通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地追蹤和評(píng)估自己的進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該考慮各方面的因素和利益關(guān)系，以確保 符合整體的利益和目標(biāo)。與他人分享自己的計(jì)劃和目標(biāo)，可以獲得更多的支持和鼓勵(lì)。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。展望本學(xué)期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。班主任需要制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，制定詳情如下：
一、總體指導(dǎo)思想。
管理班級(jí)工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級(jí)管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，在本學(xué)期將重點(diǎn)放在使班集體齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣上。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生能?chē)?yán)守學(xué)校規(guī)章制度，按老師要求完成各學(xué)科作業(yè)，成績(jī)有很大提高。為使學(xué)生的思想上受到良好的熏染，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識(shí)逐步提高，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐及生活自理能力。為使學(xué)校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學(xué)生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學(xué)期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進(jìn)學(xué)生能夠沿著正確的方向健康成長(zhǎng)。
二、增強(qiáng)學(xué)生的信心和自尊心。
班主任在教育和教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問(wèn)題：很多學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)人生沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，自尊心受不得一點(diǎn)打擊。面對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過(guò)自己的教育和教學(xué)中，增加學(xué)生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。本班為我們學(xué)校的首屆民族班，同時(shí)也是理科創(chuàng)新班之一，學(xué)生們?nèi)渴巧贁?shù)民族，來(lái)自我縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家庭相對(duì)比較貧困。學(xué)生們都比較敏感，而且自尊心都比較強(qiáng)，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵(lì)，講究方式方法。
1、把學(xué)生當(dāng)成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，從而形成教育教學(xué)的生動(dòng)活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會(huì)得到相反的效果。
2、要尊重學(xué)生的人格。班主任不論講課，還是談話(huà)，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。學(xué)生有錯(cuò)誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學(xué)生可親可敬可信賴(lài)的朋友。
3、要給學(xué)生以鼓勵(lì)性期待性的評(píng)價(jià)。這樣做，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生正確的思路，獨(dú)到的見(jiàn)解，閃光的思想，應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊許。班主任平時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期待，關(guān)愛(ài)備至。只有這樣，學(xué)生才會(huì)在求知中受到鼓舞，增加動(dòng)力，激勵(lì)上進(jìn)，從而達(dá)到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個(gè)班主任，不可能每天守在教室里，只有走進(jìn)學(xué)生中，關(guān)心他們，了。
解他們，愛(ài)護(hù)他們，站在他們的角度去考慮問(wèn)題，盡自己最大的努力幫助他們。同時(shí)，也把自已的想法、做法講給學(xué)生聽(tīng)，也讓學(xué)生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問(wèn)題。
三、班主任要做“六心”人。
1、熱心。只有對(duì)班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛(ài)心。班主任要滿(mǎn)腔熱情地愛(ài)每一位學(xué)生，即使有些學(xué)生成績(jī)差或有很多缺點(diǎn)，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學(xué)生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學(xué)生的思想、心理、身體、學(xué)習(xí)、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理，及時(shí)引導(dǎo)和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)要寬容、有耐心。應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，留有改正缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。用冷靜的態(tài)度幫助學(xué)生找出原因，不要?jiǎng)虞m停課檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)，諷刺、羞辱，勸其退學(xué)等。再者給他們改過(guò)的空間和時(shí)間，不要急于立竿見(jiàn)影。事物都有一個(gè)變化過(guò)程，應(yīng)當(dāng)抓住犯錯(cuò)誤學(xué)生的閃光點(diǎn)，耐心細(xì)致的引導(dǎo)，積極表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠(chéng)心。師生之間要以誠(chéng)相見(jiàn)，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達(dá)到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學(xué)生的脈搏，才能有的放矢。而學(xué)生也愿意接受班主任的教育，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。誠(chéng)心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學(xué)生的可塑性大，世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，作為班主任，對(duì)學(xué)生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問(wèn)題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理科學(xué)化、制度化，培養(yǎng)班干，樹(shù)立好班風(fēng)。
班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)，發(fā)揮每一個(gè)成員的作用，努力實(shí)現(xiàn)管理科。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二
教導(dǎo)處的工作繁雜瑣碎，因此工作總結(jié)與工作計(jì)劃應(yīng)成為教導(dǎo)處工作的一個(gè)重要板塊。下面是由本站小編為大家整理的“第一學(xué)期教導(dǎo)處年終工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃”，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助!
教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。
一年來(lái)教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的透過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
2、貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
一年來(lái)我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研潛力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改善和完善我們的'教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。
一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查狀況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。
1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師潛力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)帶給了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師一年來(lái)務(wù)必參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。
一年來(lái)我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。
教師潛力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問(wèn)題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。
2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿(mǎn)的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三
新的一學(xué)期又開(kāi)始了。這是新一屆學(xué)代會(huì)選舉之后工作最為集中的一學(xué)期。在這一學(xué)期中，主要有校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校團(tuán)代會(huì)、?？萍脊?jié)等、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。針對(duì)這些活動(dòng)的要求，以及信息部的部門(mén)情況，我們做出了以下的工作計(jì)劃：
一、認(rèn)真完成上級(jí)任務(wù)，做好本職工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)等活動(dòng)中，我們會(huì)繼續(xù)做好新聞報(bào)道、信息采集、活動(dòng)掠影等工作，做好學(xué)校與學(xué)生的橋梁作用。同時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真完成學(xué)校交待的任務(wù)，并且在其他部門(mén)較為忙碌的時(shí)候提供及時(shí)的幫助。加強(qiáng)各部門(mén)的合作與扶持。
二、加強(qiáng)部門(mén)管理，發(fā)揮部門(mén)職能。在新學(xué)期開(kāi)始之前，百度網(wǎng)的.“昆中貼吧”正式開(kāi)始由信息部掌管。我們初步擬定由兩位部長(zhǎng)擔(dān)任吧主，干事協(xié)助管理。在貼吧里加強(qiáng)學(xué)校宣傳，凈化貼吧內(nèi)容，完善貼吧管理。并且通過(guò)貼吧，更好的將學(xué)生會(huì)有關(guān)信息傳達(dá)給廣大學(xué)生。
三、完善部門(mén)人事管理與人才分配。我們?cè)诋?dāng)初招募干事時(shí)，就充分考慮到不同工作的需要和不同學(xué)生的特長(zhǎng)?，F(xiàn)在，信息部的干事各有特點(diǎn)，特長(zhǎng)眾多。在今后的工作中，我們會(huì)更加注重人員的分配，讓不同的干事都能充分發(fā)揮自己的能力。如有需要，我們也會(huì)考慮在新一屆高一中招募適當(dāng)數(shù)量的干事。
以上工作計(jì)劃難免有疏漏之處，但我們會(huì)在實(shí)際工作中努力完善，將信息部的工作做到盡善盡美。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
（2）、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
（3）、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
（4）、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
（5）、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。
（6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。
薄弱因素分析：
（1）、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話(huà)；
（2）在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。
（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
（4）、幼兒的合作意識(shí)缺乏。
二、幼兒思想品德教育。
1、尊敬老人，愛(ài)護(hù)同伴，愛(ài)家、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、的品質(zhì)。
5、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具、玩具以及幼兒園的花草樹(shù)木，愛(ài)惜糧食、衣物，能把用過(guò)的物品放回原處，不拿別人的東西，撿到東西能交給老師或小朋友。
6、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，能專(zhuān)注的參加集體活動(dòng)。
7、結(jié)合各種節(jié)日適時(shí)教育，如三月愛(ài)媽媽教育，四月進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)于助人，五月愛(ài)勞動(dòng)教育等，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)家人、愛(ài)幼兒園。
8、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能與同伴分享合作，愿意為同伴和集體服務(wù)。
三、課題活動(dòng)安排：
1、積極參加園年級(jí)組的課題活動(dòng)崗位工作，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加觀課、議課活動(dòng)，上好示范課，參與課堂教學(xué)考核評(píng)價(jià)和相關(guān)活動(dòng)，力求在活動(dòng)中提高自身的業(yè)務(wù)能力及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、根據(jù)教研計(jì)劃，認(rèn)真做好課題《彝族文化進(jìn)校園的研究》的結(jié)題工作。
3、認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇五
小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃班級(jí)基本情況分析：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過(guò)了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。
保教要求：
身體發(fā)展方面。
1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng)，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的`樂(lè)趣。
認(rèn)知發(fā)展方面。
1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
3．引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。
社會(huì)性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動(dòng)地和老師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
教育教學(xué)：
（1）以生活化、游戲化、綜合化的形式、開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
（2）開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車(chē)、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園。
（3）通過(guò)參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng)，使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī)，并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保健：
（1）清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
（2）通過(guò)保健醫(yī)生的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園。
（3）秋冬季節(jié)，勤曬被子，提高幼兒免疫能力。
家長(zhǎng)工作：
（1）讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
（2）建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇六
本班共有20名學(xué)生，9名女生，11名男生，每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：競(jìng)選班委，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
班級(jí)主題活動(dòng)安排：
九月份：1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
2、加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。
十月份：1、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2、行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
3.、慶“十一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
十一月份：1、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽。
2、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。
3、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。
十二月份：1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。
2、向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以總園目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，結(jié)合本園實(shí)際，深入挖掘幼兒園自身內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展。以《綱要》精神為常規(guī)保教工作的依據(jù)，抓好幼兒園常規(guī)管理工作同時(shí)，建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。
二、本學(xué)期分園的情況分析。
本學(xué)期大陸分園和歌羅橋分園共設(shè)5個(gè)班級(jí)(其中歌羅橋分園小班1個(gè)，中班1個(gè)，大班2個(gè)；大陸分園大班1個(gè))，幼兒人數(shù)163人,教職工共12名。專(zhuān)業(yè)教師10人，其中本科畢業(yè)教師3人，大專(zhuān)畢業(yè)教師4人，還有3名中專(zhuān)學(xué)歷。在編教職員工12人,其中35歲以下的青年教師6名占50%，35歲~55歲的教師4名占34%，教工2名占16%。本學(xué)期歌羅橋分園正在新建過(guò)程中，因此幼兒園安置在東蓮村王家塘過(guò)度房?jī)?nèi)。各班根據(jù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的墻面環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)區(qū)，使教學(xué)活動(dòng)室和午睡室溫馨、美觀，為孩子提供了更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
三、學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。
2.加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展教育活動(dòng)。
3.以“農(nóng)村資源融入主題教學(xué)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力”為主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際，進(jìn)一步深入開(kāi)展園本課程的研究，堅(jiān)持科研引領(lǐng)、研教并行，將園本課程滲透在一日活動(dòng)中進(jìn)行研究實(shí)踐。
4.重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。
5.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。
四、具體工作與措施。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，注重不同層次的教職工提升專(zhuān)業(yè)水平。
1.本學(xué)年將繼續(xù)以“農(nóng)村資源融入主題教學(xué),提升教師教學(xué)實(shí)踐能力”培訓(xùn)為起點(diǎn)，開(kāi)展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓(xùn)，引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究相結(jié)合的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2.落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長(zhǎng)。
青年教師要作精讀1-2本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；撰寫(xiě)1-2篇有質(zhì)量的教育論文；上好1次示范活動(dòng)課；認(rèn)真帶教1-2名園內(nèi)外新教師；爭(zhēng)取上報(bào)1個(gè)園級(jí)科研課題。一般教師要制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；要有一本讀書(shū)筆記本；要有八篇學(xué)習(xí)心得；要有結(jié)合實(shí)踐的教育教學(xué)論文。從而形成努力學(xué)習(xí)、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。
3.根據(jù)幼兒園五年的發(fā)展規(guī)劃，每位教師制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃與個(gè)人自我發(fā)。
展規(guī)劃。針對(duì)教師的個(gè)人特點(diǎn)與發(fā)展需要，利用幫教、帶教、公開(kāi)展示等活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
4.利用隨堂聽(tīng)課，教研活動(dòng)等形式了解教師面上存在的普遍問(wèn)題，利用教研課、教研活動(dòng)等活動(dòng)形式，有層次、有目的的解決教師在實(shí)踐過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題，使教師的教育行為具有相應(yīng)的理論依托。
5.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，探究保教問(wèn)題，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)工作質(zhì)量。
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、理解、寬容、創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2.教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況科學(xué)合理的制定各類(lèi)計(jì)劃。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3.切實(shí)地做好日常的教學(xué)研究工作，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(1)經(jīng)常進(jìn)班與教師共同探討、交流，把握一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
(2)幼兒園業(yè)務(wù)進(jìn)班聽(tīng)課必須將所聽(tīng)取的每一節(jié)課放入班級(jí)主題背景條件下來(lái)進(jìn)行評(píng)議,以切實(shí)地提高教師的課堂教學(xué)水平。
(3)通過(guò)一日多巡，進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查，規(guī)范一日活動(dòng)的組織管理和教師的日常教學(xué)行為。
4.維護(hù)好幼兒園網(wǎng)站，使網(wǎng)站成為教師交流、研討的平臺(tái)。
(三)加大園本研修力度，提高園本研修質(zhì)量。
1.提高備課質(zhì)量。
對(duì)教師備課提出新要求，要求老師及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)反思記錄，并繼續(xù)通過(guò)集體備課共同研討，督促教師在專(zhuān)業(yè)上更快地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
2.追求幼兒園教學(xué)活動(dòng)的真實(shí)與有效。
開(kāi)展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動(dòng)，改變陳舊、低效的教學(xué)方式，使每一節(jié)課都平實(shí)、有意義，讓教學(xué)過(guò)程成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3.確立教研與科研的整合意識(shí)，做好課題的研究工作。
在本部教科研組的組織帶領(lǐng)下，按時(shí)計(jì)劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、落實(shí)開(kāi)展。平時(shí)，要運(yùn)用觀察法，做好觀察筆記。教師圍繞課題設(shè)計(jì)幼兒活動(dòng)，做到用心設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，用心思考每一個(gè)問(wèn)題，用心去做教育的過(guò)程。從被動(dòng)觀察到主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，從零散記錄到個(gè)案跟蹤，逐步提高觀察、分析、提煉和總結(jié)能力。
4.加強(qiáng)游戲的研討。
(1)修改、調(diào)整游戲時(shí)間，保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。
(2)開(kāi)展幼兒自主性游戲觀摩、研討活動(dòng)，提升教師組織、指導(dǎo)游戲的能力，促進(jìn)游戲質(zhì)量的提高。
(3)在一日活動(dòng)中突出游戲的主體地位，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，教室和走廊里要有幼兒園自主活動(dòng)的區(qū)域。要求設(shè)置能讓幼兒探索、表演、創(chuàng)作、閱讀的空間，游戲主題內(nèi)容豐富，游戲材料數(shù)量充足，并與主題課程實(shí)施相配套。
(四)安全衛(wèi)生保健工作。
把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對(duì)安全健康的認(rèn)識(shí)，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
1.加強(qiáng)安全工作、保衛(wèi)工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。
2.提高“保育員、食堂人員”的業(yè)務(wù)技能：做到既規(guī)范又高效。
3.全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等項(xiàng)工作。
4.做好食品物品的登記工作，抓好幼兒用餐管理。
5.抓住每一次機(jī)會(huì)，組織幼兒參與園內(nèi)組織的各類(lèi)活動(dòng)，上好健康活動(dòng)，讓每個(gè)孩子的身體都得到鍛煉。
6積極做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生。
(五)家園多方合作，形成家園合力。
家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)就教育態(tài)度對(duì)幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合，共同培養(yǎng)好幼兒。
1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的一日活動(dòng)。促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2.提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)利用“班級(jí)網(wǎng)頁(yè)”、“網(wǎng)上論壇”、“校訊通”等多種途徑，與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致。
(2)舉行專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒知識(shí)。
(3)每學(xué)期組織一次“半日家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話(huà)家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。
(2)發(fā)放家園聯(lián)系表，及時(shí)反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園及本班教師的意見(jiàn)和建議。
(3)結(jié)合節(jié)日舉行“親子同樂(lè)”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
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學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇八
針對(duì)上學(xué)期的情況，加強(qiáng)了班干部的培養(yǎng)和管理并制定了一系列的班規(guī)條約，有的放矢地和學(xué)生座談，轉(zhuǎn)變了后進(jìn)生的思想增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，使本期的班務(wù)工作得以順利進(jìn)行，本期獲得文明班稱(chēng)號(hào)，超過(guò)了十次。大大地鼓舞了學(xué)生的自信心。
2、紀(jì)律方面。
上學(xué)期，本班的紀(jì)律較松散，有少部分同學(xué)經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律。如偉浩，建峰等學(xué)生經(jīng)常與社會(huì)青年一起玩，騎摩托車(chē)。破壞課堂紀(jì)律；吳林杰、吳偉東、吳沃滿(mǎn)等多次抽煙，劉江不遵守作息制度。本期初分別對(duì)他們進(jìn)行談心，讓他們進(jìn)一步明確學(xué)校的規(guī)章制度，引導(dǎo)他們?cè)谛Ｗ龊脤W(xué)生，在家做好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育、互相督促，他們的違紀(jì)現(xiàn)象大減少。
3、思想方面。
學(xué)校推行的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是思想教育。學(xué)生思想的好壞，體現(xiàn)了教育的成敗，所以在教育過(guò)程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學(xué)生接觸，了他們的思想去向，及時(shí)給予引導(dǎo)。幫助他們解決習(xí)中的疑難?？鄲琅c彷徨，有時(shí)還要與家長(zhǎng)一起共同指導(dǎo)。使學(xué)生能安心努力進(jìn)取。
4、學(xué)習(xí)方面。
上學(xué)的目的是為了求知，為自己將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以在教育中首先要讓學(xué)生明確自己的身份和責(zé)任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學(xué)生樹(shù)立自己奮斗目標(biāo)，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使自己的學(xué)習(xí)既輕松，又有效，達(dá)到事半功倍的效果。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的積極性有了明顯有提高。從期未統(tǒng)考的情況來(lái)看，各統(tǒng)考科目都有了明顯的進(jìn)步。按參加考試的人數(shù)統(tǒng)計(jì)，語(yǔ)文的平均成績(jī)優(yōu)良率、數(shù)學(xué)優(yōu)良率、物理平均成績(jī)，等都排在級(jí)的前面。
但是，在工作中仍存在很多的不足。如有少部同學(xué)的泥塑態(tài)度仍未得到有效的改變，總是有違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn)。今后一定要不斷地學(xué)習(xí)，吸收更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，力求把工作做得更好。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇九
一、所做的工作和取得的成績(jī)。
2、高質(zhì)量的完成了教研組集體備課活動(dòng)。
我們組按著學(xué)校的安排，分別在9月份、10月份、11月份、12月份進(jìn)行了四次集體備課。9月26日思想品德由包曉燕主備，吳群參與的課題《男生、女生》、歷史由郝淑清主備，李其琴、莫日根參與的課題《近代工業(yè)的興起》、地理由敖鳳華主備，部海紅參與的課題《地球和地球儀》;10月24日思想品德由吳群主備，包曉燕參與的課題《自我新形象》、地理由部海紅主備，敖鳳華參與的課題《河流和湖泊》、歷史由李其琴主備，郝淑清、莫日根參與的課題《社會(huì)生活的變遷》;11月14日思想品德由包曉燕主備、吳群參與的課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》、歷史由李其琴主備，郝淑清、莫日根參與的課題《秦漢開(kāi)拓西域和絲綢之路》、地理由敖鳳華主備，部海紅參與的課題《土地資源》;12月3日思想品德由吳群主備，包曉燕參與的課題《防范侵害，保護(hù)自己》、歷史由郝淑清主備，李其琴、莫日根參與的課題《國(guó)民黨政權(quán)的崩潰》、地理由部海紅主備，敖鳳華參與的課題《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》我組堅(jiān)持每周三第八節(jié)定期集中備課，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。
3、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。自學(xué)的內(nèi)容學(xué)校給發(fā)一部分材料和自己搜集一部分資料，學(xué)習(xí)的同時(shí)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
我們集中學(xué)習(xí)了由教育名家徐世貴主講的《老師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》，我們認(rèn)真做好筆記，并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐著，反思著，探究著，學(xué)習(xí)著，提高著。
4、高效率的完成了教研組公開(kāi)課，并及時(shí)的組織了教研組研討課。
組內(nèi)教師在聽(tīng)課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真評(píng)價(jià)。我們組內(nèi)從優(yōu)缺點(diǎn)的角度對(duì)組內(nèi)教師的公開(kāi)課進(jìn)行了研討，通過(guò)研討課，老師真正地認(rèn)識(shí)到自己授課的閃光點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也表示要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，使自己的課盡快成熟起來(lái)。
5、學(xué)校組織了全校性的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)。
我組歷史教師郝淑清和地理教師部海紅承擔(dān)了此次任務(wù)，年輕教師高度重視并認(rèn)真準(zhǔn)備，兩節(jié)研討課，一節(jié)觀摩課，得到全校師生的好評(píng)。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)提高有很大的幫助。同時(shí)每月聽(tīng)課部少于5節(jié)，組長(zhǎng)和年輕教師每月聽(tīng)課部少于8節(jié)，這樣有利于學(xué)習(xí)其他教師的長(zhǎng)處，使自己能夠在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
6、作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
二、存在的不足：
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
2、集體備課的質(zhì)量有待提高。
三、今后工作的打算。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2、下學(xué)期多開(kāi)展組內(nèi)教師講公開(kāi)課、研討課活動(dòng)，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、提高集體備課的質(zhì)量，真正達(dá)到以研促學(xué)的目的。
4、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。
總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。相信今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。
【二】。
一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“天天公開(kāi)課教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面。
本學(xué)期，全組教師能認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校觀摩課的評(píng)選活動(dòng)中，我組老師講的課受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，并獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，豐富了教師的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面。
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級(jí)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校組織了兩輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，全體老師都能積極參與講課，在所代班級(jí)比較多，調(diào)課比較困難的`情況之下，各位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每周的常太課檢查，老師們都能按時(shí)把自己的導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生的糾錯(cuò)本及批改記錄，及時(shí)的交回教導(dǎo)處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;教學(xué)設(shè)計(jì);論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十
以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以陽(yáng)光課堂為主渠道，努力打造陽(yáng)光語(yǔ)文教學(xué)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過(guò)一年半的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法，有了閱讀的興趣，整體語(yǔ)文能力有了顯著提高，語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩，在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。還有5、6個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文還有些吃力，需要加強(qiáng)點(diǎn)撥，指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。
三、教材分析。
本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放、富有活力的教材體系。設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng);用心思考，勇于創(chuàng)造;熱愛(ài)自然，了解自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);要正確看待問(wèn)題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、4篇課文和一個(gè)語(yǔ)文園地。本冊(cè)共有32篇課文，為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了4篇略讀課文，八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。
3、理解意思。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔、感受漢字的形體美。
4、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
5、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
6、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
7、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ)，對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞。
9、逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
10、寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。
a)對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?，?lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。
一、學(xué)重點(diǎn)：。
1、認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)在閱讀中主動(dòng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
4、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
3、學(xué)習(xí)默讀課文。
4、增強(qiáng)與人交流的意識(shí)，激發(fā)交流的自信心。
5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。
三、教學(xué)方法：
情景教學(xué)法、自學(xué)指導(dǎo)法、朗讀指導(dǎo)法、質(zhì)疑問(wèn)難法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、教學(xué)掛圖、多媒體課件。
七、教學(xué)策略及教學(xué)中注意的問(wèn)題：
1、要注意把握同族教材個(gè)部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
本冊(cè)教材采取了按照專(zhuān)題來(lái)整合個(gè)部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專(zhuān)題，而且內(nèi)容之間互相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。因而，教師在備課、鉆研教材的時(shí)候，應(yīng)該從整體上把握教材內(nèi)容，注意內(nèi)容之間的聯(lián)系，從而設(shè)計(jì)教學(xué)方案，真正發(fā)揮教材整合的教育教學(xué)效果。
2、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則。在師資要求的把握上，要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生作統(tǒng)一要求。第二、不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確世紀(jì)脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)準(zhǔn)。要重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。其次，閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力，教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，一方面要擴(kuò)大問(wèn)題的涉及面，減少無(wú)意義、物價(jià)值的問(wèn)題，一方面要注意提問(wèn)的內(nèi)容、方式和角度，提出有思考價(jià)值、能激發(fā)學(xué)生興趣的問(wèn)題。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視清靜的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話(huà)題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。焦急中，教師要積極參與，為學(xué)生提供刻意模仿的對(duì)象，關(guān)注交流的狀態(tài)，予以調(diào)控，形成師生、生生互動(dòng)。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。形式多樣，內(nèi)容豐富，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
十、教學(xué)時(shí)間安排：
以上就是20xx年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃全部?jī)?nèi)容供家長(zhǎng)參考，祝能夠進(jìn)入是適合的學(xué)校!
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
一、總體思路:。
本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo):。
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專(zhuān)題研究。
4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。
三、具體工作措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開(kāi)課、探究課。
2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)實(shí)行“小專(zhuān)題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專(zhuān)題研究題目。小專(zhuān)題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。
(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。
(六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作。
為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。
四、活動(dòng)安排:。
教研活動(dòng)內(nèi)容。
第二課堂。
活動(dòng)內(nèi)容。
第一周。
各備課組工作計(jì)劃制定與交流，教研組工作計(jì)劃的討論與制定。
無(wú)活動(dòng)。
第二周。
1、確定各學(xué)科的小專(zhuān)題研究題目;2、確定本組各位教師公開(kāi)課上課時(shí)間表。
無(wú)活動(dòng)。
第三周。
青年老師校級(jí)示范課并評(píng)課。
無(wú)活動(dòng)。
第四周。
政治教師專(zhuān)題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”
政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講比賽。
第一周。
無(wú)活動(dòng)。
第二周。
無(wú)活動(dòng)。
第三周。
歷史教師專(zhuān)題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識(shí)記憶的有效方法”。
歷史學(xué)科:歷史課本劇編演。
第四周。
無(wú)活動(dòng)。
第二周。
1、教研組“小專(zhuān)題研究”的研討。
無(wú)活動(dòng)。
第三周。
地理教師專(zhuān)題教研:“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理相關(guān)能力培養(yǎng)”
地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。
第四周。
2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”
第一周。
1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào);。
2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課。
無(wú)活動(dòng)。
第二周。
政治歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討課。
無(wú)活動(dòng)。
第三周。
無(wú)活動(dòng)。
第四周。
教研組“小專(zhuān)題研究”階段性研究成果總結(jié)。
無(wú)活動(dòng)。
期末考試質(zhì)量分析。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的.學(xué)習(xí)型的校園文化。
二、抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化講學(xué)稿的教學(xué)設(shè)計(jì)，合理組織教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、提高上課的效率，在課堂上實(shí)現(xiàn)“精講”“多練”。課堂是教學(xué)的主陣地，我們立足課堂，在“精講”的基礎(chǔ)上讓學(xué)生“多練”。
3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進(jìn)行了面批作業(yè)，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4、抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺。
三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們組的教研活動(dòng)每?jī)芍荛_(kāi)展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。每位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，互相聽(tīng)評(píng)課，教師認(rèn)真聽(tīng)課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
四、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理。
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫(xiě)教案，是否寫(xiě)教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面。
五、存在的問(wèn)題。
對(duì)青年教師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng)。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽(tīng)他們的隨堂課，多加強(qiáng)交流，幫助他們盡快成長(zhǎng)。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
xx一中xx學(xué)區(qū)于20xx年8月18日正式開(kāi)學(xué)。學(xué)校是由xx資金和xx資金建成，占地三百多畝。目前由xx一中高中，xx的初中和小學(xué)部，還有xx民族高中三中三個(gè)學(xué)部構(gòu)成。本學(xué)期，xx一中xx學(xué)區(qū)有教職工26人，有高一級(jí)四個(gè)班共154名學(xué)生。班級(jí)數(shù)雖然不多，但是日常教育教學(xué)和管理都按一個(gè)學(xué)校的日常運(yùn)作來(lái)進(jìn)行。作為新校區(qū)，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進(jìn)課程改革，創(chuàng)設(shè)xx一中xx學(xué)區(qū)的辦學(xué)特色。學(xué)校參照廣東東莞的一些教育教學(xué)和管理模式，以“規(guī)范有序、計(jì)劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作，建立、健全了各種教學(xué)管理制度，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，目前，整個(gè)校區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)入有序、良性的發(fā)展階段，現(xiàn)將學(xué)校各部門(mén)的工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期，由xx學(xué)區(qū)的日常管理工作由劉玉成書(shū)記、蔡?hào)|科副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)德育、教學(xué)、教研、后勤與安全四個(gè)管理組。開(kāi)學(xué)初，就制定了常規(guī)管理的各項(xiàng)制度。每周四下午召開(kāi)一次由各組長(zhǎng)參加的行政會(huì)議，主要討論下周的工作計(jì)劃以及本周的工作總結(jié)，制訂和討論各種教育教學(xué)的管理措施和制度；德育組每周一召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，統(tǒng)一本周的學(xué)生德育工作要點(diǎn)、班主任工作要點(diǎn)、班會(huì)課主題等；教學(xué)組和教研組每周二召開(kāi)由各備課組長(zhǎng)參加的教學(xué)例會(huì)，布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn)，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難。
4、安全與后勤組（由李智誠(chéng)老師負(fù)責(zé)）：主要負(fù)責(zé)校區(qū)師生人身安全與財(cái)產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學(xué)校各種后勤維修工作。
1、做好學(xué)生入學(xué)教育
在開(kāi)學(xué)的前兩周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《第xx第一中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理、安全教育手冊(cè)》，讓學(xué)生明確學(xué)校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀(jì)校規(guī)的具體要求。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理
由于本校區(qū)主抓學(xué)生管理的班主任是今年新進(jìn)教師，作為一名新班主任，難免經(jīng)驗(yàn)不足。每周一召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，對(duì)于本周的德育工作和班級(jí)管理要求、班會(huì)課的主題等作統(tǒng)一的部署。
3、加強(qiáng)宿生管理
學(xué)校全部學(xué)生都是住校生，為加強(qiáng)宿生的管理，制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評(píng)選方案》，規(guī)范學(xué)生在宿舍的日常行為。由宿管和學(xué)生會(huì)干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀(jì)律執(zhí)行情況。
4、評(píng)選先進(jìn)班
開(kāi)學(xué)初，制訂了《xx一中xx學(xué)區(qū)先進(jìn)班級(jí)評(píng)選方案》，方案通過(guò)定量（各種校風(fēng)校紀(jì)的檢查得分、月考的班級(jí)成績(jī)、宿舍的檢查得分、墻報(bào)評(píng)比的得分和各種年級(jí)競(jìng)賽的得分）和定性（教師投票）的結(jié)合，每次月考后進(jìn)行一次先進(jìn)班的評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評(píng)選出了第一批先進(jìn)班級(jí)：高一12班（班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班（班主任張小強(qiáng)）。
5、組建學(xué)校學(xué)生會(huì)
為鍛煉學(xué)生的“三自”能力，開(kāi)學(xué)初就組建了學(xué)校學(xué)生會(huì)，由付繼剛老師擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師。學(xué)生會(huì)每周對(duì)于班級(jí)的校風(fēng)校紀(jì)、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比、宿舍等進(jìn)行檢查打分，并及時(shí)公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進(jìn)班的評(píng)比累積量化數(shù)據(jù)。
6、制訂《xx一中xx學(xué)區(qū)學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》
7、組建學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組
目前開(kāi)設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學(xué)社、街舞、書(shū)法、素描、棋類(lèi)、合唱團(tuán)等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，安排指導(dǎo)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)人。每個(gè)社團(tuán)和興趣小組提交活動(dòng)方案包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容等。
8、召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)習(xí)方法交流會(huì)
目前召開(kāi)了學(xué)生安全教育會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，第一次月考及運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰會(huì)，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示范班。
延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區(qū)由高一14班作為試點(diǎn)，并由點(diǎn)及面，彰顯我?！败娛乱?jiàn)長(zhǎng)”辦學(xué)特色。注重學(xué)生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)上的吃苦耐勞的實(shí)質(zhì)改善。
1、推進(jìn)課程改革，有針對(duì)性地制訂教學(xué)措施
課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中；努力發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到對(duì)部分學(xué)生薄弱的科目有所傾斜，切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到進(jìn)步和成功。
（1）課時(shí)設(shè)置有所改變
調(diào)整作息時(shí)間表，每天安排九節(jié)課，每節(jié)為40分鐘，其中第九節(jié)為自習(xí)課，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，安排老師下班輔導(dǎo)答疑。
（2）教學(xué)時(shí)間的安排對(duì)學(xué)生薄弱科目有所傾斜
由于團(tuán)場(chǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)比較薄弱，本學(xué)期在課時(shí)設(shè)計(jì)上對(duì)這兩個(gè)學(xué)科略為傾斜，每周每班安排兩節(jié)自習(xí)課讓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo)。并且另外安排了3個(gè)15分鐘的晚讀給英語(yǔ)。
（3）分層教學(xué)
鑒于學(xué)校老師和學(xué)生的實(shí)際情況，在常規(guī)課程之外，還安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的培優(yōu)輔差班各一個(gè)，每班30人，每周在固定的時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師要提交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的考試成績(jī)要進(jìn)行跟蹤，通過(guò)數(shù)據(jù)的分析，觀察教學(xué)內(nèi)容是否有效合理。
（4）早晚讀和自習(xí)課的`安排
語(yǔ)文和英語(yǔ)各兩個(gè)早讀。早讀時(shí)間為20分鐘，主要科代表全程負(fù)責(zé)組織，教師負(fù)責(zé)巡視紀(jì)律。蔡?hào)|科和梁祖賢老師分別給各班的英語(yǔ)和語(yǔ)文科代表進(jìn)行了培訓(xùn)；每周安排五個(gè)晚讀，其中英語(yǔ)3個(gè)晚讀，語(yǔ)文和政治各1個(gè)晚讀，時(shí)間為晚修前15分鐘；另外每天的第9節(jié)課為自習(xí)課，要求學(xué)生用于梳理當(dāng)天的知識(shí)、整理筆記或者找老師解決學(xué)疑；晚修時(shí)間主要用于完成各科作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
（5）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)，由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡?hào)|科老師對(duì)中英數(shù)三門(mén)學(xué)科進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并在學(xué)科教學(xué)中，要求老師加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)；在第一次月考表彰會(huì)上，邀請(qǐng)了月考總分第一和進(jìn)步第一的學(xué)生作了學(xué)習(xí)方法交流。目前學(xué)生初步擺脫了學(xué)習(xí)茫然無(wú)序的狀態(tài)。
（6）注重學(xué)生成績(jī)管理與分析
重視對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理，考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對(duì)于學(xué)生的平時(shí)測(cè)試成績(jī)和大型的綜合考試成績(jī)進(jìn)行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩?duì)比數(shù)據(jù)中反映出來(lái)的問(wèn)題，從而為后續(xù)制訂的教學(xué)措施提供依據(jù)。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效
（1）制訂教學(xué)常規(guī)
開(kāi)學(xué)初，制訂了教學(xué)常規(guī)管理要求，對(duì)各學(xué)科的備課組活動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)布置和批改、上課要求、自習(xí)課輔導(dǎo)、測(cè)試命題、改卷、監(jiān)考和考試質(zhì)量分析、教師聽(tīng)課評(píng)課要求等方面都作了具體要求。
（2）定期召開(kāi)教學(xué)例會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為
每周二第七節(jié)為教學(xué)例會(huì)，教學(xué)組和教研組召開(kāi)由各備課組長(zhǎng)參加的教學(xué)例會(huì)，布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn)，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難，切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)。
（3）注重備課組建設(shè)，抓實(shí)教研組活動(dòng)
本校區(qū)備課組暫時(shí)分為六個(gè)備課組，其中中英數(shù)分成三個(gè)備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個(gè)備課組，每個(gè)備課組都有固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以解決實(shí)際問(wèn)題為核心，同時(shí)在教學(xué)中各方面都要求做到統(tǒng)一。強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
（4）合理分配各科作業(yè)量
學(xué)生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時(shí)間，如果各科作業(yè)量不加以科學(xué)分配，學(xué)生是不可能完成當(dāng)天的所有學(xué)科的作業(yè)，更談不上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。因此教學(xué)組力求教師布置的作業(yè)要適量，對(duì)學(xué)生做了各科作業(yè)量的調(diào)查，規(guī)定了各科以當(dāng)天有課才允許布置作業(yè)的原則，分配了各科作業(yè)量的時(shí)間：語(yǔ)文、英語(yǔ)為30分鐘以?xún)?nèi)的量，數(shù)學(xué)為35分鐘以?xún)?nèi)的量，理化為20分鐘以?xún)?nèi)的量，政史地為15分鐘以?xún)?nèi)的量。
（5）進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
每次月考后，教研組都要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：包括教師的教案、聽(tīng)課記錄本；青年教師的聽(tīng)課記錄表；每學(xué)科每班五位學(xué)生的作業(yè)；備課組的備課記錄等；另外還會(huì)檢查早讀、下午自習(xí)課、晚自修、培優(yōu)輔差等。
3、重視青年教師的培養(yǎng)
xx一中xx學(xué)區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請(qǐng)了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長(zhǎng)好顯得非常重要。
（1）制訂青年教師培養(yǎng)方案
（2）為青年教師配備導(dǎo)師
（3）實(shí)行推門(mén)課
推門(mén)課是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不打任何招乎的情況下直接走進(jìn)教師的課堂，了解教師教學(xué)工作的狀況，去“聽(tīng)”教師的教案設(shè)計(jì)，去“聽(tīng)”教師的教學(xué)準(zhǔn)備，去“聽(tīng)”師生的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時(shí)間去聽(tīng)不同青年教師的課，聽(tīng)完之后，與這位老師進(jìn)行詳細(xì)、深入交流，從板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂引入、例題講解、師生互動(dòng)、學(xué)生提問(wèn)、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評(píng)講、語(yǔ)言精煉表達(dá)等多方面進(jìn)行探討，讓新老師從中吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到聽(tīng)課的目的。
（4）舉行青年教師課堂教學(xué)大賽
9位青年教師在10月8日至11日進(jìn)行了課堂教學(xué)大賽，結(jié)果語(yǔ)文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎(jiǎng)，根據(jù)比賽結(jié)果，選派候?qū)幘?、田艷華和付繼剛老師代表學(xué)校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。
（5）設(shè)立青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋
建立青年教師專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檔案，每一學(xué)年，由教研室等部門(mén)組織對(duì)青年教師進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估，內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)課、學(xué)生座談、調(diào)查、成長(zhǎng)計(jì)劃總結(jié)、新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的考試（內(nèi)容、時(shí)間由教研室安排）等，對(duì)每一個(gè)新教師作一個(gè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)論（如合格或不合格），存入其教學(xué)檔案并作為是否進(jìn)入上一年級(jí)任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋包括：青年教師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄；青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié)；班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等；青年教師每學(xué)年內(nèi)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，申報(bào)課題等。
2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作；做好學(xué)生宿舍的管理工作；
3、做了大量的教學(xué)區(qū)的教師和功能室的檢修與維護(hù)工作；
4、與各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)，完善各種教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備；
5、劃分各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)；
6、做好財(cái)務(wù)管理工作：目前由劉貴輝老師負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)，李智誠(chéng)老師負(fù)責(zé)出納工作；
7、初步做好下一個(gè)年度學(xué)校的財(cái)政預(yù)算、設(shè)備更新等工作；
8、組織了xx一中xx學(xué)區(qū)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為新校區(qū)，xx一中xx學(xué)區(qū)的日常教育教學(xué)工作當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學(xué)與生活逐步穩(wěn)定，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從幾次月考的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度巨大。在學(xué)習(xí)之余，師生也開(kāi)始享受優(yōu)美、寬闊的校園環(huán)境與日漸豐富的校園生活。我們相信xx一中xx學(xué)區(qū)的明天一定會(huì)更美好。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的做好班級(jí)工作，我特制定班主任計(jì)劃如下：
二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
1.充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào),及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2.利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。
3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人，有集體。
4.對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，我將在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
1.課堂紀(jì)律：再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律。
2.課間紀(jì)律：配合學(xué)校做好大課間活動(dòng)課間是學(xué)生休息的時(shí)間,豐富多彩的課間活動(dòng),可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生“跳繩，做游戲”，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。
3.路隊(duì)紀(jì)律：進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠自覺(jué)排好隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。
為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1.個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，體操勤做。
2.班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手，這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的快樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們,他們會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做到更好。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任二五班的班主任工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，己經(jīng)形成了較為良好的局面，如同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，刻苦學(xué)習(xí)，相互幫助等?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:。
班級(jí)管理方面:。
一、將安全教育放在首位。
結(jié)合學(xué)校的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì)、課前、課下等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合實(shí)際情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，將上下樓梯，課間，跑操，路隊(duì)等安全貫徹到每一天，同時(shí)相互監(jiān)督，找出安全小衛(wèi)士，做榜樣示范。
二、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，在這一學(xué)期里注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，比如行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到每一天中。
在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，讓他們自己動(dòng)手動(dòng)腦。先自學(xué)，后講解，做題時(shí)，嚴(yán)格控制減少5分左右的做題時(shí)間，提高學(xué)生的做題效率，同時(shí)培養(yǎng)他們的注意力，利用課余時(shí)間，課外輔導(dǎo)對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。
在衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì)親自撿起來(lái)，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看到老師做的，他們也會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)。課外活動(dòng)，我和王老師會(huì)指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，他們有模有樣的去做每次大掃除時(shí)，他們都爭(zhēng)著搶著去干，每次做完分配的任務(wù)，他們會(huì)要求再干其他的，他們一直在表現(xiàn)著自己，等待的是一句表?yè)P(yáng)的話(huà)，有了老師的鼓勵(lì)和肯定，他們的積極性更高了。
在生活上，關(guān)注他們的身體及穿衣等情況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和生活老師及時(shí)溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)找出解決辦法。每周的書(shū)包整理都是孩子們自己動(dòng)手整理，三個(gè)老師負(fù)責(zé)檢查，整理不好的指出問(wèn)題所在，再整，這樣經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，他們會(huì)自己合理放置自己的衣服，鍛煉他們的自己能力。
班級(jí)管理工作是相互配合完成的，離開(kāi)任何一位老師都會(huì)使工作做起來(lái)吃力，班級(jí)工作中，我們不分彼此，一起努力把工作做好。
教學(xué)方面:。
努力上好每一節(jié)課，對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，先鉆研，預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，了解學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，作業(yè)全批全改，對(duì)于學(xué)困生及后進(jìn)生，作業(yè)面批面改，同時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。在教學(xué)中滲透德育知識(shí)，如鐘表教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，設(shè)計(jì)游戲借助生活事物幫助學(xué)生理解記憶，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系等。
需要改進(jìn)的地方:班級(jí)兩級(jí)分化明顯，培優(yōu)補(bǔ)差工作效果不夠明顯，仍需加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不夠端正，沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)書(shū)寫(xiě)，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度。教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富，應(yīng)具體到位。工作中滿(mǎn)足于正?；?，缺乏創(chuàng)新精神。
努力方向:培優(yōu)補(bǔ)差工作還要繼續(xù)堅(jiān)持，縮小差距。加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，堅(jiān)持學(xué)生的好習(xí)慣培養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，要敢于創(chuàng)新，打破常規(guī)。多向優(yōu)秀教師取經(jīng)驗(yàn)，突破自我。
總之，本學(xué)期有收獲也有不足，在今后的工作中，我將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將本班工作做的更完善。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
2010年下半年，全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、縣教育工作會(huì)議精。
神，緊緊圍繞學(xué)期初縣局目標(biāo)，優(yōu)化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，取得一定成效?，F(xiàn)將2010年下半年主要工作總結(jié)如下：
組織領(lǐng)導(dǎo)有力，各類(lèi)工作扎實(shí)開(kāi)展。
高年級(jí)，做大吳山寄宿校，把吳山小學(xué)建成全縣一流的完全小學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，在各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。2010年獲國(guó)家級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，省科技競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)，市級(jí)抗震減災(zāi)示范校和科技創(chuàng)新示范校，縣平安校園先進(jìn)學(xué)校、縣先進(jìn)教導(dǎo)處等榮譽(yù)。自教育現(xiàn)代化創(chuàng)建以來(lái)，投資4萬(wàn)元對(duì)中心小學(xué)行政辦公樓、中心幼兒園進(jìn)行亮化美化，建榮譽(yù)墻兩處；利用宿舍樓搬遷的契機(jī)，及時(shí)調(diào)整各室，更換制度牌和維修窗簾。積極啟動(dòng)中心小學(xué)學(xué)生餐廳建設(shè)，計(jì)劃投入70萬(wàn)元新建可容納400名學(xué)生用餐的新餐廳，基本解決留守兒童的就餐問(wèn)題。目前，學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)建工作正有序進(jìn)行。2010年11月承辦了全縣教育現(xiàn)代化推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
二、思想教育深入，道德風(fēng)尚良好。
1、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)和法制教育。切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極開(kāi)展黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)宣傳教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，積極開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。高度重視對(duì)青少年學(xué)生的思想道德教育，建立行之有效的工作機(jī)制。學(xué)?！皭?ài)心小組”的事跡在省、市報(bào)刊報(bào)道，學(xué)校有一人被評(píng)為縣師德模范，全體師生無(wú)違法亂紀(jì)行為發(fā)生。
2、健全民主管理制度，落實(shí)政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)等公開(kāi)辦事制度。堅(jiān)持和完善職工代表大會(huì)和其它形式的民主管理制度，保障職工的合法權(quán)益。社會(huì)治安綜合治理措施落實(shí)，治安防范網(wǎng)絡(luò)健全，民主法制教育經(jīng)?；?、制度化。單位內(nèi)部治安狀況良好，工作紀(jì)律嚴(yán)明，堅(jiān)持開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，職工精神文化生活豐富多彩、健康向上，其中元旦舉行了教職工歌詠比賽和灌蛋大賽，在學(xué)生中開(kāi)展元旦文藝匯演，冬季廣播操和冬季三項(xiàng)鍛煉比賽。
三、業(yè)務(wù)水平領(lǐng)先，工作成績(jī)顯著。
養(yǎng)工程。本校有市級(jí)骨干校長(zhǎng)、教師和班主任達(dá)10人。名師3人，中高3人，在全縣處于前列。
2011年主要打算：
1、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程：在青年教師中發(fā)現(xiàn)苗子，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，加擔(dān)子，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，力爭(zhēng)學(xué)校有市級(jí)名師和名校長(zhǎng)。
2、學(xué)校特色打造工程：加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校紅色德育特色，在大課間和德育教育上做文章，使學(xué)校整體布置與學(xué)校特色一致。
3、教學(xué)質(zhì)量提升工程：抓學(xué)校的常規(guī)管理，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、基礎(chǔ)設(shè)施改造工程：進(jìn)一步加強(qiáng)吳山社區(qū)中心建設(shè)，建成省級(jí)社區(qū)教育中心。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師管理，提高入園率，同時(shí)，加大幼兒教育投入，添置室內(nèi)外玩具，提高辦園水平。撤并大赤澗小學(xué)五、六年級(jí)，加快原吳山小學(xué)校舍加固工程，學(xué)校進(jìn)行整體綠化美化，把吳山小學(xué)辦成全縣一流的完小。對(duì)四所完小各室進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布置，力爭(zhēng)以最好的姿態(tài)迎接縣教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收。
2011年1月17日。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
一中學(xué)區(qū)于20xx年8月18日正式開(kāi)學(xué)。學(xué)校是由資金和資金建成，占地三百多畝。目前由一中高中，初中和小學(xué)部，還有民族高中三中三個(gè)學(xué)部構(gòu)成。本學(xué)期，一中學(xué)區(qū)有教職工26人，有高一級(jí)四個(gè)班共154名學(xué)生。班級(jí)數(shù)雖然不多，但是日常教育教學(xué)和管理都按一個(gè)學(xué)校的日常運(yùn)作來(lái)進(jìn)行。作為新校區(qū)，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進(jìn)課程改革，創(chuàng)設(shè)一中學(xué)區(qū)的辦學(xué)特色。學(xué)校參照廣東東莞的一些教育教學(xué)和管理模式，以“規(guī)范有序、計(jì)劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作，建立、健全了各種教學(xué)管理制度，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，目前，整個(gè)校區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)入有序、良性的發(fā)展階段，現(xiàn)將學(xué)校各部門(mén)的工作情況總結(jié)如下：
一、確定管理團(tuán)隊(duì)和崗位分工，制定常規(guī)管理制度。
本學(xué)期，由學(xué)區(qū)的日常管理工作由劉玉成書(shū)記、蔡?hào)|科副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)德育、教學(xué)、教研、后勤與安全四個(gè)管理組。開(kāi)學(xué)初，就制定了常規(guī)管理的各項(xiàng)制度。每周四下午召開(kāi)一次由各組長(zhǎng)參加的行政會(huì)議，主要討論下周的。
工作計(jì)劃。
以及本周的。
制訂和討論各種教育教學(xué)的管理措施和制度；德育組每周一召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)統(tǒng)一本周的學(xué)生德育工作要點(diǎn)、班主任工作要點(diǎn)、班會(huì)課主題等；教學(xué)組和教研組每周二召開(kāi)由各備課組長(zhǎng)參加的教學(xué)例會(huì)布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn)協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難。
4、安全與后勤組（由李智誠(chéng)老師負(fù)責(zé)）：主要負(fù)責(zé)校區(qū)師生人身安全與財(cái)產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學(xué)校各種后勤維修工作。
1、做好學(xué)生入學(xué)教育。
在開(kāi)學(xué)的前兩周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《第第一中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理、安全教育手冊(cè)》，讓學(xué)生明確學(xué)校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀(jì)校規(guī)的具體要求。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理。
由于本校區(qū)主抓學(xué)生管理的班主任是今年新進(jìn)教師，作為一名新班主任，難免經(jīng)驗(yàn)不足。每周一召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，對(duì)于本周的德育工作和班級(jí)管理要求、班會(huì)課的主題等作統(tǒng)一的部署。
3、加強(qiáng)宿生管理。
學(xué)校全部學(xué)生都是住校生，為加強(qiáng)宿生的管理，制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評(píng)選方案》，規(guī)范學(xué)生在宿舍的日常行為。由宿管和學(xué)生會(huì)干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀(jì)律執(zhí)行情況。
4、評(píng)選先進(jìn)班。
開(kāi)學(xué)初，制訂了《一中學(xué)區(qū)先進(jìn)班級(jí)評(píng)選方案》，方案通過(guò)定量（各種校風(fēng)校紀(jì)的檢查得分、月考的班級(jí)成績(jī)、宿舍的檢查得分、墻報(bào)評(píng)比的得分和各種年級(jí)競(jìng)賽的得分）和定性（教師投票）的結(jié)合，每次月考后進(jìn)行一次先進(jìn)班的評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評(píng)選出了第一批先進(jìn)班級(jí)：高一12班（班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班（班主任張小強(qiáng)）。
5、組建學(xué)校學(xué)生會(huì)。
為鍛煉學(xué)生的“三自”能力，開(kāi)學(xué)初就組建了學(xué)校學(xué)生會(huì)，由付繼剛老師擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師。學(xué)生會(huì)每周對(duì)于班級(jí)的校風(fēng)校紀(jì)、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比、宿舍等進(jìn)行檢查打分，并及時(shí)公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進(jìn)班的評(píng)比累積量化數(shù)據(jù)。
6、制訂《一中學(xué)區(qū)學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》。
7、組建學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組。
目前開(kāi)設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學(xué)社、街舞、書(shū)法、素描、棋類(lèi)、合唱團(tuán)等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，安排指導(dǎo)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)人。每個(gè)社團(tuán)和興趣小組提交。
活動(dòng)方案。
包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容等。
8、召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。
目前召開(kāi)了學(xué)生安全教育會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，第一次月考及運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰會(huì)，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示范班。
延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區(qū)由高一14班作為試點(diǎn)，并由點(diǎn)及面，彰顯我?！败娛乱?jiàn)長(zhǎng)”辦學(xué)特色。注重學(xué)生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)上的吃苦耐勞的實(shí)質(zhì)改善。
1、推進(jìn)課程改革，有針對(duì)性地制訂教學(xué)措施。
課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中；努力發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到對(duì)部分學(xué)生薄弱的科目有所傾斜，切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到進(jìn)步和成功。
（1）課時(shí)設(shè)置有所改變。
調(diào)整作息時(shí)間表，每天安排九節(jié)課，每節(jié)為40分鐘，其中第九節(jié)為自習(xí)課，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，安排老師下班輔導(dǎo)答疑。
（2）教學(xué)時(shí)間的安排對(duì)學(xué)生薄弱科目有所傾斜。
由于團(tuán)場(chǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)比較薄弱，本學(xué)期在課時(shí)設(shè)計(jì)上對(duì)這兩個(gè)學(xué)科略為傾斜，每周每班安排兩節(jié)自習(xí)課讓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo)。并且另外安排了3個(gè)15分鐘的晚讀給英語(yǔ)。
（3）分層教學(xué)。
鑒于學(xué)校老師和學(xué)生的實(shí)際情況，在常規(guī)課程之外，還安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的培優(yōu)輔差班各一個(gè)，每班30人，每周在固定的時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師要提交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的考試成績(jī)要進(jìn)行跟蹤，通過(guò)數(shù)據(jù)的分析，觀察教學(xué)內(nèi)容是否有效合理。
（4）早晚讀和自習(xí)課的安排。
語(yǔ)文和英語(yǔ)各兩個(gè)早讀。早讀時(shí)間為20分鐘，主要科代表全程負(fù)責(zé)組織，教師負(fù)責(zé)巡視紀(jì)律。蔡?hào)|科和梁祖賢老師分別給各班的英語(yǔ)和語(yǔ)文科代表進(jìn)行了培訓(xùn)；每周安排五個(gè)晚讀，其中英語(yǔ)3個(gè)晚讀，語(yǔ)文和政治各1個(gè)晚讀，時(shí)間為晚修前15分鐘；另外每天的第9節(jié)課為自習(xí)課，要求學(xué)生用于梳理當(dāng)天的知識(shí)、整理筆記或者找老師解決學(xué)疑；晚修時(shí)間主要用于完成各科作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
（5）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)，由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡?hào)|科老師對(duì)中英數(shù)三門(mén)學(xué)科進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并在學(xué)科教學(xué)中，要求老師加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)；在第一次月考表彰會(huì)上，邀請(qǐng)了月考總分第一和進(jìn)步第一的學(xué)生作了學(xué)習(xí)方法交流。目前學(xué)生初步擺脫了學(xué)習(xí)茫然無(wú)序的狀態(tài)。
（6）注重學(xué)生成績(jī)管理與分析。
重視對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理，考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對(duì)于學(xué)生的平時(shí)測(cè)試成績(jī)和大型的綜合考試成績(jī)進(jìn)行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩?duì)比數(shù)據(jù)中反映出來(lái)的問(wèn)題，從而為后續(xù)制訂的教學(xué)措施提供依據(jù)。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效。
（1）制訂教學(xué)常規(guī)。
開(kāi)學(xué)初，制訂了教學(xué)常規(guī)管理要求，對(duì)各學(xué)科的備課組活動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃、
教案。
學(xué)生作業(yè)布置和批改上課要求自習(xí)課輔導(dǎo)測(cè)試命題改卷監(jiān)考和考試質(zhì)量分析教師聽(tīng)課評(píng)課要求等方面都作了具體要求。
（2）定期召開(kāi)教學(xué)例會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。
每周二第七節(jié)為教學(xué)例會(huì)，教學(xué)組和教研組召開(kāi)由各備課組長(zhǎng)參加的教學(xué)例會(huì)，布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn)，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難，切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)。
（3）注重備課組建設(shè)，抓實(shí)教研組活動(dòng)。
本校區(qū)備課組暫時(shí)分為六個(gè)備課組，其中中英數(shù)分成三個(gè)備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個(gè)備課組，每個(gè)備課組都有固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以解決實(shí)際問(wèn)題為核心，同時(shí)在教學(xué)中各方面都要求做到統(tǒng)一。強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
（4）合理分配各科作業(yè)量。
學(xué)生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時(shí)間，如果各科作業(yè)量不加以科學(xué)分配，學(xué)生是不可能完成當(dāng)天的所有學(xué)科的作業(yè)，更談不上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。因此教學(xué)組力求教師布置的作業(yè)要適量，對(duì)學(xué)生做了各科作業(yè)量的調(diào)查，規(guī)定了各科以當(dāng)天有課才允許布置作業(yè)的原則，分配了各科作業(yè)量的時(shí)間：語(yǔ)文、英語(yǔ)為30分鐘以?xún)?nèi)的量，數(shù)學(xué)為35分鐘以?xún)?nèi)的量，理化為20分鐘以?xún)?nèi)的量，政史地為15分鐘以?xún)?nèi)的量。
（5）進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
每次月考后，教研組都要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：包括教師的教案、聽(tīng)課記錄本；青年教師的聽(tīng)課記錄表；每學(xué)科每班五位學(xué)生的作業(yè)；備課組的備課記錄等；另外還會(huì)檢查早讀、下午自習(xí)課、晚自修、培優(yōu)輔差等。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
一中學(xué)區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請(qǐng)了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長(zhǎng)好顯得非常重要。
（1）制訂青年教師培養(yǎng)方案。
（2）為青年教師配備導(dǎo)師。
（3）實(shí)行推門(mén)課。
推門(mén)課是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不打任何招乎的情況下直接走進(jìn)教師的課堂，了解教師教學(xué)工作的狀況，去“聽(tīng)”教師的教案設(shè)計(jì)，去“聽(tīng)”教師的教學(xué)準(zhǔn)備，去“聽(tīng)”師生的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時(shí)間去聽(tīng)不同青年教師的課，聽(tīng)完之后，與這位老師進(jìn)行詳細(xì)、深入交流，從板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂引入、例題講解、師生互動(dòng)、學(xué)生提問(wèn)、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評(píng)講、語(yǔ)言精煉表達(dá)等多方面進(jìn)行探討，讓新老師從中吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到聽(tīng)課的目的。
（4）舉行青年教師課堂教學(xué)大賽。
9位青年教師在10月8日至11日進(jìn)行了課堂教學(xué)大賽，結(jié)果語(yǔ)文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎(jiǎng)，根據(jù)比賽結(jié)果，選派候?qū)幘辍⑻锲G華和付繼剛老師代表學(xué)校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。
（5）設(shè)立青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。
建立青年教師專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檔案，每一學(xué)年，由教研室等部門(mén)組織對(duì)青年教師進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估，內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)課、學(xué)生座談、調(diào)查、成長(zhǎng)計(jì)劃總結(jié)、新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的考試（內(nèi)容、時(shí)間由教研室安排）等，對(duì)每一個(gè)新教師作一個(gè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)論（如合格或不合格），存入其教學(xué)檔案并作為是否進(jìn)入上一年級(jí)任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋包括：青年教師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄；青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié)；班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等；青年教師每學(xué)年內(nèi)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，申報(bào)課題等。
2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作；做好學(xué)生宿舍的管理工作；
3、做了大量的教學(xué)區(qū)的教師和功能室的檢修與維護(hù)工作；
4、與各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)，完善各種教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備；
5、劃分各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)；
6、做好財(cái)務(wù)管理工作：目前由劉貴輝老師負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)，李智誠(chéng)老師負(fù)責(zé)出納工作；
7、初步做好下一個(gè)年度學(xué)校的財(cái)政預(yù)算、設(shè)備更新等工作；
8、組織了一中學(xué)區(qū)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為新校區(qū)，一中學(xué)區(qū)的日常教育教學(xué)工作當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學(xué)與生活逐步穩(wěn)定，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從幾次月考的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度巨大。在學(xué)習(xí)之余，師生也開(kāi)始享受優(yōu)美、寬闊的校園環(huán)境與日漸豐富的校園生活。我們相信一中學(xué)區(qū)的明天一定會(huì)更美好。
學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作總結(jié)學(xué)區(qū)第一學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
xx一中xx學(xué)區(qū)于20xx年8月18日正式開(kāi)學(xué)。學(xué)校是由xx資金和xx資金建成，占地三百多畝。目前由xx一中高中，xx的初中和小學(xué)部，還有xx民族高中三中三個(gè)學(xué)部構(gòu)成。本學(xué)期，xx一中xx學(xué)區(qū)有教職工26人，有高一級(jí)四個(gè)班共154名學(xué)生。班級(jí)數(shù)雖然不多，但是日常教育教學(xué)和管理都按一個(gè)學(xué)校的日常運(yùn)作來(lái)進(jìn)行。作為新校區(qū)，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進(jìn)課程改革，創(chuàng)設(shè)xx一中xx學(xué)區(qū)的辦學(xué)特色。學(xué)校參照廣東東莞的一些教育教學(xué)和管理模式，以“規(guī)范有序、計(jì)劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作，建立、健全了各種教學(xué)管理制度，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，目前，整個(gè)校區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)入有序、良性的發(fā)展階段，現(xiàn)將學(xué)校各部門(mén)的工作情況總結(jié)如下：
本學(xué)期，由xx學(xué)區(qū)的日常管理工作由劉玉成書(shū)記、蔡?hào)|科副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)德育、教學(xué)、教研、后勤與安全四個(gè)管理組。開(kāi)學(xué)初，就制定了常規(guī)管理的各項(xiàng)制度。每周四下午召開(kāi)一次由各組長(zhǎng)參加的行政會(huì)議，主要討論下周的工作計(jì)劃以及本周的工作總結(jié)，制訂和討論各種教育教學(xué)的管理措施和制度；德育組每周一召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，統(tǒng)一本周的學(xué)生德育工作要點(diǎn)、班主任工作要點(diǎn)、班會(huì)課主題等；教學(xué)組和教研組每周二召開(kāi)由各備課組長(zhǎng)參加的教學(xué)例會(huì)，布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn)，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難。
4、安全與后勤組（由李智誠(chéng)老師負(fù)責(zé)）：主要負(fù)責(zé)校區(qū)師生人身安全與財(cái)產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學(xué)校各種后勤維修工作。
1、做好學(xué)生入學(xué)教育。
在開(kāi)學(xué)的前兩周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《第xx第一中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理、安全教育手冊(cè)》，讓學(xué)生明確學(xué)校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀(jì)校規(guī)的具體要求。
2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理。
由于本校區(qū)主抓學(xué)生管理的班主任是今年新進(jìn)教師，作為一名新班主任，難免經(jīng)驗(yàn)不足。每周一召開(kāi)一次班主任工作例會(huì)，對(duì)于本周的德育工作和班級(jí)管理要求、班會(huì)課的主題等作統(tǒng)一的部署。
3、加強(qiáng)宿生管理。
學(xué)校全部學(xué)生都是住校生，為加強(qiáng)宿生的管理，制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評(píng)選方案》，規(guī)范學(xué)生在宿舍的日常行為。由宿管和學(xué)生會(huì)干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀(jì)律執(zhí)行情況。
4、評(píng)選先進(jìn)班。
開(kāi)學(xué)初，制訂了《xx一中xx學(xué)區(qū)先進(jìn)班級(jí)評(píng)選方案》，方案通過(guò)定量（各種校風(fēng)校紀(jì)的檢查得分、月考的班級(jí)成績(jī)、宿舍的檢查得分、墻報(bào)評(píng)比的得分和各種年級(jí)競(jìng)賽的得分）和定性（教師投票）的結(jié)合，每次月考后進(jìn)行一次先進(jìn)班的評(píng)比，對(duì)先進(jìn)班授予錦旗，懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評(píng)選出了第一批先進(jìn)班級(jí)：高一12班（班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班（班主任張小強(qiáng)）。
5、組建學(xué)校學(xué)生會(huì)。
為鍛煉學(xué)生的“三自”能力，開(kāi)學(xué)初就組建了學(xué)校學(xué)生會(huì)，由付繼剛老師擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師。學(xué)生會(huì)每周對(duì)于班級(jí)的校風(fēng)校紀(jì)、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比、宿舍等進(jìn)行檢查打分，并及時(shí)公布檢查情況，跟班主任、班干部反饋，為先進(jìn)班的評(píng)比累積量化數(shù)據(jù)。
6、制訂《xx一中xx學(xué)區(qū)學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》。
7、組建學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組。
目前開(kāi)設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學(xué)社、街舞、書(shū)法、素描、棋類(lèi)、合唱團(tuán)等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，安排指導(dǎo)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)人。每個(gè)社團(tuán)和興趣小組提交活動(dòng)方案包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容等。
8、召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)習(xí)方法交流會(huì)。
目前召開(kāi)了學(xué)生安全教育會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會(huì)，第一次月考及運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰會(huì)，很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。
9、組建軍事特色示范班。
延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法，初定本校區(qū)由高一14班作為試點(diǎn)，并由點(diǎn)及面，彰顯我校“軍事見(jiàn)長(zhǎng)”辦學(xué)特色。注重學(xué)生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)上的吃苦耐勞的實(shí)質(zhì)改善。
1、推進(jìn)課程改革，有針對(duì)性地制訂教學(xué)措施。
課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中；努力發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到對(duì)部分學(xué)生薄弱的科目有所傾斜，切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到進(jìn)步和成功。
（1）課時(shí)設(shè)置有所改變。
調(diào)整作息時(shí)間表，每天安排九節(jié)課，每節(jié)為40分鐘，其中第九節(jié)為自習(xí)課，讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，安排老師下班輔導(dǎo)答疑。
（2）教學(xué)時(shí)間的安排對(duì)學(xué)生薄弱科目有所傾斜。
由于團(tuán)場(chǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)比較薄弱，本學(xué)期在課時(shí)設(shè)計(jì)上對(duì)這兩個(gè)學(xué)科略為傾斜，每周每班安排兩節(jié)自習(xí)課讓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師下班輔導(dǎo)。并且另外安排了3個(gè)15分鐘的晚讀給英語(yǔ)。
（3）分層教學(xué)。
鑒于學(xué)校老師和學(xué)生的實(shí)際情況，在常規(guī)課程之外，還安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理的培優(yōu)輔差班各一個(gè)，每班30人，每周在固定的時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師要提交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的考試成績(jī)要進(jìn)行跟蹤，通過(guò)數(shù)據(jù)的分析，觀察教學(xué)內(nèi)容是否有效合理。
（4）早晚讀和自習(xí)課的安排。
語(yǔ)文和英語(yǔ)各兩個(gè)早讀。早讀時(shí)間為20分鐘，主要科代表全程負(fù)責(zé)組織，教師負(fù)責(zé)巡視紀(jì)律。蔡?hào)|科和梁祖賢老師分別給各班的英語(yǔ)和語(yǔ)文科代表進(jìn)行了培訓(xùn)；每周安排五個(gè)晚讀，其中英語(yǔ)3個(gè)晚讀，語(yǔ)文和政治各1個(gè)晚讀，時(shí)間為晚修前15分鐘；另外每天的第9節(jié)課為自習(xí)課，要求學(xué)生用于梳理當(dāng)天的知識(shí)、整理筆記或者找老師解決學(xué)疑；晚修時(shí)間主要用于完成各科作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
（5）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)全體學(xué)生大會(huì)，由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡?hào)|科老師對(duì)中英數(shù)三門(mén)學(xué)科進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)，并在學(xué)科教學(xué)中，要求老師加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)；在第一次月考表彰會(huì)上，邀請(qǐng)了月考總分第一和進(jìn)步第一的學(xué)生作了學(xué)習(xí)方法交流。目前學(xué)生初步擺脫了學(xué)習(xí)茫然無(wú)序的狀態(tài)。
（6）注重學(xué)生成績(jī)管理與分析。
重視對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理，考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對(duì)于學(xué)生的平時(shí)測(cè)試成績(jī)和大型的綜合考試成績(jī)進(jìn)行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩?duì)比數(shù)據(jù)中反映出來(lái)的問(wèn)題，從而為后續(xù)制訂的教學(xué)措施提供依據(jù)。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效。
（1）制訂教學(xué)常規(guī)。
開(kāi)學(xué)初，制訂了教學(xué)常規(guī)管理要求，對(duì)各學(xué)科的備課組活動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)布置和批改、上課要求、自習(xí)課輔導(dǎo)、測(cè)試命題、改卷、監(jiān)考和考試質(zhì)量分析、教師聽(tīng)課評(píng)課要求等方面都作了具體要求。
（2）定期召開(kāi)教學(xué)例會(huì)，規(guī)范教學(xué)行為。
每周二第七節(jié)為教學(xué)例會(huì)，教學(xué)組和教研組召開(kāi)由各備課組長(zhǎng)參加的教學(xué)例會(huì)，布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn)，協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難，切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)。
（3）注重備課組建設(shè)，抓實(shí)教研組活動(dòng)。
本校區(qū)備課組暫時(shí)分為六個(gè)備課組，其中中英數(shù)分成三個(gè)備課組，理化、政史地、音體美信息分為三個(gè)備課組，每個(gè)備課組都有固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以解決實(shí)際問(wèn)題為核心，同時(shí)在教學(xué)中各方面都要求做到統(tǒng)一。強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。
（4）合理分配各科作業(yè)量。
學(xué)生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時(shí)間，如果各科作業(yè)量不加以科學(xué)分配，學(xué)生是不可能完成當(dāng)天的所有學(xué)科的作業(yè)，更談不上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。因此教學(xué)組力求教師布置的作業(yè)要適量，對(duì)學(xué)生做了各科作業(yè)量的調(diào)查，規(guī)定了各科以當(dāng)天有課才允許布置作業(yè)的原則，分配了各科作業(yè)量的時(shí)間：語(yǔ)文、英語(yǔ)為30分鐘以?xún)?nèi)的量，數(shù)學(xué)為35分鐘以?xún)?nèi)的量，理化為20分鐘以?xún)?nèi)的量，政史地為15分鐘以?xún)?nèi)的量。
（5）進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
每次月考后，教研組都要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查：包括教師的教案、聽(tīng)課記錄本；青年教師的聽(tīng)課記錄表；每學(xué)科每班五位學(xué)生的作業(yè)；備課組的備課記錄等；另外還會(huì)檢查早讀、下午自習(xí)課、晚自修、培優(yōu)輔差等。
3、重視青年教師的培養(yǎng)。
xx一中xx學(xué)區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請(qǐng)了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多，因此如何讓這批青年教師快速成長(zhǎng)好顯得非常重要。
（1）制訂青年教師培養(yǎng)方案。
（2）為青年教師配備導(dǎo)師。
（3）實(shí)行推門(mén)課。
推門(mén)課是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不打任何招乎的情況下直接走進(jìn)教師的課堂，了解教師教學(xué)工作的狀況，去“聽(tīng)”教師的教案設(shè)計(jì)，去“聽(tīng)”教師的教學(xué)準(zhǔn)備，去“聽(tīng)”師生的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時(shí)間去聽(tīng)不同青年教師的課，聽(tīng)完之后，與這位老師進(jìn)行詳細(xì)、深入交流，從板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂引入、例題講解、師生互動(dòng)、學(xué)生提問(wèn)、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評(píng)講、語(yǔ)言精煉表達(dá)等多方面進(jìn)行探討，讓新老師從中吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到聽(tīng)課的目的'。
（4）舉行青年教師課堂教學(xué)大賽。
9位青年教師在10月8日至11日進(jìn)行了課堂教學(xué)大賽，結(jié)果語(yǔ)文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎(jiǎng)，根據(jù)比賽結(jié)果，選派候?qū)幘辍⑻锲G華和付繼剛老師代表學(xué)校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。
（5）設(shè)立青年教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋。
建立青年教師專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)檔案，每一學(xué)年，由教研室等部門(mén)組織對(duì)青年教師進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估，內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)課、學(xué)生座談、調(diào)查、成長(zhǎng)計(jì)劃總結(jié)、新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的考試（內(nèi)容、時(shí)間由教研室安排）等，對(duì)每一個(gè)新教師作一個(gè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)論（如合格或不合格），存入其教學(xué)檔案并作為是否進(jìn)入上一年級(jí)任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋包括：青年教師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄；青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié)；班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等；青年教師每學(xué)年內(nèi)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，申報(bào)課題等。
2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作；做好學(xué)生宿舍的管理工作；
3、做了大量的教學(xué)區(qū)的教師和功能室的檢修與維護(hù)工作；
4、與各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)，完善各種教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備；
5、劃分各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)；
6、做好財(cái)務(wù)管理工作：目前由劉貴輝老師負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)，李智誠(chéng)老師負(fù)責(zé)出納工作；
7、初步做好下一個(gè)年度學(xué)校的財(cái)政預(yù)算、設(shè)備更新等工作；
8、組織了xx一中xx學(xué)區(qū)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
作為新校區(qū)，xx一中xx學(xué)區(qū)的日常教育教學(xué)工作當(dāng)中，難免會(huì)出現(xiàn)許多疏漏和不足的地方，但總體而言，師生目前的教學(xué)與生活逐步穩(wěn)定，學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從幾次月考的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度巨大。在學(xué)習(xí)之余，師生也開(kāi)始享受優(yōu)美、寬闊的校園環(huán)境與日漸豐富的校園生活。我們相信xx一中xx學(xué)區(qū)的明天一定會(huì)更美好。
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