德育工作先進個人總結(jié)（專業(yè)16篇）

通過總結(jié)，我們可以在不斷實踐中培養(yǎng)自己的思考能力和分析能力，提升自身的智慧。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重客觀真實地反映自己的經(jīng)驗和教訓，不做任何夸大或掩飾。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作先進個人總結(jié)篇一

自我投身教育事業(yè)以來，我一直秉持著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，不斷探索和追求。在工作中，我始終堅持以大局為重，積極協(xié)調(diào)部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，我要求自己嚴格遵守紀律，待人寬容熱情，與同事們和睦相處，團結(jié)協(xié)作。同時，我還認真研究貫徹黨的教育方針和政策，積極構(gòu)建和諧校園。

作為學校的德育主任和副校長，我深感肩負著重大的責任。為了全面提升學校德育隊伍的整體素質(zhì)，我積極組織德育干部和班主任開展校本培訓、專題講座、經(jīng)驗交流、研討會等活動。通過這些措施，學校的德育干部和班主任隊伍逐漸具備了戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提高，同時也形成了德育隊伍建設(shè)體系。

在德育工作中，我注重精細化管理，以“養(yǎng)成教育”為重點，打造了“禮儀之花處處開，xxx玩放異彩”的德育特色。我積極推進“學會玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動，加強學生思想道德建設(shè)。同時，我還以班級文化建設(shè)為切入點，強化班級管理，推進學校文化建設(shè)，提升了學校的文化內(nèi)涵和品味，豐富了學校的德育內(nèi)容，促進了學生全面發(fā)展。

此外，我非常重視家庭教育工作，通過組織家長學校授課、家教經(jīng)驗交流、家長志愿者進課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會等活動，推進了學校家庭教育工程的提升。我還在每年的校園藝術(shù)節(jié)表彰大會上對“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進行表彰，通過這些活動進一步促進了學校家庭教育工作的發(fā)展。

她在工作中表現(xiàn)出色，不僅教學成績優(yōu)異，而且在學校各項工作中都有出色的表現(xiàn)。她多次獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，為學校爭得了榮譽和口碑。同時，她還積極參加各種教育培訓和研究活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，取得了多項專業(yè)證書和資格。

除此之外，她還積極探索學校的特色德育課程。以兒童自身、教育規(guī)律、課程結(jié)構(gòu)為出發(fā)點，學校引進了《國旗下講話與主題班會xxxxxx》課題。在她的帶領(lǐng)和組織下，構(gòu)建了“四段式國旗下課程”的`德育系列課程模式。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流，注重道德實踐與道德評價的作用，把家長、教師、學生引入到共同的教育場景中來，形成教育合力，培養(yǎng)學生的生命自覺。

她自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，經(jīng)常加班加點，忙里忙外，工作雖然非常累，但她努力做到個人利益服從集體利益。她還時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈。

她在工作中表現(xiàn)出色，不僅教學成績優(yōu)異，而且在學校各項工作中都有出色的表現(xiàn)。她多次獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，為學校爭得了榮譽和口碑。同時，她還積極參加各種教育培訓和研究活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，取得了多項專業(yè)證書和資格。她的績能得到了同事和學生的認可和贊揚。

德育工作先進個人總結(jié)篇二

工作總結(jié)是對過往工作當中出現(xiàn)現(xiàn)象、經(jīng)驗、問題作歸納整合，然后對這些內(nèi)容進行分析，最后得出科學的結(jié)論。親愛的讀者，豆花問答網(wǎng)小編為您準備了一些德育先進個人總結(jié)，請笑納!

新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發(fā)展，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想。

班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載體，以學生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育作用，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升學生的思想道德素質(zhì)。

二、班級情況分析。

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

三、

1、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級，因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的初中學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育。

教學。

質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

3、培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標。

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作。

(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè)。

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分，是學校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者的重要內(nèi)容。在市場經(jīng)濟大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義。

現(xiàn)結(jié)合社會、學校和班級實際情況，根據(jù)學校德育工作安排，制定本班德育工作計劃。

一、基本情況分析。

我班共有學生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同學熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)心集體，集體觀念較強;自信，自強，自律，自尊，自愛，自主。熱愛學習，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學情緒嚴重，或?qū)W習懶惰，完不成學習任務(wù)，學習的積極性不高，時常表現(xiàn)為學習不上進，參加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結(jié)、搞分裂的現(xiàn)象。

二、工作目標。

本學期內(nèi)，通過加強德育工作，進一步提高學生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的、正確的人生觀和價值觀。

三、工作措施。

1、教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強對學生的感化。

2、協(xié)調(diào)各科教學，充分挖掘教材中的德育素材，結(jié)合教學內(nèi)容和學生的實際情況，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。

3、扎實上好班會課。認真總結(jié)平時學生的表現(xiàn)和班級工作，及時分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，督促學生規(guī)范行為，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育，安全警鐘長鳴，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育。

4、勤跟班，抓好班級管理。教師經(jīng)常深入學生中間，了解學生各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài)，加強個別教育。多了解住校生的生活狀況，給他們關(guān)懷，使他們能夠安心學習，自覺遵守校紀校規(guī)。

5、開展豐富多彩的課外活動，寓教于樂。

6、利用課外活動時間，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育。

7、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片，堅定立場，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合七年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:。

1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。

5、認真完成學校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入七年級的學生,學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級"拇指獎"，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

工作以來，我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。我憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。先后獲得沛縣小學教學能手、縣小學教師專項技能大賽一等獎、讀書報告會優(yōu)秀輔導教師等榮譽。

一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

我非常熱愛教師這個職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，能認真學習、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在班級管理上，我和全校班主任，積極研究和探索新形勢下班主任工作的方式方法，講究工作藝術(shù)，充分挖掘每個學生的潛能，促進學生全面、健康發(fā)展。我所教班級班風正、學風濃，具有很強的集體榮譽感和團隊合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長的贊賞。

作為班主任，我始終把工作的責任感放在第一位，我把學生看成我心中的上帝。為了學生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。為了鼓勵學習有困難的一些學生，幫助他們樹立信心，我利用課余時間對這些學生進行家訪。

二、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長。

在教學上，我認真學習新課標，領(lǐng)會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用新的教學理念去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，受到同行好評。

三、德育管理，創(chuàng)新思路。

1、落實一個中心。

我以落實常規(guī)工作為中心，每天課外活動時進行情況小結(jié)匯報，檢查成績及時上墻公布，每周進行一次優(yōu)勝小組評比。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，班級環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的班級氛圍。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其我隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。

四、關(guān)愛學生，撒播陽光。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我任教的學校貧困生、留守孩子居多，我采取多種措施關(guān)愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系、實施三重關(guān)愛（學習上幫助、生活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自主管理教育），使學生感受到同樣的陽光。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

德育工作先進個人總結(jié)篇三

作為一名人名教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。

一、以身作則，樹立榜樣。

在教學工作中，我處處以身作則，為學生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極，不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學生課前的準備工作做一個良好的開端。

二、引導學生學會表達，也要學會聆聽。

作為一名英語教師，我起初認為在英語課堂上學生們活潑是必要的，但是一堂課，總是很活潑，靜下心來聆聽的時間太少也是一種弊端。其實英語課和語文、數(shù)學課一樣，有時也是需要學生們靜靜的聆聽的。比如說，有時我在講解英語知識時，有些學生還沒有等我講解完畢，就馬上打斷我的話開始“插嘴”，剛開始時，我的確有點生氣，但轉(zhuǎn)念一想，一味的“堵”可能解決不了根本問題，所以首先不是“堵”，而是“疏”，讓他們正確的表達出自己的觀點，在那之后，在來告訴他們學會聆聽也是非常重要的。在教學過程中，如果遇到學生隨意“插嘴”，我首先會讓他們重復(fù)我剛才說的重點，然后再來表達自己的觀點。在經(jīng)過了一段時間的努力之后，他們都學會了在想“插嘴”時，先把老師講的重點重復(fù)一遍，再來表達自己的觀點。這樣他們既學會了正確的表達了自己的觀點，更學會了聆聽。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。

三、學會尊重學生，尊重他們質(zhì)疑精神。

在教學中，有時會碰到一些比較熱心的學生，他們對我的教學提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享，并且用與教學實踐。

記得有一次在教授一個句型時，突然有個學生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。

尊重學生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學習中，學生既要學會尊重老師的教學，又要有質(zhì)疑精神，學會和老師一起探討問題，這樣的學習，會對他們更有幫助。其實，學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學。師生互相學習，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。

四、積極參加教學活動、不斷完善自己。

我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學習這些知識讓我很快樂。

五、學會感恩，懂得回報。

“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學除了教育和學習之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學生，相信在不久的將來，我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。

德育工作先進個人總結(jié)篇四

我199x年xx師范畢業(yè)參加工作，200x年省xx大學小學教育專業(yè)大專畢業(yè)，200x.12月自學考試本科畢業(yè)，現(xiàn)任xx區(qū)xx小學少先大隊輔導員。工作16年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任五、六年級的班主任，長期任教過六年級語文、數(shù)學等學科，長期擔任過少先大隊輔導員和語文、數(shù)學教研組長。作為一名教師，一名學校中層領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開展，一直做著育人教書的工作。

我們學校校長是一把手，我現(xiàn)在是少先大隊輔導員，是校長的助手，又擔任著六年級兩個班的數(shù)學課。我的責任和擔子都是很重的，從學校領(lǐng)導分工來看，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他(她)的思想問題最關(guān)鍵，教育引導他(她)提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應(yīng)當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。

4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的`活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

(1)利用升旗活動、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

(2)開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學生進行教育等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

(3)還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。

(4)每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。

以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。

5、針對各班學生的情況，尤其是我們小學是“普九”了，適齡入學的學生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領(lǐng)導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。

6、每年每期我都認真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志(家教委由我們當?shù)氐赂咄氐闹耸?、熱心教育并懂教育的老同志組成)到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學校給家長們講話，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

7、多年來，我還一直擔任兩個班的語文或者數(shù)學教學，現(xiàn)在就任教留年級二個班的數(shù)學，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。

總之，我個人作為學校的一位中層領(lǐng)導和任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應(yīng)當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

德育工作先進個人總結(jié)篇五

本人自1999年參加工作以來，工作10年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任初中年級的班主任，長期任教過英語，生物等學科。作為一名教師，一直做著育人教書的工作。

我的責任和擔子都是很重的，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位領(lǐng)導、各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應(yīng)當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的`觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長，成員為各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。

4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動對學生進行教育等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。

5、針對各班學生的情況，尤其是我們小學是“普九”了，適齡入學的學生素質(zhì)參差不齊，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領(lǐng)導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。

6、每年每期我都認真組織開好家長會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

7、多年來，我還一直擔任兩個班的英語或者生物教學，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用?？傊?，我個人作為學校的一位任課教師來講，高度重視德育工作，并積極負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應(yīng)當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

德育工作先進個人總結(jié)篇六

我們學校校長是一把手，我現(xiàn)在是少先大隊輔導員，是校長的助手，又擔任著六年級兩個班的數(shù)學課。我的責任和擔子都是很重的，從學校領(lǐng)導分工來看，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管

什么

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應(yīng)當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的'就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工形成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一直成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和各班班主任老師。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生情況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。

4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，積極對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動、班會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、

愛

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范文

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時可以把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中

學習

（4）每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對

成績

同學

以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。

5、針對各班學生的情況，尤其是我們

小學

6、每年每期我都認真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志（家教委由我們當?shù)氐赂咄氐闹耸俊嵝慕逃⒍逃睦贤窘M成）到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，我常常代表學校給家長們講話，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

7、多年來，我還一直擔任兩個班的語文或者數(shù)學教學，現(xiàn)在就任教留年級二個班的數(shù)學，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。

德育工作先進個人總結(jié)篇七

作為一名人民教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學中的點點滴滴來對學生進行德育教育的滲透。

一、以身作則，樹立榜樣。

在教學工作中，我處處以身作則，為學生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學生人格。同時在教學中做好思想消極，不思進取學生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學習的信心。注重用自己良好的師德風范和良好道德行為影響教育學生。學生良好的行為習慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學生課前的準備工作做一個良好的開端。

二、引導學生學會表達，也要學會聆聽。

三、學會尊重學生，尊重他們質(zhì)疑精神。

在教學中，有時會碰到一些比較熱心的學生，他們對我的教學提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學生分享，并且用與教學實踐。

記得有一次在教授一個句型時，突然有個學生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學習中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。

尊重學生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學習中，學生既要學會尊重老師的教學，又要有質(zhì)疑精神，學會和老師一起探討問題，這樣的學習，會對他們更有幫助。其實，學習就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學。師生互相學習，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。

四、積極參加教學活動、不斷完善自己。

我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學習這些知識讓我很快樂。

五、學會感恩，懂得回報。

“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學除了教育和學習之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學生，相信在不久的將來，我的學生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。

德育工作先進個人總結(jié)篇八

2001年春天，當我從老校長手中接過育紅小學發(fā)展接力棒的那一刻起，就感到了責任重大。這所經(jīng)過幾代人努力造就的名牌學校，如何繼續(xù)發(fā)展、再創(chuàng)輝煌？我不斷進行著思索和探索。

打造一所名牌學校，需要的是規(guī)范加特色的管理；需要的是上下一心的團隊精神；需要的是人心所向的凝聚力和親和力。上任后，我緊密結(jié)合學校實際，大膽改革創(chuàng)新，提出了“專家指導治校，名師建議治校，家長參與治校，科研引導興?！钡霓k學宗旨。明確了“學校管理規(guī)范化，教學手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學生個性化”的“五化”辦學目標，確定了以“倡導科研促發(fā)展，堅持自主育新苗”為辦學特色，為育紅小學的發(fā)展指明了方向，終于使得育紅小學找到了嶄新的前進目標。

一所好的學校，如果沒有良好的團隊精神，就不會有統(tǒng)一意志和行動，更不會有競爭力和生命力。從這個意義上說，學校團隊精神乃是學校的精神支柱，即學校的靈魂所在。作為一校之長，我首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。時刻牢記學校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學校；在工作生活中，我認真傾聽來自群眾的每一個聲音，深切關(guān)心每一位教職工的工作、生活和成長。正是靠著優(yōu)秀的團隊力量，全校上下終于形成了“整體優(yōu)化，嚴謹務(wù)實，共講奉獻，爭創(chuàng)一流”的育紅精神。

學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。為打造一支過硬的教師隊伍，我們大力倡導育紅精神，明確忌事忌語，實行了有學生、家長、學校三結(jié)合的評教活動；開展了聆聽童心、傾聽心聲、例會五分鐘演講活動。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還組織開展了“六個一”活動，啟動了“培青工程”和“名師工程”，組織了跨學區(qū)、跨地域的聯(lián)片教研活動，舉行了兩屆拜師會以及每年一屆的“育紅杯”教學大賽等活動。校本教研、構(gòu)建高效課堂等啟動初期，成立了以我為組長的領(lǐng)導小組，下設(shè)各個學科骨干教師組成的校本教研督導小組。我積極參加新課程的培訓學習，先為自己充電；組織召開有關(guān)校本教研的教師會，帶領(lǐng)大家學習市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件，耐心傾聽教師對課改的意見和建議。同時我深入課堂聽教師的課,堅持參與評課，并親自走上講臺，感受新理念，親歷新課改。我努力給教研引路子、出點子、壓擔子，不斷加大教研投資力度，使校本教研工作取得了明顯的成效。

在規(guī)范了管理制度，提高了教育教學質(zhì)量的同時，作為一校之長，我并沒有絲毫的滿足與懈怠，而是把學校發(fā)展的目標定在了硬件建設(shè)上。多年來，育紅的教學質(zhì)量一直名列全市同類學校榜首。在各級領(lǐng)導和政府的關(guān)懷與支持下，自2003年以來，多方籌資近四百多萬元用于改善學校環(huán)境：新建教學樓一座，鋪設(shè)了塑膠跑道，裝備一個可容納300余人的多功能教室，四個標準的計算機教室，新建一座水沖式廁所，購置圖書14萬余冊。2008年、2009年，又投資30余萬元購置了120臺品牌電腦和一個大型教學服務(wù)器，提高了教師的備課效果，滿足了教育教學工作的需求。我們經(jīng)過幾年的艱苦努力，終于使育紅這所原本環(huán)境簡陋、設(shè)施陳舊的昔日名校從內(nèi)到外煥然一新，成為了滄州市名副其實的規(guī)模最大、設(shè)施先進、質(zhì)量優(yōu)秀的名牌小學。

長期以來，我們一直高度重視校園文化建設(shè)，由我發(fā)起并一手策劃的育紅小學首屆文化周和讀書節(jié)得到了各級領(lǐng)導和社會各界的廣泛贊譽。運河區(qū)委書記葛義棟同志為文化周親筆題詞“積淀文化底蘊，共建***校園”。

幾年來，在全體師生的共同努力下，育紅小學建成了一個團結(jié)、務(wù)實、奮進、創(chuàng)新的領(lǐng)導集體；擁有了一支敬業(yè)、愛崗、培德、育才的教師隊伍，并取得了令人矚目的成績。學校先后被評為“中國素質(zhì)教育實踐基地”“河北省示范性小學”“河北省教科研先導?！薄昂颖笔∷囆g(shù)教育示范學?！薄昂颖笔⌒畔⒓夹g(shù)教育先進學校”“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！薄昂颖笔?yōu)秀教育網(wǎng)站”等，并連年被評為“滄州市文明單位”。學?，F(xiàn)有2名教師被評為國家級骨干教師，6位教師被評為省市級學科帶頭人，近百位教師在省、市級各類大賽中名列前茅，并有187名學生在全國及省市比賽中獲獎。

成績只能代表過去，未來我會更加努力。向爭創(chuàng)環(huán)境一流、設(shè)施一流、師資一流、教育教學水平一流的名校邁進，全力打造具有特色的育紅品牌。

劉立蓉校長個人簡介：中***員，1983年畢業(yè)于滄州師專中文系，2003年取得河北師范大學教育管理系本科學歷，自2001年至今任滄州市育紅小學校長。滄州市第七屆黨代會代表、運河區(qū)第五屆、六屆政協(xié)委員。

德育工作先進個人總結(jié)篇九

師堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來，她矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學教學界擁有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數(shù)學教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻。

1986年7月，x。

x教。

師從xx師專數(shù)學系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進取負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領(lǐng)導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學教學界嶄露頭角。

她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學校的注意，1990年xx。

x教。

師被xx中領(lǐng)導“挖”到這所重點中學，并擔任數(shù)學教研組組長。

教師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學者之路的探索。

初回大學，學校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學習生活，專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學活動，異常是攻讀碩士學位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學習，然而為了真正的學以致用，提高實踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊研究。學校領(lǐng)導和教師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有期望”。

求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學教學法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學輔導書籍15本，受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，xx。

x教。

師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

20世紀80年代末期，xx。

x教。

師開始嘗試教學改革，她把布魯納“課堂教學與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運用于教學中。“從事數(shù)學教學的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學生對數(shù)學結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學生直覺思維本事，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W中，她一改過去數(shù)學教學過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學生從習題和知識細節(jié)中解放出來。在教學中，她不一味給結(jié)論，而是讓學生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學生的自信和勇氣中培養(yǎng)學生的直覺思維，讓學生學會學習。

減輕學生負擔是xx。

x教。

師的另一個重要課題。

xx。

x教。

師認為：“學生課業(yè)負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔過重必然導致膚淺”，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上松綁，為自我教學方法上改善供給條件。把學生沉重的課業(yè)負擔減下來是她永遠的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數(shù)學教師和主導學校數(shù)學教學方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學重壓下的高分效應(yīng)”他說，不是不要分數(shù)，而是應(yīng)當給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學習環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達成功的彼岸。

xxx認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數(shù)學教學中亟待解決的問題。

在數(shù)學教學中，她率先試行以學生為主的“合作討論式”數(shù)學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規(guī)。她的數(shù)學課一般只講20分鐘，她把很多的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自我安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學歸納法的思想。數(shù)學歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學生就明白了，這么教學生受得了嗎可跟著劉教師學下去腦子就會“強大”起來。

“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明?！背浞终{(diào)動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題。

20xx年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕藚矔罚⒁鈱W生個性特長的發(fā)展，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，對教師的本事、水平也是一次檢驗。

以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持學生學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價資料及標準。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習真正收到效果。

她帶頭上研究性學習示范課，親自帶領(lǐng)學生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證，使教師“導”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學習定位在面向全體學生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。經(jīng)過學科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉(zhuǎn)變。

研究性學習是對傳統(tǒng)理解式學習的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐本事的具體描述，也是對終身主動學習的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學組在數(shù)學方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養(yǎng)了學生科學、嚴謹、求是、合作的精神和職責心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是此刻學生所需要的實踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。

x

x教。

師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。

“人格是最高學位”，這是xx。

x教。

師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。

成功的xx。

x教。

師以其高尚的人格感染學生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學教師。作為數(shù)學教育界的知名人士，她擔任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學做人”，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是進取指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自我，xx。

x教。

師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦xx。

x教。

師參評xx市優(yōu)秀教師。

德育工作先進個人總結(jié)篇十

2015年馬上就要過完了，回想這一年自己所做的一些工作，這一年里我們踏實工作，勤奮學習.不斷學習拆分崗位的工作要點和操作要點，不斷增強自己的工作能力和操作技術(shù)水平。把自己的全部熱情投入到工作中。努力爭取做好每項工作.并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，也做出了很好的成績，并得到了大家的認可和好評。以高度的愛崗敬業(yè)精神從事工作，把滿腔的青春熱血和全部的知識智慧獻給了我所眷戀的事業(yè)。一年來，我和同事們一起，精心組織和調(diào)整適合我們崗位工作的有效途徑，使我們崗位月月完成生產(chǎn)任務(wù)，經(jīng)常受到車間領(lǐng)導的表揚。

我雖然是一名普通的員工，但是當今世界，知識大爆炸，知識更新越來越快。應(yīng)對知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的新形勢，必須不斷學習新知識，掌握新工藝，超前進行知識儲備。“要想當一個好工人，就得學文化、學技術(shù)，這是咱工人的立業(yè)之本”。我十分注重自身的學習，努力提高自己的理論水平和解決實際問題的能力。實際工作中，我深入學習崗位操作程序，提高了自己對產(chǎn)出不合格物料的突發(fā)現(xiàn)象的判斷處理能力，贏得了生產(chǎn)順利的主動權(quán)。

而且在工作中車間對于跑，冒，滴，漏，降低成本、提高效益抓的很緊，在這一方面有時侯不要小看一個螺栓、螺帽，關(guān)鍵時候它能派上大用場，解決大問題。要根據(jù)現(xiàn)有條件，在力所能及的范圍內(nèi)為企業(yè)節(jié)約挖潛、降低成本、提高效益。一個人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導，當先進不光自己能干，還要讓整個集體都能干，這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。

取人之長，為已所用。這句話說的非常好，從剛來什么都不會到現(xiàn)在技術(shù)熟練，離不開老員工們對我的教誨，對我是終生難以忘懷的。在各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下，在老同事們的.辛勤幫助和指導下，自己通過不斷努力，虛心學習，刻苦鍛煉，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，迅速將自己融入了這個大家庭，熟練了崗位工作，各方面均取得了顯著的成績。工廠是工人賴以生存的家，要時時刻刻把企業(yè)利益放在前面，想著多為企業(yè)作貢獻。對此，我借此機會向各位領(lǐng)導及同事們表示衷心感謝，我也會把自己的一己之長教給新來的員工。

透視過去一年，工作的風風雨雨時時在眼前隱現(xiàn)，但我卻必須面對現(xiàn)實，不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。

現(xiàn)在我已經(jīng)當上了小班長，在罐組中以我為中心，作為班組長除了自己干好，更重要的是協(xié)調(diào)整個罐組的生產(chǎn)平衡和班組的***工作氛圍，還要領(lǐng)導員工嚴格執(zhí)行操作法，控制工藝指標，使產(chǎn)量，一次合格率，收率，現(xiàn)場全部達標。在與其他班組溝通時，本著犧牲小我完成大我的精神化解班中矛盾，遇事不急不燥，職工有什么問題都能耐心的盡最大能力解決，并給予解釋說明。

在今年我們在全車間開展了形勢教育，結(jié)合集團公司的各項改革工作，教育職工樹立危機意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。組織職工進行討論:自己的思想水平如何適應(yīng)改革的要求?車間在管理上還有哪些需要改進之處?通過大家討論，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司的生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān)。若想在競爭中獲勝，必須充實自己，全面提高素質(zhì)。擺正自己在車間生產(chǎn)中的位置。把提高服務(wù)意識，改善工作質(zhì)量作為車間對班組、對職工個人進行考核的主要依據(jù)，職工為生產(chǎn)服務(wù)的態(tài)度明顯改進。

安全生產(chǎn)月公司文件下發(fā)以后我們就組織了考試、消防演習、安全用具使用、查找安全生產(chǎn)隱患等活動。把公司文件的精神傳達到車間每一個人。車間堅持每周一檢查班組安全學習，督促班組隱患治理。每周在車間調(diào)度會上我們講評安全檢查情況、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強，在生產(chǎn)運行和設(shè)備維護的過程中，能夠嚴格遵守各項安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度。在安全生產(chǎn)月的安全、大檢查中也得到了領(lǐng)導的認可。我們對檢查組在檢查中提出的多處不足進行了整改。

這一年來，我們的各項工作都能按時保質(zhì)的完成。在工作中我一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處嚴格要求自己。在整個集體中我和員工遵守公司的各項規(guī)章制度，團結(jié)奮進營造***的工作氛圍。在以后的工作中，我會不斷的加強個人素質(zhì)修養(yǎng)，不斷的學習，努力提高工作水平，發(fā)奮工作，克服困難力求把工作作的更好，努力爭取在平凡的崗位做出不平反的成績來。

德育工作先進個人總結(jié)篇十一

就好象一場,只要打好了這場仗,就等于戰(zhàn)勝了自己,工作上用心做好每一件事,一步一個腳印腳踏實地,雖然沒有驚天動地的業(yè)績,也沒有世人皆知的名譽,但卻在自己平凡的上塑造了一種不平凡的敬業(yè)，。

20xx年,馬上就要過完了,回想這一年自己所做的一些工作,這一年里我們踏實工作,勤奮。不斷學習拆分崗位的工作要點和操作要點,不斷增強自己的工作能力和操作技術(shù)平。把自己的全部熱情投入到工作中。努力爭取做好每項工作。并在各方面,也做出了很好的成績,并得到了大家的認可和好評。以高度的崗敬業(yè)精神從事工作,把滿腔的熱血和全部的知識智慧獻給了我所眷戀的事業(yè)。一年來,我和同事們一起,精心組織和調(diào)整適合我們崗位工作的有效途徑,使我們崗位月月完成生產(chǎn)任務(wù),經(jīng)常受到車間的表揚。

我雖然是一名普通的員工,但是當今世界,知識大爆炸,知識更新越來越快。應(yīng)對知識飛速發(fā)展的新形勢,必須不斷學習新知識,掌握新工藝,超前進行知識儲備。

要想當一個好工人,就得學文化、學技術(shù),這是咱工人的立業(yè)之本。我十分注重自身的學習,努力提高自己的理論水平和解決實際問題的能力。實際工作中,我深入學習崗位操作程序,提高了自己對產(chǎn)出不合格物料的突發(fā)現(xiàn)象的判斷處理能力,贏得了生產(chǎn)順利的主動權(quán)。

而且在工作中車間對于跑,冒,滴,漏,降低成本、提高效益抓的很緊,在這一方面有時侯不要小看一個螺栓、螺帽,關(guān)鍵時候它能派上大用場,解決大問題。要根據(jù)現(xiàn)有條件,在力所能及的范圍內(nèi)為企業(yè)挖潛、降低成本、提高效益。一個人的本事再大,他的作用也是有限的,就像一部皮帶機,不僅要靠電機做動力,還要靠許多托輪做傳導,當先進不光自己能干,還要讓整個集體都能干,這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。

取人之長,為已所用。這句話說的非常好,從剛來什么都不會到現(xiàn)在技術(shù)熟練,離不開老員工們對我的教誨,對我是終生難以忘懷的。在各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下,在老同事們的辛勤和指導下,自己通過不斷努力,虛心學習,刻苦,很快適應(yīng)了工作,迅速將自己融入了這個大家庭,熟練了崗位工作,各方面均取得了顯著的成績。是工人賴以的家,要時時刻刻把企業(yè)利益放在前面,想著多為企業(yè)作貢獻。對此,我借此機會向各位領(lǐng)導及同事們表示衷心。我也會把自己的一己之長教給新來的員工。

透視過去一年,工作的風風雨時時在眼前隱現(xiàn),但我卻必須面對現(xiàn)實,不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對,對工作的進行總結(jié),從怎樣節(jié)約,如何提高效率,盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化!從而在百尺桿頭,更進一步,達到新層次,進入新境界,開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。

現(xiàn)在我已經(jīng)當上了長,在罐組中以我為中心,作為班組長除了自己干好,更重要的是協(xié)調(diào)整個罐組的生產(chǎn)平衡和班組的xxx工作氛圍,還要領(lǐng)導員工嚴格操作法,控制工藝指標,使產(chǎn)量,一次合格率,收率,現(xiàn)場全部達標。在與其他班組溝通時,本著犧牲小我完成大我的精神化解班中矛盾,遇事不急不燥,職工有什么問題都能耐心的盡最大能力解決,并解釋說明。

在今年我們在全車間開展了形勢教育,結(jié)合集團的各項改革工作,教育職工樹立危機意識、意識、創(chuàng)新意識。組織職工進行:自己的水平如何適應(yīng)改革的要求?車間在上還有哪些需要改進之處?通過大家討論,職工明確到了在改革不斷深化的形勢下,自己的利益和公司的生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān)。若想在競爭中獲勝,必須充實自己,全面提高素質(zhì)。擺正自己在車間生產(chǎn)中的位置。把提高服務(wù)意識,改善工作質(zhì)量作為車間對班組、對職工個人進行的主要依據(jù),職工為生產(chǎn)服務(wù)的態(tài)度明顯改進。

生產(chǎn)月公司文件下發(fā)以后我們就組織了、消防演習、安全用具使用、查找安全生產(chǎn)隱患等。把公司文件的精神傳達到車間每一個人。車間每周一檢查班組安全學習,督促班組隱患治理。每周在車間調(diào)度會上我們講評安全檢查、講評安全隱患落實情況。職工安全意識顯著增強,在生產(chǎn)運行和設(shè)備維護的過程中,能夠嚴格遵守各項安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度。在安全生產(chǎn)月的安全、大檢查中也得到了領(lǐng)導的認可。我們對檢查組在檢查中提出的多處不足進行了整改。

這一年來,我們的各項工作都能按時保質(zhì)的完成。在工作中我一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),時時處處嚴格要求自己。在整個集體中我和員工遵守公司的各項規(guī)章制度,奮進營造xxx的工作氛圍。在以后的工作中,我會不斷的加強個人素質(zhì)修養(yǎng),不斷的學習,努力提高工作水平,發(fā)奮工作,克服困難力求把工作作的更好,努力爭取在平凡的崗位做出不平反的成績來。

德育工作先進個人總結(jié)篇十二

我xx年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任珙縣民族職中副校長。先在珙縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入珙縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學工作第一線，長期擔任過初中、高中的班主任，長期任教過初中語文、數(shù)學、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學科，長期擔任過學校團委書記和語文教研組長。1995年—xx年擔任學校中層干部，任過政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中1998年—xx年還擔任副校級干部任學校黨支部副書記，xx年秋起擔任學校副校長。作為一名教師，一名學校領(lǐng)導，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導、管理和開展，一向做著育人教書的工作。

我們學校校長是一把手，我此刻是唯一的副校長，是校長的助手，我的職責和擔子都是很重的，從學校領(lǐng)導分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。

2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學生做人最重要，學校的一切工作都應(yīng)當圍繞學生的健康成長來開展，圍繞學生的思想品德教育來開展。對于青少年學生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工構(gòu)成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。

3、我們一向成立有學校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導及各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生狀況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。

4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，用心對學生實施德育教育，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

（1）利用升旗活動、學生校會、周會、年級學生會等等學生聚會的機會，集中給學生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學生，從而導之以行。

（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學校給學生們講話，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。

（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園群眾舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時能夠把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學生在活動中學習、提高，并受到教育。

（4）每期要到期末都要專門集中全體學生，開一個表彰大會，對成績好的同學、進步大的同學、評出的三好學生和優(yōu)秀學生干部、各種活動獲獎的同學進行表彰獎勵，我代表學校講話，對廣大學生進行教育和鼓勵。

以上這些德育活動成為了學校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。

5、用心完善學生會、團委會等學生機構(gòu)，加強對學生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學生，培養(yǎng)起學生自己管理自己、自己教育自己的潛力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動用心理解教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。

6、針對各班學生的狀況，尤其是我們初中部是“普九”了，高中收的又往往是比較差的學生，每班都有不少典型問題學生，對突出問題學生，各班上報學校，學校多次集中組織這些學生開會和辦“學習班”，學校領(lǐng)導對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。

7、團委落實每學期開展一期少年團校培訓，對青少年學生加強培養(yǎng)教育，吸收新團員，壯大共青團隊伍。每學年高中部辦一期青年學生業(yè)余黨校，讓高中生中的團員青年早期理解黨的培養(yǎng)教育，學習了解黨的基本知識，為向黨組織靠攏培養(yǎng)后備力量。

8、每年秋期開學前，都聯(lián)系珙縣玉和雷達站官兵到校，對初中、高中的新生進行為期一周的軍訓，開展好國防教育，學生不僅僅受到鍛煉，而且受到各方面的培養(yǎng)教育，紀律意識和吃苦耐勞的精神都增強了。

9、每年每期我都認真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志（家教委由我們當?shù)氐赂咄氐闹耸俊嵝慕逃⒍逃睦贤窘M成）到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，我常常代表學校給家長們講話，使學校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。

10、多年來，我還一向擔任一個班的語文教學，此刻就任教七年級二班的語文，抓好自己的教學工作，利用自己的課堂教學對班上學生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學生學會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。

總之，我個人作為學校的一位領(lǐng)導和任課教師來講，高度重視德育工作，并用心負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學生，循循善誘，不斷學習，追求卓越，為學校德育工作作出自己應(yīng)當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。

德育工作先進個人總結(jié)篇十三

感謝老師們給予我這樣一次機會，x。

年度個人先進這個榮譽是集體贈予我的，我想，我會一如既往地為集體奉獻我的綿薄之力。

這些天，我一直在回憶x。

年我做了什么，取得了什么?細細碎碎，紛繁復(fù)雜，我努力搜尋我所經(jīng)歷的，終于有些事在我的記憶長河里慢慢地沉淀、凝固、最終定格。

一年多時間下來，最讓我關(guān)心的是學校的檔案工作。雖然教學工作十分重要，但檔案工作迫在眉睫，必須全力以赴，所以可能有些本末倒置了。但我還是想把做檔案工作的一些體會與大家分享一下。

1.實。

檔案是歷史的軌跡。學校檔案客觀反映了學校的發(fā)展歷程，是學校最寶貴的財富之一。檔案室就是學校的縮影。在這一年多的時間里，我嚴格以檔案人“務(wù)實”、“求真”的工作風格對x。

年至x。

年的學校檔案按照杭州市檔案工作二級的標準進行了系統(tǒng)地整理，完善了學校的檔案工作。這其中，學校聘請了王坤根校長為檔案指導員，對我進行手把手的實物操作。我也從一開始的“不識檔案盒為何物”到能脫手自主地完成操作，王校長的真誠付出不可估量，我也實實在在地學到了知識。x。

年11月錢新華副主任、沈英老師來校進行檔案工作指導，聽取專家的建設(shè)性意見后，我對這項工作有了更深的認識。x。

年12月，馬不停蹄，夜以繼日，在周書記、周凌、於丹丹、朱沛娜、阮曙紅、樓麗等老師的幫助下，對照杭州市二級標準又進行了一次全面整改。這些都是實打?qū)嵉墓ぷ?，來不得半點虛假。一句話，需要有點實干精神。

2.勤。

勤是作好檔案工作的基礎(chǔ)。只有勤，事情才會變得順理成章。從x。

年暑假于卓偉老師交代檔案工作后。我深深感覺到責任的重大，不能有所松懈。開始時，工作只是零星一點，像小學生做作業(yè)一樣，做一點再讓王坤根校長驗證一下，生怕做錯了，又要返工。因為，那時對檔案還很生疏，概念也很模糊，抓不到點子上。隨著學習的不斷深入，我逐漸勾勒出學校檔案的形象來。x。

年暑假是一個值得回味的假期。整個暑假我都是在學校里面度過的。那時，檔案室還沒有空調(diào)，雖然有一層窗簾遮擋，可一過中午，西邊的太陽直射過來，里面照樣熱火朝天。有同事評價說：“來里面一趟就等于去了一次桑拿房。”可我還是耐著性子有條不紊地工作著。晚上我的寢室的溫度居高不下，所以晚上干脆干到十一、二點，回房間溫度也就降下來了。整整一個暑假專心致志地做著檔案工作，從不上網(wǎng)，從不看一眼報紙。前前后后算起來有那么幾天，躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，記掛著白天遺留的工作，再從凌晨一點起床一直干到三點鐘。這樣我的心就塌實了，睡得也就安心了。這份工作有時說說一句話，做起來卻大費時間。舉個例子，就我們學校的基建檔案的整理篩選就花了三天時間，折紙就花了一天半時間。一句話，相信天道一定會酬勤的。

雖然學校的檔案資料從x。

年至x。

年還沒有系統(tǒng)、完整地整理出來。x。

年的驗收愿望是實現(xiàn)不了了。接下來還有許多的事情要做，我會繼續(xù)以檔案人所持有的工作態(tài)度堅持下去，使我們學校的歷史在檔案這面鏡子里閃閃發(fā)光。

x

已經(jīng)翻過一頁了，余音還在耳邊縈繞，但終究要被x。

堅實的腳步聲所湮埋，但我心永恒。不管怎樣，站在新的起點上，我只在心中默默地念著一句話：但愿常如此，年年物候新吧!

真誠期待x。

德育工作先進個人總結(jié)篇十四

大家好!細數(shù)已是第三年站在這個熟悉的匯報臺上，歲月雖然走遠，但內(nèi)心一如當初的激動，因為三年的時間讓我從一個走出象牙塔的青年到如今歷練就了飛得更高更遠臂膀的__人，所有的這一切，終究應(yīng)該落葉歸根，燕雀尚知反哺，我更應(yīng)明曉感謝，感謝公司領(lǐng)導的栽培、同仁的支持，感謝__，它像父親嚴苛著我的成長，更像母親慈愛著我的未來。在20__年的腳步邁進時，不免感懷過去的韶光，總會有些刻骨銘心的記憶浮上心頭，20__年對于我彌足珍貴，對于__更是在總經(jīng)理室領(lǐng)導下，取得質(zhì)的飛躍一年，接下來請允許我用最真摯的話語來回顧20__，展望20__：

一.走過的活力20__。

__%是__20__年銷售同比20__年上漲的數(shù)字，全國各地特約經(jīng)銷網(wǎng)點如雨后春筍蓬勃發(fā)展開來，新廠房像含苞待放的新蕊，所有這些微笑的力量，均來自__總經(jīng)理室的牽引力和全公司上下員工的合力。其實在微笑的背后，我們共同有過流汗的時光。借此歡聚一堂的機會，我將一年來所負責市場的運營情況向大家匯報：

1、夯實根基的__地級市場情況。__省13個地州市均已開發(fā)直接受廠家管理的特約經(jīng)銷網(wǎng)點，同時針對黑茶氛圍較好的地級市，保證了兩家網(wǎng)點。集中開發(fā)了__省內(nèi)人氣旺的3大景點形象店，分別是__、__、__，并結(jié)合__當?shù)孛袼孜幕_發(fā)的3款訂制產(chǎn)品，深受廣大游客的喜愛。

2、枝繁葉茂的外省市場情況。以__市場為例，較之20__年認知度大幅提升。面對當?shù)厥袌鲨F觀音、普洱占有的市場份額比例高，__與__的經(jīng)銷商操作困難等諸多阻礙，我們合力智慧，尋求出路，將壓力化作了動力，采取了一些列措施。__、__、__市場是綠茶的天地，雖然__的銷售較之鳳毛麟角，但他們不遺余力地在為__黑茶搖旗吶喊，尋求雙贏。

3、文脈相傳的__黑茶培訓工作情況。我把公司對經(jīng)銷商團隊業(yè)務(wù)培訓作為己任，制作了《__黑茶直通車》、《__黑茶實戰(zhàn)行銷》、《__品牌推薦》、《領(lǐng)略安化黑茶品飲__黑茶》四大版塊課件，公司內(nèi)部課件分享3場、__、__、__市場經(jīng)銷商團隊分別培訓20場、15場、12場。另外除實地培訓外，我還開設(shè)了“__彭勇”新浪博客，博客內(nèi)容為宣傳__企業(yè)品牌、講解__黑茶知識、鼓勵投資者加盟。年訪問量超過一萬五千次，通過我的博客，吸引了一大批經(jīng)銷商加入__大家庭。實地培訓與網(wǎng)絡(luò)培訓雙管齊下，讓我把__這面大旗揮舞飄揚。

4、再者，分享一組數(shù)據(jù)。20__年，在公司領(lǐng)導的指導下，本人的努力下，調(diào)動一切力量，積極的發(fā)動宣傳，建立與鞏固銷售網(wǎng)點，共計完成：__萬元，比公司下達的最高年度銷售任務(wù)__萬元，超額完成__萬元，同時相對于20__年所負責市場銷售__萬元增長了__倍;當然這些已成歷史，更重要的是目光聚焦的未來路途。

二、奔跑的給力20__。

“20__年，我與__共成長!”這是我在博客里寫的最多的一句話，而我作為__的一員，一名奮戰(zhàn)在一線的營銷戰(zhàn)士，雖然這是沒有硝煙的戰(zhàn)場，但是我銘記將軍的命令，始終站在__企業(yè)的角度去開展工作，力爭上游，無論是思想覺悟還是創(chuàng)新思考問題的能力都得到進一步提高，急噪、沖動地舉動逐漸減少，而更多地是呈現(xiàn)了穩(wěn)重的我。

曾經(jīng)有網(wǎng)友評價我，說我是一個__狂人，何為“__狂人”?原來從他們那里了解到即無論是接觸過我的，還是從qq、博客、論壇里了解我的，都會給人一種感覺：彭勇深受企業(yè)文化的熏陶、深受老總們的栽培，處處體現(xiàn)出為企業(yè)付出地激情，而對于我也更愿意將這份激情轉(zhuǎn)化為動力。當然，人無完人，我畢竟年輕，在工作方面還存在著一些不足，而這些也是我不斷追求完善的動力，希望領(lǐng)導及各位同仁，在未來的工作中及時指出我存在的不足，讓我綻放所有人的微笑。

20__我們經(jīng)歷了世博、亞運等這些讓我們與祖國共同奮進榮光，也擁有更多的__“底氣”。當然借此機會我也提出一個大膽的想法：對于未來，如果領(lǐng)導們覺得市場環(huán)境需要，我愿意在管理好__市場的前提下，抽出時間站在市場調(diào)研部角度，去開展營銷策略提議、團隊培訓、市場信息收集、市場評估、營銷活動策劃五大版塊工作，為公司進一步健全營銷運營體系做出應(yīng)有的貢獻。

“青春如同奔流的江河，一句不回來不及告別”這是20__年前網(wǎng)絡(luò)當紅歌曲——-《老男孩》的歌詞，這也是對現(xiàn)在我們這些內(nèi)心懷揣夢想的年輕人的不斷鞭策，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我們生活在幸福的時代，在這個幸福的集體，更應(yīng)深知肩膀上責任的力量促使我們前行!請領(lǐng)導相信，請大家相信，未來的__，在我們這些擁有朝氣、活力、闖進的人身上綻放出最美歷史，請大家露出對未來信心的八顆牙齒吧!讓這閃閃的驕傲成為__案牘上最美的畫卷!

德育工作先進個人總結(jié)篇十五

3、辦公用品、固定資產(chǎn)、日用品等采購、保管及發(fā)放，日常費用申請、登記;。

4、機票預(yù)訂、考勤管理、檔案管理、費用管理、后勤管理等;。

5、協(xié)助部門負責人完善公司大小活動的組織、各種福利的準備與發(fā)放;。

6、辦理各種行政事務(wù)和手續(xù)、完成上級領(lǐng)導交代的任務(wù)。

德育工作先進個人總結(jié)篇十六

為進一步優(yōu)化和整合教育資源，促進各學段教師的平衡，改變我縣初中教師超編，小學教師欠缺的現(xiàn)狀，縣教委安排部分初中教師參加小學教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓，以充實小學教師隊伍，我有幸成為其中的一員，雖然教了這么多年的課，但真正轉(zhuǎn)崗到小學任教還是需要學習的，我們都明白要教課先要備課，不但要備教材還要備學生，僅有對學生充分了解了，才能因材施教，我們的教育教學才能取得好的教育效果。為此，在_培訓階段，教培中心的教師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M兒童的內(nèi)心世界》、《小學生安全教育與預(yù)防》、《小學班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造夢想的小學課堂》，《小學生習慣養(yǎng)成教育》等等豐富多彩又對我們將來的工作十分實用的報告。這些教師們精心準備的報告不但使我們受益匪淺，并且從中能夠看出教培中心的教師們認真負責的工作態(tài)度，這一點十分值得我們學習。

經(jīng)過八天緊張而有意義的小學教育_的學習，使我對小學的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解，感覺到小學音樂教學與中學音樂教學是有很大不一樣的，這也讓我感到還有很多東西需要我認真去學習，于是利用一周的時間學習了小學音樂課程標準，小學音樂教材。

經(jīng)過對小學音樂課程標準的學習，我了解到小學1～2年級這一學段的學生有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學。聆聽音樂的材料要短小趣味，形象鮮明。小學3～6年級學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強。所以應(yīng)注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生。

經(jīng)過對小學音樂教材地學習，我感到雖然學習資料十分簡單，但采取怎樣的方式讓學生學習感到棘手，感覺這不是個簡單的問題，方式不當極有可能會使學生失去學習興趣，從而影響對教學資料的掌握程度，今后在這一方面要多向一些教師請教，在見習的時候也要多注意教師在這方面的作法，以盡快適應(yīng)小學教師的腳色定位。為了能更直觀的對小學音樂教學有一個認識，還觀看了一些名教師的音樂教學視頻錄像，深深地為教師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言，良好的調(diào)控課堂的本事和其敬業(yè)精神所打動，在今后的工作中自我也要向這些教師學習，爭取做一名學生喜歡和熱愛的教師。

經(jīng)過在__小學見習觀摩更讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識，在她們身上我學習到了如何上好小學的音樂課，怎樣做一個合格的小學教師。我們來時正趕上__小學音樂優(yōu)質(zhì)課評比，經(jīng)過聽課讓我看到__小學教師扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，雖然上的都是同一教學資料，但每個教師風格不一樣，有的教師用優(yōu)美的音樂營造音樂情景，啟發(fā)學生展開想象的翅膀，有的教師用問題激發(fā)學生的學習興趣，并用優(yōu)美的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲資料;真的是各有千秋，讓人受益匪淺，接下來我嘗試著上了幾節(jié)小學的音樂課，深刻的感覺小學低年級和高年級在教育教學方面有很大的不一樣。更感到做好一名小學音樂教師是很不容易的。

第一次是給小學一年級的學生上課，學唱歌曲《?！肺覇枌W生你見過的大海是什么樣貌的很多學生都舉起手來叫了幾個學生說了說，可是那些沒有被叫到學生也想一吐為快啊，一邊舉手一邊在下頭就說開了，費了好大勁阻止了學生們的暢所欲言，使課堂教學秩序走到正途上來，一節(jié)課下來，感覺很疲勞，可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課，感覺還要在如何吸引學生的注意力，激發(fā)學生的興趣方面下些功夫，另外課堂組織本事也很重要。第二次是給三年級的學生上課，上了課才明白事先準備的教學資料學生已經(jīng)學過了，怎樣辦呢，只好臨時換課題，忙忙亂亂的一節(jié)課下來，感覺比上次課效果好些，但還是不盡如人意，在對學生和教材的把握上還不是很好。第三次是給五年級的學生上課，明顯的感覺學生在課堂紀律，學習本事方面都要好于小學低年級，對音樂的感知，理解，表現(xiàn)和創(chuàng)造都很到位，一節(jié)課下來，教學任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標基本上都到達了，這也讓我多少有了一些成就感，也給自我添了很多自信。最難忘的是在見習階段上的最終一節(jié)匯報課，那節(jié)課我做了充分的準備，不但搜集了很多材料，認真?zhèn)湔n，還準備了精美的課件，我想最終的結(jié)果并不重要，只要我盡力了，努力了，并且在這個過程中讓自我得到提高，取得提高，了解自我在哪些方面還有待提高就能夠了。有這樣一句話：我聽過的，我會忘記，我看過的，我會記得，我做過的，我才真正的理解。此刻我更深刻的理解了這句話。

培訓實習我們還是在__小學，所不一樣的是我們都被分進了各個教研組，學校研究到在教研組中更方便大家互相交流，有問題能夠隨時向各位教師請教，也更有利于我們業(yè)務(wù)本事的進一步提高。在這個階段，我每一天認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，嘗試著把所學的_、經(jīng)驗用于其中。期間我的指導教師石維菊教師給了我很多的幫忙。指導我上好每一節(jié)課，告訴我在給學生每一次聆聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題，讓學生帶著問題去學習，讓學生有事情可干，這樣學習起來才能不盲目，并且設(shè)置的問題要適合學生的認知水平，這樣一步一步你的教學目標就達成了。經(jīng)過這段時間的學習，使我對小學音樂教學有了一更深刻的認識，意識到教師必須學習新課程標準，理解一些新的教育理念，轉(zhuǎn)變以往的教育理念，異常是從以往的“教師中心論”的觀點中走出來。

現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學生的學，以學生為本，要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去研究問題，所以不僅僅是以學生為本，還要強調(diào)其發(fā)展，始終以“學生發(fā)展為本”。在教學中，要注意引導學生在音樂課上去感悟，調(diào)動學生的眼、耳、口等感官，在音樂課上唱歌、跳舞，或是玩音樂游戲，充分調(diào)動學生學習音樂的進取性，盡量讓學生在音樂課上學得開心，玩得高興，感受音樂的美，經(jīng)過唱歌和游戲創(chuàng)造美，讓學生對音樂課、對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意上音樂課，愿意理解音樂熏陶。小學音樂教學是基礎(chǔ)教育、普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。所以，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是小學音樂教育的夢想價值觀。所以課堂必須面向全體學生，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生，使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。提倡以學生為中心，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐本事為目標的新型教學模式。

三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時間里我努力學習著怎樣做好一個小學音樂教師，回首這段時間，感覺收獲很多，相信自我在新的工作崗位中能夠做的更好。

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