每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
秋天觀(guān)察作文三年級(jí) 秋天觀(guān)察作文400字四年級(jí)篇一
有句話(huà)叫“十月楓葉紅”。是呀，每到這時(shí)候，楓樹(shù)林里就會(huì)有許多“紅霞”映襯著碧藍(lán)的天空，裝點(diǎn)著遼闊的大地。楓葉不僅顏色鮮麗，那小巧的手掌形狀也十分惹人喜愛(ài)。瞧，這兩片楓葉一大一小多像爸爸牽著孩子??！再看看那片枯萎的樹(shù)葉，就像一只老人的手，撫摸著世界。
一片楓葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，我伸出手，接住它并細(xì)細(xì)端詳著:在那小小的手掌邊，還有著小小的鋸齒，有大有小，而且神奇的是，它們竟然都朝著“指尖”生長(zhǎng)。
這時(shí)，我摸到了一條條光滑、凸起的東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是葉脈。樹(shù)葉為什么要有葉脈呢？我十分好奇，便急忙回家搜尋資料。書(shū)上說(shuō)，這些葉脈像我們?nèi)祟?lèi)的血管，植物的根在土壤中吸收的水分和養(yǎng)分，就是靠他輸送到植物的各個(gè)部位。此外，它還承擔(dān)著支撐樹(shù)葉的作用呢。
可是春天時(shí)，楓葉還是綠色的，現(xiàn)在怎么變成紅色了，我再次打開(kāi)書(shū)，翻找起來(lái)，很快我就找到了答案:原來(lái)到了深秋，葉子的葉綠素不斷減少，葉子的綠色褪去，而花青素卻不斷增長(zhǎng)，就變成可愛(ài)的紅葉子了。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)秋天的楓葉。
秋天觀(guān)察作文三年級(jí) 秋天觀(guān)察作文400字四年級(jí)篇二
秋天的山林令我陶醉。
樹(shù)葉經(jīng)過(guò)秋風(fēng)的洗禮后變得五彩繽紛，紅的、黃的、五彩的，紅得似一團(tuán)熊能的烈火，黃得似閃閃發(fā)光的金礦；五彩的樹(shù)葉既像美麗的蛋白石，又像被各種顏料染過(guò)的調(diào)色盤(pán)，遠(yuǎn)看過(guò)去，層林盡染。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，樹(shù)葉的紋路就變得清晰可見(jiàn)，而且變得晶瑩透亮，好似一塊塊顏色不一的琉璃。風(fēng)一吹，一片片的葉子就像一只只翩翩飛舞的彩蝶，飄到地上，給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。腳踩上去發(fā)出嘩嘩的聲音，再加上清新的空氣，著實(shí)讓人神清氣爽。
柿子樹(shù)掉光了葉子，枝干也變得光禿禿的了，不過(guò)那橙紅色的柿子也就分外顯目，它高高地掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，紅得耀眼，把枝干都?jí)簭澚?。孩子們?cè)跇?shù)下拿著網(wǎng)兜來(lái)摘柿子，到處都是嬉笑聲。松鼠也隨之而來(lái)，它們?cè)跇?shù)桿上一邊蹦來(lái)跳去，一邊覓食，為冬天做準(zhǔn)備。
清澈的小溪在山中流淌，發(fā)出叮鈴咚隆的聲音，像一串風(fēng)鈴。天氣漸冷，溪水也有了一絲涼意，在水較深的潭中，可以清楚地看到魚(yú)兒在水草、沙石之間成群結(jié)隊(duì)地游動(dòng)。時(shí)有一兩片樹(shù)葉落在水面上，那顏色不一的樹(shù)葉好似一條條小船。在落差較大的地方，小溪就變成了一條小瀑布，散出陣陣小水花，好像一朵朵小白梅。
那些小瀑布雖然沒(méi)有尼加拉瓜大瀑布那么雄偉壯觀(guān)，但是它們那清脆悅耳的響聲也足以讓人心曠神怡。
又是一個(gè)色彩美麗的秋天，那秋天山林里的迷人風(fēng)光映入了我的眼簾，也映入了我的心中。
秋天觀(guān)察作文三年級(jí) 秋天觀(guān)察作文400字四年級(jí)篇三
故鄉(xiāng)杭州是所有桂樹(shù)們的尋夢(mèng)園。每到金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，任何一個(gè)角落，任何一個(gè)方向，只要有風(fēng)徐徐，都會(huì)有一種甜甜的、沁人心脾的桂花香一陣陣直往鼻子里鉆。因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太熱情了，于是，總能有令每個(gè)人心醉的滔天本事。??！正是那縷花香，讓所有的人們心里都溢出一份好心情。
我家門(mén)前就種滿(mǎn)了大大小小的桂花樹(shù)。平時(shí)，它們總是默默無(wú)聞的堅(jiān)守著各自的崗位，無(wú)怨無(wú)悔的站立著，沒(méi)有一絲特色可言?？赡銈兦f(wàn)別小看它們，要謹(jǐn)記：一切皆有可能。
是金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。這不，一到秋天，桂花樹(shù)下，或星星點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意間露出稚嫩的花骨朵；或一團(tuán)團(tuán)、一簇簇你擠我，我擠你的爭(zhēng)相開(kāi)放；更有甚者整串整串的，一丁點(diǎn)也顧不上枝干是否承受得了這忽如其來(lái)的變故，毫不示弱地怒放著。
它們似乎洞悉了一切。瞧，爺爺奶奶們?cè)诨ㄏ阒绣憻捚鹕眢w更帶勁了，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅嘛！叔叔阿姨們?cè)缫驯话蛋涤縼?lái)的花香所誘惑，一天的勞累，頓時(shí)煙消云散；我們則飛快地放下書(shū)包，三五成群的在樹(shù)下看書(shū)、交流、嬉戲，當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)的桂花被我們笑聲震撼時(shí)，奇跡發(fā)生了，天空居然下起了桂花雨，紛紛飄落在我們頭發(fā)上，衣服上和伙伴們飛揚(yáng)的內(nèi)心里。
真是“花”多力量大?。∷坪跛鼈円裁靼走@個(gè)理兒。一朵、兩朵是無(wú)法釋放這份魅力的，正是由于你們地齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。才會(huì)讓這縷花香變成經(jīng)典，變成每到秋天人們心中的永恒。
當(dāng)源源不斷的花香頻頻傳送到千家萬(wàn)戶(hù)時(shí)，它們亦找到了自己生命的價(jià)值了。它們傳送的又何止是花香……
親愛(ài)如你，找到了你生命的價(jià)值了嗎?
秋天觀(guān)察作文三年級(jí) 秋天觀(guān)察作文400字四年級(jí)篇四
秋天的樹(shù)葉
有人說(shuō)：“秋天是金色的。” 我卻認(rèn)為秋天是彩色的。單憑秋天的樹(shù)葉，就能表現(xiàn)出秋天的色彩。
走進(jìn)秋天的楓林，你就能真切地體會(huì)到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這首古詩(shī)的意境。楓葉紅的像火，使人感到季節(jié)已步入深秋。楓葉像一個(gè)小手，五指伸張著在風(fēng)中沙沙作響，有些已經(jīng)落到了地上，形成一片紅色地毯。
楓葉是火紅的，但是銀杏葉卻是金色的。撿起一片銀杏葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一把小蒲扇——顏色不再像春天時(shí)那樣嫩綠;也不像夏天時(shí)那樣翠綠而是換上了金色的秋裝。
紅色、金色，并不全是秋天樹(shù)葉的色彩。再看那四季長(zhǎng)綠的冬青樹(shù)葉，橢圓形的葉子，正面是深綠色的，背面是淺綠色的，葉片也厚得多，好像攢足了精神準(zhǔn)備過(guò)冬。
秋風(fēng)一起，紅的、金的、綠的、黃的……各色樹(shù)葉隨風(fēng)竊竊私語(yǔ)向大樹(shù)母親做最后的道別。它們有的不久將要投向大地母親的懷抱。老師說(shuō)這是：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花?！?/p>
我喜歡秋天，但我更喜歡秋天的樹(shù)葉。隨風(fēng)舞動(dòng)的樹(shù)葉是秋天的精靈，它們給秋天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
秋天觀(guān)察作文三年級(jí) 秋天觀(guān)察作文400字四年級(jí)篇五
樹(shù)葉里的精靈
有一棵茂密的大樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子里都依附著兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。一個(gè)叫小綠，他是負(fù)責(zé)在春天把葉子涂成綠色的;另一個(gè)叫小黃，他是負(fù)責(zé)在秋天把葉子染成黃色的。
有一天，小綠說(shuō)：“我們要不來(lái)交換一下任務(wù)吧，讓我們的樹(shù)葉主人顯得與眾不同!”小黃爽快地答應(yīng)了。
春天來(lái)了，到處是一片花紅柳綠的景色，小黃卻在他的樹(shù)葉主人上面撒上金光閃閃的黃色。這不禁引來(lái)許多好奇的人在樹(shù)下觀(guān)賞這片“奇特”的葉子。
又到了秋天，秋風(fēng)馳騁而過(guò)，給大地母親披上了黃澄澄的外衣，但是除了這一片“獨(dú)特”的怪葉，他被綠精靈染上了綠顏色。
人們都覺(jué)得這片特殊的葉子很神奇，爭(zhēng)相采摘。但是樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)的保護(hù)，很快就枯死了。這兩個(gè)小精靈很后悔，不得不傷心地離開(kāi)那片枯葉，踏上尋找新葉的路程。一路上歷經(jīng)艱辛，終于找到了適合寄身的樹(shù)葉主人。他們親身體驗(yàn)到春更秋替的自然規(guī)律是絕對(duì)不能違背的。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1651122.html】
