幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩(優(yōu)質(zhì)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 20:52:22
幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩(優(yōu)質(zhì)19篇)
時(shí)間:2023-11-29 20:52:22     小編:MJ筆神

通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以有條不紊地安排時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)踩坑??纯匆韵戮x的計(jì)劃范例,或許能給你一些新的思路和創(chuàng)意。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇一

提高學(xué)生的審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)高尚的審美情趣,培養(yǎng)健康的人格,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生全面發(fā)展。

二、學(xué)術(shù)狀況分析。

初中有四個(gè)班。學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣很高,但對(duì)美術(shù)基本技能的掌握程度較低,導(dǎo)致盲目性。有的同學(xué)有一定的美術(shù)特長(zhǎng),需要進(jìn)一步探索和提高。

三、基本內(nèi)容分析。

本書共分五個(gè)單元,16課時(shí),內(nèi)容如下:。

單元一《走進(jìn)藝術(shù)世界》:通過(guò)欣賞活動(dòng),學(xué)生可以對(duì)藝術(shù)的定義、功能、分類有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),積極表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解,了解藝術(shù)與人類社會(huì)生活密切相關(guān)。

第二單元《多彩校園生活》:通過(guò)學(xué)習(xí)和了解五官與五官、身體比例與動(dòng)態(tài)、人物活動(dòng)場(chǎng)景構(gòu)圖安排、服裝設(shè)計(jì)等知識(shí)和技能,基本掌握相關(guān)步驟和方法,可以做簡(jiǎn)單的人物活動(dòng)場(chǎng)景素描和學(xué)生服裝設(shè)計(jì)練習(xí)。讓學(xué)生在常見的繪畫設(shè)計(jì)練習(xí)和創(chuàng)意展示活動(dòng)中感受合作的喜悅,體驗(yàn)成功的喜悅。

第三單元《傳遞我們的聲音》:通過(guò)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的版面設(shè)計(jì)與藝術(shù)群創(chuàng)意設(shè)計(jì)、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)的實(shí)踐練習(xí),了解和運(yùn)用造型元素和原始形態(tài),了解設(shè)計(jì)的審美功能和應(yīng)用價(jià)值,感受設(shè)計(jì)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)參與校園文化生活的熱情。

第四單元《美麗校園》:通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的寫生和對(duì)想象中的未來(lái)校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)的教學(xué),掌握相關(guān)的知識(shí)和技能,加深學(xué)生對(duì)校園的理解,激發(fā)學(xué)生熱愛生活和學(xué)校的情感以及發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的欲望。

第五單元“讓事物起作用,求藝術(shù),求美”:通過(guò)對(duì)幾種日用品的鑒賞和點(diǎn)評(píng),讓學(xué)生意識(shí)到設(shè)計(jì)的任務(wù)、價(jià)值和目標(biāo),啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中的一些日用品,初步了解現(xiàn)代日用品設(shè)計(jì)的基本原則和“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。

四、課表。

具體措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,把握課程改革理念,因材施教,改革教學(xué)方法。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n和聽課,注意收集相關(guān)美術(shù)資料為課堂教學(xué)服務(wù),充分利用課堂與課堂的交流,努力使美術(shù)教學(xué)豐富多彩,讓學(xué)生感興趣,學(xué)得有收獲。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。

4、加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的培養(yǎng),建立興趣小組,利用課余時(shí)間更好地培養(yǎng)他們的藝術(shù)才能。

5、經(jīng)常組織相關(guān)美術(shù)活動(dòng),互相幫助,互相學(xué)習(xí),共同提高。

6、注意聯(lián)系生活和現(xiàn)實(shí),在生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。

7、在教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透,努力教書育人,培養(yǎng)行為優(yōu)美、心靈優(yōu)美的高素質(zhì)人才。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇二

一、思想指導(dǎo):

以新課標(biāo)改革教學(xué)理念為本學(xué)期教學(xué)的總指導(dǎo)思想,結(jié)合我校的實(shí)際情況,以學(xué)生為本,不斷探索如何進(jìn)行組內(nèi)整合新方法,爭(zhēng)取在本學(xué)期能將本科教研組的教研活動(dòng)形成自己的特色。培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣并積極鼓勵(lì)參加各項(xiàng)比賽,從中提高教師和學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、工作重點(diǎn):

一、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、推廣、鞏固。

1、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念。

2、學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。

3、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課,上課,使師生積極互動(dòng),共同發(fā)展,形成新型師生關(guān)系,新型教學(xué)方式,新型評(píng)價(jià)體系。

4、做好課程資源的開發(fā),開拓思路及時(shí)搜集課程資源,為美術(shù)教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源。

二、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作,加強(qiáng)教師的培養(yǎng)。

1、組織教師進(jìn)行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合,建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題,突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。

2、組織組內(nèi)教師上研究課。

3、重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對(duì)組內(nèi)教師的范畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。

4、組織學(xué)生參加比賽。

5、組織教師參加基本功競(jìng)賽的訓(xùn)練。

6、做好校園文化建設(shè)方面的工作。

三、進(jìn)行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。

1、組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn)。

3、做好美術(shù)課件的資源共享工作。

四、組組有課題,人人做課題。

認(rèn)真制定落實(shí)學(xué)校的理念,選好課題,不虛,不假。落實(shí)到位。

五、搞好美術(shù)趣味小組活動(dòng)和展示。

六、注重美術(shù)教師的基本功訓(xùn)練。

星期一星期二星期三星期四星期五。

理論學(xué)習(xí)繪畫美術(shù)字工藝美術(shù)美術(shù)鑒賞。

七、做好對(duì)新老師的幫扶指導(dǎo)工作,用心做好青藍(lán)工程。

作息時(shí)間:坐班期間嚴(yán)格按坐班制時(shí)間。

理論學(xué)習(xí):對(duì)課標(biāo),新理念、美術(shù)知識(shí)的鞏固和學(xué)習(xí)。

繪畫:包括各種畫種,針對(duì)各人特長(zhǎng)或不足進(jìn)行練習(xí)。

美術(shù)字:書法、鋼筆字、各種藝術(shù)字練習(xí)。

工藝美術(shù):對(duì)各種制作方法和作品進(jìn)行研究。

美術(shù)鑒賞:對(duì)中外名作,進(jìn)行鑒賞。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

1、通過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常教學(xué),做到按表上課,使美術(shù)教學(xué)扎實(shí)有效。

2、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng),促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過(guò)集體備課研討和交流活動(dòng),使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,使校園充滿生機(jī)和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和校本課程活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

6、落實(shí)組組有課題,人人做課題的學(xué)校理念。

7、美術(shù)教師的基本功訓(xùn)練。

四、方法和措施:

1、按照學(xué)校的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

3、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

4、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

5、定期組織美術(shù)趣味班的活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

五、教研活動(dòng)安排:

九月:美化校園月(全體美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生制作各種手工作品,美化我們的校園)包括:藝術(shù)層、學(xué)生展示臺(tái)、國(guó)學(xué)園地、校園掛飾的展示和布置更新工作,參加“學(xué)科整合,創(chuàng)意課堂、”青聯(lián)賽教課活動(dòng)。

十月:開展各年級(jí)藝術(shù)周,同時(shí)進(jìn)行1+4課程走班。

十一月:開展寫生月(爭(zhēng)取每班在室外完成兩次戶外寫生美術(shù)教學(xué))。

十二月:各藝術(shù)社團(tuán)展示校本課程成果。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇三

我班兩位教師是第一次合作,在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣,并樂意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試,探索新方法,能接受新信息、新方法。在平時(shí)的工作中,不斷汲取別的老師的經(jīng)驗(yàn),不斷取經(jīng),充實(shí)自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過(guò)學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中,對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參與的過(guò)程,并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位教師交流,共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,體現(xiàn)自己班級(jí)教師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

二、學(xué)期目標(biāo)。

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容,開創(chuàng)幼兒的思維,使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、和對(duì)色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒對(duì)油畫棒、記號(hào)筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用,培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí),加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí),多讓幼兒觀察、討論,發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,對(duì)進(jìn)步幼兒要以鼓勵(lì)的正面態(tài)度對(duì)待,發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處,增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中,鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品,引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧,鼓勵(lì)他們?nèi)ツ7拢瑫r(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

三、具體措施。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具。

4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

5、利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),認(rèn)真記錄和做好評(píng)析,努力吸取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇四

本學(xué)期美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體美術(shù)教師團(tuán)結(jié)合作順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

一、基本情況概述:

開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、基本功比賽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上好美術(shù)課,按時(shí)搞好集體備課等教研活動(dòng),不斷努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平以及業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

4、努力營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。

美術(shù)組教師參與了學(xué)校的黑板報(bào)、櫥窗和走廊的文化建設(shè),利用自身專長(zhǎng)美化了教室和校園環(huán)境,營(yíng)造出了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。

三、采取的方法和措施:

1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用現(xiàn)有多媒體條件和自制教具進(jìn)行教學(xué)。

5、定期組織書法、國(guó)畫、線描等美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、存在問(wèn)題和解決措施。

1、存在問(wèn)題。

(1)教師隊(duì)伍發(fā)展不均衡。

(2)少數(shù)教師教研活動(dòng)參與積極性不高。

2、解決措施。

(1)加強(qiáng)教師師徒傳幫帶活動(dòng)的實(shí)效,加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

(2)豐富教研活動(dòng)的形式。

(3)改變參與不參與一個(gè)樣的局面。

五、今后的努力方向。

今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇五

本課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色,懂得顏色在我們生活中的重要性。在課前我讓學(xué)生在課外搜集自己喜歡的作品,尊重了學(xué)生之間的個(gè)性差異,激發(fā)他們對(duì)色彩的熱愛。

在教學(xué)過(guò)程中,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和一些色彩理論知識(shí),我用課題課題《魔幻的顏色》中的魔幻二字來(lái)做文章,設(shè)計(jì)了一個(gè)小魔術(shù)“看我變變變”。?用魔術(shù)的方法揭示教學(xué)內(nèi)容,吸引學(xué)生的注意力,從而增強(qiáng)視覺效果。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂。

通過(guò)這個(gè)小魔術(shù),使學(xué)生知道紅黃藍(lán)這三種顏色可以調(diào)出很多新的顏色,而這三種顏色是不能調(diào)出來(lái)的,是這個(gè)世界的基本色,稱之為三原色。

三原色與我們的生活緊密相連。對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)紅色、黃色、藍(lán)色的物品日常生活中有哪些?這說(shuō)明色彩與生活是緊密相連的,它把我們的生活裝點(diǎn)的五彩繽紛,我們生活在這樣一個(gè)美麗的世界里,非常的快樂。

動(dòng)手實(shí)踐與感受????學(xué)生對(duì)顏色并不陌生,但是對(duì)它的調(diào)配和變化規(guī)律卻不了解,因而剛接觸調(diào)色,對(duì)它充滿了好奇,才識(shí)我充分讓學(xué)生自己去實(shí)踐、探索、觀察,然后畫出作品。

在這堂課里,我充分發(fā)動(dòng)了學(xué)生的積極性,不斷的有學(xué)生向我和其他同學(xué)展示自己的新發(fā)現(xiàn),在實(shí)踐中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。但卻沒很好的組織教學(xué),使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐后就收不回來(lái),有一種一發(fā)不可收拾的現(xiàn)象,對(duì)整個(gè)場(chǎng)面的調(diào)配不到位。應(yīng)以小組為單位,以合作的學(xué)習(xí)方式為主,既要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立嘗試,又要重視學(xué)生的互動(dòng)。這樣有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和紀(jì)律的管理。

在語(yǔ)言上有所欠缺,沒能很好的使用表?yè)P(yáng)性、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。應(yīng)恰如其分的使用這些語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂上用美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶,是對(duì)學(xué)生的信任和肯定,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的能量有神奇的功能,更能很好的促進(jìn)課堂氣氛,使之融洽。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇六

一、上學(xué)期教研情況分析:。

通過(guò)上學(xué)期教研課題的討論和實(shí)踐,教師深刻認(rèn)識(shí)到不僅要提高理論水平,還要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外運(yùn)動(dòng)是公園中相對(duì)薄弱的一環(huán)。在體育活動(dòng)中,如何與師生互動(dòng),如何促進(jìn)孩子對(duì)體育活動(dòng)的熱愛,如何獨(dú)立自主地參與體育鍛煉,如何配合孩子玩游戲,這些都需要長(zhǎng)期不斷的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命,促進(jìn)兒童健康?!边@為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格奠定了良好的基礎(chǔ)。所以這學(xué)期就制定了這個(gè)教研內(nèi)容。

缺點(diǎn):。

1、教師對(duì)孩子活動(dòng)的觀察和分析不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。

2、如何在活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的主體性,積極與他人合作,使孩子成為活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。

3、材料的傳遞要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目的。

二、教學(xué)和研究目標(biāo):。

2、教學(xué)和研究目的:。

(1)通過(guò)對(duì)師生互動(dòng)的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng),讓孩子享受體育活動(dòng),自主自愿地參與體育鍛煉,為他們擁有健康的身體和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

(2)構(gòu)建兒童體育活動(dòng)的內(nèi)容,讓兒童享受體育活動(dòng),促進(jìn)其身體素質(zhì)的均衡發(fā)展。一件事,多玩材料,會(huì)引發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同構(gòu)建體育活動(dòng)課程。

三、教研措施:。

1、教研活動(dòng)內(nèi)容注重主要問(wèn)題(共性問(wèn)題和核心問(wèn)題)和典型案例,要求教師提前學(xué)習(xí)相關(guān)理論(尤其是較新理論的研究成果),用思想和問(wèn)題說(shuō)話討論,提高討論質(zhì)量。

2、在活動(dòng)中處處互動(dòng)。

(1)情感互動(dòng),使體育活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)孩子有“個(gè)人意義”。

(2)人格互動(dòng)有助于兒童組織和提高運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。

(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同構(gòu)建體育活動(dòng)課程。

3、借鑒雷焦以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),跟隨兒童,根據(jù)教師對(duì)兒童的細(xì)致觀察,敏感地捕捉兒童反應(yīng)中蘊(yùn)含的巨大學(xué)習(xí)價(jià)值,從前期制作到一代人,給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹С?、幫助和引?dǎo),讓每一個(gè)兒童都能發(fā)揮創(chuàng)造潛能,安排體育游戲,從而促進(jìn)兒童充分自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

4、教師和學(xué)生共同構(gòu)建體育游戲的內(nèi)容,在游戲中,兒童相互交流與合作,自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)展。

5、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研究成果,不斷改進(jìn)活動(dòng)材料。要求教師反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)相結(jié)合,反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作相結(jié)合。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇七

一、基本情況概述:

開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

二、采取的方法和措施:

1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過(guò)聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

三、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。上好美術(shù)課,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來(lái),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期市、區(qū)教研室組織了多個(gè)美術(shù)比賽,美術(shù)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織學(xué)生參賽并取得了優(yōu)異的成績(jī),多人分獲一二三等獎(jiǎng)。

3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平,認(rèn)真編寫教案并獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

四、今后的努力方向:

今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校美術(shù)教學(xué)更上一層樓!

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,明白任何事務(wù)、人物都不是完美的,是有缺點(diǎn)的。

2、喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處,承認(rèn)自己的短處,學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,明白沒有人是最強(qiáng)的道理,都是有缺點(diǎn)的。

難點(diǎn):懂得揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事《老鼠娶親》ppt。

2、節(jié)奏明顯的音樂(婚禮曲)。

3、太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片,及其相對(duì)的字寶寶(照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字)。

4、循環(huán)圖。

活動(dòng)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入。

幼兒討論(高興的事、結(jié)婚)都是高興的事情,教師小結(jié)。

2、出示圖片:花轎。

提問(wèn):這是什么?什么時(shí)候會(huì)坐轎子?(結(jié)婚、娶親),接下來(lái),老師要給小朋友們講一個(gè)關(guān)于嫁女兒的故事,故事的題目叫《老鼠嫁女兒》。

二、欣賞理解故事。

1、完整的欣賞故事。

(1)提問(wèn)故事名稱、新娘的名字。

(2)故事里出現(xiàn)了誰(shuí)???

(3)老鼠村長(zhǎng)為女兒的第一個(gè)女婿是誰(shuí)?接著是誰(shuí)?

2、組織幼兒討論,幫助理解故事內(nèi)容。

3、帶問(wèn)題欣賞。

(1)邊講故事邊演示ppt。

(2)(太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、老鼠、貓)的本領(lǐng)是什么?它最怕誰(shuí)?

(3)他們各有什么本領(lǐng)?(出示字卡,用動(dòng)作幫助幼兒理解)。

(4)你覺得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢?為什么?

小結(jié):他們都有自己最強(qiáng)的地方,分別是照、遮、吹、擋、打洞、捉,但是中沒有人是最強(qiáng)的,都有自己的強(qiáng)的地方,也有自己弱的地點(diǎn)。世界上沒有最強(qiáng)的人,那美叮當(dāng)?shù)降自撜艺l(shuí)當(dāng)新郎呢?(可提示:找不到最強(qiáng)的,但可以找最喜歡的,誰(shuí)最喜歡她呢?)美叮當(dāng)嫁給了老鼠小阿郎,他們結(jié)婚了!看圖片(結(jié)婚音樂起)。

三、遷移感受。

1、最強(qiáng)的你。

小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎?我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處,你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎?(小朋友每個(gè)人說(shuō))。

小結(jié):每個(gè)人都有長(zhǎng)處,都有優(yōu)點(diǎn),因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。

2、不強(qiáng)的你。

每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方,但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方,我們把不強(qiáng)的地方叫做短處,你知道你的短處是什么嗎?你們能夠知道自己的短處,真好,因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足,才能夠進(jìn)步!

小結(jié):出示字卡(揚(yáng)長(zhǎng)避短――發(fā)揮、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)、不利條件。取長(zhǎng)補(bǔ)短――吸取別人的長(zhǎng)處,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,當(dāng)我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助時(shí),就會(huì)變得很強(qiáng)大。

四、角色游戲:《老鼠嫁女兒》。

新娘1個(gè)、媒婆1個(gè)、新郎1個(gè)、敲鼓的6個(gè),吹嗩吶4個(gè),

抬轎4個(gè),其余隨行人員。前面6個(gè),后面8個(gè)。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇九

一學(xué)期匆匆而過(guò),這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神,以孩子為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與孩子共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、基本情況概述:

開學(xué)初,我們結(jié)合本園實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的.工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):以紙漿創(chuàng)作為主的美術(shù)興趣班活動(dòng);“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng);骨干教師的美術(shù)特長(zhǎng)課展示等活動(dòng),規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)文化宣傳、繪畫等臨時(shí)工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、靈活、認(rèn)真、扎實(shí)的工作態(tài)度,面對(duì)教學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們團(tuán)結(jié)互助,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,有很多收獲。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn),上網(wǎng)收集有關(guān)資料,組織全組教師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),把信息帶回“家”,與組內(nèi)老師共同分享。

我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真撰寫教育隨筆,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:。

二、教材分析:。

這學(xué)期計(jì)劃了16個(gè)小時(shí)的課程。立足面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛能;強(qiáng)調(diào)有趣的藝術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的材料,增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣;它在繼承藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)了社會(huì)和多元文化的最新發(fā)展,突出了時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以藝術(shù)語(yǔ)言的形式劃分單元,淡化不同課程之間的差異。在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,始終滿足審美和情感教學(xué)要求,兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能的獲得。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):。

重點(diǎn)資料涉及到繪畫創(chuàng)作與設(shè)計(jì)的材料,包括山水畫寫生等繪畫技巧、繪畫色彩知識(shí)與應(yīng)用、標(biāo)志、海報(bào)、請(qǐng)柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。

根據(jù)教材的重點(diǎn),難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的技能和潛力,如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察潛力、學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)潛力,最終實(shí)現(xiàn)獨(dú)立欣賞和獨(dú)立創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo):。

(1)認(rèn)知目標(biāo):了解和理解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體的基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

(2)智力潛能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和基本造型潛能;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維潛能。

(3)思想道德目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等方面的知識(shí),讓學(xué)生開闊思維,用審美的眼光觀察生活中的事物,對(duì)自然有著深深的熱愛。

主要工作和措施。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,從新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程。

2、我認(rèn)真分析初中美術(shù)教材的寫作特點(diǎn)和體系,了解學(xué)生原創(chuàng)知識(shí)和技能的質(zhì)量。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,聽課,評(píng)課,作業(yè)及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)。

4、做好課后輔導(dǎo),廣泛涉獵各種知識(shí),形成相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,推進(jìn)教學(xué)民主,讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)提高。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十一

隨著生活條件的不斷改善,請(qǐng)朋友們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象。而最引起孩子們注意的就是生日禮物。相互贈(zèng)禮物對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最開心的事。小班幼兒正處于涂鴉期。無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),有意注意開始萌芽。一形多義是這個(gè)時(shí)期幼兒繪畫的主要特征,圓圈是這個(gè)時(shí)期最具有代表性的涂鴉符號(hào)。這是幼兒手臂缺乏控制、注意發(fā)展較弱造成的。因此,這一時(shí)期小班美術(shù)活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)情境幫助幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制涂鴉過(guò)渡。為心愛的朋友包裝禮物,把美好的祝福送給朋友,在包禮物、送禮物的情景中,有意識(shí)地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形。

1、愿意親近朋友,有和朋友一起過(guò)生日的愿望。

2、有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。

小兔頭飾一個(gè)、扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè)及禮品若干、彩色紙、水彩筆。

一、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動(dòng)的興趣,初步引發(fā)幼兒愿意親近朋友的愿望。)。

1、欣賞禮物盒:引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。

師:猜一猜禮物盒里會(huì)有什么?(先視覺后聽覺)。

2、打開禮物盒,走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物:巧克力、蛋糕、蘋果……說(shuō)說(shuō)物品的名稱、顏色等。

3、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了,你們想不想送兔子姐姐禮物?

二、討論禮物的包裝辦法(本環(huán)節(jié)旨在在交流討論中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形)。

1、來(lái)看看我們給兔子姐姐準(zhǔn)備了哪些禮物,可是這些禮物都沒有包裝的漂亮,讓我們一起來(lái)把禮物都包裝好吧。

2、把禮物放進(jìn)禮物盒里:在禮物的周圍,用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒。

師:把禮物放在盒子里,用圖形給它包起來(lái),要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個(gè)禮物包裝完之后再去包裝另一個(gè)。

三、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過(guò)程中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。)。

1、禮物放平整了嗎?引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢。

2、禮物盒要蓋上,不要讓它掉下來(lái):檢查添畫的圖形是不是封閉。

四、欣賞分享(本環(huán)節(jié)旨在欣賞分享中產(chǎn)生愿意親近朋友,有和朋友一起過(guò)生日的愿望。)。

1、大家檢查禮物包裝好了沒有,發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ)。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上。

2、交流分享:跟兔子姐姐說(shuō)說(shuō)送了哪些禮物給兔子姐姐,禮物包住了沒有。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十二

小班幼兒天真無(wú)邪,他們會(huì)和娃娃自言自語(yǔ),會(huì)對(duì)花草說(shuō)悄悄話,在他們眼里萬(wàn)物都是有生命的,他們喜歡用動(dòng)作與語(yǔ)言和它們交流,而動(dòng)物更是深受孩子們的喜歡。這幾天發(fā)現(xiàn)孩子們上廁所或洗手完喜歡聚在臺(tái)階下看螞蟻,對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且天天“看望”螞蟻,還會(huì)在一起討論螞蟻。這一發(fā)現(xiàn)說(shuō)明孩子們對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣,有了探究螞蟻世界的欲望。有了這個(gè)良好的動(dòng)機(jī),我開始收集資料,組織孩子們更清楚地了解螞蟻的外形特征,使孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單勾畫螞蟻的形象。從而進(jìn)一步發(fā)展幼兒觀察、繪畫能力,培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事、物,關(guān)心動(dòng)物的情感。

1、認(rèn)識(shí)螞蟻的基本外形特征,并學(xué)會(huì)畫出簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

2、提高幼兒的觀察能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

視頻材料、操作教具、油畫棒、示范用大白紙;

白紙、勾線筆人手一份。

事先在黑板上畫上一粒大蠶豆。

(一)故事引入。

一天,天氣晴朗,小螞蟻丁丁準(zhǔn)備出去玩。剛出洞口,突然丁丁發(fā)現(xiàn)在洞口不遠(yuǎn)的地方有一粒香噴噴的豆豆。丁丁高興地想:這粒豆豆肯定很好吃,要是能把它帶回洞里大家一起吃,那該多好啊!丁丁使勁地左推推右挪挪,可是小螞蟻丁丁的個(gè)頭實(shí)在太小了,它怎么也搬不動(dòng)這粒大豆豆?!斑@可怎么辦?要是搬不回洞里,那真是可惜啦!”“有啦!”突然,丁丁開心地跳起來(lái),他想出了個(gè)好辦法,趕緊跑回洞里叫上幾個(gè)好朋友,大家一起使勁,“一、二、三!”終于,好朋友們把大豆豆抬回了洞里,大家一起開心地美餐一頓。

(二)觀看視頻(兩遍)。

2、觀看第二遍時(shí)把畫面定格,觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)。

師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。

(三)示范畫法。

1、出示操作教具,演示動(dòng)態(tài)。

2、示范畫法。

(邊操作邊直接將教具貼在黑板上,并同時(shí)在大白紙上示范。)。

(四)幼兒作畫。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

2、鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

(五)延伸活動(dòng):歌表演《螞蟻搬豆》。

本班幼兒自從學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》后對(duì)螞蟻的興趣陡然加大,一有機(jī)會(huì)就圍在臺(tái)階、墻角觀察、議論著螞蟻?!毒V要》中指出:“幼兒是在與周圍環(huán)境相互作用的活動(dòng)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展的”。教師除了要為幼兒提供活動(dòng)及表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件,也要善于發(fā)現(xiàn)幼兒在生活與活動(dòng)中的興趣點(diǎn),興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和保障,從幼兒的興趣著手,我選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容。幼兒園教育雖然有語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、健康、科學(xué)五大領(lǐng)域之分,但是教育教學(xué)中它又是一個(gè)整合的關(guān)系,每個(gè)領(lǐng)域相互聯(lián)系,相互滲透。在本次活動(dòng)剛開始時(shí),我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》,全班幼兒邊唱邊欣賞,生動(dòng)的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒,興趣十足。由于小班幼兒好動(dòng),注意力容易分散,傳統(tǒng)的灌輸法、訓(xùn)練法枯燥無(wú)味,孩子們不感興趣,效率差。我制作了皮影“螞蟻”,通過(guò)操作各種動(dòng)態(tài),再次充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,課堂氣氛活躍。整個(gè)教學(xué)過(guò)程是在幼兒一邊欣賞,教師一邊示范中渡過(guò)的,孩子們?cè)诜e極又輕松愉快的狀態(tài)下獲得了交流,學(xué)到了本領(lǐng),體驗(yàn)了成功。由于考慮到小班幼兒集中活動(dòng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),因此在觀察畫面語(yǔ)言交流和操作皮影各種動(dòng)態(tài)的環(huán)節(jié)上略顯倉(cāng)促,如果再多請(qǐng)些幼兒來(lái)參與的話,相信孩子的觀察會(huì)更全面,理解會(huì)更深刻。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十三

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以藝術(shù)學(xué)校,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合每學(xué)年藝術(shù)節(jié)工作。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng),做好好課題研究工作,積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、重點(diǎn)工作:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念,明確美術(shù)課課程改革方向。

2、重視課堂常規(guī),組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《溫州市美術(shù)教學(xué)常規(guī)》,做到提早備課,攜教案上課,積極做好課前準(zhǔn)備,以學(xué)生為本體,服務(wù)于學(xué)生。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。

4、努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能.做好一年一屆的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、積極參與學(xué)校及縣里的各項(xiàng)活動(dòng),促使老師們專業(yè)及教學(xué)方面的成長(zhǎng)。

三、主要措施:

1、完善課堂教學(xué),落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

3、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究,本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。

4、加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn),組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。

5、積極校課后拓展活動(dòng)。

2、組織開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

1、各師生社團(tuán)課后拓展活動(dòng)有序開展。

2、開展“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)。

1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論。

2、小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比準(zhǔn)備。

1、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

2、縣“新常規(guī)、新設(shè)計(jì)”評(píng)比。

1、溫州市小學(xué)美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。

3、匯總本學(xué)期的教研活動(dòng)成果,并上傳校園網(wǎng)硬盤博客。

4、組織美術(shù)期末考核。

5、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十四

一、指導(dǎo)思想:

以《20xx――20xx學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃》為指導(dǎo),嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,樹立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程規(guī)范》,繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),把新課程規(guī)范的新思想、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究,進(jìn)一步完善科組隊(duì)伍建設(shè),形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法藝術(shù)特色。

二工作要點(diǎn):

1、貫徹新課程改革理念,加大課堂教學(xué)改革的力度,以同學(xué)為本,重視優(yōu)秀教案、教學(xué)方法、教學(xué)手段和同學(xué)評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓同學(xué)在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周舉行一次集體備課教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》和美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),開展新教材教學(xué)研究和觀摩交流活動(dòng)。組織科組教師外出聽課學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、繼續(xù)開展美術(shù)、書法個(gè)性特長(zhǎng)選修課的培訓(xùn)工作,重點(diǎn)進(jìn)行同學(xué)兒童畫、兒童水墨畫和毛筆書法的培訓(xùn),加大美術(shù)選修課的管理力度,積極組織同學(xué)參與各類書畫競(jìng)賽,鍛煉隊(duì)伍,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。

4、配合學(xué)校順利完成省級(jí)示范學(xué)校復(fù)評(píng)活動(dòng),是科組本學(xué)期教學(xué)之外的重點(diǎn)工作。要以大局為重,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提倡奉獻(xiàn)精神,爭(zhēng)取以出色的工作向復(fù)評(píng)活動(dòng)獻(xiàn)禮。

5、配合有關(guān)部門搞好學(xué)校藝術(shù)櫥窗的安排工作,定期更換美術(shù)書法作品。

三、本學(xué)期美術(shù)工作大事。

1、制定教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《新課程規(guī)范》。

2、作好省級(jí)師范復(fù)評(píng)工作,利用廢舊物品做服裝。

1、40歲以下教師“英才杯”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

1、組內(nèi)成員圍繞自身的子課題上研究課。

2、家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

1、教師敘事性案例評(píng)比。

2、根據(jù)自身的子課題、小課題寫總結(jié)或優(yōu)秀論文。

1、制定期末考評(píng)方案。

2、組織期末測(cè)評(píng)。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十五

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)課改的精神要求,結(jié)合教師教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn),開展園內(nèi)多層面、多形式的園本培訓(xùn),以改變教學(xué)方式為突破口,優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程。在優(yōu)化教學(xué)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的價(jià)值,注重活動(dòng)的過(guò)程體驗(yàn),教師要逐漸改變傳統(tǒng)的教育方式,注重發(fā)展幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使幼兒的人格得到全面和諧的發(fā)展,是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,也是幼兒園課程改革的主題。

通過(guò)本課程培訓(xùn),強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,接受有針對(duì)性的教育理論和方法培訓(xùn),拓展教師的視野,努力提高全園教師的教育實(shí)踐能力,增強(qiáng)教師的科研意識(shí),提高教師的科研能力,形成良好的研討氛圍。

二、培訓(xùn)原則。

1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合;

2、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合;

3、專家講授與個(gè)性講授相結(jié)合;

4、個(gè)人反思與小組研討相結(jié)合。

三、培養(yǎng)目標(biāo)。

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以聚焦活動(dòng)為主線,緊密結(jié)合課程改革的實(shí)踐,提升我園教師適應(yīng)新課程的整體素質(zhì)與綜合素質(zhì)。

四、課程設(shè)置的主要特色。

我們?cè)谧约旱拈L(zhǎng)期辦園實(shí)踐中,逐漸形成了以繪本為特色,積極拓展幼兒繪本教學(xué),已經(jīng)形成一定的研究基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和研究,已形成了有關(guān)幼兒繪本教學(xué)系列活動(dòng)方案,結(jié)累了幼兒繪本活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成了豐富的繪本研究資料,為實(shí)施我園的園本培訓(xùn)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,夯實(shí)了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。

本園本培訓(xùn)的方案設(shè)置是站在我園整體發(fā)展高度,認(rèn)真分析了本園繪本特色發(fā)展定位,總結(jié)傳承特色和成績(jī)的基礎(chǔ)上,以一種全新的視角和思維方式來(lái)重新審視教學(xué)改革,以兒童整體素質(zhì)的發(fā)展需要來(lái)確定我園的園本培訓(xùn)課程,并引進(jìn)新的教育觀念、教育思想來(lái)指導(dǎo)幼兒園全方位的改革工作,圍繞國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)模式的界定、理論價(jià)值、方法、本質(zhì)特點(diǎn)等等進(jìn)行,通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的整理、分析與歸納,研究總結(jié)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的策略、運(yùn)作機(jī)制、組織形式和對(duì)教師提出的要求等方面指導(dǎo)策略,提出如何實(shí)現(xiàn)師生、環(huán)境及家園等有效互動(dòng)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容。

對(duì)于主題背景下的繪本教學(xué)活動(dòng)探討。

繪本教學(xué)活動(dòng)的互聽互評(píng)。

六、教學(xué)方法與教學(xué)手段。

以轉(zhuǎn)變觀念為前提——教育理念內(nèi)化教學(xué)行為。

以幼兒本位為標(biāo)尺——促進(jìn)幼兒快樂健康發(fā)展。

以撰寫個(gè)案為基礎(chǔ)——尋找理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)。

以課例研究為杠桿——落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)主陣地。

以課題研討為載體——研訓(xùn)一體化的有效途徑。

具體實(shí)踐活動(dòng)如下:

1、集中授課。組織全體教師集中聽專家、經(jīng)驗(yàn)型老師講座,進(jìn)行主題式的分組研討。

2、現(xiàn)場(chǎng)觀摩。組織開展藝術(shù)課例研究實(shí)踐活動(dòng),以教研組為單位,向全園展示;向縣展示的藝術(shù)活動(dòng)觀摩課。

3、專家點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)專家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)課例實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析,在專家的指導(dǎo)下,大家從不同視角以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討,提出自己的觀點(diǎn),對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,調(diào)整自身教育行為和策略。

4、案例分析。針對(duì)教育教學(xué)中各種問(wèn)題收集各種案例,積累經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),并進(jìn)行分析和梳理,形成案例集。

5、課題引領(lǐng)。我們請(qǐng)專家、科研室、園內(nèi)外同行等對(duì)問(wèn)題實(shí)施針對(duì)性輔導(dǎo),將園本科研成果轉(zhuǎn)化為園本培訓(xùn)的課程資源。

七、培訓(xùn)對(duì)象。

本園教師。

八、培訓(xùn)實(shí)施與要求。

1、按時(shí)到位,組長(zhǎng)做好考勤記錄;缺席2次以上,取消學(xué)分;

2、認(rèn)真參加每次培訓(xùn)活動(dòng),做好相關(guān)記錄;

3、積極參加研討交流,主動(dòng)發(fā)言,互相啟發(fā)共同提高;

4、及時(shí)完成作業(yè),真實(shí)反映學(xué)習(xí)成果。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十六

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)課堂教學(xué)。

本學(xué)年,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,使備課、上課、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)、教師專題發(fā)言等活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都基本符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃:在學(xué)期初為搞好教研活動(dòng),各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,制定教研、教學(xué)計(jì)劃。

2、一學(xué)年來(lái)教研組定期教師的備課教案、作業(yè)批改、教學(xué)反思等常規(guī)工作,多數(shù)老師的教學(xué)常規(guī)能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),有指導(dǎo)性。特別是教后反思有利今后課堂教學(xué)能力的提高。但個(gè)別教師沒能按時(shí)完成。

3、一學(xué)年來(lái)美術(shù)組教師基本能按要求聽課,并及時(shí)寫好聽課反思或評(píng)課。新教師積極開展課后的總結(jié)工作。

4、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,并采取了有效的措施。下期我組將在作業(yè)設(shè)計(jì)的特色性和創(chuàng)新性上多做思考并予以實(shí)施。

二、推進(jìn)有效課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)。

所謂有效課堂,就是在課堂40分鐘有限的時(shí)間內(nèi)最大限度的使學(xué)生在美術(shù)課堂中釋放所有的積極性和熱情,最大限度的獲取知識(shí),掌握技能。本學(xué)年我組認(rèn)真開展“有效教學(xué)”活動(dòng),組織專家及培訓(xùn)班老師進(jìn)行課堂教學(xué)供每位教師觀摩學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng),使德育滲透于課堂,德育教育貫穿于教學(xué)之中。

作為教師,在傳授知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。所以除了結(jié)合具有德育內(nèi)涵的'教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的愛國(guó)主義等德育教育之外,更加注重老師的師德修養(yǎng),用老師勤奮塌實(shí)的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及深厚的知識(shí)功底去感染學(xué)生,成為他們學(xué)習(xí)的典范。整個(gè)教研組教師的美術(shù)課整體上師生關(guān)系和諧。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十七

我園引進(jìn)《托福幼兒英語(yǔ)》版本的教材已有兩個(gè)學(xué)期了。在幼兒英語(yǔ)教育方面取得過(guò)成績(jī),當(dāng)然也存在不足。本學(xué)期力圖通過(guò)一些有計(jì)劃的組織活動(dòng),豐富本園的英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐,豐富教學(xué)手段以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建適合本園特色的幼兒英語(yǔ)教學(xué)模式,現(xiàn)跟大家簡(jiǎn)單探討一下本學(xué)期英語(yǔ)教研工作的計(jì)劃:

幼兒英語(yǔ)教育的總目標(biāo)定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能,獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。

(1)使幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。

(2)使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)。

(3)使幼兒能聽懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的簡(jiǎn)單指令,并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應(yīng)。

(4)使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語(yǔ)表達(dá),樂意與人交往。

(5)使幼兒了解英語(yǔ)的習(xí)慣用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)。

(1)能完成兩個(gè)連續(xù)的英語(yǔ)指令,試圖模仿他人用英語(yǔ)完成簡(jiǎn)單的指令。

(2)能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。

(3)愿意并能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)身邊的最常見的物品。

(4)愿意并能夠用英語(yǔ)和單詞配以其他體態(tài)語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流。

(5)能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

(1)能完成多個(gè)連續(xù)的英語(yǔ)指令。

(2)知道何時(shí)用英語(yǔ)回答問(wèn)題。

(3)能聽懂并愿意模仿經(jīng)常使用的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)。

(4)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己。

(5)能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

(6)愿意并能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟他人進(jìn)行口語(yǔ)對(duì)話。

(7)幼兒英語(yǔ)交往能力大大增強(qiáng)。

我園所使用的英語(yǔ)教材是《托福幼兒英語(yǔ)》,這套教材配備了豐富的教具,在教學(xué)過(guò)程中我們要充分利用這些教具,選擇多種多樣的教學(xué)方法,提高幼兒英語(yǔ)的興趣。俗話說(shuō)興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙,要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上,如果幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣,他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒,孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之,如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少,那會(huì)倒了孩子的胃口,孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此,在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,我們選取合適的教學(xué)方法,提高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

例如

1、故事教學(xué)法。

2、情景教學(xué)法。

3、游戲教學(xué)法。

4、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。當(dāng)然,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法還很多,如:謎語(yǔ)法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法,總之在總之在教學(xué)中要靈活運(yùn)用,交互作用,讓孩子們的思維活躍起來(lái),讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái),孩子們始終對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的興趣,上英語(yǔ)課成為他們最快樂的事。

5、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實(shí)踐證明,英語(yǔ)教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞,達(dá)不到學(xué)英語(yǔ)的目的。因此,我們應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,使英語(yǔ)教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6、家園配合,幫助幼兒學(xué)好英語(yǔ)。

1.有目的有計(jì)劃的組織英語(yǔ)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法,學(xué)法。

2.各年齡組間在單元教學(xué)初進(jìn)行集體探討教學(xué)內(nèi)容,以糾正錯(cuò)誤發(fā)音,加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。平時(shí)加強(qiáng)發(fā)音練習(xí),多聽多練多問(wèn),組織《英語(yǔ)日常口語(yǔ)學(xué)習(xí)》。

3.組織英語(yǔ)課的公開觀摩教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法,點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)與不足,及時(shí)改正。認(rèn)真做好活動(dòng)前的.說(shuō)課、活動(dòng)中的觀摩、活動(dòng)后的評(píng)課工作。

4、在班中開設(shè)英語(yǔ)角,讓孩子多說(shuō)、多聽。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外,教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流。

(1)制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期計(jì)劃。

(2)英語(yǔ)教研組活動(dòng)(教師日常用語(yǔ)通練學(xué)習(xí))

(3)集體備課,學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。

(1)積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角,以充實(shí)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,增加墻面也說(shuō)話的作用,粘貼各種相關(guān)的英語(yǔ)單詞,讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍中。

(2)英語(yǔ)教研組活動(dòng)(教師英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練)。

(3)集體備課,學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音,老教師幫、帶新教師的教法。組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。

(1)教研組活動(dòng):英語(yǔ)教學(xué)游戲匯編,老師們積極出謀劃策。充分挖掘每個(gè)游戲的作用,以游戲?yàn)榛窘M織形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)。

(2)組織集體聽三節(jié)課(大、中、小各一節(jié))。

(1)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)。檢查各班英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度情況。

(3)集體備課,學(xué)習(xí)新授課的準(zhǔn)確發(fā)音,探討教學(xué)方法。

為了適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的教學(xué)形勢(shì)的需要,認(rèn)真貫徹新綱要的精神與理念要求。我們園嘗試進(jìn)行的幼兒英語(yǔ)啟蒙教育將面臨很大的`挑戰(zhàn),英語(yǔ)教研組的全體成員將齊心協(xié)力,積極探索嘗試試,力圖走出一條適合本園發(fā)展特色的幼兒英語(yǔ)教育之路,使我園的英語(yǔ)特色更加發(fā)揚(yáng)光大。以上只是本人對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)教研工作的簡(jiǎn)單工作計(jì)劃,具體的工作需跟大家一起協(xié)商并視具體情況后再做具體安排!希望我們共同進(jìn)步!

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十八

概要:

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);。

2.幼兒依據(jù)對(duì)線條的理解,在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來(lái),訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力,幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

情況分析:

針對(duì)幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,我設(shè)計(jì)了線條想象畫,以此引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

一、教學(xué)名稱:

美術(shù)《線條想象畫》。

二、教學(xué)目的:

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。

2.要求幼兒正確說(shuō)出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;。

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來(lái)的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。

4.培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個(gè),紙、筆、油畫棒若干,各種小樂器,四個(gè)線條娃娃,兩幅幻燈范畫。

五、教學(xué)過(guò)程:

(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。

“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請(qǐng)看吧!”幼兒看過(guò)錄相后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識(shí),然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來(lái)舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強(qiáng)調(diào)。

“剛才,小朋友舞龍燈時(shí)無(wú)意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?”

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,折線娃娃走出來(lái),表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來(lái),表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。

1.引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,并用完整的語(yǔ)言講出來(lái)。

2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過(guò)小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來(lái)想象,有的可以從其中一部分來(lái)想象。

(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)。

1.幼兒聽音樂作畫,要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來(lái)作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

(5)評(píng)講作品,游戲結(jié)束。

1.老師自評(píng)。

2.幼兒自評(píng)。

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

幼兒園美術(shù)教研計(jì)劃色彩篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家下午好,品過(guò)了月餅的醇香,感受了雙節(jié)的溫馨,在這秋意濃濃的日子里,我們又迎來(lái)了別樣的風(fēng)格同樣的精彩聯(lián)片教研活動(dòng);首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有:(逐一介紹)教育局李忠波副局長(zhǎng),初教股郭佳股長(zhǎng),進(jìn)修校孫長(zhǎng)治校長(zhǎng),初教部陶群紅副主任,育林中心校王樹校長(zhǎng),通達(dá)中心校于永春校長(zhǎng)。

參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來(lái)。

外面的天氣雖然寒冷,卻絲毫沒有阻擋我們資源共享共同研討共謀發(fā)展教育教研的熱情。幾年來(lái),明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行聯(lián)片教研活動(dòng),為校際間搭建交流合作的`平臺(tái),推進(jìn)校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行,我們感到無(wú)比的榮幸,真誠(chéng)的希望能通過(guò)本次活動(dòng)的開展,為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì),促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。

本次教研活動(dòng)的形式:同課異構(gòu)。

下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是:來(lái)自育林中心小學(xué)的李晶老師。

請(qǐng)劉興麗老師做精彩點(diǎn)評(píng)。

第二節(jié)執(zhí)教的老師是:來(lái)自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師。

請(qǐng)通達(dá)中心小學(xué)的副校長(zhǎng)鮑會(huì)晶對(duì)本課做點(diǎn)評(píng)。

下面我們休息10分鐘,

歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。

由于我們的研究能力和水平有限,我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評(píng)指正。請(qǐng)您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上,我們一定會(huì)虛心接受的。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長(zhǎng)做重要講話。

感謝李局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足,為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思,努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。

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