八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿（實用19篇）

總結(jié)能夠增強(qiáng)我們對自身成長和發(fā)展的認(rèn)知，為未來的進(jìn)步提供指導(dǎo)。導(dǎo)言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？接下來是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

各位老師，同學(xué)們：

今天特地出席初二年級教師會議，是向大家進(jìn)一步表明我的管理思想和治校理念。

在九月份的全校教師會上，我說過，一中雖然是民辦學(xué)校，只要大家努力工作了，即使教學(xué)成績落后，學(xué)校都會給大家工作的機(jī)會，都會給大家改進(jìn)、提高的機(jī)會。

開學(xué)兩個月來，初一年級在張校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師兢兢業(yè)業(yè)，贏得了董事長、校長室和社會的認(rèn)可;班級管理有條不紊，學(xué)生文明禮儀得到家長高度好評。這是大家共同努力和付出的結(jié)果，在此我代表董事長和校長室向你們表示衷心的感謝。

每天早晨，每天晚上，初一老師，尤其是班主任老師，早出晚歸，備課至夜晚10點多鐘，有的老師有病都沒有時間看，比如龔志園等老師;有的老師因為成績沒有上來而深深地、經(jīng)常地自責(zé)自己，比如蔡靜、孫延紅等老師。每天晚上，我到語文組、數(shù)學(xué)組去的時候，大家都在備課、改作業(yè)，面對此情此景，作為校長的我，十分感動，我為有這樣的教師隊伍而自豪。

可以，教學(xué)成績的提高，僅僅有熱情和激情是不夠的，因為教學(xué)不僅是科學(xué)，更是藝術(shù)?？茖W(xué)知識的獲得需要花費大量的時間和精力，需要長期的實踐和總結(jié);藝術(shù)更是長期積累的內(nèi)化。面對成績，我一直在反思，你們不認(rèn)真嗎，不是，你們的投入有目共睹;是你們不投入嗎，不是，你們中很多人放棄了個人的生活和愛好。精力、經(jīng)驗，是導(dǎo)致你們成績不能提升的根本原因。所以，我和張校長商討，和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)交流，向董事長請示，應(yīng)屆畢業(yè)生能否，語、數(shù)、外老師帶兩個班不做班主任、做班主任，只帶一個班。得到大家的一致贊同?？墒牵忠紤]到大家的收入，所以，我和語文組的老師談了我的想法，沒想到，語文組全體老師非常支持我的觀點，因為大家都是為了自身更好的發(fā)展，為了對學(xué)校最大的負(fù)責(zé)。所以，請陸老師提前上班，邀請曾老師、金老師提前加盟，在此，向三位老師的到來表示熱烈的歡迎，同時感謝你們對學(xué)校工作的無私支持。

各位老師，一中是民辦學(xué)校，民辦學(xué)校的一方“天”，就是家長。大家設(shè)想，如果到了期中考試，班級成績還是這么大的差距，家長能同意嗎?如果那時家長坐在了校長室，怎么辦?因為你們認(rèn)真，所以作為學(xué)校和董事長就要保護(hù)大家，不能傷了你們熱忱而充滿邀請的心。你們要知道，民辦學(xué)校多一個人就多一份開支。說一句小氣話，曾老師、金老師的到來，學(xué)校一年要多支出10多萬。

各位老師，請你們放心，只要大家努力工作，付出了你們的智慧，即使本學(xué)期成績不能得到迅速提高，學(xué)校還會給你們舞臺和機(jī)會。制度永遠(yuǎn)是對那些不自覺的人而制訂的。

各位老師，學(xué)校不會因為你們暫時成績的不足而否定大家兩個月的努力。每一個人都有一個成長的過程，包括我本人、張校長在內(nèi)。只要大家有一顆進(jìn)取的心，有一股不服輸?shù)木瘢蚁嘈?，在座每一個的明天都會陽光明媚，心情舒暢，成績定會水到渠成，學(xué)校永遠(yuǎn)為你們這些進(jìn)取的、不服輸?shù)睦蠋熖峁┍M情施展才華的天地。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

我校是一所全日制寄宿式初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班6個，二百八十多名學(xué)生，期中八年級2個班88名學(xué)生。50名教職員工，獲大學(xué)本科學(xué)歷34人，中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師8人，教學(xué)名師1人，骨干教師2人，優(yōu)秀教師8人。體音美專任教師5人，微機(jī)專任教師2人，專職實驗員3人，學(xué)校配備有規(guī)范的理、化、生實驗室，借閱方便、資料豐富的圖書室，一個多媒體教室。

近年來，我校始終堅持“讓學(xué)生成長，讓教師成功，讓家長滿意”的管理辦學(xué)理念，堅持“率先垂范、人為關(guān)懷”的原則，狠抓學(xué)校常規(guī)管理及校園建設(shè)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年上升，我們知道：我們的生源來自鐵王、秦河服務(wù)區(qū)，由于地域客觀問題，致使兩所小學(xué)教育一直處于全縣后進(jìn)，從20xx年至今我校先后被評為：1.淳化縣綜合治理先進(jìn)集體;2.淳化縣：“創(chuàng)佳選優(yōu)評差”優(yōu)秀單位;3.教育教學(xué)管理質(zhì)量先進(jìn)單位;4.淳化縣年度考核優(yōu)秀學(xué)校和良好學(xué)校;5.淳化縣首屆漢字聽寫大賽優(yōu)秀組織獎;6.淳化縣兩屆中學(xué)生運動會獲得優(yōu)秀獎;7.咸陽市文明校園和平安校園先進(jìn)學(xué)校;8.咸陽市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校和素質(zhì)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。共計21獎項，這些成績的取得，離不開我校全體師生的努力，也離不開在座的各位家長的支持。

今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長，為此，我相信我們的家長會一定會能取得圓滿成功!

各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長提幾個方面的建議：

“以人為本”是我們的教育理念，如果一個人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問題最突出的是三個方面。

1.交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見，闖紅燈，騎快車，雙放手等情況屢見不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬馬虎不得。學(xué)校要求家長堅持接送孩子，并保證交通工具的安全。

2.飲食安全。青春期正是生長發(fā)育高峰期，注意一日三餐的.飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。教育孩子要在家里吃飽飯菜，切不可以方便面、面包、餅干加飲料來充當(dāng)中飯。每周不能給孩子太多的錢。

3.自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時做到文明休息，不做危險性的游戲，不打架斗毆。遇到危險要機(jī)智解決，并及時向家長和老師反映情況。

1.要勤勞。當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的最大敵人是懶惰，因此，我們要想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞精神，讓他們自己的事情自己做，培養(yǎng)獨立生存能力，適當(dāng)做些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動、珍惜勞動成果的情懷，逐漸克服學(xué)習(xí)上怕苦怕累的思想。有了尊重勞動，才能尊重知識，才會尊重別人。

2.要誠信。誠信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實真相，培養(yǎng)實事求是的作風(fēng)很重要。

3.要孝敬。愛父母、愛親人是基礎(chǔ)，沒有孝心和愛心的人是不會愛崗敬業(yè)愛家的，是不會有責(zé)任心和使命感的。因此，我們要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的實踐，要經(jīng)常把做父母的難處和辛苦告訴孩子;創(chuàng)設(shè)一些能讓孩子表達(dá)孝心的機(jī)會，特別關(guān)鍵的是使孩子在父母的言傳身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎樣孝敬父母和長輩，知道了如何報恩，我們說的話孩子才聽得進(jìn)去，學(xué)習(xí)才有目標(biāo)，生活才有激情，才能變要我讀書為我要讀書。

教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，它離不開各位家長的配合。為了教育好學(xué)生，以下幾個方面希望能得到各位家長的有效配合。

1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。有些家長不知自己孩子所在班級，班主任。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力;要學(xué)會經(jīng)常對他們說“你能行”。當(dāng)他們犯錯誤時，要以疏導(dǎo)為主。尤其每次考試后，不能因孩子成績低而動粗。

4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，多掌握自己子女在課余時間的安排，尤其是雙休日、節(jié)假日的安排，如有沒有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂場所，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。

各位家長，我們在工作中一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。

最后再次感謝各位家長對學(xué)校的理解和支持!謝謝大家!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

各位老師，同學(xué)們：

大家新年好!

又是一年春草綠，在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們帶著欣喜和憧憬回到了親愛的'學(xué)校。作為教師代表，我感到萬分榮幸。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福。

告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語。新的學(xué)期，意味著新的開始、新的征程。作為教師，我們深知肩上所負(fù)的重任。學(xué)高為師，德高為范，博學(xué)為本。

在新學(xué)期里，我們每一位老師依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，開拓進(jìn)取、努力鉆研，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的.信賴，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用智慧的音符去彈奏學(xué)生“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起：你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

同學(xué)們，時間匆匆，流年似水。霞流中學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。

良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：

就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮!畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!

不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學(xué)們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造霞流中學(xué)更美好的明天吧!

最后，深深地祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!祝福我們的母校越辦越紅火，越辦越輝煌!謝謝大家。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四

各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!

首先我祝賀我們初二六班的62名新同學(xué)光榮地成為龍山中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡――生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出五點希望和建議，請同學(xué)們記好筆記.

在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還學(xué)看習(xí)今網(wǎng)朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個案例：

同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

首先我給同學(xué)們講一個案例：

某某是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動的她好像變了個人似的，而且有時還無故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我?”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的xx比較內(nèi)向，上課不愿說話，與同學(xué)的交往也比較少，有時班級搞活動，她總是不知不覺地成為旁觀者。

這個同學(xué)表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象xx，要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

安全這個話題是一個老話題，今天，尤其是對剛?cè)氤踔械男峦瑢W(xué)，不得不再次提到安全這個話題。同學(xué)們，生命的價值是至高無上的，當(dāng)我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內(nèi)容：如交通安全、飲食安全、活動安全、家庭安全、交友安全等。希望同學(xué)們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體要求大家做到以下幾點：

2、要注意飲食安全。同學(xué)們在購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五

尊敬的各位家長，大家好!

大家在百忙之中，應(yīng)邀參加學(xué)校的家長聯(lián)誼會，我很受感動，這是你們的對孩子的關(guān)愛，對學(xué)校的支持，對教育的重視。為此，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會、黨支部、校委會和3000多名師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

對你們來說，一個孩子就是一個家庭的希望，對教育來說，一個孩子就是一個民族，一個國家的希望，國和家是緊密相連的，我們的目標(biāo)是一致的，我們的心情是相同的，我們的責(zé)任是無比重大的。因此，希望各位家長能積極為我校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，家校聯(lián)手共同把興國中學(xué)辦好。多年來，興國一直堅持和秉承著家校共育的教育理念，在這理念之下，中考捷報頻傳，20xx年的中考成績在長安區(qū)高分段遙居首位，并且囊括長安區(qū)前4名。全區(qū)前10名學(xué)生，我校占有6名;全區(qū)前30名，我校占有14名;全區(qū)前100名，我校占有49名。高分段的學(xué)生，我校幾乎占有50%，這些優(yōu)秀的成績離不開家庭的積極配合，我代表學(xué)校謝謝你們對于家長會的重視，對于我們工作的大力支持。

學(xué)生成才，是我們的責(zé)任，更是我們每一位家長的希望。孩子一天天在長大，再大還是您的孩子;學(xué)生一天天在成熟，再成熟也是我們的學(xué)生。孩子上了初中，家長對于孩子的教育理念也要相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，不能再一味的一手包辦。初一的學(xué)生，性格活潑、好動，依賴心強(qiáng)，剛上初中需要“斷奶”，家長要幫助孩子適應(yīng)較長的學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)孩子獨立完成各科作業(yè)的能力以及獨立生活的能力。初二的孩子，叛逆、易受外界影響、情緒情感偏激，易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征明顯，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。在這時候家長要積極引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生去做新的嘗試，不要盲目的批評和責(zé)備，也不要簡單粗暴的處理問題。初三的孩子，心理壓力大，思維能力空前提高，不輕易接受成人的觀點，愛爭論;異性交往有所分化，容易早戀;自私、叛逆日益強(qiáng)烈，容易和家長有對立情緒，甚至自殘。在初三這個非常時期，家長的神經(jīng)肯定也繃得很緊，但切記不要張口就是嘮叨和訓(xùn)斥，甚至諷刺謾罵，要學(xué)會觀察孩子的言行舉動，如有異常要提高警惕，做到尊重，加強(qiáng)交流。

通過這次家長會，希望您能了解到孩子在這學(xué)期以來的學(xué)習(xí)以及其他各方面的情況，能從孩子的成長中看到希望，并給予他們愛的力量，同時老師能得到您的信任、理解和支持。我們力求將興國中學(xué)打造成一個和諧、友愛、奮進(jìn)、文明的集體，促使學(xué)生相互幫助和學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜自己的閃光點，充分地展現(xiàn)自我，更大的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的能力，敢于向成功的山峰攀登，努力向理想的彼岸進(jìn)發(fā)，這是我們一直以來的追求和夢想。

各位家長的到來就是實現(xiàn)這個夢想的支點，有了您的理解、支持和深情關(guān)注，相信不久之后，這個夢想就會實現(xiàn)。我們有充分的信心和決心：在各位家長的支持配合下，興國中學(xué)將會更加輝煌，您的孩子將會走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更久長!

家長朋友們，真誠的希望你們能留下寶貴的意見或建議，再次表示最誠摯的謝意，祝愿各位家長身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!

謝謝大家!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我很榮幸作為老師代表在這里發(fā)言，此時此刻，我的心情很激動。在這兒我非常感謝年級組給我這次機(jī)會，讓我來說說我的心里話。

首先，我對二中是有感情的。我原本就是二中畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在有幸成為二中的一名教師，在這里有我的老師和同學(xué)，感情就又更深了一層。作為一名普通的教師，我想盡自己的微薄之力為二中做些什么，那就是做好分內(nèi)之事———上好每堂課，教好每位學(xué)生。

第三，我認(rèn)為：人，就要干一行愛一行。不管什么原因，我們既然選擇教書育人這條道路，我們就應(yīng)該好好走下去。我個人認(rèn)為更應(yīng)該把它當(dāng)做自己的.事業(yè)去做，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去教，用自己的愛心、耐心去對待他們。我相信只要你付出，就一定會有收獲。

第四，我認(rèn)為身教重于言傳。我是一名教師，更是一位孩子的家長。自己的言行無時不在影響著我的孩子。雖說言傳身教，但我認(rèn)為自己在生活、工作中的所作所為對孩子的成長影響會更大。我對生活的積極及對工作的負(fù)責(zé)是想讓她知道無論做什么事，只要腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真，總會有成功的一天。一分耕耘一分收獲嘛!

最后，我想說的是我們學(xué)校來了一位專家型校長——張校長。我個人認(rèn)為他是一位很好的校長，因為我覺得他知道如何管理學(xué)校，知道如何去做能對得起學(xué)生，對得起老師，對得起學(xué)校，對得起這個社會。為此，我相信咱們二中在張校長及各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一定會一天比一天更好。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七

各位家長：下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。

今天是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。

我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1.匯報五中20--年高考情況，本屆高三的基本情況。

2.匯報今年我們這一屆高三的工作情況。

3.對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。

第一方面：我校20--屆高三共有6個重點班，4個普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進(jìn)，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破,向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。

當(dāng)時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今天想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機(jī)，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市第二名。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實到高三。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。

困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有一定困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識、責(zé)任意識、競爭意識和成就意識。

各位家長，回顧半個學(xué)期以來的高三工作，我們清醒地認(rèn)識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：

1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科學(xué)決策。

古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會,從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。

2.管理上重點落實。

為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負(fù)責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級組、每一個班級，層層明確目標(biāo)，級級把關(guān)落實，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。

3.選科微調(diào)。

學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進(jìn)行了類別選報，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。

4.減少班額，強(qiáng)化輔導(dǎo)。

在選科微調(diào)時，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強(qiáng)化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個體情況更加了解，增強(qiáng)了課堂師生互動的針對性、有效性。

高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織實施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強(qiáng)對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量，增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負(fù)面效應(yīng)。

5.嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：

一抓計劃，突出條理。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計劃，學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。

二抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì)，重點難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。

勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。

四抓訓(xùn)練，突出落實。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實和解題能力的訓(xùn)練，嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是八(1)班xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九

尊敬的各位家長、各位同仁，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!首先，我代表全體教職員工，向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來到家長會現(xiàn)場。您們的到來，不僅是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與鼓勵，也是對信任，更是對學(xué)校教學(xué)工作的支持。

作文學(xué)校自xx年8月開辦以來，其先進(jìn)的教學(xué)理念、妙趣橫生的課堂設(shè)置，深受孩子們的喜愛;教師精益求精的工作態(tài)度，贏得了廣大家長的一致好評。作為作文學(xué)校的校長，借此機(jī)會，我簡單的向各位匯報一下xx年這一學(xué)年的教學(xué)工作。

本學(xué)年與3月11日正式上課，共招生875人，順利完成了850人的招生任務(wù)。學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣入手，實行小班制教學(xué)，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，當(dāng)堂學(xué)、當(dāng)堂練;方法易學(xué)易懂，讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬，學(xué)校成功組織了大型“迎春踏青襄陽行”活動，鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力，贏得了參加學(xué)員家長的一致好評。在五月中旬，學(xué)校成功組織“全國小作家杯現(xiàn)場作文大賽”。我校的李明澤同學(xué)榮獲特等獎，蘭天月、李雪純等多名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎。6月，我校多次邀請北大教育專家孫一鳴教授，終于于6月9日在東方國際大酒店舉辦了孫一鳴教授的大型演講會——“如何讓孩子更優(yōu)秀”得到了教育局，.縣團(tuán)委等部門的大力支持與肯定，電視臺全程轉(zhuǎn)播這一盛況。8月10日，我校組織了部分同學(xué)參加了“北京勵志夏令營”活動。同學(xué)們在清華大學(xué)、北京大學(xué)學(xué)到了很多有效的學(xué)習(xí)方法;參觀了北京博物館、科技館、鳥巢、水立方，游覽了故宮、長城等名勝古跡;在北大講壇受到了勵志教育與感恩教育??孩子們受益匪淺，得到了家長們的肯定與好評。今年11月，我校又有57人參加了“全國小作家杯現(xiàn)場作文”大賽。我校的陳心怡喜獲特等獎，付晨陽、曾凡辰、任芷玥、柴秀岳等21名同學(xué)分別榮獲一、二、三等獎。我們以熱烈的掌聲向這些獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

在安家落戶已經(jīng)整六年了。六年來，跨越式穩(wěn)定發(fā)展，我們相繼加盟佳一數(shù)學(xué)教育品牌落戶。穩(wěn)定的專業(yè)師資、高效的多媒體教學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理是已經(jīng)成為xx培訓(xùn)界響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

回顧來路，感慨良多，但總有一種感動，讓人難忘!一路走來，我們始終滿懷感恩之心，常思敬業(yè)之責(zé)。感謝您的一路陪伴，更感謝您的殷切關(guān)心!每一次，看到您無論嚴(yán)冬酷暑接送孩子的身影，我們感受到了您對孩子教育的傾注更感受到了您對信任;每一次，看到孩子帶著純真爛漫的笑容走進(jìn)xx學(xué)校時，我們暗暗發(fā)誓一定要創(chuàng)造快樂高效的課堂;每一次，看到您凝視孩子的臉龐，我們知道那是您對孩子成長的殷切的期望，更感受到了我們的教育責(zé)任;每一次，看到孩子因為學(xué)習(xí)進(jìn)步向您道一聲謝謝時，您眼中閃爍的晶瑩的淚光，我們覺得自己不是教書匠，而是孩子的導(dǎo)師。孩子是您一生的希望，每個家長都希望自己的孩子將來能出人頭地，成為有用的棟梁之才。永遠(yuǎn)沒有所謂的天賦神童，只有意志堅強(qiáng)的家長!只要家長對孩子的學(xué)習(xí)有恒心，有耐心，有信心，奇跡完全可以在你們家產(chǎn)生。我們致力于為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓孩子輕松樂學(xué)，培養(yǎng)正確的人生觀，世界觀，價值觀，是非觀。為家長提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，成就家庭的美好幸福。

六年的時間并不長，可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶。可以說是“”品牌的智慧感召著我們，更是家長們的真誠相托在激勵著我們。成績的取得離不開家長一如既往的支持和厚愛，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結(jié)晶。各位老師像一朵朵鮮花，開放在美麗的校園里，芳香了孩子，芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研，與家長溝通交流;她們創(chuàng)新教案，查閱資料;她們辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。為孩子指點迷津，平凡中孕育著偉大，無私中彰顯著崇高!老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們譜寫了光輝的樂章。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十

你們好!

在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)熱烈的歡迎!今天的家長會，我想和家長朋友們溝通交流三個方面的問題。

二十一世紀(jì)的競爭，歸根到底是人才的競爭，所以，學(xué)校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念，堅持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看，把教育當(dāng)未來做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)?；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng)，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識的年齡，其才能是“潛在的”，他們是“潛人才”。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長，先培養(yǎng)做人，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性，成才也就會水到渠成。

因此，我們在對“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思考了三個方面的問題，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”，“如何科學(xué)、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級新生基本情況調(diào)查表”，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請家長如實填寫，就是希望得到一個“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，反映了孩子目前發(fā)展的真實狀況，為我們今后評價孩子的`發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù)。同時密切了學(xué)校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長溝通、交流的機(jī)會。

各位家長，“少成若天性，習(xí)慣成自然”。小學(xué)教育，尤其是小學(xué)低年級教育，是孩子成長的奠基工程，孩子的各種行為習(xí)慣正處于發(fā)展的初步階段。那么家校如何加強(qiáng)聯(lián)系夯實孩子的奠基工程呢?1、首先是認(rèn)識上的一致。

學(xué)校教育是依據(jù)黨和國家對下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè)、身心發(fā)展實施的一系列有目的、有計劃的教育活動。學(xué)校是育人的陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)人的主要責(zé)任。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時，都要緊緊圍繞育人這個目標(biāo)，把學(xué)生的發(fā)展放在首位。當(dāng)然，我們家長首先要理解學(xué)校的初衷，要理解支持學(xué)校的每一個舉措，也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面，即既關(guān)注孩子的文化成績，同時也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng)，那么在教育的目標(biāo)上就形成差異，因而你對學(xué)校教育中一些舉措就會缺乏認(rèn)識，甚至在對孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。

2、其次是行為上一致。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長望子成龍、望女成鳳，對孩子希望值很高。但少數(shù)家長中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動。甚至有的家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，所以把孩子一送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，不聞不問，忽視家庭教育，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié)，對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。實際上，家庭是孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對孩子的健康成長具有學(xué)校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點對孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個孩子的成長的命運。所以，我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營造良好的家庭教育氛圍。

還有一些為家長對孩子的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感需求關(guān)注得少，培養(yǎng)得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒有關(guān)注和培養(yǎng)，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來只能是成為泡影。很多家長總認(rèn)為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛，甚至溺愛，孩子飯來張口，衣來伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養(yǎng)，而國外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣，可憐天下父母心啊，但現(xiàn)在的小皇帝、獨生子又有幾個理解父母的初衷呢?寒門富養(yǎng)，唯我獨尊，嬌氣脆弱已成為獨生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長，我們在教育問題上千萬不能用好心辦壞事啊!在這里，我可以這么說，學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事，也是學(xué)校的責(zé)任，但關(guān)注孩子的意識形成、習(xí)慣養(yǎng)成，那是我們共同的責(zé)任啊!

3、第三是培養(yǎng)方式上一致。

孩子是以教育為主，多激勵，要循序漸進(jìn)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，孩子還小，你不能認(rèn)為孩子取得的成績小而不足以掛齒，不值得表揚激勵，或許發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點小小的閃光點，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點。我們家長千萬不能認(rèn)為孩子還小，有這樣那樣的壞習(xí)慣、壞脾氣不要緊，甚至認(rèn)為等長大就會自然變好，這種無知的等待，只會使孩子養(yǎng)成更大的缺點，甚至荒廢學(xué)業(yè)，形成惡習(xí)，很多反面的例子足以說明這個道理。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)人是一項過細(xì)、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發(fā)現(xiàn)孩子的長處優(yōu)點，多表揚激勵，從平時抓起，這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長和發(fā)展。

各位家長，今天我們從事的是一項偉大的育人的事業(yè)。我們的播種，我們的澆灌必將會有秋的收獲。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持，將不斷取得春花秋實，不斷取得新的成績，不斷邁上新的臺階。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一

各位家長：

大家好!

首先我代表十一中八年級部全體師生歡迎大家來參加這次家長會!

今天，我們召開家長會，目的是向各位家長交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，同時希望家長，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生身心健康地成長，這是對學(xué)校工作的最有力的支持和配合。

會議要求：1.手機(jī)靜音或關(guān)閉;。

2.克制一下，不要吸煙;。

3.不要走動，不要在集體講話時交流;。

4.保持會場衛(wèi)生。

會議程序：

(一)集體講話：

1.八年級學(xué)生的特點與教育教學(xué)管理。

2.八年級學(xué)生安全管理的實踐與要求。

(二)交流探討：

班主任、科任教師與家長共同交流探討。

各位家長，八年級是青春期，心理發(fā)育的重要階段：學(xué)生認(rèn)為自己已長大，不希望別人多管束，盲目自信，憑興趣，憑心情做事、學(xué)習(xí)，逆反心理極強(qiáng)，專門和家長、老師作對，以此顯示自我個性。

八年級又是學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化，好者更好，差者更差。有的學(xué)生幾乎是不經(jīng)意間，迷失方向，成績下降到喪失自信的程度，再也找不到小學(xué)時的雙百和初一時優(yōu)秀。

有鑒于此，我們應(yīng)該：

一、你關(guān)心他嗎?正確關(guān)注，因材施教，有的放矢的進(jìn)行教育。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自己的孩子，自己懂!家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。平時要和孩子多交流，尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，在教育孩子的時候要把握好尺度。選擇最佳地點和時機(jī)，采用適當(dāng)?shù)?、容易接受的方式?/p>

當(dāng)然對孩子漠不關(guān)心，不聞不問，放任自由的做法也不可取。還有一種是縱容和嬌慣，以自己的不當(dāng)言行混淆孩子的是非觀念，造成孩子違規(guī)、違紀(jì)的問題。下面的現(xiàn)象你怎么看：

二、你理解他嗎?準(zhǔn)確評估，成人成才，多把尺子來衡量。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

評估不能過高，也不可過低。孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的'。

1.作為成績好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。目光要長遠(yuǎn)，不可拘泥于一時一地。

2.有的學(xué)生已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，每天苦熬。

要轉(zhuǎn)變思想，上學(xué)的目的是就業(yè)，既然此路不通，孩子對學(xué)習(xí)已毫無興趣，再上反而對其性格、成長、發(fā)育都不利，不如尊重事實，尊重孩子自己的選擇，畢竟自己的路自己走，家長不可能包辦。而有些家長抱著老觀念、舊思想不放，把自己的未竟的、實現(xiàn)不了的夢想強(qiáng)加在孩子身上，或者就是個單純的面子，這都是不公平的?，F(xiàn)在的職業(yè)教育學(xué)校招生政策，還應(yīng)該做深入的考察、了解，人與亦云不可取。

3.成績好，并不意味著思想好，能力高，學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補(bǔ)上。

4.樹立正確的人才觀，成才很重要，更重要的是成人。分?jǐn)?shù)有高低，能力有高低，但要求必須一致：好好學(xué)，爭取學(xué)好。

三、你嚴(yán)格要求他嗎?遵規(guī)守紀(jì)，文明得體，個人榮辱成就集體。家有家法，校有校規(guī)，班有班紀(jì)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是每個學(xué)生獲得公正、公平的保證。學(xué)生遵守紀(jì)律，對個人而言是做文明學(xué)生，對集體而言就是良好班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)是我們給全體學(xué)生定下的規(guī)則，必須遵守。

假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。只要你是集體的一份子，你的一言一行，一舉一動，都關(guān)乎集體的利益。

一日常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)是我們給全體學(xué)生定下的規(guī)則，必須遵守，不能法外施恩，必須一視同仁。違規(guī)違紀(jì)，必須處理。

四、你與老師交流了嗎?坦誠相待，保持一致，家校形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等方面。我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，要堅定地站在學(xué)校老師一邊，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

五、你為他創(chuàng)設(shè)良好的家教氛圍了嗎?創(chuàng)設(shè)和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品德。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的，零錢問題多了要關(guān)注。教孩子做人處事的原則方法和技巧。

六、安全是天，你知道嗎?安全無小事，健康是根本，生命沒有返乘票，沒有了健康的身體，一切將是無緣之木。在學(xué)校我們千叮萬囑，希望家長在忙碌中不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。不要忘了，對家庭而言，一個等于全世界。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合，在此給大家提三點建議和希望。

1、重視教育，攜手共育。

家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項安全等等。

地理生物學(xué)科結(jié)業(yè)，必須重視。

學(xué)生學(xué)習(xí)資料、用品，保障供給。

適當(dāng)參加輔導(dǎo)，補(bǔ)薄弱學(xué)科。

2、支持學(xué)校，搞好配合。

我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)學(xué)校必須穿校服，嚴(yán)禁男生留長發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生早戀，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場所，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校等等，希望各位家長極力配合學(xué)校的管理。

3、理解老師，多多交流。

個別家長把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子!家長平時要主動與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。

關(guān)于學(xué)生住校的問題說說自己的看法：問題大多出在宿舍里，一走解千愁。學(xué)生健康(生理、心理)成長需要;交通、生活條件的允許;親情溝通的不可或缺;學(xué)習(xí)環(huán)境和時間的保證，同時我校目前對住校生的管理的難度大。當(dāng)然住校生是我們學(xué)校管理的重要組成部分，只要家長、學(xué)生需要，我們義不容辭。

謝謝各位家長堅持了那么久，能認(rèn)真的聽我把話說完。

最后祝各位家長朋友：

豬年順利，幸福安康!

以上發(fā)言不當(dāng)之處，敬請批評指正!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家上午好。

首先感謝各位家長抽出時間來參加學(xué)校的家長會。按縣教育局的安排，小學(xué)各年級將在18號和19號進(jìn)行期末測試，本學(xué)期的各項工作已接近尾聲。在此，感謝各位家長在本學(xué)期以來對學(xué)校工作的支持和理解，對各班班主任老師的工作的積極配合。

本學(xué)期以來，學(xué)校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校老師的共同努力，各項工作順利完成，概括起來，主要有如下幾個方面：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)，各項要求得以落實。

本學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格按相關(guān)制度抓好教學(xué)常規(guī)管理，全體老師認(rèn)真做好了教育教學(xué)常規(guī)工作：精心備課，認(rèn)真鉆研教材，充分利用多媒體設(shè)備，提升了課堂教學(xué)效率;認(rèn)真批改作業(yè)，并進(jìn)行深入的學(xué)情分析，有針對性地進(jìn)行補(bǔ)救;及時檢測，了解學(xué)生知識掌握情況;開展個別輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高。特別是這一年中，所有教室配備了電子白板，老師們創(chuàng)新使用方法，收到了很好的效果，一些年齡偏大的老師也積極學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在也能熟練地進(jìn)行操作。

二、廣泛開展活動，師生風(fēng)彩得以展示。

一是成功舉行了本學(xué)期的冬季運動會，不僅增強(qiáng)了學(xué)生參加體育鍛煉的意識，還讓一部分有運動特長的學(xué)生得以展示，比如乒乓球比賽，分別獲得一、二等獎;羽毛球比賽，分別獲得一、二等獎;跳繩挑戰(zhàn)賽，打破原有紀(jì)錄，創(chuàng)造了每分鐘跳xx個的新紀(jì)錄;踢毽子比賽，創(chuàng)造了每分鐘xx個的新紀(jì)錄;五年級一班，包攬了本年級段所有集體項目的冠軍。

二是扎實開展了教學(xué)研究活動，位年輕老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，各上了一堂精彩的示范課;教導(dǎo)處主任王濤老師在片區(qū)競教活動中脫穎而出，代表片區(qū)參加全縣數(shù)學(xué)競教，獲得一等獎;五年級一班陳建民老師和三年級一班龍開國老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)送課下鄉(xiāng)活動，所獻(xiàn)的數(shù)學(xué)課得到了參會老師的高度評價;二年級二班段佐武老師在片區(qū)語文教研活動中所上示范課，也十分的精彩。

三是幼兒班展示活動精彩紛呈。12月下旬，幼兒班分班在會議室舉行了學(xué)期教學(xué)成果展示活動，各班結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用多種形式，全方位展示了老師和全體小朋友的風(fēng)采，收到了良好的效果。

四是開展了新年慶?；顒?，學(xué)校利用下班時間，由工會組織全體老師，舉行了一場文藝晚會，老師們紛紛亮出絕活，有獨唱，有合唱，有舞蹈，有魔術(shù)，有雙簧，有樂器演奏，形式多，質(zhì)量高，充分展示了我校教師的多方面才能。

通過這些活動的開展，學(xué)生能力得到了鍛煉，師生風(fēng)采得到了展示，學(xué)校氛圍更加積極向上。來期，我們將結(jié)合實際，組織形式更為多樣的活動，請同學(xué)們積極準(zhǔn)備，踴躍參加，也請家長們多支持、鼓勵。

三、強(qiáng)化安全意識，學(xué)生安全得以保障。

安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)校各項工作得以順利開展的前提。首先，學(xué)校十分重視學(xué)生的安全教育，利用各種集會對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳，并舉行了多次專題安全教育會，培養(yǎng)他們的安全意識，教給他們自我保護(hù)方法;各班也結(jié)合實際，開展了形式多樣的教育活動，內(nèi)容涉及交通、食品衛(wèi)生、防火防水、防意外傷害等各種方面。第二，學(xué)校的安全管理也十分到位，每天早讀清點學(xué)生人數(shù)，及時摸清缺席學(xué)生情況;實行任課教師交接班制度，課間管理無盲區(qū);實行午餐陪餐制度，學(xué)生就餐有人管理;實行學(xué)生午休值班制度，午休時間有教師專門監(jiān)管;成立學(xué)生安全文明義務(wù)監(jiān)督隊，制止不安全不文明行為;實行幼兒班錯時放學(xué)制度，避免了放學(xué)時間的擁擠。第三，及時維護(hù)設(shè)施設(shè)備，排除安全隱患。對于校園中的各種不安全因素，學(xué)校及時組織人力進(jìn)行維護(hù)，或者添加設(shè)施，以確保安全。

四、完善后勤管理，服務(wù)質(zhì)量得以提升。

學(xué)校的后勤工作是教育教學(xué)活動得以開展的保證。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有制度，做好了后勤工作。一是加強(qiáng)對師生食堂的管理，學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐管理委員會，分別負(fù)責(zé)每天對食堂進(jìn)行全面檢查，同時有老師專門負(fù)責(zé)食品留樣、食品品嘗。學(xué)校也多次召開相關(guān)會議，研討食堂管理工作，也對食堂工作人員從衛(wèi)生、食品質(zhì)量、食品口感、菜品更換等方面提出要求。學(xué)校還購買了專用蒸格，不僅保證了清潔衛(wèi)生，也能保證讓每一個學(xué)生吃到熱飯熱菜。通過多方努力，學(xué)校食堂工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和家長的好評。

二是加大投入，為各種學(xué)生活動提供經(jīng)費支撐。本學(xué)期，學(xué)校開展了多項學(xué)生活動，學(xué)?；舜罅抠Y金用于購買學(xué)生獎品、相關(guān)器械，學(xué)校認(rèn)為，只有有利于學(xué)生能力提升，有利于學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校絕不吝惜。

三是修建了廁所。學(xué)校經(jīng)過多方面努力，終于爭取到項目資金，對廁所進(jìn)行了改建，現(xiàn)在的廁所更加寬敞，更利于打掃。

總之，本學(xué)期學(xué)校做了大量工作，取得了不錯的成績，順利通過了縣教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)評估。這其中凝聚了全體老師辛勤的汗水，也離不開全體家長的大力支持，在此再次感謝大家。現(xiàn)在，已臨近期末，也即將放寒假，結(jié)合本期期末考試安排，下面給大家講一些注意事項。

本學(xué)期，按教育局的要求，全縣所有中小學(xué)實行全縣統(tǒng)一考試，教師交叉監(jiān)考，全縣統(tǒng)一閱卷，考試時間也必須嚴(yán)格按文件要求執(zhí)行，具體時間為：1月18日考試四、五、六年級，上午9：00至11：30考試語文和英語，下午1：30至4：20考試數(shù)學(xué)和思品科學(xué);1月19日考試一、二、三年級，其中一、二年級只考試語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，在上午11：30考試結(jié)束，三年級上午考試語文、英語，下午考試數(shù)學(xué)和思品科學(xué)。鑒于上面的安排，學(xué)校對全體家長及同學(xué)提出如下要求：

一、牢記考試時間，18號考試四、五、六年級，上午9：00開始，下午4：20結(jié)束。19號考試一、二、三年級，都是9：00開始，一二年級上午11：30結(jié)束，三年級下午4：20結(jié)束。

二、考試期間，三、四、五、六年級全體學(xué)生中午都在學(xué)校食用營養(yǎng)餐，不得回家午餐，請家長督促孩子帶好飯盒，從進(jìn)校門后到下午4：20考試結(jié)束都只能在學(xué)校內(nèi)，不能出校。一、二年級只考試半天，上午考試結(jié)束后，由家長接回家。

三、請全體家長明確接送時間：考試當(dāng)天，家長在8：30左右將學(xué)生送到學(xué)校，一、二年級學(xué)生家長在考試當(dāng)天11：40左右到學(xué)校接孩子，三、四、五、六年級學(xué)生家長在考試當(dāng)天下午4：30左右到學(xué)校接孩子?？荚囬_始時，家長要離開校園，考試中途，家長不得進(jìn)入校園，家長接孩子時，要在班主任老師處簽字確認(rèn)。

四、請家長做好如下工作，以確保孩子在考試期間和寒假期間的安全：

1.加強(qiáng)安全教育。請家長培養(yǎng)孩子的安全意識，從如下方面進(jìn)行教育：

(1)不能玩火，玩用電器，玩刀具和尖銳物品，不玩各種槍械，不玩各種危險物品，不玩盛裝有毒物品或來源不明的容器。

(2)不能到水池邊、河邊、水庫邊、高崖邊、房頂?shù)任ｋU場玩耍，不能爬樹、電線桿。

(3)遵守交通規(guī)則，不能在公路上玩耍、追趕，不能爬車、追車、攔車、打車，不承受意橫穿公路，不騎自行車、摩托車、電動車、三輪車，不乘坐“三無”車輛、超載車輛。

(4)注意食品安全，不吃零食，不吃過期、霉變、“三無”食品，不吃來源不明的食品，不吃陌生人給的食品，不吃生、冷食品。

(5)注意出行安全，不獨自一人離家出走，外出玩耍要征得家長同意，并按時歸家。走親訪友必須有成年人陪同。

(6)不相信陌生人的話，更不能跟隨陌生人去任何地方，不能收取陌生人給的食品、物品。

2.加強(qiáng)行為監(jiān)管，促進(jìn)孩子安全健康成長。

(1)注重與孩子這間的溝通，了解他們的思想狀況，有不良苗頭及時正確引導(dǎo)。

(2)了解孩子的活動范圍、接觸對象等，制止他們?nèi)ノｋU場所，杜絕與不良人員接觸。

(3)合理安排作息時間，做到勞逸結(jié)合。

3.強(qiáng)化法律意識，培養(yǎng)健康品行。

(1)禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、茶館、游戲廳等不利于孩子身心健康的場所。

(2)培養(yǎng)孩子正直、善良、大度的品質(zhì)，教育孩子不是自己的東西別去占有，不該去的場所不去光顧，不該參與的活動不去參加，不該說的話不要亂說。聽家長們反映，有個別學(xué)生向低年級的同學(xué)索要錢物，破壞公物，或進(jìn)入一些單位辦公室拿走一些物品等，這些行為家長一定要制止，從小處說，這是一種不良品行，從大處來說，這是一種違法行為，從長遠(yuǎn)來說，這種行為繼續(xù)下去，將來有可能走向犯罪的道路，請家長們一定要引起足夠的重視，面對這些行為，一定不能護(hù)短。

4.關(guān)于放假時間的確定。一至六年級的學(xué)生在18、19號結(jié)束考試，28號領(lǐng)取通知書，領(lǐng)取通知書時，家長根據(jù)具體情況合理安排，可以家長來領(lǐng)取通知書，也可以家長和學(xué)生一起來領(lǐng)通知書，不允許讓學(xué)生獨自來校領(lǐng)取通知書。幼兒班在15號下午召開家長會后，便已放假，請家長將孩子帶回，加強(qiáng)安全管理。

下面再通知兩件事情：

第一、請家長給孩子買好2b鉛筆，考試要用。

第二、三至六年級學(xué)生考試當(dāng)天副上飯盒。

最后，再一次感謝家長們來參加學(xué)校的家長會，在新年即將到來之際，提前祝大家新年快樂。接下來的時間，請各位家長到孩子所在班級的教室，與班主任老師進(jìn)一步交流，并簽好家長簽到冊。謝謝大家。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三

上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：薛家寶、仇雅竣汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四

大家晚上好!

首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學(xué)的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時也想讓家長對我們學(xué)校有個較全面的了解，并從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時光。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。

一、學(xué)校概況。

我們學(xué)校目前有18個班，其中幼兒園6個班，共700余名學(xué)生，教師35人。學(xué)校先后被評為縣文明單位、縣“綠色學(xué)?！薄⒖h“平安校園”等。

一年級共設(shè)2個班，每班40人。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥，數(shù)學(xué)老師程愛斯，總的來說，這是一支年輕而又充滿活力的隊伍。

二、希望和要求。

1、多關(guān)心學(xué)生的安全。：

2、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

3、多關(guān)心孩子的生活。

4、給孩子樹立榜樣。

5、多與老師溝通，配合好老師。

怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

問一問”——孩子每天放學(xué)回家后都要問一問情況，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力)。

“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習(xí)慣。

每天整理書包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)。

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。口算、英語的聽讀、語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣。(讀書就是積累，語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。

希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里，我們隨時歡迎家長指導(dǎo)工作。

我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來，形成合力，共同追求更好的教育效果。

感謝各位家長朋友的聆聽。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長!再次謝謝大家!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們：

大家好!我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會，我代表學(xué)生家長向悉心教導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生健康成長的領(lǐng)導(dǎo)和各位教師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!對所有籌辦青龍二小暨全縣中小學(xué)家長學(xué)校工作作出努力的領(lǐng)導(dǎo)和教師們表示感謝!

望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個教師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康、快樂的成長，離不開學(xué)校這片知識的沃土，離不開老師的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。只有家校攜手共進(jìn)，高效利用家長學(xué)校這個全新的舞臺，只有家校聯(lián)姻，充分調(diào)動家長的積極性，才能讓孩子更加科學(xué)的成長成才。但由于我們工作忙累、知識遺忘，和孩子之間存在代溝，教育孩子時心有余而力不足，所以心理上迫切希望能找個地方學(xué)學(xué)如何教育孩子。半年來，二小的老師們不但在校精心教育我們的孩子，還利用假期親訪學(xué)生，和家長面對面交流，現(xiàn)在又承包學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，又要開辦家長學(xué)校，讓我們學(xué)習(xí)教育孩子的有關(guān)知識。我覺得學(xué)校的舉動只有一個，那就是：一切為了咱的孩子。我高興我的孩子在二小，我感動老師的精心培育，感激學(xué)校為家長做出的一切。我個人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時咱們家長不要看電視，玩電腦，打麻將，甚至是生氣打架，還孩子一個安靜、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母;一個經(jīng)常鬧矛盾的家庭，孩子的心理一定不會健康。

三、把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間是需要交流溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有效益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事，孩子努力了就好?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。即使孩子考砸的時候，也不要埋怨指責(zé)，應(yīng)幫孩子分析原因，查找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，那么目的就達(dá)到了。

四、積極配合教師和學(xué)校。

教師是孩子的知識傳授者，方法指導(dǎo)者，做為家長一定要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作。家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港。當(dāng)然，教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且教師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

如今乘著家長學(xué)校開班的東風(fēng)，讓我們踴躍報名，積極參與，努力學(xué)習(xí)家庭教育的有關(guān)知識，掌握教育孩子的方法策略，讓孩子健康成長，教育孩子不留遺憾。最后，讓我代表全縣學(xué)生家長祝：全縣教師身體健康，工作順利!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝咱青龍教育事業(yè)百尺竿頭，更進(jìn)一步!

謝謝大家!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六

尊敬的各位家長：

你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和3年來對幼兒園工作的大力支持和幫助。在此，我代表大(二)班兩位老師對你的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。

我班現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩14人，女孩27人。本學(xué)期有三名插班生，現(xiàn)已基本適應(yīng)我們大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過中小托班三年的幼兒集體生活，全班幼兒乖巧、伶俐、討人喜愛，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動。具體表現(xiàn)：

1、幼兒身體發(fā)育正常、動作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識也有一定的提高。(如游戲貼人、翻輪胎、拍乒乓球、走大鞋、溜圈、袋鼠跳等)。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。(主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服)。

3、樂意與人交往，有初步的評價能力。大多幼兒誠實有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問題帶來考考其他小朋友(舉例)。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫等(舉例)。有些能積極參加各種有意義的活動(舉例“三八節(jié)”活動)。

4、經(jīng)過一學(xué)期推行的班級制度(獎勵制度、值日生制度、小組長制度等)，已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽講，回答問題時積極主動。平時很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。

二、下階段的工作。

再過幾個月，我們的孩子要進(jìn)入小學(xué)了，本學(xué)期我們具體做好以下幾個方面：

1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。我們主要帶領(lǐng)孩子們參觀小學(xué)、進(jìn)行早期閱讀、識字、寫字、做計算題等一系列的活動。a、我們打算3月下旬帶孩子們參觀龍泉小學(xué)。參觀小學(xué)，既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對小學(xué)的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡早盡快了解校園和我們幼兒園有什么區(qū)別(組織看小學(xué)生上課，主要引導(dǎo)孩子觀看哥哥姐姐坐的姿勢——平放，發(fā)言是怎么樣的——聲音響亮，讓孩子初步了解小學(xué)生的上課規(guī)則)。還要看哥哥姐姐做操，了解課間休息，知道班長，看哥哥姐姐做眼保健操。b、在小中班時，我們的活動主要以游戲為住，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們每周都安排30分鐘左右的時間，教幼兒以偏旁相同的漢字(舉例“木”字旁、“三”點水、“火”字旁、“足”字旁)，加大認(rèn)識漢字的力度。具體有以下幾點：(1)、寫字姿勢的正確性(家園一致)。請小朋友將本子放平，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢正確;(2)、看書時，請小朋友把書拿在手上，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離;(3)、小中班時，我們是說“小手放在小褪上”，到5、6月份我們會安排座位請小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直;(4)、上課(一節(jié)課)的活動時間延長到30至35分鐘;(5)、到5、6月份時，要模擬小學(xué)生上課喊“起立”、“老師好”、“同學(xué)們好”等;(6)、做計算題時，就像小學(xué)生一樣開火車，一個一個輪流。本學(xué)期教幼兒掌握10以內(nèi)的加減，到6月也要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，重點在方法的活用、觀察推理能力上的培養(yǎng)。還要學(xué)編應(yīng)用題、加減算試的書寫。(出示計算卡片的正確書寫);(7)、在活動中有問題要舉手，并且回答問題要響亮;(8)、在六月份，我們會改變以前寫通知的形式，讓孩子們當(dāng)傳令兵，把任務(wù)轉(zhuǎn)達(dá)給家長。這樣既加強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，又能夠培養(yǎng)幼兒準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述他人意圖的能力。入小學(xué)后，孩子們就清楚的向家長傳達(dá)學(xué)校信息，又能完成老師布置的任務(wù)。

2、孩子們的生活方面。(1)、每天有小值日生、大班長、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)利”，小朋友會很積極的參加班里的活動;(2)、請小朋友每天上幼兒園要背書包，每天整理書包和文具盒;(3)、用餐時盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識;(4)、餐后漱口、擦嘴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(舉例班中餐后的活動情況);(5)、午睡時請小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請小朋友自己疊自己的被子;(6)、請家長和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計劃，特別早上按時入園(介紹大班一日活動安排時間)。

4、孩子們的心理方面。(1)、我們會創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子們嘗試當(dāng)小學(xué)生，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。(開展主題活動“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計時”);(2)、給孩子講述“一半先生”、“著急的豆豆”、“鵝太太洗澡”、“總是遲到的嘟嘟”等，克服丟三落四、缺乏責(zé)任心和堅持性的特點，養(yǎng)成做事有恒心、有耐心的習(xí)慣。

5、本學(xué)期主要活動安排。3月參觀小學(xué)、開展“三八”節(jié)愛媽媽詩歌朗誦會、早操比賽;4月春游、家長半日開發(fā)日、跳繩比賽;5月整理小書包、打蝴蝶結(jié)生活技能技巧比賽、環(huán)保時裝秀、播報天氣預(yù)報;6月利用費舊物制作物品、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮。

三、結(jié)合示例談一談如何幫孩子做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

時間過得很快，孩子剛進(jìn)幼兒園上小托班的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，他將結(jié)束幼兒園的生活，成為一名小學(xué)生了。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上?！笔堑?，求學(xué)，說遠(yuǎn)點，關(guān)系到就業(yè)，關(guān)系到孩子的一生幸福。讀小學(xué)一年級，是人生的又一個起步，怎樣成功跨好這關(guān)鍵的一步呢?許多父母對怎樣進(jìn)行入學(xué)前的準(zhǔn)備教育頗為關(guān)心，甚至可以說有點焦慮。我們需要的是以一種正確的態(tài)度對待幼小銜接時期的教育既重視又不過分緊張。

學(xué)齡前兒童如何做好入學(xué)準(zhǔn)備，家長應(yīng)該了解自己孩子的特點，針對孩子的個性特點開展學(xué)前教育。

1、確保孩子有一個健康的體質(zhì)。

這一年齡段的孩子正處在新生活的起點上，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到:。

(1)要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,防止疾病，使他們身心健康;營養(yǎng)飲食包括面包、谷類食品、水果、蔬菜、肉、禽、魚等以及相關(guān)的替代品(雞蛋、豆制品)，牛奶、奶酪、酸奶等，應(yīng)避免過多的脂肪和糖(部分挑食、進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒的家長應(yīng)引起重視)。

(2)要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);可通過投擲、跑跳、攀登、隨音樂跳舞等運動鍛煉大肌肉;可通過蠟筆繪圖，做拼圖游戲、剪紙、折紙等，增強(qiáng)手的靈活性。

(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;可送給孩子一個小鬧鐘，從10分鐘、15分鐘、20分鐘慢慢增加定時鬧響的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)去做一件事情。至少提前一、兩個月，開始作息時間的轉(zhuǎn)換。按照穿衣、吃早飯、步行或家長送到校所需花費的時間量，確定起床時間，讓孩子習(xí)慣這樣的作息制度。

(4)保護(hù)好孩子的感覺器官，尤其是眼(視力)和耳(聽力);。

(6)重視的家長還可以入學(xué)前帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長發(fā)育的狀況是否符合各項指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

2、做好向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和學(xué)校。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)習(xí)的知識，如拼音等，使孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。有空的時候，還可以帶孩子一起去將要入學(xué)的學(xué)校外走走、看看，告訴孩子可以在學(xué)校里學(xué)到很多本領(lǐng)。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“瞧你這么坐不住，將來上小學(xué)可要受罪”“你這么好動，將來上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的心理期待。一般情況下，在5月份會開始報名，辦理入學(xué)手續(xù)。父母千萬不能在孩子面前議論學(xué)校的長短。議論要避開孩子進(jìn)行。

3、做好獨立生活能力的準(zhǔn)備。

家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

(1)培養(yǎng)孩子的獨立意識。

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為(舉例計算練習(xí)的速度)。

(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力。

毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經(jīng)地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數(shù)的孩子在家里都不做家務(wù)，甚至連自己的個人雜務(wù)也由父母包辦。孩子開始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實在是一種挑戰(zhàn)。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會有問題。還有一位家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因為在學(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學(xué)會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。

在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。比如衣服應(yīng)該折好放在哪里、比如玩具應(yīng)該收拾到哪里。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨立的生活能力，培養(yǎng)自信。(心細(xì)的家長肯定已看到貼在外面的紙，要求孩子的書包里放些什么)。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。只要養(yǎng)成遇事全力以赴的習(xí)慣，也能對孩子的性格產(chǎn)生積極影響，孩子的進(jìn)取心，責(zé)任感，愛心等的培養(yǎng)，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導(dǎo)他們自己進(jìn)行選擇，一個孩子能否學(xué)習(xí)的好，關(guān)鍵在于他否具有學(xué)習(xí)能力，即學(xué)習(xí)潛能。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會生活自理開始的。

(3)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆。

(4)培養(yǎng)孩子有意注意。

培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我們小學(xué)老師都有一個共同的感覺，在小學(xué)低年級學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。

4、培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)。

學(xué)齡前兒童對于即將開始的學(xué)校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進(jìn)校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。

大多數(shù)的孩子入學(xué)時還沒有良好的與人交往的能力或較穩(wěn)定的情緒，形成這一切需要時間和訓(xùn)練。如果他們在幼兒園階段就有機(jī)會培養(yǎng)相關(guān)的個性品質(zhì)的話，對學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會大大增強(qiáng)。其中包括：

自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

獨立——孩子應(yīng)該學(xué)會做自己力所能及的事情。

動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)孩子的求知欲。

好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會中獲得樂趣。(鼓勵孩子會問)。

毅力——使孩子學(xué)會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業(yè)必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學(xué)會做完，不半途而廢。

合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序。

5、培養(yǎng)孩子良好的語言和認(rèn)知能力。

學(xué)前兒童在幼兒園階段就要參加多種活動，這些活動要求他們使用語言并解決問題。語言能力較差往往對他們?nèi)雽W(xué)后產(chǎn)生不良影響。

為孩子提供游戲的機(jī)會。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。如，當(dāng)孩子堆積木時，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。

多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發(fā)展，家長要鼓勵他們說話。家長應(yīng)耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動與孩子說話，詳細(xì)地講解一些日常活動如吃飯過程。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點溝通，哪怕15分鐘也好。

學(xué)會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應(yīng)鼓勵孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。

控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康。

多為孩子提供接觸外界的機(jī)會。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個世界。無論家居何處，周圍環(huán)境都蘊含著新的體驗。一個星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么?？蓭Ш⒆拥街車⒉剑财?，參觀博物館、圖書館、動物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫。

客觀評價孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚。

以上，是我結(jié)合十年的工作經(jīng)驗談?wù)摰囊恍┯嘘P(guān)幼小銜接應(yīng)該注意的問題，希望對各位家長有所幫助。

四、孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十多個可愛的小精靈，所以，這就更需要你我在以后的日子里“心往一處想、勁往一處使”，多加強(qiáng)家園的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。當(dāng)然，我們的工作也存在著許多不足之處，真心希望家長能給我們提寶貴的意見。最后各位家長有什么意見或建議我們一起來共同交流、溝通、討論一下。謝謝!

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十七

尊敬的家長朋友，你們好!

在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長室，代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)熱烈的歡迎!

今天的家長會，我想和家長朋友們溝通交流三個方面的問題。

一、開發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)情況以及今年招生說明。

二、學(xué)校的辦學(xué)理念。

二十一世紀(jì)的競爭，歸根到底是人才的競爭，所以，學(xué)校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念，堅持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看，把教育當(dāng)未來做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則。理解這一理念，我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)?；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng)，其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識的年齡，其才能是“潛在的”，他們是“潛人才”。在人才的形成過程中，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長，先培養(yǎng)做人，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性，成才也就會水到渠成。

因此，我們在對“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思考了三個方面的問題，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”，“如何科學(xué)、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級新生基本情況調(diào)查表”，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請家長如實填寫，就是希望得到一個“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，反映了孩子目前發(fā)展的.真實狀況，為我們今后評價孩子的發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù)。同時密切了學(xué)校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長溝通、交流的機(jī)會。

三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程。

1、首先是認(rèn)識上的一致。

學(xué)校教育是依據(jù)黨和國家對下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè)、身心發(fā)展實施的一系列有目的、有計劃的教育活動。學(xué)校是育人的陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)人的主要責(zé)任。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時，都要緊緊圍繞育人這個目標(biāo)，把學(xué)生的發(fā)展放在首位。當(dāng)然，我們家長首先要理解學(xué)校的初衷，要理解支持學(xué)校的每一個舉措，也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面，即既關(guān)注孩子的文化成績，同時也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng)，那么在教育的目標(biāo)上就形成差異，因而你對學(xué)校教育中一些舉措就會缺乏認(rèn)識，甚至在對孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。

2、其次是行為上一致。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長望子成龍、望女成鳳，對孩子希望值很高。但少數(shù)家長中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動。甚至有的家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，所以把孩子一送進(jìn)學(xué)校就萬事大吉，不聞不問，忽視家庭教育，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié)，對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。實際上，家庭是孩子成長的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對孩子的健康成長具有學(xué)校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點對孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個孩子的成長的命運。所以，我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營造良好的家庭教育氛圍。

還有一些為家長對孩子的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感需求關(guān)注得少，培養(yǎng)得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒有關(guān)注和培養(yǎng)，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來只能是成為泡影。很多家長總認(rèn)為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛，甚至溺愛，孩子飯來張口，衣來伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養(yǎng)，而國外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣，可憐天下父母心啊，但現(xiàn)在的小皇帝、獨生子又有幾個理解父母的初衷呢?寒門富養(yǎng)，唯我獨尊，嬌氣脆弱已成為獨生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長，我們在教育問題上千萬不能用好心辦壞事啊!

在這里，我可以這么說，學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事，也是學(xué)校的責(zé)任，但關(guān)注孩子的意識形成、習(xí)慣養(yǎng)成，那是我們共同的責(zé)任啊!

3、第三是培養(yǎng)方式上一致。

孩子是以教育為主，多激勵，要循序漸進(jìn)。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，孩子還小，你不能認(rèn)為孩子取得的成績小而不足以掛齒，不值得表揚激勵，或許發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點小小的閃光點，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點。我們家長千萬不能認(rèn)為孩子還小，有這樣那樣的壞習(xí)慣、壞脾氣不要緊，甚至認(rèn)為等長大就會自然變好，這種無知的等待，只會使孩子養(yǎng)成更大的缺點，甚至荒廢學(xué)業(yè)，形成惡習(xí)，很多反面的例子足以說明這個道理。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)人是一項過細(xì)、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發(fā)現(xiàn)孩子的長處優(yōu)點，多表揚激勵，從平時抓起，這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長和發(fā)展。

各位家長，今天我們從事的是一項偉大的育人的事業(yè)。我們的播種，我們的澆灌必將會有秋的收獲。最后祝愿各位家長的教育都取得成功，祝愿我們的每一個孩子都能健康成長。我相信，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長的配合支持，將不斷取得春花秋實，不斷取得新的成績，不斷邁上新的臺階。

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十八

尊敬的各位與會家長：

你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長。

我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟(jì)社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。

古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。

今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學(xué)校犯過錯被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長誤認(rèn)為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時也使老師們能進(jìn)一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機(jī)召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時參加。

開學(xué)二個多月了，教師們早想找機(jī)會與家長進(jìn)行交流。因為我校迎接了全市中小學(xué)120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因為我們準(zhǔn)備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當(dāng)中，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

當(dāng)今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教-師-奴-隸-化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。

當(dāng)老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任老師很少能按時下班。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課，寫教案、寫反思、寫論文。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。所以我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙、還累。因為我們這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術(shù)后，第十二天，沒等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課，教學(xué)樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。

老師怕學(xué)生的成績上不去。各科任教師想辦法，承包學(xué)困生。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時間無償補(bǔ)課。

老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。

當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。但有時對于老師來說卻很為難。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué)，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。

盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。

各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。

其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。

回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科?任老師和班主任聯(lián)系。

還有，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力

電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達(dá)、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。

2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間

和電視不同，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學(xué)習(xí)。

請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機(jī)智，訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞，不該由家長來說。

另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。

不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。

3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應(yīng)。這個結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認(rèn)識，音頻聊天可以胡說八道，文字聊天則除了胡說八道以外，還因為技術(shù)上的問題，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。

4、手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么。”我相信每個家長都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知他?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個手機(jī)，隨時可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校，讓校長、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。

第一，市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長如果還是按照計劃?經(jīng)濟(jì)時代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。

家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來!當(dāng)然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。

因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。

五、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng)，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和-諧、平等的家庭環(huán)境。

學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴-力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。現(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利，家庭幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

下午好！感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學(xué)校參加家長會，感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。

上一周，根據(jù)各位家長對學(xué)校的提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn)，盡量使學(xué)生、家長滿意。

在此，本著為學(xué)生著想，學(xué)校也要向家長提出以下幾點建議，如果您認(rèn)為正確的，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福；誰忽視安全，誰就不安全?！边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。

二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3、mp4、mp5等到學(xué)校。

理由如下：

1、學(xué)生之間造成了攀比。

3、如果說方便與家長溝通講不過去：（1）沒有學(xué)生會每天和家長溝通一次或多次。（2）學(xué)生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學(xué)生及家長聯(lián)系。（3）即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系，這樣不利于學(xué)生的獨立成長的鍛煉。

4、如果說方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。作為普通小學(xué)生，能有什么事要與外界聯(lián)系？具我們觀察了解，凡帶手機(jī)到學(xué)校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發(fā)育和聽力都會造成不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。

5、學(xué)校一般不提供充電場所，有個別學(xué)生會偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患。

6、手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調(diào)為無聲震動狀態(tài)，有電話或信息來，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。

7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息。

8、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時期，對身體健康發(fā)育造成不良影響。

三、根據(jù)上級規(guī)定，考慮到學(xué)生的安全問題，要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。

四、對學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。

五、對學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時對小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運”的理念。

六、家長也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學(xué)校的誤會。

七、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學(xué)校。

八、希望家長平日按時到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生交通安全方面的教育，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。

九、每年夏季，全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自（無大人陪同）到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。

十、冬季風(fēng)干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)害。

總之，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。

謝謝各位家長！

尊敬的各位家長、老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

首先，請允許我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各位家長能在百忙之中抽時間來參加本次家長會表示感謝！對取得優(yōu)異成績的學(xué)生表示熱烈的祝賀！向在幕后默默耕耘的全體家長和老師們表示由衷的敬意！

今天，我發(fā)言的內(nèi)容分以下四個方面：1、初三一年的學(xué)習(xí)形式分析；2、學(xué)校為畢業(yè)班所作的工作；3、對家長的幾點期望；4、對初三學(xué)生的幾點要求與希望。

一、初三一年的學(xué)習(xí)形式分析：

初三這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一學(xué)期中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。更是學(xué)生各方面能力飛躍發(fā)展的一個絕好時機(jī)：通過沖刺我們可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識；通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。這些都會為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。這一年如此的關(guān)鍵，就必然存在著大浪淘沙，勇者上，弱者下。無論是成功者還是失敗者，他們將來都要接受社會的考驗。在生活中，每時每刻都會有一場角逐伴隨著他們。要想在未來的社會生活中站穩(wěn)腳跟，就必須打好初三這一仗。

初三各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化會更加嚴(yán)重。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，存在的主要問題有:第一種是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲；第二種是知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：有的對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學(xué)習(xí)動力不夠；有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。第三種是學(xué)習(xí)成績好，但緊迫感和競爭意識不足，總認(rèn)為在學(xué)校穩(wěn)居前列，上高中沒問題，而缺少沖一沖搏一搏在全市拿狀元的沖勁。家長朋友們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個孩子都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)得法，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。

二、學(xué)校為畢業(yè)班所作的工作：

初三年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過教職工的共同努力，整個年級呈現(xiàn)出好的發(fā)展勢頭，為此年級做了大量的工作：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們學(xué)?？尚刨嚨囊恢ш犖?。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2、加強(qiáng)集體備課，教研組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

3、同時實行“學(xué)困生幫扶方案”活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材教。所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作。

4.班主任工作更加細(xì)致

班主任很辛苦，早來晚走，幾乎每天很多班主任能7點剛過來到教室陪同孩子上早自習(xí)，上下午的課間活動，班主任定崗到位，和孩子一起。更不用說一些瑣事，一個家長管好一個孩子都覺得累心，班主任老師包括我們?nèi)魏我粋€老師面對的不是一個學(xué)生，而是幾十個，甚至上百個。學(xué)生管理會遇到各種各樣的問題，安全、心理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律還有很多小事都是老師們親力親為去做。

5、加強(qiáng)了值班力度。每天都有至少一名校級領(lǐng)導(dǎo)兩名中層領(lǐng)導(dǎo)值班，學(xué)生會檢查衛(wèi)生，跑操等事宜。嚴(yán)格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時間觀念等等。

三．對家長提六點希望 ：

1、對你的孩子要有信心。

2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。??

3、找出薄弱環(huán)節(jié)

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。不要過度關(guān)考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個清醒的認(rèn)識。要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時調(diào)整。家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目，家長還要及時與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。

4、培養(yǎng)良好習(xí)慣

家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時正常發(fā)揮。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時間的實踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣；平時還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。

5、循循善誘 當(dāng)好心理老師

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。

6、及時督促 當(dāng)好體育督導(dǎo)

針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實，相關(guān)教師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體。面對初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時間鍛煉身體.初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會對學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時間，當(dāng)運動中樞神經(jīng)興奮的時候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平時要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運動量。

四、對初三學(xué)生的幾點要求與希望。

1、要有緊迫感，要有競爭意識；

改革開放33年的今天，我們深切地感受到瞬息萬變、競爭激烈的現(xiàn)代生活氣息，知識在加速更新，人才競爭激烈，這是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。我們生活的這個世界，人才競爭面臨新的挑戰(zhàn)，社會需要高素質(zhì)人才。人與人之間的競爭開始日趨激烈，你要競爭過別人，就得比別人付出更多的努力；不能是別人休息，你也休息；別人娛樂，你也娛樂；而應(yīng)該是別人學(xué)習(xí)、工作的時候，你學(xué)習(xí)、工作；別人休息、娛樂的時候，你也要學(xué)習(xí)、工作，并且效率還要比別人高，這才能超過別人。人生就像是在競技場上的賽跑，貪圖享受、不下苦功，怎么行呢？要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功，別無他法。

2、必須重視課堂效率，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。

上課時要集中精力聽講老師的每一句話。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在中考中都可能起到作用。因此，要想在中考中取得出類拔萃的成績，課堂上一點不能開小差。不僅僅是聽，還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來，能力庫遷移過來的話，應(yīng)對中考綽綽有余。

3、必須提高作業(yè)效率，勤于思考并獨立完成。作業(yè)要及時完成，不能馬虎，不能草率，要注意作業(yè)的整潔性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，從中可以看出該學(xué)生今后對待工作、對待生活的態(tài)度，是敷衍還是嚴(yán)謹(jǐn)。

4、工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法并無一個明確的概念，只要是適合自己的，就是一個好的學(xué)習(xí)方法，別人的學(xué)習(xí)方法可以起到補(bǔ)充和完善自己學(xué)習(xí)方法的作用。良好的學(xué)習(xí)方法就是利器，正確的方法不僅能節(jié)省很多時間，還能夠提高作業(yè)的效率。

5、同學(xué)們，你們是三中的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄予很高的期望，希望你們不負(fù)重望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學(xué)校和老師，從各個方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩。

俗話說：“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”同學(xué)們，成功需要我們共同的努力，希望同學(xué)們不辜負(fù)家中父母和學(xué)校老師的厚望，認(rèn)清形勢，奮發(fā)有為，抓住機(jī)遇，爭創(chuàng)佳績，以自己的實際行動，為邢臺市三中譜寫更加絢麗多姿的詩篇！

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的`孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。謝謝！

尊敬的各位家長：

下午好!

春暖花開，犁耙水響，正是苗秧播種的好時節(jié)。您們從萬忙之中抽出寶貴的時間，參加今天的家長會，這既是對孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵，更是對我校工作的理解和支持，在此，我代表校委會及全校師生，對您們的光臨表示熱烈的歡迎，對您們的理解和支持致以誠摯的謝意!

陽春三月，鳥語花香，正是讀書學(xué)習(xí)的好時光。我很高興與您們一起共同商議教育子女大計，相互交流教育子女的經(jīng)驗。我認(rèn)為今天的家長會十分及時，也非常必要，它加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了家長與教師之間的溝通，增進(jìn)了老師和學(xué)生之間的信任，有利于學(xué)生的健康成長。俗話說“磨刀不誤砍柴工”。下面我借次機(jī)會，講兩個方面的意見，一是放心，二是關(guān)心，供大家參考。

各位家長，您們把子女送到我們學(xué)校讀書，請您們放心。因為xx中學(xué)是一所享譽(yù)鄂東的歷史名校。學(xué)校先后榮獲“黃岡市示范初級中學(xué)”“黃岡市示范家長學(xué)?！薄包S岡市教育教學(xué)先進(jìn)單位”“黃岡市文明單位”“xx縣文明單位”“xx縣先進(jìn)基層黨組織”“xx縣合格學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。去年，中考取得黃高2人，縣一中以上48人的驕人成績;全市“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動展演，我校選送兩個節(jié)目均獲第一名，并取得總分第一的佳績;學(xué)校各項工作受到上級的充分肯定，在縣教育局2011年度綜合考核中我校名列第四位。今年三月，全省“陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進(jìn)會”在我縣召開，我校為會議晚會獻(xiàn)演了文藝節(jié)目，并為大會提供了大課間活動展示現(xiàn)場，受到教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省各地市州縣80多位教育領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

請您們放心，是因為xx中學(xué)是一個求知讀書、育人成才的風(fēng)水寶地。學(xué)校布局科學(xué)、格局幽雅、設(shè)施完善、風(fēng)景宜人，有一流的教學(xué)設(shè)施。實驗室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室等功能室一應(yīng)俱全，體音美等設(shè)施完備、圖書室藏書豐富多彩、閱覽室報刊琳瑯滿目、“班班通”盡顯其能。

請您們放心，是因為學(xué)校有一支無私敬業(yè)、勤學(xué)修身、樂教愛生的教師隊伍。老師們的“三優(yōu)”論文多次獲得省、市、縣級獎，老師們廢寢忘食地工作，早晨5：30早課教師全部到班，晚寢值班老師通宵值班，中午坐班老師就趴在辦公室桌上小憩。老師們精心地設(shè)計教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)：備課，先集體討論形成共案，再根據(jù)各班情況寫出個案;上課，激-情飛揚，充分發(fā)揮課堂40分鐘效益;作業(yè)，分層布置，全批全改;輔導(dǎo)，無論課內(nèi)課外，好生差生，都春風(fēng)化雨。特別是九年級老師們，視學(xué)生如同自己的孩子，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)、關(guān)心他們的生活質(zhì)量、關(guān)愛他們的身心健康。尤其是畢業(yè)班的班主任老師更是辛苦，起早摸黑，兩頭見星星，操前讀的跟班、最后一節(jié)自由自習(xí)的坐班，半夜11：00查寢后才去睡覺。

請您們放心，是因為學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、求真務(wù)實、克難奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在王志雄校長的帶領(lǐng)下，我們以誠待人、以情感人、以德服人，學(xué)校呈現(xiàn)出一派政通人和、欣欣向榮的局面。我們用真誠點燃激-情、用制度規(guī)范行為、用耕耘播種收獲，始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，以抓課堂教學(xué)為重點，把九年級作為重中之重，不惜人力、財力、物力。為了提高學(xué)生的英語水平，我們幫每一名學(xué)生訂閱一份資料;為了提高學(xué)生的應(yīng)考能力，我們每周一次綜合練習(xí)，每月一次綜合檢測;為了學(xué)生充實度過雙休日，我們合理安排各科書面作業(yè)，在此希望家長督導(dǎo)學(xué)生完成。為此學(xué)校每期從公用經(jīng)費中拿出數(shù)萬元，為的是讓我們的學(xué)生、您的孩子考出更好的成績，考上理想的學(xué)校。此外，為了給學(xué)生一個好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，我們在努力地改善辦學(xué)條件。去秋，新建教師辦公室、安裝校門口路燈、建設(shè)“班班通”、新建“集體備課室”，本期又爭取上級的支持，改造自來水設(shè)施，解決師生用水難問題;為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)英語，我們正在著手重新安裝教室廣播系統(tǒng)等等。當(dāng)然，中考是學(xué)生的特殊時期，關(guān)于中考考生的體檢費、報名費、調(diào)研考試費、畢業(yè)照相、中考伙食等必須費用，我們都是按上級要求執(zhí)行，敬請家長們理解和支持。

各位家長，中考對于孩子們來說是大事，對于有中考孩子的家庭來說，則是天大的事。爺爺、奶奶著急、爸爸媽媽操心，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，與中考無關(guān)的事靠邊，要求孩子一門心思學(xué)習(xí)，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，總是希望自己的孩子超常發(fā)揮，考上黃高，考取一中。家長們的心情我可以理解，但做法我不贊成，因為這樣做既增加了孩子的心里壓力(要是萬一沒有考好，怎么對得起家里這么重視)，又造成孩子的逆反心理(學(xué)習(xí)是我們自己的事，我們自己會管理自己的)，還挫傷孩子的自尊心(我這樣的底子，能考起黃高、一中?)這是幫倒忙，是好心辦壞事。那我們怎樣關(guān)心孩子呢?有的家長會問。那我就真誠地向在座的每一位家長建議，從以下三個方面來關(guān)心。

一是鼓勵孩子，努力拼搏。老師們、同學(xué)們、家長們，現(xiàn)在距中考只有兩個月，滿打滿歸才65天，已進(jìn)入倒計時，我們要有“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的決心，要有“頭懸梁、錐刺股”的意志，要有“水滴石穿、鐵棒磨針”的毅力，我們就一定能贏得中考的勝利。“老師，三年1095天都過去了，連零頭還不到的天數(shù)能行嗎?”也許有同學(xué)在心里這樣問我。那我可以大聲地告訴你：行，一定行!65天不是有3900小時，23萬多分鐘，1400多萬秒嗎?毛主席說過，一萬年太久，只爭朝夕，只要我們抓住分分秒秒，又有什么人間奇跡不能創(chuàng)造呢?歷年中考出現(xiàn)的“黑馬”就是最好的證明。其實中考就是農(nóng)村的“雙搶”、就是百米的沖刺，最能鍛煉人、考驗人，比的是決心、意志、毅力、吃苦;誰的決心大、意志堅、毅力強(qiáng)、吃苦多，誰就能贏得中考的勝利。同學(xué)們，臨陣磨槍，不快也光。在這最后的65天里，我們要像父母“雙搶”那樣，不怕苦、不怕累、沒日沒夜、使勁地干;要像百米沖刺那樣，咬緊牙關(guān)、拿出吃奶的力氣，拼命地跑。“一分耕耘，一分收獲”“天道酬勤”，只要我們把握現(xiàn)在，抓住分分秒秒，盡自己最大的努力，我們就一定能考出自己最佳的成績，考上自己理想的學(xué)校。家長們，在這中考的關(guān)鍵時刻，我們要多鼓勵孩子，“數(shù)子千過，不如夸子一長”，多用“拇指”稱贊，少用“食指”指責(zé)，多說“你能”“你行”，讓他們樹立信心，鼓足勇氣，努力拼搏。

二是幫助孩子，克服困難。俗話說，出門看天氣，進(jìn)門看臉色。家長們，孩子的臉色是心靈的記溫器、晴雨表，我們要學(xué)會看孩子的臉色行事，關(guān)心他們、幫助他們。當(dāng)孩子喜形于色，要么是得到老師的表揚，要么是得到同學(xué)的稱贊，要么是獲得了成功，要么是考試得了高分。這時我們要與孩子一同分享他們成功的喜悅，同時也提醒他們“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。當(dāng)孩子滿面愁容，我們就要耐心地跟他交流談心，幫助他查找原因，尋找對策。要是考試沒有考好，就告訴他，成績只能代表過去，并不表示著將來，“失敗是成功之母”，這次考試暴露出的問題，正好是自己今后努力的方向。要是學(xué)習(xí)上有什么困難，就讓孩子明白“學(xué)問，學(xué)問，重在學(xué)，貴在問”，多請教老師，多問問同學(xué)。要是挨了老師的批評，就教育他們要遵守紀(jì)律，尊重老師，上課認(rèn)真聽講，積極完成各科作業(yè)，“從師一日，終身為父”嘛。要是與同學(xué)發(fā)生了糾紛，就讓他們懂得“同船過渡，前世所修”，同學(xué)就是親兄弟，要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。這樣做可能要花費些時間，我知道家長們都很忙，但再忙也要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更何況是中考的沖刺階段。我非常欣賞這樣的一句話：“不管你家庭多么富有，你個人的事業(yè)多么光彩，子女成才才是最重要的，即使家庭暫時困難，只要把孩子教育好了，就是全家的希望所在?，F(xiàn)在在孩子成長過程中多付出一點，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會欠帳，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：升學(xué)、就業(yè)、婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，如果做父母的現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育上的投入和付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)?！倍嗝粗锌腺N切的話語啊，全體家長們，共勉吧!

三是教育孩子，成人成才。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人一生最大的欣慰莫大于孩子成人成才。成人就是教育孩子懂得感恩，知道理解、尊重、關(guān)愛他人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，俗話說，積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣，一個好的習(xí)慣，孩子將會受益終生。先成人后成才，只有成人，才能成才。中考是孩子們面臨的第一次人生選擇，升高中，考大學(xué)，那是一條很好的選擇，但不是惟一的出路。如果我們的孩子初中畢業(yè)就步入社會，去打工，那是使孩子們吃幾年青春飯，賣點苦力錢，這樣不僅關(guān)系到他們這一代，而且影響著他們下一代。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國目前最缺乏的是高級技工人才，而非高級技術(shù)人才，去年武漢就出現(xiàn)“月薪10萬，招聘高級焊工，無人應(yīng)聘”的現(xiàn)象。普通高校的畢業(yè)生難以就業(yè)，職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生企業(yè)是來之不拒，而高級技工人才大都出自職業(yè)技術(shù)學(xué)校。xx理工學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，特別是近幾年他們勵精圖治，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的變化，他們也有普高班，在那里孩子們既可以學(xué)得一技之長，還可以圓大學(xué)夢。讓孩子們進(jìn)入xx理工中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)是一種捷徑，也是一種明智的選擇。

各位家長，讓您們的孩子、我們的學(xué)生成人成才，是我們共同的心愿。還有很多情況想跟家長們深入討論，鑒于時間關(guān)系，各班情況差異，不能一一闡述，我把余下的時間交給班主任、科任老師與您進(jìn)行溝通交流。我相信通過這次家長會，學(xué)校與家庭、老師與家長一定達(dá)成共識、形成合力;我堅信有了您的積極配合，有了我們這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的老師們，您的孩子一定會健康快樂地成長，我們的學(xué)生一定會輕松愉快地面對中考，考出最佳的成績，考上理想的學(xué)校。

最后，祝這次家長會取得圓滿成功，祝各位家長工作順利、身體健康、家庭幸福!

謝謝大家!

尊敬的各位家長，大家好：

首先，我代表七年級的領(lǐng)導(dǎo)和教師和大家說一聲謝謝。謝謝大家能克服嚴(yán)寒、家務(wù)工作等諸多的困難來到這里。今天，把大家召集來，只有一個目的，那就是想讓我們共同努力教育好咱們的孩子，讓您的孩子，我們的學(xué)生能在三年后的中考中取得理想的成績，將來能讓您的孩子有一個美好光明的事業(yè)。

建校五年來，我校全體師生在楊宗昌校長的帶領(lǐng)下，一直以“教孩子三年，想著孩子三十年”為宗旨，站在平泉縣中學(xué)教育的前沿，努力尋找、探求一條最適合農(nóng)村中學(xué)發(fā)展的道路，一條能讓黃土梁子四鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)父老的農(nóng)村孩子們能夠快速成才的道路。楊校長曾說過，我不想成名人，但不我不想成梁北人們的罪人。言辭真誠、懇切、感人。我們?nèi)w教師正是以人的良知和教師的責(zé)任對待您們的孩子，我們的學(xué)生。今天各位家長的到來，是對我們工作的最大支持，有了你們做后盾，我們會更加努力做好自己的工作，有了堅定的信心。

大家都知道，學(xué)區(qū)中學(xué)在成立的時候，所有的教師都是經(jīng)過考試、試講層層選拔上來的。但近幾年來困擾我們的最大問題仍然是師資力量不夠雄厚，優(yōu)秀學(xué)生得不到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。所以，今年暑假，在征得教體局批準(zhǔn)后，我校的三個年級按照考試成績分為基礎(chǔ)班、提高班兩個部分。

組建提高班的目的就是集中學(xué)?，F(xiàn)有的最優(yōu)勢的教育資源，讓優(yōu)秀的學(xué)生得到最好的發(fā)展。夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，最大幅度的提高學(xué)生的成績，從而提高學(xué)校在全縣中的競爭力。學(xué)校給我們的任務(wù)很重，壓力很大。為了達(dá)到這個目的，學(xué)校在提高班的人員配備上可以說是精挑細(xì)選，煞費苦心。而七年級也是重中之重，關(guān)系著這些孩子三年后的前程，我們沒有權(quán)力拿孩子們的前程當(dāng)兒戲。于是七年級部精心挑選了四位既有責(zé)任心，要求嚴(yán)格、又有豐富管理經(jīng)驗的班主任，其次，在原來九年級中挑選富有教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)認(rèn)真、知識豐富的老教師和部分敬業(yè)而又能力突出的年輕教師組成一支新老結(jié)合，既有經(jīng)驗又有闖勁的教師隊伍?？梢哉f，七年級提高班的教師配備是很有實力的。

提高班組建以來，優(yōu)勢也是明顯的。一來學(xué)生的來源是年級中的前二百四十名，學(xué)生素質(zhì)高，競爭意識強(qiáng)，所以提高班里，學(xué)習(xí)氛圍濃厚學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。可以說，在局部范圍內(nèi)，學(xué)校為優(yōu)秀的孩子創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二來，提高班里教師平時訓(xùn)練的密度大，基礎(chǔ)砸的實，習(xí)題難度提升，學(xué)生能力也得到好的發(fā)展。

提高班的學(xué)生發(fā)展前景，三年后會成為各位家長的驕傲。目前七年級學(xué)生還處在發(fā)展的不穩(wěn)定時期，所以您們孩子的教育工作還得靠各們家長和我們學(xué)校一起來做。我們今天做在一起，是為了我們孩子將來幸福的生活，我們今天的付出也是應(yīng)該的?，F(xiàn)在借這個機(jī)會，我想和各們家長們交流一下孩子的管理方法。

一，要經(jīng)常配合學(xué)校和班主任做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。幫助孩子克服怕苦怕累的畏難心理。俗話說得好，不怕累累一陣子，怕累累一輩子。提高班是累，用幾年的時間換取一生的安逸，累也累的有價值。

二，對孩子的教育，要講究方法，多些鼓勵少點批評。凡是考試，就有名次的升降。落差大的，班主任和科任老師都已經(jīng)談過批過了罰過了，回家后您還真得哄哄，老師都唱了黑臉的了，您就唱唱紅臉的吧。一句話，都是為了孩子。

三、做一個負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，手機(jī)、mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

四、要多和班主任老師聯(lián)系溝通。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事。孩子的學(xué)習(xí)是您一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。我希望各位要做一個積極型的家長，要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。為了您的孩子，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)你的孩子成才！

最后，預(yù)祝所有的提高班的學(xué)生三年后都金榜題名，祝所有的家長回途順利，合家歡樂！再次謝謝大家！

八年級家長會領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十九

各位家長：

大家好!

“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月，我們××中學(xué)又迎來了一批高一新生。今天下午利用開學(xué)的空隙，我們召集各位家長在此召開××中學(xué)xx年高一新生家長會，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。在此，首先我代表學(xué)校對你們能夠把孩子送到野中讀書表示衷心的感謝!也對你們能夠在百忙之中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎!

我們××中學(xué)創(chuàng)立于1943年，時為紀(jì)念抗日陣亡將士，由皖鄂二省十三縣知名人士發(fā)起倡議，募資而建，始名“景忠中學(xué)”，xx年被命名為省級示范高中。學(xué)校北依天柱，南臨潛河，林泉清幽，朱樓畫閣掩映于山谷翠微之間，風(fēng)景如畫。人稱“風(fēng)景佳絕處，岳麓清華園”。學(xué)校堅持“以人為本，文化立校，科研興校，發(fā)展強(qiáng)校，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思想，以改革創(chuàng)新為動力，以加快發(fā)展為目標(biāo)，以規(guī)范管理為杠桿，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，努力創(chuàng)出辦學(xué)特色。學(xué)校注重建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，有特級教師3人，中學(xué)高級教師82人，省、市、縣級教壇新星11人,學(xué)科帶頭人2人。教科研成果突出，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率、重點大學(xué)達(dá)線率均居安慶市示范中學(xué)前列。學(xué)校是南京軍區(qū)“國防生生源中學(xué)”，榮獲“省園林式單位”等多項榮譽(yù)。

我們在長期的教育實踐中深深體會到：家庭教育、學(xué)校教育和社會教育構(gòu)成教育的整體，三者缺一不可。家庭教育不僅僅是教育的一部分，而且是非常重要的一部分。家長在家庭教育過程中，既是教育者，也是受教育者。因此我們學(xué)校非常重視家庭教育，積極加強(qiáng)于家長的聯(lián)系，創(chuàng)立家長學(xué)校，并于xx年獲得“安徽省家教名?！钡墓鈽s稱號。下面我就家庭教育工作，就孩子成長問題，與大家探討兩個問題。

一、我們要充分認(rèn)識到家庭教育不僅需要經(jīng)驗，更需要科學(xué)，家庭教育本身具有一定的規(guī)律需要遵循。

我們從來不懷疑我們家長對孩子的愛。但是愛的方式卻是值得商榷的。有不少家長家長對孩子是呵護(hù)有加，含在嘴里怕化了，放在手中怕摔了。但是回頭來看卻是收效甚微，說不客氣一點，有少數(shù)家長是在辛辛苦苦的害孩子。在教育中的不良現(xiàn)象隨處可見，具體來說有以下6種不同的情形。

1、把孩子當(dāng)作比較的對象。

不少父母方面鼓勵自己孩子上進(jìn)，另一方面又常常貶低自己的孩子。也許是過于望子成龍，我們經(jīng)?？梢月牭健澳憧慈思液⒆佣嘤霉Γ煽兌嗪?”、“人家孩子又得了獎”這樣的話語，并且常常是不分場合，當(dāng)著很多人的面說這樣的話，給孩子心里造成了無比的傷痛。美國哈佛大學(xué)加德納教授的“多元智能理論”告訴我們要用多元智能觀認(rèn)識孩子，掃除種種偏見，承認(rèn)兒童智能的差異性、特殊性以及個體在不同領(lǐng)域中其認(rèn)知能力發(fā)展的非同步性，看到每個孩子的閃光點，從而有意識地避免消極的教育行為。所以，家庭教育把自己的孩子當(dāng)成與他人比較的對象，這樣的行為是很愚昧的。

2、將孩子的隱私通通買斷。

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把自己擺在權(quán)威的位置，作為統(tǒng)治者在家庭中處于核心地位，認(rèn)為孩子是屬于父母的私有“財產(chǎn)”，于是孩子在幼年時期就在一種不平等的環(huán)境下成長。他們自身得不到充分的尊重，也就無法理解尊重的含義，更談不上尊重別人。長此以往，孩子慢慢習(xí)慣了在多重規(guī)則下生活，性格上也造成了扭曲。

3、按自己的意愿“塑造”孩子。

很多父母把自己生的遺憾寄托在孩子身上，希望孩子按自己的意愿去發(fā)展，往往用自己的理性來干涉孩子們的自然發(fā)展，因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權(quán)利。要求孩子樣樣事情必須服從自己的安排，稍有反抗就拳腳相加或出言不遜，孩子整天誠惶誠恐，無法安心學(xué)習(xí)。在這種壓力下，家庭氣氛變得日益沉重，父母們犧牲了親子關(guān)系的和諧，實在是一種得不償失的行為。

4、過分看重孩子的學(xué)習(xí)成績。

由于我們特殊的教育體制，父母在孩子成長過程中，除了生活上無微不至的照顧外，還特別關(guān)心孩子的智商。為了能讓孩子成龍成風(fēng)，除了學(xué)習(xí)，什么都不讓孩子干。至于孩子的獨立生活能力、對未來生活的適應(yīng)能力，以及公民意識等卻很少考慮，認(rèn)為孩子只要成績好，什么問題都能解決。

無數(shù)事實說明，很多有成就的人或在工作崗位上千得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的，學(xué)習(xí)成績并不代表一個人的未來，更不代表一個人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素。

5、缺乏幽默感的家庭教育氛圍。

高考這個指揮棒指揮了一代又一代人，我們一代又一代、一次又一次地成為高考的奴隸，家庭的氛圍也因而在它的指揮下變得格外的緊張。父母因為生活壓力，失去了幽默感，親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個小矛盾就會引爆沖突。生活中離家出走的孩子已經(jīng)不再是什么新鮮事，泡網(wǎng)吧整夜不回家的孩子更是屢見不鮮，中國父母的家庭教育方式的確值得我們認(rèn)真的反思。根據(jù)美國專家的一項專題研究，幽默感是情商的重要組成部分。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討老師的喜歡，人際關(guān)系也要比般的孩子好得多。

6、把“愛”當(dāng)成切權(quán)威行為的借口。

愛并不是為所欲為的借口，很多父母以為愛就可以當(dāng)成一切的借口。一句“這是為你好啊”，變成了孩子對自己的感恩戴德，其實這是很荒謬的。教育的過程是一個愛的過程，沒有愛的教育是在生產(chǎn)一個產(chǎn)品，不是在培養(yǎng)自己的孩子。教育過程本身離不開愛，家庭教育更離不開愛。父母對孩子愛的程度決定了父母對孩子教育中的權(quán)威的程度。一個在孩子的心目中沒有權(quán)威的父母，已經(jīng)失去了教育孩子的資格，也因此無從談起在家庭教育中發(fā)揮作為人父人母應(yīng)有的作用。用愛來樹立權(quán)威，而不是用權(quán)威來樹立權(quán)威。

所有一切，都是不正確的家庭教育的表現(xiàn)，都不利于孩子的發(fā)展。那么如何才能夠促進(jìn)孩子更好的發(fā)展呢?這就是我要談的第二個問題。

二、家庭教育也要講究技巧與方法，我們需要大力實施陽光教育，讓陽光照進(jìn)每一個學(xué)生的心田。

所謂“陽光教育”，就是教師和家長用愛心來關(guān)懷、理解、激勵孩子，使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、合群合作的一代新人的一種教育。陽光教育并不是玄而又玄、不可捉摸的。要實施陽光教育，可以從以下三個方面著手。

1、提供一種適宜的成長環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)一種適宜的環(huán)境，是成功進(jìn)行某種教育的必要條件。適宜的罰;境，可以成為教育作用的增效器和教育影響的催化劑;不和諧的環(huán)境。則會削弱甚至抵消教育的作用與影響：古人云：“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅。與之俱黑：”我們俗語中也有“近朱者赤，近墨者黑”的說法，可見環(huán)境的作用是很大的。陽光教育是要促成年輕一代自由、和諧、健康的發(fā)展。因而需要一個與之相適宜的環(huán)境。這種環(huán)境，其最大的特點應(yīng)該是寬松：寬松當(dāng)然就不是強(qiáng)制與強(qiáng)迫，不是條條框框地對人給予約束，但寬松也絕不是放任自流，不是無原則地遷就和隨心所欲。寬松乃是寓規(guī)范于無形，是一種張弛有度、交流暢通、互動和諧、其樂融融的狀態(tài)：有了這樣一種環(huán)境或者氛圍，孩子置身其中，就能夠無拘無束地成長、快快樂樂地生活。家長的期待與要求也易于變成孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，陽光教育的目標(biāo)就有望達(dá)成。

2、給予理解和信任兩種關(guān)愛。

寬松的環(huán)境作為陽光教育的一個組成部分，還只是為陽光教育的實施提供了一種氛圍、條件和前提。要使陽光教育順利進(jìn)行，還需要具有相應(yīng)的動力，就是要給予孩子理解、信任這兩種關(guān)愛。

先說理解：我們成年人都渴望理解，呼喚“理解萬歲”，其實我們認(rèn)為，孩子才是最應(yīng)該受到理解的?，F(xiàn)在孩子面臨著許多壓力，有來自學(xué)校的，有來自周圍社會環(huán)境的，還有來自同伴的。

例如，現(xiàn)在學(xué)校免不了要搞競賽、排名次，孩子會感受到壓力;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績下降的時候，其實這時候孩子是最傷心，最需要理解的時候，相反，我們不少家長不僅不理解孩子面臨的處境，不設(shè)法給孩子減輕壓力，反而是提出一個又一個目標(biāo)，孩子就會逐漸失去學(xué)習(xí)、生活的樂趣。因此，孩子需要家長的理解，當(dāng)然，更需要教師和社會的理解。

又如，現(xiàn)在很多人都抱怨孩子身上有這樣那樣的毛病，比如自私、孤僻等等。殊不知，這與孩子的成長環(huán)境有著密切的關(guān)系?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，這與以往多生子女的成長環(huán)境有著極大的不同。以往多生子女在家里共同生活，共同游戲，共同分享父母的愛與期待，他們之間形成了一個既相互促進(jìn)又相互制約的環(huán)境。在這樣的環(huán)境里他們學(xué)會了怎樣與人相處，懂得了權(quán)利與義務(wù)，不會感受到父母特別的關(guān)注?，F(xiàn)在則不同，獨生子女在家里沒有玩友，沒有競爭的對手，只能與成人為伴。這樣，他就很容易受到過多的呵護(hù)，或者被過多的期望所壓迫，很難有一個和諧自由的人格發(fā)展空間。因此，孩子身上出現(xiàn)了毛病，大人不應(yīng)大驚小怪，而是要給予充分的理解。

其次再說信任。如果說理解是實現(xiàn)溝通的橋梁，那么信任就是滋潤人心田的清泉，鼓勵人前進(jìn)的風(fēng)帆。在我們看來，孩子固然需要理解，但更需要的是信任。理解只是一種換位思考，它能消除人們之間的隔閡，掃除人心頭的陰霾;信任則是一種無聲的鼓勵，是對人能力和力量的一種肯定，能催人奮發(fā)，給人信心。孩子都是獨生子，往往置身于一個成人世界里：面對身高體健的成人，孩子往往會感到自己的孤獨，弱小與無能。如果成人能給予他們充分的信任，孩子就會感受到自己受到了肯定、認(rèn)可與尊重，會增強(qiáng)克服困難的勇氣，增添完成任務(wù)的力量，增加知難而上的信心。因此，給予關(guān)愛的第二個要義，就是信任。

說到給予信任，可能有不少家長會有所顧慮。他們擔(dān)心孩子能力有限，難以把事情做好：這種擔(dān)心并不奇怪，因為孩子從某些生理方面來說，的確是比較孱弱的。但是他們沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上有許多與生俱來的潛能，其力量之大足以令人吃驚：比如，孩子有為達(dá)目的不顧一切的意志;有為完成工作廢寢忘食的精神;孩子往往不知疲倦，其運動能力足以令專業(yè)運動員相形見絀;孩子小時候的繪畫作品，在不少人眼里無異于涂鴉之作，但孩子卻能從中演繹出一段故事、一篇童話，其創(chuàng)造與想象能力常常使許多訓(xùn)練有素的藝術(shù)家都自嘆弗如?？梢?，孩子身上并不缺少能力，缺少的是成人的發(fā)現(xiàn)、挖掘、鼓勵和信任。信任是種力量，也是一種觸媒，能夠觸發(fā)孩子的創(chuàng)造才能點燃他們的信心之火。如果把孩子比喻成幼苗，那么孩子的潛能就是葉綠素。只要給予他們理解的陽光、寬松的空氣和信任的水分，他們就能夠產(chǎn)生光合作用，能夠生機(jī)勃勃、欣欣向榮。

3、培養(yǎng)智商、情商和意商三種品質(zhì)。

如果說光合作用的比喻較為準(zhǔn)確地闡釋了寬松、理解與信任的關(guān)系，那么，要使幼苗根深葉茂，僅僅依靠空氣、陽光和水是不夠的，還需要增加氮、磷、鉀等養(yǎng)份。對孩子的成長而言，“氮、磷、鉀”就是智商、情商和意商三種品質(zhì)。

現(xiàn)在人們都很重視培養(yǎng)孩子的智商，卻嚴(yán)重忽視了對孩子健康的情感和優(yōu)秀意志品質(zhì)的培養(yǎng)。其實良好的情感和意志不僅是人成功必不可少的兩大條件，而且也是人健全人格不可或缺的兩大組成部分，甚至可以說，在一定程度上，情商和意商對于人事業(yè)的成功比智商更為重要。智商人們都明白，是指的人的智力年齡與實際年齡的比值，反映的是人的智力品質(zhì)及其發(fā)展水平。我著重來談一下情商、意商的內(nèi)涵，以及如何培養(yǎng)孩子的智商、情商和意商。

先說情商。嚴(yán)格地說，情商應(yīng)該叫情緒智力，而不是情感商數(shù)或情緒商數(shù)的簡稱。那么，什么是情緒智力呢?目前說法不一，但是傾向性的意見是，認(rèn)為情緒智力乃是人認(rèn)識、調(diào)控自我以及他人的情緒，尋求自身心理平衡，形成自我激勵機(jī)制和動機(jī)與興趣相結(jié)合的機(jī)制，以及妥善對待與處理人際關(guān)系的心理素質(zhì)和能力。在我們看來，情商是人在情感過程中產(chǎn)生的，用來調(diào)控自身情緒，尋求心理平衡、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、駕馭人生風(fēng)帆的素質(zhì)和能力。培養(yǎng)情商具體說來就是要使人盡力做到以下四點：一、認(rèn)知和調(diào)控自己的情緒;二、識別和理解他人的情緒;三、構(gòu)筑和形成動機(jī)、興趣和自我激勵相結(jié)合的動力機(jī)制;四、處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

所謂意商，是用以反映人的意志品質(zhì)及其發(fā)展水平的一個概念，包括意志的自控性、果斷性、堅毅性、持久性等。它是與人的意志過程密切相關(guān)的，是人在克服困難時所表現(xiàn)出的心理狀態(tài)，如克服干擾、知難而上、堅韌不拔、持之以恒等等?，F(xiàn)在社會競爭己呈現(xiàn)出愈演愈烈的趨勢，可以肯定，未來的社會競爭必將更加激烈。未來的人才，不僅要求他要有廣博白勺知識、較高的創(chuàng)造才能和平穩(wěn)而健康的心態(tài)，更要有堅韌不拔的毅力、一往無前的精神和直面競爭的勇氣。因此，優(yōu)秀的意志品質(zhì)。是未來人才不可缺少的一大素質(zhì)。既便是對普通人來講，一生中也難免會遇到各種挫折和坎坷。只有具有較好的意志品質(zhì)，他才能夠迎接各種風(fēng)浪的考驗，駕好人生之船。大凡成功人士都有這樣的體會：天賦和機(jī)遇固然重要，但更重要的是要有百折不撓、持之以恒的意志品質(zhì)。

要使孩子具有較高的智商、情商和意商，我們認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)校、家庭雙方密切配合，共同促成年輕一代的健康發(fā)展。在此方面，哈佛大學(xué)教授、當(dāng)代著名心理學(xué)家霍華德加.德納的多元智力理論給了我們以重要的啟示。加德納在1983年出版的《，乙智的結(jié)構(gòu)》一書中指出，人的智力至少可以分成八類：言語語言能力、音樂一節(jié)奏智力、邏輯數(shù)理智力、視覺空間智力、身體一動覺智力、自知一自省智力、交往一交流智力和自然觀察能力。這一理論向人們指明，每個人都或多或少具有八種智力，只是其組合和發(fā)揮程度不同，表現(xiàn)的形式也不同：這就要求教育工作者首先要確立積極的學(xué)生觀，即每個學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢領(lǐng)域，有自己的學(xué)習(xí)類型和方法，都是具有自己智力特點和發(fā)展方向的可造之才。從這樣的角度來看，學(xué)生的問題就不再是聰明與否的問題了，而是在哪些方面聰明和怎樣聰明的問題?；诖耍逃ぷ髡邞?yīng)該在全面開發(fā)每個人的各種智能的基礎(chǔ)上，為學(xué)生創(chuàng)造多種展現(xiàn)智能的情景，給每個學(xué)生以多樣化的選擇，從而激發(fā)每個人的潛在智能，充分發(fā)揮其個性。

至于如何培養(yǎng)意商，同佯也需要學(xué)校和家庭共同努力。既然意商與人克服困難密切相關(guān)，家長就不應(yīng)該對孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的一點挫折和困難大驚小怪、揪心焦慮?更不能借口孩子能力不足而事事包辦代替、越俎代庖，而是要鼓勵孩子勇敢地去面對困難，協(xié)助孩子積極地去克服困難，甚至可以創(chuàng)設(shè)一‘些適度的困難情景.讓孩子獨立去面對：要相信孩子身上有著家長未曾發(fā)現(xiàn)的、比家長想象的要大得多的潛力。要相信只有通過困難和挫折的磨礪，孩子才能真正成熟起來：對于學(xué)校而言，更應(yīng)該在學(xué)生意商的培養(yǎng)方面責(zé)無旁貸：然而我們發(fā)現(xiàn)。盡管挫折教育己在教育理論界提倡了好些年但在實際工作中，人們并沒有把它放在應(yīng)有的位置：如果我們培養(yǎng)的是一些除了會讀書、能應(yīng)考就別無所長的“專才”，培養(yǎng)的是一批大事做不了、小事不愿做的“奇才”，培養(yǎng)的是下群一有挫折便“縮頭”，偶遇困難就“袖手”的“怪才”，那么我們就造就了一代精神上的“缺鈣”者。這將是學(xué)校教育最大的失敗和悲哀。要使年輕一代都能成為，“站直了，別趴下”的一代強(qiáng)者，我們認(rèn)為首先教育工作者要確立新觀念，把培養(yǎng)學(xué)生的意商放在與智商同等重要的位置，充分認(rèn)識到加強(qiáng)此項工作的重要性、必要性和緊迫感;其次，要制訂與培養(yǎng)智商同樣詳密的計劃，把培養(yǎng)學(xué)生的意商有系統(tǒng)、有步驟地加以安排，并真正落到實處，再次，要加強(qiáng)評價與督導(dǎo)，把意商的培養(yǎng)狀況作為衡量學(xué)校整體教育質(zhì)量的項必備內(nèi)容：只要切實采取以上措施，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成自理、自立、自制、自強(qiáng)的一代新人。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生、您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

最后，借用我們學(xué)校賈校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?/p>

衷心祝愿你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。

謝謝大家!

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