人類的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系，我們需要對其進行總結和分析。在寫總結時，可以運用具體的事例和數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點和結論。我們可以通過參考他人的總結范文，了解如何組織和書寫一篇完美的總結。
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師，在這一年的工作中我得到了園領導的悉心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經(jīng)關心過的各位領導、同事以及學生家長表示忠心的感謝。
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為社會將來輸送合格人才的做好起步工作。為此，我把“抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標。工作中我嚴嚴格要求自己，做到踏實勤奮、開拓創(chuàng)新，始終保持童心、愛心。
同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體，教師的教育教學行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。所以，我時刻注意培養(yǎng)良好的自我形象和個性品質。由于我不是專業(yè)的幼兒教師，所以在教學工作中存在許多不足之處。例如：幼兒衛(wèi)生保育、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈等。為此，我將在新的學年中多向有經(jīng)驗的專業(yè)教師請教，同時進一步加大理論知識的學習了解，在充分提高自身教育理論素質的基礎上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒更細致入微，無微不至的關心，讓各位家長放心滿意。
今天領導同事給予了我園優(yōu)秀教師的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在園領導的關心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展和騰飛作出我應盡的義務。
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇二
大家好！
有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。但是，當我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。
xx年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
令我更加欣慰的是今年教師節(jié)，孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘，必然會結出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風雨兼程，勇往直前吧！快樂地付出同樣也會快樂地收獲。
幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著?！翱春⒆泳褪橇夹幕睿押⒆诱疹櫤眯睦锊盘崱?，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學習并快樂著，可愛的老師們無私奉獻。
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇三
各位尊敬的領導，親愛的老師：
你們好！
今天能有機會向全縣的優(yōu)秀教師們學習，我感到非常榮幸！
我叫羅淑蘭，今年xx歲，來自湖南省衡南縣茶市鎮(zhèn)。在那里，有我的兩個家――我的學校和家庭，它們組成了我人生路上的一架天平，多年來，我用愛為底座支持著它，用愛為法碼平衡它，用它稱量著一個普通的人民教師的靈魂重量。
19xx年7月，我從湖南三師畢業(yè)，被分配到茶市鎮(zhèn)中學教書，從那時候起，茶市中學就成了我賴以生存的家。這個不大也不繁華的家，培養(yǎng)著我，鼓勵著我，讓我從初為人師的講臺，走進了今天這個會場。我感謝它，我的青春因它而充滿光華。
班里有一個非常調皮的學生叫羅金成，經(jīng)常因為一兩句話不合就與同學打架，有一次居然要拿凳子砸向我，面對這樣的學生，我十分苦惱。后來他家中遭遇了橫禍：父親被嬸嬸用老鼠藥毒死，母親也重度中毒在醫(yī)院搶救了半個月。突發(fā)的災難讓這個身高一米七的孩子精神幾乎崩潰，眼看就要失學了。我買了一大包水果到醫(yī)院去看望他媽媽，也看到了無助的坐在病床邊的他，我是百般安慰他們，陪著母子倆痛哭了好一陣，然后把身上全部的200多元錢給了他作為慰問，然后在班上發(fā)動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把僅有的零花錢都捐了出來，很快湊了400多元。我又請求學校領導為他組織捐款，共為他籌得了3500多元錢，使他重新回到了學校。為了幫他撫平傷痛，我經(jīng)常詢問他生活上有什么困難，安排學生為他補課。他終于走出了生活陰影，順利的走進了初三。
進入了初三，在班級管理上我更用心了。為了挖掘出每個學生最大的潛力，我把學生按成績和升學愿望分成不同層次，并隨時關注記錄他們的思想動態(tài)，隨時找他們進行談話，鼓勵他們全力以赴迎接中考。班上有個叫羅輝的住校生，年齡小，個子又矮，父母在郴州打工，沒時間照顧他。他原本理科成績不錯，可語文和英語拖了后腿，而且還染上了乙型肝炎病，因此他經(jīng)常悶悶不樂，在日記中還流露出棄學的想法。了解情況后我耐心的安慰他，鼓勵他戰(zhàn)勝疾病，還經(jīng)常幫他打來開水，端來師餐飯菜，提醒他按時吃藥，還抽空輔導他寫作文，找英語老師幫他突擊英語。他的成績很快提高了，后來還考上了衡南一中。另外有個學生叫羅君虎，幼年喪母，還有個羅春花同學，母親患了精神分裂癥，都是靠父親在工地上挑磚瓦維持生活，經(jīng)濟并不寬裕的我，除了幫他們墊付過數(shù)百元學雜費之外，還給他們送過不少衣服、藥品。嚴寒的冬天里，我給寢室里的女生燒過一桶桶熱水。
也許是我勤苦管班的一片誠心感動了學生，我班各科成績一直穩(wěn)居年級第一名，每次考試進入年級前四十強的名字總是最多的，還連續(xù)4學期被評為學校"先進班集體"、"示范性班集體",20xx年中考時，我班有羅斌、戴成成、倪春花、劉皎、羅駿、何雯、肖海妮等7位同學進入了全縣前600強，共有15名同學考上了縣重點高中。我輔導的學生曹明霞、賀z璇、周易蘭順利通過衡南一中音樂特長面試，分別加了150分、1xx分和85分。我深深的感受到：這并不是我個人創(chuàng)造的奇跡，這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而我自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責！
從教多年來，工作再忙，家事再煩，我對教學都是一絲不茍，摸索出了不少操作性很強的語文教學方法，以致有同事笑我是工作狂。我也從沒間斷過學習專業(yè)知識，短短兩年內我自考通過了漢語言文學本科12門功課。我還積極參加各級各類教育教學活動，為自己和組織爭得了榮譽。1996年我被評為"縣十佳語文教師";在鎮(zhèn)"四新"語文教學活動中獲得過第一名；1997年，獲得衡陽市政府"忠于職守，成績顯著"的嘉獎令；全縣首屆"教師風采展示賽"上，我獲得論文優(yōu)秀獎、書法二等獎、普通話一等獎和個人全能二等獎；20xx年，我再次獲得"教師風采賽"個人全能二等獎，為鎮(zhèn)教育辦捧回了"組織獎"杯。我還忙里抽空，不計報酬，為學校培養(yǎng)了多名音樂特長生，經(jīng)常義務為學校和學區(qū)排練節(jié)目，參加各級舉辦的文藝匯演，取得了可喜成績。無論是做分內的工作還是分外的事，我從來沒有和領導討價還價。因為我覺得自己應該像一顆小小的螺絲釘，在每個需要的地方都能創(chuàng)造自己的價值。
都說"付出一點愛，贏得千份情","點亮一盞燈，照亮一方人"。從教多年來，我和在座各位老師們一樣，以高度的敬業(yè)精神為犁，以誠摯的愛心為鋤，在教書育人的領地上默默耕耘，用語言播種，用愛心施肥，用汗水澆灌，用心血滋潤，栽出了一小片芬芳的桃李，裝點了教育園地美麗的春天。雖然我們都是平凡的人民教師，但我們堅信：只要付出真誠的愛，教師的人生會更精彩！
我講完了，謝謝！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇四
來賓家長，親愛的老師同學們：
大家好！
今天有幸作為優(yōu)秀教師代表站在這里，首先請允許我感謝學校。
領導。
為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境，搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺；感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝我家長和學生們，是你們成就了我的今天。
和老師傳承了百年東風人的敬業(yè)奉獻。
精神。
鑄就了學校的輝煌。在學校里我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩。
篇
多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟；多少個雙休日，校園里依然有他們忙碌的身影；多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線?？芍^是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子?！卑?p>
正因為老師們付出的是真愛，換來了真誠的回報：疲憊的身。
心得。
到了校。
領導。
領導。
“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，現(xiàn)在以李校長為首的。
領導。
班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們將以更加飽滿的熱情，勤奮工作和學習，用青春和熱血為東風教育譜寫新。
篇
章！
最后，祝。
領導。
來賓家長和老師們：身體健康，家庭幸福！祝同學們：節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇五
親愛的各位老師：
個教師節(jié)。
、校。
領導。
表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我還特別激動，能在這里，同我們區(qū)教育系統(tǒng)的支教優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)。
黨
員、優(yōu)秀。
黨
務工作者、優(yōu)秀班主任一起共度。
第xx。
個教師節(jié)。
此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發(fā)展、教育的進步、民族的振興。
教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業(yè)的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發(fā)展而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天，我很榮幸地被xx授予了“xx模范教師”的光榮稱號。作為普普通通的一名鄉(xiāng)村教師，面對榮譽，我既感到欣喜，更多的是感恩和思考。
生的領路人。
首先，我認為教師應當有高尚的師德修養(yǎng)。師德是教育之根，是教師靈魂之所在?；仡櫸叶嗄甑慕逃龑嵺`，結合當下教育的種種現(xiàn)象和觀點，我始終確信生命永恒，教育永恒。
作為新時代教師，我們的根本任務就是堅持以學生為中心，不斷地引領學生去追求美好未來。每一個學生都是個性鮮明的個體，每一位教師都應該以人為本，眼中有人，心中有人，全身心投入，引導學生走上一條積極向上，健康幸福的人生之道。教師唯有具備高尚的師德修養(yǎng)，心里裝著學生，裝著教育事業(yè)，裝著立德樹人的使命，才能真正把生命投入教育之中，把教育融入時代之中，引領學生追求人生美好未來。
其次，教師要有深厚的學術功底。教師的根本職責是教書育人，教育的最終目的是培養(yǎng)人。那么我們要培養(yǎng)什么樣的人呢？就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的德才兼?zhèn)湫腿瞬?，這就要求教師首先是德才兼?zhèn)湫徒處煛Ｒ虼?，新時代教師不僅要師德高尚，還要有深厚的學術功底。
第三，教師還要有精湛的育人技藝。有人說：教育是門藝術，課堂是個舞臺。課堂流淌著生命，課堂教學永遠是教師安身立命之本。教師的思想和言行將會影響著學生的一生，教師應該用敬畏之心看待每一個學生的發(fā)展。發(fā)展是人一輩子的事情，所以教師做教育要的不是結果，而是生命綻放的過程，永遠面向的是學生未來。
教課育人，最好的技巧就是要帶著理想情懷和責任擔當，在傳授知識的同時傳播真理和理想。新時代的教師，一輩子都應錘煉立德樹人的大基本功，智如同源涌，行可為表儀，要為人師而不是只做教書匠，要一生追求教育藝術的完美，讓孩子接受美好教育，報效祖國，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢中國夢而努力讀書。
堅守新中國教師本分，堅守三尺講臺，心懷黨恩做教育。堅持以學生為中心，立德樹人，用生命歌唱，做好學生的引路人，引導學生走上一條積極向上、健康幸福的人生之道。這是作為新時代教師的我，為中華人民共和國成立x周年獻上的最好禮物，祝愿偉大祖國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，祝福祖國母親更加繁榮富強。
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好！
沐浴著九月的金風，伴隨著新學期的到來，我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——教師節(jié)！今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節(jié)日問候！向為學校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝！向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀！
本次大會一是表彰先進，樹立典范；二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣，學校表彰了崔曉霞等10位獲區(qū)級以上榮譽稱號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任；對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務育人”質量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學校表彰獎勵了68名學業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學，還表彰了58名優(yōu)秀家長。這不僅是對過去一年工作、學習卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長進行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝！
老師們，今年學校教師節(jié)的主題是“傳承創(chuàng)新育人奉獻教育人生”。學校要培養(yǎng)怎樣的人，同學們經(jīng)過九年學習要成長為什么樣的人，“志存高遠，勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業(yè)績實現(xiàn)育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業(yè)去做的時候，我們才會心從敬仰，我們才會真正的敬業(yè)愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業(yè)做，愛崗敬業(yè)、勤奮務實、團結協(xié)作、傳承創(chuàng)新，真正去關愛每一位學生，不偏不私、有教無類；以真情、真心、真誠去教育學生，面向全體，春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”！今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業(yè)的熱愛和忠誠，對學生的理解和尊重！是我們學習的榜樣！
我們要尊重規(guī)律、科學地教書育人。一年來，大家共同努力，學校辦學質量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀念、更新策略、規(guī)范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng)新學校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實的學科素養(yǎng)和專業(yè)能力在各自崗位上引領垂范，是我們學習的榜樣！
老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領域創(chuàng)新工作，我們才能不辱使命，不負年華！
同學們，“志存高遠、勤學善思、和德持身、學有所長”是我們成長目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學長驕陽同學那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進一步，積跬步至千里，實現(xiàn)鴻鵠之志。像八（1）班的李齊陽同學那樣勤思善學，像五（4）宋博雅同學那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學生正朝著目標大步邁進，他們是我們學習的榜樣！
老師、同學們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經(jīng)樹立的標桿，在新學年里努力學習、工作，大踏步前行！
最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌！祝愿同學們身心健康，學有所成，早成棟梁！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
過去的一年，底廟鎮(zhèn)小學在各級領導的關懷下，全體師生團結一心，努力拼搏，完成了各項教育教學工作，取得了一定的成績。但是，我們的工作與各級組織和群眾家長的期望還有一定的距離。新的學年，我們將振奮精神、努力工作，走出質量的低谷，用六年影響一生，為學生的終生發(fā)展奠基。校長在慶祝教師節(jié)暨表彰大會上的發(fā)言。
第一、煥發(fā)工作熱情，成就出彩人生。老齡化一時間成了我們底廟小學深深的印記，成了提高教學成績的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，顧明遠教授負責編寫時已經(jīng)81歲，況且，我們的老齡不老，所以，我們首先要發(fā)揮老教師生活閱歷豐富、工作經(jīng)驗眾多的優(yōu)勢，用奮斗去擁抱明天，用激情去點燃燃激情，用我們真誠的奉獻為學生插上騰飛的翅膀!用辛勤的工作回報人民教師這一光榮稱號，用行動去譜寫無悔的、光彩的人生!
第二、實行精細管理，實現(xiàn)依法治校。精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。我們將樹立以人為本的理念，落實管理責任，將管理具體化、明確化，做到人人在管理，處處有管理，事事見管理，力爭將小事做細，細事做精。
我們將加強制度建設，增強規(guī)矩意識，用章程管理學校，提高依法治校的水平。校長在慶祝教師節(jié)暨表彰大會上的發(fā)言。我相信，我們一定會有一批嚴以律己、嚴以用權、嚴格遵守各項規(guī)章制度，嚴格遵守教師職業(yè)道德的好校長、好老師，一定會向規(guī)范的管理要質量的提高。
第三、遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。立德樹人，是教育的根本任務，我們將堅持育人為本、德育為先，積極踐行社會主義核心價值觀，深入進行理想信念教育，廣泛開展道德教育和實踐活動，引導學生勤奮學習、快樂生活、健康成長--一塊潔凈的心田，一份求真的執(zhí)著，一個遠大的目標，這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。
我們將和老師們一起，加強業(yè)務學習和培訓，不斷改進教學方法，不斷減輕學生過重課業(yè)負擔，努力實施高效課堂，全面提高教育教學質量，以中學老師為榜樣，力爭質量躋身全縣前列。
各位領導，老師們，新學年的號角已經(jīng)吹響，讓我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領導下，在各村領導的大力支持下，同心協(xié)力，眾志成城，意氣風發(fā)，去創(chuàng)造屬于我們底廟小學的美好明天。謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、老師們：
我于1986年畢業(yè)于宜昌師專數(shù)學系，分配到黃糧中學任數(shù)學教師xx年，先后擔任班主任、教研組長、工會主席、教務主任、校長等職務，1999年赴湖北教育學院進修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教。回顧這短短的五年高中教學生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽，我先后被評為學生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個簡單匯報。
到興山一中后，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個班級，必須要有嚴格的規(guī)章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務實的工作作風。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學生上課遵守紀律，精力集中，學習效率較高。但“嚴”不是萬能的，2004年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡單與粗糙。當時的`高三(6)班是一個集中了一大批后進生的班級，其中有19個男生不僅學習成績差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個單獨的個體，而是一個群體。學校領導給予我的信任和對我過去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒有多想，很爽快地接受了這個任務。
開始接手這個班，總想迅速轉化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風、學風受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰(zhàn)，我感到從未有過的危機。我開始反思過去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長強迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內心充滿了矛盾和痛苦，不少同學在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關愛!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說話的語氣，根據(jù)他們的實際情況，降低了對他們在學習上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀的前提下，適當改變他們的自由空間，對有一定特長的學生，下午最后一節(jié)課和晚自習第一節(jié)課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進一步讓他們改掉不良習慣，我與班上13個“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過大家共同討論修改后，制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒有白費，這些后進生現(xiàn)在全部成了我的朋友，那19人當中，有17人已走進了大學校園，開始了他們嶄新的人生。
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領導的關心，同事的信任，學生的愛戴。在此，我感謝領導，感謝老師，感謝我的學生，我會把這份感謝化作我今后工作的動力。
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家好！
伴隨著共和國xx周年的前進腳步，沐浴著35年改革開放的春風，我們迎來了第xx個教師節(jié)，我很榮幸有機會的代表各位老師在這里發(fā)言，心情倍感激動。在這里請允許我代表全體家長和學生向全體教師問好，你們辛苦了！祝大家節(jié)日快樂!
從第一個教師節(jié)至今，時光匆匆已過去29個年頭。也正是這29個由鮮花和掌聲，關注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師這個光榮的職業(yè)。在這里，我代表全體教師向一直關心、支持教育事業(yè)的領導表示衷心的感謝！正是有您們的支持，才有和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環(huán)境，正是有您們的鼓勵，才搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺，正是您們采取各項有力措施，努力改善大家的工作、學習和生活條件，才使大家安心工作，勇于創(chuàng)新。
作為一名優(yōu)秀的教師，我總是時刻銘記著教師的職責，學生就是我的孩子，教書育人就是我的宗旨。站在三尺講臺上，我就感到興奮，站在學生面前，我就感到溫暖。
還記得第一次站上講臺上的時候，那時的我有些害怕，有些緊張，又有些激動。當聽到孩子們那清脆悅耳的聲音，我就深深地愛上了這個職業(yè)。那時的我多么想對著全世界的人說，我終于成為天底下最光榮的人了。
時間一天天的流逝，我也由一個青澀不懂的青年變成一位真正的老師。回想過去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過。多少個日夜在辦公室里渡過，多少支紅筆在作業(yè)本上替換，多少個備課本在筆下宣告生命的終結。
我們教師是人類文明的傳承者，是學生健康成長的指導者、引路人，更是教育改革和創(chuàng)新的倡導者與實踐者。三尺講臺，關系未來，歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。因此，我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。
在這兒，我倡導全體教師，要愛崗敬業(yè)、關愛學生，做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”，要刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，做實施素質教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，要堅持以身立教，把全部的愛奉獻給學生，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，努力在教師這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)自身崇高的人生價值，爭當一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。
最后再次祝愿大家，教師節(jié)快樂，身體健康！萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導、老師、同志們：
大家好！
我是來自安徽財經(jīng)大學商學院的袁xx。首先請允許我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學的肯定，并給予我們如此崇高的榮譽。借此機會，我想和諸位分享我的成長經(jīng)歷。
首先，我的成長離不開學校提供的平臺。碩士畢業(yè)后，我留校任教。剛上班時，我被安排到蚌埠一家生產(chǎn)染料的外貿(mào)企業(yè)實習。隨后的三年中，我承擔《國際經(jīng)濟學》《商務談判》《商務英語函電》等課程的教學工作，發(fā)現(xiàn)自己有點力不從心。我曾為此迷茫，不知如何是好。感謝學校給了我繼續(xù)進修的機會，我才能走進中國人民大學，走進中國社科院，走出國門，去了解國內外高等教育實踐與理論發(fā)展動向。這些開拓了我的視野，增加了我從事教學和科研的知識儲備。
其次，我的成長離不開同事們的幫助、鼓勵與支持。從20試講到正式走上講臺，在過去的里，從課程安排到課件制作，從教學進度的把握到學期末的制卷與閱卷，無論在哪一個教學環(huán)節(jié)，我都得到了同事們的熱心幫助、鼓勵與支持。記得參加學院教學競賽時，同事們專門抽出時間，給我出點子、提建議;記得我外出讀博時，同事們主動承擔了本該我承擔的教學任務;記得我申報課題時，教授委員會、科研、教務、財務等部門的同事，在題目擬定、具體論證、經(jīng)費預算等環(huán)節(jié)上都給了我全力支持。
最后，我的'成長離不開學生給我?guī)淼募钆c反思。在我接觸的學生中，有的在校園文藝匯演中才華橫溢，有的在考研、學科競賽、社會實踐活動中表現(xiàn)突出。每個學生背后都有屬于他們自己的奮斗故事。他們的成長歷程激勵著我繼續(xù)努力，成為更好的自己。
順暢的溝通渠道是建立良好師生關系的基礎。當我從已畢業(yè)的學生中了解到我們現(xiàn)有的課程體系與實際工作能力要求存在一定差距時，當我從qq、微信、期中教學檢查等多種渠道了解到學生對我的負面評價時，我都會對我的教學進行反思，力求在課堂教學與師生關系構建中找到突破口。我努力嘗試把正在發(fā)生的經(jīng)濟實踐納入課堂教學，努力通過角色扮演等模式讓學生更多地參與課堂。從上個學期的《跨文化管理》課程來看，已經(jīng)收到了初步效果。
正是我的學生給了我課堂教學改革的靈感與啟示，正是我的同事給了我教學與科研工作上的具體支持，正是安財給了我不斷發(fā)展的平臺，幫我實現(xiàn)了從講師到副教授角色的轉變，讓我登上這個榮譽的講臺。從今往后的日子，我愿意繼續(xù)與我的學生、與在座的各位、與安財共同成長。謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師們、同志們：
今天，我們在這里集會，共同慶祝第x個教師節(jié)，表彰全省教育系統(tǒng)先進集體和先進個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協(xié)，向全省廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我省教育事業(yè)的社會各界人士，表示衷心的感謝！
首先，我要感謝學院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我，實現(xiàn)我的人生價值。
其次，我要感謝學院各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我的支持，也給我的動力，讓我能安心教學工作，在江城學院這個舞臺上實現(xiàn)自己追求的夢想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學管理，給我很多經(jīng)驗與指導，讓我能夠這么快的得到提高和進步；我所在的教研室是一個和諧、積極進取的教研室，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導我，這非常有利于我的教學水平和個人綜合素質的提高。
同時，我要感謝我的學生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學工作的理解與支持?？梢哉f，在這一過程中，是可愛的學生幫助了我的成長。
從我踏入江城學院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門課，關心、愛護每一個學生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學生創(chuàng)設一個寬松、愉快的學習環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴要求。課下的時候，與學生以面對面，電話、郵件等方式交流，學生除了學習的問題，也經(jīng)常講到他們的種。種困惑，我會熱心的去幫助他們。學生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。
20xx年，江城學院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學院建設成為高水平、高質量的大學貢獻自己的力量。
最后，我僅代表江城學院各位教師祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！并祝福我們江城學院越來越好！明天更加輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領導、辛勤的各位老師、可愛的同學們：
大家下午好！
今天我們全校師生聚集在二中廣場，歡迎第xx個教師節(jié)，并隆重舉行本學期的開學典禮。我作為教師代表，向多年來辛勤耕耘在xx第二中學這片沃土上的的學校領導、教育前輩、各位教師致以節(jié)日的問候和衷心的祝福，像剛剛結束軍訓并表現(xiàn)出色的高一同學表示熱烈歡迎，祝賀你們成為海爾中優(yōu)秀的組成部分。向為我校70年校慶奉獻精彩演出的高二同學致以深深的敬意，你們書寫了二中永不磨滅的一頁。向積極備戰(zhàn)高考揮汗如雨的高三同學道一聲——辛苦了，20xx年是你們的地盤，由你們做主，由你們主宰！
當我每天走在二中校園里的時候，我常想，我們要感謝二中。對許多人來講，二中既不是人生的起點，也不是終點，但他終究會成為你生命中最難忘的一點。我幸運，20xx年成為二中的一名教師。這里讓我找到了一個老師最感到幸福、最需要的東西——-讓你著迷、讓你欣賞、讓你自豪、更讓你敬畏的東西！那就是你們，親愛的同學！現(xiàn)今世界，不是沒有路，而是多歧路，令人迷茫；不是沒有色彩，而是流光溢彩，令人目眩；不是沒有選擇，而是太多，讓我們手足無措。感謝自己，感謝父母，感謝二中，你有了一個正確的選擇！當別人向你投去羨慕的'目光時，感謝二中，她給了你做人的尊嚴；當你擁有鮮花和掌聲時，感謝二中，她給了你一個人生的舞臺；當你茫然無助心灰意冷時，感謝二中，她有一個讓你找到方向重新振作的70年；當你人生漂泊或者白發(fā)蒼蒼，感謝二中，她是你生命中?？康募业母蹫场?/p>
讓我們懷著一顆感恩的心，踏上本學期的征程，請相信，風雨中，有一把傘，跌倒時，有一雙手，前行時，有鼓勵的么光，受挫時，還有一顆寬容的心。他們當中有你的父母、你的同學、你的老師、我們的母校！各位同仁，各位同學，讓我們一起感謝二中，感恩母校，一路走好！
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
金風送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來了第x個教師節(jié)。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區(qū)的老師表達發(fā)自內心地祝福：祝大家節(jié)日快樂!也向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教體局的領導，以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題;xx年后的今天，還是這個季節(jié)，教師節(jié)，又一次踏著輕盈的步伐款款而來，教師，這個世間最平凡、也是最偉大的群體，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個季節(jié)，空氣中，到處彌漫著感念師恩的情結。
剛剛在七月份，我送走了又一屆學生，是我從初一開始一手帶到畢業(yè)的，他們曾經(jīng)給我?guī)頍o數(shù)自豪：學習成績始終名列前茅，各種活動占盡先機，男生籃球打遍全校無敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒有安全事故，沒有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學生，我們一個班就占了同年級七八個班的三分之一。這一切，我想就源于我的“以人為本，學生自治”的指導思想吧。用愛心播撒溫暖的陽光，用精神引領孩子們的成長，我和孩子們同歡樂、共患難，一起見證了一個優(yōu)秀班集體的成長：
從初一開始，我們在建立健全了班委會后，就為每個同學建立了成長檔案，由班委成員負責記錄，實行學生自治，每周班會課就同學們在各個方面的表現(xiàn)進行總結。我本著班級“人人有事做，事事有人做”的原則，和同學們一道，制定了一系列比較科學民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領導下根據(jù)班規(guī)自己去做，讓他們學會自我管理、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會，多數(shù)也由班長自己來主持。這樣一來，既樹立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學生，也很少插手班里的事情，看起來最輕松，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學生自治和這些好助手。
作為一名農(nóng)村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業(yè)成長、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種.種困難，常在別人的.“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時和學生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來，我們班的語文成績始終在全鎮(zhèn)一二名徘徊，我個人的專業(yè)也取得了長足的進步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區(qū)初中語文觀摩課，獲得好評;在文峰區(qū)教師基本功大賽中獲語文組第一名;在文峰區(qū)第xx屆中青年教師優(yōu)質課大賽中，獲語文組第一名;在文峰區(qū)古詩文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區(qū)骨干教師，并參加了安陽市骨干班主任培訓;并積極參加了區(qū)里的省級課題研究，撰寫各類案例、論文、報告等數(shù)萬字;輔導的學生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。
有句話說得好：“機遇，只垂青于有準備的人?！鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹┯眯墓ぷ鞯娜恕＞ぞI(yè)業(yè)地工作，到什么時候都不會有錯。辛勤的努力，換來的，肯定是不菲的收獲。
我堅信：我付出，我收獲，我快樂!
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位來賓、各位領導、老師：
大家好！
在這個秋高氣爽、稻谷飄香、碩果累累的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第xx個教師佳節(jié)。在此，我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位來賓表示衷心的感謝！向學校的各位領導、全體教師及其家屬表達最衷心的祝福！
從第一個教師節(jié)至今，xx年的時光匆匆而過，也正是這xx多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，育才的教育事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝、燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)”。的確，如今的`中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目、讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)橹袊膰幻駨姸院?！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號。
我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心，是學生們清純的眼眸給了我們希望。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的育才教育模式而奉獻自己的力量，為早日把安達建成文化教育強縣而揮灑無悔的激情！
沐浴在如此振奮人心的慶祝中，請允許我代表全校的教職員工莊嚴的承諾：我們將不辱使命，繼續(xù)發(fā)揚“敬業(yè)、奮斗、奉獻、自律、協(xié)作”的優(yōu)良校風和“嚴謹、拼搏、求實、創(chuàng)新”的教風，讓我們一起充滿愛心，以“實事求是、精益求精、力求深度、追求創(chuàng)新”的工作作風，努力為把育才高中辦成現(xiàn)代化、高質量、有特色的學校而貢獻出自己的一份力量。
教師節(jié)表彰大會獲獎教師精彩發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
金風送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來了第_個教師節(jié)。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區(qū)的老師表達發(fā)自內心地祝福：祝大家節(jié)日快樂!也向多年來關心支持教育事業(yè)的區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教體局的領導，以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
_年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天，還是這個季節(jié)，教師節(jié)，又一次踏著輕盈的步伐款款而來，教師，這個世間最平凡、也是最偉大的群體，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個季節(jié)，空氣中，到處彌漫著感念師恩的情結。
剛剛在七月份，我送走了又一屆學生，是我從初一開始一手帶到畢業(yè)的，他們曾經(jīng)給我?guī)頍o數(shù)自豪：學習成績始終名列前茅，各種活動占盡先機，男生籃球打遍全校無敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒有安全事故，沒有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學生，我們一個班就占了同年級七八個班的三分之一。這一切，我想就源于我的“以人為本，學生自治”的指導思想吧。用愛心播撒溫暖的陽光，用精神引領孩子們的成長，我和孩子們同歡樂、共患難，一起見證了一個優(yōu)秀班集體的成長：
從初一開始，我們在建立健全了班委會后，就為每個同學建立了成長檔案，由班委成員負責記錄，實行學生自治，每周班會課就同學們在各個方面的表現(xiàn)進行總結。我本著班級“人人有事做，事事有人做”的原則，和同學們一道，制定了一系列比較科學民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領導下根據(jù)班規(guī)自己去做，讓他們學會自我管理、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會，多數(shù)也由班長自己來主持。這樣一來，既樹立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學生，也很少插手班里的事情，看起來最輕松，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學生自治和這些好助手。
作為一名農(nóng)村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業(yè)成長、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種.種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時和學生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來，我們班的語文成績始終在全鎮(zhèn)一二名徘徊，我個人的專業(yè)也取得了長足的進步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區(qū)初中語文觀摩課，獲得好評;在文峰區(qū)教師基本功大賽中獲語文組第一名;在文峰區(qū)第xx屆中青年教師優(yōu)質課大賽中，獲語文組第一名;在文峰區(qū)古詩文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區(qū)骨干教師，并參加了安陽市骨干班主任培訓;并積極參加了區(qū)里的省級課題研究，撰寫各類案例、論文、報告等數(shù)萬字;輔導的學生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。
有句話說得好：“機遇，只垂青于有準備的人。”上天只眷顧那些勤勤懇懇用心工作的人。兢兢業(yè)業(yè)地工作，到什么時候都不會有錯。辛勤的努力，換來的，肯定是不菲的收獲。
我堅信：我付出，我收獲，我快樂!
最后，用汪國真的一首小詩與大家共勉：
“我不去想能否贏得成功，
既然選擇了前方，
便只顧風雨兼程?！?/p>
謝謝大家!
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