改革開放的浪潮推動了中國社會的飛速發(fā)展，我們需要在這個過程中不斷學習和成長。需要明確的分類標準和準則，以便更好地應對那些特殊情況。希望大家能充分利用這些總結范文，找到適合自己的寫作風格和技巧。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇一
在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的社區(qū)網(wǎng)格員發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
慚愧的是自己做的還不夠，離黨和人民的要求還差的很遠，今后還要加倍努力工作，力求做到盡善盡美。下面，我就如何搞好社區(qū)網(wǎng)格員工作談談自己的一點心得和感受，不當之處請領導和同志們批評指正。（安全感、治安滿意度、執(zhí)法滿意度）一、作為一名網(wǎng)格員，首先要了解自己工作職責和要求。概括起來就是“了解民情、收集信息、解決問題”，要求我們對網(wǎng)格內人、車、廠、房等基礎信息做到“底數(shù)清、情況明、信息準”。只有充分了解自己工作職責和要求，工作中我們才能做到有的放矢，不走彎路。
二、作為網(wǎng)格員，要有高度社會責任感和使命感，平時要自覺加強學習，熟練掌握國家相關政策、法律法規(guī)及各種業(yè)務知識，努力提升自己的政策水平和工作能力，這樣工作就能駕輕就熟、得心應手。
三、要勤下社區(qū)，主動和社區(qū)居民交朋友，熱心為社區(qū)居民在社會救助、勞動保障、計生保健等方面提供力所能及的各種服務，積極調處矛盾糾紛、排查安全隱患，努力提升居民群眾的“一感兩度”。用真誠服務贏得居民群眾的理解、信任和支持。社區(qū)居民是水，我們網(wǎng)格員就是魚，只要我們真正融入社區(qū)，和社區(qū)居民打成一片，我們的工作就能如魚得水，伸展自如。
四、要有吃苦耐勞和奉獻犧牲精神。我們網(wǎng)格員戰(zhàn)斗在平安建設工作最前沿和第一線，工作辛苦，收入不高，大家工作中難免會有怨言和牢騷。但冷靜下來想想，雖然我們工作辛苦，收入不多、地位不高，但我們身上卻擔負著黨和政府的神圣使命、承載著黨和人民的殷切期望和重托，再苦再累也值得。一分耕耘一分收獲，只要我們真心付出，就一定會得到應有回報。
五、最后一條，也是最重要一條，就是要積極依靠和相信黨和政府。我們在平時工作中遇到無法克服的困難和阻力，要及時向上級領導反映和匯報，各級黨和政府是我們的強大靠山和后盾，我相信在他們的堅強領導下，一切問題和困難都會迎刃而解。我也相信在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，我們一定會迎來xx區(qū)平安建設工作的全面勝利。
謝謝大家！
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇二
親愛的校長，老師，同學們：
大家好！
我是一班的朱艷，昨晚，班主任吳老師委派我來宣讀這篇稿件時，我真的很激動。不僅是因為我要光榮地站在這里，介紹本班的先進管理經(jīng)驗，更因為我也是這個班集體的一員！
這一學期來，我們班在班主任吳老師的帶領下好多方面都做得很出色，同學們從心里感覺到校園生活的美好；集體生活的幸福和學習帶來的快樂。而要想做到這些，先得讓我們這些淘氣的小家伙把班級當成家：
由每個學生志愿捐書，集中起來建成了一個小小的圖書天地，不但豐富了同學們的課余生活，也使同學們建起了“家”的感情。
在我們班教室里現(xiàn)在很難找到一片紙屑，一塊垃圾。要做到這一點還真的不易，先是老師提出要求，并嚴格督促檢查。一開始呢，總是有幾個同學做不好，愛亂撕，愛亂扔，愛吃零食。這些都是臟亂的根源。班主任老師不厭其煩地拾，認真負責地查，在他長抓不懈的努力下，現(xiàn)在我們一班沒有一個人亂扔，亂吐的了，教室里時時窗明幾凈，宿舍里天天處處如新。同學們生活在這樣美好的環(huán)境下，心情舒暢，美麗自信。在學校舉行的常規(guī)檢查的活動中，我們班級常常得到第一名，流動紅旗在我們班變成了不流動的。這是我們全體54個學生共同努力的結晶、因為我們有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最美的班級。
不遲到，不曠課、也是我們班的一大特色。學生光學習好是不行的，沒有紀律觀不是個合格的未來接班人。我們從沒看到過班主任遲到，他也是這樣要求我們的，遲到的學生要罰站一會，遲到了五次就失去當選三好學生的資格。前幾周我們還達不到要求，但是，遲到的學生卻明顯地在減少著，而現(xiàn)在呢，我們班的點名冊好幾周沒有用武之地了，因為什么？我想這大家也都猜出來了。
要有飽滿的熱情和向上的精神。在跑操的時候，要求隊形整齊，口號響亮。這是下幾周我班工作的重點。請相信我們會做得和三班一樣好。因為，在我班同學心中已經(jīng)樹立了力爭第一，不甘第二的信念。
我們班還有很多特有的活動來鍛煉這些，比如我們班有每天猜兩個謎語的游戲，這注重培養(yǎng)同學們的積極思考能力。為了讓學生有更好的身體，老師讓我們按要求加強鍛煉，現(xiàn)在我班的男生大都能一口氣做70—80個俯臥撐，女生也是30多個、這讓我們有了一個好的身體用來學習，更錘煉了我們的意志和吃苦耐勞的精神。在我們班還有《青春星跡》記錄著我們的努力過程，《成長星空》描繪著我們未來的前景。在門口墻壁上，又出現(xiàn)了我們新的創(chuàng)作天地——壁報欄，也歡迎大家前去參觀。
每天，我們看到班主任早起晚睡，忙忙碌碌；而我們做學生的只能以這種方式回報他，讓他看到我們在他教育下點滴的改變：變的懂事聽話了，變得成熟干練了……當老師對著我們微笑的時候，我們感到這一切都是值得的！因為，我們收獲了比文化知識更多的東西。我們得到的不只是現(xiàn)在。更是一個美麗的世界，一個嶄新的明天！
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇三
大家好！我是七1班班長！首先感謝老師給我這次機會！
其實我認為要想做好班委協(xié)助老師管理班級，必須要知道怎樣運用權利，讓同學服自己，然后來協(xié)助老師。我歸納了幾條怎樣協(xié)助老師管理班級的方法：
1、班委要以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣才有一定的影響力。
2、在班里要有一定的威信，這是很重要的，沒有威信的班委是不合格的，但有威信不是發(fā)怒，不是對同學大喊大叫。
3、熱愛這份工作多去接觸同學和同學打成好的一片，并且了解他們每的性格特點，愛好、習慣。
4、凡事都要和大家一起商量。但自己要時刻記住你是一名學生，和同學的地位是一樣的，不同的是你有權利。所以不要擺架子，不要盛氣凌人、自以為是，心里要明白，如果有同學犯錯誤了，你要和藹可親地他交流。歸根結底就是做好班委先做好學生。
5、要知道現(xiàn)在是初中了，大家都長大了，擁有自己的想法，不希望別人來管理約束自己，，并且每個人應該有自己的天地，可以做自己的事情了，上課的時候有同學說盡量不要點名因為這樣讓他和沒面子，課后和他交流提醒。
6、作為班委思想一定要周密，考慮問題要顧大局。不要什么事情都要向老師匯報，自己能解決的盡量自己解決。
7、要讓自己學習很優(yōu)秀，經(jīng)常組織一些有意義的活動，因為班委就是班級的領頭雁，只有做好每一件事情，整個雁群才愿意跟著你走。不管什么時候班級都一個集體，一個家，要去關心每一個成員，要讓每個成員都為這個家而感到自豪。
作為各班的班委，其實做的，想的很多很多，更多的是要自己慢慢來體會，問我這些只是借鑒，只有這樣才可以鍛煉你的管理能力，組織能力等，這些對你今后很有幫助，記住在一切情況下要對自己要有信心，相信自己一定可以做好的，因為我相信在場的所有同學都是最優(yōu)秀的！就讓我們?yōu)楦髯园嗉夎驳拿魈於鴬^斗吧！謝謝大家！
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇四
談到競爭我是第三次在這里發(fā)言提到這個話題了，我覺得競爭是學生進步的動力，營造班級良好競爭氛圍是形成良好班風的重要舉措，當今的時代是競爭很強的時代，未來的時代將有更劇烈的競爭，要使學生成為未來社會競爭中的強者，必須在當前的教學過程中培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力。這一屆學生帶下來，我在班級管理中的競爭機制方面又有哪些成功之處和新的突破呢，下面談談我的感受：
學生參與競爭首先是要有一個良好的競爭氛圍，公平的競爭機制。鑒于此，我確立了如下幾個方面的競爭。
1、結合學校的德育評分方案開展德育分評價競爭，每周一小結，每月一公布，即看每月評分排名，又看總分排名，這樣一來學生很看重自己的每一分，每一次評比，從而自覺地來束約自己的言行。
2、學習分排名，周考和月考即看名次打分也看進步打分。類同于德育分的作法。自然的讓學生置于這種學習競爭氛圍中，試行一個周期后，學生在各方面都有了進步，尤其是學習的信心更足了。
學生之間的競爭不是空洞的，是可以通過一系列的活動形式來體現(xiàn)的。
1、開辟pk榜.我在班級后面開辟了一欄“幸運52，全力起航，沖向名校名班”這實際是一塊一對一的pk榜，上面有自己的對手、座右銘、向往的理想高中。上面密密麻麻貼滿了小紅旗和五星，記載著每次的競爭結果。學生可看重這塊pk榜了，很多學生還拉上家長來欣賞，看著pk榜上自己的紅旗、五星心里有了莫大的成就感，信心更足了，干勁更大了。值得一提的是中考前的體育訓練中，受到劉為民老師的啟發(fā)分小組競爭訓練，在班上進行競爭篩選，充分挖掘體育尖子，讓體育成績最好的同學有施展才能的地方。然后讓班上的體尖生帶動全班同學一起訓練，這樣就形成了一股良好的競爭氛圍，有了這股勁在體育訓練中何愁練不出好成績。最后我班體育中考中取得了年級第一的好成績。當然這也歸功于王立老師的細心訓輔。
2、樹立標兵.榜樣的力量是無窮的，每個學生都有好勝，重榮譽的一面。我利用這一點激發(fā)學生相互間的競爭。凡是獲得過年級第一的同學均能頭象上墻（冠軍榜）介紹了冠軍次數(shù)，學習特色，奮斗目標，貼在教室的醒目處，激勵了別人也激勵了自己。
3、設立榮譽薄.以德、智、體各方面記錄各人的優(yōu)秀事跡，用身邊的人和事激勵學生參與競爭。
明顯，無論何人，只要一走進教室就能明了班內的情況，在無形中就給了學生很大的壓力，相應學習的動力也就大了。
每個學生都有自己的優(yōu)勝科目，根據(jù)學生的學科特長分科進行競賽輔導,展開科與科之間比較，班與班之間競爭,以組為單位，隨時的進行橫向交流，可以有效的培養(yǎng)學生的群體意識，也可以最大限度地縮小優(yōu)生和差生之間的差距。實踐證明，鼓勵學生在各個學習環(huán)節(jié)上開展競賽活動，不僅可以培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力，對其將來的發(fā)展會產(chǎn)生深刻的影響。而且對現(xiàn)階段調動學生學習各科的積極性提高教學質量也有顯著的效果。在各級各類競爭中取得了顯著的成績。語文古詩文競賽有九人獲一等獎，全國數(shù)學競賽中有兩人獲國家一等獎，兩人獲國家二等獎，兩人獲國家三等獎,參賽的13名學生全部獲得省級二等以上的獎勵,;物理競賽有1人獲國一獎,二人獲國二獎,三人獲國三獎10人獲省二以上獎勵;化學有9人獲省級以上獎勵.
我班與外校同類班級展開競爭,每次統(tǒng)考或聯(lián)考后,我都要把外校的成績與本班成績進行比較,找成功之處,分析失敗的原因,讓學生明確自己在全市所處的地位,制定更高的奮斗目標.
有競爭，就必定有勝負優(yōu)劣之分，也就是說，必定會讓部分學生產(chǎn)生情緒障礙，影響其學習積極性。要避免這種情況，必須細心了解學生思想情況，隨時加以疏導。我在班級管理中采用如下策略：
1、勤于觀察，勤于思考。每日多與學生交流，以朋友的身份與他們交談，爭取從各種小事上預見學生思想和行為發(fā)展的趨向。
2、建立班主任信箱。學生有些話不好直接跟我講，我就用了這個方法，鼓勵學生來信反映別人或自己的情況、意見,我閱讀后，將來信中反映的問題妥善處理。
在處理問題時，我注意了以下問題：
（1）要及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切忌拖拉。否則，將得不到較好的效果。
（2）要有針對性、藝術性。草率行事，漫無目的或者專翻老帳，都會引起學生反感甚至厭惡、效果適得其反。
（3）適可而止。學生的思想根源觸及到了，就不要多加嘮叨，留給學生反思的空間。
事實證明，班級良好競爭氛圍多方位調動了學生參加群體活動積極性，真正形成了齊抓共管、積極主動、自覺自愿的新局面，給班上帶來了活力，不僅激發(fā)學生的求勝欲，幫助學生克服自卑、樹立自信，而且大大提高了學生的學習積極性，培養(yǎng)了學生的管理能力,使學生各方面的素質得到提高,形成了良好的班集體.因此在歷次的大型考試中我班共有九人獲得過全年級第一，有三人是多次獲得年級第一，最后的中考中曾佳熙同學以全校最高分686獲得全市第六名，劉惠坤同學以683分獲全市第七名,全市前100名我班有13人,全校前十名中我班占有八人。有9人正取華師一附中,1人正取武漢二中理科實驗班,所有這些成績的取得歸功于同學們的拼搏競爭和各科任老師的辛勤教育與輔導。
在此我真誠感謝孫xx老師、肖xx老師、xx老師，龔xx老師，
老師,是他們策劃加辛苦，共同鑄造了這批學子，謝謝大家!
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇五
有一位班主任曾說過“有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽倚欧钸@段話。如果說學生是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，可能會影響到我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能讓一個不理想的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到言行舉止，到看問題的方式，都越來越相近。我們作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，我們不能失敗。如果我們不幸失敗了，那么陪葬我們的，可能是幾十個、甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福哇!陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”。
為了使自己無愧于“人類靈魂的工程師”光榮稱號，我在班級管理過程中尤其注意結合班級實際情況和校內外環(huán)境開展工作。工作中，我把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班級管理與建設上，潛心致學，身體力行，用自己的熱情、激情、愛心、耐心激起學生思想上的共鳴。我相信“身教言傳，水滴石穿”，作為與學生距離最近、接觸最多的教育者，我認為必須注意幾個方面：
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄巍Ｎ覀兂３Ｂ牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，教師的言行對學生的影響有多么大。《中小學教師行為道德規(guī)范》里就明確規(guī)定教師要作好學生的表率作用，教師要以身作則。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，當我要求學生做到時，我總是要求自己首先做到。如我要求學生不遲到，我就會在學生到校之前到;比如，要求學生每天早晨七點到校，我自己就每天提早十分鐘到教室;我要求學生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信。
作為一名教師，除了在言行舉止、衣著穿戴方面要成為學生的表率作用外，還得加強自身素質修養(yǎng)的提高。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我不斷加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。平時，教師要思想端正，生活習慣良好，儀表端莊、樸素大方，真正體現(xiàn)“學高為師，身正為范”的要求。
冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。我班祥同學學習成績不好，可是我從來沒歧視他，主動去發(fā)現(xiàn)他的進步，幫他查漏補缺，鼓勵他上進。因此他很努力，想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己，我才有可能取得進步;我只有努力學習，我才能對得起所有關心和幫助我的人”。
班主任要想很好的開展工作，首先要深入了解學生心里想什么，嘴里想說什么，生活學習有什么困難等等情況?！肮コ菫橄?，攻心為上”的戰(zhàn)爭策略，也適用于班級管理，我們惟有讓學生心服口服，才能讓他們充分挖掘出自己的潛力，充分發(fā)揮自己的才能。班主任要做好學生的思想工作，就得放下“師道尊嚴”的架子，貼近學生，與學生打成一片，與他們促膝談心，成為他們的知心朋友。讓他們感到班主任也是他們中的一員，從而消除他們對你的戒備心理，解除心理上的隔閡。這樣，他們才會向你講真話、訴衷情。遇到問題時才會及時的向你匯報。前年我班上有一個李瓊的女同學，開學之初，上課經(jīng)常走神，很多科任老師都向我反映情況，班長也反映這個同學對班級工作不熱心，于是我提醒了她，想不到她竟依然如故，一天放學后，我把她叫到了辦公室，剛開始，我脾氣比較急，說話也較嚴厲，于是她似乎覺得很委屈，竟掉起了眼淚，一問三不知，于是我讓她回去好好想想，第二天再給我個滿意的答復。第二天，她竟給了我一張道歉的字條，從字里行間的態(tài)度來看，我認為她應該是個不錯的學生才對，于是我再一次找她談心，這一次她告訴了我有關她的一切，原來她印象中只有她的小學二年級班主任對她最好，讓她當了班長,可到六年級,沒當什么班干,似乎老師不在乎她,整天充滿著失落感，因而做任何事情都提不起精神來，甚至出現(xiàn)抵觸情緒……至此我才發(fā)現(xiàn)，學生是如此看重老師對她的評價，也因此明白一個好的班主任更應該是學生的知心好友。
“人上一百,各種各色”,一個班集體不可能全部是優(yōu)生,也不可能全部是差生,它必有優(yōu)劣之分.這就要求我們不能眉毛胡子一把抓.我的做法是:
1、“寬愛”后進生
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。實踐告訴我：應該寬容尊重、熱愛、理解他們。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日、月、星、辰，有江、河、山、川，有花、鳥、草、蟲，有社會人生，有真、善、美、假、惡、丑，關鍵就在于我們教育者的正確引導。學習道路坎坷不平，荊棘遍布，能夠順利走完這條路的人畢竟是少數(shù)。我覺得我們教師尤其是班主任在教育學生時，應該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力，不能因為某個學生成績差就對他們予以忽視或者歧視。其實，每位后進生都有很多可愛的長處。他們每天上學，即使什么都聽不懂，卻還能堅持在椅子上一天天的坐著，這是何等的毅力?他們參加考試屢考屢敗，屢敗屢考，這是何等頑強的抗挫折能力?他們如此勞累、如此艱難，卻很少有人同情、理解，還常常受到批評指責。即使這樣，學生們吃過飯，還能一步步的朝著這個自己從來沒有成功、還不斷向有人諷刺挖苦自己的學校走來。見了我們的面，他們常常還憨憨的笑笑，這是何等開闊的胸懷!我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識到這點，多給點關懷、希望，我想我們的教育是不是會更加完善些呢!
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生
優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。也許大家都有過這樣的感受：你所寵過的優(yōu)等學生，大多數(shù)出了學校就不愿認識你這個老師了，殊不知，這就是我們寵壞的呀!小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量。他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。比如，我們班的魏俊,他學習成績一般，但很關心集體，班級里我發(fā)現(xiàn)不了的問題,他都跟我反映,從而避免了很多問題.
作為教師，我覺得我們在教書育人時應該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。現(xiàn)在的學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動不安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟，迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容，過分苛求，違背生理成長規(guī)律，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我在處理學生問題時，就經(jīng)常注意換位思考。學生犯錯心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。學生思想出軌時，我基本上都是予以正確的引導，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通，更不會有過極的行為。這樣,我所帶的學生,，都能做到主動承認錯誤，積極改正錯誤，并能更加嚴格的要求自己。
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設計。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。作為班主任，我很注意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導他們用心感受世界的美好和自己的幸福。
哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學生都能感覺到自己的進步。例如：去年王莉同學剛來我班時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反紀律。可是當他的班級工作被多次肯定后，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學習成績不理想，但是他負責的班級體育工作卻是十分出色，從來都不需要我的督促。我總是力求出新，每次都得到了學校的表揚，也就是這樣一個小舉措，增強了學生整體向上的凝聚力，良好的班風就能逐漸形成。由這些我們可以看出，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。 但是，我認為表揚要注意對象，注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、老師，大家下午好！我是初一二班的班主任xxx，很榮幸今天能站在這里跟大家交流、學習。我發(fā)言的內容如下：
一、培養(yǎng)學生自主管理和自覺意識。
好的人員分配，產(chǎn)生最大效能。培養(yǎng)班級管理者，班長定期召開班委會，班會，對班級量化、小組評定，班委的工作情況做。
總結。
匯報，該表揚的表揚，該批評的也絕不留情。班級成立學習小組，通過小組文化建設，實行小組責任制，學習委員定期召開小組長會議，了解情況。頒布比較完善的班規(guī)，并通過學生的自主管理，相互監(jiān)督，良好運行。
“讓規(guī)則成為一種習慣”，班級常規(guī)管理中注意培養(yǎng)學生的自覺意識，同一種行為重復21天以后就會成為習慣，重復90天就會成為穩(wěn)定的習慣。一開始，班主任經(jīng)常督促，嚴格要求，培養(yǎng)學生的自覺意識。比如很多同學早、晚自習前來到教室，沒有事情做，三五成群的吹龍門陣，一直等到晨讀、晚讀的科代表安排任務才知道該做什么。這種情況下，我經(jīng)常在早、晚自習前到教室，提醒同學們“入室即靜，入座即學”，早讀開始前，自己做自己的事情，充分利用零碎時間學習。3個月的相處下來，學生們自己都覺得，自己越來越自覺了，有計劃有安排，有事情做，把規(guī)則內化為一種習慣，不再覺得是一件痛苦的事情。
二、老師家長間通力合作，形成教育合力。
在班級日常教學中，經(jīng)常主動同科任老師聯(lián)系，了解班級學習情況、課堂紀律、作業(yè)完成情況等，關于班級管理方面，也多與科任老師溝通，聽取他們的意見。此外，通過校訊通、家長會、電話、訪談等方式積極主動的與家長溝通，交流孩子教育問題，獲得家長的支持和理解，家校聯(lián)手，形成教育合力，為孩子創(chuàng)建良好的學習成長環(huán)境。
三、培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。
一開始，班級組織渙散，學生之間沒有團隊意識、責任意識和集體榮譽感。所以，我在日常管理中注重培養(yǎng)學生的團隊意識和責任意識。跟學生講解“木桶效應”，讓學生認識到，一個班級是由幾十個同學，也就是幾十個自我組成的，決定一個班級、一個小組成功與否的，不是最優(yōu)秀的個別人，而是團隊里的短板。小組內部成員之間，形成互幫互助的意識，唯有所有人都做好自己，勁往一處使，才能齊頭并進。貫徹一個理念“創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”。生活中，跟學生倡導，“我為人人，人人為我”的奉獻精神，告訴學生，這些良好的品行會影響一個人一生，我們要做樂于奉獻、品德高尚的人。
此外，充分利用大型活動，強化團隊意識，小到小組文化建設、小組成員幫扶、班級公約的制定、班委成員的選拔、寢室管理，大到勞動實踐基地、運動會、家長會、校慶活動、國旗下展示等等，群策群力，注重在日?；顒又信囵B(yǎng)集體榮譽感。班主任日常生活中看重管理，無論是小組加分扣分，個人晉級嚴格執(zhí)行，同時看重學校文明班級常規(guī)管理的加分扣分情況。從老師自身出發(fā)，重視班級管理，學生也會自覺行動。
四、誠信教育，獎懲分明。
無論是獎勵還是處罰，都做到言必行，行必果。作為老師，不在學生面前輕易承諾，一旦承諾，一定會實現(xiàn)。一進校便對學生進行誠信教育，一個人的成績可以不好，但是品行一定要端正，要做誠實守信的人。告訴學生，青春難免會犯錯誤，只要我們能夠認識到自己的問題，主動承認錯誤，并且在日后的生活中努力改正，就是好樣的，未來也會變得越來越好。彼此平等，彼此尊重。一段時間的學習，班上有個別學生多次出現(xiàn)作業(yè)完成情況不好，或者有壞毛病的現(xiàn)象。為此，我找這些學生談話，曉之以理，動之以情，并且彼此約定，怎樣改變現(xiàn)狀，多久能夠徹底改變壞毛病，并在接下來的生活中更加關注他們，一同見證成長與進步。比如xxx，由于是第一次住校，不適應集體生活，午休不睡，說話、瘋玩，影響寢室其它成員的正常就寢，性格自私，不愿為集體貢獻力量。為此，我多次找xxx談話，跟他溝通，分析這些事情對寢室成員的影響，還告訴他，男孩子要熱情大方，為人處世要有擔當。一段時間下來，寢室成員都反映，xxx壞習慣改掉許多，寢室相處也很融洽。我知道女寢有手電筒，男寢有象棋，會與他們溝通，彼此約定，在規(guī)定的時間使用，老師不會加以沒收或者處罰。給彼此空間，相對的自由和尊重。
獎懲分明，平等、公正的對待每一個學生，遇到學生犯錯誤，會先與之溝通，了解情況，換位思考，同時能顧忌學生的感受，尊重學生，保護他的自尊心，低調處理，不張揚。另外，班級運行過程中，學生難免會犯錯，這時對于性質惡劣，可能對班級成員帶來錯誤示范，學生容易跟風形成不良風氣的事件，則在班上嚴厲批評并嚴肅處理，以儆效尤。
五、樹立榜樣。
作為老師，深知“為人師表”的深刻內涵，老師不經(jīng)意間的一個小舉動，在學生面前都會被無限放大，老師的所作所為會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。班委、小組長也同樣如此，需要起到好的榜樣作用，不光為了證明自己的能力，也為了給同學樹立榜樣。所以，班級日常管理尤其注意發(fā)揮班主任、班委、小組長的帶頭作用。此外，注意發(fā)現(xiàn)普通同學身邊的榜樣，“學習標兵”、“紀律標兵”、“文娛標兵”等等，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃關點，提倡“三人行，必有我?guī)煛?，形成向榜樣看齊的良好氛圍。
六、幫助學生制定目標，交流學習經(jīng)驗。
“凡事預則立，不預則廢”讓學生自己找到學習的目標，人生的理想。我將來要做什么？幫助學生樹立理想，找到學習的內在動機，讓學生認識到讀書是自己的事情，我為自己讀書，我對自己負責。幫學生制定學習的計劃，切合實際、具體可行，有一定的余地，厚積薄發(fā)。
開學一個多月，科任老師反映，班上同學普遍存在學習習慣沒有養(yǎng)成、學習方法沒有掌握等現(xiàn)象。為此，利用班會課，組織學生進行了一次“學習方法大課堂”的主題班會，從艾賓浩斯遺忘曲線開始，介紹了學習的幾個環(huán)節(jié)，并詳細介紹了所有學科通用的學習方法。而針對不同學科特有的學習方法，則是請具有學科特長的學生來分享他的方法和技巧，然后全班一同來探討。此外，還有幾點經(jīng)驗交流，包括如何分配自己的時間，學會利用零散時間，要注意勞逸結合，不懂就問，有問題及時解決等等。當然，也提醒學生適合自己的學習方法才是最好的。事后問同學們是否有所收獲，都表示多多少少對自己有所幫助。
因為我是才走上教師崗位，也是第一次當班主任，人生閱歷淺，沒有經(jīng)驗，很多事情往往手足無措，在班級管理過程中，感謝校領導以及其他老師對我的幫助，給我提了許多解決辦法，教了我好多招，才讓我能夠把班級管理好。另外，二班的科任老師都非常優(yōu)秀，經(jīng)驗豐富，他們在工作上也給了我莫大的支持，沒有他們的萬千寵愛，也不會有現(xiàn)在的二班。在此，特別感謝二班所有科任老師的辛勤付出。當然，我班在班級管理方面還有許多不足，比如班級課前紀律、學習氛圍的養(yǎng)成等等，還有待改進。希望在接下來的日子，多學習多請教，未來能不斷進步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
xxx。
20xx年11月30日。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇七
為積極響應“四化五警”工作部署，自4月19日分局推進治安管理網(wǎng)格化試行會議后，xx派出所迅速反應，制定方案，有條不紊開展工作，通過和xx村委座談、民警表決心等措施立即投入到推行治安管理網(wǎng)格化建設這場戰(zhàn)斗中。
一、共同交流謀劃，取得村委支持。4月20日下午，xx副局長在xx所長的陪同下來到xx村，與xx村委書記xxx及主任xxx座談，共謀網(wǎng)格化工作的推進和落實，座談中，xxx對治安管理網(wǎng)格化工作十分贊同，希望公安分局持之以恒完成該項工作，并表示將鼎力支持此項工作的開展。
在人、財、物方面給予支持：一是人防方面：增聘人員，擴大治安隊伍，在原有46名治安隊員、50名護村隊員的基礎上，擬再招聘8名治安隊員，并且把警犬巡邏也加入到其中去；二是物防方面：推進和完善出租屋集中地、舊村、商業(yè)區(qū)的封閉式管理，在出租屋集中地、舊村實行24小時封閉式管理，在商業(yè)區(qū)實行半封閉式管理，在一些偏僻路段假裝路燈，增設路卡鐵欄、崗亭等；三是技防方面：在視頻監(jiān)控不到位的地方，給予經(jīng)費支持予以完善。
二手房東和企業(yè)代表便是將全力支持網(wǎng)格化工作，為社會治安防控貢獻子自己的一份力量。
三、聯(lián)合清查促平安，推動“網(wǎng)格”快發(fā)展。
4月24日，xx警務區(qū)聯(lián)合鎮(zhèn)治摩辦、交警、交通等部門，對xxx開展大清查。行動中，共出動警力40余人，共檢查商鋪103間，查扣無牌無證摩托車5輛。
4月25日，xx警務區(qū)聯(lián)合分局刑警大隊、特警大隊89人，對轄區(qū)治安復雜區(qū)域和歌舞娛樂場所、出租屋、廢舊物品收購站、網(wǎng)吧等場所進行清查整治行動。行動中共檢查出租房500間、店鋪112間、旅店5間、發(fā)廊2間、網(wǎng)吧1間。共盤查人員81人，收繳管制刀具1把，麻將1副。
四、創(chuàng)新管理新手法，多種措施取成效。
由各出租屋管理員、二手房東、保安員佩戴“義務治安員”紅袖章，在各道路、街、巷監(jiān)測或留意社會動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況通過對講機及時通報、及時處置，避免案件發(fā)生。
xx警務區(qū)與時俱進，創(chuàng)新治安網(wǎng)格化管理——開通新浪微博和騰訊qq群等網(wǎng)絡溝通平臺，遇到突發(fā)事件或重大事件時，能迅速向廣大群眾通報相關情況，便于交流。
另設一個對講機頻道與出租屋管理員、二手房東、保安員聯(lián)合使用，通過xx村警務區(qū)視頻監(jiān)控中心聯(lián)合互動、統(tǒng)一指揮。
經(jīng)過前期“網(wǎng)格化”探索之路，xx村出租屋管理探索出。
一種新的管理模式——星級管理，即將硬件和軟件較好的出租屋評為三星級、四星級、五星級，其余出租屋不評級。
小結。
試點工作從4月20日全面鋪開，至今共兩個月時間，xx村刑事和治安總警情同比分別下降62.1%，刑事立案同比下降21.4%，破案率同比上升20%，拘留人數(shù)共xx人，沒有發(fā)生群體性事件。群眾對治安滿意度明顯提高，收到了良好的社會效果。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇八
大家下午好!聽說我被評為酒店選進管理者、并且還要在大會上發(fā)言，我真的是感到很意外，也很慚愧，內心也十分激動，說實在的，我自從2006年加入鳳凰島這個大家庭以來、在我的工作中還有很多不足的地方還需要我不斷的去完善、去改進、去努力，我所做的一切也只不過跟在座各位一樣，做的都是份內的事，此時此刻、我最想說的話只有兩個字：感謝!作為酒店的一名普通的外聘管理者，我覺得我是非常幸運和幸福的。因為在這里工作，我能夠時時刻刻感受到領導和同事們對我的關心和愛護，記得那是2007年6月從四川老家傳來我岳母病逝的消息，當時酒店裝修正在緊鑼密鼓的進行，根本脫不了身，我心急如焚。后來被置業(yè)公司董事長、莊總知道了，他們找到我，深切的對我說，這里你不用擔心，你回去吧，早去早回、為此我暗下決心，努力工作，用最好的工作業(yè)績來表達對他們的回報。
在這里工作我沒有覺得外來人員被歧視，卻感受到領導在工作中給我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他職工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺，盡情施展著自己的才華;記得2006年我剛到鳳凰島還是一個普通的工程部經(jīng)理、轉眼間變成了酒店分管三個部門的工程總監(jiān)，在這里我要向大家真誠的說一句、同事們讓我們共同努力吧、鳳凰島是我們騰飛的起點、是我們實現(xiàn)夢想的地方!自從我接任該職務以來，我?guī)ьI的保安部在2008年第三季度被評為先進集體。工程部被評為酒店2008年年度選進集體，今天能個站在這里，我覺得歸功于六個字：“信任、幫助、支持”。談到信任，我要非常感謝置業(yè)公司各位領導、酒店領導、各部門經(jīng)理/總監(jiān)及同事們對我的信任，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關愛，使我能夠在業(yè)務素質等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進，我的每一點進步，領導和同事們都給了我極大的關注和鼓勵，并給予了很高的榮譽。借此機會，請再一次允許我向一直以來幫助、支持我工作的各位同事表示衷心的感謝!向關心、培養(yǎng)我的各位領導表示由衷的敬意!
2008年度我雖然被評為酒店先進管理者，但與領導和同事們的.要求，與酒店經(jīng)營發(fā)展的需要還有一定的差距。最后，我想說的是：在新的一年里，我將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的綜合素質和業(yè)務水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實地做好本職工作，積極協(xié)助酒店領導，把酒店的各項工作開展的更加有聲有色，越來越好，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期待。
再一次的感謝大家。謝謝。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇九
我是余灣村第九網(wǎng)格網(wǎng)格員余書佑，今年四十八，是一名長期在家務農的農民。非常榮興被評為優(yōu)秀網(wǎng)格員，現(xiàn)在站在這里心里還非常的激動，有不到的地方請多包涵。
我所服務的網(wǎng)格屬于余灣村第九網(wǎng)格，全網(wǎng)格有人口446人，92戶，低保戶3戶，殘疾人5人，有空巢老人13名，留守兒童9名。自從我鎮(zhèn)實行網(wǎng)格化管理以來，我已經(jīng)任職兩年零四個多月了，這兩年多來我一直堅持鎮(zhèn)黨委提出的關于網(wǎng)格化管理的“信息掌握在手中、矛盾調解在格中、服務送到家中”的理念貫穿于工作當中。下面我把今年來網(wǎng)格內的幾個案例介紹一下：
1、4月3日我網(wǎng)格內的一位空巢老人因為與兒媳之間的一點口角矛盾，兒媳婦竟然把老人做飯的灶捅垮了，在左鄰右舍中議論很大，說什么的都有。我得到信息后立馬趕到現(xiàn)場進行制止，我對她說你也要老的，你今天這樣對待你婆婆，明天你兒媳婦就會這樣對待你，你還啞口無言，因為她是從你這里學的。在我和鄰居的勸說下，她認識到自己的錯誤了，自己一個人去收拾灶臺，我就找了兩個人把老人的灶臺幫忙修好。
2、4月11日，我網(wǎng)格的余啟法今年50歲，早年喪妻。三個子女和一個弟弟，其中長女和弟弟都是智障人，是低保戶。生活靠打零工和國家?guī)头?。我妻子聽他說準備讓讀初中的二女兒停學找婆家，我得知以后上門了解情況后，就和妻子上門多方勸說，最終讓他放棄了這種想法，還在又重返校園。
3、4月20日，我網(wǎng)格內的村民常龍發(fā)與余春鳳的妻子因為子女學做珍珠手術產(chǎn)生經(jīng)濟糾紛。九組常龍發(fā)的妻子被打，我得知后，先安撫常龍發(fā)妻子，然后帶上她上門作調解，最終說服了余春鳳夫婦，賠禮道歉后，支付工資。
4、8月11日，我網(wǎng)格內的余啟直與陳彩霞因為耕地邊界發(fā)生糾紛。我到現(xiàn)場了解后，是余啟直的錯，他倆一見面就臭口大罵，你們是叫我來聽你們罵人的，還是叫我來處理事情的。當眾狠狠的批評了余啟直同志。我來跟你們分界線以后不要這樣，陳女士要他賠10塊錢把我的芝麻挖了。當時啟直說不賠，我說這10塊錢算我的歸我給你，第二天陳彩霞到我家來拿錢，我妻子不高興地說：這網(wǎng)格員不當了，到村里辭職，我對妻子說：算了，10塊錢就買一包煙的事，還能平息一件糾紛，我覺得很高興。
網(wǎng)格員的工作都是這些簡單的小事情，每天問候一下孤寡老人、殘疾人、空巢老人，關心一下留守兒童家庭的生活情況，提供一些力所能及的的幫助，鄰里之間的小矛盾調和調和等等。但這些都是關系到社會和諧穩(wěn)定的因素，不應小看。兩年多來讓我越發(fā)感覺這份工作的意義深遠，自己的思想覺悟也有了很高的提高，今年在村支部的培養(yǎng)和我積極向組織靠攏下光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。謝謝大家！
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十
恭敬的各位領導、各位同事們大伙兒上午好，我是振興社區(qū)的格員孫曉穎。很高興也很榮幸能有如此的機會和大伙兒一起交流一些工作辦法。在社區(qū)我負責的是第六格，格內有377戶，現(xiàn)居住326戶，892人。在社區(qū)除負責格內的居民信息錄入、計生事情上報等格工作外，我還負責社區(qū)黨建工作?，F(xiàn)就社區(qū)黨建工作談一下我個人的心得體味。
一、用學習轉變角色，以能力習慣新的崗位。
我是2014年開始負責社區(qū)黨建工作的，是一名黨務戰(zhàn)線上的新兵，社區(qū)黨建那個崗位對我來說也是全新而陌生的。面對新的崗位和新的挑戰(zhàn)，我別斷學習提升素養(yǎng)，以能力習慣新的崗位。我深深地知道要做好黨建工作，除細心、仔細外還必須具備扎實的理論功底，為此，我積極學習黨和社區(qū)工作的理論、知識，努力提高業(yè)務素養(yǎng)和工作能力，以習慣新階段社區(qū)工作的需要。
二、仔細完成黨務工作。
1、完成各項黨建工作環(huán)繞社區(qū)的進展規(guī)劃和重點工作，協(xié)助書記、主任做好各項工作任務的組織、安排，上報材料及匯總工作，并且做好黨員的排查、登記、分類等工作。搞好社區(qū)黨委的各項宣傳工作，社區(qū)活動后及時上報信息，并將信息簡報發(fā)送至社區(qū)公眾平臺、居民qq群、黨員微信交流群等。協(xié)助書記組織好黨員學習，做到學習前有通知、有目的、有安排，學習形式多樣，吸引黨員參加。
2、完成上級單位交辦的各項工作，及時上報各種報表及匯總材料。并將黨委完成的工作及時整理上報。都說："好記性別如爛筆頭",我也是適應于將各項工作的要求、上報的日期等都記錄在一具本子上，如此確保工作在規(guī)定的時刻內準確的完成。
3、做好黨費收繳、治理，并做到每一筆黨費的收繳都有記錄、有憑證。
4、協(xié)助支部書記做好支部治理工作，及黨員學習的組織工作。支部活動前會協(xié)助支部書記通知黨員活動時刻、活動內容。協(xié)助支部書記為年紀大行動別方便的老黨員上門送學；慰咨詢生病、困難黨員；給流淌黨員推送學習資料等。
5、各類檔案的整理歸檔。社區(qū)檔案的整理歸檔工作是社區(qū)建設的一項基礎性工作，而在社區(qū)工作活動中形成的文字、圖表、實物、電子文件等檔案即具有綜合性和廣泛性，并且又具有復雜性、動態(tài)性。我做的算是及時梳理歸檔，幸免浮現(xiàn)資料斷檔漏項、襲擊整理等現(xiàn)象。
為確保檔案整理質量，保障整理工作順利開展，振興社區(qū)現(xiàn)已將檔案材料整理到統(tǒng)一的檔案盒并放于檔案柜妥善保管，確保各類資料都有特意的地點存放，保證檔案資料規(guī)范統(tǒng)一。
在社區(qū)我還負責迎檢時的社區(qū)解說工作，關于社區(qū)的解說，一算是要張開嘴、多練習，因為有時候在內心能背下來的別一定能說出來，在檢查前能夠先解說給同事們聽，讓他們幫忙指出一些咨詢題來改正；二算是要全面了解社區(qū)各功能室功能及活動開展事情，并依照每次檢查部門的別同側重別同的方面給領導介紹。竟可能多的熟記社區(qū)的各項數(shù)據(jù)，靈便應對領導的提咨詢。
在工作中仍存在不少別腳。經(jīng)驗別腳，關于工作沒有自己系統(tǒng)性的認識和整體的規(guī)劃，工作適應追趕著各種工作任務顯得比較被動；創(chuàng)新性的工作少，在工作中缺乏新的想法。在將來的工作中我會盡可能取長補短，踏踏實實工作、努力提高自身修養(yǎng)、積極了解各種相關的政策，創(chuàng)新工作思路，完成社區(qū)的各項工作。
“[學校計劃]下學期英語教研組計劃”學校工作計劃。
別詳一、指導思想：
在教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各備課組間的關系。仔細學習新的。
教學。
大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：
1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素養(yǎng)教育；
2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；
3、協(xié)調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。
4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。三、具體措施：
初二年組織學生進行能力比賽；
初三年組織學生進聽力比賽；
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組降實好課外輔導打算，給學有余力的部分學生制造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。
7、降實本學期教研聽評課工作安排。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十一
各位領導、同志們：
大家好，首先，感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及聯(lián)合村領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們!今天站在這里，我深感自豪，我覺得一個人只有置身于一個努力拼搏的團隊才會有進步，才能蓬勃向上，我非常自豪能夠在聯(lián)合村這片沃土里，在它的培養(yǎng)造就和領導的信任、同事們的幫助、村民的支持下，我才得以有幸為聯(lián)合村的村民服務。
自擔任聯(lián)合村婦聯(lián)主席、村委委員、四級網(wǎng)格員以來，我一直嚴格要求自己，疫情期間，積極主動參與疫情防控工作，摸排外來人員、疫情防控值班、行人勸導、上報外來人員信息等工作，勤勤懇懇，任勞任怨。平時帶領公益性崗位人員打掃村內衛(wèi)生，為聯(lián)合村的環(huán)境衛(wèi)生整治工作盡心盡力；參與調解婚戀矛盾糾紛，為聯(lián)合村的婦女維護權益，提高了聯(lián)合村婦女在家庭中的地位；農閑時間帶領婦女跳廣場舞，既鍛煉了身體，又讓婦女在忙碌的生活中有了愛好，讓她們從繁重的農活及家務中解放了出來，時刻銘記全心全意為婦女同志服務的宗旨，為聯(lián)合村婦女同志的身心健康而不懈努力。
很榮幸被評為2022年度三灘鎮(zhèn)先鋒網(wǎng)格員，這既是對我努力工作的肯定，也是對我做好今后工作的一種鼓勵，在今后的工作中，我將更加出色的完成各項工作，不辜負鎮(zhèn)村領導對我期望。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十二
我們這支圖書管理員隊伍，是由各班推選出的工作責任心強、有較強影響力、能吃苦耐勞、能熱心為同學服務、積極上進的“讀書迷”組成的隊伍。帶著老師、同學對我們的這份信任，我們有信心，有能力做到以下幾方面：
1、熱愛圖書管理，以身作則，盡心盡職地干好這份工作。
2．班級圖書管理員要廣泛閱讀、勤奮閱讀，用自己良好的讀書習慣、讀書方法，影響和引領全班同學進行讀書活動，做全班同學讀書的榜樣。
3．協(xié)助班主任管理好班級圖書，做好分類整理書籍、借閱還書上架等工作。了解同學的閱讀興趣和需求，負責為本班同學借書。并對所還圖書作認真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時向班主任老師匯報。
4．帶領本班同學有計劃地讀書、做到有進度、有速度、有效果。協(xié)助班主任督促本班學生及時開展讀書筆記比賽和課外閱讀競賽活動。
相信，有老師同學的大力支持，有我們小小管理員的耐心呵護，同學們會更安心地在知識的海洋里遨游！
敬愛的老師。親愛的同學們：
大家好！
今天，我又站到這熟悉的講臺上，來選——圖書管理員。
我是一個可愛的女孩，平時沒有什么大的愛好，就是愛看書，連在吃飯時，上廁所時我都會抓緊時間看書，而且看完的書我都會井井有條的擺放好！我競選這個職位是因為我能讓全班同學在我的管理下愛上看書，愛上“放書”。
我曾經(jīng)當過一年的小組長，積累了不少的管理經(jīng)驗，知道管理是十分困難的，不但要把同學沒有放好的書整理好，還要做好學生借書的登記，以便更好了解同學們看書的需求。
如果我當上了圖書管理員，我會全力以赴的承擔這份責任，讓同學們愛看書，讓書香彌漫在整個教室，讓同學們在書香中學習！既然是競選，就會有竟級和落選，就算我沒有當上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目標前進。
無論是誰當圖書管理員，都是為班級服務，為班級爭光，但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是海三路小學五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家里有很多藏書。
那么，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。
如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：1、每天閱讀書籍20分鐘。3、有興趣寫寫自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！
希望大家能給我投上神圣的一票！
謝謝大家。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十三
國際政治經(jīng)濟形式風云多變，人民群眾主人翁意識不斷增強，文化素養(yǎng)不斷提升，尤其是當前世界經(jīng)濟疲軟和國內經(jīng)濟增速放緩等因素影響漸強，適逢中國改革發(fā)展深水期，不穩(wěn)定不和諧聲音和社會矛盾有漸強和激增的風險，面對如此嚴峻的形勢，轉變政府職能，探索創(chuàng)新社會管理模式成為化解上述風險的不二之法。
網(wǎng)格化管理是創(chuàng)新型社會管理模式，它不僅是新時期創(chuàng)新基層黨建模式的偉大嘗試，也能有效地促進政府職能的轉變。其實質是針對現(xiàn)行管理體制弊端進行的社會管理機制創(chuàng)新，是轉變領導方式，落實“三具兩基一抓手”要求，推進各部門工作重心下移，人員下沉的有效探索。目的是通過差異化職責和網(wǎng)格化管理來促進條塊融合，推進管理方式從被動處置問題向主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題轉變，從事后執(zhí)法向源頭管理服務轉變，從而達到村組管理、服務和自治的有效銜接。
?，嵤?，大到項目工程建設，老百姓的吃、穿、住、用、行，網(wǎng)格管理無一不精。每天，老百姓念叨最多的就是我們這些“格格”們、開展網(wǎng)格化管理，不是一蹴而就的短期工程，而是一項長期且艱巨的偉大事業(yè)。
一、開展網(wǎng)格化管理工作，要著眼于“四到位”。
一是認識到位。網(wǎng)格化管理是做好群眾工作的基礎和有效載體，通過數(shù)字來實現(xiàn)準確和精細化的信息定位與處理，從而形成一條堪稱完美的循環(huán)封閉式信息處理鏈條，確保問題高效解決。
二是組織管理到位。網(wǎng)格化管理不是關于人的簡單排列組合，也不是單位部門間的禮尚往來，而是人力、物力、財力、精力的“你中有我，我中有你”，是行政資源的再整合再利用，是牽一發(fā)動全身的系統(tǒng)工程。這就需要組織者有宏觀上的布局能力，微觀上的洞察協(xié)調力，從而實現(xiàn)科學規(guī)劃和管理。
我們推行網(wǎng)格化管理的攔路虎。這時候我們的宣傳就要跟得上，通過傳統(tǒng)渠道和網(wǎng)絡等現(xiàn)代新媒體，利用百姓喜聞樂見的方式達到好的宣傳效果。唯有如此，我們在這里談網(wǎng)格化管理才更有實際意義。
四是行動到位。馬克思主義實踐論告訴我們，任何真知理論都要經(jīng)得起實踐的檢驗。網(wǎng)格化管理理論上再好，也要腳踏實地經(jīng)得起現(xiàn)實的考驗。通過與實踐相結合，不僅可以檢驗理論本身的正確性，更重要是可以讓理論更加飽滿和具有說服力。網(wǎng)格化管理經(jīng)過多個地方的試行和運作，不僅證明了它強大的生命力，也讓它變得日臻完善和合理。但要拿來為我們所用，還要秉承堅持解放思想，實事求是的原則，一切從自身實際出發(fā)，讓它更加接地氣兒，有人氣兒。
二、深入推進網(wǎng)格化管理，要與時俱進，開放式管理。網(wǎng)格化管理的推進過程是一個由表及里，由易到難的過程。我們搞網(wǎng)格化管理絕不是跟風要面子，我們需要實實在在的把它運用好。政府的基本職能包括經(jīng)濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務四方面，共涉及七大領域和十三方面的具體問題，這些都是我們網(wǎng)格化管理工作的日常內容，信息點多，范圍廣，有些問題還涉及多個領域?；蛟S隨著時間的推移，又會不斷有新的事物涌現(xiàn)，到那時又當如何，這是我們應該考慮的問題，如果我們在網(wǎng)格化管理工作中能固守根本，開放運作，與時俱進，不斷拓展網(wǎng)格管理工作作業(yè)面，比如，我們可以嘗試把空巢老人問題、留守兒童問題、突發(fā)性災害應急處理工作等納入網(wǎng)格，以推動相關問題的解決。
網(wǎng)格化管理工作能否做好，關鍵在人。從生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的角度來講，勞動者的素質越高，工作能力就越強，單位時間內他們創(chuàng)造的生產(chǎn)價值就會越大。網(wǎng)格化管理工作同樣也離不開每一位網(wǎng)格人員的努力。這需要我們從以下幾方面努力：
1、把好用人關。網(wǎng)格化管理工作量大、事情繁瑣，盡量選取那些綜合素質高，經(jīng)驗豐富、責任心強的同志加入到網(wǎng)格長的隊伍中，尤其對那些重點網(wǎng)格，更是要秉承能力為上的原則，知人善任。
2、加大教育培訓的力度。定期不定期的開展理論和業(yè)務知識培訓，豐富每位網(wǎng)格工作人員的理論知識，增強他們的業(yè)務工作能力。
3、嚴格考核獎懲。對于在工作中表現(xiàn)突出的網(wǎng)格人員，要嚴格依照獎懲規(guī)定，進行適當獎勵，激發(fā)他們工作的積極性和創(chuàng)造性，并由此帶動更多人員，形成工作合力，促進網(wǎng)格化管理工作順利開展。
四、做好網(wǎng)格化管理，要始終用發(fā)展的眼光看問題。網(wǎng)格化管理工作要正常運行，離不開制度的保障。好的制度可以讓我們的工作事半功倍。在網(wǎng)格化管理工作中，自然也會形成形形色色這樣那樣的制度，不斷激勵和促進著網(wǎng)格化管理各項工作的開展，但是隨著工作的深入推進，以及新情況新問題不斷涌現(xiàn)，原本的工作制度或許將不再適用當下的工作，所以，我們要始終要用發(fā)展的眼光看問題，不斷推進各項制度日趨合理和完善，讓網(wǎng)格化管理日久常新。
網(wǎng)格化管理工作最終都要通過電子政務信息平臺來實現(xiàn)。這就對信息渠道的安全、快捷提出了很高的要求。目前，大部分地區(qū)都實現(xiàn)了通信網(wǎng)絡的接入，但是，信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣群唾|量由于各種原因，卻存在著諸多差別，這就極易造成信息擁堵，影響信息平臺和功能的發(fā)揮。所以，在推行網(wǎng)格化管理工作的同時，我們還要從完善基建設施入手，通過和信息傳輸服務和運營部門探討創(chuàng)新合作模式，從而打造信息傳輸快速通道，共建信息快速反應機制。
確領導，也需要每一位“格格”強烈的責任感，更加離不開社會各界的關心和支持。作為一名人大代表，兼網(wǎng)格長，我將不遺余力，繼續(xù)為網(wǎng)格化管理工作服務，為鄭州都市區(qū)建設積極建言獻策。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導和同事們：
大家好！
我叫xxx，今年xxx歲，20xx年xxxx畢業(yè)后一直在xxxx廠工作，xx年xx月xx日來到咱們車間，在xx崗位工作至今。
我今天競聘的崗位是xxx倉庫管理員，如果我能夠取得這個崗位，我將會積極主動的干好xx倉庫的日常工作，全力配合好xx主任的各項工作，嚴格遵照公司的指導思想和規(guī)章制度認真工作，主動工作。
我以前學習過一句話：“把一件簡單的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡”。倉庫管理員盡管不是什么驚天動地的大事業(yè)，但是我們公司正常運轉過程中不可缺少的關鍵崗位，需要極大的細致、耐心和強烈的責任感。我作為一名具有一定業(yè)務知識和豐富工作經(jīng)驗的年輕女性，與生俱來的責任心、耐心與細心成為我能夠勝任這個崗位的基本素質。同時，我還較為擅長計算機操作，可能更加適合未來實現(xiàn)倉庫管理的信息化、規(guī)范化。??（這里可以結合倉庫管理員的具體工作職責補充一點個人如何能夠勝任）。
總之，如果領導能夠信任我，給予我這個機會，我一定會嚴格遵守公司的各項規(guī)定，認真履行倉庫管理員的崗位職責，認真細致的做好每一項工作。
最后，感謝公司、車間各位領導長期以來對我的信任、支持和教導，感謝同事們給予我的諸多幫助，謝謝大家！
（如果是上交的書面申請書，就把題目改成崗位競聘申請書，然后把。
關于同事的文字都刪除，記得最后再寫上名字和日期）
倉庫保管崗位競聘演講稿。
各位領導、評委：
下午好！我叫xx，畢業(yè)于xx學院，xx年xx月進入xx公司，現(xiàn)在化驗室工作。我今天競聘的崗位是xx保管員。保管，就是對物品進行保存及對其數(shù)量、質量進行管理控制的活動。倉庫保管員就是負責成品的接收、保管及發(fā)放工作。我認為主要是三個方面：第一，對成品的出入庫進行核對，辦理出入庫登記手續(xù)；第二，根據(jù)要求做好成品保管，滿足其在溫濕度等方面的要求；第三，做好倉庫成品的定期盤點，臺賬和成品要相符。
張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。對于公司，倉庫保管就好比一個簡單平凡的事，但把它做好了，就是給公司做出了莫大的貢獻。而做好它就需要細致耐心和強烈的責任感。
兩年的化驗工作，磨礪出了我的耐心細致，大大增強了我的責任感，我對各項記錄、數(shù)據(jù)更加敏感、認真仔細，因此我認為我能夠做好這件簡單的事，并且會做的更好。
同時，我能夠熟練使用各種辦公軟件，對erp軟件能夠更容易上手，更適合未來倉庫管理的信息化工作。
如果我能競聘成功，我會盡職盡責做好倉庫保管工作，并全力配合好部門領導和同事。
最后，感謝公司能夠給我這次機會來參加保管員的競聘演講。謝謝大家！
平凡中展現(xiàn)自我本色。
我叫,男,年8月出生,高中文化,中共黨員。一個東海岸邊的農家子弟，在半個世紀的漫漫人生旅程中，我憑籍著腳踏實地、一絲不茍、憨厚樸實、求真務實、清清白白做人、誠誠懇懇待別人的做人原則和工作作風，書寫著平凡的人生履歷。
一、點燃自己，服務大眾。
提起倉庫保管員工作，許多人可能會不屑一顧，但我想倉庫的工作任務重，責任大，任何一絲一點的差錯，不但會給企業(yè)或客戶帶來損失，而且使企業(yè)的聲譽受到影響。因此我每次上崗，都要向搬運工人講清作業(yè)要點與任務，就像“釘子”一樣釘在崗位上，決不漏點一件貨。正因為如此，我對自己理出的貨物件數(shù)，有著強烈的自信心，敢于承擔責任。要做就要做好。雖然我年紀較大，但在本職工作中，能虛心學習，憑著韌性和鉆勁，逐步摸索出適合自己的一套行之有效的工作方法，即“三勤”：嘴勤、手勤、腿勤。
二、我做的事情，領導和同事們都很放心。
作為一名公司職工，又是老同志，我完全可以讓自己過得輕。
松點，少做一點，偷一下懶。然而我卻不這么想。我喜歡細微入致，從平凡瑣碎的小事、雜事做起，以企業(yè)為家，以企業(yè)的主人翁精神管理著倉儲工作。
對于倉庫卷煙質量和安全工作，我同樣做到盡心盡職。為了防止卷煙受潮發(fā)霉，我每天清晨都要查看溫濕度表，認真記錄倉庫日志，對空氣溫濕度不合要求時，定時開啟除濕機、空調。每天下班前我總要再去一趟總倉庫及分揀倉庫，不厭其煩地查看電器開關、照明開關、總電源等是否已關閉，倉庫防盜門是否已鎖好等，20幾個春夏秋冬，公司倉庫從未發(fā)生過一次卷煙失竊、霉變事故。
隨著公司總倉庫的投入使用，防火防盜安全的責任更加大了，我時時刻刻蹦緊著安全這根弦。在我的倡議下，物流配送中心成立了義務消防小分隊，請了市消防中心教官進行授課和演習，使每一位隊員都正確掌握了滅火技能。我還經(jīng)常帶著其他同志檢查物流中心的每一個角落，把隱患消除在蔭芽狀態(tài)。每年慈溪都要刮幾次臺風，06年當“桑美”來臨之際，領導考慮我年紀大了不安排值夜，我總是放心不下，主動要求值夜。當?shù)诙熘蛋嗟耐净丶倚菹⑷チ耍乙廊痪穸稊\站在自己崗位上。這樣的事情，每年都要發(fā)生幾次，局里的領導和同事們都說：“交給阿凡師傅的事兒，我們絕對放心?！比?、學習新知識，才能更好的奉獻。
知識經(jīng)濟時代，任何一個崗位都要面對知識突飛猛進的壓力，作為倉庫保管員也不例外。從2004年4月起，隨著現(xiàn)代物流建設，慈溪網(wǎng)建水平達到了前所未有的新高度，伴隨著是一次靜悄悄的倉儲革命。由傳統(tǒng)的手工開票、見單發(fā)貨，變成了電腦數(shù)據(jù)、無紙化作業(yè)，我面對新的倉儲管理方法，不懂就問、不懂就記、不懂就看，一有空就纏住技術員不放，還跟來調試分揀線的創(chuàng)聯(lián)工程師和來安裝“1號工程”的中軟工程師，都結下了深厚的友誼。
回顧分揀工作的起步階段，是多么困難。設備雖已到位，但人員素質急待提高；參加分揀的許多同志不知道怎樣分揀作業(yè)，對從訂單到分揀到戶、無紙化工作知之甚少，我卷起衣袖說干就干。記得第一次試作業(yè)，僅一條訪銷線、一個下午就忙得團團轉，直到晚上7時左右才勉強交貨。正是這樣，我和分揀員們邊干邊學、互幫互學，很快熟悉了分揀線，創(chuàng)造了單條流水線日分揀200余箱的好成績。
一分耕耘，一分收獲，如今說起分揀倉庫里分揀線的工作對我來說已是相當熟悉，倉儲的管理更是上了一個新臺階。我們摸索出了“裝箱要對數(shù)”、“噴碼貼訂單號”，依靠電腦查差錯，加貨要對貨入架等一套行之有效的卷煙分揀噴碼到戶的管理辦法，實現(xiàn)從按提貨單發(fā)貨到無紙化分揀作業(yè)的轉變，達到日分揀卷煙45000余條、訂單1200余張無差錯的可喜成績！
同時，我還學會卷煙掃描工作，我把持著比手掌大的卷煙條碼激光掃描儀，蹲在車廂內一件一件地掃描，從不遺漏每一個條碼。掃描完畢再到電腦上傳下載，學習電腦技術、手持式掃描儀知識，其他的同志說：“年紀都這么大了，還要學這學那，這樣勞苦勞命何苦呢？我總是想：“不學習，就要被淘汰，不懂技術知識，怎么更好地管好倉庫為企業(yè)做貢獻？”
四、樂于助人，奉獻愛心。
近些年,隨著國企改革的不斷深入,我妻子單位不景氣下崗了,孩子還在念書,家里負擔一下子重了許多。當同事或親戚們都在換大房子時,我還居住在70平米的舊房子里。平時，我省吃儉用，從不亂花一分錢，單位里發(fā)的一套工作服穿了又穿洗了又洗。但是每逢支援災區(qū)建設，幫困扶貧，愛心捐贈時，總是帶頭響應，上級部門、公司發(fā)給我的先進工作者獎金，都捐給了希望小學……我想:“我捐的錢雖然不多，但是我希望能夠對那兒的人有一些幫助“。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十五
尊敬的領導、各位同事們：
感謝領導和大家給我這個機會。現(xiàn)在我站在這里，很驕傲。說實話，我有點緊張，但這并不影響我闡述對這一工作的熱情和信心！
我剛才在想，對于這樣一個職位，要求我做些什么學些什么呢？技術主管也曾告訴我，在進入工作前先將學習過的單片機原理復習一下，我感覺到這是我進入工作的第一件大事。此刻，我想對于一個新人，最重要的莫過于大家給我的信心和責任?？梢钥隙ǖ氖牵铱梢宰龊眠@個工作，并會竭盡全力做得更好！我現(xiàn)在可以告訴技術主管，你給我的任務我已經(jīng)認認真真地完成了。并且，在后面的工作中我們會配合得更加愉快。
我上網(wǎng)做了一番調查，我們研究所生產(chǎn)的產(chǎn)品在國內的市場很大。我向別人說這些的時候很驕傲，我進入這個單位的喜悅是溢于言表的，而且，我深感自己責任重大。剛來這里，技術上很多東西可能不懂，希望大家給我?guī)椭凸膭睿乙矔e極配合大家的工作。三人行，必有我?guī)?，我會向大家學習的。
進來后的幾天里，我總在想，我能做什么？我做這些會不會更優(yōu)秀了？我很高興有這樣的疑問，如果一直有這些疑問，我想，我的工作會得到大家的肯定。
最后我想感謝大家給我的信任和鼓勵，感謝領導給我進入單位的機會。我會從零開始，認真對待一切事情，和企業(yè)一起進步發(fā)展，謝謝大家。
結合西部開發(fā)的政策把公司的工作做好，領導班子作為決策者和帶頭人，起著十分重要的作用。要通過加強學習，提高認識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識和統(tǒng)一行動，把班子建設成為一個團結、務實、民族的班子；要通過加強學習，吃透西部大開發(fā)的精神和政策，研究制定公司的發(fā)展戰(zhàn)略，推進公司的改革和發(fā)展。
西部大開發(fā)，對于地區(qū)均衡發(fā)展，消除貧困、環(huán)境保護三個方面都將產(chǎn)生深遠的影響。對于我公司來說，更是千載難逢的發(fā)展機遇。我公司一定會抓住機遇，學習和執(zhí)行西部大開發(fā)政策，加快公司的發(fā)展，并為西部大開發(fā)作出公司應有的貢獻。
網(wǎng)格化管理發(fā)言稿篇十六
為了進一步加強管理，建立“橫向到邊，縱向到底”的管理網(wǎng)絡，建構一個“規(guī)范化、科學化、精細化、長效化”的育人體系。保證每位同學的生命財產(chǎn)安全，切實有效地履行管理服務職責，根據(jù)學校有關要求，結合我院具體實際，特制定文學院宿舍網(wǎng)格化管理方案。
一、工作目的通過實施網(wǎng)格化管理，進一步明確管理服務的監(jiān)督責任和工作內容，建立“任務清晰，流程規(guī)范，權責明確，分級管理，網(wǎng)格到底”的管理服務網(wǎng)絡。按照“縱向抓延伸，橫向抓覆蓋”的工作思路，切實履行職責。
二、工作方針。
（一）健全組織，強化管理，構建公寓網(wǎng)格化管理體系為落實網(wǎng)格化管理任務，加強學院宿舍工作的領導，學院成立管理領導小組。
組長：
副組長：
成員：
科學劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立橫縱管理體系。按照“誰主管，誰負責，責任到人”的原則，建構“學院領導，部門主管，班級負責”橫縱交叉管理服務的格局。
1.橫向。
（1）落實以班級為單位的管理主體。班主任是本班宿舍工作的第一責任人，各班班長、團支書作為直接執(zhí)行人。班長團支書是班級與學院的橋梁，負責傳達學院的有關精神和任務，負責本班級宿舍的管理和服務。
（2）構建以宿舍為單位的“宿舍網(wǎng)格”,舍長為直接責任人，負責將本舍情況匯報給班長。
2.縱向。
（1）學生自治組織以學生會宿舍管理服務部為主要負責單位，它是聯(lián)系學院和各宿舍重要橋梁，主要負責整個文學院宿舍日常的安全管理和服務。
（2）構建以學生小組為單位的“小組網(wǎng)格”，一個班級為一個小組。本班宿管委員為小組主要負責人，配合學院宿管部更好的落實管理服務工作。
（二）建立高效暢通的信息網(wǎng)絡渠道，優(yōu)化網(wǎng)格化管理科學體系。
部匯總會上報學院。
２、學院“安全檢查制”
學院通過學生自律部（紀檢部）對班級匯報情況進行抽查，宿舍管理服務部對學生宿舍安全每天進行徹底檢查，不留死角。針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問題，一定要徹底清除，防患于未然。
（三）強化教育，營造氛圍，深化消防安全意識。
為培養(yǎng)學生檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力，學院擬決定通過以下途徑強化教育，營造氛圍，深化消防安全意識。
1.加強對舍長的安全教育培訓，并且將教育培訓與消防演練相結合。通過培訓，使學生掌握基本的安全常識、強化安全意識；通過實際演練掌握一定的疏散逃生技能。
2.雙向強化，深入教育。以班主任、班長和團支書作為學院與班級的橋梁，每周召開一次消防安全主題班會；以“一幫一”制度為輔助手段作為學院與各個宿舍的橋梁，使學生在相對寬松的環(huán)境中增強消防安全意識。
3.擴大宣傳，營造氛圍。在公寓宣傳欄、走廊內宣傳安全知識；各班級積極組織以消防安全為主題的黑板報和手抄報評比；學院組織消防安全知識專題講座、知識競賽。只有不斷擴大和深化消防安全教育，才能達到“教育一個學生，帶動一個宿舍，影響一個班級，安全一個學院”的目的。
三、工作要求。
（一）統(tǒng)一思想認識。學生宿舍網(wǎng)格化管理是適應管理服務對象變化的迫切需要，是創(chuàng)新管理服務體系的有效手段，也是提高整個學院宿舍管理服務水平的重要途徑。各班級要積極配合學院的工作，明確目標和責任，落實相關措施。
（二）突出工作重點。在網(wǎng)格化管理中一定要重點解決好安全隱患的排查。要進一步加強制度建設，宿管部和紀檢部合作共同排查安全隱患。安全問題不可兒戲，要做到標本兼治，從源頭上杜絕重大事故的發(fā)生。
（三）不斷探索創(chuàng)新。推行網(wǎng)格化管理是一項全新的工作，學院要學習借鑒成功事例的經(jīng)驗，避免走彎路，又要結合我院的實際，積極探索和創(chuàng)新，確保網(wǎng)格化管理服務工作運行順暢，富有成效。
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