演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)向觀眾傳達(dá)觀點(diǎn)、表達(dá)情感的一種書面材料。演講稿的開頭應(yīng)該引起聽眾的注意，并激起他們的興趣。下面是一些成功演講稿的范例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇一
大家早上好！
我是高三(19)班的小王，今天我國(guó)旗下演講的主題是：感恩母校。再過(guò)17天，我們就要邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，踏進(jìn)高考考場(chǎng)，進(jìn)入人生的戰(zhàn)場(chǎng)，追逐夢(mèng)想與希望。在這里，我謹(jǐn)代表高三全體同學(xué)表達(dá)我們對(duì)母校最真摯的祝福和感激。
首先，我在此感謝學(xué)校、老師和學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)我們的期望。我們?cè)诨春５母咧猩罴磳⒔Y(jié)束，在這三年里，我們?cè)趦?yōu)美整潔的校園中成長(zhǎng)，我們?cè)谧杂砷_放的課堂上學(xué)習(xí)，我們?cè)诶蠋煹募P(yáng)話語(yǔ)中奮進(jìn)，我們信心百倍。即將離開的時(shí)刻，我們漫步校園，空氣中充溢著清新空氣，耳邊傳來(lái)朗朗書聲，腦海中再次浮現(xiàn)了老師的諄諄教誨，我們是深愛著這個(gè)校園的，深愛著這個(gè)有和藹可親的老師，有團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)的校園，深愛著我們的母校，所以不忍說(shuō)再見，所以在即將分別的時(shí)刻，心中有愛、心存感激。
我想感恩不僅限于節(jié)日里的一張賀卡、幾句祝福、一束鮮花，真正的感恩，需要我們呵護(hù)母校的一草一木，需要我們維護(hù)母校的整潔環(huán)境;真正的感恩，需要我們培養(yǎng)良好的心態(tài)，去除浮躁，加以平靜，用一顆得失淡然的心面對(duì)高考;真正的感恩，需要我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上，時(shí)刻以一名淮海人的身份自警，能夠于苦字面前不搖頭，于難字面前不低頭，能夠一心一意一以貫之，能夠一點(diǎn)一滴一鳴驚人。
感恩就應(yīng)如此：時(shí)刻銘記母校的教誨，時(shí)刻以淮海人自警，用傲人的成績(jī)感恩，用不屈不撓的精神感恩，用激情與愛將感恩之心代代傳承！
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在競(jìng)選中曾說(shuō)過(guò)這樣的話："這是我們的時(shí)刻;這是我們的時(shí)代。"是的，作為即將畢業(yè)的高三學(xué)生，淮海的聲譽(yù)等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)，社會(huì)的重?fù)?dān)等待我們支承擔(dān)，祖國(guó)的事業(yè)等待我們?nèi)ラ_拓。
在我們的時(shí)刻，我們的時(shí)代，我們有勇氣在風(fēng)浪中搏擊云海，我們有信心在暴雨中直面挫折，我們不會(huì)忘了感恩父母在風(fēng)浪中的援助，不會(huì)忘了感恩老師在暴雨中的'遮蔽，不會(huì)忘了感恩母校，這個(gè)為我們提供優(yōu)良環(huán)境的地方。在這個(gè)屬于我們的時(shí)刻，我們的時(shí)代，我們將用飽滿的激情投身社會(huì)，我們將用那歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的不朽信條，向母校致敬;用責(zé)任書寫屬于我們的新篇章。
在此，我們向母校保證：作為一名淮海學(xué)子，一名永遠(yuǎn)的淮海人，我們矢志不渝，頑強(qiáng)不屈;我們心懷感激，不畏挫折;我們銘記教誨，奮勇拼搏。把淮海精神牢記心中，讓淮海桃李開遍天下！
決戰(zhàn)高考競(jìng)英豪，崢嶸顯神州。青春激揚(yáng)何處，六月壯志酬。十年苦，今朝示，展英才。此番較量，長(zhǎng)纓在手，佳音靜候。"。
看吧，六月的鮮花已經(jīng)盛開，聽吧，出征的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓飛翔在六月里張開翅膀，讓智慧在六月里閃耀光芒！
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，馬上就要告別我的母校了。我有許多的話相對(duì)母校說(shuō)。以前，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，讓老師很費(fèi)心。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)成為大孩子了，因此我要感謝您--我的母校。
同學(xué)，你們是我的兄弟姐妹。在學(xué)校，有一次我沒有帶飯錢，是我的同桌給我付了錢。我們班的同學(xué)想兄弟姐妹一樣。互相幫助。我們?cè)谝黄鹕盍肆辍?/p>
舍不得我的母校。我已經(jīng)和你生活了六年了，馬上就要離開你了，我都的心里也出現(xiàn)一絲酸楚。在母校歡笑聲，難過(guò)聲，都浮上了我的腦海。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
母校，您是我成長(zhǎng)的地方。六年一瞬間就過(guò)來(lái)了。真希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再讓我看看我的母校，這將成為我最難忘的回憶。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班的xx。還不到兩個(gè)月我就要離開這個(gè)美麗的校園了，但親愛的母校，您的一草一木，老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我難以忘懷。
母校，您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)和希望。美好的.童年時(shí)光，是您見證了我們的成長(zhǎng)，是您像媽媽一樣和我們肩并肩，陪伴著我們，與我們分享歡樂(lè)，與我們分擔(dān)煩惱。夏天的夜晚，蟬兒不時(shí)鳴叫。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟燭，默默地將知識(shí)傳遞，毫無(wú)怨言地耐心教導(dǎo)，渴望我們?cè)缛粘刹?。親愛的母校，感謝您用辛勤的汗水孕育著我們。是語(yǔ)文老師教我們寫出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；是數(shù)學(xué)教師毫不厭煩地教我們做出一道道難題。
親愛的母校，我們是多么舍不得您啊！親愛的母校，您給予了我們太多太多！十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘！六年的小學(xué)時(shí)光，留給我們太多太多美好的回憶。親愛的母校，敬愛的老師，我們不會(huì)忘記您！
謝謝大家！
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好。
我今天演講的題目是《母校，我們成長(zhǎng)的搖籃》，母校已伴我們走過(guò)兩年有余，兩年來(lái)母校給予我們太多的愛與關(guān)懷。在這里，我想把我對(duì)母校的愛與感恩告訴大家。
因?yàn)橛辛四赣H，而有我們珍貴的生命，因?yàn)橛辛四感?，而有了我們求知的搖籃。母親因胸懷的博大與寬廣，使我們熱愛與依戀；母校因知識(shí)的授教與文化的傳承使我們尊敬和感動(dòng)。
我的母校座落在美麗的松花江畔，這里有豐富的物產(chǎn)，優(yōu)越的地理位置和勤勞樸實(shí)的人們。它建校六年就已成為第一大校，它建校六年就已成為一所德智體美全面發(fā)展的學(xué)校。它的飛越令人驚訝，它取得的成績(jī)讓人覺得不可思議，它就是我的母校——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
母校給予了我一個(gè)成長(zhǎng)做人、理性認(rèn)識(shí)人生的求知平臺(tái)，在這里讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。記得每年冬天的時(shí)候，總會(huì)舉行捐款儀式，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款去幫助貧困同學(xué)，使他們得以順利完成自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每在這時(shí)都會(huì)讓我感到無(wú)比的溫暖，好像每一個(gè)人的心都是一把赤熱的火，在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地燃燒著。是母校讓我懂得了生命的真正含義，讓我知道了最高貴的生命莫過(guò)于向困難的人伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己力所能及的一切。
在這里我們了解了自己身外的世界，認(rèn)識(shí)了宇宙與未來(lái)，知道了自然的法則，也正是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中隨著年齡的增長(zhǎng)與知識(shí)的豐富讓我們打破了不同種族、不同國(guó)度的差異，跨越了地域與民族的界限，放棄了固有的獨(dú)立王國(guó)，為全球的發(fā)展和人類進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量與才智。記得2005屆的初三學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異而被送往英國(guó)去旅游學(xué)習(xí)，那時(shí)我們是多么的羨慕啊！要知道他們不僅是去學(xué)習(xí)，他們代表著我們的母校，代表著我們的祖國(guó)，當(dāng)他們凱旋而歸時(shí)，他們又將是多么的自豪??！
菁菁校園，留下了我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。還記得每年在冬季舉行的火炬接力賽嗎？那是為'1·29'學(xué)生運(yùn)動(dòng)而準(zhǔn)備的，每年比賽時(shí)望著火炬接力棒在運(yùn)動(dòng)員手中傳來(lái)傳去，我的心也一上一下地起伏著。在他們的身上我仿佛看到了，看到了2008年的奧運(yùn)火炬經(jīng)過(guò)在全國(guó)傳遞著。把中華人民的心都系在了一起，融在了一起，為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的勝利而努力著。??！是母校讓我感到了班級(jí)的榮譽(yù)，民族的榮譽(yù)感！讓我懂得了中華民族正在復(fù)興，我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，投入到這偉大的復(fù)興長(zhǎng)河中去。
我們應(yīng)該感謝我們的母校，感謝她給了我們一次認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；感謝母校給了我們完善自我的階梯；感謝母校給了我們戰(zhàn)勝困難繼續(xù)拼搏的空間。
我們感恩我們的師長(zhǎng)，我們感恩哺育我們成長(zhǎng)的母校。我之所以重提感恩，更重要的意義是讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們所走過(guò)的每一座母校，正像一位同學(xué)所說(shuō)的一樣：對(duì)生命最好的回報(bào)莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛最好的回報(bào)莫過(guò)于傳遞，對(duì)母校最好的回報(bào)莫過(guò)于我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，獻(xiàn)上最好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
同學(xué)們，感恩可以是一種慰藉，但不可以是一種麻醉，我們自己才是人生成長(zhǎng)中真正的主角，讓我們共同努力，懷著一顆對(duì)母校的感恩之心提醒我們的每一天，創(chuàng)造每個(gè)人不同單元更精彩的人生觀！
謝謝大家。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇五
創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)出新的好成績(jī)，創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡，讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次上創(chuàng)新學(xué)校作文課之前，我的作文成績(jī)很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫什么內(nèi)容。當(dāng)我來(lái)到創(chuàng)新學(xué)校，作文老師告訴我，要想寫好作文，一是要多觀察生活；二是要多看書，看看別人是怎樣寫作的，學(xué)些技巧；三要多問(wèn)“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫具體，而且還要寫出真情實(shí)感，把自己的喜怒哀樂(lè)融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點(diǎn)。我開始按照老師的方法多觀察、多讀書。慢慢的，我的作文就開始有了提高。那時(shí)的.我就有如一只小鳥被放回了藍(lán)天一樣快樂(lè)，創(chuàng)新的作文讓我感到，寫作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng)新學(xué)校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時(shí)甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現(xiàn)，在其他的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時(shí)我也有了一個(gè)最新的目標(biāo)——初中畢業(yè)上南外。盡管這個(gè)目標(biāo)非?！斑b遠(yuǎn)”，但我相信，只要認(rèn)真在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)，按照老師教的方法去認(rèn)真學(xué)，它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。
啊，創(chuàng)新，我的成長(zhǎng)搖籃，我不會(huì)辜負(fù)你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡！
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇六
在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時(shí)候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個(gè)又一個(gè)童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕。”小時(shí)候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長(zhǎng)。
自從上學(xué)以后，童謠漸漸離我遠(yuǎn)去，面對(duì)著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來(lái)幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學(xué)。我借過(guò)來(lái)看了一番。打開書的第一頁(yè)，一股孩童時(shí)的味道撲面而來(lái)，我仿佛回到了童年，一首首幽默風(fēng)趣，讀起來(lái)朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡(jiǎn)短的話語(yǔ)寫出了我們應(yīng)該當(dāng)個(gè)好孩子。比如說(shuō)《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當(dāng)好小標(biāo)兵，當(dāng)好保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強(qiáng)的小主人，以通俗易懂的`話語(yǔ)，使小孩子看起來(lái)一目了然。
這本書中我最喜歡的是《中國(guó)娃》?！氨本┩?，臺(tái)灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國(guó)娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來(lái)跳舞，大家樂(lè)哈哈，樂(lè)哈哈”。中國(guó)兒童熱愛祖國(guó)盼統(tǒng)一，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，自豪。我也希望臺(tái)灣能早日回歸。像童謠中說(shuō)的一樣，大家攜手來(lái)跳舞，同一藍(lán)天下成長(zhǎng)。
《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇七
母校，這個(gè)名字聽上去好親切！對(duì)，她正是我們的母親，是使我們?cè)谒臏嘏瘧驯Ю锸孢m大睡了六年的母親！俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！笔前 ?/p>
再半個(gè)月我將吟淚和我的母校說(shuō)再見，悲傷和無(wú)奈交織在我的心頭，感慨萬(wàn)千，但我還有千千萬(wàn)萬(wàn)的話要對(duì)你說(shuō)。
在您的懷抱里，我從一個(gè)無(wú)知的小孩變的懂事成熟。小是侯我不懂事，經(jīng)常在你的懷抱中撒嬌哭鬧，你輕輕地給我唱歌，津津有味的給我講故事……“嘻嘻哈哈……呵呵，嗚嗚”母校。
您的兒女不止我一個(gè)，當(dāng)我孤零零的沒有同伴的走進(jìn)您的大門時(shí)，我還沒有伙伴?？墒?，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的接觸，您讓我結(jié)識(shí)了許多伙伴，以后，我們手牽手都成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
上語(yǔ)文課時(shí)，我們大家的書聲朗朗；上數(shù)學(xué)課是，我們盡情的在數(shù)學(xué)王國(guó)里翱翔；上體育課時(shí)，我們的.友誼接力棒在傳遞；上科學(xué)課時(shí)，我們一起有眼，耳，手觀察您的搖籃；每當(dāng)過(guò)節(jié)日是，我們高歌曼舞，雖然這只是一個(gè)個(gè)小小的節(jié)日，可它們卻成了我們友誼的一把鎖，把我們永遠(yuǎn)緊緊地鎖在一起了！
不僅僅只有這些，我還感激您讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，我們從“aoei”開始一直到世界文學(xué)名著；從“1234”開始一直到奧數(shù)，幾何。這都?xì)w功于你，親愛的母校，沒當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，你耐心的懺悔我，使我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理。您讓我們學(xué)到知識(shí)，去建設(shè)我們未來(lái)的祖國(guó)，是的，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，我們要把祖國(guó)以及您—親愛的母校建設(shè)的更美麗！
“母校，我愛你”，這句話雖然比不上什么甜言蜜語(yǔ)但是這是我內(nèi)心最真誠(chéng)的呼喚！母校，今天我們以你為榮，但是，明天您以我們?yōu)闃s！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇八
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
我真得很累，好想在訂上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊~可人不可能沒有煩惱，在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)健是你如何去面對(duì)它。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇九
在我記憶中有一個(gè)這樣的江南水鄉(xiāng)——背倚青山，坐擁眾丘，暖風(fēng)悉護(hù)，海水相托。那里的人們勤勞聰明，以“地不宜桑而織絲工，不宜粟麥而糠稻足，不產(chǎn)漆而器用工致”的智慧，創(chuàng)下了豐富多彩的文明。這，就是我成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)讓我感到無(wú)比親切的地方——溫州。
一灣清澈明亮的泉水欣然而下，像一位姑娘滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。這里，自然是我這搖籃中最燦爛的一處——楠溪江。潭底，大大小小的石塊被清流沖刷得五彩斑斕，散出一絲純透的光芒；石塊上，星星點(diǎn)點(diǎn)布滿了許多青苔，有的細(xì)小可愛，有的粗大嚇人，有的斷成好幾節(jié)，有的則藕斷絲連。遠(yuǎn)處的山，碧波環(huán)抱，掩映著青青的蒼樹和芬芳的鮮花，顯得非常滄桑。這，就是我成長(zhǎng)的搖籃！
在神秘的永昌堡，到處散發(fā)著一股古老的味道。綠樹掩映之下，凹凸不平的城旗追隨著我的腳步，和我一起感受這極其富有歷史感的革命戰(zhàn)地。走進(jìn)這個(gè)胡同，墻上畫著“孤舟蓑笠翁”的場(chǎng)景。那縹緲的深景，裊裊的炊煙，幽幽的小河，都深深烙印在我心中。你瞧——不遠(yuǎn)處有幾位大媽在紡織呢！在她們手中，笨拙的梭子和線頭，變得十分輕盈，編繪成一張張絢麗多彩的布毯。這，就是我成長(zhǎng)的搖籃！
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。許多事我早已淡忘，但我忘不了這江南水鄉(xiāng)，忘不了這曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)我的地方，更忘不了我成長(zhǎng)的搖籃！
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論大小、龐雜與否。夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的搖籃，它引領(lǐng)著我們前行，給予我們力量與動(dòng)力。在童年時(shí)，我們可能是因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想而充滿動(dòng)力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想而勇敢地追求，因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)想而不輕易放棄。夢(mèng)想就像是父母的引路人，指引我們前行，教會(huì)我們堅(jiān)持不懈的精神。夢(mèng)想讓我們心靈得以成長(zhǎng)，給予我們方向感與追求的目標(biāo)。夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，只要我們堅(jiān)守夢(mèng)想，用心去追求，成長(zhǎng)就會(huì)不期而至。
第二段：態(tài)度決定高度。
在成長(zhǎng)的道路上，成功與否并不取決于起點(diǎn)的高低，而在于我們的態(tài)度。態(tài)度決定高度，這句話既簡(jiǎn)短又經(jīng)典，對(duì)成長(zhǎng)的影響卻是深遠(yuǎn)的。成長(zhǎng)需要我們擁有積極的態(tài)度，正向的思維方式。當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，態(tài)度決定著我們是選擇放棄還是堅(jiān)持。面對(duì)起點(diǎn)的差距，我們可以選擇心生嫉妒與氣餒，也可以選擇鼓起勇氣和行動(dòng)。積極的態(tài)度不僅可以給予我們力量，還會(huì)帶來(lái)機(jī)遇和愉悅。在人生的旅途中，態(tài)度是一雙翅膀，讓我們能夠乘風(fēng)破浪，自由翱翔。
第三段：堅(jiān)持是成長(zhǎng)的密碼。
堅(jiān)持是成長(zhǎng)的密碼，沒有堅(jiān)持，一切的努力都會(huì)付諸東流。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，堅(jiān)持是必不可少的品質(zhì)。當(dāng)我們迷茫、壓力重重時(shí)，只要堅(jiān)持下去，終將迎來(lái)曙光。堅(jiān)持需要毅力和耐心，需要我們不放棄、勇往直前。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槭 ⒋煺鄱允Х较?，但只要我們?jiān)持，相信自己的能力，重新調(diào)整狀態(tài)，再次出發(fā)，成功就一定會(huì)屬于我們。堅(jiān)持讓我們?cè)诖煺勖媲安晃窇?，在失敗后不氣餒，它是成長(zhǎng)的基石，讓我們能夠在輝煌與榮耀中建立自己的殿堂。
第四段：與人為善乃成長(zhǎng)之道。
在成長(zhǎng)的道路上，與人為善乃是一條重要的原則。善待他人，對(duì)待他們，才能得到更多的理解和幫助。與人為善不僅有助于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，還可以培養(yǎng)出具有同理心、合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的素養(yǎng)。而且，利他主義的宣揚(yáng)和實(shí)踐，有助于建立積極向上的人際關(guān)系，從而使我們能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。在與他人互動(dòng)的過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)歷更多的溝通、理解與包容。善待他人是成長(zhǎng)的鋪路石，讓我們?cè)谌穗H關(guān)系中和諧相處，留下美好的印記。
第五段：感恩與回報(bào)是心靈的航標(biāo)。
在成長(zhǎng)的搖籃中，感恩與回報(bào)是我們心靈的航標(biāo)。感恩是一種對(duì)生活、對(duì)他人的滿足和感激，它讓我們知道自己擁有的珍貴，同時(shí)也培養(yǎng)我們樂(lè)觀向上的心態(tài)?；貓?bào)是對(duì)他人關(guān)愛與幫助的報(bào)答，它能讓我們更有力量去推動(dòng)自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也能為他人的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，感恩與回報(bào)是我們心靈的指南針，它們引領(lǐng)我們不忘初心，堅(jiān)守核心價(jià)值觀，讓我們成為一個(gè)有溫度、有情懷的人。
總結(jié)：
成長(zhǎng)的搖籃是夢(mèng)想的引路人，態(tài)度決定高度，堅(jiān)持是成功的密碼，與人為善乃是成長(zhǎng)之道，感恩與回報(bào)是心靈的航標(biāo)。無(wú)論我們身處何方，這些體會(huì)都是我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富。因?yàn)槲覀儾粩嘧非髩?mèng)想，始終保持積極向上的態(tài)度，勇敢堅(jiān)持，與人為善，心懷感恩與回報(bào)，我們才能在成長(zhǎng)的搖籃中茁壯成長(zhǎng)，迎接人生新的挑戰(zhàn)和奇跡。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十一
昨天的我，還是一個(gè)生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我，卻要撐起一個(gè)家。
曾經(jīng)就有人說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)大是一個(gè)人的必修課，而成熟，確實(shí)一個(gè)選修課?！边@個(gè)選修課，也成了我的必修課。媽媽給我說(shuō)，爸爸公司破產(chǎn)的時(shí)候，我就知道，我沒有辦法不成熟起來(lái)?？墒俏疫€是一個(gè)孩子，我還什么都不懂，我還正值撒嬌賣乖的時(shí)候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我要學(xué)著開始做家務(wù)，洗衣服，做飯，掃地，擦桌子，統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)；從來(lái)沒干過(guò)苦力的我，也要開始自己修水管，修冰箱；從來(lái)不知道錢來(lái)之不易的我也開始存下一分一毛......
曾經(jīng)，就有人問(wèn)我，怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長(zhǎng)大才叫成長(zhǎng)。那時(shí)候的我說(shuō)，想干什么就干什么，無(wú)憂無(wú)慮的青春就是轟轟烈烈。可是現(xiàn)在啊，我覺得，做點(diǎn)有意義的事才是轟轟烈烈。能有點(diǎn)值得紀(jì)念的回憶，才叫轟轟烈烈。其實(shí)成長(zhǎng)這兩個(gè)字，沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過(guò)來(lái)了么？現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得寵辱不驚，已經(jīng)經(jīng)得起大風(fēng)大浪了，已經(jīng)可以自給自足了。所以，我一點(diǎn)都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
成長(zhǎng)的代價(jià)也是有的。學(xué)會(huì)了圓滑，卻丟失了純真。學(xué)會(huì)了偽裝，卻丟失了微笑。學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，卻丟失了真性情。所以，一夕之間成長(zhǎng)不是一件很好的事?，F(xiàn)在的你，已經(jīng)可以慢慢成長(zhǎng)了，學(xué)著每天進(jìn)步一點(diǎn)。要想飛得更高，就得隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十二
在感恩中成長(zhǎng)在我們的生命中，有一種愛叫做感動(dòng)，有一份情叫做親情，還有一個(gè)行動(dòng)叫做感恩。
---題記曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)大學(xué)生家里很窮，由鄉(xiāng)親們資助上完大學(xué)。畢業(yè)后，放棄了很好的工作機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)造福鄉(xiāng)親。我相信社會(huì)上有很多這樣的事，而這就是感恩最具代表性的事例。
每當(dāng)我們回到家中品嘗父母精心準(zhǔn)備的飯菜時(shí)，你可否會(huì)想到他們?cè)诩視r(shí)隨隨便便解決吃飯的問(wèn)題;每當(dāng)我們?cè)诒г棺鳂I(yè)多時(shí)，你可否會(huì)想到老師有著比我們重很多倍的教學(xué)任務(wù);每當(dāng)我們隨意丟下一個(gè)垃圾，你可否會(huì)想到清潔工人的白發(fā)皺紋和嘆息的表情……其實(shí)，面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我們要做的不是后悔，而是學(xué)會(huì)去做到感恩。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。在父母問(wèn)你菜怎么樣時(shí)，真心地說(shuō)一聲:’’真好”，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在課上認(rèn)真聽講，用真誠(chéng)的目光告訴老師:’’真棒’’，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi);在清潔工人從你身邊走過(guò)時(shí)，面對(duì)他們微笑，贊許他們:”謝謝”，讓他們知道他們的努力沒有白費(fèi)......作為未成年人，主要應(yīng)該感恩的是父母?？蓱z天下父母心，古人用一句話概括了父母的重要。當(dāng)父母默默地看著你時(shí)，你會(huì)不會(huì)從這目光中感受到期待;當(dāng)父母輕輕的拍著你時(shí)，你會(huì)不會(huì)從這輕撫中體會(huì)到父母的艱辛;當(dāng)父母悄悄在你背后流淚時(shí)，你會(huì)不會(huì)從這淚水中明白父母的恨鐵不成鋼......
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十三
在我們的生活中，有一塊塊的絆腳石。它們，可能是批評(píng)，譏笑，誹謗的石頭，也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕，仿佛難以面對(duì)。
但是，有這么一句格言：“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石?！苯O腳石，如果被我們好好地利用，也許就會(huì)變成通向自信，瀟灑，自由，成功的臺(tái)階。我聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，因?yàn)楦赣H是卑微的鞋匠，所以參議院?jiǎn)T的議員們都想羞辱他。
當(dāng)林肯首次在參議院演講時(shí)，一位參議員請(qǐng)他記住自己的出身和他卑微的父親。林肯卻十分真誠(chéng)地贊美自己的父親是個(gè)十分偉大的鞋匠，并謙卑地認(rèn)為自己做總統(tǒng)可能做不到那么好。他還相信，父親精湛的制鞋手藝世上無(wú)人能比。林肯機(jī)智而又真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)了嘲諷的絆腳石，也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。
讀了這個(gè)故事，我反思良久。也許，面對(duì)譏諷，嘲笑這種絆腳石，大多數(shù)人都會(huì)無(wú)地自容，無(wú)法勇敢從容地面對(duì)。可是，“成功的秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石?！泵恳粔K“絆腳石”都象征著生命將重新開始，命運(yùn)將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災(zāi)難實(shí)則人生轉(zhuǎn)折的天賜良機(jī)?！俺晒Φ拿卦E之一，就是把絆腳石變成墊腳石”，這句格言，將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上一盞最明亮的指航燈。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十四
青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專門為14歲到18歲青年人設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，的青奧會(huì)已是第2屆的青年奧運(yùn)會(huì)。這一次的青奧會(huì)是許多青年人的夢(mèng)想也是我的夢(mèng)想，我是多么希望看到運(yùn)動(dòng)員出色的表現(xiàn)。
得知我期待已久的青奧會(huì)就要在南京舉行，我激動(dòng)不已。我清楚地記得青奧會(huì)的口號(hào);活力青奧，青春南京，青奧讓南京更加美麗。青奧會(huì)的項(xiàng)目已定，它包括游泳，射箭，田徑，羽毛球......26個(gè)大項(xiàng)。假如我也是青奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員之一，我一定會(huì)用盡全力比賽為國(guó)爭(zhēng)光。我還知道青奧會(huì)的吉祥物是兩只小狗一對(duì)名叫saisai和qiqi的小狗。
組委會(huì)首席執(zhí)行官丹尼。喬丹說(shuō)，saisai的整個(gè)篩選過(guò)程歷時(shí)一年，設(shè)計(jì)的過(guò)程全在巴西進(jìn)行，主色為巴西國(guó)旗的顏色。它解釋說(shuō)，最終選擇狗的形象作為世界杯吉祥物是因?yàn)榘臀魅丝釔坌?dòng)物，已被多次作為體育項(xiàng)目吉祥物使用，‘‘狗是個(gè)新鮮的想法，喬丹說(shuō)’’‘‘巴西’’是地道的巴西人’’，也是在巴西世界杯的理想形象大使，它年輕，機(jī)敏并且有活力，一定會(huì)受到大家的喜愛。作為南京的一名小學(xué)生我們要趕快行動(dòng)起來(lái)，和青奧共成長(zhǎng)從現(xiàn)在做起，從自身做起。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十五
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，蕩漾著我們知識(shí)的漣漪。
在樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們?cè)诰G樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。它那種無(wú)私奉獻(xiàn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計(jì)數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)成語(yǔ)：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過(guò)天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會(huì)發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽(yáng)，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬(wàn)縷金光。
?。⌒@，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問(wèn)求異。
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十六
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(zhǎng)我有一次沒事，翻開了《快樂(lè)故事》，一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來(lái)。我讀到了：“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢”時(shí)，感到了那個(gè)小男孩的可憐，但是他是為了攢學(xué)費(fèi)而勞累了一天，我又覺得他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。還好，有以為年輕女子給他送了一杯牛奶。“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬”，讀到了這里，我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅(jiān)強(qiáng)有彬彬有禮的孩子，一定會(huì)有大作為的！
那個(gè)小男孩會(huì)來(lái)救他嗎？我看到，有一位大名鼎鼎的凱利醫(yī)生來(lái)到了！那位年輕女子的病很快痊愈了，可是那筆手術(shù)費(fèi)卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見：“醫(yī)藥費(fèi)――一滿杯牛奶?；羧A德?凱利醫(yī)生”這樣的字跡！原來(lái)，凱利就是那個(gè)小男孩啊！凱利是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，他知道；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理！一杯牛奶=所有的醫(yī)藥費(fèi)！這是一個(gè)多么好的小男孩！既然那個(gè)姑娘給了你牛奶，給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來(lái)，那么你就應(yīng)當(dāng)救人家一命！我們也應(yīng)該去報(bào)答別人，報(bào)答幫助過(guò)你的人。她如果給了你一滴水，你就應(yīng)該報(bào)答她一片海！就像凱莉一樣！
成長(zhǎng)的搖籃演講稿篇十七
隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。這些經(jīng)歷可以是在學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的價(jià)值觀、品格和態(tài)度。成長(zhǎng)就像是一個(gè)搖籃，它以一種溫暖而安全的環(huán)境來(lái)照顧我們，讓我們成為成熟而獨(dú)立的個(gè)體。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“成長(zhǎng)的搖籃”的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校教育的重要性。
學(xué)校教育是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要部分。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在課堂上，老師將指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各種學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)等。除了課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)校還提供了許多機(jī)會(huì)讓我們參與體育活動(dòng)、藝術(shù)表演等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們能夠發(fā)展我們的個(gè)性和興趣愛好。學(xué)校還教會(huì)我們自律、合作和責(zé)任，這些能力在我們長(zhǎng)大后都會(huì)派上用場(chǎng)。
第二段：家庭的影響力。
除了學(xué)校教育，家庭也是一個(gè)重要的影響因素。家庭是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我們終生的依靠。在家庭中，父母是我們的第一任老師。他們教會(huì)我們基本的生活技能，如照顧自己、尊重他人和解決問(wèn)題。家庭還是我們學(xué)習(xí)價(jià)值觀和道德觀念的地方。通過(guò)親身的示范和言傳身教，父母教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)、寬容、勇敢等品質(zhì)。家庭的支持和愛給予我們信心和勇氣去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三段：社會(huì)環(huán)境的塑造作用。
除了學(xué)校和家庭，社會(huì)環(huán)境也對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了影響。社會(huì)是多樣性的，我們會(huì)與各種各樣的人接觸和互動(dòng)。社會(huì)環(huán)境提供了許多機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己的技能和適應(yīng)力。例如，我們通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人和樂(lè)于助人；在社團(tuán)參與中，我們學(xué)會(huì)了合作和領(lǐng)導(dǎo)；在實(shí)習(xí)或工作中，我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。社會(huì)環(huán)境不斷地為我們提供挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些經(jīng)歷使我們更加成熟和自信。
第四段：個(gè)人努力和自我反思的重要性。
除了外部影響，個(gè)人的努力也是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。成長(zhǎng)需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)自我反思，我們可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并設(shè)定目標(biāo)來(lái)改進(jìn)自己。成長(zhǎng)還需要我們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力克服自己的弱點(diǎn)和恐懼。只有適應(yīng)改變和不斷努力，才能不斷成長(zhǎng)并達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
第五段：成熟與責(zé)任。
最后，我認(rèn)為成長(zhǎng)的最終目標(biāo)是成為一個(gè)成熟和負(fù)責(zé)任的個(gè)體。成熟不僅僅是年齡的增長(zhǎng)，還包括思維、態(tài)度和行為的成熟。成熟的人懂得承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。他們能夠自主決策，并承擔(dān)其結(jié)果。他們以積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并且從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。成熟的人不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心別人和社會(huì)的利益。
總結(jié)：
在成長(zhǎng)的搖籃中，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)環(huán)境的影響相輔相成，共同塑造我們的性格、價(jià)值觀和能力。通過(guò)個(gè)人的努力和自我反思，我們可以不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展自己。最終，成長(zhǎng)的目標(biāo)是成為一個(gè)成熟和負(fù)責(zé)任的個(gè)體，為自己、家庭和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們以成長(zhǎng)的搖籃為基礎(chǔ)，努力追求更好的自己！
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