小班冬天教案(通用15篇)

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小班冬天教案(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-29 19:40:11     小編:紙韻

教案可以幫助教師合理安排課堂教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度的順利推進(jìn)。教案的編寫(xiě)需要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)理論的應(yīng)用,不斷豐富和完善教案的設(shè)計(jì)和內(nèi)容。教案是教師在備課階段制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,幫助教師有效組織教學(xué)活動(dòng)。為了編寫(xiě)一份較為完美的教案,教師首先需要對(duì)教材有深入的理解和把握。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒。

小班冬天教案篇一

1、按物品的名稱分組、歸并。

2、初步辨別做事的合理順序。

冬天商店招牌,手套、圍巾、大衣、帽子、棉靴圖片各4張。

1、小熊冬眠了。

出示冬天商店招牌以及手套等圖片。

師:小熊想開(kāi)一家冬天商店,可是冬天一到,它就會(huì)睡著,所以要趕快把商店開(kāi)出來(lái)。

師:為什么小熊把自己的商店叫做冬天商店呢?

師:大家都來(lái)買東西了,可是小熊還沒(méi)有整理好,商店里亂糟糟的,我們幫它收拾一下吧。

2、幫小熊整理。

師:有什么辦法幫助小熊收拾呢?(把一樣的東西放在一起)。

請(qǐng)幼兒到黑板上來(lái)操作。

師:為什么要把這些東西放在一起呢?(因?yàn)樗鼈兌际谴笠拢?/p>

將幼兒的分類結(jié)果分區(qū)展示在黑板上,知道這是歸類整理的。

3、穿戴起來(lái)過(guò)個(gè)冬。

師:朋友們買了這些冬天的用品穿戴起來(lái)了,就不怕冷了,那按什么順序穿戴比較好呢?

幼兒回答。

老師:首先穿衣服比較好,最后戴手套,因?yàn)榇魃鲜痔鬃銎渌虑榫筒环奖懔恕?/p>

師:哇,春天到了,小熊醒來(lái)了,它看到自己的'店整理得整整齊齊的,非常高興,它說(shuō)謝謝你們。

活動(dòng)延伸。

1、在生活中說(shuō)一說(shuō)穿戴衣物的順序。

2、把圖片投放在益智區(qū)。

小班冬天教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解洗手的重要性。

2.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

3.養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

肥皂毛巾水一張紙一把剪刀。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程:

1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)…。)。

2.教師提問(wèn),引入課題。

(1)教師:請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手)。

(2)教師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該怎么樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力)。

(3)教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。

3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

(1)用水把手打濕了。

(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

(3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

4.教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。

小班冬天教案篇三

1、了解現(xiàn)在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡(jiǎn)單特征。

2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說(shuō)出自己的想法。

3、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

4、通過(guò)觀察冬天的花草樹(shù)木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

小班冬天教案篇四

為了更貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的問(wèn)題,有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。送走秋天迎來(lái)冬天,樹(shù)葉變黃,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),我們學(xué)校門(mén)前有許多風(fēng)景樹(shù):法國(guó)的梧桐樹(shù)、各種槐樹(shù)等,樹(shù)葉像一只只蝴蝶似的飄落下來(lái),戶外活動(dòng)時(shí)常??吹接變簜冏分痫h舞的樹(shù)葉,并把揀到的葉子握在手中左看右看舍不得扔掉,有的幼兒把它當(dāng)扇子、有的當(dāng)雨傘,一名幼兒跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“老師,樹(shù)上的葉子掉光了,冬天就看不到樹(shù)葉了”,“不對(duì),不對(duì),冬天的時(shí)候還能看到葉子,有的樹(shù)上的葉子是不會(huì)落的”,另一名幼兒說(shuō)“那是什么樹(shù)上的葉子呢?”“我也不知道那是什么樹(shù)上的葉子?”,結(jié)合幼兒的談話內(nèi)容及對(duì)問(wèn)題的興趣,我開(kāi)展了《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng),通過(guò)討論研究滿足幼兒的好奇心,激發(fā)他們積極探索的興趣。

重點(diǎn):讓幼兒了解冬天能看到哪些樹(shù)葉?

難點(diǎn):了解幾種樹(shù)葉的名稱及不落葉的原因。

利用幼兒對(duì)談話活動(dòng)的興趣讓幼兒自己去自然中觀察、發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的變化,通過(guò)課件圖片的展示讓幼兒更多了解冬天樹(shù)葉的變化,從而使活動(dòng)的重難點(diǎn)有效突破。

根據(jù)幼兒探索的興趣和教學(xué)的內(nèi)容,結(jié)合幼兒的年齡我制定了適合幼兒發(fā)展的三個(gè)目標(biāo):

(1)讓幼兒了解樹(shù)有:常綠樹(shù)和落葉樹(shù)。

(2)常見(jiàn)的常綠樹(shù)有幾種?

(3)在冬天能看到哪些樹(shù)葉?

(4)樂(lè)于探索、交流與分享。

(5)促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、知識(shí)的準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集有關(guān)常綠樹(shù)的資料。

2、資料的準(zhǔn)備:

(1)讓幼兒到戶外觀察各種樹(shù)的葉子。

(2)讓幼兒想一下冬天有哪些葉子不會(huì)落并進(jìn)行搜集。

(3)多媒體課件《冬天能看到哪些樹(shù)葉》

通過(guò)這些準(zhǔn)備工作可以豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),使幼兒在探索問(wèn)題時(shí)能積極膽、主動(dòng)使重難點(diǎn)更容易突破。

1、教法:

在教學(xué)中運(yùn)用了觀察記錄法、啟發(fā)提問(wèn)法、引導(dǎo)思考法、課件演示法、搜集資料法等方法的運(yùn)用,克服了傳統(tǒng)的說(shuō)教,讓幼兒通過(guò)觀察、對(duì)比、引導(dǎo)、思考、討論及課件的演示,讓幼兒獲得知識(shí)習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)法:

讓幼兒通過(guò)對(duì)比互相討論及課件演示的方法讓幼兒知道冬天能看到哪些葉子?總結(jié)幼兒談話內(nèi)容。

1、通過(guò)戶外活動(dòng)使幼兒對(duì)《冬天能看到哪些樹(shù)葉》的談話活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

(1)小朋友,冬天到了樹(shù)葉有什么變化?

(2)你們知道冬天到了哪些葉子不會(huì)落嗎?(讓幼兒集體談?wù)摚?/p>

在這一環(huán)節(jié)中,讓幼兒對(duì)冬天能看到哪些葉子有初步的認(rèn)識(shí),從而進(jìn)行進(jìn)一步探索活動(dòng)。

2、讓幼兒觀看課件:冬天的常綠樹(shù)

(1)小朋友,剛才你們看到冬天有哪些常綠樹(shù)?

(2)冬天到了,哪些樹(shù)上的葉子不會(huì)落呢?

通過(guò)課件的演示,使幼兒對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)得到認(rèn)識(shí)和肯定,同時(shí)使幼兒對(duì)冬天能看到哪些樹(shù)葉有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

3、通過(guò)討論提問(wèn)總結(jié)冬天看到的樹(shù)葉。

(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)一下你們知道冬天有哪些樹(shù)葉不會(huì)落?(鼓勵(lì)幼兒但發(fā)表自己的意見(jiàn))。

(2)集體討論冬天看到樹(shù)葉有哪些?

總結(jié)談話內(nèi)容:常見(jiàn)的有冬青、松樹(shù)、柏樹(shù)等。

(3)仔細(xì)觀察冬天的樹(shù)葉有什么特點(diǎn)?(集體討論))

總結(jié):冬青樹(shù)葉較后,有蠟質(zhì),松柏樹(shù)葉小,針狀較厚,兩種類型的樹(shù)葉冬天都不會(huì)落。

4、讓幼兒繪畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的常綠樹(shù),以此鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。

互相欣賞繪畫(huà)作品并進(jìn)行講述說(shuō)明,使幼兒體驗(yàn)到合作的快樂(lè)。

本活動(dòng)的不足之處是在講解樹(shù)木過(guò)冬的方法時(shí),由于知識(shí)點(diǎn)比較多,加上問(wèn)題過(guò)于瑣碎,個(gè)別幼兒注意力便于分散,參與性不高,這是值得我深思的。希望自己以后在設(shè)計(jì)提問(wèn)時(shí),注意問(wèn)題的層次性,同時(shí)要注意面向全體,注意個(gè)體差異,使每個(gè)孩子在不同的發(fā)展上得到不同程度的發(fā)展。

小班冬天教案篇五

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問(wèn):冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)。

2、每人一根紙條,將紙條舉起讓風(fēng)吹,請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車怎樣了?

3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門(mén)窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開(kāi)空調(diào)取暖。

4、戶外玩紙條。

小班冬天教案篇六

2、教師有感情的講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

——出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天背景圖,秋天的太陽(yáng)怎樣的?(暖洋洋)冬爺爺一來(lái),天氣就變得怎樣了?(很冷)誰(shuí)來(lái)到了花園里,看不到什么?大樹(shù)變得怎樣了?(光禿禿)。

——引導(dǎo)幼兒觀察圖片,花草樹(shù)木又變成什么樣子了?

4、小結(jié):冬天到了,冬爺爺給我們小朋友送來(lái)了潔白美麗的雪花,你們喜歡嗎?

小班冬天教案篇七

1、選擇反映冬季自然界特征、人類活動(dòng)、動(dòng)物過(guò)冬方式的圖片布置墻飾。

2、搜集各式各樣的帽子,布置帽子展覽會(huì),引導(dǎo)幼兒通過(guò)看看、摸摸、戴戴,比較發(fā)現(xiàn)帽子的不同。

3、利用周圍的自然環(huán)境(如冰、雪),帶領(lǐng)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探究冬天的季節(jié)特征。

1、幼兒如廁時(shí),及時(shí)提醒幼兒整理好自己的衣服,尤其注意將身上的內(nèi)衣塞進(jìn)褲子內(nèi),以免受涼,對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)幫助。

2、在戶外活動(dòng)前,及時(shí)提醒幼兒穿外套、戴帽子、手套;活動(dòng)結(jié)束回到室內(nèi),提醒幼兒及時(shí)脫掉。

3、下雪時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落,感知美麗的雪景。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備好保暖的棉衣、帽子、手套等,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,按時(shí)送幼兒入園。

2、引導(dǎo)幼兒在入園、離園的路上,觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。

3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的`支持,收集各種各樣的帽子,如醫(yī)生、護(hù)士、警察等有職業(yè)特點(diǎn)的家長(zhǎng)可提供本職業(yè)的帽子。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常個(gè)幼兒曬被褥,讓幼兒感受曬過(guò)的松軟被褥,聞聞被褥上太陽(yáng)曬過(guò)的味道。

1、“香香的被子”:理解故事內(nèi)容,知道曬太陽(yáng)也是冬天的一種取暖方式。

2、“我們不怕冷”:會(huì)朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉。

3、“漂亮的帽子”:欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

4、“好玩的冰”:知道冰是涼的,硬的、光滑的;初步了解冰預(yù)熱會(huì)化成水,水遇冷會(huì)結(jié)成冰。學(xué)習(xí)制作“冰花”,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。

5、“小雪花”:感受歌曲的優(yōu)美能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

美工區(qū):

1、“小手套”:能沿著自己的小手輪廓畫(huà)出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

2、“溫暖的圍巾”:嘗試用兩種以上的顏色、用長(zhǎng)直線表現(xiàn)圍巾的花紋。

科學(xué)區(qū)。

1、“小兔找太陽(yáng)”:能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。

2、“冰或雪的融化”:觀察雪或冰融化成水的現(xiàn)象,樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

表演區(qū):

1、“我給太陽(yáng)唱支歌”:用歌聲表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。

2、“寶寶不怕冷”:鞏固對(duì)冬天的認(rèn)知;學(xué)唱歌曲,根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

3、“小雪花飄呀飄”:會(huì)伴隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

閱讀區(qū):

1、“曬太陽(yáng)”:感受兒歌中曬太陽(yáng)的快樂(lè)與童趣。

2、“太陽(yáng)公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小樹(shù)、小魚(yú)、太陽(yáng)的變化。

3、“不怕冷的小兔”:知道鍛煉可以使身體暖和,產(chǎn)生參加戶外體育活動(dòng)的愿望。

小班冬天教案篇八

1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起來(lái)的方法,讓幼兒冬天不怕冷。

2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

1、讓小朋友能用簡(jiǎn)單的句子描繪冬天。

2、讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來(lái)的方法,讓幼兒冬天不怕冷。

冬天雪景圖片,冬季運(yùn)動(dòng)圖片。

一、戶外活動(dòng)。

帶幼兒到戶外活動(dòng),讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。

二、談話引起主題。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)有什么特點(diǎn)?運(yùn)動(dòng)后有什么樣的感覺(jué)?

知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動(dòng)后就會(huì)暖和起來(lái)。

2、冬天小朋友們穿什么衣服,為什么要穿這樣的衣服?

幼兒用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼兒還會(huì)戴帽子、圍巾、手套,冬天這樣全副武裝,就會(huì)暖和很多。

3、冬天在外面玩有什么感覺(jué)?

知道冬天下血,雖然天氣寒冷,但運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒身體就回暖和起來(lái),因此,冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉,注意保暖。另外,運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗,還要特別注意防止受涼,感冒。

三、組織幼兒討論。

冬天寒冷,除了運(yùn)動(dòng),還有什么辦法使自己暖和起來(lái)?

教師注意調(diào)動(dòng)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來(lái)的方法(打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等)提醒幼兒不能長(zhǎng)期關(guān)在空調(diào)房里,運(yùn)動(dòng)之后也要盡快使身上的汗干了,及時(shí)添加衣服。

四、引導(dǎo)。

幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動(dòng)圖片,讓幼兒自由討論該怎么做才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的冬天。

課后反思。

對(duì)于小班的幼兒,他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦,他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通,幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。

孩子們通過(guò)自身的親身體會(huì),了解一些常用的防寒保暖的方法,讓幼兒保持身體健康的前提,愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課后,小朋友們?cè)絹?lái)越喜歡運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)背景。

天氣冷了,許多幼兒怕冷,都遲遲到幼兒園。而且,很少出教室參加運(yùn)動(dòng),活動(dòng)起來(lái)也不積極,總是怕冷,心理作用使他們不敢到教室外面去,衣服忽多忽少,使幼兒容易感冒生病,身體抵抗力下降,影響幼兒的健康,家長(zhǎng)也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些,給老師們?cè)鎏砹艘恍┬睦碡?fù)擔(dān)。要使幼兒少生病,就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境,多去感受天氣的寒冷,還要多多鍛煉,提高身體素質(zhì),讓幼兒健康發(fā)展。

如果孩子怕冷的話,可以給孩子多吃以下幾種補(bǔ)血食物:

1、胡蘿卜。

大家都知道胡蘿卜中含有豐富的胡蘿卜素,胡蘿卜素對(duì)于人體補(bǔ)血有很好的作用的。因此平時(shí)不妨多做一些胡蘿卜湯給孩子喝。

2、菠菜。

菠菜中含有豐富的鐵質(zhì),人體一旦缺鐵的話就會(huì)造成貧血的。因此補(bǔ)血的話首選就是菠菜了。但是需要注意的是菠菜中還含有大量的草酸,因此在食用菠菜前最好用熱水焯一下,這樣能夠去掉菠菜中的草酸。

小百科:其實(shí)孩子怕冷的話一般都是因?yàn)轶w質(zhì)較弱而引起的,因此不是穿多少衣服的問(wèn)題,可以多給孩子進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

小班冬天教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1.在談話和閱讀的過(guò)程中懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

2.通過(guò)演繹洗澡過(guò)程,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

3.看看說(shuō)說(shuō)各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.知道洗澡的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大書(shū)《我愛(ài)洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示圖書(shū)導(dǎo)入。

二、幼兒回憶洗澡過(guò)程。

第一頁(yè):

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來(lái)的衣服要放在一個(gè)地方,不亂扔。

第二頁(yè):

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過(guò)程。

第三頁(yè):

教育幼兒洗澡時(shí)注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁(yè):

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個(gè)不同形狀的浴缸。

2.幼兒模仿洗澡。

四、總結(jié)。

夏天到了天氣會(huì)越來(lái)越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時(shí),要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時(shí)要注意安全,小心別滑倒。

小班冬天教案篇十

4、定定住天涯,依依向物華。寒梅最堪恨,常作去年花。——李商隱的.《憶梅》。

6、君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未?——王維的《雜詩(shī)》。

9、墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)?!醢彩摹睹坊ā?。

14、已見(jiàn)寒梅發(fā),復(fù)聞啼鳥(niǎo)聲。愁心視春草,畏向玉階生?!蹙S的《雜詠》。

16、雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇絕。——呂本中的《踏莎行》。

20、萬(wàn)樹(shù)寒無(wú)色,南枝獨(dú)有花。香聞流水處,影落野人家?!涝吹摹对缑贰?。

23、天迥云垂草,江空雪覆沙。野梅燒不盡,時(shí)見(jiàn)兩三花?!?jiǎng)⒒摹豆攀贰?/p>

26、嶺上紅梅范大成霧雨胭脂照松竹,江面春風(fēng)一枝足。滿城桃李各焉然,寂寞傾城在空谷。

27、隆冬到來(lái)時(shí),百花即已絕。(陳毅:《梅》)。

28、鳴笙起秋風(fēng),置酒飛冬雪。(王微:《四氣詩(shī)》)。

29、南鄰更可念,布破冬未贖。(陸游:《十月二十八日風(fēng)雨大作》)。

30、庭梅詠寄人唐·劉禹錫早花常犯寒,繁實(shí)常苦酸。何事上春日,坐令芳意闌?夭桃定相笑,游妓肯回看!君問(wèn)調(diào)金鼎,方知正味難。

31、小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空,腸斷與誰(shuí)同倚?一枝折得,人間天上,沒(méi)個(gè)人堪寄。

小班冬天教案篇十一

1、簡(jiǎn)單了解“冬眠”的字面意思。

2、粗略觀察圖片,了解冬天的樣子。

3、以小兔子的身份來(lái)觀察冬天的.樣子。

大書(shū)本,小書(shū)本,關(guān)于冬天的圖片若干。

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

2、你覺(jué)得冬天是什么樣子的?(教師出示相關(guān)冬天的圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片想象冬天的樣子)。

3、教師小結(jié):冬天是一個(gè)很冷的季節(jié),雪花落下來(lái)。有些小動(dòng)物呀很怕冷,有的喜歡躲在屋子里(就像我們常在聽(tīng)的故事《小老鼠偷油》,大家都知道小貓和小老鼠就躲在屋里,還有的小動(dòng)物喜歡睡覺(jué),睡到春天的時(shí)候才醒來(lái),這時(shí)候呢我們常常把這些小動(dòng)物的行為叫做冬眠)。

4、今天老師也帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,我們一起看看里面講了什么?

二、播放多媒體課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,教師完整講述故事一遍。

1、師:故事里講了哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、師:小白兔為什么要把這些景象畫(huà)下來(lái)呢?

三、師幼一起看大書(shū)本,根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容,教師分段講述故事。

1、小熊為什么想知道冬天的樣子?冬天小熊干嗎去了?

2、小白兔是怎么幫助小熊看到冬天的樣子?

3、小白兔第一次畫(huà)下來(lái)的是什么?

4、小白兔在畫(huà)什么?它畫(huà)的樹(shù)是什么樣子的,跟平時(shí)的樹(shù)有什么不一樣?

5、小白兔第三次畫(huà)的是什么?它又是怎么想的呢?

6、小白兔接下來(lái)畫(huà)的又是什么呢?(梅花、小動(dòng)物滑雪、小動(dòng)物吃八寶飯,聽(tīng)故事、小螞蟻家過(guò)年)。

7、最后小白兔又在想什么呢?

四、師幼一起講述故事。

1、師:誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)小白兔一共畫(huà)了哪些圖畫(huà)?

2、師:請(qǐng)你們想想看,小白兔在畫(huà)這些畫(huà)的時(shí)候它會(huì)想些什么呢?

3、教師小結(jié)。

五、活動(dòng)延伸。

請(qǐng)幼兒把自己看到的冬天的樣子畫(huà)下來(lái),送給看不到冬天美麗景色的小動(dòng)物們。

小班冬天教案篇十二

(一)識(shí)字:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶(誰(shuí)來(lái)了)。

春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄。

這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做呢!我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧!瞧!字寶寶來(lái)了,它和我們說(shuō)什么呢?(出示字條——“小朋友好!”)。

我請(qǐng)座得好的小朋友來(lái)和字寶寶打招呼。

(二)欣賞圖片冬天并提出問(wèn)題。

1)小朋友們真能干(表?yè)P(yáng))今天老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)漂亮的地方,(出示冬天掛圖)。小朋友看到什么啦?(雪花,說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶)小朋友們看到地上,屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊,什么顏色?。浚ò祝┱f(shuō)得真好,有雪人,有雪花,小朋友說(shuō)這是什么季節(jié)?。浚ǘ欤?。

2)小朋友真棒,表?yè)P(yáng)自己,小朋友說(shuō)冬天好不好看?。浚ê每矗┒彀∵€有一首好聽(tīng)詩(shī)歌,聽(tīng)單老師來(lái)念一遍:冬:北風(fēng)刮,雪花飄,大地白,冬天到?。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋?lái)試試念一遍!

3)小朋友喜歡冬天嗎?喜不喜歡雪人啊?看,誰(shuí)來(lái)了?(雪人)今天她呀帶來(lái)了她的三個(gè)朋友來(lái),要和我們的小朋友一起做?我們看看是誰(shuí)啊;分別出示冬天、雪花,白。分別用誰(shuí)長(zhǎng)高了,誰(shuí)變矮了,誰(shuí)躲起來(lái)了的來(lái)讓幼兒識(shí)字。

4)結(jié)束:送雪花。雪人說(shuō)我們的小朋友真是太好了,她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物?是什么?。肯胍獑幔浚ǔ鍪狙┗ǎ┛墒前⊙┗ㄉ嫌醒┤说呐笥?,小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢!

小班冬天教案篇十三

1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。

1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

3、觀察來(lái)往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。

效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的`天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

小班冬天教案篇十四

1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

3、觀察來(lái)往的行人的穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。

效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

小班冬天教案篇十五

1、戶外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《走進(jìn)冬天》

環(huán)境材料:太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。

1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

2、明確觀察要求,讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

3、觀察來(lái)往的行人的`穿著,讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。

效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天氣,也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

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