一個(gè)明晰的計(jì)劃可以讓我們更好地掌控自己的生活，并且有條不紊地實(shí)現(xiàn)我們的計(jì)劃和目標(biāo)。不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提升自身的能力和水平。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)：
1．每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3．切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4．加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、具體措施。
2．對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。
附：高三化學(xué)進(jìn)度表。
周次時(shí)間課題內(nèi)容。
一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。
二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。
三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。
六4.4-4.8專題金屬部分、非金屬部分。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的`教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)：
1．每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3．切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4．加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、具體措施。
2．對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。
附：高三化學(xué)進(jìn)度表。
周次時(shí)間課題內(nèi)容。
一3.1-3.6有機(jī)化學(xué)烴。
二3.7-3.11有機(jī)化學(xué)烴。
三3.14-3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。
四3.21-3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物。
五3.28-4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)。
六4.4-4.8專題金屬部分、非金屬部分。
七4.11-4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）。
八4.18-4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分。
九4.25-4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分。
十二5.16-5.20綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。
十三5.23-5.27綜合查缺補(bǔ)漏、精選信息題。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三
一、學(xué)生基本情況分析：
化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)任九年級(jí)1、2班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析。
九年級(jí)的化學(xué)教材分為上下兩冊(cè)，其中上冊(cè)為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，了解了分子和原子，為使書本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，又對(duì)水的凈化與水資源的保護(hù)進(jìn)行了分析。
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。
第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對(duì)形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響。
三、教學(xué)總體目標(biāo)。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四
在不知不覺中，幾個(gè)月又過去了，自從高一開學(xué)劉校長安排各備課組落實(shí)集體備課，創(chuàng)造各備課組的備課特色。我們化學(xué)組又作了一些改進(jìn)：現(xiàn)在向領(lǐng)導(dǎo)及各位老師匯報(bào)一下工作：
1、我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心。
找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時(shí)間長短，路上遇到、課間十分鐘、早自修時(shí)間，只要有空，就找上一兩個(gè)學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況，了解班級(jí)的一些不良表現(xiàn)。從我們決定之后，進(jìn)辦公室的學(xué)生也多起來，有不少學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)也比較感興趣，學(xué)生們也愿意把我們當(dāng)朋友，都能實(shí)實(shí)在在地把他們的苦惱、喜悅告訴我們，甚而與我談及未來的夢(mèng)想，我欣悅他們的坦誠，也盡心幫助他們，解決他們生活、學(xué)習(xí)中的一些困難。我們會(huì)把這種做法一直堅(jiān)持下去。
2、研究得失，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取。
在大、小計(jì)劃之先，我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后確定切實(shí)可行的方案。在大、小考試之后，我們都認(rèn)真的進(jìn)行研究和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程。天天交流得失，更成為我們教研常規(guī)。在這一個(gè)月我們所做的有：了解學(xué)情，有的放矢；鼓勵(lì)學(xué)生，提高興趣；及時(shí)反饋，及時(shí)強(qiáng)化；自制小卷，先是考試；合理安排，螺旋上升。以后要注意的地方有：在因材施教方面還應(yīng)多下工夫。
根據(jù)我們化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，課時(shí)比較少，因此我們把集體備課分為兩塊：星期三下午我們集中研究教材、教案；星期五上午我們集中研究習(xí)題。在研究教案時(shí)我們大致按照如下步驟進(jìn)行：先由事先指定的一名老師對(duì)其中的一節(jié)課進(jìn)行試講，其他老師聽講做記錄，然后以抽簽的方式再選出兩名教師對(duì)其它的兩節(jié)課進(jìn)行試講，其他老師認(rèn)真聽講做記錄，講完后由每一位聽講老師對(duì)所聽的每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出自己的意見，最后對(duì)提出的意見和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行討論，對(duì)于改進(jìn)的地方進(jìn)行整理，然后進(jìn)行二次備課。
對(duì)于習(xí)題的研究，我們是這樣進(jìn)行的：事先安排好每位老師分別收集哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的高考題及典型的習(xí)題，到星期五首先讓每位老師把收集到的題匯總起來，然后大家共同研討哪些題能用哪些題應(yīng)該刪去，然后再討論能用的題的答案，確定出標(biāo)準(zhǔn)答案，最后再討論哪一些題應(yīng)該用在講授哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及如何用。根據(jù)學(xué)生的情況，可能會(huì)出現(xiàn)哪些情況，如何處理等。以上是我們組教研學(xué)習(xí)的大致過程。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保英語課堂教學(xué)的有效性。
2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4．積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
1。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》、《英語輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語報(bào)—小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語教師平時(shí)多說英語，強(qiáng)化自己的語音語調(diào)，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。
a、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
b、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
c、“二寫”即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
d、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益。
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
（三）認(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好自己已有專題研究，對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題研究，選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。
（四）開展英語各類競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級(jí)英語聽力競賽，并配合區(qū)性四年級(jí)英語聽力競賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作，形式以專項(xiàng)考核為主。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇六
二、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。
一、初一教材分工：
第一單元：孫國平。
第二單元：韋黎梅。
第三單元：翟桂芳。
第四單元：朱珍紅。
第五單元:孫艷。
第六單元：金芝。
二、初一補(bǔ)充內(nèi)容分工：
1、?????????????課外閱讀：趙娟。
3、?????????????。
作文。
:孫艷?。
4、周周清試卷:（兩周一次）翟、金、孫、解。
5、仿句、名著:朱鎮(zhèn)紅。
6、改病句、擬標(biāo)題:韋黎梅。
三、開課安排：
第一周：
第二周。
第三周。
第四周：孫國平?《端午日》星期五?第三節(jié)（姚橋公開課）。
第五周：翟桂芳?《往事依依》星期二第一節(jié)??。
金芝??星期四（評(píng)優(yōu)課時(shí)間待定）。
解紅明?《幼時(shí)記趣》星期五?第二節(jié)。
第六周：?。
第七周：趙娟《本命年的回想》星期四第二節(jié)。
第八周。
第九周：孫艷《中秋詠月》星期四第一節(jié)。
第十周：朱珍紅?《夏》星期二?第一節(jié)。
第十一周。
第十二周：韋黎梅??《三峽》星期五第二節(jié)。
第十三周：
第十四周：翟桂芳《春》星期二第一節(jié)。
解紅明內(nèi)容待定星期五?第二節(jié)。
第十五周：孫國平《濟(jì)南的冬天》星期三?第三節(jié)。
第十六周。
第十七周?朱曉白?《正確的答案不止一個(gè)》?星期四?第二節(jié)。
第十八周：金芝?《天上的街市》?星期二第二節(jié)。
第十九周：?。
第二十周：孫艷《七課鉆石》星期四第一節(jié)。
第二十一周。
第二十二周。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇七
以第一學(xué)期的期末考試做分析，共有75名學(xué)生參加，年級(jí)均分75。3分，全年級(jí)優(yōu)秀率占16%，合格率為98。6%，不合格率為0。13%（即1位同學(xué)）。總體是合格率高但是優(yōu)秀率低。主要體現(xiàn)在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，分析理解能力、知識(shí)遷移能力、綜合運(yùn)用能力、與生活實(shí)際相結(jié)合的能力較弱。
如何在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)和提高學(xué)生的這些能力，從而提高學(xué)生的化學(xué)成績（這也是我們困惑的問題）。
1、開學(xué)到3月中旬完成新課的教學(xué)，3月到模擬考前完成一輪的考綱復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)目的：拾遺補(bǔ)缺，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提高綜合運(yùn)用能力。
第一輪復(fù)習(xí)：主要是條塊復(fù)習(xí)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。
我們準(zhǔn)備在模擬考試前把基本概念、物質(zhì)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)這兩塊復(fù)習(xí)掉，模擬考試后進(jìn)行基本理論、計(jì)算的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí)：主要是專題復(fù)習(xí)。
按照學(xué)生的實(shí)際情況分專題，如：生活實(shí)際題、最新圖形題、物質(zhì)鑒別題、開放性題目、最新題型題等，目的.是提高學(xué)生的分析理解能力。尤其注重實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)，給予他們更多的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)空間，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
第三輪復(fù)習(xí)：主要是模擬訓(xùn)練。
考綱的綜合部分以及結(jié)合四月份的各區(qū)縣的模擬考試卷，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，強(qiáng)化練習(xí)，提高學(xué)生考試技巧和綜合測試能力。
4、學(xué)生分層：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，我們將對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行分層，讓他們?cè)谠谢A(chǔ)上每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的小練習(xí)訓(xùn)練：通過上一學(xué)期的小練習(xí)，我們覺得這種及時(shí)反饋形式效果很好，所以這一學(xué)期保持這種方式，選題出題，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇八
一、目標(biāo)：
通過復(fù)習(xí)教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，初步構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，基本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣。著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力和自學(xué)能力。
二、指導(dǎo)思想：
以考綱為依據(jù)，以教研室下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃和方針為指導(dǎo)，充分合理利用剩余的時(shí)間，科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、有效地順利進(jìn)行，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
三、措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；
2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的力量；
3、注重有效教學(xué)，提高課堂效率；
4、加強(qiáng)考練及作業(yè)批改；
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)科成績；
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，減少非智力因素的影響。
四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表：
周次。
日期
主要教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)安排。
16。
12．15－12.18。
碳族元素。
硅、二氧化硅、無機(jī)非金屬材料。
5
17。
12．19－12.25。
氮和磷。
氨、氨鹽、硝酸。
化學(xué)反應(yīng)速率。
化學(xué)平衡原理及應(yīng)用。
9
18。
12.26－12.31。
電離平衡、水的電離。
溶液的ph值。
鹽類的水解。
酸堿中和滴定。
原電池、電解原理及其應(yīng)用。
膠體性質(zhì)及其應(yīng)用。
鎂和鋁。
7
19。
1.3－1.6。
鐵和鐵的化合物。
金屬的冶煉。
烷烴。
5
20。
1.8－1.15。
烯烴、炔烴。
苯、芳香烴及石油的分餾。
溴乙烷、鹵代烴。
醇和酚。
醛類、有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。
12。
21。
1.16－1.23。
乙酸、羧酸、酯。
糖類、油脂、蛋白質(zhì)、合成材料。
4
注：本表為初定稿，懇請(qǐng)各位老師提出寶貴意見。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇九
結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團(tuán)公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo)。
面向各項(xiàng)工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級(jí)會(huì)議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強(qiáng)招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強(qiáng)招生宣傳，號(hào)召全體員工獻(xiàn)力獻(xiàn)策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進(jìn)校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，鼓勵(lì)繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)老教師對(duì)年輕教師的'傳、幫、帶。全面提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進(jìn)教研教改，注重實(shí)用性教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實(shí)訓(xùn)場所，加強(qiáng)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強(qiáng)學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強(qiáng)學(xué)生管理部門力量，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強(qiáng)安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對(duì)員工，學(xué)生安全意識(shí)教育力度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。堅(jiān)持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識(shí)，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財(cái)經(jīng)收支計(jì)劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期工作計(jì)劃，一定能完成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
xx市xx學(xué)院。
二xx年九月。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校園文化建設(shè)為載體，依托集團(tuán)公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。
二、辦學(xué)目標(biāo)。
面向?qū)W生、面向企業(yè)、面向社會(huì)，突出特色，多元辦學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量，培養(yǎng)企業(yè)、和社會(huì)需要的高技能合格人才。
三、工作思路。
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，工作中突出四個(gè)字“穩(wěn)、轉(zhuǎn)、新、嚴(yán)”。
1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是各項(xiàng)工作貫穿始終的主線，學(xué)院所有工作都要在穩(wěn)定和諧的基礎(chǔ)上進(jìn)行。全校上下要統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，為學(xué)校發(fā)展努力奮斗。
2、轉(zhuǎn)：認(rèn)清形式，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，拓寬招生渠道，以教學(xué)一線為主體，發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持訂單式教學(xué)，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才，將企業(yè)培訓(xùn)基地的牌子掛到校園，與企業(yè)直接對(duì)接。
3、新：教學(xué)模式有新突破，職工收入有新突破。逐步采取一體化教學(xué)，重點(diǎn)建設(shè)機(jī)加工、焊接、數(shù)控、電工等優(yōu)勢(shì)專業(yè)，打造精品。分配收入注重向教學(xué)一線傾斜，體現(xiàn)多勞多得，逐步實(shí)現(xiàn)職工收入有新突破。
4、嚴(yán)：強(qiáng)化管理，向管理要效益。通過規(guī)范管理制度，嚴(yán)格履行制度，使學(xué)校管理上一個(gè)新臺(tái)階。
四、具體措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍以及中層干部、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子，中層干部由全校民主選舉產(chǎn)生，肩負(fù)學(xué)校發(fā)展使命，這就要求每位干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迅速提高執(zhí)政能力，真正成為合格領(lǐng)軍者。7到9月初，要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，每位干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考，組織開展統(tǒng)一思想加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)，寫出心得并對(duì)新學(xué)期做出明確規(guī)劃，確保工作有條不紊開展。
（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高管理水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，使學(xué)院各項(xiàng)工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)、人事、職工利益等重大問題要按程序提交各級(jí)會(huì)議討論通過。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。
（三）大力加強(qiáng)招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強(qiáng)招生宣傳，號(hào)召全體員工獻(xiàn)力獻(xiàn)策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推進(jìn)校企聯(lián)合，開辟短期培訓(xùn)渠道，直接為企業(yè)培養(yǎng)合格人才。
（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，鼓勵(lì)繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶。全面提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期開始課堂教學(xué)有新變化。到本學(xué)期10月底首先實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成績有新提高。推進(jìn)教研教改，注重實(shí)用性教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，爭取本學(xué)期改善實(shí)訓(xùn)場所，加強(qiáng)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)。
（五）加強(qiáng)學(xué)生管理力度，突出德育教育，全面體現(xiàn)管理育人。增強(qiáng)學(xué)生管理部門力量，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無學(xué)生重大傷害的發(fā)生。
（六）加強(qiáng)安全、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校園。加大對(duì)員工，學(xué)生安全意識(shí)教育力度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，消除隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保提供安全整潔住宿環(huán)境。確保無重大校園安全事故。
（七）加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。堅(jiān)持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識(shí)，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校提供后勤保障。
（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財(cái)經(jīng)收支計(jì)劃，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
相信只要全校職工同心同德，認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期工作計(jì)劃，一定能完成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。
xx市xx學(xué)院。
二0xx年x月。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十一
1、開學(xué)至3月28日，授完新課，做完實(shí)驗(yàn)八至十和部分選作實(shí)驗(yàn)。采用市編資料等對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測。
2、5月21日至6月中旬，綜合復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，模擬考試。
二、教學(xué)要求。
1、各班要參照以上教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本校的實(shí)際，制訂出相應(yīng)的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證化學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行。
2、要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
3、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識(shí)要落實(shí)，效率要提高。
培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。
6、把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。多媒體不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視度等；多媒體還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。
7、化學(xué)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定，熱愛科學(xué)和精神；培養(yǎng)學(xué)生道德高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的精神；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感等。
8、要認(rèn)真研究市“中考說明”。研究專題的知識(shí)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，研究樣卷的內(nèi)容和標(biāo)高，做到不超綱，不拓寬，不加大難度。
9、提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
三、有關(guān)活動(dòng)。
1、組織部分教師參加全市化學(xué)教研會(huì)。
2、評(píng)選。
3、全國初中化學(xué)竟賽（初賽4月5日，復(fù)賽4月20日）。
4、復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十二
以新的`教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
1．每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2．切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3．切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4．加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5．做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6．每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8．平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9．進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
2．對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；
3．引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
5．認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6．精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7．重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8．每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9．同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達(dá)到共同提高的目的。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我們小學(xué)英語備課組總體工作以市、區(qū)、?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，力爭全面提高我校英語備課組教研工作水平。
(一)扎實(shí)日常教研工作。
小學(xué)英語備課組活動(dòng)時(shí)間為每周三第六節(jié)課，地點(diǎn)是教師發(fā)展中心，參加人員為英語組全體成員，主題如下：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1)繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
2、主抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革。
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上2節(jié)研究課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
智慧課堂589要求：
(1)、智慧課堂標(biāo)準(zhǔn)(五)：傳授知識(shí)有新招，培養(yǎng)技能有巧招。
調(diào)動(dòng)學(xué)生有妙招，活躍思維有實(shí)招，價(jià)值引領(lǐng)有真招。
(2)、智慧課堂要求(八)：有講有練，有聽有說，有想有看、有動(dòng)有靜。
(3)、智慧九環(huán)節(jié)(九)：導(dǎo)學(xué)前置、導(dǎo)入新課、發(fā)現(xiàn)新知、提升技能、
聯(lián)系生活、有所感悟、練習(xí)跟進(jìn)、課堂小結(jié)、完成作業(yè)。
本學(xué)期英語備課組計(jì)劃從導(dǎo)入新課和知識(shí)拓展兩方面重點(diǎn)展開研究。
2)學(xué)科節(jié)活動(dòng)有創(chuàng)新。
英語學(xué)科節(jié)中加強(qiáng)教師做研究課的水平，大力提高學(xué)生的朗讀能力。高年級(jí)學(xué)生活動(dòng)以區(qū)英語戲劇展演為契機(jī)，展開校戲劇展演活動(dòng)。低年級(jí)以表演歌曲童謠為主。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，倡導(dǎo)分層作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心學(xué)困生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析問題，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5)抓課題研究。
圍繞本組研究課題《小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)中積分卡使用的實(shí)踐研究》，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。努力通過開展一系列的教學(xué)研究活動(dòng)，探索提高教與學(xué)效率的途徑，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加多層面的課堂教學(xué)展示研討、觀摩活動(dòng)，摸索行之有效的課堂教學(xué)操作行為，關(guān)注常態(tài)下的課堂教學(xué)，尋求全面提升教學(xué)質(zhì)量的途徑和對(duì)策。
6)繼續(xù)完善小學(xué)英語公眾號(hào)和每日行動(dòng)派。
3、重視學(xué)科能力，提高學(xué)習(xí)興趣：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，重視英語的朗讀，本學(xué)期抽測2次朗讀，學(xué)期中和學(xué)期末，并組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
(三)備課組教研安排：
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”和學(xué)生“英語學(xué)習(xí)常規(guī)”，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，用以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)工作有條不紊。
4、組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)科節(jié)準(zhǔn)備。
1、研討：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。開展討論“什么是高效的課堂教學(xué)”。
2、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。畢婧怡二年級(jí)研究課，胡雨蘇三年級(jí)研究課。張金花五年級(jí)研究課，張晗六年級(jí)研究課。
3、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。
4、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。
5、學(xué)科節(jié)學(xué)生活動(dòng)：作品展評(píng)，英語節(jié)目展評(píng)，課文朗讀能力抽測。
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽課，組內(nèi)教師互聽互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。張晗六年級(jí)復(fù)習(xí)課。
3、認(rèn)真做好日常教學(xué)工作中的反思。
4、開展教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
5、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。
1、學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。
2、畢婧怡二年級(jí)研究課。
3、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
4、完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
5、撰寫教學(xué)反思。
6、期末考試期末質(zhì)量分析。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期初二歷史備課組銜接上個(gè)學(xué)期繼續(xù)開展工作，備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合歷史科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組工作安排，團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
首先，備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
其次，認(rèn)真完成每一堂課，著力提高課堂效率，課堂上做到精講多練，課后及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)以及存在共性問題，認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。平時(shí)積極輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維、獨(dú)立思考，教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，按時(shí)組織備課組活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)備課方案，組織年輕教師上匯報(bào)課，所有備課組的老師都積極參與聽課評(píng)課，集體交流，共同探討，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期期中考試后，備課組還認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況，學(xué)生們大多數(shù)考試成績都很好，積極好學(xué)，但是也存在個(gè)別學(xué)生不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且學(xué)生兩頭的差距比較大，有些學(xué)生成績很差，經(jīng)過分析并集體探討后我們備課組對(duì)教學(xué)進(jìn)行合理的安排，針對(duì)性開展下一階段的教學(xué)工作。
最后，充分開發(fā)利用教學(xué)資源，延展豐富歷史課堂，為了更好的呈現(xiàn)40分鐘的課堂，教師平時(shí)就應(yīng)該注重儲(chǔ)備，我們備課組的老師們經(jīng)常閱讀各種教育教學(xué)的相關(guān)書籍，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，使用多媒體課堂教學(xué)，讓多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相得益彰，取得良好的教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期我們初二歷史備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，齊心協(xié)力，順利開展教育教學(xué)工作，在我們的努力下，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣提高，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，在夯實(shí)基礎(chǔ)上有所提升，為學(xué)生初三的歷史學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。我們相信，盡管工作中有不完善的地方，但是只要有信心，肯付出，一切都會(huì)越來越好，在今后的工作中，我們將一如既往用心努力，爭取獲得更好的成績。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十五
本屆高二文科選修共有五個(gè)班,每班45人左右,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。高二年級(jí)歷史備課組共有教師3人。
二、教學(xué)目標(biāo)。
在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的'指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價(jià)值觀?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點(diǎn)。
三、主要教學(xué)措施。
1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。
2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。
3、關(guān)于考試:按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評(píng)。
4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料(優(yōu)化設(shè)計(jì));教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,按時(shí)、按要求批改好作業(yè)。
5、關(guān)于集體備課:。
(1)安排。
中心發(fā)言人。
內(nèi)容。
胡雪飛。
第一、二章。
華建明。
第三章。
張敏霞。
第四、五章。
(2)方式及內(nèi)容。
備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、教法、學(xué)法。其他老師補(bǔ)充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。
(3)時(shí)間:周三下午。
(4)地點(diǎn):4號(hào)樓四樓大辦公室。
四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)。本學(xué)期每周四課時(shí)。
20xx年下期高二年級(jí)歷史教學(xué)進(jìn)度安排。
周次。
起止日期
教學(xué)進(jìn)度。
1
9月2日—9月8日。
序言、第一章第一節(jié)。
2
9月9日—9月15日。
第一章第二、三節(jié)。
3
9月16日—9月22日。
第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié)。
4
9月23日—9月29日。
第二章第二、三、四節(jié)。
5
9月30日—10月6日。
國慶放假。
6
10月7日—10月13日。
階段考試事宜第二章第五節(jié)。
7
10月14日—10月20日。
第二章六、七節(jié)。
8
10月21日—10月27日。
第二章第八節(jié)、活動(dòng)課、第三章第一節(jié)。
9
10月28日—11月3日。
第三章第二、三節(jié)。
10。
11月4日—11月10日。
同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜。
11。
11月11日—11月17日。
試卷講評(píng)、第三章第四節(jié)。
12。
11月18日—11月24日。
第三章第五、六節(jié)。
13。
11月25日—12月1日。
第四章第一、二節(jié)。
14。
12月2日—12月8日。
第四章第三、四節(jié)。
15。
12月9日—12月15日。
階段考試事宜。
16。
12月16日—12月22日。
第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目討論。
17。
12月23日—12月29日。
第五章。
18。
12月30日—1月5日。
本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)。
19。
1月6日—1月12日。
期末工作事宜。
20。
1月13日—1月19日。
期末考試、總結(jié)。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十六
自成教育”是我校在新德育理念指導(dǎo)下開展的德育實(shí)踐研究課題，探索人本德育、生活德育、細(xì)節(jié)德育、體驗(yàn)德育、“身正”德育的各種細(xì)化渠道，讓德育真正“走向生活，走向?qū)υ?，走向體驗(yàn)，走向創(chuàng)新”。全體教工都參與進(jìn)來，人人育人、事事育人、時(shí)時(shí)育人，真正將自成教育落實(shí)到日常教育工作中。初一年級(jí)以自信成功為主體，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生。本學(xué)期將繼續(xù)努力貫徹落實(shí)初一年級(jí)的“邁好青春第一步，自信---成功”，特制訂計(jì)劃如下：
1、學(xué)期之初開展自成教育，好習(xí)慣從入學(xué)第一天開始。
2、根據(jù)學(xué)校安排，寫好班級(jí)成長日志。
3、安排布置學(xué)生寫好成長日記，健康快樂成長。
4、召開好主題班會(huì)。
5、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，進(jìn)行自我管理，開展自我教育，辦好板報(bào)等。
6、小組競爭，創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境。
7、互相賞識(shí)，喚醒學(xué)生內(nèi)心的`自尊與自信。
8、暢談理想，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
正確的理想和奮斗目標(biāo)是一個(gè)人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強(qiáng)大動(dòng)力。在學(xué)生被他人賞識(shí)，被集體認(rèn)可、個(gè)人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下，班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢(mèng)”、“十年后的我”、“我的目標(biāo)”等為主題召開班會(huì)，讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標(biāo)，繪出自己心中最美好的未來藍(lán)圖，并說明要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì)，使學(xué)生找到差距，明確方向，自覺努力。班會(huì)記錄員會(huì)后將每個(gè)同學(xué)的發(fā)言整理在“班級(jí)大事記”上，學(xué)生本人以個(gè)性化的設(shè)計(jì)將此項(xiàng)內(nèi)容裝入個(gè)人成長記錄中。
9、等級(jí)達(dá)標(biāo)，搭起通向理想彼岸的橋梁。
哲人說過，從現(xiàn)實(shí)的彼岸到理想的彼岸，是一條艱辛坎坷的路，它需要步步為營，腳踏實(shí)地。同處一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，在品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面也會(huì)呈現(xiàn)不同層次。等級(jí)達(dá)標(biāo)就是在尊重學(xué)生存在差異性的基礎(chǔ)上，將年度學(xué)習(xí)目標(biāo)分為“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生自定等級(jí)、自立計(jì)劃、自律達(dá)標(biāo)。對(duì)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況，班級(jí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)周總結(jié)、月統(tǒng)計(jì)，連續(xù)兩個(gè)月都達(dá)到原定目標(biāo)者將自動(dòng)升入上一等級(jí)，接受新一輪達(dá)標(biāo)考評(píng)，小組獎(jiǎng)分；反之則進(jìn)行降等處理，小組扣分。升級(jí)者情況由評(píng)價(jià)小組人員負(fù)責(zé)填寫升級(jí)記錄單，班主任簽名蓋章后裝入本人成長記錄袋中。
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學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十七
一位教育大家曾經(jīng)說過，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的'基礎(chǔ)。為大家推薦了第一學(xué)期高一語文備課組教學(xué)工作計(jì)劃，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。
深入研究新教材，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效果為中心，以課改教學(xué)理念為實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性的研究與探索。
高一年級(jí)上學(xué)期，是學(xué)生從初中向高中過渡，適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。我們現(xiàn)在所采用的新教材不僅內(nèi)容新，而且容量大，除必修（一）和必修（二）教材中的八個(gè)專題教學(xué)外，還要結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)、問題探討、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等幾方面落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)語文基本能力。如何利用好每周5課時(shí)的有限時(shí)間，更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，是備課組首先要解決的問題。我們備課組老師經(jīng)過討論，制定如下計(jì)劃：
1、明確高中語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，完成初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的順利轉(zhuǎn)換。
高一級(jí)學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對(duì)高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。因此，本備課組經(jīng)過討論，在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過中考和高考試卷的對(duì)比分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識(shí)考點(diǎn)的遷移，完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
2、緊抓語文基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。
面對(duì)學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，主要抓好以下的環(huán)節(jié)：
（1）設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過程，精講重點(diǎn)篇目，以點(diǎn)帶面，開發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。
（2）在寫作指導(dǎo)和實(shí)踐方面，堅(jiān)持每兩周一次大作文訓(xùn)練，且要求學(xué)生堅(jiān)持寫周記或隨筆。
大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等能力，讓學(xué)生把握寫作運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部規(guī)律，從根本上提高寫作能力。周記可以寫高中新生活體驗(yàn)和感悟，可以寫經(jīng)典名著及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記，多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。作業(yè)作文應(yīng)及時(shí)修改，及時(shí)反饋，注重講評(píng)。
（3）在表達(dá)與交流方面，結(jié)合詩歌教學(xué)，開展詩歌朗誦訓(xùn)練，掃除學(xué)生在表達(dá)與交流上的心理障礙，訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣，使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解，養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。
（4）此外，日常語文教學(xué)還貫穿練字、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練。對(duì)書寫較差的同學(xué)進(jìn)行練字訓(xùn)練一方面是為了正字，另一方面是為了訓(xùn)練這部分學(xué)生的“坐功”，這對(duì)于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級(jí)學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學(xué)生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。早讀時(shí)間：周三、五早上7：00—7：20，教師應(yīng)按時(shí)下班，利用《晨讀本》指導(dǎo)學(xué)生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。（后附早讀安排表）。
定期開展備課組集體備課活動(dòng)。面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，實(shí)行備課資料資源共享，備課方式各施所長。明確職責(zé)，分工合作，必修（一）和必修（二）教材中每個(gè)專題的每個(gè)板塊各有分工：由一人主備，主備人提供教案、課件及相關(guān)資料（或資源），再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上，每位教師再根據(jù)各自班級(jí)情況進(jìn)行二次備課，努力發(fā)揮個(gè)性化的教學(xué)特長。同時(shí)，在備課組內(nèi)進(jìn)行推磨式聽課，通過相互聽課、評(píng)課，相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。集體備課時(shí)間：每周日20：00—21：00，集體備課地點(diǎn)：高一年級(jí)辦公室。（后附集體備課安排表）。
圍繞如何實(shí)施新課標(biāo)，用好模塊教材，我們高一語文備課組將本學(xué)期教學(xué)研究課題定在努力探究新教材的教法和學(xué)法，如何上好語文課，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣上。根據(jù)學(xué)校要求，每位教師每學(xué)期聽課不少于12次。聽課前請(qǐng)告知任課教師，聽課時(shí)應(yīng)做好記錄，并積極撰寫論文，彼此交流鞭策，不斷提高自己的語文教學(xué)能力。
利用語文《同步手冊(cè)》等進(jìn)行每課一練，每學(xué)期要出六張單元測試卷，其中有四次統(tǒng)一測試，包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自己留用為練習(xí)。一般由科任教師單獨(dú)完成批改，段考與期考實(shí)行流水改卷。原則上不鼓勵(lì)個(gè)別班級(jí)增加測試次數(shù)，應(yīng)保證學(xué)生有充足時(shí)間消化所學(xué)知識(shí)，如需增加測試，請(qǐng)報(bào)知備課組長。（后附出卷要求和出卷安排表）。
針對(duì)學(xué)生參差不齊的語文水平，教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后，表彰優(yōu)秀，對(duì)落后學(xué)生，側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏；對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，除了鞏固其基礎(chǔ)知識(shí)之外，還可以通過課外閱讀的指導(dǎo)，解題技巧的點(diǎn)撥等方式，拓寬他們的思路，提高他們學(xué)習(xí)語文的能力，培養(yǎng)學(xué)科尖子生。
總之，在這一個(gè)學(xué)期中，我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材，切實(shí)落實(shí)各工作要點(diǎn)，打好學(xué)生高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué)，完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵(lì)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉，以滿腔的熱忱互助，努力打造一個(gè)精誠協(xié)作、和諧奮進(jìn)的集體。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十八
在團(tuán)市委和團(tuán)區(qū)委的工作意見的指導(dǎo)下，從我校實(shí)際出發(fā)，以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為軸心，認(rèn)真細(xì)致地開展團(tuán)員工作。以增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力為核心目標(biāo)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，開展適合他們的各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)的自身能力建設(shè)，深化團(tuán)的常項(xiàng)品牌工作，努力提升工作品位，服務(wù)學(xué)生成長成才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、構(gòu)建和諧校園、真誠奉獻(xiàn)社會(huì)，為我校發(fā)展建設(shè)再立新功。
二、工作宗旨。
本學(xué)期，我校團(tuán)委工作將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實(shí)校黨委和上級(jí)團(tuán)委的任務(wù)要求，配合協(xié)同學(xué)校各部門，務(wù)實(shí)認(rèn)真工作，不斷提高學(xué)校團(tuán)委工作的針對(duì)性、實(shí)效性、教育性、豐富性，提升教育品質(zhì)，努力構(gòu)建“團(tuán)的建設(shè)規(guī)范化、團(tuán)的活動(dòng)特色化、團(tuán)隊(duì)一體化”工作模式，卓有成效地推進(jìn)我校團(tuán)委工作向前發(fā)展。
三、工作內(nèi)容。
工作主要分三大部分展開，分別是我校團(tuán)員檔案的整理、學(xué)生會(huì)、廣播站和日常團(tuán)務(wù)工作。其中本學(xué)期最重要的工作是高一年級(jí)新生團(tuán)檔案的轉(zhuǎn)入、高二、三團(tuán)員檔案整理和學(xué)生會(huì)、廣播站成員任職調(diào)整。
1、團(tuán)員檔案整理工作。
高一團(tuán)員檔案轉(zhuǎn)入。
高一新生進(jìn)入高中，待分班情況相對(duì)穩(wěn)定后，由團(tuán)支書收齊團(tuán)員檔案統(tǒng)一交至團(tuán)委。由學(xué)生會(huì)干事配合各班團(tuán)支書進(jìn)行查缺補(bǔ)漏工作，并在指定時(shí)間內(nèi)把缺漏資料填寫完畢，收至團(tuán)委辦公室，由責(zé)任人登記簽名，團(tuán)員證在統(tǒng)一注冊(cè)后下發(fā)。
高三檔案團(tuán)員檔案整理。
本學(xué)期高三團(tuán)員檔案的整理將圍繞重新分班、檔案補(bǔ)缺漏、校對(duì)和復(fù)核四個(gè)部分展開。
2、學(xué)生會(huì)。
對(duì)學(xué)生會(huì)、廣播站成員任職調(diào)整。主要工作是協(xié)助政教處做好每周行為規(guī)范、宿舍檢查和學(xué)校及團(tuán)委的活動(dòng)等的`評(píng)分和監(jiān)督。流程依次為：收取各項(xiàng)評(píng)分表、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、交至團(tuán)委白雅琴老師處審核、經(jīng)核實(shí)后在廣播上于每周一班會(huì)時(shí)間進(jìn)行通報(bào)。
3、常務(wù)工作。
定期收取團(tuán)費(fèi)。
適時(shí)擇優(yōu)發(fā)展新團(tuán)員，宣誓活動(dòng)（暫定于12月初完成新團(tuán)員發(fā)展工作）。
參與優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)選活動(dòng)。
4、食堂寢室。
新年之時(shí)進(jìn)行迎新寢室評(píng)比。制作并進(jìn)行食堂問卷調(diào)查。擬安排每周12名干事到食堂值班，尋找食堂有哪些缺點(diǎn)并及時(shí)向部長報(bào)告，部長再向團(tuán)委提出意見，協(xié)助學(xué)校的食堂管理工作。
2、第二屆學(xué)生會(huì)籌備會(huì)。
3、招聘廣播站播音員，編輯部。
4、“尊師愛生”專題黑板報(bào)。
5、各班團(tuán)支部書記會(huì)（分年級(jí)）。
6、學(xué)生干部登記。
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、團(tuán)干培訓(xùn)。
2、高一新生團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊(cè)工作。
3、高二、三檔案團(tuán)員檔案材料整理注冊(cè)。
4、“慶國慶”專題板報(bào)。
5、舉辦“弟子規(guī)”新生朗誦比賽。
6、學(xué)生會(huì)會(huì)議。
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、組織各支部學(xué)習(xí)新團(tuán)章。
2、“學(xué)團(tuán)章，溫誓詞”主題板報(bào)。
3、發(fā)展新團(tuán)員，團(tuán)員培訓(xùn)（團(tuán)課）。
4、學(xué)生會(huì)會(huì)議。
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
1、建立新團(tuán)員入團(tuán)團(tuán)務(wù)知識(shí)考試制度。
2、新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。
3、“尋找先輩足跡，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題板報(bào)。
4、學(xué)生會(huì)會(huì)議。
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查。
20xx年1月：
1、學(xué)生會(huì)、各團(tuán)支部小結(jié)。
2、校園廣播站小結(jié)。
3、團(tuán)委工作總結(jié)。
4、各種材料整理、存檔。
5、布置假期工作。
金臺(tái)高級(jí)中學(xué)團(tuán)委。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇十九
化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對(duì)這方面做如下計(jì)劃：
1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。
2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)相互交流，每兩星期探討一次，做到有內(nèi)容、有計(jì)劃。
3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循環(huán)。
4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。
1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個(gè)年級(jí)中每個(gè)年級(jí)開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課，進(jìn)校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課。
2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請(qǐng)資深教師給予點(diǎn)評(píng)。
3、讓青年教師積極參加校、市級(jí)的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己。
4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開課、聽課、評(píng)課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主，相互交流學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)水平。
2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識(shí)層次上，領(lǐng)悟新課程對(duì)每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。
3、各備課組每周活動(dòng)一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。
1、抓緊高三、教學(xué)工作，全組齊心協(xié)力，為高考出點(diǎn)子想辦法，力爭能打好、打勝這一仗。
2、抓緊高一這一起始年級(jí)的教學(xué)工作，將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。
3、抓實(shí)高二年級(jí)的教學(xué)工作，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二十
在開學(xué)之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結(jié)上學(xué)期的學(xué)生情況，并要求各成員準(zhǔn)備制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí)，要求成員熟悉教材，并認(rèn)真做一些習(xí)題，達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備。新學(xué)期開始，我們繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神，并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況，做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅(jiān)持在備課組中發(fā)現(xiàn)、了解情況，并及時(shí)討論和解決。
二、積極作好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。
我高一備課組教師老中青結(jié)合，有經(jīng)驗(yàn)又有熱情。按照學(xué)校的要求，我們將積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，每次的學(xué)生作業(yè)、專題訓(xùn)練，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋。主要做好以下幾方面工作：
1、努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究和改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)集體備課小組的作用，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法。明確教學(xué)過程中值得注意的問題。
2、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，參與意識(shí)和決策能力。
3、做好課后反思工作，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平。
4、重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過以上幾項(xiàng)措施，全體高一化學(xué)教師，團(tuán)結(jié)合作，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
三、積極開展第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)。
化學(xué)課大綱要求進(jìn)行教育教學(xué)改革和試驗(yàn)，可以積極開展第二課堂活動(dòng)?？梢岳眠m當(dāng)課時(shí)進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)課，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡述等;鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外、積極做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加他們的視野。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二十一
本學(xué)期我園教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，并立足中心校幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃及本園實(shí)際情況，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進(jìn)教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，全面提高我園的保教工作質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，多形式的開展培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)新教師的引導(dǎo)，提供多種平臺(tái)讓新教師有多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而不斷的提高保教質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)要點(diǎn)》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理。落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育過程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，以園本教研為載體，開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
4.繼續(xù)深入開展市級(jí)課題“幼兒園沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究”及縣級(jí)課題《剪紙集體活動(dòng)與美工區(qū)相結(jié)合的實(shí)踐研究》、《小班幼兒午餐活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》研究工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1.我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平和師德修養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2.定期開展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等園本培訓(xùn)，提供學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3.以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依托，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象，經(jīng)常反思自己的教育行為。促使教師將經(jīng)驗(yàn)提升為理論。
4.鼓勵(lì)教師通過閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育學(xué)》等幼教讀物加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時(shí)交流。
5.通過參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、自學(xué)、函授學(xué)習(xí)等不斷提升自己的專業(yè)水平。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
6.以賽代培，組織教師積極參加各類比賽活動(dòng)，努力提高自生的專業(yè)修養(yǎng)。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教師一日活動(dòng)操作規(guī)范，注重教育過程，實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆教育的理念;進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，幫助教師有效地將《綱要》精神轉(zhuǎn)化為教育行為。
2.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，各項(xiàng)教育教學(xué)工作要規(guī)范有序地進(jìn)行，隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
3.落實(shí)推門聽課制度，采用不定期與定期抽查。及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織活動(dòng)、游戲開展、戶外活動(dòng)開展等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)提高教師的教育能力。
4.要求每位教師都能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，挖掘工作中的問題，對(duì)照《綱要》中的理念去分析日常教育現(xiàn)象，反思教育行為。高質(zhì)量完成各種計(jì)劃、教學(xué)反思、教育筆記、幼兒個(gè)案分析等，定時(shí)檢查與記錄，并及時(shí)討論和反饋，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。同時(shí)指導(dǎo)班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。并及時(shí)檢查實(shí)效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)不足。
(三)以班級(jí)和課堂為載體，開展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1.根據(jù)我園教師的實(shí)際，為了幫助新教師快速成長起來，本學(xué)期將開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的帶動(dòng)作用，實(shí)行小組研修幫扶制度，通過一課多研，集體研討等活動(dòng)解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。做到人人參與，共同進(jìn)步。
2.鼓勵(lì)骨干教師帶年輕教師;積極爭取各類公開課活動(dòng)和競賽活動(dòng)，為教師提供展示才華的舞臺(tái)。
3.觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)質(zhì)課的視頻，吸取新經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。
4.開展論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)研究潛能，提高教師的研究意識(shí)。
5.加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動(dòng)，要求區(qū)域活動(dòng)投放適宜的材料，提高教師區(qū)域游戲活動(dòng)的開展和指導(dǎo)能力。幫助幼兒提高區(qū)域活動(dòng)水平，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑。
(四)打造園本教研特色。
以市級(jí)課題《沙龍式園本教研活動(dòng)的實(shí)踐研究》為抓手，以沙龍研討的形式著力解決教師在實(shí)際教育工作中遇到的教育問題，在實(shí)踐中探索沙龍式園本教研活動(dòng)的問題及解決的策略，形成沙龍式園本教研目標(biāo)體系，形成我園園本教研特色。
1.室內(nèi)外環(huán)境的布置和維護(hù)工作。
2.以年級(jí)組為單位扎實(shí)開展集體備課。
3.各項(xiàng)園本培訓(xùn)。
4.協(xié)助開展新學(xué)期家長會(huì)活動(dòng)。
1.新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
2.組織參加教師美術(shù)基本功比賽活動(dòng)。
3.課題研究組沙龍研討活動(dòng)。
4.組織教師參加自主游戲評(píng)比活動(dòng)。
5.開展集體備課。
6.開展足球特色課程專題培訓(xùn)活動(dòng)。
7.開展幼師講壇活動(dòng)。
1.開展園內(nèi)教研公開課活動(dòng)。
2.開展幼師講壇活動(dòng)。
3.開展集體備課活動(dòng)。
4.沙龍園本教研活動(dòng)。
1.繼續(xù)開展園內(nèi)教研公開課活動(dòng)。
2.開展幼師講壇活動(dòng)。
3.開展“學(xué)習(xí)故事”分享活動(dòng)。
4.開展集體備課活動(dòng)。
5.開展沙龍園本教研活動(dòng)。
1.開展推門聽課活動(dòng)。
2.各小教研組開展主題沙龍教研展示活動(dòng)。
3.撰寫各類總結(jié)、教育論文。
4.開展幼師講壇活動(dòng)。
5.開展集體備課活動(dòng)。
6.協(xié)助開展幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”工作。
7.根據(jù)常規(guī)要求評(píng)價(jià)教師的教學(xué)成效。
一、二月份：
1.幼兒期末能力發(fā)展水平測試。
2.各班評(píng)選“好孩子”。
3.各項(xiàng)教研工作資料的收集和整理、歸檔。
4.總結(jié)市縣級(jí)課題研究開展情況，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
5.自學(xué)教育專著，并撰寫學(xué)習(xí)筆記。
6.開展集體備課。
xx中心幼兒園教研室xx。
二〇二〇年八月二十五日。
學(xué)年度第一學(xué)期化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二十二
2009第一學(xué)期一（2）苗苗中隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。二、班級(jí)概況本班有學(xué)生22人，其中男生12人，女生10人，學(xué)生結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。三、工作思路（一）、搞好日常管理工作，組織和建立班集體1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。（三）、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。（四）、關(guān)心學(xué)生身心健康1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體貼他們的'冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。4、在班級(jí)之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。（五）、加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。四，具體安排九月份1、打掃教室衛(wèi)生，布置好教室墻面，做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2、安全教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，法制教育。3、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、慶祝第24個(gè)教師節(jié)活動(dòng)，教學(xué)生對(duì)每位任課教師說一句祝福的話。5、做好愛心捐款活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作和各類收費(fèi)工作十月份1、做好國慶節(jié)前的安全教育工作，出好國慶特刊。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，認(rèn)識(shí)我們的國旗國徽。3、國慶60周年系列主題活動(dòng)，學(xué)唱國歌。4、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操。5、培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。6、中國傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)系列活動(dòng)，重陽節(jié)。7、結(jié)合建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，做好新隊(duì)員的入隊(duì)選拔工作。十一月份1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。2、心理健康教育活動(dòng)。3、組織開展消防模擬演練活動(dòng)（11月9日）。4、開展“分享歡樂分擔(dān)責(zé)任”感恩節(jié)主題活動(dòng)。十二月份1、入隊(duì)前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊(duì)的知識(shí)。2、聘請(qǐng)高年級(jí)小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊(duì)儀式。3、訓(xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動(dòng)幫助同學(xué)。4、感恩教育主題活動(dòng)。5慶祝元旦活動(dòng)。一月份1、迎新慶元旦，組織復(fù)習(xí)，迎接考試。2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。3、開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。4、黑板報(bào)“學(xué)習(xí)好榜樣”。5、做好期末工作總結(jié)，資料歸檔。6、安排好寒假生活。
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