計劃是為了達成某一目標而制定的一種有條理的行動方案，它可以幫助我們事先規(guī)劃好未來的工作和學習安排，提高效率。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。請看以下范文，了解如何制定一個科學合理的計劃。
第一學期科研的工作計劃篇一
1.深化學校主課題——省教研課題“xx‘福地主題文化’微課程創(chuàng)新實踐研究”的研究工作。通過邀請專家指導把脈與學校教師自主探究相結合、理論學習與實踐體驗相結合的方式，完善微課程體系的重新架構和微課程資源庫建設，將學科課程融入福地課程體系，提升學生學習興趣和核心素養(yǎng)，將主課題研究真正做實、做好，并完成課題的后期整理和結題匯報工作。通過主課題研究引領教師團隊課題研究，形成一支優(yōu)秀的科研團隊，提高教師的課題研究的能力。
2.開展好其它市級和校級課題研究，做好兩個市級“十三五”規(guī)劃立項課題、一個xx市教育科研項目以及校本小課題的研究工作，重點指導開展好英語課題的中期成果展示和匯報工作。通過課題研究引領教師專業(yè)發(fā)展，形成若干優(yōu)秀科研團隊，提高教師的課題研究和課堂教學的能力。一方面，在校園中營造課題研究的濃厚氛圍，鼓勵教師在日常教育教學工作中不斷研讀課題相關的有益書籍、不斷反思、總結和探索，形成優(yōu)質教學論文；另一方面，各課題組落實好每月一次課題研究課，圍繞研究主題開展好課前研討與課后反思活動，做到每月有研究小主題，學期結束形成豐富的研究資料。
3.做好“閱讀”專項課題研究工作。作為區(qū)域重大課題《核心素養(yǎng)視野下構建區(qū)域學生閱讀體系的實踐研究》實驗學校和子課題研究小組，學校將借助教科研融合推進學校整體閱讀工作，通過專家講座指導、外出培訓學習、閱讀教學展示活動、課堂觀察活動、師生共讀好書等活動提升教師指導閱讀的能力，通過開設雙語讀書節(jié)、閱讀評比展示活動、閱讀競賽、閱讀考級、閱讀常規(guī)考核等活動促進學生的閱讀興趣和能力，并最終營造濃厚的校園閱讀氛圍。
（二）推進教科研訓一體化工作，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
1.抓實理論學習，促進專業(yè)成長。要求教師把教育理論學習作為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性地學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉變，增強教師科研興校意識。繼續(xù)重點組織好《燃荻》的學習工作，組織好教師每一期《燃荻》的情報搜集工作，并以年級組為單位認真組織好每一期的深入學習與學習心得撰寫工作。通過組織教師對《燃荻》進行專題學習，開闊教師視野，增長專業(yè)知識，不斷地充實自己。同時，引導教師在平時和寒暑假讀好書，在全校開展讀書沙龍等研討活動，通過理論知識武裝自己的教學實踐。
2.落實課堂觀察，開展課堂觀察活動。課堂觀察技能是教師必備的基本功之一，尤其是學習評價方式的改變，對教師的課堂觀察提出了更高的要求。本學期，教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導處，引導各備課組和教研組積極采用科研方式研究課堂，采用課堂觀察法進行課例研究活動，做到人人明確觀察目標、人人記錄觀察數(shù)據、人人形成觀察結論，通過科研方法準確發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進課堂教學方式，落實學校教學主張“開放、互動、合作”，實現(xiàn)科研的研究與引領功能。
3.以“課”為研究中心，促進教師教學能力提升。開展聽、評、說課等即時教研，做好課例研討，開展主題研討。每次教研活動的主題研討要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中，通過教研課、評優(yōu)課、展示課等活動促進教師教學能力的提升。
4.及時總結與提煉，提升教師論文寫作水平。學校將邀請省市級專家與教師進行一對一的論文寫作指導活動，通過面對面高水平的論文指導活動有效提升我校骨干教師的學術與科研水平。此外，教科室還將在學期結束開展常規(guī)性的校級論文評比活動，并以“優(yōu)秀論文發(fā)布會”為平臺，及時將先進的教育教學理念、教師的課改心得、課題研究成果等向全體教師展示，促進信息交流。
5.依托教育聯(lián)盟，促進教師發(fā)展。本學期我校將繼續(xù)依托以xx二小為首的聯(lián)盟學校共建活動，加強教科研訓的互助學習，取長補短，共同促進。通過聯(lián)盟活動，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，重點與教務處密切配合，與兄弟學校加強科研、教研、培訓有機融合的“教科研訓一體化”培訓，通過請進來學習和走出去鍛煉助力教師專業(yè)發(fā)展。
6.關注青年教師發(fā)展，促進青年教師成長。秉承“學校引領、自主發(fā)展”的宗旨，本學期學校將繼續(xù)大力關注青年教師發(fā)展，通過書法基本功、課堂教學實踐等理論和實踐的培訓活動，促進青年教師成長。此外，我校將繼續(xù)通過組建“落實學校教學主張先鋒隊”，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學習、專家講座、導師引領等，促進教學能力的提升。同時也將結合學科共同體、課題核心組等形式，通過專題講座、課堂展示等形式同時充分發(fā)揮骨干教師的示范與帶頭作用。繼續(xù)開展校內35周歲以下青年教師的系列培訓，常抓不懈形成特色。本學期將繼續(xù)進行“學思杯評優(yōu)課”、“師徒結對活動”等多種形式促進青年教師的快速成長。
（三）搭建有效平臺，及時推廣各級各類科研成果。
撰寫教育教學論文是總結提煉教育科研成果的重要方式，也是教師專業(yè)成長的重要內容。教科室將繼續(xù)密切加強與教育科研部門、教育報刊雜志、教育專家的聯(lián)系，學理論、學經驗，并且利用網絡這個窗口，激勵教師撰寫論文的積極性，為教師創(chuàng)造機會，向外選送優(yōu)秀文稿，展示學校課改成果，為全校教師施展才能提供舞臺。
1.加強科研網絡化建設。實施課題的信息化管理，通過學校課題網站平臺，教科室及各級課題負責人做好每月的更新工作，期初制定科學可行的研究計劃，期末進行及時總結反思，并在研究進程中及時上傳課題研究過程性資料，使課題研究扎實、細致、有效。
2.編印校報。本學期將編印第九期《xx報》，及時記錄學校大事，宣傳我?！案５匚幕毖芯咳〉玫某晒矠榻處熀蛯W生的作品搭建展示的平臺。
3.加強研究論文的評比工作。加強日常教師教學論文的撰寫指導和推薦發(fā)表工作；開展學校期末教學研究論文的評比和專家點評工作。繼續(xù)做好各類論文比賽，如xx市教育學會、xx市陶研會、《xx教育》等的參賽組織發(fā)動工作。
4.進一步加強宣傳工作，提高我校教育宣傳的力度、密度和深度。教科室要及時總結、提煉和發(fā)布各級課題研究成果以及辦學經驗，特別是要發(fā)布有質量有影響的研究成果，例如，向《xx教育》、《xx教育信息化》雜志等爭取學校專欄或專輯，提高學校的知名度。
第一學期科研的工作計劃篇二
以新課程理念為指導，努力深化新課程改革。堅持“一切為了學生發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理，注重因材施教，倡導課標理念指導下的前置性課堂教學模式。結合本校的實際情況，不斷提高數(shù)學教學質量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質的提高。
二、工作目標。
1.強本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，形成良好的工作和教研氛圍。
2.積極開展本組的教研活動，認真做好集體備課和課后反思，積極組織與開展隔周教研活動。
3.在抓好課堂教學的同時，注重培養(yǎng)學習的學習習慣。
4.認真開展組內的聽課活動，加強對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨擋一面。
5.學生活動要加強對計算能力的培養(yǎng)，提高學生的正確率。
三、重點工作及措施。
1.開學初，認真討論研究本冊教材，找出重難點，對教材深入分析，制定出符合學情，符合實際的教學計劃。
2.進一步完善集體備課模式，切實提高備課質量，提升教研活動的整體質量和教師參與主動性、積極性。
3.加強集中學習和自主學習相結合。教研組每兩周組織一次集中研討學習活動，從而提升每位數(shù)學教師的業(yè)務水平和基本功能力，完善自我。
4.認真開展組內的學生活動，組織好學生口算競賽，解決問題競賽，切實提高學生的計算能力和解決問題的能力。
5.積極探索設計切合學生實際的作業(yè)，作業(yè)的設計有新意和內涵，更符合學生的學習實際，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致，控制作業(yè)量，提高批改質量，切實減輕學生課業(yè)負擔。
6.加強對后進生培養(yǎng)，課上課下都要多關心，及時了解情況，做好輔導工作，提高合格率。
7.積極探索、改革對學生的評價，采用開放、多元、多樣的評價方式，對學生進行全面的檢測和評價。
教師篇：
1.“教學常規(guī)免檢教師”評選及表彰活動;。
5.語數(shù)英學科“智慧課堂”單元導學卷出卷研討活動;。
6.上學期各學科“智慧備課”情況反饋及本學期各教研組“智慧備課”布置及完成。
7.青年教師師徒結對活動啟動;。
8.課堂教學視導活動啟動：開展校領導每月隨堂聽課、診課活動;。
9.減負增效調研：家作博客上傳、布置情況調研啟動;。
12.組織開展教師個人網絡特色空間評選暨浙江教育資源公共服務平臺特色空間創(chuàng)建活動。
【10月份】。
1.“憑海臨風”主題論壇：浪花杯課堂教學決賽暨評課活動(10月初);。
2.集團第五屆課現(xiàn)場直播活動啟動;。
3.集團第五屆現(xiàn)代技術課堂教學應用大賽(10月初籌—11月初);。
5.減負增效教學調研活動(隨檢);。
6.組織參加全市教育技術應用能力比賽;。
7.組織開展市級教師個人網絡特色空間評選及省級推薦工作;。
8.20__-20__年度“一師一課”區(qū)級“優(yōu)課”評審;。
9.教學隨檢：學科教育質量監(jiān)測。
【11月份】。
1.交流教師課堂教學展示活動;。
2.期中教學工作隨檢;。
3.組織參加全省中小學自制教具展評;。
4.組織參加全市教師特色空間建設活動。
【12月份】。
1.減負增效教學調研(隨檢);。
2.期末教學工作隨檢;。
3.完成35%的教師網上“曬課”和20__年度區(qū)級“優(yōu)課”推薦;。
4.三——六年智慧數(shù)學趣味賽;電腦中文打字趣味賽。
1.主題式教研活動總結暨優(yōu)秀教研組評比;。
2.期末各學科命題及測試;。
3.教師刊物《攬海聽濤》第12期出刊;。
4.四五年級計算能力達標;。
5.復習迎考。
6.社團活動成果展示暨優(yōu)秀學員表彰活動。
第一學期科研的工作計劃篇三
以《規(guī)程》、《綱要》和先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織，加強園本課程研究，提高教師教研水平，培養(yǎng)幼兒自主學習、自主探索和廣泛的興趣愛好，發(fā)展幼兒的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力，凸顯辦園特色。
1、加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織。
2、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究。
3、以級部為單位深入開展課題研究。
一個班的常規(guī)好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動時分散精力去維持秩序，因此，常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分。
1、建立完善科學的一日活動作息時間及各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。
2、嚴格執(zhí)行一日活動作息時間，并遵守各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。
3、檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
1、組織教師學習培訓，制定區(qū)域活動研究計劃。
2、充實、豐富區(qū)域活動材料。
3、組織幼兒進區(qū)域活動，教師做觀察記錄，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法。
4、研究教師如何指導區(qū)域活動。
1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質量。
2、家園配合，豐富區(qū)域材料。
材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維。
3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發(fā)展服務。
學期末，每位教師根據教研實際情況撰寫論文。
本學期開展三個課題研究：幼兒一日常規(guī)管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質量。
每周三組織教研。具體分工：
研究班級：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班
負責人：xx
研究班級：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班
負責人：xxx
研究班級：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班
負責人：張xx
第一學期科研的工作計劃篇四
（一）、加強教師隊伍建設，增強教師的教科研能力。
建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。要建設一支高素質、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓。本學期我們將通過以下途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務水平，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、加強理論學習。
認真組織幼兒教師學習《幼兒園教育指導綱要》，結合幼兒園教科研工作實際，及時組織學習先進的教育思想和理論，發(fā)揮理論學習的推動作用，幫助教師轉變教育觀念，樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念，使教師掌握并運用科研方法進行課題研究，提高教科研工作質量。
2、強化培訓，加快發(fā)展。
（1）抓住教師專業(yè)能力培養(yǎng)這個根本，持續(xù)推進教師專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅定信念、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強的骨干教師。結合教科研需要，通過教學研討會、經驗推廣、教師教學技能展示等形式，發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，不斷提高教師教科研能力，逐步形成融教學型、學習型、研究型為一體的多種層次和類型的教師群體。
（2）有計劃地組織教師（尤其是骨干力量）外出學習觀摩，學習姐妹園優(yōu)秀教研工作經驗，積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研活動，拓寬教師視野，促進工作積極性；并邀請市、鎮(zhèn)科研專家來園進行講座、指導工作，讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，不斷提升教師的教科研能力，為教師成長鋪好路、搭好臺。
（3）加強基本功訓練，提高教師自身素質。
加強教師基本教學能力，開展一系列教師崗位練兵活動。加強專業(yè)技能培訓，讓全體教師積極參加各類學習進修，提高教師的綜合素質能力。本學期我園將組織教師進行英語和電腦等培訓。期末對教師進行英語口試、論文和活動設計等等考核，通過豐富多彩的技能競賽活動，努力提高教師的業(yè)務素質。
教科研工作是一個嚴密的系統(tǒng)，整個過程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細，抓而不實的現(xiàn)象。因此，必須深入教學工作的全過程和每一個環(huán)節(jié)，從計劃到實施，再到評價，措施要到位，責任要到人，才能抓細抓實，抓出成效，使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質化。
1、每周一次教科研會議，學習教研工作制度，并通過專題研討、案例分析、設疑問答等教研形式，使教師之間獲得不同信息的交流，促進教師教育觀念的轉變。每學期開展一次由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動，充分創(chuàng)造機會讓教師形成教學互助，不斷提高教師駕馭教材的能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、加強對教師的管理力度，園長定期檢查備課簿、周計劃、教具，以指導、督促、檢查教師在教學活動中目標落實工作。并建立隨機聽課制度，行政領導堅持深入教學第一線，加強對教師課堂教學質量、教師組織行為的檢查，多聽隨堂課和檢查一日活動各環(huán)節(jié)的組織，指導教學和活動實踐。
3、養(yǎng)成每日及時書寫教育反思的良好習慣，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)，每周由班主任組織班上教師進行討論，每月由級組長組織本級部教師對課程進行分析與調整，改進教育行為，追求教學的最高效益。
（三）堅持“科研興園”的宗旨，加強課題研究。
沒有教科研，就沒有我園教育的可持續(xù)發(fā)展。本學期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理，使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，將科研與教研緊密結合，逐步形成“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍，提高教師的教科研意識。
1、我園的市級立項課題《從實際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責任心的探索》將于四月結題，教師做好資料的收集、歸檔工作；整理好總結、個案分析、案例等，裝訂成冊，加以推廣和應用。
2、著力搞好新課題的立項工作，鼓勵教師積極搜集新課題研究的有關資料，調整科研機制，做好子課題的分工，在按計劃和實際開展的各種科研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，動員教師“人人關心課題、人人參與課題”，促進研究的規(guī)范化、科學化。
3、加強對課題的常規(guī)管理，做好科研指導和管理工作，嚴格根據課實驗方案認真開展課題研究工作，并為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開展研討會、成果展示等活動，及時總結，提高科研的實效性。
4、激勵教師積極撰寫論文，做好教師論文的征集、上送工作，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿，提高教師的寫作水平。
第一學期科研的工作計劃篇五
1.各年級組制定禮儀教育工作計劃。
2.結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動，讓幼兒體驗團圓和快樂，激發(fā)幼兒的美好情感。
3.舉辦家長會，向家長宣傳文明禮儀的重要性。
1.探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2.結合國慶節(jié)、重陽節(jié)，各年級組開展相關禮儀活動。各年級組組織“慶國慶”、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。
3.大班組開展年級組課題沙龍研討活動。
1.小班組開展“我會穿衣服”勞動技能大比武比賽，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2.中班組開展“我會疊衣服穿鞋”等系里活動，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
3.大班組開展“我會自己系鞋帶”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
4.中班組開展年級組課題沙龍研討活動。
1.各年級組準備迎元旦活動。
2.中大班組開展“講文明、懂禮儀”故事活動。讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內容。
3.小班組開展年級組課題沙龍研討活動。
1.收集、整理文明禮儀教育活動的材料。
2.進行禮儀小標兵評選、表彰活動。
3.收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔。
4.撰寫總結和經驗文章。
第一學期科研的工作計劃篇六
本學期，我校教科研工作將圍繞“教研興?！边@一工作中心，積極開展教育教學的科學研究活動，開展教師隊伍建設工作，不斷提高教師的教育教學水平和教科研水平，以期取得更多的形式多樣的科研成果。結合學校的實際情況，及工作安排，特制定本學期教育科研工作計劃：
一、指導思想。
以《新課程標準》為綱，以課本為本，圍繞學校提出的工作目標，依托全校教師，以課程改革為重點，以課題研究為載體，堅持科研管理科學化、科研組織網絡化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、科研隊伍層次化等方面開展好學?？蒲泄ぷ?。積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作目標。
堅持以學校工作意見和市縣教科室計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、師生成長”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，以教育科研促進教學質量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。
三、工作任務。
（一）教研活動。
繼續(xù)加強集體備課與自主創(chuàng)新相結合的.教研活動，嚴格落實《教研活動制度》的有關要求，做到每周有檢查，每月有通報，每學期有評比和表彰。
（二）課題研究。
1.申報、立項省級以上重大課題1~2項，3年左右結題，爭取能涉及學校教育教學較多方面，能夠團結各個學科，讓絕大部分一線教師參與，引領學校全面發(fā)展，提升學校教育質量，推動教師教科研水平。
2．本年度將建立課題研究校內監(jiān)督機制，要求所有我校教師集體或個人或以協(xié)作等方式申報并立項課題，在教科室登記、建檔后，定期填寫“課題研究情況匯報表”報存教科室，如期結題以及課題獲獎等檔案，交由教科室建檔報存，形成完成檔案。
（三）做好新教師的“拜師結對”工作。
1.本年度要安排好年青教師教師參加“拜師結對”活動。9月底，要做好師徒結對簽約儀式，并做好活動的中期檢查督促工作。
檢查內容為：新分教師的聽課情況；指導教師的指導備課情況等等。
2.評選本學期“拜師結對”活動中優(yōu)秀師徒。
3.做好上述材料的建檔工作。
（四）校內競賽。
1.組織新進老師上好匯報展示課。
2.組織全校老師積極參加優(yōu)質課競賽，并做好材料的整理工作。
（五）校內出版工作。
1.編印一至六年級必讀書目的閱讀課教案集。
2.編印優(yōu)質課競賽教案集。
12月份完成“20xx年教師優(yōu)秀教案集”，這一集將主要選于20xx年優(yōu)質課競賽教案。
（六）其他工作。
1.做好各級各類論文，以及學生作品的評選活動的宣傳、組織與推薦工作。
2.做好各科競賽的組織工作。
四、工作措施。
（一）深化課題研究規(guī)范課題研究過程。
規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現(xiàn)學校教科研工作健康有序、高效運行的關鍵。在強化課題過程管理的同時，由教科室牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究多出成果。
1.抓好課題過程的實效性。
本學期，教科室將按照上級有關文件精神，對學?，F(xiàn)有課題進行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計劃、總結、活動記錄、資料收集有課題組長承擔，使教科研工作進一步規(guī)范性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學校教育教學內涵。從管理中求質量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學質量做出努力，增添教科室的亮點。
2.做好課題管理的規(guī)范性。
本學期，在課題研究方面，繼續(xù)由教科室牽頭，以各子課題組為研究單位，定期召開子課題組長會議，組織課題組開展多層次、多渠道、全方位的研究，使課題研究早出成果，多出成果。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，要求各子課題組在學期初制訂學期研究計劃，按計劃開展研究，定期對各子課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。學期末，各子課題組組長撰寫課題研究學期總結，并注意過程性資料的收集與整理。
3.提高科研成果的推廣性。
把鼓勵撰寫與組織評比相結合，積極鼓勵每位教師撰寫課題研究論文、教育教學案例等，并向各級各類刊物投稿，組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽，使教師由“經驗型”轉向“科研型”，切實提高教師的科研能力，促進科研成果的推廣和運用。
與此同時，積極發(fā)動每位教師參與校報《汛之韻》的投稿、編輯工作，使校報更好地展現(xiàn)我校學習、科研特色。
（二）開辟多種渠道加強教師理論學習。
1.集中學習和自己學習相結合。
今年我們仍提倡以自學為主組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。本學期我們可以結合教研組活動時進行集中學習，課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網站上學習，青年骨干教師要多上“全國中小學教師繼續(xù)教育網”學習專家講座和授課。
2.精讀與通讀相結合。
要求每位教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚。每位教師將學到的先進理念，前沿信息，優(yōu)秀教法，成功舉措，同自己的教學實踐相融合，提升自己的教學水平。
3.讀與寫相結合。
堅持寫好學習心得、體會，要求剛參加工作的青年教師認真撰寫讀書筆記，可以寫讀書后的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。根據教導處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，每周一篇，每篇不少于200字。
（三）開展校本培訓促進教師專業(yè)成長。
1.加強科研隊伍的建設。
繼續(xù)通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設提高學習的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導，幫助教師進一步更新教育理念。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。
2.營造良好學術氛圍。
開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽等形式，引領教師始終關注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)發(fā)現(xiàn)，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優(yōu)、培訓與小型競賽相結合，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
3.結合各類征文活動。
繼續(xù)開展校內教育教學論文、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。
4.加強教科研骨干隊伍建設。
繼續(xù)組織課題組長參加課題研究的管理工作，如一起聽課題組成員的隨堂課，參與研討課等。為加速青年教師的成長，要求新進教師本學期精心設計教案，認真上好匯報課，及時進行總結和反思，35周歲以下的青年教師人人爭取參加校舉行的優(yōu)質課評比，并至少參加一次市級以上的論文比賽，爭取獲得佳績。
第一學期科研的工作計劃篇七
做好蘇州市級立項課題的具體落實研究、太倉市級立項課題的中期匯報工作。課題組老師要進一步加強理論學習，根據前一階段的研究情況進一步深入研究，完成研究計劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結，完善課題方案。通過各種途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務水平，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。
（二）完善科研制度，規(guī)范課題研究過程管理。
為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，我們將在課題承擔者中實施以下工作制度：按時制訂課題研究階段計劃、每月參加一次科研例會，小結并匯報自己的課題研究情況、每學期圍繞自己承擔的課題上好研究課，并進行自我評析、期末寫好課題階段小結或論文。
（三）我們要堅持以問題為導向貫穿課程始終，以課程審議為途徑，一起發(fā)現(xiàn)問題解決問題。前審議中對主題的主題目標、已有經驗、主題資源、主題網絡圖（刪除不適宜本園幼兒的單個教育活動，并說明理由；結合本土資源、幼兒經驗等設計多樣化的活動作為課程內容的補充）、各班主題切入方式等的商討；中審議中圍繞各班的問題進行討論，最終形成一致性意見。
（四）推廣科研成果。我們將以幼兒園主頁宣傳窗口，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于網站；積極利用各種途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、教育敘事、活動設計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。
第一學期科研的工作計劃篇八
為進一步確立“內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點，切實把優(yōu)化教育過程，更新課程內容作為深入教育科研，推動教育改革的主要抓手。堅持教育科研為教育改革和發(fā)展的實踐服務，為提高教育教學質量服務，為促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長服務為宗旨，以教師學習觀念的真正轉變?yōu)橄葘?，以師資隊伍建設為重點，結合“評好課”課改要求，力爭做到重點突出，組織有序，以活動促發(fā)展，使教研工作更好的促進學生和教學質量的全面提高。
1、認真落實教研組活動計劃的各項要求、任務，做到不走形式，關注教師自身的發(fā)展。
2、繼續(xù)組織全體老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念、課程目標、內容標準，樹立先進的語文課程理念，處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。努力將學、教相結合，以學促教，以教促學;集中培訓與分點培訓相結合、集體培訓與個人自學相結合，力爭讓每個教師學有所獲，并能用于指導教學實踐。
3、繼續(xù)進一步作好“評好課”課改研究工作。結合區(qū)內青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原則，及時而有效展開評課，讓大賽帶動學校教師隊伍尤其是青年教師的成長。
4、加強教研論文的撰寫工作，以“評好課”為題，各年級段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，加強對課堂教學行為的反思。
5、以“提升教學質量”為目標，加強質量監(jiān)控。
6、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學扎實有效，做好“六認真”的檢查記載，規(guī)范學生作業(yè)布置及批改要求。
7、配合教導處開展并組織“迎春杯”作文等比賽。
十月份：青年教師展示課研討業(yè)務學習區(qū)級“青年教師大賽”賽前準備檢查作業(yè)。
第一學期科研的工作計劃篇九
牢固樹立以校為本的教科研理論,發(fā)揮校本教科研推進學校教育教學改革的先導作用。開展針對教育教學實踐的校本研究,確立立足課堂,立足教師,立足過程的校本教育科研觀。將教育科研的重心下移,抓住教育教學中的實際問題進行研究。通過搭建校本科研的臺子,建立培訓、教學、科研相結合的工作方式,營造使每一個教師都能自主進行教育科研的氛圍。為教師專業(yè)發(fā)展提供實踐、反思、研究和促進的途徑。
二、工作重點及采取措施。
(1)積極開展校本、校際教研活動,加強常規(guī)教科研活動的過程管理。各教研組按常規(guī)定時定點的開展教研活動。各組帶頭人和骨干積極開設示范課,組內積極研討交流。每個教研組結合自身學科的特點,突出各自學科的課堂教學模式,注意發(fā)揮學生的主體意識和主動精神,建立平等對話的新型師生關系,形成各自的學科特色,不斷改進自己的課堂,通過反思總結和行動研究,形成教科研的真知灼見,形成具有學科特色的教學模式,提高教育教學的效益與效率,全面提高教學質量,不斷增強學校教科研的總體實力。
(2)深入開展“讀書伴我成長——教師全員讀書活動”。蘇霍姆林斯基曾說,老師要有喚醒學生潛能的能力。巨大的精神壓力使教師們常常會產生職業(yè)倦怠,尤其是老教師?？朔殬I(yè)倦怠,激情可是一劑猛藥。我們應盡可能地喚醒教師們的激情,并幫助他們保持激情,讀書便是最有效的方式之一。讀書能讓我們每一個教師擁有更寬廣敏銳的心靈,擁有促使教育生命不斷綻開花蕾的“源頭活水”。讀書,是教書匠通往名師的必由之路。我們將繼續(xù)訂閱優(yōu)秀讀物讓教師研讀,并要求每位教師不斷反思并積極的撰寫讀書心得和反思日記。營造“好讀書,善思考,勤記錄,能寫作”的濃厚氛圍。教師只有在反思和實踐中不斷提升自己的教育科研水平,從而進一步的促進教育教學的發(fā)展。
2.突出和深化課題的引領價值和導向。
課題的研究對于促進教師的發(fā)展起到很重要的作用。通過課題研究能把實踐中的問題理論化實驗化從而促進問題的解決和思維的提升。加強市級和區(qū)級立項課題的過程性管理。本學期個人課題也將進入中期階段。我們將督促每位教師做好課題的中期研究管理工作,促使每位教師扎實有效的開展研究,真正發(fā)揮課題對教育問題的研究功能。在條件成熟的情況下,我們將先聘請有關專家對全體教師進行課題研究的培訓,確保每位教師在區(qū)級個人課題結題時都能高效結題,并力爭多出精品課題。
3.促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強師資培養(yǎng)走可持續(xù)發(fā)展之路。
(1)積極組織教師參加培訓,更新教學理念。
為進一步更新教師教育理念,更新教師知識結構,努力提高教師的業(yè)務水平以適應新課程實施的需要。學校應充分利用教研組、備課組活動、教師例會等時間,結合教科研課題和課程改革,積極開展校本培訓、理論學習。抓住各種機會,組織教師參加省市區(qū)各級各類培訓、遠程繼續(xù)教育培訓和網上培訓,在條件許可的情況下積極采取走出去、請進來的辦法,聘請專家學者來我校開設講座、組織教師到外地考察交流。
積極促進教師開展網絡培訓工作,通過電子和遠程資源加強教師的專業(yè)發(fā)展,促進他們知識和能力的更新,提升他們的素質。本學期重點要求體育、美術、音樂、信息技術、綜合實踐、社會和思品等學科老師參加遠程信息技術培訓。
(2)注重骨干教師管理,加強本校新教師培養(yǎng)。
加強骨干教師的管理和培養(yǎng),努力打造骨干教師隊伍,特別是教科研骨干隊伍。組織名師、學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師參加各級各類教學技能競賽。為促進新教師快速成長,繼續(xù)實施“新老教師結對方案”,要求指導教師對結對教師的教案、作業(yè)、試卷命題、教學過程等進行全程跟蹤輔導,并對新教師的專業(yè)成長效果負責。充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,落實“傳、幫、帶”工作的過程管理,促進教師專業(yè)成長。
4.繼續(xù)開展形式多樣的校際交流、發(fā)揮輻射作用。
積極承辦課改教研活動和校際教研活動,歡迎兄弟學校老師來我校交流指導。我們應精心準備,為來賓開設好高效課堂的示范課,讓學生充分展示自己,成為課堂的主人。
5.積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
“一師一優(yōu)課、一課一名師活動”是總理工程,我校作為甌海區(qū)一所重要的公辦初中,承擔了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的部分任務。完成好這項任務,是本學期學科組的一項重要工作。
6.組織推進拓展性課程。
經過一學期來的努力,已經整理出近30個拓展課程綱要,安排35個班級。本學期將正式開展拓展性課程選課和實施,加強過程管理,多出精品課程。
第一學期科研的工作計劃篇十
本學期語文教研組本著以教師為主體，以第四次全國教育工作會議精神為指導，以新的課改理念為導向，以深化校本教研為核心，以推動課題深入研究為動力，以促進教師專業(yè)成長為根本，以全面提高教學質量為目標，充分發(fā)揮教研組研究、服務、指導的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、中心任務和具體措施。
（一）深入加強理論學習，增強課程改革的意識。
結合第四次全國教育工作會議精神，深入學習語文新課程標準。
本學期將在第四次全國教育工作會議精神指導下，深入學習語文新課程標準，加深領會新課標精神，以“減負增效科學發(fā)展”為主線，用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于新教材中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、深入學習各種教育專著，提升教師專業(yè)水平。
積極主動吸收課改前沿信息，大力提倡閱讀教育教學理論專著，撰寫讀書筆記，不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念，不斷適應形勢的發(fā)展與變化。
（二）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率。
堅持集體備課主備制。
確保每周一下午集體備課活動的正常開展，每次活動做到主備人責任明確，每位教師的教案都要有內容，有重點，有記載。集體備課教案要有在個人備課基礎上的二次備課痕跡，或調整修改、或補充資料，確保形成既有基礎保障，又有個性特色的切實可行的教學方案。要求提前兩周備課。每次課堂教學結束后要認真寫好基于課堂教學行為的.教學反思。
2、堅持讀寫教學兩結合。
注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國語言文字的能力。加強學生的隨筆評價與指導，使閱讀與寫作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高。在教學過程中，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，教會學生分析問題，解決問題；組織學生開展合作學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神；積極運用現(xiàn)代教育技術，促進其與語文學科的整合。
初二年級備課組本學期將以“智匯語文跑道”為總名稱開展主題活動，每月一主題，提高學生語文素養(yǎng)，營造濃厚語文學習氛圍。具體活動安排九月份舉辦一次讀書報告會；十月份舉辦一次朗誦比賽或演講比賽；十一月份舉辦一次年級組為單位的語文學習成果展示；十二月份舉辦一次征文比賽；一月份組織學生參加古詩文競賽。
3、堅持科學設計處理作業(yè)。
作業(yè)要兼顧基礎性、綜合性、實踐性、活動性的合理搭配。作業(yè)設計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展，使語文課程和其他課程的融合，書本學習和實踐活動緊密結合。形式上可以根據學生的實際水平設計為必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量遵照學校相關規(guī)定嚴格控制。作業(yè)批改要及時，批改符號要規(guī)范，書寫要力求端正。作業(yè)中錯誤改正應及時，同時要注意堅持二次批改。
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第一學期科研的工作計劃篇十一
深入開展學生發(fā)展核心素養(yǎng)研究。
加強學習生涯規(guī)劃研究與指導。
切實把握學段課程改革重點。
積極開展學段教學銜接研究。
著力推進“愛閱讀”活動。
2.堅持“學為中心”，堅持推進課堂改革。
持續(xù)推進教學新常規(guī)建設。
探索基于技術的教與學模式創(chuàng)新。
3.堅持質量導向，積極推進評價研究。
開展課程與教學評價研究。
深化學生學習的研究。
加強考試命題技術研究。
4.堅持機制創(chuàng)新，著力提升教科研質量。
創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式。
依托互聯(lián)網+，引領教研新常態(tài)。
5.堅持名師引領，有效發(fā)揮名師效應。
6.堅持精準服務，加強自身建設。
第一學期科研的工作計劃篇十二
以《新課程標準》為綱領，緊密結合我校教育教學工作實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學?！狈盏墓ぷ鞣较?，繼續(xù)遵行“學習——實踐——反思——總結”的科研原則，繼續(xù)以“在行動中研究，在研究中行動”為科研主要方法，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，將教科研工作做到實處并有新的發(fā)展。
圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，力求高效教學”這一總體思路，繼續(xù)走科研工作與德育工作、教學工作、各項活動相結合的道路。
1、規(guī)范課堂教學行為，以“提高課堂教學效益”為校本課題，提高教師課堂教學水平。
2、充分發(fā)揮教科研的引領作用，加強對立項的縣、省科研課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)，及時做好課題研究成果的提升與轉化工作。
3、加強理論學習與教學實踐的聯(lián)系，結合我校“教師讀書工程”促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高自我反思、自主發(fā)展，獨立研究的能力。
4、扎實開展校本科研。
5、積極參加縣區(qū)域性教科研活動，帶動學校的教學研究活動，提高研究的實效性。
6、利用校園網絡，做好互相學習、互相交流及資源共享工作。
（一）、加強學習，提升理論水平，促進自身提高。
繼續(xù)做好科研骨干隊伍的建設工作，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。
1、讀書、反思提升。
以教師自我反思為主，同伴互助為輔，結合“教師讀書成長”工程，堅持“三個為主、三個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業(yè)余為主，以課余學習相結合。學校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中，與檢查自學筆記、聽課筆記、教學反思相結合檢查教師們的學習情況及自身素養(yǎng)提升情況。
2、專業(yè)引領成長。
根據學校工作計劃，一方面借助外出培訓、聽課及省、州名師到我校送課等活動，學習他們新的理念和教學思想、教學方法，另一方面通過校級、縣級名師引領、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認真參加縣教研共同體活動，充分發(fā)揮學校的示范輻射作用。
（二）規(guī)范課題管理，突出科研的實效性。
我校在原有兩個省課題的基礎上，上學期由學校申報，美術組承擔了縣課題的研究工作，英語組同時申報了一個省課題。目前，學校已立項課題為三個省課題，一個縣課題，本學期將繼續(xù)對立項的縣、省科研課題進行整體部署，加強規(guī)范管理，精心組織實施。
1、所有課題組成員開學初要根據本學期的研究內容及研究重點制訂個人課題研究計劃，其中省安全課題本學期以“珍愛生命、學會自救”為專題進行研討，請承擔此課題的老師們在訂計劃的時候要注意。
2、課題組集中活動每學期不少于4次，內容包括理論學習、實驗課研討、階段研究討論等，每個課題組要上好課題研討課，開展好相關的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中反思，期末撰寫課題階段總結及課題經驗論文。我們所寫的課題論文、案例應該是對一學期來開展研究實踐活動的記錄、反思、概括，所以實驗教師要做好研究紀實，積累好學習文獻、典型課例教案、反思及其它相關活動資料，教導處會做好督促工作，做到每月一查。
3、我校由教研組承擔的小課題已于上學期全部結題，本學期以“提高課堂教學效益”為校內主課題。學期初，由同一學科所有任課教師共同商討，根據學科特點及學生實際依據主課題制訂切實可行的子課題，填寫申報表，學期中與集體備課相結合交流研究成效及存在問題，利用公開課或教研課匯報研究成果。
4、所有課題進行滾動管理，逐級申報。
（三）、扎實開展校本教研。
充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用，加大教研與科研緊密結合的力度，開展具有實效的教研活動。教研組要抓好集體備課工作，圍繞“研—說—講—評—思”的思路，每位主講人既要備好課，又要上好課，全組教師共同聽課、品課，使每一周的集體備課都是高效益的，每一位教師也都有所收獲。學校領導積極參與教研活動進行指導，與教師共同研究，共同學習、提高。
（四）、進一步完善教科研機制。
教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，進一步完善教科研機制。
1、各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，列出負責人，及時下發(fā)活動方案，使活動明確有序，進展順利。
2、完善崗位職責制度和考核評價體系。
3、做好教科研常規(guī)報送及服務工作。
4、做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
附：月工作安排。
2、各實驗教師制訂課題階段計劃。
3、開展課題研究活動、上好研討課。
4、組織課題研討沙龍。
5、與德育工作相結合開展相關課題主題實踐活動。
1、課題研究常規(guī)工作。
2、與賽課活動相結合上好課題研討課。
3、組織開展課題研討沙龍。
4、“安全課題”主題班會。
1、開展課題研究活動。
2、開展“傳統(tǒng)文化”誦讀展示活動。
3、“安全教育”月，集中培訓，強化鞏固。
4、組織課題研討沙龍。
1、撰寫課題階段總結、經驗論文。
3、評選先進教研組和先進教科研個人。
4、對各項材料進行檢查與梳理。
第一學期科研的工作計劃篇十三
指導思想：
本學期，教科研室將圍繞學校xx年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“xx”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進教師隊伍建設，盡快形成一批專家型、學者型、科研型教師，增強學校的核心競爭力。
具體措施：
一、推進課程改革，強化校本培訓，構建學習型、科研型教師。
本學期繼續(xù)堅持年級主任負責制，認真開展校本培訓，利用雙周日下午把課標解讀、教材疏通作為重點，積極組織教師參加培訓。
1、加強校本培訓：學校將采取措施加強對教師業(yè)務水平的指導工作，一是聘請有關專家對我鎮(zhèn)教師進行培訓，通過專家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式，增強教師的教育理論素養(yǎng)及提高教育教學水平；二是組織學校骨干教師對所指定的教師進行一對一指導與幫扶；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是組織青年教師繼續(xù)利用課余時間觀看特級教師上課錄象，從中汲取新的教學思想和教學方法，及時學以致用，不斷提高教育教學水平；五是全體教師要充分利用教學雜志、書籍，加強自學，以不斷把握并適應教學改革的新動向；六是增加教師外出學習、觀摩的機會，為教師業(yè)務學習創(chuàng)造條件，提供平臺。
2、進一步加強課堂教學評價體系的研究：教師要確立全面的質量觀，不僅要重視考試成績，而且更要關注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。
3、繼續(xù)推進“自主學習、合作探究”教學模式，認真實施“七不六讓”的教學策略，提高教師課堂教學的駕馭能力：通過上幾個學期在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，“自主學習、合作探究”教學模式及“七不六讓”的教學策略已有了較大的進展。本學期將以“贛榆縣教學質量年”為契機，加大力度推進“自主學習、合作探究”教學模式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面。
二、抓好課題申報和研究工作，細化過程管理。
xx年是新一輪教育規(guī)劃的開始年，我鎮(zhèn)小學已申報省級《信息技術對于學生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設的研究》兩個課題，其中市級課題已立項，省級課題正在申批中。本學期我鎮(zhèn)小學將從整體出發(fā)，以提高我鎮(zhèn)小學教科研水平為宗旨，申報縣級“xx”短期課題20個。并對課題研究將進一步進行細化過程管理：
1、構建科研例會制，營造科研新氛圍。
教科室將按上級有關文件精神，對學校課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結，不斷探索，光上升為理論，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運行科研工作例會制，結合常規(guī)科研活動，充分利用兩周一次的研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，各級撰寫心得體會和學術論文。
2、各課題負責人要嚴格按照學校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實開展研究活動。
特別注重平時研究，堅持教研結合，一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載、也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。具體要求每個課題組完成四項工作：一是建立課題組例會制度，定期召開課題組成員會；二是定期組織老師學習教科研知識；三是研究過程落實，各課題組必須在本學期安排二至三次教學研討活動，每次研討要有明確的目的；四是及時反饋，各課題組及時提供一條研究信息并上報，并要求課題組成員要完成“五個一”活動：每月一篇讀書筆記、一篇教育教學案例、一篇教學設計或實錄、一節(jié)研討課、一篇論文。
第一學期科研的工作計劃篇十四
按照學校新學期總體工作計劃中關于科研工作的要求，結合上一學年學期工作經驗總結，確立本學期科研工作主要內容如下：
1.落實青年教師培養(yǎng)工作：
（1）組織xx年新入職15位青年教師上崗培訓及拜師會。
（2）在xx、xx年入職青年教師中開展教學基本技能展示觀摩評比活動，評選課堂教學新秀。
（3）開展“導課微視頻”征集評選：近三年參加工作的青年教師參加，每位教師自選一個課題，自錄一段視頻，限時5分鐘內。為校園網教學技能微視頻點播提供素材。
2.扎實有開展省立項校本課題研究：
8月底前，參照三個研究范圍：（1）以評價管理促有效教學（2）學生自主綜合能力培養(yǎng)（3）提高學生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)，完成課題研究申報表，請各位教師手寫。
9月中旬召開前一階段微課題研究成果總結表彰會，準備向省教育科學研究院申請結題。
10月組織本學期“以評價管理促有效教學專題研討會。
12月緊扣“培養(yǎng)學生自主綜合能力的研究”這一課題，籌備舉辦“基于學生自主綜合能力提升的班主任核心素養(yǎng)論壇”。
3.探索新高考改革路徑：
關注“培養(yǎng)學生自主綜合能力，提高綜合素養(yǎng)”即“三自主三提高”系列活動研究。聚焦三個方面：一是培養(yǎng)學生的自主發(fā)展意識，提高持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)；二是培養(yǎng)學生的自主生活管理能力，提高生活幸福素養(yǎng)，三是培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高終身學習素養(yǎng)。探索生涯規(guī)劃指導和綜合素質評價，壓實“四個一工程”，即明晰一個升學目標，鍛造一份頑強毅力，培養(yǎng)一種文明習慣，創(chuàng)設一個共進氛圍，提升學生形神兼?zhèn)涞木C合素養(yǎng)。
4.安排好俄語外教相關工作：
按照聘請外教工作的相關規(guī)定，做好外教到校、在校和離校期間的教學管理及服務工作，保證俄語課堂教學的效益。
5.組織好語言文字相關工作：
做好語委會的相關工作要求。今年的主題是“說好普通話，邁進新時代”。已經安排團委和語文教研室準備好相應的專題活動。
6.與教務處共同做好課堂教學檢查、教學常規(guī)聯(lián)檢、推門課聽課及錄播課聽課工作。
7.做好教師科研成果和論文的征集、整理、上報工作。
8.做好上級領導部門布置的其他各項工作。
第一學期科研的工作計劃篇十五
本學期，教科研室將圍繞學校xx年工作目標，堅持以教科研為先導的方針，堅持科研與教研緊密結合的原則，以“xx”課題研究為中心，以教科研制度建設為保障，增強教科研工作的實效性，使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺，促進教師隊伍建設，盡快形成一批專家型、學者型、科研型教師，增強學校的核心競爭力。
本學期繼續(xù)堅持年級主任負責制，認真開展校本培訓，利用雙周日下午把課標解讀、教材疏通作為重點，積極組織教師參加培訓。
1、加強校本培訓：學校將采取措施加強對教師業(yè)務水平的指導工作，一是聘請有關專家對我鎮(zhèn)教師進行培訓，通過專家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式，增強教師的教育理論素養(yǎng)及提高教育教學水平；二是組織學校骨干教師對所指定的教師進行一對一指導與幫扶；三是充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是組織青年教師繼續(xù)利用課余時間觀看特級教師上課錄象，從中汲取新的教學思想和教學方法，及時學以致用，不斷提高教育教學水平；五是全體教師要充分利用教學雜志、書籍，加強自學，以不斷把握并適應教學改革的新動向；六是增加教師外出學習、觀摩的機會，為教師業(yè)務學習創(chuàng)造條件，提供平臺。
2、進一步加強課堂教學評價體系的研究：教師要確立全面的質量觀，不僅要重視考試成績，而且更要關注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路。
3、繼續(xù)推進“自主學習、合作探究”教學模式，認真實施“七不六讓”的教學策略，提高教師課堂教學的駕馭能力：通過上幾個學期在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，“自主學習、合作探究”教學模式及“七不六讓”的教學策略已有了較大的進展。本學期將以“贛榆縣教學質量年”為契機，加大力度推進“自主學習、合作探究”教學模式，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面。
xx年是新一輪教育規(guī)劃的開始年，我鎮(zhèn)小學已申報省級《信息技術對于學生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設的研究》兩個課題，其中市級課題已立項，省級課題正在申批中。本學期我鎮(zhèn)小學將從整體出發(fā)，以提高我鎮(zhèn)小學教科研水平為宗旨，申報縣級“xx”短期課題20個。并對課題研究將進一步進行細化過程管理：
1、構建科研例會制，營造科研新氛圍
教科室將按上級有關文件精神，對學校課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐邊研究邊總結，不斷探索，光上升為理論，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運行科研工作例會制，結合常規(guī)科研活動，充分利用兩周一次的研討活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產生的原因；集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，各級撰寫心得體會和學術論文。
2、各課題負責人要嚴格按照學校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實開展研究活動
特別注重平時研究，堅持教研結合，一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，可以是文字記載、也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學性。具體要求每個課題組完成四項工作：一是建立課題組例會制度，定期召開課題組成員會；二是定期組織老師學習教科研知識；三是研究過程落實，各課題組必須在本學期安排二至三次教學研討活動，每次研討要有明確的目的；四是及時反饋，各課題組及時提供一條研究信息并上報，并要求課題組成員要完成“五個一”活動：每月一篇讀書筆記、一篇教育教學案例、一篇教學設計或實錄、一節(jié)研討課、一篇論文。
第一學期科研的工作計劃篇十六
指導思想:。
我校在中心校的領導下,認真貫徹上級的指示精神,按照構建社會主義和諧社會的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構建和諧校園為抓手,以"學校管理規(guī)范年"為主題,深入學習貫徹新修訂的義務教育法,推進教育創(chuàng)新,深化課堂改革,全面提升我校的各項工作.
一加強德育教育,構建和諧校園。
1構建和諧領導班子.學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標.這個班子人員的一言一行,一舉一動,都至關重要.班子人員要講團結,講奉獻,講民主,識大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用.
2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學習,相互理解,寬宏大量.教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表.每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起.尊重同事,尊重學生,和平相處.
3創(chuàng)新德育載體,進一步規(guī)范學生的行為.加強少先隊陣地建設,辦好學校少先隊報宣傳欄.開展"創(chuàng)文明班級,當文明學生"等活動,發(fā)揮少先隊組織教育功能.結合本地實際,充分挖掘地方人文歷史社會德育資源,豐富學校德育內容.積極開展社會實踐活動,組織學生走出校園,走向社會,體驗真實,回歸自然,強化自律意識責任意識,讓學生在和諧中健康成長.
4在學校工作中要樹立一種正氣,要堅持"德育為首,育人為先"的原則.要在困難面前見行動,榮譽面前講成績,堅決杜絕見困難就躲,見榮譽就要的現(xiàn)象發(fā)生.
二腳踏實地抓教學,一心一意求質量.
1加強教學常規(guī)管理.認真學習和貫徹區(qū)教研室頒發(fā)的小學教學規(guī)程.在教案方面,杜絕翻版盜版.要結合新一屆學生,新的教學理念,寫出新教案,要有創(chuàng)新.每篇課文或每個單元要寫教學反思.作業(yè)布置上要數(shù)量適中,要題型多樣,要講質量;杜絕題型單一,數(shù)量多多.作業(yè)批改要及時認真,提倡當堂批改,當天批改.杜絕學生代改或一"閱"了之.
2堅持教學常規(guī)檢查.開學初細查,認真檢查每位教師的計劃是否切實可行,作業(yè)設置是否全面,班主任工作是否到位.學期末全面檢查,查看一學期教師工作情況.平時一月一次,針對具體情況,確定檢查項目.
3抓好課堂教學,提高教學成績.發(fā)揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級示范課.本學期不少于4節(jié)課,語文數(shù)學英語體育各一節(jié).學校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評課,做到暢所欲言,共同提高.同時,還要開展教師間互聽課活動,使每位教師的聽課次數(shù)不少于20節(jié).
4開展好教研活動,提高教師的業(yè)務水平.教研活動仍以課堂教學為主,并和單元備課相結合.重視過程的管理,不走過場,不流于形式.
三調整教師評估機制.落實好任城區(qū)小學生管理的規(guī)定,為暑期的教師聘任做好準備工作.從制度上要和上級主管部門保持一致,運用多元多樣的評價方式,體現(xiàn)公平公正公開的原則,增加操作的透明度.
四搞好綠化美化.春天是綠化美化的大好時節(jié),一定要抓住這一時機,在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營造舒心的學習環(huán)境.
五安全工作不放松.牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長鳴,建立長期的防范機制,決不可掉以輕心.要利用校會班會國旗下講話等形式經常講,利用好黑板報手抄報定期宣傳.同時,還要結合時令做好預防工作.結合我校情況要特別注意交通安全.
六做好春季運動會的準備工作.我校設有專職的體育教師,我們要充分發(fā)揮好這一優(yōu)勢,提前做好各項準備工作.
附月份工作安排。
1.開學。
2.制定各種計劃。
3.學校業(yè)務自查。
4.迎接上級督導評估。
5.參加鎮(zhèn)級教學基本功比賽。
6.搞好校園綠化美化工作。
1.校級骨干教師示范課。
2.學校中高年級手抄報比賽。
3.校園安全工作檢查。
4.電教優(yōu)質課電教論文推薦。
5.組織期中考試。
6.舉辦學校春季運動會。
1."五一勞動節(jié)"。
2.召開家長會。
3.開展"紅五月"讀書活動。
4.參加全鎮(zhèn)英語口語比賽。
5.學校業(yè)務自查。
六月份:1."六一兒童節(jié)"。
2.參加全鎮(zhèn)交流集體備課活動。
3.學校組織六年級摸底考試。
4.迎接鎮(zhèn)教學常規(guī)視導。
5.組織1~6年級期末考試。
1.寫出各種工作總結。
2.做好各種資料的收集和整理工作。
3.對學生做好暑期的安全教育。
4.做好暑期的各項工作。
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