總結(jié)是一種思考的方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì)?？偨Y(jié)的首要目標(biāo)是獲得一種真實(shí)而客觀的反饋，以便更好地提升自己。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
樂(lè)在其中的初三篇一
樂(lè)在其中劉鵬飛奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)兒子四年級(jí)學(xué)生。
今天是我最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽幾段《論語(yǔ)》。
前幾天，我感冒了，這幾天媽媽陪我在中醫(yī)院打吊瓶。打上針，護(hù)士就走了。剩下我和媽媽，我睜著眼看天棚，媽媽垂著眼看著我。閑得無(wú)聊，我突然想起這幾天在“小荷寫作”學(xué)的《論語(yǔ)》，就心生一計(jì)：也讓媽媽跟我學(xué)點(diǎn)《論語(yǔ)》吧。
我拿起床邊的《論語(yǔ)》書，請(qǐng)媽媽自己讀一遍第一則：“子曰：‘學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知，而不慍，不宜君子乎？’”沒(méi)想到，就幾句話，媽媽就讀錯(cuò)了兩個(gè)字：媽媽把“慍”讀成“溫”；把“說(shuō)”（應(yīng)該讀音樂(lè)的樂(lè)）讀成了“說(shuō)”。我想：媽媽是上過(guò)大學(xué)的呀，怎么連這兩個(gè)字的讀音都不知道呢？我只好給媽媽重新讀了這兩個(gè)字。接著，我讓媽媽把這則《論語(yǔ)》翻譯一下，“子曰”：媽媽說(shuō)是“兒子說(shuō)”惹得我哈哈大笑：“媽媽，‘子曰’，是孔子說(shuō)，不是兒子說(shuō)！”媽媽羞紅了臉。“哈哈哈”病房里其他病人也笑了起來(lái)。
我的小老師。
媽媽：市通訊公司職員。
我家兒子發(fā)燒，在中醫(yī)院打吊瓶，為了打發(fā)那無(wú)聊的靜滴時(shí)間，我把兒子在：“小荷寫作”班學(xué)的《論語(yǔ)》帶上，以分散他的注意力。沒(méi)想到今天收獲最大的人卻是我。
本來(lái)，我以為上寫作課僅僅是兒子的興趣，可年僅10歲的兒子，竟然把《論語(yǔ)》中的幾則背的滾瓜爛熟，講得頭頭是道，理解的`得還很透徹。還幫我更正了幾個(gè)不常見的字。我想，兒子既然比我強(qiáng)，何不乘機(jī)跟他學(xué)幾招呢？“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｓ谑?，我就謙虛地跟兒子學(xué)了起來(lái)。
我的小老師把打針的疼痛置之度外，專心跟我講了起來(lái)，他一字一句的教我讀原文，還像真老師一樣給我更正錯(cuò)別字。兒子既仔細(xì)的分析文中重點(diǎn)字的意思，又把“小荷寫作“課上老師解說(shuō)的重點(diǎn)字的道理也講得頭頭是道。
小老師不但讓我記住了兩個(gè)生字，而且讓我更明白了做人的道理！學(xué)完《論語(yǔ)》，我又和兒子探討了在生活中我倆對(duì)“孝”和“悌”的理解。我們還討論了怎樣對(duì)待老人和兄弟姐妹。枯燥的點(diǎn)滴，就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
看來(lái)，我真得端正自己教育孩子的態(tài)度，放下媽媽的架子，多和兒子溝通了。
樂(lè)在其中的初三篇二
生活雖然艱辛，但總有一些人活得從容不迫，有滋有味，因?yàn)樗麄円云匠Ｐ拿鎸?duì)人生，于艱難處尋覓快樂(lè)，于是，生命便因此有了亮色。就像學(xué)習(xí)一樣，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)樗且粋€(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。記得我上六年級(jí)的時(shí)候，我正在家里做作業(yè)，一個(gè)非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是：雞、兔共有120只腳，如果雞數(shù)和兔數(shù)互換，那么共有180只，問(wèn)雞和兔各有多少只?開始我認(rèn)為這題目很容易，與書本上的題目差不多，便揮筆一寫，誰(shuí)知寫到半路上，我發(fā)現(xiàn)這題目并沒(méi)有我想像的那么容易，雞、兔的總個(gè)數(shù)沒(méi)有告訴我，我該怎么求出雞兔的只數(shù)呢?我坐在椅子上苦思冥想，只聽到時(shí)間一分一秒地從我身邊走過(guò)。
終于，我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘——原來(lái)每只兔子的腳數(shù)是每只雞的腳數(shù)的兩倍，而雞和兔數(shù)量相互交換，又多出了60只腳。那么雞肯定比兔多30只。最后解得雞有40只，兔有10只。當(dāng)我知道時(shí)，我不禁哈哈大笑起來(lái)，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。寫到這里，不禁想起詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)的一句話：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！庇浀眠€有一次，我和姐姐、哥哥，還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊，到了那，我大吃一驚——因?yàn)閷?shí)在人太多了。就被升天的氣球吸引住了。便高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，熱氣球，我們一起去坐吧?！钡职謪s說(shuō)：“不可以，太危險(xiǎn)了?！?/p>
我大失所望，因?yàn)槲抑?，爸爸的決定是九頭牛都拉不回來(lái)的。便乞求地對(duì)他說(shuō)：“要不，讓我和您一起到海里去游泳吧!”爸爸看到我可憐巴巴的樣子，就說(shuō)：“好吧，不過(guò)還要哥哥一起去?！甭牭竭@話，我高興地跳了起來(lái)，就帶著游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進(jìn)了海里。
在海里，我喝了很咸的海水，也享受了波浪起伏的樂(lè)趣，我真的很高興。
人生中有許許多多的樂(lè)事，需要人細(xì)細(xì)地去品嘗。
樂(lè)在其中的初三篇三
讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起書，它是圣潔無(wú)暇的;翻開書，它是美輪美奐的;閱讀書，它是其樂(lè)無(wú)窮的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)與自豪。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我就讓媽媽給我買各種讀物。此后，我每次一做完作業(yè)，便拿起書看起來(lái)。依靠拼音，我看了一本又一本書。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)拼音越來(lái)越熟悉，書看得多，懂得的字自然也越來(lái)越多。
在第一次考試時(shí)，題目里的許多字大家都不理解，造成了回答錯(cuò)誤，而我書看得多，那些字我都懂，所以考了滿分。那時(shí)，我是多么的自豪!受到了老師的稱贊，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我心里美滋滋的。
如今，我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)書的熱愛愈加強(qiáng)烈，一刻也離不開書的陪伴。中午休息時(shí)，我沉浸在《孔子的一生》中，嘗試走近圣人，與孔子對(duì)話;晚上回家做完作業(yè)，我便迫不及待地翻開《朝花夕拾》，感觸魯迅先生的生活點(diǎn)滴，希望能與這位偉大文人擦出思維的火花;每天睡覺(jué)前，枕邊的《科學(xué)探索者》總讓我感受到世界的奇妙，直到夜深人靜，爸爸一再催促，我才依依不舍地放下。
在我們家里總會(huì)定期召開“讀書會(huì)”，大家對(duì)自己的讀書體會(huì)津津樂(lè)道，饒有興致地分享、交流。讀書讓我們仿佛在與大師們隔空對(duì)話，酣暢淋漓地親切交談，這種跨時(shí)代的溝通讓我無(wú)比滿足。羅貫中的《三國(guó)演義》仿佛讓我置身于叱咤風(fēng)云的三國(guó)時(shí)期，領(lǐng)略一代奸雄的風(fēng)采;凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界，感受海洋的波瀾壯闊，聆聽鸚鵡螺號(hào)在海底穿梭的轟鳴聲;笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵(lì)著我遇到困難時(shí)不要輕言放棄，咬定目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)就是一定能抵達(dá)成功的彼岸。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書能讓萬(wàn)里之外的美景立于眼前，讓古今中外的人的思想訴諸腦海，讓人心靈升華、心田滋潤(rùn)，讀書真好!
樂(lè)在其中的初三篇四
太陽(yáng)落在了西邊的山頭,火紅火紅的,把周圍的云,都染成了橙色.俺爹拿著一把芭蕉扇,輕輕地拍著自己的胸脯,干裂的嘴述說(shuō)著他童年的故事。
那也是一個(gè)傍晚,俺爹拉著自己的伙伴們,來(lái)到一個(gè)老樹樁前,他們每個(gè)人手里都有一個(gè)小瓶子,他們要舉行一次重要的比賽------斗蛐蛐。俺爹打開他的瓶蓋兒,取出他悉心照看得大蛐蛐。大蛐蛐腿一蹬,繃到了樹樁上,準(zhǔn)備迎戰(zhàn).她的對(duì)手比他稍小,因?yàn)橥榷?取名為”小短腿”。第一回合在小孩們的吶喊助威中開始了。大蛐蛐腿一蹬,以他那碩大的身軀,使出一記”泰山壓頂”。他落地時(shí),孩子們仿佛聽見一聲“碰”,連連后退。本以為“小短腿”被大蛐蛐壓在身下動(dòng)彈不得,誰(shuí)知道,他正蹲在旁邊,而大蛐蛐境摔在地上.第一回合,大蛐蛐就輸了。緊接著,第二回合開始?！毙《掏取芭c大蛐蛐在樹樁上盤旋著過(guò)了很久,”小短腿”耐不住性子,一跳往大蛐蛐那撞去.大蛐蛐腿一蹬,把“小短腿”提到了千里之外。第二回合,”小短腿“輸了。第三第四回合,小短腿與大蛐蛐各勝一局。五回合,決勝局,沒(méi)想到大蛐蛐一上來(lái)就撲通一下睡著了,可謂是”中看不中用“。終于,“小短腿”獲得了最終的勝利。
父親說(shuō)了一半,我正聽得津津有味,他卻忽然停了下來(lái),我這才注意,父親的眼眶翻出了水晶般的淚花.她說(shuō):”現(xiàn)在的社會(huì),各種套路,懷念以前美好-單純的快樂(lè)啊?！?/p>
但愿世界能變得和以前一樣純潔。
樂(lè)在其中的初三篇五
在國(guó)慶節(jié)期間媽媽答應(yīng)帶我去看位于武進(jìn)體育館內(nèi)的變形金剛展，我心里開心的快要瘋掉了，因?yàn)槲抑辉陔娪袄锩婵催^(guò)變形金剛，在電影里看得我就很激動(dòng)，更何況是現(xiàn)實(shí)生活中的！
在那里面有各種各樣的變形金剛，有擎天柱、大黃蜂、威震天等等。它們都是用廢舊的'金屬做的，我感覺(jué)這樣是很好的，因?yàn)楝F(xiàn)在都提倡綠色環(huán)保。擎天柱還可以讓我跟它對(duì)話，我拿著話筒問(wèn)它叫什么名字，還有從哪個(gè)星球來(lái)的和會(huì)不會(huì)變形等等，它都會(huì)回答我?？墒钱?dāng)我問(wèn)一些難一點(diǎn)的問(wèn)題它就不回答只會(huì)呵呵呵地傻笑。擎天柱和大黃蜂還會(huì)噴出煙來(lái)。大多數(shù)變形金剛只要有人走到它面前，它就會(huì)跟人打招呼作自我介紹。里面還有些變形金剛可以讓我自己去改裝變形，我非常享受這個(gè)過(guò)程。我想：要是我能天天改裝這么多變形金剛那該多好?。∵@天我過(guò)得很開心。直到現(xiàn)在，我還沉浸在美好的回憶中呢！
樂(lè)在其中的初三篇六
陶潛樂(lè)在田園中，悠然自得；劉禹錫樂(lè)在陋室中，淡泊名利；雷鋒樂(lè)在助人中，簡(jiǎn)單平凡；而在下樂(lè)在讀書中，如醉如癡。
革命先驅(qū)孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書。我一天不讀書，便不能夠生活?！痹谙率仲澩瑢O中山先生的話。飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。
晨光破曉之時(shí)，便是手捧一卷明清小品之際?？v觀那些文人雅士的生活樂(lè)趣，或琴聲錚鏦，或執(zhí)子對(duì)弈，或品茗插花，或把玩字畫。在古人眼里，這既是種樂(lè)趣，也是一種生活態(tài)度。在動(dòng)蕩不安的朝野里仍能保持安之若素的態(tài)度，實(shí)屬可貴。
月朗星稀方是讀書的難求美景，何也？因夜深人靜，無(wú)人前來(lái)擾你清凈，你大可安心沉浸在浩如煙海的書籍中。勇敢瀟灑的三毛和丈夫荷西搬進(jìn)撒哈拉沙漠，活力四射的婚姻生活與大漠的狂野溫柔交織在一起，成為了當(dāng)時(shí)席卷全大陸的“三毛熱”?！蹦闶侨碎g四月天“語(yǔ)出民國(guó)才女林徽因，她有很多身份，她是建筑學(xué)家，是詩(shī)人，是人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者。她在很多領(lǐng)域都達(dá)到了一般專業(yè)者難以企及的高度，在字里行間才能找到真正的她。
書，并非是拼湊文字，讀書也并非是應(yīng)付學(xué)業(yè)。讀書，是于書中找到一片屬于自己的天空，讓目光延伸到天涯海角。于空白中充實(shí)自己，于圓滿中留一塊空白。
皓首窮經(jīng)，樂(lè)在其中。其中之趣，不可說(shuō)，不可說(shuō)……。
樂(lè)在其中的初三篇七
微風(fēng)陣陣，春日融融。新的一年，萬(wàn)物復(fù)蘇，原本光禿禿的樹上漸漸長(zhǎng)出新葉，迎著悠悠的春風(fēng)，吹來(lái)了新的生機(jī)。
回想那些匆匆的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝，春夏秋冬四季更替…。
我獨(dú)自一人坐在窗前，翻看著《駱駝祥子》，一束明亮的月光照在書上，牢牢抓住我的思緒，“街上慢慢有些年下的氣象了。在晴明無(wú)風(fēng)的時(shí)候，天氣雖是干冷，可是路旁增多了顏色：年畫，紗燈，紅素蠟燭，絹制的頭花，大小蜜供，都陳列出來(lái)，使人心中顯得快活”書中所寫的場(chǎng)景仿佛就我我眼前，街上的人摩肩接踵，在一家家的小賣鋪面前囤年貨，放眼望去，街上紅紅火火的一片，還掛著醒目的橫幅“新的一年牛氣沖天”頓時(shí)窗外下起了雪，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下。
春節(jié)也就是新年，家家戶戶的門口都會(huì)貼著春聯(lián)，抒發(fā)美好愿望，代表新的一年事事順心，給予希望。除了貼春聯(lián)外還要貼“?！弊?，這不僅烘托了喜慶的氛圍，也象征著福到了。
過(guò)年當(dāng)然要拜年了，初一那天大家都會(huì)早早起來(lái)，穿上新衣服，家家戶戶拜年，晚輩要給長(zhǎng)輩拜年，并說(shuō)說(shuō)一句祝福的話，而晚輩需要準(zhǔn)備好壓歲錢，寓意晚輩平平安安度過(guò)一年。
新年必不可少的食物，當(dāng)然是餃子了。餃子的“餃”和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團(tuán)聚合歡，非常吉利；此外，餃子因?yàn)樾嗡圃獙?，過(guò)年時(shí)吃餃子，也帶有“招財(cái)進(jìn)寶”的吉祥含義，其樂(lè)融融。
在前一天的晚上，大家都會(huì)等到11：59分，盼望著新年的到來(lái)，到12：00那一刻時(shí)，大家都為此歡呼，其樂(lè)融融地看著春晚，享受著新年的到來(lái)。
新年即將迎來(lái)，新的愿望與希望油然而生，在我心中越來(lái)越清晰了，而我曾經(jīng)朝思暮想的夢(mèng)想終究漸漸地遠(yuǎn)去了。
樂(lè)在其中的初三篇八
生活總是有很多美妙的細(xì)節(jié)，它們多姿多彩，而我則喜愛捕捉它們。晚霞，也是其中的一個(gè)；它給予我平靜、愉快的心情，讓我快樂(lè)。
每天傍晚，我都用相機(jī)捕捉晚霞，它真是美麗極了！有時(shí)，太陽(yáng)就好似一顆金光萬(wàn)丈的珍珠般，散發(fā)著絢麗的光彩，讓人無(wú)法直視；有時(shí)，它讓我想起金線織就的披風(fēng)，童話里的公主將它披在身上，美麗動(dòng)人；有時(shí)，可能我來(lái)晚了，太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去一部分，可是他沒(méi)有收回它的金光，于是云層也被撒上了一層細(xì)碎的金片。我忍不住大聲贊嘆：“余霞散成綺，澄江靜如練！”晚霞，讓我聯(lián)想到了詩(shī)句；每天讓我快樂(lè)。
但是，我有一次最美的`拍攝。那張照片里，火燒云的朱紅和灰色完美地融合在一起；金光參差地落在云層上，絢麗的光芒涂在屋頂上，它們看起來(lái)像一幢幢金色的、銀色的、五彩的小屋；就連遠(yuǎn)處的粉色天空也染上了高貴的金色，閃亮而明朗。整個(gè)天空看起來(lái)像是一件嵌了珍珠、織了金線的毛衣，霞光燦爛！
這就是晚霞，真是百看不厭！難怪自古以來(lái)有那么多名士稱贊它、歌頌它，他們也是有感而發(fā)吧。每天用相機(jī)捕捉這美麗細(xì)節(jié)的我也是樂(lè)在其中——晚霞真是太美了！
樂(lè)在其中的初三篇九
“一二三四，五六七八，二二三四……”隨著體育老師有節(jié)奏的口令聲，我們參加廣播操比賽的同學(xué)起勁地?fù)]舞著手臂。同學(xué)們，你們知道我們這是在干什么吧?沒(méi)錯(cuò)，就是在練習(xí)廣播操，你們可別小瞧了這項(xiàng)活動(dòng)，這可是六年一次的全市中小學(xué)廣播操比賽呢!我很榮幸地被老師選中代表學(xué)校參加比賽，每個(gè)星期的一、三、五都要訓(xùn)練。有時(shí)作業(yè)很多，回到家要做到10點(diǎn)多鐘才能睡覺(jué)，而且不管刮風(fēng)下雨，我們都要堅(jiān)持練習(xí)40分鐘以上。但是為了學(xué)校的榮譽(yù)，我們都咬牙堅(jiān)持著。
就拿下雨的那一次來(lái)說(shuō)吧!爸爸、媽媽一大早就告訴我說(shuō)，今天晚上是舅舅的婚宴，我們?nèi)叶家⒓印Ｎ乙幌?，今天還要廣播操訓(xùn)練啊，肯定是不能按時(shí)放學(xué)了。沒(méi)想到下午，天空竟然下起了大雨，同學(xué)們本以為老師會(huì)讓我們停止訓(xùn)練，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師不但沒(méi)有讓我們停止訓(xùn)練的意思，反而把我們帶到了門廳訓(xùn)練。雨越下越大，我們都被淋成了“落湯雞”。結(jié)果那天我差點(diǎn)沒(méi)趕上舅舅的`婚宴。不過(guò)，親朋好友們都說(shuō)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，遲一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系!
樂(lè)在其中的初三篇十
這個(gè)黑板報(bào)是我和吳宇航一起出的。畫完后，我的第一個(gè)感受是――傷腦筋，第二個(gè)感受卻是――快樂(lè)。這次出黑板報(bào)的主題是“時(shí)時(shí)在閱讀”，寫這個(gè)標(biāo)題就是出黑板報(bào)最大的最大的最大的最大的難題！我們寫得要不大小不一，要不左右間隔不同，要不就是內(nèi)容的排版不大好，難道不傷腦筋嗎？幸虧有美術(shù)老師在，幫我們渡過(guò)了這個(gè)難關(guān)。老師把“時(shí)時(shí)在閱讀”的標(biāo)題寫在了中間，那么讀后感和新書簡(jiǎn)介就寫在兩旁吧。我用漂亮的花邊把寫讀后感和新書簡(jiǎn)介的都位置框了出來(lái)，并借來(lái)了數(shù)學(xué)老師的尺子，畫好線，定好版面。除了語(yǔ)文老師以外，陳宇翔是寫黑板字最好的了，讓他寫，保證萬(wàn)無(wú)一失！至于畫畫嘛，請(qǐng)幾位畫畫好的同學(xué)一起畫就ok了。
這次黑板報(bào)主要介紹了兩本書及讀后感：《月下看貓頭鷹》和《笑貓日記――小白的選擇》。《月下看貓頭鷹》是一首小詩(shī)，它的文字恬靜而又抒情，作者記錄了自己家庭中那種溫暖人心的父子之情?，F(xiàn)在孩子們雖然長(zhǎng)大了，但卻還歷歷在目地記得那些森林里的夜晚，記得那些充滿了不可思議的神秘而又美麗的體驗(yàn)?！缎ω埲沼洦D―小白的選擇》寫得是：小白是一條美麗的貴賓犬，無(wú)家可歸時(shí)，在貴賓犬菲娜幫助下，經(jīng)歷了四段生活，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的心都是不同的。有的很無(wú)情，有的很懶惰，有的還很虛偽……正如老老鼠所說(shuō)的“知人知面不知心……”同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了人間的“真善美”。
我們這次出得黑板報(bào)宣傳的是正能量，故事情節(jié)很吸引人，每個(gè)人都讀得津津有味，還被老師贊揚(yáng)了一番呢！
樂(lè)在其中的初三篇十一
5歲時(shí)，我滯留校園。
夕陽(yáng)的光輝那樣的嫵媚與清新?；锇椤⑼嫠?，似乎是一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，缺一不可?！盃柺窍﹃?yáng)在山，老師去而學(xué)生樂(lè)也。”捉迷藏、跳房子、擲沙包……樂(lè)意無(wú)窮。雖無(wú)歐陽(yáng)老翁的“醉翁之意不在酒”，卻也使我樂(lè)在其中，天邊星火以燎原之勢(shì)點(diǎn)燃了空中草原，留下的草木灰也是黑的那樣的清純。黑夜，業(yè)主攔不了好玩的童心。我們將天真和清純制成快樂(lè)的煙火，打到黝黑的天空，頃刻綻放，天空也不想失去它的美，將那星星點(diǎn)點(diǎn)的花火，留在了天空，變成了繁星。我們坐在高高的谷堆的小包上，對(duì)著天空指指點(diǎn)點(diǎn)，圈圈畫畫，那不是天平座那也不是北斗星，那是幾時(shí)的笑聲凝成的晶點(diǎn)。玲瓏剔透。
時(shí)間在流，我在成長(zhǎng)，樂(lè)也在變更，樂(lè)在其中？卻也不同。
12歲時(shí)，我囚禁幻網(wǎng)。
甜美的笑，卻也被時(shí)光之流消磨，被清風(fēng)吹滅，被日光點(diǎn)燃，笑不再見。樂(lè)卻也清淡了。畢業(yè)的殘痕還在觸動(dòng)著傷口。痛，卻有些刺眼，頹廢，日光的斜陽(yáng)也令我望而生畏，虛幻、網(wǎng)絡(luò)，卻也是我寄情于此好去處。卻不知，那泥潭，卻也陷得太深了。
樂(lè)已化為烏有。羈絆，卻也要解脫。
伙伴再次出現(xiàn)，卻是新的面孔，關(guān)聯(lián)詞，卻也變?yōu)椤盎锇?、學(xué)習(xí)?！毙碌奈覀?，還在舊的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。樂(lè)才其中，春風(fēng)清爽。
15歲時(shí)，我再展雄姿。
挑燈三更夜，聞雞五更學(xué)。君不見：萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，有智者而過(guò)之。學(xué)，卻也能樂(lè)在其中。
有詩(shī)云：“痛，并快樂(lè)著。”
樂(lè)而學(xué)為上者，思而學(xué)為上者，苦而學(xué)為下者。
樂(lè)故容易，樂(lè)在其中卻也不易。
我再次浸泡在日光時(shí)，閉目?jī)A聽：那個(gè)笑聲，是哪片白云后的面孔。
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樂(lè)在其中的初三篇十二
一硯濃墨，一張宣紙，一支毛筆，一個(gè)少年，我沉浸在飄滿墨香的房間里，安靜地練著毛筆字。我，樂(lè)在飽蘸濃墨，書寫有趣的漢字;樂(lè)在揮毫運(yùn)筆，臨摹精美的字帖;樂(lè)在靜坐書房，欣賞各種書法藝術(shù)的珍品，認(rèn)真地研習(xí)其中的神韻。
初遇書法，是在我五歲時(shí)。當(dāng)我隨著老師走進(jìn)書法教室時(shí)，一股沁人心脾的墨香飄入鼻中，讓我一下子就喜歡上了書法。我不僅喜歡墨汁的香氣，還喜歡它那富有韻味的字體。記得我第一次接觸到的字體是歐體，看到字帖中的一撇一捺、一頓一提，就不由自主地練起來(lái)了。老師夸我寫得很好，這使我更有信心了。
又遇書法，是在賽場(chǎng)上。此時(shí)已經(jīng)10歲的我，在研習(xí)書法的征途上已經(jīng)跋涉五年。這是我第一次參加書法大賽，我揮動(dòng)著手中的毛筆，將那規(guī)范的歐體，寫在了那張潔白無(wú)瑕的宣紙上。一筆下去，墨汁在宣紙上快速暈染開來(lái)，我一會(huì)兒按筆寫橫折，一會(huì)兒提筆寫小字;一會(huì)兒用筆肚寫豎提，一會(huì)兒……半響，我完成了這幅作品，滿意地欣賞著它，猶如勝利者在欣賞自己的戰(zhàn)績(jī)。
再遇書法，是在11歲時(shí)。練了六年書法的我，決定沖刺行書。開始，我實(shí)在看不出那一橫一豎里的規(guī)矩與學(xué)問(wèn)，只見老師眉頭蹙額，不滿意地看著我練的字，又讓我練一遍。只記得老師對(duì)我說(shuō)的最多的話就是“行散字不散，功到自然成?！庇谑?，我只要一有時(shí)間，就沉浸在濃郁的墨香中。在書桌前練習(xí)，經(jīng)常筆都不洗，每次筆尖還是濕潤(rùn)的，再加上練字要站著寫(雖然可以坐著寫)，而且一站就是半天。手臂因長(zhǎng)時(shí)間抬舉而酸痛，手指因長(zhǎng)時(shí)間握筆而腫脹，頸椎因長(zhǎng)時(shí)間低頭而僵硬。雖然練字很苦，但我卻把它當(dāng)作一種樂(lè)。
書法，是我們的國(guó)粹。我從小到大，樂(lè)在其中。其實(shí)，研習(xí)書法不僅僅是一種享樂(lè)，更是一種磨礪，一種挑戰(zhàn)。只有樂(lè)之者，才會(huì)在磨礪中成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中前行。愿我的書法之路，走得更遠(yuǎn)!
樂(lè)在其中的初三篇十三
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂(lè)；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁(yè)，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你??！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂(lè)。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來(lái)呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來(lái)，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺(jué)也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒恕Ｋ€把獵人二百八十萬(wàn)的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡仯屛覀冏岳⒏ト纭拇耍矣种懒艘粋€(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?/p>
我想：在過(guò)幾年，我再來(lái)讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
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樂(lè)在其中的初三篇十四
從兩串鈴鐺碰撞在一起發(fā)出的”叮當(dāng)“聲到如今許嵩，徐良的流行曲風(fēng)。音樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
我剛出生時(shí)，父母就拿著搖鈴哄我開心，說(shuō)也奇怪，我聽見鈴鐺聲就不哭了。這應(yīng)該算是我與音樂(lè)的第一次接觸吧!之后，我就整天拿著鈴鐺搖個(gè)不停。聽媽媽說(shuō)，我當(dāng)時(shí)什么東西都不要，只要玩鈴鐺，聽鈴鐺聲?！倍６．?dāng)當(dāng)“的鈴鐺聲陪我到了兩歲多。
我再大一點(diǎn)的時(shí)候，跟著玩伴們?cè)诮稚洗蟪眱芍焕匣?，兩只老虎，跑得快，跑的快……“”一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……“鬧的整條街都不得安寧。
上了小學(xué)，擺脫了一些幼稚的歌曲，聽起來(lái)流行樂(lè)。我上二。三年級(jí)的時(shí)候比較興起周杰倫的歌?？晌衣牼昧?，開始反感這些說(shuō)的比較快的歌曲。就經(jīng)常在網(wǎng)上搜一些歌曲，一聽就是幾個(gè)小時(shí)。還愛跟著調(diào)去哼，根本不理會(huì)唱得如何。
到了五六年級(jí)完全變成熟了，開始聽起許嵩，徐良的歌。也愛學(xué)他們唱，還經(jīng)常背下他們的歌詞。
為此，我也曾挨過(guò)一頓吵。一天，媽媽出去買菜。燒上了水，讓我看著點(diǎn)，水開了就關(guān)上電磁爐。媽媽在一旁說(shuō)，我只顧著聽音樂(lè)，”嗯“了一聲，就戴上耳機(jī)繼續(xù)聽音樂(lè)了。我完全陶醉在許嵩的歌里，還邊聽邊哼”那天午后，我站在你家門口……“竟把開水一事忘的一干二凈了。不知過(guò)了多久，只聽媽媽在外面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽已經(jīng)很關(guān)上了電磁爐，廚房里四處彌漫著煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不用說(shuō)，我挨了一頓吵。
但我還是一如既往的聽歌，愛音樂(lè)的心絲毫沒(méi)有減退。
樂(lè)在其中的初三篇十五
每個(gè)人的性格各種各樣，每個(gè)人“快樂(lè)”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會(huì)以自己的方式樂(lè)在其中。
隱者之樂(lè)。
他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過(guò)起了悠閑隨性的田園生活。
他愛菊，不僅在歸隱后的院子里種滿了菊，就連詩(shī)句中也滿是菊?！安删諙|籬下，悠然見南山”，他種豆晚歸的一時(shí)興起，成就了這一傳誦千古的佳句。
他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂(lè)，偶爾喝喝酒，興起時(shí)，吟首詩(shī)，作篇文章，他便樂(lè)在其中。
“仙人”之樂(lè)。
一提起仙人，我們總不免想起盛唐時(shí)那位放蕩不羈，豪情萬(wàn)丈，才華橫溢的詩(shī)人――詩(shī)仙李白。
李白，出身于富商家庭，家境殷實(shí)，卻視金錢為糞土，“千金散盡還復(fù)來(lái)”這一句便是他對(duì)待金錢的態(tài)度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛，被玄宗留在身邊，每天都享受著“玉盤珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥兒，終于，他走了。離開了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂(lè)，哪日沒(méi)了錢買酒與朋友共飲，沒(méi)關(guān)系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”。興之所至，作詩(shī)一首，這便是他最快樂(lè)的事。
醉翁之樂(lè)。
他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進(jìn)士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿的熱情投身到當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)中去，勵(lì)精圖治，使百姓安居樂(lè)業(yè)。閑暇之余，組織百姓傾城出動(dòng)游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話。他自己呢？看著這和諧的場(chǎng)景喝得也是不亦樂(lè)乎，喝到高興“與民同樂(lè)”時(shí)，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時(shí)刻。
每個(gè)人都會(huì)遭遇不如意的事，但只要我們能“樂(lè)在其中”――自己發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，積極面對(duì)它們，再糟的事也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。
樂(lè)在其中的初三篇十六
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讓我們樂(lè)在其中初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話說(shuō)自古至今，初三生活常被學(xué)生們喻為魔鬼般的日子，什么壓力山大，地獄初三，不堪忍受等詞語(yǔ)充斥于學(xué)生們的口頭禪中。如今，我也已成為初三大軍中的一員，可為何我以樂(lè)在其中來(lái)敘述我的初三生活呢？且聽我慢慢道來(lái)。
初三生活之考試。自從步入初三以來(lái)，我明顯感覺(jué)考試的次數(shù)愈來(lái)愈多，三天一小考，五天一大考的日子如家常便飯，而它所帶來(lái)的精神壓力與緊張氣氛則彌漫在同學(xué)之間。可我認(rèn)為，考試只是在緊張的初三生活中的一種放松方式?？嫉煤?，我們必然快樂(lè)，考得不好，也不必氣羸，此時(shí)的教訓(xùn)便是中考少一份失誤的預(yù)告，如此一來(lái)，不亦樂(lè)乎。
初三生活之時(shí)間問(wèn)題。緊張的初三生活讓許多學(xué)生認(rèn)為時(shí)間不夠，不夠，還是不夠?？粗诎迳系闹锌嫉褂?jì)時(shí)一天一天流逝，有的人打算破罐子破摔，有的人則焦頭爛額，后悔當(dāng)初都干了啥。其實(shí)我們大可不必如此，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，我們從不需后悔自己做了什么，現(xiàn)在才是我們需要用心的時(shí)刻，盡管每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，但到中考的.時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天雖然都很辛苦，但我們都會(huì)快樂(lè)的度過(guò)，因?yàn)槲覀儫o(wú)愧于自己。
初三生活之人際交往。有人說(shuō)，初三是友誼的終點(diǎn)站。的確，在生活中有許多這樣的現(xiàn)象，中考所帶來(lái)的緊張給同學(xué)之間蒙上一岑面紗，我們沒(méi)有太多的時(shí)間去敞開我們的心扉，競(jìng)爭(zhēng)的壓力將我們每個(gè)人束縛成蠶繭。也許人人都想比別人好，但我們卻忘卻了合作的重要性。合作不僅能增進(jìn)同學(xué)之間的感情，還可以拓寬個(gè)人偏見，迸發(fā)創(chuàng)新活力。更重要的是，它能讓我們每一天都過(guò)得輕松而愉快。
初三生活表面上很苦，但它暗藏快樂(lè)激流，只需我們擁有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)它。因?yàn)橛袠?lè)才有激情，有樂(lè)才有動(dòng)力，有樂(lè)才有拼搏。讓我們快樂(lè)的面對(duì)每一天，讓我們快樂(lè)的面對(duì)即將到來(lái)的中考。
樂(lè)在其中的初三篇十七
教室里，大家都拿出自己的橡皮章套裝，津津有味地刻了起來(lái)。
我輕輕擦著一塊橡皮磚的角，感受著這塊夾心橡皮磚是否可接(橡皮章分兩種，可接和不可接)。它的表面是光滑的，指尖在表面摩擦。此刻，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它——這并不十分起眼的橡皮磚。
拿出圖紙仔細(xì)選擇一個(gè)自己喜歡的`圖案，將圖案小心地剪下。拿出一瓶轉(zhuǎn)印水，將圖案放在橡皮磚上，讓轉(zhuǎn)印水去覆蓋那個(gè)圖案，蓋上一層塑料紙，用尺子輕輕刮著，讓圖案印在橡皮章上面，空中漫著轉(zhuǎn)印水的氣味，使我鼻子感到不太舒服，打了一個(gè)噴嚏。
過(guò)了幾分鐘，我小心地揭開了圖案，那個(gè)圖案已經(jīng)成功地轉(zhuǎn)印到了橡皮章上，可以開始刻了。
我拿出刻刀：美工刀和雕刻刀。我將刻刀插入橡皮磚中，卻不敢大意，生怕扎疼了它，再輕輕將刻刀按著圖案的邊刻了一圈，再將刀深入，用側(cè)刀的手法，只見橡皮磚的一片從內(nèi)往外翻了出來(lái)，我又用手小心地稍微扯一扯，一片就掉了出來(lái)，圖案總體說(shuō)可以看出一些了，橡皮章留黑刻白的手法，經(jīng)過(guò)我重復(fù)刻了幾次，線條已經(jīng)明顯了，白的地方被我刻掉了，所以黑色的線條自然就比白色高了，印的時(shí)候只印出黑色的線條。
前桌、后桌也都在刻著橡皮磚，同學(xué)的吵鬧聲，我卻絲毫聽不見，耳邊只有我用刻刀劃過(guò)橡皮磚的聲音。我用刻刀輕輕修改著之前凹凸不平的表面，那細(xì)碎的屑末掃到桌上，風(fēng)一吹，屑末似雪花。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然專心地刻著。這一刻，成功刻完一個(gè)地方，就足以讓我喜悅?？体e(cuò)一個(gè)地方，也足以讓我懊惱。
終于刻完了，是一個(gè)小娃童手中抱著一個(gè)“?！弊郑瑒偤民R上過(guò)年了，看著看著，心中不禁泛起喜悅。
最初我是因?yàn)樯险n有用才買了橡皮章，但沒(méi)想到最后刻橡皮磚成了我最喜歡的課余活動(dòng)。
樂(lè)在其中的初三篇十八
我的愛好有很多，如讀書、水彩畫、書法等。他們其中，有我不擅長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的，但我最喜歡的，還是要數(shù)——魔方。
在我剛開始接觸魔方，是在三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們年級(jí)舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來(lái)，魔方風(fēng)靡了整個(gè)二樓，同學(xué)們一下課就開始“玩魔方模式‘，樓道里一點(diǎn)也不吵吵鬧鬧，除了個(gè)別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒(méi)有其它的聲。就連老師們也特別的愛玩魔方，人手一個(gè)，一下課在辦公室就開始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時(shí)候別人都會(huì)玩，就我不會(huì)玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開始研究魔方。
一開始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來(lái)等我把公式背熟之后，我開始了人生第一次的魔方比賽。當(dāng)時(shí)，我感到非常的奇怪，因?yàn)樵谖揖毩?xí)的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有那么的緊張，感覺(jué)比較的放松。但是當(dāng)我在比賽時(shí)，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來(lái)，沒(méi)有練習(xí)時(shí)那么快。最后我把心放了下來(lái)，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當(dāng)時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪荣?，竟然只用八分鐘就還原了!雖然對(duì)后來(lái)的成績(jī)來(lái)說(shuō)稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛上了魔方!
等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時(shí)間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無(wú)法破紀(jì)錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會(huì)令我很開心，令我很驕傲。現(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒(méi)有因此而減少。
玩魔方，是我樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中的初三篇十九
在現(xiàn)在的社會(huì)，人們每天都在奮斗著，忙碌著，每天都在為著自己的未來(lái)打拼。這樣做的理由很簡(jiǎn)單，那就是想過(guò)上更好的生活，所以即使再苦、再累也樂(lè)在其中。作為中學(xué)生的我們也不列外，忙于學(xué)業(yè)，只為更好的未來(lái)?？噙^(guò)、累過(guò)也會(huì)收獲一份快樂(lè)！
在七天的國(guó)慶長(zhǎng)假中，我參加了云南省跆拳道錦標(biāo)賽，在這一比賽中不但使我自身得到了鍛煉，也讓我融入了體育運(yùn)動(dòng)的氛圍中。說(shuō)實(shí)話練跆拳道很苦、很累，而且還占了我玩的時(shí)間，有時(shí)實(shí)在不愿堅(jiān)持，想放棄，但想到現(xiàn)在多吃一點(diǎn)苦，以后就能輕松些，所以我還是選擇了堅(jiān)持，選擇在其它同學(xué)玩樂(lè)的時(shí)候揮灑汗水。這些比賽也是對(duì)我這么久來(lái)訓(xùn)練技術(shù)的一些檢驗(yàn)。果然，功夫不負(fù)有心人，我在比賽中取得了好的成績(jī)：一個(gè)冠軍、一個(gè)季軍、個(gè)人品勢(shì)第四名。
其實(shí)名次并不是最重要的，最重要的是過(guò)程。在這次競(jìng)技比賽中，我原本要打的公斤級(jí)別因?yàn)槿松?，所以我就被并到了比我自身體重重九公斤的級(jí)別，在平時(shí)，就連重一公斤對(duì)手都會(huì)更難打，更別說(shuō)九公斤了，當(dāng)我見到對(duì)手時(shí)，心里壓力頓時(shí)感覺(jué)很大，我的對(duì)手時(shí)一個(gè)比我高兩個(gè)頭左右，身形很強(qiáng)壯的人。在比賽前，我很畏懼，但我想到教練說(shuō)過(guò)的一句話：“賽場(chǎng)上，無(wú)論你的對(duì)手有多強(qiáng)大，記住，他們都是紙老虎，只要你夠勇，再?gòu)?qiáng)大的對(duì)手也可以打??！”果然，比賽開始后，我全力以赴，打出了漂亮的`成績(jī)！
比賽結(jié)束后，教練對(duì)我豎起了大拇指，一路走回休息場(chǎng)，見到我的人都連聲夸我打的好！那時(shí)，我感覺(jué)心里是那么的開心，快樂(lè)！不為別人的夸獎(jiǎng)，只為得到的收獲。
開心、樂(lè)觀的去面對(duì)每一件事情，即使再困難，再艱苦，收獲成功的那一刻，你也會(huì)樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中的初三篇二十
喜歡微微有陽(yáng)光時(shí)，坐在書桌邊，曬著太陽(yáng)，捧著一本書，聽著陽(yáng)光的輕語(yǔ)，喜歡那暖暖的感覺(jué)。
看書的時(shí)候，總覺(jué)得世界就像是一本書，翻開第一頁(yè)，你就無(wú)法止步，而心情就像是小魚在水中一般或浮或沉。數(shù)是一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。
上課時(shí)，讀《天凈沙》，不懂游子遠(yuǎn)在天涯的憂傷，直到有一天，哥哥遠(yuǎn)在國(guó)外，好幾年才回家一次，回來(lái)時(shí)她如同小孩一般是撒嬌，這是一個(gè)游子對(duì)家的思念。中國(guó)與澳大利亞的距離，不過(guò)是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對(duì)另一顆心的想念。
休息時(shí)，品李清照的詞，人們常說(shuō)她是婉約派的代表，可我覺(jué)得他的詞過(guò)于憂傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的情感?黨人真正感到如此孤單時(shí)，怎么回一個(gè)愁字了得?紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現(xiàn)出來(lái)，有何不是使身處異鄉(xiāng)的丈夫同為憂愁，將兩人的感情用水相連卻還是無(wú)法抑制心中的想念?；蛟S，每每讀到時(shí)，你也會(huì)感到難過(guò)，可為什么不掛一個(gè)微笑在嘴邊，驅(qū)趕天空中的烏云。
臨睡時(shí)，趕陸游的詩(shī)，他是一位用詩(shī)抗敵殺敵的詩(shī)人，把自己的生命與精力全部奉獻(xiàn)于詩(shī)歌。還記得陸游臨死前還聽到金兵攻打過(guò)來(lái)，或許那是他的回光返照，亦或許那只是他的幻聽?？捎姓l(shuí)能夠告訴他，官吏們?cè)僖膊粫?huì)去關(guān)心愛國(guó)者的心聲，他們所喜歡的是西湖湖畔的歌舞，那就帶來(lái)的醉意。陸游最后一聲長(zhǎng)吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血啊!那血飛向遠(yuǎn)方，飛到中原，幻化成一首詩(shī)，一首《示兒》成為心中的執(zhí)著，那是一個(gè)詩(shī)人的悲憤。
書帶給人快樂(lè)，帶給人憂傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽(yáng)光般燦爛。書使我沉醉，它與我一起快樂(lè)，我樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中的初三篇二十一
春節(jié)，一入家門，總有一股清香撲面而來(lái)——家中的花草，許多已換成那亭亭玉立的春蘭。遠(yuǎn)看，像萬(wàn)點(diǎn)繁星;近看，如蝴蝶飛舞。
而這些，都?xì)w功于父親。
養(yǎng)蘭是父親閑暇的愛好。每天早晨，父親按時(shí)按點(diǎn)地給每一盆蘭花澆水，他沿著盆邊泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地滲澆，像是給蘭花涂脂抹粉，生怕水太猛把花沖壞，之后才用噴壺給蘭葉噴淋，以免缺水葉子變干發(fā)黑。那模樣，像極了冬日里庭院屋檐前曬著暖陽(yáng)給孩子洗頭發(fā)。為了照顧屋內(nèi)的蘭花，增加空氣濕度，父親還把母親的工作——拖地給承包了。
不同的蘭花的生長(zhǎng)習(xí)性也有差異，如：春蘭喜陰，夏蘭喜陽(yáng)。父親總能把它們記得一清二楚，然后把它們放置到樓頂?shù)牟煌恢谩?/p>
每年十月十一月，父親總會(huì)窩在樓頂，忙于各種蘭的分盆。這時(shí)，父親就會(huì)叫我，母株翻出后，輕輕抹去泥土，讓他們自然分開，然后用凈水將根部洗干凈，放陰涼處晾著，待根色發(fā)白干燥時(shí)才可分拆上盆。整個(gè)過(guò)程都須小心翼翼，若一分神把葉芽和根傷到，整一株就沒(méi)用了。我經(jīng)常分沒(méi)幾株就不想再干下去了，但父親卻樂(lè)此不疲。他總會(huì)先一陣怒目側(cè)視，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你用心去對(duì)待，它會(huì)用它的美麗回報(bào)你?！?/p>
蘭花可淋小雨，但卻也禁不住狂風(fēng)暴雨。有一次臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，屋外雨勢(shì)愈來(lái)愈猛，父親動(dòng)員全家“救花”行動(dòng)，幾十盆花，都要搬到屋子里去，弄得全家人筋疲力盡。父親卻笑著說(shuō)道：“還好——救得快!”
早春的暖陽(yáng)透過(guò)庭院的瓜棚灑在半個(gè)院子的蘭花上，咿咿呀呀的潮劇唱腔和叮叮咚咚的功夫茶藝，總把蘭的幽香無(wú)限伸長(zhǎng)。
這個(gè)時(shí)候，爸爸總會(huì)瞇著眼睛，斜躺在在他的藤椅上，輕輕敲打著幾個(gè)手指頭，和著潮劇唱腔，仿佛蘭香是劇情需要。
老舍在《養(yǎng)花》中寫到：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣了?！备赣H為花而勞，為花而樂(lè)，樂(lè)在其中，追求的也是這種樂(lè)趣吧。讀懂了這一點(diǎn)，我才懂得母親的美食，姐姐的畫畫和我的書法。
樂(lè)在其中的初三篇二十二
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)是我們一生中必不可缺的事，這次體育活動(dòng)我們就進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)我們成群結(jié)隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)的時(shí)候，五年級(jí)比賽早已拉開了帷幕。只聽見一陣陣“加油，加油”的歡呼聲響徹于操場(chǎng)上空。
很快，輪到六年級(jí)了。首先上場(chǎng)的是男同胞們，只見他們各個(gè)都像只體力充沛的豹子，仿佛一個(gè)猛沖便可以跑個(gè)幾百米?？墒悄?，結(jié)果卻不怎么皆大歡喜。先不說(shuō)張玉謠跑了個(gè)第六名。那趙佳煒平時(shí)看上去如牛一般有沖勁，但一到操場(chǎng)一比拼，他就像只“縮頭烏龜”一樣。不知是不幸，還是選錯(cuò)了人。男子長(zhǎng)跑比賽就這樣告了一段落而我們班什么名次也沒(méi)撈著。
希望只能寄托在女子身上了，不過(guò)梁蓮羅越這兩位“女劉翔”，我門都有十足把握保證她們進(jìn)前3。哨聲吹響了，大家依次站在起跑線上，蓄事待發(fā)的樣子。比賽快開始了，大家都使出了渾身解數(shù)為她們加油。我用期待的眼神注視著她們，為她們助威；同學(xué)們豎著大拇指為她們打氣；“攝影師”舉著相機(jī)為她們喝彩。隨著裁判員“預(yù)備”的哨聲，大家紛紛做起了準(zhǔn)備姿勢(shì)?！伴_始”大家都像只離弦的箭一樣射了出去。我們也一路“保駕護(hù)航”跟了過(guò)去。不知是不是為我們感染了，梁蓮與羅越一開始便當(dāng)起了“老大”，把丁茹蕓拋到了“九霄云外”。不過(guò)，丁茹蕓也不是吃素的，她奮力急追，漸漸趕了上來(lái)。這下可把我們急壞了，沿著操場(chǎng)邊一路跟了上去，還在旁不停呼喊著“加油加油”，希望能激發(fā)她們的活力。果然不出我們所料，梁蓮羅越又一次沖向了前鋒。三圈下來(lái)了她們絲毫沒(méi)有松懈下來(lái)，仍然發(fā)奮圖強(qiáng)，想徹底給丁茹蕓一個(gè)“下馬威”?？纱藭r(shí)，梁蓮似乎有些體力不支，慢慢落后下來(lái)。這是個(gè)反敗為勝好機(jī)會(huì)，丁茹蕓猛的一沖。眼看就要超過(guò)梁蓮了，我們火急火燎的，大聲尖叫“梁蓮，加油加油！”。而這句話恰恰也激起了丁茹蕓的沖勁，她一陣狂跑竟然超越了梁蓮。還有半圈了，我們的叫聲絲毫沒(méi)有停止，但梁蓮的體力已經(jīng)不多了。好不容易緊跟在丁茹蕓的后面，但只要丁茹蕓一個(gè)加速，她又落到了第3。“100米，50米，10米。”羅越第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，成為了女子長(zhǎng)跑冠軍。而梁蓮早已累得氣喘吁吁，得了個(gè)第三。比賽也就此拉下了帷幕。
回到教室，我們無(wú)一不佩服起羅越與梁蓮這兩位“猛將”，大家紛紛把她們當(dāng)成了“功臣”。不過(guò)，結(jié)果不是最重要的，只要大家真正鍛煉了、運(yùn)動(dòng)了、拼搏了就行，就像這次活動(dòng)的主題“陽(yáng)光體育成就和美人生”一樣！
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