自己的花讓別人看的讀后感(專業(yè)22篇)

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自己的花讓別人看的讀后感(專業(yè)22篇)
時(shí)間:2023-11-29 21:36:05     小編:FS文字使者

讀后感是一篇記錄讀者對(duì)所讀書籍感受和思考的文章。在寫讀后感時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注自己的觸動(dòng)和感受,而非簡(jiǎn)單照搬書中的內(nèi)容。讀后感是一種對(duì)于讀書內(nèi)容進(jìn)行概括和評(píng)論的書面表達(dá)方式,通過撰寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀的文字。我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

自己的花讓別人看的讀后感篇一

一天,我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》,題目讓我有點(diǎn)好奇:讓別人看?是把花種在外面嗎?于是,我就讀了下去。

課文是以第一人稱來寫的,主要是“我”在德國(guó)留學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人都愛花,而且花都種在外面,花朵都向外開,在屋里,自己的花給別人看,在屋外,自己又看別人的花,這體現(xiàn)出了德國(guó)人“人人為我,我為人人”的精神。

我想,如果大家都幫助別人,就是“我為人人”;如果都這么做,就會(huì)換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如,學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生,自己給別人帶來干凈的環(huán)境時(shí),別人也在幫你;班級(jí)的圖書角,如果每人帶一本書,那每個(gè)人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我,我為人人”的?,F(xiàn)在,我國(guó)這個(gè)自古以尊老愛幼的古國(guó),也會(huì)存在自私自利,冷漠無情的人。大家一定都知道這件事:一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻了車,村里的人知道后,帶著家人爭(zhēng)先恐后地去撿水果,撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國(guó),但是,它確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我國(guó)。

德國(guó)人那“人人為我,我為人人”的精神鑄就了童話般的德國(guó),如果我們也都能做到“人人為我,我為人人”,我們的世界就會(huì)更美好。

自己的花讓別人看的讀后感篇二

學(xué)了語文書上的第二十五課《自己的花是讓別人看的》這篇課文,我受到了很大的啟發(fā),使我認(rèn)識(shí)到德國(guó)人有無私奉獻(xiàn)的一面。

這篇課文寫的是著名作家季羨林去德國(guó)留學(xué)時(shí)的感受,看到大街小巷的陽臺(tái)上都是美麗的鮮花,感到很驚訝,就問自己的女房東:“你們家家戶戶把花都種在外面,是給大家看的嗎?”女房東說:“是的?!奔玖w林也因此知道德國(guó)人喜歡把花種在外面的原因——自己的花是給別人看的。

姹紫嫣紅的鮮花布滿整條大街小巷,就像是花的海洋,德國(guó)這種“人人為我,我為人人”的境界真是美好呀!多年以后,當(dāng)季羨林再次來到德國(guó),就說:“改變是有的,但美麗并沒有改變?!奔玖w林所說的“美麗”,就是指“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)。

在我們的生活中,也有“人人為我,我為人人”的現(xiàn)象。那一次輪到我的朋友值日,我就去幫她掃地,輪到我值日時(shí),她也幫我掃地,這不就是“人人為我,我為人人”嗎?還有一次,我把我的書借給一個(gè)同學(xué)看,等我想向他借時(shí),他也會(huì)毫不猶豫地借給我。

“人人為我,我為人人”,就是你幫助他,他也幫助你,互幫互助。如果我們的民族也是這樣,“人人為我,我為人人”,這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。

希望大家都明白“人人為我,我為人人”這句話的道理,生活中都要互相幫助,每個(gè)人都要無私奉獻(xiàn),這樣我們的生活才會(huì)更美好,我們的祖國(guó)才會(huì)更加強(qiáng)大。

自己的花讓別人看的讀后感篇三

愛是相互的,此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個(gè)鮮活的例子,只不過,這是一種特殊的愛!

這篇文章就是《自己的花是給別人看的》,這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國(guó)人與中國(guó)人愛花的不同:德國(guó)人民的花是種在臨街的窗子上,而中國(guó)人的花是種在自己的屋子里;德國(guó)人的花往外開,大家可以看到完整的花,而自己卻只能看到花的莖部,而中國(guó)人的話卻在屋內(nèi),自己可以輕松的看到花的每個(gè)角落。德國(guó)人都這么養(yǎng)花,所以走在德國(guó)的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。

而在四五十年后,作者又回到德國(guó),這里依然那樣美麗,因?yàn)檫@里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我,我為人人”“愛是相互的”美好精神。

學(xué)過這篇課文,我感觸很深,不僅懂得了愛是相互的,還懂得了只有做到“我為人人”,才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好境界,就像是在公交車上大家相互讓座,小的時(shí)候,大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪?,我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,就為回報(bào)大家,為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座;我想只有大家的心都是為對(duì)方著想,大家團(tuán)結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個(gè)社會(huì)更加的和諧美好。

總之,我覺得有付出就會(huì)有回報(bào),“我為人人,人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手,行動(dòng)起來吧,相信有大家的付出,有你、有我的努力,我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更加美麗!

自己的花讓別人看的讀后感篇四

學(xué)習(xí)完《自己的花是讓別人看的》,我感覺到了德國(guó)旖旎的風(fēng)景和獨(dú)特的風(fēng)俗。但是我更多的還感覺到了德國(guó)人,為他人著想的崇高品格。

德國(guó)人家家戶戶都養(yǎng)花,中國(guó)人也養(yǎng)花,可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國(guó)人把花樣在臨街的地方,讓每一個(gè)過路人都看到;中國(guó)人卻把花養(yǎng)在家里,自己的花自己看。德國(guó)人走在街上,就仿佛進(jìn)入了花的世界里,滿眼都是鮮花,你欣賞我的花,我欣賞你的.花,你為我?guī)砗眯那?,我為你送去滿心的愉悅。德國(guó)人這種“我為人人,人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國(guó)人的自私隨處可見,你瞧吧:公交車上搶座位,隨手扔垃圾,公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣,只顧自己的利益,不管別人的死活。

從這篇文章中我得到了啟發(fā):只要我們?nèi)巳伺?,從自身做起,我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我,我為人人”這種的崇高境界。

自己的花讓別人看的讀后感篇五

今天,我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,文中所說的“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國(guó)是愛花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的,從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里,他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,他們?cè)诜块g里的時(shí)候,自己只可以看到花的脊梁,走在街上的`時(shí)候,自己看別人種的花,這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人,也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面,這樣,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。

在我們的身邊有許許多多事例,都體現(xiàn)了“人人為我,我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角;每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生;圖書館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無阻,堅(jiān)守崗位的交警叔叔;不怕犧牲的消防員叔叔;堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著,向我們?cè)忈屩叭巳藶槲遥覟槿巳恕钡某绺呔瘛?/p>

在這里,我要呼吁大家:讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我,我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,努力讓我們的社會(huì)變得更加美好!(馬銘澤)。

自己的花讓別人看的讀后感篇六

是我國(guó)著名語言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家,北京大學(xué)教授季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。它不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章,而是像拉家常一樣娓娓道來,在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí),用最精煉、概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理,讀起來讓人既開眼界,又回味無窮。

作者季羨林,出生于山東省清平縣。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文等。1946年回國(guó)。1978年任北京大學(xué)副校長(zhǎng),至1984年離職。

本文通過作者回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到的德國(guó)人愛花和養(yǎng)花的與眾不同,以及時(shí)隔幾十年后再次來德國(guó)看到的美麗依舊的情景,表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。

“在德國(guó)走過任何一條街,抬頭向上看家家戶戶的窗之前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。從這里可以看出德國(guó)人是那么的喜歡養(yǎng)花,并且養(yǎng)花是給別人看的?!弊x到這里,我不禁想到要是每個(gè)人心中都有他人,有社會(huì)責(zé)任感,用自己實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡自己的義務(wù),大家都這么想這么做的話,就必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。只有“我為人人”盡到責(zé)任和義務(wù),才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我"的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解。

時(shí)隔四五十年作者又來到德國(guó),當(dāng)然會(huì)見到許多花,但他說“美麗并沒有改變”,通過聯(lián)系上下文,我們可以知道,作者是說德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒有改變。見到家家戶戶窗口上的鮮花,不由得觸景生情,仿佛進(jìn)入了夢(mèng)想,又回到了四五十年前的留學(xué)生活時(shí)期,他陶醉在鮮花的美麗之中,沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。

特別是文中這一部分最使我感動(dòng):“每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。人人為我,我為人人。我覺得這是一種境界是頗耐人尋味的。”這里體現(xiàn)出德國(guó)人“人人為我,我為人人”那高尚的境界,美麗的心靈沒有改變。我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的例子,如清潔工每天天不亮就來到大街上清掃街道,晚上九點(diǎn)才下班;我們班同學(xué)輪流值日打掃室內(nèi)外衛(wèi)生;每人帶課外書在班級(jí)建立圖書角;不少人到血站義務(wù)獻(xiàn)血;郵遞員不論刮風(fēng)下雨,不論嚴(yán)寒酷暑,都按時(shí)給人們送信;交警風(fēng)雨無阻,守崗位,為人民維持交通秩序,等等。這些不都是“人人為我,我為人人”的事例嗎?現(xiàn)在生活中這樣的例子太多了,要我們下一代要像德國(guó)人那樣做到“人人為我,我為人人”。

季老通過對(duì)景物的描寫,抒發(fā)心中的感情,闡述了一種哲理。在講述德國(guó)風(fēng)景民俗的同時(shí),抒發(fā)了自己的感情,并用最精煉的語言點(diǎn)名了通俗易懂但又意味深長(zhǎng)的哲理——人人為我,我為人人。談到這種借景物抒情明理法寫作方法很值得我們借鑒。

季老的夢(mèng)想要靠我們一代又一代的人來實(shí)現(xiàn),希望中國(guó)也能像德國(guó)一樣,創(chuàng)造出“人人為我,我為人人”的境界,來到中國(guó)的外國(guó)友人也會(huì)由衷的贊嘆:多么奇麗的景色,多么奇特的民族?。?/p>

讀完這篇文章,我也深深體會(huì)到只有我為人人,才會(huì)人人為我,這種境界頗耐人尋味。作為當(dāng)今的我們要為別人著想,切切實(shí)實(shí)做到“人人為我,我為人人”。

自己的花讓別人看的讀后感篇七

今天老師給我們講了一篇來自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》,我受益匪淺。

這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢?第一段講的是德國(guó)人在愛花的民族中占有重要的地位;第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對(duì)話;第三段講的是作者的感想,文章中的“人人為我,我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆;最后一段講的是許多年以后,作者又看到了德國(guó)的大街上開滿了鮮花,德國(guó)人的這種品質(zhì)依舊保持著。

“人人為我,我為人人”這種品質(zhì),其實(shí)就是無私奉獻(xiàn)的精神。在生活中,大多數(shù)人都是助于樂人的,但仍有一小部分的人是自私自利的。

有一次,我和媽媽乘坐公交車。突然,看到一位老奶奶站著。我心想:怎么沒有人給老奶奶讓座位呢?我轉(zhuǎn)身向奶奶走過去,莞爾一笑,說:“老奶奶,您坐我的座位吧!我站著。”老奶奶卻笑著向我道謝。我對(duì)老奶奶說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的?!彪m然事情過去了很久,但是我的心里仍然有一個(gè)想法:我希望我老了,別人也可以為我著想,這件事情雖然很小,但卻讓我一直記得為他人著想。

在生活中,我也曾勸過同學(xué)要撿起自己隨手丟的垃圾,在我的心里那不是垃圾,那是我們?yōu)榘嗉?jí)著想的體現(xiàn)。那一次,我看到同學(xué)在扔垃圾,但是沒有扔進(jìn)垃圾桶里,他也沒有把垃圾撿起來,轉(zhuǎn)而直接就走了。我心想:如果人人都這樣,教室里的環(huán)境該怎么辦呢?我走向同學(xué),笑著說:“你這樣做就錯(cuò)了,如果人人都這樣,你說我們班的環(huán)境該有多糟糕呢?如果咱們大家都扔垃圾,那班里不就成了垃圾場(chǎng)嗎?”同學(xué)猶豫了一下,說:“謝謝你提醒我?!闭f完他便撿起垃圾,扔進(jìn)了垃圾桶里。我笑了笑,他也笑了笑,我倆的笑容我一直都記在心里。

我覺得中國(guó)人應(yīng)該行動(dòng)起來,用“人人為我,我為人人”這八個(gè)字約束自己,共同營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。

自己的花讓別人看的讀后感篇八

自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開,在屋里只能看到花的脊梁??墒亲叩浇值郎?,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里,自己的花是讓別人看的;走在街上,自己又看別人的花。人人為我,我為人人,成為一種頗耐人尋味的境界。

學(xué)習(xí)了這篇文章,我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式,同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我,我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì),我們的時(shí)代,需要的就是這種“人人為我,我為人人”的'崇高境界?!拔覟槿巳恕笔钦f每個(gè)人心中要有他人,要為大家做好事。如果大家都這么做,必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。所以,我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”,必須先做到“我為人人”。

自己的花讓別人看的讀后感篇九

在我們生活當(dāng)中,有些人很自私,他們把環(huán)衛(wèi)工人辛苦打掃的衛(wèi)生弄得臟亂,他們隨地吐痰,他們?cè)诠卉嚿蠐屪弧栽谶@個(gè)社會(huì)中,我們需要的是無私奉獻(xiàn)的人。這也是我今天讀完季羨林老先生寫的這篇文章之后的感受。

季羨林老先生首先告訴我們德國(guó)是一個(gè)十分愛花的民族,其次,作者用優(yōu)美的語言向我們介紹了德國(guó)人種花的習(xí)俗以及自己的感受,他還回憶了四五十年前他和女房東的對(duì)話,最后寫他又來到了德國(guó),他認(rèn)為德國(guó)人無私奉獻(xiàn)的精神沒有變化。

對(duì)于這種“人人為我,我為人人”的精神境界,我想到了一個(gè)人。他用自己的雙腳蹬三輪車,頂著二十年的風(fēng)雨蹬出的35萬錢,卻慷慨地捐給了300多名貧困的大學(xué)生。這位老人是誰呢?他就是白芳禮老人。白芳禮老人這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神,值得我們敬佩,值得我們學(xué)習(xí)。

如今中國(guó)正在飛速發(fā)展,如果我們每個(gè)人都有這種“人人為我,我為人人”的精神,中國(guó)將會(huì)“更上一層樓!”

自己的花讓別人看的讀后感篇十

今天,我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,文中所說的“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國(guó)是愛花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的,從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里,他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,他們?cè)诜块g里的時(shí)候,自己只可以看到花的脊梁,走在街上的時(shí)候,自己看別人種的花,這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人,也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面,這樣,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。

在我們的身邊有許許多多事例,都體現(xiàn)了“人人為我,我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角;每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生;圖書館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無阻,堅(jiān)守崗位的交警叔叔;不怕犧牲的消防員叔叔;堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著,向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?,我為人人”的崇高精神?/p>

在這里,我要呼吁大家:讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我,我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,努力讓我們的社會(huì)變得更加美好!

自己的花讓別人看的讀后感篇十一

今天,我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,文中說的“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)令我深思。

課文講述了:愛花的民族有很多,德國(guó)在其中占了重要的地位。德國(guó)的家家戶戶都在養(yǎng)花,他們養(yǎng)的花不像中國(guó)人那樣把花養(yǎng)在屋子里,他們是把花都種在臨街窗戶的外面?;ǘ涠汲忾_,在屋子里只能看到花的脊梁,走在街上,抬頭向上,便看到家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的。在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上自己又看別人的花。“人人為我,我為人人”的這種境界是頗耐人尋味的。

讀了這篇文章,我感受到了德國(guó)人那種“人人為我,我為人人”的美好品質(zhì),如果我們有德國(guó)人的“人人為我,我為人人”的精神,我們的世界將會(huì)變得更加美好?!叭巳藶槲摇笔钦f每個(gè)人心中都要有他人,用實(shí)際行動(dòng)幫助他人,如果每人都這樣做了,便會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,所以我希望大家能一起學(xué)習(xí)德國(guó)人“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)。

我呼吁大家學(xué)習(xí)德國(guó)人“人人為我,為人人”的高尚品質(zhì),如果我們每個(gè)人都做到這樣,那么世界將會(huì)變得更加美好。

自己的花讓別人看的讀后感篇十二

課文講的是:“我”在德國(guó)讀書時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的。多年后“我”再次回到德國(guó),發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此,“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界。

我們生活中也有許多這樣的例子,比如說我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞簦帐暗恼R齊。他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣,一絲不茍地做著清潔工作。

我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家,把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員。德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了,才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看。

最后,我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰,一手清香”。

自己的花讓別人看的讀后感篇十三

課文寫季老先生來到德國(guó),看到任何一條街的窗戶上都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,許多窗子連接在一起,匯成了花的海洋。通過和女房東交談知道在德國(guó)家家戶戶都如此。都是把花養(yǎng)在窗臺(tái)上,自己看花的脊梁,讓別人看花的正面;而他們一旦到街上,也是看別人養(yǎng)的花的正面。這樣一份美麗和喜悅就變成了千千萬萬份美麗和喜悅,實(shí)現(xiàn)了美麗和喜悅的共享。德國(guó)人這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

我們家鄉(xiāng)的湖中有許多垃圾,家家戶戶都把垃圾堆積在外,無人管理。臭氣熏天的垃圾覆蓋了清澈的湖水。假如我們會(huì)想到人人為我,我為人人,不往里面倒垃圾。那么,這片湖水,也會(huì)變回原來的清澈,人們就會(huì)遠(yuǎn)離污染,我們的身體自然會(huì)健康多了。

每個(gè)人心中要有他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。當(dāng)我為別人付出的時(shí)候,別人在也在為我付出,互幫互利,互相贈(zèng)予,共同享受生活的美麗,這就是一種人生的境界。

如果大家都“我為人人”,必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果,就像德國(guó)人那樣“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。我們能為別人做一些兒小事,別人也會(huì)我們做一些兒小事。那么,生活將會(huì)變得多么美好啊!

自己的花讓別人看的讀后感篇十四

學(xué)了《自己的花是讓別人看的》,讓我深深感受到了德國(guó)人那“人人為我,我為人人”的美好境界,漸漸愛上了德國(guó)。

這篇課文主要講了作者自己以前在德國(guó)留學(xué)時(shí),感受到德國(guó)也愛花,家家戶戶的窗子前都開滿鮮花,體會(huì)到德國(guó)人有"人人為我,我為人人的品質(zhì)。贊美了德國(guó)風(fēng)景綺麗,何種不同的風(fēng)俗習(xí)慣。

正是這樣,中國(guó)就有了這樣一個(gè)缺點(diǎn),如果中國(guó)人也能向德國(guó)人一樣,擁有"我為人人,人人為我"的這品質(zhì),中國(guó)將會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的民族。

讀完這遍文篇,我仿佛置身于德國(guó),我走在街,望著家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花,紅的似火,粉的似霞,白的如雪,五顏六色,千姿百態(tài),這時(shí)候我的心情也十分歡快,我閉上眼睛默默地享受著,這一盆盆花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,微風(fēng)一吹,她的香味隨風(fēng)飄去,不住的向我點(diǎn)頭,真是“我在街上逛,似在花海中。”

人們種自己的花是讓別人看的,這在我們看來是多么不可思議的事,而在德國(guó)卻又是這么平凡。

??!我愛你——德國(guó)。

自己的花讓別人看的讀后感篇十五

一天,我碰巧看到《自己的花是讓別人看的》。這個(gè)話題讓我好奇:讓別人看看?你在外面種花了嗎?所以,我繼續(xù)學(xué)習(xí)。

這篇文章是用第一人稱寫的,主要是因?yàn)楫?dāng)“我”在德國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人喜歡花,花種在外面,花都向外開放。在房子里,一個(gè)人自己的花展示給別人看,在房子外面,一個(gè)人再看別人的花,這反映了德國(guó)人的“每個(gè)人為了我,我為了每個(gè)人”的精神。

我想如果每個(gè)人都幫助別人,那就是“我支持每個(gè)人”;如果每個(gè)人都這樣做,那就是“每個(gè)人都是我的”。我們身邊有這樣的例子。例如,當(dāng)學(xué)生們輪流打掃教室并給別人帶來一個(gè)干凈的環(huán)境時(shí),其他人也在幫助你。在班級(jí)的書角,如果每個(gè)人都帶一本書,那么每個(gè)人都可以看幾十本書……但是不可能有“每個(gè)人都是為了我,我是為了每個(gè)人”?,F(xiàn)在,中國(guó),一個(gè)尊重老人、熱愛年輕人的古老國(guó)家,也會(huì)有自私和冷漠的人。每個(gè)人都必須知道這一點(diǎn):一輛水果車在一個(gè)村莊附近翻倒了。當(dāng)村民們知道這件事時(shí),他們帶著他們的家人沖去摘水果。他們采摘的水果是他們自己的。很難相信這發(fā)生在我們國(guó)家,但它確實(shí)發(fā)生在我們國(guó)家。

德國(guó)人的精神“每個(gè)人為了我,我為了每個(gè)人”創(chuàng)造了一個(gè)童話般的德國(guó)。如果我們都能做到“每個(gè)人為了我,我為了每個(gè)人”,我們的世界將會(huì)更好。

自己的花讓別人看的讀后感篇十六

《自己的花是讓別人看的》一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開,在屋里只能看到花的脊梁??墒亲叩浇值郎希ь^向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里,自己的花是讓別人看的;走在街上,自己又看別人的`花。人人為我,我為人人,成為一種頗耐人尋味的境界。

學(xué)習(xí)了這篇文章,我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式,同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我,我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì),我們的時(shí)代,需要的就是這種“人人為我,我為人人”的崇高境界?!拔覟槿巳恕笔钦f每個(gè)人心中要有他人,要為大家做好事。如果大家都這么做,必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。所以,我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”,必須先做到“我為人人”。

《自己的花是讓別人看的》中德國(guó)人的思想境界值得我們學(xué)習(xí),如果我們每個(gè)人把“人人為我,我為人人”的精神都落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,在生活小事中從我做起,這樣,我們的生活必將團(tuán)結(jié)安康,我們的社會(huì)一定會(huì)和諧美好!

自己的花讓別人看的讀后感篇十七

今天,我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章,我被德國(guó)人的愛花之真切和“人人為我,我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。

這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的:德國(guó)人種花不像中國(guó)人那樣養(yǎng)在屋子里,自己欣賞,而是把花養(yǎng)在鄰街的窗子前面,在屋子里只能看到花兒的脊梁。在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓人別人看的;而走在大街上的時(shí)候,自己又去看別人家的花。讓看花的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇,每一家窗前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起,匯成了一個(gè)花的海洋。當(dāng)季羨林再回到德國(guó)時(shí),說出了“變化是有的,但美麗并沒有改變”的感嘆,還把德國(guó)當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng),他做了一個(gè)思念家鄉(xiāng)的夢(mèng)。

正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò),德國(guó)人的這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的。花兒誰家都有,可大多都是為了給自己看的,而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞,還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊:同學(xué)們輪流做值日,給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候,又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,這不正是人人為我,我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的,你幫助了別人,別人也會(huì)幫助你,這也人人為我,我為人人的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我,我為人人,那么,這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族,它更是堅(jiān)不可摧的。

從這篇文章中我得到了啟發(fā):只要我們?nèi)巳伺?,從自身做起,我們中華民族也一定。

會(huì)達(dá)到“人人為我,我為人人”這種崇高的境界。

自己的花讓別人看的讀后感篇十八

“人人為我,我為人人”這種頗耐人尋味的境界,只要我們?nèi)巳伺?,從自身做起。以下是由小編整理《自己的花是讓別人看的》讀后感,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)!

這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫的:作者先點(diǎn)明了德國(guó)是個(gè)愛花的國(guó)度,然后回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛花;接著用優(yōu)美生動(dòng)的語言描述了德國(guó)家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景,并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我,我為人人”這種頗耐人尋味的境界;最后講述了作家再次來到德國(guó),又看到這番境界。

正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò),德國(guó)人的這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的?;▋赫l家都有,可大多都是為了給自己看的,而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞,還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊:同學(xué)們輪流做值日,給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候,又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,這不正是人人為我,我為人人的體現(xiàn)嗎?同樣的,你幫助了別人,別人也會(huì)幫助你,這也是“人人為我,我為人人”的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到“人人為我,我為人人”,那么,這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族,它更是堅(jiān)不可摧的。有些句子讓我深受感受,“人人為我,我為人人”。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。這句讓我知道了“我為人人”是說每個(gè)人的心中都要有著他人,要有社會(huì)責(zé)任感,要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想,這么做,就必然會(huì)換來“人人為我”這么做的結(jié)果,才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。還有一句話我覺得大家也可以看一下,“變化是有的,但是美麗并沒有改變。”時(shí)隔四五十年,作者又來到了德國(guó)當(dāng)然會(huì)見到許多變化,但是德國(guó)眼簾的奇麗風(fēng)景沒有改變,德國(guó)那種“人人為我,我為人人”的美好境界也沒有改變。

從這篇文章中我得到了啟發(fā):只要我們?nèi)巳伺?,從自身做起,我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我,我為人人”這種的崇高境界。

讀書筆記。

課文講的是:“我”在德國(guó)讀書時(shí),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人家家戶戶臨窗外都種了花,他們的花是讓別人看的.多年后“我”再次回到德國(guó),發(fā)現(xiàn)變化很大的德國(guó)“美麗”卻依舊如昔。由此,“我”體會(huì)到“我為人人,人人為我”的崇高境界。

我們生活中也有許多這樣的例子,比如說我們做清潔,雖然有些同學(xué)上完一天課很累,但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞?收拾的整整齊齊.他們就把教室當(dāng)做自己的第二個(gè)家一樣,一絲不茍地做著清潔工作.

我們就是應(yīng)該把我們的祖國(guó)當(dāng)成我們的家,把每一個(gè)人當(dāng)成這個(gè)”家”的一員.德國(guó)人民正是因?yàn)檫@樣想了,才會(huì)把花種在臨街窗戶的外面,把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神,才能把自已最美好的東西給別人分享,給別人看.最后,我希望每一個(gè)人都能像德國(guó)人民一樣“贈(zèng)人玫瑰,一手清香”。

自己的花是讓別人看的一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開,在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里,自己的花是讓別人看的;走在街上,自己又看別人的花。人人為我,我為人人,成為一種頗耐人尋味的境界。

學(xué)習(xí)了這篇文章,我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式,同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我,我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì),我們的時(shí)代,需要的就是這種“人人為我,我為人人”的崇高境界?!拔覟槿巳恕笔钦f每個(gè)人心中要有他人,要為大家做好事。如果大家都這么做,必然會(huì)換來“人人為我”的結(jié)果。所以,我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”,必須先做到“我為人人”。

自己的花讓別人看的讀后感篇十九

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫《自己的花是讓別人看的》。它告訴我們這樣一個(gè)道理:“人人為我,我為人人”是一件讓人快樂的事情。

這篇課文主要寫了德國(guó)人養(yǎng)花是把花養(yǎng)到臨近街窗戶的外面,這樣做可以讓走在街上的人們欣賞到自己的花兒。盡管自己欣賞不到自己栽種的花,但是卻可以欣賞到更多美麗的花兒,而且還可以美化環(huán)境,這樣做真是面面俱到!或許哪一天你來到德國(guó)旅游,走在街上的你一抬頭,就會(huì)看見家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,一陣清風(fēng)吹過,淡淡的花香向你撲鼻而來,這是德國(guó)人那種“人人為我,我為人人”的美好心靈創(chuàng)造的一道奇麗的風(fēng)景?。?/p>

通過學(xué)習(xí)這篇課文,我也漸漸明白了“人人為我,我為人人”這句話的含義,其實(shí)它告訴我們:只要自己做出一點(diǎn)小小的犧牲,得到的將會(huì)是更大的滿足。而且你別看這句話“人人為我”放在前面,其實(shí)只有“我為人人”才會(huì)出現(xiàn)“人人為我”。所以說,不要太過計(jì)較生活中的一些小小的得失,只要你這樣做是可以讓別人快樂的,分享一些也是值得的。

比如說我們班級(jí)圖書角的事情吧,只要每一個(gè)同學(xué)都從家里拿出一本或幾本書,書柜里的書積少成多,我們就可以看到更多的書籍了。大家雖然犧牲了一本,但卻可以看到更多好書,這樣做不是很好嗎?其實(shí),在生活中,如果我們能把自己的東西與身邊的人分享,雖然犧牲了一點(diǎn)點(diǎn),卻可以收獲到更多的快樂,這必然是最好的做法。

學(xué)習(xí)了這篇課文以后,我明白了許多人生道理。

自己的花讓別人看的讀后感篇二十

認(rèn)真讀完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的《自己的花是讓別人看的》讀后感,希望能夠幫助到大家。

這篇課文主要講了德國(guó)人愛花的特點(diǎn)。家家戶戶都在養(yǎng)花,他們都把花種到臨街窗外,讓花朵向外開。大約過了四。五年,作者再次來到了德國(guó),發(fā)現(xiàn)德國(guó)人愛美之心還在。

在我們的日常生活中,我們也見過類似的情景,就像班上創(chuàng)立圖書角,如果我們每一個(gè)人都捐一本書,那你就可一看到幾十本書了。這是一種人人為我,我為人人的體現(xiàn);如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室,我們一進(jìn)到教室,就是一塵不染的了。這就是一種人人為我,我為人人的.精神。

讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后,德國(guó)人給我留下一個(gè)懂為人著想,無私地付出這種好印象。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助,互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人,有社會(huì)道德,用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想,世界就會(huì)更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù),才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望。

《自己的花是讓別人看的》讀后感如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》讀后感范文。

自己的花讓別人看的讀后感篇二十一

今天,我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》,文中所說的“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。

課文中講述了德國(guó)是愛花的民族。德國(guó)人家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的,從不像中國(guó)人那樣總是把花種在自己的房間里,他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上,他們?cè)诜块g里的時(shí)候,自己只可以看到花的脊梁,走在街上的時(shí)候,自己看別人種的花,這種“人人為我,我為人人”的境界是頗耐人尋味的。

讀了這篇課文讓我體會(huì)到了德國(guó)人“人人為我,我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實(shí)只要我們每個(gè)人做到我為人人,也就會(huì)達(dá)到人人為我的局面,這樣,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加和諧、美麗的。

在我們的身邊有許許多多事例,都體現(xiàn)了“人人為我,我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個(gè)圖書角;每天值日小組認(rèn)真打掃教室的衛(wèi)生;圖書館中辛勤工作的管理員;馬路上風(fēng)雨無阻,堅(jiān)守崗位的交警叔叔;不怕犧牲的消防員叔叔;堅(jiān)守在邊疆保衛(wèi)國(guó)家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻(xiàn)著,向我們?cè)忈屩叭巳藶槲?,我為人人”的崇高精神?/p>

在這里,我要呼吁大家:讓我們一起學(xué)習(xí)德國(guó)人那“人人為我,我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神,努力讓我們的社會(huì)變得更加美好?。R銘澤)。

自己的花讓別人看的讀后感篇二十二

在德國(guó)人人都愛花,不論男女老少都有屬于自己的花,她們把花奉獻(xiàn)給了別人,正表現(xiàn)出人人互幫的精神。

有綜合實(shí)踐時(shí),做完后我們都會(huì)把自己的作品擺在桌上,當(dāng)你看別人的作品時(shí),別人又在欣賞你的作品,正是人人為我,我為人人。

在院子里,我們通常會(huì)在隔臺(tái)上擺滿自家的花,孩子的作品等,人人忙完后走進(jìn)院子那一刻會(huì)放慢腳步來欣賞別人家的獨(dú)特風(fēng)景,而我們也會(huì)欣賞別人家的美麗花朵。正是人人為我,我為人人。

在社會(huì)這個(gè)大家庭中,我們就要互幫互助欣賞快樂時(shí),分享友誼,培養(yǎng)情操,正是有了人人為我,我為人人的境界,我們的大家庭才如此美麗。

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