九年級錄像課，劉姿老師已經做好了準備工作。七、八年級備課組正在積極籌劃第五周的七年級古詩文知識競賽、第六周的八年級古詩文知識競賽的相關工作。鮑海中老師強調各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究、學情分析、教學內容和方法設計、測試安排、公開課研究(備課和評課)、業(yè)務學習等。
2、本周三下午，小學數(shù)學組召開了這學期第一次學科組會議，全體數(shù)學教師都積極參加。會上，張校長首先作了重要講話，對本學期小學數(shù)學組工作提出了指導性建議和真誠的期望。隨后，學科組長作了發(fā)言，組織大家認真學習了本學期教研工作計劃，使各位老師對本學期的教研工作有了全面清晰的認識和了解。學科組長還對近期工作及時作出相應安排，便于老師們更加有條不紊地開展工作。本周五全天舉行了南山區(qū)小學數(shù)學教師培訓會，小學數(shù)學組多名數(shù)學老師積極參加了學習培訓。培訓會上，老師們專心聆聽了專家報告，認真做好筆記，積極討論交流。通過學習，各位老師都感到受益匪淺。小學數(shù)學組老師們以飽滿地熱情積極投入到新學期的學科教學工作中，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，做好對學生的個別輔導。中學各備課組進行集體備課，并開展互相聽課計劃。九年級對開學初的摸底考試進行分析，并針對九年級的總復習制定計劃。
3、本周英語組迎來了一位新老師，學科組和備課組內進行了新老師培訓和聽課指導工作。周二下午開英語組會，就本學期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺、各項競賽評比、雙語節(jié)節(jié)目匯演之外，還特別布置1-3年級中教們本學期完成1-3年級的教案編寫工作，此項工作巨大而繁瑣，需要相關老師本著嚴謹而科學的態(tài)度來完成，十分辛苦。本周老師們完成了各項個人教學計劃和組內計劃并上交ftp。本周各年級完成了本學期的訂報工作。李輝老師協(xié)助完成了本學期cipp考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教shaun和ryan為小學部外教科學組和數(shù)學組長，為我校今后的相關教學進行了更科學的管理。開學初，中學英語組的工作在個別外教不能按時到崗的情況下，依然順利進行，到崗老師任勞任怨，服從學校和組里的工作安排。周二下午，區(qū)里開了全區(qū)的教研組長會，對上學期各校的工作進行了總結，我校各年級成績名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學期的工作重點即英語文化節(jié)，本屆英語文化節(jié)的主題是南山教育國際化。
4、科學組各位老師認真做好新學期的教學準備工作，實驗室老師對實驗器材和藥品進行了整理。各備課組教研活動，認真研究本學期教材，統(tǒng)一教學思想和教學進度，完成本學期教學計劃和教學進度表。各備課組完成了一周兩測工作。參加了區(qū)教研組長會議，討論了本學期教學工作和xx年科學中考改革方案討論稿。
5、根據(jù)本學期學校工作安排，史社教師寫好了新學期工作計劃并進行集體備課，對八、九年級的教材進行了分析、討論，布置了聽課安排。
6、開學第一周，音樂組全體老師正常開展教學工作，各興趣小組確定時間及人員名單。體育組，朱磊、黃新星、段煉新學期開學的第一天早上在門口值崗。張明老師利用休息的時間訓練國旗班隊員。體育全組教師認真的準備了貼排球場的膠條，為教工排球賽做好了準備工作。各位體育教師把體育組活動課名單上交到各年級組。全組教師認真組織新學期開學典禮。體育組教師積極的組織二到六年級進行早操練習。美術組組內教師們積極做好開學前的準備工作，開學第一天王焱、付杰教師主動整理了美術倉庫的衛(wèi)生，陳凌波、王琳教師積極做了美術辦公室的清潔，董作山、鄭玉權教師認真做好了陶藝、書法教室的上課準備工作，金麗教師為組內教師領取了教材、教參。
開學工作班主任總結篇八
在平淡與忙碌中，一個學年就這樣一晃而過?；仡欉^去的班主任工作，我有很多的思考和感受，本班共有學生27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強班風建設放在首位，通過班會強化班級的團結，只有形成一個互相關愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展?，F(xiàn)將本學年班級管理工作總結如下：
一、加強德育工作。
首先要關心愛護學生，了解學生的內心世界，再對他們進行思想品德教育。對于二年級的`孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結合上周每天值日班長的記錄和平時各科老師的反應情況，對學生進行思想品德教育，不斷對學生進行紀律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。堅持每天早進教室組織學生認真的早讀,課間操和下午上課前也及早進班穩(wěn)定教室里面的只需,逐漸使學生在遵守校規(guī)校紀及品行方面由被動到主動。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，教會孩子們一定要堅持，教會孩子們一定要團結。就是在這樣的過程中，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛集體的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、教育培養(yǎng)班干部。
我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、做好后進生的轉化工作。
后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵方法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有耐心，耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會一直努力下去，爭取做的更好。
五、重視與家長的聯(lián)系。
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時利用家長接學生放學的時間，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時委婉的通知家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學年雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績。但是我會在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育調皮的學生，如何培養(yǎng)學生良好習慣的方面，我覺得自己還應下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。
開學工作班主任總結篇九
開學已經將近三個月了，靜下心來細細思考，三個月來的過程，真是不容易。
今年我又接下了一個普班，我知道是學校領導對我放心，知道這個班在我手里沒有問題。雖然自己有些經驗，但還是不敢放松，按部就班的準備著一些東西。扒開學到現(xiàn)在自己的班級管理情況做一下匯總：
第一，趁著不熟悉，定規(guī)矩。剛開學，學生老師還很陌生，這也是班級成型的關鍵期。開始有了什么樣的要求，等在熟悉后也就養(yǎng)成什么樣的習慣了。學習學校的規(guī)章制度，制定班級規(guī)章制度，要落到實地，好操作，好執(zhí)行，在班級張貼，讓學生一目了然。
第二，發(fā)現(xiàn)人才，為組建班委會做準備。平時要多發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，看看在那個方面有優(yōu)勢，提醒他這個優(yōu)勢可以成為班里那個方面的班干部，提升學生的興趣，拉近與學生的`感情。激勵學生做事情的積極性。
第三，對學生明顯的錯誤，絕不姑息。我們是寄宿制學校，學生在學校里一待就是兩周，不可避免要出現(xiàn)問題，比如說心情、自控等等，需要我們及時關注并給予疏導，但是對于明顯的錯誤或是明知故犯的錯誤，絕不能姑息，要嚴厲的處罰，以此來警醒其他同學，尤其對男生一點不敢放松，我們班男生24人，占四分之三，難度可想而知，從開學初到現(xiàn)在都是親自主抓，效果不錯。
第四，認真開好班會。每周一的晚自習第三節(jié)課是我們的班會課，如何利用好班會課一直是自己認真思考的問題，出每次把學校相關的事情告訴同學們外，爭取利用時間征求同學們的意見，對班級存在的問題，或是對某學科有什么建議或意見，通過紙條的形式反饋上來，找相關的同學或老師進行座談，對班級管理、對學習都有一個促動。
第五，嚴抓班級紀律。對于普班來說，基本上沒有特別自覺的孩子，就得需要老師嚴防死守，不間斷地提醒，所以紀律就是保證，這是我們的核心任務，也是常規(guī)性的管理，落實到每天的各個時間段，老師，班干部，學生三位一體，務必保證學生能夠安心學習，為學生們創(chuàng)設良好的環(huán)境。
第六，和家長進行溝通，家長是我們班級管理必不可少的參與者。在今年我們班有些孩子學習成績不錯，家長也更加關注，所以這也為我們的班級管理提供了更好的機會和平臺，抓住了關鍵，就猶如找到了開啟大門的鑰匙，所以今年把所有的聯(lián)系方式都告知了家長，辦公室電話，手機，qq，博客等等，和家長聯(lián)系比較密切，家長也為我們班級建設提供了建議和意見，促進了班級管理。
第七，對學生進行感恩教育。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時機的對學生進行感恩教育，讓學生在和同學、老師、家長交流過程中要養(yǎng)成良好的習慣，要學會包容，學會感恩，不允許出現(xiàn)隔閡、矛盾，有問題開誠布公談開，找到老師解決，班內不允許，年級更不允許，出現(xiàn)打架事件。
以上是開學至今自己在班級管理過程中實施的一些措施和自己的班級管理思想，確實起到了一定的作用，班級比較穩(wěn)定，學生叫聽話，沒有出現(xiàn)大的問題，我更會在以后的班級管理中，強化措施，加強管理，爭取更優(yōu)秀。
開學工作班主任總結篇十
各位同學，各位家長：
大家好！
本應在周末把開學第一周的情況貼出來讓大家分享的，但最近幾天比較忙，只能拖到今天了，以后的每周小結（也就是周記）都是由該周值周的團隊負責的，此篇周記可作參考：
本周是開學第一周，每位同學都很用心地迎接新高中每一科的新課，對各位老師也比較有熱情，雖然由于團隊活動尚在組建中，但各項工作還算是比較有條不紊的開展起來，各位同學也為班做了不少事情，特別是男同學們，全體出動了兩次去圖書館搬書、發(fā)書，基本上保證了書本派發(fā)沒有出現(xiàn)大的差錯（其他班某些同學不按要求做，甚至出現(xiàn)整套書籍失蹤的情況）。
學習狀況是每位家長最關心的事情，其實基本上各科開展學習都比較順利，需要特別注意的是英語課，因為英語的沈老師對同學們的要求很高，也很嚴格，不單只布置各項詳細的作業(yè)，還在堂上進行聽寫、默寫、小測等活動，一旦沒能達到要求，就需要下課后留下來一直補測到及格為止。同學們都很重視，都希望不要被留堂，但畢竟每位同學的基礎有別，部分同學還是需要老師不斷的進行補測才最終及格。當然，這也有同學們不熟悉沈老師教學方法的因素在里面，但畢竟不能再松散懶惰下去了，請大家務必在開學之初就對自己要求嚴格一點，否則以后會被同學們越拉越遠的！另外，還有個別同學竟然無視老師的要求沒有留下補測，已由沈老師進行處理了，但以后如果還有重犯，必須在博客上點名批評并通告家長以作警示！
本周紀律狀況較好，沒有出現(xiàn)嚴重違紀情況，但也有個別同學上課期間在睡覺，這次也是不點名批評，以后必然班內公開點名批評！考勤方面，同學們都很注意準時回校，但還是出現(xiàn)了小部分同學睡過頭的情況，這次也是個別提醒，以后也要公開點名。儀容儀表方面，最大的問題是部分同學的手指甲過長，在周一已經提醒要修剪，但直到周五，還是有同學沒按要求做，以后每月學校都會集中檢查，到時候就不是班內批評的程度了。
工作上，各個團隊基本上已經組建完畢，下周一開始是郭進宇同學的“一天又一天”團隊開始值周，希望他們能打響頭炮！
開學工作班主任總結篇十一
時間總是在我們還懵懂的時候就流逝了，當我們的意識開始清醒的時候，一切都成為了過去時。雖然是期末了，卻還很清晰記得學期的開始，或許是人到中年吧，現(xiàn)在總感到歲月的飛逝。
其實不僅僅是我，所有我們八年級班主任、任課老師都有力不從心的感覺，大家都感覺面對教室里坐的滿滿的學生，課堂上很難關注到所有的學生，課堂紀律就是個大問題，批改作業(yè)的量也比原來增加了二分之一，大家都有一些怨言。但我仔細的留心了一下，大家盡管有些怨言，但沒有一個人放棄自己的工作，還都是一絲不茍的在做著自己的工作，上課、備課、批改作業(yè)、輔導學生、課下和學生交流、做學生的思想工作，每一項工作都做的紋絲不亂，我深深的感到了同事們那種無私奉獻的精神。其實我們老師要求的不多，我們工作量的增加，工作難度的加大，大家只是想得到認可而已。
可是我沒有退路，沒人替我干班主任。我只能打起十二分的精神做好自己的工作，我為自己班級工作按照輕重緩急安排了以下幾個調整步驟。
首先，要讓新進班的學生認可我這個班主任，并且讓三個班的學生融合到一起。我在第一節(jié)班會課以我愛八四為主題讓學生暢談自己的打算，我首先告訴學生，經過一年的中學生活以后我們又走到一起，組成了我們這個班級八四班,這就是我們的緣分，我們一定要珍惜我們在一起的緣分，我們現(xiàn)在是一個大家庭，我們的家庭成員是67,我們每一個人都是這個家里的一份子，我們是兄弟姐妹，大家一定要互相幫助，互相包容，互相學習，每個人都要想著為我們的家增光添彩。
在我的引導下幾乎所有的學生都敞開了自己的心扉，談論的很盡興，最后我告訴學生，既然來到了這個班，那就沒有七六、七二、七四(學生原來所在的班級名)，我們現(xiàn)在是八四,你們都是我所愛的學生，希望你們每一個人接受我做你們的老板。
有了新理念的引領，接下來就是要用實際行動讓學生感覺到我真的對他們是一視同仁，新的班級座位安排就非常關鍵了。我經過反復斟酌，把三個班的學生按照個子的高低、成績的好壞、男女生混合排列的原則排好了座位。不管是成績好的學生，還是成績差的學生都喜歡公平、公正，所以在排座位的時候我盡量體現(xiàn)公平公正的原則，并且告訴他們老師這樣做的意圖，是為了他們互相學習，互相幫助，是為了我們班級更好的發(fā)展。
要讓學生真正的接受我，我知道還要做很多的工作，既不能讓原來我的學生感覺老師疏遠了他們，也不能讓新來的學生感覺老師外待他們。所以我在課余不到一個月的時間內，和67個學生都個別進行了深刻的私下交流、談心。這看似一項很簡單的工作，卻很是勞力費心，那一個月的時間我每天都有累得要倒下的感覺。我還對同事們說我真的體會到一本書里說的那種由皮膚的每一個毛孔滲透到骨子里每一個細胞中的累了。
其次要做的是讓學生接受每一個任課老師。特別是后來的學生很容易因不習慣新老師的授課方式而產生厭學情緒，甚至放棄學習，與老師對立等。為此我組織了我的老師們、我做老師等主題班會，了解學生的心聲，引導學生體會老師的辛苦，尊重老師。我還反復告訴學生我們沒有權力選擇老師，我們必須適應老師，接受老師，或許我灌輸給學生的思想有點消極，但讓學生盡快接受老師真的很有用。
盡管做了那么多工作，但還是會有一些學生有別樣的情緒，我時刻不敢放松，隨時關注著所有學生的狀態(tài)和情緒。因為一旦有一個學生有思想波動，很快就會傳染一大片的學生，所以我一旦發(fā)現(xiàn)有學生不對勁，就馬上就和他有私下的談心、交流，對他進行心理引導、指引。
第三是引導學生養(yǎng)成好習慣。在七年級的時候我要求學生不管做什么工作都要做到最好，不為了給誰看，只為了自己養(yǎng)成好的習慣。經過一年的引導后已經稍有成就了，特別是班級衛(wèi)生工作，我要求學生每人承包一項衛(wèi)生工作，按時做好。一開始學生總是忘記，經過我反復提醒，督促以后，后來他們基本都能按要求做好了?？涩F(xiàn)在組合了新班級，一切都要從頭來。我還是先讓學生自己把各項工作分好，然后讓學生自己領任務，一開始學生根本沒有什么意識，我反復督促，并且反復告訴他們自己領了任務就是自己的責任，我們要做一個有責任有擔當?shù)娜?，一定要把自己的工作做好。就這樣一學期過來了，盡管效果不是太好，但還是有了進步。
有經驗的班主任都知道八年級是學生最容易發(fā)生思想波動的一年，這一年大多數(shù)學生的叛逆心理會加強，另外他們還沒有意識到升學的壓力，所以學習習慣在這一年變化是最大的。剛開始我們任課老師們也意識到了學生學習的浮躁情緒，幾乎所有的學生的學習都是流于形式。
我在班里邊選了一部分學習自愿者，通過和他們交流，推薦他們讀一些有意義的課外書，讓他們靜下心來，沉靜到學習當中，進而要求他們帶領自己的同伴進入學習中。半學期過后，班里的學習風氣有所好轉。
進入十二月份后，我馬上組織備戰(zhàn)期末考的主題班會，讓學生意識到了學習的緊張性。并且我反復給學生強調，我們接下來的主要工作是學習，讓學生都能投入到緊張的復習當中，也讓學生有階段性主體任務的意識。
本學期我們還召開了一次家長會，主要是喚醒家長的責任心，讓家長認識到自己孩子的學習不僅僅是老師的責任，自己也要配合老師督促孩子的學習，特別是周末要監(jiān)督孩子的時間安排和陪伴孩子學習，不能對孩子不聞不問，甚至孩子兩天不回家都不過問。
平時我還充分利用校訊通平臺與家長交流溝通，指導家長與孩子相處和交流，取得了家長對學校工作的認可和支持。
一學期盡管很辛苦，很累，但還是感覺時間在飛逝。有收獲，也有遺憾，遺憾的是班里由一開始的67個學生就剩下了61個學生，除了蔣敏同學因父母工作調動轉學以外，其他5個學生都輟學了。我曾經反復給學生說希望我們67個學生都能相互陪伴走過我們的初中生活，不希望有任何一個中途離開，然而還是有5個學生因為各種原因離開了，我對班里學生說起的時候表示了自己深深的遺憾，不僅僅是為了煽情，而是真的很遺憾。很多時候我知道自己不是萬能的救世主，無力改變一個人的性情，但還是在心里留下了深深的遺憾。
期待下一學期自己進步更大。
開學工作班主任總結篇十二
時間匆匆，開學已快一月，現(xiàn)將自己這一個月的工作總結如下：
一、基本情況。
本班現(xiàn)有學生57人，其中男生有30人，女生有27人。大部分學生能尊敬老師，團結同學，遵守學校的校紀校規(guī)。大部分學生都能認真學習，上課用心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。他們上課經常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫潦草。
二、主要工作。
1、開學初，組織全班學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，強化行為習慣的培養(yǎng)與訓練，努力培養(yǎng)一個“團結互助、守紀進取”的集體。
2、利用每周班會，配合學校，對學生進行了安全紀律教育、“三節(jié)三愛”主題教育，組織學生學習了社會主義核心價值觀，使學生養(yǎng)成良好的道德品質。
3、充分發(fā)揮班干的作用，選出得力的班干部，這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，管理同學比較盡心。
4、抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質。
5、加強與家長的溝通與聯(lián)系，共同督促學生進步。
三、存在問題：
1、學習方面：大多數(shù)學生學習習慣較好，但仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課聽講不專心、作業(yè)不能按時完成、書寫潦草，學習目的不夠明確，學習積極性低，自習時不能抓緊時間做作業(yè)。
2、紀律方面：個別學生紀律觀念比較淡薄，不能嚴格要求自己，約束自己。有些上課小聲說話，做些與課堂學習無關的事情，放學站隊時在那動來動去，不能迅速站好隊。
3、衛(wèi)生方面：一部分學生的衛(wèi)生習慣仍需加強培養(yǎng)，課桌下時有紙屑，個別學生打掃衛(wèi)生不能抓緊時間，速度慢。
四、努力方向：
1、對學生加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
2、繼續(xù)加強學生的紀律教育，使學生在校期間能遵守學校各項規(guī)章制度，對違反校規(guī)的現(xiàn)象和學生及時進行批評教育。
3、提高學生的勞動觀念，發(fā)展學生的勞動能力，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。打掃衛(wèi)生時責任到人，讓勞動委員加強監(jiān)督。
4、在集體活動中，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神和集體榮譽感，使他們多為班級增光添彩，感受到自我在集體中的重要性。
開學工作班主任總結篇十三
開學已經將近三個月了，靜下心來細細思考，三個月來的過程，真是不容易。
今年我又接下了一個普班，我知道是學校領導對我放心，知道這個班在我手里沒有問題。雖然自己有些經驗，但還是不敢放松，按部就班的準備著一些東西。扒開學到現(xiàn)在自己的班級管理情況做一下匯總：
第一，趁著不熟悉，定規(guī)矩。剛開學，學生老師還很陌生，這也是班級成型的關鍵期。開始有了什么樣的要求，等在熟悉后也就養(yǎng)成什么樣的習慣了。學習學校的規(guī)章制度，制定班級規(guī)章制度，要落到實地，好操作，好執(zhí)行，在班級張貼，讓學生一目了然。
第二，發(fā)現(xiàn)人才，為組建班委會做準備。平時要多發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點，看看在那個方面有優(yōu)勢，提醒他這個優(yōu)勢可以成為班里那個方面的班干部，提升學生的興趣，拉近與學生的感情。激勵學生做事情的積極性。
第三，對學生明顯的錯誤，絕不姑息。我們是寄宿制學校，學生在學校里一待就是兩周，不可避免要出現(xiàn)問題，比如說心情、自控等等，需要我們及時關注并給予疏導，但是對于明顯的錯誤或是明知故犯的錯誤，絕不能姑息，要嚴厲的處罰，以此來警醒其他同學，尤其對男生一點不敢放松，我們班男生24人，占四分之三，難度可想而知，從開學初到現(xiàn)在都是親自主抓，效果不錯。
第四，認真開好班會。每周一的晚自習第三節(jié)課是我們的班會課，如何利用好班會課一直是自己認真思考的問題，出每次把學校相關的事情告訴同學們外，爭取利用時間征求同學們的意見，對班級存在的問題，或是對某學科有什么建議或意見，通過紙條的形式反饋上來，找相關的同學或老師進行座談，對班級管理、對學習都有一個促動。
第五，嚴抓班級紀律。對于普班來說，基本上沒有特別自覺的孩子，就得需要老師嚴防死守，不間斷地提醒，所以紀律就是保證，這是我們的核心任務，也是常規(guī)性的管理，落實到每天的各個時間段，老師，班干部，學生三位一體，務必保證學生能夠安心學習，為學生們創(chuàng)設良好的環(huán)境。
第六，和家長進行溝通，家長是我們班級管理必不可少的參與者。在今年我們班有些孩子學習成績不錯，家長也更加關注，所以這也為我們的班級管理提供了更好的機會和平臺，抓住了關鍵，就猶如找到了開啟大門的鑰匙，所以今年把所有的聯(lián)系方式都告知了家長，辦公室電話，手機，qq，博客等等，和家長聯(lián)系比較密切，家長也為我們班級建設提供了建議和意見，促進了班級管理。
第七，對學生進行感恩教育。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時機的對學生進行感恩教育，讓學生在和同學、老師、家長交流過程中要養(yǎng)成良好的習慣，要學會包容，學會感恩，不允許出現(xiàn)隔閡、矛盾，有問題開誠布公談開，找到老師解決，班內不允許，年級更不允許，出現(xiàn)打架事件。
以上是開學至今自己在班級管理過程中實施的一些措施和自己的班級管理思想，確實起到了一定的作用，班級比較穩(wěn)定，學生叫聽話，沒有出現(xiàn)大的問題，我更會在以后的班級管理中，強化措施，加強管理，爭取更優(yōu)秀。
開學工作班主任總結篇十四
1、中小學學年長、學科長會議。
2、學年組、學科組組內會議。
3、各學科制定計劃。
4、各年級制定安全教育方案。
1、開學典禮。
2、 “常規(guī)紀律、安全”教育月啟動;主題班會“校內安全教育”。
3、班級環(huán)境建設。
4、七年級晨會。
1、本周語文組老師認真做好各項工作計劃，以飽滿的精神迎接學生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開學的工作。周四召開了新學期第一次組會，會上大家認真討論了本學期的工作計劃，明確教學目標，了解本學期語文組的各項常規(guī)工作和活動。二至六年級各備課組統(tǒng)一了學生本學期的各項作業(yè)。本學期初，語文組召開學科組會議，及時統(tǒng)一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項重要工作。本周中學語文各備課組盡快提供學生課外推薦書目。組內聽課活動下周開始，第一輪每年級先推薦一名老師授課。九年級錄像課，劉姿老師已經做好了準備工作。七、八年級備課組正在積極籌劃第五周的七年級古詩文知識競賽、第六周的八年級古詩文知識競賽的相關工作。鮑海中老師強調各年級備課組長要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩周組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究、學情分析、教學內容和方法設計、測試安排、公開課研究(備課和評課)、業(yè)務學習等。
2、本周三下午，小學數(shù)學組召開了這學期第一次學科組會議，全體數(shù)學教師都積極參加。會上，張校長首先作了重要講話，對本學期小學數(shù)學組工作提出了指導性建議和真誠的期望。隨后，學科組長作了發(fā)言，組織大家認真學習了本學期教研工作計劃，使各位老師對本學期的教研工作有了全面清晰的認識和了解。學科組長還對近期工作及時作出相應安排，便于老師們更加有條不紊地開展工作。本周五全天舉行了南山區(qū)小學數(shù)學教師培訓會，小學數(shù)學組多名數(shù)學老師積極參加了學習培訓。培訓會上，老師們專心聆聽了專家報告，認真做好筆記，積極討論交流。通過學習，各位老師都感到受益匪淺。小學數(shù)學組老師們以飽滿地熱情積極投入到新學期的學科教學工作中，認真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，做好對學生的個別輔導。中學各備課組進行集體備課，并開展互相聽課計劃。九年級對開學初的摸底考試進行分析，并針對九年級的總復習制定計劃。
3、本周英語組迎來了一位新老師，學科組和備課組內進行了新老師培訓和聽課指導工作。周二下午開英語組會，就本學期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺、各項競賽評比、雙語節(jié)節(jié)目匯演之外，還特別布置1-3年級中教們本學期完成1-3年級的教案編寫工作，此項工作巨大而繁瑣，需要相關老師本著嚴謹而科學的態(tài)度來完成，十分辛苦。本周老師們完成了各項個人教學計劃和組內計劃并上交ftp。本周各年級完成了本學期的訂報工作。李輝老師協(xié)助完成了本學期cipp考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教shaun和ryan為小學部外教科學組和數(shù)學組長，為我校今后的相關教學進行了更科學的管理。開學初，中學英語組的工作在個別外教不能按時到崗的情況下，依然順利進行，到崗老師任勞任怨，服從學校和組里的工作安排。周二下午，區(qū)里開了全區(qū)的教研組長會，對上學期各校的工作進行了總結，我校各年級成績名列前茅。區(qū)教研員還布置了本學期的工作重點即英語文化節(jié)，本屆英語文化節(jié)的主題是南山教育國際化。
4、科學組各位老師認真做好新學期的教學準備工作，實驗室老師對實驗器材和藥品進行了整理。各備課組教研活動，認真研究本學期教材，統(tǒng)一教學思想和教學進度，完成本學期教學計劃和教學進度表。各備課組完成了一周兩測工作。參加了區(qū)教研組長會議，討論了本學期教學工作和xx年科學中考改革方案討論稿。
5、根據(jù)本學期學校工作安排，史社教師寫好了新學期工作計劃并進行集體備課，對八、九年級的教材進行了分析、討論，布置了聽課安排。
6、開學第一周，音樂組全體老師正常開展教學工作，各興趣小組確定時間及人員名單。體育組，朱磊、黃新星、段煉新學期開學的第一天早上在門口值崗。張明老師利用休息的時間訓練國旗班隊員。體育全組教師認真的準備了貼排球場的膠條，為教工排球賽做好了準備工作。各位體育教師把體育組活動課名單上交到各年級組。全組教師認真組織新學期開學典禮。體育組教師積極的組織二到六年級進行早操練習。美術組組內教師們積極做好開學前的準備工作，開學第一天王焱、付杰教師主動整理了美術倉庫的衛(wèi)生，陳凌波、王琳教師積極做了美術辦公室的清潔，董作山、鄭玉權教師認真做好了陶藝、書法教室的上課準備工作，金麗教師為組內教師領取了教材、教參。
開學工作班主任總結篇十五
今年我繼續(xù)擔任了初一210班班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結，談談自己的體會。
一、“他山之石，可以攻玉”
解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向學生說明某個問題時有理有據(jù)，令學生信服；還有經常閱讀一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。
二、教育培養(yǎng)班干部。
班主任對班干部，不能只是下命令，還應該進行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，要善于引導他們。
三、做好學生思想工作。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理。
現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作。
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
四、協(xié)調好與科任老師、家長的關系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上，我經常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何？哪些學生進步了，退步了？哪些學生違反紀律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學生意識到這些問題的重要性；由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學習上還是在思想上。
五、存在的問題。
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學期爭取把班級工作上一個新臺階。
以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
四、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的.。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
開學工作班主任總結篇十六
班主任當?shù)煤艽颐Γ?月29號我們接新生，30號出發(fā)到軍訓基地進行為期6天的'軍訓活動剛出來工作的我，對一切都很不熟悉，只能從有經驗的老班主來取經，幸虧我們老師是住在一起的，所以很多事情我都可以及時向他們咨詢。在基地，我及時關注上級的工作安排，生怕漏了哪一個環(huán)節(jié)，做錯了哪一部分。在軍訓期間，我也注意觀察了哪些學生比較積極肯干，并且有管理能力的，為選班干部做好鋪墊工作。
不過，通過跟魯老師和其他老師交流了之后，發(fā)現(xiàn)在我的管理過程中，可能還存在很多不足的地方。第一，我沒有建設一個健全的管理制度，基本上都是靠班級輿論和約定俗成的習慣來約束學生，這個是根據(jù)學生學習都比較主動，都比較聽話的特點而定下，實際是我不想用條條框框來限制他們，培養(yǎng)他們自律的習慣。一開始他們之間互相不熟悉，對環(huán)境也不熟悉，在開始的時候，還算比較自覺，但是漸漸地，在管理的學生過程中，就會有學生鉆空子，或者控制不住自己。很多老師都提醒我，無論學生一開始有多乖，一定要有健全的管理制度，管理學生時才有理可依，有據(jù)可說?，F(xiàn)在想想，不無道理。第二，班干部的作用不明顯。這一部分真的是凸顯出我真的沒做好，還培養(yǎng)不出一支強大的班干部隊伍。選好班干，給他們分好工之后，我以為他們就會按部就班，把事情都做好。但是在實施的過程中，很多班干部都不知道自己該做什么，有些或者就干脆不大管。唯一在起到作用的只有紀律委員、生活委員和勞動委員。很多學生反應，他們都不知道哪一些才是班干，有哪一些班干。這說明，在這一塊，我真的做得很失敗。班干如果培養(yǎng)好，不僅僅班主任應該就會輕松很多，這對學生能力的培養(yǎng)也是很重要的。第三，教育方法不夠靈活。很多時候，看到學生有些事情做不好時，我直接就嚴厲批評，或者是讓學生主動認錯，但是這樣往往不奏效，所以也沒有一個很好的教育效果。我這一個新兵，在教育機智上，真的是有待提高。
所慶的我們這一個班級還算團結，也有一部分學生很積極、很為班集體著想，畢竟有問題的只是少數(shù)的學生，只是，我若做不好，對他們的影響將會是一輩子的事情。所以，我不斷在想，如何能做得更好?；蛟S，我還是需要時間的磨練。
開學工作班主任總結篇十七
新學期的第一項工作當然是制定。
工作計劃。
這是每學期、每個人都要做的一件事情。而要想制定一份切實可行的工作計劃就要認真思考統(tǒng)籌兼顧以下是本站小編為大家整理的關于班主任新學期工作計劃，給大家作為參考，歡迎閱讀!
一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想。
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班學生絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標。
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法。
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的。
規(guī)章制度。
約束學生的行為習慣每周班會總結一周來學生的表現(xiàn)情況評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘及時與家長取得聯(lián)系達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。
五、培養(yǎng)班級骨干。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。
六、轉化后進生。
后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通。
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。
八、工作安排表。
1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。
2、搞好。
黑板報。
布置教室。
1、進行安全教育。
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。
3、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。
1、對學生進行思想品德教育。
2、組織學生參加學生組織的各項活動。
3、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、召開家長會。
1、對學生進行常規(guī)教育。
2、做好期中復習指導工作。
3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
4、召開班干部會議。
1、強化學生的行為規(guī)范。
2、組織學生過好六一兒童節(jié)。
3、組織學生做好總復習工作。
1、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、做好復習工作，迎接考試。
一、班級情況分析。
本學期我班，共有學生42人，其中男生14人，女生27人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
三、具體措施。
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網吧。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。
6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
(四)、與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
四、本學期工作具體安排：
1、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學生能夠重新對照檢查。
2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。
3、對“雙差生”進行個別談話。
4、配合團委搞好團員正面引導工作。
5、遵照學校安排開好“家長會”。
6、紀律方面：發(fā)揮班團干部的功效，正面加強引導，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
7、利用半學期形成良好的學習風氣?？拼怼⒓皶r與科任教師取得聯(lián)系，服務于學習。辦好本學期的四期板報。
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期基本工作要點。
1.確立班級體的奮斗目標。
班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;。
1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3)經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。
3.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
6.力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。在工作中要有創(chuàng)意，要有個案，重點突出。
7.積極參加學校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。
8.健全班委會和團支部，制定職責，明確分工，不斷對干部進行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力，制定團支部對班委考核評價制度，促使干部隊伍健康成長。
三、具體措施。
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3.充分利用課堂的時間向學生進行教育。
4.抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5.組織好學校的各項活動。
6.抓好期末復習，迎接期末考試。
新的學年，新的開始，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。
開學工作班主任總結篇十八
周五，聽了優(yōu)秀班主任的經驗交流，在他們的話中，我又找到了更多的不足，也從他們的話中，學到了更多。
首先是于海寧老師，她的主要的話題就是愛孩子。在日常相處中，我就能感受到，她真的是發(fā)自內心的愛孩子。經常看到，她一左一右拉著孩子的小手走在校園中，經?？吹剑龤g喜的抱起孩子來，經?？吹剑龘н^孩子親上一下……但是這些方面，我的確做的不好，或者說我的性格決定，我不是那么容易和孩子這樣的親近。其實二年級的孩子只比一年級的大了一歲，他們也很需要像于老師這樣的愛，需要老師經常摸摸頭，經?？洫勔幌?，需要老師拉著他們的小手，所以我應該做到愛孩子。
另外，我覺得，在處理老師開會，學生如何自制這方面，于老師做的特別棒。以前聽到畢主任夸獎說，當老師開會的時候，只有一年級三班是安靜的，那時候我還很是不理解，怎樣做才能做到這個樣子啊，離開了老師，孩子如何才能有如此強的自制力呢?現(xiàn)在看來，正是那份信任。老師給予了孩子信任，所以孩子珍惜這份信任，把握住它。再想想，當我去開會的時候，單純的說教，布置任務，設身處地的想一想，自己也不會愿意安安靜靜的坐著吧，更何況是這么小的孩子。
再就是以身作則這一點，我沒有完全做到。如果說講禮貌、講衛(wèi)生，或許我可以給他們做出一點榜樣的樣子，但是在瘋跑、樓梯邁兩格方面，我卻沒有給他們做出示范。當我有急事的時候，我就小跑或者邁了兩格，但是我還整天在班里說他們不許這樣，的確做的非常差勁。
從于老師這里學到了愛孩子的方面，但是愛孩子不等溺愛孩子，從蘭娥老師雷厲風行的作風上，我又學了更多。她的原則的，只要說出來的，就一定要做到，不論是獎勵還是懲罰。班級做出的考核，每個月執(zhí)行獎懲，當天要求學生做到的事情，第二天一定檢查。而這些，都不是我能做到的。每天，我也給學生提出要求，但是，第二天我總是不能按時檢查，這就導致了學生的惰性產生了，也不再把我的要求放在心上了。所以，說到做到，從明天開始，我也必須做到!
而封艷艷老師的做法是介于兩者之間的，她平時也是個少話的人，但是管理班級也是有自己的一套的。平時有事去她的的班級的時候，一般是看到她比較平靜的給班里學生布置任務，或者是她坐在講臺上，給學生批改作業(yè)，從來也沒有出現(xiàn)過在班里大吼的情況。從她的經驗聽來，她的做法中，最大的亮點是表揚。其實我們班里也有邋遢的學生，但是，我對他，經常給以批評的方式，只有一次，是陪著他一起收拾了他的桌位。但是批評，沒有讓他改變一點，幫他收拾桌位也就是當天干凈了，第二天又亂了。而封老師的做法對學生的改變是長久的，以為那是從心里上的改變，讓孩子感覺到信任。
另外一點，就是在早自習的狀態(tài)的改變。我們的狀況也是，早上一來，學生都是嘰嘰喳喳的說話，沒人交作業(yè)，沒人去值日，都是我大聲提醒的。但是封老師的這個做法也讓我眼前一亮，不需要大聲喊出來，只要靜靜的坐著，看學生表現(xiàn)，然后表揚。其實這個方法對二年級的學生也非常管用，當老師某個人的時候，別的學生也都睜大眼睛，一副眼饞的樣子。所以，或許，今后我也可以嘗試下這個方法，省力，也達到好的效果。
每一位老師都有自己管理班級的一套，而今天，學校給了我們這個機會，去聆聽其他班主任的做法。作為一個做的不好的班主任，一定要提取他人的長處，彌補自己的不足，希望能把班級管理的好一點。
開學工作班主任總結篇十九
開學第一個月，首先是熟知每個孩子的姓名，特點，習性，建立班規(guī)班紀等。一個月的`時間雖然短，但對每個孩子都有了初步的了解。由于學生年齡小，很多地方需要老師不斷提醒，常抓不懈，根據(jù)班級情況做了以下工作：
首先還是做好一些班級的日常管理工作，每周來校，先統(tǒng)計學生到校情況，如果沒有，查明原因。因天氣忽冷忽熱，本周到校好多學生帶藥來校，平時多關注學生的健康狀況，我也告訴學生，平時要注意自己的身體，如果哪有不適，及時告訴老師，要多運動，健康飲食，不挑食，每節(jié)課后要接水喝，不喝涼水。每天晨起進教室第一件事接水，量體溫，下午量體溫，這一個月學生堅持較好，可以及時了解學生的身體健康狀況，與家長聯(lián)系，采取措施。還有一個重點工作就是安全教育，安全教育必須常抓不懈，警鐘長鳴，充分利用課下，班會時間等教育學生注意一些安全問題，包括校園，路上，回家后等。學生學到了許多安全知識，平時也能注意到這些問題，如走廊不亂跑亂沖，上下樓梯靠右行，不在人多的地方跑，活動中不做危險性的動作或游戲等，同時班里學生相互監(jiān)督，有事及時匯報。
第二是學習習慣及行為習慣的培養(yǎng)。教室中無雜物，學生抽屜按時整理，桌面臟就要擦干凈。個人座位必須保持干凈整潔，要學會管理自己的物品，借物品及時還，管住自己的手，腳，口，不做傷害他人的事。在學習上讓學生學會傾聽，學會復述，會自己獨立完成作業(yè)，不懂就問等。
第三關心愛護每一個孩子，不同的孩子側重點不同。例如，一新轉來的女生，在開學的時候，媽媽說孩子內向，剛開始沒怎么注意，在后來每次活動時，她不和其他人玩，讓其他人找她玩，一小會她就離開，自己一個人坐在角落，不吭聲，每次都這樣，問她，什么也不說，只說不想玩，不想交朋友，后來我和王老師一起想辦法，找一個喜歡說的女生和她坐同桌。讓她倆先交朋友，每次性格開朗的女生和她說話，她都不想搭理她，可我觀察到，她比剛進班時，活潑了些，課下也能和其他孩子聊在一起，有說有笑。對于每個孩子要找其原因，幫助改善。
最后，在平時工作中與生活老師，王老師和跟班老師及時溝通相互配合。借助平臺與家長及時溝通。
總之，這一個月的工作進行較為順利。在平時工作中還有許多做的不夠好的地方，如在班級管理上還需要完善，向其他老師請教。
開學工作班主任總結篇二十
今年我繼續(xù)擔任了初一2班班主任工作。轉眼間接手這個班快一年了，在過去的一年里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領導和同事們的幫助下，在責任心的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著積極的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個學期的班主任工作做總結，談談自己的體會。
要做好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗還很不夠。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；收集一些對人生、對學習會有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向學生說明某個問題時有理有據(jù)，令學生信服；還有經常閱讀一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實踐。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。
班主任對班干部，不能只是下命令，還應該進行教育和培養(yǎng)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學生自己主持。比如每周班會先由學生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學發(fā)言，然后由我總結。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，要善于引導他們。
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育和寓教于樂式管理。
現(xiàn)階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據(jù)此情況我對本學期的班會進行調整，現(xiàn)在的班會通常先由班干部總結現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作。
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，這樣才能促進整個班級的進步。在這一點上，我經常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何？哪些學生進步了，退步了？哪些學生違反紀律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學生意識到這些問題的重要性；由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時間讓對方家長了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理，一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學習上還是在思想上。
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點，但我對他們的要求還不是很嚴。在班上雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，我還需要向各位老師請教，在下個學期爭取把班級工作上一個新臺階。
以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。
本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發(fā)出美的幼芽。
（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中，我經常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
開學第一周，一切都處于起步和適應階段，主要讓學生從放假到上學的`過程中及早的適應過來。總體來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。
周一的班會課上，我對上學期學生的總體表現(xiàn)作了總結，接著對期末考試成績優(yōu)異和進步明顯的同學進行了表彰，并請曾經考過全班第一的幾名學生作了經驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時間和課程安排的調整情況。最后，在對上學期總體成績作了肯定之后，我激勵學生們在新學期做好新的學習計劃，迎接新的挑戰(zhàn)。
利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學期的分工和職責，并帶領他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結經驗教訓，明確本學期改進工作的方法，鼓勵他們樹立責任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。
根據(jù)上學期的考試成績和紀律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學習小組，并很快和大家商量改進了量化細則，明確了獎懲辦法。
在宣傳委員的帶領下，班里的“學習園地”和“學生風采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學期新氣象”的主題。
執(zhí)行新的課程表以后，每個老師的課時都增加了，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調整課堂節(jié)奏和新授課的進度，以幫助學生盡快適應，把各科知識學得更扎實。
總的來說，上一周無論是學生還是老師都經歷了一個適應過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經開始了，我們會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。
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