無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
海邊挖沙坑的作文篇一
1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養(yǎng)幼兒科學探索的精神。
2、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。
3、引導幼兒初步理解沙與人類的關系，發(fā)現(xiàn)沙的用處，培養(yǎng)幼兒愛護大自然的情感。
4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
5、能大膽、清楚地表達自己對沙子的見解，體驗成功的快樂。
活動重點：
感知沙子的特性。體驗玩沙的快樂，
活動難點：
對沙子特性的感知
活動準備
戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙（用報紙遮?。?/p>
一、開始部分：
1、教師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么？我請一個坐得最端正的小朋友來看。
2、教師：小朋友都很愛玩河沙，那么你*時是怎樣玩沙的呢？還想不想玩沙？
二、基本部分：
1、教師：今天老師準備了一些玩沙工具，請小朋友自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小朋友記住以下幾點：
（1）不能把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。
（2）不能摘樹葉、花枝來玩沙，因為它們是我們的好朋友，幫我們把校園打扮的漂漂亮亮的，還讓我們呼吸了新鮮的空氣。
（3）玩了以后，整理好工具。
2、現(xiàn)在開始玩沙，一會兒請小朋友告訴老師你是怎么玩沙的，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。
（1）、引導幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運用各種感官感知沙的特性，發(fā)現(xiàn)沙是細小的、松散的、一粒一粒的。
（2）、讓幼兒將沙放進水杯，用攪拌棒攪一攪，發(fā)現(xiàn)沙不溶于水。
（3）、讓幼兒分別用干沙和濕沙進行造型，發(fā)現(xiàn)濕沙更利于造型。
4、教師小結：幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。
三、結束部分：
1、教師評價幼兒在活動中的變現(xiàn)。
2、整理玩沙工具。
四、延伸活動：
幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進一步擴大幼兒對沙的認識。
這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：茫谟螒蚧顒又凶層變和ㄟ^嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識方面得到了全面、自主的發(fā)展。達到了預期目標。
如果重新上這節(jié)課，我會注意幼兒語言表達能力的培養(yǎng)，以糾正幼兒在回答問題時夾雜一些方言習慣。
海邊挖沙坑的作文篇二
我的家鄉(xiāng)在象山，那里不但有波濤洶涌的東海，迷人的松蘭山，還有風景優(yōu)美的金沙灘。
來到金沙灘，放眼望去一片金黃，如絲綢一般。那碧藍的海水猶如一顆藍寶石，沒有一點兒雜色。沙灘上有幾座石山，踩上去可疼了。
當踩在沙灘上，沙子松松的，軟軟的，可舒服了。你走在大海邊上，浪花會拍打你的小腳丫，好像媽媽在撫摸你的小腳丫。你再向前走，浪花就會把你蓋住，讓你的鼻子xxx喝xxx夠水。
你可以在海上游泳，如果游累了，你可以去沙灘上的石洞里乘涼。要是你不會游泳。那你可以在海邊燒烤，曬日光浴，堆沙城堡。還可以撿那五顏六色的貝殼，那也是一種享受。
金沙灘的玩具也很有意思，比如水上摩托，坐在上面浪花四濺，你沖過一個個浪花，真可謂：驚險，刺激呀！
這就是我家鄉(xiāng)的金沙灘，風景優(yōu)美的金沙灘，我喜愛的金沙灘。如果你沒去過，我相信你去了以后一定會留戀往返的！
海邊挖沙坑的作文篇三
我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子，但是安全事故時有發(fā)生，為了不減少玩沙子給他們帶來的快感，在安全前提下，我組織了一堂玩沙子的課，以提高他們的安全意識、創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠樂在其中。
1.提高他們玩沙子時的安全意識。
2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
重點： 讓學生知道玩耍要注意安全。
難點：在安全玩耍的基礎上開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造性思維。
道具：樹枝、樹葉、花草等等
1.導入課題
今天，我們來認識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務，讓學生明白。
2.帶領學生來到沙坑，自己用手捏一捏，認識沙子，學生動手感覺體驗沙子的質感。
3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意識）
沙子是很調皮的，它鉆進我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動
將小朋友分組，每四人一組（培養(yǎng)他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學生，在活動過程中可以用上自己準備的.道具。（觀察他們在活動中的表現(xiàn)，做好活動總結）
5.展示成果
請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動結束，帶領小朋友把手洗干凈。
點評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚和鼓勵，提高他們參與活動的積極性。
玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當小車運沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力，這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學生的引導，還要多改進。
——金沙灘風景作文 (菁選2篇)
海邊挖沙坑的作文篇四
今天下午，我和一些小朋友，跟著大人們奔向那令我們向往的石塘金沙灘。
來到海邊，大海美麗壯闊的景色完全展現(xiàn)在我們的面前。天空一片藍玉，大海是一塊翡翠，遠望水天相連，蔚為壯觀。我呼吸著夾雜著魚腥味的空氣，心中說不出的舒服。
金色的太陽照在海面上，波光粼粼，好像藍色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。涼風在海面上輕輕地拂過，海面上掀起一個個上下翻滾、大大小小的浪，層層疊疊，遠遠望去，好像一行正在展翅飛翔的白鷺；使人拋開煩惱，盡情地欣賞她的美態(tài)……
看著金色的沙灘上游人如織，他們談笑風生，水里的游客們更是興奮到了極點，心中真是別有一番滋味。這時，我再也抑制不住心中的喜悅，脫下鞋子，迫不及待地和小朋友們一起撲向大海的懷抱。我們一會兒在水面上隨波漫游，一會兒互相潑水打斗，一會兒在水里瘋跑，浪花不停地撫摸著我們。正當我們玩得盡興的時候，一個突如其來、鋪天蓋地的大浪迎面而來，劈頭蓋臉般地將我吞沒了。海水濺到嘴里咸咸的，頓時使我明白海的力量無法抵擋。
漲潮了，浪花連連不斷地涌來，剛才還平靜的海面上變得波濤洶涌。大海似乎發(fā)怒了，像有一雙巨大的手，咆哮著拍打海面，高高的海浪像一堵堵墻，又像一座座小山，好似萬馬奔騰，以迅雷不及掩耳之勢沖上沙灘，沙灘在一瞬間已被海水吞沒，嚇得我馬上退上岸去。
寬闊的沙灘，滿是晶瑩細小的沙子，在太陽的映照下，金光閃閃，一腳踩上去，像踩在松軟舒適的地毯上。開始退潮，慷慨的大海給喜愛它的小朋友留下了五彩的貝殼。這里的貝殼有喇叭形的，有半圓形的，千姿百態(tài)，各種各樣，讓我愛不釋手，我們在沙灘上造房子、撿貝殼。
今天，我看了真正的大海，再也不是文字中無邊的暢想……
海邊挖沙坑的作文篇五
在一個艷陽高照的下午，我和爸爸、媽媽穿著泳裝來到了沙灘游玩。
金色的太陽照在海面上，波光粼粼，好像藍色的綢緞上鑲嵌著顆顆閃亮的金星。淺黃色的沙灘綿延數里，襯得藍天碧海格外迷人。我光腳在沙灘上走著，沙子軟軟的，松松的，讓人感覺很是舒服。
沙灘上，有人在堆沙子，有人穿著泳裝戴著墨鏡在曬太陽，還有的人坐在沙灘上用手挖貝殼……站在高處從上往下看，沙灘上的人們就像一粒粒小芝麻在走動，有趣極了。
這時，海面上掀起了一個個上下翻滾、大大小小的浪，層層疊疊，遠遠望去，好像一行正在展翅飛翔的白鷺。眼前的這一切，是我不由得拋開了煩惱，盡情地投入了大海的懷抱……
太陽快落山的時候，太陽的余暉灑落在沙灘上，好像將整個世界都染成了紅色。這會兒在海邊玩水，水也不像之前那么熱了，但海浪依舊歡快地打著卷兒，一波又一波地向我涌來，沖到我的腳上，冰涼涼的，舒服極了。我們趕緊趁著這會兒的清涼打起了水仗就這樣，我潑你，你潑我，玩得開心極了。
但美好的時光總是短暫的，太陽很快落了下去，天也越來越黑了。我們只得收拾行囊，依依不舍地告別了這片美麗的沙灘。
再見沙灘，我會將你的美深深藏進我的心中。
海邊挖沙坑的作文篇六
那是短暫卻難忘的一天，我們去了牛郎崗，那是個大海，波瀾壯闊的大海。
傳說很久很久以前，人們把牛放在這里，來年再牽回，根本不怕他們逃走，故名牛欄桿。開發(fā)成旅游度假，嫌其名不雅，卻編了個放牛郎造反失敗跳崖的故事，改稱為牛郎崗。
我來到沙灘上。哇，好大的一個熱氣球，五顏六色的，真好看。如果我坐上去，那有多好??！正想請求一下媽媽，“呼”好大的聲音，真讓人害怕。于是我放棄了坐熱氣球。
沙灘上到處都是人，有的在玩卡丁車，有的戲水，還有的在抓螃蟹……
忽然一個大浪打在我的臉上，我就跳起舞來，媽媽趁機按下了快門。
我和大哥哥玩水上步行球，他一直往前撲，我也只好跟著跑，一個大浪打來，我摔了個仰面朝天，“好痛哦，我的脖子快斷了。”“我的骨頭摔成四塊了。”我快斷氣了“……
太陽落山的時候，我們依依不舍地離開了，再見，大海，我會想念你的！
海邊挖沙坑的作文篇七
去年暑假，我們全家人一起去廈門玩。廈門，給我記憶最深的，是在海邊玩耍的快樂時光。
海特別大，一眼看不到邊，藍色的海水，在陽光的照耀下，熠熠生輝。光著腳下到水里，太陽底下的海水溫溫的，沙子踩著軟綿綿的，剛開始不習慣，腳底有些癢，過一會兒，就特別舒服了。爸爸媽媽給我戴了游泳圈，我穿著游泳衣，戴著游泳鏡，在水里游來游去，就像魚兒一樣，感覺可開心了。
我們還在海邊堆沙堡，我用水桶和鏟子鏟了沙子，用貝殼，紙花，小旗子裝飾城堡。我還把自己的手、腳、胳膊、腿，埋在沙子里，有些渣渣的黏黏的感覺。
我還在海邊畫了很多畫。我把腳在海水里沖一下，然后再在海邊沙子里踩一下，就會出現(xiàn)很多腳印。我拿著鉛筆在沙子上畫了很多沙畫，以后來的游客，也可以欣賞這些美麗的畫。
沙灘上，還可以野餐，吹著海風，欣賞著風景，很自在也很舒服。
沙灘上有很多漂亮的貝殼，各種各樣的小石頭，我們用這些貝殼做了美麗的項鏈，手鐲，也帶了一些回來，有的擺在家里，有的送給我的好朋友，作為紀念品。
如果你們的要旅游的話，就來廈門吧。
海邊挖沙坑的作文篇八
在這個春暖花開、陽光明媚的日子里，我們決定去踏青。
爸爸媽媽提議說：“要不咱們去黃河邊兒玩兒吧？順便帶上你表弟?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，立即把爸爸媽媽推上汽車就出發(fā)了。
經過半小時的車程，我們來到了黃河浮橋。我透過車窗，一座座“沙山”吸引了我的注意，我驚奇地叫著：“那邊兒有沙子！爸爸！快快快！”
沒等車停穩(wěn)，我和表弟立即下了車，脫下鞋襪，然后手腳并用爬沙山。我也不知道從哪兒來的力氣，一鼓作氣地爬上了沙山。我低頭一看，呀！表弟還在像烏龜一樣慢慢?j呢！我滑下了沙山，經過表弟身旁時，看見他向我投來羨慕的眼光。
這一次，我?guī)椭淼芘郎狭松巾敚掷滞禄?。這樣反復玩兒了幾次，我提議說：“咱們滾下去吧？”他呵呵一笑，眨眼的工夫，他已經滾到了山底。我也不甘示弱，往沙子上一躺，往山下一翻，“咕嚕咕?！本蜐L下去了。我們倆相視哈哈大笑，然后又爬上了山頂。
我們玩兒了一會兒，感覺有些累，就地一坐，我靈機一動，“咦，咱們堆城堡吧？”因為沙子老塌陷，我們的堆城堡計劃就半途而廢了。表弟說：“咱們不然挖水池吧？”“好。”說完，我和表弟一起把土堆積到一個地方，然后往里面挖了一個大坑。表弟跳了進去，使勁兒刨土。我也趴在坑外，笑道
“哈哈，我把表弟活埋啦！”說完就往表弟身上扔沙子。表弟也在呵呵地笑，我們玩兒得好開心呀……
一直到夕陽西下，在爸爸媽媽的催促下，我和表弟才戀戀不舍地離開了大沙灘。表弟一步三回頭，我也很不舍。
今天玩兒得真開心呀！
——玩沙小班教案 (菁選2篇)
海邊挖沙坑的作文篇九
暑假的一天，我來到了期待已久的地方——金沙灘。
來到那兒，映入眼簾的是那茫茫的大海。遠看像無邊的藍布，美麗極了！在溫暖的陽光下，到海邊嬉戲玩耍，冷冰冰的海水打在石頭上，打在沙灘上，也打在我們的身上，別提有多舒服了。
我開始堆沙堡，挖山洞。玩累了，我就坐在椅子上，喝著橘子汁……“呀——”是誰在叫？發(fā)生什么事了？原來是一個小孩被一只威風凜凜的螃蟹用大鉗子給夾住了，哈哈哈……我過去，用樹枝碰它的眼睛，他一下子松了手，那個小孩立馬跑走了。我動作敏捷地抓起它，放進盤子里。
咦？怎么腳底癢癢的？哦！是一只大蝦在逗我呢！膽子好大，我一把捏住它，它就再也神氣不起來了。我把它也放進了盆子里。
??！太陽要下山了。又大又圓的“火球”慢吞吞地往下掉，出現(xiàn)了絢麗的朝霞。過了好久，太陽還沒消失，它舍不得我們?！八惫ぷ饕蔡趭^了吧！
天快黑了，我也帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸。
海邊挖沙坑的作文篇十
我卻總像其它人一樣自欺欺人地贊美彌漫著co2的新鮮空氣。
”眼睛生氣地說：“我們雖然是雙胞胎，但是，水靈靈，大大的，多么的神氣呀！難道它不愛自己的孩子嗎。游玩動物園前天下午，我懷著好奇的心情和爸爸一起去看珍惜動物展覽。
黔東南素有“百節(jié)之鄉(xiāng)”的美稱，民族節(jié)目豐富多彩?醒來后，他被沖到了孤島上，經過曲折、孤獨、離奇的流浪經歷后，他終于又回到了溫馨的家，見到了自己美麗的妻子。另外，本文論據典型，說服力強。每去一個地方都讓我的心受到一次震撼；考拉最喜歡吃桉樹葉了。
從第六天開始，先癟了的水痘漸漸結痂了。每個年級都設置了拍賣柜臺，臺上整齊地擺放著每個同學從家里帶來的小物品；
春有水蓮，夏有月季，秋有幽菊，冬有臘梅，而小小的野花沒有婀娜的姿態(tài)，沒有令人心醉的顏色，沒有神奕的幽香，有的只是那為自然添加的一份瀟灑。文章中首先描寫了冬天的場景，如果能接上一句回應更好，寫成“‘呼。拔牙拔牙“下一位;
這臺跑步機使不少人改變了年齡，并讓我在2天之內掙了2千多美元。我是一棵高高的松樹，一棵參天大樹，一棵小有名氣的松樹，枝干粗大。
““不我不穿裙子！富有一身宏圖大略，他的確是一名勇士?！闭f著，給我找出一套已經洗得干干凈凈的衣服。
此時紅兒還在大牢，還等著她的板凳爸爸回來?
海邊挖沙坑的作文篇十一
不知去三亞已經幾次，印象最深的還是它的白沙灘。
下午黃昏，我吃過晚飯，來到酒店對面的沙灘，這里的沙不同于黃沙，更光滑，更白，也更細膩，一腳踏上去，仿佛腳下是一朵朵云。
傍晚的沙灘幾乎沒人，只有寥寥無幾的人影在遠處。我靜靜地走著，不知不覺來到海的臨界點，海浪一波波涌上來，沖淡了我的腳印。我突然靈光一閃，坐下來仔細思考，可終究抓不到剛才的思緒。
這時一對老夫婦走上了沙灘。老婆婆慢慢地推著輪椅，輪椅上坐著一位老爺爺，他們一定經歷了很多風風雨雨吧！我想。
落日余暉中，老婆婆好像笑了一下，很美。然后，隨著輪椅的轉動，他們的身影漸漸消失，消失在天際
剛才我的腳印被沖淡了，那什么是沖不淡的呢？我好像懂了，是愛，那對老夫婦之間的那種永恒的愛?。±蠣敔數妮喴?，而老太太推輪椅，那堅定的腳步，就可以證明真摯的愛，是不會被時間沖淡的。
古往今來，牛郎和織女，許仙和白娘子，梁山伯與祝英臺，這些刻苦銘心的愛早在歷史上留下了不可磨滅的印記。
愛就像沙灘上的腳印，越往上就越不容易被沖，也越深刻。
愛，因為真摯，因為堅持，因為付出而存在。
海邊挖沙坑的作文篇十二
今天，我嬸嬸、叔叔、弟弟和我一起到沙灘玩，到了沙灘，我們換好泳衣、泳褲、泳鏡和泳帽，就去玩了，叔叔說：“我們先到海里撿貝殼，再去石頭邊抓螃蟹，好不好？”我和弟弟齊聲說：“好?。 ?/p>
我們一下水，巨大的海浪“嘩”得一下把我們沖到了岸上，我對叔叔說：“我們到淺一點的地方撿吧！”
我潛水潛到底就看到了好多五顏六色的貝殼，我就一個一個的撿起來，我又游到另一邊去，看到了一個巨大的珊瑚，我把它撿起來，然后我向岸上跑去給叔叔用袋子裝著。
叔叔說：“我們去抓螃蟹吧！”叔叔還沒說完，弟弟早就到石頭邊抓螃蟹了。
我們到了石頭邊，我說：“你們看那有一只螃蟹！”我用手一抓，把螃蟹放到了桶里，弟弟最后又抓了一只。
到了晚上我們回家了，今天玩的真快樂。
海邊挖沙坑的作文篇十三
1、通過親身體驗，觀察、了解沙子的特征。
2、通過實驗，觀察、比較干沙和濕沙的不同。
3、樂意玩沙，大膽表述自己的觀點，充分體驗探索活動的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
沙箱，多種玩沙的工具。幼兒用書。
經驗準備：幼兒對沙子有了一定的知識經驗
一、引出沙子。
（用箱子裝好沙子，不讓幼兒看見，激起幼兒觀看的欲望）
1、哇！好重啊！小朋友們你們說說這么重的東西，會是什么東西呢？(讓幼兒結合生活實際說說)
2、可是沙子里面還有石頭，你們想辦法幫老教師把石頭從沙子里面拿走好不?有沒有什么很簡單的方法很快就把石頭挑走了呢？（引導幼兒用沙漏把石頭和沙子分開）
3、在用沙漏將石子和沙子分開始，發(fā)現(xiàn)沙子是怎么樣的？為什么石頭沒有從沙漏里漏下來呢？為什么呀？
二、讓幼兒在桌面上自由的玩沙。
1、教師分發(fā)沙子。
提出要求：沒有允許用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的時候不要把沙子抓著扔人，不能把沙子掉到地上去！
2、老教師請你們來摸摸沙子哈！
玩完之后，你們要告訴老教師沙是什么樣的？
教師總結;沙是細細的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的！
3、讓幼兒區(qū)別干沙和濕沙。
你們看老教師這里也有很多的沙子嗎，這兩堆沙子有什么區(qū)別？為什么他們不一樣呢？
三、游戲。
1、老教師用各種模型按沙，看看干涉和濕沙按出來的模子有什么不同。
2、老教師用手給沙走各種造型，請幼兒觀察，感受干沙和濕沙的不同。
提問：那種沙子更容易做造型？你用干沙和濕沙做造型時有什么不同的感受呢？
四、鼓勵幼兒討論玩沙時應該注意的問題。
沙子原來可以有這么多的玩法，可以做各種造型！那我們玩沙的時候，要記住什么？為什么呢？
教師總結;因為沙子一粒一粒的很輕，風一吹就會滿天飛，也會飛到我們的眼睛里，沙子飛到我們眼睛我們的眼睛也就會瞎掉，所以小朋友們玩沙的時候，不能扔人，不能往上拋！注意別傷害了眼睛，要注意安全。
這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識方面得到了全面、自主的發(fā)展。達到了預期目標。
——沙灘玩作文300字10篇
海邊挖沙坑的作文篇十四
那是一個陽光充足的的上午，爸爸、姐姐和我到了海邊去玩。我看見天海相連。天是藍的，海也是藍的。而且天上的白云也猶如海面的浪花，它們真是十分的般配呀！海水淺處清澈透底，不時可以看到一群群小魚在水中自由自在地游來游去。我們在海邊跑呀跑呀，濺起無數白色的水花。
“咱們來打水仗吧?！蔽遗d致勃勃地說：“好，太好了！”姐姐高興地答應著。爸爸走過來說：“我也參加?！闭f著，他做好撩水的姿勢，他還拍拍胸脯，自信地說：“我準贏?！薄肮卑职诌@一系列動作把我們逗笑了。我趁爸爸不注意，開始進攻了，一個勁兒向他撩水，姐姐站在我這一邊，同時襲擊爸爸，爸爸毫不示弱，拚命身他們反擊，他撩的水又多又猛，我見勢不妙，忙往后“逃”，不料，“撲通”一下摔在水里。“哈……”爸爸開心地大笑起來。姐姐忙將我扶起，我們也笑得前仰后合。
我們玩累了，坐在沙灘上休息，又細又軟，在陽光的照射下熱乎乎的，躺上去真是舒服極了。我靜靜地躺著，享受著大自然的美，忽然覺得身上被壓上了什么“咦，怎么回事？”我問。爸爸沖我我笑了笑說：“別動?！蔽夷髌涿畹乜粗职?，真不知他又在出什么“鬼點”。我躺在沙灘上，形成一個“大”字形，爸爸把挖出的沙子捧到我身上，還用手拍一拍，兩個人很起勁地干著，我躺在沙堆里暖洋洋的，很涼快，真是舒服極了！身上的沙子慢慢多起來，身子、腿、胳膊都被埋住了。漸漸地我感到呼吸有點困難了，驚叫著：“別埋了，我都要喘不氣來?！卑职中χf：“再埋一會兒！”埋到最后，我只剩下兩只眼睛、鼻子和嘴了。姐姐笑道：“啊呀，快看呀！活象個小怪物，要不是那滴溜溜轉的眼睛，真看不出里面還有個人呢?！?/p>
她這一喊，旁邊的小朋友都被吸引過來了，他們看著我，先是很驚訝。接著馬上高興地笑著，拍著手，還有的說：“這多像一只大土龜呀！”我堅持不住了，肚子一鼓，手一撐，“哈，大土龜出土啦?！蔽艺酒饋?，看著剛才躺著的地方，沙子形成一個“大”字形，真是有趣極了。“哈哈哈……”不一會兒，周圍傳來銀鈴般的笑聲。嘻嘻！原來很多小朋友想試試“沙子浴”，也“變”成大土龜啦。他們好像都變成了真正的海龜，一個個安閑地躺在沙堆里。
多么令人回味的海邊趣事啊！
簡評：生活中的，就是最值得玩味的。
海邊挖沙坑的作文篇十五
海南是出了名的旅行勝地，如今我來到了這里，可得好好欣賞的一番！
到了，放眼望去，人來人往。瞇起眼，他們就都變成了幻影，只是隱隱約約地看見幾絲黃金，人們各自坐著自己的事情，有的在開沙灘車，沙子隨著輪胎的滾動飛騰了起來；有的在玩刺激的蜻蜓點水，空中還不時傳來陣陣尖叫；還有人在水中游泳，雙腳拍濺出了幾粒渺小的水珠……一陣陣清風迎面而來，坐在沙灘上，曬著太陽，讓我感到十分悠閑，愜意。
我看見在海灘的兩旁有許多的綠樹，它們好像組成好似一塊毛毯包裹著整個海灘大海也陪襯著沙灘，天空中不時出現(xiàn)了成群的額白衣使者——海鷗。
我平日鎖緊的心頓時被這些萬物生靈給打敗了，放松了，我躺了下來，吹著海風，沖著海浪，還有柔軟的金沙，明媚的太陽籠照著我，好像在天堂一樣，拋開了煩惱，投入到了這里。
我激動，我興奮，我感慨，同時，我也感嘆，我激動，是因為我有這么好的機會讓我好好地欣賞大自然，我興奮，是因為我對萬物有濃烈的好奇與關愛的心，我感慨，是因為你的美，而我對你的感嘆，則是你的奇妙。
海灘，象征著萬物生物，讓我覺得很神奇，很美，我會永遠銘記于心，永不遺忘。
海邊挖沙坑的作文篇十六
沙，對于小班孩子來講是生活中不可少的。沙里有孩子們的故事、沙里有孩子們的歡樂、沙里有孩子們的夢想，為了讓孩子們在玩與樂中進一步的認識沙子，知道沙子的用途，我們設計了本次活動。
藝術的科學活動《認識沙子》
1、讓幼兒體驗探索和集體游戲的快樂
2、通過玩沙培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自主性
3、通過各種感官的感知和操作活動，使幼兒初步了解沙的特點和用途
用沙鋪成小路 、沙箱兩個、水、玩沙模具
一、用腳感受沙子
1、看！這有條小路，是條什么路？（沙路）
咱們一起過去吧?。◣熀陀變撼嗄_走過小路）
2、請大家說說走沙子路有什么感覺？
（松松、有點硌腳……）
二、手玩沙
1、剛才咱們說的這些都是誰的感覺（小腳丫）
老師的.手著急了，想去玩沙你們呢？
2、玩沙箱一個干的、一個濕的
幼兒自由選擇、交換（干沙的特點：松散
濕沙的特點：可塑）
3、小朋友說你是怎么玩這個箱里沙的？（干 ……）
這個箱里的沙呢（濕）
4 、幼兒總結：干的沙可以倒流出來，但不能砌高樓。
濕的沙一倒就流下來了，可以砌高樓……
三、讓幼兒向干沙中注水，觀察變化
1、咱們來和沙玩?zhèn)€小游戲吧！請每個小朋友裝一盤干沙，誰能想辦法讓他們變成濕沙子（放水）。
2、請大家向干沙中注水。
沙子怎么了？（變濕了）水呢？（沒有了，被沙子吸進去……）
四、小結
1、沙子可以和小朋友玩許多的游戲。
幼：干沙子可以……濕沙子可以……
2、沙子的用途有好多，他還能干什么呢？
（建筑材料、做流沙畫、理療治病……）
3、咱們一起到幼兒園的沙坑里玩好嗎？
海邊挖沙坑的作文篇十七
今年2月18日，我和家人來到何家灣的沙灘上玩。沙灘，遠遠望去就像一條金色長龍，我開心地玩了起來。
那沙子又燙手、又燙腳，我坐在沙子上覺得不過癮，就躺在沙子上。后來，爸爸還把我堆成了一條“美人魚”，真是活靈活現(xiàn)。
有好多叔叔阿姨和小朋友都跑了過來，紛紛拿出手機來拍照。有橫著拍的，有豎著拍的，總之什么姿勢都有。他們hai發(fā)到朋友圈和抖音里，得到許多點贊。
這時有個阿姨過來試著踩了一腳我的“尾巴”，開玩笑說：“有沒有疼的感覺？”我毫不猶豫地說：“當然不疼啦！”周圍的人都哈哈大笑起來。
我們拍了許多照片作為留念，至今我還念念不忘。
這一天好開心呀！
海邊挖沙坑的作文篇十八
今天的天氣，非常適合去外面玩，有點烏云，我又去木勺沙灘玩了。
去往木勺沙灘的路在維修，我們一路顛簸到達了沙灘。
一下車，就奔向沙灘，沙灘上人山人海的。我換好游泳褲，套上游泳圈向水中跑去。其實我是不會游泳的 ，就在水里瞎搞，還喝了幾口海水咸咸的。一下子趴在游泳圈上，一下子又仰在游泳圈上，讓輕輕的海浪給我推來來去，好像躺在一個大大的搖籃里。閉著眼睛，還能聽到海風從我耳邊輕輕地吹過，真得好舒服啊!
不知不覺被飄到外面了，聽到爸爸在叫我媽媽把我給拉回來。但我媽媽也不會游泳，水有點深，也拉不回來。只好求救旁邊的叔叔，給我?guī)Щ匕哆?。坐在沙灘上，心還撲通撲通地跳個不停，太嚇人了。
爸爸叫我不要去水里玩了，還是在沙灘上玩沙子吧。我去找了一把鏟子，在沙灘上挖了一個大坑，又挖了一個通道，讓海水流進來，但是來了大浪，把我挖的坑推成*地了，我又繼續(xù)挖。
木勺沙灘我已經來過好幾次了，但每次總是戀戀不舍，下次還要去。
海邊挖沙坑的作文篇十九
我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個86分。二、角度標新，立意見新穎常言道：“文似看山不喜平。那次考試，小婧不能參加，我從原來的第五名躍到了第一名!她盡情的跳著，速度越來越快，血流的速度也愈來愈快。
作文的語言通順流暢，內容活潑自然，讓讀者看作文時，感覺心情輕松愉快?！闭Z文課上，同學們正專心致志地聽著吳老師講解課文!考前老師說：xxx生命是珍貴的，更珍貴的是生命中的選擇xxx。
充滿溫暖，讓世界永遠和平。我有什么不好！你笑了，笑著笑著，眼里就含了淚。
花季母愛 歲月猶如一條河，左岸是豐收的景，充滿了記憶，右岸是春夏之交，是值得把握青春年華，中間飛快流淌的是年年歲歲的淡淡憂傷。他的周圍總是充滿著女人追求的氣息;經歷了多少風雨滄桑，飽受了多少磨難與恥辱，中國，這個漸漸強大的國家，這個有著光輝歷史的國家，這個有著十幾億人口的國家，這個國土總面積為世界第三的國家，從落后走向前進，從貧窮走向富強，從奄奄一息走向精神飽滿，從茍延殘喘走向飛黃騰達。真的應該道個歉，我們錯了。
包頭市昆區(qū)友誼二小三年三班劉源?我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。書本一本一本地疊放，他坐在書本上，太陽風下拖著長長尾巴的流星輕輕地落在他的手心。
同學們把腳放在踏板上，雙手拉住繩子？在漫漫的山路上，我的耳邊響徹起震蕩長空的槍聲。
吹灰和衢就這樣走過了兩度春秋。
海邊挖沙坑的作文篇二十
一個陽光明媚，秋高氣爽的早晨，我和一群小伙伴去呈岙的沙灘上玩。
我們走在去沙灘的路上，只見一大片的沙土鋪展在眼前，猶如幾座肩并肩的小山。路的兩側，原本是青翠的綠樹，秋天來臨了，很多樹的葉子都隨風飄落，堆在地上，好象給大地鋪上了一條金色的毯子。
穿過一條小路，我們來到了沙灘。走近沙灘，眼前除了一望無垠的沙子，還有數不清的石頭更是千姿百態(tài)：有的像小床，有的像月亮，有的恰似盛開的朵朵鮮花……我不禁的給取了個名——石頭林。在這遼闊的沙灘上，石頭林真是起了畫龍點睛的作用。
沿著高低不平的石頭路，我們一行人又來到了小溪邊。溪水不深，清澈見底，有很多的魚兒在水中自由的嬉戲。抬頭左望，平靜的小溪上還鑲嵌著一個石頭堆成的小瀑布。
在沙灘上，我們就像一群快活的小鳥，自由自在地呼吸新鮮空氣，欣賞大自然的景色。
在我的心目中，這里很美。
海邊挖沙坑的作文篇二十一
每當我看到床頭上那張笑嘻嘻的照片，我就想起我們去大連的那件事情。
我和媽媽爸爸去大連的海灘，那里景色漂亮。光著腳丫在沙子上走來走去，海水輕輕地摸著你的小腳丫，非常舒服。我還拿了很多又滑又白的小石頭和大石頭，有的石頭奇形怪狀，有的像一個小石人，非?？蓯?。
早上，金光燦爛，海面非常冷，沒有人在這時玩，只有一些人在沙灘上慢慢的行走，還有人在海面上欣賞燦爛的陽光，一邊看一邊散步。
中午，陽光照在小朋友的臉上，小朋友在快樂的玩耍。有人躺在沙子上，用沙子把自己的下半身給堆上；有人躺在傘下睡覺，一個個都特別快樂。
晚上，金光燦爛，一束束金光照來照去，所有人都穿上衣服，在沙灘上散步，慢慢地走，有些人聊天，大家都特別的高興。
深夜，這里黑沉沉的，可海生物和天上飛的動物特別多。這時，你拿電(dian)棒一照，它們就飛跑了?？蛇^一會兒，它們又回來了，跑過來看看是什么東西照來照去的。時間長了，它們就不怕了，還往你這飛來飛去，好玩極了，就像一個個調皮的孩子。如果把這里送給它們，那一天一夜它們都會昂首大叫，吵死人的。
我愛大連海灘，因為它帶給我難忘的記憶。
海邊挖沙坑的作文篇二十二
今天我又一次去了皇城沙灘，這已經是我第10次去了，雖然有些厭煩，但是還是很期待的。
到了門口，我們就往打槍區(qū)去。我跟我弟一人六發(fā)。開始打槍了，我的眼睛明明瞄準了，可是總是什么想蓋住我的眼睛，害得我打偏一次。
下面我們就到沙灘上下水了。我們脫鞋子到沙灘上行走，暖暖的沙子在我們腳下，我感到特別舒心。我們越走越少，越走越硬，最后像走在水泥地上差不多。
“媽媽，沒想到晚上來游泳的人不少嗎。”我興奮地說。
“恩，晚上水涼快，當然人多?！眿寢屨f。
“那我們也下水吧！”
“好??！”大家異口同聲地說。
下水玩后，我們上來玩碰碰車，我與我姐坐一輛車。在玩中有一個人總是撞我們，又一次我們差一點又要相撞了我們駕著車從右邊開過來，那個人從左邊開來，她好像開不來橫沖直撞幸好我技術高超才躲過了一截。后來他又三番五次地來撞我們，我倒沒事，可我姐差一點就撞殘廢了。
天越來越黑了，我們也該回家了，期待著下一次再去玩。
海邊挖沙坑的作文篇二十三
孩子對玩沙有著濃厚的興趣，每次經過沙池，都忍不住想要進去玩，有的孩子就是用腳碰一碰也覺得高興。讓孩子們在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過自己的主動探索發(fā)現(xiàn)沙的新鮮玩法，這樣比在課堂上機械地講授要有意義得多，孩子記憶也深刻得多。同時，我班孩子對節(jié)奏樂很感興趣，于是，我們將認識沙的教學與自制樂器有機地融合在一起，讓幼兒在沙地里自由探索，自主操作，使整個活動體現(xiàn)一種玩中學，學中樂的氛圍。
1、嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘，在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細的區(qū)別。
2、通過自主操作活動，激發(fā)探索欲望，培養(yǎng)判斷、分析能力。
1、塑料瓶、玻璃瓶、廣口瓶、緊口瓶、易拉罐、小紙杯
2、不同質地的紙、塑料膜、橡皮筋、瓶蓋3、各種棍子、竹條、筷子、勺、篩子
一、提出問題
（一）出示一個沙錘：這是什么？它為什么會發(fā)出聲音？
（二）激發(fā)幼兒制作沙錘的興趣，問：你打算怎么做？
二、自主探索
（一）請幼兒自選容器裝沙。在活動中引導幼兒：你用什么東西裝沙？可以用什么東西幫助你更方便地裝沙？
（二）怎么才能不讓沙子掉出來呢？請幼兒尋找合適的物品給容器封口。
三、共同探究
（一）請幼兒比較自己和同伴所做沙錘的聲音。為什么會有不同的聲音呢？
（二）老師分別取樣品帶領幼兒進行比較
1、對裝沙多少不同的兩個沙錘，猜一猜聲音會不會一樣？（沙的多少不同，聲音就不同）
2、容器相同、聲音不同。為什么會不同？里面的沙會有什么不一樣呢？（引導幼兒觀察、比較干濕沙和粗細沙的不同）
3、容器不同，它們的聲音會一樣嗎？哪一個更好聽？（裝沙的容器不同，聲音就不同）
四、再次探究請小朋友開動腦筋，想一想，做一做，使自己的沙錘發(fā)出的聲音更好聽。
五、自由表現(xiàn)幼兒拿著自制的沙錘隨著音樂邊唱歌邊打沙錘，體驗成功帶來的快樂。
1、從幼兒感興趣的活動入手，以游戲的形式開展此次活動，符合中班幼兒的年齡特點。
2、在活動過程中，老師能以參與者、引導者、支持者的角色出現(xiàn)，幫助幼兒在不斷發(fā)現(xiàn)，不斷探索，不斷對比中了解沙的特性。
3、活動中老師能根據幼兒的需要適時地給予指導，使每個孩子都在原有的基礎上有所發(fā)展，個個都能享受到成功帶來的快樂。
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