美食是一種通過烹飪和食用不同食材來滿足味覺享受和文化交流的活動。如何使文章更具有說服力？讓我們一起來研究一下。趕緊來看看下面這些總結范文，或許能給你帶來靈感。
愛跳舞的我五年級篇一
在暑假里，我讀了《會跳舞的向日葵》這本書。它是一本能讓我體驗親情，友誼，成長的一本書。書里的每一頁，每一個字里行間，都流淌著愛的涓涓細流。
從“堵嘴的糖”這一篇章中，我們知道了香草看見了向日葵在跳舞?？墒撬腥硕疾辉赶嘈潘?，香草就不愿去上學。一天兩天不去就更不愿意去了。后來父親想了辦法，給她準備了兩種糖，分別是棉花糖和橘紅糕并且說：“只要有同學問為什么不去上學，就請同學們吃糖吧?！卑职志桶阉蔀椤岸伦斓奶恰薄Ｏ悴萦昧诉@個辦法，融入班級了。父親給的“堵嘴的糖”沒有別的意義，只是幫助了孩子克服尷尬。成長會有很多很多的尷尬，有時就讓一個尷尬轉變了一個孩子的取向。
從“就做三天好女孩”這一篇章中我們知道了香草想要退學，爸爸非要和香草打賭，讓香草試著在學校里做三天的好孩子。若三天過去她還想退學就什么也不說。香草覺得在學校做三天好孩子不難，便答應了爸爸。第一天，小牛在玩飛刀，香草沒生氣，只是說讓他小心點。第二天，香草在班會上吹氣球得到了陳老師的表揚。第三天，香草與爸爸的打賭快結束了，香草把學校下午的演出看成了她與學校的告別會。誰知主演合歡得了腸炎不能演出，只好讓香草來演出。在演出之時，臺下的觀眾都笑了起來，小牛笑得最起勁，常新變結巴了，笑的人更多了。
戲演完了，香草和小牛叔叔又打了起來，陳老師把香草送進了校長室。
自從讀了這本書，我懂得了什么是親情，它是溫暖的。這本書寫了香草的童年，讀這本書的同時，我不禁想起了自己的童年有哭聲，也有笑聲。
愛跳舞的我五年級篇二
執(zhí)一卷書，捧一杯茶，伴著清風，沐著晚霞，讓思緒慢慢地發(fā)酵，如此溫馨幸福！合上書的那一刻，我的心中充滿了點點滴滴的美好，它們似乎在風中起舞，亦在我的心頭舞動。
《會跳舞的向日葵》，多么美麗的書名啊，讓人充滿了無限的遐想與期待。讀了這本書，我的心全被那童年的美好所包裹著。香草，多么美麗的名字，這個女孩子身上有著那么實實在在的童真、童趣，真是令人喜愛，令人羨慕不已；香晏，多么調(diào)皮的男孩子啊，愛唱獨角戲，腦子里總有稀奇古怪的想法，但是也很可愛??；對對，多么讓人愛憐的小姑娘，那么漂亮、天真，卻在一次意外中不幸成為了殘疾的孩子……書中的每一個人物，都在秦文君的筆下顯得那么鮮活、生動。
而我，亦被字里行間那份涓涓流淌著的美好所浸潤著、感動著。
香草的爸爸為了不讓香草被同學們的尷尬問題糾纏，為香草準備了“堵嘴的糖”,于是香草不愿意上學的難題就迎刃而解了。這是多么善解人意的爸爸啊，這是多么有教育智慧的爸爸??！也正因有了爸爸的理解與幫助，香草才沒有對上學產(chǎn)生恐懼與厭惡的心理。爸爸對孩子們的愛與教育智慧，存在于生活中的點點滴滴中。
春水坊的孩子們在對對受傷后，依然不離不棄，用自己的行動去關心她、照顧她、安慰她。孩子們之間的深厚情誼讓我感受到了：情感的美好，朋友的美好。
細細品讀著《會跳舞的向日葵》，我感動于那點滴美好。我想，會跳舞的不僅僅是香草小花園里的那株向日葵，還有存在于我們心中的那份美好！
5
自我介紹。
愛跳舞的我五年級篇三
上周五，我們五年級合唱團的同學穿著漂亮的合唱服裝，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈的來到學校。因為下午三點半要現(xiàn)場攝像參加巫峽鎮(zhèn)“唱紅色歌曲，誦精典詩文”錄像比賽。我們參賽的節(jié)目是《歌唱二小放牛郎》和《少先隊隊歌》。
下午三點鐘，同學們神氣十足的來到音樂室，迅速排好隊。個個胸有成竹、信心百倍，準備打好這場仗。突然，一個熟悉的身影走了進來，原來是蔡校長來看我們的表演，我的心立刻激動起來，心想：我一定要伴好“小草”這個角色，起到畫龍點睛的作用。我一身綠裝，就像小草那樣綠得那么可愛！
鋼琴伴奏開始了，我馬上進入了角色：當二小在玩耍時，我們小草的心情很愉快，臉上笑容滿面；當二小把敵人帶進了埋伏圈時，我們小草也非常緊張；當二小摔死在大石頭后，我們小草悲傷得流下了眼淚……我的感情隨著劇情的變化而變化，自我感覺演得非常投入，非常成功。但卻在做最后一個造型動作的時候，我一不小心沒把動作做好。
合唱結束后，有的同學就埋怨了起來，說我是故意的，說我很嬌氣。我忙道歉說：“對不起，我不是故意的”。可是他們還是小聲的議論著，一點也沒有原諒我的意思。我越想越難過，越想越生氣。便把這件事告訴了舞蹈老師楊老師。楊老師安慰我說：“劉昱含，他們也是為集體著想。其實，你最后一個動作跳得還是挺好的，只要老師滿意，自己覺得跳得好就行了，不要把別人的話記在心上”
是呀，“走自己的路，讓別人去說吧！”
愛跳舞的我五年級篇四
“當當當!當當當!”“同學們，上課了請回到舞蹈室等待舞蹈老師來跳舞?！?/p>
舞蹈老師穿著舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺今天的老師不在那么的溫柔對待我們，而是很兇猛的來給我們上課。突然，老師說：“上課!”我也突然從我心里的夢話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然后兩腿夾緊接著我細心地向老師敬禮。
舞蹈老師又變成了溫柔的嗓音對我們說：“我們該開始練基本練習了?！闭f著，我擺著好看的姿勢跪下再爬下。老師開始放音樂了!我一邊微笑一邊踢腿，我頓時感到我很幽默!我突然覺得很害羞。我又從夢中心里話驚醒過來，連忙集中記憶力來踢腿。我踢完了腿迅速的擺好了準備下腰的姿勢。我感覺我這次沒那么的幸運了，因為老師認為我們練的舞蹈很差老師規(guī)定讓我們一個一個的來做下腰，而且要一下去二起來呢!老師說了一聲：“鄔欣語，你先來吧!”我無奈的說：“啊，為什么是我先來呀?”我很傷心地說道。老師生氣的說：“難道你要被挨罵嗎?”我趕緊說：“不要不要，我做不就行了嗎?！蔽腋械嚼蠋熀軣?。我開始活動了!音樂一響起，我就趕緊跪好做好準備的`姿勢。我把手伸直，緊貼著耳朵，然后我很迅速的彎下了腰，把手伸到地，接著我又趕緊把要伸直……就這樣，我連續(xù)做了20個。這時我才發(fā)現(xiàn)我能做到，我可以做到?！爱敭敭敚敭敭?”我們看了看時鐘，原來到休息時間了!我們開開心心地喝了口水，上了個廁所，然后就進教室里上課了。又到了上課的時間!我們幾個連忙跑進教室，準別上課。我們又進入了跳舞的狀況。老師叫我們了一個新的舞蹈，名叫“俄羅斯舞步”。說著老師很樂意的教我們!老師先往右邊再往左邊跳，然后又在原地跺了三腳，我感到很有趣!接著老師又向前走了五步……我終于學會了!我會了之后，我第一個給大家表演!說著，我就喜氣洋洋的跳起舞來?！爱敭敭?”老師說：“下課了!”我們說：“謝謝老師，老師再見?！闭f著我們“啪啪啪”的跑走了。
愛跳舞的我五年級篇五
翻開書本，漂亮的對對、可愛的香草、油嘴滑舌的香晏、有著怪癖好的阿德哥……他們過著看似平凡卻又不平凡的生活，有著街里街坊間的關愛和永遠的友情。
讀完書后，給我印象最深的就是對對一家：對對從小陽臺上摔了下來，在急需輸血時暴露出她的身世之迷，阿德哥知道后幾次要將她掃地出門。最后，對對的奶奶帶著對對回到了老宅。香草他們幾番周折后終于找到了老宅，在對對難過、失落、絕望時，鼓勵她、安慰她、重新點燃了她對生活的希望。正月十五過后，阿德哥把一半的金銀財寶賣給了銀行，然后去找小包子醫(yī)生商量手術的事情，他說：“求你一定把我那可憐的孫女治好了?！本驮谀且豢趟麄冇只謴土俗鎸O情。
書中的一句話寫得很好：愛是一種暖流。我認為愛這種暖流每個人都有，即使孩子在外打工，依舊有老母親在家思念，依舊有朋友在身旁祝福。每個人都有一個充滿愛的童年，有時和朋友一起換搗蛋、有時和朋友一起絆絆嘴，有時去老師辦公室“做客”……這都將是我們一生中最美好的回憶，我們都有一群絕對“忠心”朋友，在你傷心時、難過時，帶給你一份鼓勵；在你開心時、高興時，陪你一起歡笑……親人，總是最了解你的，他們會明白你在想什么，總會告訴你該怎么面對，怎樣堅強地面對生活。
《會跳舞的向日葵》中的故事好像就是在我們身邊發(fā)生，那樣的親情，那樣的友情，都是我們所擁有的。幸福，對！我們很幸福；童年，對！我們很美好。讓我們珍惜我們的童年吧，不要留下任何遺憾。
愛跳舞的我五年級篇六
我，一個活撥開朗，樂觀向上的陽光女孩。生活中，我常常用笑來表達自己的心情，而舞蹈，則也是我演繹快樂的一種方式。
五歲那年，我出于好奇參加了幼兒園的舞蹈班，那是的我，就像一顆小豆子，什么也不懂，只知道無論干什么事都不能落下自己，不然就好像吃了大虧。但也許就是從那時開始，我愛上了舞蹈。
自此，每天下午我都要在別的小朋友放學回家后，在那個小小的舞蹈班里練上一小時，但卻絲毫沒有累的感覺，在那一個個不規(guī)范的動作中流露出的只有天真、可愛與快樂！
一個月后，老師告訴我們，市里將舉辦一個少兒舞蹈比賽，我們也要參賽，得到這個消息后，我似乎還不太明白，但心里也不知不覺有種喜悅感。就這樣，緊張的排練開始了。
事后，我總是愛拿起爸爸的相機，在爸爸地幫助下翻看著演出時那一個個精彩瞬間，一邊看，一邊笑，總覺得每一張都那么好看，那么有意思。六歲生日那天，爸爸媽媽從那些照片中選出自任為最可愛的一張去相館洗了出來，表上了相框，作為生日禮物送給了我，看著照片上那個穿裙子的小姑娘，我又一次笑了。
如今，我已經(jīng)是一個十二歲的女孩了，用媽媽的話說，我長大了，變得懂事了，可我仍然愛跳舞，并且堅持了八年。在這期間，我付出了許多汗水、傷痛、淚水……然而我也收獲了夸贊、成功、快樂……這些一切的一切都讓我更加深愛上了舞蹈。
春、夏、秋、冬，各有各的美景，而我，無論時間怎樣推移，對舞蹈的熱情永遠都不會變。每一堂舞蹈課，我都會用心去學習，每一次演出我都用努力換來了成功。
翻動著相冊，看著那一張張舞蹈照片，我似乎看見了自己穿著舞鞋與長裙獨自在那翩翩起舞，而我的心，也被舞姿所感染，所凈化著，也在屬于它的那一片天空，舞了起來。
舞蹈，讓我學會了堅持，堅持做好每一件事；舞蹈，讓我學會了用心，用心去感受這世間美好的一切；舞蹈，讓我得到了快樂，讓我永遠快樂的舞蹈，快樂的生活，快樂的成長！
我愛舞蹈，它將永遠陪伴我，永生永世，為我抒寫下人生中每一個精彩與快樂的時刻！
愛跳舞的我五年級篇七
今天我要做一個有趣的小實驗，我要做的是讓鹽跳起舞來，不知道能不能成功，心里既興奮又期待。
不是說對著碗口唱歌，鹽會跳起舞來嗎？我冥思苦想，是不是我的聲音太小了呢？接著我對著碗口用更大的聲音唱起來，我一邊唱一邊看著碗口上的鹽，一顆兩顆三顆......越來越多的人跟著我的歌聲跳了起來！我欣喜若狂?。∥医K于成功了。此時這個包著保鮮膜的小碗像是一個小小的舞臺，只要我一唱歌，他們就會跟著跳了起來，實在是太有意思了，我興高采烈的趕緊跑去叫媽媽來看我的實驗成果。
媽媽夸我真棒，媽媽告訴我，原來是我唱歌時發(fā)出的聲波使保鮮膜在震動，所以保鮮膜上的鹽才會跳舞。我太喜歡做實驗了，實驗那么好玩，還可以增長知識。
愛跳舞的我五年級篇八
喜歡看會跳舞的向日葵，原因有很多，喜歡香草和好朋友們，純真的友誼，喜歡小花園國里會跳舞的向日葵，喜歡那奇妙多彩的生活，這里的老師為童年畫上金子的光彩，()作文也有肚子和尾巴，在班會課上做大富豪這里的爸爸媽媽，為孩子撐起幸福的雨傘，這里的童年每個孩子都向往。
愛就是這樣，朋友們齊心協(xié)力的幫助，家人們不求回報的奉獻，老師們默默付出的諄諄教導，我明白了只有付出與接納思考與創(chuàng)造，才能感受到愛與歡樂。生活需要寬容，需要像父母對我們那樣的寬容，生活需要信愿，需要像朋友那樣對我們的信愿，生活需要樂觀于發(fā)現(xiàn)，像香草那樣。愛是一股暖流，時刻涌入我們的心田，我在這里感受到了愛，也想把愛傳遞給他人，在這本書里我學到了很多，成長了很多香草的故事，就像是我們生活的故事，我想我們需要珍惜友誼，珍惜親情，珍惜一切幸福，而又美好的事物，讓我們珍惜，我們的童年不要留下遺憾，希望留下的是一片快樂和祥和。
6
自我介紹。
大家好，我是五（1）班的劉若。在生活中，我是一個活潑開朗、樂觀、熱情大方的女生。
我喜歡舞蹈，當你們在呼呼大睡時，我卻是在舞蹈室里認真的練舞蹈。同學們都親切地稱我“蝴蝶”,我相信我會在這條道路上收獲無窮。在學習之余，我還喜歡捧一本書在手中，沉迷其中，即使同學們過來找我玩，在樓下大聲地喊我的名字，可我依舊沉浸在書的海洋中，不受他們的干擾。
愛跳舞的我五年級篇九
媽媽給我買了《會跳舞的向日葵》這本書，媽媽說這是一本能讓我體驗親情，友誼，成長的一本書?？善鸪跷覅s覺得，它就單純是一本童話故事書，但后來我才發(fā)現(xiàn)這是一本關于不一樣的童年，關于不一樣的成長，關于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尷尬，算計和小秘密的書。書里充滿了溫馨，就連封面也是如此。書里的每一頁，每一個字里行間，都流淌著愛的涓涓細流。
讀了這本書真的會讓人深有體會。大人們對我們的愛永遠一樣。每個孩子都是父母們的寶。不管自己是貧窮還是富裕都會給予孩子們最好的。書中的奶末頭被有錢的顧先生給過繼了。狐貍媽媽傷心不已，但他卻認為自己有個有錢的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最愛自己的還是父母。
書中的女孩香草，有我的影子。她對待朋友們的真情是永遠不變的。漂亮的女孩“對對”變丑了后，但她還不離不棄，并沒有嫌棄。我認為我對同學和朋友也是如此。在朋友遇到困難的時候會伸出援手，在同學受到委屈的時候，我會安慰他。即使受到老師批評的同學，我也不會疏遠他，而是會走上前拉上他的手一起前進。
讀完了《會跳舞的向日葵》我終于懂了童年是什么，友誼又是什么。童年就是孩子們夢幻的季節(jié)，就是大家放飛夢想的時間，也是小伙伴們在一起最快樂的時間。而友誼猶如堆磚頭，把孩子們的感情一層一層加厚。但易倒，需要大家倍加呵護。它里面包裹著許許多多的哭聲，笑聲，罵聲和祝福?？刹还茉鯓樱鼈兌际且环N愛。
愛跳舞的我五年級篇十
她該是一抹彩霞，絢爛美好；她該是一簇鮮花，芬芳迷人；她該是一泓清泉，透亮純凈……現(xiàn)在我倒覺得，童年應該是一朵會跳舞的向日葵，追尋著陽光，開得熱烈，開得明艷，讓人不禁被她那種朝氣所深深吸引著。
這是一本有趣的書，全書由63個小故事組成，里面沒有晦澀難懂的文字，沒有驚心動魄的情節(jié)，有的只是那平凡的生活瑣事，有的只是那溫馨的純樸情感。在書中，每個孩子都有一個充滿回憶的童年：有時和朋友一起搗搗蛋、有時和朋友拌拌嘴、有時去老師辦公室“做客”……多么美好，多么難忘！
正如書中的那句話所說：“愛是一種暖流”.不管是爸爸媽媽對香草姐弟的愛，還是狐貍爸爸對小牛等孩子們以及鄰里的愛，亦或是顏色老師對學生們的愛，那么細膩，一點一點的，不自覺就讓我們深陷那溫柔與舒緩之中。
尤其是顏色老師對香草的關愛，更是讓我印象深刻。顏色老師的教學方法多好啊，她主張的是與孩子們和諧相處，一開始的和藹可親便已俘獲了香草那小小的心?！白魑牡亩亲雍臀舶汀边@一節(jié)中，更是讓孩子們在不知不覺中愛上了寫作。顏色老師用她的愛讓香草深深愛上了學習，真是個有愛的好老師。
秦文君的《會跳舞的向日葵》，讓人有著淡淡的溫馨之感，仿佛與香草、香晏、對對這些孩子共同經(jīng)歷著、成長著，感受著童年的喜樂，體悟著人生的悲傷。童年就是那一朵會跳舞的向日葵，童年真好！
3
自我介紹。
大家好，我叫周志豪，是湖川小學五（6）班的學生。
我是一個活潑、可愛、陽光的小男孩。我喜歡看書，跑步，跳繩，尤其喜歡看一些科幻類的書籍，它能讓我在未知的世界里暢游，我夢想著長大了把它一一實現(xiàn)。
愛跳舞的我五年級篇十一
我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。
記得第一天上舞蹈班，沒進門就已經(jīng)興奮不已了，因為我最喜歡跳舞了，這也許是我們女孩子的天性吧！“天天向上”有一期節(jié)目中，陳愛蓮舞蹈家來坐客，70多歲的老人家，輕盈的舞姿，像一支美麗的蝴蝶，征服了在場的所有觀眾；云南舞蹈家楊麗萍的孔雀舞；美麗的千手觀音……美得讓人屏住呼吸，忘記了一切。
剛開始老師教的動作簡單，很容易就學會了，我感覺學舞蹈真輕松，怪不得舞蹈家能跳得這么好！慢慢地，我們學習的動作有了難度，比如橫叉，倒立，下腰，探?！粋€動作練了好幾次也做不好，腰酸腳疼，有的同學疼的直掉眼淚，我也一樣，還真有點想打退堂鼓，不學算了。老師看出了我的心思，便鼓勵我說：“不著急，不著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會學好的！”在老師的指導和鼓勵下，我恢復了信心，不管是橫叉，倒立，下腰，探海過程中有多苦多疼，都按老師教的方法去加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作也越來越好，基本功有了很大的進步，有幸參加了個舊市60周年大慶的文藝匯演，看到了更多的老前輩們在舞蹈中得到的快樂，記得那時乍曖還寒，但表演的熱情一浪高過一浪，最后獲得了圓滿成功的表演，看著那張燦爛如花的群體演員的相片，當時我們是多么的快樂。
老師的指導，自己的努力，我考過了舞蹈的最高級別——十級。這也是我學習跳舞的最高認可呀。
學舞蹈不但使我學會了欣賞美，表現(xiàn)美，還使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。不要遇到一點困難就輕易放棄！當我聽到別人用贊許的目光看著我，說著這小女孩子走路很直的嘛！心里就說不出的高興，是舞蹈讓我的身體有了點點的優(yōu)美，就獲得了如此多的贊許，我一定會更加努力的去練習它，像陳愛蓮老師一樣，把整個世界看得那樣輕盈多姿。
愛跳舞的我五年級篇十二
我是一個活潑可愛的小女孩，身高標準，身材勻稱；我有長長的睫毛，睫毛下面有一雙水靈靈的眼睛，只要我一笑，眼睛立即瞇成一條縫。我還有一張?zhí)鹛鸬男∽彀?，大家常叫我開心果。
我的愛好可多了，畫畫、書法、游泳、唱歌……但是我最喜歡的還是跳舞，這可是我的強項哦。我是學校舞蹈社團的一員，還經(jīng)常代表學校參加各種區(qū)里、市里的比賽呢。
最記憶猶新的那次是“世界頭腦奧林匹克花車巡游比賽”，我們在老師的帶領下，排練了整整一周。
我們學校共16位同學參加比賽，一共分成了四排，每排的道具都不同。第一排的道具是襯托花傘的荷葉，第二排的道具是小花傘，我就是第二排拿小花傘的，第三排的道具是金球，第四排則是負責舉我們的口號“地球，我們共同的家園，愛護地球就是愛護自己！”。
比賽那天，我們可認真了，音樂響起，每個同學都精神抖擻地根據(jù)排練時的舞步前進。每一個節(jié)拍，每一個表情都做了恰到好處。
第一排的同學撐著比傘還要大的荷葉，顯得氣勢蓬勃。
第二排的同學在荷葉的襯托下打著小花傘倒是將俏皮可愛表現(xiàn)了淋漓精致。
第三排的金球在燈光下閃閃發(fā)亮，跟隨著聲樂有節(jié)奏地晃動。
第四排那幾位負責舉口號的同學，聲音響亮、潮氣蓬勃地喊著口號。
表演還沒有結束，就聽到觀眾席中掌聲四起。音樂一結束，掌聲更是此起彼伏，我偷偷瞄了一眼我們的帶隊老師，她臉上洋溢著燦爛的笑容。
不負眾望，我們毫無懸念地拿到了唯一的一等獎。我心想：我們的努力沒有白費！付出了就會有收獲！
怎么樣，我很棒吧！這就是愛跳舞的我。
愛跳舞的我五年級篇十三
我是一個愛跳舞的女孩，十分崇拜大名鼎鼎的舞蹈家楊麗萍。我喜歡跳舞可不一般，只要電視里一有音樂我就會情不自禁地跳起舞來?？赡苁鞘軏寢尩难?，我從小就喜歡舞蹈。媽媽說：“學舞蹈能使人更有氣質(zhì)，只要頭抬高，胸挺直，就像一位美麗的公主!”我在幼兒園中班的時候就開始學跳舞，上小學后，我每個學期都報名參加舞蹈培訓班。經(jīng)過勤學苦練，功夫不負有心人，我終于在眾多人當中脫穎而出!每次出去演出，我都當主角。
我天天都夢想著能當上舞蹈家。媽媽見我這副傻樣兒，說;“心純啊，你在這兒做夢有什么用，要付出實際行動才能夢想成真!”因此，為了這個夢想，我什么苦都肯吃。一到星期六我就起得特別早，因為要去學舞蹈。練基本功時，常常練得腰酸背疼，有時連走路都走不動，但我從不叫苦。
有一次，我生病了，還堅持去學舞蹈。老師知道這件事后，夸獎我說：“你真是一個熱愛舞蹈的女孩，能帶病來上課，長大一定有出息!”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜，病情也好了許多。
這學期，我在閩西舞蹈藝術中心學舞蹈。期末的時候，因為我舞姿優(yōu)美，學習勤奮，老師給我評了一個“優(yōu)秀小舞星”的稱號。我樂得心花怒放，爸爸媽媽也高興地跟我說：“心純，不要驕傲哦，‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，以后還要再加油?！?/p>
我就是這樣一個熱愛藝術、熱愛舞蹈的女孩!
課外的生活中，有著酸、甜、苦、辣，我也不例外。下面是我對自跳舞似的一段經(jīng)歷的記述，也是一段更難忘的記憶吧。
那是一個難忘的日子。9月26日，這一天是我9歲的生日，我當時的心情非常激動，總是想著自己要過生日了，可是把跳舞的事情給忘記了。
跳舞班我有一周沒有去了，我的老師給我媽媽打電話說：“馨月同學一周沒有來跳舞了，請問有什么事情嗎”?媽媽說：“馨月的腳扭傷了，膝蓋也撞傷了，還沒有好，暫時不能去跳舞，并且四年級學習壓力也很大，作業(yè)也多，再加上課外活動比較頻繁，孩子覺得有點苦和累”。
過了一周，媽媽讓我去跳舞班，第一次我告訴媽媽頭痛，第二次我告訴媽媽肚子痛，第三次告訴媽媽說腳又痛，總之就是不想去跳舞了;后來媽媽看出我的心思就對我說：“你不可以這樣，平時你注意學習，作業(yè)完成的也不錯，但是，跳舞雖然是一種業(yè)余愛好，沒有文化課那么重要，它可作為一門才藝、既可以鍛煉身體，又可以陶冶情操，你不能半途而廢呀”!媽媽的一席話對我觸動很大，想到了自己只想著玩，認為這樣做是不對的，從此以后在完成課堂和課外作業(yè)后就愉快的去跳舞班認真的學習跳舞去了，通過自己的努力，不僅文化課成績明顯提高，而且舞蹈技藝也有所長進。
通過這次的事情，我終于明白了一個道理。那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而廢。從此以后，我不僅好好的學習，而且還真正的喜愛跳舞了!
我課余最大的愛好就是跳舞。
我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時就參加了“小荷藝術團”舞蹈班，每個星期跳兩次。剛開始學舞蹈的基本動作時，由于我怕疼，動作總是不到位，而且做每動作都覺得很累。后來在老師的指導下，在媽媽的鼓勵下，我認認真真地跟著老師學壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過來。最后終于掌握了基本要領。
我愛跳舞，因為跳舞給我?guī)砹丝鞓?。平時，當我聽到動聽的音樂時，我就會不自覺地跳起舞來。隨著年齡的慢慢的長大，我已經(jīng)不能在“小荷藝術團”跳了，可我還想繼續(xù)跳下去。在一年級放暑假的時候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那里去學拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時間后賈老師說我是塊跳舞的料：節(jié)奏感強，身子軟、挺拔、苗條。聽了老師對我的贊揚后，我對跳舞更有了極大的興趣。
在我跳舞的四年中，在舞臺上我參加過很多次舞蹈表演。在幼兒園、在小荷藝術團、在拉丁舞班、在學?！剂粝逻^我優(yōu)美的舞姿。
我要感謝媽媽給了一個令我快樂而自由的空間。我一定要努力認真的學下去，因為我愛跳舞。
愛跳舞的我五年級篇十四
每個人都有自己的興趣愛好，有喜音樂的，有喜歡閱讀的，喜歡打籃球的，還有喜歡鋼琴的……而我最喜歡的是跳舞。
記得第一次媽媽帶著我去舞蹈培訓班報名的時候，透過練舞房的玻璃墻，我看到許多女孩子在練習跳舞，她們的舞姿那么熟練，那么優(yōu)美。我羨慕極了！我的心里激動得就像有火焰熊熊地燃燒著，恨不得馬上跟著她們一起學習。報完名，我的舞蹈學習也就正式開始了。我看著別的姐姐跳舞跳得很好看，動作又標準。我原以為很簡單，于是就跟著老師的節(jié)奏來學，可是我想到，只要我放松一下，動作就會錯，就做不到標準動作，跳起來也不好看，這時，我才知道原來那些姐姐之所以能跳得那么好看，是一步一步地磨練出來了。于是我在心里暗下決心：一定要好好練舞，要堅持不放棄，哪怕再辛苦，也要堅持到底。
我每天一到舞蹈學校就會放音樂練舞還有好幾次，我在練舞的時候一不注意，就摔倒了，這種痛不是一般的痛，因為里面包含了我的`失敗，和我全身上下心靈的痛，但是我不放棄，俗話說得好“失敗乃成功之母，”于是我每天一回家除了練舞還是練舞，就連我睡覺的時候也在想著怎么做才能把這個動作做標準呢？慢慢地，我的等級越來越高，老師教的動作也越來越多，越來越難，有好幾個組合要我們?nèi)W，而且很長，但是我仍然堅持，絕不會放棄。
經(jīng)過了我堅持不懈的努力，終于把每一個動作都做得十分標準，我也參加了今年的拉丁舞比賽，比賽的地點在益陽，我在出發(fā)的過程中，萬萬沒想到，我竟然也可以去參加比賽，這是夢嗎？也許這就是“成功的真正秘訣是興趣”在這次比賽中，我雖然沒有拿到冠軍，但是我還是拿到了亞軍，我為自己驕傲。
我愛舞蹈，它給我?guī)砹藲g樂和自信。
愛跳舞的我五年級篇十五
目前只須是我走在街上，那背后的贊美聲就不覺于耳。就連不認識的人也一直向我加入羨慕的見地，這種飄逸的感覺，讓我喜不自禁，可――原來的我，并不是這樣：
以前的我：圓圓的大臉，小小的眼睛，胖嘟嘟的肚子，粗粗的大腿，簡直是“慘不忍睹”、“影響市容”，唯一的優(yōu)點就是“白”，可是這唯一的優(yōu)點卻被這么多的缺點“蓋”住了。成了同學們心目中不折不扣的“小胖妹”。
“士可殺不可辱”為了留住我們的“名譽”樹立我們的“良好的個人形象”我決定向我最不喜愛的項目“舞蹈”進軍，這可是母親的最愛我的最恨??！
立志簡單成事難，舞蹈并不是一天兩天就能練好的，剛開始我就深深的領會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。
“劈叉”是最容易的動作了，可對于我來說太難了，胖乎乎的我下腿一劈“哎喲”太疼了，骨頭幾乎都折了，痛得我大汗淋漓，“算了，別練了?！薄安豢梢?，需要練”“練”“不練”心中的兩個聲音在爭吵?！安豢梢?，為了我的夢想，我必須要練”最后理智戰(zhàn)勝了疼痛。我堅持下來了，這一堅持就是五年，五年來我會劈叉了、會下腰了、會基本步代了、會和伴奏了……。
“功夫不負有心人”不知不覺間我胖嘟嘟的肚子沒有了，腿也變細了，身姿窈窕了，眼睛雖然沒長大但是有了盈盈的笑意，挺拔的身姿也顯得特有神了。以前的褲子也變得寬松了，這太讓人驚喜了。原來走路由于這胖嘟嘟的身軀踢踢踏踏，沒少挨母親的罵，目前我就像長了翅膀的天使，一不小心就會飛起來……。
同學們都為我有了這么驚人的變化唏噓不已，我再也不是“小胖妹”了，而是人人口中的“漂亮女生”了?！昂?，讓她們羨慕去吧，就不告訴她們漂亮的理由”
從此我愛上了跳舞。我愛跳舞，由于跳舞給了我無窮的樂趣；我愛跳舞，是由于跳舞培養(yǎng)了我的風韻；我愛跳舞，是由于跳舞訓練了我的體質(zhì)；我愛跳舞，是由于跳舞塑造了我的個人形象。
愛跳舞的我五年級篇十六
我——一個活潑開朗的小女孩，馬尾辮扎得高高的，一副紅潤的小臉鑲嵌著黑珍珠般的大眼睛，水靈靈的，閃爍著自信的光芒。鼻子下面有一張能說會道的嘴，每次下課都和同學們聊個不停。
我非常喜歡跳舞。每當音樂響起，穿上我的舞蹈鞋，下巴微微上揚，我就沉醉地跳起舞來，漸漸地就忘記了時間。記得有一次跳完一支舞以后，下課鈴聲突然叮叮地響起，我一驚，嚇得像兔子一樣跳了起來，心想：時間過得可真快呀！
舞蹈課集訓時，老師要我們練習踢腿，輪到我這一組了，我的腿像圓規(guī)似的，從身后飛到我的頭前面，描了一個半圓，又緩緩地沿著半圓的描線落了下去。每一次老師都會表揚我呢！
每次學習新動作時，我是老師必點的“示范員”。只見我挺拔的身姿出現(xiàn)在隊伍的前面，一連串舞蹈動作隨著優(yōu)美的旋律，一氣呵成?？吹酵瑢W們都跟著我的示范舞蹈，我心里別提多高興了！
這就是我，一個自信優(yōu)雅的舞蹈迷。
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