這次的事情真的需要一個(gè)好的總結(jié)來(lái)梳理一下。怎樣保持身心健康，享受快樂(lè)人生？以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
我是一張小課桌篇一
假如我是一張課桌，我和伙伴們從加工廠生產(chǎn)出來(lái)，一起被搬進(jìn)了寬敞明亮的教室里。開(kāi)學(xué)了，教室里坐滿了新同學(xué)，我也有了小主人。第一天小主人對(duì)我還不錯(cuò)，把我從里到外擦的干干凈凈的，可是第二天，他就向我伸出了黑手，他拿著小刀，在我的臉上刻呀刻呀，刻出了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，還有許多亂七八糟的字。從此我的臉成了刻畫(huà)墻。他閑的時(shí)候就在我臉上刻刻畫(huà)畫(huà)，使我的臉變得非常難看，丑了起來(lái)。他還把不用的東西放在我的肚子里，把我的肚子都快撐破了。他還時(shí)不時(shí)地踢我，把我的腿都快踢斷了。
我從一個(gè)漂亮的、滿身紅油漆的新課桌變成了一個(gè)奄奄一息的破課桌，我可真?zhèn)陌?！想想從前的我，多飄亮多干凈呀，可我永遠(yuǎn)變不成從前的我了。人們年年砍伐樹(shù)木就是為了制造木制品（包括我們），而我的小主人，卻不知道愛(ài)護(hù)我們，破壞我們，我們將會(huì)壞掉，壞掉就要重做，就會(huì)浪費(fèi)。壞掉的`越多，重做的也就越多，就需要大量的木材，就會(huì)砍樹(shù)，砍的越多，森林消失的越快，那時(shí)候，夏天沒(méi)地方乘涼，冬天沒(méi)有東西擋風(fēng)，地球的環(huán)境將會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞，那是多么可怕呀！
我希望有更多的人來(lái)保護(hù)我們，不要破壞我們，讓我們干干凈凈、整整潔潔的，也使我們生存的地球更加美麗。
我是一張小課桌篇二
一張白紙，很普通白紙什么也不可以做，是白色的，而且白紙什么也不需要，但他會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)樗梢援?huà)畫(huà)。
有人問(wèn)畫(huà)畫(huà)是什么呢？我會(huì)這樣說(shuō)畫(huà)畫(huà)是一些東西，你用筆畫(huà)出來(lái)，這才是畫(huà)畫(huà)。比如畫(huà)一座山，山里有幾個(gè)人在山上爬山，在中間，你可以畫(huà)出有人走丟了要找媽媽?zhuān)也坏皆诳?，你也可以?huà)一個(gè)瀑布，有人在那里拍照。還有的人在頂峰上自拍。
你也可以畫(huà)下雨了，動(dòng)物們?cè)诟尚┦裁词虑槟?？比如螞蟻，螞蟻在搬家，還有蜻蜓在空中亂飛，小魚(yú)在水里亂跳，你也可以化雷在空中轟隆隆的響，風(fēng)吹著樹(shù)，樹(shù)葉沙沙的響。你仔細(xì)想一想，這不就是雨中的音樂(lè)會(huì)嗎？你也可以畫(huà)一些車(chē)也可以畫(huà)。有兩輛車(chē)相撞。警察來(lái)啦！后面的車(chē)一直在打喇叭。
畫(huà)畫(huà)可以畫(huà)很多東西，比如一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)西瓜?？梢援?huà)一大堆的水果。但你必須要一張白紙，沒(méi)有白紙，你就不可以畫(huà)一棟樓，沒(méi)有白紙，你就不可以畫(huà)食物，水果，沒(méi)有白紙，你就不可以畫(huà)人，沒(méi)有白紙，你就沒(méi)有快了，白紙雖然很普通，但是它會(huì)給你快樂(lè)。
我是一張小課桌篇三
我是一張課桌，我曾經(jīng)天天在明亮的教室里和小朋友作伴。可我現(xiàn)在卻被丟棄在操場(chǎng)的一個(gè)角落里，風(fēng)猛烈地?fù)u動(dòng)著樹(shù)木，雨嘩啦啦地滴在我身上。我桌肚里的小蜘蛛們都很開(kāi)心，快樂(lè)的生活著，可我卻難過(guò)極了。
我原來(lái)生活在一片茂密的森林。有一天，我被工人叔叔砍了下來(lái)，被運(yùn)到了一個(gè)課桌加工廠。工人叔叔先把我切成片，再把我分成幾份安裝起來(lái)……之后，工人叔叔為了讓我看起來(lái)美麗一些，又給我刷上了一層米白色的油漆。我有一個(gè)大大的桌洞，這個(gè)桌洞可以放下好多東西，我還有一個(gè)光滑的桌面和一對(duì)強(qiáng)壯的大腿?？雌饋?lái)美麗又嶄新的我，和別的課桌一起放進(jìn)了卡車(chē)，被運(yùn)往知識(shí)的海洋——學(xué)校。在路上，我既開(kāi)心又激動(dòng)，我幻想著：我的小主人是男是女？是學(xué)霸還是學(xué)渣？有無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我的腦海中不斷出現(xiàn)，我非常期待和小主人的第一次見(jiàn)面。
到了學(xué)校，我被放到了一間寬闊明亮的教室里。第二天一早，教室里熱熱鬧鬧的，有好多小朋友，我耐心地等著，終于，一個(gè)可愛(ài)又漂亮的小女孩背著書(shū)包向我跑來(lái)。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，和我一張白白的臉蛋。小主人把拿到的書(shū)整齊地放進(jìn)我的肚子里，上課時(shí)，我的小主人積極發(fā)言，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。當(dāng)小主人把一百分的試卷放到我的背上時(shí)，我感到光榮極了。中午吃飯時(shí)，小主人會(huì)拿出一塊毛巾，鋪在我的身上，再把飯放到毛巾上。吃完飯，小主人又用毛巾把我擦干凈。
新學(xué)期又到了，一個(gè)頭發(fā)亂糟糟的小女孩向我沖來(lái)，一屁股坐在我的身上，疼死我了！上課時(shí)，小主人成了大名鼎鼎的畫(huà)家，但是她不是在紙上畫(huà)，而是在我的臉上畫(huà)，一節(jié)課過(guò)去了，我的身上變得花花綠綠。我好懷念以前的小主人呀！
我是一張小課桌篇四
我看了看他們，有的撓頭苦想，有的邊想還邊咬筆頭，有的寫(xiě)完就坐那玩，還有的不僅考來(lái)不及，還在那玩手表，老師一喊收卷，又都在那趕，有人還動(dòng)歪腦筋，想偷抄……真是沒(méi)一個(gè)正緊。
這天，我正睡得香，突然一陣天旋地轉(zhuǎn)，我?guī)缀鯐炦^(guò)去了。等清醒的時(shí)候，我感覺(jué)自己硬邦邦的，不能動(dòng)，只能保持坐著的'姿勢(shì)。原來(lái)我變成了張椅子。
我還想自己怎么就莫名其妙地變成了椅子，還準(zhǔn)備閉上眼睛不接受這個(gè)事實(shí)。旁邊一張方凳竟然說(shuō)話了：“喲，新來(lái)的呀！你好，你好，我是方凳壯壯，旁邊幾張高背椅是力力、當(dāng)當(dāng)、高高、強(qiáng)強(qiáng)、鋼鋼、棒棒六兄弟。個(gè)個(gè)十分結(jié)實(shí)。你看起來(lái)是張小椅子，估計(jì)是主人休息時(shí)坐的吧？”
我也不清楚自己算什么，附和著：“是的，是的?！薄拔覀兪且患胰?，大家和諧相處，你不用害怕?！币?jiàn)他們?nèi)绱擞焉?，我也放心點(diǎn)了。這時(shí)，一個(gè)孩子來(lái)了，安靜地坐下看書(shū)。我盡量使自己高一點(diǎn)，讓他做得更舒服些?！昂伲@新買(mǎi)的椅子真舒服，讓我看起來(lái)也是格外對(duì)這本書(shū)感興趣?！甭?tīng)了這孩子的話，我別提有多高興。
孩子的爸爸拍了拍我，微笑著說(shuō)：“這張椅子喜歡嗎？它可是專(zhuān)門(mén)送給你的折疊椅子?！逼孥E出現(xiàn)了，原本巨大的我被一點(diǎn)不痛地折小了。孩子看后更歡喜了，把我抱在了懷里。他一直坐在我身上，連吃飯都要坐著。哈哈，我真是張讓人喜歡的椅子?？墒恰坪跤胁涣际群?，喜歡用腳在我身上蹭啊蹭。開(kāi)始我沒(méi)注意，只是有些癢。可過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我從剛剛的癢變成了微痛。幾天以后，我的表皮——油漆被蹭掉了一層。我由微痛變成了很痛。唉，這到底是為什么呀？小主人你不是很喜歡我嗎？我真的非常痛啊，你還是改了這個(gè)毛病吧！
我是一張小課桌篇五
你們好，我是一張課桌，我身上穿著一身花衣服?？蓵r(shí)尚了，這個(gè)條紋可是今下最流行的。就在我出生不久就被送到了一所學(xué)校。就從這時(shí)起我的命運(yùn)就來(lái)了一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎！
那天，我被送到了學(xué)校。懷著又驚喜又高興的心情，看到那一個(gè)個(gè)充滿陽(yáng)光又可愛(ài)的笑臉跑到了教室，我真是無(wú)比的高興，就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái)，坐在我的位置上，從此他成為我的主人。我非常的興奮――可是這興奮的心情幾天后就被打破了。
那是一個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，上課了。主人突然拿出一個(gè)小刀。不祥的預(yù)感涌上心頭，我嚇得膽戰(zhàn)心驚。果然這個(gè)不好的.預(yù)感真的成為現(xiàn)實(shí)了――看！主人的手下一刻就把尖尖的刀口對(duì)準(zhǔn)我插了下去。隨著“啊”地一聲，一些“鮮血”――桌子屑，從桌子上流了出來(lái)，我疼的流出了“淚水”。旁邊的課桌也哀傷的看著我，他們也一個(gè)個(gè)膽戰(zhàn)心驚地，似乎也害怕他們的主人也用刀弄傷他們。沒(méi)想到主人還不放手，繼續(xù)還往我的傷口“嘶”的劃了下去，這個(gè)傷口比剛才那個(gè)更大了，又是一聲尖叫。并伴隨著從上而下的疼痛直鉆我的心。到這時(shí)我的主人才停手。這時(shí)的我已是傷痕累累。以后的日子都有一種氣憤、苦惱、哀傷、膽戰(zhàn)心驚、害怕、討厭、怨恨的心情度過(guò)。我每每看到人家那美麗而漂亮的面孔。我都情不自禁的淚流滿面。
我想對(duì)主人說(shuō)：“主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)你的課桌吧！讓我卸去怨恨的心，全心全意的為你服務(wù)吧！”
我是一張小課桌篇六
“有口沒(méi)有面，有腳沒(méi)有手，雖有四條腿，可是不能走?！蹦銈儾鲁鑫沂钦l(shuí)了嗎？對(duì)，我就是一張課桌。
我的家鄉(xiāng)在小興安嶺。我本是一棵小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，我成了一棵參天大樹(shù)。有一天，來(lái)了幾位伐木工人，把我砍下，放進(jìn)車(chē)?yán)?。我心里可高興了，終于可以告別故土，踏上征程，為人民服務(wù)了。我先來(lái)到了木材加工廠，木工師傅經(jīng)過(guò)加工，我變成了一張課桌。瞧，我有光滑平坦的背部，寬敞的胸膛，筆直的大腿，還披上了一件粉色的塑料外套。哎，那叫人見(jiàn)人愛(ài)呀！接著，我坐上了汽車(chē)，來(lái)到了新光小學(xué)。
愿天下的學(xué)子們，愛(ài)護(hù)我們家族中的每一位成員吧！因?yàn)槲覀兪悄銈冎覍?shí)伴侶?。?/p>
我是一張小課桌篇七
上周，我們學(xué)校舉行了“師生共成長(zhǎng)，攜手幸福餐”活動(dòng)，大家都玩得樂(lè)此不?！，F(xiàn)在，就讓我們重溫那天的美好時(shí)光吧！
那天下午，我們一聽(tīng)到有美食吃時(shí)，個(gè)個(gè)開(kāi)心的一蹦三尺高。只見(jiàn)周老師正把鍋?zhàn)永锏拿牢都央纫灰环胚M(jìn)盤(pán)子里，同學(xué)們見(jiàn)了，立馬坐得端端正正，小眼睛們?nèi)技性谥芾蠋熓稚系谋P(pán)子。此時(shí)，還有幾位同學(xué)的媽媽正削著蘋(píng)果，剝著橘子，切著香蕉，為我們做著美味可口的水果沙拉。等到大家都吃hight了，老師便給我們下了個(gè)任務(wù)――自己動(dòng)手做壽司。看著講臺(tái)上，丁媽媽不慌不忙、淡定從容地做著示范，我們的手也不禁癢癢起來(lái)了，紛紛爭(zhēng)先恐后地涌向講臺(tái)，一個(gè)個(gè)生怕落單。我也不甘示弱地跑向做壽司的隊(duì)伍。
剛一拿到海苔的我，便迫不及待的做了起來(lái)。我先將海苔上粗糙一些的一面朝天，然后放上白白亮亮、香噴噴的米飯。調(diào)皮的米粒寶寶像是對(duì)我喜愛(ài)有加似的，一直牢牢的“抱”著我。接下來(lái)，便是最最最重要的關(guān)卡了。只見(jiàn)老師像變魔術(shù)一樣，變出了各種各樣、五花八門(mén)的配料。我歪著腦袋，正思考著該放哪些調(diào)料時(shí)，見(jiàn)其他同學(xué)都快完成了，我便不管三七二十一地抓起了一些配料往里放，見(jiàn)顏色好看就行了。最后，我用做壽司的竹簡(jiǎn)把壽司卷起來(lái)，可它卻像一個(gè)頑皮的娃娃，不停地掙脫竹簡(jiǎn)媽媽的懷抱，于是，我干脆直接用手把它卷起來(lái)。大功告成！周老師將它切成一塊一塊的，我迫不及待地拿了一個(gè)壽司嘗了嘗，雖然樣子不怎么美觀，但在我眼里它是最美的。
?。∧翘煺媪钗医K生難忘！
我是一張小課桌篇八
我是一張課桌，被丟在了操場(chǎng)的一個(gè)小角落里。我曾經(jīng)在明亮寬廣的教室里，許多小朋友都在我身上學(xué)習(xí)。如今，我的身上已經(jīng)落滿灰塵，甚至連蜘蛛也在我的身體里安了家。我和我的兄弟姐妹們都非常傷心。
我本來(lái)是來(lái)自茂密森林里的一棵樹(shù)，被伐木工人砍了下來(lái)，送到加工廠里。我和我的兄弟姐妹被工人叔叔們切開(kāi)、組裝……變成了一張嶄新的課桌。我的樣子很好看，有一張被工人們涂過(guò)乳白色油漆的桌面，特別光滑。我還有一個(gè)桌肚，容量很大，可以裝下一個(gè)大書(shū)包。我有兩根粗壯的大腿，它們使我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地面上。我被工人叔叔搬到了大卡車(chē)上，準(zhǔn)備被送到學(xué)校。在運(yùn)往學(xué)校的路上，我不知道有多開(kāi)心，我在想：這個(gè)學(xué)校教室是什么樣子的呢？我的小主人又是怎么樣的呢？這些想法讓我期待。
開(kāi)學(xué)第一天，校園里可真熱鬧啊！來(lái)來(lái)往往全部都是學(xué)生，有一個(gè)胖胖的小男生，他有著一雙水靈靈的大眼睛，背著一個(gè)小巧的書(shū)包，正在向我走來(lái)。他很高興地坐在我的身旁，把書(shū)包放進(jìn)了桌肚里，又把剛剛發(fā)的書(shū)有序的整理好，放在桌面上。上課的時(shí)候，他認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地舉手發(fā)言?？荚嚂r(shí)，他每一次都能考一百分。我有這樣一個(gè)小主人，我感到很自豪！
新學(xué)期開(kāi)始了，原來(lái)的小主人走了，又來(lái)了一個(gè)新的小主人。他剛剛來(lái)到我面前就把他那重重的大書(shū)包往我的臉上一扔，把我的臉弄得特別的痛。上課的時(shí)候，他不停地在我的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，弄的桌子上全部都是黑色印記。更可恨的是，他生氣的時(shí)候還站在我的身體上踩來(lái)踩去，我的身上全部都是鞋印。我好想念之前的小主人啊！
日復(fù)一日，我的桌面已經(jīng)坑坑洼洼了，我的腿已經(jīng)斷了，我已經(jīng)不能再為小朋友們服務(wù)了。我被學(xué)校的老師丟在了操場(chǎng)的一個(gè)小角落里。
我是一張小課桌篇九
?用25張報(bào)紙做一座橋，可是一件不可思議的事。但是這個(gè)周末，科學(xué)老師突然下了道“命令”：全班每四人小組就用25張報(bào)紙做一座橋，而且必須能夠承受自己的體重。那么嚴(yán)格的要求怎么能完成的了，再說(shuō)我們組的組員個(gè)個(gè)體重至少70斤，想要那弱不禁風(fēng)的報(bào)紙承受我們巨大的.身軀，希望實(shí)在渺茫！
?不過(guò)，師命難違。星期六下午，我找來(lái)一大堆材料，開(kāi)始制作紙橋。有爸爸的幫助，這次制作輕松了許多。我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，打算做拱橋。首先，把其中十張報(bào)紙經(jīng)過(guò)半小時(shí)加工，打造成兩塊瓦楞紙板，它可比普通的報(bào)紙強(qiáng)多了。接著將其中一塊平鋪于地面，另一塊則做拱形和平放著的瓦楞紙連接，再把四乒乓球嵌入空隙，橋身的雛形大致完工。接下來(lái)，我們又將一根又高又粗圓柱大卸八塊，插入瓦楞紙板。哈哈，總算完工了。沒(méi)等爸爸再加上一些防范措施，我便迫不及待地踏上橋?！皣W啦”，橋終究還是抵不住我的體重，癱倒在地。幸虧只是橋底的一根圓柱“夭折”，也算是不幸中的萬(wàn)幸。
修復(fù)橋墩的時(shí)候，有了上回的教訓(xùn)，我變的格外小心。將圓柱全部插入報(bào)紙之后，還仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，并且不再莽撞行事了。真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。待鑒定已無(wú)危險(xiǎn)后，我小心翼翼地踏上橋面，雖然還是有點(diǎn)搖搖晃晃，但是成功了?；巳r(shí)多，換來(lái)的是幸福的果實(shí)。
今天的科學(xué)實(shí)踐，使我更加心靈手巧，儼然是個(gè)“小魯班”了！
我是一張小課桌篇十
別看我年紀(jì)小，但是廚藝很不錯(cuò)，看！早上，我還親自下廚做早餐呢！
早上，我從床上爬了起來(lái)，穿上衣服，刷了牙，走到冰箱前面，打開(kāi)冰箱門(mén)，抽出抽屜，拿了兩個(gè)手抓餅、一根香腸，推回抽屜，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)了另一個(gè)冰箱門(mén)，拿出了一袋子咸菜，這就是我的食材。
我把平底鍋架在爐子上，打開(kāi)火，調(diào)到了小火，把手抓餅的保鮮膜“唰唰”地撕掉，又把餅扔到了鍋里，用夾子夾起了香腸，放到鍋里，。過(guò)了一會(huì)兒，餅的一面透明了，我用夾子夾住餅，給它翻了個(gè)個(gè)兒。一會(huì)兒，把餅掀開(kāi)了一點(diǎn)，倒了一個(gè)打好的雞蛋，再把餅蓋好。一會(huì)兒，我又把餅翻了個(gè)個(gè)兒，煎了一會(huì)兒，出鍋了！然后把餅平鋪在盤(pán)子上，把一根大根條咸菜放在餅中間，把餅的兩邊折過(guò)來(lái)，就像卷被子一樣，一個(gè)外脆里嫩的餅端上了桌子了。
媽媽咬了一口說(shuō)：“嗯―c味道比昨天做的好多了！”這時(shí)我趕緊遞了反饋表，上面畫(huà)著五顆星星，笑著說(shuō)：“給一個(gè)好評(píng)吧！”媽媽邊畫(huà)著邊說(shuō)：“給四顆星星吧，我認(rèn)為你下次能得五星！”
我的廚藝不錯(cuò)吧，我還會(huì)做雞蛋套餐，西紅柿炒雞蛋，我還會(huì)做熱狗和三明治。我做的西餐味道也是不錯(cuò)的，爸爸媽媽都只要嘗一口我做的菜，都會(huì)情不自禁地給我豎一個(gè)大拇指。
我是一張小課桌篇十一
今天，外公給我、姐姐、弟弟一張潔白如霞的白紙，各自完成一張作品，看誰(shuí)作品好，我們?nèi)齻€(gè)人在三個(gè)房間苦思。
最后，我拿出這張白紙?jiān)诜块g里左思右想，我決定用這張紙寫(xiě)書(shū)法楷書(shū)。我寫(xiě)了王安石《誤吹》苦讀天已曉，日高竟忘饑。早知燈是火，飯熟幾多時(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，三個(gè)人的作品都交給了外公，外公點(diǎn)點(diǎn)頭，夸我們是勤勞好學(xué)的好孩子。請(qǐng)你猜猜我們各寫(xiě)了什么？弟弟畫(huà)了一幅祖國(guó)萬(wàn)歲美麗的圖畫(huà)，姐姐寫(xiě)了一篇作文，我寫(xiě)了張雄壯有力的書(shū)法，此時(shí)，外公表?yè)P(yáng)我們都很好，能發(fā)揮自己的智慧和想象。
??！難怪一張白紙能在上面畫(huà)出好畫(huà)，寫(xiě)出好作文，好書(shū)法。
我是一張小課桌篇十二
冰心，有一首寫(xiě)給母親的詩(shī)，她說(shuō)她從不曾隨意丟棄一張白紙，而是將它珍存下來(lái)，在閑暇時(shí)，折一只小船，愿它隨著波浪蕩漾，駛?cè)肽赣H的夢(mèng)鄉(xiāng)，將自己對(duì)母親的思念和掛念，細(xì)細(xì)的說(shuō)與母親聽(tīng)。每次想起這首詩(shī)，就不禁佩服這些個(gè)文人們絕妙的想象，閉上眼睛，似乎就像看見(jiàn)思念母親至切的女兒對(duì)著一只紙船喃喃細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)，傾訴著客居他鄉(xiāng)的幽怨。詩(shī)人們總能把一些似乎毫無(wú)關(guān)聯(lián)的東西賦予自己的感情，這些天賦著實(shí)讓人羨慕。
有這么一個(gè)故事，說(shuō)一秀才為考取功名，與自己的嬌妻別離。霜從今夜月，月是故鄉(xiāng)明。在一個(gè)月圓之夜，不禁被寂寞所侵染，想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的嬌妻，熱淚盈眶，舉筆欲書(shū)，搜腸刮肚卻不知如何下筆，無(wú)奈之下，寄了一張白紙回家。想必，他妻子看后應(yīng)該十分生氣，但恰恰與之相反，妻子感動(dòng)極了，認(rèn)為丈夫是無(wú)言表達(dá)自己心中對(duì)愛(ài)妻是多么思念。我不禁為這秀才驚嘆叫好。瞧，就是這么一張不起眼的白紙，也可以孕育出這么豐富的感情。
一張白紙，普通而又簡(jiǎn)單，可逆知道它的形成和完善經(jīng)過(guò)了多少人的努力和刻苦鉆研嗎？任何事物，用眼睛簡(jiǎn)單地看待都是愚蠢的。人們把看不懂的東西叫天字天書(shū)，肯定是有一定的道理的。大部分的真理都是蘊(yùn)藏在毫末之間。倘若一張白紙放在你的眼前，你僅有眼睛去看，那么白紙就是白紙，可你用靈魂去看待它時(shí)，它就不僅是一張白紙了，它可能是一張記憶卡片，珍藏著屬于你和朋友的深厚友誼；他可能是一張泛黃的舊照片，刻錄你和戀人甜蜜精彩的愛(ài)情瞬間；它可能是一張“所羅門(mén)寶藏”的地圖，指引你挖出人生的寶藏！
國(guó)畫(huà)，是含蓄而又有雋永意義的。畫(huà)家常常在宣紙上留下大片空白部分，究其原因，大抵是作者不愿意將自己的所感所想直白地顯露出來(lái)，而是想讓觀賞的人自己去領(lǐng)悟個(gè)中真趣吧！可見(jiàn)，直白有時(shí)會(huì)太俗，而稍微留下些許空間，會(huì)讓現(xiàn)實(shí)更加美好。
康德曾語(yǔ)：“詩(shī)意地棲居?！睆墓胖两?，有許多人不愿意接受現(xiàn)實(shí)生活壓迫逼難的人退隱山林。他們不是逃避現(xiàn)實(shí)，只是為了尋求心靈的一方凈土。阮籍窮途襟然淚下，泣然沾襟，是因?yàn)樽约旱奶幘忱仟N，想追隨其他名士，瀟灑縱意與山林，可無(wú)奈自己身后還有舍棄不了的家人??！他何嘗不想如同一張白紙，自由灑脫，詩(shī)意的棲居與大地之間，只是現(xiàn)實(shí)總與愿違，他唯有終日沉湎于美酒中。論自由，沒(méi)有別人比得過(guò)那個(gè)滴仙一般的`男人，喚作青蓮居士的了，雖然經(jīng)歷了仕途坎坷，被人不賞識(shí)，可我依然保留最原始的一顆純潔之心，赤子之心，臨安郡里騎驢過(guò)，見(jiàn)到大人也不下驢，縱然追求的是鏡中花水中月，匆匆隕落，像是一張白紙，可是我終究沒(méi)有白活。白紙是自由，白紙是生命，雖然是白色的，可卻不能說(shuō)它是沒(méi)有生命的，沒(méi)有閱歷的。依我看，它是囊括了太多意義，甚至用這世上最綺麗，靡艷，簡(jiǎn)單亦或樸實(shí)的語(yǔ)言都表達(dá)不清意義而存在的。
當(dāng)然，白紙也有年少輕狂，不諳世事之意。我就是這樣的人，可正因?yàn)槿绱耍乓U(kuò)充自己。因?yàn)檫€只是一張白紙，沒(méi)有寫(xiě)下文字，所以還有大空間去施展自己，放飛自己的夢(mèng)。也許，像一支帶刺的玫瑰，用堅(jiān)硬的刺守護(hù)自己驕傲的尊嚴(yán)與愛(ài)；也許，是一個(gè)曲別針，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)想要通往成功的路，卻總是在路上；也許，是刀鞘，用自己的身軀包容別人的鋒利與刺痛；也許，是架梯子，幫助別人步入高樓，自己卻心甘情愿成為腳下基石。
我是一張白紙，渴望有著豐富的內(nèi)容，渴望明天不再蒼白無(wú)力；渴望有人將為我駐足，肯閱讀我。但愿時(shí)光逝去，洗盡鉛華，心中仍存柔燦蓮花，能守住我心中的熾誠(chéng)。
我是一張小課桌篇十三
自宋代蔡倫造紙以來(lái)，紙承擔(dān)了許多重要使命。各種紙張被用來(lái)記錄人類(lèi)輝煌的歷史故事，描述人類(lèi)幸福和悲傷的情感表達(dá)。
同一張紙?jiān)诓煌娜耸掷飼?huì)有不同的變化。大書(shū)法家王羲之手，可以寫(xiě)《蘭亭序跋》；在大詩(shī)人李白手里，可以寫(xiě)出“望廬山瀑布”，千人傳誦；在大畫(huà)家徐悲鴻手里，可以畫(huà)出一匹雄壯的奔馬。
人生就像一張白紙，人是這張白紙的作者和畫(huà)家，他們決定著這張白紙的.命運(yùn)。這就像把一張白紙放在你面前，畫(huà)每一筆，寫(xiě)每一筆，這張紙上就會(huì)有優(yōu)秀的圖片和漂亮的文章。比如畫(huà)畫(huà)，如果你認(rèn)真構(gòu)思和描述，你可以畫(huà)人，畫(huà)陡峭的山，畫(huà)流水，你會(huì)畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。如果你信手涂鴉或者隨意潑墨潑水，你會(huì)得到一堆只能扔進(jìn)廢紙簍的廢紙。
人生是一張白紙，等著你用一生去寫(xiě)去畫(huà)。不同的論文記錄不同的人生。有些人充滿努力，成為對(duì)社會(huì)有用的人。生活充滿了前進(jìn)的活力，過(guò)著有意義的生活。有些人充滿了各種各樣的懶惰行為，他們已經(jīng)成為浪費(fèi)時(shí)間、變得無(wú)效的人。有些人在紙上寫(xiě)滿了兇殘和貪婪，成為危害社會(huì)和人民的罪人。
人生就像一張白紙，只是有點(diǎn)不一樣。畫(huà)不好可以重新開(kāi)始，但生活沒(méi)那么簡(jiǎn)單。因?yàn)闀r(shí)間不能倒流，我們不能重來(lái)。我們要珍惜每一天，好好過(guò)好每一天。只有抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，才能寫(xiě)出這張充滿精彩和燦爛畫(huà)面的人生白紙。
我是一張小課桌篇十四
我是一個(gè)小男孩的課桌。本來(lái)我是森林里最粗壯、最高大的一棵樹(shù)，后來(lái)經(jīng)過(guò)工人師傅嚴(yán)格的篩選，我被砍了下來(lái)，在細(xì)致的改造下變成了一張精致的課桌，被運(yùn)進(jìn)了一所小學(xué)。
我的表面被刷了藍(lán)色的油漆，在我的側(cè)面貼上了標(biāo)簽，注明了我的來(lái)源地和需要注意的事項(xiàng)。我的抽屜是亮黃色的，因?yàn)楣と藥煾迪胱屛业男≈魅丝辞宄總€(gè)放在抽屜里的東西，快速地找到他需要的那個(gè)。我四只粗壯的“腿”直直地立在地上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
可是好景不長(zhǎng)，有一次數(shù)學(xué)考試，林老師剛發(fā)完試卷，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，傳遍了整個(gè)教室。小主人要打草稿，他在書(shū)包里左找右找，把書(shū)包翻了個(gè)遍，可是仍不見(jiàn)草稿本的蹤影。無(wú)奈之下，小主人只好在我的臉上打起了草稿，我痛苦地吶喊：“小主人，快停下！我的臉上會(huì)留疤的！”可小主人完全不聽(tīng)。
還有一次上美術(shù)課，小主人很快完成了作業(yè)，他閑得無(wú)聊，拿起剪刀就在我的臉上亂刻一通，我的木屑橫飛。直到老師發(fā)現(xiàn)他才停下，可是我臉上已經(jīng)傷痕累累了。
我是一張小課桌篇十五
說(shuō)起我的身世，我要感謝蔡倫，他在公元105年制造出了我的祖先“蔡侯紙”。那時(shí)蔡倫是用一些破衣服、麻頭、漁網(wǎng)等廢棄物制造出我來(lái)的。先把這些舊物洗滌干凈，再用蒸鍋蒸煮，然后搗制成漿，取膜去水，最后晾干紙就做成了。蔡倫把它制造出來(lái)的紙獻(xiàn)給皇帝，皇帝用后發(fā)現(xiàn)非常好用，不像竹簽堅(jiān)硬難刻，也不像縑帛那樣貴重，就大大獎(jiǎng)賞了蔡倫，并推廣全國(guó)廣泛使用。后來(lái)蔡倫被封為“龍亭侯”，他指出來(lái)的紙就被命名為了“蔡侯紙”。在不久后，連外國(guó)人也開(kāi)始使用了。于是我就名揚(yáng)中外，成了四大發(fā)明之一了。
現(xiàn)在雖然是信息時(shí)代，我的用途依然非常廣泛，比如我們的書(shū)本、合同印刷、記賬打印等等，生活中無(wú)處不在。我的家族成員也多了起來(lái)，有寫(xiě)毛筆字用的很會(huì)喝水的宣紙、有承壓力強(qiáng)的瓦楞紙、有畫(huà)畫(huà)用的素描紙、還有做手工用的彩紙等等，多種多樣的我走進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)、各行各業(yè)，還推動(dòng)了一些企業(yè)的發(fā)展呢！
但是隨著我的用處越來(lái)越大也產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，平均每年全球紙張產(chǎn)量3。2億噸，如果以每噸紙就要砍伐四棵平均20年樹(shù)齡的樹(shù)木做原材料的話，那么，一年就有近13億棵樹(shù)被砍伐。據(jù)世界自然基金會(huì)指出，全球每分鐘有36個(gè)足球場(chǎng)那么大的樹(shù)林被砍伐，進(jìn)一步加快了全球森林面積的縮小，造成這樣的社會(huì)問(wèn)題我也非常的擔(dān)憂和心痛呢！據(jù)歷史記載，進(jìn)一步加快了全球森林面積的縮小。全球的森林面積有0。93億平方千米，如今僅剩僅有0。0031平方千米了。所以，為了保護(hù)環(huán)境，我們大家要多植樹(shù)造林，節(jié)約每一張紙。
我是一張小課桌篇十六
1．紙巾、玻璃杯、筷子、毛巾、報(bào)紙，每人1份。
2．古代造紙的影像資料、圖片。
1．收集的紙樣和查閱到的資料，重點(diǎn)介紹造紙的資料。
2．教師介紹中國(guó)古代的造紙技術(shù)，讓學(xué)生理解教材上的圖意。
1．閱讀教材上的造紙步驟，你有什么不懂的地方？
2．教師演示一遍造紙的過(guò)程。
3．學(xué)生獨(dú)立操作造紙，教師巡回指導(dǎo)。
4．為了讓自己的紙干得快一些，可以把它放在電熱臺(tái)板上烘烤。
5．小心地把自己造的紙揭下來(lái)，放在桌子上，相互比較；紙的厚薄均勻程度。
6．設(shè)想：如果要造一張很薄的紙?jiān)撛趺崔k？如果要造一張彩色的紙?jiān)撛趺崔k？
1．提問(wèn)：現(xiàn)在的造紙廠是怎樣造紙的呢？
2．觀看影像資料，了解現(xiàn)代的造紙工藝和一些特殊用途的紙。
3．有條件的學(xué)校，組織學(xué)生參觀造紙廠。
繼續(xù)收集各種不同的紙，下節(jié)課帶來(lái)觀察。
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