每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘六一作文450字篇一
同學(xué)們穿著各種各樣的服裝興高采烈地來到學(xué)校，隨著音樂聲的響起，大家陸陸續(xù)續(xù)地來到操場(chǎng)，到各自的位置上就坐。由校長(zhǎng)與沈老師致辭完畢后，重頭戲大合唱就開始了。
為了這次大合唱，每個(gè)班級(jí)都是花了功夫的，從服裝、化妝、演唱等方面都可以體現(xiàn)出這一點(diǎn)，而合唱的形式也各有千秋，我們班算得上是最有特色的了。
我們?cè)诘诹鶄€(gè)節(jié)目表演之前就在一樓通道候場(chǎng)了。當(dāng)我們上臺(tái)，一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)伴奏帶出了問題，因此我們只能先退場(chǎng)。這一次意外也促使大家增強(qiáng)了信心，決心用更完美的表演來彌補(bǔ)失誤，征服大家。當(dāng)再次上場(chǎng)時(shí)，信心倍增的我們以獨(dú)特的“漁網(wǎng)造型”吸引了眾多家長(zhǎng)與同學(xué)的眼球。
果不其然，我們班獲得了合唱第一的好成績(jī)，坐在凳子上的我們立刻歡呼起來，而當(dāng)我們以5分的微勢(shì)奪得了藝術(shù)節(jié)比賽的第一名時(shí)，又一次熱烈的掌聲，又一次響亮的歡呼表達(dá)了我們此時(shí)此刻的心情。
當(dāng)我手里拿著這兩張凝聚著我們班同學(xué)的汗水與努力的獎(jiǎng)狀時(shí)，心里有說不出的滋味兒……
難忘六一作文450字篇二
盼呀，盼呀，盼望已久的六一國際兒童節(jié)終于來到了。
早晨，我早早地起了床。吃完了豐盛的早餐，拿好要拍賣的東西，背上書包就往學(xué)校走去。
上午，陽光明媚，小鳥在枝頭盡情地歌唱著：“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上……”好像在和我們一起歡慶六一。
我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。歡樂的音樂緩緩響起，小操場(chǎng)上立刻沸騰起來。學(xué)校里到處回蕩著同學(xué)們的吆喝聲和歡聲笑語。個(gè)個(gè)”“陽光城“里的”小市民“們手捏著”陽光幣“在”逛街“呢！我也不例外。我拿著賺來的”陽光幣“，在花壇邊逛了幾圈，看見了溜溜球，迫不及待地拿出15元”陽光幣，一連買了三個(gè)。我繞過教學(xué)樓，在勵(lì)學(xué)樓前面看見有賣“憤怒的小鳥”藍(lán)色圓珠筆，我高興地拿出5元”陽光幣“，買了一支黃色的。這里還有賣星球杯、飲料、豆腐串、奶油蛋糕、巧克力、果凍……真是令人眼花繚亂，我的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)，不知該走哪條路才好。
時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得真快，這快樂的活動(dòng)在美妙的音樂聲中結(jié)束了。我們收拾好自己的東西，依依不舍地回到了教室。
我希望接下來四年的六一兒童節(jié)也能和這次一樣快樂！
難忘六一作文450字篇三
童年??！是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑！是??！尤其是像我們這些六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生，怎么會(huì)不留戀我們的童年生活，尤其這是屬于我們最后的六一。
六一是孩子們的節(jié)日，孩子們?cè)谶@一天是最開心的。但對(duì)于我們這群畢業(yè)生來說這最后的節(jié)日我們并不是那么開心，因?yàn)槲覀冎肋@“最后六一”的意義。
當(dāng)然節(jié)目也是要看的，雖然這次節(jié)目沒有我，但我也很欣慰，不僅如此，在這一天我還認(rèn)識(shí)了一些新事物。
我見識(shí)了古人總說的琴、棋、書、畫中的琴，它還有另一個(gè)美麗的名字——古箏。唐婉璐同學(xué)她彈得非常優(yōu)雅，充滿了古典風(fēng)韻，而且她演奏的這首歌是《童年》，這一曲是對(duì)我們童年生活最好的理解和贊美。
接下來的節(jié)目是贊美老師的歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。是??！這六年間老師們是多么的辛苦，她們?yōu)槲覀儾傩模P(guān)心我們的一切，在我們低落時(shí)增強(qiáng)我們的信心，在我們受傷時(shí)不斷地安慰我們。所以我認(rèn)為這是一首對(duì)老師們表達(dá)感謝的歌！
還有那首我們每節(jié)音樂課都能聽到的《感恩的心》，沒錯(cuò)，我們應(yīng)該報(bào)著一顆感恩的心對(duì)父母、對(duì)老師，不應(yīng)該總?cè)撬麄兩鷼狻?/p>
不知不覺節(jié)目已經(jīng)表演完了，真是留戀，也真是難忘。這“最后的六一”一晃就逝去了，我們要收拾行囊準(zhǔn)備進(jìn)入青年時(shí)代，我們也要告別我們的孩子氣，進(jìn)入大人的世界。最后的六一，最后的孩子氣……再見啦！我的童年！
難忘六一作文450字篇四
“六一”的花兒是香的，“六一”的歌兒是甜的，“六一”的小朋友個(gè)個(gè)都是美好的。
下午，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。朗誦。小品。舞蹈。唱歌……各色個(gè)樣的節(jié)目讓我們賞心悅目。
別看一。二年級(jí)的小弟弟小妹妹年齡小，可他們年小志高。聽著《小螺號(hào)》〈〈小草〉〉〈〈讓我們蕩起雙漿〉〉……不但旋律優(yōu)美，而且自然流暢。舞蹈更加優(yōu)美，印度舞的表演婀娜多姿，觀眾的掌聲一遍高過三遍。
還有我們的精彩舞蹈〈〈開門紅〉〉。一上場(chǎng)，掌聲就響個(gè)不停，我們帶著燦爛的笑臉跳起來，在臺(tái)上無比快樂，大家跳呀，跳呀，把紅紅火火的祝福送給人們。場(chǎng)上時(shí)而歡笑如雷，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而一片歡騰。
〈〈便宜沒好貨〉〉的小品，讓我們懂得了一個(gè)做人的道理。〈〈看大戲〉〉的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。二年級(jí)小同學(xué)演了〈〈練字歌〉〉并現(xiàn)場(chǎng)寫出“慶祝六一”的毛筆字，一個(gè)個(gè)字橫平豎直。多美的中國書法??！
場(chǎng)上的演員一個(gè)比一個(gè)精神抖擻，信心百倍，都想在這次活動(dòng)中大顯身手。一展風(fēng)采。
活動(dòng)中一朵朵“藝術(shù)之花”競(jìng)相綻放，絢麗繽紛。小歌星。小舞蹈家。小演奏家，人才濟(jì)濟(jì)。
?。×还?jié)，你給我?guī)砜鞓罚?！活?dòng)，你讓我快樂無窮。美麗的童年生活，我永遠(yuǎn)懷念你。
難忘六一作文450字篇五
邁著輕快的步伐走在小道上，迎面吹來微風(fēng)，讓人神清氣爽，心情舒暢。
今天就是萬眾小孩期待的六一兒童節(jié)，我可是一名參演人員。早早地就起來像離弦之箭一般沖向演出地點(diǎn)——?jiǎng)≡骸?/p>
在通往劇院的路上，花兒抬著頭向我們綻開笑容，灑水車唱著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的歌，還有那大樹展開那龐大的華蓋為我們遮風(fēng)擋雨，不知何時(shí)，心頭忽然涌出一股暖意。
到了后臺(tái)，我們補(bǔ)妝、練習(xí)、休息、準(zhǔn)備、再練習(xí)、再準(zhǔn)備，只為了這一次表演圓滿成功。第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……將要輪到我們了。
“歡迎周屹峰等八位同學(xué)為我們帶來笛子合奏《步步高》！”咯噔一聲我心中的琴弦仿佛被撥了一下，頓時(shí)，我的汗從頭慢慢滲出來，登臺(tái)了，燈光仿佛是那么刺眼，譜子早已忘去，腦子突然短路了。
開始演奏，我的魂已經(jīng)消失得無影無蹤了，根本跟不上節(jié)奏而且東錯(cuò)一句，西錯(cuò)一句，原本完美的一首曲子，被我的一時(shí)緊張，變得雜亂無章。忽然，“加油！你能行的?！边@一句話涌上了我的心頭。我雙眼一亮，失去的一切仿佛都找了回來，譜子又回到了我的腦海中，笛聲突然變得悠揚(yáng)，也變得自信了。
演奏結(jié)束，一聲掌聲，兩聲掌聲，無數(shù)聲掌聲此起彼伏，心中的一塊大石頭終于落了下去。
驚險(xiǎn)的演出過程歷歷在目，來時(shí)美麗的景色也歷歷在目，景和情永遠(yuǎn)存在我心中，這個(gè)“六一”是一個(gè)非凡“六一”。
難忘六一作文450字篇六
今天是我的節(jié)日，兒童們的節(jié)日。有些成年人，也想回到童年呢！這重要的節(jié)日正是一年一度的兒童節(jié)。
早晨，老師對(duì)我們說：“早上只上兩節(jié)課，上完課可以吃自己帶的零食了。下午我們開始游園活動(dòng)?！崩蠋煱。阏f錯(cuò)了，我?guī)У氖恰霸绮汀保瑳]有帶零食。坐在我前面的芮宇涵把我?guī)Я恕霸绮汀边@事告訴了許多人。我?guī)Я怂崮?、面包和香蕉，所以他?huì)說我?guī)У氖窃绮汀?/p>
上完了兩節(jié)課，我一邊吃著“早餐”，一邊向別人要零食。過了一會(huì)兒，老師又叫幾個(gè)人到黑板旁玩兩個(gè)游戲。
終于到了下午，我們拿著“游園券”向各各班“搶章”。其實(shí)“游園券”就是張紙，上面打印出一行字和表格，表格有兩行，第一行表格里寫的都是游戲項(xiàng)目，第二行表格里沒有字，是讓老師打差或蓋章用的。游園游戲輸了，就在對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目下打差，贏了就蓋章。
每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)游戲的場(chǎng)地，每個(gè)班級(jí)老師都準(zhǔn)備好游戲的材料，等待著我們來玩。
我把二年級(jí)每個(gè)班的游戲玩遍了，全都蓋了章，還兌換了獎(jiǎng)品，這一天真開心！
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