總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具，它能夠幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力。撰寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，不要偏頗個(gè)人主觀意見。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的思路和指導(dǎo)。
善于觀察高中篇一
最近我有一條蠶寶寶好像不對(duì)勁似的，皮膚泛黃，躺在盒子里懶得動(dòng)一下。桑葉也不吃，都被其他的蠶吃完了。我還以為它快死了。心里好難受，下午看完了它的蛻皮過程才恍然大悟。
回到家我做的第一件事就是幫蠶寶寶換桑葉，可是有一條蠶側(cè)過身子，一動(dòng)也不動(dòng)，像死了一樣。媽媽責(zé)罵我：“怎么那么不知輕重，把蠶都弄死了?！本驮谖矣X得委屈的時(shí)候，媽媽叫起來(lái)：“快來(lái)看蠶蛻皮了?！?/p>
要知道，以前在書上才看到過蠶會(huì)蛻皮?？墒俏疫€沒親眼見過呢。我連忙低下頭，屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的盯著蠶，生怕錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)，也怕會(huì)打擾到蠶蛻皮。
蠶先是從頭部甩出一個(gè)黑色的小圓圈，再是躺在葉子上一扭一扭，看起來(lái)有點(diǎn)痛苦，我在心里想：加油啊蠶寶寶！不一會(huì)兒，頭部至頸部的皮一節(jié)一節(jié)皺了起來(lái)，前面幾只腳先出來(lái)了，它用腳死死抓住盒子底部，借著這股勁，將前半段身子往前爬。每次用力朝前一伸，就有幾只腳從狹小的“管道”里解放出來(lái)，它重復(fù)著同樣的動(dòng)作。就這樣，上面的皮慢慢往下掉。蛻好皮的地方變成了白色，而下面的卻如同枯葉一般。
上部分的皮還好蛻些，下面的就像一個(gè)胖子穿了一條絲襪一樣。任憑它不停的扭、伸、爬都沒有絲毫作用。這條蠶痛苦地在盒子里爬來(lái)爬去，它將自己弄了個(gè)仰面朝天，打個(gè)卷，不干了。但好像又怕別的蠶笑話，抓住一片桑葉又掙扎著爬起來(lái)。我看著也著急，便伸手把剩下的皮弄了下來(lái)，突然從里面掉出來(lái)了一粒粑粑。嚇了我一跳，媽媽說：“你干嘛？”“幫蠶寶寶蛻皮呀?！蔽乙槐菊?jīng)地說?？粗稚系钠?，我覺得可真像一個(gè)折疊式的彈簧一樣。
我心中的一塊石頭終于落下了，看著渾身雪白的蠶寶寶，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。在心里我默默地對(duì)它說：“快快長(zhǎng)大吧，我的蠶寶寶！”
善于觀察高中篇二
常聽有些學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫?！庇械母纱嗾f：“我真不知道該寫什么，從何寫起?！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來(lái)了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)?。?nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對(duì)這些情況，我常常鼓勵(lì)學(xué)生，作文就是用筆說話，會(huì)說話就會(huì)作文。而要想有話說就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無(wú)話可說，無(wú)從下筆。
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來(lái)?！庇谑悄瓷Ｒ庾R(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn)心》，并成為世界著名的小說家。后來(lái)莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí)間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫?！边@是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見，要想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢?這里我想談兩點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。
心理學(xué)家認(rèn)為，沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。對(duì)于作文教學(xué)，教師要善于激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力，他們往往有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來(lái)。
善于觀察高中篇三
秋天慢慢地向我們走來(lái)，小區(qū)里的樹葉紛紛飄落，花兒也漸漸枯萎了。可秋天，她又像一個(gè)神奇的畫家，把農(nóng)民伯伯的果實(shí)染得金黃燦爛，把碧綠的湖水染得清澈蔚藍(lán)，把連綿的山坡染得繽紛艷麗。咦？樓下的圍墻是什么東西紅得那么艷麗，那么耀眼，那么熱烈？于是，我趕緊跑下樓，去拜訪她一下。
來(lái)到樓下，我便接近了她?！芭叮郎交?！”你看，她的葉子像一個(gè)個(gè)伸開的小巴掌。每一個(gè)小巴掌都像燃燒的火，是那樣的艷麗，熱烈。于是，我摘下一片葉子，拿在手中仔細(xì)觀察。我又覺得手感也與春夏季的不同?？粗粗彝蝗幌氲揭粋€(gè)問題。春季和夏季的時(shí)候，這些“小手”都是翠綠的，怎么到了秋季變得通紅了呢？難道是天冷凍的？到底是什么原因造成的呢？一連串的問號(hào)在我的大腦里盤旋著。
回到家中，我問了我們家的“博士”——爸爸。因?yàn)椋移綍r(shí)遇到問題就請(qǐng)教他，每次都不會(huì)讓我失望，我也很敬佩這位“博士”老爸。可這次讓我很失望。
老爸肯定地說：“這個(gè)我只知道秋天的時(shí)候她們會(huì)變紅色。原因嗎，我也說不清楚?！?/p>
“看來(lái)，您這個(gè)’萬(wàn)事通‘也有被難倒的時(shí)候了！”我調(diào)侃道。
“但你不是有更博學(xué)的老師嗎？”爸爸說。
“誰(shuí)呀？”我問道。
“網(wǎng)絡(luò)呀！”
“哦?！蔽一砣婚_朗。
我趕緊打開網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)一搜。網(wǎng)絡(luò)世界無(wú)不知曉，上面說得十分清楚明白：
到了秋天，樹葉或其他植物的葉子有的變紅色，有的變金黃色，然后掉落。這是因?yàn)槿~綠素被根莖帶了回去，葉綠素主要是植物制造營(yíng)養(yǎng)的重要組成部分，天冷了，植物無(wú)法制造營(yíng)養(yǎng)，只能先撤回葉綠素舍棄葉子進(jìn)入休眠。這個(gè)時(shí)候葉子里只存有葡萄糖，蛋白質(zhì)之類的殘存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，葉子就呈現(xiàn)紅色或黃色了。
原來(lái)如此啊！答案找到了，我便當(dāng)起了“博士”的“導(dǎo)師”，把爸爸叫過來(lái)給這位“博士”老爸上了一堂植物課。他聽后贊嘆說：“求知就得這樣——打破砂鍋璺到底。今天長(zhǎng)知識(shí)啦！‘博導(dǎo)’辛苦！”我也很自豪地笑了。
生活中，只要我們善于觀察，善于動(dòng)腦思考，就會(huì)有意想不到的收獲哦！
善于觀察高中篇四
天亮了！
“叮鈴鈴”，一陣鬧鐘的鈴聲把我驚醒了。我睜開眼睛，卻怎么也鉆不出來(lái)。被窩就像一只大手，把我緊緊的抓住。我奮力一起，終于掙脫了被窩。我抓起身邊的衣服跟著就往身上穿，不一會(huì)兒就穿好了。
走到窗前，拉開窗簾，我發(fā)現(xiàn)玻璃上糊上了一層水霧。我詩(shī)意大發(fā)，即興用手指頭寫下了一首小詩(shī)，便得意洋洋出去洗漱了。
小區(qū)門口的銀杏樹光禿禿的，好像被冬風(fēng)剪了頭發(fā)。只有幾片葉子還掛在枝頭，搖搖欲墜的樣子真叫人可憐。那幾棵冬青樹仍然那么蒼翠，為冬天帶來(lái)了一線生機(jī)，小草們被蓋上了一層白霜，好像穿上了一件厚厚的棉衣。
路上的行人凍的臉通紅，衣服裹德緊緊的，好像粽子一樣，電動(dòng)車好像站不穩(wěn)的老人，開起來(lái)?yè)u搖晃晃，說不準(zhǔn)什么時(shí)候就會(huì)摔倒了。汽車一邊跑一邊打哈欠，好像還沒有睡醒，健身的人們嘴里哈著氣，就想排氣的煙囪。
冬日的早晨真冷??！
善于觀察高中篇五
不同的人有著不同的觀察能力，對(duì)于每一件事物都有著它獨(dú)特的地方，只有當(dāng)你去仔細(xì)觀察時(shí)，便會(huì)得出對(duì)事物的不同態(tài)度，不同方法，不同啟發(fā)。
詩(shī)人關(guān)于觀察宇宙人生，正因詩(shī)人有著好奇心，善于觀察周邊的事物，才得出了他的觀點(diǎn)，入乎其內(nèi)，故能寫之，每一件事物如果你能把它滲入到其內(nèi)部，那么你就能寫下你所想要的東西，出乎其外。故能觀之。
如果對(duì)于一件事物你不能滲透它，那么你就只能在外觀看著，慢慢探索著，正是人有了觀察能力，才讓世界變得繁，瓦特正因?yàn)樗兄朴谟^察能力，注意身邊小事物，才發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類進(jìn)入了蒸汽時(shí)代，改變了人們的生活方式。
牛頓正因?yàn)樗挠^察能力，好奇能力，才創(chuàng)立了萬(wàn)有引力定律，如果換成另外一個(gè)人也坐在蘋果樹下，一個(gè)蘋果也砸在頭上，我想這人如果沒有好奇心，觀察心，他一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，而是認(rèn)為天上居然掉蘋果，正好可以解解渴，而牛頓正因?yàn)樗兄^察能力，才有了成就，而我們也同樣如此，只有你關(guān)于觀察，就能有一定的收獲。
而我們?cè)谧鋈撕吞幨路矫嬉惨蛉绱?，入乎其?nèi)，故有生氣，出乎其外，故有高致，在一些做人和處事方面，往往留一手，因?yàn)槊恳患氯绻闾^于觀察，你便會(huì)知道一些對(duì)于他人來(lái)說是不好的，而因此也會(huì)生氣，出乎其外，故能高致，詩(shī)人正因懂得如此，才對(duì)宇宙人生有著不同的態(tài)度和方法。
每一件事物都有著兩面性，有好的，也有壞的，觀察好的，就能寫之，不好的，則生氣深其內(nèi)部有好也有壞。深其外有好也有壞，人的觀察應(yīng)有限度，在處事，做人方面我們都應(yīng)該只想好的一面，把壞的一面永遠(yuǎn)拋棄，才能成功。
關(guān)于觀察能使我入乎其內(nèi)，出乎其外，觀察使得我們成功。
常聽有些學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫?！庇械母纱嗾f：“我真不知道該寫什么，從何寫起?！庇械膶W(xué)生作文雖然也交上來(lái)了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)觥?nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對(duì)這些情況，我常常鼓勵(lì)學(xué)生，作文就是用筆說話，會(huì)說話就會(huì)作文。而要想有話說就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對(duì)周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無(wú)話可說，無(wú)從下筆。
什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。被譽(yù)為世界短篇小說之王的法國(guó)作家莫泊桑曾拜當(dāng)時(shí)著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準(zhǔn)備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準(zhǔn)確地、細(xì)致地記錄下來(lái)?！庇谑悄瓷Ｒ庾R(shí)到福樓拜是教他首先學(xué)會(huì)用眼睛去觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時(shí)間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點(diǎn)心》，并成為世界著名的小說家。后來(lái)莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，說：“對(duì)你所要表現(xiàn)的東西，要長(zhǎng)時(shí)間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點(diǎn)。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫。”這是魯迅長(zhǎng)期創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。由此可見，要想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對(duì)周圍事物的注意呢？這里我想談兩點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。
心理學(xué)家認(rèn)為，沒有動(dòng)機(jī)任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的先決條件。對(duì)于作文教學(xué)，教師要善于激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，調(diào)動(dòng)他們的寫作積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。高中生已具備了較強(qiáng)的是非分辨能力，他們往往有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來(lái)。
英國(guó)作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對(duì)于一個(gè)偉人來(lái)說，任何事物都不是微不足道的?！边@并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn)，而是一個(gè)毫無(wú)疑問的事實(shí)。生活中，成功的人往往善于觀察。
“觀察”是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀察，但事實(shí)上，要想做到善于觀察并不容易，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來(lái)說，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^察；而對(duì)于那些不善于觀察的人來(lái)說，很多事看起來(lái)實(shí)在平淡無(wú)奇。
當(dāng)教堂的燈在天花板上搖晃、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí)，其他人根本沒有察覺。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的問題時(shí)，他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然，但又毫無(wú)根據(jù)。奶奶也許幾天后就把這件事忘得一干二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時(shí)以后，他天天盯著水壺冥思苦想，終于從冒出的熱氣中找到了答案，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
其實(shí)，觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，善于觀察的人也高人一等。
地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競(jìng)完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn)。而“神醫(yī)”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時(shí)的反應(yīng)之后，才發(fā)現(xiàn)了“麻沸散”這種在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中舉足輕重的藥物。
搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來(lái)微不足道的事物卻造就了四個(gè)偉大的成功者。其中的秘訣顯而易見，那就是善于觀察。
時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的人，就一定能取得成功。
這些標(biāo)志秋天到來(lái)的信號(hào)。至于其它事物，可不必花大氣力，這樣重點(diǎn)突出，避免注意力分散，浮光掠影。觀察有了重點(diǎn)，隨意觀察就行了嗎?還不行。比如，準(zhǔn)備要到動(dòng)物園游覽一番，進(jìn)園后，隨便東瞧瞧，西逛逛，漫無(wú)目標(biāo)地亂轉(zhuǎn)，等出園時(shí)一想，哎呀!獅虎山?jīng)]有去，熊貓館沒有看，太可惜了!不光沒有看全，還跑了許多冤枉路。當(dāng)初入園時(shí)為啥不按導(dǎo)游圖去觀賞呢?對(duì)呀!沒有計(jì)劃是觀察不成功的主要原因。所以，觀察前必須先確定觀察順序，再依序觀察。這不僅會(huì)避免顛三倒四，而且會(huì)接觸到觀察對(duì)象的每個(gè)部分、每個(gè)階段，既細(xì)致又全面。常用的觀察順序有兩種。
一種是按著空間順序的橫向觀察，適于觀察靜物、景物、動(dòng)植物外形、人物的外貌等。例如要觀察自己心愛的鋼筆，就可以按著筆帽一筆桿一筆尖，筆膽的順序，由上至下，由外到內(nèi)，依空間位置不同觀察。另一種是按事情發(fā)展的時(shí)間順序縱向觀察。較適用于事件、動(dòng)植物的生長(zhǎng)、人物活動(dòng)的觀察等。比如要看黃豆發(fā)芽，就應(yīng)從泡豆開始，再到膨脹、鉆芽，直至出根、長(zhǎng)芽，循著豆芽生長(zhǎng)的過程，觀察到每個(gè)發(fā)展階段，揭示其來(lái)龍去脈。這樣觀察后寫出的文章就能條理清楚了。
善于觀察高中篇六
在喬老師的帶領(lǐng)下，我們像往常一樣開啟了爬坡模式。在一個(gè)分岔路口，老師帶著我們拐入了山間的一條小路，開始時(shí)我的興趣很濃厚，認(rèn)為這是一條新道路，期待著路上會(huì)有什么有趣的事情發(fā)生?？墒亲吡私昼姾罄蠋熥屛覀?cè)谝豢脴湎滦菹?，這時(shí)我觀察了一下四周，興奮勁兒一下子就沒了，這不就是我們走過的“靈盧古道”嗎！
老師似乎看出了我們泄氣的樣子，便安慰道：“不要失望，只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的事物和之前有了一些微妙的變化……”聽完老師說的話，我開始試著用我的眼睛來(lái)觀察四周。
過了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一片金色的花田，覺得這里場(chǎng)景和某個(gè)地方似曾相識(shí)。于是，我看了一下四周環(huán)境：前面和后面是陡峭的山坡，這片花田在兩個(gè)山坡的中間位置。雖然位置場(chǎng)景非常熟悉，可是就是想不起這究竟是哪里，最后只好去問老師。聽了老師的回答，我十分驚訝，沒想到這里居然是之前那片枯萎的向日葵田！老師說：“農(nóng)民伯伯為了使明年能夠獲得好收成，將原先枯掉了的向日葵拔去，這樣才能讓向日葵的幼苗獲得更多的光照和養(yǎng)分，現(xiàn)在看到的就是向日葵的幼苗。”想不到，同樣一個(gè)地方，在不同的季節(jié)呈現(xiàn)給我們的竟是如此不同的景象。
接著，我們又來(lái)到了之前走過的那條羊腸小道。我還記得第一次走這條路的時(shí)候，因?yàn)橄旅媸且粋€(gè)深不見底的山溝，而路面非常陡峭，所以我走得小心翼翼，左躲右閃扭來(lái)扭去仿佛是在跳芭蕾，逗得同學(xué)們哈哈大笑?？涩F(xiàn)在走在這條小路上，心里已經(jīng)沒有什么恐懼感了，而且我發(fā)現(xiàn)路面變得比以前好走多了。仔細(xì)看地面，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是綿羊在經(jīng)過這里的時(shí)候踩出了很多凹凸不平的坑，增加了路面的摩擦力，我們走起來(lái)就比較輕松啦！
只要細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)舊的事物中也會(huì)生出許多新事物。同一件事物，每一次的觀察都會(huì)有不同的變化。
善于觀察高中篇七
作文是各種知識(shí)的綜合運(yùn)用，沒有豐富的知識(shí)，是很難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好作文來(lái)．而觀察類的作文，更需要仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)。怎樣才能寫出形象、逼真、充實(shí)、豐富的觀察作文？我建議同學(xué)們從以下三方面進(jìn)行嘗試：
要想寫好觀察作文，應(yīng)該到生活這源頭活水中汲取，培養(yǎng)觀察力，練就發(fā)現(xiàn)美的慧眼，豐富作文素材的儲(chǔ)備，變“無(wú)事可寫”為“處處有素材”。
如在寫有關(guān)“螞蟻搬食”的觀察作文前，首先回家連續(xù)3天觀察螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。觀察的方法是：1、由表及里，深入發(fā)掘。2、由點(diǎn)到面、從主到次。3、從部分到整體。4、隨時(shí)觀察、即時(shí)積累。在此基礎(chǔ)上，還要把3天的觀察進(jìn)行集中歸類整理，使零碎的觀察變?yōu)橄到y(tǒng)的，分散的變?yōu)榧械模吧淖優(yōu)槭煜さ摹?/p>
——從身邊的生活入手，處處留心，細(xì)致觀察，就能從根本上解決“無(wú)米之炊”的大難題。
有了材料，并不意味一定能寫出好的作文。不少同學(xué)是屬于“水壺里煮餃子——肚里有，倒不出來(lái)”，這與平時(shí)的“庫(kù)存”貧乏直接相關(guān)，因此在觀察的基礎(chǔ)上還要廣闊閱讀，積累語(yǔ)言材料，開拓寫作的思路。
比如觀察完螞蟻后，再欣賞從網(wǎng)上或者別的渠道收集的幾篇描寫螞蟻搬食的作文，看看別人怎么寫。
朱熹曾說：“古人作文作詩(shī)，多是模仿前人而作之，蓋學(xué)之既久，自然純熟?！逼綍r(shí)注意模仿優(yōu)秀作文的章法，模仿課文里的表現(xiàn)手法等，將認(rèn)為精彩的句段摘抄下來(lái)，最后，把閱讀摘抄和生活觀察聯(lián)系起來(lái)，寫作文時(shí)就可以變“無(wú)話可說”為“文思泉涌”。
以上介紹了寫觀察作文的一些方法，同學(xué)們不妨在作文中試一試。
善于觀察高中篇八
蛐蛐兒你養(yǎng)過嗎?答案肯定是沒有，因?yàn)樗中∮蛛y捉?？晌业故怯行茵B(yǎng)過一回，那還得從我昨晚的奇遇開始說。
9月4日晚上，我正在彈琴，突然，一只黑色的大蟲子蹦到了我的書縫里，它大概有3-4厘米長(zhǎng)?？匆娺@么大的蟲子突然跳過來(lái)，我被嚇得哇哇大叫。聽見叫聲，媽媽趕緊跑來(lái)，她仔細(xì)端詳了“兇手”——那只大黑蟲子，笑著說：“薇薇，你的膽子也太小了吧!一只蛐蛐兒也能把你嚇著。”
蛐蛐兒長(zhǎng)得可真丑，不像我想象中的那么可愛!我在心里說道。
它是我的啦!一想到這里，我就特別高興。我又彈了不到十分鐘琴，只聽見一個(gè)很小的聲音——“pia”，又來(lái)了一只蛐蛐兒，媽媽抓它時(shí)，它還來(lái)了個(gè)裝死呢!今天早上，我發(fā)現(xiàn)有一只蛐蛐兒死了，肯定是昨晚發(fā)生了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我給勝利者送了些戰(zhàn)利品——一塊指甲蓋大小的梨子?？粗岳孀拥臉幼?，我忍不住笑了起來(lái)。
昨晚發(fā)生的事讓我知道：我的膽子實(shí)在是太小了!
善于觀察高中篇九
每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過一陣，甚至有點(diǎn)燙時(shí);每當(dāng)雨水一陣透過一陣，甚至有點(diǎn)大時(shí);每當(dāng)新葉一陣綠過一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)——丁香的枝梗間便孕育出一簇簇花朵。
兒時(shí)的我總喜歡踮著腳，仰著頭，從葉間窺視花的風(fēng)姿。漸漸地，我對(duì)丁香花有了些不滿：為什么它總是那么嬌孝那么簡(jiǎn)單呢?長(zhǎng)得大大的、更熱鬧些該多逗人啊!
當(dāng)不滿變成疑問時(shí)，我上學(xué)了，校園里也栽滿了丁香!在一個(gè)雨后清新的早晨，我們齊聲誦讀：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！?/p>
昨夜有不緊不慢的風(fēng)，疏疏點(diǎn)點(diǎn)的雨，美麗的丁香花是否依舊?晨讀結(jié)束后，我一路小跑，來(lái)到丁香前，只見白色的、紫色的花瓣落了滿滿一地，我拾起一瓣，藏進(jìn)我的日記本，藏在我的心里。
如今，又到了丁香該開花的時(shí)節(jié)，我知道，它又會(huì)開過整個(gè)春天。老師、同學(xué)、父母的關(guān)愛——也如丁香花的清香圍繞著我，讓我成長(zhǎng)的故事中充滿了無(wú)盡的歡笑，充盈了不絕的馨香。
善于觀察高中篇十
英國(guó)作家柯南·道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對(duì)于一個(gè)偉人來(lái)說，任何事物都不是微不足道的?！边@并不是一個(gè)憑空產(chǎn)生的觀點(diǎn)，而是一個(gè)毫無(wú)疑問的事實(shí)。生活中，成功的人往往善于觀察。
“觀察”是一個(gè)很普通的字眼，似乎每個(gè)人都能夠觀察，但事實(shí)上，要想做到善于觀察并不容易，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)善于觀察的人來(lái)說，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們?nèi)ビ^察；而對(duì)于那些不善于觀察的人來(lái)說，很多事看起來(lái)實(shí)在平淡無(wú)奇。
當(dāng)教堂的燈在天花板上搖晃、發(fā)出單調(diào)的響聲時(shí)，其他人根本沒有察覺。只有伽利略猛然抬起頭，望著天花板看了許久，從燈的搖擺中找到了規(guī)律。當(dāng)水壺的蓋子被頂?shù)煤銎鸷雎?、引出瓦特的問題時(shí)，他的奶奶的回答顯得很想當(dāng)然，但又毫無(wú)根據(jù)。奶奶也許幾天后就把這件事忘得一干二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時(shí)以后，他天天盯著水壺冥思苦想，終于從冒出的熱氣中找到了答案，發(fā)明了蒸汽機(jī)。
其實(shí)，觀察不僅僅在科學(xué)發(fā)明方面起著決定性的作用，在其他領(lǐng)域，善于觀察的人也高人一等。
地理學(xué)家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競(jìng)完全吻合!正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)引發(fā)了大陸漂移學(xué)說的觀點(diǎn)。而“神醫(yī)”華佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時(shí)的反應(yīng)之后，才發(fā)現(xiàn)了“麻沸散”這種在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中舉足輕重的藥物。
搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，這些常人看來(lái)微不足道的事物卻造就了四個(gè)偉大的成功者。其中的秘訣顯而易見，那就是善于觀察。
時(shí)刻注意自己身邊的各種事物，做一個(gè)善于觀察的.人，就一定能取得成功。
善于觀察高中篇十一
每一個(gè)人都要懂得觀察生活，只有善于觀察生活了，你才能夠真正理解這個(gè)世界的美妙之處；只有善于觀察生活了，你才會(huì)竟然說，?。≡瓉?lái)生活是精彩的；只有善于觀察生活了，你才能夠從生活之中獲得自己不知道的知識(shí)。
我寫作文的時(shí)候，大部分都坐在電腦前面，在那邊叫到：“今天作文寫什么好呢？除了有時(shí)候，這一周經(jīng)歷了一件令我難忘的事情，我才知道，但是如果沒有經(jīng)歷什么令我難忘的事情，我就會(huì)在那邊看書，瘋狂的看書，可是書看了半天什么靈感都沒有，只能是最后拖到半天，還是正剩下作文，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我說道：“韞哲，要懂得善于觀察生活呀！不然的'話，你下周有沒有作文可以寫了！”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)在那邊后悔萬(wàn)分：為什么自己在著五天的上學(xué)時(shí)間里面，認(rèn)真觀察生活呢，要是我仔細(xì)觀察，這周就不會(huì)在這里面“沒柴燒了”。
但是，有的時(shí)候，我善于觀察生活了，我就“留得青山在了”，不再是以前的那種“沒柴燒了”記得有一次，我不經(jīng)意間瞥見了盛開的馬蹄蓮，我突然感覺，生活其實(shí)是很精彩的，但是前提條件是，我們每天都要注意生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以那次星期六、星期天，我就有很多東西可以寫，而且寫完還有那種意猶未盡的感覺。
有時(shí)候，一件生活中很小很小的事情，就能夠溫暖你的內(nèi)心；有時(shí)候，一段小聲的像一根針掉落在地板上面的聲音，就能夠使你原來(lái)鐵石心腸的心感動(dòng)萬(wàn)分，有時(shí)候，一片枯黃的落葉落下來(lái)，就能夠讓你深有感觸；有時(shí)候，一朵盛開的鮮花，就能夠讓你發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜；有時(shí)候，一只頑強(qiáng)的小生命，就能夠觸動(dòng)你的心弦；有時(shí)候，一滴水把一塊石頭徹底滴碎，就能夠讓你感悟“水滴石穿”的點(diǎn)滴力量。
觀察生活，你就能夠親近大自然，觀察生活，你就能夠?qū)懗龊芏嗪芏嘤幸饬x的文章，而不是每天寫那些夸夸其談，而空有深意的文章，觀察生活對(duì)于我，乃至全世界的人都有很大很大的意義，只有觀察生活了，任何道理都是有可能感悟到的。
觀察生活，你可以觀察都很多很多的東西。
善于觀察高中篇十二
一時(shí)強(qiáng)弱在于力，千秋勝負(fù)在于理。
——曹禺。
最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厲害，發(fā)射出的光輝就越燦爛。
——馬克思。
真理盡管苦澀，然而鮮明。
——普托里尼。
錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
——泰戈?duì)枴?/p>
一個(gè)訓(xùn)練有素的思想家的主要特點(diǎn)在于，他不在佐證不足的情況下輕易做出結(jié)論。
——貝弗里奇。
事莫明于有效，論莫定于有證。
——王充。
馬克思認(rèn)為理論的符合于現(xiàn)實(shí)是理論的`唯一標(biāo)準(zhǔn)。
——列寧。
科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。
——斯大林。
人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。
——克羅齊。
真理之所以為真理，只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的。
——車爾尼雪夫斯基。
遇到有承認(rèn)自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我是最為愿意抓住的，我認(rèn)為這樣一種回到真理和理性的精神，比具有最正確無(wú)誤的判斷還要光榮。
——休謨。
人們還往往把真理和錯(cuò)誤混在一起去教人，而堅(jiān)持的卻是錯(cuò)誤。
——歌德。
向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。
——盧梭。
共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂。
——馬克思、恩格斯。
只要在多走一小步，仿佛是向同一方向邁的一小步，真理變會(huì)變成錯(cuò)誤。
——列寧。
真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中通過。
——泰戈?duì)枴?/p>
過去的錯(cuò)誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因?yàn)楦鞣N真理都要在和錯(cuò)誤斗爭(zhēng)之中，才能維持他們的生命。
——克羅齊。
只有在斗爭(zhēng)中無(wú)所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。
——志新。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
——屈原。
真理是時(shí)間的女兒。
——達(dá)·芬奇。
真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實(shí)了和證明了它。
——伽利略。
善于觀察高中篇十三
物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過觀察現(xiàn)象和各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等科學(xué)素質(zhì)都具有特別重要的意義。在物理實(shí)驗(yàn)課上,要使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)有主次、有步驟、有層次的觀察習(xí)慣,物理實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生觀察力的最好途徑,物理規(guī)律大都是通過實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的,因此在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)重視物理實(shí)驗(yàn),并通過重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
一、讓學(xué)生理解觀察在物理學(xué)科中的重要性。
但要重視這些例子,而且要利用好這些例子,讓學(xué)生知道觀察的重要性,并通過這些事例說明教育學(xué)生要做“有心人”,激發(fā)他們觀察的主動(dòng)性,只有有了觀察的主動(dòng)性,才能為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有利的條件。其次,要使學(xué)生明白觀察要有一定的目的。一般的學(xué)生觀察只出于好奇,他們的觀察帶有盲目性。為了解決這個(gè)實(shí)際問題,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的,為什么要觀察觀察什么要找出什么規(guī)律這樣學(xué)生抓住了觀察的重點(diǎn),有目的地進(jìn)行觀察,久而久之,學(xué)生的觀察力就會(huì)得到全面的提高。
第一種方法就是:“對(duì)比觀察發(fā)”。通過這種方法可以找出產(chǎn)生物理現(xiàn)象的主要因素。例如教材中討論產(chǎn)生感生電流的條件時(shí),就可以利用這種方法進(jìn)行觀察。第二種方法是“分離觀察法”。當(dāng)一個(gè)物理現(xiàn)象有幾個(gè)因素共同支配時(shí),為了弄清各個(gè)因素的作用、規(guī)律,通常采用的方法是先固定一個(gè)量不變,去觀察其他量的關(guān)系,然后再固定另一個(gè)量不變,去觀察分析其他量的關(guān)系。例如書本中歐姆定律就是利用這中方法總結(jié)出來(lái)的。這種方法課本中講的比較多,應(yīng)使學(xué)生重點(diǎn)掌握,他對(duì)提高學(xué)生觀察能力、分析問題的能力有著舉足輕重的作用。
善于觀察高中篇十四
才過了沒多久，便發(fā)現(xiàn)南瓜藤長(zhǎng)了不少，讓我來(lái)說說它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了，沿著繩子向上爬呀爬，都長(zhǎng)到上樓的欄桿了，葉子長(zhǎng)得更大了，但然而上方有了許多白點(diǎn)，可能然而為了南瓜的成長(zhǎng)而失去了一些營(yíng)養(yǎng)。在莖的枝頭，開著許多南瓜花。有些花瓣合攏在一齊，含苞欲放，也有些已經(jīng)完全地開放了，也有些幾片花瓣垂下來(lái)，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著，就像一件黃色的裙子在風(fēng)中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜。小南瓜的樣貌就像一個(gè)葫蘆，上半部分然而綠色的，下半部分則然而梨黃的，聽關(guān)校長(zhǎng)說，這然而觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的樣貌那么滑稽了。再往下看，只見到泥土里插一根根小針頭，里面然而透明的。這么多的小針頭，都通向一個(gè)地方，一向走到管子末端，然而一個(gè)類似儲(chǔ)存的東西。這東西然而營(yíng)養(yǎng)液，南瓜吸收這些注入泥土中的營(yíng)養(yǎng)液，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。一陣風(fēng)吹來(lái)，繩子擺動(dòng)著，南瓜就像吃了似的，葉子、花朵、南瓜一齊隨風(fēng)舞動(dòng)著，仿佛然而在表演舞蹈節(jié)目，或然而開著南瓜們的聯(lián)歡會(huì)呢！
我此刻還不能肯定，玩具南瓜然而不然而比南瓜更適合觀賞，因?yàn)槠胀瞎弦彩制痢?/p>
善于觀察高中篇十五
物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,通過觀察現(xiàn)象和各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng),對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度等科學(xué)素質(zhì)都具有特別重要的意義。在物理實(shí)驗(yàn)課上,要使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)有主次、有步驟、有層次的觀察習(xí)慣,物理實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生觀察力的最好途徑,物理規(guī)律大都是通過實(shí)驗(yàn)得出來(lái)的,因此在中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)重視物理實(shí)驗(yàn),并通過重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生觀察力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
一、讓學(xué)生理解觀察在物理學(xué)科中的重要性。
但要重視這些例子,而且要利用好這些例子,讓學(xué)生知道觀察的重要性,并通過這些事例說明教育學(xué)生要做“有心人”,激發(fā)他們觀察的主動(dòng)性,只有有了觀察的主動(dòng)性,才能為學(xué)生今后學(xué)習(xí)和發(fā)展提供有利的條件。其次,要使學(xué)生明白觀察要有一定的目的。一般的學(xué)生觀察只出于好奇,他們的觀察帶有盲目性。為了解決這個(gè)實(shí)際問題,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的,為什么要觀察觀察什么要找出什么規(guī)律這樣學(xué)生抓住了觀察的重點(diǎn),有目的地進(jìn)行觀察,久而久之,學(xué)生的觀察力就會(huì)得到全面的提高。
二、傳授學(xué)生行之有效的觀察方法。
第一種方法就是:“對(duì)比觀察發(fā)”。通過這種方法可以找出產(chǎn)生物理現(xiàn)象的主要因素。例如教材中討論產(chǎn)生感生電流的條件時(shí),就可以利用這種方法進(jìn)行觀察。第二種方法是“分離觀察法”。當(dāng)一個(gè)物理現(xiàn)象有幾個(gè)因素共同支配時(shí),為了弄清各個(gè)因素的作用、規(guī)律,通常采用的方法是先固定一個(gè)量不變,去觀察其他量的關(guān)系,然后再固定另一個(gè)量不變,去觀察分析其他量的關(guān)系。例如書本中歐姆定律就是利用這中方法總結(jié)出來(lái)的。這種方法課本中講的比較多,應(yīng)使學(xué)生重點(diǎn)掌握,他對(duì)提高學(xué)生觀察能力、分析問題的能力有著舉足輕重的作用。
三、教會(huì)學(xué)生如何觀察。
篇二：淺論熱愛生活、善于觀察是學(xué)生作文取材的源泉。
摘要：生活是寫作材料的源泉，觀察是寫作的門徑。一切的外部信息要通過觀察才能進(jìn)入大腦，只有熱愛生活，并善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的寫作愿望。
一、熱愛生活激發(fā)情感。
什么是作文？作文就是生活，就是感受，生活中處處有取之不盡的素材，沒有生活創(chuàng)作就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然地流個(gè)不歇?！弊魑牡?源泉來(lái)自平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。要使學(xué)生靈感飛揚(yáng)，必須使他們?cè)趯懽鲿r(shí)激情蕩漾。學(xué)生的激情來(lái)自何處？是作文課上的冥思苦想嗎？不，是來(lái)自生活，是生活給寫作注入了靈感，要想寫出好作文，作文教學(xué)應(yīng)叢學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活入手，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大千世界，體味多彩人生，擁有一顆熱愛生活的心至關(guān)重要。為此我要求學(xué)生，平時(shí)多觀察，多留心周圍的人、事、物，并善于發(fā)現(xiàn)有意義的東西，使他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓積極向上的心態(tài)充實(shí)孩子的精神世界，讓他們帶者感恩健康心態(tài)面對(duì)生活，熱愛生活，體驗(yàn)生活，用筆描繪生活，與生活對(duì)話，用心靈感受。為了做到讓生活進(jìn)入作文，讓作文體現(xiàn)生活，我要求學(xué)生在家多勞動(dòng)，多關(guān)心父母，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，懂得用真情回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)；在學(xué)校積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生；在社會(huì)遵守公德，敬老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信，努力為生活增添色彩。贊可夫說：“應(yīng)該打開窗戶，讓沸騰的社會(huì)生活，奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海，借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的寫作感情?！?/p>
二、以活動(dòng)為載體，組織學(xué)生參與生活，培養(yǎng)觀察的興趣。
興趣是最好的老師，興趣是作文重要的內(nèi)驅(qū)力。一個(gè)人只有觀察并產(chǎn)生了濃厚的興趣才能變被動(dòng)為主動(dòng)，變無(wú)心為有心，學(xué)生有了寫作的積極性，搞好作文教學(xué)就有了良好的基礎(chǔ)。
篇三：勤于思考是取得成功的關(guān)鍵作文800字900字作文網(wǎng)。
孔子有言：“學(xué)而不思則罔”。此話道出了為學(xué)的要訣。學(xué)習(xí)必須與思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有成效。其實(shí)，日常生活中，我們不管做什么都需要“思”。這在《衛(wèi)人釣鰥》中子思與釣得鰥魚的衛(wèi)人之間的一段對(duì)話中也有所體現(xiàn)。衛(wèi)人告訴子思：“吾始下釣，垂魴之餌，過而弗視也，更以豚之本體，則吞之矣。”我們撇開它的寓意，來(lái)探討一下衛(wèi)人釣得鰥魚的原因。釣魚者一開始也并沒有馬到成功，而是通過具體實(shí)踐，并加以思考總結(jié)，才得出了釣鰥魚的正確方法，終得一條“盈車之魚”。
一位哲人說過，思維著的精神是地球上最美的花朵．思對(duì)于學(xué)，對(duì)于做，甚至對(duì)人類發(fā)展過程每一個(gè)質(zhì)的飛躍和人類歷史文化的顯著提高都起著促進(jìn)作用。小而言之，多思能舉一反三，活學(xué)活用，使人領(lǐng)悟人生，洞察社會(huì)，增長(zhǎng)睿智；廣而言之，從刀耕火種到鐵器畜耕，從蒸汽機(jī)到現(xiàn)代電信科技的騰飛，人類每一個(gè)劃時(shí)代的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著思想者的智慧。
善于觀察高中篇十六
詩(shī)意，是多么具有“詩(shī)意”的文字啊!我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索。總之，只要我們善于觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)意。
記得在很久很久以前，我小的時(shí)候，爸爸媽媽以及我的親戚一行來(lái)到杭州的西湖看荷花。來(lái)到西湖，我看到了一望無(wú)際的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到來(lái)，等我一來(lái)，陽(yáng)光“迷”了眼，荷花頓時(shí)緩緩地張開那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗，隨著春風(fēng)拂過，輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般，不與外界同流合污，不貪圖權(quán)貴，生性高潔，令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣，讓我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！彼屛翌I(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。
之后，我們又觀賞了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風(fēng)徐徐，加上三潭中發(fā)出的光芒，三潭印月真是名不虛傳，魅力四射!難怪人們都說“上有天堂，下有蘇杭’。
我的“小舟”，在江南的懷抱里四處游走。再俯首，湖光月色、水光瀲滟：再仰頭，江山如畫、月華如水。我的小舟在杭州四處漂泊，猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中，目眩神迷。
一切都似晃如仙境……。
善于觀察高中篇十七
苗苗們的生長(zhǎng)能力和速度，完全出乎我的意料。頂住了天氣的惡變，沖出老高了。我拿尺子量了量，最高的已經(jīng)有三厘米了，長(zhǎng)出來(lái)的長(zhǎng)芽芽都吐出綠葉來(lái)了。
有的頭靠頭，似乎在說悄悄話，有的一堆一堆地?cái)D在一塊，好像在取曖一樣……。
沙土上形成了許多裂口。
我的心里對(duì)芽芽們的力量充滿了信心，芽芽們加油！
善于觀察高中篇十八
今天，我精心挑選了四粒胡豆來(lái)做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。首先，我?guī)еP子和花盆給我的胡豆找土，一切準(zhǔn)備工作就緒以后，我把胡豆安進(jìn)他們的家，然后從花盆邊上鏟一些用不著的土，把它們完全埋進(jìn)土里。再澆點(diǎn)水，把它們放在陽(yáng)光下。接著，我雙手抱拳在心中暗暗祈禱，我的小胡豆們，你們可要快快長(zhǎng)大，不要浪費(fèi)我的汗水喲。
9月22日星期二晴。
早晨剛醒，我立刻沖出門去，看看我的小胡豆們。可是光禿禿的土上，一點(diǎn)發(fā)芽的痕跡都沒有。我的心情很低落，不過我相信我的胡豆們一定會(huì)很快發(fā)芽。
9月23日星期三晴。
今天的我并不激動(dòng)，因?yàn)樽蛱煳业暮箾]發(fā)芽。讓我覺得它已經(jīng)爛了，不能發(fā)芽了?？僧?dāng)我看到胡豆時(shí)，立刻拍手稱快。它們冒出綠色的小嫩芽，嫩芽是彎著腰的，好像4個(gè)害羞的小姑娘。
9月24日星期四晴。
9月25日星期五晴。
寫完作業(yè)，覺得胡豆芽格外顯眼，走進(jìn)一看，綠色的嫩芽筆直的站在花盆里。今天的胡豆們沒有讓我失望，我漸漸地有些自豪。
9月28日星期一晴。
過了幾天，胡豆芽長(zhǎng)的可好了，大約有我的食指高了呢！它們付出努力，把成長(zhǎng)的過程展示給我，我希望豆芽們?cè)介L(zhǎng)越高。
胡豆發(fā)芽記就在這里完美落幕。
善于觀察高中篇十九
縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，終于把？拉直，變成！找到了真理。
就拿洗澡來(lái)說，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水嘩嘩地流走然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是向左旋的，也就是逆時(shí)針的！
這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放。他設(shè)計(jì)了一個(gè)碟形容器，里面灌滿水，每當(dāng)拔掉碟底的塞子，碟里的水也總是形成逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的漩渦。這證明放洗澡水時(shí)漩渦朝左并非偶然，而是一種有規(guī)律的現(xiàn)象。
1962年，謝皮羅發(fā)表了論文，認(rèn)為這漩渦與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。如果地球停止自轉(zhuǎn)的話，拔掉澡盆的塞子，不會(huì)產(chǎn)生漩渦。由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn)，而美國(guó)處于北半球，便使洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。
謝皮羅認(rèn)為，北半球的臺(tái)風(fēng)都是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他斷言，如果在南半球則恰好相反，洗澡水將按順時(shí)針形成漩渦；在赤道，則不會(huì)形成漩渦！
謝皮羅的論文發(fā)表之后，引起各國(guó)科學(xué)家的莫大興趣，紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的論斷完全正確。
謝皮羅教授從洗澡水的漩渦，聯(lián)想到地球的自轉(zhuǎn)問題，再聯(lián)想到臺(tái)風(fēng)的方向問題，并做出了合乎邏輯的推理，這正是他目光敏銳、善于思索的體現(xiàn)。
無(wú)獨(dú)有偶，在近百年前，一位名叫密卡爾遜的`生物學(xué)家，調(diào)查了蚯蚓在地球上的分布情況，他指出，美國(guó)東海岸有一種正蚯蚓，而歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有正蚯蚓，在美國(guó)西海岸卻沒有這種蚯蚓。密卡爾遜無(wú)法回答這是為什么。
密卡爾遜的論文，引起了德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。當(dāng)時(shí)，魏格納正在研究大陸和海洋的起源問題。他認(rèn)為，那小小的蚯蚓，活動(dòng)能力很有限，無(wú)法跨越大洋，它的這種分布情況正是說明歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開了，分為兩個(gè)洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。
魏格納從蚯蚓的分布，推論地球上大陸和海洋的形成，這正說明：他的成功在于從問號(hào)中尋求真理。
洗澡水的漩渦和蚯蚓的分布，這些都是很平常的事情。然而，善于打破砂鍋問到底的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明?？茖W(xué)并不神秘，科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，真理常常就在你的身邊，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個(gè)善于思考的腦子。
善于觀察高中篇二十
藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活。觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再加上自己的感悟凝練出深邃的藝術(shù)。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣和美好，也許你就會(huì)成為下一個(gè)藝術(shù)家。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，時(shí)代的車輪越滾越快，生活節(jié)奏也越來(lái)越快，人們也被迫匆匆疾行，對(duì)身邊的美好僅有機(jī)會(huì)匆匆一瞥，有時(shí)甚至視而不見。善于觀察顯得愈加重要，人們需要偶爾停下腳步體味生活的美妙。
善于觀察，能發(fā)現(xiàn)身邊事物或是巨大或是微妙的變化，感受到他們也在不斷的提高和改進(jìn)。善于觀察的人是細(xì)膩的，也是美好的。相對(duì)那些歇斯底里瘋狂追趕時(shí)代的人，他們?cè)趦?nèi)心上多了幾分從容。時(shí)代需要積極進(jìn)取的人，同樣也需要維護(hù)根基的人。
善于觀察，也許不需要每個(gè)人都是那么的爐火純青，多多少少的觀察給人們帶來(lái)的益處是難以估量的。
善于觀察高中篇二十一
這天，我們小隊(duì)觀察了許多植物，觀察得可認(rèn)真了！
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊然而紅色的，下半邊然而綠色的，我奇怪的然而它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上方居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這然而什么東西呢？我想可能然而另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧！
第二種植物然而一種綠色的仙人掌，它然而在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真像一個(gè)膽小鬼。
第三種植物然而一種草，草長(zhǎng)得很像樹一樣壯大，葉子的邊上然而白色的，然后有刺，葉子的中央然而綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，像然而和我招手。
這天，我很開心，因?yàn)槲颐靼琢嗽S多植物的秘密。
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