投訴信是一種以表達(dá)對(duì)某種不滿和提出抱怨為目的的書(shū)信。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)得當(dāng)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，不代表本平臺(tái)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
三班的那些老師篇一
今天，我和張子睿發(fā)生了一件不愉快的事。
張子睿以為我拿了他的東西，生氣的背上書(shū)包要出校門(mén)。本來(lái)我拿他東西是想和他開(kāi)個(gè)玩笑，嚇?biāo)幌?。他沒(méi)理解我的意思，一本正經(jīng)的說(shuō)：“你拿我的東西了！”同時(shí)，他趁我不注意，抓起了我的筆蓋。
就在這個(gè)時(shí)候，我心中突然生起了怒火。真想找個(gè)機(jī)會(huì)把張子睿扁一頓，好讓他老老實(shí)實(shí)地把筆蓋還給我，讓他以后長(zhǎng)長(zhǎng)記性。我側(cè)著身子坐著，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)，把我的東西搶回來(lái)?？墒俏业妊降?，找呀找，始終沒(méi)有找到機(jī)會(huì)。
就在張正潤(rùn)勸說(shuō)張子睿的時(shí)候，張子睿終于忍無(wú)可忍了，背上書(shū)包走了出去。張正潤(rùn)看了看他的洞子，里面收拾得很干凈，不像以前亂亂的。
后來(lái)張子睿讓老師叫了回來(lái)，我也把橡皮給張子睿找了出來(lái)，張子睿也不走了，我們還是好朋友。
簡(jiǎn)評(píng)：孩子眼里無(wú)小事，作者細(xì)心地觀察體驗(yàn)，寫(xiě)出了這篇真實(shí)有趣的習(xí)作，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，自己經(jīng)歷的事，心理描寫(xiě)真實(shí)。
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三班的那些老師篇二
時(shí)光的流逝讓原來(lái)不懂事的我們慢慢懂得了珍惜，當(dāng)回憶的浪潮一點(diǎn)點(diǎn)向我涌來(lái)時(shí)，心中那塊最美好的記憶也變得越來(lái)越清晰，漸漸地，腦海中又浮現(xiàn)出了那兩個(gè)熟悉的字：三班。
還記得初一嗎？那時(shí)候我們還是一群來(lái)自四邊八方的孩子，懵懂的我們懷著期待而又緊張的心情踏入了這個(gè)心中幻想了無(wú)數(shù)次的校園，陌生的教學(xué)樓，陌生的老師，陌生的同學(xué)……偶爾看到一個(gè)熟悉面孔就會(huì)令我興奮不已。而誰(shuí)又能想到，幾個(gè)月后，這一群陌生的孩子將會(huì)緊緊地連在一起，形成一個(gè)不可分割的集體。
當(dāng)我賣(mài)力的`記著一個(gè)又一個(gè)陌生的名字時(shí)，屬于三班的美好正在一點(diǎn)點(diǎn)的拉開(kāi)序幕，剛剛認(rèn)識(shí)當(dāng)然少不了會(huì)出糗，當(dāng)你看著一個(gè)同學(xué)喊著另一個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，當(dāng)你發(fā)作業(yè)因?yàn)椴皇於钡牟恢霑r(shí)，當(dāng)你忘記了作業(yè)不知該如何是好時(shí)。三班，總會(huì)有人向你伸出援手。在三班，你不用覺(jué)得不好意思，女生可以大大咧咧的像個(gè)男生一樣，課間可以像瘋子一樣做自己想做的事。
慢慢的，一年過(guò)去了，當(dāng)雪花已經(jīng)全部融化，太陽(yáng)又再次散發(fā)出耀眼的陽(yáng)光時(shí)，初一的時(shí)光已經(jīng)在指尖一點(diǎn)點(diǎn)逝去，初二也在悄悄的靠近，而在我們的臉上卻看不到快樂(lè)，反而是絲絲的傷感，我們要分班了，當(dāng)著一個(gè)消息出入我的耳朵時(shí)，整個(gè)人頓時(shí)就愣在了那里，什么！要分班！那三班怎么辦？難道就要眼睜睜的看著三班被拆散嗎？心里很難受，像是有人搶走了我最寶貴的東西一樣。
還好，幸運(yùn)之神降臨在我身上，我留了下來(lái)，留在了整個(gè)充滿回憶的三班。
分了班后的三班煥然一新，經(jīng)歷過(guò)一次分別之后，我們更懂得珍惜現(xiàn)在擁有的一切，我可以自豪的說(shuō)：我們?nèi)嗪軋F(tuán)結(jié)！朗誦比賽時(shí)，我們珍惜一分一秒的時(shí)間積極“備戰(zhàn)”，每個(gè)人都為自己的班級(jí)努力著，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，觀眾席上的吶喊聲驚天動(dòng)地，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约旱陌嗉?jí)奮力拼搏，因?yàn)槲覀兿胱屆恳粋€(gè)人都知道，三班，是最強(qiáng)的！
勝利時(shí)，我們歡呼雀躍，失敗時(shí)，我們相互加油打氣。無(wú)論成敗如何我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)槿嗟暮⒆佑啦谎詳。?/p>
兩年的時(shí)光總是過(guò)得那么匆忙，三班陪我們一起哭一起笑，一起玩一起鬧，幸福的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，看著這個(gè)自己生活了三年的教室，想想自己馬上就要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)了，心中滿滿的都是不舍。
三班，這兩個(gè)神奇的字陪我度過(guò)了三年，讓我在慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候有一個(gè)安全的港灣，我把三年的青春留給了三班，而三班也把最美好的回憶留給了我！三年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但卻是我們生命中最精彩的三年！
時(shí)間的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同普下了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字：三班！
三班的那些老師篇三
20xx年度，我擔(dān)任文補(bǔ)班班主任老師，在逝去的一年中，我主要做了以下一些工作：
一、緊抓日常行為規(guī)范，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
補(bǔ)習(xí)班在學(xué)生們的想象里總和懶散有關(guān)，無(wú)論上課或做其它事，想來(lái)則來(lái)，不愿意則不來(lái)。因此，為了從行動(dòng)上扭轉(zhuǎn)這一想法，開(kāi)學(xué)伊始，我就首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度為突破口，樹(shù)立“堅(jiān)特來(lái)上且上去好每一節(jié)課”是學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的重要前提。提出了這樣的宗旨后，很多次的班會(huì)上都使之成為主要內(nèi)容之一，被迫使學(xué)生心理上都接受了它。當(dāng)然，輔以一定的規(guī)定，如考勤，班上通報(bào)批評(píng)等等。
由于開(kāi)好了這樣的頭，文補(bǔ)班在上課不缺度這一點(diǎn)相當(dāng)多的學(xué)生做得比較好，也是在這一紀(jì)律的影響下，帶動(dòng)了其它方面的一些好的結(jié)果，如眼保健操的得分基本上都在九十分左右，衛(wèi)生的得分情況和高三年級(jí)其它班相比，也還算是較好的，對(duì)于住校生的宿舍，從得分看，也是較正常的。這一切都是在狠抓日常行為規(guī)范這一前提下所取得的成績(jī)。
二、抓班風(fēng)，促團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體凝聚力。
文補(bǔ)班一部分同學(xué)來(lái)自不同的縣市，在具有了良好的學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)。
上，班風(fēng)建設(shè)成為一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們的目標(biāo)是“建立一個(gè)和諧、融洽的勇于向上的集體”。無(wú)論學(xué)習(xí)生活比賽，都應(yīng)具拼搏的精神。文補(bǔ)班在學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，以女生居多的不利因素下，還取得了高三年級(jí)團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，這是得之不易的，是全班同學(xué)在比賽中一分一分所拼搏的結(jié)果！
三、開(kāi)展各種有益活動(dòng)。
中秋節(jié)到來(lái)的時(shí)候，為了使同學(xué)們勞逸結(jié)合，增進(jìn)友誼，
我班到紅河州汽車配件廠聯(lián)系，在工會(huì)活動(dòng)室進(jìn)行了卡拉ok演唱比賽及各種競(jìng)猜比賽，豐富了學(xué)生們的課余活動(dòng)。
文補(bǔ)班的很多學(xué)生各科基礎(chǔ)都比較差，雖然刻苦努力，但收效甚微，基于這種情況，在xx年4月，在班上抽出學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，之后又到年級(jí)上請(qǐng)來(lái)了各科學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行交流，那天的會(huì)開(kāi)得很成功，學(xué)生從中也悟到了一些值得借鑒的東西。
四、個(gè)別談話，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心。
高三所進(jìn)行的模擬考試次數(shù)有好幾次，每一次成績(jī)下來(lái)后，我所要做的就是個(gè)別談話，包括好中差，不同的學(xué)生給予不同指導(dǎo)，幫助他們克服不同的困難，為的是讓他們今后不斷增強(qiáng)信心，加倍努力。
三班的那些老師篇四
在我住的校園里有一塊綠地，綠地上幾棵又高又大的樟樹(shù)，它們象位和藹可親的老人，這幾棵樟樹(shù)每棵都超過(guò)一百歲，是幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)了，雖然它們已經(jīng)很老了，但依然那么郁郁蔥蔥，可以說(shuō)的上是古木參天。
樟樹(shù)有四五層樓那么高，要一兩人才合抱的攏，樹(shù)冠枝繁葉茂，青翠于滴，樟樹(shù)的樹(shù)干象一條條龍一樣，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備騰空而起。
樟樹(shù)的根深深地扎在土里，任憑風(fēng)吹雨打也毫不動(dòng)搖。冬天，刺骨的寒風(fēng)象一把鐵鉗，撕扯著樟樹(shù)的身軀，這時(shí)樟樹(shù)寧折不屈精神體現(xiàn)出來(lái)了，樟樹(shù)雖然樹(shù)枝被折斷，但是樟樹(shù)的身軀絲毫沒(méi)有彎曲。樟樹(shù)如黎明的晨光，感染、震動(dòng)了周圍的空氣，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，這股頑強(qiáng)的生命力，使我心中的敬佩之心油然而生。
樟樹(shù)啊，樟樹(shù)啊，我愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)。
我們學(xué)校操場(chǎng)的四周長(zhǎng)著一排排整齊的樟樹(shù)。四季常綠的樟樹(shù)就像守護(hù)神守護(hù)著我們的學(xué)校，美化著校園的環(huán)境。
樟樹(shù)比后面的樓房還要高。樟樹(shù)的干是筆直的，摸上去凹凸不平，到了兩米多高就分枝了。枝向四面八方延伸著，無(wú)數(shù)的枝彎彎曲曲的，多得不可計(jì)數(shù)。樟樹(shù)的葉密密層層，葉子的正面綠得發(fā)亮，像抹了一層油似的。葉子的反面有點(diǎn)灰白，像涂了一層粉。樹(shù)葉像一頂頂撐開(kāi)的綠絨傘，遮住了蔚藍(lán)的天空。
春天來(lái)了，樟樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩葉。先是紫紅色的，慢慢地長(zhǎng)成了淡綠色，最后變成了綠色。老葉子從樹(shù)上悄悄地飄落下來(lái)，像是脫下了棉襖，換上了新的春裝。
夏天來(lái)臨了，枝繁葉茂的樟樹(shù)長(zhǎng)出了黃綠色的小花。一簇一簇的小花躲在樹(shù)葉里面，像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，生怕別人看到它。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淡雅的清香迎面撲來(lái)。夏日，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照，有了樟樹(shù)的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我們就能像往常一樣在操場(chǎng)上體育課、做游戲，覺(jué)得格外涼爽。
秋天，樟樹(shù)長(zhǎng)出了綠果子，慢慢地，果子變成了紫黑色沒(méi)過(guò)幾天，那些紫黑色的果子從樟樹(shù)上掉了下來(lái)，我們幾個(gè)小伙伴把它拾起來(lái)，有的打果子仗，有的把皮剝開(kāi)，把里面的紅水?dāng)D出來(lái)，做“葡萄汁”。
樟樹(shù)全身都是寶。樟樹(shù)的主干是最好的木材，材質(zhì)十分堅(jiān)硬，還可以散發(fā)出一陣芳香。它可以做各種各樣的家具。樟樹(shù)的根、枝、葉加工后可以提取樟腦丸、樟腦油，還可以做成無(wú)煙炸藥。樟樹(shù)的果子還可以做成中藥。
樟樹(shù)不但可以美化環(huán)境，還給人們帶來(lái)了方便和快樂(lè)。樟樹(shù)為人們默默地奉獻(xiàn)了一生。我愛(ài)樟樹(shù)！
沒(méi)有華麗的飾彩，沒(méi)有美麗的姿態(tài)，只有樸素的外表，只有悠悠的香氣，它，就是我的最愛(ài)——樟樹(shù)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵樟樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)正在接受檢閱的士兵，又如同朵朵綠色的彩云降落人間。走近細(xì)看，它的樹(shù)冠呈球形，就像一把巨大的綠色大傘；枝干是那么粗壯、稠密，而且伸向四面八方，伸的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小精靈們披著一件綠色迷彩服，伴著微風(fēng)，翩翩起舞。撿起一片樹(shù)葉，它的葉脈清晰可見(jiàn)，聞一聞，一股沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)，令人心情舒暢。咦，這又是什么？哦，原來(lái)是樟樹(shù)的花兒啊！它是那么小巧玲瓏，像個(gè)害羞的小姑娘藏在了嫩綠的葉子中，散發(fā)著股股香氣。再往下一看，粗糙的樹(shù)干映入了我的`眼簾，只見(jiàn)灰褐色的皮膚上面有許多的裂紋，上前一摸，就像摸在老人的臉上一樣。
在萬(wàn)物蘇醒的春季，也正是樟樹(shù)換葉、長(zhǎng)葉的時(shí)節(jié)，一個(gè)個(gè)樹(shù)葉寶寶都已經(jīng)迫不及待要出來(lái)闖蕩了！這些樹(shù)葉寶寶好像受到了風(fēng)姑娘的邀請(qǐng)涵，一個(gè)個(gè)都在和風(fēng)姑娘一起共舞啦！霎時(shí)，草綠、絳紅、暗紅、黃中泛紅，紅中夾黃的樹(shù)葉寶寶們都像一只只彩蝶從空中降落，它們都停歇在大道兩旁了！在夏日炎炎的時(shí)候，樟樹(shù)把自己的一片陰影投在大道上，這可是夏天乘涼的好地方。小朋友們會(huì)在樹(shù)陰下追逐嬉戲，或捉一些小昆蟲(chóng)；老師們則會(huì)在這里聊天，休息。
而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持，即使是當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣仍然不變。而且樟樹(shù)還有一種“特異功能”，這種“特異功能”就是能驅(qū)蟲(chóng)，在同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子呢！
輕輕地，輕輕地，再次來(lái)到香樟大道，聞著這沁人心脾的香氣……。
我家的路邊，長(zhǎng)著一排高大的樟樹(shù)。來(lái)玩的朋友都說(shuō)：“這些樹(shù)多美呀!”
是呀，這排高大的樟樹(shù)緊挨著墻，把我家遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，樹(shù)枝都高過(guò)三樓的窗戶了，我們小區(qū)也掩映在綠色之中。我一起床，就看見(jiàn)樟樹(shù)的綠了。站在陽(yáng)臺(tái)上，邊上是一片濃濃的綠意，經(jīng)常有小鳥(niǎo)在樹(shù)丫間跳躍，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。有時(shí)真像古詩(shī)里說(shuō)的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！?/p>
樟樹(shù)在金華最普通不過(guò)了，它終年常綠。春天，花草樹(shù)木競(jìng)相綻放，一派欣欣向榮時(shí)，它卻開(kāi)始掉葉了。直至初夏，天漸漸熱起來(lái)時(shí)，原先枝葉茂密的樟樹(shù)又抽出了更加嫩綠的新芽，頂上布滿了密密麻麻淡淡黃的小粉花。微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣清香，沁人心脾。
夏天，道兩旁伸向半空的樟樹(shù)丫相接成巨大的綠色拱門(mén)，濃蔭擋住了毒辣的太陽(yáng)，深深的長(zhǎng)廊小道一片陰涼。本來(lái)空空蕩蕩的小道一下子擠進(jìn)了各式各樣的汽車，到了傍晚，才陸續(xù)開(kāi)走。晚飯后，我們一家人在重歸寧?kù)o的樹(shù)蔭下散步，迎著涼風(fēng)，聞著淡香，愜意極了。
秋去冬來(lái)，草木凋零，樟樹(shù)依舊綠意盎然，在簌簌的寒風(fēng)中給人們帶來(lái)了不少欣慰。樟樹(shù)有時(shí)也怕雪，雪下大了，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝嘎嘎作響。有天半夜，我被吵醒，發(fā)現(xiàn)窗外爸爸和小區(qū)里的一些叔叔忙著拿竹竿敲打積雪，大家都生怕日夜相伴的樟樹(shù)被雪壓折了。
我喜歡家邊的樟樹(shù)。它雖然沒(méi)有像鮮花那樣引人注目，可它默默地給我們帶來(lái)了陰涼、綠色、清香，幾十年如一日。
我從小生活在初中校園里，熟悉那兒的一草一木，尤其對(duì)路兩旁的樟樹(shù)情有獨(dú)鐘。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在大地的時(shí)候，樟樹(shù)就開(kāi)始長(zhǎng)葉子了，那個(gè)綠，那個(gè)茂密呀，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。這個(gè)時(shí)候，看守校門(mén)的門(mén)衛(wèi)就拿著一把大剪子，咔嚓咔嚓地幫樟樹(shù)修理頭發(fā)。
夏天，校門(mén)兩旁的樟樹(shù)撐起一片綠蔭，一些老人就在這下面乘乘涼啊，聊聊天啊，甭提多爽了！這時(shí)的校園是安靜的，沒(méi)有學(xué)生的朗朗書(shū)聲，唯有麻雀在嘰嘰喳喳地叫喚。有幾個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，總在樓下一展歌喉，往往會(huì)“驚起一灘麻雀”?。?/p>
秋來(lái)了，不過(guò)你可別以為樟樹(shù)的葉子會(huì)變黃，它依然是那么綠，綠得舒服，綠得不帶一點(diǎn)兒雜色。小時(shí)候，我常常問(wèn)外婆：“婆婆，那樹(shù)的葉子干嗎不變黃??？”外婆總會(huì)微笑著拉著我的手，細(xì)細(xì)地跟我解釋。她說(shuō)什么，我早忘了，只記得我總是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，又自個(gè)兒玩去了。
印象中，樟樹(shù)開(kāi)始掉葉子的時(shí)候是在冬天。很奇怪吧？在冬天的時(shí)候，總有很多學(xué)生拿著掃把，掃著落葉，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲抱怨：“真是，這葉子早怎么不掉？偏偏要我掃……”這也許就是樟樹(shù)與其它樹(shù)的不同之處吧。
哦，那家鄉(xiāng)的樟樹(shù)。
站在你面前，我感到所有形容詞都失去了分量。
你雖然沒(méi)有花兒的芬芳美麗，不像桃樹(shù)碩果累累，但你的謙遜、默默無(wú)聞，造福人類的精神，更令人為之贊嘆。我愛(ài)你！樟樹(shù)。
我們校園門(mén)口有一棵翠綠的樟樹(shù)。這棵樟樹(shù)樹(shù)干筆直，像一把將要射向藍(lán)天的利箭；像一位守護(hù)校園的士兵。還有它粗糙的樹(shù)干，多像那經(jīng)過(guò)歲月消磨、飽經(jīng)蒼桑的臉。在樹(shù)干頂上有許多分枝分散開(kāi)來(lái)，上面長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，葉子像一位位擺動(dòng)舞裙的天使。美麗的樟樹(shù)不僅美麗，還給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。
春天，那小小的嫩芽，像頑皮的孩子吮吸著春天香甜的甘露，享受陽(yáng)光的沐浴。
火熱的夏天，太陽(yáng)像個(gè)大火球，噴出毒辣的火焰，把大地烤得發(fā)燙。但樟樹(shù)不像其它花草，你依然生機(jī)勃勃，在這火熱的夏天，為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們?cè)谀愕暮亲o(hù)下盡情嬉戲玩耍。
秋天，豐收的季節(jié)，樟樹(shù)結(jié)出一顆顆黑色的種子。那些黑色的精靈藏于綠葉中，絲毫沒(méi)有炫耀的想法。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空飄落下來(lái)。許多植物都凋落了，只有樟樹(shù)不畏嚴(yán)寒地挺拔聳立。讓我們?cè)谶@寒冷的冬天依然能看到色彩。
我愛(ài)你！樟樹(shù)，你的謙遜，給人以深深的啟迪，樟樹(shù)，我贊美你！
三班的那些老師篇五
那個(gè)永遠(yuǎn)最棒的三班，依然存在。
但是，這沒(méi)有錯(cuò)，三班，就是那個(gè)能讓內(nèi)心深處，
靜下來(lái)的三班。
三班，是我心中最柔軟的地方。
那個(gè)三班，一直一直活在每個(gè)人的心里，從未改變。
或者說(shuō)，是變不了了。
永遠(yuǎn)的三班，從未改變。
三班的那些老師篇六
有時(shí)候蠻累的，也不知道是什么讓我一直往上爬，一片空白的，覺(jué)得我們挺厲害的，重要的不是我，而是我們……這句話真好……爬上的時(shí)候，張怡身體不好，停了下來(lái)，一直爬到山頂，刻了兩個(gè)章，幫張怡刻了一個(gè)，高興的。下山撿了些拆，班里的吳錫和陸煜拖了課樹(shù)下山了，我(楊洋)帶隊(duì)，差點(diǎn)走錯(cuò)……野炊的時(shí)候，我在我們組做飯炒菜，得到了一致好評(píng)，哈哈，高興啊……那個(gè)時(shí)候，其實(shí)什么都好吃的`，還有許婧，她的手藝真不錯(cuò)。
采茶也很幸福啊，我喜歡茶，還有之后的茶藝，茶不是好茶，茶具也不咋地，但是是，真的挺喜歡的多米諾，最后整理的時(shí)候有點(diǎn)可惜，不過(guò)還是成功啦，我們組倒了兩次，猩猩挺穩(wěn)的，成功咯!
紅五月，重頭戲啊，第一名，真的是我們誒，哇，好高興啊，班服贊一個(gè)，路上聽(tīng)到其他班的女生說(shuō)，“為什么我不在三班”哈哈，羨慕我們呢，三班加油!總的來(lái)說(shuō)，我曬黑了，不過(guò)，真的真的好高興，不累啊，看著同學(xué)，竟然好多人都有外號(hào)，叫著好親切……還有老師，張靜和周江濤，混得挺好的?；氐綄W(xué)校，排列組合全忘了，所以，學(xué)習(xí)咯，學(xué)生吶……快期中考試了呢，好好加油!!三班最棒!
心情大好，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)字，明天出去走走，和朋友們一起……真好!
三班的那些老師篇七
好像在還不知道要分開(kāi)的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時(shí)候，卻想起來(lái)老班數(shù)不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來(lái)的叛逆，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都會(huì)對(duì)老班有著最好的認(rèn)可與評(píng)價(jià)。
·徐老師·。
說(shuō)起我的數(shù)學(xué)老師徐新卡老師，總是感到脊背發(fā)寒，好吧，準(zhǔn)確的說(shuō)是一想到數(shù)學(xué)就有些忐忑的感覺(jué)。印象最深的是不知道什么時(shí)間反正是有些頹廢，那次老師在上課時(shí)看到我們無(wú)精打采就說(shuō)了很長(zhǎng)一番話，這番話其實(shí)說(shuō)過(guò)很多次，但每次說(shuō)的話，卻都成為了最有力的強(qiáng)心劑。也曾經(jīng)帶給我繼續(xù)奔跑的力量。徐老師很認(rèn)真，每道題總是細(xì)細(xì)的講，認(rèn)真的點(diǎn)，有時(shí)找老師問(wèn)題，也都是十分的耐心。
初三的數(shù)學(xué)，有的地方真的有些難，可是老師卻沒(méi)有被我們對(duì)于數(shù)學(xué)不抱希望的情緒影響，用最實(shí)際的行動(dòng)，幫助同學(xué)提高成績(jī)。印象很深的是有一次一個(gè)程度很好的同學(xué)問(wèn)了一道題，但是老師沒(méi)有解出來(lái)，于是讓我們?cè)诮淌业耐瑢W(xué)幫忙捎了一句“對(duì)不起，我在用其他方法想想”。當(dāng)時(shí)我的感覺(jué)是更加的敬佩，感覺(jué)好像看到了最美好的師生關(guān)系。
老師的嗓門(mén)很大，每一次講到重點(diǎn)之處都會(huì)不自覺(jué)的提高聲音，有時(shí)候甚至嚇了同學(xué)們一大跳，盡管嗓子啞了，也仍是如此。我想，我會(huì)把這份敬佩保持下去，無(wú)論身邊與之不同的評(píng)論。
·化學(xué)老奶奶賈老師·。
雖然剛學(xué)化學(xué)不到一年，卻超級(jí)喜歡賈老師，一方面可能是因?yàn)槲业幕瘜W(xué)不太好總有種因挑戰(zhàn)而喜歡的心理，一方面可能是賈老師和藹的面孔。于是我們一幫猴孩子們就偷偷地叫她“化學(xué)老奶奶”“化學(xué)老婆婆”，這個(gè)也是有原因的，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教了三十年的書(shū)，另一個(gè)就是像慈祥的奶奶一樣永遠(yuǎn)耐心的給你解釋問(wèn)題?；瘜W(xué)老奶奶以前得過(guò)癌癥，可能導(dǎo)致面容有些老，但還是在三尺講臺(tái)上演繹著化學(xué)的神秘。化學(xué)老奶奶很喜歡讀文學(xué)作文，特別是詩(shī)歌，有時(shí)候也喜歡自己寫(xiě)一些小詩(shī)。化學(xué)老奶奶很喜歡中華養(yǎng)草，學(xué)校里老師桌子旁的一份份的盆栽，幾乎都是她親手培育出來(lái)的?；瘜W(xué)老奶奶養(yǎng)了一只小狗，培優(yōu)去實(shí)驗(yàn)室時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)有些老的教室身高有些低，在夕陽(yáng)下，與一直可愛(ài)的小狗，那樣的場(chǎng)景現(xiàn)在浮現(xiàn)在腦海中真的還是很溫馨。賈老師講課有時(shí)候很逗人，雖然已經(jīng)年近五旬，卻仍然是與時(shí)俱進(jìn)，將現(xiàn)代的“潮語(yǔ)”和講課結(jié)合起來(lái)，雖然有一些怪異，卻提高了同學(xué)們聽(tīng)課的順序。賈老師特別好說(shuō)話，那天聽(tīng)寫(xiě)，說(shuō)好是中午，但是因?yàn)椴贾玫淖鳂I(yè)太多，就有很多同學(xué)提議，然后老師就欣然同意了，像這樣互相體諒理解的事情其實(shí)還有很多，你不難發(fā)現(xiàn)賈老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
有一次是剛剛講配平，有一個(gè)式子，同學(xué)們很多就是搞不明白，很清楚的記得，當(dāng)時(shí)老師問(wèn)了兩遍“聽(tīng)懂了沒(méi)有”，我們也實(shí)在的很，說(shuō)我們沒(méi)有聽(tīng)懂，然后老師就整整講了三遍，而且每一遍是越講越細(xì)，解決了所有同學(xué)的問(wèn)題。而且老師還很注重學(xué)習(xí)方法，也特別希望我們能事半功倍的學(xué)習(xí)。
雖然接觸的時(shí)間只有半年，但是我卻發(fā)現(xiàn)了賈老師身上的毅力與寬容。
·政治鄭老師·。
“做自己想做的事情，但不要超越自我的底線；拒絕自己不想做的事情，但不要違背自己的良知”這是我們?cè)趯W(xué)完初中思想品德所有課程后鄭老師送給我們的話。細(xì)細(xì)品味，確是醇香。鄭老師講課最大的特點(diǎn)就是自信，每次講課，總是能聽(tīng)到教師中回蕩的聲音，沒(méi)有想別的老師一樣帶擴(kuò)音器，卻是激昂雄渾。鄭老師對(duì)所有的事情很有自己的一番思想與見(jiàn)解，他總是告訴我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，還要跟課本聯(lián)系起來(lái)，細(xì)細(xì)品味。每次講課老師都很賣(mài)力，各種詳細(xì)的剖析說(shuō)明做了充分的準(zhǔn)備，還會(huì)給我們指出教科書(shū)事例舉例不恰當(dāng)?shù)牡胤胶筒粶?zhǔn)確的用語(yǔ)。他帶領(lǐng)我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)這個(gè)充滿愛(ài)與陽(yáng)光的世界，做一幫有激情有夢(mèng)想的新一代年輕人！
·英語(yǔ)馮老師·。
好吧，我承認(rèn)，我們的確比馮老師懶。雖然先前我不是這么認(rèn)為的（笑)?？墒邱T老師講英語(yǔ)題實(shí)在講的太精細(xì)，如果一節(jié)課四十五分鐘的話，如果給馮老師自由發(fā)揮的話，也許只會(huì)講完三道選擇題，雖然用的時(shí)間長(zhǎng)，但每次這般精講后總會(huì)有很多的收獲，但可惜的是我們沒(méi)有時(shí)間用大量的時(shí)間去處理這些習(xí)題，如果有可能的話，那真是很幸運(yùn)的一件事情。馮老師很有童心，雖然時(shí)間緊，但有時(shí)也會(huì)在課堂上幫我們放松身心，說(shuō)幾個(gè)好笑的見(jiàn)聞，足以緩解學(xué)習(xí)的緊張。所以，每次上英語(yǔ)課，課堂總是富有激情與輕松，這一點(diǎn)也是我們班除了物理課之外其他沒(méi)有任何體現(xiàn)的。
·物理佟老師·。
利索、有條理、簡(jiǎn)潔卻大方，風(fēng)一般的女人，這是我對(duì)佟老師的評(píng)價(jià)。當(dāng)時(shí)記得開(kāi)學(xué)時(shí)，知道這一學(xué)期要學(xué)習(xí)電學(xué)，很早就聽(tīng)聞電學(xué)的麻煩復(fù)雜，很多人都在這上面跌了跟頭。但是佟老師卻一路帶著我們過(guò)關(guān)斬將，每次物理成績(jī)，我們班都是最好的，也難怪，因?yàn)槔蠋熤v題很有技巧，有重點(diǎn)、有強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在想想佟老師的口頭禪，不禁脫口而出“現(xiàn)在我們開(kāi)始提問(wèn)，錯(cuò)一個(gè)罰抄十遍”“現(xiàn)在拿出卷子……”，佟老師總能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和迅猛的速度，給我們講解，雖然有一句話叫做鋪面撒網(wǎng)重點(diǎn)撈魚(yú)，但是佟老師卻是傾向完美主義的，不放棄角落里細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。最贊的就是支持我們相互討論，并且不斷探索研究，為此提高學(xué)習(xí)的效率和拓展認(rèn)識(shí)。所以，初三幾乎從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得物理艱難，雖然有難題，卻總是整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)更復(fù)雜的題型！
·小班邢老師·。
開(kāi)頭是老班，那么就來(lái)個(gè)首尾呼應(yīng)好了，我們親愛(ài)的小班，教歷史的邢老師，也許和其他老師都不一樣，是一個(gè)很隨和的人，以前學(xué)中國(guó)古代史時(shí)，特別喜歡聽(tīng)邢老師講故事，歷史課大多時(shí)候是看歷史材料和視頻，加上老師在一旁講解，總能了解到一些課本之外的新鮮事，亞歷山大的東征，東西羅馬帝國(guó)的衰敗，近代西歐的羅馬教皇與封建制度……一個(gè)個(gè)復(fù)雜的歷史鎖鏈，被老師串成美麗動(dòng)人的項(xiàng)鏈，給我們帶來(lái)全新的感受甚至是高于學(xué)習(xí)上精神的吸收和歡樂(lè)！
這些老師，都是我所敬佩的，我會(huì)銘記他們的教誨。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
三班的那些老師篇八
在我上二年級(jí)的時(shí)候，令我印象中最深的人是褚老師和邢老師。
其中褚老師是我們的語(yǔ)文老師，一雙大大的眼睛，一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們，而我們還寫(xiě)不對(duì)時(shí)，褚老師就會(huì)深深地吸一口氣，覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責(zé)任，無(wú)法把知識(shí)傳授給孩子們。
如果有一個(gè)孩子考了一百分，褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容，用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生，希望他可以繼續(xù)努力。
記得一次，我去學(xué)閱讀，褚老師的孩子發(fā)高燒了，可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管，盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說(shuō)：“媽媽，我頭疼。”褚老師沒(méi)有去管小弟弟，而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病，自己留下給我們判作業(yè)。
邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上，當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí)，邢老師總會(huì)唉聲嘆氣，好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。
如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí)，邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容，好像在說(shuō)：“老師認(rèn)為你該考滿分，繼續(xù)努力呀。”
邢老師這幾天懷孕了，可她仍然不休息，每天按時(shí)到校給我們上課，下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。
在褚老師的指點(diǎn)下，我的寫(xiě)作水平日漸提高，在邢老師的幫助下，我細(xì)心多了，期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。
現(xiàn)在的我為能在這些老師教育下成長(zhǎng)而感到幸福，我愛(ài)我的那些老師們。
三班的那些老師篇九
剛?cè)雽W(xué)我就被分到了三班。那感情好，各路“瘋?cè)恕奔垡话?，以后可有好日子過(guò)嘍！
首先給大家隆重介紹我們班的狀元！他可是我們班的尖子生??！為我們解決學(xué)習(xí)上的一切困難，也是老師的好助手。
“不要講話！”聞聲望去，一個(gè)高大的身影映入眼簾，他是我們班的班長(zhǎng)，人稱“武則天”。他管理我們班大大小小的事物，從來(lái)沒(méi)人敢跟她叫板，如果敢跟他對(duì)著干的話，不用想后果死路一條！這不，有男生帶著不怕死的精神去挑釁“武則天”了。她管理我們班大大小小的事物，從來(lái)沒(méi)人敢跟她叫板，如果跟她對(duì)著干的話，不用想后果死路一條！這不，有男生帶著不怕死的精神去挑釁“武則天”了。男生在跟班長(zhǎng)隔著兩張桌的距離，怯怯的說(shuō)：“我，我就不去抬水你能把我怎么招！”正在擦黑板的班長(zhǎng)一聽(tīng)，大吼道：“小崽子，你不想活了！”說(shuō)著順勢(shì)將手中的黑板擦甩出去。男生見(jiàn)勢(shì)不妙，掉頭就要跑，可早已為時(shí)已晚，黑板擦已經(jīng)命中他了！后面是班長(zhǎng)得意的.笑聲：“哈――哈――哈――跟我斗你還嫩呢！”
下面給大家介紹我們班的嬌小姐――傅妍！你看！右手挎著一個(gè)深藍(lán)色的包，身著一套靚裝，屁股一扭一扭的走進(jìn)了教室。她可是我們學(xué)校出了名的“小姐”?。∩钍芪覀兊谋梢?！上體育課跑起步來(lái)像只大蝙蝠，步子只不過(guò)十公分，生怕跌著！平常哪里擦破一點(diǎn)皮她都要叫半天。唉~沒(méi)辦法嬌生慣養(yǎng)罷了！
“兄弟們，走跟我抬水去！”不用想都知道這聲音是誰(shuí)的。除了我們班的生活委員還能有誰(shuí)！他是有責(zé)任心的人，就沖這點(diǎn)誰(shuí)不尊敬他?？删鸵稽c(diǎn)，他倔！天生的牛脾氣，誰(shuí)也坳不過(guò)他！他上課還喜歡帶頭起點(diǎn)小哄，把老師弄得無(wú)計(jì)可施！
這就是我們?nèi)啵傇迫耸烤奂?，一個(gè)樂(lè)班！
三班的那些老師篇十
不知道為什么，我們會(huì)聚到一起。反正我很慶幸，在這個(gè)時(shí)代，在這個(gè)地方，我們組成了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)，小小的集體。
每個(gè)人都有他獨(dú)特的魅力：或很搞笑，或在某一方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，或有令人眼羨的好人緣。而現(xiàn)在，我們即將步入中學(xué)的領(lǐng)地，歡快美好的小學(xué)時(shí)光也終要離去，但我們都會(huì)記得，我們?cè)?jīng)，還擁有過(guò)彼此。在這之前六年的小學(xué)生涯中，我們有喜怒哀樂(lè)，有歡聲笑語(yǔ)，有悲歡離合，這或許在很久以后，會(huì)成為一份美好的回憶，讓我們回想起來(lái)時(shí)，嘴角噙滿笑意。
曾經(jīng)有一次，我們班的燕承君和王琨不知因?yàn)槭裁丛虼蛄似饋?lái)。剛開(kāi)始的`時(shí)候，打的并不激烈，只是兩個(gè)人互相罵了幾句，以解心中的怨氣。我們也沒(méi)多大在意，然而，出乎意料的，不一會(huì)他們倆就打抱在一起起來(lái)了，那叫一個(gè)難分難解，你一拳，他一腳的，很快就打得不可收拾。幾個(gè)男同學(xué)看見(jiàn)了，急忙上去強(qiáng)行將他們倆隔開(kāi)，而女同學(xué)又加以勸解，把他們倆打架的利弊統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了一通，又讓他們隔離開(kāi)冷靜下，這才平息了他倆的怒火。
除此之外，還有許多：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)的幫助，受傷時(shí)別人的關(guān)心，這一樁樁一件件，無(wú)一不在述說(shuō)著我們這個(gè)集體的互助互愛(ài)。一次次的小行動(dòng)，使我們班人與人之間的友誼和團(tuán)結(jié)又增加了許多。
我們班是一個(gè)這樣的集體，雖然會(huì)吵架，但十分友愛(ài)；雖然有些方面有所欠缺，但十分團(tuán)結(jié)。這就是我的班級(jí)，一個(gè)讓我深愛(ài)的集體。
——至那個(gè)值我的永遠(yuǎn)深愛(ài)的三班。
三班的那些老師篇十一
我們班的生活就是忙碌，轉(zhuǎn)眼間就要期中考試了。我們趁著這中午大休息的時(shí)間，痛痛快快玩了?！奥?tīng)說(shuō)我們班的考卷比別的班難?！蔽腋`竊私語(yǔ)到?！笆茄?，下次我不學(xué)了。累死我了?！蔽业耐酪舱f(shuō)道。
不過(guò)我倒不這么認(rèn)為，不但能學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，而且還能交到許許多多的好朋友。不過(guò)我也感覺(jué)很苦，上課也偶爾打瞌睡。一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，題目也就胡亂填一個(gè)了。答案?jìng)€(gè)個(gè)都錯(cuò)，偶爾有幾個(gè)對(duì)的.，我也會(huì)得意地笑起來(lái)。當(dāng)然，這里也有幾個(gè)小混混，不好好學(xué)習(xí)，只會(huì)在這里搗亂。當(dāng)然，有些小混混我懷疑他上課不認(rèn)真聽(tīng)只裝的，我都懷疑他是天才。
考試卷發(fā)下來(lái)了，真的很難。有幾題我是亂做的。正好老師講那幾題的時(shí)候我在睡覺(jué)。我有些不知所措了。如：一輛火車從甲地到乙地，需要停靠8個(gè)站，要買(mǎi)多少種車票。
我當(dāng)然寫(xiě)9啦。呵呵，一個(gè)鮮紅的‘兩條杠’呈現(xiàn)在我的考卷上。害我白白送掉了幾分，真是可惜，我只好在英語(yǔ)上加把勁了。我失望地想著。
第一節(jié)課，我們先復(fù)習(xí)。第二節(jié)課才考試。一發(fā)下考卷soeasy老師全講過(guò)，我就急匆匆地做了起來(lái)。不知道分?jǐn)?shù)。
放學(xué)了，我開(kāi)心極了。終于解放了，不用做那么多復(fù)習(xí)資料了。我開(kāi)心極了，不過(guò)分?jǐn)?shù)沒(méi)有報(bào)。我又期待又緊張。
三班的那些老師篇十二
懷念我們的班級(jí)，六年三班！六年三班是我們?nèi)ツ甑陌嗉?jí)，那時(shí)我們并不知道，不知道我們這個(gè)班級(jí)是多么地好，我們身在福中不知福！！我們的老師們是多么地優(yōu)秀，多么地令人尊敬！同學(xué)們是多么地友愛(ài)，一個(gè)個(gè)都心有靈犀一點(diǎn)通??！大家的心是相通的，你傷心我就難過(guò)，你高興我就快樂(lè)！！大伙是多么團(tuán)結(jié)！多好的集體?。。≌娴暮茈y得，一個(gè)由85位同學(xué)組成的.大家庭竟能相處得那么融洽，不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而吵架，更別說(shuō)打架了??！這個(gè)班級(jí)是經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打才變成這個(gè)令人尊敬的班級(jí)??！大伙一塊兒分享成功的喜悅一塊兒經(jīng)受失敗的風(fēng)雨??！大家的心都連在了一起，不分你我，不分男女，大伙兒你幫幫我，我拉拉你??！一塊兒經(jīng)歷了多少風(fēng)雨？可大家都無(wú)怨無(wú)悔！一起努力，手牽著手向前沖，打敗了一個(gè)又一個(gè)的班級(jí)，成為了全級(jí)之最！大伙兒的汗水沒(méi)有白費(fèi)！
親愛(ài)的陳麗老師，您雖然平時(shí)有點(diǎn)兒兇，但大伙都知道老師是為了我們，我們沒(méi)讓老師失望，成為了老師的驕傲！哪怕老師身體很不舒服，懷著小寶寶也堅(jiān)持給我們講課??！就算老師真的無(wú)法堅(jiān)持，三班同學(xué)的電話也打得老師家的電話爆炸，讓老師接電話，看短消息看到手軟，接到手酸??！
敬愛(ài)的黃佩娜老師，您為我們這個(gè)班費(fèi)了多少心思！！黃老師對(duì)學(xué)生比自己的親生兒子還好??！在老師心中，沒(méi)有誰(shuí)是無(wú)可救藥的，哪怕是學(xué)生家長(zhǎng)都放棄的學(xué)生，老師還是不肯放棄，苦口婆心地勸家長(zhǎng)別讓學(xué)生退學(xué)！！哪怕再壞的學(xué)生也會(huì)在老師的幫助下，秀出自己的閃光點(diǎn)！表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)！
尊敬的楊曉燕老師，您為我們這個(gè)班級(jí)花費(fèi)了多少青春？？您每天早出晚歸，辛勤工作，為的就是我們這個(gè)班集體??！您的苦心沒(méi)有白費(fèi)，我們終于沒(méi)讓您失望，成為了全年級(jí)中錄取重點(diǎn)中學(xué)最多的班級(jí)??！
老師，我們沒(méi)讓你們失望！！老師，你們的大恩大德，同學(xué)們都牢記在心里??！永遠(yuǎn)忘不了！親愛(ài)的老師??！我愛(ài)你們！！因?yàn)槭悄銈兘虝?huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們做人的道理?。?/p>
三班的那些老師篇十三
話說(shuō)教五年級(jí)五班和五年級(jí)六班的數(shù)學(xué)老師，姓苗，超級(jí)搞笑，聽(tīng)他說(shuō)幾句話，不信你會(huì)不笑，簡(jiǎn)直就跟趙本山有得一拼。
結(jié)果，我這一見(jiàn)苗老師呀！還真就被他的外貌給逗笑了?？靵?lái)看看，他長(zhǎng)得不高，微微有些駝背，膚色是標(biāo)準(zhǔn)的咖啡色。他的頭長(zhǎng)得有點(diǎn)小，幾根稀疏卻黝黑發(fā)亮的頭發(fā)蓋住了他光光的腦門(mén)，一雙小眼睛炯炯有神，他的鼻子挺得很高，嘴巴很大，在嘴的周圍，長(zhǎng)著幾根短短的胡子。他常穿一身黑，黑衣服、黑褲子、黑布鞋。聽(tīng)了幾堂他講的課，我們就喜歡上了這個(gè)老師。
鏡頭一：經(jīng)典動(dòng)作。
苗老師說(shuō)一口說(shuō)家鄉(xiāng)話不是家鄉(xiāng)話，說(shuō)普通話不是普通話的話。他上課，要求不怎么嚴(yán)格，所以我們上得輕輕松松，自然也就喜歡上他的課。可是，就有一些人，管不住自己的`嘴，總是在苗老師上課的時(shí)候竊竊私語(yǔ)，苗老師發(fā)現(xiàn)了，是既生氣又無(wú)奈。
我們把鏡頭回放到上學(xué)期期末，只見(jiàn)苗老師拿起了黑板擦，一邊拍著黑板一邊大聲地叫：“嘿！看這！”我們被苗老師這個(gè)動(dòng)作以及這番語(yǔ)言“打動(dòng)”了，頓時(shí)哈哈大笑，教室里人仰馬翻，而苗老師呢！正迷惑地看著我們，有些不知所措。
從那以后，我們經(jīng)常看到他做這個(gè)動(dòng)作，經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)這句話，我們也經(jīng)常模仿苗老師，這個(gè)形象永遠(yuǎn)地定格在了我們的心中！
鏡頭二：可怕的按摩。
先把鏡頭回放到上個(gè)星期，“??！哦！??！”我們正在考試，正在專注地思考著奧數(shù)題，突然，傳來(lái)了三聲慘叫，我們都朝聲音的發(fā)源地看去，只見(jiàn)苗老師正在捏一個(gè)同學(xué)脖子上的肉，那個(gè)同學(xué)表情猙獰，痛苦不堪，而他身旁的苗老師，一臉得意洋洋。我們不由得都哈哈大笑起來(lái)，苗老師便收回了手，驕傲地走上了講臺(tái)。
我們?cè)侔宴R頭回放到這個(gè)星期三，我正和伙伴們站在五年級(jí)六班門(mén)口準(zhǔn)備進(jìn)去考試，苗老師走了過(guò)來(lái)，站在了我的旁邊，我趕緊與他打招呼：“苗老師好！”
“好！嗯，用不用我給你按摩按摩！我這可是免費(fèi)按摩，保去痛，保治好，保你跳！”苗老師很熱情地說(shuō)。
其實(shí)，苗老師所謂的按摩，就是捏你脖子上的肉，那可是又癢又疼，很難受的，所以我立馬說(shuō)：“我不用你給我按摩了！很痛的！”
“不痛就沒(méi)效果了，你看啊，一捏你脖子上的肉，你不就會(huì)很痛嗎？你很痛不就會(huì)跳起來(lái)嗎？嘿嘿嘿！”苗老師不懷好意地說(shuō)。
“沒(méi)事，我沒(méi)生病，不用按摩！”我說(shuō)完，就趕緊往別的地方跑，生怕苗老師抓住了我給我按摩。
“我告訴你，馬路上可找不到我這種好老師！”苗老師自言自語(yǔ)。
從那次以后，我一見(jiàn)苗老師就有些害怕，害怕他給我按摩呀！
苗老師真是一個(gè)幽默的老師，他讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。關(guān)于苗老師，還有很多很多有趣的事，待我有時(shí)間在講給大家聽(tīng)吧！
三班的那些老師篇十四
我的班主任是蔣老師，她是一位平易近人的老師，她總是面帶微笑，她的高頭不算很高，身材微胖，但是她每天早上都會(huì)帶著微笑走進(jìn)教室。
有一次學(xué)校里要進(jìn)行突擊檢查作業(yè)了，可是我的《補(bǔ)充習(xí)題》、《練習(xí)與測(cè)試》、《日記本》、《大作本》、我是腦子走火了嗎？這些作業(yè)都做的不好，都需訂證，蔣老師本該大發(fā)雷霆罵我一頓的，雖然她的心中已怒火沖天，但是，她并沒(méi)有表現(xiàn)出那種神態(tài)與心情廣，而是春風(fēng)化雨對(duì)我說(shuō)：“宋成文，你得趕快把作業(yè)訂證好了，否則我們一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)因你的馬虎而被拖后腿的?！?/p>
我頓時(shí)知道了自己的馬虎即將要給班里的同學(xué)和老師帶來(lái)了嚴(yán)重的問(wèn)題，于是我立馬認(rèn)真修改作業(yè)；經(jīng)歷這件事之后，我不知道怎么了，只要作業(yè)中有一個(gè)缺的，漏的，不好的，耳中就回蕩著“快補(bǔ)作業(yè)、快補(bǔ)作業(yè)，”的聲音，腦中也會(huì)一遍又一遍的重放當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，于是不管什么時(shí)候我都會(huì)認(rèn)真完作業(yè)，不然話我就會(huì)有殘愧的感覺(jué)，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)、認(rèn)真的完成作業(yè)的習(xí)慣了；這要感謝為那和藹可親的蔣老師?。?/p>
蔣老師其實(shí)是一位嚴(yán)格要求學(xué)生、嚴(yán)格要自己好老師。雖然，她說(shuō)話總是春風(fēng)化雨但是她對(duì)我們的要還是很高的，比如字體寫(xiě)的不好。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)那幾天，我的字寫(xiě)的比較難看，因?yàn)槿沼洷居煤诠P寫(xiě)，所以，只要寫(xiě)的不好就要撕掉，撕的我不知該如何下手。蔣老師看到我有些心情浮躁，于是向我走來(lái)，她告訴我“：宋成文，你不要著急要，心要平靜、有了平靜就有了耐心有了耐心就了認(rèn)真，最后就有了即漂亮又工整的字體?！笔Y老教會(huì)了我如何寫(xiě)一手好字。
從那兩次發(fā)生的事情中，我得到教誨和啟發(fā)，一個(gè)是：自覺(jué)認(rèn)真完成作業(yè)，一個(gè)是：作業(yè)時(shí)一定要耐心的把字寫(xiě)的工工整整。
有一位這么嚴(yán)格又有方法，和藹又可親，又溫柔的像媽媽一的老師，真好??！
??！我愛(ài)您！蔣老師！
三班的那些老師篇十五
敬愛(ài)的王虹霞老師，您從事教育工作這么多年一定很辛苦吧！在學(xué)校有您的學(xué)生需要您來(lái)栽培，在家里有您的孩子需要您的照顧和養(yǎng)育，您的`辛苦用在了更多的孩子身上。您有時(shí)回到家要做飯、備課、批改作業(yè)，以及做家務(wù)到很晚，還要照顧自己的孩子。您有時(shí)改作業(yè)忙到大半夜才睡覺(jué)，早上一大早就要起來(lái)。到了學(xué)校又要給我們上課，有些記的東西您寫(xiě)在本子上一遍，還要抄到書(shū)上，然后再寫(xiě)在黑板上讓我們也記下來(lái)，有時(shí)還需要寫(xiě)更多遍呢，而我們就寫(xiě)一兩遍就感覺(jué)累了。您上課在黑板上寫(xiě)字舉著手，手也一定很疼吧！但您一個(gè)“累”字也沒(méi)說(shuō)過(guò)，我們也理解。還有些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)一點(diǎn)就喊累，和您比差了太多！我想說(shuō)：老師您辛苦了！
今天，您的孩子生病了，您卻不請(qǐng)假回家照顧孩子，并且?guī)е⒆觼?lái)上課，邊給我們講課，邊照顧孩子，有多辛苦呀！別的老師上課的時(shí)候，您還要照顧您的孩子，喂他吃藥，您還是沒(méi)有時(shí)間休息。
今天是九月十日教師節(jié)，本應(yīng)該是老師們休息的時(shí)間，可您今天比平時(shí)還要辛苦。老師您每天都是這樣默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)著，從不喊苦叫累，您是我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上不可或缺的指路明燈。老師我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！您是這個(gè)世界上最偉大，最值得我們敬重的老師！
三班的那些老師篇十六
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的那些老師們作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
每天早上，沿著熟悉的路上學(xué)；每天晚上，沿著熟悉的路回家。但這種生活我依然過(guò)得樂(lè)趣無(wú)窮，因?yàn)?，我遇到了幾位性格迥異的老師?/p>
早上，物理課一上課，物理老師出奇的并沒(méi)有直接講課，而是清了清喉嚨，然后說(shuō)了一句和上課無(wú)關(guān)的話：“哎，剛剛吃了一個(gè)膠囊，咽了半天沒(méi)咽下去?！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)笑了起來(lái)，甚至還有熱心的同學(xué)說(shuō)要給老師倒杯水。課堂氣氛經(jīng)這么一鬧，頓時(shí)活躍了起來(lái)。老師看了看我們，又說(shuō)道：“吃藥片的時(shí)候就不會(huì)卡住，吃膠囊時(shí)卻咽不下去，同學(xué)們知道這是為什么嗎？”聽(tīng)了這話，大家紛紛搖了搖頭。老師看了看我們，笑了笑，說(shuō)道：“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)和密度有關(guān)，既然說(shuō)到這了，那我就跟大家講講吧?！甭?tīng)了這話，我們不禁面面相覷，心中想道：怪不得老師沒(méi)有立刻講題，原來(lái)在這等著我們呢。不過(guò)，老師是否是有心的已經(jīng)不重要了，重要的`是，大家已經(jīng)被老師給吸引到那奇妙的物理世界中了。
“嘎達(dá)、嘎達(dá)……”清脆的高跟鞋聲由遠(yuǎn)漸近，一聽(tīng)到這聲音，互相交談的聲音在一瞬間歸于寂靜，站在地上的人也一陣風(fēng)似得跑回了座位。因?yàn)椋蠹叶贾?，這響亮的高跟鞋聲意味著——數(shù)學(xué)老師來(lái)了！果然，不一會(huì)，數(shù)學(xué)老師就出現(xiàn)在大家面前，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)了一些寫(xiě)英語(yǔ)的同學(xué)，臉色頓時(shí)沉了下來(lái)，使勁跺了跺那象征著她的高跟鞋，于是，同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，立馬換上了數(shù)學(xué)?？磥?lái)，數(shù)學(xué)老師的高跟鞋的威嚴(yán)堪比教鞭啊。不過(guò)，威嚴(yán)歸威嚴(yán)，同學(xué)們與老師之間的關(guān)系卻很融洽。一上課，老師開(kāi)始為大家講題。講了一遍，有些同學(xué)還是沒(méi)聽(tīng)懂，數(shù)學(xué)老師就生氣的說(shuō)道：“怎么這么笨呢，講成這樣都聽(tīng)不懂。都聽(tīng)好了，我再講一遍。真是的，跟著我這么聰明的老師還學(xué)不會(huì)?！甭?tīng)到老師又夸起了她的聰明才智，大家已經(jīng)習(xí)以為常了，但一些同學(xué)還是做出了嘔吐?tīng)?。老師一看不高興了，皺著眉說(shuō)：“怎么，我不聰明嗎？”“聰明——”同學(xué)們此刻顯得無(wú)比團(tuán)結(jié)，異口同聲的喊了出來(lái)。但是，是不是真心的大家都知道。不過(guò)，數(shù)學(xué)老師就像真的受了表?yè)P(yáng)一樣，顯示出一副享受的樣子。于是，數(shù)學(xué)課就在這歡樂(lè)的氣氛中開(kāi)始了。
幽默風(fēng)趣的物理老師，直率爽朗的數(shù)學(xué)老師，以及你所不知道的關(guān)懷同學(xué)的語(yǔ)文老師，童真的化學(xué)老師……他們將我的學(xué)業(yè)生涯繪成一幅多彩的工筆畫(huà)，給我留下無(wú)盡歡樂(lè)，無(wú)盡回憶。
三班的那些老師篇十七
世界上所有人的母親，雖然長(zhǎng)相不一樣，學(xué)識(shí)不一樣，但她們心甘情愿、任勞任怨，在自己兒女身上，付出的那種無(wú)私的“愛(ài)”卻永遠(yuǎn)一樣，那是天底下最神圣、純潔的一種“母愛(ài)”！
世人都說(shuō)：“菩薩的心腸最善良”。而我卻認(rèn)為：世界上所有孩子的母親，眼神最慈祥。對(duì)自己兒女身上，無(wú)私的傾注的那種神圣、純潔、無(wú)私母愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于菩薩心腸幾萬(wàn)倍。因?yàn)?，有了世界上最偉大的“母?ài)“，才有了人類文明的社會(huì)。
今天，在異國(guó)他鄉(xiāng)，在國(guó)際“母親節(jié)“來(lái)臨之際，再次想起了我的母親！
我的母親，她出生在大西北一個(gè)山清水秀的小山村。是一方水土，養(yǎng)育了一方人。我的母親的眉宇間，永遠(yuǎn)透露著一種山青綠水般的闊大和從容。
在八、九十年代，《十一屆三中全會(huì)》黨中央改革開(kāi)放的優(yōu)惠政策，猶如一夜春風(fēng)，吹遍了祖國(guó)的大江南北，人們的物質(zhì)基礎(chǔ)和生活條件，已經(jīng)超前發(fā)展了一大步?？墒菍?duì)于大西北甘肅省定西地區(qū)，一個(gè)偏僻、落后的農(nóng)村，我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，依舊是那么貧窮和落后，黨中央改革開(kāi)放的春風(fēng)，還沒(méi)有吹醒這片沉睡中的凈土。居住在窮山僻壤的每戶農(nóng)家人，整天面朝黃土、背朝天，起早貪黑，晝夜忙碌在國(guó)家聯(lián)產(chǎn)承包的一畝三分黃土地上，急于解決全家人的溫飽，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。再加上我的家鄉(xiāng)，地處甘肅省定西地區(qū)臨洮、定西、渭源三縣交界地帶，在改革開(kāi)放初期，屬于典型的“三不管”地帶，黨中央改革開(kāi)放帶來(lái)的各項(xiàng)“惠民”政策，都會(huì)擦肩而過(guò)，生活的困頓，幾乎壓垮了每位家長(zhǎng)的脊梁。
記憶中的小山村里的每戶農(nóng)家的孩子，都是穿著破破爛爛的，一到進(jìn)入夏天，光著腚是每個(gè)每個(gè)農(nóng)家人孩子的標(biāo)志。相對(duì)于村里別的農(nóng)家孩子來(lái)說(shuō)，可我們弟兄姊妹幾個(gè)，卻幸福得多了。因?yàn)椋矣幸晃恍牡厣屏肌捄袢蚀取?lè)于施舍的三姨，她家定居甘肅的敦煌，在改革開(kāi)放初期，首先獲得了“旅游城市”優(yōu)先的發(fā)展的機(jī)遇，家庭條件狀況，相對(duì)我們家來(lái)說(shuō)比較富裕。在那個(gè)貧困的年代，我的三姨，每年都給我的母親寄來(lái)一大袋包裹，里面全是新、舊衣服。再加上母親的一雙靈巧的雙雙手，經(jīng)過(guò)裁剪、縫紉和改制，讓我們都穿上了新衣服。在童年時(shí)代，我們弟兄姊妹幾個(gè)，都是在三姨的無(wú)私幫助下，穿著三姨寄來(lái)的衣服長(zhǎng)大的。
小時(shí)候，母親最大的心愿，期盼我們幾個(gè)孩子早點(diǎn)長(zhǎng)大，生出一雙豐翼的翅膀，飛出黃土地上偏僻、落后的小山村，去見(jiàn)識(shí)外面五彩繽紛的精彩世界。
記憶中，在那個(gè)缺衣少穿、衣不遮體、腹不充饑、天真無(wú)知、少年不知愁的童年時(shí)代，夏季光著腳丫子，冬天穿著單薄的衣衫，是每個(gè)農(nóng)家孩子的家常便飯。雖然我們弟兄姊妹多，可我們有一位勤儉持家的母親，她永遠(yuǎn)省吃儉用，節(jié)衣縮食，在母親的精細(xì)呵護(hù)下，我們都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，而且把自己不識(shí)一個(gè)“字”的希望，都寄托在我們幾個(gè)孩子身上，都隨著年齡的增長(zhǎng)，先后送進(jìn)了學(xué)堂，讓學(xué)到了文化知識(shí)。姐姐小學(xué)畢業(yè)，哥哥初中畢業(yè)。讀書(shū)最多的是我和弟弟。我和弟弟初中畢業(yè)，先后都考進(jìn)了定西中學(xué)。去了距離家50公里的定西中學(xué)上學(xué)。
在八九十年代，黃土地上我的家鄉(xiāng)依舊是那么貧窮和落后，可隨著黨中央改革開(kāi)放政策的步步落實(shí)，帶來(lái)最實(shí)惠的政策是，讓農(nóng)村孩子，起碼五谷雜糧面能填飽肚皮?？蓻](méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。對(duì)于攻讀倆個(gè)中學(xué)生、我的母親來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)的困頓，幾乎壓斷了我母親的脊梁！為了讓我和弟弟多讀些書(shū)，將來(lái)有出息，走出黃土地，母親和父親，整天忙碌在國(guó)家聯(lián)產(chǎn)承包的一畝三分黃土地里，精耕細(xì)作，艱辛的勞作，恨不得讓長(zhǎng)出金豆子。每當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，母親東借西湊，給我們借學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)是家常便飯。
記得那時(shí)候，我們家里養(yǎng)了一頭母豬和十幾只老母雞，母親一年靠賣(mài)雞蛋和賣(mài)豬崽子攢的錢(qián)，來(lái)供讀我和弟弟上學(xué)。我的父、母親節(jié)衣縮食，把家里最好的面，一直自己舍不得吃，給我和弟弟留著，每個(gè)星期六的晚上，做好一摞饃饃，讓我們星期天回家，帶回學(xué)校去吃。
每個(gè)星期天的早上，不論刮風(fēng)下雨，母親總是提前把一摞饃饃，仔細(xì)捆綁在一輛加重、破舊的自行車貨架上，幫著我們推上黃土大山，看著我們的身影，消失在蜿蜒崎嶇不平的黃土大山，去學(xué)校路上的時(shí)候，才依依不舍的回去。在我和弟弟上甘肅定西中學(xué)期間，母親從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，直至我們從定西中學(xué)畢業(yè)，考上大學(xué)。
歲月無(wú)情的風(fēng)雨??！吹打濕了我母親的前身和后背，染白了母親的滿頭黑發(fā)，但沒(méi)有吹打濕我母親心窩，和“望子成龍”讓兒子走出黃土地，迫切的心切！
今天，記憶中母親的那滿頭烏黑的秀發(fā)，已經(jīng)被無(wú)情的`歲月，染成了白霜，記錄著母親艱辛、操勞的一輩子人生；彎曲的脊梁，承載著母親天底下對(duì)兒女最偉大、無(wú)私的母愛(ài)；堅(jiān)韌不屈的身軀，詮釋這黃土地上所有農(nóng)民的兒子的母親，那種無(wú)私、善良、寬闊的胸襟。
無(wú)情的歲月啊！送來(lái)了人生坎坷路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，折疊起了黃土地上像我母親一樣，莘莘學(xué)子母親強(qiáng)健的身軀，但永遠(yuǎn)折疊不了她們那種像黃土地一樣，憨厚、樸實(shí)、善良的寬闊的胸懷和“望子成龍”的心切！
母愛(ài)，如和煦的春風(fēng)，不僅孕育了我們，還用她源源不斷的母愛(ài)，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；母愛(ài)，猶如堅(jiān)實(shí)的路，默默無(wú)聞的為我們構(gòu)建人生！母愛(ài)，如同奔騰不息的長(zhǎng)江，她用青春鑄成綿綿不絕的乳汁，哺育了我們的健康成長(zhǎng)；母愛(ài)，如沉穩(wěn)的大山，用她的血肉之軀，永遠(yuǎn)維護(hù)著我們的幸福！
世界上，用那種語(yǔ)言，都無(wú)法歌頌?zāi)笎?ài)的偉大！天下所有人的母親都一樣，都不會(huì)拋棄自己的兒女，不會(huì)置自己的兒女于不顧。母親像蠟燭，燃燒自己，照亮兒女的人生路；母親像雨傘，擋住狂風(fēng)暴雨的吹打，只為兒女一份溫暖；母親像孺子牛，用自己的心血，哺育兒女的茁壯成長(zhǎng)。
母親是山，能包容兒女的過(guò)錯(cuò)；母親是水，總能滌盡兒女心靈的污垢；母親是樹(shù)，總想為兒女灑下一片陰涼；母親是路，總是盡力為兒女鋪就一路的陽(yáng)光！
母愛(ài)深深，兒女們都是在母親的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，兒女們一步步健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，都帶著母親無(wú)限的期盼；在兒女外出的行囊里，裝滿了母親千萬(wàn)句叮嚀；可兒女身后，永遠(yuǎn)是母親永無(wú)休止的掛牽......
在這五月花開(kāi)，美麗溫馨、屬于母親的節(jié)日里，祝愿天下人的母親；我的母親。永遠(yuǎn)健康、平安、長(zhǎng)壽。
三班的那些老師篇十八
我們班現(xiàn)在有一位幽默的老師，他全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)老師。林老師性格幽默，喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！
記得曾經(jīng)有一次，林老師上課時(shí)，看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做呆哥?。俊甭?tīng)了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)?！按舾纭睆耐瑢W(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見(jiàn)了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔??？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。
我們的林老師你實(shí)在是太有趣啦！真希望她能把我教到畢業(yè)?。?/p>
三班的那些老師篇十九
“叮鈴鈴！……”上課的鈴聲響了。語(yǔ)文老師面帶笑容，捧著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他黑發(fā)中還藏著幾縷白發(fā)，身穿一件藍(lán)白相間的t恤衫和一條牛仔褲，看起來(lái)精神抖擻的。
老師剛剛走到講臺(tái)，下面就有一位同學(xué)迫不及待的問(wèn)老師：“老師，老師，你是不是姓王呀！”
“?。?！你是怎么知道的呀？”老師表現(xiàn)得非常詫異。
“嘿嘿，我是猜的.！”那一位同學(xué)笑了一笑。
“中國(guó)的姓氏有很多很多呢，這個(gè)可不能猜，但是，你們可以猜一猜我的年齡！”老師挑了一個(gè)新的話題。
“50？”、“49？”、“48？”、“47？”、“46？”、“45？”、“44？”、“43？”、“42？”、“41？”、“40？”……這下可好，全班同學(xué)都來(lái)了興趣。
“不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)！都太大了！”老師否認(rèn)。
“30？！”、“29？！”、“28？！”、“27？！”、“26？！”、“25？！”、“24？！”、“23？！”、“22？！”、“21？！”、“20？！”……同學(xué)們?cè)絹?lái)越驚奇。
“嗯，接近了！接近了！”老師笑著說(shuō)。
“19？?。?！”“18？?。。 薄瑢W(xué)們都叫了起來(lái)。
“對(duì)！就是這個(gè)數(shù)！聰明！呵呵！”老師笑著確認(rèn)。
“不會(huì)吧！老師肯定騙人！這怎么可能嘛！”、“這根本就不可能的嘛！老師剛剛才成年呀！”、“對(duì)呀！就說(shuō)嘛！剛剛才教書(shū)呀！”、“我敢肯定，老師不止只有這么一點(diǎn)歲數(shù)！”……同學(xué)們都議論紛紛。
“我教書(shū)教了三十二年！”老師又笑了。
“啊？！”像丈二和尚摸不著頭腦一樣，我們都蒙了。
“前幾天，我和我的朋友去測(cè)心理測(cè)試，結(jié)果，測(cè)出來(lái)，我的心理年齡只有十八歲！”老師提醒我們，“我說(shuō)的可不是實(shí)際年齡喲！還有，你們猜一猜今天是什么日子？”
“七夕情人節(jié)！”、“六一兒童節(jié)！”、“清明節(jié)”、“十一國(guó)慶節(jié)！”、“中秋節(jié)！”……同學(xué)們每說(shuō)一個(gè)，我們大家就笑一次。我望了一望老師，他只是笑而不答。一直到了“是你的生日！”的時(shí)候，他才笑著說(shuō)：“對(duì)！今天，就是我五十歲的生日！”
“對(duì)了！老師，你到底姓什么呀？！”剛才的那一位同學(xué)又站了起來(lái)，問(wèn)道。
“那你們那么想知道，我就告訴你們吧！我姓‘田上長(zhǎng)了兩棵草’！”老師提示說(shuō)。
“苗！”我們馬上就回答了出來(lái)。
“對(duì)了！你們真聰明！”老師夸了我們，“我叫苗晨，晨是那個(gè)早晨的晨！”
接下來(lái)，我們大家又猜了苗老師的故鄉(xiāng)在那里，談了好多好多……。
我從來(lái)都沒(méi)有這樣子上過(guò)課，我只是覺(jué)得這一節(jié)課過(guò)的好快好快，仿佛一眨眼的工夫就下課了。
經(jīng)過(guò)了這一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)苗老師非常的有方法，能在這短短的時(shí)間里面，就拉近了師生之間的距離，而且，課后，我對(duì)語(yǔ)文課有了一種期待。我相信，在苗老師的教育下，我們的成績(jī)會(huì)有所提高的。
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