我的老師六年級(jí)作文350字 我的老師六年級(jí)作文600字(4篇)

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我的老師六年級(jí)作文350字 我的老師六年級(jí)作文600字(4篇)
時(shí)間:2023-03-16 14:27:34     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

我的老師六年級(jí)作文350字 我的老師六年級(jí)作文600字篇一

在上六年級(jí)之前,我就聽同學(xué)們說學(xué)校有個(gè)善于出卷和容易占課的王老師,同學(xué)們稱其為“出卷王”和“王占課”,以后有可能會(huì)帶我們班。于是冷汗流過后我又對(duì)充滿挑戰(zhàn)性的未來多了幾絲期待。

開學(xué)了,當(dāng)我看到同學(xué)們指著一位看起來五十多歲的爺爺,說他就是我們的數(shù)學(xué)老師時(shí),心中不免大失所望,心想,他講的課一定十分枯燥。然而第一節(jié)課,就讓我吃驚不小。

課間操后我們回到教室,看到王老師邊翻書邊端起茶喝一口。他穿著藍(lán)色的襯衫,白色的紐扣一顆不落的全都系上了,看起來分外嚴(yán)謹(jǐn),給人很大的壓力。

開始上課了,王老師并沒有做自我介紹。有的同學(xué)忍不住提醒,王老師便放下手中的書,一本正經(jīng)地問:“你們知道我是誰(shuí)嗎?”“王占海老師!”我們異口同聲地回答。王老師便說:“知道了還做啥自我介紹,上課吧?!闭f完這句話,他轉(zhuǎn)身便飛快地寫下了幾行數(shù)字,只留下同學(xué)們呆呆地望著彼此。開課就幽默了一把,后面更是精彩不斷。

因?yàn)槭悄欣蠋?,所以男同學(xué)們顯得特別活躍。太吵鬧時(shí),王老師就說:“要不是蘇老師不在,爺才不教你們呢”。略帶調(diào)侃味道的話語(yǔ)讓同學(xué)們哄堂大笑。在提問時(shí),王老師有時(shí)會(huì)不論輩分地說:“袁哥你說這道題該咋解?”因此,同學(xué)們有時(shí)也會(huì)親切地稱他為“海哥”。講課時(shí),他總是面帶微笑、激情四射,用幽默的話語(yǔ)使同學(xué)們高度關(guān)注,認(rèn)真聽講,讓整堂課妙趣橫生。那天我們學(xué)習(xí)圓柱和圓錐,王老師在講臺(tái)上拿出一個(gè)圓柱體,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們無(wú)精打采。這時(shí),王老師突然把圓柱體掰成了兩半,同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼。老師緩緩張開了手,手中有八片鋸齒的硬木板。老師又把手一合,竟然變成了一個(gè)長(zhǎng)方體!好奇的我們就這樣被王老師帶入了知識(shí)的海洋。我的心中充滿了驚訝,原來數(shù)學(xué)課也可以如此生動(dòng),一股敬佩之情油然而生。

就這樣,在一堂堂有趣幽默的數(shù)學(xué)課中,我感受到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。王老師不僅上課有趣,連作業(yè)本上的姓名一欄也讓我們難以忘懷。班里經(jīng)常會(huì)有幾個(gè)忘記在作業(yè)本或試卷上寫名字的“無(wú)名大王”,這個(gè)即使華佗在世也未必能治好的“忘名病”,居然被王老師奇跡般的治好了。原來,每當(dāng)有同學(xué)不寫姓名時(shí),王老師便會(huì)在姓名一欄畫個(gè)丑得要命的“豬頭”,讓同學(xué)們望而生畏,改掉了忘寫名字的壞習(xí)慣。在這之后,王老師的這一做法居然廣為流傳,被其他老師紛紛效仿。

王老師的幽默教學(xué),讓師生之間少了距離,多了親切;讓課堂上少了壓抑,多了互動(dòng);讓數(shù)學(xué)課少了枯燥,多了快樂。我喜歡上數(shù)學(xué)課,更喜歡幽默的王老師。

我的老師六年級(jí)作文350字 我的老師六年級(jí)作文600字篇二

我的語(yǔ)文老師是劉老師,中等身材,大約30歲。

劉老師的外表很美。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,雪白的額頭下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的臉頰猶如一團(tuán)火似的,還有一個(gè)“櫻桃小嘴”。

劉老師不僅外表美,而且非常盡職。她工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每一天,都會(huì)有63本作業(yè)沉甸甸地?cái)[放在辦公桌上,老師的空閑時(shí)間很少,她每一時(shí)、每一刻都在揮筆改作業(yè),如果我是領(lǐng)導(dǎo),就真的很想給老師一個(gè)“優(yōu)秀教師”的美譽(yù)。老師這么盡職,我們也不能讓老師失望。要是每一天的作業(yè),每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地完成,那劉老師可以少花多少精力呀!

我記得有一次,我們正準(zhǔn)備放學(xué),一場(chǎng)突如其來的暴雨襲來,劉老師怕我們淋雨感冒,便宣布道:“等雨小了,帶傘的同學(xué)回家,其余的同學(xué)等家長(zhǎng)來接,現(xiàn)在先寫作業(yè)。”說罷,全班騷動(dòng),叫苦連天:“哎,本來還想早點(diǎn)回家打游戲的,真掃興!”我看看窗外,其他班的同學(xué)在雨中站著,一個(gè)個(gè)都淋成了落湯雞。我不禁想起了老師剛才說的話,老師是為了我們好??!要不是她的命令,我們也成了“落湯雞家族”的一員。再望望老師,正好和老師的眼神撞在了一起,我心中頓時(shí)燃起了一團(tuán)火焰,使我的全身熱了起來,老師對(duì)我笑了一下,就又往門外看去,看有沒有學(xué)生的家長(zhǎng)來接學(xué)生。啊,劉老師,你真關(guān)心我們哪!

是誰(shuí)使我們漫游在知識(shí)的海洋里?是老師。是誰(shuí)使我們茁壯成長(zhǎng)?是老師。

我愛我的劉老師!

我的老師六年級(jí)作文350字 我的老師六年級(jí)作文600字篇三

剛開學(xué),淚別了4年級(jí)教過我的老師們,登上了新的一級(jí)——五年級(jí),心里還是有些小激動(dòng),因?yàn)橛值巧狭艘患?jí),證明我長(zhǎng)大了,但也有些悲傷,因?yàn)橐郧暗呐笥延行┺D(zhuǎn)學(xué)了,同時(shí),也見不到以前的老師了。

剛走到教室門口。就聽到教室里亂哄哄的,熱鬧的像在菜市場(chǎng)一樣,吵鬧的不可開交。吵得吵,玩的玩,打鬧的打鬧。這也難怪為什么老師總說安靜,我現(xiàn)在終于知道了。哎,當(dāng)老師真是苦啊。

我向四處望了望,看見一位老師,站在黑板前,只見她身穿了一件灰色裙子,手中拿著一根粉筆在黑板上寫著什么。她的眼神是那么的平靜,居然沒有被吵鬧聲給影響到,而是在專心的寫著。她那短短的頭發(fā)顯得她那么的精神,無(wú)一不讓人敬佩。于是我大喊了一聲:“報(bào)告!”我原以為她會(huì)讓我進(jìn)來,可沒想到她還在寫著。于是我不耐煩的提高聲貝又喊了一聲:“報(bào)告!”這次她終于聽見了,連忙說:“請(qǐng)進(jìn)。”我剛進(jìn)門我就覺得氣,我什么要我喊兩聲我才可以進(jìn)門,真是氣死我了!

但這想法很快就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。瞧,那個(gè)調(diào)皮搗蛋的張潤(rùn)麒和黃子喬又在捉弄女生,還在那大喊大叫,4年級(jí)時(shí),還經(jīng)常把女生給弄哭,對(duì)女生來說,他們倆就是個(gè)從山中蹦出來的野孩子。這不,又把一個(gè)女生給弄哭了,我看都看不下去,直想打人。要不是老師在這,否則我早把你倆的腿都給打斷!我心里怒吼道?!鞍ΠΠ?!干什么呀,誰(shuí)把她給弄哭的?給我站出來!”這時(shí),一個(gè)甜美而又嚴(yán)肅的聲音傳來,

全班頓時(shí)安靜下來,朝著老師看去。只聽見她又說了一句:“誰(shuí)把她給弄哭的?”那兩個(gè)不要臉的黃子喬和張潤(rùn)麒居然還理直氣壯地說是別人弄的,只見被弄哭的那個(gè)女孩還在那兒哭,哭的多傷心啊,跟我以前被人冤枉一樣,以為老師會(huì)擺平,并還自己清白。所以從不肯多說一句話,恐怕她也是這么想的吧。但每次結(jié)果都是相同的,都是被老師誤解,還要受罰。想到這,我握緊了拳頭,手已經(jīng)通紅了,而且還流了點(diǎn)血,與此同時(shí)時(shí),我還看到旁邊一位也與我一樣,我的好朋友……(他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了我仍然想念他。)

我以為那位女生——李卓琳會(huì)被冤枉,可誰(shuí)知道,這位老師這么厲害。第一就找到了我這位知情人士,(我當(dāng)時(shí)還不知道她是怎么知道我知情的。)我把來龍去脈都統(tǒng)統(tǒng)都說了出來,而且還將我接下來要做的事,也講了出來。我本以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)我做得好,可誰(shuí)知第一句話就是:“你這么想就不對(duì)了!凡事都不能好好講嗎?……”我聽到這我心里當(dāng)時(shí)不知有多么的委屈。低著頭走到自己的位置做了下來,開始拿起草稿本亂畫起來。

不過,看到被弄哭的人,得到了清白我心里得到了安慰。

擺平了這件事以后,開始了真正的開學(xué)典禮。首先是由校長(zhǎng)講話,(每次開學(xué)典禮校長(zhǎng)都要啰啰嗦嗦的說上10幾分鐘,就連老師們都覺得不耐煩了。)我做學(xué)生更是如此,聽那校長(zhǎng)啰里吧嗦的說3秒鐘我都覺得不耐煩了,還不如去看天線寶寶呢!于是就玩起東西來。剛玩的興奮時(shí),一只手像箭一樣的速度,奪走了我手中的東西。我當(dāng)時(shí)還沒回過神來,就被揪起來了。當(dāng)我抬起頭來時(shí),只見老師正怒目圓睜的盯著我,如同饑餓的狼一樣,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),額頭直冒冷汗。我的眼睛根本就不敢直視她,她好像知道我知錯(cuò)了,只見她的臉色由陰轉(zhuǎn)晴。把東西放到我手上,并誠(chéng)懇的囑咐我說:“下次再被我看到你玩東西,你就別想要回來了!你這么做是不尊重老師啊,你知道嗎?所以這次給你個(gè)教訓(xùn),罰你站到校長(zhǎng)講完話?!绷P站本來是很輕松的事情,可是再加上校長(zhǎng)那啰里八嗦的講話,真是比登天還難??!

終于聽完校長(zhǎng)那啰里八嗦的講話了,我終于可以坐下了,真是令我苦不堪言啊。接下來是老師們的自我介紹,(我的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都沒有換,就只換了一個(gè)語(yǔ)文老師。)“同學(xué)們,大家好,我是你們的語(yǔ)文老師:余文意……”(接下來講的都是客套話)我聽完她的介紹,才知道她是一位大學(xué)生,難怪那么年輕。

第二天開始正式上學(xué)了,別的班還是跟往常一樣,第一節(jié)課就是敘舊,當(dāng)然,我們班也不例外。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,教數(shù)學(xué)的是劉鵬老師——我的'班主任,只見他剛進(jìn)門,手上什么東西都沒有,講臺(tái)上也沒有課本之類的東西。(一般只要老師手上和講臺(tái)沒有放課本,那么百分之九十八的幾率是不用上課的。)“同學(xué)們,由于是開學(xué)第一天,我們已經(jīng)有1個(gè)月沒見了,所以今天我們不上課,我們來好好講講假期我們做了什么吧?!眲Ⅸi老師還是那把好嗓子,聲音既清脆又明亮,好像永遠(yuǎn)都不會(huì)老的樣子。不一會(huì)兒,教室就炸開了鍋,嘰里呱啦的講了起來,每個(gè)同桌都興高采烈的互相交談著。哎,就我沒有同桌。(我的位置特別的特殊,就在講臺(tái)旁邊,離老師講課只有1米遠(yuǎn),同學(xué)們說我的位置是“王位”)我聽了我都笑了。

一節(jié)數(shù)學(xué)課就像火遇見水蒸發(fā)的速度一樣,一眨眼就過了。第二節(jié)課是英語(yǔ)課——陳曉曉老師。老師剛進(jìn)門,同學(xué)們一涌而上,這個(gè)問一下,那個(gè)問一下。問的都是相同的問題:“老師,你找到男朋友了嗎?”當(dāng)老師從人群中走出來時(shí),老師的臉都紅透了,可見她是多么害羞啊。

英語(yǔ)課比數(shù)學(xué)課還要快過,但,接下來就是語(yǔ)文課了,我們都對(duì)這位語(yǔ)文老師不熟,所以,當(dāng)老師進(jìn)來時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。我們緊張的冒冷汗了,然而她卻對(duì)我們笑著說:“我有那么恐怖嗎?”緊張的氣氛被她這一句話給打破了,大家都開始放松起來,局面也沒那么尷尬了。

后來這位老師,給我們留下了很深的印象,她待我們很好,我們的成績(jī)也很好,因?yàn)樗v課有說不出的有趣,她也很盡職盡責(zé),雖然您只教了我們一年,但,我們?nèi)匀缓芟肽钅?,余文意老師。您教給我們的知識(shí)我們受益匪淺,你教我們的道理我們銘記在心,您教我們的知識(shí),我們已!刻在了腦海里!

我的老師六年級(jí)作文350字 我的老師六年級(jí)作文600字篇四

時(shí)光如水,歲月悠悠,記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師,是她在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)不能一心二用,做人要做一個(gè)大寫的人。

她就是我一年級(jí)的老師——張榮臻。

記得有一次,我家庭作業(yè)做的很潦草,張老師讓我重寫,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了,我雖然不高興,但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍,張老師眼睛瞇成一條縫,小孩子般的笑了,還耐心給我講怎樣寫好字。

“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行?!彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說。

“噢,怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說。

“是的,老師希望你做一個(gè)大寫的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?!?/p>

“我明白了,寫字不是一件小事,今后我一定寫好字,做一個(gè)大寫的人?!?/p>

從這件事中,我體會(huì)到了寫字的重要性,下決心要把字寫好。

還有一次,我抄了同桌作業(yè),老師問我,我當(dāng)然不承認(rèn)了,老師說:“說實(shí)話,只有誠(chéng)實(shí)的人大家才喜歡?!蔽胰鐚?shí)地說了出來,老師不但沒懲罰我,還夸我是個(gè)好孩子。

其實(shí),誠(chéng)實(shí)比正確的答案還重要。

雖然我身上有很多缺點(diǎn),但是也有讓我自豪的地方:張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌,我在這方面做得就很好,無(wú)論見到老師或長(zhǎng)輩都打招呼,問好,經(jīng)常受到張老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。

雖然張老師和我分別5年了,但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里,她教會(huì)了我怎樣做人,做人就要誠(chéng)實(shí)、懂禮貌,做人就要做一個(gè)大寫的人!

往事如煙,隨風(fēng)飄去,但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里,我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……

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