深入總結(jié)我們的行動(dòng)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題?？偨Y(jié)要時(shí)限明確，準(zhǔn)確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細(xì)節(jié)。接下來(lái)將為您介紹一些相關(guān)研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點(diǎn)。
策劃文案基本篇一
主題：“中秋夜?露營(yíng)賞月會(huì)”
活動(dòng)時(shí)間：9.22。
主題：“景區(qū)大尋寶”
活動(dòng)介紹：大尋寶活動(dòng)是景區(qū)的又一特色活動(dòng)，以往一般只在五一、十一期間舉辦，今年的中秋節(jié)排在了國(guó)慶之前且靠得很近，景區(qū)將尋寶活動(dòng)跨度拉長(zhǎng)，讓更多的市民游客可以參與其中，獲得更多的樂(lè)趣和幸運(yùn)。
參與群體：中秋國(guó)慶來(lái)景區(qū)的所有游客。
策劃文案基本篇二
一、時(shí)間：
xxxx年10月28日星期五pm19：30。
二、地點(diǎn)：
維尼健身大操房。
三、內(nèi)容：
將參加活動(dòng)的全體人員分為3組，分別由該店人氣教練帶隊(duì)(教練分為三個(gè)組，每個(gè)組三個(gè)教練。三個(gè)教練一人負(fù)責(zé)組長(zhǎng)，一人負(fù)責(zé)啤酒)。整場(chǎng)晚會(huì)主要分為互動(dòng)游戲、教練部助興表演、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)評(píng)選、化妝舞會(huì)以及喝啤酒、品糕點(diǎn)等。體測(cè)室作為化妝間和自助化妝間。
四、活動(dòng)流程。
1、教練部開(kāi)場(chǎng)舞――杰克遜ghost。
2、xxxx年10月28日晚19：30分。
主持人登場(chǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始，介紹晚會(huì)內(nèi)容及流程。
3、制作木乃伊(3組，每組3人)。
所需道具：大卷衛(wèi)生紙10卷。
游戲規(guī)則：由2人用衛(wèi)生紙將另一人纏成木乃伊，最先纏完的組獲勝。
(獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)雙周卡1張、其團(tuán)隊(duì)成員每人獎(jiǎng)次卡1張)。
4、水盆撈人頭(3組，每組5人)。
所需道具：水盆3個(gè)、托盤3個(gè)、黑布3個(gè)、踏板若干、蘋果20。
游戲規(guī)則：第一個(gè)選手用黑布將眼睛蒙上，在隊(duì)友幫助指引下穿過(guò)障礙物直至目的地(在目的地?cái)[有一個(gè)盛滿水的水盆，并且其中漂浮著若干蘋果)，選手需用嘴叼起一個(gè)蘋果，之后即可解下眼罩跑回起點(diǎn)，并擊手傳遞到第二名選手。以此類推，至5名選手都跑完，最后一名選手先抵達(dá)起點(diǎn)的組為勝!
(獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)雙周卡1張、其團(tuán)隊(duì)成員每人獎(jiǎng)次卡1張)。
5、教練部表演(魔鬼瑜伽或者其他節(jié)目)。
6、七拼八湊(參加人數(shù)30人-50人為佳，分成3組)。
所需道具：托盤、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可以分的)。
游戲規(guī)則：主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。
將游戲規(guī)則告知大家。
每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺(tái)上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂(lè)起。
主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
聰明的主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西。
(獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)雙周卡1張、其團(tuán)隊(duì)成員每人獎(jiǎng)次卡1張)。
7、鐵人三項(xiàng)。
所需道具：啤酒、面包若干、裝有中獎(jiǎng)紙條的氣球。
游戲規(guī)則：每組選出兩名代表參加，參賽者喝完一瓶啤酒之后吃完兩個(gè)面包，最后自己挑選一個(gè)氣球吹爆即為獲勝，參加者不僅可以得到豐厚獎(jiǎng)品，還可以從吹爆的氣球中獲得意外驚喜。
(獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)雙周卡1張、其團(tuán)隊(duì)成員每人獎(jiǎng)次卡1張)。
8、優(yōu)美尖叫比賽。
所需道具：無(wú)。
游戲規(guī)則：每組選出兩名代表參加，參賽者發(fā)出自己遇到恐怖事物時(shí)會(huì)有的尖叫，尖叫之后有兩名參賽者同時(shí)發(fā)出尖叫，人氣最高的一組將成為勝利者。
(獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)雙周卡1張、其團(tuán)隊(duì)成員每人獎(jiǎng)次卡1張)。
9、集體兔子舞。
主持人鼓動(dòng)、教練帶隊(duì)。
10、進(jìn)行服裝化妝的評(píng)選：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)3名。
(獎(jiǎng)品：獲獎(jiǎng)?wù)呙咳霜?jiǎng)半年卡一張)。
參與方式：自愿參加評(píng)選，參加者必須化妝及做才藝展示。
評(píng)選規(guī)則：
(1)化妝效果符合模擬對(duì)象。
以上就是健身房萬(wàn)圣節(jié)的策劃方案，祝大家萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)!
策劃文案基本篇三
各社區(qū)黨支部：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣禁毒辦《關(guān)于組織全縣開(kāi)展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)方案的通知》永禁毒辦〔20**〕2號(hào)文件精神，街道以“綜治宣傳月”為契機(jī)，在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大居民群眾抵制毒品侵害的能力，營(yíng)造濃厚的全民抵制毒品,參與禁毒的社會(huì)氛圍,最大限度地減少毒品需求和危害，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“抵制毒品誘惑,構(gòu)建和諧社區(qū)”這一主題，以外來(lái)流動(dòng)人口、社會(huì)閑散青少年、刑釋解教人員、房屋出租戶、社區(qū)康復(fù)(戒毒)人員等特殊人群為宣傳教育重點(diǎn)對(duì)象，大力開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)。
二、組織保障。
各社區(qū)要高度重視禁毒宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)禁毒“流動(dòng)課堂”宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，早部署，早安排。主要領(lǐng)導(dǎo)要積極關(guān)注、督促各項(xiàng)活動(dòng)措施的落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、各社區(qū)通過(guò)在小區(qū)設(shè)置宣傳欄、張貼“溫馨提示”、辦板報(bào)、設(shè)立咨詢臺(tái)、發(fā)放宣傳材料等形式，大力宣傳禁毒知識(shí)，使更多的居民群眾認(rèn)識(shí)毒品的危害，提高了廣大群眾特別是青少年防毒、拒毒意識(shí)，為禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。
2、結(jié)合春節(jié)后流動(dòng)人員返回的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展禁毒宣傳工作。協(xié)同社區(qū)片警對(duì)轄區(qū)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)及小區(qū)流動(dòng)人口、房屋出租戶進(jìn)行排查整治，在排查過(guò)程中通過(guò)發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳彩頁(yè)，引導(dǎo)流動(dòng)人員、房屋出租戶關(guān)注毒品問(wèn)題，加強(qiáng)自我防范，共同抵御涉毒風(fēng)險(xiǎn)。
3、結(jié)合“智慧社區(qū)”人口信息采集，向居民宣傳《禁毒法》、宣傳毒品的危害，教育居民遠(yuǎn)離毒品。同時(shí)，動(dòng)員每一個(gè)家庭，從自我做起，從家庭做起，從所在社區(qū)做起，為攜手共建祥和美好的家園貢獻(xiàn)自已的一份力量。
4、各社區(qū)要通過(guò)綠色網(wǎng)吧、觀看遠(yuǎn)程教育電教片，引導(dǎo)青少年及轄區(qū)退休老干部、老黨員知毒、拒毒，共同參與到抵制毒品的活動(dòng)中來(lái)。
5、對(duì)社區(qū)戒毒(康復(fù))人員，要嚴(yán)格落實(shí)家庭、社區(qū)、派出所“三位一體”的幫教原則。采取及時(shí)跟蹤走訪，掌握其動(dòng)態(tài)，幫助吸毒人員從心理上擺脫對(duì)毒品的依賴，幫助他們解決工作生活中的實(shí)際問(wèn)題，杜絕新生吸毒人員和減少?gòu)?fù)吸現(xiàn)象發(fā)生。
四、工作要求。
1、高度重視。開(kāi)展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)是第一季度禁毒宣傳教育工作的主要任務(wù)，各社區(qū)居委會(huì)要高度重視,認(rèn)真部署,做好此次的宣傳工作。
2、抓好落實(shí)。要充分利用節(jié)后外來(lái)務(wù)工人員返回的特點(diǎn),深入居民家庭認(rèn)真排查、廣泛宣傳，開(kāi)展有針對(duì)性的禁毒宣傳活動(dòng)，提高本轄區(qū)居民的法律意識(shí)。要發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與禁毒宣傳活動(dòng),要確保活動(dòng)取得實(shí)效。。
3、加強(qiáng)信息報(bào)送。各居委會(huì)要對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并于3月12日前報(bào)街道綜治辦。
策劃文案基本篇四
1.有氧訓(xùn)練計(jì)劃(參考):橢圓機(jī)或跑步機(jī)快走(強(qiáng)度逐漸增加)。
2.力量訓(xùn)練計(jì)劃(參考)每周4-5次每次50分鐘左右。
1.跑臺(tái)快走熱身10分鐘.
2.伸展目標(biāo)肌肉。
第五天腹部訓(xùn)練日仰臥起坐15-20rm(次)x3組仰臥舉腿15-20rm轉(zhuǎn)體仰臥起坐12-15rm(練習(xí)腹斜肌)兩頭起12-15rm(也可以采用一次訓(xùn)練把所有部位練一遍,每個(gè)部位選一個(gè)動(dòng)作每個(gè)動(dòng)作做20個(gè)的循環(huán)訓(xùn)練)。
3.飲食計(jì)劃(參考):。
少食多餐，減慢吃飯速度。
早餐8：00，脫脂牛奶250ml，蔬菜水果適量，全麥面包2片，蛋青2個(gè)。
加餐10：00，香蕉一根。
晚餐18：00，主食50g，肉類50g，蔬菜150g，水果適量減肥蔬菜：黃瓜西紅柿芹菜韭菜白菜青菜生菜減肥水果：蘋果橙桃健美食品：粗糧煮土豆玉米燕麥片,蘋果橙桃香焦果汁,各種蔬菜,豆類牛奶酸奶雞胸肉瘦牛肉魚(yú)肉雞蛋(去蛋黃)。
策劃文案基本篇五
（1）題目。
（2）策劃者單位或個(gè)人名稱。
（3）策劃文案完成日期
（4）編號(hào)。
（5）簡(jiǎn)潔說(shuō)明文字或內(nèi)容提要。
（6）寫清屬性（草稿、草案、送審稿、討論稿等）。
2．序文簡(jiǎn)短明確，一般不超過(guò)500字。
3．目錄。
4．正文。
（1）項(xiàng)目背景分析。
（2）項(xiàng)目主題。
（3）項(xiàng)目宗旨及目標(biāo)。
（4）實(shí)施程序（內(nèi)容形式、時(shí)間安排、地點(diǎn)分布及人員組織等）。
（7）效果預(yù)測(cè)。
5．附件。
（1）籌備工作推進(jìn)表。
（2）有關(guān)人員職責(zé)分配表。
（3）經(jīng)費(fèi)開(kāi)支明細(xì)預(yù)算式。
（4）相關(guān)資料。
（5）注意事項(xiàng)。
策劃書(shū)要分內(nèi)外兩份。
內(nèi)部策劃書(shū)的'七個(gè)對(duì)策詳細(xì)說(shuō)明。
（1）策劃實(shí)施上的人際關(guān)系對(duì)策。
（2）策劃實(shí)施上的相關(guān)組織和團(tuán)體的對(duì)策。
（3）策劃實(shí)施上的資金對(duì)策。
（4）策劃實(shí)施與大眾傳播媒介關(guān)系的對(duì)策。
（5）策劃實(shí)施上的障礙因素及消除對(duì)策。
（6）策劃實(shí)施有關(guān)的政府機(jī)構(gòu)對(duì)策。
（7）與策劃實(shí)施有關(guān)的法律問(wèn)題。
策劃文案基本篇六
活動(dòng)內(nèi)容：
1、老君山金頂，年輕情侶參加老人金婚集體慶典。
2、情侶攜手老子像下盟誓。
3、山盟海誓，伏牛主峰喊出你的愛(ài)(集體參與每人手持心形太陽(yáng)傘馬鬃嶺玻璃觀景臺(tái)前組成心形圖案)。
4、情定老君山認(rèn)育愛(ài)情樹(shù)。
5、鐘愛(ài)一生玫瑰相約漫步峰林。
6、情定老君山七夕派對(duì)狂歡夜。
(二)最愛(ài)重渡溝：接吻免門票。
活動(dòng)內(nèi)容。
七夕當(dāng)天，凡是情侶在重渡溝景區(qū)門前廣場(chǎng)參與活動(dòng)向?qū)Ψ奖戆祝舐暠磉_(dá)出愛(ài)意并甜蜜接吻的情侶均可免費(fèi)進(jìn)入景區(qū)。在當(dāng)晚的七夕派對(duì)上，甜蜜的愛(ài)情歌曲將唱響竹林山巒;百對(duì)情侶共同放飛氣球許下心愿;愛(ài)情告白真情互動(dòng)贏大獎(jiǎng)!更有創(chuàng)意十足考驗(yàn)?zāi)醵鹊摹按┽樢€”比賽、仙女拋繡球比賽等精彩活動(dòng)。
浪漫熱線：0379―***********0379―***********。
(三)約“惠”雞冠洞：與愛(ài)人見(jiàn)證“一吻千年”
活動(dòng)內(nèi)容。
2、1984年至20xx年7月7日出生單身游客免門票;。
3、征集金婚夫婦(50年)2對(duì)、銀婚夫婦(25年)3對(duì)、木婚夫婦5對(duì)，舉辦特色活動(dòng)“醉愛(ài)七夕”，送驚爆大獎(jiǎng)!
策劃文案基本篇七
籃球是三大球之一，在全世界影響廣泛，有著深厚的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也是一項(xiàng)學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，它不僅能提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣。
本期安排六年級(jí)進(jìn)行籃球教學(xué)。作為六年級(jí)的教學(xué)，重點(diǎn)是鞏固已學(xué)籃球基本功，了解簡(jiǎn)單的籃球戰(zhàn)術(shù)，逐步發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的能力和學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣。
在本單元教學(xué)中，我針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了較為科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，取得了較為理想的效果，不過(guò)在教學(xué)中也暴露出一些問(wèn)題。下面就本單元的教學(xué)總結(jié)如下：
1、充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。基本技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，也是本單元的重點(diǎn)內(nèi)容。但單純的技術(shù)練習(xí)，內(nèi)容枯燥、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，如果不解決這些問(wèn)題，極易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在實(shí)際教學(xué)中，我將技術(shù)與游戲進(jìn)行了有機(jī)整合，取得了良好的效果。如利用“穿越生死線”、“打鴨子”等游戲，鞏固提高學(xué)生變向、變速跑的能力。采用“蜈蚣走路”提高防守姿勢(shì)。通過(guò)這樣的調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們練習(xí)基本技術(shù)的積極性得到了較大提高，效果也非常顯著。
2、注重區(qū)別對(duì)待?；@球是男同學(xué)喜愛(ài)的項(xiàng)目之一，他們平時(shí)能自覺(jué)通過(guò)各種渠道，了解一些籃球技術(shù)知識(shí)，也會(huì)充分利用一切時(shí)間自我練習(xí)，而女生，由于對(duì)籃球缺乏熱情，即使學(xué)過(guò)的技術(shù)動(dòng)作，也由于長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)，基本忘的差不多了，這也進(jìn)一步拉大了學(xué)生之間的技術(shù)差距。針對(duì)這一點(diǎn)我主要采用了以下幾點(diǎn)教學(xué)策略。一是對(duì)同樣的技術(shù)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)。二是對(duì)技術(shù)較好的同學(xué)，在內(nèi)容上加難度，例如在進(jìn)行傳、接球?qū)W習(xí)中，對(duì)部分學(xué)有余力的學(xué)生，增加了頭上、體側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮技術(shù)好同學(xué)的教學(xué)輔助作用。這既減輕了教師的教學(xué)強(qiáng)度，也培養(yǎng)了學(xué)生相互幫助的意識(shí)和能力。
3、在教學(xué)比賽中，暴露出學(xué)生合理運(yùn)用技術(shù)的能力較差。這除學(xué)生技術(shù)能力限制外，教師在教學(xué)手段上缺乏針對(duì)性也有直接關(guān)系。這就要求教師在教學(xué)中，一定要重視技敁術(shù)的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)動(dòng)作在比賽中的運(yùn)用技巧。
4、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本技術(shù)的重視程度。雖然教師通過(guò)游戲的手段進(jìn)行了基本技術(shù)練習(xí)，學(xué)生的興趣也較高，但學(xué)生忽視基本技術(shù)的現(xiàn)狀沒(méi)有得到根本轉(zhuǎn)變。這要求我們老師應(yīng)做好引導(dǎo)工作，如要讓學(xué)生了解科比、詹姆斯等籃球巨星，他們都是有扎實(shí)的基本功，才能做出賞心悅目的動(dòng)作。也只有這樣，才能有效提高學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)的水平。
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策劃文案基本篇八
本站工作計(jì)劃?rùn)谀啃【帪槟砹恕恫邉潟?shū)基本格式》，希望對(duì)大家的工作有所幫助。更多工作計(jì)劃信息就在本站。
策劃書(shū)名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“年月大學(xué)活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
活動(dòng)背景
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
策劃書(shū)的活動(dòng)目的、及活動(dòng)的意義
寫清資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的.地方，如使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
活動(dòng)開(kāi)展
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
策劃文案基本篇九
本公司代理廣告x洗發(fā)水產(chǎn)品的全盤廣告作業(yè)，至今已將近兩年，兩年來(lái)，本公司無(wú)時(shí)不以兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)態(tài)度，為該系列產(chǎn)品的市場(chǎng)行銷及廣告策略等做積極的策劃，在廣告上除了力求表現(xiàn)外，更時(shí)時(shí)配合蒸蒸日上的業(yè)務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)品銷售。
本公司代理洗發(fā)水廣告，第一年年的廣告重點(diǎn)是放在香皂上，對(duì)于商品知名度的擴(kuò)大及印象的加深有不可輕估的貢獻(xiàn)，該篇廣告并因而榮獲經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)主辦的廣告金橋獎(jiǎng)[“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”第二名]。第二年（）為配合貴公司的經(jīng)營(yíng)方針，前半年度以x洗發(fā)水為廣告之主力的商品，強(qiáng)調(diào)頭皮屑不可忽視，即采取行動(dòng)，我們選用的標(biāo)題是“對(duì)付頭皮屑要選擇好的洗發(fā)水”，教育消費(fèi)者正確選擇洗發(fā)水觀念及方法，也收到良好的效果，同時(shí)亦榮獲生活日?qǐng)?bào)主辦的廣告最佳創(chuàng)意“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
然而，根據(jù)分析，洗發(fā)水的市場(chǎng)雖然較大，但因競(jìng)爭(zhēng)品牌眾多，廣告投資量大，欲爭(zhēng)取較高的市場(chǎng)占有率，殊非易事。本公司建議明年度銷售及廣告訴求重點(diǎn)，應(yīng)放在指名購(gòu)買及銜接及年廣告投資重點(diǎn)上，并以x洗發(fā)水為主，以下即本公司根據(jù)市場(chǎng)及消費(fèi)者心理各項(xiàng)因素所研擬的年x洗發(fā)水廣告企劃案，尚且不吝斧正。
二、廣告商品。
廣東x洗發(fā)水公司――x洗發(fā)水。
三、廣告目的。
1、促進(jìn)指名購(gòu)買。
2、強(qiáng)化商品特性。
3、銜接、年廣告。
4、傳播影響程度：不知名―知名―了解―信服―行動(dòng)。
四、廣告期間。
五、廣告區(qū)域。
全國(guó)各地區(qū)（以城市為主）。
六、廣告對(duì)象。
所有居民用戶。
七、策劃構(gòu)思。
（一）市場(chǎng)大小的變化情況的兩種：
a：量的變化――隨著人口的自然增減而變化。
b：質(zhì)的變化――隨著社會(huì)形態(tài)（如農(nóng)業(yè)進(jìn)入工業(yè)區(qū)）、價(jià)值觀念、文化水準(zhǔn)等而變化。
在這兩種變化中同類型商品都會(huì)蒙受同樣的影響，即厲害均沾，而且變化多是漸進(jìn)的，也非單獨(dú)某一品牌的公文寫作首選網(wǎng)站力量所可左右的。
（二）舊市場(chǎng)占有率的提升（即襲奪其它品牌的市場(chǎng)）。
（三）使用及購(gòu)買頻度的增加。
就x洗發(fā)水而言，因系屬化妝生活用品，為個(gè)性之商品，與一些會(huì)導(dǎo)致沖動(dòng)購(gòu)買的商品不同，故“新市場(chǎng)之開(kāi)發(fā)”甚為不易，只得利用舊有市場(chǎng)的互相告知，以增加新市場(chǎng)，而市場(chǎng)本身質(zhì)與量的變化所擴(kuò)增的市場(chǎng)也不可能獨(dú)占。
在“使用及購(gòu)買頻度的增加方面”亦因洗發(fā)水日常生活用品，購(gòu)買率很高，但是各種品牌太多，而無(wú)法對(duì)整個(gè)業(yè)績(jī)的增加有所裨益，故真正能讓我們加以發(fā)揮努力的只有“舊市場(chǎng)占有率的提升”一途，以及如何襲奪其他品牌的市場(chǎng),使其消費(fèi)者轉(zhuǎn)換品牌,指名購(gòu)買我品牌,此為我們今后在廣告推廣方面致力的目標(biāo)。此一目標(biāo)又可區(qū)分為：
1、促使消費(fèi)者指名購(gòu)買x。
2、促使洗發(fā)店老板主動(dòng)推薦x。
策劃文案基本篇十
一、本人基本情況。
姓名、年齡(出生年月)、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。
二、個(gè)人履歷。
主要是高中和大學(xué)各個(gè)階段的一個(gè)大致情況，但是切記，一定要前后時(shí)間連續(xù)，
三、本人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其要重點(diǎn)體現(xiàn)出與你應(yīng)聘職位相關(guān)的一些東西、專業(yè)知識(shí)。要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
四、本人的能力、性格評(píng)價(jià)。
在大學(xué)的幾年中，所擔(dān)任的職位，如果有社會(huì)實(shí)踐，例如實(shí)習(xí)一類的，你在其中做過(guò)些什么等等，評(píng)價(jià)要盡量客觀，不要拿出千篇一律的口號(hào)來(lái)。
最后提醒各位求職者，制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，一定要注重以上4大框架的寫作細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，各位加油！
策劃文案基本篇十一
活動(dòng)方案。
策劃，明確主題，梳理流程，宣傳排期等。以下是本站小編整理的廣告策劃的基本職責(zé)。
職責(zé)：
3、負(fù)責(zé)公司課程宣傳資料的編輯組稿、文案撰寫、海報(bào)設(shè)計(jì)制作工作;負(fù)責(zé)公司官網(wǎng)，公眾號(hào)，微信群廣告策劃工作。
本公司對(duì)廣告策劃的切實(shí)要求：必須具備鮮明的個(gè)人特色及策劃能力，能夠根據(jù)公司現(xiàn)狀及市場(chǎng)現(xiàn)狀找到符合公司發(fā)展的廣告方向，塑造出公司品牌形象。
任職要求：
1.新聞傳播、中文、廣告等相關(guān)專業(yè)，大專及以上學(xué)歷;。
2.深厚的文字功底與溝通表達(dá)能力，創(chuàng)意精神突出;。
4.有微信，微博等自媒體廣告策劃，維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。
5.具備敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué)，具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，能將公司需求與商場(chǎng)需求相結(jié)合;。
6.有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;。
7.有敬業(yè)的工作心態(tài)，高度的責(zé)任心，抗壓能力較強(qiáng)。
8.會(huì)操作cad軟件，ps,視頻剪輯軟件，能夠?qū)?chuàng)意想法以及課程內(nèi)容以海報(bào)的形式設(shè)計(jì)展現(xiàn)出來(lái)。
職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)公司的形象設(shè)計(jì)，產(chǎn)品宣傳的設(shè)計(jì)，公司對(duì)外宣傳活動(dòng)的設(shè)計(jì);。
3、根據(jù)廣告內(nèi)容，進(jìn)行構(gòu)思、策劃和平面與立體形象設(shè)計(jì);。
4、設(shè)計(jì)廣告美術(shù)圖稿;。
5、進(jìn)行廣告美術(shù)的制作監(jiān)督的檢查。
任職資格。
1、廣告學(xué)、美術(shù)設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷;。
2、1年以上廣告設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn);。
3、有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力和開(kāi)拓意識(shí)，思路清晰，反應(yīng)敏捷;。
5、掌握f(shuō)lash等軟件的使用;。
6、能夠勝任高強(qiáng)度的工作節(jié)奏;。
7、有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
職責(zé)：
1、根據(jù)要求完成各類執(zhí)行方案、招商方案、行文報(bào)告等撰寫工作;。
2、根據(jù)客戶需求完成各類別客戶服務(wù)方案;。
3、針對(duì)性地收集行業(yè)相關(guān)資訊，了解市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài);。
4、配合策劃經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理完成市場(chǎng)方面的相關(guān)工作;。
5、對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)項(xiàng)目的跟進(jìn)并對(duì)方案不斷完善，維護(hù)客戶關(guān)系。
崗位要求：
1、廣告、新聞傳播、市場(chǎng)營(yíng)銷等相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷;。
4、能策劃和組織有效的市場(chǎng)推廣活動(dòng);。
5、具備較高的綜合素質(zhì)、獨(dú)立處理事務(wù)的能力以及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;。
6、熟練ppt制作和文字撰寫能力，能夠獨(dú)立提方案;。
7、具有較強(qiáng)的組織、策劃能力及計(jì)劃分析、判斷理解能力。
職責(zé)：
3、能根據(jù)創(chuàng)意策劃點(diǎn)完成故事及劇本創(chuàng)作、符合項(xiàng)目調(diào)性與客戶需求;。
5、跟進(jìn)項(xiàng)目宣發(fā)，結(jié)合客戶需求、創(chuàng)意點(diǎn)對(duì)項(xiàng)目宣發(fā)點(diǎn)、宣發(fā)節(jié)奏提供建議。
6、擅長(zhǎng)ppt制作，工作高效。
崗位要求：
1、美術(shù)、平面設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)，有一定的廣告策劃經(jīng)驗(yàn)。
2、大學(xué)專科及以上學(xué)歷，接受應(yīng)屆生;。
3、熱愛(ài)本職工作，工作細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng);。
4、具有較強(qiáng)的理解、領(lǐng)悟能力、工作協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。
職責(zé)：
3、善于捕捉產(chǎn)品賣點(diǎn)，善于挖掘和分析消費(fèi)者使用習(xí)慣、情感及體驗(yàn)感受，善于關(guān)注和借鑒其他企業(yè)優(yōu)秀廣告案例，結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。
任職要求：
2、具有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力、策劃能力與文案撰寫能力;。
3、具有較強(qiáng)的審美，有基本的設(shè)計(jì)美感感知，能有效與設(shè)計(jì)、視頻制作團(tuán)隊(duì)溝通。
策劃文案基本篇十二
二．活動(dòng)背景、目的與意義、主題。
活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要具體化；
活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的.效果或影響等，書(shū)寫應(yīng)明確、具體、到位。
活動(dòng)背景寫一些抒情、優(yōu)美的話描寫背景，活動(dòng)目的寫官方的套話，關(guān)于黨和國(guó)家之類。
活動(dòng)主題為簡(jiǎn)單的對(duì)偶句，能充分展現(xiàn)此次活動(dòng)的內(nèi)容及意義。；
三．活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請(qǐng)另行安排）。活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等。
四．活動(dòng)開(kāi)展形式/主辦單位/參與人員（視情況取舍）。
須注明所開(kāi)展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
所有的主辦單位均為成都信息工程學(xué)院團(tuán)委。
五．活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分。活動(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和公司文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開(kāi)展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
六．活動(dòng)開(kāi)展。
活動(dòng)開(kāi)展作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動(dòng)開(kāi)展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒?dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
（一）前期準(zhǔn)備；
（三）活動(dòng)后續(xù)（包括寫總結(jié)、新聞稿，收拾場(chǎng)地等）；
策劃文案基本篇十三
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述：具體項(xiàng)目有什么、基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的`核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意：
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨(dú)裝訂；
4、策劃書(shū)需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
策劃文案基本篇十四
說(shuō)課稿的基本步驟是什么?下面一起去了解了解吧!
一、說(shuō)課的作用。
說(shuō)課其實(shí)也是一種集體備課的形式，是為了提高課堂教學(xué)效率，教師之間進(jìn)行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通過(guò)說(shuō)課，教師能高屋建瓴地把握教材，預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)中的各種“教學(xué)事件“，反饋教學(xué)中的得失，選擇適宜的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)研究。具體有以下作用：
1.可以更好的吃透教材。
教師在備課中，雖然對(duì)教材做了一些分析和處理，但這些分析和處理是淺顯感性的。而通過(guò)說(shuō)課，從理性上審視教材，這就可能發(fā)現(xiàn)備課中種種疏漏，再經(jīng)過(guò)修改教案，疏漏就會(huì)得到彌補(bǔ)，從這個(gè)意義上說(shuō)，它能幫助教師更好的吃透教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程。
2.可以提高理論水平。
說(shuō)課不僅要說(shuō)明怎么教，還要說(shuō)明為什么要這樣來(lái)做，這就迫使教師要認(rèn)真去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，要認(rèn)真去思考如何解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的問(wèn)題，這樣就可以幫助教師從理論上去認(rèn)識(shí)教學(xué)規(guī)律。
3.簡(jiǎn)便易行，共同提高。
4.提高表達(dá)能力。
二、說(shuō)課的內(nèi)容。
1.說(shuō)教材。
說(shuō)課首先要說(shuō)明自己對(duì)教材的理解。說(shuō)教材的目的有兩個(gè)：一是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍與深度，明確“教什么“;二是揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容中各項(xiàng)知識(shí)與技能的相互關(guān)系，為教學(xué)順序的安排奠定基礎(chǔ)，知道”如何教“。說(shuō)教材包括以下幾個(gè)方面：
(1)說(shuō)教材的地位作用。要說(shuō)明課標(biāo)對(duì)所教內(nèi)容的要求，脫離課標(biāo)的說(shuō)課那就是無(wú)本之木、無(wú)源之水，會(huì)給人一種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)。還有說(shuō)明所教教學(xué)內(nèi)容在節(jié)、單元、年級(jí)乃至整套教材中的地位、作用和意義，說(shuō)明教材編寫的思路與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(2)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的確定。一說(shuō)目標(biāo)的完整性，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法和情感態(tài)度三個(gè)方面的目標(biāo);二說(shuō)目標(biāo)的可行性，即教學(xué)目標(biāo)要符合課標(biāo)的要求，切合各種層次學(xué)生的實(shí)際;三說(shuō)目標(biāo)的可操作性，即目標(biāo)要求具體、明確，能直接用來(lái)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和檢查該課的教學(xué)工作。
(3)說(shuō)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)除知識(shí)重點(diǎn)外，還包括能力和情感的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)，是那些比較抽象、離生活較遠(yuǎn)或過(guò)程比較復(fù)雜，使學(xué)生難以理解和掌握的知識(shí)。并要具體分析教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)之間的關(guān)系。
2.說(shuō)學(xué)生。
就是分析教學(xué)對(duì)象。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，因此教師說(shuō)課必須說(shuō)清楚學(xué)生情況。這部分內(nèi)容可以單列，也可以插在說(shuō)教材部分里一起說(shuō)。說(shuō)學(xué)生包括：
(1)說(shuō)學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這里說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)前他們所具有的基礎(chǔ)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，這種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)產(chǎn)生什么樣的影響。
(2)說(shuō)學(xué)生的技能態(tài)度。就是分析學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容所必須具備的學(xué)習(xí)技巧，以及是否具備學(xué)習(xí)新知識(shí)所必須掌握的技能和態(tài)度。
(3)說(shuō)學(xué)生的特點(diǎn)風(fēng)格。說(shuō)明學(xué)生年齡特點(diǎn)，以及由于身體和智力上的個(gè)別差異所形成的學(xué)習(xí)方式與風(fēng)格。
3.說(shuō)教法與手段。
就是說(shuō)出選用什么樣的教學(xué)方法和采取什么樣的教學(xué)手段，以及采用這些教學(xué)方法和手段的理論依據(jù)是什么。
(1)說(shuō)教法組合及其依據(jù)。教法的組合，一是要考慮能否取得最佳效果，二是要考慮師生的勞動(dòng)付出是否體現(xiàn)了最優(yōu)化原則。一般一節(jié)課以一二種教學(xué)方法為主，穿插滲透其他教法。說(shuō)教法組合的依據(jù)，要從教學(xué)目標(biāo)、教材編排形式、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)與年齡特征、教師的自身特點(diǎn)以及學(xué)校設(shè)備條件等方面說(shuō)明。因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程是教與學(xué)的統(tǒng)一過(guò)程，這個(gè)過(guò)程必須是教法和學(xué)法同步的過(guò)程，因此教師在說(shuō)課時(shí)還要說(shuō)明怎樣教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。
(2)說(shuō)教學(xué)手段及其依據(jù)。教學(xué)手段是指教學(xué)工具(含傳統(tǒng)教具、課件、多媒體、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等)的選擇及其使用方法，要盡可能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教具的選擇一是忌多，使用過(guò)頻，使課堂教學(xué)變成教具或課件的展覽;二是忌教學(xué)手段過(guò)于簡(jiǎn)單，不能反映學(xué)科特點(diǎn);三忌教學(xué)手段流于形式。還有說(shuō)明是怎樣依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征、學(xué)校設(shè)備條件、教具的功能等來(lái)選擇教學(xué)手段的。
4.說(shuō)教學(xué)程序。
說(shuō)教學(xué)程序就是介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，這是說(shuō)課的重點(diǎn)部分。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這一過(guò)程的分析才能看到說(shuō)課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排，它反映了教師的教學(xué)思想、教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的闡述，才能看到教學(xué)安排是否合理、科學(xué)和藝術(shù)。教學(xué)過(guò)程通常要說(shuō)清楚下面幾個(gè)問(wèn)題：
(1)說(shuō)教學(xué)思路的設(shè)計(jì)及其依據(jù)。教學(xué)思路主要包括各教學(xué)環(huán)節(jié)的順序安排及師生雙邊活動(dòng)的安排。教學(xué)思路要層次分明，富有啟發(fā)性，能體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。還要說(shuō)明教學(xué)思路設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
(2)說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的處理。教師高超的教學(xué)技藝體現(xiàn)在突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)上，這是教師在教學(xué)活動(dòng)中投入的精力最大、付出的勞動(dòng)最多的方面，也是教師的教學(xué)深度和教學(xué)水平的標(biāo)志。因此教師在說(shuō)課時(shí)，必須有重點(diǎn)地說(shuō)明突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的基本策略。也就是要從知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)要素的優(yōu)化、習(xí)題的選擇和思維訓(xùn)練、教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用、反饋信息的處理和強(qiáng)化等方面去說(shuō)明突出重點(diǎn)的步驟、方法和形式。
特別要說(shuō)明一節(jié)課里的最佳時(shí)間(20——25分鐘)和黃金時(shí)間(15分鐘)是怎樣充分利用的。
(4)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)及其依據(jù)。說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)，主要介紹這堂課的板書(shū)類型是綱目式、表解式、還是圖解式等?什么時(shí)候板書(shū)?板書(shū)的具體內(nèi)容是什么?板書(shū)的展現(xiàn)形式是什么?等等。板書(shū)設(shè)計(jì)要注意知識(shí)科學(xué)性、系統(tǒng)性與簡(jiǎn)潔性，文字要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。說(shuō)依據(jù)可聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教師本身特點(diǎn)等加以解釋。
5.說(shuō)教學(xué)效果的預(yù)測(cè)。
教學(xué)效果是教學(xué)目標(biāo)的歸宿和體現(xiàn)。教學(xué)效果的預(yù)測(cè)，既是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的期望，又是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的自我把握程度。教師在說(shuō)課時(shí)，要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、智力開(kāi)發(fā)、能力發(fā)展、思想品德的養(yǎng)成、身心發(fā)展等方面做出具體的、可能的預(yù)測(cè)。
三、走出誤區(qū)，從本質(zhì)上理解“說(shuō)課”。
1、誤區(qū)之一：說(shuō)課就是復(fù)述教案。
說(shuō)課稿與教案有一定的聯(lián)系，但又有明顯的區(qū)別，不應(yīng)混為一談。說(shuō)課稿是在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上寫成的，說(shuō)課稿不宜過(guò)長(zhǎng)，時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘之內(nèi)為宜;教案只說(shuō)“怎樣教”，而說(shuō)課稿重點(diǎn)說(shuō)清“為什么要這樣教”。教案是教師備課這個(gè)復(fù)雜思維過(guò)程的總結(jié)，多是教學(xué)具體過(guò)程的羅列，是教師備課結(jié)果的記錄，是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的操作性方案。它重在設(shè)定教師在教學(xué)中的具體內(nèi)容和行為，即體現(xiàn)了“教什么”、“怎么教”。說(shuō)課稿側(cè)重于有針對(duì)性的理論指導(dǎo)的闡述，它雖也包括教案中的精華部分(說(shuō)課稿的編寫多以教案為藍(lán)本，作為參考的第一手材料)，但更重要的是要體現(xiàn)出執(zhí)教者的教學(xué)思想、教學(xué)意圖和理論依據(jù)，即思維內(nèi)核。簡(jiǎn)單地說(shuō)，說(shuō)課稿不僅要精確地說(shuō)出“教”與“學(xué)”的內(nèi)容，而且更重要的是要從理論和實(shí)踐的結(jié)合上具體闡述“我為什么要這樣教”。教案是平面的、單向的，而說(shuō)課是立體的、多維的。說(shuō)課稿是教案的'深化，擴(kuò)展與完善。
2、誤區(qū)之二：說(shuō)課就是再現(xiàn)上課過(guò)程。
有些教師在說(shuō)課過(guò)程中一直口若懸河，激動(dòng)萬(wàn)分地給聽(tīng)者“上課”：講解知識(shí)難點(diǎn)、分析教材、演示教具、介紹板書(shū)等，把講給學(xué)生的東西照搬不誤地拿來(lái)講給下面就座的各位評(píng)委、同行們聽(tīng)。其實(shí)，如果他們準(zhǔn)備的內(nèi)容和課程安排面對(duì)的是學(xué)生，可能會(huì)是一節(jié)很成功的示范課。但說(shuō)課絕不是上課，二者在對(duì)象、要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及場(chǎng)合上具有實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，不能等同對(duì)待。
說(shuō)課是說(shuō)教師的教學(xué)思路軌跡，說(shuō)教學(xué)方案是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的，設(shè)計(jì)的優(yōu)勝之處在哪里，設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么，預(yù)定要達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)，這好比一項(xiàng)工程的可行性報(bào)告，而不是施工工程的本身。由此可見(jiàn)，說(shuō)課是介于備課和上課之間的一種教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)于備課是一種深化和檢驗(yàn)，能使備課理性化，對(duì)于上課是一種更為嚴(yán)密的科學(xué)準(zhǔn)備。
3、誤區(qū)之三：說(shuō)教學(xué)方法太過(guò)籠統(tǒng)，說(shuō)學(xué)習(xí)方法有失規(guī)范。
“教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)”是說(shuō)課過(guò)程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，有些教師在這環(huán)節(jié)中多一言以蔽之：我運(yùn)用了啟發(fā)式、直觀式等教學(xué)法，學(xué)生運(yùn)用自主探究法、合作討論法等等。至于教師如何啟發(fā)學(xué)生，怎樣操作，卻不見(jiàn)了下文。甚至有的教師把“學(xué)法指導(dǎo)”誤解為：解答學(xué)生疑問(wèn)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、簡(jiǎn)單的技能訓(xùn)練。
4、誤區(qū)之四：“一窮二白”，說(shuō)課過(guò)程沒(méi)有任何的輔助材料和手段。
有的教師在說(shuō)課過(guò)程中，既無(wú)說(shuō)課文字稿，也沒(méi)有運(yùn)用任何的輔助手段。有的教師明明說(shuō)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)，但在說(shuō)課過(guò)程中，始終不見(jiàn)廬山真面目，讓聽(tīng)者不禁懷疑其真實(shí)性。所以，說(shuō)課教師在說(shuō)課過(guò)程中可以運(yùn)用一定的輔助手段：如多媒體課件的制作、實(shí)物投影儀、說(shuō)課文字稿等，在有限的時(shí)間里向同行及評(píng)委們說(shuō)清楚課，說(shuō)好課。
四、說(shuō)課稿體例。
1.課題名稱，教師所在學(xué)校，教師姓名。
2.對(duì)課標(biāo)的分析。
3.對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析及處理。
4.對(duì)學(xué)生情況分析(分析學(xué)生已有知識(shí)和能力儲(chǔ)備;已有知識(shí)和新講知識(shí)的差距，如何解決;以往教這部分內(nèi)容時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，如何解決)。
5.制定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
6.教學(xué)方法的選擇(陳述理由，要體現(xiàn)教學(xué)思想、學(xué)習(xí)特征等)。
7.恰當(dāng)選擇教學(xué)資源。
8.教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單陳述(學(xué)法體現(xiàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)如何突破，教學(xué)資源的運(yùn)用)。
9.板書(shū)設(shè)計(jì)(體現(xiàn)課堂教學(xué)的思路與線索)。
說(shuō)課文字稿格式：
課題名稱：教材版本：
教師姓名：學(xué)校：
教師年齡：教齡：職稱：
教學(xué)背景分析。
(一)對(duì)課標(biāo)的理解與把握。
(二)教學(xué)內(nèi)容分析與選擇。
(三)學(xué)生情況分析。
教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
i.教學(xué)重點(diǎn)。
ii.教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)資源、教學(xué)手段和主要教學(xué)方法。
(一)教學(xué)資源。
(二)主要教學(xué)方法。
教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
簡(jiǎn)述教案設(shè)計(jì)創(chuàng)新之處及特色(300字)。
五、說(shuō)課要求。
1.依據(jù)說(shuō)課稿體例撰寫完整的說(shuō)課稿，一式三份，于說(shuō)課前交給評(píng)委。
2.配合說(shuō)課過(guò)程，要有ppt演示文稿。
3.說(shuō)課前要對(duì)教師本人、說(shuō)課教材版本、課題做簡(jiǎn)單介紹。
4.說(shuō)課中要簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程，重點(diǎn)說(shuō)明如何突出教學(xué)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，以及如何突出學(xué)科特色。
5.說(shuō)課在(10——15)分鐘之內(nèi)完成。。
策劃文案基本篇十五
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)公司日常品牌宣傳資料、內(nèi)部活動(dòng)物料、廣告主的投放物料、視頻;。
5、設(shè)計(jì)師的自我提升及管理，收集學(xué)習(xí)各個(gè)行業(yè)的優(yōu)秀作品，完成部門考核標(biāo)準(zhǔn)，提升公司整體設(shè)計(jì)水平。
崗位要求：
1、大專及以上學(xué)歷，美術(shù)、平面設(shè)計(jì)、廣告等相關(guān)專業(yè)，作品優(yōu)秀可放寬。
3、對(duì)設(shè)計(jì)趨勢(shì)有較強(qiáng)的敏感度，具備開(kāi)闊的眼界;。
4、溝通能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，具有較好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);。
5、應(yīng)聘時(shí)請(qǐng)務(wù)必提供個(gè)人作品。
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