擁有一個明確的計劃可以增強我們的自信心。一個好的計劃應該是具體明確的，并能夠合理分配時間和資源來實現(xiàn)目標。如果你想提高計劃的質(zhì)量和可行性，不妨閱讀一下以下范文，或許會有所啟發(fā)。
中職班主任第一學期工作計劃篇一
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問，疑人不用"。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標。
努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生"學會學習"、"學會生活"、"學會做人"、"學會做事"。
三、具體措施。
1、班級實行制度化管理。
(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出"班級之星"。
(4)增強集體凝聚力。
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設。
在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用。
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用。
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習。
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。
(5)協(xié)調(diào)各科目的學習。
在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
中職班主任第一學期工作計劃篇二
1。以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2。教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。
3。教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4。利用各種活動增強班級的凝聚力，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情。
5。由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調(diào)動學生的學習和探索的積極性。
6。繼續(xù)用日記和其他形式與學生交流，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
7。繼續(xù)我們的手拉手活動，保持和云南，廣西希望小學的小朋友的聯(lián)系，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂。
8。認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一。
9。用好心情和微笑迎接每一天！
第一類：每天必做的事情。
1、安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生，值日生檔案，鮮花，班級日記。
2。要求早操快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
3。上好數(shù)學課，改作業(yè)，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
4。中午留校休息的學生時間安排，下午課前一支歌。
5。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣。
6。放學以前的值日生工作小結，評選優(yōu)秀小組，提出問題并建議改正措施。
7。提醒學生記好作業(yè)，學生輪流寫出班級新聞，放學。
第二類：每周必做的事情。
1。大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。
2。每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3。每周批改一次日記，學生每周寫三篇。
4。組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。
5。周五放學以前唱班歌“相親相愛”，感受同學之間的親情。由同學輪流介紹一篇好文章，布置命題日記。
6。每周要找三個同學交流思想，關注學生的思想狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題。
7。爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1。參加學校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。
2。利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校的情況。
3。在日歷上圈出學生的生日，給每個過生日的學生唱送一份小禮物。
4。召開一次班干部會議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見。
5。組織一次班級的戶外活動，增強班級的凝聚力。在學校的各種活動中永爭第一！
6。堅持寫班主任手記，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足，及時總結和反省！
7。善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學生鍛煉能力的機會。
中職班主任第一學期工作計劃篇三
中職學校班主任作為最有威信的人這一角色的扮演者，對學生德育教育的工作，在基礎教育階段是不可或缺的。那么大家看看中職學校班主任工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于中職學校第一學期班主任工作計劃，希望你喜歡。
班主任工作是一門藝術。小學生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學習、生活會失去信心。所以，我認為要做好班主任工作，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學的管理方法。這都需要我們學習，特制定研修計劃：
一、指導思想。
認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干條意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》《全國中小學班主任培訓計劃》等文件精神，以科學的發(fā)展觀為指導，結合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
二、研修目標。
通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。
三、保障措施。
1、積極參加學校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。
2、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結合實踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實效性。
3、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。
4、積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。
四、學習課程具體安排表時間。
主題單元。
4月份2.新時期需要什么樣的小學班主任。
5月份3.新時期誰來做小學班主任。
6月份4.新時期小學班主任做什么(上)。
9月份5.新時期小學班主任做什么(下)。
10月份6.新時期怎樣做小學班主任。
11月份反思研修過程，總結研修收獲，準備考試。
12月份參加理論考試，年終總結。
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力，根據(jù)教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》、《中小學班主任培訓方案》結合學校實際，特制定班主任培訓方案：
一、宗旨和意義。
班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多，班主任隊伍趨于年輕化，缺乏班級管理的經(jīng)驗，因此制定班主任培訓制度，全面提高班主任管理藝術及履行工作職責的能力，從而加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、培訓目標。
通過培訓，使班主任教師了解新形勢下教育理論，樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，進一步明確工作任務和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導、協(xié)調(diào)工作能力，以此促進新時期、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發(fā)展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
三、培訓原則。
1.針對性原則。
針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同學段班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內(nèi)容。
2.實效性原則。
堅持理論聯(lián)系實際，從班主任實際工作和班主任的實際需要出發(fā)，面向班級管理和學生管理的實踐，針對現(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。
3.創(chuàng)新性原則。
積極創(chuàng)新班主任培訓內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師在職學習的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。
四、培訓內(nèi)容。
根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實際，培訓內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教育指導”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓主題，圍繞以上主題開展班主任論壇、班主任沙龍等活動。
五、培訓管理及方式。
1.德育處負責班主任培訓工作，制定適合我校的班主任培訓規(guī)劃，負責班主任培訓工作的內(nèi)容、記錄等工作。
2.采用自學、網(wǎng)上學習和集中培訓等多種校本培訓相結合的方式展開培訓，并做好學習筆記。
3.在條件允許的條件下，組織班主任到先進學校、優(yōu)秀班集體學習和實地考察，耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高思想認識。
4、加強新上崗班主任培訓，開學前組織學習《班主任一日常規(guī)》《學生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式，為幫助他們盡快的熟悉班級管理細節(jié)，切實有效地提高年輕班主任的工作實效，繼續(xù)實行師徒結對制，要求年輕班主任在培訓期間多聽師傅的主題班隊會課，工作中遇到問題及時向師傅請教，師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。
5、每月召開班主任經(jīng)驗交流會，相互學習、相互促進，取長補短，共同提高。
王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛。
徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜。
邵娜、張蓉、辛曉佩、曹正、高濤。
于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢。
谷靜、于愛芳、苗偉、孫健秋。
師徒結對安排：
邵娜——曹正、高濤。
劉洋——于天剛。
曲春賢——賈軍。
1、結合學校實際確定培訓方案。
2、班主任沙龍：主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”，主要結合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問題，邀請學校的老教師對年輕教師進行培訓。
班主任培訓：組織學習“田村小學學生禮儀規(guī)范”細則，并結合學生實際進行討論、修改、完善。
班主任論壇：主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”。圍繞這一小的主題進行經(jīng)驗交流，幫助班主任提高班級管理工作水平。
班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進行交流，提高與家長溝通的藝術。
班主任沙龍主題：“心理健康教育指導”，結合典型案例分析，圍繞“問題學生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動。
全班共有學生76人。從接班成績看，學生總體水平明顯底于級部其他班級，且沒有得力的班干部，需要班主任重新培養(yǎng)，從日常小事嚴格要求。有個別同學懶惰成性，如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫，學習積極性不高，如劉惠玲、王忠威等。新學期里為了進一步搞好班級工作，提高學生素質(zhì)與教學質(zhì)量，徹底貫徹落實素質(zhì)教育，促進學生在母校最后一年身心各方面健康發(fā)展，將與班級干部配合，更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，使全班同學都能團結一致，共同進步。現(xiàn)特制訂班主任工作計劃如下：
一、思想教育方面。
1、充分利用班牌、班旗、路隊旗進行集體主義教育。路隊旗手是經(jīng)過選拔的具有責任心的學生擔任，他們就是本路隊的路隊長，時刻監(jiān)督路隊情況，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。每周抽出時間總結班牌得星情況，進行認真總結，為班級做貢獻的學生在評價榜相應的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見，再根據(jù)本周的總結制定出下個周的目標。
2、圍繞學校的百分考核制度，抓好常規(guī)訓練。充分利用班會、晚點，從不同方面角度進行有規(guī)律的常規(guī)訓練。特別是每天的第一節(jié)課每位同學必須跟隨學校的常規(guī)訓練來規(guī)范自己的動作，并且找專人負責。另外要求學生嚴格遵守紀律，不遲到，不早退，有事要請假。同學間要團結友愛，不打罵，學會勞動。講好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，做好“三操”。上課要坐正，寫字姿勢要端正，培養(yǎng)一個講文明、懂禮貌，奮發(fā)向上的班集體，培養(yǎng)學生良好的習慣。同時隨時向?qū)W生進行集體主義教育，增強班級凝聚力。
3、建立班級責任制。首先確定好的領導干部，從思想上教育他們首先要以身作則，同時管理好班級。經(jīng)常召開班級干部會，告訴他們班級干部的重要性，教給他們工作方法。教育班級干部之間要互相團結，分工合作，為同學做出榜樣，協(xié)助老師搞好班級工作，做到眼勤，手勤，嘴勤，腦勤，全面抓好班級工作。同時建立干部競爭制度，新上任的干部有一個周的試用期，然后根據(jù)工作情況集體決定任用與否。班級干部工作要定期總結，全體同學指出優(yōu)缺點，使以后的工作有的放矢。另外，班級中設立值日班長，每天記錄班級上發(fā)生的事情，并且隨時向老師匯報情況。班級其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。
4、對學生進行集體主義教育，一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的集體主義榮譽感，通過各項集體活動，培養(yǎng)學生的主人翁意識。充分發(fā)揮學生的主體作用?？隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。
5、加強文明禮貌教育，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要主動問好，遞東西給長輩要雙手。形成一個良好的班級體。
6、針對現(xiàn)在的學生獨生子女較多，自私自利的現(xiàn)象比較嚴重，因此在班級經(jīng)常開展手拉手活動，教育學生互幫助，互關心。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。
二、教學工作方面：
1、今年五年級數(shù)學采用了青島版教材，無論在內(nèi)容和編排上都有了很大的變動。因此在教學工作方面，要把提高學生素質(zhì)作為主要目標。認真?zhèn)浜谜n，上好課，充分發(fā)揮學生的主體作用。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內(nèi)，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上更多的幫助。教育學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)揮他們的特長愛好，使之在各方面得到提高和進步。
2、培養(yǎng)學生刻苦學習，認真鉆研的好習慣。
3、科學設計家庭作業(yè)。作業(yè)設計力求達到新穎而且有創(chuàng)新，多與生活聯(lián)系起來，讓學生學習有用的數(shù)學，真正體會數(shù)學就在我們身邊。
三、加強安全紀律管理。
1、作為班主任，工作不但要有耐心，更要細心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，真正做到熱愛學生，關心學生，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調(diào)，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。
2、一個班級不能離開班干部的工作，在原有的基礎上適當?shù)陌寻嗉壍囊恍┗顒臃攀纸o班級干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。
3、安全方面，強調(diào)路隊管理，包括間操帶隊、放學路隊。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。同時發(fā)揮路隊長的作用，養(yǎng)成良好的行為習慣，持之以恒。
4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩(wěn)定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，需要班主任做細致而全面的工作。
四、衛(wèi)生、文體方面：
1、衛(wèi)生工作是一個班級各方面工作的體現(xiàn)，因此在班干部的密切配合下，發(fā)動全班同學養(yǎng)成自覺維護的好習慣。班級中成立了衛(wèi)生負責小組，室內(nèi)衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛(wèi)生工作就會在原有的基礎上有進一步的提高。
2、搞好課外活動，支持學生參加文體活動。利用每天中午及每周四的第七節(jié)課學生跳皮筋，不但豐富了學生的生活又鍛煉了身體。
其他：對學生進行及時評價。
班級中設立評價榜，對表現(xiàn)好的及時給予表揚和獎勵。根據(jù)考核項目分別設立路隊章、間操章、學習章、保結章和守紀章，每個同學凡是攢夠5個章的均可在評價榜的相應欄中換取一朵小花。對于犯錯誤的學生扣除一個章，這樣既調(diào)動了學生的積極性，又增強了班級的凝聚力。
總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現(xiàn)的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。使班級形成一股團結活潑、文明好學的良好風氣。
在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.六班建成一個和諧的家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四.復次要教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，宿舍衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六甲班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
一、班情分析：
本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態(tài)度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。
二、重點工作及具體措施。
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質(zhì)和精神方面的獎勵。
2、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。
3、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。
4、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。
5、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。
6、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。努力避免學生產(chǎn)生厭學情緒，進一步做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
7、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗。
計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協(xié)同各科老師及同學，全力帶領3班穩(wěn)步前進，交上一份滿意的答卷!
本學期起，我擔任六年級一班班主任，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。
一、班集體建設。
1.培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
二、班級日常建設活動。
1計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理、考評機制有量化依據(jù)。
2衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4計劃在學習園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。
5擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。
三、班隊主題活動。
1六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演.
2在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
四、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2.強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4.培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
五、學習方面。
1.抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。
5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)，使本班在這一學期有更大進步。
中職班主任第一學期工作計劃篇四
時間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職教育的車轍上走了5年。
在我心中，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領域，它照亮著我的人生，使我對教育事業(yè)更加堅定!
感謝學校領導、學生處主任給了我機會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓。
在這短短的5天，我聆聽了領導、專家、學者和優(yōu)秀同行們的專題與報告。
他們理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法;感謝廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心，為我們提供了豐富的專題報告，同時還提供了學習交流的平臺，讓我們學員能夠開展交流活動和專題研討，擴大了交流面，加強了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長提供了有力的指導與幫助。
下面是我對這次學習培訓的小結：
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
目前中職學校德育發(fā)展背景下，終身學習，智慧與研究結合，專業(yè)化和個性化的班主任發(fā)展是主題。
廣東省教育廳思想政治教育處陳琦教授《中職學校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導中心主任汪永智書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術師范學院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》，廣東技術師范學院教育學院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校林家祥校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術學校劉衛(wèi)東副校長《做個幸福的班主任——中職學校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風雨路。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個合格乃至于優(yōu)秀的`班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。
21世紀信息時代下，學生視野開闊、思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。
如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學生，學生是無動于衷，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時代的步伐，就必須努力學習，樹立自身形象，贏得當代學生的信任和尊敬;就必須學習教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;就必須學習班主任專業(yè)知識和其他各門學科知識，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好;當然也要學習借鑒他人的經(jīng)驗，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學生觀，教育觀，做一個幸福、智慧的班主任。
二、愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦。
這讓我看到了僅有3年教學經(jīng)驗的黃老師的碩果累累和老一批長達20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。
多少人望而止步的班主任工作，多少人報苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。
這一切源于對教育責任感、使命感和自覺感悟以及對學生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛。
看到他們?yōu)閷W生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W生專門主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細又如此之細膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結，沉淀與積累。
我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風化雨，潤物無聲”。
讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚，一種炫耀;真正的關愛既是品格，又是修養(yǎng)。
智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!落紅不是無情物，化作春泥更護花。
愛到深處無怨尤，情到濃時方知苦啊!
三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群。
在專題與報告后，在專家、學者的帶領下，組建了班主任工作論壇，我們分組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實踐，研討了八大專題：(1)中職學校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新，(2)中職學生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預防與處理，(3)中職學生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化，(4)班級活動的設計與組織，(5)班級特色文化建設和道德創(chuàng)新，(6)班級團隊建設與精神的培養(yǎng)，(7)班主任在實習實訓中的定位，(8)骨干班主任成長與個性發(fā)展。
通過研討，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道;播撒愛心，用愛關心每個學生是精髓;不放棄，不拋棄地對待每一個學生是原則，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”。
“班主任工作既是一門科學，也是一門藝術，既要自身修養(yǎng)，也要感染別人，既要苦干實干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應變。
”
中職班主任第一學期工作計劃篇五
新的學期，新的開始。作為高二學生的班主任老師，面對學生們的升學和前程，我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師，是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態(tài)度及能力。我想在新的一學期里一定要信心百倍地搞好班級工作，把我們的班建成一個團結、友愛、和諧、進步的優(yōu)秀班級。為此我認真思考，根據(jù)學生的心理特點和工作需要，我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路。
班主任只有深入、全面地了解學生，才能真正認識學生，掌握學生的品質(zhì)和特點，才能制定切實可行的班主任工作計劃，提高班主任工作的針對性、預見性，順利地建立優(yōu)良的班集體。為此，首先，我認真地、仔細地閱讀了記載全班學生情況的書面材料，這樣教育才會得心應手；其次，我還想在這學期里多跟學生交流、溝通，努力做到跟全班同學交流，這樣有利于深入了解學生；最后，爭取盡量多的機會跟家長聯(lián)系、談話，這樣有助于全面地了解學生。如果這三部曲能順利完成的話，我的班主任工作將會進步一大步。
班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關事項，把開學初要做的工作和班干部討論，明確班級工作的任務，主要是衛(wèi)生、出勤、作業(yè)和紀律這四大塊內(nèi)容。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級“人人有事做，事事有人做”，并且配上一套獎罰措施。力求使全班學生盡心盡力，也使班干部在工作時“有法可依”。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物，同時也能培養(yǎng)學生的管理能力，調(diào)動學生的積極性。學生由被管理者轉(zhuǎn)為互相管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。當然，這種管理一開始是比較累的。開學一段時間，要全天跟蹤班級。然后讓班干部在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、討論，引導他們較全面科學地工作。雖然剛開始班主任工作很辛苦，但學生在養(yǎng)成了習慣和形成了能力之后，班主任工作自然就得心應手了。
班主任從一開始就要觀察全班同學，發(fā)現(xiàn)問題就要向積極方面去引導，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學們明辨是非。我認為只有班風好，才會學風好，才會成績好。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感，應該以傳統(tǒng)美德教育、優(yōu)秀文化教育、現(xiàn)代文明教育為重點，增強學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力，同時培養(yǎng)他們能夠關心體諒他人的品格，使他們富有責任心。具體做法上，我想班會是一項最為重要的內(nèi)容，一個學期通過幾次有準備的主題班會，有效地開展，能更好地實現(xiàn)班級的目標，加強班級的凝聚力。為此，我計劃在學期開始都要和班委們計劃開展各種內(nèi)容廣泛、形式多樣的主題班會，重點是提高學生的思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的行為、學習習慣和學習興趣，目的是強化學生的自主學習、自主參與班級，促進學生之間的理解和相互協(xié)調(diào)，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。我想今后應多搞些集體活動。例如在班級內(nèi)部分小組，各組之間在學習、紀律、課外活動和勞動等方面進行評比，在小范圍內(nèi)培養(yǎng)學生的榮譽感和凝聚力，另外還可以聯(lián)合其它班級搞些活動，如籃球比賽，足球比賽等，從而激發(fā)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。
對于高中的學生來說，成績對于他們還是最重要的，成績的好壞高低，都會影響到學生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學習的精神品質(zhì)，比如早讀和晚讀早到，學會整理筆記，不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上，便于復習。學會控制自己、管理自己，鼓勵他們努力和其他學生競爭。時間一長，學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導，不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法經(jīng)驗交流會。其實學生的智商都差不了多少，成績的好壞主要取決于學生的學習態(tài)度和學習習慣，如果學生自己愿意學了，那么一切都不成問題。對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干部以及跟他們要好的同學激勵他們，這樣在心理上就過了一道關；另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們興趣點，并且盡量將此與各學科聯(lián)系，使其對學習感興趣，從而能夠主動地去學習，將成績提高。
因為作為班主任同時也是一位任課教師，如果由于班主任工作占去了大量的時間，而影響了你的備課與上課，那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的教學水平征服學生時，學生就會佩服你，就會更加的配合你的班級管理工作。
總之，高中班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來說，高中階段是人的世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時候，而高中班主任是對這階段最有影響的。我想班主任如果能夠多思考、多學習、多反思和多總結，那么一定能找出自己的工作方法來，也一定能把高中班主任工作做好。
中職班主任第一學期工作計劃篇六
我于20xx年7月12日到7月24日在安慶師范學院參加了省級中職班主任培訓，這次培訓有專家教授們的專題講座、案例研討和學員們的座談交流等；通過聽專家講座和來自全省各地市中職學校的班主任的交流，使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例的實踐上，給了我處理班級事務的啟示。現(xiàn)在我就這次中職班主任培訓對于領導的報告和專家教授們的講座談點心得體會：
在培訓的第一天上午，安慶市教育局職教科科長蘇子春作了關于“我國職業(yè)教育政策、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”的報告，闡述了我國職業(yè)教育從1994-20xx年以來的國家政策和安徽省對職業(yè)教育的法律法規(guī)以及規(guī)范性文件等。聽了他的報告后使我們了解了國家對職業(yè)教育的重視，從而使我堅定了從事職業(yè)教育的信心和決心。
隨后十幾天里，我們又陸續(xù)聽取了一些專家教授們的講座，受益匪淺。如：安慶師范學院學生心理診斷與矯正專家嚴云堂教授給我們講述了讀心術，意思是學習人的心理技術。通過他的風趣幽默和精彩的演講，讓我懂得心術的重要性。心理技術不僅僅能讓我們能讀懂別人的心思，還能幫助我們解決人際之間的關系，調(diào)解夫妻之間的矛盾，更能通過研究學生的心理來幫助我們解決學生的各方面的問題。他那幽默的講述，繪聲繪色的表演，讓我體會到老師與學生之間快樂的相處，才能讓學生快樂地學習，學生對上課才有興趣。葛永生教授的課“班主任工作問題診斷與案例研究”，他那富有的內(nèi)涵和風趣的上課方式，讓我深深地敬佩，認識到那些優(yōu)秀的老師和班主任都是通過帶困難生而成為教師中的楷模。通過他的演講，使我們從理論上了解了中職學生和中職班主任存在的問題，告訴了我們作為班主任應該怎么做，班主任應該對學生采取什么樣的應對措施。他又給我們講了許多實例，對于怎樣當好班主任，怎樣用智慧來教育中職學生，告訴我們班主任對待學生要“多呵護、多關愛、多表揚、多點扶摸、多點微笑、多與學生交流、多包容學生，與學生和睦相處，寬容教育學生，學生出現(xiàn)問題了，讓學生找問題，不談懲罰，對學生家長要多報喜少報憂，要給學生立規(guī)矩樹班規(guī)，學生違反紀律了不是怕老師，而是怕制度，老師要言過必行等”。這堂課我收獲很大。
7月15日上午安慶市第一職教中心的吳雪恩校長給我們做了“中職班主任工作規(guī)范與德育實踐”的講座，讓我懂得了做班主任工作不僅僅只做好學生的工作，同時與領導與他人的交往也要具備一定的藝術。以前總認為學生帶不好是因為領導招的學生不好，出了事第一想的就是讓學校負責，可通過吳校長的精彩的講座，讓我懂得教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。作為班主任要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以要與他們站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解和寬容。
這次班主任培訓，使我深刻地認識到班主任工作的重要性，明白班主任工作不僅需要認真負責的態(tài)度，更需要藝術性，去了解他們的興趣愛好，并且多渠道地完善自己的知識體系，來提升自己的工作能力。
總之，通過這次班主任培訓，使我受益匪淺，以上我寫的心得體會如有什么不妥，請大家批評指正，同時我也希望上級領導以后多舉辦這樣的培訓活動。
中職班主任第一學期工作計劃篇七
20xx年10月20日至25日，我在山東交通學院參加了為期6天的省級中職學校班主任培訓。在這里，非常感謝省教育廳、省交通學院能夠舉辦和承辦此項培訓，為我們廣大中職班主任提供了交流平臺；感謝學校領導對我的信任，讓我很榮幸的參加了此項培訓，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在短短6天的時間里，聽取了多名教育專家的報告，讓我受益匪淺。如楊有侖老師所講的《學生安全與教師風險》；丁姝勻老師所講的《成長比成功更重要》；李曉凡老師所做的《教師專業(yè)化成長的時代性》等等，都具有針對性強、可操作性強、可借鑒性強這一特點，讓我受益匪淺，收獲頗豐?，F(xiàn)就培訓體會總結如下：
一、增強教師專業(yè)化意識。
隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會化矛盾日益突顯。教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象日益頻繁，特別是中等職業(yè)學校的教師，缺乏成就感、自豪感，導致大部分教師服務意識淡薄，缺乏敬業(yè)、愛業(yè)、奉獻精神，其根本原因就在于：對教師專業(yè)化的理解欠缺。
1、教師專業(yè)化內(nèi)容：
知識－－準確廣博。
科研－－應用深度。
師德－－內(nèi)化魅力。
能力－－智慧獨特。
素養(yǎng)－－品味均衡。
2、教師專業(yè)化的內(nèi)涵：
內(nèi)化師德、知識育人、鞭策自己、心策他人。
師德是教師的靈魂，內(nèi)化師德是教師的人性化修養(yǎng)。作為教師，特別是中職學校的教師，大部分都同時擔任著班主任的工作。無論是在課堂還是在課外，都避免不了和各類學生的接觸。那么，中職教師如何在班主任工作中做到“內(nèi)化師德、知識育人”呢？其實，在老師的眼中，最頭疼的莫過于那些經(jīng)常犯錯誤的學生，如何幫助這些學生認識到自己的錯誤，并且不斷進步，就成為中職班主任必須面對的難題。中職生犯錯，老師已經(jīng)不能單純地通過批評和懲罰來達到教育的目的了，因為他們即將成人，有著獨立的思想和對事物的獨特理解。所以，為了避免在教育的過程中適得其反，我們中職學校班主任老師要做到對學生“賞識有度，批評得法”。第一、批評之前要情感投入。要做到：不要當眾批評學生；必須在充分尊重的基礎上批評學生；不要發(fā)動群眾批評學生。二、放大學生的優(yōu)點。讓學生認識到：我可能成績不好，但是我在老師眼中也是有優(yōu)點的，這樣可以增強學生的自信心。三、合并同類缺點。老師眼中所謂的“壞學生”都會有以下的共同點：不愛學習，上課不認真聽講，作業(yè)不認真，考試不及格，等等，其實這些共同點合并到一起就是一點：對學習不感興趣。所以，每次批評學生，與其細述他的諸多缺點，倒不如事先將他的缺點做一下合并，就會發(fā)現(xiàn)，原來沒有想象的那么多。這樣也會讓學生對自己有全新的認識。
二、深入了解學生，做學生心靈的導師。
心理健康問題表現(xiàn)在人際關系上，主要包括：師生關系；親子關系；同伴或同學關系；對異性的看法，以及人際交往障礙。表現(xiàn)在學習上，主要包括：學習壓力問題；厭學情緒；學習障礙以及學習困難。表現(xiàn)在自我上，主要包括：自我評價，自我體驗和自制力問題。作為中職學校的班主任，我們應該如何針對這些問題，對學生進行正確的心理疏導呢？主要從以下三個方面：
第一，學習方面：讓學生了解身份的概念，確立學生的角色；通過學習服務于角色，從中獲得滿足感；引導學生關注自己的進步，增進體腦發(fā)展；在學習中保持并增加與現(xiàn)實環(huán)境的接觸；及時的發(fā)現(xiàn)并排除學習中不必要的憂懼；學會設定各種目標，養(yǎng)成良好的學習習慣。
第二，人際關系方面：能了解彼此的權利和義務；能客觀了解他人；關心他人的要求；誠心的贊美和善意的批評；積極地溝通；保持自身人格的完整性。
第三，自我方面：善于正確地評價自我；通過別人來認識自己；及時而正確地歸因能夠達到自我認識的目的；擴展自己的生活經(jīng)驗；根據(jù)自身實際情況確立抱負水平；提升自制力。
相信做到了以上幾點，我們每一位班主任老師都能成為學生的良師益友，和學生共同進步。
三、提升法律意識，確保安全管理。
上海交通大學輿情研究室主編的20xx版輿情藍皮書《中國社會輿情與危機管理報告（20xx）》認為以下四種行業(yè)已成為輿情高危行業(yè)：公共管理與社會組織、教育、交通倉儲運輸、郵政業(yè)。教育行業(yè)危險事故的頻頻發(fā)生，已經(jīng)引起了整個社會的高度關注。為了能夠?qū)W生進行安全的管理，同時保護教師自身的合法權益，我們應該對中職學生的特點有所了解：
第一，學生總體要低于普通高中，學習動力不強，自身期待不高。
第二，學生處于叛逆期，對老師和家長都有所抵觸。
第三，學生要經(jīng)歷實習，增加了學校管理的風險。
第四，學生大部分住校，學校管的越多，風險越大。
針對這些特點，中職班主任應該怎樣做，才能保護自己，同時做到安全管理呢？
（1）認真學習教育教學法規(guī)。如《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《侵權責任法》等相關的教育教學法規(guī)。
（2）全面落實德育滲透工作。如服裝校服化、發(fā)型學生化、用語文明化、行為規(guī)范化的“四化”教育；自我教育、自我管理、自我服務的“三自”教育；學科課堂、學校環(huán)境等均要有德育滲透的主題。
（3）認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。不要戴著有色眼鏡給他們的錯誤“定性”、“硬貼標簽”，切忌一棒子打死，切忌堵而不疏，切忌“槍打出頭鳥”。
（4）精心策劃班級主題和活動。主題要求貼切校情、班情和學情，勿理論化、敷衍化；活動要具有可操作性，活動內(nèi)容學生參與度高。面對處于青春期的學生來說，舉行范圍較廣的文體活動，可減少異性不正當交往，以達到活動育人效果。
（5）建設優(yōu)秀的班干部隊伍。班干部選用要慎，應選用可塑性強、能力強、號召力大的學生做為班干，有利于班集體建設。
（6）營造良好的實習（畢業(yè)生）推薦工作氛圍。針對學生實際情況，營造正確的實習就業(yè)輿論，堅持以“優(yōu)生先推、差生后推，不合格生不推”原則，實行輿論導向。
（7）建立完善的緊急預案機制。針對中職學生這一特殊群體，緊急預案必須事先建立，關乎處理是否得當和及時，以防處理慌亂、被動現(xiàn)象的發(fā)生。
“千里之行，始于足下，九層之臺，起于壘土”，在今后的工作中，我將不斷學習、勇于實踐、大膽創(chuàng)新，不斷完善自己，提高專業(yè)素質(zhì)和班主任班級管理水平，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
中職班主任第一學期工作計劃篇八
將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
本學期班級工作計劃的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。
1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。
2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）。
3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。
4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、在班級衛(wèi)生工作計劃，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。
2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。
1、根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導學生開展基本的常規(guī)活動。
4、結合教師節(jié)開展活動。
1、對學生進行文明禮儀教育。
2、愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結合國慶節(jié)開展活動。
1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。
2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
1、認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。
2、圍繞元旦開展活動。
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項總結工作。
3、做好假前的安全教育工作。
給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。
中職班主任第一學期工作計劃篇九
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的第一學期班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學期開始了，班主任又在學校常規(guī)程序中拉開了序幕?；仡櫳弦粋€學期的班主任工作，思想上多多少少有一些體會，發(fā)現(xiàn)對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此對本學期的班主任工作，心中又有了幾分美好的憧憬。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術，更是一門藝術。本學期我打算從以下幾方面來改進自己的工作。
1、通過完善班級管理制度，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體的凝聚力。鞏固良好班風，提高班級管理水平。
2、繼續(xù)加強學風建設，培養(yǎng)學生的學習興趣和踏實勤奮的學習作風。明確學習重要性，注重學法指導，提高學生的學習效率。
3、繼續(xù)指導班干部的工作。
第一、幫助班干部樹立威信。
第二、鼓勵班干部大膽工作，指點他們的工作方法。
第三、嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大的`進步，在紀律方面以身作則，力求在各方面給全班起到模范作用，以點帶面。
第四、培養(yǎng)干部的團結合作的精神，帶領整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
1、根據(jù)學校德育工作計劃針對本班學生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設，加強《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》教育。
2、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解學生，努力開導學生。
4、改革值日衛(wèi)生制度，使其逐步完善。
5、美化班級環(huán)境，營造學風濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。
6、抓好早自習的紀律，利用班干部進行管理。
7、重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)。
8、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
9、繼續(xù)加強對學生作業(yè)的管理。
10、開展多種形式的活動，培養(yǎng)學生的綜合能力。
本學期我將繼續(xù)加強對課程標準內(nèi)容、教育學、心理學等方面知識的學習，并做好學習筆記。平時認真專研教材，上好每一節(jié)課。
總之，我將繼續(xù)努力做到以人為本，教育學生成為一個正直善良智慧健康的人。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境。教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自已所在班級的進步而感到自豪。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上。
中職班主任第一學期工作計劃篇十
為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂班主任工作計劃如下：
一、加強班風建設。
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。針對本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級管理細則，健全班干隊伍，進一步培養(yǎng)班干的獨立工作能力，實行班長輪值制度，以形成一股正確的輿論導向，加強學生的自我管理能力，強化學生的集體責任感和集體榮譽感，使學生學有目標，行動有準則。以促進我為人人，人人為我的良好局面形成。
二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經(jīng)常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解他們的思想學習情況。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點關注中等生和后進生。因為中等生和后進生是本班的主要群體，從他們的學習興趣、學習計劃、學習方法等方面加以輔導，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。深入學生實際，加強與后進生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學習的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成不甘落后，你追我趕的學習局面。
三、加強班干部隊伍建設。
組建班委會，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛(wèi)生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高他們的思想認識。建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。把班級工作分成若干小組，每個小組專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
四、組織有益的活動，豐富學生的生活。
中職班主任第一學期工作計劃篇十一
本學期第一件比較幸福事就是依然擔任三班的班主任。經(jīng)過一年的接觸，我對于學生的情況已經(jīng)有了詳細的了解。因此，這個學期我根據(jù)我班學生特點制定以下20xx-20xx學年第一學期班主任工作計劃。
以文明班評比方案為基準，實行責任到人，實現(xiàn)班級自制。
（一）、班容班貌方面。文明班條例中的1、2.、3由值日班長負責。勞動委員負責監(jiān)督。
（二）、板報及墻壁衛(wèi)生方面由宣傳委員負責。
（三）、圖書柜方面由圖書管理員負責。
（四）、風扇光管等由黃鴻負責。
（五）、課間紀律由黃瑩煒負責。
（六）、作業(yè)和課前準備由課代表負責。
（七）、個人衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員負責。
（八）、班長負責監(jiān)督各個負責人的工作。
求木之長者，必固其根本。學生中一直有這樣一種現(xiàn)象，成績好的學生，在紀律為人等各方面都基本無需老師操心。而成績差的學生往往在其它方面也不盡如意。我想這主要是成績好的學生有一種自我意識：我成績較好，老師同學對我的期望較高，那么我無論在哪個方面都要做好。我的所做要對得起我的身份。這也就是為什么有些學生被表揚或是被提為班干部后表現(xiàn)出強烈的上進心。但是表揚或是提拔只是外界的一種作用手段，真正要改變學生還是得從他們的內(nèi)心開始，令他們自身有一種向上的渴望，一種原來我也可以的覺醒。詩可以興觀群怨，那么我相信經(jīng)典童書也可以。
1.《丑小鴨》
《丑小鴨》的意義不僅僅在于給每一個平凡的個體一個美麗的天鵝夢，更在于一種信念：為了信念哪怕犧牲的也值得付出的信念。我和學生的共讀的目的在于強調(diào)：每個人都有可能成功，但是必須付出艱辛的努力。
2.《綠野仙蹤》
《綠野仙蹤》這本書較長，采用中午和學生共讀的方式進行。有了《丑小鴨》喚醒學生理想意識的基礎，在這本書里主要是讓學生檢驗自我，哪些是自己的缺點，是否是真正的缺點，如何改變？總之，這個書是走向天鵝的一個途徑。
3．《犟龜》
烏龜陶陶為了自己的目標不懈努力，終于贏來一場意外的盛典。與學生共讀這本書主要是告訴學生前進的路上只有堅持二字，哪怕那個目標變得模糊。只要堅持，在人生的下一個拐角總有一場盛宴在等你。
4．兒童詩
如果時間可以，盡量在每次語文早讀課前安排一首兒童詩，喚醒學生對自然敏銳的觸覺。
這個學期，轉(zhuǎn)來五位插班生。除了一名同學成績紀律表現(xiàn)較好外，其他四位無論在學習習慣還是生活習慣中都存在著較大問題。因此特意安排了一對一進行幫扶。
希望通過一對一的幫助，在這個學期這四名學生能有質(zhì)的提高。
這個學期的節(jié)日比較多：教師節(jié)，國慶節(jié)，中秋節(jié)，元旦等。根據(jù)節(jié)日的不同，開展不同形式的活動。
1.教師節(jié)——展板宣傳。
2.國慶節(jié)——板報宣傳，給學生播放愛國題材影片。
3.中秋節(jié)——收集相關詩句文章，以此加深對中秋團圓的理解。
4.元旦——應該是和藝術節(jié)活動一起。
除了結合節(jié)日的主題活動外，這個學期我也希望能結合綜合性學習，組建一個綜合性學習小組，進行一次調(diào)查活動。
中職班主任第一學期工作計劃篇十二
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的.行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
1.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭發(fā)問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。
2.認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次班會課的質(zhì)量。例如：第三周的班會課對學生進行文明禮儀教育，第四周進行愛國主義教育，第十三周進行誠信教育等。
3.開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工與培訓，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。
4.持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。
5.關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
6.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，及時進行教育教學分析、思考與總結，合理調(diào)整教學策略，提高上課效率。
7.多與家長溝通。定期召開家長會，向家長匯報學生在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯(lián)系。
中職班主任第一學期工作計劃篇十三
新的一學期開始了，我在順利的送走初三畢業(yè)生后，又接任了初一（1）班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子，共有39名學生，其中有男生22人，女生17人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛。在未來的三年里，我將和他們一起走過每一個風風雨雨。新學期之初，為了更好的工作，特制定如下工作計劃：
一、
本學期將以“誠信、自強、勵學、創(chuàng)新”為精神基礎，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的干部隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理,為形成班級良好班風學風，實現(xiàn)班級整體教學質(zhì)量的騰飛努力。
二、
2、加強學生日常行為規(guī)范教育，對學生在校常規(guī)加強管理，以形成良好班風、學風；
4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級環(huán)境；
5、做好學生的心理健康教育工作，提高學生的心理健康水平；
6、加強法制教育宣傳，引導學生做守法好公民；
7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教育氛圍。
三、
1、加強個人思想建設。
做為班主任，首先要加強個人的思想建設,充分發(fā)揮工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,堅持參加班主任例會的學習。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
開學初,要認真詳細做好本班學生狀況分析,并組建班委會、共同制定出切實可行的班級計劃。用一定的時間認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《郊南中學學生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行“誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。
3、安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，嚴禁學生與社會青年結交，嚴禁學生出入不健康場所，杜絕安全隱患；加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強學生心理健康教育工作。
現(xiàn)在的學生中學習壓力過大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問題，針對本班實際情況，適時地開展心理健康教育工作，設立悄悄話信箱，與學生之間主動溝通，對其進行積極的心理輔導，使學生能順利渡過初一這一適應期。
5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶，家校配合，進一步推動學校素質(zhì)教育的發(fā)展。
6、積極配合學校進行各類征文比賽、主題班隊會、知識競賽、學習經(jīng)驗交流等活動，豐富學生在校生活，使學生得到全面發(fā)展。
7、加強班級管理，提高班干部管理水平。組建班委會，并精心培訓，使之成為一支熱愛集體、工作能力強、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊伍。
8、加強班級文化建設，營造良好學習生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件，利用各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊活動，提高學生的思想認識，陶冶情操，達到學生個人素養(yǎng)的提高，最終實現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。
9、積極組織學生參與學校的各類團隊組織，培養(yǎng)學生的社會工作能力。
總之，班主任工作是一項艱巨但充滿樂趣的工作，我會和我的班級一同成長。
中職班主任第一學期工作計劃篇十四
新的學期又開始，班主工作又開始起航，為了使學生能在一個良好的氣氛中學習，為了使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，為了使全班學生都能順利畢業(yè)。因此特制定以下計劃：
本學年我接管了畢業(yè)班九（3）班。九（3）班共72人，其中男生22人，女生50人。我對學生的情況比較了解，本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生都是有理想有目標的，所以有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。班級氣氛活躍，尤其是課堂氣氛。
由于學生處于初中的最后一年，今學期的主要任務放在學生的學習上，全面貫徹黨的教育方針，努力提高學生的思想覺悟、學習質(zhì)量和健康水平，作為班主任，特別要加強思想教育，做到陰人因材施教。
一、具體措施：
1、組織學生認真學習各種規(guī)章制度，如《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等，使學生從思想上有一個高度的認識，并自覺執(zhí)行，樹立良好的班風，使本班成為遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。
2、對于后進生做好思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常家訪。與家長密切聯(lián)系，雙方共同把學生教育好。
3、進行衛(wèi)生教育，教育學生愛清潔、講衛(wèi)生、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。
4、充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生由被動學變主動學，使學生認識到學習的重要性。
1、開學初的整頓。
2、調(diào)動學生的積極性、激發(fā)學生的學習的學習興致。
3、強化紀律、衛(wèi)生管理。
4、培養(yǎng)學生的良好道德。
5、法制、安全教育。
6、抓好每次月考。
7、做好期中復習。
8、期中考試。
9、抓好期末復習。
10、期末考試。
11、做好放假工作。
中職班主任第一學期工作計劃篇十五
根據(jù)本學期學校、高一年級部及第二組團有關工作的安排，再結合本班實際情況，制定本學期高一（11）班班主任工作計劃如下：
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。
全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人；從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。
認真學習《合肥八中學生手冊》，在此基礎上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適合本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。
通過自我舉薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部（一個月后再成立正式的班委會），發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識。
另外，為調(diào)動廣大同學參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建設班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學期獎勵依據(jù)。
1）擬定條件，優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科老師的得力助手，班級學科的引領者。
3）經(jīng)常對學生進行各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習（新聞聯(lián)播時間）跟大家談學習、生活乃至人生理想等。
4）緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建設好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動；開展學生作業(yè)評比活動；抓好三操。
1）班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表，把值日名單公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)督，了解年級部的檢查反饋情況。
2）身體鍛煉。跑步做到“快、靜、齊”。集合要快，站隊要靜，跑步要齊！
3）學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉！
4）班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術！
1、新生入學教育。
2、選舉產(chǎn)生臨時班委會、各學科組長、各小組組長等。
3、初建班級“我與十一班共成長”的專項宣傳欄。
4、學習《合肥八中學生手冊》，初擬班級規(guī)章制度。
1、座位調(diào)整，力爭公平、合理。
2、出“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報。
3、班級文化建設，布置班級并建立圖書角。
4、堅持一個月的每天半小時集體講座，找全體學生談話至少各一次。
5、加強師生聯(lián)系，融洽師生關系，構建和諧班級。
6、與每位家長至少聯(lián)系一次，了解學生情況！
7、長跑訓練，快靜齊！
8、主題班會：我善待了父母親了么？
9、評選產(chǎn)生一周、一月的優(yōu)秀一日班干。
1、對學生進行安全教育。
2、工作重點是常規(guī)管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
3、“我的行為習慣好么”主題班會。
4、運動會動員及運動之星評選。
5、開展班級教室清潔區(qū)和寢室的整潔活動，將班級和宿舍的衛(wèi)生管理推向一個新高度。
1、結合平時測驗，進行學習方法的總結、經(jīng)驗交流，召開“我的學習習慣”主題班會。
2、組織好期中考試的復習工作。
3、參加期中考試，并做好考后的總結工作。
4、作好與學生、家長的溝通工作，組織召開期中家長會。
1、開展廣泛的談心活動。
2、迎新系列活動。
3、組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
4、參加年級部冬季長跑比賽。
5、開展“我進步了么？”的主題班會。
1、穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備。
2、期末評語及學期總結。
3、評選學習等各方面行為表現(xiàn)優(yōu)秀之星。
4、召開期末家長會。
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