編寫教案需要明確教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以及評價和反思的環(huán)節(jié)。教案的編寫要注重知識與技能的有機結(jié)合，促進學(xué)生的能力綜合發(fā)展。《化學(xué)》教案范文
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇一
今年的開學(xué)第一課是以“五星紅旗，我為你自豪”為主題。由董卿、撒貝寧攜手主持。
當(dāng)《開學(xué)第一課》即將播放的那一刻，我的心如往常一樣激動。開學(xué)第一課第一講，主要講了走近《紅巖》獄中繡紅旗的原型故事。感受五星紅旗的信仰與榮耀?？吹竭@里，我的心里十分的感動，深深體會到了國旗的來之不易。
《開學(xué)第一課》第二講，主要講述的是“中國梯”，第一代“攀登者”以血肉之軀搭建“中國梯”，將國旗插上珠峰之巔。中國梯是中國登山隊于1975年攀登珠穆朗瑪峰時在“第二臺階”的巖壁上架起的一座高近6米的金屬梯，它承載著中國人對珠峰的探險歷史。
在觀看的過程中，我看到了“攀登者”們，冒著大風(fēng)大雪，十分的寒冷，每走一步都十分困難，但堅持地往前攀登。
在“中國梯”中，夏伯渝爺爺?shù)呐实鞘论E，讓我印象非常深刻，他在1975年，登珠峰時因幫助隊友，導(dǎo)致自己因凍傷而雙小腿被截肢。盡管如此，他并未放棄自己登頂珠峰的夢想。經(jīng)過一次又一次的挑戰(zhàn)后，終于在5月14日10點40分，他成功登上了珠穆朗瑪峰。他是多么的堅強，多么的令人感動!
我想，作為學(xué)生我們要努力學(xué)習(xí)，追逐自己的夢想。將來報效自己的祖國。為自己加油，為祖國加油!
看完《開學(xué)第一課》，我想大聲說，祖國，我愛你!五星紅旗，我為你自豪!
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：通過第一課學(xué)習(xí)讓學(xué)生收拾整理假期的一切，以全新的、積極的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下一年高考做好準(zhǔn)備。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)方法：講授法、提問法等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
二、正課。
1、惜時、自信、堅持。
教師：新學(xué)年新征程，我們迎接新挑戰(zhàn)！
問題：同學(xué)們是怎樣度過假期的？（仔細回想，你最初希望用寒假的時間做什么？最后你用這些時間都做了什么？）。
（抽學(xué)生以講述的形式和同學(xué)們分享，教師作適時地引導(dǎo)）。
教師：對于時間我們別無他法，唯有珍惜！
看今朝：3月1日，我們踩著幸福的鼓點迎來了新學(xué)期?！叭松鷽]有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。”拋卻曾經(jīng)的彷徨，看今朝，我們應(yīng)該自信，應(yīng)該堅持！
教師給學(xué)生講個故事：
有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦?！毙＄妵槈牧?，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了。”小鐘高興了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺，一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！
問題：這個故事給我們什么啟示？請同學(xué)們說出自己今后的打算。
學(xué)生：學(xué)期總目標(biāo)需要我們根據(jù)實際制定出分期小目標(biāo)，一一實現(xiàn)小目標(biāo)的同時，總目標(biāo)已然實現(xiàn)。打算：從點滴做起，制定小目標(biāo)，抓住時間，做到堅持！
2、良好的開端是成功的一半。
教師：怎樣才有個良好的開端？（由學(xué)生討論回答）。
第一，樹立一個信心我能行。
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)認真勤奮刻苦求實。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣自覺自愿。
第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境整潔文明自律和諧。
教師：不自律，他將自食任性的苦果！過分的強調(diào)自由，他便沒有自由了！管得住自己，你是習(xí)慣的主人。管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸？全在于自己的選擇！習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
教師：改掉壞習(xí)慣的方法有哪些？
交一些能夠管住自己的朋友；用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己；用寫日記來管住。
自己。
用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己；
用寫日記來管住自己。
3、方法篇。
教師：在新學(xué)期學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巫龅劫|(zhì)的飛躍？
思想要正：你要堂堂正正走正道，你要光明正大學(xué)正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。
動手要早：誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無準(zhǔn)備之仗”。衡水中學(xué)學(xué)生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈。
動手要早，還意味著計劃要細。訂個詳細的計劃，讓它來規(guī)范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己！依計劃而行，則有條不紊，順理成章；無計劃行事，則盲無目的，失去所向。
落實要準(zhǔn)：瞄準(zhǔn)目標(biāo)，基礎(chǔ)要穩(wěn)，掌握要準(zhǔn)，落實要狠。牢抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。
行動要恒：“不比智力比努力，不比起點比終點?！比松拖耨R拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。
常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷驚人的壯舉。
4、全面提高學(xué)習(xí)效率。
教師：
一是向和諧要效率（即向師生關(guān)系和諧、同學(xué)與同學(xué)關(guān)系和諧）。
二是向時間要效率。1、向兩個“3分鐘”要效率（即課前三分鐘、課后三分鐘）2、堅決杜絕“三閑”現(xiàn)象（即杜絕閑聊、閑玩、閑逛）。
失三分鐘者失課堂，
閑來閑去者失前程。
5+2=0即五天的學(xué)習(xí)加上兩天的放松相當(dāng)于白學(xué)。
三是向榜樣要效率。送給大家?guī)拙湓捁裁悖?/p>
學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
幸?；蛟S不排名次，但成功必排名次。
含淚播種的人一定能含笑收獲。
學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終身的。
能實現(xiàn)讀書從痛苦向快樂的轉(zhuǎn)化，才真正懂得讀書的意義！
同心才能走得更遠，同德才能走得更近。
《禮記》：博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇三
九月的到來,迎來了小孩子們開學(xué)的時候，也是孩子們的新學(xué)期的開始!今晚，教育局提醒我們今晚將會有《開學(xué)第一課》，告訴我們要認真去看，并且能在里面學(xué)習(xí)很多人生哲理，還有人生大道理。
為什么會去給我們安排這個課程呢?因為《開學(xué)第一課》這個節(jié)目是根據(jù)隨我們年代發(fā)生的事情來去改變，然后以另外一種形式的訴說來給學(xué)生們來彌補，例如節(jié)目能很多的帶你去了解祖國偉大的英雄和他們生平的事跡，告誡需要從小開始教育，懷著一顆愛國的新，也可以讓孩子們明白祖國是多么的強大，學(xué)習(xí)他們的這種偉大的精神。
然后學(xué)生當(dāng)今的主要目的還是以自己的學(xué)習(xí)為主，只有不斷的去吸取書籍上的知識來幫助我們成長，將來才會為祖國奉獻出自己的一份力，孩子們是以后祖國的接班人，也是以后祖國的未來，所以為什么《開學(xué)第一課》要作為節(jié)目的意義了。
所以身為祖國未來的我們，趁我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的時候，不僅要想著自己的事業(yè)同時也要為祖國的奉獻時時刻刻做好準(zhǔn)備，祖國強大的背后都有一顆團結(jié)的心，正是因為這個才值得我們廣大學(xué)生所喜愛。
我們不一定就是說要為祖國做哪些紅紅火火的事情才能是為祖國做出貢獻，現(xiàn)在是和平的年代，自己做好自己，好比我們在學(xué)習(xí)，那么每天要努力學(xué)習(xí)好，時間久了你會幫祖國做出貢獻的，所以這個貢獻也是很了不起的，中國之所以能有現(xiàn)在的強大，并不是都靠個人的做了什么輝煌的事跡，然而正因為是有無數(shù)的中國人團結(jié)一心，是他們的無私奉獻聚集在一起，然后我們國家才有今天現(xiàn)在的成績。
還在學(xué)習(xí)的我們只需要每天進步一點點，還不是不夠的，不但進步的時候，還需要自己的想法，并且如果光有想法而不去行動，那么這種做法對我們來說就是一種空想，而且這樣是永遠不會有進步的，路正因為是路，都是人們走出來的，所以進步也是人們用行動表現(xiàn)出來的，我們作為當(dāng)代的讀書的人不能有光說的念頭，一樣要有腳踏實地去實現(xiàn)，用實際的行動去證明。
轉(zhuǎn)眼間九月份來了，在黃金的季節(jié)是人生一個重要的突破點，距離我們之前下定決心的目標(biāo)又靠近了一步，收回了自己的懶惰，可以來迎接新知識的出發(fā)點，所以在早早的時候?qū)W校就會給我們安排一個特別的公益的節(jié)目《開學(xué)第一課》，里面涉及的內(nèi)容主要是每年勵志的偉大故事而真實說出來的。好比在很久之前的就是講孩子們的安全事跡，接著是保衛(wèi)國家，青少年的夢想等等，然后我們很容易看出來，里面的內(nèi)容都是一些勵志而且鼓勵青少年內(nèi)心的上升，給孩子們的正能量。這樣使得我們還小就懷有一顆愛國的心，一心也只為祖國報銷，少年強則國家強的規(guī)則，青少年是國家的未來的希望，民族的希望也正好因此從小的教育去抓起。
一個民族如果不能得把握住自己國家的發(fā)展的歷程，就不能明白現(xiàn)在和我們未來正確的走向，歷史是民族的源泉，黨的根，文化得靠歷史去繼承，因此在這樣的一個形式下，學(xué)習(xí)我們的是很重要的，書記曾說過，我們這次黨的一百年，是堅持初心使命的一百年，是輝煌開辟未來的一百年，這一百年的歷程中，生動展現(xiàn)了馬克思主義是如何影響并且改變中國的，馬克思主義的真理力量和實踐力量融為一體，在黨的十八大，黨和國家取得輝煌的成就，發(fā)生歷史性的變化。
在這樣一個偉大歷史性轉(zhuǎn)折變化的情況下，我們這代人應(yīng)該感到非常的榮幸，在學(xué)習(xí)黨的鼓起新征程，奮進新時代的精神。好好領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么能“行”，馬克思主義為什么“能”，特色社會主義為什么“好”，體會黨這些成功的歷程，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)給發(fā)揮好，引導(dǎo)學(xué)生做到腳踏實地，崇德和力行，以后擔(dān)當(dāng)起民族的偉大復(fù)興。所以我心里感慨的也不多，熱血一下子涌上來，勵志自己以后也要學(xué)習(xí)他們保護祖國，國家有難，匹夫有責(zé)的奉獻精神，這樣做的最終目的是讓祖國偉大的英雄形象深刻留在孩子們的腦子里銘記于心，牢記上級給的使命，努力滴去學(xué)習(xí)，為祖國的未來發(fā)展鋪墊著，或許就這就《開學(xué)第一課》為什么會這么火的原因吧，我們作為祖國新一代的青少年，是祖國擔(dān)任的希望，祖國的未來就看我們了，所以，我們要繼承和放養(yǎng)愛國精神，為以后自己定下的目標(biāo)而去奮斗，加油吧少年，最后我很想對祖國說，祖國!我愛你!我驕傲!我能是一個中國人!
九月金秋，伴隨著涼爽的天氣，歡快的暑假也就此結(jié)束，迎接新學(xué)期的到來。九月一號這天最讓人期待的就是《開學(xué)第一課》節(jié)目播出啦，而我也和家人早早的在電視機前等候節(jié)目的播出。
《開學(xué)的一課》已有13年頭了，這是一檔自2008年起央視和教育部共同出品的教育公益節(jié)目，是以中小學(xué)生的開學(xué)前教育為目的的節(jié)目。每年節(jié)目內(nèi)容都緊扣當(dāng)時熱點時事，對于剛放暑假處在放松狀態(tài)的我們，不僅有著提醒努力學(xué)習(xí)的作用，還有著深刻的重要教育意義。2021年，是所有黨員和共青團員值得歡慶的日子，也是一個極具歷史紀(jì)念意義的時刻。而今年的《開學(xué)第一課》的主題也圍繞著愛國愛黨的開展，對于中小學(xué)生的我們有著重大深遠的教育作用。
隨著主持人的登臺致辭，節(jié)目也慢慢展開了。在短短的兩個多小時內(nèi)，讓我認識到“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的真正含義，在那個崢嶸的歲月是黨的偉大指導(dǎo)，是每代黨的領(lǐng)導(dǎo)人不懈的努力，將中國從腐朽、被欺凌泥潭救出來，走上一條光明的康莊大道，才有如今的繁華美好的景象。所以我們不僅要緬懷先烈們的豐功偉績，還要更加熱愛、更加珍惜這來之不易的美好生活，肩負起先輩們給予我們的建設(shè)祖國美好未來的歷史責(zé)任感。
《開學(xué)第一課》結(jié)束了，但是我的心情久久不能平靜，節(jié)目內(nèi)容深度有內(nèi)涵，有許多讓人深思的地方。我不禁有感而發(fā)，身處在美好年代的我們，不應(yīng)該在青春歲月里渾渾噩噩、虛度光陰，要不斷的積累知識，刻苦努力的學(xué)習(xí)，德、智、體、美、勞五方面發(fā)展自身，展現(xiàn)新時代有知青年的青春風(fēng)采，才對得起先輩為我們打下來的大好河山。
身為祖國未來接班人的我們，我們要堅定不移的支持中國共產(chǎn)黨，聽從黨的指揮,服從黨的安排，學(xué)習(xí)黨的精神，跟隨黨的步伐;傳承弘揚先輩的偉大精神，提升自我素養(yǎng)，充實自我精神世界，樹立良好人生價值觀。只有不斷地完善自身，才能在將來為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。少年強則國強，我們要不斷的提升自我價值，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入磅礴的青春力量。
時間總是在不經(jīng)意間從指間溜走，歡快的暑假假期就結(jié)束了，迎來了新的開學(xué)季，而九月一號有一件特別的事情，就是一年一度央視播出教育類節(jié)目《開學(xué)第一課》。每年我都會8點準(zhǔn)時做到電視機前跟家人一同收看，今年與不例外。
《開學(xué)第一課》是一檔大型的青少年公益教學(xué)節(jié)目，每年的節(jié)目內(nèi)容都有所不同，節(jié)目內(nèi)容緊扣時事熱點，弘揚先進事跡及模范精神，對于中小學(xué)生有著深刻及重要教育意義;同時也提醒著我們應(yīng)該把玩樂的心情重新擺放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。而且相較于之前傳統(tǒng)的授課教育方式，通過電視媒介，更吸引孩子們的學(xué)習(xí)熱情，更好的起到教育作用。今年是特殊的一年，今年的開學(xué)第一課主題著重于愛國愛黨，從我與祖國共同成長開始說，我感受到黨和祖國的共同發(fā)展，讓我一起來迎接黨的100歲生日吧!
跟隨著主持人的娓娓道來，讓我們見識到祖國的從當(dāng)年艱難險阻到如今的繁榮昌盛的發(fā)展歷程，讓我們了解到祖國如今的繁榮昌盛是離不開黨的偉大正確的指導(dǎo)，離不開先輩們前赴后繼、不畏艱險的頑強拼搏?！皼]有黨哪里來的新中國”，只有堅定不移的支持中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)，才能要讓祖國在繁榮昌盛的大道上高歌猛進。
隨節(jié)目《開學(xué)第一課》落下帷幕，在這短短的兩個小時，讓我獲益匪淺。讓深刻的意識到，身為祖國未來的接班人，不應(yīng)在風(fēng)華正茂的青春年歲里虛度光陰，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，循循漸進的發(fā)展自身，提高知識儲備，結(jié)合德智體美勞的全方面發(fā)展，才展現(xiàn)作為祖國的接班人的青春之風(fēng)。除了自身能力的提升，更要注重豐富自身的精神世界，傳承弘揚先輩們的先進精神，提升對民族認同感和歸屬感。生為新時代新青年的我們，不僅要發(fā)展自身，提升個人學(xué)識和素質(zhì)，還要肩負起歷史給予我使命感和社會責(zé)任感。
如今的繁榮和平盛世是無數(shù)先輩的前赴后繼、慷慨就義換回來的，所以我們更要不忘歷史，砥礪前行，跟隨黨的步伐，聽從黨的指揮;“少年強則國強”，只要我們不斷地強大自身，才給祖國繁榮建設(shè)道路上添磚加瓦，為中華民族偉大復(fù)興奉獻青春力量。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇四
一、教學(xué)目標(biāo)：
二、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：
時光流轉(zhuǎn)，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一個金色的秋季。相信不少同學(xué)仍然對暑假天堂般的生活戀戀不舍，為了給大家點時間找回學(xué)習(xí)狀態(tài)，第一堂課，我們還是先進行一些熱身活動，明天再正式進入八年級的語文學(xué)習(xí)。
（二）回顧：
第一站：分享美景。
如果說，我們將人生比作是一場航海旅行，那過去的回憶便是我們旅途中所見到的風(fēng)景。這一年的漫漫旅途中，一定有你難以忘懷的一幕幕，請你回憶，和我們分享與語文相伴的旅途中見到了的種種美景。
內(nèi)容提示：
2.得到的啟示要和“語文”相關(guān)。
舉例：
第二站：同繪美景。
暑假的旅途中，或許你看到了巍巍山巒，或許你去遨游湛藍大海，或許你漫步在煙雨江南，或許你欣賞了茫茫草原，但你一定還在書中看到了更多的美景。尤其是古詩詞中更是描繪出一幅幅水墨畫般有著無限詩意的風(fēng)光。。。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇五
基礎(chǔ)知識:。
歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；海地獨立；“多洛雷斯呼聲”；西屬拉美獨立運動——玻利瓦爾、圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨立戰(zhàn)爭；拉丁美洲新興國家。
思想認識:。
1.通過課文的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認識到殖民者的壓迫、掠奪。造成了拉丁美洲的貧窮落后，激起拉美人民的英勇抗?fàn)?，使學(xué)生進一步認識到，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
2.在獨立運動中，拉美人民聯(lián)合起來，經(jīng)過長期的艱苦斗爭，取得反殖斗爭的重大勝利，基本上奠定了拉丁美洲的政治局面。通過分析，讓學(xué)主認識到聯(lián)合起來，是取得勝利的重要原因。
3.伊達爾哥、玻利瓦爾，圣馬丁是拉美人民反抗殖民統(tǒng)治、爭取獨立解放的民族英雄。
能力培養(yǎng):。
教學(xué)建議。
地位分析：
拉丁美洲獨立運動徹底粉碎了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治。建立了一系列新興國家。是世界上最早的大規(guī)模的民族解放運動。推動了整個拉丁美洲的進步。基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局.
重點分析：
玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨立戰(zhàn)爭。在整個拉丁美洲獨立運動中，南美逐漸成為斗爭的中心。兩支起義軍分別從南北兩個方向?qū)ξ靼嘌乐趁裾甙l(fā)動進攻。實現(xiàn)了配合作戰(zhàn)。先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉、厄瓜多爾、阿根廷、智利、秘魯?shù)葒?。奠定了拉丁美洲信心國家的基本格局。因此南美獨立?zhàn)爭在整個拉丁美洲獨立運動中，占有重要地位。
難點分析：
拉丁美洲獨立運動勝利的原因在教材中并沒有完整的描述,學(xué)生分析理解都有一定的困難,還有因為獨立戰(zhàn)爭的勝利不是某一個因素的作用。是很多因素綜合作用的結(jié)果。而初三學(xué)生多角度分析問題的能力有一定的欠缺,所以拉丁美洲獨立運動勝利的原因是難點.
重點突破方案：
玻利瓦爾和圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)的南美獨立戰(zhàn)爭。
內(nèi)容較多，學(xué)生掌握起來有一定難度。教師在講師過程中，運用相關(guān)地圖（有條件的運用課件對玻利瓦爾和圣馬丁的進軍路線做詳細描述，并在進軍過程中顯示兩支部隊解放的地區(qū)）這樣可以使學(xué)生形成較強的空間感。培養(yǎng)他們史地結(jié)合的意識。可以適當(dāng)分析南美的地形特點，體現(xiàn)起義軍在進軍過程中的艱巨性，為分析戰(zhàn)爭勝利原因打下基礎(chǔ)。
難點突破方案：
拉丁美洲獨立運動勝利的原因。
在拉丁美洲革命一目講述完成后，提出問題拉丁美洲人民在斗爭中面對的侵略者是哪幾個？在等到學(xué)生的回答后。連續(xù)提問，面對三個對手，拉丁美洲人民仍然能夠取得戰(zhàn)爭的勝利其原因何在？建議讓學(xué)生以小組為單位展開討論。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)，領(lǐng)袖的作用，正確的`決策，各國人民的相互配合協(xié)同作戰(zhàn)幾個方面思考。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇六
上課之前準(zhǔn)備好一份。
教案。
既能保證上課質(zhì)量，又可以使老師輕松很多。那么，八年級的歷史老師們，
1、學(xué)生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、通過猜謎和了解學(xué)習(xí)歷史的作用，學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而有利于以后教學(xué)。
3、學(xué)生能夠明確歷史社會課的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
教師。
自我介紹。
(拉近師生距離，出自南浦)。
2、教師對學(xué)生進行看書方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行比較。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
第一單元。
第一課。
第二課。
第二單元。
第三單元第四單元附錄。
1、猜謎游戲。
通過猜歷史類。
謎語。
促使學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
晉室東渡(猜一歷史人物)——司馬遷。
秦檜乞和君王意(打一常用詞語)——拜金主義。
太白全集(打一清代人物)------李鴻章。
湘云筆錄(打一史學(xué)名著)------史記。
全是山東兵(打世界古代一國家)------普魯士。
諸葛入蜀廢舊法(打一世界近代史名詞)-----------明治維新。
勤勞去百病(猜一歷史人物)——辛棄疾。
泰山騰空(猜一歷史人物)——岳飛。
全班考上大學(xué)(猜一歷史人物)——畢升。
脫離險境(猜一古地名)——臨安。
剛交十二月(猜一歷史人物)——方臘。
木蘭無長兄(猜一字)——歌。
絕非假冒(猜一歷史人物)——(宋)真宗。
2、香港保釣人士登釣魚被抓事件解析。
通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇七
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過對高中歷史教育的意義和學(xué)習(xí)歷史方法的分析，讓學(xué)生對“如何學(xué)好高中歷史”這個問題有個比較準(zhǔn)確的認識。
通過展現(xiàn)教師良好的人品和人生趣味，通過教師親和力的感召，初步建立師生之間推心置腹的和諧關(guān)系。
二、教學(xué)策略：
結(jié)合生活，貼近學(xué)生，深入淺出。
三、教學(xué)實錄：
自我介紹（略）。
一、關(guān)于我的三大基本缺點：
我這個老師，你們今后可以看到有許多優(yōu)點。不過，這里我要先講三個缺點，因為這些缺點會在課堂上表現(xiàn)，得有個思想準(zhǔn)備：
第一個缺點是有時候聲音較輕，尤其是當(dāng)?shù)跎葒W嘩響的時候后面幾排同學(xué)可能聽不清。所以大家看見了，我拿著茶杯來上課，不是要有腔調(diào)，今后一旦有聽不清的情況，一定要及時示意，那樣我就會猛喝一口水，清清嗓子，用吃奶的`力氣繼續(xù)上課。剛才看見有個老師掛了個“小蜜蜂”，這是個好辦法，我也去想買一個，看來這個問題在不久的將來將不成問題了。
第二個缺點是字寫得不好。本來我的字還是可以的，后來退化了，我想大概跟我寫日記的習(xí)慣有關(guān)。高中時語文老師總要我們寫日記，但是記了兩天就沒毅力了，進大學(xué)第一天，事情很多也很新鮮，就情不自禁記了點，第二天又很精彩，又情不自禁記了點，結(jié)果三天一記，就養(yǎng)成了習(xí)慣，一直到現(xiàn)在沒漏掉過一天，現(xiàn)在已經(jīng)到了不記睡不著的地步了。這個記日記，有時候靈感來了，稀里嘩啦把它記下來，靈感這東西可是稍縱即逝的，日記這東西，又是寫給自己看的，當(dāng)然不希望包括老婆在內(nèi)的別人看見，所以寫得特別潦草。這樣，一不小心寫字潦草的習(xí)慣就帶到課堂里來了。所以，今后如果遇到板書看不清的情況，一定要及時示意，我會解釋清楚的。
第三個缺點是普通話不規(guī)范。雖然到目前為止我講的話大家聽起來毫無障礙，但是告訴你們一個隱私，我的普通話考級還沒有拿到教師職業(yè)要求的“派司”。所以，說不準(zhǔn)當(dāng)你們讀到高三的時候也許我可能在掃廁所了。說起來，這個普通話考試我也去考過兩回，第一次考得比較早，按照當(dāng)時的標(biāo)準(zhǔn)剛好通過，結(jié)果經(jīng)過四五年的考級運動，大多數(shù)老師都考出來了，不料大概是這樣一來今后普通話考級部門在教師這邊將賺不到錢的緣故，過了幾年他們又把標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)提高了，這樣我又“被不及格”了，并且今后再去考的時候他們更加從嚴把關(guān)了，我第二次考的成績居然比第一次低了不少。他們能指望我去考十七八次然后收我十七八次考務(wù)費嗎？這是不可能的，玩不下去就不玩了！上述三個缺點中數(shù)這個最輕，當(dāng)然萬一有聽不懂的地方，一定要及時示意，我會通過寫字的方式表達清楚。
上面講了三個缺點，我都說了如果有問題，一定要及時示意，否則你自己要吃虧的。老師本身就是服務(wù)學(xué)生的，盡心服務(wù)是必須的。當(dāng)然，千萬不要老師面前嘛不說，而是背地里到跟領(lǐng)導(dǎo)去說，那樣的話我可能在你們讀高二時就要掃廁所去了。那種做法，不只是處事方式不對，更重要的是人品有問題，這叫“兩面三刀”。我是很鄙視社會上這種人的，有人居然在學(xué)生時代就這樣我會更鄙視你。要知道，領(lǐng)導(dǎo)喜歡不喜歡給你穿小鞋固然是一回事，領(lǐng)導(dǎo)能輕而易舉給你穿小鞋卻是明擺的一回事。
二、高中歷史教育的重要性：
下面，作為高中第一堂課，我要強調(diào)一下學(xué)習(xí)歷史的意義。每一門學(xué)科的老師都會跟你們說自己這門課是重要的。如果我是說歷史是最重要的一門課，那樣我就是太自我中心了，要知道，自我中心是一種屬于童年的幼稚的思維方式。在這里我要提醒大家，高中歷史的重要性跟初中是不可同日而語了，可不能再像過去那樣鄙視歷史了。今天我的課表上是早上一二三節(jié)歷史課，這在你們過去是不可想象的。不是排課的人水平太低，恰恰是高中歷史地位提高的表現(xiàn)。
1、應(yīng)試教育中的地位：
當(dāng)然，還有另一種情況，就是在金老師的熏陶之下，有人對歷史癡迷了。前年就有一個男生，選加試的時候只想選歷史，他爸爸是體育老師，知道當(dāng)年全市文科錄取率偏低，要他改加理科，他堅決不同意，他爸爸拔出拳頭說小子不聽話，他斬釘截鐵地回答說打死我也非加歷史不可，直到現(xiàn)在他爸爸每次看見我都要調(diào)侃我，說我迷惑了他兒子。這哪里是我迷惑他，而實在是因為歷史是一門多么充滿魅力的學(xué)科啊！
2、素質(zhì)教育中的意義：
那么，歷史學(xué)科具有怎樣的魅力呢？這是一個素質(zhì)教育的問題，讓我們看看高中歷史教育對我們素質(zhì)的提高有什么意義。
（1）提高生活的品位。
先給你們講一個我經(jīng)常講起的故事。那已經(jīng)是十多年前的事情了。當(dāng)時我有個要好朋友，在朋友的婚宴上遇見一個我也挺熟的女孩，從此兩眼放光了。我是一個很熱心的人，看他這種貓見魚的模樣，就安排他們到我家里來相親。那天，這家伙興奮得不得了，把智商和情商都調(diào)動到了極致。從頭到尾滔滔不絕，我在旁邊偷聽，不聽不知道，一聽嚇一跳啊，他居然在給女孩講歷史故事唉，一個接一個，更嚇人的是，十個故事里居然有七八個是東搭西搭拼湊起來的，我暗想你再講下去，說不準(zhǔn)會說金字塔在金茂大廈旁邊?。〉茨桥⒌谋砬?，是多么地沉浸，被他的博學(xué)多才吸引了據(jù)說，第二天他倆又碰頭了，這次是女孩主動了，說要聽“哥哥，講故事”幾年之后，他就給他們的小孩講故事了我說這個故事說明什么？一是對于他而言，“歷史”是重要的。在關(guān)鍵時刻，歷史幫了他的大忙。他這個談情是有策略的，錢鐘書說過如下原理，在文科的人面前講理科的皮毛、在理科的面前講文科的皮毛，在“人無我有”中表現(xiàn)自我。二是對她而言，“歷史”同樣是重要的。我們設(shè)想，如果她懂點歷史會怎樣？一邊聽他講故事，一邊用手指頭數(shù)他瞎講了多少，最后得出結(jié)論：“浪頭蠻大，不踏實?！碑?dāng)然在這個場景里，她的無知，她的很傻很天真的樣子，在他眼里也許更增添了一份嫵媚的美麗?？傊?，這個故事告訴我們，男同學(xué)要學(xué)點歷史，冷不丁可以派點用場；女同學(xué)也要學(xué)點歷史，以免“被人賣了還幫著數(shù)錢”。
（2）打開國際視野。
高中歷史教育在素質(zhì)教育中的第二個意義是：在全球化的時代，要有國際的視野。要說當(dāng)今時代“世界是平的”，這個“平”字只能代表經(jīng)濟全球化的浪潮?；仡櫴澜缃F(xiàn)代史，西方曾經(jīng)在軍事上、經(jīng)濟上征服了全球，但是其在政治上尤其在文化上的“普世化”目標(biāo)遠未實現(xiàn)。
（3）培養(yǎng)民族精神。
高中歷史教育在素質(zhì)教育中的第三個意義是：民族精神的培養(yǎng)。在這個全球化的時代，世界是平的，但世界并不太平。尤其是如果大家注意了近期的國際新聞，可以發(fā)現(xiàn)我們中國周邊的形勢還比較險惡。美國作為當(dāng)今世界第一強國，總是抱著打壓潛在競爭對手的心態(tài)，隨著中國的日益崛起，它把全球戰(zhàn)略的重心調(diào)整到了遠東和西太平洋地區(qū)，目的就是要防范和圍堵中國，把中國的軍事影響力困死在所謂“第一島鏈”之內(nèi)。北起蒙古，東有日本和韓國，聯(lián)絡(luò)越南等東南亞國家，再加上印度和借助于“反恐”戰(zhàn)爭把軍事基地滲透到中亞這個中國的“后院”。在這種形勢下，需要振奮中國的民族自信心和凝聚力。在這個意義上，當(dāng)今中國那些貪官污吏就是民族的敗類、歷史的罪人，他們作為中國的“精英”、“棟梁”卻在渙散民族精神！通過歷史教育，感受中國古代的“輝煌”，反思近代以來中國所遭受的屈辱，可以增強我們這一代人的歷史使命感；通過歷史教育，感受世界歷史時代脈動，反思近代以來科技革命的浪潮以及現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型的歷史進程，可以哺育我們這一代人的現(xiàn)代意識和公民意識。所以，今天通過高中歷史教育所要培養(yǎng)的民族精神，既有情感的成分，也有理性的成分。這種民族精神，既不是德國希特勒時期那種狂熱的禍害他人的國家主義，也不是義和團式的盲目排外的狹隘的民族主義?？傊８咧袣v史教育的重要任務(wù)之一，是要培養(yǎng)一代能以國際視野為前提、以實現(xiàn)國際正義與和平為目標(biāo)、以維護民族正當(dāng)利益為實質(zhì)的中國人。
當(dāng)今中國學(xué)界，存在著民族主義和自由主義之爭。今年3月爆出汪暉抄襲案，7月又爆出朱學(xué)勤抄襲案，這兩個人作為這兩派的領(lǐng)軍人物，社會上對這兩個案例的熱議超出了學(xué)術(shù)爭議的范疇，兩幫人各抓住了當(dāng)今中國局面中的一個方面，在那里意氣用事情緒化對立地斗氣。我認為，兩者的學(xué)術(shù)分歧反映著當(dāng)人們面對現(xiàn)實世界和現(xiàn)實中國時對一系列矛盾和困局所進行的不同思考，但是他們之間本來應(yīng)該在多元共存的對話中相互滋養(yǎng)。而時下這種非理性的惡斗，我認為是我們這個民族尚不成熟的表現(xiàn)。
（4）熏陶人文精神。
高中歷史教育的第四個意義是：人文精神的熏陶。簡單地說，一部人類的歷史就是人們求生存謀發(fā)展的歷史。而人類的生存與發(fā)展，實際上就是人性結(jié)構(gòu)的展現(xiàn)及其在社會性層面上不斷博弈的過程。這是我們閱讀歷史內(nèi)容的基本的人文立場。
三、如何學(xué)好歷史：
下面講一下如何學(xué)好歷史。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度端正。上述那么多歷史教育的意義，不是白說的。
2、提高歷史思維品質(zhì)。
這里，我要強調(diào)的是第二層意思，就是要有好的學(xué)習(xí)歷史的方法。培根說：“歷史使人明智”。但是，歷史也可以使人弱智，先前那種死記硬背即“背多分”的學(xué)習(xí)方法，就是一種可以使人越讀越弱智的方法。那么，歷史何以使人明智呢？關(guān)鍵在于有沒有歷史思維品質(zhì)：在廣闊的歷史視野中進行綜合性、宏觀性、辯證性思考的思維方式。在這里，我們可以列舉常人認知傾向中的三個陷阱：第一種是“自我中心”，這是兒童的思維方式。自己是圓心，圍繞一圈是爸爸、媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，他就知道這些人跟自己的關(guān)系，但是搞不清楚他們之間是什么關(guān)系。每個人都是在這種思維方式的基礎(chǔ)上成長起來的，哪一天你克服了這種思維方式你就是走向成熟了。然而，就大多數(shù)成年人而言，這種自我中心的認知方式依然是一種根深蒂固的思維方式。如果說兒童時代是囿于生理的局限，那么成年時代則更多的是一種心理上的自衛(wèi)。每個人，愛己勝過愛別人，當(dāng)遇到挫折時就會找許多客觀原因為自己開脫，反之則往往把取得成功的功勞歸集在自己的不凡。如此等等，所以“認識你自己”遠比客觀地認識別人和認識客觀世界更難，因為這里面存在著心理因素的作怪。第二種是“只見樹木不見森林”，被沉浸于眼前微觀的東西，只“入其微”而不能“出其宏”。舉個例子。寫書的人，開寫的時候心里是一個總體思路的，但是意思得一句話一句話地表達出來啊，這樣他必須得布局一下，哪個先寫哪個后寫。但是作為讀者，最容易犯的錯誤就是把每一頁都弄得滾瓜爛熟，就是沒能概括到作者的總體思路上去，這樣就無以把握作者思想的真髓。第三種是“線型思維”，見風(fēng)就是雨，一根筋式的因果推理。這樣的思維方式，不僅視野狹窄，而且思維僵化。剛才說了，歷史思維品質(zhì)的要義是一種打開歷史視野基礎(chǔ)上的綜合性、宏觀性、辯證性思維。這樣，他思考問題，是在*度的參照中權(quán)衡的，是在網(wǎng)絡(luò)狀的多重結(jié)構(gòu)中考量的。歷史學(xué)家之間的分歧表現(xiàn)對這個歷史事實的結(jié)構(gòu)類型及其運作機制的看法不同，而他們這種分析問題的品質(zhì)則是一樣的。所以，歷史學(xué)得好，不在于夸夸其談，而在于深思熟慮。當(dāng)人家都在踴躍發(fā)言的時候，他可能還在一邊沉思；而當(dāng)他一旦發(fā)言的時候，就是金口玉言。所以，歷史學(xué)得好的人，氣質(zhì)是跟常人不一樣的，他比較深沉，而由深沉走向深刻。
事實上，單就高考導(dǎo)向而言，這幾年上海市歷史試卷中就在不斷開發(fā)注重考查這種歷史思維品質(zhì)的題目類型。例如solo題、匹薩題。從這種題目的分值設(shè)置看，大致有三個層次：第一個層次是史實的正確性。作為史論的史料支撐，其分值是偏低的。第二個層次是看你能把歷史思維的觸角能伸到哪個程度，在發(fā)散性思維中多視角地看問題。第三個是更高層次的思維品質(zhì)，是看你進行綜合性的概括，有沒有那種看問題的穿透力和洞察力?？傊挥心切W(xué)史有心得的人才能拿得到高分。
3、拓展與研究。
第三，說一下拓展性學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)問題。就歷史學(xué)科而言，歷史事實本身只是一種客觀存在的羅列；而歷史研究，則是對這種歷史事實的解讀。剛才我說了，人類的活動歸根到底是人性的表達，是人性在社會性層面上的展開。因此，這種對歷史事實的解讀，不僅要能夠從宏觀的角度予以把握，還要擅于吸收研究人和社會的相關(guān)學(xué)科理論作為分析的工具。就我個人體會而言，我認為政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、地理學(xué)、生命科學(xué)等對于歷史研究具有突出的理論支撐價值。俗話說“文史不分家”，不過在我看來這僅僅是一種站在文學(xué)的立場上看歷史的觀點，文學(xué)對于歷史的意義，既不及歷史對于文學(xué)的意義，也不及上述學(xué)科對于歷史的意義?？梢赃@么說，當(dāng)你在歷史學(xué)習(xí)中開始萌生對上述學(xué)科的興趣和需要的時候，就是你開始踏進歷史研究殿堂的時候，到時候請你再到我這邊來，我會給你作進一步的針對性指導(dǎo)和服務(wù)。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇八
1、學(xué)生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、通過猜謎和了解學(xué)習(xí)歷史的作用，學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而有利于以后教學(xué)。
3、學(xué)生能夠明確歷史社會課的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
教師自我介紹(拉近師生距離，出自南浦)。
環(huán)節(jié)一、瀏覽課本，了解內(nèi)容。
2、教師對學(xué)生進行看書方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行比較。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
第一單元。
第一課。
第二課。
第二單元。
第三單元第四單元附錄。
環(huán)節(jié)二、了解作用，產(chǎn)生興趣。
1、猜謎游戲。
通過猜歷史類謎語，促使學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
晉室東渡(猜一歷史人物)——司馬遷。
秦檜乞和君王意(打一常用詞語)——拜金主義。
太白全集(打一清代人物)------李鴻章。
湘云筆錄(打一史學(xué)名著)------史記。
全是山東兵(打世界古代一國家)------普魯士。
諸葛入蜀廢舊法(打一世界近代史名詞)-----------明治維新。
勤勞去百病(猜一歷史人物)——辛棄疾。
泰山騰空(猜一歷史人物)——岳飛。
全班考上大學(xué)(猜一歷史人物)——畢升。
脫離險境(猜一古地名)——臨安。
剛交十二月(猜一歷史人物)——方臘。
木蘭無長兄(猜一字)——歌。
絕非假冒(猜一歷史人物)——(宋)真宗。
2、香港保釣人士登釣魚被抓事件解析。
通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能夠基本了解教材的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
2、通過猜謎和了解學(xué)習(xí)歷史的作用，學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，從而有利于以后教學(xué)。
3、學(xué)生能夠明確歷史社會課的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求，包括上課要求、作業(yè)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
教師自我介紹(拉近師生距離，出自南浦)。
環(huán)節(jié)一、瀏覽課本，了解內(nèi)容。
2、教師對學(xué)生進行看書方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行比較。
3、教師引導(dǎo)學(xué)生列出教材的基本結(jié)構(gòu)。
第一單元。
第一課。
第二課。
第二單元。
第三單元第四單元附錄。
環(huán)節(jié)二、了解作用，產(chǎn)生興趣。
1、猜謎游戲。
通過猜歷史類謎語，促使學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史產(chǎn)生興趣。
晉室東渡(猜一歷史人物)——司馬遷。
秦檜乞和君王意(打一常用詞語)——拜金主義。
太白全集(打一清代人物)------李鴻章。
湘云筆錄(打一史學(xué)名著)------史記。
全是山東兵(打世界古代一國家)------普魯士。
諸葛入蜀廢舊法(打一世界近代史名詞)-----------明治維新。
勤勞去百病(猜一歷史人物)——辛棄疾。
泰山騰空(猜一歷史人物)——岳飛。
全班考上大學(xué)(猜一歷史人物)——畢升。
脫離險境(猜一古地名)——臨安。
剛交十二月(猜一歷史人物)——方臘。
木蘭無長兄(猜一字)——歌。
絕非假冒(猜一歷史人物)——(宋)真宗。
2、香港保釣人士登釣魚被抓事件解析。
通過分析時事材料，了解歷史古為今用的作用。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十
“神舟七號升空，五星紅旗第一次跟著中國宇航員漫步太空，嫦娥四號登陸月球背面”這是多么動聽的聲音啊，在主持人撒貝寧叔叔介紹新中國近幾十年來的成就的時候，我內(nèi)心是無比激動的，我恍然發(fā)現(xiàn)我們的祖國發(fā)展速度是這么的快，這個時候作為一名新時代的小學(xué)生，我有什么理由不為之激動，我有什么理由不為之自豪。
看完了開學(xué)第一課，我想我看到的不單單是一個個讓人有感而發(fā)的故事，而是我們偉大祖國的美好前程，我愛你祖國，五星紅旗我為你驕傲，我為你自豪。
9月1日的晚上，爸爸媽媽和我一起的守在電視機的前面，認真、激動的看完了開學(xué)第一課這個節(jié)目。本以為只是個面向我們學(xué)生的開學(xué)鼓勵，但是隨著撒貝寧叔叔和董卿老師的引導(dǎo)，聽著這么多慷慨激昂的故事和經(jīng)歷，我深受感動。深深的感到我們的祖國——中國，是那么的偉大!
在撒貝寧叔叔的講解中，我體會到了國家發(fā)展的不易。但是在我們發(fā)展至今的傳承中，五星紅旗卻一直飄揚在我們國家的上空。
記得在一開始那段《紅巖》的故事中，看著在牢獄中還想著祖國的幾位革命先輩，我深深的受到感動。她們雖然身在牢里，卻總是在關(guān)注著外面的消息，關(guān)注著中國的消息!當(dāng)她們聽說中國成立的時候，聽到我們的國旗是五星紅旗的時候，他們就趕忙去做了一面五星紅旗，讓它即使在牢獄中，也一樣能飄揚!
看到這里我心中非常的復(fù)雜，牢獄中，他們卻一直想著國旗，不擔(dān)心自己的處境嗎?但是爸爸給我解釋道：“正是因為有了這面國旗，他們才有了支撐下去的希望!”聽了爸爸的話我明白了，國旗不只是一面國旗，這是當(dāng)時他們心中支柱，是當(dāng)時所有中華人民心中的希望!當(dāng)希望在可怕的牢獄中升起的時候，大家才能擁抱希望。
之后還有搭起“中國梯”的夏伯渝爺爺，他為了登上珠峰，失去了雙腿，但是他不放棄，不拋棄，一次次的挑戰(zhàn)，卻又一次次因為意外失去了機會。在一次即將成功的時候，他為了身后的幾位年輕人的安全，放棄了登上珠峰的機會，這是夏爺爺最讓我敬佩的一點。同樣，他這樣勇于攀登，鍥而不舍的精神也一樣讓我學(xué)習(xí)。
看完了之后的節(jié)目，我非常的激動。在過去的時候，我從來沒有想過，這些在我們身邊都能看到的老人，這樣的年輕人，也許他們都在努力的為國爭光，向世界展示我們國家的力量!雖然我還不是特別清楚，但是從他們展露出的冰山一角中，我看到了我們的科技，我們的實力，我們的青春，都維系在這面五星紅旗上!它不僅是中國的象征，是我們所有中國人的代表，我們都是國旗的一角!
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十一
有這樣一批人，他們時代不同，地域不同，職業(yè)不同，性別不同……但夢想相同——都在為編織“中國夢”而不懈奮斗。這次《開學(xué)第一課》的國旗故事，格外感人。讓我感觸最深的便是要時刻銘記他們的付出，學(xué)會感恩，并懂得奉獻。
當(dāng)95歲高齡的郭德賢奶奶講述1949年在重慶白公館制作五星紅旗的故事時，讓我不由得想起了《紅巖》中的江姐，她在渣滓洞受盡了折磨，面對嚴刑拷打，她守口如瓶，視死如歸;面對敵人，她橫眉冷對，不屈不撓，為的是那一方紅旗，正如郭德賢奶奶所說：“想起我們多少同志流血犧牲，就是為了新中國的成立，為了紅旗能夠永遠飄揚……”而這樣的英雄有太多太多，梁啟超、孫中山、李大釗、周恩來……每一個名字都讓人肅然起敬，我想說：“謝謝你們，如果沒有你們，就沒有我們現(xiàn)在的生活?！?/p>
郭德賢奶奶是一個代表，是一個縮影，在這背后還有很多像他們一樣，為紅旗貢獻自己，犧牲自己的英雄。而我們作為新生的一代，要有一顆感恩的心，感恩那些為了我們的美好生活做出貢獻的英雄，也要懂得奉獻，當(dāng)國家、人民需要我們的時候，一定義不容辭!
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十二
《人類的形成》是魯教版三年級上冊第一單元的第一節(jié)內(nèi)容。
結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中“知、過、情”三個維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
1.使學(xué)生全面了解人類形成的歷史。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考與探究人類起源的問題，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點觀察和分析歷史問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)人文素養(yǎng)。
3.使學(xué)生認識到：社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學(xué)文化的進步是人類社會前進的根本動力，也是人類文明水平的重要標(biāo)尺。
本課以“人類的形成”為主題概述了原始社會的歷史演變，主要以人類的出現(xiàn)、氏族社會的產(chǎn)生、原始社會的瓦解為線索，向?qū)W生展示了原始社會的歷史風(fēng)貌。
本課的教學(xué)重點為：氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用。
難點是：人類是怎樣由古猿進化而來的?
科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。因此，我準(zhǔn)備采用的教法是講授法，點撥法。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法，此外我還準(zhǔn)備用多媒體手段輔助教學(xué)。
為了完成教學(xué)任務(wù)，解決教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，課堂教學(xué)我將按以下五個環(huán)節(jié)展開。
環(huán)節(jié)1、導(dǎo)入新課我是借用《圣經(jīng)》中“的故事激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，在此基礎(chǔ)上設(shè)置相關(guān)提問，由此導(dǎo)入新課。
環(huán)節(jié)2、學(xué)習(xí)新課。
1、人類的出現(xiàn)。
(2)人類進化史，調(diào)動學(xué)生積極思考和探究。設(shè)問置疑，引導(dǎo)學(xué)生從教科書和已掌握的知識中全方位、多角度地獲取有效信息，作為思考和探究的素材。組織系列式的議論和討論，并與教師的陳述和總結(jié)相結(jié)合。
環(huán)節(jié)3鞏固提高。
本課內(nèi)容學(xué)過后，教師投影圖片《列寧回到彼得格勒》，讓學(xué)生解讀這幅圖片所反映的歷史場景，然后提出問題：為什么列寧回到彼得格勒會受到工人和士兵的熱烈歡迎?列寧和十月革命的關(guān)系如何?讓學(xué)生結(jié)合本課學(xué)過的內(nèi)容回答。最后，教師小結(jié)：十月革命的'領(lǐng)導(dǎo)人是偉大的革命導(dǎo)師列寧。列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾會維克黨制定了正確的方針、政策，從而保證了十月革命的勝利。十月革命迎來了新時代的曙光。從此，社會主義制度開始了同資本主義制度長期、曲折的斗爭。
環(huán)節(jié)4拓展延伸辯一辯：請同學(xué)們分為兩組，對父系氏族社會取代母系氏族社會的原因和后果進行討論或辯論。
好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。
以上，我從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計四個方面對本課進行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十三
(一)導(dǎo)入：
時光流轉(zhuǎn)，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一個金色的秋季。相信不少同學(xué)仍然對暑假天堂般的生活戀戀不舍，為了給大家點時間找回學(xué)習(xí)狀態(tài)，第一堂課，我們還是先進行一些熱身活動，明天再正式進入八年級的語文學(xué)習(xí)。
(二)回顧：
第一站：分享美景。
如果說，我們將人生比作是一場航海旅行，那過去的回憶便是我們旅途中所見到的風(fēng)景。這一年的漫漫旅途中，一定有你難以忘懷的一幕幕，請你回憶，和我們分享與語文相伴的`旅途中見到了的種.種美景。
內(nèi)容提示：
2.得到的啟示要和“語文”相關(guān)。
舉例：
第二站：同繪美景。
暑假的旅途中，或許你看到了巍巍山巒，或許你去遨游湛藍大海，或許你漫步在煙雨江南，或許你欣賞了茫茫草原，但你一定還在書中看到了更多的美景。尤其是古詩詞中更是描繪出一幅幅水墨畫般有著無限詩意的風(fēng)光......
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十四
1、通過教育，讓師生充分認識安全工作的重要意義。
2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預(yù)防地震，防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、前段時間漢源公路上的交通事故的發(fā)生、我們學(xué)校外康藏路上也時有交通事故的發(fā)生，是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作：
（1）怎樣預(yù)防地震。
（2）交通安全教育。
（3）嚴禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校。
（4）春季傳染病的預(yù)防。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生小組討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
（3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學(xué)習(xí)機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（5）地震知識。
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人列尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。
由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。
3度，少數(shù)人有感。4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。7—8度，房屋破壞，地面裂縫。9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴重。11—12度，毀滅性破壞。
發(fā)生有感地震應(yīng)急行動。
有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應(yīng)急要點。
發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。
震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。
了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。
發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動。
破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。
應(yīng)急要點。
住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施；來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠離外墻、門窗和陽臺；不要使用電梯，更不能跳樓。
盡快關(guān)閉電源、火源。
正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。
正在野外活動時，應(yīng)盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；如遇山崩，要向遠離滾石前進方向的兩側(cè)方向跑。
身體遭到地震傷害時，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力；設(shè)法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護自己的生存空間。
地震時切忌驚慌。
我們感覺到的地震，大多數(shù)是有感、強有感地震，少數(shù)能造成輕微破壞，造成嚴重破壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震時切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實。我國有過地震并沒造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓(xùn)。
不要跳樓，要相互關(guān)愛。人員密集場所不要擁擠。
（6）春季常見傳染?。?/p>
流感、流腦、麻疹、水痘、易感人群。
預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。
合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；
每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；
合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；
不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十五
當(dāng)葉子泛黃的時候，就意味著秋天已經(jīng)到來了，在秋天的日子里，我們又迎來了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯。備受同學(xué)們喜愛的暑假生活已經(jīng)正式結(jié)束了，我們開學(xué)的日子已經(jīng)到來，在開學(xué)的這一天里，我們也同時迎來每年開學(xué)時，最有意義的一節(jié)課，那就是全國中小學(xué)生都要看的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》。
開學(xué)第一課是國家為中小學(xué)生特地準(zhǔn)備的一門重要課堂，它會根據(jù)我們時下的各個重要時事，結(jié)合重要事件，來給我們帶來一場極具教育意義，又充滿生活氣息一門課堂。
今年的開學(xué)第一課中，給我們帶來祖國的發(fā)展歷程中，都有哪些前輩未來祖國繁榮發(fā)展，所付出的努力與犧牲。正是有無數(shù)先輩前赴后繼的不斷做出犧牲，我們才能擁有如今這個美好的新中國，時間已經(jīng)過去幾十年，這幾十年的路途中，無數(shù)優(yōu)秀黨員貢獻出自身的才能，更是有無數(shù)優(yōu)秀的先進黨員，為祖國獻出自己的一切甚至是生命。
作為一名學(xué)生的我們，也許還有很多不知道、不了解的事情。但正是因為有《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，讓我們接觸到很多以往不曾了解的事情，通過觀看《開學(xué)第一課》，我們才能夠知道，世界存在那么多不一樣的東西，我們偉大的祖**親，能夠擁有現(xiàn)在這個和平安寧的新時代社會，離不開先輩們的無私奉獻與犧牲。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十六
全體學(xué)生。
班主任。
一、班主任新學(xué)期寄語。
經(jīng)過一個平安愉快的寒假，我們又回到了快樂的大家庭，新年的鞭炮還在耳邊，新學(xué)期的號角又已吹響，在過去的一個學(xué)期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點；你們的每一次團結(jié)都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦；你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關(guān)緊要。
作為老師，在自豪的同時，我也想告訴大家：學(xué)習(xí)是一種以勤為階梯的攀登，學(xué)習(xí)是一種以苦作舟的遠航，只有肯吃苦、勤思考、善鉆研的同學(xué)，才能到達成功的彼岸。學(xué)習(xí)中會有成功的'喜悅，也會有失敗的苦惱，只有不斷的付出才能收獲成功。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿。學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。同學(xué)們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校、我們班同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)班規(guī)，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。成功的秘密在于，當(dāng)機遇來臨的時候，你已經(jīng)做好了把握住它的準(zhǔn)備。對于那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對于那些沒有做好準(zhǔn)備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和丑陋，使他變得荒唐可笑。
你在為什么做準(zhǔn)備，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態(tài)，好好的為那不知道什么時候就會來到的機會，做起準(zhǔn)備吧！
最后送大家?guī)拙湓挘翰シN一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。讓我們同心同德，協(xié)手并肩，耕耘信念，耕耘希望，耕耘熱情，耕耘活力，耕耘愛心，耕耘頑強……我們堅信：八（1）班定然會走向勝利，走向輝煌！
二、寒假生活小結(jié)：
個別發(fā)言。
三、新學(xué)期暢想：
個別發(fā)言后每人寫一篇主題周記。
八年級歷史的開學(xué)第一課教案篇十七
(1)講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。
(2)簡述西藏和平解放的基本史實。
[教學(xué)目標(biāo)]。
一、知識與能力。
(1)通過對中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力。
(2)通過對新中國成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。
二、過程與方法。
(1)通過閱讀課文及所附圖表，探討課中思考題，讓學(xué)生感知開國大典的動人場面，加深對新中國成立的偉大歷史意義的理解。
(2)組織觀看《開國大典》等影片，走訪經(jīng)歷過新中國成立時代的老人，使學(xué)生體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵。
三、情感態(tài)度與價值觀。
(1)使學(xué)生認識到新中國的成立是中國現(xiàn)代的偉大事件，也是20世紀(jì)世界偉大的事件之一，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
(2)使學(xué)生認識到，西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國主義和西藏農(nóng)奴主勢力的控制和掠奪，走上了團結(jié)、進步、發(fā)展的光明大道，這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果。
[重點和難點]。
重點：中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議和中華人民共和國成立的歷史意義。難點：西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義。
[課時]。
1課時。
[教學(xué)方法]。
導(dǎo)學(xué)、探究、討論法。
[教學(xué)過程]。
課前引導(dǎo)：同學(xué)們能概括一下建國前夕解放戰(zhàn)爭的形勢嗎?學(xué)生回答后，教師歸納指出：1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利，國民黨軍隊主力基本被消滅。1949年3月，中國共產(chǎn)黨七屆二中全會召開，這次會議為奪取新民主主義革命在全國的勝利，為新中國的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備。4月，人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利，南京國民政府被-。到9月，全國大陸基本解放。中國人民終于在1949年10月1日迎來了中華人民共和國的成立。
導(dǎo)入新課。
一、第一屆中國人民政治協(xié)商會議。
1、會議的召開。
學(xué)生閱讀課文后，教師用多媒體課件適當(dāng)補充一些相關(guān)資料，然后組織學(xué)生討論以上問題，待學(xué)生充分討論后，教師進行講評和點撥。
2、會議的主要內(nèi)容。
學(xué)生閱讀課文，了解會議的幾項主要內(nèi)容：(1)討論通過了《共同綱領(lǐng)》;(2)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會及主席和副主席;(3)決定了共和國的首都、紀(jì)年法、國歌和國旗;(4)決定建立人民英雄紀(jì)念碑。
問題一：《共同綱領(lǐng)》有哪些主要內(nèi)容?為什么說它起著臨時憲法的作用?
問題二：你能說說國旗的寓意有哪些嗎?
教師適當(dāng)補充一引起資料，供學(xué)生討論上述兩個問題時參考。
3、會議的意義。
提問：第一屆中國人民政治協(xié)商會議有何重要意義?
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合會議召開的背景和會議的主要內(nèi)容分析以上問題。待學(xué)生充分討論后，教師講解：人民政協(xié)具有廣泛的代表性，在全國人大召開以前，它代行人大的職權(quán)，由它制定的《共同綱領(lǐng)》具有臨時憲法的作用。政協(xié)會議還確定了新中國的首都、國歌、國旗和紀(jì)年法。所以第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了重要的準(zhǔn)備。
二、開國大典。
問題一：看了開國大典的幾幅插圖，聯(lián)想到毛澤東在-城樓上的莊嚴宣告，你有何感想?
問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么/。
學(xué)生閱讀課文，觀看相關(guān)影視資料片段，然后展開討論。教師適應(yīng)提示和點撥。
三、西藏和平解放。
提問：西藏是怎樣實現(xiàn)和平解放的?西藏和平解放有何重大意義?
學(xué)生閱讀課文和相關(guān)歷史資料，然后分組展開討論。學(xué)生充分討論后，教師結(jié)合重點難點分析中的相關(guān)內(nèi)容進行講解。
[小結(jié)]。
通過提問的方式幫助學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容：
問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么?
問題三：西藏是怎樣實現(xiàn)和平解放的?其意義是什么?
[作業(yè)]。
指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
[第2課時]。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16513307.html】
