總結(jié)是一種自我觀察的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要注意適應(yīng)自己的情況。以下是一些總結(jié)的優(yōu)秀樣例，希望能夠為你的寫作提供一些借鑒。
吹雞毛游戲小學(xué)篇一
今天，在小桔燈趣味日記的課堂上，我們玩了一個游戲叫吹雞毛。
游戲規(guī)則是雙方選手分別站在教室中間的兩側(cè)，當(dāng)老師說開始后，雙方選手才開始吹，把雞毛吹到對方那邊，雞毛落在誰的地盤誰就輸了。不允許用手扇，或拍打雞毛，五局三勝贏。
游戲正式開始，只見孔老師站在線的中間，我們站在兩邊，孔老師手一松雞毛落了下來，涂騰急中生智，臉靠在地上使勁往上吹，好似雞毛有個千斤鐵球一樣怎么吹也吹不上去。后來，老師說：“不可以玩了！再玩就來不及寫作文了?！暗俏疫€想玩。
吹雞毛游戲小學(xué)篇二
今天上語文課時，姜老師讓我們玩吹雞毛游戲。其中最精彩的就要屬小胖子翁碩言和連贏四場的“常勝將軍”魏子涵的對決了。
比賽馬上就要開始了，魏子涵和翁碩言各站在紅線的一旁。兩人都怒目圓睜，死死的盯著對方，兩道目光在空中撞出了激烈的火花。
比賽正式開始，只聽姜老師緩緩地說：“各就各位，開始！”隨后，她手中的雞毛像一只輕巧的飛蟲緩緩地升到了天上。
只見魏子涵雙腿一壓、用盡全力奮力一跳。成功地跳到了雞毛的上方。再用力一吹，雞毛搖搖晃晃地飄向了翁碩言。而翁碩言也不甘落后，張開他的大嘴巴，猛吸一口氣，朝雞毛奮力一吹。雞毛又向魏子涵。
臺下的同學(xué)都趴在桌子上目不轉(zhuǎn)睛地盯著那根雞毛。
就這樣，過了三四分鐘以后，雙方還是僵持不下，那根雞毛似乎在慘慘地說：“我太難了，居然在空中被吹來吹去了這么久！”
又過了一會兒，比賽終于進入了白熱化階段。只見魏子涵又把雞毛吹到了翁碩言那邊，并且還差一點兒就碰到地面了！
全場觀眾都不自覺地吸了一口氣，緊張了起來。我可真為翁碩言捏了一把汗！
沒想到翁碩言居然急中生智，一招猴子撈月又重新把雞毛給吹回到了魏子涵那邊。魏子涵前一刻還洋洋得意呢，下一秒就急了起來。大喊道：“咦！雞毛已經(jīng)落地了嗎？那到哪里去了？”
站在邊上圍觀的人都說：“雞毛已經(jīng)被翁碩言給吹過來了！”于是，魏子涵就找了起來。這一陣晃動竟把本來在天上慢慢飛的雞毛給搞得急速下降，最終落地。
翁碩言勝利了，真是“人不可貌相，海水不可斗量！”
吹雞毛游戲小學(xué)篇三
吹雞毛比賽開始了。先由鳳隊發(fā)“球”，李文倩大眼睛掃了對手一眼，又把雞毛拉了拉，鼓足了氣，把嘴對準(zhǔn)雞毛，用力一吹，雞毛慢悠悠地向下掉。只見“龍隊”的韓冰一下子趴在地上，橫著腦袋來救這個“球”，他的'樣子活像一只蛤蟆。說時遲，那時快，韓冰剛鼓足了氣去吹雞毛，可雞毛已經(jīng)落到地上了?！傍P隊”先得一分。第二次發(fā)“球”，“鳳隊”又得一分，以2：0領(lǐng)先。我想：這下我們“鳳隊”可要大顯身手了，只要再贏一分，“龍隊”就完了。這時教室里像熱油鍋里灑了一滴水似的，男同學(xué)們著急地喊：“龍隊，加油！龍隊，加油”。
這時同學(xué)們都站起來了，有的拍打課桌，有的跺腳，有的喊加油，整個教室沸騰了。雞毛啊，就是喜歡和“龍隊作對?！辈灰粫壕汀傲T工”，借一次機會，偷偷粘在了黑板上?？墒沁@一幕被同學(xué)們看到了，大家哄堂大笑，彭老師把雞毛拉了下來，雞毛只能乖乖地繼續(xù)工作。因三局二勝最后我們鳳隊贏了。同學(xué)們蹦呀、跳呀，別提心里有多高興了。
通過吹雞毛比賽，我發(fā)現(xiàn)了勝出的秘訣：講究分寸，氣力要用得不大不小。反應(yīng)要快，但是不能心急。這道理不一定只用在吹雞毛比賽上，做什么事都要講究分寸，反應(yīng)快而不心急。
吹雞毛游戲小學(xué)篇四
我玩過的游戲，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天，就讓我摘一顆，給你們講一講吧。
那天上課，老師和我們一起玩“吹雞毛”的游戲。老師首先講了游戲規(guī)則：分三輪進行比賽，每輪有四名選手，從前兩輪各選兩名選手進行決賽。吹雞毛時不能用手去抓，俗話說“君子動口不動手”，雞毛不能落地，誰堅持的時間最長就是獲勝者。
游戲開始了！第一輪上場的同學(xué)，分別是：薛丁赫、史唯霖、秦梓碩和我。瞧，薛丁赫憋足了氣，猛地一吹，雞毛就被它吹在了半空中，可是，一陣“風(fēng)”吹來，雞毛就落在了地上，首先落敗?？矗肺貪q紅了臉，吹了一口“神氣”，好像“孫悟空”被“五指山”掌控著一樣，雞毛在空中穩(wěn)穩(wěn)地飄著?？墒牵@根雞毛一會兒又好像被“唐僧”救起來一樣，變得調(diào)皮了，卡在了墻角的門縫里。最終，秦梓碩和史唯霖取得了決賽權(quán)。
第二局經(jīng)過激烈的比拼，華冠翔和焦柏霖取得得了決賽權(quán)。
最后的決賽隨著老師一聲令下開始了！“加油，加油！”在同學(xué)們的吶喊助威中，比賽越來越激烈。瞧，我們班的“大胖子”華冠翔一不小心，把雞毛吹進了黑板的一條縫中，無論怎么吹，也吹不出來了，哎，最終慘敗。你們別看焦柏霖的個子有一點矮，但他是最占優(yōu)勢的，看，雞毛緩緩地落了下來，他迅速地蹲下身子，抬頭再猛地一吹，雞毛被“挽救”了起來，飄飄悠悠地在空中飛起來......
在激烈的歡呼聲中，精彩的比賽結(jié)束了。真希望老師多多舉行點活動，讓我們歡樂滿天飛！
吹雞毛游戲小學(xué)篇五
今天，我們老師教我們玩一個新把戲--吹雞毛。老師帶我們?nèi)チ丝盏亍Ｊ紫龋屛覀儼央u毛放在嘴的前面和頂部。那就讓我們呼吸充足的空氣。然后我們只聽老師急促的口哨。我撥開臉頰使勁吹，雞毛就飛上了天。但過了一會兒，雞毛又掉了下來，我沖上去把它吹了，終于保住了它的“命”。激烈的競爭是在吶喊和歡呼中進行的。天上的雞毛越來越多。就像天上在下雪。我吹完雞毛后，它們在天空中旋轉(zhuǎn)，然后飛了起來。我仔細的看了一眼雞毛，深深的吸了一口氣，但是雞毛又倒在了一起。關(guān)鍵時刻我吹了雞毛，可惜還是掉了。我輸了，但我和贏了的同學(xué)一樣開心，因為這是一場快樂的比賽。
吹雞毛游戲小學(xué)篇六
我玩過的游戲，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天，就讓我摘一顆，給你們講一講吧。
那天上課，老師和我們一起玩“吹雞毛”的游戲。老師首先講了游戲規(guī)則：分三輪進行比賽，每輪有四名選手，從前兩輪各選兩名選手進行決賽。吹雞毛時不能用手去抓，俗話說“君子動口不動手”，雞毛不能落地，誰堅持的時間最長就是獲勝者。
游戲開始了！第一輪上場的同學(xué)，分別是：薛丁赫、史唯霖、秦梓碩和我。瞧，薛丁赫憋足了氣，猛地一吹，雞毛就被它吹在了半空中，可是，一陣“風(fēng)”吹來，雞毛就落在了地上，首先落敗。看，史唯霖漲紅了臉，吹了一口“神氣”，好像“孫悟空”被“五指山”掌控著一樣，雞毛在空中穩(wěn)穩(wěn)地飄著?？墒?，這根雞毛一會兒又好像被“唐僧”救起來一樣，變得調(diào)皮了，卡在了墻角的門縫里。最終，秦梓碩和史唯霖取得了決賽權(quán)。
第二局經(jīng)過激烈的比拼，華冠翔和焦柏霖取得得了決賽權(quán)。
在激烈的歡呼聲中，精彩的比賽結(jié)束了。真希望老師多多舉行點活動，讓我們歡樂滿天飛！
吹雞毛游戲小學(xué)篇七
我叫茆xx，今年x歲，出生于20xx年3月2號。
成語接龍，捉迷藏，老鷹捉小雞，是我最拿手的。
我們來講講成語接龍的游戲規(guī)則吧！舉例，首先先說一個字“烈”，烈日炎炎，炎涼世態(tài)，然后再用“態(tài)”組成語，一個一個往下接，如果那個字沒能早出成語，他就輸了。
捉迷藏要很多人，有一個人找，很多人躲，被捉到的人也要一起來捉。
老鷹捉小雞是一個人當(dāng)老鷹，很多人當(dāng)小雞，一個人當(dāng)母雞，小雞們躲在母雞媽媽的后面，母雞得保護好小雞不被老鷹抓到。
我還有一大愛好，手機，電腦。一玩手機就停不下來，而且我還是個電視迷，呵呵。
這就是我，一個非常愛玩游戲的小女孩。
吹雞毛游戲小學(xué)篇八
那天，老師說我們要做個“頂橘子”的游戲。
游戲規(guī)則十分簡單，選六個同學(xué)參加比賽，分成兩組，每組三個人，在頂橘子的過程中，按照老師的指示做出相應(yīng)動作，比如向前走、轉(zhuǎn)圈、蹲下、抬腿等，如果誰用手扶了下橘子，就算輸。
同學(xué)們聽了有的心里很緊張，有的很高興，有的很害怕。
第一局是我和楊棋凱比，當(dāng)老師叫我們坐下時，我坐下的時候沒找到椅子，一個不穩(wěn)，結(jié)果調(diào)皮的橘子就掉了下去，蹦蹦跳跳地跑到角落里玩去了。
第二局是石蕘伊和黎洛希比，她們倆都是學(xué)過舞蹈、頂過磚頭的，所以過程中一直很穩(wěn)，到最后的時候，黎洛希的橘子生氣了，“砰”的一聲，跳了下來，于是石蕘伊贏了。
第三局是譙紫涵和印詩萌比，她們小心翼翼地走著，忽然，我想到一個“壞主意”，我大叫一聲“哇”，印詩萌的橘子被我嚇得掉了下來，我們贏了，我們隊高興的歡呼著。
其實輸了也沒關(guān)系，因為這只是一個游戲而已，下一次玩游戲，我一定要專心致志，不能被其他小朋友打亂陣腳。
吹雞毛游戲小學(xué)篇九
“?！彙 鄙险n鈴響了，老師卻遲遲不來，同學(xué)們可鬧翻了天：有的三三兩兩一起聊天；有的一起打打鬧鬧；有的一起玩游戲……玩的不亦樂乎。
突然，教室門“吐”出了一位漂亮的女老師。看到老師來了，同學(xué)們個個像受驚的兔子一樣，乖乖的趴在課桌上。
“咳咳~，這節(jié)課我們進行一場比賽，名字叫‘吹雞毛比賽’！”聽了老師的話，同學(xué)們欣喜若狂。
“每六個人一組，每組分為兩隊，每對三人。雞毛落到哪一組的領(lǐng)地，哪一組輸?shù)舯荣?。我們采用三局兩勝制?！崩蠋熜纪暌?guī)則，同學(xué)們六個六個分好了組，每組手里都拿著一根雞毛?！伴_始”老師一聲令下，同學(xué)們像打了雞血似的，斗志昂昂。
我們組讓唯一的一名女生，守在后面的陣地，而男同學(xué)負責(zé)攻擊。
近了近了，雞毛差一點就落到我們的陣地上了，只見兩名男同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢，合作把雞毛吹到了對方的陣地上空了，而對方?jīng)]反應(yīng)過來，雞毛落到他們的陣地上了。耶！我們勝利了！
比完賽后，我們感到頭昏乎乎的，老師說這是缺氧的癥狀，一會就好了。通過這次比賽我們明白了一個道理：團結(jié)就是力量！就像一根筷子容易折斷，可把許多筷子扎成一捆再去折，就沒那么容易了。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十
星期三的綜合課上，許老師組織我們進行了吹雞毛比賽。
比賽的規(guī)則是：在教室中間拉一條皮筋，雙方隊各占一邊，用力吹雞毛。誰能把雞毛從皮筋上空吹落到對方的地盤，誰就贏。如果雞毛從皮筋下面落入對方地盤，對方勝。
這真是一次有趣的比賽！
吹雞毛游戲小學(xué)篇十一
吹雞毛也有比賽嗎？有！今天的這節(jié)語文課上，湯老師就拿出了一根雞毛和一根繩子，她對大家說：
“現(xiàn)在，我們來一個比賽。這里是一根雞毛和一根繩子，參賽選手除了用嘴吹以外，不可以用身體其它的任何部位去碰雞毛。我請同學(xué)把繩子拉好，兩位選手各站在繩子兩邊，由一位同學(xué)先吹雞毛，把雞毛吹到另一邊，另一個同學(xué)再吹雞毛，最后哪個同學(xué)沒接到雞毛，哪位同學(xué)就輸了。記住，雞毛沒飄到你那邊，你就不能吹，否則算犯規(guī)。我們是三局兩勝的。”
老師叫一位同學(xué)拉住了繩子的一頭，繩子的另一頭粘在了黑板上。老師首先請了兩位男同學(xué)——陶臻佳和梁亦鳴比賽。比賽還沒開始，下面的同學(xué)就已經(jīng)在為他們加油了。比賽開始，下面的加油聲就更厲害了。梁亦鳴先發(fā)“球”，雞毛飄到了陶臻佳那里，陶臻佳輕輕一吹，雞毛又飄回了梁亦鳴那里。雞毛時而高，時而低，同學(xué)們的目光都緊盯著雞毛，雞毛成了大家的焦點。這時，雞毛飄到了陶臻佳那里，陶臻佳反應(yīng)慢了一點，雞毛已經(jīng)飄到線下面了，陶臻佳再吹已經(jīng)來不及了。第一局，梁亦鳴贏了。
第二局開始，比賽依然很激烈。選手們吹的力氣越大，雞毛就飄得越高?？墒谴档酶卟⒉荒艽砟苴A。有一次梁亦鳴先吹，由于用的力氣太大，雞毛飄到了很高很高的地方，在半空中幾次周轉(zhuǎn)，結(jié)果最后竟然還是沒過線，令梁亦鳴哭笑不得。雞毛啊，就是喜歡和人作對，不一會兒就“罷工”，借一次機會，偷偷粘在了黑板上?？墒沁@一幕被同學(xué)們看到了，大家哄堂大笑，湯老師把雞毛拉了下來，雞毛只能乖乖地繼續(xù)工作。底下的同學(xué)此時議論紛紛，興奮不已。倪同天說：“比賽現(xiàn)在已經(jīng)進入了……”“白熱化。”一個同學(xué)隨口接上了，引來同學(xué)們的笑聲。“還沒進‘白熱化’呢！”倪同天又說。后來，梁亦鳴由于心急犯規(guī)，輸了第二局。
第三局開始了，觀眾們拭目以待。或許第三局是最精彩的部分吧，就連倪同天都說：“好了，現(xiàn)在進入‘白熱化’了！”第三局是僵局，兩人不分勝負。正當(dāng)大家還在猜測誰會贏的時候，雞毛飄到了薛靜怡的桌子前，陶臻佳只能到薛靜怡桌子前面吹雞毛，可是后來由于吹雞毛的場地轉(zhuǎn)移地不太好，陶臻佳輸了。就這樣，梁亦鳴兩勝贏過了陶臻佳。
第二場，老師請了兩位女同學(xué)，她們是徐蓉和陸沄。第二場比賽與第一場大同小異，她們比賽時，雞毛又“罷工”了，可是最后還是由于需要被強行拉了下來。最終，徐蓉勝出。
看了兩場比賽，我發(fā)現(xiàn)了勝出的秘訣：講究分寸，氣力要用得不大不小。反應(yīng)要快，但是不能心急。這道理不一定只用在吹雞毛比賽上，做什么事都要講究分寸，反應(yīng)快而不心急。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十二
“加油，加油……”聽，多熱鬧??！我們四（8）班正在舉行吹雞毛比賽呢！
老師首先宣布了游戲規(guī)則：分三輪進行比賽，每輪有四名選手，從前面兩場各選兩名選手進行決賽，俗話說“君子動口不動手”，吹雞毛時雞毛不能落地，誰堅持的時間最長，就是獲勝者。同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
第二輪比賽，經(jīng)過激烈的比拼，最終華冠翔和焦柏霖一鳴驚人取得了決賽權(quán)。
比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，老師發(fā)給獲勝者每人一根紅色的雞毛。這一刻被老師留在了她的手機里,并且也深深地印在我的腦海里。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十三
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編收集整理的《雞毛信》大班游戲教案，希望能夠幫助到大家。
最近我班正在開展“我自己”的主題，通過主題的進行，孩子們對自己身體的各個部位漸漸熟悉并產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。這幾天我還發(fā)現(xiàn)孩子們對“玩紙”產(chǎn)生了興趣，這可能由于前些日子“玩紙牌”的活動，他們?nèi)耸忠粡埣埮七M行著各種不同玩法，有些孩子還把紙牌藏起來讓同伴找，這讓我猛然想起了兒時常玩的“雞毛信”的游戲，這個游戲以我們身邊隨處可見的紙為材料，取材方便、娛樂性很強。因此為了讓孩子們了解雞毛信的由來，并能發(fā)揮想象運用身體的各個部位藏紙條，體驗活動成功的樂趣，我設(shè)計了此次活動。
1、了解雞毛信的由來，能發(fā)揮想象運用身體的各個部位藏紙條。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
黑板，記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子。
一、導(dǎo)入：
1、（出示圖片）你看到了什么？
3、討論：雞毛信重要嗎？（很重要，藏的地方是個秘密，千萬不能被人發(fā)現(xiàn)）。
二、自由玩“雞毛信”
1、現(xiàn)在我們就來玩雞毛信的游戲，請你們找個好朋友，2個人為一組，同時將小紙條藏起來，然后互相找，一個小朋友在大屏風(fēng)后藏，一個小朋友在屏風(fēng)前面藏。
2、幼兒分組自由玩。
3、請你說說你剛才把紙條藏在身體的什么部位了？
三、集體游戲：送雞毛信。
1、師：先請你們7個人一組，分2組，站在線上?，F(xiàn)在你們這2組就要來一次比賽，先給你們的小隊起個名字吧！在推選一名組長，我這里有2張記分牌，是記錄你們的得分的。
2、介紹游戲規(guī)則：兩組同時藏，藏好后站回線上，聽到哨子響開始艘，相互搜，在聽到哨子響停止搜，看看搜出幾張雞毛信得幾分，最后哪組分數(shù)最高就勝利。
3、游戲再次進行。
4、統(tǒng)計得分。
這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期兒童團團長海娃克服重重困難，把一封雞毛信送給游擊隊并配合游擊隊消滅敵人的故事，表現(xiàn)了我國兒童在對敵斗爭中的`機智勇敢。課文很長，26個自然段，講了六個小故事，重點是第二、三、五個，從中表現(xiàn)了海娃的機智、勇敢堅強。
兩節(jié)課上，孩子們的表現(xiàn)讓我驚訝，離我們這個年代很遙遠的一個故事，竟然引起了孩子們很濃的興趣，并且對于人物的表現(xiàn)能夠分析得非常透徹，能夠?qū)⒛莻€年代海娃為什么這樣做跟他的愛國精神進行聯(lián)系，的確非常了不起。我從這篇課文中的學(xué)習(xí)中還感受到，孩子們的自學(xué)能力已經(jīng)非常強了，該放手時就要放手，要相信孩子們的能力。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十四
今天，老師讓我們寫一篇關(guān)于小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩電腦游戲的作文。下面我就對這個問題說說我的觀點。
我認為小學(xué)生不應(yīng)該玩電腦游戲，因為它有以下幾點壞處。
首先，玩游戲是要花時間的。作為一名學(xué)生，時間是有限的，玩游戲的時間長了，學(xué)習(xí)的時間必然會減少，這樣就必定會影響到我們的學(xué)習(xí)成績。
其次，電腦是有輻射的。長時間的對著電腦，就會影響到我們的身體健康，最明顯的癥狀就是眼睛視力會逐漸下降，等到你醒悟過來的時候，為時已晚，你已經(jīng)加入了近視眼的家族。我就是一個有力的證據(jù)，放暑假的時候，因為長時間的`玩電腦，等到暑假結(jié)束，一檢查，我的視力竟然已經(jīng)近視到了400度，無奈之下我只好帶上眼鏡，加入了小四眼的行列。
再次，上網(wǎng)玩電腦游戲也是要花錢的。我們小學(xué)生還不能掙錢，零花錢都來自于爸爸媽媽。是想，又有哪一個爸爸媽媽希望看到自己的孩子亂花錢上網(wǎng)玩游戲，必然會限制零花錢?？墒牵悬c人因為太沉迷于游戲，竟然偷家里的錢去玩游戲，家里偷不到就跑到社會上去偷，結(jié)果走向了犯罪的道路。
當(dāng)然，電腦游戲也不是沒有一點好處，他可以讓我們熟悉電腦的操作，熟悉互聯(lián)網(wǎng)的知識。但是，我們還是小孩子，沒有自制力，很容易沉迷于游戲而把這些好處給掩蓋掉。所以，我認為，電腦游戲?qū)τ谖覀冃W(xué)生還是弊大于利的，小學(xué)生還是不應(yīng)該玩電腦游戲。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十五
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次游戲?！闭f完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了?！皯偃耸种袡鸦ú荨?/p>
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑?，他那滑稽、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十六
我讀完《閱讀與拓展》的《雞毛信》之后，就很敬佩里面的主人公——海娃。
講述了抗日戰(zhàn)爭時期一位抗日小英雄海娃的故事?？戳诉@個后我對抗日戰(zhàn)爭時期人民抗日有了一定的了解。我真佩服這里面的海娃，他既機制又勇敢。
這個故事大概是這樣的:抗日戰(zhàn)爭時期，有一個龍門村，村里有一個名叫海娃的14歲男孩。一天，海娃要為村里的大人去三王莊送一封極其重要的雞毛信。三王莊離龍門村有好幾里，途中又有鬼子軍隊巡查。在這樣嚴(yán)峻的情況下，聰明機智的海娃輕巧地避過了鬼子們，將信送到了三王莊指揮部。指揮部根據(jù)雞毛信的內(nèi)容，有力地打擊了鬼子軍。
在海娃被鬼子們拉進一間黑乎乎的屋子里，趁鬼子們睡熟的時候，海娃小心翼翼、一聲不響地跳過鬼子們的包圍，離開了屋子，逃出了鬼子的手掌心;在自己逃出后又被鬼子們追趕、但自己的體力已經(jīng)達到了極限的時候，海娃用盡全力向山上放聲大喊‘鬼子來了!快打呀!’……這些動作，這些聲音明顯地涌現(xiàn)出海娃的一種堅決反抗日本軍隊、愛國的情感和不怕困難、勇往直前、永不屈服的精神。海娃真不愧抗日的小英雄!
看了這個故事后，我一方面佩服海娃的機智勇敢，另一方面，我又看到被日本侵略者肆意蹂躪的中國，這讓我很受觸動，只有國家強盛。才不會挨打，不會受人欺辱。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十七
今天，因為我看書很認真，媽媽終于大發(fā)慈悲，讓我打電子游戲――qq堂（q板泡泡堂）。
到了第四關(guān)第2小節(jié)，我在3分鐘內(nèi)把敵人一舉遷滅。第一次，我用了道具――飛彈，把藍色的人物給炸了，第二次，我把粉色人物用火給燒了，最后一次，我用榴彈炮把黃色人物炸上了天！也許這就叫全軍覆沒吧！
在打游戲的同時，我還體會到了以下幾點：
一、打游戲的好處：讓你的手指靈活起來，腦力開發(fā)。
二、打游戲的壞處：損害眼睛；迷上了游戲會考試不及格的。
三、打游戲的啟發(fā)：打游戲要有過硬的技術(shù)，還要思考。不能打太多游戲。
為了學(xué)習(xí)和工作，不能每天打游戲了。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十八
在我小的時候，每天都覺得很無聊，這時，我就找來分別比我大2、4歲的兩個哥哥，一個是趙浩然（簡稱浩然哥），另一個是仲維康（簡稱小康）來玩偷核桃。
偷核桃的規(guī)則是：選一塊石頭當(dāng)作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠遠的，抓的人把核桃拿回來，放在一個特定的位置上，開始抓，如果偷的人全部“落網(wǎng)”，就讓第一個被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復(fù)上面的步驟，抓的人繼續(xù)抓。
一天，我又覺得無聊了，又找來浩然哥和小康，開始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰抓，我使了一個計謀，說：“誰贏誰抓?！睕]想到我兩次都贏?！罢娴姑埂?，我垂頭喪氣地說，我開始抓了，但是，我總也抓不著，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說：“我來抓?！?/p>
浩然哥開始抓了，我躲在了一個角落，像間諜一樣警惕著，生怕一個不小心就挨抓了，我環(huán)視了一下周圍，還好，沒什么動靜。我又躲了一會兒，還是沒什么動靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站著，浩然哥往我看的那個方向走著，準(zhǔn)是找我重新來”，我自言自語著，便哈哈哈大笑幾聲，正當(dāng)我從新來時，浩然哥卻抓住了我，這時，我才恍然大悟：原來小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓(xùn)斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方！”
按游戲的規(guī)則，該小康抓了，我投機取巧——躲在屋子里（擺核桃的位置就是我老家的門外），我耐心的等著小康開始抓，沒想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂頭喪氣地說，一會兒，浩然哥也被抓了，本應(yīng)該我抓，但我一生氣，不玩了。
吹雞毛游戲小學(xué)篇十九
本站：一場搞笑有趣的游戲，為我們帶來了無數(shù)的歡樂，下面我們一起看看這篇《吹雞毛》。
今天，我上了一節(jié)游戲課，是一個非常好笑的游戲，叫吹雞毛。
吹雞毛為什么是一場好笑的游戲呢?等你參與了這個游戲，你就會很有感觸了。
游戲開始了，老師拿著羽毛，一拋，羽毛輕飄飄地飄在空中。第一位同學(xué)馬上跳了起來，瞇著眼睛鼓著腮幫子，羽毛落到第二位同學(xué)這里。第二位同學(xué)更加賣力地吹著，呼呼，兩位同學(xué)吹得很響，我們坐在后面的都聽見了。羽毛不一會又飛回了第一位同學(xué)那里，眼看羽毛就要落地，第一位同學(xué)蹲下來，用頭頂，用腳踢，可是羽毛很輕，頂不起，也踢不起，羽毛就慢慢地飄了下來，第二位同學(xué)贏了。
我們大家都哈哈大笑，老師用手捂著嘴巴，好像有什么天大的好事。我的同桌跪在桌子上，笑到站不起來了。我張大了嘴巴，一直在跺腳呢!
這場游戲真好玩，我的嘴巴到現(xiàn)在都僵硬呢!
吹雞毛游戲小學(xué)篇二十
以中小學(xué)生課外文體活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則。
1．堅持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
3．堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環(huán)境和氛圍。
6．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由,排斥利于學(xué)生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學(xué)。
三、具體實施方法：
以班級為單位，各年級根據(jù)自己的班級特點，精心設(shè)計、積極探索出符合各班實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法，自己各班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定場地組織活動，可以進行個人練習(xí)，小組合作練習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導(dǎo)、有活動、有實效。課堂十分鐘活動設(shè)計大賽，創(chuàng)新，講究趣味性，為了讓大家能安全快樂的度過課間十分鐘，我校將開展“我的'游戲我做主”文明課間游戲征集活動，所征集的游戲即可以是“老游戲新玩法”，也可以創(chuàng)編出有益、健康、安全的新游戲，大家可以充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計具有時代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行游戲。
具體要求如下：
1、游戲內(nèi)容：健康、有趣、安全。
2、單個游戲的游戲人數(shù)控制在10人以內(nèi)，單次游戲時間5分鐘以內(nèi)。
3、可以是對傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新，也可以自行設(shè)計一個新游戲。
4、學(xué)校將利用第八周的課間操時間請各班展示。
到時將組織老師投票評出游戲金點子王、最佳組織獎等獎項。
大家快快行動起來吧！帶著自己的好朋友一起策劃屬于自己的課間活動。
吹雞毛游戲小學(xué)篇二十一
今天，在習(xí)作課上，老師帶我們玩了一個游戲——吹雞毛。
上課了，老師拿著一根雞毛大步流星地走上講臺。同學(xué)們都很好奇，疑惑不解地望著老師。這時，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我們玩一個游戲，名叫吹雞毛。”話音剛落，同學(xué)們就一陣歡呼。
有趣的吹雞毛游戲開始了。老師給我們講清了游戲規(guī)則：“雙方各五個人，不能用任何工具，只能用嘴巴吹，雞毛落到哪一方的地盤上，哪一方就輸了?！比缓?，又把我們分成兩隊，我們叫“紅龍隊”，對方叫“青銅隊”。李老師站在中間，將雞毛使勁往上空一扔，同學(xué)們的目光便齊刷刷地投向那小小的雞毛?？?，雞毛正在慢悠悠地飄到我們的地盤上。就在這時，我們隊的代表李青越鼓起腮幫“呼呼”地吹向?qū)Ψ?，他們組的陳彥錦也不甘示弱，一邊跳，一邊用盡力氣使勁吹。再看那些啦啦隊員們，也配合著大喊加油。
如此別開生面的游戲，令我沒齒難忘！
今天，老師讓我們玩“吹雞毛”的游戲?！按惦u毛”這個游戲一定會很好玩吧？接下來，就讓我?guī)銈冏呷脒@個開心的世界吧！
“加油！加油！”同學(xué)們高聲尖叫起來。游戲規(guī)則是這樣的：老師先把雞毛吹起來，然后由男隊和女隊自由競爭，不能用手和腳幫忙。雞毛落在哪方的界線，就說明哪隊輸。
最精彩的就是我跟胡燁煒比了。游戲開始了！第一局：老師先把雞毛放在手上。緊接著手一放，用力一吹，雞毛便乖乖地在空中跳起優(yōu)美的舞來，像一只蝴蝶似的！我十分緊張，心怦怦得跳著，生怕自己會輸?！昂簟薄昂簟蔽液秃鸁顭樒疵卮迪?qū)Ψ降年嚨?。“呼——”胡燁煒猛地一吹，那只“蝴蝶”便向我撲來?/p>
剛開始我還沒反應(yīng)過來，就當(dāng)雞毛快要跟地磚來個“擁抱”的時候，我奮力撲救。“呼”地一聲，雞毛飛到了界線的中間?！昂?，好險?。 蔽乙贿叴瓪庖贿呅挠杏嗉碌卣f。所以零比零平。第二局：第二局可沒有那么輕松了，因為調(diào)皮的雞毛不那么聽話了?！昂簟薄昂簟蔽覀冇珠_始爭著吹雞毛?？墒?，胡燁煒又是這么一吹，活蹦亂跳的雞毛跟我來了一個意外的“親密接吻”。同學(xué)們捧腹大笑。笑得我面紅耳赤。啊，真是丟死人了！
同學(xué)們這就是吹雞毛的游戲。怎么樣，好玩吧！
那個人就獲勝。一場驚心動魄的游戲馬上就要開始了，選手們個個都很緊張，擺出一副實在必得的樣子。只聽裁判一聲令下，選手們就鼓起腮幫子，使勁地吹雞毛?？墒请u毛好像不停選手們的話，選手們吹向前，雞毛偏偏不向前飄，而向上飄，害得選手們要跳來跳去得吹。雞毛要將落下來的時候，有一位選手滑到雞毛下面，擺出青蛙叫的姿勢。正在這個關(guān)鍵的時刻，另外一位選手超了上來，把雞毛吹過了終點。這時，操場上響起了一陣陣鼓掌聲和一陣陣歡呼聲。雖然他們贏了，但是，我們還是玩得非常開心。
吹雞毛游戲小學(xué)篇二十二
今天，有一位老師在我們班教了我們一個“穿報紙游戲”。
首先，老師發(fā)給我們每個人一張小報紙。同學(xué)們都莫名其妙。我拿著報紙翻來覆去地看，希望能找出什么蛛絲馬跡。
有的同學(xué)問老師：“老師，您給我們報紙干什么？”
老師說：“你們誰能從這小報紙中穿過去？”
我想：“報紙這么小，怎么穿??？”
同學(xué)們有的驚訝地望著老師，有的苦思冥想，還有的把報紙放在頭上想試一試。
這時，老師的眼中發(fā)出了得意的目光，似乎告訴我們他有什么辦法可以穿過去。果然，老師向四周望了望，說：“我就能穿過去?！?/p>
我想：“老師也不瘦，還穿大外套，怎么可能穿過去呢？”但是老師得意的目光似乎告訴我們他真的可以穿過去。
老師問：“誰相信我能穿過去？”
難道他真的有辦法？如果他沒辦法，為什么還發(fā)出那絲目光。雖然我真的有些不相信，但是我還是說：“我相信。”
“什么？你相信？”劉夢雪小聲說。
“我本來想回答我似乎也有些不相信，只有一絲目光是不夠的。”我想。
我向四周看了看，沒有一個人說我相信，我后悔了。但是，就在我后悔的一瞬間，老師開口說：“既然大家都懷疑，我就教你們?！痹瓉砝蠋熣嬗修k法。我想：“是時候了，現(xiàn)在應(yīng)該瞪著眼睛看老師的魔術(shù)表演?！?/p>
老師說：“首先，將紙對折，然后從合口處開始撕兩道，順著第二道，像蝸牛一樣，在里面撕。”
聽完老師的辦法，我就動手試一試。但是我只有一張報紙，我應(yīng)該珍惜它。我慢慢撕這張只有a4那么大小的報紙，…….。有的同學(xué)不小心把報紙撕斷，有的把作文紙撕下來當(dāng)報紙撕。
時間一分一秒地過去了，我離成功越來越近，我的心情越來越高興，也越來越小心。最后，我成功了。再看看同學(xué)們，成功的沒有幾個。我心里就象喝了蜜一樣甜。
老師問：“誰成功了？”
我把手舉得高高的，其他成功的同學(xué)也把手舉得很高。但是，經(jīng)老師查問以后，我才知道原來他們中多數(shù)都是做了第二遍才成功的，而我只做了一遍就成功了，對我來說真是一件大喜事。
這個游戲是短暫的，但是它使我明白，什么事情都有可能，只要努力去嘗試，就可能有意想不到的結(jié)果。
吹雞毛游戲小學(xué)篇二十三
“乒乒乓乓”，這是什么聲音呢?原來，是徐老師的硬幣!這時，教室里就沸騰起來，大家說:“硬幣可以干嘛呢?”徐老師微笑著說：“我們要玩硬幣!”
玩硬幣了，教室里就變成了硬幣的世界。有的同學(xué)在玩彈硬幣，有的同學(xué)在玩拋硬幣，還有的在玩滾硬幣......我玩的是轉(zhuǎn)硬幣。硬幣好像在說：“主人，你快把我停下來，我要暈倒了?！倍夷兀€不知道，還一直不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。在玩的過程中，大家發(fā)出了很多聲音。有硬幣碰落的聲音，有同學(xué)的歡呼聲，還有同學(xué)的嘆息聲。突然，我聽到了“呯”的聲音，原來，是張嘉樂的硬幣掉下懸崖了。這時，他的同桌肖佳瑤正在那里歡呼：“哈哈!”我想:“張嘉樂的硬幣可真可憐?！庇矌藕孟裨谡f：“徐老師，你快帶我走吧，我快要被摔得遍體鱗傷了?！?/p>
徐老師又說：“我們開始玩第二個游戲了——拋硬幣?！毙炖蠋熞缓啊皰仭?，我們紛紛把硬幣向上拋。不一會兒硬幣就像中了子彈的小鳥一個又一個落下來，就像下了硬幣雨。這時我看到了有的同學(xué)在忙著找，有的同學(xué)大呼小叫，還有的同學(xué)在搶。
下課了，我們還沉浸在這拋硬幣的世界中!
有趣的硬幣
我走進教室，只見徐老師從桌子下拿出一個銀光閃閃的盒子。我心想：徐老師要干什么呀?這時候，徐老師搖了搖盒子，發(fā)出了“乒乒乓乓”的響聲。我們異口同聲地說：“是硬幣”“今天我們要玩硬幣?！苯淌依锪⒖添懫鹆藲g呼聲。
開始游戲啦!我拿起1元硬幣跟同桌說：“我們把硬幣扔下去，如果是花的那就輸了，如果是數(shù)字就贏了?！蔽液屯酪蝗樱?，我怎么輸了?硬幣好像對我說：“努力一點，你會贏的。”這時候，教室變成了硬幣的世界。再看看別人，只見有的同學(xué)在彈硬幣，有的在撞硬幣，還有的把硬幣陀螺一樣地轉(zhuǎn)了起來。教室里發(fā)出了各種各樣的聲音，有歡笑聲，有嘀咕聲，還有老師的說話聲。
這時老師又一聲令下：“拋”我們把硬幣拋了起來。這時候，教室像下了硬幣雨一樣。許多硬幣從天而降，都掉到了地上。有的同學(xué)在大呼小叫：“我的硬幣不見了?！庇械拿χ易约旱挠矌?，還有的在撿自己的硬幣，熱鬧極了!
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