最新論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式(9篇)

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最新論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式(9篇)
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇一

首先,我要特別感謝我的指導(dǎo)老師張強(qiáng)老師。做設(shè)計(jì)的過(guò)程是艱辛的,但是在我的努力之下還是完成了。在這個(gè)過(guò)程中張強(qiáng)老師給了我很大的的幫助,沒(méi)有他的盡心指導(dǎo)和嚴(yán)格的要求,我也不會(huì)順利完成這次設(shè)計(jì)。每次遇到難題,我最先做的就是向張老師尋求幫助,而張老師每次不管忙或閑,總會(huì)抽空來(lái)找我面談,然后一起商量解決的辦法。張老師平日里工作繁多,但我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段,從選題到查閱資料,論文提綱的確定,中期論文的修改,后期論文格式調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導(dǎo)。這幾個(gè)月以來(lái),張老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),同時(shí)還在思想給我以無(wú)微不至的關(guān)懷,在此謹(jǐn)向張老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

其次,還要感謝這四年來(lái)教我知識(shí)的美味老師們,畢業(yè)論文能夠順利完成,你們也都有很大的功勞。

最后,要向這四年大學(xué)生活期間所有幫助過(guò)我的同學(xué)們以及各位朋友們說(shuō)一聲謝謝。

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想;訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際反系和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力;鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)等方面有重要的作用。

寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程,畢業(yè)論文的完成,同樣也意味著新、生活的開始。希望大家在將來(lái)的生活中繼續(xù)追逐最初的夢(mèng)想,永不放棄。

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇二

微笑的魅力

微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔,是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光,是乞食者心中的一塊甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打,還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,生命的微笑都能感化潮濕的心情,抹去不悅的色彩。

還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí),正是沙莉文老師那微微的一笑,使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō):“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,我的手指觸到了鮮花和葉子,我意識(shí)到春天來(lái)臨了?!?/p>

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō):“微笑是一種神奇的電波,它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上,一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基,當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候,他還不知道,這使得宴會(huì)主人非常尷尬,而卡耐基卻安祥地站在那里,臉上掛著微笑,等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,那人感到非常難堪,正想從人叢中鉆出去,卡耐基的臉上依然堆著笑容,走上去親熱地跟他握手,好像完全沒(méi)有聽見他講自己的壞話一樣。后來(lái),此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō):“微笑就是陽(yáng)光,它能消除人們臉上的冬色。”

微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾,還會(huì)讓人變得友善。有一次,一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前,但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落,什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手,微笑地說(shuō):“兄弟,很抱歉,今天我忘記帶了?!逼蛘哐劾锸幯悩拥墓饷?,感動(dòng)地說(shuō):“這個(gè)手心,這個(gè)微笑,就是周濟(jì)!”

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑,高歌生活多么好,藍(lán)天白云多么美,那我們就會(huì)獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友,快快亮出你的笑容吧!

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇三

今天偶然聽到一位朋友聊天時(shí)說(shuō)到為了自己在乎的人能活得開心快樂(lè),自己寧愿犧牲一切,因?yàn)檫@是自己的責(zé)任。聽到這里,不禁使我浮想聯(lián)翩,夜不能寐,決定拿起筆來(lái)談?wù)撘幌拢贺?zé)任有沒(méi)有度,需不需區(qū)別對(duì)象?

談起責(zé)任這個(gè)詞,在大家腦海中的印象絕對(duì)是眾口一致值得褒揚(yáng)的良好品德,一個(gè)人對(duì)家庭有責(zé)任,說(shuō)明其上對(duì)老人體貼入微,孝敬賢淑,下對(duì)子女教育有方,以身作責(zé),對(duì)其愛(ài)人則忠貞不二,同甘共苦,即使大難臨頭也不離不棄;對(duì)工作有責(zé)任,說(shuō)明其能盡職盡責(zé),謹(jǐn)慎入微;對(duì)社會(huì)對(duì)人民有責(zé)任,說(shuō)明其能鞠躬盡瘁,死而后已……現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太需要有責(zé)任的人。有責(zé)任的人,首先不會(huì)自私自利,在面對(duì)問(wèn)題時(shí)首先想到大家和集體的利益,其次才考慮個(gè)人前途和安危。對(duì)于自我的人,大家是群憤齊慨,深惡痛疾。因此自古至今,凡是有責(zé)任心的人都是一個(gè)單位或家庭所夢(mèng)寐以求的。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,在對(duì)自己太過(guò)在乎的人中,有的人是不是在盡自己責(zé)任時(shí)走過(guò)了頭?本文并不是要對(duì)責(zé)任贊賞些什么,而是想談?wù)勜?zé)任是不是應(yīng)該區(qū)別對(duì)象?

空談無(wú)憑,看看一些實(shí)例。

我認(rèn)識(shí)一位朋友,因出生在全國(guó)生活困難時(shí)期,在自己成才道路中吃了一些苦,但是最后過(guò)上了人人羨慕的生活,與自己以前的生活有了天壤之別。因?yàn)樽约阂郧笆苓^(guò)苦,不想讓自己孩子再經(jīng)受困難,所以盡已所能為孩子的成長(zhǎng)鋪平道路。這些無(wú)可厚非,因?yàn)槭亲约贺?zé)任所在。然而據(jù)我所觀,其所盡的責(zé)任似乎過(guò)度了。孩子已經(jīng)上高二了,每天早起要家長(zhǎng)把飯菜做好放到面前,刷牙洗臉?biāo)购梅旁诖睬?,孩子一點(diǎn)家務(wù)活不做。每天放學(xué)回家就一個(gè)人在自己房間不要任何人管理,吃飯時(shí)送飯進(jìn)去,喝水時(shí)送水進(jìn)去,不和家長(zhǎng)交流任何問(wèn)題。因?yàn)閺男〉酱鬀](méi)受過(guò)任何苦,總是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,現(xiàn)在已經(jīng)是沒(méi)辦法管教了,雖然學(xué)習(xí)比較好,但我懷疑其品行,將來(lái)能否在社會(huì)上立足。孩子是父母的希望所在,做父母應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓孩子將來(lái)走向社會(huì)后自食其力,也應(yīng)該希望對(duì)自己有所回報(bào)。然而一切都替孩子去做了,這就讓孩子失去了學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。父母不可能為孩子做一生的保護(hù)傘,孩子也不可能一生都一帆風(fēng)順,因些讓孩子適當(dāng)受些磨難,懂得自己也應(yīng)該承擔(dān)一定責(zé)任,其實(shí)是為孩子的將來(lái)著想。不只是對(duì)待孩子,對(duì)待其他人有時(shí)也會(huì)過(guò)度盡責(zé)了,自己把一切事情做完了,讓別人無(wú)事可做,甚至對(duì)別人一些不合理要求也照辦,慢慢地別人就產(chǎn)生了依靠感,不知道自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,也許會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞,游手好閑等不良習(xí)氣,甚至危害家庭,危害社會(huì)。其實(shí)這種過(guò)度盡責(zé)并不是對(duì)別人關(guān)愛(ài)的表現(xiàn),卻是削弱別人生活能力的行為。不吃苦中苦,難做人上人,人在世上練,刀在石上磨,這樣的名言警句太多了,但總是在實(shí)際生活中忘記了這些,好象犧牲自己所有替別人完成了一切就是對(duì)別人的真愛(ài),這樣往往耽誤了別人發(fā)展機(jī)會(huì),實(shí)際是對(duì)別人的陷害。

再來(lái)談?wù)勔粋€(gè)歷史故事?!端疂G傳》里所說(shuō)的宋江可謂是古代一個(gè)忠義雙全的典范。自幼深受圣賢書的影響,宋江把忠義作為自己一生的責(zé)任,但是對(duì)其應(yīng)該盡忠的對(duì)象,實(shí)在是錯(cuò)選了。宋徽宗除了書畫上有一點(diǎn)作為,在政治上是一個(gè)完全的昏君,重用一幫奸臣,大肆搜刮民財(cái),窮奢極侈,荒淫無(wú)度,為這樣的君主負(fù)責(zé),忠心,實(shí)際上是助紂為虐,禍害百姓。宋江為了自己的忠君名節(jié),中了奸臣的計(jì)謀去攻打方臘,消除朝廷的隱患,結(jié)果陪上了梁山好漢血本代價(jià),最后還是沒(méi)有逃脫奸臣的陷害,被毒死前還覺(jué)得死而無(wú)悔。這樣的忠心真正是愚忠,為這樣的人負(fù)責(zé)實(shí)在是不值得。對(duì)別人負(fù)責(zé)了,別人對(duì)自己卻沒(méi)有負(fù)責(zé),而且對(duì)天下人的都不負(fù)責(zé),你說(shuō)這樣的責(zé)任是該不該盡?如果盡責(zé)了,得到了什么回報(bào)?只能是昏君更加昏庸,奸臣更加奸佞,因?yàn)樘煜掠羞@么忠誠(chéng)的人肯為其肝腦涂地,還有什么可以不敢做的呢?

因此,有些雖然是良好的品德,但還是要把握度和區(qū)別對(duì)象,有時(shí)犧牲自己一切并不值得,并沒(méi)有帶來(lái)好的結(jié)果,相反會(huì)適得其反。我們應(yīng)該深刻反思一下,責(zé)任應(yīng)該盡到什么程度,應(yīng)該去為誰(shuí)盡責(zé)?

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇四

畢業(yè)論文的格式規(guī)范包括字體、字號(hào)、行距的規(guī)定及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。一篇完整的畢業(yè)論文由四個(gè)部分構(gòu)成,即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。每個(gè)構(gòu)成部分的格式要求分別列述如下:

1.目錄

采用四號(hào)黑體,設(shè)定為默認(rèn)行距?!澳夸洝倍忠缶又?。各個(gè)標(biāo)題開頭空兩格并要注明在正文中的頁(yè)碼。標(biāo)題至少應(yīng)列明至二級(jí)標(biāo)題。

2.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

采用四號(hào)黑體,設(shè)定為默認(rèn)行距?!皟?nèi)容提要”四字要求居中。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格,以3—5個(gè)為宜。

3.正文

4.參考文獻(xiàn)

(1)教材與專著

要求注明名稱、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如:

1.^v^軍、吳斌:《上市公司資本經(jīng)營(yíng)效果與風(fēng)險(xiǎn)》,西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,xx年7月;

(2)報(bào)刊及雜志

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇五

時(shí)光冉冉,歲月如梭,這世上唯一不變的就是變化。轉(zhuǎn)眼間,真的是轉(zhuǎn)眼間,三年研究生生活即將結(jié)束了。

閉上眼睛,可以瞬間調(diào)出研一第一天來(lái)海大的記憶,每一個(gè)場(chǎng)景細(xì)致可觸。

睜開眼睛,離開海大最后一天,卻已經(jīng)近在眼前了,每一刻時(shí)光都心有留念。 坦然的說(shuō),我本科上的并不舒心,往事已去,不再羅嗦。然而研究生階段卻是我非常喜歡的時(shí)光,無(wú)論是學(xué)到的知識(shí)、認(rèn)識(shí)的人物乃至經(jīng)歷的故事。在此,簡(jiǎn)單地做一個(gè)總結(jié)吧。

天地君親師,按照順序依次來(lái)。

感謝爹娘?,F(xiàn)在回家我會(huì)有意識(shí)地觀察父母的氣色,并因?yàn)槔系樕系陌櫦y和老娘頭上的白發(fā)而心情低落,為自己早年的操蛋而心生悔意。爹娘無(wú)比愛(ài)我,養(yǎng)我育我辛苦異常。給我的成長(zhǎng)環(huán)境也很寬松,除了品德的教育和是非方面的指導(dǎo),對(duì)其他方面的發(fā)展并不多加限制。對(duì)我的選擇都始終鼎力支持,哪怕他們?cè)谀承┻x擇上未必認(rèn)同這個(gè)有些離經(jīng)叛道的兒子。然而現(xiàn)在,我知道,我應(yīng)該并且已經(jīng)踏上,支持他們的道路上了。

也許,對(duì)于大部分背負(fù)著各種負(fù)擔(dān)的80后,一個(gè)最簡(jiǎn)單的奮斗的信念就是:讓父母過(guò)的好點(diǎn)。

感謝00研究生生活的一部分,未來(lái)奮斗動(dòng)力的一部分,身為親人,勿需多言。 感謝00讓我在學(xué)習(xí)和生活上重新審視剖析自己,讓在我在未來(lái)道路的選擇上,堅(jiān)定自己。相互挽扶,彼此信任。路漫漫而修遠(yuǎn)兮,執(zhí)子之手共求索。

感謝00還清晰的記得第一次見魏老師的情形。既有些不知所措,又想竭力表現(xiàn)以博得老師的關(guān)注。魏老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和溫和的為人處世原則,潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲,默默浸潤(rùn)著我的學(xué)習(xí)和生活。在論文的寫作過(guò)程中,從論文理論框架、到資料的收集、整個(gè)論文的架構(gòu)乃至細(xì)節(jié)之處的修改,魏老師無(wú)不悉心指導(dǎo),論文之內(nèi),我有成長(zhǎng),論文之外,更是受益良多。在此,向?qū)煴硎居芍缘母兄x,謝謝您魏老師。

感謝00老師,給予我很多學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)能力的平臺(tái),開闊眼界增長(zhǎng)見識(shí),讓我有幸在一個(gè)個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)里鍛煉和審視自我。謝謝您梁老師。

感謝同窗好友。整個(gè)班級(jí)里里,斐哥,浩然,是絕對(duì)的領(lǐng)袖和榜樣。在大宿舍里還有:春兒,小昕,陳真,老王,老李,宋磊,薛峰,王珂,一句話:我們兄弟情深!三年相處的情誼,將是我人生中無(wú)比絢爛奪目的財(cái)富!

寫到此處,指尖一澀,突然意識(shí)到,學(xué)生生涯真的要結(jié)束了!扭頭望向窗外,久不能語(yǔ)。

在即將走出校園,直面大千世界的路口,雖然有些彷徨,有些茫然,但是我知道,我必須勇敢邁步前行。以下面一句話做結(jié)尾并與君共勉:

未來(lái)不可知,是我們前進(jìn)的原動(dòng)力!!!

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇六

“尺度塑造人生?!卑盐粘叨龋瑩Q位思考。

——題記

有句話說(shuō)得好:“尺度塑造人生?!比松鞑煌叨炔灰?,但每一種都決定著一種命運(yùn),展現(xiàn)著一種精彩。

曾聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,一位客人到朋友家做客,受到了朋友的熱情款待,客人吃得十分滿意,臨別時(shí)還盛情相讓,勉強(qiáng)喝了下去,沒(méi)想到主人又端來(lái)了一碗,心想:“以后再也不能來(lái)這里做客了?!?/p>

這就是不把握尺度的后果,當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到尺度的時(shí)候,也不妨換位思考,也許就會(huì)開辟一條新的道路,不要強(qiáng)求宇他人,就像故事中的主人一樣,他并不懂得把握尺度,只知道這是對(duì)他人好,而不懂換位思考。

“人是萬(wàn)物的尺度。”有了尺度,辦事情才會(huì)有準(zhǔn)則,世界上有許多讓我們贊嘆的事物,但即使是地球上最華麗的裝飾,也必須收斂。

xxx的尺度改變了他的人生,也影響了中華民族的命運(yùn);魯迅的尺度喚醒了無(wú)數(shù)國(guó)人昏睡的靈魂,創(chuàng)造了偉大的成就,“和平”使得中國(guó)在世界上受到的贊譽(yù)不斷增多。

屈原的尺度雖然沒(méi)有改變君王對(duì)他的態(tài)度,卻成就了他的文學(xué)人生;岳飛的尺度雖然沒(méi)有改變他的命運(yùn),卻堅(jiān)毅了他的報(bào)國(guó)志向;朱自清的尺度雖然沒(méi)有抵擋住敵人的侵略,卻凈化了國(guó)人的靈魂。

讓我們一起把握尺度,換位思考,這樣我們的人生才會(huì)變得更美好,更輝煌。

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇七

一、市場(chǎng)形勢(shì)及市場(chǎng)機(jī)遇的分析

今年市場(chǎng)形勢(shì)與往年相比變化極大,歷史規(guī)律全面突破,充分認(rèn)清當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)對(duì)于業(yè)務(wù)人員掌控和把握市場(chǎng)起到至關(guān)重要的作用,從國(guó)際和國(guó)內(nèi)兩方面看:

1、國(guó)際市場(chǎng)形勢(shì):

1)國(guó)際牛源總體數(shù)量較少,產(chǎn)品價(jià)格較高。澳洲、新西蘭目前是小牛屠宰的最佳季節(jié),產(chǎn)品主要供應(yīng)給日韓、中東、臺(tái)灣、歐洲等高價(jià)格區(qū)域;巴西、澳洲走私的下滑,基本從廣西、等地登陸?;蚴菑脑侥线^(guò)來(lái),商品增加4-6元/kg。拉美國(guó)家受到美元貶值、通貨膨脹、糧食價(jià)格上漲的影響,牛源出欄量少,正規(guī)的商品只有日本和牛,通過(guò)緬甸、泰國(guó),價(jià)位在400-600元/kg;而南美代理商因人民幣升值較強(qiáng),主要集中胸腩連體、碎肉等商品;60-80集裝箱/月,后4個(gè)月產(chǎn)品價(jià)格會(huì)明顯上升。

2)產(chǎn)品進(jìn)口總量下降。隨著國(guó)內(nèi)對(duì)食品安全要求越來(lái)越嚴(yán),海關(guān)加大對(duì)走私牛肉打擊力度,走私產(chǎn)品減量;正規(guī)渠道進(jìn)口的南美產(chǎn)品總量也低于往年,產(chǎn)品主要是腱子、碎肉和胸腩等品項(xiàng)。3)下半年市場(chǎng)預(yù)測(cè)。牛源數(shù)量會(huì)持續(xù)減少,價(jià)格會(huì)持續(xù)升高,澳洲因?yàn)楦珊祵?dǎo)致的牛源數(shù)量減少不會(huì)短期改變,巴西牛肉價(jià)格因?yàn)槊涝H值持續(xù)走高;中東、香港地區(qū)的牛肉消費(fèi)量會(huì)因?yàn)閮r(jià)格持續(xù)走高而消費(fèi)減量,產(chǎn)生替代性消費(fèi)。隨之價(jià)格較低的印度牛肉出口量將有所提升;中國(guó)已經(jīng)通過(guò)了美國(guó)、加拿大的出口申請(qǐng),有可能在下半年在市場(chǎng)中出現(xiàn)少量的加拿大牛肉。

2、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)情況:

1)牛源嚴(yán)重短缺,采購(gòu)價(jià)格持續(xù)上漲,導(dǎo)致肉品價(jià)格不斷上漲。按照歷史規(guī)律,4-6月份牛源數(shù)量會(huì)相對(duì)充足,價(jià)格較穩(wěn)定。而今年突破歷史規(guī)律,自年初開始牛源價(jià)格不斷上漲,牛源競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白日化,價(jià)格調(diào)整時(shí)間越來(lái)越短,今年的年度牛源收購(gòu)價(jià)格計(jì)劃指標(biāo)在今年3月份就突破牛源大戰(zhàn)今年爆發(fā),價(jià)格一個(gè)月調(diào)整一次,目前牛源收購(gòu)價(jià)19元/kg;年末將預(yù)測(cè)突破20元/kg大關(guān),肉牛屠宰牛源成本占總經(jīng)營(yíng)成本90%左右,,目前單純通過(guò)上調(diào)肉品價(jià)格已經(jīng)不能完全消化牛源價(jià)格的上漲,需要通過(guò)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、節(jié)能降耗、增強(qiáng)管控等各項(xiàng)措施來(lái)緩解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)壓力。

2)國(guó)家高度重視食品安全,并全面加大監(jiān)管力度。人大已將食品安全納入國(guó)家安全,各級(jí)政府及職能部門對(duì)各行業(yè)、各領(lǐng)域的監(jiān)查已成常態(tài),涉及養(yǎng)殖、飼料、生產(chǎn)、加工、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、市場(chǎng)流通等各個(gè)環(huán)節(jié),檢查中出現(xiàn)很多問(wèn)題,包括一些知名企業(yè)。食品安全問(wèn)題已經(jīng)成為消費(fèi)者的關(guān)注焦點(diǎn),安全食品是消費(fèi)者和品牌企業(yè)的首選,價(jià)格因素所起的決定性作用有所減弱,消費(fèi)者對(duì)品牌首選。

3)各種材料、輔料、勞動(dòng)成本的不斷提升。cpi7月份同比增長(zhǎng),物價(jià)在不斷上漲,當(dāng)前的調(diào)控措施沒(méi)有發(fā)揮作用,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本不斷加大,沿海的很多出口代加工企業(yè)紛紛倒閉,

綜上,市場(chǎng)形勢(shì)是十分嚴(yán)峻的,是所有企業(yè)要共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。一定充分認(rèn)清形勢(shì),做好客戶的解釋、溝通工作,講清楚、說(shuō)明白高價(jià)的理由,重要的是我們看到困難的同時(shí)更要看到機(jī)遇。

論文的標(biāo)準(zhǔn)格式 論文的格式篇八

1、課題名稱:

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)

2、項(xiàng)目研究背景:

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中,由若干構(gòu)件,即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等,連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。

編寫算例使用^v^最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》gb50010-xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范gbj10-89相比,新增內(nèi)容約占15%,有重大修訂的內(nèi)容約占35%,保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒了國(guó)外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。

3、項(xiàng)目研究意義:

建筑中,結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分,它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān),對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料,提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多,并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大,近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性,許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無(wú)論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上,都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣,結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理,主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問(wèn)題已經(jīng)正確解決,結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了,因此原來(lái)在學(xué)校使用的手算方法,將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去,精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)出做法,還要想到如何把這些做法用代碼來(lái)實(shí)現(xiàn),

4、文獻(xiàn)研究概況

在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的,做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò),計(jì)算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(gbj68-84)該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則,是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。

結(jié)構(gòu),以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段,以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論,采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定,即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量,使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來(lái)度量結(jié)構(gòu)的可靠性,屬于“概率設(shè)計(jì)法”,這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國(guó)際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢(shì),而我國(guó)在設(shè)計(jì)規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國(guó)家。

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【摘 要】英語(yǔ)閱讀理解能力是初中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須掌握的基本技能之一。近年來(lái),中考中閱讀理解題所占的比例和分值越來(lái)越大,而許多學(xué)生由于各方面因素在做閱讀理解題時(shí)卻大量失分,導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)非常不理想,因此要想使學(xué)生在中考中立于不敗之地,教師應(yīng)將有效的閱讀策略有計(jì)劃、有意識(shí)地滲透到英語(yǔ)教學(xué)中,采用科學(xué)的訓(xùn)練策略,使學(xué)生熟練掌握各種閱讀技能,不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

【關(guān)鍵詞】閱讀理解能力;閱讀策略;閱讀策略

閱讀理解能力是指學(xué)生依靠自己的智力,憑借已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),利用已掌握的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)、閱讀技巧,對(duì)所閱讀的材料進(jìn)行回憶、分析、綜合推理、預(yù)測(cè)、判斷等的能力。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫助他們形成自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)他們具備較強(qiáng)的閱讀能力,從而能夠進(jìn)行高效閱讀。近年來(lái),中考中閱讀理解題所占的比例和分值越來(lái)越大,這就映射出當(dāng)代英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越重視在具體語(yǔ)言環(huán)境和背景下對(duì)語(yǔ)句和語(yǔ)篇的理解。而時(shí)下許多學(xué)生由于缺乏良好的閱讀習(xí)慣,不能恰當(dāng)?shù)厥褂瞄喿x策略和閱讀技巧,做閱讀理解題時(shí)大量失分,導(dǎo)致中考成績(jī)很不理想,因此要想使學(xué)生在中考中立于不敗之地,教師應(yīng)將有效的閱讀策略有計(jì)劃、有意識(shí)地滲透到教學(xué)中,采用科學(xué)的訓(xùn)練策略,使學(xué)生熟練掌握各種閱讀技能,提高閱讀能力。

1 注重學(xué)生詞匯量的積累,進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備

學(xué)生的詞匯量不達(dá)標(biāo)是當(dāng)前閱讀訓(xùn)練效率低的主要理由之一。筆者對(duì)本校初一-初四的學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙方面的調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有80%左右的學(xué)生認(rèn)為自己的詞匯量不足是提高閱讀能力的最大障礙,因此在教學(xué)中,教師應(yīng)采用靈活多樣的、科學(xué)的策略幫助學(xué)生積累詞匯量,進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,為閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

2 堅(jiān)持進(jìn)行限時(shí)閱讀

閱讀理解能力實(shí)際上就是學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成一定的閱讀量并力求準(zhǔn)確進(jìn)行理解的能力。因此進(jìn)行限時(shí)閱讀是提高閱讀速度、培養(yǎng)快速閱讀能力的主要策略之一。在日常教學(xué)中應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種不同題材的限時(shí)閱讀訓(xùn)練,題材涉及范圍要廣泛,可以是記敘文、議論文、說(shuō)明文等,內(nèi)容可以涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、自然現(xiàn)象、體育活動(dòng)、故事傳說(shuō)、國(guó)外風(fēng)土人情等諸多方面內(nèi)容。訓(xùn)練前應(yīng)明確規(guī)定完成閱讀的時(shí)間,并詳細(xì)交代注意事項(xiàng)和要求。進(jìn)行閱讀訓(xùn)練應(yīng)由易到難、循序漸進(jìn)、持之以恒。

3 在教學(xué)中不斷滲透科學(xué)有效的閱讀策略

閱讀策略是指為解決閱讀過(guò)程中遇到的理由和幫助記憶文章內(nèi)容而進(jìn)行的思維活動(dòng)或采取的具體行為。它不僅包含了閱讀中的一些技巧,還包含了閱讀者為達(dá)到預(yù)期閱讀目的所采取的有選擇性和制約性的行為。在教學(xué)中,教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的閱讀策略,并具有不斷調(diào)整閱讀策略的能力。閱讀策略靈活多樣,應(yīng)根據(jù)閱讀目的、閱讀材料的難度、閱讀時(shí)間及自己的背景知識(shí)等選擇閱讀策略:

略讀策略

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