讀后感是學(xué)習(xí)和思考的重要一環(huán)，能夠深化對書籍內(nèi)容的理解和吸收。寫讀后感時，可以運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和語言表達(dá)方式，提高文章的文學(xué)性和邏輯性。下面是一些精選的讀后感范文，希望能夠幫助大家更好地理解和總結(jié)自己的閱讀體驗。
奔跑的女孩讀后感篇一
小朋友們，你們是不是和我一樣被這精彩的畫面所吸引呢？想不想一探究竟？那就和我一起去翻開當(dāng)代文學(xué)家彭學(xué)軍的作品《奔跑的女孩》吧，讓我們一塊走向一群勇敢、樂觀、蓬勃向上的女孩們。
故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不管酷暑還是嚴(yán)冬，她們多半會在體育場奔跑著，汗水、淚水還有歡笑，伴隨著這些青春女孩。她們都有自己的.夢想——考上省體校，同時為了夢想不斷努力拼搏。
第六章里的故事，讓我記憶猶新。
駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，覺得難吃，就把饅頭扔到墻角，饅頭被萬校長撿到，“這里面凝聚了多少人的心血和汗水！你們卻一點都不懂得珍惜……浪費糧食是可恥的，是犯罪！”萬校長語重心長的話語深深地打動了我。想想自己，經(jīng)常把剩下的飯菜倒進垃圾箱里，包子、饅頭吃不了就隨手一扔……是呀！一粒麥子、一粒米粒都來之不易，從播種到收獲農(nóng)民伯伯付出了多少辛勤的汗水！當(dāng)萬校長和食堂的李師傅“當(dāng)眾”吃掉駝駝扔掉的饅頭時，我和駝駝一樣留下了懺悔的淚水。
最后，這群可愛的女孩們先后離開了體校，駝駝也開始了自己新的校園生活。我相信：她們一定會朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)騰躍奔跑。
奔跑的女孩讀后感篇二
她的媽媽生了重病，路玉婷為了她東奔西走，同學(xué)們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫助的人太多了，自己不能接受。路玉婷幫媽媽送標(biāo)、買藥、買菜、煮飯……可是卻從不喊累和苦。路玉婷每天都利用午飯和午休時間趕去給客戶送票，途中她都帶著書本，她認(rèn)為一分一秒都很重要。
路玉婷真孝順啊！路玉婷真堅強啊！感動的淚水濕了我的'眼眶。記得有一次，我想讓媽媽表揚我，把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后，看著那干干凈凈的襪子，心里美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的襪子洗干凈了！我乖嗎？”“嗯，子茵你好乖喔?！眿寢屝Σ[瞇地說?？晌衣牭搅藡寢層幸唤z疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發(fā)上睡著了。看著媽媽那憔悴的樣子，我坐到媽媽的身后，輕輕地幫媽媽捶捶背。相比路玉婷來說，我做的事情真是一些太小的小事了，可是還得到了媽媽的表揚。
我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多，所以我們要更加地孝順父母，遵師愛友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不虛度光陰。
奔跑的女孩讀后感篇三
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結(jié)果；友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸；友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符；友誼是永不落山的太陽，永遠(yuǎn)閃耀著最華美的光芒。
而這種亙古不變的友誼，我在《奔跑的女孩》中驚奇地發(fā)現(xiàn)了。
《奔跑的女孩》是一本短小適讀，精彩好看的書;它的文筆淡然，卻能讓人激情滿懷;它是一本珍藏已久的小女孩日記，一本用最稚嫩和最真切的語言所記錄的成長故事；它是一份寫滿真誠的友誼之書，記錄著平凡卻真實的故事。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝，是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友——“貓”。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。貓和駝駝是死黨，不管寒冬還是酷暑都在體育場奔跑著。一次，省體校到他們學(xué)校選拔人員，但貓和駝駝兩個人中只能選一個。他們都很想成為省體校的一名運動員，為國爭光！為了國家而努力奮斗！友誼是兩條暖流的匯合,而不是一種冷冰冰的交易，貓和駝駝這兩條暖流奇跡般地匯合，引起一陣溫暖的悸動，讓這個夏天燥熱的天氣變成了溫暖的氣息，在空氣中氤氳，流動，回蕩。
其中我印象最深的是《我們的信》，駝駝因為想要完成學(xué)業(yè)而離開了貓。在這段分別的日子里，他們經(jīng)常通信。貓總是一如既往的談著吃；而駝駝在學(xué)習(xí)疲憊的時候回到體育場的看臺上去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看貓的訓(xùn)練，疲憊感一下子就消除了。盡管身居兩地，但他們還是彼此眷戀和關(guān)懷。無論是貓給駝駝的信，還是駝駝給貓的.回信，都在信的結(jié)尾處添上：“想你的貓（駝駝）?！边@種分別之后的友誼沒有嫉妒，也沒有恐懼，才會令人發(fā)覺更珍貴、更永久，更加的彌香永存。
其實，在這本書中，無論是駝駝的執(zhí)著與認(rèn)真的精神，貓的知錯就改的精神，還是萬校長和李師傅的為學(xué)生尊嚴(yán)，棄自己面子的精神，這些不同人物的不同精神，都交替著一種人性的真善美。而在如今這個物欲橫流的社會中，很難在人群中在搜尋到這樣最無知卻又是最真誠的情感了，金錢、利益使人與人之間多了一層無形的隔閡。我不禁唏噓，無奈地?fù)u頭。
看著書的封面上那個奔跑的女孩，在風(fēng)中颯爽英姿，卻又不減可愛自由之本色。我耳邊想起了那句話：“我們是前世的雙胞胎！”這是詮釋貓和駝駝友誼的最佳語言，也一定能夠歷經(jīng)風(fēng)雨而永不褪色！
奔跑的女孩讀后感篇四
這個寒假，老師給我們推薦了一本書——《奔跑的女孩》?！侗寂艿呐ⅰ肥且槐揪屎每?，短小適讀的書。
這本書記錄了兩個女孩的成長故事。它的主要內(nèi)容是：駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，可最后只有貓上了省體校。而駝駝卻上了其他的學(xué)校。但她們倆還擁有一個共同的目標(biāo)——就是為祖國爭光！
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一歲，我已經(jīng)老了》、《語文課》、《魚兒快跑》等十六個小部分組成的。其中給我影響最深刻的是《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場?！苯酉聛恚岏勸劤泽@的.是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好?！爆F(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜！”
記得很小就會背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蔽蚁肴f校長的話就是這個意思吧！我有時會背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心里！再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動的事情。
讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉(zhuǎn)校讀書也是跑，我也要像她那樣，執(zhí)著地跑，也為實現(xiàn)自己的夢想而努力！
奔跑的女孩讀后感篇五
翻開這本栩栩如生的童話故事，我被深深的吸引住了，駝駝和貓的精神讓我難以置信，也很佩服。
這本書主要講了駝駝和貓是死黨，但她倆心意相通。她們倆和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩子不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨的在體育場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。
終于有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她被體操隊一個叫邵佳慧的女孩身上獨一無二的美感深深地吸引了，有了平生的第一個夢想：學(xué)體操，像邵佳慧那樣。當(dāng)然，這個夢想很快就破滅了——十一歲的駝駝太老了。
可是，夢想還是像春草一樣生長著。駝駝和貓都想去省體校，可省體校對她們只能是二取一。
我也有了一個新的夢想——讀書貓也祝我夢想成功。
貓堅持不放棄的精神然我感到很欣慰，即使自己的夢想破滅了，但不放棄，最后也會夢想成真。
駝駝他雖然失敗了，但她不灰心，不放棄，又找到了一個屬于自己的夢想，我也祝福她夢想成真。
奔跑的女孩讀后感篇六
坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠?！边@句話是米南德所說的，也是我看完《奔跑的女孩》的真切感受?！侗寂艿呐ⅰ愤@本書主要講的是兩個愛奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們?nèi)绾螌崿F(xiàn)夢想的過程。
書中多處寫到兩個女孩互相幫助的情景。而我也有這樣的經(jīng)歷。我的好朋友名叫涂佳麗，成績十分優(yōu)秀。我倆天天像牛皮糖一樣粘在一起，形影不離，是一對讓人羨慕的好朋友。一次，我的數(shù)學(xué)成績考砸了，心里十分沮喪，不知回去怎樣向爸爸媽媽交待。下課了，涂佳麗一個箭步?jīng)_到我的面前，熱情地對我說：“周子璇，不用擔(dān)心，我來幫你吧！”真不愧是好朋友，一看就知道我最需要什么。
她把題目講得十分透徹：一會兒畫圖，一會兒舉例子，一會兒出題讓我做……直到夕陽西下我們才回家。我們一邊走，她還一邊幫我進行總結(jié)?？粗龂?yán)肅的面孔，我十分感動，仿佛有一股暖流淌進我的心田。我為我有這樣的好朋友而感到幸運。當(dāng)然友誼是需要彼此付出的，一個人單方面的'付出是不夠的，友誼需要兩個人共同的付出才會有回報，才會收獲到友誼。記得有一次上體育課跑步時，涂佳麗一不小心被石頭絆得摔了一跤，膝蓋被磨破了，痛得她直掉眼淚?？粗纯嗟臉幼?，我毫不猶豫地跑過去把她扶來，小心翼翼地為她清理傷口，并不停地安慰她，想盡辦法逗她開心。在這幾天，我堅持扶她上樓、下樓。傷口好了后，涂佳麗對我十分感謝，經(jīng)常提起這件事，每次都要對我說聲“謝謝”我總是對她說：“朋友之間不言謝”。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，五年過去了，我與涂佳麗整整相處了五年。
在這五年中，我們情同手足，互相幫助，經(jīng)歷了種種酸甜苦辣的小插曲，不過，我們不怕，因為身邊一直有個真心的朋友在支持著自己；因為身邊一直有個真心的朋友在陪伴著自己。
再過一年，我們就要各奔東西了?；蛟S，我們不會在同一所學(xué)校，但我們的心卻緊緊連在一起。就像書中所說的那樣：“我們是前世的雙胞胎！”
奔跑的女孩讀后感篇七
這本書的`主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----‘貓’。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論什么時候，她們多半都在在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了她的夢想。晫佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像?？墒牵w操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲的女孩來說，她已經(jīng)老了。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是誰讓這兩個饅頭？》里的故事內(nèi)容便把他們身上的品質(zhì)毫無保留的表現(xiàn)出來。讓我們看到了一個全新的人物形象。
《奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著美好的品質(zhì)：知錯就改。
奔跑的女孩讀后感篇八
這天，我讀了一本書《奮發(fā)向上崇德向善》，其中的一篇文章——《路玉婷：奔跑女孩》讓我感動不已。
路玉婷的媽媽生了重病，路玉婷為了媽媽東奔西走，同學(xué)們和愛心人士都要資助她，可她卻說需要幫忙的人太多了，自己不能理解。路玉婷幫媽媽送票、買藥、買菜、煮飯……但是卻從不喊累和苦。路玉婷每一天都利用午休時間趕去給客戶送票，途中她都帶著書本，她認(rèn)為一分一秒都很重要。路玉婷真能干!
路玉婷真是個孝順孩子啊!路玉婷可真堅強啊!感動的淚水濕潤了我的眼眶。我也是一個懂事孝順的孩子。記得有一次，我想讓媽媽表揚我，把我自己的襪子給洗干凈了。洗完后，看著那干干凈凈的襪子，我心里美滋滋的。我十分高興地告訴媽媽：“媽媽，我把我的襪子洗干凈了!我乖嗎?”“嗯，子茵你好乖喔?！眿寢屝Σ[瞇地說。我看到媽媽有一絲疲憊。果不其然，媽媽躺到沙發(fā)上睡著了?？粗鴭寢屇倾俱驳臉用玻易綃寢尩纳砗螅p輕地幫媽媽捶捶背。我為媽媽所做的一切，相比路玉婷來說，真是微不足道。我要向陸玉婷學(xué)習(xí)，以后還要幫爸爸媽媽多做事，減輕他們的負(fù)擔(dān)，做他們的貼心的小棉襖。
我們的生活比路玉婷要優(yōu)越許多，所以我們要更加孝順父母，遵師愛友，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做奮發(fā)向上，崇德向善的好孩子。
奔跑的女孩讀后感篇九
于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。我們不能白說空話，孝敬父母，不能僅僅停留在口頭上還要付出實際行動。我們要愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母，當(dāng)他們忙時也要幫助他們，為父母分憂。我們也要努力學(xué)習(xí)，積極上進，讓父母為我們自豪?？戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍愤@個節(jié)目給我?guī)砹怂伎寂c感悟。其中，讓我明白了一個很大的道理：“百善孝為先”，孝敬父母是我們做善事的基礎(chǔ)。趁父母還健在光明，好好的孝敬他們吧。
奔跑的女孩讀后感篇十
《奔跑的女孩》這本書講述的是兩個女孩駱駝和貓在學(xué)校田徑隊發(fā)生的許多事情。
駱駝和貓是田徑隊的好朋友，她們一直相互關(guān)心、相互支持，讓我最感動得一個小故事是：有一次，體校舉辦運動會，駱駝沒有參加運動比賽，因為駱駝跑得不快，而貓參加了兩個項目。首先，貓參加的是800米跑。在跑步比賽前，駱駝送給貓一塊巧克力。駱駝對貓說：“我攢了很久的零花錢才買了這塊巧克力，巧克力很貴??！”貓吃完巧克力后，去參加比賽，結(jié)果得了第一名。貓跑完后，有人采訪她：“你為什么能拿第一？”貓回答說：“因為駱駝給我吃了塊巧克力?！?/p>
讀完《奔跑的女孩》后，我懂得了生活中朋友是多么重要，我們要珍惜朋友在一起的點點滴滴、分分秒秒。在朋友需要幫助的時候，我們都應(yīng)該盡自己的全部力量去幫助他們。只有這樣，在我們遇到困難或需要幫助的關(guān)頭，朋友們也會伸出無私的援助之手！
奔跑的女孩讀后感篇十一
說到奔跑，大家都會想到體育場和那一個個奔跑的的孩子。駱駝和貓就是這樣的兩個女孩，和其她女孩不一樣，當(dāng)她們在教室里安安靜靜地上課時，駱駝和貓大多數(shù)時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現(xiàn)。
而夢想對于體校出身的她們來說，也無非是做一名優(yōu)秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學(xué)體操?？蛇@夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓(xùn)開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的.血書面前，她倆又能說什么呢？夢想的泡泡又破了。
終于，駱駝在體校里又有了一個夢想：回普通學(xué)校念書，她也要像老師魚兒那樣上大學(xué)。駱駝很快就實現(xiàn)了這個夢想，進入了一所普通學(xué)校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學(xué)校的教室里跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕松的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當(dāng)先，一帆風(fēng)順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在后面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，并努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當(dāng)然，如果跑在前面的人不為自己設(shè)立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背后，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發(fā)啊。舉個例子來說吧，周恩來總理，他從小就有一個夢想：“為中華之崛起而讀書！”正因為這樣，我們的國家才有了這樣一位偉大的革命領(lǐng)袖。反過來說，如果周總理沒有這個理想，那我們的國家就缺少了一位為國作出杰出貢獻(xiàn)的好總理?？梢妷粝雽θ松鷣碚f是多么重要呀！
讓我們都化作一只只翩飛的蝴蝶，帶著一個個絢麗的夢想編織成彩色翅膀，越飛越高吧。
奔跑的女孩讀后感篇十二
我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》?；氐郊?，我懷著好奇心，一口氣看完了這本書?；叵脒@本書，我腦子里立刻呈現(xiàn)出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。
書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的.駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經(jīng)老了，于是，她的夢想破滅了。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經(jīng)過共同的努力，都達(dá)成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著的一切時間，不停地訓(xùn)練，最終取得了優(yōu)異的成績。
這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟梁的。
這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向著目標(biāo)奔跑，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
奔跑的女孩讀后感篇十三
和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩不同，她們多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，享受著陽光、風(fēng)、塵、土，還有天上的白云?！本褪沁@句扉頁上的話，激發(fā)了我要讀這本書的興趣。
《奔跑的女孩》這本書主要講的是兩個愛奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們?nèi)绾螌崿F(xiàn)夢想的過程。故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們都有自己的夢想――考上省體校，同時為了夢想不斷努力拼搏。有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她被體操隊的邵佳慧深深的吸引，有了平生的第一個夢想：學(xué)體操。當(dāng)然這個夢想很快就破滅了――十一歲的駝駝太老了。可是夢想還是像春草那樣生長著。最后，貓考上了省體校，駝駝又回到了學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，去實現(xiàn)另一個夢想。
象駝駝和貓一樣，我們每一個人都有自己的夢想，每一個人的夢想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。夢想帶著我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋€地方，做我們想做的每一件事。夢想使每一個人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。
雖然夢想離我們很遙遠(yuǎn)，但我們只要努力了，就算沒有實現(xiàn)，我們也滿足了，至少我們努力過，所以我們并不后悔，為我們的夢想去努力吧！我們一定會成功的。加油！這是我看過這本書以后最深刻的體會。
奔跑的女孩讀后感篇十四
hello!大家好！感謝你在每周日上午8：00收看《奔跑吧！童心！》本節(jié)目由小桔燈電視家播出。由蒙牛酸酸乳大力贊助。愛旅游找途牛。本節(jié)目由充電五分鐘，通話兩小時的oppor7s贊助。我是《奔跑吧！童心！》主持人——黃恬睿。上周日我們隨著諸暨小桔燈大部隊來到了國家休閑景區(qū)，一個高端大氣上檔次的風(fēng)景區(qū)——淀塘畈！
這次去淀塘畈，主題又是什么呢？主要流程又是怎樣的呢？讓欠來采訪一下周老師吧！“周老師，您好！”“主持人你好！”“請問這次的主題是什么？流程又是怎樣的？”“嗯!主題的話以‘燒烤我在行’為主，流程的話，應(yīng)該是先爬中國龍……”“周老師，謝謝您的配合，但還是先保密一下吧！”“嗯，好！”
“走嘍！爬網(wǎng)去嘍！”同學(xué)們興高采烈地開始攀爬中國龍了，但有些同學(xué)因有恐懼感，所以在下面等待正在攀爬的同學(xué)們“凱旋歸來”?，F(xiàn)在，隨著我去采訪一下陳婷同學(xué)吧！“你好，請問，爬了中國龍，有什么心得嗎？”“嗯……沒有哎！主要是速度要快，才夠刺激！”好！那么就隨著鏡頭去爬一爬這個中國龍吧！雖然看起來很容易，但還要親自嘗試一下才知道！攀爬ing，攀爬ing，攀爬ing……別看這個挺容易的，但其實還是蠻難的！
爬完了中國龍，就去看看這邊的蕃薯基地進展的怎樣了吧！“哇，陳婷，你不僅爬中國龍厲害，連挖地瓜也好厲害呀！女漢子！”“謝謝！”這時，何佳躦也挖出了一個心形的蕃薯?！巴?，也是醉了哎！邊個形狀也是夠夠的了！”“嗯！這個還是丟了吧！”
挖了地瓜，自然要輕松一下嘍！去玩一會娛樂項目吧！“走！先去玩海盜船！”我隨著陳婷同學(xué)和何佳躦同學(xué)走上了海盜船，坐在了最后一排?！鞍?！”“??！”尖叫聲此起彼伏，搞得我也怕怕的。
下了海盜船，同學(xué)們就回到基地開始燒烤了?，F(xiàn)在，為、“老師，這個熟了沒？”“油呢？”“孜然給我”“撒點鹽！快！”“快翻一下！”“這個是誰的？”此起彼伏。
好啦，感謝你收看本期《奔跑吧！童心！》咱們下周日再見！拜拜！
指導(dǎo)老師：周老師。
點評：文章描寫的讓人身臨其境，綜藝范現(xiàn)場直接范十足呀。這種寫作方式有創(chuàng)新，創(chuàng)意很棒！氛圍十足。
奔跑的女孩讀后感篇十五
今晨，你一襲紅衣奔跑在路側(cè)的人行道，如健鹿，似紅云。青青草地，溫馨的晨曦，都在為你裝點。駕車從你的身旁駛過，透過窗看嬌小的身影和隨奔跑起伏的褐色大書包。
我知道：前方是你的教室和晨讀。
這樣的早晨，見過太多的從容淡定，見過太多的不緊不慢；這樣的早晨，只是晚了一些而已，只是晨讀而已。然而，你跑動的激蕩的身姿徹底打動了我，讓眼前的一切頓時明媚起來。我確信：那一閃而過的身影，是我所見最美的奔跑。但我心中仍有遺憾，溫婉的女生，恐怕走進校園后你也許會放慢腳步，終不能如愿守時。
停好車，走進教室。驚喜地發(fā)現(xiàn)，人群中你已經(jīng)站在靠窗的桌前晨讀。你靜靜地立在那兒，安靜，專注，和以前一樣。沒有人知道，為了這個晨讀，曾有個女孩兒一路狂飆。唯有我還可以從你微紅的臉頰上，看出微沁的汗意，感到未平復(fù)的心跳。
于是拿出手機，記錄下這尋常的一日晨讀，一個美好的側(cè)影。
還能記得前幾節(jié)課，那豎起的唯一的`手，一只顫抖的手，一只堅定的手，一只你的手。
還能記得你用一朵“在雨中開著的淡色的小花”來鼓勵一位女生。
翻開你的“微善”，看到一個柔弱的女孩如何自強起來：“忽然之間發(fā)現(xiàn)越依賴就會變得越懶，你總會覺得萬事無憂連夢想都可以讓母親去許諾并實現(xiàn)……我動搖了，意識到自己多需要一場臥薪嘗膽，嘗受到苦也許就能變得勤奮變得勵志！”
是的，如你所言，如你所愿！
因為你曾說過：每個人的心中必定會有一個火種。而你――胡靜怡，已經(jīng)將它點燃。
奔跑的女孩讀后感篇十六
前幾天，我讀了一本“彩烏鴉”系列的小說，名叫《奔跑的女孩》。這本書是由中國的兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍寫的。
這本小說主要講了在某個體校一對死黨的故事。她們一個叫劉子佩（小名貓），一個叫司同（小名駝駝）。和那些整日坐在教室里讀書的女孩不一樣，她們是田徑隊的隊員，無論是酷暑還是嚴(yán)冬，在體育場上都能看見她們矯健的身影。她們生活的很累卻很快樂。當(dāng)然有時，生活也會給她們帶來一些小小的打擊：駝駝唯一的夢想——當(dāng)體操隊員破滅了，因為十一歲的駝駝太“老”了；駝駝吃飯時扔了兩個饅頭，最后卻不敢承認(rèn)；省體校招生，田徑隊駝駝和貓任選其一，最后選中的卻是田徑隊的其他女生。最后駝駝如愿以償?shù)倪M了一所中學(xué)，貓則經(jīng)過自己不懈的努力最終進了省體校。但是她們并沒有真正的分開，她們的心還緊緊的連在一起。
讀了這本小說，我的感受是：駝駝是一個個性很強的孩子，她既有我們該學(xué)習(xí)的一面，又有我們不該學(xué)習(xí)的一面。她的自信、樂觀是我們該學(xué)的，而另一面，她做錯了事不敢承認(rèn)，是我們不應(yīng)該學(xué)的。總體而言，駝駝是個好孩子。
奔跑的女孩讀后感篇十七
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一歲，我已經(jīng)老了》、《語文課》、《魚兒快跑》等十六個小部分組成的。
我看過許多書，但昰我最喜歡看的一本書，還昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在涼爽的空調(diào)房里津津有味的看著彭學(xué)軍所著的《奔跑的女孩》。
這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友-----‘貓’。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論嚴(yán)寒還是酷暑，她們多半揮淚如雨地在體育場奔跑。
有一天，駝駝從一個叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了獨一無二的美感。晫佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像。可是，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲死亡女孩來說，她已經(jīng)老了。
在全省青少年田徑運動會上，貓以優(yōu)異的成績奪得了冠軍，被省體校錄取。晫佳慧卻在訓(xùn)練時從高低杠上摔了下來。駝駝深深地為她感到遺憾。
中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪!”這又讓我想起了一首耳熟能詳?shù)墓旁姡骸颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
也許沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的'艱辛與漫長吧!吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“唰”地一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。
我不想辜負(fù)“夢想”先生的期望，于是我努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，可我并不甘心，因為我還能做的更好。剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員的那幾年，我還不停的向上跑著，不放棄，也不退縮。但是，到四年級時，我厭倦了這種生活，對于“夢想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。
我開始慢慢地，情不自禁地向低處滑去。直到現(xiàn)在，我還是沒有回到我的“顛峰時代”，我只能慢慢調(diào)整，直到我再次看到“夢想”先生。他輕聲對我說：“你跑起來真的很好看，奔放又輕盈，你要一直跑下去，像一只會飛又會跑的鳥兒那樣……”因為這句話，我再一次站在了跑道上。這次，是為了我的理想而跑。
這次，我會認(rèn)真的，仔細(xì)的跑過每一步，為了“夢想”先生，也為了我自己。我會在每一處跑道上，留下我精彩的足跡。我也會讓“夢想”先生看到我展翅飛翔!
這本書雖然如此淡然，卻能讓人激情滿懷。讀完之后，腦海里立刻呈現(xiàn)的是一本珍藏已久的女生日記。因此，繪畫師吳雅帝用涂鴉的方式，模仿出小女孩稚拙的又認(rèn)真的筆觸。極力想在畫面中表現(xiàn)出小女孩的那種可愛、純真。
紅色的跑道，藍(lán)色的天空，黃色的云朵……
小朋友們，你們是不是和我一樣被這精彩的畫面所吸引呢?想不想一探究竟?那就和我一起去翻開當(dāng)代文學(xué)家彭學(xué)軍的作品《奔跑的女孩》吧，讓我們一塊走向一群勇敢、樂觀、蓬勃向上的女孩們。
己的夢想——考上省體校，同時為了夢想不斷努力拼搏。
第六章里的故事，讓我記憶猶新。
浪費糧食是可恥的，是犯罪!”萬校長語重心長的話語深深地打動了我。想想自己，經(jīng)常把剩下的飯菜倒進垃圾箱里，包子、饅頭吃不了就隨手一扔……是呀!一粒麥子、一粒米粒都來之不易，從播種到收獲農(nóng)民伯伯付出了多少辛勤的汗水!當(dāng)萬校長和食堂的李師傅“當(dāng)眾”吃掉駝駝扔掉的饅頭時，我和駝駝一樣留下了懺悔的淚水。
最后，這群可愛的女孩們先后離開了體校，駝駝也開始了自己新的校園生活。我相信：她們一定會朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)騰躍奔跑。
我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀后感?；氐郊?，我懷著好奇心，一口氣看完了這本書?；叵脒@本書，我腦子里立刻呈現(xiàn)出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。
書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經(jīng)老了，于是，她的夢想破滅了。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經(jīng)過共同的努力，都達(dá)成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著的一切時間，不停地訓(xùn)練，最終取得了優(yōu)異的成績。
這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟梁的。
這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向著目標(biāo)奔跑，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這個寒假，老師給我們推薦了一本書——《奔跑的女孩》?！侗寂艿呐ⅰ肥且槐揪屎每?，短小適讀的書。
這本書記錄了兩個女孩的成長故事。它的主要內(nèi)容是：駝駝和貓兩個女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆多半揮汗如雨地在體校的操場上奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土，還有天上的白云。她們倆都想去省體校，可最后只有貓上了省體校。而駝駝卻上了其他的學(xué)校。但她們倆還擁有一個共同的目標(biāo)——就是為祖國爭光!
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一歲，我已經(jīng)老了》、《語文課》、《魚兒快跑》等十六個小部分組成的。其中給我影響最深刻的是《是誰扔的這兩個饅頭》這個小故事。這個故事講的是駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就扔掉了。饅頭就可憐的被掉落在桌角。
萬校長十分生氣，讓食堂的李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的班級，把糧食的珍貴由來講了出來。當(dāng)駝駝想要承認(rèn)自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場。”
接下來，讓駝駝吃驚的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好?！爆F(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……其實讀完這個篇章，我也不由自主地掉了眼淚。尤其是看到萬校長說的這句話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點也不懂得珍惜!”
記得很小就會背“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！蔽蚁肴f校長的話就是這個意思吧!我有時會背著媽媽和外婆把不愛吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的飯倒掉。而現(xiàn)在我感到無比羞愧，從小接受的就是愛惜糧食的教育，但僅僅停留在語言表達(dá)上，我想李師傅吃饅頭的畫面會從此銘記在我心里!再也不用背著媽媽做不尊重別人勞動的事情。
讀了《奔跑的女孩》這本書，聯(lián)想到生活中的點點滴滴，確實是讓我受益匪淺。我想自己一定會像書中的主人公駝駝一樣，在體校是跑，轉(zhuǎn)校讀書也是跑，我也要像她那樣，執(zhí)著地跑，也為實現(xiàn)自己的夢想而努力!
奔跑的女孩讀后感篇十八
在這個秋高氣爽的日子里，學(xué)校迎來了一場隆重的運動會。同學(xué)們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，陸陸續(xù)續(xù)地走向大操場。原本安靜的操場，剎那間變得沸騰起來。
運動場上的氣氛漸漸地活躍起來了，運動健兒們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場上一展風(fēng)采。在五年級女子800米的跑步項目中，我們班的張棲桐已經(jīng)在跑道上做熱身運動了。等所有運動員一切準(zhǔn)備就緒了，教練就開始喊道“各就各位，預(yù)備……”隨著“砰”的一聲，發(fā)令槍響起，運動員們?nèi)珧E馬奔騰，爭先恐后地向前沖去，操場上立刻響起了此起彼伏的吶喊聲“加油！加油！”。忽然聽到我們班有人高喊口號“一二三四五，五班最威武，五四三二一，五班是第一……”，其他同學(xué)聽到了也一起加入了喊口號的行列中，剎那間，我們整齊劃一的口號聲響徹校園。為了給班級爭光，運動員們都拼命地跑著，當(dāng)所有的同學(xué)像離弦的箭般射出去時，張棲桐似乎有點怠慢，手腳慢慢地擺動，身體挺得直直的'，怎么也不像她平時的水平。我們在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可她卻仿佛無動于衷。然而，在離終點只有幾十米時，張棲桐就像被上了馬達(dá)，腳底下有如踩風(fēng)火輪般一次次的超越了其他同學(xué)。到最后的幾米時，幾乎所有在一旁”觀戰(zhàn)“的同學(xué)們的心都提到了噪子眼，只見張棲桐咬緊牙關(guān)，縱身一躍，沖過了終點線，最終獲得了第二名的好成績。同學(xué)們擁抱著歡呼起來，這時才恍然大悟：張棲桐原來是有戰(zhàn)略的在跑??！張棲桐也是不負(fù)眾望，為班級爭得一枚獎牌。
除了800米，其他項目也是精彩紛呈，運動員們拼搏的精神非常讓人感動。本來我也是其中一員，只可惜自己不爭氣得了感冒發(fā)了燒而沒能上場，所以，我非常期待下次的運動會，我也能如我們班的“旋風(fēng)少女“張棲桐般塞出水平，為班級爭光！
奔跑的女孩讀后感篇十九
假期我讀了一本《奔跑的女孩》，這本書讓我受益匪淺。它講的是駝駝、貓兩個小女孩和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩子們，不論酷暑還是嚴(yán)冬，她們倆也在揮汗如雨地奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土還有天上的白云。她們都想去省體校，當(dāng)一名優(yōu)秀的運動員，像貓一樣，為祖國爭光。她們?yōu)檫@個目標(biāo)而努力拼搏，我要學(xué)習(xí)她們這種頑強的毅力，生活中取長補短，讓自己更好的成長！
其中我印象最深的是《是誰扔了這兩個饅頭》，萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水，你們卻一點都不懂得珍惜。無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪！”當(dāng)萬校長說完話以后，駝駝本想主動承認(rèn)錯誤，但是，她的好朋友貓又把她拽回去了，駝駝留下了懺悔的眼淚，雖然她沒有承認(rèn)錯誤，但是他已經(jīng)知道錯了，而且主動改掉了這個毛病，這種知錯就改的精神依然值得我們學(xué)習(xí)！
萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴(yán)，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過錯，而且當(dāng)時的饅頭非常的臟！要誰都不會吃這個饅頭的。何況扔饅頭的人――駝駝。雖然這是她自己扔的饅頭，但是她也不會吃這個饅頭的，因為這個饅頭非常的臟！
這又讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！背酝觑埧傆行┤瞬怀愿蓛?，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。我的妹妹就有這個壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給她看，她的臉“唰”地一下就紅了，從此她再也不浪費糧食了。
讀完了這本書，我學(xué)會了很多，同學(xué)之間要助人為樂，朋友之間的真摯友誼，勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，要有頑強的毅力去面對人生，我收獲我成長！
奔跑的女孩讀后感篇二十
我去書店買了一本書，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》讀后感。回到家，我懷著好奇心，一口氣看完了這本書?；叵脒@本書，我腦子里立刻呈現(xiàn)出一本珍藏已久的小女孩的日記，一本用最真切的語言所記錄的成長的故事。
書中的女主角駝駝是體校的一名長跑運動員，她和名叫貓的一位女孩是好朋友，她倆心心相通。十一歲的駝駝迷上了體操，但她卻被告知自己已經(jīng)老了，于是，她的夢想破滅了。但第二個夢想接踵而至，她和貓都被省體校選中了。在友誼面前，她們經(jīng)過共同的努力，都達(dá)成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那樣的自強不息。貓為了參加省運會變得吃苦耐勞，放棄了自己想要的東西，舍下了自己閑著的一切時間，不停地訓(xùn)練，最終取得了優(yōu)異的成績。
這讓我很敬佩，要是我也象她那樣有毅力，那樣有自控力，我肯定會成為社會棟梁的。
這本書讓我還明白了：我們只要堅持不懈地向著目標(biāo)奔跑，就一定能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
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