經(jīng)驗是最好的老師，我們要善于總結(jié)和借鑒其中的教訓。在總結(jié)中可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗，增加可信度和說服力。以下是一些成功的總結(jié)案例，供您參考。
創(chuàng)造生活高中篇一
勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規(guī)模的工程和贊嘆，從通訊衛(wèi)星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業(yè)年間李春設(shè)計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結(jié)晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。
袁隆平爺爺為什么會研究出雜交水稻，他之所以有這些成就可是不是他突然有一天憑空想出來的，這都是因為他每天都到田里去對水稻進行觀察與研究，無論是烈日當空還是狂風暴雨，他都依舊盡職盡責的成果，他每天都在勞動，他在勞動中得到收獲，用勞動體現(xiàn)他的人生價值。
可是在我們身邊依舊有些同學只重視學習，忽視了勞動的重要性。其實勞動本身就是一種知識，是一種生存的技能。我們學習的目的就是為了勞動，創(chuàng)造更加美好的生活。著名教育家陶行知爺爺說過：“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好?！本褪歉嬖V我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創(chuàng)造。
所以，首先我們要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己能做的事情自己做；在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
再次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
最后，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
讓我們傳承中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛上勞動，今天我們是紅領(lǐng)巾，明天就是社會主義建設(shè)的突擊手，我們要像蜜蜂一樣去釀造明天美好的新生活。
勞動，是推動歷史前進的動力，勞動，是勞動社會發(fā)展的纖繩，勞動是幫助時代進步的階梯。“民生在勤，勤則不匱”勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一代代炎黃子孫腳踏大地，心帖熱土，用勤勞的雙手披荊斬棘，開創(chuàng)了中華民族泱泱五千年的宏大文明。
可是在當今這個科技迅速發(fā)展的時代，最接近民族復興的時代，不理解，不愿意勞動的現(xiàn)象令人憂心忡忡。
從客觀上講，只重視分數(shù)忽視勞動培養(yǎng)的教育一定程度上助長了功利浮躁之心；父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”；科學的進步在便利人們生活的同時，也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講，個別同學怕苦怕累，好逸惡勞，缺乏勞動意識。勞動在我們生活中起到的作用是無可厚非的'，在勞動中我們可以提高自己的實踐能力，學會生存技能與本領(lǐng)，同時，在勞動中，我們可以培養(yǎng)與他人合作的能力，加強自己的品德修養(yǎng)，升華自我境界。我們也會感受到勞動的魅力與價值，實現(xiàn)自我價值，提高自信心，自己在日常生活學習中更積極向上，刻苦勤奮，并且也會體會到勞動不易，更加珍惜他人的勞動成果，更加愛護這個美好的社會。
時代在發(fā)展，社會在進步，人們逐漸意識到勞動對一個人的重要性。于是，人們在不斷的實踐體驗中端正了勞動態(tài)度，培養(yǎng)了勞動意識，培養(yǎng)了勞動習慣，在新時代中重新煥發(fā)青春光彩。
那我們應(yīng)如何用勞動創(chuàng)造美好生活呢？首先，我們應(yīng)堅定理想信念，信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終致南轅北轍，徒勞無功。其次要注重方式方法，切記打“勤奮球”，踩油門掛空擋，而應(yīng)找對方法，力求事半功倍。最后要從自身做起，從點滴小事做起，把熱愛勞動的響亮口號落到實處，從完成每一項任務(wù)會行每一項職責，面對每一次困難中見精神。
時代潮流并沒有遮掩勞動的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進之路，時代在變，而勞動永不變。我們已經(jīng)莊嚴地接到了時代的火炬，擔當起復興中華，圓夢中華的巨大責任與使命，舉起勞動的風帆，讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音，在勞動中創(chuàng)造價值，實現(xiàn)青春的美麗。讓我們用勤勞雙手共筑盛世，共同創(chuàng)造美好生活。
看到這個題目，你可能有點兒好奇，勞動最美？勞動不就是做做家務(wù)，臟兮兮的，還有點累，能美嗎？可是，你是否知道，就是這平平凡凡的勞動，創(chuàng)造了人類。
“賴其力者生，不賴其力者不生”，熱愛勞動是做人，立身，安家，興邦的根本。正是依靠著勞動，人們生產(chǎn)和積累了大量的物質(zhì)財富和精神財富，支撐起個人，家庭和國家的發(fā)展成長。中華民族幾千年來雖然歷經(jīng)艱難曲折，但是始終屹立在世界的東方，首先靠的就是熱愛勞動這個傳家寶。
在今天，當中國人民已經(jīng)站立起來，昂首挺胸建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，實現(xiàn)我們民族的偉大復興之時，勞動依然是解決一切困難，取得一切成績的基本點。所以，請讓我們大聲喊出：“中國夢，勞動美！中國夢，勞動最美！”
創(chuàng)造生活高中篇二
今天，我興致勃勃地讀完了《勞動最美》的第三章《勞動成就人生》，書中幾位人物的故事不斷地感動著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動不已，思緒無限，心靈受到極大的震撼。
居里夫人半生清貧，命運坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運做著不屈不撓的斗爭，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學獎。
書中講到，居里夫人在研究鐳的過程中，盡管失敗不斷向她襲來，但她憑著執(zhí)著與堅強，坦然面對一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標不斷不努力，最終取得了成功，在煙熏火燎中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎的榮光。在這樣一位莊嚴、勇敢、高雅、平和的女性面前，歲月的長河始終無法讓這個偉大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而永遠在天地之間散發(fā)著幽幽的馨香，沁人心脾。因為她用自己辛勤的的勞動成果給人類帶來了福音和美好，讓人類永遠銘記了這個光輝的名字，并世世代代傳承下去。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明了勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動，用勞動創(chuàng)造自己幸福的生活，用勞動創(chuàng)造美好的未來。
習近平總書記多次強調(diào)“空談?wù)`國，實干興邦?！毙腋２粫奶於?，夢想不會自動成真。千古不變的真理告訴我們：美好的未來，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實地的勞動，去耕耘，去創(chuàng)造。人生有夢，讓我們心懷希望，而筑夢的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進取、添磚加瓦。惟其如此，夢想才會從藍圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和成功的歡樂。
勞動是人類文明進步的源泉，是推動社會發(fā)展進步的主要力量。實現(xiàn)偉大的中國夢，正需要你我埋頭苦干、踏實勞作，用勞動創(chuàng)造更美好的未來，用奮斗成就最美的夢想。
愛勞動，頌勞動，勤勞動，用勞動成就我們的人生吧！
高中閱讀伴我成長征文。
高中物理學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)論文。
創(chuàng)造生活高中篇三
我最喜歡干的事就是捉知了和打核桃了。但我還是偏愛捉知了。
在盛夏的時候，捉知了是最好不過的了。這時候，奶奶家后面的小樹林里，知了成群地在“知了，知了”的叫個不停。好像在大聲喊，真熱，真熱。在一棵樹就可以發(fā)現(xiàn)好幾只。
我和小伙伴們每天下午帶上自制的小網(wǎng)去捉知了。這種網(wǎng)的特別之處就是，網(wǎng)系在一根很長的木條端頭。因為鄉(xiāng)村的樹木長得很高，要不就捉不到樹木高處的知了。我們幾個分頭行動，開始大范圍的搜捕，不管男女老少，一個不放的，統(tǒng)統(tǒng)趕盡殺絕。
當我們其中一個發(fā)現(xiàn)目標時，就把小伙伴招呼到一起。其中一個小伙伴小心翼翼地一點一點升高網(wǎng)罩住知了，當知了在網(wǎng)里撲閃著翅膀亂作一團時，我們迅速降低網(wǎng)的高度，直到可以用手摸到為止，讓其中一個小朋友快速把手伸進去，捉住知了。我們再用隨身帶的細繩，套住知了的頭拉著讓它飛。接著繼續(xù)搜捕，大家一起玩，最后一人拉一只，比賽看誰的飛的最快。
玩累了，我們就直接躺在松軟舒服的.綠草地上休息，看著蔚藍的天空，陽光透過樹葉的空隙，照著我們的臉龐，那時光真美好。
鄉(xiāng)村的生活真美好！那歡樂地笑聲、叫聲還回蕩在耳畔，那濃綠的樹林還呈現(xiàn)在眼前，美好地鄉(xiāng)村生活真讓人留戀。
創(chuàng)造生活高中篇四
今天，我一口氣讀完了《美好生活，勞動創(chuàng)造》這本書。這是我第三遍讀這本書了。每次讀完，都有不一樣的感動。讓我感慨萬千。
這本書主要講了：勞動創(chuàng)造了歷史文明，歌頌了新時代，托起了美好的中國夢，做一名有創(chuàng)造力的，勇于創(chuàng)新的勞動者。能夠創(chuàng)造歷史文明的，是人類歷史的每一點兒進步。每一個質(zhì)的飛躍，都是與勞動有著密切的關(guān)系。每個人都有自己的愿望?？墒遣慌τ衷趺磿晒Γ课覀円侩p手去勞動，去創(chuàng)造美好生活。
其中，最讓我感動的是何玥——最美的遺愿。何玥是留守兒童。她成績優(yōu)秀，不用父母操心，自己的事情自己做，不亂花錢?？墒敲\就是如此不公平，她患上了高度惡性小腦膠質(zhì)瘤?？伤中g(shù)仍堅持上課，有一科考了90分，她還抱怨自己。當知道生命只剩3個月時，她對父母提出捐獻器官這一偉大愿望，由父母的反對到在她堅持下幫她完成“最美愿望”。這樣一個優(yōu)秀的孩子就這樣走了。她年齡雖小，但她的精神卻偉大，可以說是英雄。
會想一下我們自己。衣來伸手飯來張口。有父母的陪伴，還有各種各樣培訓班來豐富課余生活，我們是多么幸福??！看了這個故事，我想對大家說：我們應(yīng)該多做力所能及的家務(wù)勞動，你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的收獲。你會發(fā)現(xiàn)當你把碗碟洗的亮晶晶時，你的眼睛是明亮的；當你把被子折成方塊狀，你會油然而生的軍人氣質(zhì)。通過家務(wù)勞動，既能鍛煉自己生活自理能力，也能讓父母省一份心。美好生活是看勞動創(chuàng)造而來的。我們不能忘記勞動創(chuàng)造帶給我們的好處！小伙伴們，一起加油吧！
創(chuàng)造生活高中篇五
我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手制造了一件又一件的工具：為了打獵，他們制作出了石矛、弓箭，所以他們有了肉食；為了種田，他們制作出了鋤頭、犁，所以他們有了五谷；為了盛放物品，他們制作出了陶罐、瓷器，所以物品不再散落……終于，通過長久以往的勞動，我們創(chuàng)造出了各種在以前想都不敢想的成就，而那些勞動模范也被世人所銘記。
鋼鐵，是國家發(fā)展建設(shè)的重要材料，但在中華人民共和國成立之初，各種設(shè)備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”，為了支援國家的鋼鐵事業(yè)，在1948年底的寒風中，跑遍廠區(qū)，并動員本組十幾個伙伴，戰(zhàn)冰雪，斗嚴寒，夜以繼日地刨開厚厚的冰雪，搜集廢舊材料和零備件。在短短幾個月內(nèi)，就搜集了千種材料，上萬種零備件，堆滿了整整一間倉庫，這間倉庫就是后來譽滿全國的“孟泰倉庫”，而這個“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春，二號高爐開始修復，“孟泰倉庫”起到了極大作用，整座高爐的配管材料，幾乎全部是孟泰及其伙伴們撿來的，計有300余件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。
勞動是一個大魔術(shù)師，能變幻出多姿多彩的世間萬物，積淀成源遠流長的人類文化，描繪出神奇美妙的藝術(shù)世界。你會發(fā)現(xiàn)，勞動是我們最好的伙伴，勞動幫助我們強身健體，讓我們的心靈更加清澈，讓我們的頭腦充滿智慧，讓我們的雙手能“點石成金”。
勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。
創(chuàng)造生活高中篇六
今天下午，我們在教室里上玩得正興奮。老師突然來了，給我們發(fā)下一本《美好生活，勞動創(chuàng)造》的書，并安排閱讀時間，所以我準備用六天的時間來讀它。
這本《美好生活，勞動創(chuàng)造》的書，是教育部關(guān)工委和課堂內(nèi)外雜志社編成的，里邊講的都是一些有突出貢獻的人物，就像“鐵人”王進喜、“鋼鐵英雄”孟泰等……這本書一共有四個單元，記錄了勞動創(chuàng)造歷史文明，新時代勞動頌歌，勞動托起中國夢和做一名有創(chuàng)造力的勞動者等幾節(jié)內(nèi)容。
我讀完這書后，感受到書中那些很厲害的人物，其實都是他們一手打造的江湖，沒有人剛出生就是學霸，只有努力的笨蛋。書中最讓我留下深刻印象的是何玥，當她知道自己只有三個月的生命時，她是哭哭啼啼怨天尤人，還是盡情享受最后的時光呢？這都不是她是選擇，最后她堅定把自己的器官捐獻給有需要的人。她是多么的偉大啊！致敬所有的器官捐獻者！
書中有一句話，我也有很深的印象，“世上沒有一元錢是為你準備的，你得的每一元錢都是用勞動換來的。有時候，我們會覺得世界不公平，總喜歡抱怨生活中的不如意，殊不知，你所謂的不公平，是因為你只看到了別人比你好的一面，卻忽略了人家背后大量的艱辛努力與持久的付出，在你日復一日刷著手機打游戲的時候，他們努力學習新的知識，當你還在為生活喋喋不休的時候，他們已經(jīng)去磨礪，去努力獲得所沒有的東西。”所以，我們從小要有志向，要有勞動的精神，許多優(yōu)秀的人才，大到科學家，小到普通職員，他們無一不用自己的勞動證明實干才能成功的硬道理。
創(chuàng)造生活高中篇七
如果說小學生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內(nèi)，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應(yīng)該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J真，心里應(yīng)該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當然，考試前也有一些人會進行“神秘”的.活動，通過各種手法刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會“不達目的，誓不罷休”。也許有時心里還會沾沾自喜，但其實心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進了自己心愛的“小窩”，進入夢鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。
創(chuàng)造生活高中篇八
習近平總書記指出：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。實現(xiàn)我們的奮斗目標，開創(chuàng)我們的美好未來，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！泵裆谇?，勤則不匱。在中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中華民族從站起來到富起來的偉大歷史進程中，勞動發(fā)揮了中流砥柱的重要作用；同樣，在中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中國人民從富起來到強起來、創(chuàng)造屬于人民的美好生活的新時代偉大征程中，勞動是最根本的力量源泉。用勞動創(chuàng)造新時代的美好生活，這是歷史的邏輯，這是時代的訴求，這是未來的召喚。
用勞動創(chuàng)造新時代的美好生活，必須始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義勞動觀為指導。習近平新時代中國特色社會主義勞動觀，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習近平總書記立足于新時代的經(jīng)濟社會背景，繼承并發(fā)展了馬克思主義的勞動學說，強調(diào)并深化了對勞動的重要地位、價值、意義和作用的認識，旗幟鮮明地回答了在當前語境下應(yīng)該堅持什么樣的勞動觀念、秉持什么樣的勞動姿態(tài)、倡導什么樣的勞動精神等一系列問題，彰顯了勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念，凸顯了辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的勞動姿態(tài)，深化了在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂的勞動倫理，激活了以勞模精神和工匠精神為核心要素的新時代勞動精神。理論是行動的指南。只有深入理解、掌握、堅持習近平新時代中國特色社會主義勞動觀，才能從根本上更新觀念、產(chǎn)生動力，真正投入一種嶄新的屬于新時代的勞動創(chuàng)造，才能開創(chuàng)新時代的美好生活。
用勞動創(chuàng)造新時代的美好生活，必須在全社會大力弘揚勞模精神和工匠精神。勞模精神是勞動模范這個優(yōu)秀群體所體現(xiàn)出的一種對職業(yè)、對自我、對社會、對國家的大熱愛、大抱負、大情懷、大擔當、大奉獻；具有中國特色的勞模精神，以“新的勞動態(tài)度對待新的勞動”，呈現(xiàn)了優(yōu)秀勞動者鮮活豐富的生命存在、勞動實踐、價值選擇和道德追求，創(chuàng)造了充沛豐盈的中國情感、中國故事、中國形象和中國力量，是根植于中國大地、反映中國勞動者意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進步要求的精神品格。工匠精神是一種基于技能導向的職業(yè)精神，它源于勞動者對勞動對象品質(zhì)的極致追求，既表現(xiàn)了極致之美的品質(zhì)追求，又體現(xiàn)了敬業(yè)之美的精神原色，更展現(xiàn)了創(chuàng)造之美的價值升華?？梢哉f，新時代勞模精神和工匠精神，體現(xiàn)為“我要勞動”的精神，體現(xiàn)為“自己為自己勞動、自己管理自己、自己成就自己、自己通過勞動實現(xiàn)自己”的精神。也正因如此，勞動者才能通過自己的勞動，收獲滿足感、快樂感、尊嚴感，在創(chuàng)造豐富物質(zhì)財富的同時，拓展出豐盈的精神世界。立足于站得高、看得遠、想得透、做得實的基本原則，在全社會大力弘揚新時代勞模精神和工匠精神，將會激勵全體人民進一步煥發(fā)勞動熱情、釋放創(chuàng)造潛能，通過具有豐富文化內(nèi)涵的勞動創(chuàng)造新時代的美好生活。
用勞動創(chuàng)造新時代的美好生活，必須強化人民當家做主的主人翁意識，積極構(gòu)建個人夢與中國夢、個人理想與國家富強、家庭幸福與民族復興的共同體。中國夢是每一個人的夢，新時代的美好生活也是真正屬于人民的美好生活。實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造美好生活，根本上要靠全體人民的勞動、創(chuàng)造、奉獻，要充分發(fā)揮人民當家做主的主人翁意識。要把實現(xiàn)偉大夢想的目標和對美好生活的向往，緊密連接到每個人的生產(chǎn)生活，動員引導全社會特別是廣大工人、農(nóng)民、知識分子積極投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代洪流，建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型的勞動者大軍，凝聚成為萬眾一心、眾志成城的磅礴力量。主人翁意識就是以當家做主的態(tài)度，從事生產(chǎn)勞動、參與管理集體和國家事務(wù)的精神心理。“把國事當家事、把自己當主角”，正是因為自覺的、強烈的主人翁意識，勞模才以車間為家、以廠為家、以企業(yè)為家、以單位為家、以國為家，才具有積極主動的崗位意識、職業(yè)意識、進取精神和創(chuàng)新精神，才在本職工作中充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能夠艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業(yè)之中，最終建構(gòu)起個人與集體、個人夢與中國夢、個人家庭與國家民族融合統(tǒng)一的利益共同體、責任共同體、發(fā)展共同體和命運共同體，真正為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢奠定可靠的基礎(chǔ)。
“勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。”正是勞動樹立起文化的尊嚴，正是勞動創(chuàng)造了欣欣向榮的中國，正是勞動創(chuàng)造了所有的人間奇跡和歷史成就，正是勞動昭示著一個文明的偉大與輝煌。
創(chuàng)造生活高中篇九
寒風呼嘯著，我蝸在一個黑暗的縫隙里，外面的世界是雪的天堂。雪融化了，冰冷刺骨的雪水涌進我的胸膛，我不禁油然而生出一種悲涼——我是一顆被風隨意吹擺到懸崖縫里的種子。
大自然賦予了我生存的權(quán)力，而命運讓我走向悲涼。我的生活沒有真正地開始，難道就要至此夭折了嗎?不行，不可以!我的生活還沒有真正地開始，我要創(chuàng)造屬于我自己的生活!
雖然，我的起點是不見天日的縫隙……過程。
風還是肆意地割刮著我的軀體，雨已然孕育起我內(nèi)在的雄心。我的胚芽在堅硬的果殼的包裹下，時刻吮吸著大自然給予我的所有的物質(zhì)力量，心坎一日又一日地開始壯大起來。
巖石讓我身處黑暗，但它的縫隙讓我冥惑于太陽的溫暖?，F(xiàn)在，就讓暴風雨來得更猛烈些吧!我用柔嫩的頂尖不分晝夜地敲擊著堅硬的果殼，我就要爆發(fā)了!果殼啊，你本是我生命的一部分，你從開始就護航著我，沖擊你讓我去伸觸太陽，這必定是你我共同的目標!
一點點，一點點地敲啟我的護衣，我用血淋淋的身軀去觸摸我心中的太陽，創(chuàng)造了疼痛。
結(jié)果。
本著一顆種子的使命，拖著傷痕累累的軀體，終于在那陽光普照的一顆：我發(fā)芽了!
稚嫩的芽兒處在懸崖的一角，風仍是猛烈的，但怎么就變溫柔了?水依舊是冰涼的，但怎么就甘甜了?陽光仍然溫暖，但賜予我的是生命中全新的力量!
是的，我就是你們贊嘆已久的松樹，軀于懸崖的一角，朝著太陽的方向茁壯成長的松樹。命運選擇讓我痛，我便要更受疼痛的打擊，創(chuàng)造自己的生活。
高高聳立在你們仰望的天涯一角，我的生活我創(chuàng)造!
創(chuàng)造生活高中篇十
“這個世界的一切和一切-----神都不容許我們逃避?！蔽蚁嘈拧２灰驗槲蚁嘈派?，而是因為我相信這個世界。所以我努力，我要創(chuàng)造一切美麗的奇跡。我的座右銘：chuangzhaobukeneng。
-----前記。
現(xiàn)實經(jīng)常粉碎我和你的夢想，現(xiàn)實不容許我們逃避。這個世界的競爭是殘酷的，我還小，小到看不清楚世界的樣子這個世界是相對的，我還小，小到世界相對與我的范圍也很窄。我的世界就是一個普通中學生的生活。有親人，有朋友，但是更多的是學習，學習，再學習。如果你以為你不能，你就不能。如果，你相信5你能，那你就可以是萬萬能。
1）“創(chuàng)造不可能”與親人帶溝。所有的孩子和家長所認為存在的嚴重的問題。是它使得很多家長與我們的愛不能夠溝通。真的就無法溝通？不可能。不可能。請創(chuàng)造不可能。愛在心里口難開，這是我們中國人民含蓄的.通病。那就只好一直保持這一傳統(tǒng)“美德”嗎？當然。我們不習慣用口，但是可以用筆啊~我的家里有一本＇＇交流本“于是，我們開始了解更多，知道更多，成長很多。沒有距離的愛，是那樣的幸福和融洽。我創(chuàng)造了不可能的可能。其實溝通只是簡單得像一本本子，只要，你相信你可以。
2）創(chuàng)造不可能”與朋友世界上沒有相同的兩片葉子，所以也沒有相同的兩個人。正是有了這些不同，朋友，我們會意見不同，“同床異夢”互相揣測，到了最后，世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，友情就因此而有了裂痕，成為永久的遺憾。還是不可能做到兩心契合？其實，我們需要的不過是真誠得坦誠，我相信，我最先付出我的真心，你會回以我相同的回報。我打破了不可能的僵局。其實真誠是友情天長地久的唯一付出，我們只需要跨出一步。
3）：創(chuàng)造不可能與學習我以為，我是學習成績的不夠完美的。也曾經(jīng)試著去努力，但是沒有多久就放棄了。像是一個瓶頸而且我無力去突破它。父母的期望，老師的期望，同學的鼓勵。愛有時候可以讓心變得很堅強！“不可能提高”？你忘記了我的座右銘了嗎？我沒有忘記！永不放棄！加油努力，學習，學習，再學習。我只是做得不夠，而不是我不好。因為，其實沒有不可能。
創(chuàng)造生活高中篇十一
我不知道自己來到人世有多少時間？我不知道自己為社會做過什么？我不知道自己現(xiàn)在的生活是如何的？但我確信：美好的生活是自己創(chuàng)造的。
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；生活就像一張白紙，你為它描上美麗的圖畫，它就送你貼切的'標語；生活就像一座山，你努力攀登了，它就贈送給你快樂的喜悅。
每當看報，看網(wǎng)上資料時，那些成功人士的背后地蘊含著多少的艱辛與汗水，多少的打擊與忍痛。他們?yōu)榱嗣篮玫奈磥砼Υ蚱凑??！皬哪牡?，從哪爬起?！笔撬麄儓允氐你⊙裕敵晒α?，他們卻還在為下一個目標努力著。
一個寓言說得是：一個老板讓那個老木匠建最后一套房子，老木匠漫不經(jīng)心地建造，等造好了，老析卻說“這是你的房子時”那老木匠卻目瞪口呆了。這個故事不僅僅是說明一個深刻的道理，而是想告誡人們：對待自己的生活態(tài)度如何，就決定什么樣的人生。
生活不是你手中玩弄的玩具，而是一步非常重要的棋。你敷衍了事，漫不經(jīng)心的對待，你將生活在卑賤，低人一等的生活。如你勤奮努力，一絲不茍的對待，也許你能生活在無憂無慮，令人羨慕的生活。
鼓起自信的風帆，好好對待美好的現(xiàn)在，同時不能放松自己。為了下一個目標，為了美好的未來，我們必須在學海中奮斗。才能創(chuàng)造出美好的生活，生活就會向你拋去成功之花的。
創(chuàng)造生活高中篇十二
今天，我們學習了《觸摸春天》這篇課文。課文中的主人公是一位小女孩，她的名字叫做安靜。遺憾的是，她是一位盲童。雖然安靜是一位盲童，但是她非常珍惜生命，熱愛生活。她可以在花叢中流暢的穿梭，沒有一點兒磕磕絆絆，她在月季花上自如地攏住了一只花蝴蝶，她又將攏住的蝴蝶放飛了，真是一個奇跡。她是多么熱愛大自然、熱愛生活。
我們身邊也有許多像她這樣的人。曾經(jīng)給我們做過自強不息報告的殘疾青年侯景濤就是這樣的一位。他小時候失去了雙臂，憑著他堅持不懈的努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠用雙腳熟練地操作電腦，并用牙咬著筆寫字……由于他對生活的渴望，才創(chuàng)造出了屬于自己的繽紛世界。像這樣的人或事情在生活中比較多，我們從內(nèi)心為他們的毅力所感動。
現(xiàn)實生活中我們健全人有時也難做到這一點，想想他們，我們真是自愧不如。從現(xiàn)在起，我們要學習他們熱愛生活的勇氣，始終如一的毅力，努力創(chuàng)造更加美好的自我世界。
創(chuàng)造生活高中篇十三
五千年的歷史滾滾而去，到了21世紀，這是一個科技突飛猛進的世紀，這是科技創(chuàng)造生活的世紀。
科技，體現(xiàn)在生活中，上個世紀的人們，生活是那么的不方便，那時電話還沒有普及，人們溝通需要前往鎮(zhèn)上的郵局寫信，這花費許多時間和金錢。即便是最緊急的信息，都要好幾天?，F(xiàn)在，人們發(fā)明了手機，它打破了時間和空間的限制，無論兩人隔多遠，在天涯海角，隨時隨地都可以聯(lián)系。
七八十年代的人們，拍一張照片也是十分困難，要到專門的照相館去拍照，而且不能長久保存?，F(xiàn)在的手機隨時隨地，都可以拍，并且可以長久保存。并且從原來的基本能拍，到現(xiàn)在對畫質(zhì)的極致追求。單反中專業(yè)術(shù)語引進手機，專業(yè)攝影中的技術(shù)也加入手機相機?，F(xiàn)在的手機光圈，像素，降噪，防抖，焦距，景深，感光度都和專業(yè)級的單反有得一拼?，F(xiàn)在手機不僅能拍照，還能拍出高質(zhì)量的照片。科技創(chuàng)造了美好的生活。
但科學家們?nèi)圆粷M足，他們希望科技可以創(chuàng)造更好的生活，他們便在操作方式上做了許多改變。于是智能音箱誕生，比如天貓精靈，叮咚叮咚，小愛同學，homepad，人們在它們的機身中加入人工智能芯片，它們可以陪你聊天，給你講故事，笑話，他還是你的助手，他可以操縱家里的電器，只需你的一句話。它采用遠場拾音，聲紋識別等技術(shù)，給人帶來便捷的體驗。
這時，科學家們又想，智能音箱只能放在家中，我們能否在手機中加入ai芯片呢？
于是帶有人工智能芯片的手機問世。手機變得更加智能。他們通過機器學習，在人臉識別，和拍照方面，有了重大突破。高端技術(shù)，成果也慢慢融入我們的生活。
21世紀是人工智能快速發(fā)展的一年，高端科技正在一步步走進我們的生活，給生活帶來一次一次創(chuàng)新，我們也要努力創(chuàng)造，協(xié)助這些高科技，讓人們的生活更加便利。
創(chuàng)造生活高中篇十四
安徽臨泉縣城中南路中學泉河文學社張敏。
很多人都希望有所創(chuàng)造，但創(chuàng)造離不開機遇，機遇和創(chuàng)造，仿佛是一首歌的詞與曲，只有完美結(jié)合，才能成就優(yōu)美的樂章。
要有所創(chuàng)造，有所成就，就要密切關(guān)注機遇。機遇是別涅迪克不小心掉在地上的燒瓶，靜靜地躺著，等待細心人的.注意。別涅迪克執(zhí)著地尋找答案，握著燒瓶，仿佛握著機遇的翅膀，相信終有一天會騰飛，成就輝煌。創(chuàng)造理所當然是那塊讓人深感安全的不碎玻璃，給予人們更多的安樂！創(chuàng)造，快哉！
要有所創(chuàng)造，有所成就，就要及時抓住機遇。機遇是康橋河畔婀娜多姿的細柳，搖曳著，婀娜多姿。徐志摩抓住了柔柳的音容，揮筆而就朗朗上口、飄逸雋永的《再別康橋》。抓住機遇能變平常為獨特，化腐朽為神奇。創(chuàng)造，美哉！
要有所創(chuàng)造，有所成就，還要努力去發(fā)現(xiàn)機遇。機遇是破舊倉庫里的那只上躥下跳的老鼠，攪亂了倉庫里那個可憐鬼的夢和正常生活。而創(chuàng)造往往只會留給那個時刻期待機遇、善于發(fā)現(xiàn)機遇的人。要不你看，迪斯尼樂園的那些可愛的米老鼠怎么會憑空而生？(本網(wǎng)網(wǎng))其實設(shè)計者就是被老鼠打擾的那個可憐鬼。顛沛流離，窮困潦倒的可憐鬼由活蹦亂跳的小老鼠突發(fā)奇想，便擁有了今天令人艷羨的成就。創(chuàng)造，易哉！
其實，我們的生活中不是缺少機遇，機遇就潛伏在身邊，而同時創(chuàng)造就潛伏在機遇的身邊。它們離我們并不遙遠，只要我們關(guān)注機遇，善于發(fā)現(xiàn)，善于把握，創(chuàng)造就沒有那么困難！
生活對每個人都是公平的，它是一部由機遇和創(chuàng)造結(jié)合而成的歡樂之歌。自信人生二百年，會當擊水三千里。讓我們一起譜寫機遇和創(chuàng)造的歡樂樂章吧，一起吟唱成功，吟唱快樂！
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