在制定方案時，我們還需要了解和預(yù)測潛在的風(fēng)險和困難，以制定應(yīng)對措施。制定方案之后，需要進(jìn)行評估和反思，及時調(diào)整和改進(jìn)。通過查閱相關(guān)資料，小編整理了一些方案的范例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
職工素質(zhì)提升方案篇一
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)的實施意見（試行）》（貴師院黨政辦發(fā)〔20xx〕97號）文件，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長，建設(shè)一支職業(yè)素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)水平高，具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍，特制定“貴州師范學(xué)院20xx年青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程實施方案”。
按照教師終身學(xué)習(xí)的思想，從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要出發(fā)，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展青年教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)工作，堅持以人為本，實事求是，按照青年教師隊伍群體的不同特點和層面來進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。
通過工程的實施，幫助青年教師樹立現(xiàn)代教育思想和理念，培養(yǎng)良好的法律意識和職業(yè)道德及一定的文化素養(yǎng)，提升其對學(xué)生的指導(dǎo)能力，管理班級和學(xué)生的能力，選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法、設(shè)計教學(xué)方案、掌握運用教育學(xué)、心理學(xué)知識的能力，語言表達(dá)能力，運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，從而全面提升我校青年教師的整體教學(xué)水平。
全校在編在崗的35歲及以下青年教師。
（一）師德培訓(xùn)。學(xué)習(xí)《教師法》和教師師德規(guī)范等，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感、認(rèn)同感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和學(xué)習(xí)《教師法》和教師師德規(guī)范等，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、事業(yè)感、認(rèn)同感，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，樹立熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表的意識和責(zé)任感。開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養(yǎng)教師積極向上的人生態(tài)度。
（二）信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容：信息技術(shù)工具支持下的教學(xué)變革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與思想；教師在教學(xué)中有效應(yīng)用技術(shù)工具的能力；利用技術(shù)工具開展科研教學(xué)的能力。
（三）教育教學(xué)技能培訓(xùn)。主要培訓(xùn)內(nèi)容為：制訂課程授課計劃的技能；撰寫教案學(xué)案的技能；使用教學(xué)多媒體的技能；了解學(xué)生的技能。組織教學(xué)和導(dǎo)入新課的技能；運用教學(xué)語言的技能；設(shè)疑和提問技能；板書技能；講授的技能；結(jié)束課程的技能。布置作業(yè)的技能；批改作業(yè)的技能；課后輔導(dǎo)的技能。命題技能；評卷及分析試卷的技能。掌握教學(xué)研究的基本方法；了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)和吸取科研成果的技能；信息檢索技能。
采取校級、院級、個人自學(xué)三個層次結(jié)合的方式進(jìn)行。
（一）校級培訓(xùn)。
1.組織專題報告、講座或舉辦校級層面培訓(xùn)班；
2.組織開展各項教學(xué)技能校級層面競賽及評比；
3.聘請校內(nèi)外名師，開展校級層面示范課、觀摩課活動。
（二）院（部）級培訓(xùn)。
1.實施“導(dǎo)師制”的“帶教活動”，青年教師與骨干教師“帶教結(jié)對”；
2.組織本學(xué)院（部）集體備課和對青年教師的聽課、評課活動；
4.聘請校內(nèi)外名師，開展示范課展示，組織青年教師觀摩示范課教學(xué)及研討。
（三）個人自學(xué)。
1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記；
2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和至少二篇教學(xué)反思。
不斷完善校、院兩級教師培訓(xùn)管理機(jī)制，切實加強(qiáng)教師培訓(xùn)，保證培訓(xùn)時間，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
（一）組織保障。
學(xué)校成立青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教師工作處、教務(wù)處、科研處、人事處、教科所和各學(xué)院（部）主要負(fù)責(zé)人組成，由分管校領(lǐng)導(dǎo)任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教師工作處。各學(xué)院（部）要成立以院（部）長為組長的青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專門人員負(fù)責(zé)日常工作。
（二）運行與考核機(jī)制。
1.教師工作處負(fù)責(zé)學(xué)校層面的規(guī)劃、培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)牽頭組織對二級學(xué)院（部）開展青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程實施工作的考核，并協(xié)助教務(wù)處組織開展教師各種教學(xué)示范及競賽活動和對青年教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織開展校級層面的教師各種教學(xué)示范和競賽活動，指導(dǎo)各二級學(xué)院（部）教研組教研活動，并對各教研組開展青年教師教學(xué)技能研訓(xùn)工作和青年教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行考核。
3.各二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)組織青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程的實施工作。制定本學(xué)院（部）青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程實施方案；組織實施“導(dǎo)師制”；督促各教研組通過教研活動開展對青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)工作，按照學(xué)校青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)提升工程年度目標(biāo)要求，結(jié)合本單位實際，對青年教師教育教學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行考核。
（三）具體活動的實施與組織。
1.校級層面。
（1）開展師德培訓(xùn)（牽頭部門：教師工作處、宣傳部、各二級學(xué)院（部）等）。
舉辦師德師風(fēng)“優(yōu)秀教師”報告會；舉辦教師心理健康教育報告會；聘請校內(nèi)外名師舉辦教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)驗報告會；舉辦全校學(xué)習(xí)《教師法》和教師師德規(guī)范知識競賽活動。
（2）開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（牽頭部門：教師工作處、各二級學(xué)院（部））。
聘請省外知名高校國家級教學(xué)名師到校作系列信息技術(shù)應(yīng)用能力專題培訓(xùn)；選拔骨干教師外出進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用能力專題培訓(xùn)，并作為“影子”教師對全校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使更多教師受益；組建信息技術(shù)應(yīng)用研修工作室，開展團(tuán)隊實踐與研修培訓(xùn)。
（3）開展教學(xué)技能專題培訓(xùn)（牽頭部門：教師工作處、各二級學(xué)院[部]）。
聘請省外知名高校國家級教學(xué)名師到校作系列教學(xué)技能提升專題培訓(xùn)；分期分批地選送骨干教師外出進(jìn)行教學(xué)技能專題培訓(xùn)，或參加有關(guān)教學(xué)研究，學(xué)術(shù)研究的會議，及時了解科技發(fā)展動態(tài)、開闊視野，受訓(xùn)教師回校后必須上交學(xué)習(xí)材料，同時，安排時間對本學(xué)院或全校教師進(jìn)行匯報，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，以更多教師受益；舉辦青年教師教學(xué)技能提升專題研討暨經(jīng)驗交流會，開拓教師視野、豐富教師閱歷，增加教師理論培訓(xùn)的深度。
（4）開展課堂實戰(zhàn)培訓(xùn)（牽頭部門：教務(wù)處、教師工作處）。
聘請校內(nèi)外名師進(jìn)行課堂教學(xué)示范展示培訓(xùn)；開展青年教師現(xiàn)場授課，專家名師進(jìn)行現(xiàn)場點評及指導(dǎo)的課堂診斷技能課堂展示培訓(xùn)。通過示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認(rèn)識職業(yè)教育的特點，學(xué)會教學(xué)理論的適用進(jìn)行實際教學(xué)，實現(xiàn)有效教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的。
（5）舉行教學(xué)技能競賽活動（牽頭部門：教務(wù)處、教師工作處）。
在示范課的基礎(chǔ)上，舉行各種教學(xué)技能競賽活動，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
（6）開展名師工作室（站）教材教法專題研究（牽頭部門：教科所、教師工作處、各名師工作室[站]）。
充分利用名師工作室（站）等平臺和名師引領(lǐng)，采取課題式研訓(xùn)方式，通過開展教材教法的專題研究，提升青年教師教學(xué)技能。
2.二級學(xué)院層面。
（1）開展青年教師導(dǎo)師制培訓(xùn)（牽頭部門：各學(xué)院[部]）。
開展“帶教結(jié)對”，每位青年教師結(jié)對一位骨干教師，通過導(dǎo)師深入課堂聽課觀課，引導(dǎo)、幫助青年教師不斷改善課堂教學(xué)。
（2）開展“備課、上課、評課、公開課、觀摩課”等系列活動。結(jié)合學(xué)生和學(xué)科、課堂實際，組織交流討論，每個教研組和每個青年教師在每月至少舉行一次公開課和由教研組組織的評課活動，做到有計劃、有活動記錄、有總結(jié)；每位青年教師每學(xué)期至少舉行一次觀摩課。評選出成長進(jìn)步較快、教學(xué)成績突出的青年教師。
（3）開展各教研組青年教師教學(xué)技能提升專題行動研究。各教研組每月必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。
（4）聘請校內(nèi)外名師，開展示范課展示，組織青年教師觀摩示范課教學(xué)及研討，每學(xué)期不少于4次。
3.青年教師個人自學(xué)。
（1）進(jìn)行現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)自學(xué)，一是通過貴州師范學(xué)院教師網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺，至少選學(xué)一門現(xiàn)代教育教學(xué)理論的課程并考核合格；二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)專著，并完成一篇讀書心得。
（四）經(jīng)費保障。
學(xué)校設(shè)立青年教師教學(xué)技能提升工程專項經(jīng)費，專項經(jīng)費嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費用途和學(xué)校財務(wù)規(guī)定支出，?？顚Ｓ?。
（五）考核評估。
青年教師教學(xué)技能考核，由各學(xué)院（部）組織實施，考核結(jié)果納入該教師年度績效，并作為青年教師職稱評定納入對各學(xué)院（部）的績效考核內(nèi)容。
職工素質(zhì)提升方案篇二
2天。
從員工的心態(tài)，執(zhí)行力，溝通，責(zé)任感，團(tuán)隊合作等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，重點打造員工的責(zé)任感，優(yōu)秀的執(zhí)行能力，良好的溝通技巧，團(tuán)隊凝聚力和向心力，塑造一批優(yōu)秀的企業(yè)員工。
教案講授、禮儀游戲、現(xiàn)場練習(xí)、角色扮演、實戰(zhàn)演練。
動結(jié)果并且愿意付錢購買的結(jié)果才是值錢的，一定要站在客戶的角度考慮問題，不斷的為客戶創(chuàng)造價值，你才能生存。
培訓(xùn)講師介紹。
周茂源老師簡介：
中國人民大學(xué)mba。
赫曼斯（中國）咨詢高級合伙人。
高級人力資源管理師。
注冊國際高級職業(yè)培訓(xùn)師。
八點管理培訓(xùn)研究網(wǎng)高級培訓(xùn)師。
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)簽約講師。
多家大型企業(yè)管理顧問。
被眾多客戶稱為“真正具備極強(qiáng)實踐性與實用性的實力派講師”
多年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗，積累了豐富實踐經(jīng)驗，既熟知企業(yè)運作規(guī)律掌握企業(yè)經(jīng)營與管理的實戰(zhàn)技巧，又能夠多方面多渠道的了解現(xiàn)代管理最新信息洞察企業(yè)管理發(fā)展動態(tài)。一貫堅持以“實效”為導(dǎo)向！堅持“對企業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)員負(fù)責(zé)”的培訓(xùn)準(zhǔn)則！“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神！
主要服務(wù)過的企業(yè)有：
中國石化青島煉油化工有限責(zé)任公司；
山東金鑼集團(tuán)。
韓國現(xiàn)代發(fā)動機(jī)制造有限公司；
中日合資百樂達(dá)集團(tuán)青島公司；
海信地產(chǎn)；
中國銀行山東省行；
招商證券；
瑞恩機(jī)械制造有限公司。
青島啤酒四廠。
1、通過深入淺出的講解，挖掘培訓(xùn)管理工作的核心價值。
2、通過實戰(zhàn)情境的演練，掌握培訓(xùn)管理工作的專業(yè)技能。
4、很強(qiáng)的專業(yè)水平與深度，理論與實踐及操作技巧相結(jié)合，切合實際；
職工素質(zhì)提升方案篇三
為全面貫徹落實局黨委、行政確定的堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路的作思路，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。結(jié)合教育實際，特制定我縣教職工素質(zhì)提升工程實施意見。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為導(dǎo)，遵循堂教育“揚長避短，錯位發(fā)展，遵循規(guī)律，辦出特”這一總體發(fā)展思路，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，以增強(qiáng)全縣教職工管理能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，促進(jìn)教職工隊伍整體素質(zhì)的提高。為樹立全縣教職工新形象，構(gòu)建和諧教育，提高辦學(xué)水平，創(chuàng)辦人民滿意的教育做出新的貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)，整體提高我縣教職工隊伍思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、職業(yè)技能素質(zhì)和干部隊伍管理素質(zhì)，從而構(gòu)建我縣職工人才素質(zhì)優(yōu)勢，促進(jìn)堂教育教學(xué)水平不斷提高。
1、提高全縣教育管理干部素質(zhì)，提高教育管理水平。
2、提高全縣專任教師素質(zhì)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高其理解教材、分析教材、使用教材的能力，增進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
3、提高全縣教職工的育人素質(zhì)，使全縣德育工作上一個新臺階。
4、提高教育系統(tǒng)中總務(wù)、后勤人員素質(zhì)，增強(qiáng)工作的規(guī)范性，提高工作效率，為教育教學(xué)做好支撐保障。
5、提高教育系統(tǒng)內(nèi)部安全保衛(wèi)人員素質(zhì)，增強(qiáng)安全責(zé)任感，豐富安全知識，提高安全工作技能技巧，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
根據(jù)不同類別、不同對象采取靈活多樣的素質(zhì)提升形式，如集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、一級培訓(xùn)與二級培訓(xùn)相結(jié)合、觀摩學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合等主題活動形式。
建立教職工素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由教育局黨委書記、局長擔(dān)任，副組長由教育局黨委副書記、教育局黨委委員、副局長、教育局黨委委員、副局長、教育局黨委委員、紀(jì)檢書記擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由局黨委副書記擔(dān)任。
教職工素質(zhì)提升工程在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，局相關(guān)科室制定具體實施方案，認(rèn)真實施。
各學(xué)區(qū)、學(xué)校要高度重視，精心組織，在時間、經(jīng)費上給予相應(yīng)的保障，各學(xué)區(qū)、學(xué)校還應(yīng)建立相應(yīng)的組織管理與業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保管理到位、培訓(xùn)到位。素質(zhì)提升工程實施情況將納入各學(xué)區(qū)、學(xué)校年度目標(biāo)考核，對工作扎實、成績顯著的單位和個人將子以表彰。
1、考核形式：考核分為書面考核與實踐考核等形式。書面考核由進(jìn)修校繼教辦會同各工作組和專業(yè)組組織實施，實踐考核由教職工所在片區(qū)及任職學(xué)校負(fù)責(zé)實施?？己司唧w時間由各工作組確定。
2、頒證：對考核合格的教職工，繼教辦將發(fā)給規(guī)范性學(xué)時證明，教育局將頒發(fā)統(tǒng)一制作的合格證書。
職工素質(zhì)提升方案篇四
20xx年底，漯河市總工會在抽樣選取了50家企業(yè)，就職工技能素質(zhì)狀況進(jìn)行專項調(diào)研，調(diào)研范圍涉及制造、建筑、交通、紡織、水電、糧食、服務(wù)、食品加工等10個行業(yè)，并隨機(jī)抽樣調(diào)查了1000名一線操作人員，其中熟練工615名，164名具有初級工職業(yè)資格，152名具有中級工職業(yè)資格，41名具有高級工職業(yè)資格，28名具有技師和高級技師職業(yè)資格，分別占職工總數(shù)的61.5%、16.4%、15.2%、4.1%和2.8%。按照“高級工、技師、高級技師屬高技能人才”的國家分類標(biāo)準(zhǔn)，漯河市高技能人才只占全部職工總數(shù)的6.9%，占技能人才總數(shù)的17.9%，兩項指標(biāo)均低于全國平均水平。
從調(diào)研情況看，漯河市高技能人才主要分布在機(jī)械制造、食品、造紙、鹽化工和服務(wù)等行業(yè)。企業(yè)的技師、高級技師年齡普遍偏高，40周歲以上的占60%，許多企業(yè)原本就奇缺的高技能人才后繼乏人，有的已出現(xiàn)斷檔，技能人才的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足漯河經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，并且隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，技能結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)老化。同時，技能人才還存在社會地位較低、來源質(zhì)量下降、成長與晉升體系不健全、培養(yǎng)途徑不暢通、評價體系及培養(yǎng)激勵機(jī)制不完善等問題，這都在一定程度上影響了漯河市制造業(yè)及新興服務(wù)業(yè)的發(fā)展，制約了先進(jìn)工藝設(shè)備、先進(jìn)技術(shù)在生產(chǎn)中的運用，直接影響了企業(yè)核心競爭能力的提高。從漯河當(dāng)前形勢看，漯河市資源相對不足、經(jīng)濟(jì)總量也不大，要在“十二五”更加激烈的區(qū)域發(fā)展競爭中贏得主動，實現(xiàn)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)快速崛起，必須人才先行，必須集聚更多的高技能人才為加快漯河科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展干事創(chuàng)業(yè)、競作貢獻(xiàn)。
近幾年來，漯河市委、市政府高度重視技能人才培養(yǎng)工作，出臺了相關(guān)政策，明確了目標(biāo)任務(wù)，完善了工作機(jī)制，取得了明顯成效。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。圍繞實施漯河人才發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了《漯河市職工素質(zhì)提升工程實施方案》，成立了由市委副書記任組長、12個職能部門主要負(fù)責(zé)人為成員的漯河市職工素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了漯河市職工素質(zhì)提升工程五年工作目標(biāo)、工作任務(wù)、保障措施和各部門職責(zé)，完善了相關(guān)工作制度。各相關(guān)單位積極開展工作，解決技能人才培養(yǎng)、使用、待遇等方面的問題。目前，漯河市已經(jīng)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視、部門配合聯(lián)動、行業(yè)(企業(yè))積極推進(jìn)、全社會共同參與的良好工作格局。
二是明確工作目標(biāo)，全力推進(jìn)實施。針對發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及經(jīng)濟(jì)建設(shè)對技能人才的需要，20xx年，漯河市出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》，明確了漯河市技能人才培養(yǎng)的`目標(biāo)任務(wù)，實施了“金藍(lán)領(lǐng)高技能人才培訓(xùn)計劃”。20xx年，漯河市出臺了《漯河市職工素質(zhì)提升工程實施方案》，實施“153”培養(yǎng)計劃。通過各級各單位的努力，使10萬名職工提升學(xué)歷層次，5萬名職工提升技術(shù)等級，職工隊伍中高級技能人才占技術(shù)工人的比例達(dá)到30%以上。兩縣四區(qū)及漯河市400家企業(yè)都制訂了提升職工素質(zhì)的五年規(guī)劃及人才培養(yǎng)計劃，為整個工程的實施提供了有力保障。20xx年，漯河市制定下發(fā)了《漯河市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，明確了漯河市人才發(fā)展的指導(dǎo)方針、總體目標(biāo)、工作重點，提出要按照提高專業(yè)水平和自主創(chuàng)新能力的要求，以高層次人才和緊缺人才為重點，建設(shè)一支既能創(chuàng)新、又能創(chuàng)業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才隊伍；按照走新型工業(yè)化道路和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的要求，建設(shè)規(guī)模相當(dāng)、技藝精湛、具備創(chuàng)新精神、能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能人才隊伍。
三是建立獎勵機(jī)制，激勵職工成才。制訂了漯河市技能競賽組織及獎勵辦法、職工技能創(chuàng)新獎勵辦法、職業(yè)技能帶頭人管理辦法、技能培訓(xùn)經(jīng)費使用制度等。創(chuàng)新技能人才表彰獎勵機(jī)制，建立了“有突出貢獻(xiàn)的技能人才”評選表彰制度，開展了享受政府特殊津貼人員評選。完善技能人才崗位使用機(jī)制，推行首席員工制度。通過舉辦漯河職工技術(shù)創(chuàng)新成果展，開展漯河市規(guī)模的職業(yè)技能大賽，充分激發(fā)了職工技能人才隊伍的創(chuàng)新活力，調(diào)動了廣大職工學(xué)習(xí)技術(shù)、鉆研技能的積極性，一大批愛崗敬業(yè)、技術(shù)精湛的技能人才脫穎而出。
隨著時代發(fā)展，經(jīng)濟(jì)收入已不再是企業(yè)職工的惟一追求，他們更加看重個人的成長空間、發(fā)展前景。工會作為黨和政府聯(lián)系職工的橋梁和紐帶，在組織職工、教育職工、引導(dǎo)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益等方面發(fā)揮著重要作用。提高職工隊伍的技術(shù)技能素質(zhì)，是加快推進(jìn)漯河科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的迫切需要，也是工會服務(wù)漯河市發(fā)展大局的職責(zé)所在。市總工會積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅持圍繞促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、提升職工素質(zhì)的工作思路，采取有效舉措，幫助職工實現(xiàn)崗位成才夢想。
一是實施“四位一體”，提升職工素質(zhì)。20xx年，市總工會提出了實施職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能幫帶、職業(yè)技能競賽和職業(yè)技能晉級為主要內(nèi)容的“四位一體”職工素質(zhì)提升工程，動員各方力量，合力加以推進(jìn)，取得明顯效果。至目前，已建立市、縣、企業(yè)三級職業(yè)技能帶頭人隊伍6000人；32607名職工提升技術(shù)等級；新涌現(xiàn)出市級以上技術(shù)能手345人；培養(yǎng)藍(lán)領(lǐng)專家42人；產(chǎn)生職工創(chuàng)新成果624項。
二是完善獎勵機(jī)制，激發(fā)成才動力。市勞動競賽委員會堅持每年開展符合當(dāng)年實際的勞動競賽，每四年舉辦一屆漯河市職工技術(shù)運動會，每年分行業(yè)組織技能競賽。對市級技能競賽前3名授予“漯河市技術(shù)能手”稱號，漯河市第一名可申報“漯河市五一勞動獎?wù)隆?；取得決賽前10名的，可直接參加該年的技師考評；對獲得市級以上技術(shù)能手稱號的，有關(guān)單位和企業(yè)要給予500-1000元的物質(zhì)獎勵。市總工會每兩年舉辦一次“五小”成果評選活動，并拿出專項資金對成果進(jìn)行獎勵。對參與企業(yè)技術(shù)革新、項目攻關(guān)獲得成果，或在企業(yè)技能競賽活動中成績優(yōu)秀的，可作為破格晉升職業(yè)資格等級的申報條件。在技能競賽、技術(shù)創(chuàng)新或師帶徒等活動中成績突出者，都可列入“漯河市職業(yè)技能帶頭人”人才庫，帶頭人除享有崗位津貼外，還可推薦參評“漯河市優(yōu)秀高技能人才”、“漯河市拔尖人才”，推薦申報“河南省杰出人才獎”。
三是開展技能培訓(xùn)，提升職工技能。鼓勵漯河市企業(yè)依托院校和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織企業(yè)職工參加崗前、在崗和轉(zhuǎn)崗技能培訓(xùn)，不斷提高職工技能水平。利用職工學(xué)校、再就業(yè)技能培訓(xùn)基地，采取財富創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、一站式”培訓(xùn)、“選單式”培訓(xùn)、“3+2”培訓(xùn)、流動培訓(xùn)、自主式培訓(xùn)、農(nóng)莊式培訓(xùn)等七種培訓(xùn)方式，對下崗人員和農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)一步深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動，通過建設(shè)職工書屋、職工培訓(xùn)示范點、讀書演講等活動，鼓勵職工自學(xué)成才。每年組織舉辦技能人才巡回報告會，指導(dǎo)幫助職工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，提高職工自身素質(zhì)。定期舉辦技術(shù)練兵、技術(shù)比武、技術(shù)攻關(guān)、技能大賽等活動，提升廣大職工的操作能力和技術(shù)水平。
四是開展名師帶徒，提升職工技能。師傅帶徒弟是企業(yè)職工快速成長，提升技能素質(zhì)的有效途徑，也是企業(yè)教育培訓(xùn)職工的重要方式。與其他培訓(xùn)方式相比，具有更直接、親切、生動、見效快等特點。組織漯河市企業(yè)通過建立多層次職業(yè)技能帶頭人隊伍，簽訂師徒協(xié)議書，明確師帶徒技能提升目標(biāo)，完善師帶徒獎勵機(jī)制，保證教育培訓(xùn)經(jīng)費投入等一系列措施，推動漯河市師帶徒工作的深入開展。我們還根據(jù)漯河市企業(yè)形勢的變化不斷創(chuàng)新幫帶內(nèi)容、完善管理辦法，探索出了“師帶新徒，實現(xiàn)新徒崗前培訓(xùn)；師帶老徒，實現(xiàn)老徒技能升級；師帶優(yōu)徒，實現(xiàn)優(yōu)徒技術(shù)創(chuàng)新”及勞模創(chuàng)新工作室等多元化師帶徒模式，使企業(yè)職工技能素質(zhì)得到了迅速提升。漯河市400多家企業(yè)建立了職工資格等級晉升機(jī)制、技能與工資掛鉤機(jī)制、技能競賽和五小成果評選表彰機(jī)制，開展了“一幫一”、“結(jié)對子”、“師帶徒”等活動，一大批技術(shù)能手和骨干發(fā)揮示范帶動和傳幫帶作用，帶動身邊職工提升技能，促進(jìn)了企業(yè)健康發(fā)展。
五是加強(qiáng)輿論宣傳，營造濃厚氛圍。充分借助廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳“技能型人才也是人才”和“人人都可以成才”的觀念，宣傳高技能人才對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的重要作用，開辟“勞動風(fēng)景線”、“維權(quán)時空”、“勞模風(fēng)采”等專欄，展示職工技能競賽風(fēng)采、崗位創(chuàng)新成就和技能人才刻苦鉆研、崗位成才、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，營造了尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造和有利于高技能人才成長的良好社會環(huán)境。
多年來，漯河市總工會緊扣技術(shù)創(chuàng)新主線，突出技能大賽特色，堅持舉辦了系列職工職業(yè)技能大賽，選出了一批首席員工、技能尖子、狀元和能手，成為造就新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的工會工作品牌，為技能人才成長搭建了平臺。在比賽項目設(shè)置方面，結(jié)合企業(yè)實際和行業(yè)特點，注重理論和實踐相結(jié)合，滿足企業(yè)現(xiàn)實需要。在組織動員方面，依托各級工會組織聯(lián)系企業(yè)與職工的優(yōu)勢，廣泛宣傳發(fā)動，并動員社會力量廣泛參與大賽。在比賽獎勵方面，加大對選手獎勵力度，對獲獎選手給予榮譽(yù)與物質(zhì)上的雙重獎勵。在對外宣傳方面，從賽前的預(yù)熱、到賽中的跟蹤報道、到?jīng)Q賽的優(yōu)秀選手的事跡挖掘，都投入了大量的人力和物力，強(qiáng)化宣傳效果，在社會上引起了強(qiáng)烈的反響。
今后，漯河市總工會將認(rèn)真總結(jié)舉辦職工職業(yè)技能大賽的成功經(jīng)驗，把這項工作打造成工會工作的一個響亮品牌，為每一位職工鋪設(shè)高速通道，讓他們立足本職盡情發(fā)揮才干、展現(xiàn)風(fēng)采，進(jìn)一步提升漯河市職工的創(chuàng)新能力和技能水平，努力培養(yǎng)造就一大批知識型、技能型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才，為加快漯河“一區(qū)兩城一中心”建設(shè)，實現(xiàn)漯河在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)快速崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)。
職工素質(zhì)提升方案篇五
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開發(fā)、共享發(fā)展理念，緊盯努力實現(xiàn)與全國一道全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)，緊盯全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體部署，加大技能培訓(xùn)力度，提升職工技能水平，夯實安全發(fā)展基礎(chǔ)，突出技術(shù)創(chuàng)新實效，團(tuán)結(jié)動員廣大職工為全面實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。
圍繞工業(yè)園區(qū)、重大工程建設(shè)和各類生產(chǎn)、服務(wù)類企業(yè)發(fā)展，圍繞科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，圍繞促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富，深入開展園區(qū)項目和企業(yè)建設(shè)競賽、崗位業(yè)務(wù)能力競賽、農(nóng)民工職業(yè)技能競賽。以技能競賽、創(chuàng)新競賽、安全競賽為抓手，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)熱情，培養(yǎng)職工創(chuàng)新意識和安全意識，鍛煉職工的創(chuàng)造能力和安全能力。到“十三五”末，全縣技能人才隊伍明顯壯大，職工技術(shù)創(chuàng)新成果大量涌現(xiàn)，安全發(fā)展新常態(tài)逐步形成，技能大師、技術(shù)能手、技術(shù)標(biāo)兵隊伍不斷壯大，職工職業(yè)技能素質(zhì)明顯提升，競賽活動在全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用不斷彰顯。
堅持“三個圍繞”：
圍繞工業(yè)園區(qū)、重大工程建設(shè)和各類生產(chǎn)、服務(wù)類企業(yè)發(fā)展，在園區(qū)、項目和企業(yè)職工中開展競賽活動，促進(jìn)園區(qū)、重大工程建設(shè)和企業(yè)發(fā)展。
圍繞科技文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，在中小學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和文化衛(wèi)生事業(yè)單位職工中深入開展崗位業(yè)務(wù)能力競賽，促進(jìn)社會事業(yè)不斷發(fā)展。
圍繞全縣精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作大局，配合新生代農(nóng)民工職業(yè)技能提升計劃，開展農(nóng)民工職業(yè)技能競賽，提高農(nóng)民就業(yè)技能，促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
突出“三個抓手”：
以技能競賽為抓手，激發(fā)職工學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)的熱情，帶動職工技能培訓(xùn)，提高職工技術(shù)技能素質(zhì)，營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好社會氛圍。每年全縣各類技能比賽工種達(dá)到3個以上。
以創(chuàng)新競賽為抓手，激發(fā)職工創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，評選表彰職工技術(shù)創(chuàng)新成果，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。每年平均征集評選縣級職工技術(shù)創(chuàng)新成果、先進(jìn)操作法3項以上。
以安全競賽為抓手，激發(fā)職工安全意識和安全能力，普及安全知識，健全安全制度，夯實安全發(fā)展基礎(chǔ)。每年參加安全競賽的職工達(dá)到3000人次以上。
搞好“一個選樹”：
大力選樹競賽活動中涌現(xiàn)出的技能人才、創(chuàng)新人才、安全典型，發(fā)揮先進(jìn)模范人物的帶頭示范作用，引領(lǐng)廣大職工在全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮主力軍作用。
(一)開展技能競賽，提高職工技術(shù)素質(zhì)。
1.深入開展多層次多職業(yè)(工種)技能競賽。
(1)通用職業(yè)(工種)技能競賽。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實際，確定焊工、電工、鋼筋工、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員等職業(yè)(工種)為縣級通用職業(yè)(工種)競賽項目，每3年循環(huán)競賽1次。
(2)崗位業(yè)務(wù)能力(專業(yè)技術(shù)能力)競賽。各行政部門和企事業(yè)單位根據(jù)實際，每年舉辦各類機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位職工崗位業(yè)務(wù)能力(專業(yè)技術(shù)能力)競賽。
(3)農(nóng)民工職業(yè)技能競賽。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門根據(jù)所聯(lián)系村實際，每年舉辦農(nóng)民工實用技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民致富增收能力。
2.以競賽帶動技能培訓(xùn)。以競賽引導(dǎo)職工學(xué)技術(shù)，推動企業(yè)加強(qiáng)職工培訓(xùn)，通過多形式、多層次、多渠道的.培訓(xùn)，使國有企業(yè)、非公企業(yè)職工培訓(xùn)率有明顯提高。農(nóng)業(yè)實用技能培訓(xùn)普遍開展?！笆濉逼陂g，通過技能競賽每年帶動培訓(xùn)職工達(dá)到5000人次以上。
3.結(jié)合競賽開展技術(shù)精英展演(示)活動。結(jié)合技能競賽，組織相應(yīng)競賽工種(項目)的技能演(展)示，采取技術(shù)精英介紹經(jīng)驗、現(xiàn)場演示、觀摩人員現(xiàn)場咨詢、交流，實際操作示范演練等方式，交流技藝，傳授絕技絕活。“十三五”期間舉辦演(展)示活動10場次以上，參加觀摩學(xué)習(xí)職工達(dá)1500人次以上。
(二)開展創(chuàng)新競賽，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展能力。
1.征集申報職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果。鼓勵職工圍繞企業(yè)技術(shù)難題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新活動。在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛(wèi)事業(yè)、農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域每年征集上報一批“職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果”，向市總工會推薦申報優(yōu)秀職工技術(shù)創(chuàng)新成果。
2.征集申報職工先進(jìn)技術(shù)操作法。鼓勵職工圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營提合理化建議，改進(jìn)操作流程，創(chuàng)造先進(jìn)操作法。圍繞調(diào)動和發(fā)揮職工的積極性、創(chuàng)造性，在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛(wèi)事業(yè)、農(nóng)業(yè)等多個領(lǐng)域，每兩年征集申報一批“職工先進(jìn)技術(shù)操作法”。
3.開展職工技術(shù)創(chuàng)新成果交流展示活動。通過現(xiàn)場演示、舉辦展覽、網(wǎng)上展示等形式，集中展示職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果。
4.建立勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室。在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、科教文衛(wèi)事業(yè)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)等多個領(lǐng)域加快創(chuàng)建勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室，縣總工會每兩年申報一批省級示范性勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室。制定勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室管理辦法，創(chuàng)造條件對勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室給予扶持。
5.圍繞提高質(zhì)量、效率，開展“小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計、小建議”活動，設(shè)立“創(chuàng)新示范崗”、開展“首席員工”、“金牌工人”、“創(chuàng)新能手”命名活動，創(chuàng)建用戶滿意服務(wù)明星活動，評選表彰優(yōu)秀質(zhì)量管理班組、明星班組、杰出管理者，選樹培養(yǎng)急需的知識技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型人才，帶動企(事)業(yè)技術(shù)進(jìn)步。
(三)開展安全競賽，夯實安全發(fā)展基礎(chǔ)。
1.深入開展“安康杯”競賽活動。每年圍繞普及職業(yè)病防護(hù)知識、安全生產(chǎn)知識，提高職工安全健康意識和安全生產(chǎn)技能，促進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)，提高企業(yè)安全管理水平，在全縣各類企業(yè)組織開展群眾性“安康杯”競賽活動，為促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展建功立業(yè)。
2.開展“安康杯”競賽示范單位、示范班組和“安康企業(yè)家”推薦申報活動。根據(jù)慶陽市總工會“安康杯”競賽組委會部署，在“安康杯”競賽優(yōu)勝單位中推薦申報示范單位、示范班組和“安康企業(yè)家”。
3.開展“安康杯”競賽優(yōu)勝單位推薦申報活動。根據(jù)慶陽市總工會“安康杯”競賽組委會部署，以職業(yè)健康體檢、勞動安全衛(wèi)生專項集體合同簽訂、安全防護(hù)、安全管理等為主要內(nèi)容開展競賽活動，依據(jù)考核評選標(biāo)準(zhǔn)，推薦申報優(yōu)勝單位，鼓勵更多企業(yè)進(jìn)入優(yōu)勝單位行列。
4.開展“安康杯”競賽優(yōu)勝班組推薦申報活動。根據(jù)“安康杯”競賽考核評選標(biāo)準(zhǔn)，推薦申報優(yōu)勝班組，鼓勵更多班組進(jìn)入優(yōu)勝班組行列。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對此項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立寧縣職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動組委會，專門負(fù)責(zé)此項活動的組織協(xié)調(diào)，各類競賽活動的統(tǒng)籌安排、指導(dǎo)實施和表彰獎勵等工作。組委會辦公室設(shè)在縣總工會，具體負(fù)責(zé)制定年度工作計劃、工作方案，籌辦全縣競賽，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各系統(tǒng)、企事業(yè)單位開展活動。
(二)加大宣傳力度。充分利用各種新聞媒體和現(xiàn)代傳媒手段，大力宣傳競賽活動中的好做法、好經(jīng)驗，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，宣傳廣大職工在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用和突出貢獻(xiàn)，唱響勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的主旋律。
(三)及時總結(jié)表彰。根據(jù)《甘肅省職工職業(yè)技能比賽獎勵辦法》(甘總工發(fā)〔20xx〕12號)和《甘肅省職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果獎勵辦法(暫行)》(甘總工發(fā)〔20xx〕3號)文件要求，縣總工會對競賽中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀個人等予以表彰獎勵。
職工素質(zhì)提升方案篇六
加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵與支撐，是實施人才強(qiáng)校和提升學(xué)院核心競爭力的基礎(chǔ)與保證。為了更好地貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高〔20xx〕4號）、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（20xx年1月20日）精神，以及《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)〔20xx〕4號）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院師資隊伍建設(shè)，提升我院教師的教學(xué)科研能力和教學(xué)管理水平，學(xué)院決定組織實施本次教師培訓(xùn)工作。結(jié)合我院實際，特制定本方案。
通過本次培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步了解我院當(dāng)前面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，強(qiáng)化教師立德樹人的責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)院教師教學(xué)理念有創(chuàng)新、專業(yè)知識有拓展、科研能力有提升，提高教師職業(yè)思想素質(zhì)、師德師風(fēng)建設(shè)、教育理論實踐水平，致力打造學(xué)院教育新面貌、教學(xué)新風(fēng)尚、教師新作為；進(jìn)一步發(fā)揮老教師傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)知識和技能；幫助全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，營造有利于教師可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，培育師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教科研能力強(qiáng)，能適應(yīng)新時代求的教師隊伍。
學(xué)院全體專任教師、實驗實訓(xùn)教師、各系（部）教輔人員和教學(xué)管理人員（行政人員也可參加此次培訓(xùn)）。
學(xué)院行政辦公樓五樓會議室。
詳見附件：鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年教師素質(zhì)提升培訓(xùn)內(nèi)容及時間安排。
1.高度重視，認(rèn)真落實。各系（部）要高度重視此次培訓(xùn)工作，積極組織本單位有關(guān)人員按時參加，將本年度教師培訓(xùn)工作落實到位。同時，以本次教師素質(zhì)提升培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深化教師隊伍改革，促進(jìn)自身全面發(fā)展。
2.加強(qiáng)管理，主動學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)人員要認(rèn)真聽講，遵守會議紀(jì)律，做好學(xué)習(xí)筆記。培訓(xùn)期間，要求一律不得無故缺席，因特殊原因不能參加者，須事先提出書面申請，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)審批同意后報學(xué)院人事處備案。
3.組織討論，提高效果。各系（部）要認(rèn)真組織本單位教師進(jìn)行培訓(xùn)研討，交流體會。研討成果由各系（部）進(jìn)行匯集整理，形成書面文字材料，并報送人事處一份。同時，要求全體參加培訓(xùn)人員就此次培訓(xùn)寫出心得體會，一并上交人事處。
職工素質(zhì)提升方案篇七
為了加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)縣教育局《開展中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)提升年活動實施方案》的總體安排，結(jié)合我校教師實際，特制定華嚴(yán)小學(xué)開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升年活動實施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德為核心，以提高教師業(yè)務(wù)水平為重點，以提升教師文化素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)骨干人才為導(dǎo)向，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)水平高，敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍。
1、貫徹落實《寧陜縣教師隊伍管理實施辦法》和《華嚴(yán)小學(xué)教師管理考核辦法》，為我校教師隊伍建設(shè)提供機(jī)制保障。
2、通過開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師法律意識，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
3、全員積極參與培訓(xùn)，認(rèn)真組織實施培訓(xùn)規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，保證培訓(xùn)質(zhì)量。
4、深入開展人人課堂達(dá)標(biāo)活動，培養(yǎng)一批新的教學(xué)能手、骨干。
1、結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，自我小結(jié)工作中的得與失，深入開展自我反思活動，尋找差距。
2、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，以增強(qiáng)教師法律法規(guī)意識，3、在全校開展“三愛”、“三心”、“三比”為主題的競賽活動。
4、開展自查自糾活動。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局頒布的四條禁令，結(jié)合自身實際展開自查自糾活動，實行師德一票否決制，并與年度考核，績效工資考核掛鉤。
5、繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作。加大校本培訓(xùn)工作力度。
6、開展人人課堂達(dá)標(biāo)活動，培養(yǎng)一批新的教學(xué)能手、骨干。
7、搞好校級“四優(yōu)”評選活動，促使教師大練教學(xué)基本功，促進(jìn)教師教育教學(xué)理論和專業(yè)技能提高。
8、加快班班通建設(shè)工作力度，提高遠(yuǎn)程教育資源利用率，提高課堂效率。
（1）、4月上旬為宣傳動員階段。向全體教師宣傳開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升年活動的目的、意義，制定學(xué)校活動實施方案。
（2）、4月下旬至11月上旬為活動實施階段。由教務(wù)處按照活動方案組織開展活動。
（3）、11月中旬為校級檢查評估階段。學(xué)校檢查組將對活動開展情況進(jìn)行檢查總結(jié)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實責(zé)任。
學(xué)校成立以校長為組長，教務(wù)主任為副組長，語、數(shù)教研組長為成員的“開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升年活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項活動組織開展。
2、廣泛宣傳，營造活動氛圍。
通過召開教師會，廣泛宣傳“開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升年活動”的目的意義、目標(biāo)與任務(wù)及活動內(nèi)容，使教師自覺參與到活動中來。
3、精心組織，加強(qiáng)管理。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員對每項活動開展都要做到合理安排、周密計劃、目的明確、達(dá)到預(yù)期活動效果。
職工素質(zhì)提升方案篇八
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，全面提高婦女綜合素質(zhì)，推動婦女在廣泛參與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中實現(xiàn)自我價值和發(fā)揮更重要的作用，確保“新社區(qū)、新生活、新女性”綜合素質(zhì)提升工程全面實施，特制定本方案。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照省、市黨代會提出的關(guān)于新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)要求，堅持服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)婦女，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以提高社區(qū)婦女綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以形式多樣的教育培訓(xùn)、評選表彰活動為載體，激發(fā)社區(qū)婦女參與“新社區(qū)、新生活、新女性”綜合素質(zhì)提升工程的積極性、主動性和自覺性，以點帶面，引領(lǐng)婦女群眾轉(zhuǎn)變思想觀念、提升自身素質(zhì)、創(chuàng)造美好生活、共筑美麗家園。
通過“新社區(qū)、新生活、新女性”綜合素質(zhì)提升工程的實施，使廣大新型農(nóng)村社區(qū)婦女群眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康水平明顯提高，形成崇尚科學(xué)、積極向上的生活態(tài)度，在新型農(nóng)村社區(qū)營造干凈整潔、舒適宜居的生活環(huán)境，倡揚家庭和美、鄰里和睦、社區(qū)和諧的社區(qū)生活新風(fēng)尚。
1、開展思想教育主題活動。組織市、縣（區(qū)）黨校老師深入社區(qū)開展以十九大精神和社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容的宣講活動，引導(dǎo)婦女群眾統(tǒng)一思想，堅定信念，聽黨話，跟黨走，切實把社區(qū)婦女的思想和行動統(tǒng)一到十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的各項任務(wù)上來。
2、開展科技文化培訓(xùn)活動。以“巾幗科技星火工程”培訓(xùn)活動為載體，組織省、市農(nóng)科院專家、縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)科技人員及婦女創(chuàng)業(yè)典型，采取講座培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向婦女傳授養(yǎng)殖、種植、加工等科技致富知識和創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能，引導(dǎo)她們轉(zhuǎn)變觀念、提升能力，實現(xiàn)多渠道多形式創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
3、開展家庭文明創(chuàng)建活動。立足家庭主陣地，社區(qū)婦聯(lián)積極開展“五好文明家庭”、“平安家庭”等特色家庭創(chuàng)建活動和“好媳婦”、“好婆婆”、“好母親”等評比活動，市、縣（區(qū)）婦聯(lián)適時組建先進(jìn)婦女事跡報告團(tuán)，深入社區(qū)開展宣講活動，培養(yǎng)社區(qū)婦女樹立正確的婚姻觀、家庭觀、育子觀，弘揚家庭美德，倡揚和諧新風(fēng)。
4、開展身心健康關(guān)愛活動。實施“女性健康工程”，組織市、縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)為社區(qū)婦女開展乳腺癌、宮頸癌、婦科病普查；組織省婦干校專家、律師、12338心理咨詢師深入社區(qū)，以講座、咨詢、贈送書籍等形式，向社區(qū)婦女普及法律、家庭教育、婚姻倫理、心理健康、女性保健等科學(xué)知識；在社區(qū)組建女子腰鼓隊、盤鼓隊，廣泛開展豐富多彩、喜聞樂見、健康向上的`群眾性文化體育活動，努力培養(yǎng)具有健全人格、強(qiáng)健體魄、高尚情操的時代新女性。
5、開展環(huán)境美化系列活動。按照全市城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生清潔工程的要求，結(jié)合新型農(nóng)村社區(qū)實際，組織婦女開展“文明社區(qū)”“美麗家園”系列評比活動，引導(dǎo)婦女在我市文化建設(shè)和清潔工程中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣，早日融入新社區(qū)，過上新生活。
1、宣傳發(fā)動。利用1個月時間對“新社區(qū)、新生活、新女性”綜合素質(zhì)提升工程進(jìn)行全面安排部署。邀請市各大媒體進(jìn)行宣傳報道，讓廣大婦女正確認(rèn)識實施此項工程的目的、意義，動員和組織廣大婦女積極投身到女性素質(zhì)提升工程中來。各縣區(qū)根據(jù)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)情況，制定實施方案，出臺工作措施，明確具體分工。20xx年3月25日前，將實施方案和責(zé)任人名單報市婦聯(lián)發(fā)展部。
2、全面實施。各縣區(qū)按照實施方案要求，結(jié)合本縣（區(qū)）新型農(nóng)村社區(qū)建成入住情況制定實施進(jìn)度表；堅持將婦女素質(zhì)提升與其它婦女工作有機(jī)結(jié)合，豐富活動載體，創(chuàng)新活動機(jī)制，按照市實施方案規(guī)定的內(nèi)容開展實施工作；各縣區(qū)活動進(jìn)度要與本縣區(qū)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)同步，確保建成入住一個，素質(zhì)提升工程就跟進(jìn)一個。
3、總結(jié)評比。始終堅持邊實施，邊總結(jié)，邊表彰，選樹典型、宣傳推廣。20xx年“三八”期間，對在新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中涌現(xiàn)出的各類婦女先進(jìn)典型及活動開展扎實、工作實效突出的縣區(qū)和個人，進(jìn)行大力宣傳表彰；對措施不力，工作沒有成效的進(jìn)行通報批評，并限期整改。
1、提高認(rèn)識，精心組織。各縣區(qū)要把實施“新社區(qū)、新生活、新女性”綜合素質(zhì)提升工程作為貫徹落實黨的十九大精神、服務(wù)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、參與全市城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生清潔工程的重要內(nèi)容，要及時向縣區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，積極爭取本縣區(qū)黨委、政府的重視與支持；要切實增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，真正把綜合素質(zhì)提升工程納入重要工作日程，建立機(jī)制，強(qiáng)化管理，切實做到有部署、有落實。
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，扎實推進(jìn)。各縣區(qū)農(nóng)辦、婦聯(lián)在實施此項工程中要緊密配合，分工合作，發(fā)揮各自工作優(yōu)勢，抓好本系統(tǒng)、本領(lǐng)域、本職責(zé)范圍的具體工作；各縣區(qū)婦聯(lián)要協(xié)調(diào)婦兒工委各成員單位積極參與，充分發(fā)揮他們的職能作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)“工程”實施。
3、落實經(jīng)費，保障實施。各縣區(qū)要列出專項經(jīng)費，用于支持農(nóng)辦和婦聯(lián)實施“新社區(qū)、新生活、新女性”綜合素質(zhì)提升工程，保障活動開展得扎扎實實、轟轟烈烈，富有成效。
4、營造氛圍，務(wù)求實效。在“工程”實施中，各縣區(qū)要加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、廣播、標(biāo)語等形式向群眾廣泛宣傳此項工作的重要意義，要開辟專欄、專題，集中進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。要堅持把婦女群眾是否滿意、是否贊成作為成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。要探索建立提升女性綜合素質(zhì)的長效工作機(jī)制，加強(qiáng)對成效的調(diào)查統(tǒng)計，總結(jié)推廣成功案例，及時把成熟做法和經(jīng)驗上升為制度規(guī)定，不斷增強(qiáng)工作的實效性。各縣區(qū)每兩個月要將工作開展情況匯總上報一次。市委農(nóng)辦、市婦聯(lián)將以適當(dāng)形式反映、介紹、交流各縣區(qū)實施情況及成果。
職工素質(zhì)提升方案篇九
根據(jù)湖南省總工會《湖南省總工會關(guān)于實施第六輪“芙蓉杯”百萬女職工提素質(zhì)立新功競賽的指導(dǎo)意見》、永州市總工會《永州市總工會關(guān)于實施第六輪“芙蓉杯”百萬女職工提素質(zhì)立新功競賽的指導(dǎo)意見》的通知精神，20xx年至20xx年在全省范圍內(nèi)進(jìn)行“芙蓉杯”百萬女職工提素質(zhì)立新功競賽，賽期三年，為了圓滿完成這一競賽活動，確保活動取得實效，按照省總工會和市總工會的安排，結(jié)合學(xué)院實際，制定如下實施方案。
以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，圍繞省、市工會第六輪“芙蓉杯”競賽統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我院中心工作和目標(biāo)任務(wù)，通過開展全院范圍內(nèi)第六輪“芙蓉杯”競賽，提升女職工素質(zhì)，造就“學(xué)習(xí)型、知識型、技能型、創(chuàng)新型”女職工隊伍，團(tuán)結(jié)動員全院廣大女職工為質(zhì)量立校、建設(shè)和諧校園立新功。
本輪競賽活動的主題是“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)佳績、展風(fēng)采”，口號是“提升素質(zhì)創(chuàng)佳績，崗位建功展風(fēng)采”。用三年左右的時間，通過開展“學(xué)習(xí)成才”、“技能提升”、“崗位建功”三大主題競賽活動，推進(jìn)我院70%的女教職工文化素質(zhì)上層次，技術(shù)技能上等級，本職工作出成果。在已有“芙蓉標(biāo)兵崗”和“芙蓉百崗明星”建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，加大培育和建設(shè)力度，創(chuàng)全國女職工建功立業(yè)示范崗1個；創(chuàng)省、市級“芙蓉標(biāo)兵崗”1-2個，創(chuàng)省、市“芙蓉百崗明星”1-2個；創(chuàng)院級“芙蓉標(biāo)兵崗”3-5個；創(chuàng)院級“芙蓉百崗明星”25-30個。
分期目標(biāo)是：20xx年全校女教職工學(xué)習(xí)提升、技術(shù)晉級、創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)的比例達(dá)到女教職工總?cè)藬?shù)的30%，以后每年遞增20%，到20xx年達(dá)到70%。實現(xiàn)全校女教職工隊伍素質(zhì)提升和崗位建功一年一進(jìn)步，三年躍上新的臺階。
院工會成立永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六輪“芙蓉杯”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)“芙蓉杯”競賽活動的組織、建設(shè)、推薦與評比工作。
組長：李晶。
副組長:。
成員：女工委委員、各分工會女工干部。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)院工會女工委，裴有為同志為辦公室主任，辦公室成員由女工委委員、分工會女工干部組成，具體負(fù)責(zé)“芙蓉杯”競賽活動的推進(jìn)和組織實施。
全院所有在崗女職工。
（一）以學(xué)習(xí)成才為目標(biāo)，推進(jìn)女職工隊伍高水平建設(shè)，以大力提高女職工個人綜合素養(yǎng)和女職工隊伍整體素質(zhì)為重點，以創(chuàng)建“女職工培訓(xùn)示范學(xué)校、女職工素質(zhì)教育流動課堂、女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)”為載體，在廣大女職工中開展以“學(xué)習(xí)成就理想，知識創(chuàng)造未來”為主題的“學(xué)習(xí)成才競賽”，引導(dǎo)女職工更新學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)能力，取得學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)我院女職工知識學(xué)歷上臺階，文化修養(yǎng)上層次，形象品位上檔次，培養(yǎng)和造就一支知識型、技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的女職工隊伍。
（二）以技能提升為重點，著力提高女職工職業(yè)技能水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，以“崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)創(chuàng)新成果”為載體，在女職工集中的教研室（組）和崗位開展以“技能上等級，創(chuàng)新出成果”為主題的'“技能提升競賽”活動。引導(dǎo)廣大女職工立足崗位成才，實現(xiàn)崗位創(chuàng)新，不斷掌握新技能，增強(qiáng)新本領(lǐng)，提高新水平，培養(yǎng)造就更多的職業(yè)技術(shù)人才和崗位創(chuàng)新人才，提高女職工的競爭能力。
（三）以建功立業(yè)為目標(biāo)，引導(dǎo)女職工以貢獻(xiàn)求發(fā)展，展示女職工時代風(fēng)采，以爭創(chuàng)“芙蓉標(biāo)兵崗”和“芙蓉百崗明星”為載體，在女職工中廣泛開展以“立足本職創(chuàng)一流，建功立業(yè)展風(fēng)采”為主題的“崗位建功競賽”。引導(dǎo)女職工自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取，努力超越，追求卓越，爭創(chuàng)一流工作，一流服務(wù)，一流業(yè)績，一流團(tuán)隊，為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)造新業(yè)績，取得新成果，做出新貢獻(xiàn)。
各分工會要圍繞以上競賽目標(biāo)和競賽主題，以提高女教職工文化素質(zhì)為重點，引導(dǎo)女教職工根據(jù)本人實際情況自定單項或多項目標(biāo)，并創(chuàng)造各種載體和條件幫助開展競賽活動，力求體現(xiàn)本單位的特色。
1、分工會達(dá)標(biāo)競賽內(nèi)容。
（1）各分工會按要求組織女職工參加院工會安排的培訓(xùn)，參培率達(dá)100%；同時，鼓勵各分工會根據(jù)本分工會情況，開展女職工培訓(xùn)工作。
（2）組織女職工參加院工會或分工會開展的教學(xué)競賽、技能比武，參與率達(dá)80%，爭當(dāng)教學(xué)骨干、教學(xué)名師；爭創(chuàng)教學(xué)示范崗、服務(wù)示范崗等。
（3）組織女職工參加院工會或分工會組織的各種文體活動活動，要求女職工參與率達(dá)90%以上。
（4）各分工會要引導(dǎo)女職工努力提高崗位專業(yè)技能，鼓勵女職工積極撰寫科研論文和申報科研項目，不斷提高教學(xué)能力和科研能力。
（5）各分工會組織開展讀書交流活動，要求女職工“芙蓉杯”讀書心得征文活動，引導(dǎo)女職工更新學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，取得學(xué)習(xí)成果，參與率達(dá)90%。
（6）引導(dǎo)女職工爭當(dāng)“芙蓉崗位明星”，在自身崗位發(fā)光發(fā)熱。各分工會應(yīng)根據(jù)分會特點，制訂考核評選辦法，在“芙蓉杯”提素質(zhì)立新功競賽方案中予以體現(xiàn)，各分會制訂的競賽方案必須充分考慮女職工在本職崗位上的工作實績。
（7）積極組織開展合理化建議活動，圍繞學(xué)院的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面提出質(zhì)量高、有價值的建議，分工會女職工參與率達(dá)100%。
（8）組織女職工參加婦科普查，普查率達(dá)95%，做到無病早防、有病及時治療。
（9）維護(hù)女職工合法權(quán)益。認(rèn)真處理女職工的生產(chǎn)、生活中發(fā)生的問題，妥善處理投訴等情況。
（10）組織開展姐妹獻(xiàn)愛心、送溫暖活動，采取多種形式做好單親、困難女職工的幫扶工作。
（11）爭當(dāng)“五好文明家庭”，能正確處理好夫妻、婆媳、鄰里關(guān)系，營造家庭良好氛圍，構(gòu)筑鄰里和諧關(guān)系。
2、女職工個人達(dá)標(biāo)競賽內(nèi)容。
（1）積極參加院工會組織的女職工活動，如“三·八”婦女節(jié)活動、健康講座等。
（2）積極參加院工會“女職工培訓(xùn)示范學(xué)?！苯M織的各種培訓(xùn)。
（3）積極參加“芙蓉杯”讀書心得征文活動，寫一篇讀后感。
（4）積極撰寫科研論文和申報科研項目，不斷提高教學(xué)能力和科研能力。
（5）積極參加合理化建議活動，圍繞學(xué)院的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面提出質(zhì)量高、有價值的建議。
（6）按要求參加院工會組織的婦科普查。
（7）積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖活動。
（8）積極參加“五好文明家庭”評比活動。
（一）宣傳發(fā)動階段：20xx年上半年。
1、通過會議、網(wǎng)站、校報、宣傳窗等多種媒體，廣泛宣傳新一輪“芙蓉杯”女職工提素質(zhì)立新功競賽的意義、主題、目標(biāo)和途徑，發(fā)動廣大女教職工積極投身到競賽活動中來，女教職工參賽面達(dá)到80%以上。
2、校工會女職工委員會制定各項競賽指標(biāo)的細(xì)化、量化標(biāo)準(zhǔn)。各分工會要將本單位“芙蓉杯”女教職工提素質(zhì)立新功競賽的安排納入年度工作計劃，認(rèn)真組織本單位女教職工積極參加校工會女職工委員會組織開展的各項競賽活動，同時也要根據(jù)本單位實際自主開展競賽活動。
3、舉辦院工會、分工會兩級女工委員培訓(xùn)班，明確第六輪“芙蓉杯”競賽的目標(biāo)任務(wù)和方法途徑，培訓(xùn)好骨干。
（二）組織實施階段：20xx年下半年——20xx年。
1、加大工作力度。在院工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在院女職工委員會的組織下，各分工會要結(jié)合本單位實際，具體組織女教職工開展學(xué)習(xí)成才、技能提升和崗位建功三大主題競賽活動，全面落實競賽目標(biāo)任務(wù)。
2、重視經(jīng)驗推廣。在校工會網(wǎng)站設(shè)立“芙蓉杯”競賽專欄，宣傳、報道各分工會開展競賽活動的情況；院工會女職工委員會適時召開專題會議，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，以點帶面，指導(dǎo)競賽全面展開。
（一）考核辦法。
第六輪“芙蓉杯”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期到分工會檢查“芙蓉杯”競賽情況，將“芙蓉杯”競賽情況和進(jìn)度評估納入到分工會年底目標(biāo)管理考核中來，每年年底各分工會向院工會報送女教職工學(xué)習(xí)獲證、職稱晉級、創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)等成果數(shù)據(jù)和開展活動的文件資料、典型材料、音像資料和媒體報道資料。競賽領(lǐng)導(dǎo)小組年底對各分工會女教職工素質(zhì)提升、技能晉級、創(chuàng)先創(chuàng)優(yōu)成果進(jìn)行匯總統(tǒng)計，根據(jù)考核內(nèi)容逐項打分?？己私Y(jié)果將作為“芙蓉標(biāo)兵崗”和“芙蓉百崗明星”評選的重要依據(jù)。
（二）表彰激勵。
1、院工會每年“三·八”期間對競賽活動進(jìn)行階段總結(jié)，對在競賽中涌現(xiàn)出來的“芙蓉標(biāo)兵崗”和“芙蓉百崗明星”予以表彰。
2、做好每年向上一級工會推薦表彰“芙蓉標(biāo)兵崗”和“芙蓉百崗明星”的工作。
3、院工會女職工委員會于20xx年底組織“永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六輪‘芙蓉杯’提素質(zhì)立新功競賽活動成果展”，對各分工會的競賽成果進(jìn)行充分展示，并召開專題會議對整個競賽活動進(jìn)行總結(jié)表彰。
1、各分工會在各總支和行政的支持下要把該項工作作為一件大事抓緊抓好，根據(jù)各單位實際制定具體實施細(xì)則。
2、要聯(lián)系實際開展芙蓉杯競賽活動，不搞形式、不走過場、杜絕虛假，講求實效。
3、做好資料收集整理，年終做好競賽總結(jié)。
職工素質(zhì)提升方案篇十
為貫徹實施《內(nèi)蒙古自治區(qū)總工會關(guān)于團(tuán)結(jié)動員各族職工為實施“十三五”規(guī)劃建功立業(yè)的決議》，進(jìn)一步提升女職工隊伍整體素質(zhì)，引導(dǎo)女職工為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢建功立業(yè)，現(xiàn)就深入實施女職工提升素質(zhì)工程為“十三五”建功立業(yè)提出如下方案。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會精神和中央黨的群團(tuán)工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”的戰(zhàn)略布局，大力實施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程，著力培養(yǎng)知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型女職工隊伍，組織動員廣大女職工為實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)建功立業(yè)。
以新的發(fā)展理念引領(lǐng)女職工建功立業(yè)，加大女職工教育培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮女職工培訓(xùn)陣地作用，培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)時代發(fā)展要求、具有開拓創(chuàng)新能力的高素質(zhì)女職工隊伍；進(jìn)一步引導(dǎo)女職工投身勞動競賽、技能比武、崗位創(chuàng)新等經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，為推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展建功立業(yè)；進(jìn)一步創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，打造形式多樣、貼近女職工的工作品牌，搭建起女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)的服務(wù)平臺；進(jìn)一步弘揚勞模精神、勞動精神，發(fā)揮先進(jìn)女職工示范帶動作用，引導(dǎo)女職工在推動經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，建功“十三五”中彰顯巾幗風(fēng)采。
（一）提高女職工思想道德素質(zhì)。
深入推進(jìn)“四德”“四自”教育，引導(dǎo)女職工繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。深化“中國夢﹒勞動美——女職工在行動”主題教育活動，引導(dǎo)女職工把實現(xiàn)個人理想、崗位建功立業(yè)與實現(xiàn)中國夢緊密結(jié)合起來，匯聚同心共筑中國夢的強(qiáng)大力量。發(fā)揮女職工在家庭生活中的獨特作用，扎實推進(jìn)“培育好家風(fēng)——女職工在行動”主題實踐活動，引導(dǎo)女職工傳承良好家風(fēng)，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德。廣泛開展面向女職工的普法宣傳教育，引導(dǎo)女職工增強(qiáng)法治觀念，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛(wèi)者。
（二）提高女職工科學(xué)文化素質(zhì)。
充分利用工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)校、女職工周末學(xué)校、流動課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等，廣泛開展科學(xué)文化知識的教育傳播與普及，著力推出一批女職工培訓(xùn)精品課程，形成多渠道、多層次、開放式的女職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)新格局，為女職工接受繼續(xù)教育提供多樣化途徑，鼓勵和幫助女職工提升學(xué)歷層次。深入開展女職工讀書活動，充分利用“三八”書香、職工書屋，組織推薦好書、讀書沙龍、征文、演講等活動，引導(dǎo)廣大女職工樹立終身學(xué)習(xí)理念，激發(fā)和調(diào)動女職工獲取知識、更新知識的積極性主動性。
（三）提高女職工技術(shù)技能素質(zhì)。
動員引導(dǎo)女職工積極投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。根據(jù)行業(yè)和女職工特點，廣泛開展女職工崗位創(chuàng)新技能競賽，組織動員女職工積極參加崗位練兵、技能比賽、技術(shù)交流、師徒幫帶等活動，不斷拓展競賽項目，擴(kuò)大參與覆蓋面，增強(qiáng)競賽的實用性及實效性，為女職工切磋技藝、提升技能搭建平臺。適應(yīng)就業(yè)方式和企業(yè)用工需求的變化，針對在崗女職工、下崗女職工、女大學(xué)生等不同群體開展多種類型的技術(shù)技能培訓(xùn)，提高技能培訓(xùn)的針對性和實效性，幫助女職工不斷提高技術(shù)等級，為女職工就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造條件。開展女職工創(chuàng)新班組、創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，因地制宜地培育、選樹各級女職工“創(chuàng)新工作室”“創(chuàng)新示范崗”等，自治區(qū)總工會女職工委員會五年將命名50家女職工創(chuàng)新工作室，總結(jié)推廣女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，積極爭取將其納入職工創(chuàng)新成果評選，促進(jìn)女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，為女職工搭建施展創(chuàng)新才能的平臺。
（四）提高女職工心理素質(zhì)和體能素質(zhì)。
通過咨詢輔導(dǎo)、服務(wù)熱線、開展聯(lián)誼活動等形式，深入開展“心理援助進(jìn)企業(yè)”等活動，對不同群體的女職工開展心理關(guān)懷、婚戀關(guān)懷等服務(wù)，多途徑多形式向女職工傳播心理健康新理念，幫助女職工解決實際問題，引導(dǎo)女職工保持健康積極的`心態(tài)。組織女職工參加健康有益的文體活動，引導(dǎo)女職工樹立科學(xué)文明的健康意識，不斷提升體能素質(zhì)。開展女性職業(yè)健康安全衛(wèi)生知識教育，提高安全意識和職業(yè)健康意識，以積極的心態(tài)和健康的體魄迎接新的挑戰(zhàn)。
（五）堅持以勞模精神激勵引領(lǐng)女職工建功立業(yè)。
引導(dǎo)廣大女職工樹立辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，以“五一巾幗標(biāo)兵崗（標(biāo)兵）”爭創(chuàng)活動為載體，在廣大女職工中廣泛開展學(xué)比趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳表彰活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)女職工集體和個人，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風(fēng)。通過先進(jìn)女職工事跡報告會、巡回演講、勞模大講堂等形式，開展先進(jìn)女職工進(jìn)企業(yè)、進(jìn)班組活動，用先進(jìn)思想、模范行為感召和帶動廣大女職工，發(fā)揮各行各業(yè)先進(jìn)典型、“最美人物”等的示范帶動作用，激發(fā)女職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的持久內(nèi)生動力，引導(dǎo)女職工在實施“十三五”中展示風(fēng)采。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
要進(jìn)一步提高對深入實施提素建功工程重要性的認(rèn)識，與工會組織開展的各項建功立業(yè)活動有機(jī)結(jié)合，精心組織、統(tǒng)籌安排，周密部署、全力推進(jìn)。要有效整合社會及工會系統(tǒng)資源，形成全會重視、社會關(guān)注、工會女職工組織積極推進(jìn)的良好工作格局。
（二）增強(qiáng)工作實效。
要重視對提素建功工程的工作指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究，及時研究解決新情況新問題，探討推進(jìn)工作的思路，確保各項任務(wù)扎實推進(jìn)，取得實效。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對新時期女職工隊伍特點，堅持以問題為導(dǎo)向，以女職工需求為導(dǎo)向，積極回應(yīng)不同女職工群體的新需求新期待，從實際出發(fā)，設(shè)計務(wù)實管用的載體，突出女職工特色、行業(yè)特點和企業(yè)需求，著力提高女職工的參與率。要不斷豐富活動內(nèi)涵、創(chuàng)新活動載體，使活動更加深入、更加務(wù)實、更加有效。
（三）加大宣傳力度。
要充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)+等現(xiàn)代傳媒手段，采用通俗易懂、寓教于樂、貼近女職工的宣傳形式，大力宣傳深入實施提素建功工程的重要意義，及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法，充分發(fā)揮示范輻射和引領(lǐng)作用，形成女職工廣泛參與的良好氛圍，不斷擴(kuò)大新形勢下深入實施提素建功工程的感召力和社會影響力，為實施“十三五”規(guī)劃，全面建設(shè)小康社會、打造祖國北疆亮麗風(fēng)景線建功立業(yè)。
職工素質(zhì)提升方案篇十一
以提高教師隊伍整體素質(zhì)為宗旨，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)，以“提高教師課堂提問的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”校本項目為依托，堅持多方面、多層次、多角度的培養(yǎng)，積極開展形式多樣的校本研修與師資培訓(xùn)活動，著力在師德、基本功、課堂教學(xué)、班級管理、教育科研等五個方面，為教師搭建一個平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長平臺，造就一支師德風(fēng)范高尚、專業(yè)知識扎實、教育業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀青年骨干教師隊伍，同時培養(yǎng)一批具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和追求卓越、潛心研究的學(xué)科帶頭人和名教師，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。堅持發(fā)展性、實效性、針對性原則。
在反思中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。
為了切實加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項工作都能落到實處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
開學(xué)初，教科室采用調(diào)查問卷的形式，開展全校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研，以便能夠更好地把握教師在專業(yè)發(fā)展方面的需求和特征。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校提出不同層次的個人在政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力及專業(yè)化個人發(fā)展目標(biāo)和行動措施，每位教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)同個人主動發(fā)展及努力目標(biāo)結(jié)合起來，使優(yōu)秀教師主動成長。我們提出教師專業(yè)成長五要求：“在學(xué)習(xí)中成長;在反思中成長;在合作中成長;在研究中成長;在訓(xùn)練中成長”。
（一）在學(xué)習(xí)中成長
教師積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗，宣傳教育心得，收獲教育快樂。
具體要求：
1、“五個一”讀書規(guī)劃
――制定一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校提供的推薦書目（見附1），結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個人讀書計劃。
――摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，(新進(jìn)教師、教齡不滿三年或任教新教學(xué)科不滿兩年者每月不少于20xx字;教齡在三年以上不滿十年者每月不少于1500字;教齡十年以上者每月不少于1000字;45歲以上教師可免檢。)
――撰寫一篇讀書心得。一學(xué)期重點精讀一本教育教學(xué)書籍，每人撰寫一篇讀書心得。
――參與一次讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場教師讀書交流活動，各級部派代表參與交流。
――xx一本讀書成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等xx成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動的深入開展。
2、堅持“三個為主”的讀書策略：
學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育名著和課改理論為主，與博覽群書相結(jié)合；
學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；
學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與統(tǒng)一安排相結(jié)合；
學(xué)校將努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值。
（二）在反思中成長
教師的成長=經(jīng)驗+反思。善于反思是提高工作能力必不可少的一個環(huán)節(jié)。反思的過程是“反思―問題―設(shè)計―行動―再反思―完善”；教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)心得、教育故事、再教設(shè)計等，通過個人反思、同伴交流、橫向比較、組內(nèi)研究等方式，找到需要改進(jìn)的地方，產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。
具體要求：
4．教學(xué)反思可以隨時上傳到校園網(wǎng)“教學(xué)論壇”欄目?？蒲胁棵吭乱圆渴覟閱挝粎R總，期末將所有的反思成果擇優(yōu)匯編成冊。
（三）在合作中成長
實施“同伴共成長”工程，為教師創(chuàng)造合作互助的教研氛圍。青年教師雖然經(jīng)驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快。中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等獨具特色。通過互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的。
首先，指導(dǎo)老師要先聽青年老師的“原生課”并進(jìn)行診斷，然后根據(jù)新教師的優(yōu)缺點，有的放矢地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；然后，老教師要指導(dǎo)新教師上“提高課”，觀察變化和進(jìn)步程度，找準(zhǔn)薄弱點，并進(jìn)一步指導(dǎo)培訓(xùn)；學(xué)期末，舉行新教師“匯報課”活動，在磨課中步步提高。
具體要求見《“同伴互助工程”雙方職責(zé)》
（四）在訓(xùn)練中成長
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能，本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)扎實、有效、系統(tǒng)地開展教師基本功培訓(xùn)活動。我校青年教師較多，針對師資現(xiàn)狀，本學(xué)年著重抓好粉筆字、鋼筆字、普通話、簡筆畫、課件制作幾方面的通用基本功訓(xùn)練。
職工素質(zhì)提升方案篇十二
（一）工作要求。圍繞全市重點產(chǎn)業(yè)培育需求，大力推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，面向職工、就業(yè)重點群體、建檔立卡貧困勞動力（以下簡稱貧困勞動力）等城鄉(xiāng)各類勞動者，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升勞動者職業(yè)技能水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍。
（二）目標(biāo)任務(wù)。20xx—20xx年，全市開展各類補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)7.5萬人次以上，其中20xx年度培訓(xùn)2.5萬人次以上；力爭到20xx年底全市技能勞動者總量占就業(yè)人員總量的比例達(dá)25%以上，高技能人才總量占技能勞動者的比例達(dá)30%以上。
（三）大力開展職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。發(fā)揮行業(yè)主管部門、龍頭企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，引導(dǎo)和幫助企業(yè)開展職工培訓(xùn)。企業(yè)需制定培訓(xùn)計劃，通過廣泛組織崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)，開展崗位練兵、技能競賽、在線學(xué)習(xí)等活動，提升職工素質(zhì)和轉(zhuǎn)崗能力。20xx—20xx年，組織企業(yè)職工技能提升和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)4.5萬人次以上，其中20xx年組織開展企業(yè)職工培訓(xùn)1.5萬人次以上。
（四）加強(qiáng)對就業(yè)重點群體的技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。面向農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動力、城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)初高中畢業(yè)生（以下稱“兩后生”）等青年、退役軍人，以及我市辦理城鎮(zhèn)登記失業(yè)的零就業(yè)家庭人員、享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障失業(yè)人員、男年滿50周歲和女年滿40周歲以上的大齡城鎮(zhèn)失業(yè)人員、殘疾人、連續(xù)失業(yè)1年以上的城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員（以下簡稱就業(yè)困難人員）等就業(yè)重點群體實施有針對性的就業(yè)技能培訓(xùn)。大力實施技能扶貧專項行動，確保有培訓(xùn)意愿的貧困勞動力都能參加技能提升培訓(xùn)。具體工作目標(biāo)：20xx—20xx年，組織就業(yè)重點群體和貧困勞動力培訓(xùn)3萬人次以上，其中20xx年組織開展就業(yè)重點群體和貧困勞動力培訓(xùn)1萬人次以上。
（五）支持企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)。各類企業(yè)按計劃對職工開展職業(yè)培訓(xùn)的，按照規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。規(guī)模以上企業(yè)、當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)幫助中小微企業(yè)開展職工培訓(xùn)的，納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍。鼓勵企業(yè)特別是規(guī)模以上企業(yè)或者吸納就業(yè)人數(shù)較多的企業(yè)設(shè)立職工培訓(xùn)中心，企業(yè)需內(nèi)設(shè)職工培訓(xùn)中心的由屬地人力資源社會保障部門組織專家進(jìn)行評估，具備相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備及師資條件的，可按規(guī)定開展企業(yè)內(nèi)部職工職業(yè)技能培訓(xùn)。企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校、技工院校的，可按現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)或培訓(xùn)實訓(xùn)人數(shù)在高技能人才基地建設(shè)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼等方面給予支持。實施高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能提升行動計劃，嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員安全技能培訓(xùn)合格后上崗制度，化工、礦山、金屬冶煉、建筑施工、道路運輸單位及危險品的生產(chǎn)經(jīng)營儲存單位要組織從業(yè)人員和各類特種作業(yè)人員普遍開展安全技能培訓(xùn)。全面推行企業(yè)新型學(xué)徒制、現(xiàn)代學(xué)徒制，3年培訓(xùn)300名以上新型學(xué)徒。鼓勵企業(yè)與參訓(xùn)職工協(xié)商一致，靈活調(diào)整工作時間，保障職工參訓(xùn)期間應(yīng)有的工資福利待遇。
（六）推動職業(yè)院校、技工院校擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模。支持職業(yè)院校、技工院校開展各類補(bǔ)貼性職業(yè)培訓(xùn)，在其專業(yè)范圍內(nèi)面向院（校）外開展職業(yè)技能培訓(xùn)，資金收支管理按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在核定職業(yè)院校、技工院?？冃ЧべY總量時，可根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)質(zhì)量、穩(wěn)定就業(yè)率等情況，向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)的院校傾斜，合理確定績效工資總量。允許職業(yè)院校、技工院校將一定比例的培訓(xùn)收入納入學(xué)校公用經(jīng)費，學(xué)校培訓(xùn)工作量可按照一定比例折算成全日制學(xué)生培養(yǎng)工作量。在院校內(nèi)部分配時，應(yīng)向承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的一線教師傾斜，保障其合理待遇。在職業(yè)院校啟動“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點工作，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（七）鼓勵支持社會培訓(xùn)、評價機(jī)構(gòu)開展職業(yè)技能培訓(xùn)和評價工作。鼓勵社會力量舉辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，新設(shè)立的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)到相應(yīng)要求的，可直接獲得職業(yè)資格高級工及以下等級的培訓(xùn)資質(zhì)。鼓勵市外、省外有資質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到我市開展職業(yè)技能培訓(xùn)。民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu)在政府購買服務(wù)、校企合作、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面與公辦同類機(jī)構(gòu)享受同等待遇。
（八）創(chuàng)新拓展培訓(xùn)內(nèi)容。強(qiáng)化綜合能力培訓(xùn)，將職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、工匠精神、質(zhì)量安全意識、有關(guān)法律法規(guī)、掃黑除惡、禁毒防艾、環(huán)保和健康衛(wèi)生、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容貫穿職業(yè)技能培訓(xùn)全過程。圍繞市場急需緊缺職業(yè)，開展家政、養(yǎng)老服務(wù)、母嬰護(hù)理、保安、托幼、電工、建筑、民族工藝等職業(yè)技能培訓(xùn)。圍繞重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展循環(huán)農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、硅產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)、輕紡產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)、云計算等領(lǐng)域新職業(yè)新技能培訓(xùn)。圍繞培育發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)，將電商創(chuàng)業(yè)中的攝影攝像、包裝設(shè)計、物流快遞、“店鋪”裝修等電商服務(wù)技能納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍。
（九）鼓勵勞動者自主選擇培訓(xùn)。符合我市享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼條件的人員，可參加有組織的職業(yè)培訓(xùn)，也可自主選擇職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)項目。對自主選擇培訓(xùn)并取得國家職業(yè)資格證書、技能等級證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的，由本人戶籍地、市內(nèi)常住地或求職就業(yè)地人力資源社會保障部門按照規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
（十）加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)。推進(jìn)保山市公共實訓(xùn)基地建設(shè)，提升全市技工教育的辦學(xué)層次和服務(wù)水平。鼓勵行業(yè)學(xué)會、院校與企業(yè)共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，積極推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)資源共建共享。實施“失業(yè)人員技能培訓(xùn)基地”認(rèn)定計劃，認(rèn)定一批面向廣大失業(yè)人員或轉(zhuǎn)崗職工開展職業(yè)技能培訓(xùn)的“失業(yè)人員技能培訓(xùn)基地”，協(xié)調(diào)落實省級30萬—50萬元實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備等補(bǔ)貼。支持企業(yè)設(shè)立高技能人才培訓(xùn)基地和技能大師工作室，到20xx年，至少建設(shè)1個國家級高技能人才培訓(xùn)基地、1個國家級技能大師工作室，繼續(xù)推進(jìn)“永昌技能名師”評選工作。加強(qiáng)師資建設(shè)，盤活教師資源，職業(yè)院校、技工院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實行專兼職教師制度。依托就業(yè)補(bǔ)助資金支付對象實名制數(shù)據(jù)庫信息系統(tǒng)、公共就業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)等，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)”和“技能培訓(xùn)通app”建設(shè)，實現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)貼實名制信息化管理，建立勞動者職業(yè)培訓(xùn)電子檔案。
（十一）提高培訓(xùn)管理服務(wù)水平。深化職業(yè)技能培訓(xùn)工作，強(qiáng)化“放管服”改革，對補(bǔ)貼性職業(yè)技能培訓(xùn)實施目錄清單管理,各縣（市、區(qū)）要及時公布本地培訓(xùn)項目目錄、培訓(xùn)和評價機(jī)構(gòu)目錄。各地原則上通過公開招標(biāo)、競爭性談判等方式購買培訓(xùn)服務(wù)和評價服務(wù)，不得分離準(zhǔn)入資格與具體培訓(xùn)項目。完善培訓(xùn)統(tǒng)計，建立人力資源社會保障部門牽頭、有關(guān)部門參與的培訓(xùn)數(shù)據(jù)共享機(jī)制，健全培訓(xùn)績效評估體系，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和評價機(jī)構(gòu)退出機(jī)制。探索建立培訓(xùn)服務(wù)和補(bǔ)貼申領(lǐng)告知承諾制。
（十二）給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。戶籍地、常住地、求職就業(yè)地在我市的符合條件勞動者參加培訓(xùn)并取得證書（職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書、專項職業(yè)能力證書、特種作業(yè)操作證書、培訓(xùn)合格證書等），按照規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，原則上每人每年可享受不超過3次，但同一職業(yè)同一等級不可重復(fù)享受。
對企業(yè)組織職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)資格證書或有關(guān)證書的，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和失業(yè)人員等符合條件的勞動者參加培訓(xùn)的，可給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。確有培訓(xùn)需求且不具備按月領(lǐng)取養(yǎng)老金資格的人員，可納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策范圍。培訓(xùn)補(bǔ)貼按照“誰墊付，誰申領(lǐng)”的原則支付給企業(yè)或個人。具體補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按照省人力資源社會保障廳和省財政廳的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
職工參加企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)的，給予企業(yè)每人每年4000元以上的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，由企業(yè)自主用于學(xué)徒培訓(xùn)工作。用人單位組織職工參加崗前培訓(xùn)、在崗安全技能培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)的，按照規(guī)定給予每人800元的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
（十三）給予免費職業(yè)技能培訓(xùn)。對貧困勞動力、失業(yè)人員、“兩后生”、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動力、轉(zhuǎn)崗職工、殘疾人、退役軍人，由公共服務(wù)機(jī)構(gòu)采取公開招標(biāo)方式組織開展的免費職業(yè)技能培訓(xùn)，所需資金實行全額支付。
（十四）給予培訓(xùn)期間生活費補(bǔ)貼。對貧困勞動力、就業(yè)困難人員、“兩后生”中的'農(nóng)村學(xué)員，在培訓(xùn)期間按照規(guī)定從就業(yè)補(bǔ)助資金中給予每人每天60元的生活費補(bǔ)貼。
（十五）給予以工代訓(xùn)培訓(xùn)補(bǔ)貼。企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社和扶貧車間等各類生產(chǎn)經(jīng)營主體吸納貧困勞動力就業(yè)并開展以工代訓(xùn)，以及參保企業(yè)吸納就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭成員就業(yè)并開展以工代訓(xùn)的，按照用工方支付給勞動者工資總額20%的標(biāo)準(zhǔn)給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限最長不超過6個月。
（十六）給予預(yù)撥職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。對企業(yè)按照計劃組織職工開展培訓(xùn)的，以及職業(yè)院校、技工院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)招標(biāo)確認(rèn)對貧困勞動力、去產(chǎn)能失業(yè)人員、退役軍人開展項目制培訓(xùn)的，可先行撥付50%的培訓(xùn)補(bǔ)貼資金。
（十七）強(qiáng)化工作職責(zé)。各級政府要把職業(yè)技能提升行動作為重要民生工程，切實承擔(dān)主體責(zé)任。要建立職業(yè)技能提升行動工作協(xié)調(diào)機(jī)制，根據(jù)市人民政府的部署，認(rèn)真組織實施。各級各有關(guān)部門要抓緊制定具體政策措施，明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)分解，建立工作情況月報、季報、年報制度。
（十八）健全工作機(jī)制。健全職業(yè)技能提升行動工作協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮各方作用，形成工作合力。人力資源社會保障部門承擔(dān)政策制定、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、資源整合、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、質(zhì)量監(jiān)管等職責(zé)，制定年度工作計劃，分解工作任務(wù)，抓好督促落實；發(fā)展改革部門要統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)；教育體育部門要組織職業(yè)院校承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)任務(wù)；工業(yè)和信息化、住房城鄉(xiāng)建設(shè)等部門要發(fā)揮行業(yè)主管部門作用，積極參與培訓(xùn)工作；財政部門要確保就業(yè)補(bǔ)助資金等及時足額撥付到位；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負(fù)責(zé)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)；退役軍人事務(wù)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)；應(yīng)急管理部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)高危行業(yè)領(lǐng)域安全技能培訓(xùn)和特種作業(yè)人員安全作業(yè)培訓(xùn)；國資監(jiān)管部門要指導(dǎo)國有企業(yè)開展職業(yè)技能培訓(xùn)；其他有關(guān)部門和單位積極配合，共同做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。支持鼓勵各級工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及工商聯(lián)、個私協(xié)、行業(yè)協(xié)會等參與職業(yè)技能培訓(xùn)工作。市人力資源社會保障局、財政局可在省級發(fā)布職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼工種目錄的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，適當(dāng)調(diào)整補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，并報省人力資源社會保障廳、省財政廳備案后實施。縣（市、區(qū)）人民政府可對有關(guān)部門各類培訓(xùn)資金和項目進(jìn)行整合，解決資金渠道和使用管理分散問題。
（十九）加大資金支持力度，強(qiáng)化資金監(jiān)督管理。按照要求，市人民政府從20xx年底失業(yè)保險基金滾存結(jié)余中提取20％的資金，專項用于支持20xx—20xx年全市職業(yè)技能提升行動，在社會保障基金財政專戶中單獨建立“職業(yè)技能提升行動專賬”，按照規(guī)定實行分賬核算、?？顚Ｓ?。各縣（市、區(qū)）要將一定比例的就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才經(jīng)費和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)費中用于職業(yè)技能培訓(xùn)的資金以及失業(yè)保險金統(tǒng)籌用于職業(yè)技能提升行動。本方案已明確應(yīng)由就業(yè)補(bǔ)助資金支出的項目，從就業(yè)補(bǔ)助資金支出外，其他支出項目從失業(yè)保險基金專賬支出。企業(yè)要按照有關(guān)規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費，其中60％以上用于一線職工培訓(xùn)，可用于企業(yè)“師帶徒”津貼補(bǔ)助。落實將企業(yè)職工教育經(jīng)費稅前扣除限額提高至工資薪金總額8％的稅收政策。要加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，切實做好監(jiān)督檢查和專項審計工作，要定期向社會公開資金使用情況，規(guī)范資金申報、撥付程序。同一培訓(xùn)項目不得重復(fù)申報職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。對以虛假培訓(xùn)等套取、騙取資金的，依法依紀(jì)嚴(yán)懲，對培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的失誤和問題，要區(qū)分不同情況對待，保護(hù)工作落實層面干事?lián)?dāng)?shù)姆e極性。
（二十）加強(qiáng)政策解讀和輿論宣傳。各級各部門要加大政策宣傳力度，發(fā)揮網(wǎng)站、微信、廣播電視、新聞報刊等作用，分批、持續(xù)開展政策解讀，注重提高政策解讀宣傳的針對性和有效性，提升政策公眾知曉度，幫助企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和勞動者熟悉了解、用足用好政策，共同促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)工作開展。
職工素質(zhì)提升方案篇十三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高人才素質(zhì)為中心，以人才機(jī)制建設(shè)為重點，最大限度地培養(yǎng)政治理論素養(yǎng)高、德才兼?zhèn)?、具有專業(yè)技能的人才，為我局招投標(biāo)和政府采購事業(yè)長期穩(wěn)定的發(fā)展提供人才保障。
（一）政治素質(zhì)明顯提高。堅持堅定的政治方向、政治立場，正確的政治觀點、嚴(yán)密的政治紀(jì)律和政治鑒別力、政治敏銳性；牢固樹立求真務(wù)實的思想作風(fēng)、踏實的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)；逐步形成良好的職業(yè)道德、正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、服務(wù)理念和廉潔自律、愛崗奉獻(xiàn)、誠實守信、辦事公道的敬業(yè)精神。
（二）文化素質(zhì)、學(xué)歷全面提升。經(jīng)過3-5年時間，45歲以下人員達(dá)到專科以上學(xué)歷，75％的人員達(dá)到本科學(xué)歷，20％的人員達(dá)到研究生學(xué)歷或同等學(xué)歷，使我局干部職工的文化素養(yǎng)、學(xué)歷層次全面提升到一個新的水平。
（三）專業(yè)技能、職稱整體上升。經(jīng)過3-5年時間，力爭使50%專業(yè)人員達(dá)到中級專業(yè)技術(shù)職稱，20％達(dá)到高級專業(yè)技術(shù)職稱，75%的業(yè)務(wù)人員取得與本職工作相適應(yīng)的招標(biāo)師資格和專業(yè)技術(shù)職稱資格。
（四）形成尊重知識與人才的氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)技能成為全體干部職工的自覺行為，成為全體干部職工的導(dǎo)向和氛圍，人才、知識得到全體干部職工的普遍認(rèn)可和尊重，實現(xiàn)人才有其位、知識有其用。
（一）加大培訓(xùn)力度，落實培訓(xùn)任務(wù)。
1、組織開展政治理論培訓(xùn)。中心組每月集中學(xué)習(xí)一次，每次學(xué)習(xí)時間不少于3小時，年學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字，學(xué)習(xí)心得或論文不少于3篇；各支部（處室）集中學(xué)習(xí)每年不少于12次，每次學(xué)習(xí)時間不少于3小時。中心組以外人員年學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字，學(xué)習(xí)心得或論文不少于2篇。
定期邀請各界專家教授進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座；結(jié)合七·一、八·一、十·一等重大節(jié)日，到革命老區(qū)、部隊、經(jīng)濟(jì)建設(shè)重點區(qū)域等地進(jìn)行愛國主義、集體主義和艱苦奮斗革命傳統(tǒng)教育。
2、組織開展本職業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實行周五下午學(xué)習(xí)制度，局里每年組織1-2次專項業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)班，每年組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，考試結(jié)果與年底考評、職稱評定、崗位聘任掛鉤；組織干部職工考察參觀區(qū)內(nèi)外重點工業(yè)企業(yè)和先進(jìn)稱號單位，開展職業(yè)道德教育，每年不少于1次，激發(fā)干部職工愛崗敬業(yè)的干事激情。
以規(guī)范、系統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式為主，自學(xué)為輔。立足我局業(yè)務(wù)工作實際，邀請全國的專家以及本區(qū)高校、科研機(jī)構(gòu)專家授課。
3、開展領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部理論知識與技能的培訓(xùn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識，積極開展現(xiàn)代化管理知識、科技知識、資本運作、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、法律法規(guī)知識、外語和計算機(jī)操作技能等方面知識培訓(xùn)；加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部以高度的.政治責(zé)任感和事業(yè)心，帶頭接受教育，帶頭查找問題，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；加強(qiáng)廉潔奉公、艱苦奮斗的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗，自覺做到秉公用權(quán)、不以權(quán)謀私，依法用權(quán)、不假公濟(jì)私，廉潔用權(quán)、不貪污和腐敗。
有計劃地安排處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加區(qū)黨校的培訓(xùn)；利用中心組學(xué)習(xí)安排學(xué)科內(nèi)容，請專家、教授分專題、系統(tǒng)的講授；每年組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部赴外省市相關(guān)單位學(xué)習(xí)考察，增長見識、更新觀念、提高領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)。
4、開展綜合素質(zhì)培訓(xùn)。根據(jù)“五五”普法工作任務(wù)，提高全局干部職工法制觀念，增強(qiáng)干部職工法律意識，形成依法行政、知法守法的法制氛圍；開展文明禮儀教育培訓(xùn)。大力普及禮儀知識，推廣文明用語，強(qiáng)化禮儀意識，注重禮儀實踐活動，做到禮貌待人；廣泛開展理想信念教育培訓(xùn)。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力營造艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的創(chuàng)業(yè)氛圍；加強(qiáng)心理健康的宣傳教育培訓(xùn)，提高我局干部職工自我心理調(diào)節(jié)能力，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)；開展健康生活知識培訓(xùn)，引導(dǎo)我局干部職工養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，倡導(dǎo)運動理念，使體育鍛煉成為一種人人崇尚的文明生活方式，通過開展各種群眾性體育活動和賽事，充分調(diào)動干部職工參加健身的積極性，不斷增強(qiáng)干部職工身體素質(zhì)。
5、鼓勵學(xué)歷提升教育。提倡和支持干部職工通過自學(xué)考試提高自身學(xué)歷層次，改善知識和學(xué)歷結(jié)構(gòu)。根據(jù)我局工作實際需要，充分利用區(qū)內(nèi)外高校教育資源，依托成人高等教育，培養(yǎng)招投標(biāo)與政府采購專業(yè)人才；通過遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)等教育手段，對學(xué)歷低的專業(yè)技術(shù)人員積極鼓勵參加學(xué)歷教育。
根據(jù)工作需要，自20xx年1月1日起，由個人選擇學(xué)科，制定學(xué)習(xí)計劃，爭取業(yè)余時間參加輔導(dǎo)和自學(xué)。凡提升學(xué)歷，拿到國家承認(rèn)的畢業(yè)文憑的干部職工，局內(nèi)按有關(guān)規(guī)定報銷學(xué)費。報銷學(xué)費的前提是：本人已在我局連續(xù)工作三年以上，工作表現(xiàn)良好，經(jīng)局辦公室審核后，由局長辦公會議研究批準(zhǔn)。
（二）強(qiáng)化激勵機(jī)制，加快素質(zhì)提升。
建立干部素質(zhì)的提升與職務(wù)提升的掛鉤機(jī)制。在職務(wù)提升時，把干部素質(zhì)量化的條件作為考察干部的依據(jù)之一，在同等條件下，優(yōu)先考慮整體素質(zhì)高的干部。鼓勵在5年內(nèi)，全局干部在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，在學(xué)歷、學(xué)位、職稱、技能（含計算機(jī)等級、外語等級）的其中一項至少上一個臺階。
職工素質(zhì)提升方案篇十四
實施女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程，是學(xué)習(xí)實踐十九大精神，展示女職工的時代風(fēng)采、促進(jìn)女職工全面發(fā)展的有效手段；是工會女職工組織的一項重要任務(wù)。開展女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)活動，有利于進(jìn)一步促進(jìn)女性人才的`培養(yǎng)，提高女職工隊伍的整體素質(zhì)，在推動醫(yī)院全面建設(shè)中，充分發(fā)揮女職工的“半邊天”作用。
通過開展女職工“提升素質(zhì)，建工立業(yè)競賽”活動，使女職工隊伍的整體素質(zhì)和能力進(jìn)一步提高，以便更好的指導(dǎo)今后的工作和生活。
1、網(wǎng)絡(luò)課堂。
通過下載學(xué)習(xí)課件，進(jìn)行集中放映學(xué)習(xí)。
2、專題講座。
選取一個學(xué)習(xí)主題，請校內(nèi)或者校外的專業(yè)學(xué)者或知名人士開展一次專題講座。
3、知識競賽。
通過知識競賽的形式來增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的興趣和動力。
3、健全激勵機(jī)制。激發(fā)女職工創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和評先表彰活動；注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選樹典型，每兩年評選表彰一批在提升素質(zhì)建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)女職工集體和個人。
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