在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
食品安全作文300字 食品安全作文素材篇一
例如我們吃東西的時(shí)候，經(jīng)常吃到垃圾食品就會(huì)對(duì)身體造成很大的傷害。所以首先要看看你吃的食品是不是安全食品，一般要有安全商標(biāo)和生產(chǎn)商標(biāo)我們才能吃，因?yàn)榘踩虡?biāo)和生產(chǎn)商標(biāo)一般可以保證食品安全。假如食品有環(huán)保標(biāo)志，那就更好了，因?yàn)榄h(huán)保標(biāo)志的食品換一種說(shuō)法就是綠色食品，吃了更安全，而且還有營(yíng)養(yǎng)呢。所以我建議大家多吃綠色食品。
其實(shí)我們大家都有個(gè)共同的壞習(xí)慣，那就是愛(ài)吃垃圾食品。
那什么是垃圾食品呢？我們平常最愛(ài)吃的肯德基、麥當(dāng)勞、開(kāi)心湯姆里面的油炸食品就是垃圾食品，還有就是學(xué)校門口賣的小食品也是垃圾食品。
我給大家舉一個(gè)吃肯德基的例子：有一個(gè)人，他每天都是吃肯德基，結(jié)果長(zhǎng)的比豬還胖，多難看。同學(xué)們經(jīng)常吃學(xué)校門口店子里的小食品也容易引起腸胃不好。
所以我們大家一定不要吃肯德基和其他的三無(wú)產(chǎn)品。
食品安全作文300字 食品安全作文素材篇二
今天四年段的全體師生都到了多功能廳聽(tīng)食品安全講座。
開(kāi)始上課了，這位老師講了人體需要的7種營(yíng)養(yǎng)：1水、2蛋白質(zhì)、3碳水化合物、4脂肪、5膳食纖維、6維生素、7礦物質(zhì)。老師還說(shuō)我們身體里60%～70%都是水。我驚訝不已想：哇，如果我們失去水該怎么辦？老師還說(shuō)，雞蛋、牛奶和魚(yú)都含有很高的蛋白質(zhì)，薯類和豆類都含有豐富的碳水化合物，肉、堅(jiān)果等食物都含有很多脂肪所以我們不能挑食。
什么是三無(wú)產(chǎn)品呢？有同學(xué)問(wèn)。老師解釋道：三無(wú)產(chǎn)品就是無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)衛(wèi)生許可證編碼的產(chǎn)品。話音剛落，有的同學(xué)又問(wèn)了起來(lái)：那如果少了一樣，可以說(shuō)是三無(wú)產(chǎn)品嗎？當(dāng)然可以，只要少了以上一樣，就可以說(shuō)它是三無(wú)產(chǎn)品。老師解釋說(shuō)。
接著，老師又說(shuō)了什么是五毛錢零食，五毛錢零食就是在一些小鋪?zhàn)永锷a(chǎn)的不衛(wèi)生的食品，所以我們不可以去吃這些食品。
最后，老師給我們總結(jié)了食品安全的一些小知識(shí)和食品安全口訣。
叮鈴鈴下課了，這堂講座結(jié)束了。
食品安全對(duì)我們每個(gè)人都很重要，所以我們要牢牢把它記在心里。
食品安全作文300字 食品安全作文素材篇三
一、背景：
每所學(xué)校周邊都會(huì)有很多的小食品店，每天都會(huì)吸引眾多的小朋友購(gòu)買零食。
二、問(wèn)題分析：
1、小食品店的進(jìn)貨渠道欠規(guī)范，部份食品為非正規(guī)食品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量安全得不到保證；
2、臨近產(chǎn)品保質(zhì)期或已超過(guò)保質(zhì)期的物品較多，食用過(guò)期的'食品后可能會(huì)對(duì)身心造成不利影響；
3、購(gòu)買人群以識(shí)別能力不強(qiáng)的小學(xué)生為主，他們對(duì)食品的好壞的辨別以風(fēng)味、包裝居多，會(huì)忽略產(chǎn)品的內(nèi)在質(zhì)量。
因此，很多商家針對(duì)消費(fèi)群的特殊性利用劣質(zhì)產(chǎn)品進(jìn)行牟利，小朋友們會(huì)因食用過(guò)多的不安全食品從而對(duì)身心造成不利的影響。
三、建議：
1、行政監(jiān)管部門需加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊小食品店的監(jiān)管，同時(shí)做好“食品安全”的宣貫；
2、家長(zhǎng)需加強(qiáng)對(duì)小孩的教育，適當(dāng)?shù)目刂菩『⒌牧慊X；
3、學(xué)校需不定期地組織學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識(shí)或案例的學(xué)習(xí)。
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