總結是對過去一段時間的經驗和收獲的總結，有助于我們總結經驗，查漏補缺。怎樣寫一篇完美的總結，這是許多人都關心的問題。在總結范文中，我們可以找到不同領域的案例和寫作技巧，值得借鑒。
感受友情的初二篇一
似水流年，今天的我們已不再是過家家的小朋友，今天的我們已不再是那只會朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了龍中，走進了初二生活。
開學已經一周了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一感覺是新鮮。校園時那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課時那樣富有活力、引人入勝;同學們相處得是那樣融洽、愉快。這一切都與小學有著很大的差異，使我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二感覺是對未來的向往與憧憬。開學典禮上，我懷著激動的心情把美好的愿望寫在了氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便是緊張。在中學，并且還是在優(yōu)秀的班級，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，盡快融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)去面對初二生活。
感受友情的初二篇二
進入初中，我再一次擁有了幾個閨蜜，整天的打打鬧鬧，整天的哈哈大笑，在她們的面前，我不需要偽裝自己，不需要隱藏自己，在那里，我得到了友誼，它使我感受的幸福的美好。
而關于朋友，在我們中國是十分看重的，傳統(tǒng)的儒家思想就十分的看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，對友誠實，對友守信，對友仁義，對友忠實，一直影響著我們，滲透著我們的生活，影響著我們的行為，成為我們的交友準則。我，不知道別人會是怎樣的，而我將以這幾點去衡量友誼。
“高山流水覓知音”“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列的故事都是有意的深刻體現。我們之間的友誼不會像古人那么的轟動，卻又不失隨性的交流，交往。
一個沒有朋友的人生是悲涼的，培根曾說過：“把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減少一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二，有益的作用就是這么神奇！”每次看到這句話，我的心中就會出現一句話：朋友是我們人生中不可缺少的一部分。
就在前兩天，我的一個好朋友嚴重扭傷了腳腕，走路只能是一瘸一拐，十分緩慢，十分鐘的路程要二十分鐘走，我和另一個閨蜜每天陪著她走，由于她扭傷，要我們扶著，而我們扶著扶著，腿，胳膊就麻了，酸了。但我并沒有埋怨和走掉，而是更關心她的傷勢，看著她痛苦的樣子，我的心中也有心痛，也許，這就是朋友之間的友誼吧，而班上的同學熱心的幫助她，每天詢問，安慰，雖說，我不是主人公，不知道她的感想，但我作為一個旁觀者，我在旁邊也能深深的感受到我們同學之間深厚的友誼。
那一刻，我的心是感動的，是開心的，是溫暖的；那一刻，我仿佛意識到友誼存在的價值；那一刻，我從友誼中感受到幸福。
真金不怕火煉，患難考驗友誼，我想，經過這件事以后，我們之間的友誼見再一次增加厚度。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
愿我們的友誼之樹慢慢長大，慢慢開花，慢慢結果；永久，長存。
感受友情的初二篇三
當時的她，笑了，笑得那樣燦爛……。
“呀，終于到老家！”我有一絲激動——回老家了嘛！
走在鄉(xiāng)間小道上，聞著鄉(xiāng)間的氣味，我心情大好！本來嘛，回鄉(xiāng)是一件快樂的'事情！
“嗚嗚……”媽呀！我的耳朵出了問題？有人在哭泣？四周看看，沒什么人呀！難道是鬼？……不可能的啦，怎么可能有鬼這東西的嘛！耳邊出現了兩種聲音。
我開始找聲音發(fā)源地，在前面？對，就在前面！可是人呢？在哪兒？難道還千里密語傳音？不過要傳，也不會傳哭聲嘛！而且現在可是二十一世紀！
快樂的時光過得很快，我要回家了?？晌疫€不想走……。
感受友誼，就是這樣的吧！朋友之間，長長的友誼，很美好，很快樂！
感受友情的初二篇四
英雄兒女，精忠報國；幾代詩豪，報國心切。
文天祥一句驚天動地、氣壯山河的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！北磉_了他至死不渝的精神。范仲淹的一句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，表現了他胸懷四海，為國家肝腦涂地，嘔心瀝血之情。在魂歸西天之際，陸游拖著病軀，揮筆顫顫巍巍地寫下“王師北定中原日，家祭物忘告乃翁?！钡那Ч沤^唱。悲哉，壯哉，雄哉，好一個愛國情深的陸游，好一個胸懷四海的陸游。盡管流泊天涯，但王安石依舊報著對國家的眷戀之情，大喊：“春風又綠江南岸，明月何時照我還！”“邊塞詩人”王昌齡一句“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”表達了邊塞軍民視死如歸，盡忠報國的決心。一代偉人，周恩來小時候就猛志壯四海，一句“為中華之崛起而讀書”猶如晴天霹靂一般，震醒中華民族，喚醒中華民族心中的那片滿腔熱血，叫醒中華民族愛國情懷。從此他帶領中華民族走向了新世紀。
天涯海角，友誼長伴；?？菔癄€，友情常存。
大漠黃沙，荒涼之地，王維的“勸君更盡一悲酒，西出陽關無故人”是對友人的`殷殷祝福；王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”是對友誼的贊頌，對友人的期盼；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”是對友人旅途寂寞的溫暖關懷。“詩仙”李白的“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”和“桃花潭水深千尺，不及王倫送我情”是對友誼的不言而遇。王勃“海內存知己，天涯若比鄰”是友誼最真摯的描寫，是友誼跨越時間的執(zhí)著。
神州大地，景色娟秀；錦繡中華，風光秀麗。
“大漠孤煙直，長河落日圓”是對茫茫戈壁沙漠的贊美?！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍”是江南的旖旎風光。我們的生活本身就五彩繽紛，但配以含有文化氣息的古詩，能讓我們的生活更加充實，更加精彩。讓文化走進我們，讓古詩走進我們，讓含有文化是的古詩走進我們的生活。
生活因古詩更精彩！
感受友情的初二篇五
“從黑暗中出發(fā)的人，迎接他的是黎明，在月考后出發(fā)的人，迎接他的是期中(考試)?！比招略滦隆翱肌背！芭d”，月考之后不久又迎來期中考試。唉——真沒個喘息的機會。看來頭發(fā)又得“集體犧牲”了。
其實答案我們都心照不宣。又為何“不宣”呢?哈佛的校訓有言：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友?！睘橛崖?，自然，是有生死之交的。但誰也保證不了是不是一面之交或狐朋狗友。這就是哈佛所擔心的。也是哲人與凡人的區(qū)別——同樣，孔老夫子也只能稱“哲”而不是“圣”。
如果，月考時我處于沸點，那么現如今我便是跌入了冰點。不過沒事，懂就行了。平日里，一直以來我似乎有些張狂。老師同學送我兩個字“幼稚”，我不知是否是我太不明白中庸之道了。但是，中庸不過“藏鋒?！奔仁恰安亍保瑒荼赜谐銮实臅r候!現如今，藏“卻意味著石沉大海，消失了。
能被社會消磨的，絕不是把好劍。但如”魚腸、扁褚“，頂尖的，永不會消失，也同樣永不會被完全駕馭。我雖說不是”巨闕湛蘆“，亦不是”干將莫邪“，但質量卻也是百分之百的。一次失手，傷不了!
感受友情的初二篇六
有一樣東西，像浮云，悄悄地飄過你的眼前；有一樣東西，像春風，輕輕地拂過你的耳畔；有一樣東西，像清泉，滋潤著你的心田；有一樣東西，像陽光，暖暖的照進你的心房。
這樣東西，它有一個溫馨的名字——幸福。而我，就在友情中感受幸?！?。
在我上小學四年級的時候，有一個要好的朋友，她叫白夢媛，我們每天一起做作業(yè)，一起上下學。記得那一天，是我值日，正當我們掃地的時候，忽然間，天陰了下來，不一會兒，就下起了大雨。我扭頭一看，咦？白夢媛人呢？“不會先走了吧？沒義氣，不是說好一起走的嗎？”我憤怒地嘟嚕道。
重友情，講義氣，我很慶幸有這么一位朋友。就是這樣的友情使我心存感激，就是這樣的友情使人倍感幸福，也只有這樣的友情最值得尊貴。
感受友情的初二篇七
友誼是一種神秘的東西。對有些人來說，它不起眼，在我的生活中極其重要！
在我困難的時候，誰默默伸出手，幫我度過難關？是朋友！是我們無比深厚的友誼！
我有一個好朋友叫張。他皮膚很黑，眼睛很大，嘴唇很厚。
那天我們兩個和其他幾個同學打羽毛球，他和其他人配對。我們產生了分歧：如果他們輸了，他們不接受這筆賬，我們就開始搶球拍。去了哪里，我想：還是幫幫別人吧。時宇不會怪我的！我上去抓起球拍給了另一個人。石喻突然大發(fā)雷霆：“如果下雨，你可以幫助他！我頓時傻了眼！我沖過去說，“實際上是石喻?！薄笆裁炊紕e說了，我們不再是朋友了！”我的心突然“崩潰”了！
這兩天我心里一直忐忑不安，因為我一直擔心他會永遠不理我。所以，我決定跟他說清楚。
當我到達學校時，我去了時宇，說：“對不起！”“對不起什么！我不認識你！”他憤怒地喊道。我趕緊跟他解釋，“不是你想的那樣。其實我不幫你是因為我覺得你是個好朋友！我以為你不會怪我，我不會幫你的！”眼睛濕濕的，忍不住眼淚還是從眼眶里流出來！當石喻看到我的樣子時，他羞愧地說：“好了，我的朋友，別哭了！”聽完，我擦了擦眼淚?！拔覀冞€是好朋友嗎？”“當然！”我笑了，他也笑了。
那一刻，我明白了，這就是友誼！即使在世界的盡頭也不會被打敗的友誼，因為友誼是無窮無盡的！
感受友情的初二篇八
來自大自然的一切都是豐富多彩、神奇美妙。只要用心去聽，用心去感受，都是一曲美妙的音樂。
清晨，我喜歡早早起床出去享受大自然。我呼吸著來自大自然的清新空氣，柔柔的清風撲在臉上，倍感精神抖擻。陣陣花香撲鼻而來，使人心曠神怡。枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱大自然。贊美大自然。我悠閑地走著，走到草地旁，看著綠油油的草地，像是一塊綠色的地毯。我情不自禁地躺下來，仰望著蔚藍的天空，看著美麗多變的云朵，不由地產生遐想。清晨的第一縷陽光照在臉上，柔柔的，暖暖的。我不由地閉上眼睛，仿佛身入世外桃源，讓我留戀往返。
我常想，如果自己能變成一只小鳥該多好。張開雙翅翻過座座大山，越過片片森林，飛向廣闊的天空，穿過朵朵白云，享受著大自然的一切。累了，可以飛到柔柔的軟軟的沙灘上，聽著大海的呼喚，看著洶涌澎湃的`海浪有節(jié)奏地拍打在軟軟的沙灘上，那雄壯豪放的聲音，顯示出頑強拼搏永不言棄的精神。
大自然無奇不有，千姿百態(tài)，神奇而美妙。無論是脆弱的昆蟲還是兇猛的野獸，他們都有各自的追求，各自的情感。無論是凄慘的叫聲還是歡快的吼叫，都是他們的心聲。它們的情感要比人間還要豐富多彩，驚心動魄。它們和人類一樣需要保護和同情。有多少冒險家不顧生命安危去追求大自然，探索大自然。因為他們熱愛大自然。
我喜歡傾聽大自然，那是一種奇妙的感受，別有一番愜意。
感受友情的初二篇九
親情，友情，愛情是人生必須經歷的。我最看重的是友情，俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。
真正的友情是堅不可摧的，只有那些虛假的友情才會破碎。友情是什么？友情是肝膽相照的義氣同時又是兩肋插刀的勇氣。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”中道出了李白與汪倫之間的深厚友誼。友情的滋味不全都是甜的，同時也有苦澀的，酸的滋味，但我們能從這些滋味中品味出幸福的味道。每個人都會有自己的知心好友；每個人也都會有自己最深刻記憶中的一段友情；每個人都能從友情中感受到幸福。
雖然我現在已經有一個知心好友，但我還是忘卻不了她—那個曾經在我的生命上刻下深刻痕跡的人。忘不了，她曾經與我一起度過的歡樂時光；忘不了，她那如銀鈴般的笑聲；忘不了，她那如天使般微笑的臉龐。我一直認為她是上帝派來救贖我的，她就是我夢中的天使。我是一個典型的悲觀主義者，我總是發(fā)呆，想﹕我為什么存在這個世界，我存在的意義到底是什么？難道就如朱自清文章中所說的“赤裸裸的來，在人間走一遭，再赤裸裸的去嗎”。
是她讓我明白了—我存活在這個世界上的意義。他很樂觀，仿佛天天都活在快樂的世界，她總是不自覺的帶動了我，而我經常情不自禁地跟著她一起微笑，一起歡樂。而我也逐漸的變得開朗。天天陪著她一起鬧，一起瘋狂，仿佛要沖破束縛我的枷鎖，讓我吃驚的是從那時開始我像是變了一個人一樣。
我的生日是正月初十，離除夕節(jié)很近，所以每次我的朋友都說要給我過生日，但是快到我生日的時候，沒有人會記得—除了她，他們總是在生日過后說下一次一定給你過，而下一次還是如此。我永遠都不會忘記那個難忘的夜晚，她為了來我家給我過生日跟她媽媽吵了一架，那一晚她沒有回家，住在了我家。那一晚，我感受到了前所未有的幸福。
我還記得，在畢業(yè)典禮時，我們并沒有哭，只是淡淡的微笑，仿佛確定我們一定會幸福的。雖然，考進不同的學校，但還保持著聯系，我們再沒見過面，但我還有一種被幸福包圍的感覺。
感受友情的初二篇十
就這么幾天，卻喜歡在很早的起床，看著天邊漸漸泛出白色，然后變得瓦藍，心情莫名奇妙的很欣喜，于是就想自己該是喜歡澄澈的.舒爽的。早上的陽光不會那么刺眼，卻足夠溫馨。在公交車上的時候，從書里抬起頭，沒有走過的路，才會給人以驚喜，所以才看到那條河，靜靜的流淌，才會在那一刻有微微窒息的感覺。
曾同車的姐姐因為高考的臨近不再與我一起上學放學，所以這幾個清晨，是自己一個人，卻在走那條一起發(fā)掘的路，心底泛起的傷感那么多，卻無從收拾，只是離別而已，我對自己說，所以以后要習慣一個人。姐姐說：“準備找下一個“接班人”吧！”我笑著說：“好?！笨墒切睦飬s想那是不是下一次我離開時，也有人如此舍不得，是不是也會那么悲傷，那我該不該帶給下一個人呢？那么矛盾，我想。
六月了么，時間那么悄無聲息的過去，我的高中，三分之二的旅程我站在了尾巴上，有點微微的手足無措，姐姐說：“時間真的很快，不容忍喘息?！蔽蚁胧堑?，那么快，現在的他們，明天將站上戰(zhàn)場，我們呢，明年的今天，班主任說，是我們上場的日子?，F在那么匆忙，未來呢，會在哪兒，想什么事，我總是這么想。
六月了么，另一位姐姐說：同學錄寫的手疼。我想：是不是下一個六月，我會如此，還記得初中未給出的那張同學錄，鋪滿了灰塵，在記憶的角落，偶爾記起，連帶著那時嬉笑的日子，和同樣努力的歲月。
換了一首歌，是范瑋琪的《啟程》，她唱道：“想到達明天，現在就要啟程?！笔堑?，明天，未來，現在，我們要啟程。
還有那份祝福，對于明天站上戰(zhàn)場的她，他，他們，goodluck，還有以后的你，我，我們。
感受友情的初二篇十一
變是絕對的，不變是相對的。
我一直相信時間主宰著一切，而不是命運。每一個人會隨著世間的變化而變化。
羞澀的秋天，樹葉輕盈地飛舞在透徹的天空，或簌簌地落下來。5歲的小孩會撿起來，覺得好玩;十年后，會覺得浪漫;到中年，則會發(fā)出一聲聲感慨;老年時，心情將是悲涼的了。一個個十年，一個人對待事物的看法就會漸漸發(fā)生改變：由不理解到理解，從幼稚走向成熟。
一個人或一件事有時也會影響甚至改變一個人。我讀六年級時，有一次，數學老師對我們說：“我認為真正會讀書的學生，不止是考一個好成績，并不是在試卷上獲得一個100，還要在課堂上積極一些，回答問題，這不僅是一個人的能力體現，也是道德的體現?！睜柡?，我就真的經?；卮饐栴}，或許是不想讓老師認為我只是個高分低能吧。
我最不贊成的改變是為愛情而改變好的性格。如果一個活潑，開朗，大方的女孩為了迎合喜歡的人而變得文文靜靜，連笑都要用手遮住，變成一個“淑女”而獲得他的喜歡，那大可不必。因為男孩喜歡的并不是這個女孩，而是這種性格，就讓他娶這種性格為妻吧!
一個人不管他變化再大，始終要有一種本質不變，那就是愛與善。再硬的石頭都能被水滴穿，再冷的冰也會被火溶化，更何況是人的心?感受改變，守住本質，才是真正的變之道。
感受幸福。
幸福，是一個永恒的話題。但是，幸福是什么呢?是香?是甜?是美還是脆呢?是的，幸福是花粉的香，是糖果的甜，是天空的美，是爆米花的脆。
如果，幸福是花粉，那么我是那伏在花中的蜜蜂;如果，幸福是糖果，那么我就是那將幸福含在嘴里的人;如果，幸福是天空，那么我就是在這湛藍懷抱中飛翔的鳥;如果，幸福是爆米花，那么我就是感受“喀嚓”一聲脆響的孩子。
幸福，是媽媽的吻，在你臉上親柔地按下去，刻下永久的記號。幸福，是朋友的安慰，在你做錯事的時候是你身邊引導你的人，告訴你;“不要悲觀，風雨過后會有艷陽?彩虹!”幸福，是一株果樹，它生長著，繁殖著，捧出一樹果子，讓你感受它的甜，美，脆。幸福，她藏在我家的飯桌上，躲在媽媽的口袋里，她可調皮了，一會兒跳到媽媽的話中，一會兒又跑到了我的身上，撒嬌般的說;“不嘛，我不下來!”早上起床，媽媽端來早飯，囑咐我快吃。幸福這時又來湊熱鬧了，她眨著眼，用手一點，魔法來了，我的感動也來了。陽光溫溫暖暖照在媽媽的臉上，幸福，你多停一會吧!時間，你多逗留一會吧!
幸福的深層含義是用文字表達不出來的，他源自于生活中的點點滴滴。有些幸福，是驚天動地的震撼;有些幸福，是如太陽般溫暖，有些幸福雖然談不上感天撼地，但是卻更加令人感動。
讓我們沐浴著幸福，感受幸福吧!
感受失敗。
也許成功太寵愛我了，每次數學考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次數學小測驗徹底打破了我自以為簡單但實際卻復雜得多的考題的自信。
在過去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的分數活生生地寫在數學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋，揩了又流，流了又揩。六十七分，我從未考過這么低的分數，唉!可怎么對得起父母和老師那期待的目光喲，我的天!
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，因為我*砸了，輸了。輸就輸在一次又一次地認為考試很輕松;輸就輸在一次又一次地認為自己很聰明;輸就輸在一次又一次地認為自己肯定能考上九十分的僥幸心理!
總結教訓，四個字：驕傲自滿!這四個字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。我決心趕走它們，腳踏實地才是我新的格言，謙虛謹慎才應當是我的座右銘!
“別灰心，兒子!失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗!”老爸一本正經地拍著我的肩膀，鼓勵我說。
對，我不能因為一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。因為凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，在成功中明白。只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會享受到成功的喜悅!
感受友情的初二篇十二
當煎熬的5天結束時，我躺下來，回首那百味的5天。有著感動的笑臉；有著不服氣的表情；傷心的淚水；開心的笑，一點一滴的深刻的印在我的心里?；貞浵肫?，從中我學到了堅強的意志，明白了幸福的美好，也因為這些道理，讓我一次次的成熟了許多。意志變強了，讓我變的很不服輸，但我勇敢的面對擺在我眼前的種種困難，堅持不懈的解決每件事。多么有意義的軍訓??！
軍訓的第三天，教官把我們拉到了火烤的太陽底下，連站立5分鐘，站到倒數第2分鐘時，后排的女生動了一下，教官看見了，就透過男生的空隙，兩眼直瞪著那位女生，瞪的女生心里直發(fā)毛，前面的男生意識到了，馬上把頭往中間挪了一點，好讓教官看不見那位女生！這一細微的`舉動，感染了教官，感染了初二（1）班！這次的軍訓使我們加倍的團結了，因為風它也感受到了。看！樹葉在舞動。多么難忘的軍訓??！
雖然我們每天都要頂著炎熱的陽光，汗如泉涌，可我們始終相信，不經歷風雨怎能見彩虹，這也是我們拿到榮譽的獎狀前的憂愁吧！讓汗水盡情的潑灑在這水泥地上，用汗水來證明我們的付出吧！
5天的軍訓夢終歸還是醒了，“天下沒有不散的宴席”，在這5天里，我鍆恨過、愛過、敬仰過我們可愛的教官，盡管我們怎樣的不舍，可他終要離開！
教官走后，他寫給了我們一封信，信中有一句話牽動了初二（1）班人的心“你們已成為我心中的一部分，我會把你們這一部分藏在心底”!
如果說軍訓是個綠色的夢，我希望我永遠也不要醒來，雖然這夢里，還有太多的苦澀，但是在這個夢了，裝有最濃的友誼和最堅強的意志！還有初二（1）班所有人的心！這是個難忘的軍訓！這更是一個苦澀+綠色的夢！
感受友情的初二篇十三
唐李白。
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
賞析：李白游涇縣桃花潭時，常在村民汪倫家作客。臨走時，汪倫來送行，于是李白寫這首詩留別。詩中表達了李白對汪倫這個普通村民的深情厚誼。
中國詩的傳統(tǒng)主張含蓄蘊藉。宋代詩論家嚴羽提出作詩四忌：“語忌直，意忌淺。脈忌露，味忌短?！鼻迦耸┭a華也說詩“忌直貴曲”。然而，李白《贈汪倫》的表現特點是：坦率，直露，絕少含蓄。其“語直”，其“脈露”，而“意”不淺，味更濃。古人寫詩，一般忌諱在詩中直呼姓名，以為無味。而《贈汪倫》從詩人直呼自己的姓名開始，又以稱呼對方的名字作結，反而顯得真率，親切而灑脫，很有情味。詩的前半是敘事：先寫要離去者，繼寫送行者，展示一幅離別的畫面。起句“乘舟”表明是循水道?！皩⒂小北砻魇窃谳p舟待發(fā)之時。這句使讀者仿佛見到李白在正要離岸的小船上向人們告別的情景?！昂雎劙渡咸じ杪暋?，接下來就寫送行者。次句卻不像首句那樣直敘，而用了曲筆，只說聽見歌聲。一群村人踏地為節(jié)拍，邊走邊唱前來送行了。這似出乎李白的意料，所以說“忽聞”而不用“遙聞”。這句詩雖說得比較含蓄，只聞其聲，不見其人，但人已呼之欲出。汪倫的到來，確實是不期而至的。人未到而聲先聞。這樣的送別，側面表現出李白和汪倫這兩位朋友同是不拘俗禮、快樂自由的人。詩的后半是抒情。第三句遙接起句，進一步說明放船地點在桃花潭?！吧钋С摺奔让枥L了潭的特點，又為結句預伏一筆。桃花潭水是那樣地深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯系起來。結句迸出“不及汪倫送我情”，以比物手法形象性地表達了真摯純潔的深情。潭水已“深千尺”，那么汪倫送李白的情誼必定更深，此句耐人尋味。這里妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然而又情真。詩人很感動，所以用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”兩行詩來極力贊美汪倫對詩人的敬佩和喜愛，也表達了李白對汪倫的深厚情誼。
感受友情的初二篇十四
觀賞優(yōu)美的景色是感受生活，聆聽優(yōu)美的音樂是感受生活，享受濃濃的親情是感受生活。體會父母的關愛是感受生活。
父愛如山，母愛如水，他卻從未體會過父母的艱辛和無微不至的關愛。這一次他卻深深的體會到父母對他的關愛。
黃昏的夜晚，他像往常一樣，記下作業(yè)，背上書包，走出擁有美好記憶的學校，騎上自行車，他獨自行駛在通往家的熟悉馬路上，一路上只能看到他不停的在打著車鈴，似乎在警惕著人們要注意安全，直至到家門口，他期待著父親打開門迎接他，可他沒有看到父親的身影，心想父親可能在路上，快要回來了，于是他很平常的打開門回到家，寫起作業(yè)來。時間一分一秒的過去，轉眼間已到7點，父親還沒回來，他感覺“不妙”，他開始有些擔心，于是到門口給父親發(fā)短息，看到發(fā)不出去的短息他開始焦慮，到門口尋找父親的身影，又看了看手機，才知是信號不好，看到一線希望他立即跑到信號好的房頂給父親發(fā)短息，終于發(fā)出去了，可是他等了半天都沒接到回復，他想到最壞的想法，擔心他會喪父。他開始祈求上天保佑他的父親平平安安，可是他還沒看到父親的身影，他開始猶豫應不應該給父親打電話，他擔心打電話會給父親回來帶來不便，可又想一探究竟。最終他還是決定打電話，電話中不時傳來“?！钡穆曇?，最終他聽到了父親熟悉的聲音，聽到父親向他解釋車壞了在修車，沒有顧得上看手機上的短息，車快修好了，馬上就回去，他忐忑不安的心才放了下來，他說了句“哦”后父親就掛了電話了。他從樓梯上走下來，月光下能看到他欣喜的表情。
這件事使他想起了原來他出去，回來很晚的場景，他瞬間感受到父母以前何嘗不是這樣擔心他的，他這時才感受到父母對他濃濃的愛。
大自然是人類的家園，大自然是神奇、美麗的，它是美麗神話中的天堂……。
大自然以最獨特的手法，裝點了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓你心情感到十分舒暢。
當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費給人類提供“氧吧”。啊!你就是天神的歡娛，生命的動力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。
大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無私奉獻。
大自然你就是生命的源泉，如果沒有你呀!世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。
大自然你是人類的母親，我們永遠愛你，永遠，永遠……。
風起，是詩人的對月吟誦;云涌，是紅顏的悲嘆;雨來，是霸王深沉的淚。在柔柔的細流中感受生活。
歷史是一條悠長的河，點點水滴，顆顆百味，細品一粒，感受到詩人的把酒問月。月下，有人獨自飲酒，是詩仙李白，他嘆惋，生不逢時，他高呼“天生我材必有用，千金散盡還復來?！焙蔚炔涣b，卻偏要將白鹿放逐于青崖之間，早知官場黑暗，何不早早“仰天大笑出門去”，酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣。
在浮華喧囂貴族當道的時代里，我感受到了生活的豁達。
歷史的河流劃過詩人的斷腸吟誦，卻也走過女子的笑靨如花。
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色，”美得驚人。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”將楊玉環(huán)罵的如何不是，縱使權傾朝野，最終也不過是馬嵬坡下的一把黃沙。迎親的隊伍浩浩蕩蕩，卻不見新娘的笑顏，她的容顏沒能打動宮廷畫師的心，卻進了后人的心底，她是昭君，她有萬般不甘與無奈，為了國家，她卻只能遠嫁邊塞。
在繁花盛開的春天，我感受到了生活的悲嘆。
歷史的河流流過了女子的寂寞，也淌過了霸王為國而死的淚痕。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝?！睘踅?，霸王淚，一時的婦人之仁，使得放虎歸山，一代霸王生命之勁松，瞬間枯槁成風中的云煙。在寒冷的蒼穹下，有一個人披著單薄的衣裳持節(jié)遙望大漢;在寒冷的大漠之北，他變成天山雪蓮最高潔的守望;在滄桑的面孔上留下對故土最深沉思念的淚花，身邊的羊群不能給你帶來溫暖，萬物的滋長不能給你帶來愜意，唯有那根早已光禿的漢使旌節(jié)承載著他無邊的守望。他是蘇武。
在偏遠的塞北，我感受到了生活中的信仰。
歷史是一條悠長的河，融入了無數個點滴，無數個曾經，我在這些點滴中感受到了生活的豁達、悲嘆、信仰。
感受友情的初二篇十五
——題記。
“慈母手中線，游子身上衣”“孟母三遷”……自古以來，眾多賢人用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛我終于感受到了——您像一座座的大山，您是一次次的守望，給予我深沉的愛與依靠。”
記得有一次，媽媽不在家，爸爸親手做好午飯，留下一句“午飯后，好好在家寫作業(yè)”，便出去了。這時我心中竊喜，爸爸不在家，太好了!可以玩電腦了。我打開電腦，心里暗暗笑道：等聽到開門的聲音，我就迅速拔掉電源，跑進房間，假裝寫作業(yè)。這樣，即使爸爸來了也看不出破綻。我對這個想法很滿意，自以為天衣無縫，便津津有味的玩起了游戲。
我戴著耳麥被電腦上美妙的游戲畫面所吸引，全神貫注地看著，聽著，玩著。全然不知爸爸什么時候就站在了我后面。他看見我這樣頓時火冒三丈，臉色鐵青，接著他伸出大手一把掌打在了我的小手上。這一巴掌打醒了我，我的淚流下來了……開始陷入沉思：爸爸這么愛我，我卻這樣對他，真是慚愧!我明白過來，爸爸，您這樣對我，是詮釋天下所有父母對子女的愛!這么表達著他們恨鐵不成鋼的急切希望!
我走進自己的房間，再也無法抑制住內心那股暖流。我的腦海里不斷浮現出爸爸一次次關愛的情景——每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著您雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽到您那充滿慈愛的腳步漸行漸近。當我困倦臥床時，有多少次聽到您給我蓋被子傳來的腳步聲，是您的愛，伴我酣然入睡。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛是呢么的深沉，像您的腳步般抑制不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關燈，等您放心去睡了，再開燈起來學習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會兒，請原諒我的謊言。
爸爸……這一切都是為了我，為了我啊!爸爸，您的話總是不多，但您給予我的愛卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩。爸爸!我最親愛的爸爸!
讀完《魯濱遜漂流記》已經有一段時間了。可至今還被書中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創(chuàng)了一個又一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風破浪，因為我沒有咬牙的信念。
如果我是他，當我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。
如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認為不是我做得不夠好，而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。不過慶幸的是，終于還是“挺”過來了，心里還是很高興，因為不必再受“折磨”，還警告自己以后再也不會毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難;而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創(chuàng)造者。
感受身邊的美。
那天下午，我與媽媽為了一點小事吵了一架，便怒氣沖沖地獨自上了開往外婆家的汽車。汽車在公路上走走停停，車廂里的人越來越多，汗臭味、煙味混在空氣中。漸漸地，我的腦袋開始發(fā)沉，胃像被一只無形的大手攪拌、翻騰著，眼前開始模糊起來，身子向旁一歪，“小心點!別摔了!”模糊中，旁邊有人扶了我一把，這親切的話語傳來。我心懷感激地抬起頭，映入眼簾的是一張黝黑的臉，向我投來關切的目光。我正想報以感激的一笑，可突然覺得頭重腳輕，喉嚨像被什么堵住了似的，“哇——”嘴里的嘔吐物像開了閘的洪水吐了出來。
“干什么!”一只手推搡著我，“神經病!不會坐車就別坐，坐著還要暈車!”我沒有理由也沒有力氣辯解，艱難地抬起頭，看著剛剛推我的那個時髦女郎：血紅的嘴唇，雪白雪白的臉，金黃色的卷發(fā)異常刺眼，一叢一叢地堆在頭上，身上緊緊地裹著一件極短的裙子，裙子上全是我的嘔吐物。她柳眉倒豎，怒目圓睜，不禁讓我想起發(fā)飆的卷毛狗。
“來，小妹妹，喝點水，漱漱口。”坐在我身旁的那位樸實的婦女遞給我一瓶水，轉身又從包里翻出一塊手帕，遞給時髦女郎：“擦擦吧!”“擦擦?”時髦女郎拎著手帕，嘲諷地說：“就你這破抹布，還能擦擦?我看連我的鞋都擦不來!”時髦女郎一轉身，罵罵咧咧地走開了。
“小妹妹，現在感覺好點了嗎?”她關切地問我。我有氣無力地點點頭，軟癱在椅子上，這才發(fā)現，她的鞋子、褲子上也都沾上了我的嘔吐物，我羞愧極了?！皼]關系的，鞋子褲子洗一下就干凈了?！彼坪蹩闯隽宋业男乃?，微笑著安慰我。
感受友情的初二篇十六
因為有陽光，大地更歡暢;因為有雨露，禾苗更健壯;因為有希望，生命更頑強;因為有關愛，心靈更敞亮……我覺得因為有了友情，我更充實。而珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
那是小學時期一件觸動心靈的事件。
在校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒有帶傘，只好看著一面面小花傘在我眼前撐開遠去，我回家的渴望在心中愈演愈烈，而我卻只能在屋檐下靜靜地看著雨水嘩嘩的流淌著。忽然間，一個熟悉的聲音，一把熟悉的小紅傘在我的頭上綻開了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。原來是好朋友的傘，“一起走吧!”她那天籟般的聲音朝我傳來。
我感動極了，立刻點了點頭，和她手挽著手，一起回家，突然，我停下了腳步，因為我想起了：她和我并不是住在一起的，也并不順路啊!我說：“你別送我了，我們并不是順路啊，你送我回家，那你怎么辦?“沒事，都走了一大半了，大不了我在回家嘛，走吧?！彼嵌潭痰脑捳Z，觸動我的心靈。我們在僅有的空地中蜷縮著身子，雨越下越大，絲毫沒有終止的痕跡，可是我的衣服為什么一點也沒濕哪?隨著疑問，我扭頭一看，她竟將傘側著打，自己的衣服都濕透了。
我說：“你為什么將傘都給我，你卻淋得……”我還想再說什么，她卻一下子打斷了我的話：“哎呀，沒事，誰讓我們是好朋友啊!”我感動極了，不覺得淚水已經潤濕眼眶，她把我送回家后，自己一個人回家了，我還想再說些什么，但被她那句“再見”給打斷了，望著她遠去的身影，我才想起來，“謝謝!”她朝我笑了笑，便走了。
春去秋來，歲月如歌，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，絕望中的一份問候，將我深深溫暖。
感受友情的初二篇十七
校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的，關于友情的作文。
友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。袁浦中心小學，這所學校建立在袁浦蘭溪口村。這兒的每一位同學都互幫互助。甚至有那些素不相識的同學也會伸出他那粗壯的手臂去幫助那些有困難的、素未平生、需要幫助的同學。
在五(3)班，曾經發(fā)生過一次次互相幫助的事件。
她坐在位子上后，陸續(xù)涌來許多問這問那的同學，那一聲聲關心的問候，這正是她受創(chuàng)傷的最好藥物。接著，她的好友俞柯用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細菌傷口，然后為她包扎。她有一種說不出的喜悅和激動。她們幾個的友誼是誰也不能占據、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑著點點頭說：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較。”
人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節(jié)，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的.失去；其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所說的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼啊.
感受友情的初二篇十八
“呀，終于到老家！”我有一絲激動——回老家了嘛！
走在鄉(xiāng)間小道上，聞著鄉(xiāng)間的氣味，我心情大好！本來嘛，回鄉(xiāng)是一件快樂的事情！
“嗚嗚……”媽呀！我的耳朵出了問題？有人在哭泣？四周看看，沒什么人呀！難道是鬼？……不可能的啦，怎么可能有鬼這東西的嘛！耳邊出現了兩種聲音。
我開始找聲音發(fā)源地，在前面？對，就在前面！可是人呢？在哪兒？難道還千里密語傳音？不過要傳，也不會傳哭聲嘛！而且現在可是二十一世紀！
快樂的時光過得很快，我要回家了。可我還不想走……。
感受友誼，就是這樣的吧！朋友之間，長長的友誼，很美好，很快樂！
感受友情的初二篇十九
那是一個雨夜，父母都還沒有回來，看著他倆離班時送我的禮物，我不禁想留下眼淚。這是我們之間，臨別時留下的友情的記號。
回憶那一天：這是我們一個學期的最后一天，過了這一天，小王和小崔就要去河北上學了。這將是他們在學校的最后一天。班主任老師也因提前一年的分別留下了眼淚。我忍住了，我不想他們看著眼淚離開，而且在兩年前，我們在小學分別時，說定再見。八年了，小崔私下里送了我一張光盤，記錄了八年來我們一起合作，一起玩，一起學……全在這張光盤上，這，象征著友情。
我還記得在四年級的時候，小崔的數學比我好很多，讓我頭疼的分數加減，成為我得到高分的最大阻力。小崔抽出他自己休息的時間幫我補習，讓我有了很大的進步。
臨別之日，小王送了每人一個本，我翻開第一頁，看到他寫的“永遠是朋友”，我很開心。
其他24人都為他倆簽好名字，很多同學和他們拍照，合影。這件衣服，也象征了友情，是他倆珍藏著的友情的記號。
或許，分別是痛苦的，或許是悲傷的?？墒恰疤煜聸]有不散的宴席”啊。我們不能阻止分離，那我們更要珍惜和他們相處的每一天，珍惜友情。在分別時，送給他們一份禮物吧，讓他們留下這個友情的記號!
這些禮物已經不是記號了，而是一顆美麗，潔白，象征友誼的珍寶，它偷偷地溜進了我的記憶，成為我記憶中無法割舍的部分。小小的友情記號，化為永恒的友誼，不會消失，永遠不變。
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