實(shí)踐基地實(shí)施方案（優(yōu)秀15篇）

方案可以幫助我們組織和安排各種資源，以確保我們的目標(biāo)能夠順利實(shí)現(xiàn)。方案的制定過(guò)程中，可以借鑒和參考相關(guān)的成功案例和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的方案范文，供大家參考。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇一

全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小樹立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。近年來(lái)，我校在此方面作出了一定努力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)、樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，我們爭(zhēng)取以此為特色做出成績(jī)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)。

通過(guò)一兩年的努力，我們初步探索出一條符合我校實(shí)際的創(chuàng)建途徑，努力形成“勞動(dòng)基地教育”特色的農(nóng)村小學(xué)。

三、創(chuàng)建背景。

我校已有良好的栽花種草植樹的好基礎(chǔ)。校內(nèi)已有龍爪槐、小葉黃楊，還有每年從春季開(kāi)到秋末的菊花等。

學(xué)?？盏鼐褪且蛔▓@、一座菜園的話，學(xué)生就可以利用課余時(shí)間，賞花、種菜，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行田間管理，既活躍了課余生活，又使孩子們從繁重的腦力勞動(dòng)中解脫出來(lái)，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐基地，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，更有利于他們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。與此同時(shí)校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校管理中的一個(gè)硬性指標(biāo)。它能起到陶冶情操、樹立理想的作用。我校又是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生全部來(lái)自周邊三個(gè)村莊，大多數(shù)教師家里都有責(zé)任田，都有一定的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，每位教師都可以作為勞動(dòng)基地建設(shè)的指導(dǎo)教師；校園面積較大，有充分的土地資源可以利用。可以使學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)到課堂和書本上學(xué)不到的東西，不僅可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，還可以讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)生活，尊重勞動(dòng)成果，體驗(yàn)幸福生活的來(lái)之不易。

四、具體措施。

（一）、成立勞動(dòng)教育基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)基地教育領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

（二）、實(shí)施階段。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。

2、為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工作：

（1）勞動(dòng)基地分到各班。

學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：

種植園――學(xué)校的種植園每班一塊。

花池――教室前后分給各班的包干區(qū)。

（2）具體操作。

以種―賞―收―品為勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐課程的工作主線，“品”貫穿整個(gè)建設(shè)過(guò)程：品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè)趣，品“收”的喜悅。

【1】種植園由學(xué)校購(gòu)種，統(tǒng)一安排種植蔬菜收成由學(xué)校幼兒食堂統(tǒng)一收購(gòu)，收入歸各班自己處理。

【2】花池作為部分班級(jí)包干區(qū)，負(fù)責(zé)澆水、除草。

【3.】學(xué)生自愿到老師處領(lǐng)“觀察日記”稿紙寫觀察日記，這樣的觀察日記要在綜合實(shí)踐活動(dòng)室展出。

【4】.學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以勞動(dòng)基地建設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課為內(nèi)容的作文比賽，全員參加。

【5】.每學(xué)期評(píng)選一次“種植小能手”。

【6】.每學(xué)期評(píng)選1個(gè)校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)和2名特色建設(shè)先進(jìn)教師。

【7】、開(kāi)發(fā)校本課程――種子畫。

《1》通過(guò)“采一采、做一做、說(shuō)一說(shuō)、寫一寫、評(píng)一評(píng)”的形式，來(lái)展開(kāi)這一課程的實(shí)施。每周一節(jié)綜合實(shí)踐課，除在校園里進(jìn)行實(shí)踐勞動(dòng)外，要在室內(nèi)進(jìn)行種子畫的教學(xué)。每位教師每學(xué)期關(guān)于種子畫教學(xué)至少有三個(gè)教案,每位學(xué)生每學(xué)期在綜合實(shí)踐課上至少做出兩幅種子畫。學(xué)校要展出學(xué)生的所有作品，其中優(yōu)秀的作品學(xué)校將進(jìn)行裝裱上框。

《2》兼任的美術(shù)老師在自己的教學(xué)中每學(xué)期要有六個(gè)課時(shí)教授學(xué)生在課堂上做種子畫，美術(shù)課上，學(xué)生要至少做出一幅作品，以此作為對(duì)美術(shù)老師教學(xué)考核的內(nèi)容之一。

《3》藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校優(yōu)先推薦師生的種子畫作品。

五、保障措施。

為了確保創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展，我們將建立下列保障措施：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與創(chuàng)建中，并列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都有起色。

（二）納入課程計(jì)劃管理，任課教師按計(jì)劃上課。勞技總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)、做好研究和指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

（三）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整栽種的品種,向科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益大的方向發(fā)展。

六、預(yù)期成果。

1、特色項(xiàng)目――一年內(nèi)勞動(dòng)基地建設(shè)與綜合實(shí)踐作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)走在其他學(xué)校的前頭。

2、學(xué)校特色――兩年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

3、特色學(xué)校――力爭(zhēng)三到五年內(nèi)形成具有濃郁的農(nóng)村風(fēng)格的勞動(dòng)基地建設(shè)與綜合實(shí)踐特色學(xué)校。

勞動(dòng)教育基地創(chuàng)建與綜合實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不僅可以促使我校在特色發(fā)展上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！我們?nèi)熒鷮⒉粩嗯Γ?/p>

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇二

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：任治章。

組員：段龍飛、胡婭春、黑君淼、劉聰聰。

2、導(dǎo)師安排。

共16名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，祥見(jiàn)附件。

二、畢業(yè)實(shí)踐工作安排。

1、對(duì)已找到工作單位（工作）的學(xué)生，按照下列程序參加頂崗實(shí)習(xí)工作：

（1）帶上系里的《頂崗實(shí)習(xí)委托書》，換取單位的《頂崗實(shí)習(xí)接收函》，上交系里（輔導(dǎo)員處）。

（2）《就業(yè)實(shí)習(xí)告家長(zhǎng)書》（簽字）交系里。

（3）與系里簽訂二份協(xié)議：《建筑工程系畢業(yè)生外出頂崗實(shí)習(xí)承諾書》；《鄭州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書》。

（4）帶上四份文件（《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)登記表》、《實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明》、《實(shí)習(xí)手冊(cè)》、《實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表》）。

具備以上內(nèi)容者，即可到實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)。

2、對(duì)想?yún)⒓訉Ｉ究荚嚨膶W(xué)生，分兩種情況：

（1）本學(xué)期。

參加校內(nèi)專升本輔導(dǎo)的學(xué)生，除周末外，不得離校，需每天到輔導(dǎo)員處簽到。

參加校外專升本輔導(dǎo)的學(xué)生，必須履行下述手續(xù)：

1）《培訓(xùn)單位接受函》；

2）《家長(zhǎng)知情并同意學(xué)生外出培訓(xùn)證明》。

3）與系里簽訂二份協(xié)議：《建筑工程系畢業(yè)生外出培訓(xùn)承諾書》。

不遵守上述規(guī)定，私自離校者，按退學(xué)處理。

（2）下學(xué)期。

留校做畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。（不得私自離校，否則按曠課或退學(xué)處理。）。

3、其余學(xué)生。

（1）這學(xué)期在辦理下列手續(xù)后，可外出找工作或頂崗實(shí)習(xí)。

1）向系里遞交《本人外出找工作申請(qǐng)》；

2）《家長(zhǎng)知情并同意學(xué)生外出找工作證明》（簽字、蓋章）。

3）《建筑工程系畢業(yè)生外出應(yīng)聘承諾書》。

（2）下學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，立即返校：

1）對(duì)已找到單位的學(xué)生，依照第1條，辦理手續(xù)后，去單位頂崗實(shí)習(xí)。

2）對(duì)尚未找到單位的學(xué)生：留校做畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。（在此期間，想出去找工作的，課辦理最多一周的請(qǐng)假手續(xù)。找到單位后，可改為企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，手續(xù)同第1條。專升本學(xué)生如想找工作，按此辦理。）。

三、頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)規(guī)定。

1、定期匯報(bào)制度：每半月學(xué)生主動(dòng)向?qū)熾娫拝R報(bào)一次（凡不定期匯報(bào)，或聯(lián)系不上者，按自動(dòng)退學(xué)處理，不予畢業(yè)。）。

2、系里巡回檢查、輔導(dǎo)制度。

四、關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作的規(guī)定：（指導(dǎo)設(shè)計(jì)、論文的工作量：6學(xué)時(shí)/學(xué)生）。

1、論文字?jǐn)?shù)：不低于5000字；

2、設(shè)計(jì)、論文的內(nèi)容（題目）。

（1）設(shè)計(jì)內(nèi)容：

a、室內(nèi)設(shè)計(jì)；

b、室外景觀設(shè)計(jì)；

c、局部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（如樓梯等）；

（2）論文內(nèi)容：（可寫成論文或圍繞某一技術(shù)的綜述等）。

a、施工技術(shù)與組織方案（圍繞“八大員”崗位命題）。

b、施工管理方案（如招投標(biāo)、合同管理、項(xiàng)目管理）。

3、設(shè)計(jì)、論文題目要求：每人一題。

4、論文、設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的工作制度：

（1）每周二集中輔導(dǎo)一次；

（2）要有輔導(dǎo)記錄；

（3）平時(shí)學(xué)生有問(wèn)題，隨時(shí)輔導(dǎo)。

5、設(shè)計(jì)、論文的格式要求：按照學(xué)校規(guī)定。

五、畢業(yè)實(shí)踐結(jié)束工作：

1、對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，返校后，要上交以下材料：

（1）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的成績(jī)登記表；

（2）實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明；

（3）頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)；

（4）實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表；

（5）實(shí)習(xí)報(bào)告（格式及內(nèi)容要求，見(jiàn)學(xué)院規(guī)定）；

（6）學(xué)生與就業(yè)單位簽訂的就業(yè)協(xié)議（勞動(dòng)合同）。

指導(dǎo)教師根據(jù)以上材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。填寫“校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的考核登記表”。

凡企業(yè)鑒定不合格者，或?qū)嵙?xí)報(bào)告不合作者，不予畢業(yè)。

2、對(duì)做畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文的學(xué)生，需要上交以下內(nèi)容：

（1）提交畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。（設(shè)計(jì)或論文不合格者，不予畢業(yè)。）。

（2）與企業(yè)簽訂的就業(yè)協(xié)議（合同）。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇三

“陽(yáng)光課堂”意即讓教師以陽(yáng)光的心態(tài)走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，讓課堂充滿人文關(guān)懷，成為師生情感交流的舞臺(tái)，師生共同創(chuàng)造和諧美好的課堂氛圍，從而為學(xué)生的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為創(chuàng)建陽(yáng)光課堂，我們努力“培養(yǎng)智慧教師，培育陽(yáng)光學(xué)生，構(gòu)建陽(yáng)光課堂，營(yíng)造陽(yáng)光環(huán)境，實(shí)施陽(yáng)光管理，讓我們的學(xué)生在陽(yáng)光校園中得到很好的發(fā)展?！卑选敖處熅礃I(yè)是孩子的希望，學(xué)生的快樂(lè)是教師的幸福，家長(zhǎng)的滿意是校園的生命，社會(huì)的認(rèn)可是學(xué)校的成功?！苯Y(jié)合我校實(shí)際的陽(yáng)光課堂模式，實(shí)現(xiàn)“和諧、高效”的高效課堂目標(biāo)，達(dá)到“放生”學(xué)生、“解放”教師之目的，以促進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)，特制定本方案。

1、陽(yáng)光課堂的核心是教學(xué)的高效益——追求在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化；

5、陽(yáng)光高效課堂需要不斷的反思與創(chuàng)新——高效教學(xué)需要教師具有主體意識(shí)、富有創(chuàng)新精神，并能進(jìn)行持續(xù)的反思探究，不斷生成自己的教育智慧。

1、遵循從實(shí)際出發(fā)的原則：上課一定要依據(jù)班情、學(xué)情，充分備課，以便易于學(xué)生接受、掌握、運(yùn)用。

2、遵循共同參與的原則：堅(jiān)持反對(duì)教師滿堂灌，必須按照“學(xué)、導(dǎo)、練”的原則先學(xué)后教，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師走下講臺(tái)，學(xué)生走上講臺(tái)，共同參與教學(xué)活動(dòng)。

3、遵循“三維”目標(biāo)的原則：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀是教學(xué)工作必須要達(dá)成的目標(biāo)。每一個(gè)課時(shí)、每一課（章）都必須得以體現(xiàn)，從課堂中培養(yǎng)學(xué)生能力。

4、遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生“興趣、習(xí)慣、效率”有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“智商、情商、行商”完美統(tǒng)一，不是一朝一夕，而是通過(guò)教師點(diǎn)滴引導(dǎo)要求，逐步培養(yǎng)一種恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法和良好的習(xí)慣。

5、關(guān)注特殊群體：陽(yáng)光普照是“陽(yáng)光教育”的精髓。特困生、學(xué)困生、潛能生是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的群體。學(xué)校為這些特殊群體開(kāi)展“陽(yáng)光行動(dòng)”，老師是“陽(yáng)光媽媽”、同學(xué)是“陽(yáng)光伙伴”，幫助他們建立一種信念：相信我能行，自信我成功，讓每個(gè)孩子都抬起頭走路，讓鮮花和小草都享有陽(yáng)光。

1、課前準(zhǔn)備。

（1）集體備課，提高課前準(zhǔn)備的高效性：

每個(gè)教師都要承擔(dān)集體備課的任務(wù)，中心發(fā)言人要就一個(gè)星期的備課做出明確的切實(shí)可行的安排，然后全組教師以此為藍(lán)本，進(jìn)行討論、完善，形成統(tǒng)一的教案框架。這個(gè)統(tǒng)一框架就是我前面說(shuō)的每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容、難度、重點(diǎn)、教學(xué)方案等內(nèi)容的統(tǒng)一。

（2）個(gè)性化備課與預(yù)設(shè)課堂：

在集體備課的基本框架下，每個(gè)教師依據(jù)所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、授課水平等對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行再備課，選擇最合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)最佳教學(xué)流程，對(duì)課堂進(jìn)程進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)、推理。

2、課堂教學(xué)。

不同的學(xué)科有不同的學(xué)科特點(diǎn)，不同的教師會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同的學(xué)生會(huì)有不同的認(rèn)知基礎(chǔ)，但教育的方法也有諸多共性的有規(guī)律的東西。

（1）課堂始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。

教師的課堂目標(biāo)要明確，設(shè)置要科學(xué)、合理。課堂每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要圍繞既定的教學(xué)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。學(xué)生要明了課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以每一課時(shí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是示標(biāo)。教學(xué)設(shè)計(jì)一定要圍繞教學(xué)目標(biāo)，特別是要讓盡可能多的學(xué)生在課堂上達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其實(shí)，課堂真正最大的目標(biāo)是學(xué)會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)了，教學(xué)目標(biāo)才是真的達(dá)到了。

（2）精講。

講課的過(guò)程設(shè)計(jì)尤為重要。講課的流程、問(wèn)題的提出都要做到有的放矢，不可信馬由韁。精講的問(wèn)題一定是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者知識(shí)體系的主干、精髓。向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題，就象向身體扎入一根銀針，只有達(dá)到一定的深度，它才會(huì)有實(shí)效。

（3）分層教學(xué)。

讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不是只讓少數(shù)幾個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，要兼顧到好、中、差三類學(xué)生，讓他們都能動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生的課堂精力傾注到教學(xué)目標(biāo)之中。

3、課后的反思。

教師要注意反思的時(shí)效性。同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后的反思，學(xué)與思就如兩根力臂，交叉起來(lái)才能形成合力。

（一）具體措施。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。各教研組要以課程改革為重心，以構(gòu)建高效課堂為突破口，有計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大力加強(qiáng)校本教研，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平。

2、制定陽(yáng)光高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，收集陽(yáng)光高效課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)。要求每一位教師都能以陽(yáng)光般積極的態(tài)度、陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)教室、走近學(xué)生，以陽(yáng)光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生，以陽(yáng)光般不息的能量研究每一堂課、上好每一堂課。以實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)教育最終“提高學(xué)生的人文素養(yǎng)”之追求。

3、加大調(diào)研力度和反饋密度。學(xué)校通過(guò)座談、聽(tīng)課、考試、教學(xué)常規(guī)檢查等形式，及時(shí)了解教情、學(xué)情，定期或不定期的進(jìn)行總結(jié)。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。

（二）“陽(yáng)光課堂”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張曉霞。

副組長(zhǎng)：劉桂清。

成員：趙志友、宿秀君。

工作小組組長(zhǎng)：各教研組長(zhǎng)。

成員：各科教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)操作，創(chuàng)建陽(yáng)光高效課堂的方案制定、及督導(dǎo)檢查總結(jié)推廣。工作小組要切實(shí)履行職責(zé)，確保各項(xiàng)活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，收到實(shí)效。教研組要及時(shí)總結(jié)該組高校課堂實(shí)施情況，定期寫出總結(jié)，并將有關(guān)材料進(jìn)行展評(píng)。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx年6月）。

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，統(tǒng)一思想，加深對(duì)實(shí)施陽(yáng)光高效教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。召開(kāi)中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)會(huì)議，旨在動(dòng)員、討論形成共識(shí)；召開(kāi)全體教職工大會(huì)，深入學(xué)習(xí)陽(yáng)光高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入了解不同學(xué)科“陽(yáng)光高效課堂”的教學(xué)模式，明確陽(yáng)光高效課堂教學(xué)改革的方向。

2、“構(gòu)建陽(yáng)光高效課堂，我該怎么做？”大討論。教師寫出《陽(yáng)光高效課堂之我見(jiàn)》，結(jié)合教師的看法完善實(shí)施方案。

（二）、創(chuàng)建、推介階段（xx年9月—xx年1月）。

開(kāi)展“構(gòu)建陽(yáng)光高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究”，結(jié)合理論指導(dǎo)開(kāi)展“構(gòu)建陽(yáng)光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并開(kāi)展集體備課、主題課例研討，展示課探索陽(yáng)光高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式活動(dòng)。

（三）、全面實(shí)施研究階段。

xx年12月開(kāi)展“構(gòu)建陽(yáng)光高效課堂教學(xué)研究”的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。主要從各學(xué)科陽(yáng)光課堂教學(xué)模式在課堂教學(xué)的運(yùn)用。不斷地由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論進(jìn)行探索。創(chuàng)建出我校陽(yáng)光高效的課堂教學(xué)模式。尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科以“陽(yáng)光高效課堂構(gòu)建的實(shí)踐研究”為區(qū)級(jí)課題開(kāi)展研究工作，逐步向各學(xué)科推廣。

（四）學(xué)科、類型定型階段（xx年3月---xx年7月）最后不同學(xué)科形成我校陽(yáng)光高效課堂教學(xué)模式。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇四

為進(jìn)一步濃厚校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)自由交流的天地，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和口語(yǔ)交際能力，現(xiàn)制定初中部英語(yǔ)角活動(dòng)方案。具體如下：

每周周三下午課外活動(dòng)。

參加對(duì)象、人數(shù)。

每班學(xué)生10名，

校園東南小花園。

活動(dòng)形式及要求。

活動(dòng)形式：在英語(yǔ)教師指導(dǎo)下根據(jù)話題，創(chuàng)設(shè)情景，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

活動(dòng)每周一次，如有特殊情況另行通知。

要求有教師每次到場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)。輔導(dǎo)老師有袁吉譽(yù)，曹洪波，劉利華，高懷文并負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序，保證活動(dòng)安全順利進(jìn)行。

介紹自己、家庭及交朋友。

介紹自己的喜好。

詢問(wèn)他人的有關(guān)信息。

1參加英語(yǔ)角的同學(xué)記下你認(rèn)識(shí)的同學(xué)信息，并向班級(jí)介紹。

2比一比誰(shuí)交的朋友多？

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇五

整改落實(shí)階段是制定整改落實(shí)方案、解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制的關(guān)鍵階段。為認(rèn)真做好整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)出成果、見(jiàn)成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實(shí)階段工作提出如下實(shí)施方案。

要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問(wèn)題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，專門安排時(shí)間，采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對(duì)改革開(kāi)放偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和歷史地位的科學(xué)論述上來(lái)，堅(jiān)持改革開(kāi)放的方向，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心，砥礪開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，圍繞維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定存在的突出問(wèn)題，圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的思路和措施、所要解決的問(wèn)題和完善制度的任務(wù)具體化，切實(shí)做到"四明確一承諾"，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任，并對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。

（一）明確整改落實(shí)項(xiàng)目。對(duì)征求意見(jiàn)和分析檢查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行全面分析和歸類梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)列出來(lái)，重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和制度障礙，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。特別是要把積極應(yīng)對(duì)教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面存在的突出問(wèn)題納入整改落實(shí)項(xiàng)目。理清哪些問(wèn)題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問(wèn)題是體制機(jī)制不完善造成的，哪些問(wèn)題是工作作風(fēng)造成的，哪些問(wèn)題是客觀原因?qū)е碌?，哪些?wèn)題是主觀原因引起的。

（二）明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求。按照問(wèn)題的輕重緩急和解決問(wèn)題的難易程度，明確到什么時(shí)間達(dá)到什么目標(biāo)，既要有近期目標(biāo)，又要有中長(zhǎng)期安排。對(duì)需要解決的突出問(wèn)題，可分三類：一是在活動(dòng)期間就能夠解決的問(wèn)題；二是在一兩年內(nèi)通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題；三是靠自身力量或一時(shí)難以解決的問(wèn)題。對(duì)于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間可以解決的問(wèn)題，要抓好整改落實(shí)；對(duì)于那些難度較大、需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問(wèn)題，要列出大體時(shí)間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。

（三）明確整改落實(shí)措施。對(duì)需要整改落實(shí)的問(wèn)題，要逐項(xiàng)研究分析，拿出解決問(wèn)題的有效措施和具體辦法，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)，形成合力加以解決。整改落實(shí)措施要體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)，提出具體目標(biāo)和措施。

（四）明確整改落實(shí)責(zé)任。對(duì)于需要整改落實(shí)的每個(gè)問(wèn)題、需要健全完善的各項(xiàng)制度，要按照工作落實(shí)到項(xiàng)、責(zé)任落實(shí)到人的原則，逐項(xiàng)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)間、定進(jìn)度，建立健全落實(shí)責(zé)任制。對(duì)于涉及面較廣的突出問(wèn)題和政策、制度，既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對(duì)學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問(wèn)題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負(fù)責(zé)同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對(duì)各部門需要重點(diǎn)研究解決的突出問(wèn)題和制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論，提出具體意見(jiàn)建議，報(bào)學(xué)校辦公會(huì)議研究決定后，由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實(shí)。

（五）對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對(duì)重要事項(xiàng)要作出公開(kāi)承諾，落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，自覺(jué)接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動(dòng)黨員、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案建言獻(xiàn)策，提出合理化建議。對(duì)黨員、群眾的建議要認(rèn)真整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前，要報(bào)請(qǐng)局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報(bào)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

要把解決突出問(wèn)題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐特色、真正取得實(shí)效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來(lái)的、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題，多為老師學(xué)生家長(zhǎng)辦看得見(jiàn)、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事，使大家真正感受到學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化新氣象。

（一）理論學(xué)習(xí)方面。

1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。

2．領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。

3．用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。

（二）學(xué)校管理方面。

1．對(duì)課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個(gè)別教師不深入研究新課標(biāo)和教材，落實(shí)課程計(jì)劃時(shí)有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。

2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過(guò)程中功利化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。

（三）辦學(xué)規(guī)模方面。

各級(jí)各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對(duì)學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微，影響了教學(xué)效果。

整改措施：積極向上反映問(wèn)題，以求解決。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**、**。

（四）教師管理方面。

1．個(gè)別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動(dòng)力。

2．對(duì)年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。

3．教師的育人意識(shí)退化。

（五）德育管理方面。

1．實(shí)施義務(wù)教育法后，對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃?、懲戒方法?/p>

2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個(gè)別班主任重智育輕德育。

3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重制約一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。

4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境力度不夠。

要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要標(biāo)志，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問(wèn)題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

（一）注重推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢(shì)的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。充分運(yùn)用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、時(shí)效性，選擇當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時(shí)間，注重質(zhì)量，成熟一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)。

（二）明確體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個(gè)科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的工作，既要大膽探索，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。各處室要對(duì)現(xiàn)有的各類政策措施、意見(jiàn)辦法、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭(zhēng)在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)，重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時(shí)難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。

（三）體現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)，特別是注意聽(tīng)取利益相關(guān)群體和工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證，增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。對(duì)于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，要對(duì)活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，努力使總結(jié)的過(guò)程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的過(guò)程，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)期實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開(kāi)展好群眾滿意度測(cè)評(píng)。

（一）認(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求，緊密結(jié)合學(xué)校開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)踐，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)?？偨Y(jié)工作既要真實(shí)反映和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問(wèn)題和不足；既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn)，又要提出鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向及主要措施。

（二）精心組織群眾滿意度測(cè)評(píng)。主要測(cè)評(píng)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的滿意度，二是對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度。要根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解，力求測(cè)評(píng)工作簡(jiǎn)便易行。要合理確定參評(píng)人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測(cè)評(píng)主要采取組織召開(kāi)黨員干部滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)、各界代表座談會(huì)以及書面測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步征求群眾意見(jiàn)，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問(wèn)題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測(cè)評(píng)要注意防止盲目攀比測(cè)評(píng)結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)可信。

（三）召開(kāi)總結(jié)會(huì)議。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)及測(cè)評(píng)結(jié)果，起草好總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告主要包括以下內(nèi)容：開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本情況、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施等。總結(jié)報(bào)告報(bào)請(qǐng)局指導(dǎo)檢查組審閱后，報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最出成果、最出成效的階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性和特殊性，堅(jiān)持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺(jué)，集中精力抓好整改落實(shí)工作。各黨支部要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動(dòng)中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度，把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)、做到位，防止搶時(shí)間趕進(jìn)度、搞形式走過(guò)場(chǎng)，同時(shí)也要避免時(shí)間進(jìn)度明顯滯后。近期，要對(duì)廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻(xiàn)策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實(shí)踐活動(dòng)，是否參加了專題組織生活會(huì)，等等，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不夠扎實(shí)、活動(dòng)開(kāi)展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時(shí)進(jìn)行"補(bǔ)課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要堅(jiān)持把注重實(shí)踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實(shí)踐特色與加強(qiáng)理論武裝、解決突出問(wèn)題與建立健全長(zhǎng)效機(jī)制、解決實(shí)際問(wèn)題與改造主觀世界、抓好全校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好各項(xiàng)工作等五個(gè)方面的關(guān)系，要堅(jiān)持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問(wèn)題、創(chuàng)新體制機(jī)制，夯實(shí)取得實(shí)踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的實(shí)踐成果和制度成果，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)好的做法、主要成效和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)措施和取得的成效，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾堅(jiān)定信心，砥礪勇氣，搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，做好各項(xiàng)政法工作，為推動(dòng)整改落實(shí)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷強(qiáng)化督導(dǎo)檢查工作。要組織廣大黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一系列重要講話精神，努力增強(qiáng)整改落實(shí)工作的針對(duì)性。要把握全面，突出重點(diǎn)，指導(dǎo)各處室安排好、落實(shí)好整改落實(shí)階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實(shí)階段各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇六

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定“以基地為載體，體驗(yàn)育人，創(chuàng)建特色學(xué)?！钡霓k學(xué)思想,把學(xué)科教學(xué)活動(dòng)向基地延伸，合理利用基地資源開(kāi)發(fā)校本課程，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)辟新的課堂。

一、學(xué)校組建勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：龍家雪，副組長(zhǎng)：廖赤軍、張世民，成員：學(xué)校行政人員和各班班主任。就學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)作了整體規(guī)劃，提出并實(shí)施了以“基地為載體，體驗(yàn)育人，創(chuàng)建特色學(xué)?！墓ぷ魉悸贰?/p>

學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地現(xiàn)有1.2畝。學(xué)校分配后，由15個(gè)班級(jí)劃片經(jīng)營(yíng)，責(zé)任落實(shí)到班主任，班主任規(guī)劃每期學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，全面規(guī)劃。學(xué)校素質(zhì)教育雖已全面實(shí)施，但學(xué)生的勞動(dòng)教育易被忽視。部分領(lǐng)導(dǎo)和師生還是停留在應(yīng)試教育上，基于這種現(xiàn)實(shí)，學(xué)校高度重視，統(tǒng)一思想，確定把勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)作為全面推行素質(zhì)教育的一個(gè)課程加以重視，并制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。

2、整合資源，規(guī)范管理，增強(qiáng)效益。在基地資源開(kāi)發(fā)利用規(guī)劃中，爭(zhēng)取到了各方面支持，對(duì)土地資源和技術(shù)人才資源有效整合，科學(xué)管理，提高綜合開(kāi)發(fā)力。

3、勞動(dòng)實(shí)踐基地成鮮活的教材。每學(xué)期各班組織學(xué)生給基地播種、除草，施肥、等。讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，品味勞動(dòng)成果的喜悅。語(yǔ)文課讓學(xué)生到基地觀察、了解大自然；數(shù)學(xué)課讓學(xué)生去丈量，去體驗(yàn)；科學(xué)課讓學(xué)生去識(shí)別植物，豐富學(xué)生的課堂生活。各班主題班隊(duì)活動(dòng)根據(jù)選擇內(nèi)容由課堂移植到了勞動(dòng)實(shí)踐基地。如可開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”“我們周圍的環(huán)境調(diào)查”、“野炊”等主題活動(dòng)，讓基地成為學(xué)生的樂(lè)園。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求，制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。分階段目標(biāo)要求如下：

（1）、一、二年級(jí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)校園環(huán)境、認(rèn)識(shí)大自然，懂得保持環(huán)境衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

認(rèn)識(shí)自我，做生活的小能人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

學(xué)會(huì)與人相處，養(yǎng)成理解、關(guān)心、幫助他人的良好品質(zhì)。

認(rèn)識(shí)大自然，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。

（2）、三、四年級(jí)通過(guò)了解、接觸社會(huì)中需要幫助的人群，教育學(xué)生關(guān)心社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

增強(qiáng)生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。

了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。

通過(guò)對(duì)生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

（3）、五、六年級(jí)正確認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)他人，學(xué)會(huì)合理安排閑暇時(shí)間。

滲透環(huán)保意識(shí)，知道環(huán)保應(yīng)從自己身邊做起，讓學(xué)生關(guān)注地球，關(guān)注宇宙。

繼續(xù)研究生活中的小科技問(wèn)題，了解它們的基本原理，并進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力。

2、勞動(dòng)實(shí)踐基地促進(jìn)學(xué)校教科研的工作。

1、尊重學(xué)生的意愿，合理規(guī)劃菜地。

班級(jí)組織向全班學(xué)生征集菜地的種植方案，希望全體學(xué)生能參與其中，并對(duì)所提的方案進(jìn)行討論，確定種植的品種。

其次，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)生的意愿，劃分菜地并給菜地命名，讓學(xué)生給本班的菜地取一個(gè)具有特色的名字。

再次，我們調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，組織他們平整菜地。為了讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，我們應(yīng)先是加強(qiáng)勞動(dòng)教育，接著又展開(kāi)班級(jí)勞動(dòng)競(jìng)賽，同時(shí)在勞動(dòng)中還可開(kāi)展高年級(jí)對(duì)低年級(jí)的互助活動(dòng)。如果準(zhǔn)備充分，學(xué)生的勞動(dòng)積極性可被大大的調(diào)動(dòng)起來(lái)，菜地被學(xué)生平整好后，既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，又為該綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，制定種植計(jì)劃。

種植計(jì)劃的科學(xué)與否是該綜合實(shí)踐活動(dòng)能否獲得成功的關(guān)鍵。制定科學(xué)的種植計(jì)劃，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，固然比由學(xué)生制定要省時(shí)省力得多，但如此則學(xué)生獲得的東西顯然要少許多。因此，為了讓學(xué)生獲得更大的發(fā)展空間，我們理應(yīng)不怕麻煩，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們制定種植計(jì)劃。當(dāng)然，由于生活經(jīng)驗(yàn)的不夠豐富，學(xué)生對(duì)于制定種植計(jì)劃還是有一些困難的。所以，我們安排指導(dǎo)教師對(duì)各班學(xué)生的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)。

3、實(shí)施種植計(jì)劃。

計(jì)劃的實(shí)施是綜合實(shí)踐活動(dòng)得以成功的又一重要環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生自主地去實(shí)施由他們自己制定的種植計(jì)劃時(shí)，無(wú)論該活動(dòng)成功與否，都是一種難得的體驗(yàn)。鑒于此，我們應(yīng)將實(shí)施種植計(jì)劃的權(quán)利還給學(xué)生。

（1）、引導(dǎo)學(xué)生作好準(zhǔn)備工作。

準(zhǔn)備工作的好壞與否直接關(guān)系到種植計(jì)劃實(shí)施的成效，因此我們引導(dǎo)學(xué)生作好種植前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作dd下底肥、選種、播種和育苗。

（2）、引導(dǎo)學(xué)生種植。

學(xué)生們可向指導(dǎo)師學(xué)習(xí)或上網(wǎng)查資料等方法，并結(jié)合學(xué)校菜地的具體實(shí)際，創(chuàng)造性地采用一些方法。

（3）、引導(dǎo)學(xué)生管理菜地。

管理菜地，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，比前面的工作更具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)檫@是一項(xiàng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力地活，對(duì)意志力等情商方面的素質(zhì)有極高的要求。但是，任何事物都是矛盾的辯證統(tǒng)一體，挑戰(zhàn)性越大，意味著對(duì)學(xué)生的教育意義也越大。

4、以學(xué)生為中心，拓展菜地的教育影響空間。

作為小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，菜地是綜合實(shí)踐活動(dòng)的外殼，而盡可能擴(kuò)大其中的教育影響才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)核。故此，為了達(dá)到核心目的，我們?cè)诨顒?dòng)中必須做到拓展菜地的教育影響空間。

首先，在蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)不斷地尋找活動(dòng)的教育影響空間。一是利用學(xué)生對(duì)蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察力；二是利用各種蔬菜的不同生長(zhǎng)狀態(tài)和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較和概括能力；三是結(jié)合觀察日記和觀察紀(jì)錄，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力；四是借助蔬菜成長(zhǎng)中的一系列問(wèn)題的產(chǎn)生及解決，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用已有資源分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；五是借助蔬菜生長(zhǎng)過(guò)程中同學(xué)之間的各種協(xié)作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力；六是結(jié)合學(xué)生自主管理菜地的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。

其次，在蔬菜收獲的處理中，我們也力求拓展活動(dòng)的教育影響空間。豐收時(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生采用以下方式對(duì)收獲進(jìn)行處理：一是組織全校學(xué)生觀賞豐收美景，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的美；二是組織全校蔬菜營(yíng)養(yǎng)大比拼，各班介紹自己所種植的蔬菜對(duì)于我們身體的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)蔬菜的使用價(jià)值，既培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力，又有助于改善學(xué)生中普遍存在的挑食弊??；三是鼓勵(lì)學(xué)生自主地將部分蔬菜拿到市場(chǎng)上出售，讓他們體驗(yàn)蔬菜從采集、叫賣、出售、結(jié)帳等一系列過(guò)程，從而使他們明白賺錢的困難和動(dòng)腦賺錢的重要性；四是引導(dǎo)學(xué)生把部分蔬菜贈(zèng)送給需要感謝和需要幫助的人，人們接受蔬菜時(shí)燦爛的笑容、感動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，其教育影響是老師在課堂中講解多少回都難以達(dá)到的，因?yàn)檫@是他們的親身體驗(yàn)。

學(xué)校以基地為依托，一方面讓基地具有的優(yōu)勢(shì)融入教學(xué)過(guò)程，讓教學(xué)“活”起來(lái)，另一方面改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，他們成為名副其實(shí)的知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探究者和運(yùn)用者，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性被大大地激發(fā)。這種做法也開(kāi)闊了教師的視野，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，教師們自主學(xué)習(xí)、合作交流的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，校本教研也因此而增添了許多鮮活的內(nèi)容。教師的研討不僅僅局限于辦公室、教室，課間十分鐘、田間地頭，到處都留下教師們學(xué)習(xí)、交流、討論的身影。教師在利用基地開(kāi)發(fā)課程資源這個(gè)大課堂中，也努力地向?qū)嵺`型和研究型教師邁進(jìn)。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇七

山西金甲藥業(yè)有限公司充分利用自己的專家網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)服務(wù)體系，通過(guò)對(duì)發(fā)包方實(shí)施的山西省**道地藥材萬(wàn)畝連翹gap基地核心區(qū)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、咨詢、管理和服務(wù)，帶動(dòng)和輻射建成萬(wàn)畝基地，并達(dá)到優(yōu)質(zhì)、豐產(chǎn)的目標(biāo)。

承包方的技術(shù)咨詢、指導(dǎo)、管理和服務(wù)涵蓋發(fā)包方兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的連翹種植核心區(qū)，并輻射帶動(dòng)到發(fā)包方的萬(wàn)畝連翹基地。

承包方以技術(shù)服務(wù)為主，通過(guò)組織技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)管理等多種形式，推動(dòng)形成公司加基地加農(nóng)戶的組織模式，全面落實(shí)道地藥材的相關(guān)種植和管理技術(shù)，使之達(dá)到gap規(guī)范的要求。

連翹既是中藥材的大宗品種，又是我縣的地道產(chǎn)品。近年來(lái)，隨著中藥現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，中藥飲片傳統(tǒng)的劑量型正向工業(yè)化生產(chǎn)的原料型轉(zhuǎn)化。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我省連翹年產(chǎn)量約占全國(guó)總產(chǎn)量的五分之一。我縣連翹產(chǎn)量占到了全省的二分之一。但以往連翹的采集大都是依靠野生資源，長(zhǎng)期的掠奪性采收，不僅極大地破壞了生態(tài)環(huán)境，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以滿足市場(chǎng)的需求。

隨著我國(guó)加入wto和中藥現(xiàn)代化的推進(jìn)，中藥材孕育著廣闊的國(guó)際市場(chǎng)。已經(jīng)有117個(gè)國(guó)家從我國(guó)采購(gòu)中藥材。連翹是其中一個(gè)主要品種。安徽亳州、河北安國(guó)等十大藥材市場(chǎng)出口中藥逐年增長(zhǎng)，20**年成交額為150億元，天津港、青島港、廣州港中藥材出口量連續(xù)幾年呈迅速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。其中連翹的需求量不斷增加，依靠傳統(tǒng)的采收野生資源已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求。

**是中國(guó)農(nóng)科院第二個(gè)科技示范縣，院生物物理研究所的生物技術(shù)中試基地，與全國(guó)39個(gè)科研院所的153位專家建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系。同時(shí)，全國(guó)為數(shù)不多、我省唯一的中藥材科研培植基地——山西省藥物培植場(chǎng)早在上世紀(jì)五十年代就設(shè)在我縣的南樊鎮(zhèn)。**氣候溫差大、土壤酸堿度適中，礦物質(zhì)含量豐富，沒(méi)有環(huán)境污染。特別適合連翹的生長(zhǎng)。中藥材生產(chǎn)是我縣的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展面積已經(jīng)達(dá)到了3萬(wàn)畝。已經(jīng)成為我縣的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一。**將利用三年左右的時(shí)間，以中藥現(xiàn)代化（gap）為契機(jī)，將**建設(shè)成為全省乃至全國(guó)的中藥材生產(chǎn)基地，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的目標(biāo)。

隨著中藥現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，連翹的規(guī)范化種植對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源的可持續(xù)利用意義深遠(yuǎn)，十分必要。

承包方充分利用自己的專家網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)服務(wù)體系，針對(duì)發(fā)包方實(shí)施連翹gap基地建設(shè)的實(shí)際，通過(guò)對(duì)連翹種植實(shí)施種植與管理技術(shù)規(guī)程制定，對(duì)藥農(nóng)實(shí)施種植與管理技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)連翹種植管理過(guò)程實(shí)施全程技術(shù)跟蹤和規(guī)范，確保發(fā)包方連翹種植與管理達(dá)到gap規(guī)范的要求。

1、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程制定。

根據(jù)連翹栽培與管理的特點(diǎn)，結(jié)合**的氣候、土壤等條件，制定出從連翹種質(zhì)資源、種子采集、苗床管理、移植栽培、大田管理、病蟲害防治到采收、初加工等各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程（sop）。并形成文檔形式。

2、栽培與管理技術(shù)培訓(xùn)。

此項(xiàng)培訓(xùn)采取集中統(tǒng)一的方式。具體操作方式為：以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，根據(jù)連翹生長(zhǎng)期及管理重點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)藥農(nóng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。承包方每次培訓(xùn)應(yīng)組織相關(guān)專家和相關(guān)技術(shù)人員，并形成教案。每次培訓(xùn)不少于兩個(gè)學(xué)時(shí)。必要時(shí)可組織藥農(nóng)到核心區(qū)參加現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)。此種培訓(xùn)每月至少進(jìn)行一次，年培訓(xùn)次數(shù)不得少于五十課次。

3、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)。

承包方指定專門的連翹栽培與管理技術(shù)人員，深入發(fā)包方的基地，有針對(duì)性地對(duì)發(fā)包方人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的栽培、管理等方面的技術(shù)指導(dǎo)。重點(diǎn)環(huán)節(jié)為苗床期管理指導(dǎo)、移栽管理指導(dǎo)、大田管理（水、土、肥管理）技術(shù)指導(dǎo)、病蟲害防治技術(shù)指導(dǎo)及采收技術(shù)指導(dǎo)。此項(xiàng)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合田間管理的實(shí)際，每月至少進(jìn)行三次，每年現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)不得少于一百次。

4、技術(shù)管理。

承包方向發(fā)包方委派出專業(yè)技術(shù)員，直接對(duì)發(fā)包方的基地進(jìn)行技術(shù)管理和服務(wù)。及時(shí)解決發(fā)包方在基地管理中遇到的技術(shù)難題。同時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)發(fā)包方基地藥農(nóng)進(jìn)行連翹栽培與管理的操作進(jìn)行規(guī)范，使之達(dá)到gap要求。

承包方應(yīng)嚴(yán)格按承包合同的要求對(duì)發(fā)包方的基地進(jìn)行技術(shù)管理、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。切實(shí)使發(fā)包方的基地在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)到gap的要求。此項(xiàng)承包合同在執(zhí)行過(guò)程中如遇到不可抗力因素，由承包方與發(fā)包方協(xié)商解決。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇八

依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》要求，建立大課程的教育理念，拓展學(xué)校教育空間，與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，以“五個(gè)一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實(shí)踐，豐富學(xué)識(shí)，鍛煉能力，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而形成熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、感恩社會(huì)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。

1、堅(jiān)持課外閱讀，每天寫一次讀書筆記。

2、堅(jiān)持幫家長(zhǎng)做家務(wù)，每周寫一則日記。

3、堅(jiān)持做公益事情，每月寫一篇隨感。

4、每學(xué)期主持一次班級(jí)或小組活動(dòng)，設(shè)計(jì)一份主持方案。

5、每年畫一幅畫表達(dá)自己的夢(mèng)想。

1、集中學(xué)習(xí)：聽(tīng)取徐校長(zhǎng)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生“五個(gè)一”成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的專題動(dòng)員，了解活動(dòng)的具體內(nèi)容，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的深刻意義。（10月15日）。

2、調(diào)查研究：教導(dǎo)處、德育處、六個(gè)年級(jí)組要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)深入思考研究活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法和步驟等。（10月16日——10月24日）。

3、確定實(shí)施方案：在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成切實(shí)可行的學(xué)?；緦?shí)施方案。（10月27日——10月29日）。

4、召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)：公布學(xué)校實(shí)施方案，明確學(xué)校安排與要求。（10月31日）。

20xx年11月3日。

1、各班級(jí)組織召開(kāi)實(shí)施啟動(dòng)會(huì)，教育學(xué)生清楚“五個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容、意義、班級(jí)安排要求等，激勵(lì)學(xué)生積極參加“五個(gè)一”成長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)。

2、各班主任可結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，與學(xué)校、班級(jí)相關(guān)工作有機(jī)整合，科學(xué)調(diào)整“五個(gè)一”的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法，避免重復(fù)累加形成負(fù)擔(dān)，以利于保護(hù)學(xué)生積極性，利于使活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展。

3、讓學(xué)生為自己建立一成長(zhǎng)實(shí)踐記錄本，指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容。

4、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)踐情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵(lì)。

5、建立從班級(jí)到學(xué)校兩個(gè)層面的評(píng)比激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期末，班級(jí)和學(xué)校評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)。

6、適時(shí)舉辦交流展示活動(dòng)。各班級(jí)和學(xué)?？蛇x擇時(shí)間舉辦形式靈活、內(nèi)容豐富的交流展示活動(dòng)，以起到推動(dòng)和促進(jìn)作用。

7、基于深化學(xué)校課程改革推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的的思想，希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識(shí)，深入研究和總結(jié)，使活動(dòng)開(kāi)展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

8、教導(dǎo)處、德育處、各班主任要分別建立“五個(gè)一”學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)踐工作記錄，可以是電子文檔。可在班級(jí)博客中設(shè)立專欄，做到經(jīng)常交流共享。

1、成立活動(dòng)指導(dǎo)組。由教導(dǎo)處、德育處組成活動(dòng)指導(dǎo)小組，檢查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展情況，適時(shí)組織交流展示活動(dòng)。

2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。在教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等，學(xué)校將給予經(jīng)費(fèi)支持。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇九

寒假將至，為了更好地執(zhí)行課程改革關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，大力提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，特制訂我校寒假社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案。

將研究性學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題。

高一、高二全體學(xué)生參加，實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)認(rèn)定“合格”后將計(jì)入綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以個(gè)人分散實(shí)踐或由5-8人組成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行?？紤]實(shí)踐效果，學(xué)校建議各班級(jí)分小組開(kāi)展好此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)在難以組隊(duì)的同學(xué)允許個(gè)人分散實(shí)踐。

1、學(xué)習(xí)本方案，領(lǐng)會(huì)精神，熟悉實(shí)踐活動(dòng)流程和要求

2、分組，一組人數(shù)不超過(guò)8人，選舉組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人

3、選定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況可聘請(qǐng)家長(zhǎng)或社會(huì)人士擔(dān)任指導(dǎo)師

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容可以從以下方面考慮：

（1）調(diào)查類實(shí)踐活動(dòng)：選擇有實(shí)踐意義的課題，在實(shí)踐中展開(kāi)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

（2）體驗(yàn)類實(shí)踐活動(dòng)：可以在社區(qū)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、家庭感恩活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)等。

（3）成立學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐種植小組：每班可成立一個(gè)種植小組，組員不超過(guò)10人，在寒假期間小組成員討論決定下學(xué)期將要種植的作物，并搜集本作物的相關(guān)信息，如生物習(xí)性、土壤要求、栽培事項(xiàng)等，整理并寫出詳細(xì)的種植方案，此方案即可做為實(shí)踐報(bào)告上交。

4、小組成員與指導(dǎo)師集體制定、論證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

5、具體實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐過(guò)程中要認(rèn)真收集資料，做好記錄工作，提供6張以上能證明實(shí)踐過(guò)程的活動(dòng)照片。建議進(jìn)行dv錄像，盡量記錄所有成員的實(shí)踐過(guò)程。

6、總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真加以總結(jié)和反思。寒假結(jié)束返校后，要求上交以下材料：每位成員上交《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》；每個(gè)實(shí)踐小組完成一份1500字—3000字的`社會(huì)調(diào)查報(bào)告或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，在開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)將電子稿與活動(dòng)圖片、視頻等上交校團(tuán)委。

7、社會(huì)實(shí)踐成果評(píng)選和展示，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定并公示認(rèn)定結(jié)果

下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由各班組織評(píng)選優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果1－2項(xiàng)并推薦至學(xué)校，全校范圍進(jìn)行評(píng)比，并交流、展示社會(huì)實(shí)踐成果，選擇優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐小組開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)會(huì)。若發(fā)現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展流于形式或未實(shí)際開(kāi)展的同學(xué)，將不予學(xué)分認(rèn)定并進(jìn)行批評(píng)教育。

1、把安全放在第一位，實(shí)踐活動(dòng)根據(jù)就近就便的原則，盡量家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，每組成員不超過(guò)8人。

2、制定的實(shí)踐活動(dòng)方案必須具有可操作性，并做好細(xì)致分工，認(rèn)真開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)。

3、應(yīng)盡量將社會(huì)實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，選擇有意義的課題或活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。

4、在《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》中認(rèn)真做好相關(guān)記錄，社區(qū)服務(wù)類活動(dòng)要請(qǐng)相關(guān)社區(qū)或單位做好鑒定意見(jiàn)并加蓋單位公章。

5、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告要求采用a4紙（正文用小四號(hào)字單倍行距，標(biāo)題可以適當(dāng)大一號(hào)字體）打印。

真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中獲得快樂(lè)，過(guò)一個(gè)有意義的、精彩的寒假！

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇十

吹著二十一世紀(jì)的號(hào)角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，xx年已接近尾聲，xx年的腳步聲近了，為慶祝元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推進(jìn)我們班親子實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我特意組織了本次班級(jí)親子實(shí)踐活動(dòng)----包餃子。讓孩子在動(dòng)手過(guò)程中，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。

五年級(jí)八班全體同學(xué)。

五年級(jí)八班教室。

班主任以及各科老師。

搟出友誼，包出團(tuán)結(jié)，吃出樂(lè)趣。

通過(guò)開(kāi)展親子活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)“包餃子”親子活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團(tuán)隊(duì)合作精神。

1、統(tǒng)計(jì)一定能按時(shí)參加的家長(zhǎng)人數(shù)。

2、準(zhǔn)備“包餃子”游戲需要的材料（肉餡、餃子皮，相應(yīng)的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等）。

1、班委會(huì)準(zhǔn)備好宣傳內(nèi)容。

2、班主任交代活動(dòng)規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子合作進(jìn)行。

3、以家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為主要形式。

4、全班共同享用勞動(dòng)成果——“吃餃子”。

5、家長(zhǎng)交流教育孩子的心得方法。

在互補(bǔ)的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)們互相協(xié)調(diào)完成。

1.餡：三個(gè)組，每人準(zhǔn)備10人的量，在家里調(diào)好餡，可以兩家結(jié)合，互相商量，最好不要調(diào)重了。

2.面：4個(gè)組和面，每人準(zhǔn)備6人的量。

3.工具：自由商量帶雜件。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇十一

我校按照《肥城市教育局黨委〈關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》的要求，結(jié)合本校實(shí)際，迅速行動(dòng)，切實(shí)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。為使教育實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，優(yōu)質(zhì)完成各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書記一系列講話精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照省、市、和教育局黨委的要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部為重點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，大力整治“四風(fēng)”問(wèn)題，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，形成良好長(zhǎng)效機(jī)制。為全面貫徹黨的教育方針、全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量和辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

二、總體要求。

務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步提升，教育服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提高。

三、基本原則。

（一）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，上級(jí)帶下級(jí)、主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶普通教師，一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

（二）堅(jiān)持正面教育。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把理論武裝頭腦、提高思想認(rèn)識(shí)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，增強(qiáng)黨員干部自我教育、自我提高、自我改造的主動(dòng)性，強(qiáng)化宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)。

（三）堅(jiān)持以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”的方針，開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，真正做到紅紅臉、出出汗、排排毒，使黨員干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

（四）堅(jiān)持分類指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，根據(jù)不同層面的領(lǐng)導(dǎo)干部，找準(zhǔn)需要解決的突出問(wèn)題，分別提出具體要求，分層次、分類別、分環(huán)節(jié)指導(dǎo)整改。

（五）堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，積極動(dòng)員廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)參與，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾參與、群眾滿意的民心工程。

（六）堅(jiān)持實(shí)踐特色。充分體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)踐特色，做到“規(guī)定動(dòng)作”抓到位、“自選動(dòng)作”有實(shí)效，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏、不走過(guò)場(chǎng)。

四、范圍和對(duì)象。

學(xué)校全體教職工。教育實(shí)踐活動(dòng)以中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，全體教師參加。對(duì)離退休黨員，采取合適方式方法開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)全覆蓋。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立趙顏小學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

組長(zhǎng)：梁新。

副組長(zhǎng)：武如征。

成員：梁軍王光林左兆田李永琦肖云義劉利民。

六、重點(diǎn)任務(wù)。

（一）著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。

在著力解決帶有共性“四風(fēng)”問(wèn)題的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對(duì)性地解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。反對(duì)形式主義，著重解決工作不實(shí)的問(wèn)題；反對(duì)官僚主義，著重解決在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題；反對(duì)享樂(lè)主義，著重克服行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象；反對(duì)奢靡之風(fēng)，著重狠剎揮霍享樂(lè)的不良風(fēng)氣。具體講：

(1)重點(diǎn)解決推諉扯皮、效率低下；不擔(dān)當(dāng)，不作為；服務(wù)意識(shí)差、對(duì)群眾疾苦麻木不仁；工作“中梗阻”，對(duì)上級(jí)交代的任務(wù)頂著不辦，對(duì)群眾要辦的事項(xiàng)拖著不辦等問(wèn)題。

改革創(chuàng)新不到位，服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)、群眾工作能力差等問(wèn)題。

（二）結(jié)合實(shí)際，著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

按照教育局黨委的部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步理順體制機(jī)制，著力抓好：

1、創(chuàng)建規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。加大督查力度，加快校園文化建設(shè)，加緊復(fù)核檔案資料，標(biāo)準(zhǔn)化和義務(wù)教育均衡發(fā)展三套檔案資料全部入盒完善。

2、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力促進(jìn)教育公平。組織開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足課程課時(shí).3、堅(jiān)持立德樹人理念，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。落實(shí)市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，研究出臺(tái)加強(qiáng)班主任工作的意見(jiàn)，積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校，密切家校合作；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，完善心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)作。

4、加快推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。加快學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)膠漆工程速度，加快各項(xiàng)體育設(shè)施建設(shè)，加快校園文化、走廊文化和班級(jí)文化建設(shè)，加快完善各功能室設(shè)施設(shè)備和電纜引線工程。

亂收費(fèi)行為；德育教育突出一周一個(gè)主題；加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理工作，加大安全法制宣傳教育力度，積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)和做好教育維穩(wěn)工作。

7、管理好學(xué)校資金，著力繼續(xù)堅(jiān)持抓好財(cái)務(wù)收支的透明度。抓好教師辦公經(jīng)費(fèi)、學(xué)生人頭費(fèi)、工會(huì)返還款和學(xué)生集中參保返還款的收入公示工作。每一項(xiàng)重大開(kāi)支由教代會(huì)討論決策，每一筆資金開(kāi)支都在會(huì)計(jì)中心的指導(dǎo)下進(jìn)行，每一筆資金的使用都進(jìn)行公示。做到教師對(duì)學(xué)校資金的開(kāi)支，滿意度達(dá)到100%。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇十二

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xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于6月下旬啟動(dòng)，9月下旬結(jié)束。分宣傳動(dòng)員、組建團(tuán)隊(duì)、評(píng)審立項(xiàng)、隊(duì)員培訓(xùn)、組織實(shí)施、總結(jié)表彰六個(gè)階段進(jìn)行。

xx年暑期社會(huì)實(shí)踐分個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)參與兩種，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)兩個(gè)大類，校級(jí)團(tuán)隊(duì)分重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)和一般資助團(tuán)隊(duì)兩種。院級(jí)團(tuán)隊(duì)由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)組織。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組隊(duì)原則詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)說(shuō)明》。

三、資助原則。

各團(tuán)隊(duì)需按要求做好團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。經(jīng)學(xué)校審批通過(guò)的資助團(tuán)隊(duì)，學(xué)校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會(huì)實(shí)踐資助團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源由三部分構(gòu)成：學(xué)校資助一部分、學(xué)院配套一部分、個(gè)人承擔(dān)一部分。重點(diǎn)資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)不超過(guò)4000元（學(xué)校資助xx元，所在學(xué)院資助xx元），一般資助團(tuán)隊(duì)的資助經(jīng)費(fèi)為1000—xx元（學(xué)校資助500—1000元，所在學(xué)院資助500—1000元）不等。

四、申報(bào)要求。

所有團(tuán)隊(duì)都需提交規(guī)范的申報(bào)表（詳見(jiàn)《湖北民族學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)申報(bào)書》），包括實(shí)踐方案、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)等。申報(bào)材料的要求詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)申報(bào)說(shuō)明》。

五、驗(yàn)收評(píng)比。

凡受資助的團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)結(jié)束后，必須提交《湖北民族學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，經(jīng)驗(yàn)收合格后方可參加相關(guān)評(píng)比；院級(jí)團(tuán)隊(duì)須各院（部）團(tuán)委推薦，方可參與相關(guān)評(píng)比，校級(jí)團(tuán)隊(duì)和院級(jí)團(tuán)隊(duì)將按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比。驗(yàn)收材料的要求詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)材料填寫說(shuō)明》，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則》。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀指導(dǎo)老師和暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人若干，由校團(tuán)委統(tǒng)一表彰。

1、優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中效果好，有突出成績(jī)的團(tuán)隊(duì)；

2、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中盡心盡職，成績(jī)突出的專業(yè)指導(dǎo)老師；

3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)組織工作出色，實(shí)踐效果好的組織單位；

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人：表彰本次實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)積極，成績(jī)突出的學(xué)生；

具體要求見(jiàn)《xx年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)細(xì)則》。

七、相關(guān)要求。

（二）各院（部）團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，特別是要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的前期審核、出發(fā)前培訓(xùn)、實(shí)施過(guò)程監(jiān)控、總結(jié)評(píng)比等工作。

（三）各院（部）團(tuán)委要重視此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動(dòng)指導(dǎo)。

（四）各院（部）團(tuán)委要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，特別是要為參加個(gè)人實(shí)踐的同學(xué)提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。

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*深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。根據(jù)《中共**市委關(guān)于在全市開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(枝發(fā)[]1號(hào))的部署要求，**街道辦事處深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”）,從xx年9月開(kāi)始，xx年2月基本結(jié)束。為切實(shí)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、參加范圍和對(duì)象。

參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，包括黨組織關(guān)系隸屬我處的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子、單位負(fù)責(zé)人和全體黨員（已參加全市首批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位除外），辦事處機(jī)關(guān)、財(cái)政所全體干部，村組、社區(qū)居委會(huì)干部，學(xué)校、醫(yī)院等單位中層以上干部。流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)原則上由流入地黨組織負(fù)責(zé)，流出地黨組織協(xié)助。長(zhǎng)期借調(diào)人員參加現(xiàn)工作地學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨員組織關(guān)系掛靠企業(yè)的在機(jī)關(guān)參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，并組織所在企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。入黨積極分子由負(fù)責(zé)培養(yǎng)考察的支部組織其參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。

（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，以“高位突破強(qiáng)發(fā)展，以民為本聚合力，全力打造新馬店”為主題，以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展羸民心，落實(shí)惠民政策暖民心，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定安民心，創(chuàng)造和諧社區(qū)樂(lè)民心，強(qiáng)化基層組織聚民心，建設(shè)發(fā)展型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、和諧型**街道辦事處”為實(shí)踐載體，堅(jiān)持“更加注重取得實(shí)效、更加注重簡(jiǎn)便易行、更加注重分類指導(dǎo)、更加注重強(qiáng)化基層、更加注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的工作要求，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題、黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以及基層黨建方面的突出問(wèn)題，全面實(shí)現(xiàn)保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的目標(biāo)，推動(dòng)我處率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,為把建成湖北工業(yè)強(qiáng)市、濱江宜居城市和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶強(qiáng)勁增長(zhǎng)極做出更大貢獻(xiàn)。

（二）目標(biāo)要求。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問(wèn)題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)。

1、深化思想認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展的新理念。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解進(jìn)一步加深，不斷解放思想，破除畏首畏尾、患得患失的思想，破除固步自封、無(wú)所作為的思想，破除盲目樂(lè)觀、小進(jìn)即滿的思想。把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到搶占發(fā)展先機(jī)、實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上來(lái)；統(tǒng)一到創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、保護(hù)優(yōu)勢(shì)、保持優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上來(lái)；統(tǒng)一到搶前爭(zhēng)先、繼續(xù)走在前列、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展的觀念，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，以更寬闊的視野、更寬廣的胸襟、更開(kāi)放的思維，推動(dòng)全處新一輪大發(fā)展。

2、提高素質(zhì)能力，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的新本領(lǐng)。摒棄不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機(jī)制，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，提高黨員干部履行職責(zé)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力，切實(shí)在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上增強(qiáng)執(zhí)行力，在服務(wù)基層群眾上增強(qiáng)親和力，在凝聚民心民智上增強(qiáng)向心力，在促進(jìn)社會(huì)和諧上增強(qiáng)感召力。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員、干部服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的能力，發(fā)動(dòng)黨員、干部更好地為本地本單位各項(xiàng)工作貢獻(xiàn)力量。

3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的新環(huán)境。落實(shí)“為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效”的要求，改革管理體制，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制；優(yōu)化工作機(jī)制，改善軟硬環(huán)境。講黨性、重品行、作表率，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，大力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)。推進(jìn)反腐倡廉制度創(chuàng)新，更為有效預(yù)防腐敗，著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。以堅(jiān)強(qiáng)的黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)促發(fā)展保和諧。

4、強(qiáng)化基層組織，構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的新保障。落實(shí)黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨建工作調(diào)查研究，不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的基層組織，使黨的基層組織充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，使廣大黨員牢記宗旨、心系群眾。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。推進(jìn)基層黨組織工作創(chuàng)新，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力，建設(shè)高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局。扎實(shí)抓好“五個(gè)基本建設(shè)”，進(jìn)一步健全基本組織，建強(qiáng)基本隊(duì)伍，開(kāi)展基本活動(dòng)，完善基本制度，落實(shí)基本保障，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。以基層黨組織建設(shè)帶動(dòng)基層政權(quán)建設(shè)和其他各類基層組織建設(shè)。

5、解決突出問(wèn)題，取得科學(xué)發(fā)展的新成效。著力解決思想解放不夠，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；發(fā)展思路不清、發(fā)展水平不高；工作作風(fēng)不實(shí)、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)；黨性觀念、宗旨意識(shí)淡薄，廉潔自律不夠；基層黨建薄弱、作用發(fā)揮不夠等方面的突出問(wèn)題，建章立制，多辦解民憂、增民利、化民怨的實(shí)事好事。

村要以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為主題，重點(diǎn)解決培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收、加強(qiáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、改善生產(chǎn)生活條件以及轉(zhuǎn)變工作職能和領(lǐng)導(dǎo)方式、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和能力等方面的突出問(wèn)題。社區(qū)要以“完善服務(wù)功能，構(gòu)建和諧社區(qū)，服務(wù)濱江宜居城市建設(shè)”為主題，重點(diǎn)解決強(qiáng)化城市管理、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)居民群眾、促進(jìn)社會(huì)和諧、改善服務(wù)條件以及完善社區(qū)協(xié)調(diào)工作機(jī)制等方面的突出問(wèn)題。中小學(xué)校要以“全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意學(xué)?！睘橹黝}，重點(diǎn)解決合理配置教育資源、提高教育教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為、培育師德師風(fēng)等方面的突出問(wèn)題。醫(yī)院要“優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，保障人民健康權(quán)益”為主題，重點(diǎn)解決看病難看病貴、完善衛(wèi)生服務(wù)體系、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善基層醫(yī)療條件、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)、端正醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面的突出問(wèn)題。新經(jīng)濟(jì)組織（非公有制企業(yè)）要以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，提升整體實(shí)力，為打造湖北工業(yè)強(qiáng)市作貢獻(xiàn)”為主題，重點(diǎn)解決轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、創(chuàng)新管理機(jī)制、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、履行社會(huì)責(zé)任、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍和企業(yè)文化建設(shè)等方面的突出問(wèn)題。新社會(huì)組織（民辦非企業(yè)單位）要以“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，優(yōu)化社會(huì)服務(wù)”為主題，重點(diǎn)解決誠(chéng)信服務(wù)、守紀(jì)盡責(zé)、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的突出問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，辦事處要以保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定為重點(diǎn)，具體達(dá)到以下要求：

1、保增長(zhǎng)，全面完成xx年經(jīng)濟(jì)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。重點(diǎn)落實(shí)六大任務(wù)：一是全年引進(jìn)投資過(guò)億元項(xiàng)目2個(gè)、過(guò)5000萬(wàn)元項(xiàng)目2個(gè)、過(guò)xx萬(wàn)元項(xiàng)目2個(gè)。二是規(guī)模企業(yè)凈增3家，達(dá)到26家。三是規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值完成25.93億元，比上年增長(zhǎng)29.5%。四是財(cái)政總收入達(dá)到1.1億元，比上年增長(zhǎng)7.55%。五是一般預(yù)算收入達(dá)到4592萬(wàn)元，比上年增長(zhǎng)7.5%。六是農(nóng)民人均純收入達(dá)到7460元，比上年增長(zhǎng)8.2%。

2、保民生，著力興辦十件實(shí)事改善民生。一是高標(biāo)準(zhǔn)完成2個(gè)村級(jí)便民服務(wù)室建設(shè)，完成2個(gè)社區(qū)便民服務(wù)中心建設(shè)。二是建成10個(gè)農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，組織黨員群眾開(kāi)展播放收看活動(dòng)。三是實(shí)現(xiàn)廣播村村通。四是完成5公里村級(jí)道路建設(shè)，完善村級(jí)道路養(yǎng)護(hù)管理辦法。五是加快水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪設(shè)u形槽7000米，爭(zhēng)取國(guó)家資金進(jìn)行沖口電排站改造。六是解決農(nóng)村887人安全飲水問(wèn)題。七是完成500戶農(nóng)民“一建三改”工程。八是投入201萬(wàn)元完成城區(qū)小街小巷道路硬化3082米，配套實(shí)施下水道改造3329米。九是加大社會(huì)保障力度，參加居民醫(yī)保的居民、參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民實(shí)現(xiàn)大幅度增長(zhǎng)，落實(shí)失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)，符合條件的低保對(duì)象應(yīng)保盡保。十是兌付歷年集資500萬(wàn)元以上。

3、保穩(wěn)定，全力維護(hù)安全與安寧。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“四不”目標(biāo)，即不發(fā)生重大安全事故、不發(fā)生越級(jí)上訪、不發(fā)生群體性上訪、不發(fā)生非正常死亡事件。

三、方法步驟及時(shí)間安排。

活動(dòng)正式開(kāi)始前，各地各單位黨組織要扎實(shí)做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)確掌握參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨員的基本情況，及時(shí)組建學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作專班，以本實(shí)施方案為根本依據(jù)，參照行業(yè)方案內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)村、街道社區(qū)和醫(yī)院、學(xué)校等事業(yè)單位以及“兩新”組織（非公有制企業(yè)、民辦非企業(yè)單位等）的特點(diǎn)和自身實(shí)際認(rèn)真研究活動(dòng)的實(shí)踐載體和具體目標(biāo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和活動(dòng)日程安排表。組織好基層黨組織負(fù)責(zé)人和工作骨干的培訓(xùn)。針對(duì)黨員干部中可能存在的思想問(wèn)題搞好宣傳發(fā)動(dòng)，組織開(kāi)好動(dòng)員大會(huì)，并在基層黨組織和黨員中深入開(kāi)展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展”為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，積極“爭(zhēng)創(chuàng)踐行科學(xué)發(fā)展觀好班子（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好），爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展排頭兵”。要準(zhǔn)確把握“堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，把統(tǒng)一認(rèn)識(shí)貫穿始終，把改革創(chuàng)新貫穿始終，把解決問(wèn)題貫穿始終?！皟尚隆苯M織中的黨組織要邀請(qǐng)黨外出資人、負(fù)責(zé)人和管理人員參加有關(guān)活動(dòng)，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。各支部要注重邀請(qǐng)群眾代表參加有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

全處學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分3個(gè)階段進(jìn)行。從xx年9月開(kāi)始，到xx年2月基本結(jié)束。其中，辦事處機(jī)關(guān)、財(cái)政所集中活動(dòng)時(shí)間6個(gè)月；其他單位集中活動(dòng)時(shí)間不少于4個(gè)月，可與辦事處機(jī)關(guān)、財(cái)政所同步啟動(dòng)，另外安排2個(gè)月時(shí)間用于充分鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。具體時(shí)間按分類實(shí)施方案執(zhí)行。

（一）第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研。主要是抓好學(xué)習(xí)討論、調(diào)研走訪等工作。

精心組織學(xué)習(xí)討論。支部要從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展“抓培訓(xùn)、學(xué)理論”活動(dòng)，采取多種方式，組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本》等規(guī)定書目，學(xué)習(xí)中央和省市有關(guān)重要會(huì)議和文件精神，學(xué)習(xí)省、市自編的輔助資料和教育片等。同時(shí)，支部要開(kāi)展“樹典型、學(xué)先進(jìn)”活動(dòng)，對(duì)身邊典型進(jìn)行總結(jié)宣傳，并采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式向外地先進(jìn)典型進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用全省《科學(xué)發(fā)展典型案例選編》、互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電化教育設(shè)施學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。按照全市統(tǒng)一安排，集中開(kāi)展“四個(gè)一百”活動(dòng)，即：開(kāi)展“百名書記上黨課”活動(dòng)，各地各單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志要撰寫教案，為本支部黨員干部作一次專題輔導(dǎo)報(bào)告；開(kāi)展“百場(chǎng)黨課下基層”活動(dòng)，辦事處機(jī)關(guān)干部和總支成員按照聯(lián)系點(diǎn)安排和工作分工，分別到有關(guān)支部為黨員講黨課、作輔導(dǎo)；開(kāi)展“百名企業(yè)家進(jìn)黨校”活動(dòng)，組織我處部分企業(yè)家到黨校集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展聯(lián)誼交流活動(dòng)；開(kāi)展“百名村黨支部書記集中輪訓(xùn)”活動(dòng)，對(duì)全處村黨支部書記進(jìn)行集中輪訓(xùn)。要結(jié)合慶祝新中國(guó)成立60周年活動(dòng)，開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即重溫一次。

入黨誓詞。

傳唱一首紅色歌曲觀看一部革命傳統(tǒng)教育片召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”座談會(huì)。要針對(duì)處內(nèi)黨員文化層次多流動(dòng)黨員多工學(xué)矛盾多年老體弱多等情況，采取黨員分類分層靈活導(dǎo)學(xué)，分片包人上門送學(xué)，結(jié)對(duì)輔助口頭念學(xué)，電話聯(lián)系郵書寄學(xué)，短信服務(wù)摘要精學(xué)，建立網(wǎng)頁(yè)業(yè)余點(diǎn)學(xué)等靈活多樣的方式開(kāi)展助學(xué)服務(wù)活動(dòng)，保證參學(xué)率達(dá)到100%。單位黨組織要及時(shí)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，參學(xué)人員要保證必要的學(xué)習(xí)時(shí)間，黨員干部要做好必要的學(xué)習(xí)筆記。有條件的總支支部要通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽抽簽答題組織開(kāi)展理論測(cè)試等形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，支部要通過(guò)會(huì)議座談研討、專欄書面展示、設(shè)立論壇演講等方式組織黨員開(kāi)展討論。一是結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，討論發(fā)展方向。主要圍繞“四個(gè)問(wèn)題”開(kāi)展討論，即“為什么要科學(xué)發(fā)展”、“怎么樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”、“怎么樣認(rèn)識(shí)‘兩市一極’發(fā)展戰(zhàn)略”、“怎么樣理解‘三個(gè)發(fā)展’的理念”，引導(dǎo)廣大黨員形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)，從而在“如何為保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定做貢獻(xiàn)？如何創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、保護(hù)優(yōu)勢(shì)、保持優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)本地本單位率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展？如何打造二三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)承載地、宜昌鄉(xiāng)鎮(zhèn)排頭兵、省級(jí)文明辦事處？如何更好堅(jiān)持以人為本、更好做到全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、更好做到統(tǒng)籌兼顧？”等方面進(jìn)一步明確需要努力的方向。二是結(jié)合先進(jìn)典型，討論自身差距。各級(jí)組織可安排本地本單位先進(jìn)典型介紹經(jīng)驗(yàn)事跡，帶動(dòng)廣大黨員干部破除固步自封、無(wú)所作為的思想，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，更加積極主動(dòng)地為本地本單位科學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)。同時(shí)，對(duì)照外地的先進(jìn)典型進(jìn)一步查找自身差距與問(wèn)題，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步改革創(chuàng)新，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。全處開(kāi)展先進(jìn)典型案例征集和交流活動(dòng)，精選一批本地率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)典型，在全處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。三是結(jié)合建言獻(xiàn)策，討論辦法措施。支部開(kāi)展“黨員群眾建言議發(fā)展”活動(dòng)，及時(shí)將好的意見(jiàn)吸收運(yùn)用到科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中去。

深入開(kāi)展調(diào)查走訪。緊緊圍繞推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，走訪基層單位、走訪干部群眾，廣泛進(jìn)行調(diào)研。一是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題調(diào)研。辦事處黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各總支主要負(fù)責(zé)人突出“七大課題”，圍繞完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)中的突出問(wèn)題，圍繞群眾反映較多的熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞困難群體的幫扶救助，圍繞災(zāi)害、安全、穩(wěn)定等隱患的預(yù)防排查，圍繞發(fā)現(xiàn)、總結(jié)我處率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的先進(jìn)典型，圍繞改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、更好服務(wù)人民群眾、做好群眾工作，圍繞以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)基層黨建工作等方面，篩選確定一批重大調(diào)研課題，采取現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、組織座談、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，重點(diǎn)座談“七類對(duì)象”，聽(tīng)取黨代表、人大代表、政協(xié)委員，專家學(xué)者專業(yè)人才，下屬基層單位負(fù)責(zé)人與職工，駐本轄區(qū)的單位負(fù)責(zé)人與村（居）民群眾代表（含困難群體、先進(jìn)典型），工作、服務(wù)對(duì)象，上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)，老黨員、老干部、老模范等老同志的意見(jiàn)，領(lǐng)題開(kāi)展調(diào)研，每人形成一篇。

調(diào)研報(bào)告。

二是黨員干部進(jìn)行民情走訪按照黨員責(zé)任分區(qū)和干部職責(zé)分工，開(kāi)展“千名黨員萬(wàn)戶行”活動(dòng)，組織有活動(dòng)能力的黨員、干部結(jié)合單位工作和個(gè)人本職工作實(shí)際，每人聯(lián)系走訪10個(gè)以上服務(wù)對(duì)象和廣大基層群眾，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，廣泛收集社情民意和發(fā)展良策，“聽(tīng)民聲、訪民情、解民難”三是交流調(diào)研走訪成果各級(jí)黨組織召開(kāi)一次碰頭會(huì)，通報(bào)調(diào)研走訪成果并匯編成冊(cè)對(duì)于確需上級(jí)解決的問(wèn)題，要及時(shí)上報(bào)上級(jí)研究解決全處組織“我為科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”征文，進(jìn)一步推動(dòng)全處上下思想解放、思維突破、理念創(chuàng)新。

（二）第二階段：分析檢查。主要是抓好召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)，撰寫貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告或分析檢查材料等工作。

召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和支部黨員組織生活會(huì)。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位的黨支部委員會(huì)要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)。其他支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)一是要認(rèn)真自查問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的主題，開(kāi)展“三對(duì)照三查找”，即：對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)照保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的要求，查找影響改革發(fā)展穩(wěn)定方面存在的突出問(wèn)題；對(duì)照黨的先進(jìn)性要求和xx屆四中全會(huì)精神，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和基層黨建方面的突出問(wèn)題。二是深入征求意見(jiàn)。辦事處召開(kāi)黨風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議等深入征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)，對(duì)反映的突出問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)和建議，分門別類進(jìn)行梳理匯總，反饋給相關(guān)人員。三是進(jìn)行個(gè)別談心。“一把手”要與班子成員進(jìn)行個(gè)別談心，班子成員要與下屬進(jìn)行個(gè)別談心，尤其要與單位老同志老領(lǐng)導(dǎo)、下級(jí)部門單位負(fù)責(zé)人、后備干部進(jìn)行個(gè)別談心，共同查找影響各級(jí)黨組織和黨員干部群眾積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性、妨礙本地本單位科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的問(wèn)題，共同探討形成“人盡其才、團(tuán)結(jié)和諧、蓬勃向上”新局面的具體辦法和措施，積極溝通思想、理順情緒、形成共識(shí)。四是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因特別是主觀原因，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，并召開(kāi)班子民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。會(huì)前，各級(jí)組織要聯(lián)系上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組派人列席，加強(qiáng)指導(dǎo)。會(huì)上可安排部分干部群眾列席。

以支部為單位召開(kāi)黨員組織生活會(huì)，要以“在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用”為主題，根據(jù)走訪調(diào)研的情況，分析查找黨組織和黨員個(gè)人差距與不足，將批評(píng)與自我批評(píng)緊密結(jié)合起來(lái)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)、明確黨員責(zé)任、落實(shí)整改方向。要對(duì)有活動(dòng)能力的黨員組織民主評(píng)議，公布評(píng)議結(jié)果。圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、切實(shí)改善民生，組織黨員填報(bào)志愿卡，將黨員志愿與組織需要結(jié)合起來(lái)，組織黨員志愿者開(kāi)展義務(wù)服務(wù)群眾活動(dòng)，進(jìn)一步為黨員發(fā)揮作用設(shè)立崗位、搭建平臺(tái)，為單位分憂、替群眾解難。

為進(jìn)一步激發(fā)群眾參與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的熱情，辦事處適時(shí)舉辦一場(chǎng)文藝節(jié)目和科學(xué)發(fā)展成果展，大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀和**街道辦事處的建設(shè)成就。

撰寫分析檢查報(bào)告。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位黨支部委員會(huì)要形成分析檢查報(bào)告。一是要系統(tǒng)梳理存在的問(wèn)題，實(shí)事求是分析存在問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因，明確推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的努力方向、總體思路和主要舉措。二是要認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。黨組織主要負(fù)責(zé)人要全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。三是要修改完善分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告初稿形成后，召開(kāi)黨組織（總支、支部委員會(huì)）擴(kuò)大會(huì)議聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，進(jìn)一步修改完善。

其他黨員人數(shù)較少的黨支部要形成簡(jiǎn)要的分析檢查材料。

辦事處以先進(jìn)典型案例為基礎(chǔ)，分類選擇能夠反映辦事處科學(xué)發(fā)展新面貌的角度，策劃拍攝播出系列典型、成就電視報(bào)道。

（三）第三階段：整改落實(shí)。主要是抓好制定整改落實(shí)方案，集中解決突出問(wèn)題等工作。

制定整改落實(shí)方案。辦事處黨委、社區(qū)黨總支、員工100人以上或黨員30人以上的學(xué)校、醫(yī)院等單位黨支部委員會(huì)制定整改落實(shí)方案，其他支部制定整改落實(shí)措施。對(duì)納入整改范圍的問(wèn)題，方案（措施）要按照輕重緩急，做到“四明確一承諾”，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)措施，明確整改落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，以適當(dāng)方式向黨員、群眾公布，對(duì)整改落實(shí)作出公開(kāi)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督。

集中解決突出問(wèn)題。要按照什么問(wèn)題突出就集中解決什么問(wèn)題的原則，抓緊解決一批制約科學(xué)發(fā)展的迫切問(wèn)題，集中解決一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，多為人民群眾辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事好事。

要結(jié)合貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)精神，突出基層黨建創(chuàng)新，狠抓“五個(gè)基本建設(shè)”，進(jìn)一步優(yōu)化組織設(shè)置、擴(kuò)大組織覆蓋、強(qiáng)化組織功能、創(chuàng)新活動(dòng)方式，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理、服務(wù)，豐富“黨員設(shè)崗定責(zé)”、“黨員責(zé)任區(qū)、示范崗”等活動(dòng)載體，落實(shí)干部激勵(lì)保障、后備干部培養(yǎng)、年輕黨員發(fā)展等工作。組織黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

要修訂完善。

規(guī)章制度。

查找制度缺陷，推進(jìn)制度創(chuàng)新，大力推進(jìn)廢、改、立工作，并制度上墻、分類匯編成冊(cè)，把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)今后工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)措施。

辦事處要圍繞保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，以辦理實(shí)事好事、完成綜合考核責(zé)任目標(biāo)、落實(shí)維穩(wěn)措施、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)等內(nèi)容為重點(diǎn)，在電視、報(bào)刊進(jìn)行整改落實(shí)情況的集中宣傳。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，要及時(shí)做好。

工作總結(jié)。

適時(shí)組織群眾對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)群眾滿意度低的地方和單位要認(rèn)真分析原因針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)“補(bǔ)課”。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)要求。

各地黨組織、各單位要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。辦事處成立以黨委書記、主任李奎陽(yáng)同志為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在黨委及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，辦事處組織統(tǒng)戰(zhàn)委員程軍華同志負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常工作，辦事處宣傳委員、黨政辦公室主任胡祥華同志負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的宣傳工作，辦事處紀(jì)委書記張維清同志負(fù)責(zé)對(duì)全處各級(jí)組織、單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的監(jiān)督檢查工作。辦事處以總支為單位組建8個(gè)指導(dǎo)檢查組，負(fù)責(zé)分片指導(dǎo)和督促所屬支部、部門單位的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。以年初確定的領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部聯(lián)系點(diǎn)安排為基礎(chǔ)，辦事處派出指導(dǎo)員對(duì)各級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)。各地、各部門單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志是本地本單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，要保障人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所“四落實(shí)”，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮帶頭示范作用。

（二）區(qū)別情況，分類指導(dǎo)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體要求的同時(shí)，要根據(jù)不同行業(yè)、不同單位的特點(diǎn)和不同崗位、不同群體黨員干部的情況，因地制宜開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，不搞“一刀切”，防止活動(dòng)主題“一個(gè)調(diào)”、學(xué)習(xí)培訓(xùn)“一鍋煮”、活動(dòng)要求“一個(gè)樣”、督促檢查“一把尺”，努力做到貼近實(shí)際、貼近基層、貼近群眾。各指導(dǎo)檢查組和指導(dǎo)員以及辦事處督查組要區(qū)分各地、各單位不同情況，制定相應(yīng)的督導(dǎo)方案和階段工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。為保證全處學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展，辦事處對(duì)部分單位進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤。

（三）求真務(wù)實(shí)，探索創(chuàng)新。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，將邊學(xué)邊改、邊查邊改和集中整改相結(jié)合，把解決問(wèn)題放在重要位置并貫穿活動(dòng)始終。各地、各部門單位要緊密結(jié)合本地、本部門單位實(shí)際情況，在完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，大膽探索創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)和組織各具特點(diǎn)的自選動(dòng)作，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。要充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重基層首創(chuàng)精神，不斷豐富活動(dòng)方式，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)有聲有色。各地黨組織、各部門單位要安排專人做好專用會(huì)議記錄和活動(dòng)記錄，做好文件資料、照片檔案的收集、整理工作。

（四）尊重群眾，凝聚民心。要把發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，做到謀劃發(fā)展思路向人民群眾問(wèn)計(jì)，查找發(fā)展中的問(wèn)題聽(tīng)人民群眾意見(jiàn)，改進(jìn)發(fā)展措施向人民群眾請(qǐng)教，落實(shí)發(fā)展任務(wù)靠人民群眾努力，衡量發(fā)展成效由人民群眾評(píng)判。進(jìn)一步理順基層群眾情緒，密切黨群、干群關(guān)系，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為群眾關(guān)心、群眾支持的民心工程、滿意工程。

（五）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、安排站牌。充分運(yùn)用會(huì)議、宣傳專欄、宣傳資料、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)點(diǎn)等媒介，面向社會(huì)、面向廣大群眾宣傳科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要原則，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先進(jìn)典型。各總支要明確一名信息宣傳員，負(fù)責(zé)動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)上報(bào)工作。要及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，利用電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)、簡(jiǎn)報(bào)等載體及時(shí)報(bào)道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的新成效，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展?fàn)I造良好輿論氛圍。鼓勵(lì)基層黨員群眾通過(guò)自編自演文藝節(jié)目等形式開(kāi)展宣傳，不斷創(chuàng)新宣傳形式，增強(qiáng)宣傳效果，擴(kuò)大宣傳的覆蓋面和影響力。全處活動(dòng)情況隨時(shí)攝錄，在適當(dāng)時(shí)候制作電視專題片以備檢查、評(píng)議。

（六）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個(gè)地方、行業(yè)、部門、單位的活動(dòng)安排，促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)、整體推動(dòng)。要主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)部門支持，充分利用各類資源，積極開(kāi)展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)。要正確認(rèn)識(shí)和處理推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央和省委、市委應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定和調(diào)結(jié)構(gòu)、上水平、促發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與慶祝新中國(guó)成立60周年各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)xx屆四中全會(huì)精神、推進(jìn)基層黨建工作結(jié)合起來(lái)，與完成本地本單位各項(xiàng)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到“兩手抓、兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”。要通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用推進(jìn)各項(xiàng)工作的實(shí)際成果來(lái)衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。

各支部要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定實(shí)施方案，上報(bào)辦事處學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要寫出專題報(bào)告上報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

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一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞“全面趕超、跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)五年大變樣”的宏偉目標(biāo)，以落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民執(zhí)政理念，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，以黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見(jiàn)成效為目標(biāo)，以深入基層、服務(wù)群眾為主題，以突出為群眾辦實(shí)事為實(shí)踐載體，以解決各級(jí)黨組織和黨員干部群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾工作方法和維護(hù)群眾利益等方面的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中扎實(shí)做好察民情、惠民生、維民權(quán)、聚民力的工作，為順利實(shí)施“十二五”規(guī)劃，加快科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力、富裕、宜居、幸福、平安，實(shí)現(xiàn)“五年大變樣”提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和組織保證。

二、階段安排這次主題活動(dòng)將為群眾辦實(shí)事貫穿始終，總體上分為走訪調(diào)研、匯集民情，公開(kāi)承諾、為民辦事，總結(jié)提高、完善機(jī)制三個(gè)階段，各個(gè)階段緊密銜接，統(tǒng)籌進(jìn)行。

第一階段：走訪調(diào)研、匯集民情（×月中旬至×月中旬）?！猎轮醒?，區(qū)委召開(kāi)“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，作出具體安排部署；區(qū)直各黨（工）委負(fù)責(zé)本地、本單位主題活動(dòng)。各級(jí)黨組織利用一周左右的時(shí)間，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨性、宗旨意識(shí)教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定群眾立場(chǎng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層單位、深入基層群眾，察民情、聽(tīng)民聲、匯民意，廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾的意見(jiàn)建議，摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在區(qū)信訪（群眾工作）部門、黨建網(wǎng)、×市民服務(wù)熱線等公開(kāi)設(shè)立民情意見(jiàn)箱（電子郵箱），全面收集群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，分類整理并反饋給區(qū)直有關(guān)責(zé)任部門（單位）。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織都要通過(guò)設(shè)立公開(kāi)信箱、熱線電話等方式，及時(shí)收集服務(wù)對(duì)象和基層群眾的意見(jiàn)和建議，研究解決實(shí)際問(wèn)題、辦理實(shí)事好事的措施辦法。

第二階段：公開(kāi)承諾、為民辦事（×月下旬至×月底）。×月下旬，區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室集中收集匯總區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織辦實(shí)事項(xiàng)目，通過(guò)**區(qū)政府網(wǎng)、黨建網(wǎng)、群眾工作網(wǎng)等進(jìn)行公開(kāi)公示，并組織開(kāi)展定期不定期的督導(dǎo)檢查。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織對(duì)辦實(shí)事項(xiàng)目要明確實(shí)事內(nèi)容、辦理時(shí)限、推進(jìn)措施、責(zé)任人和責(zé)任單位，分別在服務(wù)對(duì)象、本地群眾中進(jìn)行公開(kāi)承諾，通過(guò)聘請(qǐng)“兩代表一委員”、群眾義務(wù)監(jiān)督員、設(shè)立監(jiān)督信箱等，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，及時(shí)公布辦實(shí)事進(jìn)展情況，確保事事有回音、件件有結(jié)果。各級(jí)黨組織都要圍繞辦實(shí)事、解難題，組織黨員干部深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶服務(wù)、為民代理服務(wù)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)，積極主動(dòng)地落實(shí)好解民憂、惠民生、維民權(quán)等各項(xiàng)工作任務(wù)，切實(shí)把開(kāi)展主題活動(dòng)辦成群眾滿意工程。

第三階段：總結(jié)提高、完善機(jī)制（×月份）?！猎碌浊埃瑓^(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在匯總辦實(shí)事完成情況的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)通報(bào)會(huì)、設(shè)立公開(kāi)欄等形式，對(duì)各單位完成的重點(diǎn)實(shí)事項(xiàng)目和需要繼續(xù)辦理的實(shí)事好事項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)，對(duì)辦實(shí)事情況進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)，基本完成主題活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)。區(qū)直各黨（工）委、區(qū)直各部門（單位）黨組織要在公開(kāi)反饋辦實(shí)事情況的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，認(rèn)真制定和完善服務(wù)群眾、為民辦事的工作制度，形成一批堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果。區(qū)委適時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)全區(qū)開(kāi)展“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)繼續(xù)做好深入基層、服務(wù)群眾，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作作出安排部署。

三、工作重點(diǎn)。

這次主題活動(dòng)，堅(jiān)持與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)做先鋒”活動(dòng)相結(jié)合，與慶祝建黨×周年活動(dòng)相結(jié)合，與重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、“迎高鐵通車百日會(huì)戰(zhàn)”相結(jié)合，與各級(jí)黨委換屆選舉工作相結(jié)合，按照“兩貼近、三服務(wù)”的活動(dòng)要求，集中開(kāi)展“五大行動(dòng)”，建立完善五項(xiàng)工作制度，著力解決群眾利益訴求、保障改善民生、為群眾辦實(shí)事等方面的問(wèn)題，把“群眾工作就是為人民群眾辦實(shí)事的工作”的核心要求落到實(shí)處。

（一）開(kāi)展“五大行動(dòng)”

2、積案處理行動(dòng)。以“事要解決”為核心，認(rèn)真摸排梳理近年來(lái)群眾工作積案情況，堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，采取領(lǐng)導(dǎo)包案辦理、跟蹤督辦、強(qiáng)化回訪等措施，集中解決一批跨度時(shí)間長(zhǎng)、情況復(fù)雜、處理難度大的群眾關(guān)注問(wèn)題。通過(guò)建立工作責(zé)任制、跟蹤制、追究制等制度，將工作落實(shí)到辦鎮(zhèn)、部門，責(zé)任明確到個(gè)人，做到群眾訴求及時(shí)回應(yīng)不拖拉、承諾工作抓落實(shí)不留舊賬，力爭(zhēng)活動(dòng)中積案化解率達(dá)到×%。

3、民情走訪行動(dòng)。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入基層一線，采取發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)置群眾意見(jiàn)箱、與群眾座談交流等形式，圍繞落實(shí)“十二五”規(guī)劃、加快科學(xué)發(fā)展、保障改善民生、破解基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，傾聽(tīng)群眾呼聲，體察群眾疾苦，了解社情民意，增進(jìn)同群眾的感情。農(nóng)村重點(diǎn)圍繞“兩委”班子換屆、回遷村民安置、村居發(fā)展穩(wěn)定等問(wèn)題，切實(shí)摸清群眾的意愿；城市社區(qū)重點(diǎn)圍繞棚改拆遷、社區(qū)服務(wù)等問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)社區(qū)居民的心聲；機(jī)關(guān)事業(yè)單位重點(diǎn)圍繞服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效能等問(wèn)題，廣泛征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)；非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織重點(diǎn)圍繞權(quán)益保障、技能培訓(xùn)、福利待遇等方面，積極聽(tīng)取職工建議。繼續(xù)深入開(kāi)展換位體驗(yàn)和“三進(jìn)三同”（進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶，與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)）活動(dòng)，密切與群眾的關(guān)系，增進(jìn)與群眾的感情。

4、崗位承諾行動(dòng)。將“深入基層、服務(wù)群眾”作為本年度“雙諾、雙述、雙評(píng)”活動(dòng)主題，通過(guò)設(shè)置“微笑服務(wù)先鋒崗”、“提速增效先鋒崗”、“為民服務(wù)先鋒崗”等先鋒崗位，組織黨組織和黨員積極認(rèn)崗，重點(diǎn)圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平等方面制定履行。

崗位職責(zé)。

的具體措施，明確預(yù)期目標(biāo)和完成時(shí)限，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真抓好承諾事項(xiàng)的落實(shí)，在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、為民解憂工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。實(shí)行黨員踐諾全程記實(shí)制度，黨組織每季度了解一次黨員踐諾進(jìn)展情況，并對(duì)承諾事項(xiàng)、履行責(zé)任人、完成時(shí)限、階段進(jìn)度情況等內(nèi)容進(jìn)行公示。深化“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員志愿服務(wù)”等做法，進(jìn)一步將群眾觀念落實(shí)到具體工作中，將工作成效體現(xiàn)到為民解難題、辦實(shí)事中來(lái)。

5、群眾滿意行動(dòng)。以落實(shí)“十件實(shí)事”為抓手，把為民辦實(shí)事貫穿活動(dòng)始終。從解決群眾“最盼”的就業(yè)、社保、教育等問(wèn)題入手，實(shí)施就業(yè)援助、社保覆蓋、城鄉(xiāng)救助、教育提升等民生行動(dòng)；從解決群眾“最急”的看病、住房等問(wèn)題入手，實(shí)施健康促進(jìn)、生育關(guān)懷、住房保障等民生行動(dòng)；從解決群眾“最關(guān)注”的文化、城建、環(huán)境衛(wèi)生入手，實(shí)施文體惠民、市政普及、生態(tài)宜居等民生行動(dòng)，解民所困，贏群眾滿意。注重發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，深化落實(shí)“四講四靠”（講政策、靠宣傳；講感情、靠愛(ài)心；講利益、靠事實(shí)；講處治、靠法律）工作法，扎實(shí)做好西客站片區(qū)建設(shè)、棚戶區(qū)改造等重點(diǎn)項(xiàng)目工作中的群眾工作，為民造福，得群眾信賴。開(kāi)展“群眾滿意黨組織（單位）”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)黨組織和黨員“比服務(wù)、賽業(yè)績(jī)、爭(zhēng)先鋒”，著力打造一批工作成效好、群眾滿意度高的為民服務(wù)品牌和先鋒典型，向建黨×周年獻(xiàn)禮。

（二）建立完善五項(xiàng)工作制度。

1、建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部群眾接待日制度。辦鎮(zhèn)、系統(tǒng)黨政主要負(fù)責(zé)同志和區(qū)直部門（單位）主要負(fù)責(zé)同志至少每月×次，區(qū)直部門（單位）班子成員至少每周×次接待群眾來(lái)訪，辦鎮(zhèn)其他班子成員工作日輪流接待群眾來(lái)訪。普遍實(shí)行辦鎮(zhèn)、村居黨組織民情懇談日和接待日制度，辦鎮(zhèn)黨（工）委每月舉辦×次民情懇談會(huì)，村居黨組織每周明確×天為民情接待日。辦鎮(zhèn)黨（工）委書記、村居黨組織書記要直接面對(duì)面征求群眾意見(jiàn)，傾聽(tīng)群眾訴求，了解群眾意愿。

2、建立完善結(jié)對(duì)幫扶制度。繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對(duì)幫扶，區(qū)直部門（單位）黨組織要繼續(xù)幫扶×個(gè)村（居）。普遍開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)窮親”活動(dòng)，區(qū)直部門（單位）副科級(jí)以上干部和辦鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少聯(lián)系×戶困難群眾，定期走訪，幫助解決實(shí)際困難。廣泛開(kāi)展普通黨員“聯(lián)四鄰”活動(dòng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在服務(wù)群眾中的先鋒模范作用，切實(shí)用實(shí)際行動(dòng)和良好形象影響帶動(dòng)周圍群眾。

3、建立基層代理服務(wù)制度。依托區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為民服務(wù)中心（大廳）、村（居）為民服務(wù)代理室（群眾工作站）等，進(jìn)一步健全完善為民服務(wù)代理制，大力推行首問(wèn)負(fù)責(zé)、直接辦結(jié)、承諾代理、聯(lián)合辦理工作機(jī)制，切實(shí)做到民需我辦、民困我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)。

4、建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)制度。區(qū)直部門（單位）特別是窗口單位要牢固樹立“民生至上、服務(wù)第一”的工作理念，建立完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制，對(duì)群眾的利益訴求實(shí)行“誰(shuí)受理事項(xiàng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、誰(shuí)全程辦結(jié)”。強(qiáng)化監(jiān)督約束和群眾意見(jiàn)限期辦結(jié)反饋機(jī)制，各單位確定的為群眾辦理的實(shí)事好事，要通過(guò)網(wǎng)站、公開(kāi)欄等予以公開(kāi)、作出承諾，廣泛接受群眾的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，要按照職責(zé)內(nèi)、職責(zé)外、協(xié)調(diào)解決、牽頭解決等情況，規(guī)定辦結(jié)時(shí)限，確保群眾訴求件件有著落、事事有回音、實(shí)時(shí)能辦結(jié)。

5、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾測(cè)評(píng)制度。建立領(lǐng)導(dǎo)定期點(diǎn)評(píng)制度，按照黨組織隸屬關(guān)系，采取集中點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、談話點(diǎn)評(píng)等形式，在活動(dòng)每個(gè)階段后期對(duì)黨組織和黨員履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指明工作不足，幫助制定整改措施。建立群眾滿意度測(cè)評(píng)制度，通過(guò)發(fā)放滿意度測(cè)評(píng)表、召開(kāi)群眾代表座談會(huì)、意見(jiàn)征求會(huì)等，在活動(dòng)轉(zhuǎn)段、活動(dòng)總結(jié)表彰等重點(diǎn)環(huán)節(jié)組織群眾對(duì)黨組織和黨員深入基層、服務(wù)群眾工作進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，將群眾滿意度測(cè)評(píng)作為督促黨組織改進(jìn)工作方法、提升工作質(zhì)量的重要途徑，將測(cè)評(píng)結(jié)果作為黨員評(píng)先樹優(yōu)的重要指標(biāo)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級(jí)黨組織要把開(kāi)展“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)基層黨組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

1、強(qiáng)化組織力量，落實(shí)工作責(zé)任。這次主題活動(dòng)在區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)，各基層黨組織負(fù)責(zé)抓好具體實(shí)施。要及時(shí)調(diào)整充實(shí)組織機(jī)構(gòu)和工作力量，明確工作責(zé)任和分工。要認(rèn)真按照區(qū)委《實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合本地本部門實(shí)際，及時(shí)制定具體的實(shí)施方案，確保把為人民群眾辦實(shí)事的要求落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)指導(dǎo)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。區(qū)委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全區(qū)面上活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，區(qū)直各黨（工）委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)所屬各級(jí)黨組織的組織指導(dǎo)。堅(jiān)持和完善定期調(diào)度、重點(diǎn)通報(bào)、巡回督導(dǎo)、分類指導(dǎo)等檢查督導(dǎo)制度，定期檢查，重點(diǎn)督促，不斷推動(dòng)主題活動(dòng)深入開(kāi)展。

3、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加主題活動(dòng)，帶頭落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾的各項(xiàng)制度措施，特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、涉及本部門本單位的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，帶頭包掛，親自負(fù)責(zé)，年內(nèi)集中辦幾件群眾渴盼的實(shí)事、好事，為基層黨組織和黨員干部作出榜樣。要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，抓好所分管或聯(lián)系的基層黨組織主題活動(dòng)的開(kāi)展，搞好對(duì)黨員干部認(rèn)崗承諾、服務(wù)群眾情況的點(diǎn)評(píng)，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)表率作用。

4、宣傳表彰典型，營(yíng)造濃厚氛圍。各級(jí)黨組織要注意總結(jié)推廣深入基層、服務(wù)群眾的先進(jìn)典型，不斷完善聯(lián)系服務(wù)群眾的有效措施，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。要大力宣傳開(kāi)展主題活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗(yàn)、成功做法和實(shí)際效果，積極營(yíng)造濃厚氛圍。要把基層黨組織和黨員干部參加主題活動(dòng)的情況，作為評(píng)選先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者的重要依據(jù)，大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

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一、目的與意義????。

為了進(jìn)一步深化學(xué)校德育工作，配合學(xué)校的管理，形成少先隊(duì)員自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的管理體制，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我校根據(jù)自身實(shí)際，決定從本學(xué)年開(kāi)始試行成立“紅領(lǐng)巾實(shí)踐中隊(duì)”參與校園各項(xiàng)學(xué)生行為、衛(wèi)生紀(jì)律等管理。

二、實(shí)踐中隊(duì)：四—五年級(jí)各中隊(duì)。

三、實(shí)踐時(shí)間：一周。

四、實(shí)踐中隊(duì)學(xué)生的崗位及職責(zé)。

（一）樓內(nèi)紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督員（27人）。

崗位設(shè)置：

東樓的東門口樓里2人、東樓的東側(cè)一樓樓梯口2人、東樓東側(cè)樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人、三樓半1人。

東樓的西側(cè)樓門樓內(nèi)2人、東樓西側(cè)樓梯一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。

西樓的東側(cè)一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。

西樓的西側(cè)一樓樓梯口2人、一樓半1人、二樓樓梯口1人、二樓半1人、三樓樓梯口1人。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)樓內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及進(jìn)樓門、上樓梯的秩序，同時(shí)見(jiàn)到老師、客人要主動(dòng)行禮問(wèn)好。

（二）校園環(huán)境衛(wèi)生協(xié)管員（4人）。

崗位設(shè)置：

學(xué)生廁所2人（男生1人、女生1人），校園操場(chǎng)2人（無(wú)規(guī)定位置）。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)校園內(nèi)的衛(wèi)生，隨時(shí)督促上廁所的學(xué)生要講文明，正確使用廁所并及時(shí)的沖廁所，將廢紙扔進(jìn)垃圾桶，不在廁所吃零食、打鬧等。

（三）校園秩序管理員（10人）。

崗位設(shè)置：

早晨：這10名學(xué)生要手執(zhí)中隊(duì)旗，承擔(dān)維護(hù)學(xué)生進(jìn)校園站隊(duì)的秩序的任務(wù)。

課間：東樓東門口樓門外3人、東樓西門口樓門外3人、西樓東門口樓門外2人、學(xué)生廁所門外2人。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)進(jìn)出樓門和進(jìn)出廁所的秩序。

（四）警衛(wèi)室傳達(dá)員（2人）。

崗位設(shè)置：

校門口警務(wù)室。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)協(xié)助保安、門衛(wèi)值班人員取或送物品（除了老師的郵包或是貴重物品除外），或是協(xié)助門衛(wèi)通知一些簡(jiǎn)單的事情（重要的事情由門衛(wèi)工作人員傳達(dá)）。

（五）流動(dòng)值周員（2-5人）。

崗位設(shè)置：流動(dòng)崗。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處檢查學(xué)生在校期間的班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、紅綠領(lǐng)巾的佩戴情況、水房衛(wèi)生、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、值日生工作完成情況及靜校情況等。檢查的形式以抽查為主，跟隨老師檢查的結(jié)果一并納入年級(jí)部每日的考核之中，如果是學(xué)生自己檢查的結(jié)果，只要屬實(shí)也納入年級(jí)部考核。檢查標(biāo)準(zhǔn)參照德育處的檢查制度。（另附流動(dòng)值周員檢查標(biāo)準(zhǔn)）流動(dòng)值周的學(xué)生上午工作的時(shí)間是7:35—11:55，下午工作的時(shí)間為1：50—5:10，早上7:35—8:00，中午1:50—2:00準(zhǔn)時(shí)在自己的崗位上值崗，如果有特殊情況，班主任老師上報(bào)德育處進(jìn)行隨機(jī)調(diào)整。

（六）放學(xué)秩序維護(hù)員（全體學(xué)生）。

崗位設(shè)置：學(xué)校門口。

崗位職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護(hù)放學(xué)的門口秩序，由班主任老師在護(hù)校之前統(tǒng)一安排好學(xué)生的站位，并在工作中能嚴(yán)格要求自己，不打鬧，不隨意交流，工作的時(shí)間為中午11:40—11:55。

五、實(shí)踐工作要求。

（一）以中隊(duì)為單位，所有學(xué)生都要參與活動(dòng)，有固定的崗位，在參與實(shí)踐周的一周中，各中隊(duì)的班主任老師為主要負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一在周五放學(xué)前為學(xué)生分配好崗位，并帶領(lǐng)各崗位的學(xué)生學(xué)習(xí)崗位職責(zé)中的內(nèi)容，讓學(xué)生清楚的了解自己的工作內(nèi)容，并提前對(duì)學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明和教育。

（二）實(shí)踐周中，實(shí)踐中隊(duì)的所有學(xué)生每天都要統(tǒng)一穿秋季的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾及工作牌。

（三）各中隊(duì)學(xué)生在工作的過(guò)程中，無(wú)論是在什么崗位上，都要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，必須嚴(yán)格要求自己，以身作則。

（四）為了很好的保證此項(xiàng)工作的有序有效，實(shí)踐班的學(xué)生每節(jié)課都要提前下課5分鐘，準(zhǔn)時(shí)到自己的崗位上。撤離崗位時(shí)間為其他學(xué)生全部進(jìn)教室后，隊(duì)員自己上完去廁所大約五分鐘后，實(shí)踐班的學(xué)生才能有序地回到班級(jí)上課。大課間各班正常出操，參加體育活動(dòng)。

（五）每周五放學(xué)前，各實(shí)踐班的班主任老師要利用放學(xué)前的5—10分鐘對(duì)本周學(xué)生的工作情況進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并與班級(jí)陽(yáng)光激勵(lì)卡結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)或表彰。年級(jí)主任、班主任要做好本年級(jí)下一周的實(shí)踐中隊(duì)的交接工作，提前明確職責(zé)及崗位，做好學(xué)生上崗前的教育。

（六）實(shí)踐中隊(duì)的學(xué)生每天上午工作的時(shí)間為7:35—11:55，下午工作的時(shí)間為1:50—5:10。

六、實(shí)踐中隊(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)。

備注說(shuō)明：流動(dòng)值周員每日檢查結(jié)果要納入本周各年級(jí)部考核，其他各崗位管理員，如果發(fā)現(xiàn)行為特別惡劣的，經(jīng)查實(shí)，同樣要給年級(jí)扣分，并納入周年級(jí)考核。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇十三

組長(zhǎng)：?jiǎn)枃?guó)方、張京霞。

成員：葛丹生、吳小方、陳陽(yáng)、陳家慶、戈軍、孫中一。

1、新生入學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)。

2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

3、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。因此，需要注重以下幾項(xiàng)具體目標(biāo)：

1、獲得親身參與研究的體驗(yàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)參與類似于科學(xué)研究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn)，逐步形成關(guān)于質(zhì)疑、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、努力求知的積極態(tài)度，產(chǎn)生積極情感，激發(fā)他們探索、創(chuàng)新的欲望。

2、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，收集和分析資料，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)的研究方法，以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。在學(xué)習(xí)中通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用多種有效的手段、通過(guò)多種有效途徑獲取信息，學(xué)會(huì)整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔?，以培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力。

4、學(xué)會(huì)分離與合作。合作的意識(shí)和能力，使現(xiàn)代人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展將努力創(chuàng)設(shè)有利于人際溝通與合作的教育環(huán)境，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流和分離研究的信息、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神。

5、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生要認(rèn)真、踏實(shí)地探究，實(shí)事求是地獲得結(jié)論，尊重他人想法和成果，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和不斷追求的進(jìn)取精神，磨練不怕吃苦、克服困難的意志品質(zhì)。

6、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，學(xué)生要深入了解科學(xué)對(duì)于自然，社會(huì)與人類的意義與價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。

綜合實(shí)踐活動(dòng)具有開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，是師生共同探索新知的學(xué)習(xí)過(guò)程，是師生圍繞著解決問(wèn)題共同完成研究?jī)?nèi)容的確定、方法的選擇以及為解決問(wèn)題相互合作和交淡的過(guò)程。

1、開(kāi)放性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容不是特定的知識(shí)體系，而是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì)問(wèn)題或其他問(wèn)題，設(shè)計(jì)的范圍很廣泛。它可能是某學(xué)科的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的；可能偏重于實(shí)踐方面，也可能偏重于理論研究方面。在同一主題下，由于個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)和研究活動(dòng)的需要不同，研究視角的確定、研究目標(biāo)的定位、且入口的選擇研究過(guò)程的設(shè)計(jì)、研究方法、手段的運(yùn)用以及結(jié)果的表達(dá)等都可以個(gè)不相同，具有很大靈活性，為學(xué)習(xí)者、指導(dǎo)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)過(guò)程。

2、探究性。在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主確定的研究課題；學(xué)習(xí)的方式不是被動(dòng)的記憶、理解教師傳授的知識(shí)，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)的提出問(wèn)題，積極的尋求解決問(wèn)題的方法，探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題，不是指制定某個(gè)教材讓學(xué)生理解、記憶，而應(yīng)引導(dǎo)、歸納、呈現(xiàn)一些需要學(xué)習(xí)、探究的問(wèn)題。

3、實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)踐的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與適應(yīng)各位學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。

五、實(shí)踐綜合活動(dòng)的組織和實(shí)施。

1、依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施主要可以區(qū)分為兩大類：課題研究類和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類。課題研究以認(rèn)識(shí)和解決某一問(wèn)題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究、文獻(xiàn)研究等類型。項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括：社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。前者如一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的策劃，后者如某一設(shè)備，設(shè)施的制作、建設(shè)或改選的設(shè)計(jì)等。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織形式主要有三種類型：小組合作研究、個(gè)人獨(dú)立研究、個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合。小組合作研究是經(jīng)常采用的組織形式，學(xué)生一般由3~6人組成課題組，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成人（如本校教師、校外人士等）為指導(dǎo)老師。個(gè)人獨(dú)立研究可以采用“開(kāi)放式長(zhǎng)作業(yè)”形式，即先由教師向全班學(xué)生布置綜合實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，可以提出一個(gè)綜合性的研究專題，也可以不確定范圍，由每個(gè)學(xué)生自定具體題目，并各自相對(duì)獨(dú)立地開(kāi)展研究活動(dòng)，用幾個(gè)月到半年時(shí)間完成綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，還可以采用個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合的形式，全班同學(xué)需要圍繞同一個(gè)研究主題，各自搜集資料、開(kāi)展探究活動(dòng)、取得結(jié)論或形成觀點(diǎn)。再通過(guò)全班集體討論或辯論，分離初步的研究成果，由此推動(dòng)學(xué)生們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上深化研究，之后或進(jìn)入第二輪研討，或就此完成各自的論文。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施分三個(gè)階段：進(jìn)入問(wèn)題情境階段、實(shí)踐體驗(yàn)階段和表達(dá)交流階段。在學(xué)習(xí)進(jìn)行的過(guò)程中這三個(gè)階段并不是截然分開(kāi)的，而是相互交叉和交互推進(jìn)的。比如，進(jìn)入問(wèn)題情境階段要求師生共同創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情境，一般可以開(kāi)設(shè)講座、組織參觀訪問(wèn)等，目的在于做好背景知識(shí)的鋪墊，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行討論。

驗(yàn)、信息資料中歸納出解決問(wèn)題的重要思想或觀點(diǎn)，并反思是否獲得足以支持研究結(jié)論的證據(jù)，是否還存在其他解釋的可能。初步的交流。學(xué)會(huì)通過(guò)收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或同學(xué)之間充分交流，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)客觀事物，認(rèn)真對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，正確的認(rèn)識(shí)自我。

在表達(dá)和交流階段，學(xué)生要將獲得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成局面材料和口頭報(bào)告材料。成果的表達(dá)方式要提倡多樣化，除了按一定要求撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告以外，還可以采取辯論賽、研討會(huì)、搞展板、出墻報(bào)（包括電子刊物）等方式，同時(shí)，還應(yīng)要求學(xué)生以口頭報(bào)告的方式向全班發(fā)表。學(xué)生通過(guò)交流、研討與同學(xué)們分離成果，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不可缺少的環(huán)節(jié)。

評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式必須充分關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法，重視交流與合作，重視動(dòng)手實(shí)踐，綜合初中活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)技能的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與探索性實(shí)踐活動(dòng)并獲得感情和體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與。因此，要采用形成性評(píng)價(jià)的方式，重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)，是評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程；同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

1、評(píng)價(jià)主體的多元化。評(píng)價(jià)者可以是教師或教師小組，可是學(xué)生或?qū)W生小組，可以是家長(zhǎng)，也可以是與開(kāi)展項(xiàng)目?jī)?nèi)容相關(guān)的企業(yè)、社區(qū)或有關(guān)部門等等。

活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題的全過(guò)程所顯示出的探究精神和能力，也要通過(guò)活動(dòng)前后的比較和幾次活動(dòng)的比較來(lái)評(píng)價(jià)其發(fā)展?fàn)顟B(tài)。五是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)果的形式多樣，它可以是一篇研究論文、一份調(diào)查報(bào)告、一件模型、一塊展板、一場(chǎng)主題演講、一次口頭報(bào)告、一本研究筆記，也可以是一項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)的方案。教師需要靈活掌握評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3、評(píng)價(jià)手段、方法的多樣性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)可以采取教師評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，對(duì)小組的評(píng)價(jià)與對(duì)組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)書面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生口頭報(bào)告、活動(dòng)、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主等做法。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇十四

江西理工學(xué)院校聯(lián)、青年志愿者協(xié)會(huì)、自強(qiáng)之家。

愛(ài)是無(wú)私的，走到哪里都融化。愛(ài)是一塊燧石，擦著生命之火，點(diǎn)亮生命之燈。愛(ài)是一盞燈，它指引我們走向光明。同樣的藍(lán)天下，他們有不同的情況。每一個(gè)充滿期待的眼神都觸動(dòng)著我們每一個(gè)人的心弦，讓我們有一種使命感，驅(qū)使每一顆善良的心去思考能為他們做些什么。

你知道嗎，在遙遠(yuǎn)的地方，在我們祖國(guó)的懷抱深處，有一些像花一樣大的孩子。這些孩子，用他們稚嫩的肩膀，早早的開(kāi)始了人生的重?fù)?dān)！清澈的眼睛不應(yīng)該只看到貧窮，純潔的心靈不應(yīng)該只感受痛苦。

作為一名大學(xué)生，我們開(kāi)始改變自己的穿衣風(fēng)格，導(dǎo)致很多衣服狀況良好，不得不被淘汰。我們可能沒(méi)有很多額外的錢，也可能捐不出一所希望小學(xué)，但是我們有愛(ài)，我們可以把那些衣服送給他們，帶給他們溫暖。我們堅(jiān)信，每個(gè)人都會(huì)付出愛(ài)，哪怕是最小的愛(ài)，世界也會(huì)變得更加溫暖。

這是一種社會(huì)責(zé)任。我們?cè)诔浞掷觅Y源、減少浪費(fèi)的同時(shí)，也在幫助那些掙扎著要出國(guó)的人；因?yàn)槲覀兊年P(guān)心，這些孩子感到溫暖，看到希望。因此，我們機(jī)械學(xué)院決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展為期七天的大規(guī)模圖書服裝募捐活動(dòng)。

1.通過(guò)這次募捐活動(dòng)，我們希望為那些一直想給貧困地區(qū)愛(ài)心的人提供一個(gè)機(jī)會(huì)。讓我們用愛(ài)來(lái)幫助那些需要幫助的孩子解決生活和學(xué)習(xí)中的某些困難，讓他們有衣服穿，有書讀。

2.培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望，展現(xiàn)風(fēng)采，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

3.讓這些孩子真正感受到我們帶給他們的愛(ài)，盡力幫助他們，讓我們把愛(ài)的力量凝聚在一起，共同托起孩子生活學(xué)習(xí)的希望。

4.通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，傳播愛(ài)，收獲愛(ài)。

從大一到大四的所有師生和所有員工。

用行動(dòng)扶貧，用愛(ài)撫慰心靈。

20xx年11月26日至20xx年12月3日。

服裝、書籍、文化和體育用品。

1.選擇一個(gè)籌款網(wǎng)站。

2.計(jì)劃人員安排。

3.移動(dòng)貨物的準(zhǔn)備。

4.開(kāi)展活動(dòng)和宣傳。

5.開(kāi)展的活動(dòng)。

6.組織和儲(chǔ)存募捐物品。

7.活動(dòng)摘要。

8.活動(dòng)。

準(zhǔn)備。

1.11月26日選擇募捐現(xiàn)場(chǎng)，向?qū)W校申請(qǐng)募捐地點(diǎn)和存放地點(diǎn)。

2.11月26日至12月3日志愿者報(bào)名及人員安排。

1)學(xué)院志愿者會(huì)給每個(gè)班發(fā)通知，號(hào)召志愿者募捐，號(hào)召有興趣的各方報(bào)名，上交本學(xué)期的課表。

2)根據(jù)志愿者提交的時(shí)間表，不安排時(shí)間表，根據(jù)其上課地點(diǎn)安排哪段時(shí)間去募捐地點(diǎn)。

3)根據(jù)人員情況劃分各組，每組選舉一名組長(zhǎng)。組長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行其他組員的電話，所有人員應(yīng)始終保持通訊暢通。

4)募捐處工作人員要自帶筆，注意禮貌和形象問(wèn)題，禁止進(jìn)食，時(shí)刻記住自己是志愿者。

5)調(diào)配一定數(shù)量的候補(bǔ)人員，沒(méi)有課的志愿者和同學(xué)可以隨時(shí)到募捐地點(diǎn)幫忙，避免出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)無(wú)人的現(xiàn)象。

3.11月26日下午找個(gè)籌款的地方。

1)由宣傳部長(zhǎng)會(huì)同其他部長(zhǎng)，向部門成員發(fā)出尋找募捐地點(diǎn)的信息。

通知，并讓有興趣的人登記。

2)向參與者說(shuō)明尋找募捐場(chǎng)所過(guò)程中需要注意的重要事項(xiàng)。

3)根據(jù)參與人數(shù)分組。

4)11月26日下午出門找地方。

5)11月27日，我們討論了籌款地點(diǎn)。

4.11月28日搬家準(zhǔn)備。

1)購(gòu)買促銷品:紙張、彩筆和膠帶。

2)向?qū)W校申請(qǐng)桌椅，12桌9椅。

3)準(zhǔn)備40袋衣服，每個(gè)地方10袋。

4)找個(gè)旗桿保證工地能掛個(gè)旗。

5)向相關(guān)人員借一臺(tái)攝像機(jī)，確保每個(gè)地方都有一臺(tái)攝像機(jī)。

6)打印8份簽到表。

7)準(zhǔn)備20張籌款地點(diǎn)的照片。

8)準(zhǔn)備每個(gè)時(shí)間段的小組名單和候補(bǔ)人員名單。

9)宣傳部制作六張海報(bào)，四塊小木板。

(注:海報(bào)內(nèi)容寫有號(hào)召學(xué)生募捐的字樣，并貼有募捐地點(diǎn)的照片。內(nèi)容介紹民生，介紹募捐活動(dòng)的意義。)。

(2)中期活動(dòng)。

1.活動(dòng)時(shí)間:11月29日下午1:00-6:00。

第一組把募捐物品搬到募捐地點(diǎn)，每個(gè)地點(diǎn)都準(zhǔn)備好了，募捐活動(dòng)開(kāi)始了。

募捐結(jié)束，每個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)整理物品，送到存放處，一天的活動(dòng)結(jié)束。

2.人員的具體安排。

1)共4組，每組5~6人(增加志愿者以免臨時(shí)無(wú)法參加活動(dòng)，造成現(xiàn)場(chǎng)人員不足)，每組設(shè)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)人在四組中活躍。

2)團(tuán)隊(duì)人員的分配會(huì)打亂各部門人員，有利于增進(jìn)各部門人員之間的友誼，負(fù)責(zé)人會(huì)選擇不同的部門進(jìn)行選擇。

3)募捐工作分為簽約記錄、后勤、攝影、安全。

簽單記錄(每組一人):記錄包括募捐者姓名、聯(lián)系方式、募捐物品的種類和數(shù)量，不需要強(qiáng)制不愿簽單的募捐者。

安全(2人):隨時(shí)觀察安全隱患，確保所有人的安全。

4)在做好團(tuán)隊(duì)成員分工的同時(shí)，要靈活協(xié)調(diào)配合，互相幫助，共同做好工作。

實(shí)踐基地實(shí)施方案篇十五

“尋訪優(yōu)秀校友”活動(dòng)是xx年年江西財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成，是做好迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的重要準(zhǔn)備工作。通過(guò)尋訪我校優(yōu)秀校友，了解學(xué)校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn)，。通過(guò)尋訪優(yōu)秀校友，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，激勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)大學(xué)生涯，立志成才。

校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富，要充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，以便汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，繼承江財(cái)人的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。同時(shí)在尋訪的過(guò)程中，提高學(xué)生的寫作、采訪、交際能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并通過(guò)宣傳學(xué)校，加強(qiáng)與用人單位的溝通，擴(kuò)大我校知名度，推動(dòng)學(xué)校工作。

尋訪優(yōu)秀校友再續(xù)校友情懷感悟人生經(jīng)歷

1、尋訪校友對(duì)象：建校以來(lái)我校各屆畢業(yè)生（含各類函授、短訓(xùn)班學(xué)員）、曾經(jīng)在校工作過(guò)的教職工等。在本校工作的往屆畢業(yè)生不列入校友名單。

2、優(yōu)秀校友標(biāo)準(zhǔn)：

（2）有重要社會(huì)影響、被省級(jí)以上媒體專題報(bào)道的校友；

（4）為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友。

3、優(yōu)秀校友采訪途徑：

（1）由校團(tuán)委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對(duì)象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學(xué)生個(gè)人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過(guò)和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場(chǎng)采訪，由校友本人提供個(gè)人詳細(xì)事跡材料，學(xué)生收集后進(jìn)行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問(wèn)卷等方式進(jìn)行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財(cái)富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評(píng)估獻(xiàn)禮。

4、尋訪優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實(shí)際情況確定，可以為報(bào)告文學(xué)、人物通訊、個(gè)人專訪、事跡簡(jiǎn)介等，文章字?jǐn)?shù)1000－xx字左右。材料力求全面詳細(xì)，思路清晰，真實(shí)感人，尤其要對(duì)校友的基本情況（畢業(yè)時(shí)間、專業(yè)、個(gè)人特點(diǎn)、個(gè)人成就、成長(zhǎng)過(guò)程等）進(jìn)行詳細(xì)采寫，并填寫《江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過(guò)程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張。

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