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淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇一
[論文摘要]“十一五”期間，隨著黃河標(biāo)準(zhǔn)化堤防建設(shè)力度的加大，各項(xiàng)防洪工程標(biāo)準(zhǔn)的提高，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工程管理工作越來(lái)越重視。由于歷史的原因，南展區(qū)內(nèi)的諸多遺留問(wèn)題尚未得到解決，造成展區(qū)工程面貌依然如故，從而影響了堤防工程整體水平的提升。本文指出了南展區(qū)工程管理工作存在的主要問(wèn)題，提出了解決的對(duì)策與建議。
[論文關(guān)鍵詞]工程管理對(duì)策建議黃河南展區(qū)。
1南展寬區(qū)概況。
黃河南展寬工程位于東營(yíng)市內(nèi)黃河右岸，工程包括臨黃堤和南展堤，相應(yīng)臨黃堤樁號(hào)為189＋121—235＋300；南展堤樁號(hào)為0＋000—38＋651。南展寬工程始建于1971年10月，1978年底完成主體工程，完成投資6033.61萬(wàn)元。建設(shè)目的是為解決東營(yíng)麻灣到利津五莊窄河道兩岸堤距近1㎞左右，最窄處小李險(xiǎn)工僅441m。麻灣、王莊險(xiǎn)工坐彎幾乎成90度，一旦冰凌塞水，水無(wú)泄路，水位陡漲，極易成險(xiǎn)，甚至?xí)斐蓻Q口的問(wèn)題。工程建成至今，由于凌汛期三門(mén)峽和小浪底水庫(kù)聯(lián)合優(yōu)化調(diào)度，且黃河凌汛期來(lái)水偏枯，冰量不大，沒(méi)有形成河道卡冰雍水現(xiàn)象，故展寬工程建成后一直沒(méi)有運(yùn)用。在南展堤工程管理上，劃分為博興黃河河務(wù)局、東營(yíng)黃河河務(wù)局和墾利黃河河務(wù)局三段。現(xiàn)以東營(yíng)黃河河務(wù)局為例：東營(yíng)黃河河務(wù)局所轄工程全部處在南展區(qū)，其中臨黃堤樁號(hào)為189＋121—201＋300，長(zhǎng)12.179㎞；南展堤樁號(hào)為3＋750—10＋500，長(zhǎng)6.75㎞。臨黃堤有險(xiǎn)工3處、壩岸91段，護(hù)砌長(zhǎng)度4266m；涵閘5座（臨黃堤3座、南展堤2座），總設(shè)計(jì)流量2510m3/s。臨黃堤背側(cè)有避水村臺(tái)10個(gè)，工程長(zhǎng)度占臨黃堤線(xiàn)的50%；沿堤居住著19個(gè)村莊1.5萬(wàn)人，平均每米堤防1.2人。加之這里是四縣區(qū)交界處，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，群眾法律意識(shí)淡薄，工程管理是出了名的老大難。
2南展區(qū)臨黃堤存在的主要問(wèn)題。
2.1堤坡、護(hù)堤地違章活動(dòng)嚴(yán)重。
70年代修筑的村臺(tái)面積包括集體公共場(chǎng)所，每人平均45㎡。30多年后隨著人口的自然增長(zhǎng)率，各村一院三代同堂的住戶(hù)均占一定比例。由于院落窄狹，居住擁擠，致使堤坡、堤頂上堆垛、傾倒垃圾、放牧、損樹(shù)折枝現(xiàn)象比較嚴(yán)重；堤腳和護(hù)堤地取土、破堤開(kāi)道、刨圈、違章建筑等時(shí)有發(fā)生。尤其近幾年居住擁擠的表現(xiàn)更為突出，違章活動(dòng)愈加嚴(yán)重。
2.2工程設(shè)施屢遭破壞。
由于沿堤群眾居住密集，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，經(jīng)常發(fā)生公里樁、河道斷面樁、確權(quán)劃界樁、險(xiǎn)工號(hào)牌樁、工程簡(jiǎn)介牌等工程設(shè)施損壞比較嚴(yán)重，尤其是險(xiǎn)工號(hào)牌樁屢補(bǔ)屢遭破壞。
2.3險(xiǎn)工備防石管理任務(wù)繁重。
麻灣險(xiǎn)工工程長(zhǎng)度2347m，備防石存放量1.93余萬(wàn)m3，靠險(xiǎn)工1個(gè)大房臺(tái)居住著7個(gè)村莊7500余人。自開(kāi)始雖然對(duì)險(xiǎn)工備防石按照標(biāo)準(zhǔn)化管理模式進(jìn)行了重新規(guī)劃，統(tǒng)一編號(hào)，形成了整齊劃一，美觀的格局，同時(shí)也給管理人員減輕了工作量。但是，險(xiǎn)工壩基和堤頂依然是夏季靠堤群眾乘涼的場(chǎng)所；秋季為堆放、灘曬的場(chǎng)所；有時(shí)成為中、小學(xué)生上體育課的場(chǎng)所；課后和假期又是中小學(xué)生活動(dòng)玩耍的場(chǎng)所。有的群眾攤曬搬石頭，小學(xué)生玩耍搬石頭，甚至有的小青年比力氣往河里滾石頭，致使備防石垛的損壞程度有時(shí)超過(guò)管理人員幾倍的工作量，雖然經(jīng)常深入學(xué)校、村莊進(jìn)行宣傳教育，但仍屢禁不止。
2.4違章現(xiàn)象頻繁，工程面貌難以改觀。
南展區(qū)臨黃堤頂寬一般7m，高度比防洪水位超高2.1m的標(biāo)準(zhǔn)相比大多相差0.5m左右，還需加高邦寬。另外由于50%堤防靠房臺(tái)，村民順地開(kāi)道、殘蝕堤腳、緊靠堤腳修建豬圈、廁所、建房、堤坡堆垛、堤頂傾倒垃圾等危害堤防安全與管理的現(xiàn)象屢禁不止，缺乏有效的手段進(jìn)行治理，造成垃圾成堆，堆垛滿(mǎn)坡。隨每年多次清理，但清前后倒，越積越多，從而形成惡性循環(huán)，堤防管理面貌得不到改觀。
2.5交通不變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，居民生活水平低。
由于房臺(tái)建設(shè)用土等原因，房臺(tái)外側(cè)坑塘密布，均被村民開(kāi)發(fā)成魚(yú)塘、葦塘或藕池，給房臺(tái)增寬造成障礙。展區(qū)內(nèi)因排水不暢，河水滲壓，土地堿化嚴(yán)重，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件不斷惡化。加之展區(qū)道路建設(shè)受阻，交通不便，工商業(yè)發(fā)展條件差，居民生活水平低。多年來(lái)人民群眾上訪不斷，市、縣（區(qū)）人大代表多次提案，要求擴(kuò)展房臺(tái)，改善居民生活環(huán)境和生產(chǎn)條件，地方政府也做了大量工作，隨經(jīng)各方努力，但受條件所致，改觀不大。
2.6工程管理與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)收之間的矛盾難以處理。
鑒于基層單位人均機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)不足千元的現(xiàn)實(shí)情況，無(wú)奈只好需要組織創(chuàng)收彌補(bǔ)事業(yè)費(fèi)不足。為了“保飯碗”單位的主要領(lǐng)導(dǎo)把精力放在如何搞好經(jīng)濟(jì)工作，保證員工工資、補(bǔ)助費(fèi)的發(fā)放，穩(wěn)定職工隊(duì)伍上。在此情況下，一是在人員按排上，必然將主要技術(shù)骨干抽到施工項(xiàng)目上常年在外施工，經(jīng)常性的維護(hù)因缺人、少錢(qián)難以辦到或辦的不好，成為臨時(shí)短期的突擊活動(dòng)，影響整體管理水平的提高；二是專(zhuān)管隊(duì)伍的不穩(wěn)定，直接影響管理隊(duì)伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，難以引進(jìn)、推廣新技術(shù)，不適應(yīng)新體制下對(duì)工程管理要求越來(lái)越高的現(xiàn)實(shí)。
2.7管理科技成果推廣不利問(wèn)題。
目前，黃河工程管理工作中經(jīng)驗(yàn)的東西較多，管理手段、設(shè)施和方法比較原始落后，勞動(dòng)強(qiáng)度大，自動(dòng)化程度低，與現(xiàn)代科技發(fā)展不適應(yīng)，造成工程管理科技活動(dòng)缺乏活力，雖然年年課題不少，“骨頭太硬、啃不動(dòng)”，主要原因是經(jīng)費(fèi)不足，人才缺乏，履步艱難，加上經(jīng)濟(jì)效益不夠直接，影響積極性等。
2.8涵閘管理存在著水費(fèi)收交不合理的問(wèn)題。
南展區(qū)有臨黃、南展兩處堤防，凡修筑在臨黃堤上的渠首引水工程，都擔(dān)負(fù)著臨黃堤引黃閘和南展堤灌溉閘的管理任務(wù)。在水費(fèi)征收上，只按一個(gè)出水口征收；在上交水費(fèi)上，沒(méi)有考慮兩座涵閘的管理因素，與只管理一座涵閘的同等比例上交水費(fèi)，造成管理單位只能從經(jīng)營(yíng)收入中拿出部分資金，用于涵閘管理維修養(yǎng)護(hù)，由此加重了涵閘管理單位費(fèi)用的支出。
3對(duì)策與建議。
3.1從根本上解決制約工程管理上水平的關(guān)健問(wèn)題。
黃河防洪工程的建設(shè)與管理均靠國(guó)家投資，由于國(guó)家財(cái)力所限，基建和管理經(jīng)費(fèi)多年一直不足，只有采取消極的壓縮管理經(jīng)費(fèi)保證主體工程建設(shè)。結(jié)果造成防汛倉(cāng)庫(kù)、守險(xiǎn)房等管理設(shè)施欠帳和防汛歲修經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，給基層單位的工程管理工作造成沉重負(fù)擔(dān)。根據(jù)目前下達(dá)給基層單位的防汛歲修經(jīng)費(fèi)與實(shí)際所需相比，所占比例不到20%。為提高工程管理水平和迎接上級(jí)年度目標(biāo)考評(píng)，基層單位每年都要從經(jīng)營(yíng)收入中拿出部分資金用于工程管理與維護(hù)。為此，建議各級(jí)主管部門(mén)本著“建是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵”的.原則，盡早核定實(shí)際所需的防汛歲修經(jīng)費(fèi)，盡快列入“十一五”期間的國(guó)家財(cái)政預(yù)算，以確保各項(xiàng)工程設(shè)施的正常運(yùn)行。
3.3要搞好建管結(jié)合，工程建設(shè)為工程管理創(chuàng)造必要條件。
隨著水利工程管養(yǎng)分離改革的不斷深入，工程管理由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，要實(shí)現(xiàn)黃委提出的黃河防洪要達(dá)到“防洪保障線(xiàn)、搶險(xiǎn)交通線(xiàn)、生態(tài)景觀線(xiàn)”的要求，要分段集中建設(shè)幾處管理守險(xiǎn)房，配置必要的施工養(yǎng)護(hù)工具及交通車(chē)輛，滿(mǎn)足維修養(yǎng)護(hù)人員的施工需要。真正使他們住的下、吃的上、出的去、守的住、管的好。
3.4從內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象上加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。
防洪工程建設(shè)的基礎(chǔ)工作完成后，各級(jí)管理單位將對(duì)工程管理的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，管理項(xiàng)目越來(lái)越細(xì)，管理任務(wù)也就越來(lái)越重，這就需要建立一支精干高效的管理隊(duì)伍。一是內(nèi)強(qiáng)管理隊(duì)伍素質(zhì)，針對(duì)基層單位知識(shí)、年齡結(jié)構(gòu)老化問(wèn)題，要繼續(xù)加強(qiáng)管理隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，大力開(kāi)展上崗證書(shū)和專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育，采取多種措施，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和崗位技能，按照優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，對(duì)管理人員推行用工合同制是發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)目前工程管理現(xiàn)狀，應(yīng)著手研究管理隊(duì)伍尤其是養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍的用工合同制試點(diǎn)，配套建立管理干部和人員能上能下，獎(jiǎng)勤罰懶的高效運(yùn)行機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。二是外樹(shù)形象，針對(duì)展區(qū)群眾居住密集和違章違法現(xiàn)象較多情況，執(zhí)法隊(duì)伍切實(shí)做到以防為主，防打并重，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，法律面前人人平等，克服人情風(fēng)、說(shuō)情風(fēng)和畏難發(fā)愁情緒，樹(shù)立起執(zhí)法隊(duì)伍的良好形象。充分運(yùn)用《水法》、《河道管理?xiàng)l例》這把尚方寶劍，施以法律法規(guī)的強(qiáng)制威力，為工程管理掃除障礙和保駕護(hù)航。
3.5工程管理只有走良性發(fā)展的路子，才能確保管理上水平。
眾所周知，搞好工程管理工作，一靠穩(wěn)定的、高素質(zhì)的工管隊(duì)伍，二靠穩(wěn)定的、足夠的資金來(lái)源，現(xiàn)在的條件與實(shí)際需要相差甚遠(yuǎn)。據(jù)了解，有的單位，有的工程甚至到了難以為繼的程度。對(duì)此，工管隊(duì)伍是工程管理和防汛的基本隊(duì)伍，而管理工作又是經(jīng)常性的工作，必須常年累月工作在最艱苦的基層，讓他們搞經(jīng)營(yíng)、搞創(chuàng)收必然影響管理工作，而又掙不了幾個(gè)錢(qián)。要穩(wěn)定隊(duì)伍就要保證他們的工資和收入不低于當(dāng)?shù)毓べY水平。首先，根據(jù)實(shí)際需要，制定工程管理人員標(biāo)準(zhǔn)，并按照標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)撥足人員經(jīng)費(fèi)，消除管理人員的后顧之憂(yōu)；其次，通過(guò)培訓(xùn)等多種形式，提高管理人員素質(zhì)。對(duì)工程管理的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，應(yīng)走以工程養(yǎng)工程，良性發(fā)展的路子。采取措施：一是通過(guò)國(guó)家制訂政策，向工程保護(hù)范圍內(nèi)的企、事業(yè)單位和經(jīng)商經(jīng)營(yíng)單位、個(gè)人通過(guò)測(cè)算收取相應(yīng)比例的防洪保安費(fèi)，由各級(jí)財(cái)稅部門(mén)代收，黃河部門(mén)統(tǒng)一管理使用；二是提高工程維護(hù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（主要是軋堤費(fèi)、浮橋渡口管理維護(hù)費(fèi)、采沙管理費(fèi)、穿堤管線(xiàn)費(fèi)、工程補(bǔ)償費(fèi)等），達(dá)到滿(mǎn)足工程管理養(yǎng)護(hù)和工程補(bǔ)償?shù)囊?。只有這樣，就一定能使黃河的工程管理工作走出一條良性發(fā)展的路子，才能確保工程管理上檔次、上水平。
3.6細(xì)化涵閘管理的引黃水費(fèi)上交政策。
南展區(qū)內(nèi)引黃供水工程存在著三種問(wèn)題：一是多數(shù)涵閘為勝利油田和地方投資建設(shè)，水費(fèi)按75%比例征收；二是征收75%的水費(fèi)擔(dān)負(fù)著臨黃堤和南展堤兩座涵閘的管理維修任務(wù)；三是上交水費(fèi)政策同自建自管、水費(fèi)按100%征收和只有一座涵閘管理任務(wù)的比數(shù)同等。對(duì)此，建議上級(jí)主管部門(mén)細(xì)化水費(fèi)上交政策，一是黃河渠首管理部門(mén)在目前執(zhí)供水價(jià)格的基礎(chǔ)上，在提高農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)供水價(jià)格，同時(shí)做到水資源費(fèi)按實(shí)際引水量的100%全額征收；二是對(duì)引黃供水只有一座涵閘管理任務(wù)，自建自管的與地方建黃河部門(mén)的區(qū)別上交比例；三是對(duì)一個(gè)出水口擔(dān)負(fù)兩座涵閘管理任務(wù)，自建自管的與地方（油田）建黃河部門(mén)管理的區(qū)別上交比例。按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，進(jìn)一步完善以水養(yǎng)水，以水興河的良性循環(huán)機(jī)制，使今后的各項(xiàng)工程管理能夠長(zhǎng)期、穩(wěn)定的健康發(fā)展。
4結(jié)束語(yǔ)。
總之，南展寬區(qū)臨黃堤由于其特殊的地理環(huán)境等原因，在進(jìn)行解決存在的問(wèn)題和建設(shè)管理中，要抓住黃河下游堤防標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的大好機(jī)遇，爭(zhēng)取地方政府和展區(qū)群眾的支持，統(tǒng)籌兼顧、運(yùn)籌措施，完善管理機(jī)制，加大工作力度，即照顧群眾的利益，又完善工程堤防體系，把南展寬區(qū)臨黃堤存在的險(xiǎn)點(diǎn)、隱患和遺留問(wèn)題徹底解決，真正實(shí)現(xiàn)黃委提出的黃河防洪工程要達(dá)到“防洪保障線(xiàn)、搶險(xiǎn)交通線(xiàn)、生態(tài)景觀線(xiàn)”的目標(biāo)要求。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇二
工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與施工水準(zhǔn)是影響工程安全性的重要因素,如何使土建結(jié)構(gòu)工程是設(shè)計(jì)師一直關(guān)心的問(wèn)題.在我國(guó)雖然在土建結(jié)構(gòu)安全性的問(wèn)題上有一系列的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與法律法規(guī),然而市政土建工程的安全隱患仍然存在.正確的運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范土建工作設(shè)計(jì)者和施工者的行為,并綜合采用各種手段來(lái)優(yōu)化工程的質(zhì)量提高工程的耐用性和安全性,成為了土建結(jié)構(gòu)安全發(fā)展的趨勢(shì).
作為土建工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵的安全性,是其他一切工作的前提和基礎(chǔ).土建工程結(jié)構(gòu)的安全主要包括整體結(jié)構(gòu)的牢固性、結(jié)構(gòu)的耐久安全性、構(gòu)件的承載能力這三方面的內(nèi)容.第一,結(jié)構(gòu)整體的安全性是指土建工程在遭受外力破壞時(shí)的抵御能力.結(jié)構(gòu)構(gòu)成不同工程的穩(wěn)定性也就不同,不同的構(gòu)件組成在不同的結(jié)構(gòu)有不同的抵御自然災(zāi)害和意外能力.一個(gè)工程并不能牢固到無(wú)堅(jiān)不摧,但是卻能夠?qū)p失降低到最小.延展性也是工程結(jié)構(gòu)安全的一個(gè)重要的因素,能夠?qū)⑼饬τ行У霓D(zhuǎn)移到工程最堅(jiān)固的部分,從而提高工程的安全性.第二,結(jié)構(gòu)的耐久安全性.土建工程不是在市內(nèi)建設(shè)的,它處在自然的環(huán)境中會(huì)受到各種各樣的災(zāi)害,耐久性是工程安全性的重要因素,我國(guó)的建設(shè)公司應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況制定詳細(xì)的完善的施工計(jì)劃.第三,構(gòu)件的承載能力.過(guò)去我國(guó)的土建設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的安全設(shè)置水準(zhǔn)較低,現(xiàn)行的技術(shù)規(guī)范存在著許多的問(wèn)題.我國(guó)應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況和社會(huì)環(huán)境的變化,制定一套詳細(xì)具體規(guī)范的規(guī)范,為土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供更高水準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn).
2.1結(jié)構(gòu)安全性管理觀念淡薄、無(wú)視誤差問(wèn)題。
我國(guó)的一些工程設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理人員對(duì)結(jié)構(gòu)工程的安全性問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有將安全性擺在工程建設(shè)的首先要位置.一些結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者認(rèn)為誤差客觀存在的,所以對(duì)一些工程誤差得過(guò)且過(guò),更有甚者竟然違反相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行施工建設(shè),這不僅僅影響了工程的建設(shè)質(zhì)量,更是對(duì)人民財(cái)產(chǎn)和安全的忽視.這些誤差看起來(lái)雖然小,并不值一提可是當(dāng)意外發(fā)生時(shí)整個(gè)工程可能因?yàn)檫@一丁點(diǎn)的誤差而造成巨大的損害,因此,結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和管理人員要加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)安全的管理,將誤差縮小到最小,為人民群眾提供一個(gè)安全的工作和生活環(huán)境.
2.2施工方隨意處理結(jié)構(gòu)問(wèn)題,施工與設(shè)計(jì)脫離。
我國(guó)的一部分設(shè)計(jì)單位并不會(huì)將設(shè)計(jì)書(shū)向社會(huì)公開(kāi),并且不會(huì)在施工現(xiàn)場(chǎng)委派設(shè)計(jì)代表,在施工過(guò)程中設(shè)計(jì)單位與施工單位缺乏有效的溝通,在遇到實(shí)際問(wèn)題后施工單位依靠自身的判斷隨意的更改設(shè)計(jì)方案,導(dǎo)致施工與設(shè)計(jì)的脫節(jié).設(shè)計(jì)單位在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)并不能將現(xiàn)場(chǎng)的一切環(huán)境和因素都考慮周到,對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行系統(tǒng)有效的分析,導(dǎo)致工程結(jié)構(gòu)存在安全隱患.
2.3缺乏特殊概念設(shè)計(jì)。
我國(guó)的建筑規(guī)范雖然在近幾年來(lái)有所完善和發(fā)展,但是各種標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范還沒(méi)有達(dá)到成熟的程度,缺乏部分特殊的概念設(shè)計(jì)要求.不同的地區(qū)對(duì)工程的結(jié)構(gòu)安全標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該有所差異.在沿海地區(qū)的建筑容易受到腐蝕,要加強(qiáng)對(duì)建筑物的'抗腐蝕的設(shè)計(jì),提高火災(zāi)設(shè)計(jì)的要求,在防震抗災(zāi)方面也缺乏應(yīng)有的規(guī)范.這些特殊的概念設(shè)計(jì)雖然非常的細(xì)小,但是確實(shí)能夠影響人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全.
2.4缺乏對(duì)合理使用期限以及承載極限的考慮。
我國(guó)的現(xiàn)行的土建結(jié)構(gòu)的安全規(guī)范主要以使用期間承受的極限狀態(tài)為主,缺乏對(duì)建筑物的合理使用期限和承載極限的考慮.我國(guó)的一些80年代的大板房雖然比50年代的房屋使用時(shí)間短,但是它的無(wú)論是質(zhì)量還是結(jié)構(gòu)方面都和50年代的房屋存在一定的差距,它們可能已經(jīng)進(jìn)入了危房的行列,雖然有些還沒(méi)有倒塌,但是還是存在著很多的安全隱患.
3在規(guī)范設(shè)計(jì)內(nèi)對(duì)土建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程安全性的定義。
3.1達(dá)到可變荷載相關(guān)系數(shù)要求。
我國(guó)現(xiàn)行的《建筑荷載規(guī)范》中明確的規(guī)定樓板承受的可變荷載一般是200kg每平方米,這和英美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比有很大的差距,中國(guó)的這些標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置較低.在參加國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)和工程建設(shè)時(shí),一些工程承包商任意提高標(biāo)準(zhǔn),這導(dǎo)致了資源的嚴(yán)重浪費(fèi).安全事故并不一定與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)完全相連.
3.2節(jié)約與結(jié)構(gòu)整體安全性要達(dá)到并存。
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師的重要職責(zé)就是要在保證工程安全的基礎(chǔ)上,盡量的減少資源的浪費(fèi),簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是用最少的資源設(shè)計(jì)出最高質(zhì)量的產(chǎn)品.在工程安全建設(shè)中,并不能單單就靠任意的加大構(gòu)件的橫截面,增加材料的使用來(lái)保證工程的安全,這是不合理的.在歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家將節(jié)約資源降低消耗作為設(shè)計(jì)師選拔的重要要求,獲得年美國(guó)aia最佳建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)師,就是憑借通過(guò)采用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)節(jié)約了5000萬(wàn)美元而獲獎(jiǎng)的.
4.1對(duì)監(jiān)控新技術(shù)進(jìn)行廣泛應(yīng)用,采取不同方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)檢測(cè)、監(jiān)控。
土建結(jié)構(gòu)工程主要建設(shè)主要在室外,會(huì)遭受各種自然和人為的破壞,對(duì)于裂縫、鹽凍、滲漏等幾方面的危害要采用各種新型的技術(shù)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)和監(jiān)控.所有的監(jiān)控檢測(cè)技術(shù)都是有缺陷的,不可能應(yīng)用一種技術(shù)來(lái)檢測(cè)所有工程項(xiàng)目.超聲波檢測(cè)時(shí)要注意被檢測(cè)物要有兩個(gè)相對(duì)的臨界面,并且深度要合適,而且檢測(cè)結(jié)果也會(huì)受到鋼筋和水的影響.因此,對(duì)于不同的工程項(xiàng)目要采用不同的檢測(cè)方式,并且要用其他的方式進(jìn)行檢測(cè).例如,在檢測(cè)土建結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度時(shí),可以采用回彈法、射線(xiàn)法等,這些方法能夠反映土建結(jié)構(gòu)的堅(jiān)韌程度.
4.2完善地方法規(guī)編制,因時(shí)制宜運(yùn)用妥善的技術(shù)規(guī)范。
我國(guó)是一個(gè)地域遼闊,無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展還建筑水平上還是在自然環(huán)境方面都存在著很大的差異,各地區(qū)應(yīng)該根據(jù)自身技術(shù)的發(fā)展情況和自然環(huán)境情況,在參照各國(guó)的具體標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上,制定一套合理科學(xué)的土建工程規(guī)范.工程規(guī)范也應(yīng)該根據(jù)具體的情況制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),保障工程的安全性.
4.3開(kāi)展公共建筑的安全監(jiān)控和更新管理。
土建工程是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的項(xiàng)目,在工程完成后要進(jìn)行定期的質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)和安全維護(hù)來(lái)保證工程結(jié)構(gòu)的安全性.我國(guó)的許多的土建工程的坍塌不是由于設(shè)計(jì)的不合理,而是缺乏長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的維護(hù)和定期的檢測(cè).因此,市政土建工程必須加強(qiáng)對(duì)建筑物的工作狀態(tài)和運(yùn)行狀況進(jìn)行分析,不斷完善相關(guān)的檢測(cè)方法,全面的對(duì)建筑物的綜合情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析,綜合采用現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)和資料數(shù)據(jù)分析的方法,不斷的提高我國(guó)市政土建結(jié)構(gòu)工程的安全性.
5結(jié)語(yǔ)。
雖然我國(guó)無(wú)論是在施工管理水平還是土建結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在著較大的差距,土建結(jié)構(gòu)還存在著較多的安全隱患.但是隨著我國(guó)相關(guān)規(guī)章制度的完善和技術(shù)的提高,相信未來(lái)我國(guó)的市政土建結(jié)構(gòu)將越來(lái)越安全.
參考文獻(xiàn)。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇三
當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)了建筑工程的大量建設(shè)，這也對(duì)我國(guó)的工程檔案管理工作提出了新的要求，如何更快更好地推進(jìn)工程檔案規(guī)范化管理已經(jīng)成為檔案管理的重點(diǎn)問(wèn)題。各個(gè)建筑企業(yè)在搞好工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工程檔案規(guī)范化管理工作同等重要。工程檔案在企業(yè)中是一項(xiàng)十分重要的信息資源，是關(guān)系到一個(gè)項(xiàng)目是否保質(zhì)保量完成的理論依據(jù)，工程檔案能夠真實(shí)地記錄項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展的全過(guò)程。不斷地提升建筑企業(yè)中的工程檔案管理工作水平，不斷融入精細(xì)化管理理念，保障工程檔案完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、安全是當(dāng)前檔案管理工作的重點(diǎn)。
（一）粗放式管理模式導(dǎo)致檔案缺失。盡管當(dāng)前各建筑企業(yè)對(duì)于工程檔案管理工作的重視程度有所增加，但在大多數(shù)建筑企業(yè)的工程建設(shè)過(guò)程中，仍然存在著工程檔案管理工作人員在進(jìn)行檔案收集和管理的過(guò)程中對(duì)于這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)不夠到位、專(zhuān)職檔案管理人才的缺乏、工程檔案管理制度不夠健全以及檔案管理設(shè)備落后等問(wèn)題。這些問(wèn)題的產(chǎn)生根源在于我國(guó)的工程檔案管理工作長(zhǎng)期處于一種粗放型的管理模式，這種傳統(tǒng)的檔案管理模式嚴(yán)重制約了工程檔案工作的規(guī)范化和科學(xué)化。在工程施工階段，項(xiàng)目中的施工任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)較重，在工程建設(shè)單位中會(huì)存在著重建設(shè)輕檔案的思想，工程檔案工作不能與工程建設(shè)進(jìn)程實(shí)現(xiàn)同步管理，往往會(huì)在資料收集階段中造成資料填寫(xiě)不規(guī)范不準(zhǔn)確、資料丟失等問(wèn)題。很多企業(yè)為了保障工程可以順利通過(guò)各項(xiàng)驗(yàn)收，往往會(huì)在驗(yàn)收前對(duì)工程檔案進(jìn)行突擊補(bǔ)充及歸檔工作，這就使得工程檔案的質(zhì)量沒(méi)有辦法得到有效的保證。
（二）管理人才缺乏導(dǎo)致檔案管理水平不高。工程檔案管理要求檔案管理人員在工程建設(shè)的全過(guò)程中，根據(jù)工程的進(jìn)度及時(shí)填寫(xiě)施工技術(shù)表格，能夠及時(shí)完整地保存工程檔案，按照工程建設(shè)中的施工類(lèi)別不同及上級(jí)部門(mén)下發(fā)的歸檔要求及時(shí)地分類(lèi)、收集、整理及歸檔。另外，檔案管理人員在管理工程檔案的過(guò)程中，需要嚴(yán)格地按照工程的進(jìn)度進(jìn)行記錄并需要同時(shí)熟悉圖紙、方案等技術(shù)知識(shí)和檔案歸檔的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要嚴(yán)格地按照歸檔要求進(jìn)行檔案的整理歸檔。但是就目前來(lái)看，檔案管理人員不但對(duì)工程技術(shù)缺乏了解，檔案管理知識(shí)也同樣欠缺，不能真正滿(mǎn)足工程檔案管理工作要求，有些單位并沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)職檔案管理人員，不能保證檔案歸檔的質(zhì)量。
（三）檔案管理制度不健全導(dǎo)致檔案管理不規(guī)范。檔案管理制度的不健全在一定程度上導(dǎo)致了工程檔案管理無(wú)章可循。在大多數(shù)企業(yè)中，并沒(méi)有制定完善的工程檔案記錄、收集、整理、歸檔以及保管等制度要求。如：檔案工作崗位責(zé)任制、檔案借閱管理制度、檔案保密管理制度、檔案室管理制度、檔案管理制度等制度均不健全。在無(wú)制度要求的條件下，加上工程建設(shè)的周期相對(duì)較長(zhǎng)，資料比較分散，在單位中收集資料不夠齊全，整理不規(guī)范，檔案編制的質(zhì)量便參差不齊，這都給以后的檔案的`歸檔及保管以及利用帶來(lái)不少的問(wèn)題。
（四）檔案管理設(shè)備設(shè)施滯后導(dǎo)致檔案管理水平不高。就目前來(lái)看，大多數(shù)企業(yè)對(duì)工程檔案的重視程度明顯不夠，資金投入非常不足。一些檔案保管及檔案數(shù)字化設(shè)備設(shè)施，如：直排式密集架、除濕機(jī)、柜式空調(diào)、打印掃描一體機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等，由于價(jià)格相對(duì)較高，領(lǐng)導(dǎo)都覺(jué)得沒(méi)有必要購(gòu)置，檔案的重要性還沒(méi)有得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，往往當(dāng)檔案出現(xiàn)問(wèn)題，影響驗(yàn)收及保存了，才意識(shí)到這些設(shè)備設(shè)施的重要性。
（二）提升檔案管理人員的素質(zhì)與能力——精細(xì)化管理的根本。第一要精心挑選專(zhuān)職檔案管理人員，要保證檔案管理人員的專(zhuān)業(yè)技能和工作素養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，具備出色的工程檔案管理能力。第二要加強(qiáng)培訓(xùn)。在工程資料收集階段，就要開(kāi)始對(duì)檔案管理人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，有步驟分層次地開(kāi)展培訓(xùn)工作。第三要確保人員穩(wěn)定。檔案工作是枯燥乏味的，檔案管理人員往往流動(dòng)性大，這樣對(duì)檔案的收集及歸檔都是非常不利的，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，確保人員穩(wěn)定顯得尤為重要。第四要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)交流，檔案管理工作涉及到的業(yè)務(wù)范圍比較廣，需要其他部門(mén)做好輔助和配合工作，在相關(guān)制度的支持下，協(xié)調(diào)與各個(gè)部門(mén)的關(guān)系。
（三）嚴(yán)格檔案管理制度——精細(xì)化管理的重點(diǎn)。第一要建立健全檔案管理制度。制度建設(shè)是做好工作的前提，明確各人員的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，按照制度執(zhí)行，才能有條不紊地搞好檔案管理工作。制度建設(shè)需要按照工程建設(shè)目標(biāo)為基礎(chǔ)，按照上級(jí)部門(mén)相關(guān)檔案管理制度結(jié)合本單位的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的檔案管理制度。第二需要完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的歸檔。在進(jìn)行工程檔案管理過(guò)程中，前期需要將歸檔的資料及時(shí)收集，確保不會(huì)遺失，之后嚴(yán)格按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，并依據(jù)本單位檔案的歸檔要求做好歸檔工作，這樣才能夠有效地確保工程檔案的完整性、準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性。第三是要加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施建設(shè)。加大工程檔案管理工作的資金投入，對(duì)原有老舊檔案保管及檔案數(shù)字化設(shè)備設(shè)施進(jìn)行更新，為工程檔案的安全保管及數(shù)字化創(chuàng)造基礎(chǔ)條件。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇四
摘要:建筑工程安全管理工作中基礎(chǔ)性及多體制等相關(guān)方面問(wèn)題的解決，將進(jìn)一步提高工程建設(shè)質(zhì)量及水平，同時(shí)也是建筑工程建設(shè)應(yīng)用有效發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的重要基礎(chǔ)，故而需要重視建筑工程安全管理，加大對(duì)安全管理的控制力度。
1.1建筑企業(yè)對(duì)于相關(guān)法律了解不全面。
法律法規(guī)的建立其目的在于為建筑工程施工進(jìn)行構(gòu)筑起有效的安全管理體系，進(jìn)而將約束工程技術(shù)人員的施工作業(yè)行為。由于現(xiàn)階段各地區(qū)對(duì)于建筑工程安全管理的標(biāo)準(zhǔn)各不相同，有關(guān)企業(yè)對(duì)于當(dāng)?shù)亟ㄖ踩芾矸梢?guī)定的了解僅停留在大體框架內(nèi)，而未能全面的對(duì)每一法律內(nèi)容做出詳細(xì)的解析，導(dǎo)致后續(xù)階段的工程施工作業(yè)無(wú)法按照當(dāng)?shù)氐姆砂踩珮?biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對(duì)于未來(lái)階段建筑的質(zhì)量驗(yàn)收也產(chǎn)生一定影響，進(jìn)一步增加工程施工成本[1]。
1.2建筑行業(yè)整體誠(chéng)信意識(shí)的缺失。
現(xiàn)代建筑行業(yè)發(fā)展依托于社會(huì)經(jīng)濟(jì)體系構(gòu)建，因此在建筑行業(yè)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)濟(jì)效益成為衡量建筑行業(yè)體制化建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，部分工程施工單位過(guò)于注重經(jīng)濟(jì)收益，而忽視了安全管理工作的實(shí)際重要性，且在建筑安全管理方面始終保持敷衍、責(zé)任推諉等態(tài)度，使建筑行業(yè)安全管理工作失去了本質(zhì)意義。相關(guān)企業(yè)在其發(fā)展過(guò)程中誠(chéng)信管理意識(shí)逐步缺失，不僅導(dǎo)致企業(yè)形象受損，同時(shí)對(duì)企業(yè)未來(lái)階段的發(fā)展建設(shè)也造成不良的實(shí)際影響，使安全管理工作愈發(fā)無(wú)法受到實(shí)際重視。
1.3建筑安全管理及建筑處罰權(quán)力分化嚴(yán)重。
建筑安全管理工作是由多套安全管理機(jī)制組成的安全監(jiān)督管理體系，其中囊括了建筑安全質(zhì)量管理、建筑安全施工管理及建筑安全設(shè)計(jì)管理等多個(gè)方面，不同的建筑安全管理項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)并不相同，且處罰管理內(nèi)容均針對(duì)工程作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行合理化制定，所以在工程安全管理方面必須做好同一管理體系下的安全管理處罰的落實(shí)工作，確保安全管理權(quán)及處罰權(quán)能夠覆蓋建筑工程施工的各個(gè)方面。而現(xiàn)階段部分地區(qū)為進(jìn)行機(jī)構(gòu)管理優(yōu)化，將安全管理權(quán)與處罰權(quán)進(jìn)行分化，導(dǎo)致建筑工程安全管理工作執(zhí)行性較差，相關(guān)管理流程也較為繁瑣，難以充分發(fā)揮建筑安全管理的實(shí)際作用。
1.4安全教育工作開(kāi)展不到位。
安全教育工作屬于具備主動(dòng)性特點(diǎn)的安全管理機(jī)制，同時(shí)安全教育培訓(xùn)使工程技術(shù)人員認(rèn)識(shí)到安全管理及執(zhí)行安全管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際重要性，從而在思想意識(shí)方面對(duì)安全管理工作水平進(jìn)行提升，幫助工程技術(shù)人員主動(dòng)的參與到安全管理環(huán)境。通常建筑工程的安全管理工作均以一周為一個(gè)教育周期，大型工程的安全管理工作需要達(dá)到兩個(gè)周期以上，對(duì)于企業(yè)而言不僅需要投入一定的人力資源，同時(shí)也進(jìn)一步增加工程作業(yè)成本，對(duì)此部分企業(yè)為節(jié)省工程施工成本，提高工程施工進(jìn)度，將安全教育工作內(nèi)容壓縮至一天內(nèi)完成，以致于部分企業(yè)直接忽視安全教育工作，給后續(xù)階段的工程施工作業(yè)埋下實(shí)際隱患。
2.1提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層安全管理意識(shí)。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層管理決策直接影響后續(xù)階段施工作業(yè)的順利進(jìn)行，因此在管理層方面做好安全管理意識(shí)的提升,從根本上解決建筑工程安全管理問(wèn)題，積極推行責(zé)任管理制，使企業(yè)管理層認(rèn)識(shí)到建筑工程施工安全管理的實(shí)際重要性。在工程施工方案制定前，要綜合各施工部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)統(tǒng)一安全管理方向，并根據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄖこ淌┕す芾硪筇岣攥F(xiàn)行建筑工程施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步改善安全管理環(huán)境，從思想意識(shí)方面做好安全引導(dǎo)，使企業(yè)管理層在建筑工程施工安全管理方面切實(shí)的發(fā)揮監(jiān)督管理職能。
2.2建立嚴(yán)格的企業(yè)安全管理制度。
建筑工程企業(yè)的安全管理制度的本質(zhì)在于提高工程施工作業(yè)的規(guī)范性，從不同的監(jiān)督管理角度出發(fā),根據(jù)現(xiàn)有的安全管理?xiàng)l件組織安全管理工作，為建筑工程施工的常態(tài)化及長(zhǎng)效化創(chuàng)設(shè)合理的安全施工管理環(huán)境。嚴(yán)格的.企業(yè)安全管理制度制定是在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)安全管理工作的一次升華，有效彌補(bǔ)安全管理漏洞，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)的安全施工管理方案，由傳統(tǒng)的被動(dòng)化安全管理工作向主動(dòng)性安全管理工作邁進(jìn)，改變被動(dòng)安全管理的實(shí)際局面，使安全管理工作的進(jìn)行不受到外界不良因素的影響，進(jìn)而解決建筑工程安全管理的實(shí)際矛盾問(wèn)題[2]。
2.3注重基層及中層人員安全技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
現(xiàn)階段的建筑工程施工作業(yè)基層安全管理人員及施工人員專(zhuān)業(yè)水平較高,但安全管理意識(shí)較差，相關(guān)的安全管理制度執(zhí)行程度也相對(duì)較差。對(duì)此，首先要定期的開(kāi)展安全管理培訓(xùn)，并制定一套完善的安全管理考核體系，將安全管理評(píng)價(jià)內(nèi)容納入薪資待遇發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，提高安全管理工作組織進(jìn)行的整體性，使各施工班組及施工人員均可有效的參與到安全管理工作。其次，要針對(duì)現(xiàn)階段建筑工程施工環(huán)境、建筑工程設(shè)計(jì)方案及建筑使用要求等做好施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，使其符合現(xiàn)有建筑工程施工安全培訓(xùn)需求，以此為建筑安全施工的順利進(jìn)行創(chuàng)造有利的安全教育條件。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述,建筑工程安全管理工作問(wèn)題的解決，并不能從單一的技術(shù)控制角度出發(fā)，要綜合各個(gè)方面的安全管理意見(jiàn)及多種安全管理模式提高安全管理工作的實(shí)際有效性，確保相關(guān)的安全管理項(xiàng)目的全面覆蓋,由基礎(chǔ)化管理向體制化管理轉(zhuǎn)變，不斷在實(shí)踐方面對(duì)現(xiàn)有安全管理內(nèi)容及項(xiàng)目進(jìn)行完善，提高建筑工程施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用可行性，為建筑工程施工工作的高效化及安全化開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇五
因?yàn)樵诖笮徒ㄖb修工程中現(xiàn)場(chǎng)的分工并不明顯，各管理層間的責(zé)任劃分不明確，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)管理混亂等現(xiàn)象，不僅導(dǎo)致了施工程序、秩序混亂不堪還會(huì)嚴(yán)重影響施工進(jìn)度與工期。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管的不到位，將會(huì)直接導(dǎo)致施工管理懈怠、質(zhì)量不符合標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，給整個(gè)裝修工程留下不良隱患。
1.2缺少專(zhuān)業(yè)人員的管理。
由于當(dāng)前招投標(biāo)制度不夠完善，在利益的驅(qū)使下中標(biāo)人往往專(zhuān)業(yè)素質(zhì)并不過(guò)關(guān)，所以很多項(xiàng)目管理人員根本不懂相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而造成了大型裝修施工現(xiàn)場(chǎng)的一線(xiàn)人員不按施工圖紙和相關(guān)施工規(guī)范要求施工，全憑自己經(jīng)驗(yàn)施工，使機(jī)電、消防、小市政、土建各專(zhuān)業(yè)與裝修之間不能相互協(xié)調(diào)工作，直接影響了工期。
1.3規(guī)劃不明確。
項(xiàng)目管理層與一線(xiàn)作業(yè)層的成本管理意識(shí)不強(qiáng)，只是盲目瞎干，不知施工組織設(shè)計(jì)該如何正確的實(shí)施，例如有質(zhì)量無(wú)進(jìn)度，有進(jìn)度無(wú)質(zhì)量等現(xiàn)象頻頻發(fā)生，歸根究底仍然是項(xiàng)目管理對(duì)大型裝修工程的規(guī)劃不夠準(zhǔn)確清晰[1].
1.4資金控制意識(shí)薄弱。
一些工程項(xiàng)目開(kāi)工之前并沒(méi)有編制項(xiàng)目控制成本計(jì)劃，即使有也并不重視施工組織設(shè)計(jì)中的降低成本措施計(jì)劃，項(xiàng)目經(jīng)理與高層只關(guān)心利潤(rùn)，卻對(duì)成本資金情況甚少關(guān)心，有些私營(yíng)企業(yè)管理只靠經(jīng)驗(yàn)，缺乏完善的規(guī)章管理制度，資金的基本管理工作落實(shí)不夠全面，如無(wú)限量領(lǐng)用施工材料、費(fèi)用開(kāi)支走向不明、沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的出納人員管理、不按施工組織流水線(xiàn)正確的用工將工人工資沒(méi)必要的提高等諸多問(wèn)題。
1.5安全意識(shí)薄弱。
安全意識(shí)是大型裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的最基本要素，現(xiàn)場(chǎng)的安全關(guān)系到整個(gè)工程進(jìn)度能否順利完成，最重要的是中國(guó)人大部分對(duì)于生命意識(shí)與認(rèn)識(shí)不夠深刻，人命如草芥這種話(huà)完全不能成立。但是現(xiàn)場(chǎng)的施工管理人員并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，未能將安全工作擺在首位，對(duì)國(guó)家有關(guān)安全施工的法律法規(guī)沒(méi)有認(rèn)真和深入的`學(xué)習(xí)。
現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員的工作也不夠到位，現(xiàn)在的一線(xiàn)施工人員大部分都是農(nóng)民工，安全意識(shí)非常薄弱，安全管理人員作為一名有著國(guó)家認(rèn)證注冊(cè)安全員證的工作人員對(duì)于一線(xiàn)作業(yè)人員的教育卻不過(guò)關(guān)，都認(rèn)為得過(guò)且過(guò)，不會(huì)出什么重大的安全事故，施工人員進(jìn)場(chǎng)該進(jìn)行的安全施工教育也沒(méi)有認(rèn)真完成，有些裝修工程施工企業(yè)甚至沒(méi)有安全管理人員，這樣就導(dǎo)致了大型裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)加大了安全隱患的發(fā)生。另外大型裝修工程施工現(xiàn)場(chǎng)的臨電防護(hù)、生活區(qū)防火工作做的不到位，按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定配備滅火器材的施工現(xiàn)場(chǎng)更是少之又少。一旦發(fā)生重大安全事故，施工企業(yè)面臨的不僅是巨額賠款最重要的是工地將面臨全面停工，嚴(yán)重影響了施工進(jìn)度與資金的預(yù)算[2].
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇六
摘要：筆者分析了高校學(xué)籍管理中存在的問(wèn)題及原因，并提出建立健全規(guī)范的管理制度、建立網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)籍管理、推行學(xué)分制、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提高學(xué)籍檔案管理人員素質(zhì)等解決對(duì)策。
關(guān)鍵詞：學(xué)籍管理；網(wǎng)絡(luò)化；學(xué)分制。
高校學(xué)籍檔案管理是依據(jù)國(guó)家教育行政主管部門(mén)頒布的有關(guān)法規(guī)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定的實(shí)施細(xì)則和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)過(guò)程所進(jìn)行的質(zhì)量考核管理。它包括學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)、成績(jī)考核、紀(jì)律考勤、升級(jí)與留、降級(jí)，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，休學(xué)、復(fù)學(xué)與退學(xué)以及畢業(yè)資格與授予學(xué)位資格的審核及證書(shū)發(fā)放等。學(xué)籍檔案管理工作直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望，如何搞好學(xué)籍管理工作，提高學(xué)籍管理現(xiàn)代化水平成為了當(dāng)今研究熱點(diǎn)。
一、學(xué)籍檔案管理工作現(xiàn)狀。
近年來(lái)，高校學(xué)籍檔案管理中存在一些問(wèn)題，如一些學(xué)生和教師對(duì)學(xué)籍管理缺乏正確的理解，學(xué)生只把自己作為學(xué)籍管理中的一個(gè)被動(dòng)對(duì)象；教師視學(xué)籍管理為教學(xué)管理部門(mén)的事，與己無(wú)關(guān)，且有些教學(xué)管理人員的責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，對(duì)有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)章制度不了解，也不重視，這在一定程度上影響了學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。有些學(xué)生在臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己尚有缺考或不及格課程；而有的教師對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問(wèn)或隱瞞實(shí)情，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)問(wèn)題不處理，也不上報(bào)，甚至弄虛作假、更改考試成績(jī)等問(wèn)題，長(zhǎng)期得不到解決，致使學(xué)生管理等規(guī)章制度形同虛設(shè)，影響正常的教學(xué)秩序。
（二）產(chǎn)生問(wèn)題的原因。
1、入學(xué)教育缺失。很多高校在新生入學(xué)后通過(guò)軍訓(xùn)、發(fā)放學(xué)生手冊(cè)、召開(kāi)主題班會(huì)等形式進(jìn)行入學(xué)教育，在對(duì)新生由高中進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)方法、規(guī)律和手段等方面，缺乏及時(shí)有效的入學(xué)教育，新生需入學(xué)半年到一年的時(shí)間才適應(yīng)大學(xué)生活。
2、學(xué)籍管理手段落后。高校學(xué)籍管理仍以分部門(mén)而治的多系統(tǒng)管理模式，沒(méi)有統(tǒng)一的信息管理平臺(tái)，每個(gè)部門(mén)都有自己的一套信息系統(tǒng)，增加了工作量，信息無(wú)法達(dá)到共享，重復(fù)勞動(dòng)多、準(zhǔn)確性低、管理無(wú)序、反饋滯后等，已滿(mǎn)足不了教育現(xiàn)代化發(fā)展的需要。
3、學(xué)籍管理決策功能不足，支撐力度不夠。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)對(duì)學(xué)生檔案數(shù)據(jù)要求更加全面、詳細(xì)、快捷、準(zhǔn)確，且需求日益頻繁。而開(kāi)學(xué)初的學(xué)籍注冊(cè)工作的制度支撐不夠，致使學(xué)院和學(xué)生都不重視學(xué)籍注冊(cè)工作。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇七
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻，嚴(yán)重影響了人們的健康生活、社會(huì)的健康發(fā)展。因此，我國(guó)開(kāi)始大力建設(shè)林業(yè)生態(tài)工程，這對(duì)于改善我國(guó)的生態(tài)環(huán)境有著極大的助益。但是，目前的林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)存在一些問(wèn)題，需要引起林業(yè)管理部門(mén)的重視，積極采取措施予以解決。
我國(guó)的人均森林資源占有量較少，同時(shí)由于人們?nèi)狈ι鷳B(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，在諸多偏遠(yuǎn)山區(qū)，存在著亂砍濫伐的現(xiàn)象，導(dǎo)致我國(guó)許多地方的環(huán)境質(zhì)量較差，森林覆蓋率嚴(yán)重下降，進(jìn)而引發(fā)嚴(yán)重的水土流失，嚴(yán)重者還會(huì)導(dǎo)致該地出現(xiàn)泥石流等自然災(zāi)害。同時(shí)，存在水土流失嚴(yán)重地區(qū)建設(shè)的林業(yè)生態(tài)工程被破壞的現(xiàn)象。針對(duì)該問(wèn)題，需要林業(yè)部門(mén)加強(qiáng)重視，在可持續(xù)發(fā)展理念的指導(dǎo)下，通過(guò)各種方式來(lái)提高人們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，加深對(duì)自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而更好地支持國(guó)家進(jìn)行林業(yè)生態(tài)工程的建設(shè)。在國(guó)家的各類(lèi)林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)與投入使用之后，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的趨勢(shì)下，人們會(huì)對(duì)其林業(yè)資源進(jìn)行良好的保護(hù)，實(shí)現(xiàn)其永續(xù)發(fā)展［1］。
目前，我國(guó)的林業(yè)生態(tài)工程屬于公共項(xiàng)目，其建設(shè)資金多依靠財(cái)政補(bǔ)貼或者是企業(yè)的投入，且無(wú)盈利。因此，這樣不健全的生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制，使得許多基層的林業(yè)生態(tài)工程管理人員只能獲得較少的管理費(fèi)，不利于對(duì)林業(yè)生態(tài)工程的有效管理，易導(dǎo)致該工程被人為破壞。此外，也使得林業(yè)管理部門(mén)難以有效地對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程進(jìn)行監(jiān)督?；谠搯?wèn)題，需要林業(yè)部門(mén)積極制定完善的生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制及林業(yè)生態(tài)建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制，并且需要加大資金的投入，從政府、企業(yè)、社會(huì)多個(gè)方面為林業(yè)生態(tài)工程的建設(shè)籌集資金，保證林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展。同時(shí)，還需要積極探索具體的林業(yè)分級(jí)管理方法、資金補(bǔ)償對(duì)策、林業(yè)采伐對(duì)策，使得林業(yè)的所有者、管理者都可以獲得相應(yīng)的資金補(bǔ)償、政策支持，進(jìn)而促進(jìn)該項(xiàng)工程的穩(wěn)定發(fā)展［2］。
規(guī)劃方式不合理，將會(huì)對(duì)該地的生態(tài)環(huán)境造成巨大的破壞，不利于水土保持?；诖耍枰謽I(yè)生態(tài)工程建設(shè)人員在進(jìn)行工程規(guī)劃時(shí)，不斷提高其生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)、規(guī)劃意識(shí)，并且在深入了解該地生態(tài)環(huán)境基本情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)中，通過(guò)有效地規(guī)劃可以對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，促進(jìn)該地區(qū)物種的平衡發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。各個(gè)地區(qū)在進(jìn)行工程規(guī)劃時(shí)，需要詳細(xì)地對(duì)該地的自然環(huán)境條件、社會(huì)發(fā)展條件、經(jīng)濟(jì)水平條件、適種植被條件進(jìn)行詳細(xì)地調(diào)研，進(jìn)而合理、科學(xué)地進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，以此來(lái)有效促進(jìn)該地生態(tài)環(huán)境的改善。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇八
幼兒的科學(xué)是啟蒙科學(xué)教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中，教師必須樹(shù)立“以人為本”的觀念，教師要注重幼兒自身活動(dòng)，重視幼兒的探索活動(dòng)，通過(guò)“做”“操作”，激發(fā)幼兒好奇心，使教育的目的真正落到實(shí)處。隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布，教師的教育觀念和教育行為均發(fā)生了不同程度的改變。在科學(xué)探索活動(dòng)中，教師逐步改變了只重視知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練的“灌輸式”的學(xué)習(xí)方法，采用了動(dòng)手操作、記錄、討論等組織教學(xué)活動(dòng)，但是教師選擇的內(nèi)容是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)？提供的操作材料是否恰當(dāng)？討論和記錄的效果是否能引起幼兒思考和概括問(wèn)題的欲望？幼兒是否積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)？這些問(wèn)題都值得考慮，所以本人認(rèn)為隨著教育改革的深入，科學(xué)探索的教學(xué)活動(dòng)中存在了一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面。
教學(xué)需要改革、創(chuàng)新，但改革并非全盤(pán)否定，教學(xué)內(nèi)容不在于新與舊，重要的是適宜。但是由于教師的教學(xué)水平和能力發(fā)展不同，對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的理解也不同，所以，存在對(duì)教材內(nèi)容選擇偏難的問(wèn)題。
比如，探索“自由落體”的實(shí)驗(yàn)，教師提供了沙包、紙團(tuán)、積木、毛線(xiàn)等材料讓幼兒探索。讓幼兒同時(shí)拿兩樣物體舉高，同時(shí)放下，觀察哪種物體先著地、速度快。因?yàn)檫@關(guān)系到物體的質(zhì)量、重量、體積的大小等問(wèn)題，提供的材料種類(lèi)多又大小不一，落地距離短，根本看不清什么物體先著地，幼兒只能亂猜，教師很著急，于是只好“填鴨式‘地教給幼兒知識(shí)，幼兒仍然是一頭霧水，不難看出是活動(dòng)內(nèi)容的選擇偏難，不符合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，不能滿(mǎn)足幼兒“學(xué)”的興趣和需要。
在科學(xué)探索活動(dòng)中，材料的呈現(xiàn)是相當(dāng)重要的，教學(xué)中教師往往會(huì)在呈現(xiàn)材料時(shí)出現(xiàn)以下問(wèn)題。
1.材料呈現(xiàn)次序不當(dāng)。
有序地呈現(xiàn)材料，方可讓幼兒在材料的引領(lǐng)下進(jìn)行層層深入地探索，反之，可能會(huì)干擾幼兒的思維與操作。如，探索“哪些東西容易吸水”的活動(dòng)，教師在引導(dǎo)幼兒猜測(cè)哪些容易吸水時(shí)，已將實(shí)驗(yàn)材料全部呈現(xiàn)出來(lái)，受眼前材料的影響，幼兒的猜測(cè)就很不準(zhǔn)確了。
其實(shí)我們可以采用分層投放材料的方法，教師認(rèn)真分析活動(dòng)進(jìn)展環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒操作過(guò)程的不同環(huán)節(jié)，提供相應(yīng)的材料，不要因?yàn)檫^(guò)多材料的一次性堆放而影響幼兒，教師在操作前引導(dǎo)幼兒猜測(cè)“哪些東西容易吸水”，目的是為了調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，激活幼兒的已有認(rèn)知。因此，此環(huán)節(jié)不要呈現(xiàn)材料，以免局限制幼兒思維，待幼兒猜測(cè)后再呈現(xiàn)，以引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索操作檢驗(yàn)自己的猜想。
2.材料放置不當(dāng)。
材料怎樣放置也會(huì)影響幼兒的操作，如，在活動(dòng)“調(diào)制泡泡液”中，教師將洗手液、肥皂、洗衣粉、鹽、面粉等幾種材料都放在桌子上。幼兒實(shí)驗(yàn)時(shí)，自然會(huì)這種加點(diǎn)，那種加點(diǎn)，最終調(diào)出的泡泡液究竟是哪種材料有效，幼兒已難以分辨。所以，教師對(duì)材料的放置要考慮是否會(huì)有干擾因素。
“調(diào)制泡泡液”是集體活動(dòng)，幼兒要在30分鐘內(nèi)得出一個(gè)結(jié)果，因此，教師應(yīng)將這幾種材料分開(kāi)擺放在不同的桌子上，幼兒想了解其種材料是否能調(diào)出泡泡液，就到那張桌子去做。這樣可避免出現(xiàn)幼兒將多種材料混放在一起的問(wèn)題，較好地排除了干擾因素。
不同的活動(dòng)形式對(duì)材料投放、呈現(xiàn)的方式也有不同要求，集體活動(dòng)是一種高結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)，一般要求根據(jù)不同活動(dòng)環(huán)節(jié)，采取分層投放、科學(xué)擺放位置，而區(qū)角、個(gè)別化活動(dòng)，則可將材料開(kāi)放式投放，讓幼兒自由選擇和自主操作。
科學(xué)探索活動(dòng)應(yīng)該提供足夠的材料，使每個(gè)幼兒都有探究的條件和可能，特別是小班需要人手一份操作的材料，如，在探索物體的沉浮時(shí)每個(gè)小組有一大盆水就可以了，幼兒合用一盆水可能會(huì)使不同的材料之間、不同幼兒之間有更多的相互作用，但沉浮的東西應(yīng)該比較多，可以供幼兒自由選擇材料，這樣才能使每個(gè)幼兒有充分嘗試的機(jī)會(huì)，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的積累。中、大班幼兒可以2到3人一組合作探究，培養(yǎng)幼兒合作的能力。
比如，在大班科學(xué)觀摩活動(dòng)“烏鴉喝水”中，教師為每位幼兒準(zhǔn)備了四個(gè)燒杯，20位幼兒，教師要準(zhǔn)備80個(gè)燒杯，還要裝水、分盤(pán)，準(zhǔn)備其他材料，這可能還需要其他教師幫忙。這種觀摩活動(dòng)的可學(xué)性在哪里？這都是值得考慮的問(wèn)題。
本人認(rèn)為活動(dòng)前教師可以指導(dǎo)幼兒參與收集小可樂(lè)瓶、自己制作刻度、自己裝水，這樣的科學(xué)教育不僅能使幼兒通過(guò)操作獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還能讓幼兒學(xué)會(huì)勤儉、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，從而真正地樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
討論是科學(xué)探索活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)討論可以增加更多的交流機(jī)會(huì)，幼兒會(huì)在相互的討論、碰撞中構(gòu)建新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，同伴間的相互質(zhì)疑可能會(huì)引出新的問(wèn)題，從而激發(fā)進(jìn)一步的探索，教師應(yīng)根據(jù)討論問(wèn)題的難易程度把握好討論的時(shí)間，對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題，可以時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，反之則縮短一點(diǎn)討論時(shí)間，這樣才能保證討論的目的性和有效性。討論的作用在于促進(jìn)幼兒語(yǔ)言和思維的相互作用。活動(dòng)中教師要給予每個(gè)幼兒充分講述的機(jī)會(huì)，經(jīng)常提出問(wèn)題請(qǐng)幼兒討論。
在科學(xué)觀摩活動(dòng)“斜坡上的滾動(dòng)”中，教師請(qǐng)幼兒先討論：相同的汽車(chē)放在鋪有木板、地毯、水泥板的斜坡上行走（長(zhǎng)度、斜坡角度相同），哪一種速度最快？幼兒立即圍在一起討論，結(jié)果只用了5分鐘左右討論好了就沒(méi)話(huà)說(shuō)了，只好在一起吵鬧。聽(tīng)到教師請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作，幼兒的興趣又來(lái)了，過(guò)了10分鐘，教師又請(qǐng)幼兒討論：“你是怎么操作的？發(fā)現(xiàn)了什么？”討論才剛開(kāi)始一分鐘，由于時(shí)間關(guān)系教師又要接著下一環(huán)節(jié)的驗(yàn)證操作活動(dòng)。這樣，前次的討論時(shí)間太長(zhǎng)，第二次的討論時(shí)間太短，討論是否有效、是否達(dá)到目的，教師就忽略了。
本人認(rèn)為，無(wú)論哪種討論，教師都應(yīng)該參與到其中一到兩組的討論中，主要是傾聽(tīng)幼兒的看法，鼓勵(lì)幼兒輪流表達(dá)自己的想法。當(dāng)討論出現(xiàn)僵局時(shí)，教師應(yīng)適時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒關(guān)注到一致和不一致的觀點(diǎn)，以引導(dǎo)幼兒更深入地思考和概括問(wèn)題，不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)。
如今幼兒園的科學(xué)探索活動(dòng)提倡讓幼兒記錄操作的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。因此，幾乎所有的活動(dòng)教師都會(huì)為幼兒提供紙和筆讓幼兒記錄。記錄是科學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，能使幼兒更關(guān)注探索的過(guò)程和事物的變化，有助于幼兒得出結(jié)論，有助于同伴間的交流?？墒窃诳茖W(xué)探索活動(dòng)中，有的教師常常出現(xiàn)為記錄而記錄的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)之一是無(wú)效記錄。如，中班的科學(xué)探索活動(dòng)“好玩的陀螺”，教師提供積木、玩具、塑料碗及制作陀螺的材料，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒記錄陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)的次數(shù)。由于陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)速度快、幼兒看不清楚，再加上幼兒數(shù)的速度也跟不上陀螺轉(zhuǎn)的速度，結(jié)果只能是亂數(shù)、亂記。具體表現(xiàn)之二是重復(fù)教師或同伴的記錄，如，在活動(dòng)“什么東西會(huì)滾動(dòng)”中，教師提問(wèn)：“生活中什么物體會(huì)滾動(dòng)？”根據(jù)幼兒的回答，教師在大記錄紙上畫(huà)上皮球、輪胎、游泳圈，還請(qǐng)幼兒上來(lái)補(bǔ)充畫(huà)圖，共畫(huà)了十種物體，然后教師要求幼兒在記錄紙上畫(huà)上自己認(rèn)為會(huì)滾動(dòng)的物體。
這有什么教育價(jià)值呢？教師和同伴的示范局限了幼兒的思維，大多數(shù)幼兒只是重復(fù)記錄教師和同伴的答案，完全喪失了記錄應(yīng)有的價(jià)值?！昂猛娴耐勇荨被顒?dòng)中，正確的做法應(yīng)該是引導(dǎo)幼兒操作、觀察、記錄什么東西能轉(zhuǎn)起來(lái)，為什么會(huì)轉(zhuǎn)。至于轉(zhuǎn)的次數(shù)不是探究的重點(diǎn)。
記錄在科學(xué)探索活動(dòng)中具有重要的作用，教師要從幼兒的實(shí)際水平出發(fā)，啟發(fā)幼兒先猜想，并用簡(jiǎn)單的圖表畫(huà)上自己認(rèn)為會(huì)滾動(dòng)的物體，然后引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，試試看是不是這樣，并記錄下他們探索的過(guò)程和結(jié)果，使記錄為幼兒得出結(jié)論，提高幼兒的探究能力。
總之，培養(yǎng)幼兒的探索精神是科學(xué)教育的重要目標(biāo)。在平時(shí)工作中，教師應(yīng)該保護(hù)好幼兒的好奇心、求知欲望，還給幼兒探索的權(quán)利，善于激發(fā)幼兒的探索精神，保護(hù)幼兒的探索精神，引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的探索方法去探究問(wèn)題、解決問(wèn)題，體驗(yàn)“科學(xué)探索”的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索能力，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索的科學(xué)態(tài)度，做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，處處有教育。
王志明，張慧和，張俊.幼兒園課程指導(dǎo)叢書(shū)“科學(xué)”［m］.南京師范大學(xué)出版社,2009.
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇九
隨著人們生活水平的不斷提高，越來(lái)越多的人厭倦了鋼筋水泥的囚禁、都市的喧器和快節(jié)奏生活的壓力，使人們逐漸產(chǎn)生了回歸自然的情節(jié)。人們開(kāi)始找機(jī)會(huì)親近自然，喜歡到大自然中去享受大自然賜予的陽(yáng)光、空氣和雨露，在大自然中放飛自己的思緒，尋找那份屬于自己的寧?kù)o的空間。
1戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的定義。
廣義的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)幾乎涵蓋了所有在戶(hù)外進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，包括各項(xiàng)體育賽事。狹義的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)指的是在自然場(chǎng)地進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)，感受自然的運(yùn)動(dòng)，包括一些極限運(yùn)動(dòng)，如野營(yíng)、攀巖、漂流、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)等大眾可普及的休閑娛樂(lè)方式。本文所探討的是狹義的野外登山休閑運(yùn)動(dòng)為主。
2戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的主體。
驢友一般以中青年為主，分為三大類(lèi)：第一類(lèi)是俱樂(lè)部的會(huì)員，他們大都有戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)相應(yīng)訓(xùn)練，有專(zhuān)業(yè)人士帶隊(duì)；第二類(lèi)是網(wǎng)上結(jié)識(shí)見(jiàn)面，在一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的號(hào)召下，志趣相投就一拍即合出游，領(lǐng)隊(duì)可能是“老驢”，但沒(méi)有帶隊(duì)資格證，自行決定出游線(xiàn)路，這類(lèi)人群最為常見(jiàn)；第三類(lèi)為由單位組織的自行車(chē)、登山、遠(yuǎn)足等戶(hù)外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者團(tuán)隊(duì)，群體相對(duì)固定。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)一般自由結(jié)合、自愿參加，由一個(gè)或數(shù)個(gè)領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)安排活動(dòng)路線(xiàn)、出發(fā)時(shí)間和行程等事宜，領(lǐng)隊(duì)對(duì)于其他參加者沒(méi)有絕對(duì)的管理權(quán)力，乘車(chē)費(fèi)用由參與者aa制平均負(fù)擔(dān)；采取的一般不是常規(guī)的旅行社的旅游線(xiàn)路，遇到也不是常規(guī)的氣象條件，帶有一定的野營(yíng)探險(xiǎn)性質(zhì)。
3戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)種類(lèi)。
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)因素可分為四個(gè)方面：一是參與者因素。驢友缺少相關(guān)戶(hù)外專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，缺乏戶(hù)外運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)登山中潛在的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠周全，在身體不適情況下盲目行動(dòng)，過(guò)于自信，且參與者相互缺乏溝通，或者刻意隱瞞不適宜戶(hù)外的疾病。二是設(shè)備因素。設(shè)備數(shù)量有限，選用不當(dāng)，安裝錯(cuò)誤，維修保養(yǎng)不當(dāng)，或設(shè)備本身存在安全隱患，機(jī)械故障。有些設(shè)備不適合某些特殊參與者使用，或系假冒偽劣產(chǎn)品。三是環(huán)境因素。天氣的驟然變化，山洪暴發(fā)，山體滑坡，野生動(dòng)植物的襲擊，雪崩，政治**，戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，流行性疾病等。四是組織管理因素。無(wú)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)組織資格、資質(zhì)，無(wú)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)隊(duì)，缺乏完備的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，時(shí)間、路線(xiàn)和地點(diǎn)選擇不當(dāng)。
1、領(lǐng)隊(duì)缺乏資質(zhì)。領(lǐng)隊(duì)是安全的重要因素和關(guān)鍵所在，我國(guó)早在就開(kāi)始了戶(hù)外領(lǐng)隊(duì)的資格認(rèn)證工作，但目前真正拿到領(lǐng)隊(duì)資格證的.人卻寥寥無(wú)幾。正規(guī)機(jī)構(gòu)組織的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中，很少發(fā)生重大風(fēng)險(xiǎn)事故；而風(fēng)險(xiǎn)事故絕大部分發(fā)生在非正規(guī)機(jī)構(gòu)組織者和愛(ài)好者自發(fā)組織的活動(dòng)中，這是由于組織者經(jīng)驗(yàn)不足或忽視安全問(wèn)題，從而導(dǎo)致重大事故的頻頻發(fā)生。
2、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)管理不規(guī)范，監(jiān)管缺位。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)服務(wù)水平參差不齊，方式多元性，且戶(hù)外運(yùn)動(dòng)行業(yè)整體發(fā)展時(shí)間短、速度慢、市場(chǎng)運(yùn)行不規(guī)范。具備相應(yīng)資格的專(zhuān)業(yè)戶(hù)外技能培訓(xùn)的更加少，領(lǐng)隊(duì)無(wú)證上崗現(xiàn)象較為普遍。行業(yè)管理不規(guī)范，監(jiān)管機(jī)構(gòu)缺位，政府部門(mén)在驢友人身安全管理制度上不完善，加之缺乏有效的救援機(jī)構(gòu)。一個(gè)及時(shí)、有效的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)救援系統(tǒng)，能夠保障探險(xiǎn)旅游活動(dòng)正常進(jìn)行，有很多傷亡事故完全可以避免。
3、驢友未經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，缺乏風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性、環(huán)境的不確定性以及內(nèi)容的復(fù)雜多樣性，決定了參與者必須面對(duì)一定的風(fēng)險(xiǎn)。驢友未經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和應(yīng)急處理能力，選擇成本低自發(fā)組織的活動(dòng)。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)、危險(xiǎn)性很大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練，缺乏對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，如何防范風(fēng)險(xiǎn)，如何應(yīng)對(duì)困難，如何在野外保護(hù)自己等方面的經(jīng)驗(yàn)不足，一旦發(fā)生意外往往束手無(wú)策，無(wú)法救援。
5降低戶(hù)外運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策。
1、完善戶(hù)外運(yùn)動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)管理法制化、常態(tài)化才能造就戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)化。國(guó)家需要通過(guò)立法層面來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范這種新興發(fā)展的體育產(chǎn)業(yè)，以利各方需求。制定關(guān)于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)事故責(zé)任認(rèn)定和賠償?shù)膶?zhuān)門(mén)法律，確保各項(xiàng)活動(dòng)運(yùn)作和爭(zhēng)議時(shí)有法可依，能夠及時(shí)確定責(zé)任人并使受害人獲得相關(guān)賠償。首先要明確戶(hù)外運(yùn)動(dòng)到底歸誰(shuí)管，盡快明確責(zé)任認(rèn)定以及快速救助的責(zé)任人。其次對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)設(shè)立準(zhǔn)入門(mén)檻，完善戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)相關(guān)法律制度，明確規(guī)定俱樂(lè)部成立條件、注冊(cè)登記、法人資格、經(jīng)營(yíng)方式等。完善行業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、組織管理辦法、從業(yè)人員培訓(xùn)制度、監(jiān)察制度資格認(rèn)證制度和技術(shù)等級(jí)制度，把戶(hù)外運(yùn)動(dòng)納入法制化管理軌跡。再次，對(duì)網(wǎng)上自發(fā)組織的戶(hù)外活動(dòng)作出專(zhuān)門(mén)的規(guī)范，明確戶(hù)外運(yùn)動(dòng)或自助游活動(dòng)的發(fā)起人、領(lǐng)隊(duì)以及參與者的責(zé)任和義務(wù)，一旦發(fā)生意外，就明確的責(zé)任人來(lái)承擔(dān)法律上和經(jīng)濟(jì)上的責(zé)任。
2、嚴(yán)格戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的資格認(rèn)證制度。我國(guó)相關(guān)職能部門(mén)要強(qiáng)制要求各戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)資格認(rèn)證，杜絕無(wú)證帶隊(duì)探險(xiǎn)，取締非法領(lǐng)隊(duì)，保證整個(gè)戶(hù)外市場(chǎng)的健康發(fā)展。從事戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)必須具備相應(yīng)的硬件條件、培訓(xùn)力量，對(duì)從業(yè)人員建立嚴(yán)格的選拔、培訓(xùn)、考核、認(rèn)證等準(zhǔn)入制度，經(jīng)國(guó)家審批和體育、工商部門(mén)注冊(cè)，接受當(dāng)?shù)伢w育行政部門(mén)管理。明確規(guī)定戶(hù)外從業(yè)人員的資質(zhì)、能力、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、裝備質(zhì)量等，嚴(yán)禁無(wú)資質(zhì)和資質(zhì)欠缺者組織此類(lèi)活動(dòng)。
3、完善我國(guó)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)有償救援體系。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)發(fā)展較早的歐美等國(guó)，經(jīng)過(guò)幾十年的完善，基本形成了一套完整的野外有償救援體系。戶(hù)外救援以盈利性的救援公司為主，由救援公司最近的救援點(diǎn)實(shí)施就地救援，出動(dòng)直升機(jī)或救護(hù)車(chē)，費(fèi)用由保險(xiǎn)公司承擔(dān)。如果沒(méi)有買(mǎi)保險(xiǎn)，費(fèi)用由自己承擔(dān)。當(dāng)前我國(guó)地方重大旅游安全事故救援工作基本上都由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)牽頭，戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)中有一定技能的志愿者參與，現(xiàn)已出現(xiàn)公共救援、公益救援和商業(yè)救援三種結(jié)構(gòu)性分類(lèi)。
4、政府部門(mén)積極參與引導(dǎo)。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)從本質(zhì)內(nèi)容上屬于體育運(yùn)動(dòng)范疇，但卻又明顯帶有旅行社組織旅游團(tuán)的商業(yè)性操作模式。政府要建立相關(guān)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)自助旅游團(tuán)隊(duì)的監(jiān)管和聯(lián)系方式，細(xì)分市場(chǎng)，同時(shí)還要加強(qiáng)人才培養(yǎng)。建立戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的備案和登記制度。應(yīng)加大對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行資金投入，完善我國(guó)的戶(hù)外資源信息共享：一是提高信息的精確度。對(duì)景區(qū)內(nèi)可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)定期加以預(yù)報(bào)監(jiān)測(cè)并進(jìn)行通告，如不同月份、不同地區(qū)，哪個(gè)地段易發(fā)生洪水，易出現(xiàn)雷電，易形成泥石流等，特別是有一定危險(xiǎn)系數(shù)的山峰、河流、草原等，把天氣要注意是事項(xiàng)向社會(huì)公布，并設(shè)計(jì)出不同人群需要的自助游線(xiàn)路，并標(biāo)出不同的安全系數(shù)等級(jí)。二是建立責(zé)任制，在每一個(gè)市、區(qū)旅游局建立安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，景區(qū)要設(shè)立配套設(shè)施，負(fù)責(zé)安全問(wèn)題。三是制定應(yīng)急預(yù)案，一旦發(fā)生突發(fā)事件可以及時(shí)應(yīng)對(duì)；四是加強(qiáng)檢查，特別在旅游旺季時(shí)，由相關(guān)部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行檢查。
5、完善戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的商業(yè)保險(xiǎn)市場(chǎng)。完善保險(xiǎn)制度，增加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)保險(xiǎn)險(xiǎn)種，減輕個(gè)人和戶(hù)外運(yùn)動(dòng)社團(tuán)的負(fù)擔(dān)。當(dāng)前也有一些保險(xiǎn)公司推出的“登山及戶(hù)外運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)保險(xiǎn)”，專(zhuān)門(mén)針對(duì)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的保險(xiǎn)產(chǎn)品，不僅承保意外傷害及其醫(yī)療費(fèi)用和救援費(fèi)用，而且還承保登山中的高原病和凍傷。要堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“不買(mǎi)保險(xiǎn)不出行”的原則。驢友也要提高保險(xiǎn)意識(shí)、避免僥幸心理，提升保險(xiǎn)消費(fèi)觀、加深對(duì)保險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)與理解。
參考文獻(xiàn)。
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[2]李正賢.高校戶(hù)外拓展訓(xùn)練課程安全問(wèn)題研究[j].體育文化導(dǎo)刊，.10。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十
林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的質(zhì)量問(wèn)題，也是其建設(shè)中需要重視的問(wèn)題。部分地區(qū)在進(jìn)行該項(xiàng)工程建設(shè)時(shí)，由于建設(shè)人員缺乏生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，考慮到資金問(wèn)題、工期問(wèn)題，使用了“便捷”手段進(jìn)行建設(shè)。這將會(huì)導(dǎo)致該地林業(yè)生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)退耕面積大、退耕速度快，進(jìn)而導(dǎo)致優(yōu)良樹(shù)種供應(yīng)不足的問(wèn)題，使得種植的樹(shù)木植被多為劣質(zhì)樹(shù)種，不利于林業(yè)工程的順利建設(shè)，造成資源的巨大浪費(fèi)?；蛘呤侨狈ο冗M(jìn)種植技術(shù)的指導(dǎo)，盲目種植，林業(yè)建設(shè)效果不佳。針對(duì)林業(yè)建設(shè)的質(zhì)量問(wèn)題，需要建設(shè)人員在初期針對(duì)該地的`氣候環(huán)境條件，選擇適合種植的優(yōu)質(zhì)樹(shù)種。同時(shí)，選擇擁有先進(jìn)種植技術(shù)的科研人員來(lái)指導(dǎo)樹(shù)木的種植。林業(yè)工程建設(shè)完成后，需要管理人員定期對(duì)樹(shù)木病蟲(chóng)害問(wèn)題加強(qiáng)重視與預(yù)防，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取防治對(duì)策，避免樹(shù)木遭受病蟲(chóng)害的侵害［3］。例如，針對(duì)種植樹(shù)木可能出現(xiàn)的根腐病、黃化病等，需要加強(qiáng)對(duì)其的檢測(cè)力度，及時(shí)噴灑防治病蟲(chóng)害的藥物。
5結(jié)語(yǔ)。
林業(yè)生態(tài)工程的建設(shè)，極大地改善了當(dāng)前惡劣的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了人與自然的和諧相處，同時(shí)還有助于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高。在具體的林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)中，還存在著諸多不容忽視的問(wèn)題，需要當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門(mén)加強(qiáng)重視，盡快采取有效措施加以解決，進(jìn)而使得我國(guó)的林業(yè)生態(tài)建設(shè)能夠充分發(fā)揮出改善生態(tài)環(huán)境、維持生態(tài)平衡的作用。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十一
會(huì)計(jì)因經(jīng)營(yíng)、商業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展而產(chǎn)生，其本質(zhì)是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告，并通過(guò)分析會(huì)計(jì)信息，引導(dǎo)決策，修正發(fā)展策略，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)經(jīng)濟(jì)效益，其實(shí)質(zhì)就是一種管理活動(dòng)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的廣泛深入發(fā)展，會(huì)計(jì)工作也處于越來(lái)越重要的地位，可以說(shuō)“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)工作越重要”。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的會(huì)計(jì)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，國(guó)家相繼出臺(tái)了新的《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)條例》、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，新的會(huì)計(jì)制度以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了新的、更高的要求，會(huì)計(jì)人員是會(huì)計(jì)工作的具體承擔(dān)者，其素質(zhì)的高低直接決定會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，而當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，影響會(huì)計(jì)職能的發(fā)揮，甚至影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的正常進(jìn)行，是一個(gè)必須高度重視和殛待解決的問(wèn)題。
1會(huì)計(jì)人員存在的問(wèn)題。
1.1會(huì)計(jì)人員整體文化水平不高，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足。
有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示我國(guó)會(huì)計(jì)人員從業(yè)隊(duì)伍十分龐大，總?cè)藬?shù)已超過(guò)1400萬(wàn)，可人員的整體文化水平卻不高，大專(zhuān)及以上學(xué)歷人員不足50%，完全不能滿(mǎn)足會(huì)計(jì)職能要求。通過(guò)正規(guī)院校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)畢業(yè)后進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)的人員比例更少，更多的人是通過(guò)轉(zhuǎn)崗邊干邊學(xué)、短期培訓(xùn)或直接拜師而干上會(huì)計(jì)工作的，導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)人員普遍專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足。
1.2會(huì)計(jì)人員綜合知識(shí)面需擴(kuò)大。
會(huì)計(jì)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用科學(xué)，會(huì)計(jì)工作是知識(shí)的運(yùn)用，需在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)與提高；會(huì)計(jì)工作涉及統(tǒng)計(jì)、核算、稅收、金融、法律法規(guī)以及所在行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要求會(huì)計(jì)人員必須是具有綜合素質(zhì)的'人才。而目前許多人甚至包括領(lǐng)導(dǎo)者和會(huì)計(jì)人員本身對(duì)會(huì)計(jì)職能認(rèn)識(shí)不夠全面、對(duì)會(huì)計(jì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，簡(jiǎn)單地認(rèn)為會(huì)計(jì)只是日常的報(bào)賬、記賬、做報(bào)表，沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)工作的核算與監(jiān)督職能的廣泛內(nèi)涵，從而降低了對(duì)會(huì)計(jì)人員的除專(zhuān)業(yè)知識(shí)外的綜合知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的要求，導(dǎo)致會(huì)計(jì)從業(yè)人員知識(shí)面狹窄，無(wú)法承擔(dān)參與管理、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的管理職責(zé)。
1.3會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德修養(yǎng)要加強(qiáng)。
會(huì)計(jì)信息必須真實(shí)、可靠才能發(fā)揮效力。會(huì)計(jì)信息失真，輕則影響正常的生產(chǎn)秩序，重則干擾經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。要確保會(huì)計(jì)信息的可靠性，必須要求從業(yè)人員有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。而目前，由于各種原因影響，部分會(huì)計(jì)人員卻存在以下問(wèn)題：一是私欲膨脹，經(jīng)不住物質(zhì)利益的誘惑，起貪欲之心；二是立場(chǎng)不堅(jiān)定，經(jīng)不起威逼利誘，伙同他人違法犯罪，從而利用職務(wù)之便亂設(shè)賬、造假賬、報(bào)假數(shù)等，以偽造、變?cè)?、隱匿、毀損會(huì)計(jì)資料等手段貪污、挪用公款，走上違法犯罪道路。
2提高會(huì)計(jì)人員素質(zhì)的途徑。
2.1轉(zhuǎn)變觀念，重視會(huì)計(jì)工作。
會(huì)計(jì)觀念受其所在的客觀環(huán)境的制約，并受到管理對(duì)象及要素、手段的影響。會(huì)計(jì)工作關(guān)系到所在組織的正常運(yùn)行，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，各行各業(yè)要充分認(rèn)識(shí)其重要性，而領(lǐng)導(dǎo)重視又是關(guān)鍵。《會(huì)計(jì)法》第四條明確規(guī)定：“單位負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)”，即單位負(fù)責(zé)人也是單位會(huì)計(jì)工作的第一責(zé)任人。只有領(lǐng)導(dǎo)重視，給予必要的人力、物力、財(cái)力等方面的切實(shí)支持，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀會(huì)計(jì)人才，引導(dǎo)建立健全科學(xué)、合理、行之有效的內(nèi)部會(huì)計(jì)制度，會(huì)計(jì)工作才會(huì)做得更好。同時(shí)，會(huì)計(jì)從業(yè)者也要愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高自身素質(zhì)。
2.2適時(shí)提高會(huì)計(jì)人員行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。
行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，則魚(yú)龍混雜，良莠不齊。會(huì)計(jì)行業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要領(lǐng)域，為社會(huì)提供會(huì)計(jì)信息與鑒證服務(wù)，肩負(fù)著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核算與監(jiān)督兩大職能，會(huì)計(jì)工作的好壞直接影響會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量和會(huì)計(jì)監(jiān)督的有效性，關(guān)系到經(jīng)營(yíng)者、投資人和社會(huì)公眾的利益，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。而會(huì)計(jì)工作的好壞直接取決于會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)，這個(gè)素質(zhì)既包括會(huì)計(jì)人員的職業(yè)能力，更取決于會(huì)計(jì)人員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，隨著社會(huì)的進(jìn)步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也在提高，適時(shí)提高會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格要求也是必然的。
2.3加大會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育力度。
參與繼續(xù)教育，可以不斷提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，提高工作效率和工作質(zhì)量，可以使廣大會(huì)計(jì)人員及時(shí)掌握新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度和相關(guān)法律法規(guī)，提高執(zhí)法水平，減少職務(wù)犯罪。繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)分層次、分對(duì)象分別進(jìn)行。對(duì)于單位負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、高級(jí)財(cái)會(huì)人員要重點(diǎn)抓好新制度、新準(zhǔn)則和法制教育；對(duì)一般會(huì)計(jì)人員，要重點(diǎn)抓業(yè)務(wù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，抓職業(yè)道德教育。繼續(xù)教育的形式應(yīng)多樣化，可以是集中的教室（會(huì)議室）培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，也可以是現(xiàn)場(chǎng)觀摩和技能測(cè)試。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅限于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)所屬行業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，讓會(huì)計(jì)人員了解本行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，才能進(jìn)一步發(fā)揮好參與管理、監(jiān)督發(fā)展等職能。
2.4加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育。
會(huì)計(jì)職業(yè)道德是規(guī)范會(huì)計(jì)行為的基本要求，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)的根本保證，更是會(huì)計(jì)人員提高自身素質(zhì)的內(nèi)在要求。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，更是信用經(jīng)濟(jì)。國(guó)內(nèi)外近幾年出現(xiàn)的會(huì)計(jì)誠(chéng)信危機(jī)，嚴(yán)重影響會(huì)計(jì)行業(yè)形象，降低了其公信力。整頓會(huì)計(jì)行業(yè)，建立健全會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范體系，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育，構(gòu)建獨(dú)立、客觀、公正的會(huì)計(jì)體系已刻不容緩。目前，應(yīng)扎實(shí)開(kāi)展會(huì)計(jì)職業(yè)道德的教育，考核、考評(píng)也應(yīng)把職業(yè)素養(yǎng)放在重要位置，從而引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員堅(jiān)定職業(yè)道德信念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
2.5加大會(huì)計(jì)人員考核力度，更新激勵(lì)機(jī)制。
各級(jí)組織、單位要建立健全會(huì)計(jì)人員考核、激勵(lì)機(jī)制，以提高會(huì)計(jì)隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)?？己藰?biāo)準(zhǔn)要涉及德、能、勤、績(jī)、廉等各方面，要根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、具體工作情況制定會(huì)計(jì)人員基本素質(zhì)、憑證裝訂、賬簿登記、報(bào)表編制、賬務(wù)收支預(yù)算、參與經(jīng)營(yíng)管理、遵紀(jì)守法、職業(yè)操守等考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查評(píng)比，并以此作為獎(jiǎng)懲的依據(jù)。榜樣的力量是無(wú)窮的，表彰獎(jiǎng)勵(lì)就比處罰的效果要好得多。根據(jù)馬斯洛的需求理論，人的需求是有層次的。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們的需求更是發(fā)生了很大的改變，滿(mǎn)足需求的激勵(lì)才是最經(jīng)濟(jì)、最有效的，因此對(duì)考核優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員有必須進(jìn)行按需激勵(lì)，可以把物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升、晉級(jí)、授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)甚至幫助其親屬就業(yè)、解決子女入學(xué)等等作為獎(jiǎng)勵(lì)措施。
總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)從業(yè)人員綜合素質(zhì)的提高、會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠、會(huì)計(jì)行業(yè)的良性發(fā)展將是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展的有力保障。
參考文獻(xiàn)。
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淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十二
相較于其他課程，初中數(shù)學(xué)具有抽象性、邏輯性等特點(diǎn)，理解起來(lái)有一定的難度，在這種情況下，如何提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，成為擺在初中數(shù)學(xué)教師面前的一項(xiàng)重要課題。筆者以為，要在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作探究式教學(xué)法，應(yīng)從以下幾點(diǎn)找尋思路。
一、創(chuàng)設(shè)有效情境，激發(fā)合作探究的欲望。
作為一門(mén)抽象性非常強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)同時(shí)也具有極強(qiáng)的邏輯性。而初中生正處于抽象思維的形成階段。初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)情境，能夠讓學(xué)生在生動(dòng)形象的情境中真正融入數(shù)學(xué)教學(xué)的氛圍，并且通過(guò)學(xué)生之間的討論，發(fā)現(xiàn)相互之間對(duì)于同一問(wèn)題的不同看法和觀點(diǎn)，激發(fā)討論、思考、探究的欲望。要做到有效數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，就需要初中數(shù)學(xué)教師多用心研究，需要教師在授課時(shí)做到在教學(xué)目標(biāo)的指引下，綜合運(yùn)用多媒體等多種直觀的教學(xué)方式，圍繞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性的教學(xué)情境。此外，教師還應(yīng)當(dāng)牢記，堅(jiān)決不能牽強(qiáng)附會(huì)、生搬硬套，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫?。這樣的教學(xué)情境，會(huì)吸引學(xué)生的注意力，讓他們感受到思考、學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)分析問(wèn)題，積極解決問(wèn)題。
二、營(yíng)造良好氛圍，推動(dòng)合作探究的深入。
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于合作探究式教學(xué)有著至關(guān)重要的作用，如果在合作探究的過(guò)程中，師生之間、生生之間是一種不平等的關(guān)系，那就很難推動(dòng)合作探究的深入進(jìn)行。相反，和諧、平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍則有助于學(xué)生充分思考、自由討論，讓學(xué)生與教師之間形成融洽默契的師生關(guān)系。因此，良好的學(xué)習(xí)氛圍是推行合作探究式教學(xué)的一個(gè)重要保障。要營(yíng)造這種學(xué)習(xí)氛圍，首先就要求數(shù)學(xué)教師做到換位思考，從傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革要求的以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式，從學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生的視角思考問(wèn)題，按照學(xué)生的成長(zhǎng)、認(rèn)知發(fā)展規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。相對(duì)于其他課程而言，初中數(shù)學(xué)比較枯燥，理解起來(lái)難度較大，對(duì)教師的要求也就較高。因此，數(shù)學(xué)教師理應(yīng)設(shè)身處地、結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，給學(xué)生提供一個(gè)能夠充分思考、自主探究、充分發(fā)言討論、合作交流、相互交流心得與體會(huì)的時(shí)間和空間，并適時(shí)引導(dǎo)，保證合作探究方向的正確，讓學(xué)生在這種主動(dòng)探索、認(rèn)真實(shí)踐、相互交流的.良好氛圍中，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)數(shù)學(xué)，理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。
三、組織小組學(xué)習(xí)，搭建合作探究的平臺(tái)。
合作探究式教學(xué)有一個(gè)非常重要的微觀組織形式---小組學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組是學(xué)生培養(yǎng)技能、掌握知識(shí)的重要組織形式，要求小組內(nèi)的各個(gè)成員在合理分工的前提下共同努力，一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這是一種以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方式，成員之間通過(guò)相互交流，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得嶄新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這對(duì)學(xué)生提出了相對(duì)高的要求，要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己掌握的知識(shí)，提出自身的見(jiàn)解和意見(jiàn)，并在討論交流中大膽思考、大膽質(zhì)疑。具體的小組形式可以是靈活多樣的，既可以是同桌之間的二人小組，又可以是前后桌之間的四人小組，還可以是全班分成幾隊(duì)的多人小組。初中數(shù)學(xué)教師在合作探究式教學(xué)中應(yīng)注意為學(xué)生搭建這種小組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生在其中能夠自由討論、合作、競(jìng)爭(zhēng)，并將教師指導(dǎo)和學(xué)生探究結(jié)合起來(lái)，將知識(shí)傳授和問(wèn)題解決結(jié)合起來(lái)，將單一思考和求異思維結(jié)合起來(lái)。這樣，便可使學(xué)生看到問(wèn)題的不同面，并且學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題，從而對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有一個(gè)全面的理解，形成更加完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。不過(guò)需要注意的一點(diǎn)是，教師所要做的不僅僅是將學(xué)生簡(jiǎn)單地分成幾個(gè)小組，而是要注重在小組討論中適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
四、結(jié)語(yǔ)。
實(shí)踐證明，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用合作探究式教學(xué)方式，既有助于改善課堂學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)習(xí)效率，又有助于拓展學(xué)生思維的寬度和廣度，還有助于提升學(xué)生的合作探究意識(shí)和溝通交流能力，更有助于為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十三
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層管理決策直接影響后續(xù)階段施工作業(yè)的順利進(jìn)行，因此在管理層方面做好安全管理意識(shí)的提升,從根本上解決建筑工程安全管理問(wèn)題，積極推行責(zé)任管理制，使企業(yè)管理層認(rèn)識(shí)到建筑工程施工安全管理的實(shí)際重要性。在工程施工方案制定前，要綜合各施工部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)統(tǒng)一安全管理方向，并根據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄖこ淌┕す芾硪筇岣攥F(xiàn)行建筑工程施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)，逐步改善安全管理環(huán)境，從思想意識(shí)方面做好安全引導(dǎo)，使企業(yè)管理層在建筑工程施工安全管理方面切實(shí)的發(fā)揮監(jiān)督管理職能。
2.2建立嚴(yán)格的企業(yè)安全管理制度。
建筑工程企業(yè)的安全管理制度的本質(zhì)在于提高工程施工作業(yè)的規(guī)范性，從不同的監(jiān)督管理角度出發(fā),根據(jù)現(xiàn)有的安全管理?xiàng)l件組織安全管理工作，為建筑工程施工的常態(tài)化及長(zhǎng)效化創(chuàng)設(shè)合理的安全施工管理環(huán)境。嚴(yán)格的企業(yè)安全管理制度制定是在現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)安全管理工作的一次升華，有效彌補(bǔ)安全管理漏洞，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)的安全施工管理方案，由傳統(tǒng)的被動(dòng)化安全管理工作向主動(dòng)性安全管理工作邁進(jìn)，改變被動(dòng)安全管理的實(shí)際局面，使安全管理工作的進(jìn)行不受到外界不良因素的影響，進(jìn)而解決建筑工程安全管理的實(shí)際矛盾問(wèn)題[2]。
2.3注重基層及中層人員安全技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
現(xiàn)階段的建筑工程施工作業(yè)基層安全管理人員及施工人員專(zhuān)業(yè)水平較高,但安全管理意識(shí)較差，相關(guān)的安全管理制度執(zhí)行程度也相對(duì)較差。對(duì)此，首先要定期的開(kāi)展安全管理培訓(xùn)，并制定一套完善的安全管理考核體系，將安全管理評(píng)價(jià)內(nèi)容納入薪資待遇發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，提高安全管理工作組織進(jìn)行的整體性，使各施工班組及施工人員均可有效的參與到安全管理工作。其次，要針對(duì)現(xiàn)階段建筑工程施工環(huán)境、建筑工程設(shè)計(jì)方案及建筑使用要求等做好施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，使其符合現(xiàn)有建筑工程施工安全培訓(xùn)需求，以此為建筑安全施工的順利進(jìn)行創(chuàng)造有利的安全教育條件。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述,建筑工程安全管理工作問(wèn)題的解決，并不能從單一的技術(shù)控制角度出發(fā)，要綜合各個(gè)方面的安全管理意見(jiàn)及多種安全管理模式提高安全管理工作的實(shí)際有效性，確保相關(guān)的安全管理項(xiàng)目的全面覆蓋,由基礎(chǔ)化管理向體制化管理轉(zhuǎn)變，不斷在實(shí)踐方面對(duì)現(xiàn)有安全管理內(nèi)容及項(xiàng)目進(jìn)行完善，提高建筑工程施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用可行性，為建筑工程施工工作的高效化及安全化開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十四
有的家長(zhǎng)則用“自我強(qiáng)大理論”來(lái)回避孩子在交往過(guò)程中遇到的煩惱，教育孩子只有把自己變得優(yōu)秀與強(qiáng)大，才能讓同伴服氣，因而減少與同伴交往的機(jī)會(huì)，獨(dú)自增強(qiáng)自己的其他本領(lǐng)，等有朝一日讓大家對(duì)自己“刮目相看”。但是兒童的朋友圈恰恰不是這樣的。他們建立朋友圈的主要規(guī)則是“有趣”，也就是說(shuō)相處帶來(lái)輕松與快樂(lè)，就可以成為好朋友。這個(gè)“有趣”也許是孩子的新玩具有趣，吸引了很多小朋友，但是到了4歲以后，孩子越來(lái)越靠自己的個(gè)性特點(diǎn)和交往能力給人帶來(lái)快樂(lè)，而建立自己的朋友圈。
可見(jiàn)，當(dāng)孩子在交往過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)首先要拋棄成人的方式，而是尊重孩子用兒童的方式去分析與解決問(wèn)題，在此提出如下建議。
善于“吃虧”
一個(gè)小男孩長(zhǎng)得很俊秀，平時(shí)總把自己收拾得干干凈凈，可是這天他的衣服搞得很臟，而且臉上青一塊腫一塊，媽媽關(guān)心地問(wèn)：“寶貝兒，你今天怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”孩子說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)也幌敫嬖V你?！眿寢屢簿蜎](méi)有問(wèn)下去。但仍有不少家長(zhǎng)通常會(huì)對(duì)孩子刨根問(wèn)底，即便爭(zhēng)端是由自己的孩子引起的，只要發(fā)現(xiàn)自己的孩子吃虧了，可能就會(huì)替孩子興師問(wèn)罪，對(duì)孩子的交往進(jìn)行過(guò)度干涉和過(guò)度保護(hù)。孩子之間的矛盾沖突是孩童之間經(jīng)常發(fā)生的“小事”，在任何“小事”上都“不能吃虧”的人，長(zhǎng)大一定是不幸福的。處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人咄咄逼人，人緣一定好不了。
別忽視“不顯眼”的人。
在群體生活環(huán)境中，“顯眼”的人容易引起人們的注意，主動(dòng)與“顯眼”的人交朋友的人也很多，這本無(wú)可厚非。但孩子都有一顆天真純潔的心靈，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子廣泛交往，主動(dòng)找“不顯眼”的小朋友聊天，在他生日這天送給他一件小禮物，他一定又驚又喜。當(dāng)“不顯眼”同學(xué)受到不公正的待遇時(shí)，要敢于為他說(shuō)公道話(huà)等等。
積累交朋友的“資本”
東東從小就對(duì)宇航知識(shí)感興趣，爸爸媽媽給他買(mǎi)了許多關(guān)于宇宙、航空方面的圖片、書(shū)籍和光盤(pán)，東東積累了豐富的宇航小知識(shí)。一有時(shí)間，他就做一些模型，在同學(xué)們中間是小有名氣的“宇航專(zhuān)家”。走到哪兒，談起宇航，東東的知識(shí)都讓伙伴們羨慕不已，大家都愿意和他交朋友。有的同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)論，不由自主地會(huì)說(shuō)：“不信，咱們問(wèn)問(wèn)東東去。”因此，東東的朋友非常多?？梢?jiàn)，如果孩子對(duì)某一方面萌生了興趣，及早地滿(mǎn)足他的需要，為他提供豐富的相關(guān)材料，讓他對(duì)自己感興趣的事物有深入的了解，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注精神和“專(zhuān)家形象”。同時(shí)，當(dāng)孩子在某一方面有長(zhǎng)處的時(shí)候，既要讓孩子表現(xiàn)自己，又不能驕傲自滿(mǎn)。驕傲和自滿(mǎn)會(huì)把已經(jīng)擁有的朋友拒于千里之外，讓一個(gè)人變得孤獨(dú)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)一定要把握好這一點(diǎn)。
與男孩女孩交往時(shí)策略不同。
寧寧轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，以前他在班里的朋友很多，現(xiàn)在剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，他一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，他擔(dān)心別的同學(xué)不跟自己玩。爸爸知道了，啟發(fā)他說(shuō)，你一定會(huì)交到新朋友的，想想以前為什么那么多同學(xué)愛(ài)跟你玩。寧寧說(shuō)：“女孩子愛(ài)聽(tīng)我講笑話(huà)，男孩子愛(ài)與我做游戲?！钡谝惶旆艑W(xué)回家，他興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“真是神速，今天才第一天，我就認(rèn)識(shí)了三個(gè)新朋友。我跟后面的一個(gè)女孩子講了一個(gè)幽默故事，跟旁邊的兩個(gè)男同學(xué)玩武術(shù)，他們都挺喜歡我的。”寧寧以自己的直覺(jué)領(lǐng)悟到對(duì)待男孩、女孩的不同策略，因此，他比較快地適應(yīng)了新的人際環(huán)境。
與老朋友合作交新朋友。
波波和晨晨住在同一個(gè)小區(qū)里，他們的愛(ài)好不同，波波喜歡游泳，晨晨喜歡小提琴，于是他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間報(bào)了不同的興趣班，并在各自的興趣班里認(rèn)識(shí)了新朋友。一天，波波過(guò)生日，邀請(qǐng)晨晨和他的小伙伴來(lái)自己家里玩，經(jīng)過(guò)波波的介紹，晨晨和波波的這些同學(xué)很快也交上了朋友?？梢?jiàn)，每個(gè)人都有自己的朋友圈，絕大多數(shù)人都有一個(gè)豐富的朋友資源庫(kù)，孩子們也不例外。比起成人來(lái)說(shuō)，兒童更容易進(jìn)入一個(gè)新的群體，因?yàn)樗麄兲煺?、純潔，?duì)別的孩子沒(méi)有先入為主的偏見(jiàn)。因此，以老朋友為橋梁結(jié)交新朋友，是擴(kuò)大朋友圈的好辦法。
熱心幫助他人。
獨(dú)生子女得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)心和幫助很多，但關(guān)心和幫助別人的機(jī)會(huì)不多，甚至很少想到別人，這樣就不容易交上朋友。家長(zhǎng)要多多提醒孩子關(guān)注別人的需要，主動(dòng)伸出熱情的手，享受助人的快樂(lè)。與此同時(shí)，不管在家里或者在外面，如果孩子有過(guò)度自我中心的言行，家長(zhǎng)都要明確表示自己的否定態(tài)度，并指導(dǎo)孩子正確的交往觀念和方法。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十五
化學(xué)與其他科目不同，由于富有極強(qiáng)的科學(xué)性，所以在課堂上不能只進(jìn)行理論講解，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加扎實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，由此可以看出，在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)占據(jù)著重要地位。但實(shí)際情況卻并非如此，過(guò)于追求考試成績(jī)，使得教師將全部注意力放在理論知識(shí)與習(xí)題解答上，忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不合理的課程安排導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有很多機(jī)會(huì)接觸實(shí)驗(yàn)，即使實(shí)驗(yàn)課上，受到各方面因素的影響，學(xué)生也很難有真正動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而且，一部分教師考慮多方面原因，會(huì)將一部分實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)場(chǎng)操作轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w課件演示，通過(guò)視頻教學(xué)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)整個(gè)過(guò)程展現(xiàn)在學(xué)生面前，雖然多媒體能夠達(dá)到意想不到的效果，可以將實(shí)驗(yàn)更直觀更生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，盡管如此，仍然無(wú)法替代學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)所取得的效果。由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐無(wú)法提升思維與動(dòng)手能力，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣消減，無(wú)法達(dá)到提高學(xué)生綜合能力的目的。
2.教輔材料存在問(wèn)題。
新課標(biāo)教材頒布實(shí)施后，存在的最大問(wèn)題就是教輔材料與使用教材不匹配。例如，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)課后習(xí)題和教材內(nèi)容存在較大差距的現(xiàn)象。不僅如此，很多教輔材料的編寫(xiě)質(zhì)量還較差，內(nèi)容大多以高考為目標(biāo)，將壓力與負(fù)擔(dān)全部轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。
1.重視實(shí)驗(yàn)。
作為高中化學(xué)教師，必須改變自己的教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的意識(shí)，要深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于學(xué)生的重要性和意義。（本文出自范文先.生網(wǎng)）教師只有認(rèn)識(shí)到進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，才能以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為中心來(lái)設(shè)計(jì)適合的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的研究與分析，只有以教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，并結(jié)合教材內(nèi)容才能設(shè)計(jì)出最佳的實(shí)驗(yàn)方案。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)拓展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，不僅可以讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)更扎實(shí)的掌握理論知識(shí)，同時(shí)，還能夠最大限度地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及探究能力。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
想要讓學(xué)生以一種主動(dòng)、積極的心態(tài)來(lái)進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)，就必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，只有學(xué)生針對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣學(xué)生才會(huì)自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，也能使教師更加輕松順利地進(jìn)行化學(xué)知識(shí)的教學(xué)。以“氧化還原反應(yīng)”這節(jié)課為例，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，可以先通過(guò)多媒體課件，制作整個(gè)氧化還原反應(yīng)的動(dòng)畫(huà)，教師可在觀看之前提出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題去觀看，通過(guò)直觀的影像，生動(dòng)、有趣的視頻動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的探究。
三、高中化學(xué)教學(xué)要以生活實(shí)踐為切入點(diǎn)，實(shí)施生活化教學(xué)。
高中化學(xué)的很多理論知識(shí)都來(lái)源于生活實(shí)踐，我們可以在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)很多“化學(xué)模型”。如，很多學(xué)生都有被蚊蟲(chóng)叮咬的經(jīng)歷，教師可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么處理蚊蟲(chóng)叮咬的，有的學(xué)生說(shuō)是用花露水，有的是直接用水沖洗，教師可以啟發(fā)學(xué)生“有沒(méi)有想過(guò)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)止癢”。學(xué)生因?yàn)槠惹械叵胍来鸢?，同時(shí)又覺(jué)得與自己生活息息相關(guān)，會(huì)表現(xiàn)出濃厚的興趣。教師再適時(shí)進(jìn)行講解“蚊蟲(chóng)在叮咬人體時(shí)會(huì)分泌出一種有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)的主要成分是甲酸。在被蚊蟲(chóng)叮咬后我們可以先用手按緊叮咬處，阻止甲酸大面積侵蝕皮膚，同時(shí)，可以用棉簽等蘸上一些稀氨水涂抹叮咬處。”同時(shí)要講解這一原理主要是因?yàn)榘彼哂腥鯄A性，可以和甲酸發(fā)生中和反應(yīng)產(chǎn)生甲酸銨，所以不會(huì)刺激皮膚。
綜上所述，讓學(xué)生可以更好地接受知識(shí)，更好地學(xué)到能力，是課改的最終目標(biāo)。對(duì)于這一點(diǎn)，教師必須深刻地認(rèn)識(shí)并要真正地理解和掌握課改的要求，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和選擇教學(xué)方式時(shí)，要以學(xué)生為中心進(jìn)行，做到一切為了學(xué)生，只有這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳的狀態(tài)。
參考文獻(xiàn)：
李錦華。探析新課改下高中化學(xué)教學(xué)的新策略［j］。劍南文學(xué)：經(jīng)典教苑，（12）。
（作者單位貴州省都勻第一中學(xué)）。
淺談工程檔案管理存在的問(wèn)題及解決策略論文篇十六
近些年來(lái)，我國(guó)信息化建設(shè)雖然取得了一些成就，但是也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題。結(jié)合我國(guó)工程管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，不難看出我國(guó)工程管理信息化建設(shè)過(guò)程中存在著對(duì)信息化認(rèn)識(shí)不夠、軟件開(kāi)發(fā)模式與工程管理實(shí)際結(jié)合不足、信息技術(shù)應(yīng)用落后等諸多問(wèn)題，工程管理信息化建設(shè)水平有待完善。
2.1工程管理者對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)不足。
工程管理信息化建設(shè)實(shí)施與否往往取決于管理者的.態(tài)度，一些管理者執(zhí)著于“老套路”，認(rèn)識(shí)不到信息化的必然趨勢(shì)，對(duì)工程管理信息化建設(shè)的態(tài)度不夠堅(jiān)定。另外，也有一些管理者對(duì)工程管理信息化建設(shè)存在著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為信息化就是在各部門(mén)的辦公室配上計(jì)算機(jī)，聯(lián)上局域網(wǎng)，裝上幾套工具，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化。殊不知，那樣只是搭建了信息化的一個(gè)架子而已，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，真正意義上的信息化是要整合全部資源，形成一個(gè)統(tǒng)一的管理操作平臺(tái)，使得各部門(mén)有機(jī)的聯(lián)系在一起。
2.2工程管理信息化還存在很多誤區(qū)。
在工程管理信息化中，不少企業(yè)將信息化與計(jì)算機(jī)、局域網(wǎng)等同起來(lái)。在工程施工過(guò)程中，大部分工程設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位、業(yè)主方之間的信息交換仍然采用紙介質(zhì)方式，并沒(méi)有因信息化水平的提高而改變。在信息化管理中，其根本前提是數(shù)字化，將各項(xiàng)信息資源存儲(chǔ)于電子介質(zhì)中，且信息交換應(yīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)。但從我國(guó)現(xiàn)階段的信息化管理來(lái)看，信息技術(shù)僅被視為工程管理的工具，并沒(méi)有引起工程管理模式的變革。
2.3工程管理信息化開(kāi)發(fā)軟件與工程管理實(shí)際結(jié)合不足。
當(dāng)前大多數(shù)工程管理信息化軟件由軟件公司開(kāi)發(fā)，這些軟件公司沒(méi)有工程管理的經(jīng)驗(yàn)，軟件開(kāi)發(fā)人員對(duì)工程管理的要素、流程等不了解，沒(méi)有深入的了解工程管理的相關(guān)內(nèi)容，沒(méi)有考慮到工程管理人員計(jì)算機(jī)相關(guān)技能的缺陷，導(dǎo)致開(kāi)發(fā)出來(lái)的信息軟件沒(méi)有整體性，軟件可操作性或易用性差。軟件功能強(qiáng)大但是操作復(fù)雜，而操作者文化技能有限，無(wú)法理解和利用相關(guān)功能，操作人員需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能進(jìn)行相應(yīng)操作，但培訓(xùn)會(huì)增加工程管理的成本，所以，一些企業(yè)放棄使用信息開(kāi)發(fā)軟件。
2.4信息技術(shù)應(yīng)用落后。
工程管理信息化主要包括項(xiàng)目決策階段的開(kāi)發(fā)管理、項(xiàng)目實(shí)施階段的管理和使用階段設(shè)施的管理，然而信息技術(shù)在我國(guó)工程管理中主要應(yīng)用于施工的前期，而很少應(yīng)用于施工過(guò)程的進(jìn)度、質(zhì)量、成本控制等方面，項(xiàng)目施工過(guò)程的管理仍然以人為操作為主，缺乏科學(xué)性。除此之外，一些企業(yè)未能充分利用便利的網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)只是用來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算、打字等，沒(méi)有借助網(wǎng)絡(luò)建立起一個(gè)信息共享的平臺(tái)。
3工程管理信息化的對(duì)策。
3.1明確工程管理信息化的目標(biāo)。
在工程管理信息化建設(shè)中，首先應(yīng)明確工程管理信息化的目標(biāo)，在國(guó)家重點(diǎn)投資項(xiàng)目中深入推進(jìn)工程工程管理信息化建設(shè)，以工程項(xiàng)目周期為對(duì)象，將無(wú)紙化作為信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，在信息交流中，工程設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位、業(yè)主方的信息交流應(yīng)以電子介質(zhì)的方式來(lái)進(jìn)行信息接收和提交，將所有的信息都存儲(chǔ)在相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，便于信息利用和共享。工程管理信息化最重要的目標(biāo)是在信息共享基礎(chǔ)上，降低企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率和質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
3.2以工程項(xiàng)目管理為中心內(nèi)容。
項(xiàng)目管理是企業(yè)工程管理的中心內(nèi)容。在工程項(xiàng)目管理中，應(yīng)根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)和規(guī)劃信息化管理系統(tǒng)，主要包括計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、材料管理、機(jī)械管理、勞資管理、合同預(yù)算、成本分析、施工管理、安全管理、流程管理、質(zhì)量管理、系統(tǒng)維護(hù)等內(nèi)容。還應(yīng)該為工程項(xiàng)目管理各部門(mén)提供一個(gè)統(tǒng)一的工作軟件，在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、安全、信息控制的目標(biāo)，對(duì)工程項(xiàng)目的各項(xiàng)生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，促進(jìn)工程項(xiàng)目集約化、精細(xì)化管理的發(fā)展。
3.3加快信息系統(tǒng)和軟件開(kāi)發(fā)。
行業(yè)特別是公路工程鐵路工程容易受到環(huán)境因素的影響，如房屋工程、市政工程容易受到地質(zhì)情況、天氣變化、噪音、施工時(shí)間限制環(huán)保等要求的限制，這些會(huì)對(duì)資金預(yù)算工程進(jìn)度產(chǎn)生影響。由于國(guó)外軟件的適應(yīng)性較差，很難滿(mǎn)足參數(shù)變化，對(duì)工程施工建設(shè)有很大影響。因此，應(yīng)加快國(guó)產(chǎn)信息系統(tǒng)和軟件開(kāi)發(fā)。在信息系統(tǒng)方面，根據(jù)我國(guó)工程施工的實(shí)際情況，調(diào)整相應(yīng)的參數(shù)，允許用戶(hù)對(duì)參數(shù)進(jìn)行重新配置，這樣就能保證參數(shù)的準(zhǔn)確性，降低工程企業(yè)的數(shù)據(jù)分析的成本，同時(shí)，還應(yīng)該密切關(guān)注工程進(jìn)度開(kāi)發(fā)成本，將已完工的工程量進(jìn)行成本核算，與預(yù)算成本、計(jì)劃成本進(jìn)行比較，加強(qiáng)成本控制，以提高工程效益。
3.4從企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況出發(fā)，推進(jìn)工程管理信息化。
在工程管理信息化建設(shè)中，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況，合理規(guī)劃企業(yè)信息化管理的目標(biāo)和各項(xiàng)管理制度，切不可貪大求全，盲目照搬。從我國(guó)行業(yè)信息化建設(shè)的情況來(lái)看，不少企業(yè)建立了管理信息系統(tǒng)和公司局域網(wǎng)，初步實(shí)現(xiàn)了辦公的自動(dòng)化。但很多企業(yè)對(duì)信息技術(shù)的利用還存在著很大局限，信息系統(tǒng)的集成水平較低，信息化建設(shè)的水平也受到很大限制。因此，工程管理信息化建設(shè)應(yīng)從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，繼續(xù)完善和推進(jìn)信息化成果，推進(jìn)企業(yè)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)流程再造和優(yōu)化。同時(shí)，還應(yīng)該結(jié)合企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)展信息化建設(shè)。在信息化建設(shè)中，企業(yè)能夠充分利用政府、社會(huì)的各項(xiàng)公共資源，參與現(xiàn)代金融支付系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)公共服務(wù)系統(tǒng)、社會(huì)電子認(rèn)證體系、信用系統(tǒng)，推動(dòng)工程管理信息化建設(shè)的發(fā)展。
3.5政府應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，全面推進(jìn)信息化戰(zhàn)略。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展成供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)。信息化建設(shè)并不是一家企業(yè)和一個(gè)行業(yè)能實(shí)現(xiàn)的，而是需要整個(gè)供應(yīng)鏈企業(yè)的參與。因此，工程管理信息化建設(shè)需要在政府統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署下，將企業(yè)各項(xiàng)資源整合起來(lái)，實(shí)行統(tǒng)一化管理，才能全面推進(jìn)信息化建設(shè)。
4結(jié)束語(yǔ)。
信息技術(shù)在工程管理中的應(yīng)用，不僅提高了工程管理的技術(shù)水平、工作效率和安全水平，提升了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。也降低了工程施工的工作強(qiáng)度和生產(chǎn)成本，保證工程施工質(zhì)量，對(duì)我國(guó)企業(yè)的發(fā)展有非常重要的影響。但從我國(guó)工程管理信息化建設(shè)的情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用受到限制，信息共享情況較差，影響了我國(guó)工程管理的效率和質(zhì)量。因此，我國(guó)行業(yè)的發(fā)展，應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，在政府統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署下，建立健全工程管理制度，加快信息系統(tǒng)和軟件開(kāi)發(fā)，不斷深入推進(jìn)信息化建設(shè)的進(jìn)程，促進(jìn)企業(yè)信息化管理水平的提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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