教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等要素。教案的編寫(xiě)還需要注重教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍的營(yíng)造，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇一
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場(chǎng)地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的`胸牌。
1.直接出示小毛巾提問(wèn)：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)
6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉。還會(huì)幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開(kāi)心。
1.提問(wèn)：今天是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4.請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作，媽媽在旁邊解說(shuō)。
5.多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說(shuō)祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻。活動(dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動(dòng)的游戲性也比較強(qiáng)，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式，讓父母參與到教學(xué)活動(dòng)中，不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)單，也體驗(yàn)到了與孩子同樂(lè)的快樂(lè)。對(duì)于幼兒來(lái)講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無(wú)比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕蹋螒蛴膳c同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎(jiǎng)由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎(jiǎng)品由原來(lái)的星星變?yōu)閶寢尩奈恰７N種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1.在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
2.引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.衣架、小夾子、每人一個(gè)小籃子。
2.小衣服、小褲子若干。
3.一個(gè)紅盒子，一個(gè)綠盒子，一個(gè)黃盒子。
教學(xué)過(guò)程：
1.師：“今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請(qǐng)問(wèn)小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一口，夾好了。
2.把每個(gè)小朋友的'小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開(kāi)始念兒歌，小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一聲夾好了，再來(lái)一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)念一念，小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請(qǐng)一個(gè)小朋友，帶一條褲子來(lái)，（幼：”小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一口，褲子夾好了。
3.現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個(gè)晾衣架，請(qǐng)你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會(huì)媽媽來(lái)檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來(lái)休息一下，（突然一陣?yán)茁暎瑡寢屨f(shuō)："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，這里有三個(gè)顏色的盒子，不要放錯(cuò)了。
4.師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇三
在生活中家長(zhǎng)對(duì)幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象。因此，當(dāng)幼兒離開(kāi)家庭進(jìn)入幼兒園的集體中，在生活自理方面往往會(huì)感到束手無(wú)策。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理能力"，其典型表現(xiàn)包括自己能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個(gè)獨(dú)立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，進(jìn)入冬季后，幼兒穿系扣上衣的越來(lái)越多，可是很多幼兒不會(huì)系扣子，為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手能力、生活能力，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
1.愿意做力所能及的事情。
2.學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。
3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
布布熊玩具一個(gè)，帶扣子的開(kāi)衫外套一件，瓢蟲(chóng)、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。
1.情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。
出示布布熊，師："天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你們看，漂亮嗎。""你們看這個(gè)衣服上有什么?"師："布布熊不會(huì)扣扣子，你們會(huì)扣扣子嗎?誰(shuí)愿意來(lái)幫助它!(請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講，試一試)2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。
(1)認(rèn)識(shí)扣子、扣眼。
師：怎么來(lái)扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。
(2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。
教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起頭，鉆山洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，露出頭兒笑嘻嘻。
小結(jié)：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子從里面鉆到外面，一個(gè)扣子就扣好了。
(3)幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。
2.幼兒操作練習(xí)。
(1)介紹游戲材料。
師：布布熊為小朋友送來(lái)了禮物：小瓢蟲(chóng)、孔雀、草莓……，她們身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。
(2)教師示范講解游戲玩法：圓扣子穿圓形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼鉆出來(lái)。
(3)幼兒自選材料，練習(xí)扣扣子，教師巡視指導(dǎo)。
結(jié)束：為客人老師介紹扣扣子的方法，感受游戲的快樂(lè);鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情。
(1)在午睡環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服，自己解、扣紐扣。
(2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服，供幼兒練習(xí)。
(3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
(4)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家時(shí)要堅(jiān)持讓幼兒自己穿脫衣服，自己解和扣紐扣。
活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意自己動(dòng)手學(xué)習(xí)扣紐扣，大部分幼兒都能獨(dú)立完成任務(wù)，基本能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。以下是我反思的幾點(diǎn)不足：
1.在活動(dòng)中，對(duì)個(gè)別幼兒關(guān)注不夠。
2.提要求的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)扣紐扣的時(shí)候要先將衣服放整齊，才不會(huì)導(dǎo)致個(gè)別幼兒扣錯(cuò)。
總之，在活動(dòng)中，通過(guò)幼兒實(shí)踐操作，提高了幼兒的動(dòng)手能力，生活自理能力，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇四
一早，我就看見(jiàn)媽媽在水池邊洗菜，我覺(jué)得媽媽很辛苦，連忙走上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫您洗菜吧?！眿寢尯苄牢康貙?duì)我說(shuō)：“好吧，你來(lái)洗，媽媽教你怎么洗?！?/p>
第一步，把菜葉一片片掰下來(lái)，在水里浸泡幾分鐘，這樣農(nóng)藥就去除得差不多了。
第二步，將菜葉一片片對(duì)著水龍頭沖洗。
第三步，把洗干凈的菜撈起來(lái)，水份瀝干。
媽媽在講洗菜的步驟，我很認(rèn)真地在聽(tīng)，所以媽媽一教我就會(huì)了。按照媽媽說(shuō)的方法，我把菜洗得干干凈凈的。媽媽微笑著摸著我的小腦袋說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，真能干?！?/p>
我也從洗菜中體會(huì)到了媽媽平時(shí)的辛苦，對(duì)媽媽說(shuō)聲：“您辛苦了?！?/p>
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇五
1。在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2。感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。
ppt（內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉），幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場(chǎng)地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
1。直接出示小毛巾提問(wèn)：這是什么？有什么用處？（擦嘴、擦臉）
2。在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的？（媽媽、奶奶）
3。媽媽辛苦嗎？為什么？（媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。）
4。那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢？（幼兒自由回答）
5。我們看看隔壁中（2）班的紅紅是怎么做的？（教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述）
6。教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉。還會(huì)幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開(kāi)心。
1。提問(wèn)：今天是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日？
3。現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4。請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作，媽媽在旁邊解說(shuō)。
5。多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。
1。讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
3。親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。
1。在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。
2。爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說(shuō)祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻?；顒?dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。
整個(gè)活動(dòng)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動(dòng)的游戲性也比較強(qiáng)，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動(dòng)模式，讓父母參與到教學(xué)活動(dòng)中，不僅體驗(yàn)到給孩子教學(xué)的不簡(jiǎn)單，也體驗(yàn)到了與孩子同樂(lè)的快樂(lè)。對(duì)于幼兒來(lái)講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無(wú)比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎(jiǎng)由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎(jiǎng)品由原來(lái)的星星變?yōu)閶寢尩奈恰７N種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解媽媽為了我們的成長(zhǎng)付出了很多，用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
2.懂得換位思考，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)怎樣關(guān)心爸爸媽媽。
3.感受爸爸、媽媽對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)熱愛(ài)爸爸媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前了解爸爸媽媽為自己做了哪些事情，為長(zhǎng)輩做了哪些事。
2.愛(ài)心小卡片、愛(ài)心樹(shù)。
3.公益廣告《幫媽媽洗腳》、ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》，談話導(dǎo)入。
師：我們看過(guò)《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，書(shū)中說(shuō)“是誰(shuí)陪著這個(gè)小男孩長(zhǎng)大的呀？”（蘋(píng)果樹(shù)）。
師：是的，蘋(píng)果樹(shù)陪著這個(gè)小男孩長(zhǎng)大，并且為他付出了自己果實(shí)、樹(shù)干，一切能給這個(gè)小男孩的。
師：那我們小朋友呢，是誰(shuí)陪著你長(zhǎng)大的'呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶）。
師：那你的爸爸媽媽是誰(shuí)陪著他們長(zhǎng)大的呢？（爺爺、奶奶、外公、外婆）。
二、了解并感受爸爸媽媽怎樣照顧長(zhǎng)輩。
（一）出示圖片“媽媽幫奶奶洗腳”。
1.師：在這張圖片上，你看到了什么？有什么感受嗎？幼兒自由回答。
師小結(jié)：媽媽在給奶奶洗腳，這畫(huà)面看起來(lái)很溫馨，很感人。
2.師：那媽媽為什么要給奶奶洗腳呢？
師：媽媽慢慢長(zhǎng)大，奶奶就會(huì)慢慢……（老去，變老），他們會(huì)變成什么樣子呢？
幼：（頭發(fā)都白了，背也彎了，路也走不穩(wěn)了……）。
3.請(qǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué)老人走路的動(dòng)作，感受老人腿腳不好帶來(lái)得各種不方便。
師小結(jié)：在媽媽小時(shí)候，大人為自己付出了很多，奶奶年級(jí)大了，做事情很吃力，需要子女的關(guān)心和照顧。
4.教師提供相關(guān)照片，感受大人對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)心。
師：請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽是怎樣照顧爺爺、奶奶？
幼：（給他們敲背；看到老人拎著東西多陪陪他們；要是他們生病了，帶他們?nèi)メt(yī)院；攙著他們一起散步……）。
教師小結(jié)：在生活中，媽媽、爸爸關(guān)心、照顧著長(zhǎng)輩，讓我們感受到了濃濃的愛(ài)。
（二）遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶生活中爸爸媽媽為我們的付出。
1.師：在日常生活中，爸爸媽媽不但要照顧老人，還要照顧我們小朋友。
（1）幼兒先自由地說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽為我們做的事情，再結(jié)合ppt圖片看一看爸爸媽媽還為我們做了哪些事情。
（2）師：看到爸爸媽媽為我們做了那么多事，你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么嗎？（爸爸媽媽我愛(ài)你們，你們辛苦了）。
（3）師：那你們知道為什么爸爸媽媽要為我們做這么多事嗎？
總結(jié)：因?yàn)榘职謰寢寪?ài)我們，我們是他們的寶貝，他們希望我們健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。
2.換位思考，說(shuō)說(shuō)怎樣照顧老去的爸爸媽媽。
（1）完整觀看公益廣告《給媽媽洗腳》。
師：雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也可以為爸爸、媽媽做許多的事情，你想為他們做一件什么事情呢？（請(qǐng)幼兒互相交流自己的想法。）。
（2）個(gè)別幼兒講述。
師小結(jié)：是呀，我們?cè)诼L(zhǎng)大，爸爸媽媽卻在慢慢的變老，我們要學(xué)著好好照顧爸爸媽媽?zhuān)瑪v著他們的手，陪他們慢慢地變老！
三、畫(huà)心愿。
1.出示愛(ài)心樹(shù)，師：你想幫媽媽、爸爸做些什么，要對(duì)他們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)大家畫(huà)在愛(ài)心小卡片上，我們也來(lái)做一棵愛(ài)心樹(shù)送給他們。
2.把自己的感想畫(huà)在愛(ài)心卡片上，跟大家說(shuō)一說(shuō)，并貼到愛(ài)心樹(shù)上。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇七
1、在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場(chǎng)地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的.胸牌。
1、直接出示小毛巾提問(wèn)：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2、在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3、媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4、那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5、我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)
6、教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉。還會(huì)幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開(kāi)心。
1、提問(wèn)：今天是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
3、現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4、請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作，媽媽在旁邊解說(shuō)。
5、多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。
1、讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
3、親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。
1、在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。
2、爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說(shuō)祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻?；顒?dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇八
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場(chǎng)地，紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
活動(dòng)過(guò)程。
一、結(jié)合ppt圖片引出活動(dòng)主題。
1.直接出示小毛巾提問(wèn)：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)。
2.在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)。
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)。
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)。
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)。
6.教師小結(jié)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉。還會(huì)幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開(kāi)心。
1.提問(wèn)：今天是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4.請(qǐng)最快的.一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作，媽媽在旁邊解說(shuō)。
5.多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。
四、頒獎(jiǎng)。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說(shuō)祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻?；顒?dòng)在愉快的歌聲中結(jié)束。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇九
今天上午，媽媽干完家務(wù)，就坐在沙發(fā)上。我想：媽媽多累呀！我?guī)蛬寢尨反繁嘲伞?/p>
于是，我走到媽媽的背后，握緊兩個(gè)小拳頭，在媽媽的背上輕輕地捶著，像敲鼓似的咚咚咚，在媽媽背上一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。接著我雙手并攏，掌心對(duì)掌心，形成空心拳，在媽媽的背上敲來(lái)敲去。我還不時(shí)地在媽媽背上捏捏、拍拍、揉揉，就像一個(gè)專(zhuān)業(yè)的按摩師，媽媽閑著眼睛，盡情地享受。
媽媽高興地說(shuō)：“寶貝，累了吧，你是真是我的好兒子”，我開(kāi)心地說(shuō)：“只要媽媽不累，我就永遠(yuǎn)不累”。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十
《作文:我?guī)蛬寢尨繁场肺矣幸粋€(gè)非常愛(ài)我的媽媽。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也無(wú)微不至地照顧我，每次我都想尋找機(jī)會(huì)好好地回報(bào)媽媽?zhuān)K于有一天我找到了一個(gè)回報(bào)媽媽的機(jī)會(huì)。
有一天，媽媽下班回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過(guò)去問(wèn)：“媽媽你今天怎么了”？媽媽說(shuō)：“我的背有一點(diǎn)痛?！蔽艺f(shuō)：“媽媽我?guī)湍愦反繁场！敝笪医袐寢屪茫约喊醽?lái)一張小椅子坐下，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在舒服多了，你真是一個(gè)懂事的孩子?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，媽媽眼含著淚花，激動(dòng)不已，說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，會(huì)為媽媽做事了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心?！段?guī)蛬寢尨繁场贰?/p>
今天是“三八”婦女節(jié),我回想起這么多年來(lái),媽媽為我付出了許多許多,皺紋也悄悄地爬到了她的臉上,趁今天是婦女節(jié),我想為媽媽捶背,也算是回報(bào)一下媽媽吧!
媽媽下班回來(lái)了,我想：媽媽這時(shí)肯定是累極了,此時(shí)為她捶背是再好不過(guò)了。于是,我便叫媽媽坐在椅子上。媽媽說(shuō)：“寶貝，媽媽還要做飯，一會(huì)兒再說(shuō)吧?！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)阕潞貌缓?？哪怕是一?huì)兒也行。”媽媽見(jiàn)我苦苦哀求的樣子，就答應(yīng)了。待媽媽坐下后，我便認(rèn)真地幫媽媽捶起背來(lái)。我握起拳頭認(rèn)真地捶，捶了左肩捶右肩，捶了右肩又轉(zhuǎn)到其他部位。媽媽閉起雙眼，好像在正在享受按摩師的手藝一樣，臉上露著甜甜的微笑，嘴里還不停地說(shuō)：“我的女兒真乖！幫媽媽捶背的手法真妙，把媽媽的疲勞全都趕跑了！”我緊接著說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪颐刻於紟湍愦繁常瑸槟泸?qū)趕所有的疲勞和煩惱！”媽媽聽(tīng)了笑得更開(kāi)心了！
今天，雖然我只幫媽媽捶了一會(huì)兒背，但看到媽媽那開(kāi)心的樣子，我滿足極了！
媽媽?zhuān)屛覟槟愦反繁场?/p>
媽媽?zhuān)屛覟槟愦反繁场?/p>
廣東省高州市文明路小學(xué)。
五（2）班。
賴(lài)春羽。
今天，媽媽出差回家，一進(jìn)門(mén)就躺在沙發(fā)上，說(shuō)：“哎呀，累得腰也酸了，背也疼了！”我看見(jiàn)媽媽疲倦不堪的樣子，真想為媽媽減輕負(fù)擔(dān)，驅(qū)走疲勞呀！
怎么做呢？看見(jiàn)媽媽握著拳頭在捶自己的背，我靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。于是，我跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛規(guī)湍愦反繁嘲?！”媽媽高興地答應(yīng)了。
媽媽由于長(zhǎng)期伏案工作，肩膀老是疼。再看媽媽?zhuān)缟装l(fā)了，絲絲銀發(fā)夾雜在黑發(fā)中，分外刺眼。還有那眼角的皺紋，使媽媽顯得更蒼老。媽媽?zhuān)愕募缣凼菫榱宋疑畹酶脝?？媽媽?zhuān)愕腵白發(fā)是為了我的學(xué)習(xí)而增添嗎？媽媽?zhuān)愕陌櫦y是為了我的成長(zhǎng)而增加嗎？媽媽?zhuān)艺嫦霝槟泸?qū)走疼痛，真想為你把白發(fā)都拔掉，真想為你撫平皺紋呀！媽媽?zhuān)憔秃煤眯菹⒁幌掳桑?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽醒來(lái)了，伸伸腰說(shuō)：“女兒，你真是媽媽‘驅(qū)走疲勞’的小醫(yī)生呀！”我雖然捶得手有點(diǎn)酸疼了，但聽(tīng)了媽媽的話，不禁開(kāi)心地笑了。
媽媽?zhuān)?dāng)你疲勞的時(shí)候，就讓我為你捶捶背吧！
我見(jiàn)此情景，心想：老師不是讓我們幫媽媽做點(diǎn)事嗎？這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，我就幫媽媽捶捶背吧！想到這兒，我便走到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)幫你捶捶背吧！”媽媽聽(tīng)了，對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”
媽媽搬了個(gè)小板凳坐到我前面，我用小手“嗒吧嗒吧”地在媽媽肩上跳躍起來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還挺有節(jié)奏。只見(jiàn)媽媽不時(shí)地長(zhǎng)舒一口氣，好像在噴吐身體中的廢氣，又像是一位正抽著煙的老大爺，在那兒吞云吐霧呢！
小手在媽媽肩上已經(jīng)跳躍很長(zhǎng)時(shí)間了，看到媽媽從未像今天這洋舒服過(guò)，我心中無(wú)比高興。這時(shí)，媽媽皺了一下眉頭，說(shuō)：“對(duì)，就是這里”我不斷地往同一個(gè)穴位上擊打，媽媽有時(shí)皺眉頭，有時(shí)長(zhǎng)舒一口氣，有時(shí)還拍拍我的手。那一刻，我渾身感到無(wú)比溫暖。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“累不累？要累就別再捶了?！蔽艺f(shuō)：“哪能累呢？要不，我給你削個(gè)梨吃吧！”以前，都是媽媽給我削梨吃，今天輪到我給媽媽削，覺(jué)得削梨是那么難。
媽媽見(jiàn)我削梨那麼難，多次要幫我，但為了我的面子，我都拒絕了。最后，我終于將梨削好了，只是顯得比原來(lái)小了許多。可媽媽吃起來(lái)依然帶著微笑。
“媽媽?zhuān)以賻湍愦反繁嘲?！?/p>
小手又在媽媽肩上跳躍起來(lái)，“嗒吧嗒吧”，“嗒吧嗒吧”。我想，在媽媽聽(tīng)來(lái)，一定是首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
唉，真累呀！這是媽媽每天下班回到家的第一句話．。
看到媽媽勞累的樣子，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：媽媽您坐在沙發(fā)上休息一會(huì)吧！我?guī)湍反繁?，好嗎？說(shuō)著，我就卷起袖子，舉起拳頭。我從上捶到下，又從下捶到上，邊捶還邊問(wèn)：媽媽?zhuān)娣┝藛?？媽媽說(shuō)；真是太舒服了！如果稍微捶重點(diǎn)就更好了！我說(shuō)；“好的！這是我的拳頭握的更緊了捶的更快了，頸頭也更大了。
媽媽笑著說(shuō)：“乖孩子，你真是媽媽的一個(gè)‘捶背器’呀！我聽(tīng)了媽媽的話心里比吃了蜜還要甜。我想：只要媽媽舒服我當(dāng)捶背器也心甘情愿。
完善幫媽媽按摩。
星期六的早上，我神秘的對(duì)正在拖地的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)藭r(shí)的你，想不想我?guī)湍惆茨??！眿寢尠胄虐胍傻恼f(shuō)：“真的?！薄班?。”我高興極了，便開(kāi)始幫媽媽按摩了。我先幫媽媽捏肩膀，大概捏了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)她背痛，媽媽?zhuān)襾?lái)幫你捶背。我握著拳頭，在媽媽的背上上上下下的捶。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“哎呦，好酸呀?！蔽揖图性谝粋€(gè)地方捶，看著媽媽?zhuān)樕系聂~(yú)尾紋已經(jīng)慢慢的爬上來(lái)了，在她那一頭的金發(fā)中已經(jīng)有好幾根銀發(fā)了，她每天都很操勞，操心我的學(xué)習(xí)。就是因?yàn)閶寢屵@么辛苦，所以她得了腰間盤(pán)突出。我的眼睛模糊了，但我并沒(méi)有停止捶背。
媽媽?zhuān)乙院髸?huì)經(jīng)常幫你捶背的，并且會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
完善幫媽媽按摩。
星期六的早上，我神秘的對(duì)正在拖地的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)藭r(shí)的你，想不想我?guī)湍惆茨??！眿寢尠胄虐胍傻恼f(shuō)：“真的?！薄班?。”我高興極了，便開(kāi)始幫媽媽按摩了。我先幫媽媽捏肩膀，大概捏了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)她背痛，媽媽?zhuān)襾?lái)幫你捶背。我握著拳頭，在媽媽的背上上上下下的捶。過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“哎呦，好酸呀?！蔽揖图性谝粋€(gè)地方捶，看著媽媽?zhuān)樕系聂~(yú)尾紋已經(jīng)慢慢的爬上來(lái)了，在她那一頭的金發(fā)中已經(jīng)有好幾根銀發(fā)了，她每天都很操勞，操心我的學(xué)習(xí)。就是因?yàn)閶寢屵@么辛苦，所以她得了腰間盤(pán)突出。我的眼睛模糊了，但我并沒(méi)有停止捶背。
媽媽?zhuān)乙院髸?huì)經(jīng)常幫你捶背的，并且會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
我有一個(gè)非常愛(ài)我的媽媽。媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也無(wú)微不至地照顧我，每次我都想尋找機(jī)會(huì)好好地回報(bào)媽媽?zhuān)K于有一天我找到了一個(gè)回報(bào)媽媽的機(jī)會(huì)。
有一天，媽媽下班回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽精神不好，臉色蒼白，我就悄悄地走過(guò)去問(wèn)：“媽媽你今天怎么了”？媽媽說(shuō)：“我的背有一點(diǎn)痛?！蔽艺f(shuō)：“媽媽我?guī)湍愦反繁??！敝笪医袐寢屪?，自己搬?lái)一張小椅子坐下，然后我握緊小拳頭從上到下輕輕地捶，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在舒服多了，你真是一個(gè)懂事的孩子?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，我心里很高興。接著我還為媽媽倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，媽媽眼含著淚花，激動(dòng)不已，說(shuō)：“兒子，你真的長(zhǎng)大了，會(huì)為媽媽做事了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，心里美滋滋的。
今生我要為媽媽做更多的事，讓媽媽每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十一
家是孩子最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。主題《娃娃家》的大目標(biāo)：幫助孩子了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。伴隨著主題開(kāi)展，我們共同收集了爸爸媽媽平時(shí)用的.物品，如，媽媽的裙子、圍巾、爸爸的領(lǐng)帶、鞋子等，試著穿戴，孩子們都喜歡模仿爸爸媽媽的樣子。
我們利用現(xiàn)有的木質(zhì)閣樓為孩子創(chuàng)設(shè)了游戲“布娃娃”的情景。幼兒抱著娃娃、親親娃娃做娃娃的爸爸媽媽?zhuān)钅钫f(shuō)說(shuō)娃娃的兒歌，在游戲中滿足了孩子的裝扮需要，體驗(yàn)做娃娃爸爸媽媽的快樂(lè)情緒。材料“晾衣服”不僅模擬了生活情景，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的情感，也在情境游戲和學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了小班幼兒分辨顏色、數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、圖形的能力，嘗試一一對(duì)應(yīng)，這樣既符合小班年齡特點(diǎn)，同時(shí)也鍛煉了孩子手指的協(xié)調(diào)性，還增加了孩子對(duì)大中小層次感的掌握。
1、在情境中嘗試按照衣服架和衣服身上的點(diǎn)子和數(shù)字提示進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。
2、分辨衣服上鈕扣的顏色、圖形、數(shù)量游戲粘貼，體驗(yàn)玩娃娃家的快樂(lè)。
1、利用木質(zhì)閣樓創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景性大環(huán)境——娃娃家。
2、晾衣服—將衣服和衣架對(duì)應(yīng)，鈕扣和衣服配套。
1、色紙做成并塑封的各式、各色的小衣服（貼有數(shù)字或點(diǎn)子）。
2、衣架若干（貼有數(shù)字或點(diǎn)子），塑料夾子若干。
3、各種顏色和圖形的鈕扣（色紙做成并塑封）。
1、是否鍛煉了小肌肉群，協(xié)調(diào)了手指的靈活性。
2、是否能按照衣服架和衣服身上的點(diǎn)子和數(shù)字，進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。
3、是否能根據(jù)衣服上鈕扣的顏色、圖形、數(shù)量一一對(duì)應(yīng)粘貼。
4、是否愿意和同伴在情境中交流，共同合作完成并檢查。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十二
1、在情景中學(xué)習(xí)夾夾子的方洗，體驗(yàn)勞動(dòng)的'快樂(lè)。
2、引導(dǎo)幼兒按照物體的某一特征（外形、顏色）進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
1、衣架、小夾子、每人一個(gè)小籃子。
2、小衣服、小褲子若干。
3、一個(gè)紅盒子，一個(gè)綠盒子，一個(gè)黃盒子。
一、師："今天天氣很好，媽媽要晾衣服了，請(qǐng)問(wèn)小朋友晾衣服需要些什么嗎？引導(dǎo)幼兒要衣架，小夾子。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)像什么？（幼，像嘴巴）。跟老師一起念兒歌，小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一口，夾好了。
二、把每個(gè)小朋友的小籃子放在腿上，現(xiàn)在一起開(kāi)始念兒歌，小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一聲夾好了，再來(lái)一遍，引導(dǎo)幼兒大聲一點(diǎn)，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)念一念，小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一口，衣服夾好了，再請(qǐng)一個(gè)小朋友，帶一條褲子來(lái)，（幼："小夾子，張開(kāi)嘴，啊唔一口，褲子夾好了。
三、現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友夾一夾，夾好了，媽媽這里有兩個(gè)晾衣架，請(qǐng)你手上的衣服和褲子涼在相應(yīng)的衣架上，等會(huì)媽媽來(lái)檢查，涼好衣服了，我們現(xiàn)在跳一舞放松一下，跳累了，我們來(lái)休息一下，（突然一陣?yán)茁暎?，媽媽說(shuō)："下雨了，我們趕緊去收衣服，收好了的衣服放進(jìn)盒子里，這里有三個(gè)顏色的盒子，不要放錯(cuò)了。
四、師小結(jié)，都收好了，現(xiàn)在和媽媽一起把衣服放進(jìn)柜子里去。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十三
快到“三八”婦女節(jié)了，平時(shí)都是媽媽為我做事情，我能為媽媽做些什么呢?我想因?yàn)閶寢屔习喽际情L(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，回來(lái)經(jīng)常說(shuō)腰酸背疼，那我就幫媽媽捶捶背吧!
我走到媽媽身邊，悄悄地給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你捶捶背吧!”媽媽愉快的說(shuō)：“好啊!”于是我把手握成小拳頭，站在媽媽身后，左手右手輸?shù)妮啌Q著像小捶子一樣輕輕地敲打媽媽的背。媽媽說(shuō)要從上往下、從左往右的捶才有作用。我(一邊捶著一邊在)心里數(shù)著左右左右，不知道數(shù)了多少遍。媽媽說(shuō)：“寧寧的手還真有勁呢!這樣才舒服?！贝妨艘粫?huì)，我的手就有點(diǎn)累了，但是看到媽媽開(kāi)心又舒服的.樣子，我覺(jué)得以后要多給媽媽捶捶背。
我(給媽媽)捶完背，媽媽緊緊地抱著我：“寧寧知道心疼媽媽?zhuān)L(zhǎng)大了!”
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十四
我的媽媽工作很辛苦。每天早上媽媽很早就上班去了，晚上總是最后一個(gè)才到家，有時(shí)休息天還要加班。
今天是三八婦女節(jié)，老師說(shuō)：“今天大家要為媽媽做一件事，可以是幫媽媽掃地、幫媽媽洗頭發(fā)、幫媽媽……”我想著，媽媽工作很辛苦，每天為我在工作，我今天要為媽媽捶捶背，讓媽媽放松一下。
晚上，我左等右等，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就問(wèn)：“媽媽什么時(shí)候回來(lái)呀？”突然，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)媽媽一臉疲憊，媽媽說(shuō)：“我今天有點(diǎn)事要處理，所以我回來(lái)晚了?！蔽铱磱寢屖制?，他的眉頭上似乎又多了幾條皺紋，坐在沙發(fā)上一點(diǎn)都不想動(dòng)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍愦反繁嘲?！”媽媽說(shuō)：“好呀！”我讓媽媽坐好，我站在媽媽身后開(kāi)始幫媽媽捶背，我握著拳頭向媽媽的背上使勁地捶，一下、兩下……，不一會(huì)兒，我的手就酸了。我甩著胳膊說(shuō)：“我的'手好累，累得都抬不起來(lái)了?！卑职终f(shuō)：“你才捶這幾下就不行了？你小時(shí)候晚上不睡覺(jué)，媽媽整晚抱著你，胳膊酸了也不舍得放下。那才叫辛苦??！”我聽(tīng)了爸爸的話，很羞愧，繼續(xù)我進(jìn)拳頭幫媽媽捶背，手酸了也在努力捶背，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽頭上已經(jīng)有白發(fā)了。
媽媽?zhuān)量嗔?，我?huì)學(xué)習(xí)，不讓你操心了。
我?guī)蛬寢寯Q毛巾教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒能勇敢、大膽地與老師一起游戲，樂(lè)意扮演小魚(yú)角色。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、躲的能力。
3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層運(yùn)動(dòng)能區(qū)的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小魚(yú)胸飾、糖若干，鯊魚(yú)頭飾一個(gè)，錄音機(jī)、磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題。
玩手指游戲，嬰幼兒跟老師學(xué)做。
”我的.小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……，變變變，變出一條小魚(yú)?！埃ń處熓殖中◆~(yú)，依次引導(dǎo)幼兒數(shù)小魚(yú)1-4）。
”還有這么多小魚(yú)，我們就一起來(lái)扮小魚(yú)吧！“（幼兒上來(lái)領(lǐng)取小魚(yú)胸飾戴在胸前）。
二、情景扮演。
1、放音樂(lè)，幼兒跟隨教師學(xué)小魚(yú)游，鉆”珊瑚“，（家長(zhǎng)盡量讓嬰幼兒一起學(xué)做小魚(yú)游動(dòng)作）。
2、配班老師吹泡泡，嬰幼兒們一起追捉泡泡。
三、游戲”鯊魚(yú)來(lái)了“。
播放”鯊魚(yú)“音樂(lè)，教師引導(dǎo)嬰幼兒快躲起來(lái)，家長(zhǎng)則找一個(gè)跳袋，提醒嬰幼兒躲在跳袋里。
音樂(lè)停，”鯊魚(yú)“游走了，請(qǐng)”小魚(yú)“們又出來(lái)游玩，游戲二次。
四、分享食物。
”小魚(yú)"在活動(dòng)室里分散找食物（糖果），家長(zhǎng)盡量讓小朋友自身去找，找到食物、洗手后再吃。
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