總結(jié)是我們理清思緒，反思過去，為未來做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。這些總結(jié)范文涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容，相信能夠滿足你的需求。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新年的.鐘聲即將敲響。在這辭舊迎新之際，激動(dòng)人心的時(shí)刻，我首先要感謝緣分，是它讓我們有緣相聚在xx小學(xué)xx班；作為班主任，我要感謝每一位同學(xué)，是你們豐富了我的教師生涯的歡樂與哀愁；更要感謝八班的所有老師，正是有你們工作的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，才讓我的工作開展得這么順利！在此，我心存感恩，一路上有你們，生活才能如此精彩！
回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。同學(xué)們，也許在座的有些同學(xué)覺得自己不是太優(yōu)秀，沒關(guān)系，在即將到來的嶄新的20xx年，我們卻可以以一種嶄新的姿態(tài)和心情去迎接繼往開來的20xx，踏上20xx這又一列新的時(shí)間快車，去追索每一束在陽光下怒放的理想花朵，去感受每一次社會(huì)這個(gè)大海的波濤帶給我們心靈的沖刷，去收集人生旅途上所遇到的每一頁珍貴的七彩的貝殼。也許對(duì)于20xx年你現(xiàn)在還沒有明確的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備。但是我只想說一點(diǎn)，有夢最美，希望相隨。我們每一個(gè)人將用新鮮的血液去滋潤即將到來的20xx年每時(shí)每刻，以一種嶄新的心靈光輝去照亮20xx年里我們?nèi)松拿恳徊健ＯＭ覀兠恳粋€(gè)人都能胸懷激蕩、豪邁的邁向即將到來的新年。
同學(xué)們，今晚我們不需要你有多么美妙動(dòng)聽的歌喉，有多么曼妙動(dòng)人的舞姿，只需要你的熱情，你的掌聲，你的參與，大家自娛自樂，今晚讓我們把這里變成歡樂的海洋！
最后，預(yù)祝今晚的元旦文藝晚會(huì)，開得熱烈，開得成功！順祝大家元旦快樂，萬事如意！親，你們準(zhǔn)備好了嗎？？最后把寶貴的時(shí)間交給大家。謝謝??！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校班主任發(fā)言稿大全5篇，以供大家參考!
各位家長：
你們好!
首先感謝大家能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長會(huì)，我姓胡，是四(3)班的班主任兼擔(dān)任語文科目，陳老師是副班主任兼任數(shù)學(xué)科目，胡劍媚擔(dān)任英語科目。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款，捐款名單在比一比欄里。
我班有學(xué)生58人，中段考試能獲獎(jiǎng)的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級(jí)的十名。(獲獎(jiǎng)名單張貼在比一比欄里)。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);。
2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;。
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;。
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;。
5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議：
1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時(shí)間過長，這個(gè)習(xí)慣很不好?；ㄙM(fèi)學(xué)生很多的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。我建議家長盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準(zhǔn)超過3小時(shí)，并且要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以玩。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動(dòng)畫片，超過3次，動(dòng)畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
家長對(duì)孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。
5、不要讓孩子長時(shí)間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵，特別要注意讓眼睛得到休息。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。
孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎?如果是家長強(qiáng)迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂呢?所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。
家長對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會(huì)都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對(duì)大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。
1、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、關(guān)于回家作業(yè)。
很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，做得快的小朋友覺得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。另一方面，數(shù)學(xué)不像語文，我覺得方法懂了就可以了，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。
3、告訴孩子上學(xué)時(shí)間不要過早和放學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)回家。
還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
尊敬的家長朋友：
你們好!歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長會(huì)，這樣的行動(dòng)，反映了家長朋友們對(duì)子女的關(guān)心和愛護(hù)和對(duì)學(xué)校老師的工作大力支持!你們的孩子到廈門育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現(xiàn)在，他們的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣呢?我想先向各位家長做個(gè)簡單的介紹。
經(jīng)過初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時(shí)完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點(diǎn)非?？少F。記得剛上初一的時(shí)候，小部分語文成績差的同學(xué)因?yàn)樵谛W(xué)階段沒有養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)沒能及時(shí)繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學(xué)留下來，就是人們說的陪讀，他才會(huì)繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點(diǎn)，說明孩子們對(duì)學(xué)習(xí)開始有責(zé)任心了，值得表揚(yáng)!
其次，孩子們?cè)谒枷肷弦策M(jìn)步了，表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服，上課很精神;聽課過程中更懂尊重老師了!比如說，小部分以前不專心聽講的同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下，他們能心領(lǐng)神會(huì)，并及時(shí)改錯(cuò)。路上偶爾遇到老師，都能說聲“老師好!”，懂得文明禮儀了。這也是老師勞動(dòng)的一點(diǎn)收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿意足。這一些，都是學(xué)好語文這門學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來走入社會(huì)必備的最基本的為人品格。
本次期中考成績不是很理想，跟其他班級(jí)相比存在差距。從各科考試情況來看，跟孩子的綜合素質(zhì)不無關(guān)系，可見成績好壞的原因是多方面。語文學(xué)習(xí)，跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關(guān)。
身為教師，我雖年紀(jì)大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學(xué)直觀快樂地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡迎。語文作業(yè)很多種，有日記摘抄、練習(xí)冊(cè)、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢?他們上課也想偷玩，玩什么呢?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話，注意力持續(xù)時(shí)間很短，有的男生思想似乎還停留在小學(xué)階段，不具備一個(gè)十三四歲孩子應(yīng)有的心理素質(zhì)。對(duì)語文學(xué)科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的能力水平越高，閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認(rèn)，這是孩子提高語文學(xué)習(xí)成績的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個(gè)瓶頸。
期中考卷講評(píng)后，我出了一份字詞補(bǔ)考試卷，還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況，要給自己制定日后的奮斗目標(biāo)。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，遺憾的是，講評(píng)過的作文再讓孩子寫，有些依然不如意，這實(shí)在讓我揪心哦!這應(yīng)該是孩子的悟性不夠高的原因吧?不過，請(qǐng)家長放心，下一階段我會(huì)繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比如進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等等。
下面，我想利用這機(jī)會(huì)，向家長朋友提出幾點(diǎn)建議，懇請(qǐng)家長朋友能配合學(xué)校做好孩子的后勤工作：
1、在忙碌的工作之余，應(yīng)抽點(diǎn)時(shí)間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費(fèi)書香的氣息，讓他們?cè)跒g覽書籍的過程中，知道求知對(duì)將來立足社會(huì)的重要意義。
2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇，要鼓勵(lì)孩子每天看半小時(shí)的央視新聞，了解天下大事，關(guān)心社會(huì)動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代的腳步走。
3、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，情緒不要太沖動(dòng)，理當(dāng)平心靜氣地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩;大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對(duì)他的態(tài)度密切相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大人教出來的。
4、學(xué)校教育不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。
家長朋友們，在孩子面前，我是個(gè)語文老師，也是一個(gè)很普通的家長。我在教語文的過程中，喜歡像對(duì)待自家孩子一樣善待每一個(gè)學(xué)生。非常希望我們能友好配合，把你們的孩子教得更好，讓他們?cè)趯W(xué)校家園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長。感謝大家對(duì)我工作的支持，歡迎大家給我提提寶貴的建議，祝各位家長身體健康、工作順利!再見!
尊敬的各位老師、各位家長：
下午好!
教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，每個(gè)家庭的狀況不同，所面臨的問題也不一樣。由于時(shí)間關(guān)系，我們不可能一一探討到位。下面，針對(duì)于“高三”這個(gè)特殊時(shí)期，提一些個(gè)人的看法，供各位家長參考：
1、了解孩子。
有的家長可能會(huì)說，“我自己的孩子當(dāng)然了解了!他就是脾氣倔，學(xué)習(xí)不努力，懶散……”如果僅僅如此，那就太膚淺了。首先，了解自己的孩子千萬不能盯著缺點(diǎn)不放;其次，了解孩子應(yīng)該力求全方位，不但要了解他的生活習(xí)慣、行為模式，還要深入他的性格及所思所想。更重要的是，要思考，“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。
“對(duì)癥下藥”——只有找到了“癥結(jié)”，才能談得上治愈的方法。
2、反思自己。
教育的過程是個(gè)相互促進(jìn)的過程，不了解并反思自己就很難對(duì)孩子施加影響。比如，與孩子關(guān)系鬧得很僵，家長只是一味地埋怨和生氣，想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”，而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢?”那么，最終的結(jié)果就可能是，孩子也只會(huì)埋怨和生氣，不去反思和改進(jìn)自己的言行。
其實(shí)，每位孩子的眼睛都是極其雪亮的，孩子往往會(huì)通過察言觀色和模仿來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界并修改自己的言行。就像我們老師，如果某個(gè)問題不懂裝懂或者知錯(cuò)不改，學(xué)生馬上就能夠感覺得到，并且在他的心中就會(huì)留下一份輕視，并促使他類似不良言行的發(fā)生。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕?，并且通過行動(dòng)讓孩子感知到時(shí)，孩子就會(huì)學(xué)會(huì)一種極其有用的品格——反思，這樣他們才會(huì)更好地了解自己，改善自己的行為。
3、溝通交流。
交流一定是建立在真誠、尊重基礎(chǔ)上的。尤其孩子已經(jīng)成年，他們往往不自覺地去極力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里有句話，“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追?！笔裁匆馑?也就是說，孩子成長就意味著父母的放手。
我想起自己女兒學(xué)走路的過程，先是學(xué)會(huì)了慢慢站立，再是扶著沙發(fā)或床沿移動(dòng)，而后扶著大人的手邁步，再后來我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步，直到后來她慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走以至于奔跑。這個(gè)過程想必家長們都深有體會(huì)。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了走路，他就再也不愿意被攙扶;如果一定要去攙扶，得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒，這時(shí)的攙扶對(duì)他來說，不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長。
每一位孩子的成長都是類似的，他會(huì)不斷地要求一些突破，并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長。當(dāng)他覺得自己的成長受到束縛，他就會(huì)發(fā)起挑戰(zhàn)或進(jìn)攻。而與孩子走得最近的家長往往會(huì)成為孩子挑戰(zhàn)的對(duì)象，尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時(shí)候。這時(shí)，有的家長就會(huì)感覺到權(quán)威受到脅迫，要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”，要么就感覺到手足無措。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制，很少有父母能夠最終控制得了子女的，如果有，那也只是形式上的、暫時(shí)的，或者子女的成長是被完全壓抑著的。
可能會(huì)有家長說，“孩子長大了，是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問，肯定不是。即使是孩子成家立業(yè)了，我們也不可能完全不管不問。只是，孩子逐漸長大，我們?cè)谂c孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變，要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”。要讓孩子體驗(yàn)到自己的成長，并學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
所謂“叛逆”，往往是在被壓制的環(huán)境中才會(huì)發(fā)生的行為。父母與子女交流不暢，多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的。作為父母，要時(shí)時(shí)警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子，而不是控制。
另外，父母所提供的影響盡可能不要太顯露在外。“你能不能像誰誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會(huì)成為子女眼中的干涉，召來的多是抗拒。
針對(duì)于如何與子女交流呢?特提出如下幾條供家長們參考：
(1)換位思考、控制言行。
即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因，也不能夠貿(mào)然采取行動(dòng)。應(yīng)該先站在孩子角度，想一想如果我是他，我是怎樣看待這樣問題的，我會(huì)糾結(jié)在什么地方。然后，再想一想，我能夠?yàn)樗鲂┦裁?，如果我采取這樣的言行，會(huì)起到什么效果，對(duì)他有幫忙嗎?如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為，那還不如不說。
遇事一頓臭罵或者暴打，有時(shí)看似有效，實(shí)則往往適得其反。有的家長說，我實(shí)在忍不住了才打罵的。那我只能說，孩子也會(huì)忍不住越來越叛逆。果真打罵了孩子，事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?，爭取孩子的理解和寬容。與其事后彌補(bǔ)，不若事前防范。
又有家長說，除了打罵，我實(shí)在不知道有什么辦法。如果你的打罵只能造成對(duì)立、加強(qiáng)孩子的叛逆，又實(shí)在沒有別的辦法，那還不如什么都不做，順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。
“為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢?”我們常常聽到這樣的哀嘆?！昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”，從這個(gè)側(cè)面來說，父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，孩子往往也會(huì)嘗試去體會(huì)父母的感受。
(2)給予信任，真誠交流。
很多時(shí)候，就像小孩子學(xué)走路時(shí)一樣，只要我們放手再稍加鼓勵(lì)，孩子自己就能夠解決問題、順利前行。就拿我的成長為例，自從上了中學(xué)，在學(xué)習(xí)上，我父母就極少管我，可以說是“不聞不問”，當(dāng)有人對(duì)我父母說，“你孩子懂事，不用人多操心!”我父母就會(huì)笑著回答，“這倒是的，他們沒用我們操什么心!”父母的信任給了我別樣的動(dòng)力，讓我感覺到自己不能夠讓他們失望。高中三年，父母在外地打工，我在校外租房子吃住，也確實(shí)基本做到了沒有讓父母操心。
現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們，導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育。18歲的孩子正當(dāng)成年，極其渴望別人能夠認(rèn)同這個(gè)事實(shí)，期待能夠得到成人的待遇。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來進(jìn)行教育，顯然會(huì)引起他們的不滿甚至抗拒。成人間是怎樣交流的?肯定不是一個(gè)高高在上、一個(gè)言聽計(jì)從。
作為父母，要時(shí)時(shí)注意自己是否是在“蹲下來”(這里不是指身高而是指態(tài)度)與孩子進(jìn)行真誠平等的交流。
成長就意味著會(huì)遇到一些挫折、要克服一些困難、要實(shí)現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會(huì)“十分聽話”，太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài)。孩子的想法和行為跟我們?cè)O(shè)想的一不樣才是正常的，這說明孩子正在嘗試獨(dú)立地思考問題、探索生活。明白了這些，作為父母，也許就不會(huì)常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動(dòng)。人生的每個(gè)階段都會(huì)或多或少地遇到問題，這非常正常。
父母心平氣和，給予孩子充分的理解和寬容，即使沒有提出很好的建議，也往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動(dòng)地去解決面臨的問題。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。
另外，要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”。家長動(dòng)不動(dòng)就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會(huì)這樣屢教不改”“你就是不要好”，甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會(huì)引起孩子反感和不配合態(tài)度，還可能會(huì)讓孩子“破罐子破摔”，最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子。
(3)適度示弱，引發(fā)共鳴。
無論是父母還是老師，都是凡人，都既有自己的優(yōu)勢和不足。不能為了掩蓋自己的不足，特意在孩子面前“裝大”。就像老師，面對(duì)學(xué)生提出的某個(gè)問題不能夠很好地作答，就應(yīng)該坦然承認(rèn)，不懂裝懂的結(jié)果往往會(huì)降低老師在學(xué)生心中的位置;坦然承認(rèn)了，孩子就會(huì)受到“誠實(shí)”品質(zhì)的熏陶，從而會(huì)被老師的真誠感動(dòng)，增加老師的親和力。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì)，學(xué)生從老師承認(rèn)不足并努力改進(jìn)的言行中，就會(huì)學(xué)到面對(duì)生活的積極心態(tài)。父母對(duì)待孩子也應(yīng)如此。
父母適度示弱，去除“權(quán)威”的偽裝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決。比如，主動(dòng)承認(rèn)自己在某些方面做得不好(缺乏耐心、方式粗暴、擁有的不良習(xí)慣等)，并且尋求子女的諒解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，子女真的能夠諒解自己;倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”，給孩子的第一感覺往往是，“你還不理解我呢，我憑什么要理解你!”，打罵得兇了，他們與父母心的距離就更遠(yuǎn)了。
父母與子女鬧了矛盾，不一定要子女向父母賠不是，父母有時(shí)也可以主動(dòng)些。如果你覺得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng)，可以嘗試通過qq短信、手機(jī)短信、寫便條、寫信等方式與孩子進(jìn)行溝通、尋求和解。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時(shí)，他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行。
說了那么多，可以總結(jié)成一句話：“想要子女作出改變，父母首先要作出改變;父母成長了，才能夠更好帶動(dòng)子女成長?！?/p>
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué)，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓咏裉斓募议L會(huì)!我現(xiàn)已從教20年，在中學(xué)教語文5年，后來一直從事小學(xué)語文教學(xué)。原來在鄉(xiāng)下，2009年考入錦山小學(xué)。在錦山小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因?yàn)榇蟀嘈偷慕虒W(xué)管理非常難，為了管好班、教好書，我苦心學(xué)習(xí)了很多。上屆的六年級(jí)我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運(yùn)。我相信這一屆的孩子家長也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在剛開學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。
一、班級(jí)情況介紹。
本班學(xué)生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動(dòng)。希望家長在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。
二、班級(jí)要求。
(一)、習(xí)慣的培養(yǎng)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學(xué)間互幫互助;學(xué)用禮貌用語;不罵人、不打架。
2、培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說得一樣。
4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視，玩手機(jī)。
5、認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。(誰不完成請(qǐng)家長來校補(bǔ)做，不許問老師作業(yè)，完不成一次，罰買獎(jiǎng)品5元以內(nèi)。)。
6、做事認(rèn)真、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表揚(yáng)。
7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學(xué)會(huì)分類裝。
8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。
9、認(rèn)真寫字的習(xí)慣。握筆、抓筆練書法。報(bào)個(gè)書法班。
10、培養(yǎng)孩子的觀察能力，表達(dá)能力。走路觀察識(shí)字，練習(xí)口語表達(dá)。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。
11、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一年級(jí)沒學(xué)會(huì)拼音前學(xué)聽讀故事，認(rèn)生字。讓孩子講講。(沈_)學(xué)拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書目。
12、認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背_規(guī)。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦目錄。一年級(jí)的課文全部背下來，生字會(huì)寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。
13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會(huì)自立，要有自信。多鼓勵(lì)做事，少批評(píng)。
14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。
15、教導(dǎo)孩子怎樣愛護(hù)書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認(rèn)識(shí)頁碼，怎樣端書。
總之，習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。希望家長不要三分熱度，要堅(jiān)持經(jīng)常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。
(二)安全教育。
1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，走斑馬線。右側(cè)通行，認(rèn)真走路，不許打鬧。現(xiàn)在家長接孩子時(shí)，結(jié)合路邊看到的滲透這些知識(shí)教育，為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。
2、不許帶_或尖銳的物品。以防傷害別人。
3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)友善。
4、下課一定要慢走，學(xué)會(huì)專心走路，以防撞傷。
5、用電安全、防火、防感冒等教育。
6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個(gè)小的布包，中午背水。
7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長給買10元錢的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。吃好一日三餐。
8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。
(三)、明確關(guān)系。
1、教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的，可以去補(bǔ)習(xí)班，但是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。
2、孩子已是一年級(jí)小學(xué)生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓勵(lì)做事。
3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對(duì)孩子的教育。
4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會(huì)對(duì)孩子實(shí)行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。
(四)其他事宜。
1、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，特別是對(duì)待習(xí)慣不好的，智力欠佳的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘沒管那9道錯(cuò)了的題，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性，孩子會(huì)認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做?真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這就告訴我們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
2、校信通及時(shí)繳費(fèi)，保證電話暢通，讓孩子記住電話。
3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊(cè)和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢查。
4、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
6、周末的作業(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。
7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長少玩手機(jī)，玩麻將。
8、在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。
10、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們大家走進(jìn)了沙河市第二小學(xué)，走進(jìn)了四(1)班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個(gè)班已將近四年整了。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長會(huì)，四年級(jí)上半年沒有開，所以我想很多家長來學(xué)校開家長會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會(huì)我主要說以下五方面的內(nèi)容：
一、班級(jí)基本情況介紹。
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
關(guān)于班級(jí)學(xué)生活動(dòng)方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(張恩陽同學(xué)的拉丁舞;靳明揚(yáng)、劉玉章同學(xué)的滑板;徐成宇同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎(jiǎng)，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎(jiǎng)。在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實(shí)得不得獎(jiǎng)無所謂，重要給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)就行。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日;學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽?？梢哉f這一段時(shí)間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
二、考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)。
從寒假開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時(shí)反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個(gè)別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
三、語文教學(xué)方面。
各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了。
低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標(biāo)注在這個(gè)詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果。
孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。這一方面估計(jì)有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個(gè)別的沒寫。不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強(qiáng)調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。但如果自己的孩子有點(diǎn)特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會(huì)越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
衷心感謝大家參加今天的家長會(huì)，希望今天的家長會(huì)能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇三
本學(xué)期的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校決定采取分年級(jí)進(jìn)行交流的形式，要求人人發(fā)言。我想我們就不要照本宣科了，重點(diǎn)從七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)入手，根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的實(shí)際情況，談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)和有效做法，以及存在的問題等?？傮w上說，從兩個(gè)層面上來交流，一是通過七年級(jí)班主任相互之間的交流，取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)提高。二是針對(duì)學(xué)校目前的管理方式和管理機(jī)制談?wù)劷窈笈Φ姆较颍绕涫钦坦ぷ鞣矫孢€需要努力和改進(jìn)的地方，以便使我們查清問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)提高。
剛才各位班主任都作了很好的發(fā)言，毫不保留地談出了自己在班級(jí)管理和教育學(xué)生方面成功的經(jīng)驗(yàn)，也開誠布公地提出了一些意見和建議，下去后我們將綜合各年級(jí)組班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的會(huì)議記錄，進(jìn)一步梳理歸納，將結(jié)果提交行政會(huì)討論研究。借此機(jī)會(huì)，我也談幾點(diǎn)對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)和看法，與同志們共勉。
本學(xué)期以來，我們絕大多數(shù)的班主任能為人師表、愛崗敬業(yè)，以一種主人翁的姿態(tài)全身心投入到班集體管理中，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，盡心盡力地去解決，把班上的事當(dāng)成家里的事，不折不扣地去完成，從而使班風(fēng)和校風(fēng)有了明顯的改進(jìn)。
說其重要，是因?yàn)榘嗉?jí)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)管理，班級(jí)管理的好壞直接決定著學(xué)校管理的成敗，同時(shí)，我們也可以從這幾年安排班主任職務(wù)的情況看出，為什么我們有的教師當(dāng)了10多年、甚至20多年班主任，還要讓你當(dāng)，是因?yàn)椴⒉皇抢蠋熅湍墚?dāng)班主任。另外一個(gè)方面，我們也看到職稱晉級(jí)和評(píng)優(yōu)評(píng)先方面，不管是學(xué)校的制度，還是上面的政策，都在各個(gè)方面將班主任工作擺到重要位置，占有一定份量。
說其復(fù)雜，是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髑ь^萬緒，任務(wù)艱巨，面對(duì)的學(xué)生是各有特性的，并不是一成不變的，不能拿一把尺子去衡量他們，也不能憑一種方法教育好他們?！叭娨椎谩⒁粚㈦y求”，一個(gè)班集體，沒有一個(gè)出色班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理，很可能是一盤散沙、缺乏戰(zhàn)斗力，遇到困難定將一觸即潰。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的，同時(shí)也是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈、雕琢人的感情與性格的活動(dòng)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。
能否正確對(duì)待個(gè)人、局部、與全局的利益，或言之個(gè)人教學(xué)、班集體管理和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，將直接影響全校師生的團(tuán)結(jié)和諧與共同追求，這就要求我們每個(gè)人都必須識(shí)大體、顧大局、想大事、講大度，自覺站在教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的高度來思考問題，在整體利益與局部利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一上想問題、處事情。例如我們?cè)谔幚磉`紀(jì)學(xué)生的過程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班主任對(duì)本班級(jí)學(xué)生有袒護(hù)行為，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生不能認(rèn)真批評(píng)指正，甚至還幫助學(xué)生隱瞞真相、開脫責(zé)任。特別是一旦自己班的學(xué)生與他班同學(xué)有沖突，不追究自己學(xué)生的過失，一味的指責(zé)他班學(xué)生，這樣的班級(jí)平時(shí)看起來風(fēng)平浪靜，一團(tuán)和氣，但一旦出事就是意想不到的大事，過分的袒護(hù)學(xué)生實(shí)際上是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的一種做法。
而社會(huì)和家長對(duì)我們的要求是越來越高，而對(duì)我們學(xué)校教育者提要求、定制度的往往并不是教學(xué)一線的教育專家或者是時(shí)課堂的老師。舉例說明（政教處的事情、七年級(jí)班上的事情、河一小的事情），老師難當(dāng)，班主任更難當(dāng)。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對(duì)待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對(duì)學(xué)校工作的大力支持，對(duì)班主任工作的執(zhí)著和熱愛。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)，也還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
“愛”是育人的根本。
首先，作為班主任，面對(duì)全體學(xué)生，既要愛聽話的學(xué)生，更要愛頑皮的學(xué)生；不僅要愛成績優(yōu)秀的`學(xué)生，還要愛后進(jìn)的學(xué)生，把愛公平地均分給每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)對(duì)于做好班主任工作尤為重要。其次，要從心理上與孩子貼近。通過豐富多彩的教育活動(dòng)，和學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通。如和學(xué)生共同打籃球、下棋、搞衛(wèi)生、玩游戲，經(jīng)常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等，促進(jìn)師生之間的情感交流，形成友誼的紐帶。再者，要將師愛融入生活之中。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都能感覺到師愛無處不在，從細(xì)微之處體會(huì)到老師對(duì)他們深深的愛，在學(xué)生的心田上建造師愛的美好大廈。老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，師生心照情融，教育也就水到渠成了。
“嚴(yán)”是育人的保證。
歷數(shù)古今中外的教育家，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，均向我們揭示了一條真理：“嚴(yán)于待生，嚴(yán)于律己，是一切教育者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)”。特別是做班主任，更要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)。任何一個(gè)學(xué)生都是可塑之材，對(duì)他們的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及各方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，都要從嚴(yán)要求。師嚴(yán)要做到兩點(diǎn)：一是嚴(yán)而有度。要把對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任結(jié)合起來，針對(duì)學(xué)生的年齡特征和性格特點(diǎn)確定不同的目標(biāo)，提出力所能及的標(biāo)準(zhǔn)要求，來約束和激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。二是嚴(yán)而有法。從嚴(yán)要求學(xué)生主要是靠引導(dǎo)、啟發(fā)、示范等靈活多樣的方式方法來達(dá)到預(yù)期的教育目的。要注意點(diǎn)滴培養(yǎng)，日常養(yǎng)成，決不能靠簡單化、命令式，更不能搞體罰。在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，作為班主任，要和學(xué)生相處時(shí)間長，更要嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好師表，在學(xué)生中樹立一個(gè)良好的形象，用自己的行為潛移默化的影響學(xué)生。由此可見，所謂“嚴(yán)”，實(shí)際是對(duì)學(xué)生愛的一種具體表現(xiàn)。
“恒”是育人的關(guān)鍵具備持之以恒的熱情和信念，是教師重要品格之一。一個(gè)學(xué)生要在漫長的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上面所提到的愛和嚴(yán)都需要在“恒”的過程中得到實(shí)現(xiàn)和深化。因此，老師無論是愛或嚴(yán)，務(wù)必要做到持之以恒，讓學(xué)生感受到老師的愛和嚴(yán)伴隨著他們成長。這樣，對(duì)學(xué)生來說，不僅是一種監(jiān)督，也是一個(gè)榜樣，使學(xué)生看到老師的堅(jiān)持不懈，自己也能培養(yǎng)成有始有終的性格。反之，如果老師表現(xiàn)得前緊后松，只說不做，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成虎頭蛇尾的性格。因此班主任工作要特別注意體現(xiàn)恒心，每次說到的事情一定要實(shí)實(shí)在在地做到，對(duì)學(xué)生要求亦是如此。這樣使學(xué)生做起任何事情來都會(huì)有耐心、有韌性、有毅力。我們才能達(dá)到育人成才的目的。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
目前，廣大家長對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、用心性大大搞高。下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校班主任發(fā)言稿5篇，以供大家參考!
尊敬的各位家長：
大家好!首先我要感謝大家來參加我們今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
我們的孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞;現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，對(duì)于孩子們來說這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
二、介紹最后一段時(shí)間的重要性：
(一)對(duì)于成績好的學(xué)生來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程。可能前面學(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個(gè)有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績是不容易的。
(二)對(duì)于成績不太理想的學(xué)生來說，這一段時(shí)間是提高成績的一個(gè)很好的契機(jī)。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。這一過程，只要學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，做練習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講、練。所以，下面的這些時(shí)間里學(xué)生如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
三、家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育：
那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。并且要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。
2、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。(這一點(diǎn)要突出講一下—有時(shí)家長一直被蒙在鼓里)。
3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。對(duì)于語文的作業(yè)來說我們也是家長可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
4、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。
在這里我要表揚(yáng)一下這幾位家長，首先是張謙的爸爸和媽媽，還有楊逸凡、趙文婧、王雅欣、焦宇龍、趙一明的家長都非常的關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活情況，能及時(shí)地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系，了解孩子最近的學(xué)習(xí)情況，在他們的關(guān)心下，我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧撕芎玫某煽兓蛘呤侨〉昧溯^大的進(jìn)步。在這里，我想說一句，各位家長，謝謝你們了。也有些同學(xué)的家長因?yàn)楣ぷ鞯脑驅(qū)⒆右苍S是有心無力疏于管教。很明顯孩子的成績就不如人意。希望在最后的兩個(gè)月里，能有更多的家長朋友來與老師溝通，在家發(fā)現(xiàn)孩子的問題就及早和我溝通，及早管教，共同教育好孩子，讓孩子取得更大的進(jìn)步。
作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正，同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見，謝謝!
尊敬的`各位家長朋友：
你們好!首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、班級(jí)情況介紹及孩子學(xué)業(yè)情況。
我們班共55人，男生31人，女生24人。課堂上大部分孩子能夠認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，積極動(dòng)腦。
下面我就來談?wù)労⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況。
二、班級(jí)管理。
自主教育：以學(xué)生為主體，讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。
我們的目標(biāo)：老師從“教”――“不教”
學(xué)生從“學(xué)會(huì)”――“會(huì)學(xué)”
作為班主任，我是怎樣管理班級(jí)的?讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。
三、如何養(yǎng)成好習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶曾說過，什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。
小學(xué)階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣呢?
1、注意孩子的讀書、寫字姿勢和握筆姿勢，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包，帶齊所需的書本用具，書包里只能裝學(xué)習(xí)用品。
3、讓孩子每天晚上在9：30之前睡覺，盡量少看電視不玩手機(jī)。
4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)杯子到學(xué)校喝水。
5、在家里幫助孩子準(zhǔn)備一個(gè)合適的讀書環(huán)境，有一張屬于自己的書桌。
6、培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的習(xí)慣。
7、家庭作業(yè)的習(xí)慣問題：
在做作業(yè)之前先問孩子：你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時(shí)候他如果有這些要求你全部讓他去，滿足他。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等，時(shí)間都由他自己支配，這樣強(qiáng)化一個(gè)月，習(xí)慣養(yǎng)成了，這對(duì)培養(yǎng)他專心的學(xué)習(xí)品質(zhì)是非常有效的。
三、教育小招數(shù)。
為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?
招數(shù)一、身教重于言傳，教育無他，榜樣而已。
招數(shù)二、“斥責(zé)”要有的放矢。
批評(píng)要達(dá)到效果，很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。
招數(shù)三、重結(jié)果，更重過程。
有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心。
招數(shù)四、學(xué)會(huì)談話。
1、抓住把柄談。忌一見面反復(fù)叮囑“好好學(xué)習(xí)”，成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊。
2、集中時(shí)間談。一周或一段時(shí)間找一個(gè)不受干擾的固定時(shí)間和地點(diǎn)將問題集中起來談。
3、針對(duì)問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中地針對(duì)一兩個(gè)問題突破就夠了。
孩子最忌諱提陳年老賬，與其他孩子攀比。
招數(shù)五、學(xué)會(huì)表揚(yáng)，今天比昨天有進(jìn)步。
表揚(yáng)孩子應(yīng)具體：你今天的字比昨天的寫得好、你主動(dòng)幫家里掃了地，真體貼、你朗讀時(shí)聲音真大真好聽、你做到了。當(dāng)面、及時(shí)地表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。
不要拿孩子和別家的孩子比，只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標(biāo)，夠得著才有希望去努力。
人到中年，事業(yè)要，家庭也要!孩子是我們生命的延續(xù)，不管我們?cè)谕饷嫒绾无Z轟烈烈，最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子，關(guān)注他的成長，同樣可以作為一項(xiàng)事業(yè)。
當(dāng)然，我們首先要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、揚(yáng)名的孩子。學(xué)習(xí)成績不是唯一的評(píng)價(jià)，多元看待孩子的成長和未來。
父母生活正能量，不愁孩子不正能量!
上天為每個(gè)努力的人都準(zhǔn)備了一扇窗戶，一定要選擇最適合的自己!
我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。
為了孩子美好的未來，我們攜手共同努力!
各位家長：
大家好!在此，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓__，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師，在那里，期望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與職責(zé)心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中能夠看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，期望您支持與配合我們的工作。
這天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的資料：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還期望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，個(gè)性愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)潛力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析。
(1)此刻剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎樣穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的用心性，讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合。
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟挠眯呐浜鲜俏覀兓顒?dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個(gè)性講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教幼兒知識(shí)，期望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)資料的吸收。期望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
二、生活方面：
進(jìn)餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，期望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，個(gè)性是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃這天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，這天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要個(gè)性提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋恳惶於计谕鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高職責(zé)感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責(zé)了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下此刻孩子存在的幾個(gè)問題：
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，能夠鍛煉自我控制潛力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子就應(yīng)做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長務(wù)必要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長配合工作。
這天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此期望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。
(3)安全工作，請(qǐng)家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜。
(5)關(guān)注孩子接送狀況。
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)就應(yīng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng)你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師哪個(gè)老師最好哪個(gè)老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就務(wù)必選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S潛力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只但是是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我期望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫忙他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(7)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一齊學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
六、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!這天的家長會(huì)到此結(jié)束!
各位家長：
下午好。
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時(shí)間參加這次的家長會(huì)。時(shí)間過得很快，現(xiàn)在以是五年級(jí)，再過幾個(gè)月就是六年級(jí)了。今天我就借此機(jī)會(huì)跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題。
一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況。
1、這個(gè)班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少，報(bào)出名字可以一大串，如(部分學(xué)生名單)，這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺用功，成績好;上課認(rèn)真，從不做任何與課無關(guān)的事情，不僅守紀(jì)，而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，積極思考發(fā)言;作業(yè)認(rèn)真按時(shí)的完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時(shí)。
2、但是也有相當(dāng)多的學(xué)生有問題。
如：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是別人的事情，而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時(shí)完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿，放學(xué)后留他下來，老師稍不注意人就跑了。
二、期中考試與作業(yè)情況。
1、期中考試成績分析。
2、本期作業(yè)設(shè)置及要求。
這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，很多都沒簽字。
三、建議。
1、對(duì)于學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真的學(xué)生，可以把更多的時(shí)間放在其他方面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學(xué)習(xí)的信心，可以留更多的時(shí)間讓他自由支配，發(fā)展特長。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺、成績不理想的學(xué)生。
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧!謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長：
大家好!
首先，對(duì)與會(huì)的各位家長表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，證明你們對(duì)子女成長的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是希望家長配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時(shí)，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長、快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、基本情況介紹。
一直以來我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念，以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長滿意的學(xué)校。
我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生28人，女生34人。從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來看，男生普遍不及女生。成績情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級(jí)部前100名的學(xué)生有12人。男生僅有2人。
七年級(jí)的學(xué)生沒有了六年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。特別要說明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目：地理。
二、學(xué)校管理工作匯報(bào)。
本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：
1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
學(xué)校一直堅(jiān)持“愛是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才。
對(duì)學(xué)生，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定，不斷提高學(xué)生的思想覺悟和自律意識(shí)，培養(yǎng)其自我管理能力、文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，利用清明節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。
2、大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范，組織廣大開展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式，積極組織教師做好反思，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念，提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能積極主動(dòng)、盡職盡責(zé)地做好本職工作。
另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開展“骨干教師示范課”“生本課堂達(dá)標(biāo)課”等活動(dòng)，積極組織廣大教師積極參與聽評(píng)課等教研活動(dòng)，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化技能，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求，狠抓教學(xué)工作過程管理和質(zhì)量提高。
學(xué)校以國家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo)，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試評(píng)估”各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，評(píng)比總結(jié)，公示通報(bào)。
各教研組切實(shí)抓好教師備課、說課、賽課、聽課、評(píng)課、競賽、考試等有關(guān)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互切磋，發(fā)揮集體智慧，努力使各學(xué)科成績均有大幅提高。
三、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望。
1、重日常修養(yǎng)，樹立自己的威信，孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性，不要這個(gè)嚴(yán)，那個(gè)松。
3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
4、家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
5、規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間。不要任意外出，注意作息時(shí)間。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝!
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：
大家上午好！
很高興也很榮幸能夠作為優(yōu)秀班主任代表站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言，我從一個(gè)沒有任何帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任成長到現(xiàn)在這樣，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，謝謝。
在我?guī)О嘧霭嘀魅蔚倪@兩年里，也許我的學(xué)生想要感謝我這個(gè)班主任老師，但我想說的卻是謝謝這群孩子們，如果不是學(xué)校給我這個(gè)當(dāng)班主任的機(jī)會(huì)，如果不是這群調(diào)皮搗蛋不愛學(xué)習(xí)的孩子，或許我到現(xiàn)在也不知道教育的意義在何處。我們以為教育是教會(huì)孩子們這些那些知識(shí)，曾經(jīng)的我也這么認(rèn)為，但現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了，現(xiàn)在我認(rèn)為教育是在向所有人傳遞愛，這種愛包括了愛生命、愛人、愛一切世界上存在著的東西，而這種愛正是通過教育來一一傳遞，擴(kuò)散到世界上每一個(gè)角落。
在這兩年里，我做得最多的事情不是管理，而是談心，找每一個(gè)學(xué)生談心，一一了解他們的情況，了解他們的心里在想些什么，未來想要成為一個(gè)什么樣的人。這樣做，雖然花得時(shí)間非常多，但也非常有效，當(dāng)這些孩子們認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上還有人真正關(guān)愛他們未來時(shí)，他們也就開始愛這個(gè)世界了，并且很多孩子因?yàn)榧彝サ呢毨В瑑?nèi)心非常的純真，當(dāng)我與他們談心過后，他們就開始變成另外一個(gè)樣子，一個(gè)更好的人了。
而我說的這些，正是我成為優(yōu)秀班主任的原因。當(dāng)我們每一位班主任都真心關(guān)心孩子們的未來，了解到教育是向所有人傳遞愛，也明確沒有一個(gè)人是不想要更好未來的，那么我們的班級(jí)也就可以管理好了。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇六
各位同學(xué)們，大家下午好：
此時(shí)此刻我們以無比激動(dòng)的復(fù)雜心情，歡送20xx這不平凡的一年，奔向無窮無盡的深邃時(shí)間宇宙。就像我們目送一顆明亮的彗星劃過我們面前的黑夜，奔向遙遠(yuǎn)的星空。但是97年的過去不是永遠(yuǎn)的消失，它對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是難忘的一年。
也許是整個(gè)人生旅程上最明亮自豪的一年，但是我們無論如何激動(dòng)，如何不愿讓他遠(yuǎn)去，我們?nèi)祟愡@瘦弱的手也不能阻攔時(shí)間這列快車隆隆遠(yuǎn)去。然而我們卻可以以一種嶄新的姿態(tài)和心情去迎接繼往開來的201x，踏上201x這又一列新的時(shí)間快車，去追索每一束在陽光下怒放的理想花朵，去感受每一次社會(huì)這個(gè)大海的波濤帶給我們心靈的沖刷，去收集人生旅途上所遇到的每一頁珍貴的七彩的貝殼。也許對(duì)于20xx年你現(xiàn)在還沒有明確的計(jì)劃，也許有明確的心理準(zhǔn)備。
但是我只想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們每一個(gè)人將用新鮮的血液去滋潤既將到來的我們的20xx年的生命的每時(shí)每刻，以一種嶄新的心靈光輝去照亮20xx年里我們?nèi)松拿恳徊?。希望我們每一個(gè)人都能胸懷激蕩、豪邁的邁向既將到來的新年。如果不是這樣遺憾的不僅僅是你們自己，將是共同經(jīng)歷過20xx年的喜、怒、哀、樂的我們這個(gè)集體。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇七
親愛的孩子們：
真的很高興，20xx年九月我迎來了可愛的你們。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上要結(jié)束，在這近四個(gè)月里，我們從相識(shí)到相知，師生一起為班級(jí)的和諧進(jìn)步努力著。有第一次月考成功的喜悅，匯操比賽的特等獎(jiǎng)，籃球場上的揮汗如雨，連續(xù)幾次的班級(jí)量化最優(yōu)，生日晚會(huì)的笑聲……也有軍訓(xùn)匯操的遺憾，期中、第三次月考的彷徨……在成功和失敗中我們?nèi)諔M長大，也知道了任何個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長都不是一帆風(fēng)順的，就像人生不只是鮮花盛開的春夏，也有寒風(fēng)凜冽的冬秋。但無論前進(jìn)道路多么崎嶇，我們成材之夢沒變，同學(xué)們的`友誼沒變，師生的感情沒變，我們對(duì)班級(jí)強(qiáng)大的渴望沒變。
我們又迎來了嶄新的20xx年，春節(jié)也在眼前。
在新的一年里，我們相信一（3）班會(huì)越來越好，溫暖如家，每名同學(xué)也會(huì)日慚成熟。我們會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)民主治班進(jìn)程，自己管理好自己，由“以法治班”上升至“以文治班”。我是你們中的一員，是你們的特殊朋友。我們將時(shí)刻把學(xué)業(yè)放在第一位，并進(jìn)行適量的課外活動(dòng)，爭取“7+1＞8”。你們將會(huì)更深切地感覺到在3班是多么的幸福。
期末考試在即，我們將用成績證明我們的優(yōu)秀。我們相信：只要足夠努力，一切皆有可能！
跟你們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋！?/p>
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇八
親愛的同學(xué)們：
時(shí)間過得真的好快!我們一同送走了輝煌的20xx年，迎rue"來了嶄新的20xx年。在這辭舊迎新之際，作為你們的班主任，我為你們又長大了一歲而感到高興，為你們?cè)谛W(xué)將近六年的學(xué)習(xí)生涯中所取得的一些成績而感到驕傲和自豪。
rue"春節(jié)將至，看著此時(shí)此刻忙于聯(lián)歡的你們，我心中有許多感慨!
rue"記得我們是在兩年前那個(gè)花紅柳綠的春天相識(shí)，然后又在碩果累累的秋天走到一起的(當(dāng)年春天開始兼教你們班英語，秋天當(dāng)起了你們的班主任)。當(dāng)我接過咱班名單時(shí)，我感到的是沉甸甸的責(zé)任，這不是名單而是一顆顆跳動(dòng)的心啊!面對(duì)新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信通過大家的協(xié)同努力，咱們這個(gè)班會(huì)更加優(yōu)秀!
rue"算算我們一起走過的日子已有兩年半，其中，有酸、有甜、有苦、有樂。
rue"我們不會(huì)忘記，剛上四年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)下了課就玩土、玩沙石，本就不常洗的小手小臉滿是塵土，衣服的袖口和前胸經(jīng)常黑糊糊臟兮兮的，搬到新教學(xué)樓后，你們變化很大，如今你們是一群愛整潔講衛(wèi)生的陽光少男少女，老師為你們驕傲!
rue"我們不會(huì)忘記，剛搬上教學(xué)樓，你們樓上樓下那個(gè)興奮勁兒，還有教室里永不停息的戲鬧聲、歪歪斜斜的作業(yè)本和方便面麻辣小吃的香味，以及面對(duì)你們的調(diào)皮貪玩，我兇地對(duì)你們進(jìn)行的一次次狂轟亂炸!
rue"我們不會(huì)忘記，“一人有難大家?guī)汀?，大家不放棄劉云，?duì)劉云的關(guān)心、鼓勵(lì)、支持和幫助!
rue"我們同樣不會(huì)忘記，大家齊心協(xié)力，克服困難，贏得了一次次比賽、競賽的勝利(特別是拔河比賽，那可是我班歷史上典型的以弱勝強(qiáng)的重大“戰(zhàn)役”之一啊)，用事實(shí)一次次證明我們“六一”是最棒的。
你們是一群充滿正能量，有上進(jìn)心而又懂感情的`好孩子，你們有一顆顆純真、善良的心，這就是老師喜歡你們，為你們深感自豪的原因。當(dāng)然老師還要苛求你們，希望你們今后再少一分拘束，多一分活潑。在新年聯(lián)歡這個(gè)美好的時(shí)刻，我衷心地祝賀你們?cè)谛碌囊荒昀锶〉昧藘?yōu)異成績，來了個(gè)開門紅，并且希望你們?cè)谙聦W(xué)期能夠以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，投入到緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)生活中，用你們出色的表現(xiàn)為低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出表率，為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給母校留下一個(gè)美好而又難忘的印象。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位婚慶同仁：
大家晚上好，感謝大家在百忙之中歡聚在此，共度元旦佳節(jié)。
我深知，自己對(duì)這份工作的喜愛，因此，不懈的堅(jiān)持并努力著，然而隨著一天天的成長，我仍然把自己，定位在一個(gè)新人的位置上，這或許，該歸功于我的導(dǎo)師高遠(yuǎn)老師的身上。
當(dāng)年的幼雛，面對(duì)這個(gè)行業(yè)，我一無所知，心里藏滿了，解不開的謎；是他，帶我去尋找那未知的答案。所以，，我們剛踏入這個(gè)婚慶行業(yè)的新人，無論我們將來，飛得有多高，飛得有多遠(yuǎn)，總不會(huì)忘記那可愛的老師。
說到婚禮，我們大家都會(huì)侃侃而談，提到創(chuàng)新，我們大家都目瞪口呆，我們不說大千世界，就說眼前，任何的事物，都需要不斷的摸索，不斷的去創(chuàng)新，做婚禮也是一樣，或許受了高遠(yuǎn)老師的影響吧，身為這個(gè)年齡段的我，想不斷的努力去嘗試，卻突然覺的力不從心，僅憑個(gè)人，何時(shí)談創(chuàng)新，何時(shí)談成功。
在婚慶行業(yè)創(chuàng)造出價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。這一切的的一切，個(gè)人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，離不開協(xié)會(huì)對(duì)我們的鍛煉，離不開導(dǎo)師對(duì)我們的幫助，離不開各位同行對(duì)我們的指引，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們更有資本，因?yàn)槲覀儧_動(dòng)，所以我們更有熱情，因?yàn)槲覀円妫晕覀兏有枰獖^斗，在這里。我也衷心的希望，我們婚慶行業(yè)永遠(yuǎn)年輕！因?yàn)?，我們正年輕！
一句感謝很蒼白，會(huì)很無力，但是，我還是要感謝我的導(dǎo)師，感謝協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，以及為此次活動(dòng)的各位來賓，謝謝你們，為我們創(chuàng)建了一個(gè)這么好的平臺(tái)。
20xx年，我們?cè)诼飞希?/p>
20xx年，我們要起航，
挑戰(zhàn)那新的思路新的方向。
再見，！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十
親愛的同學(xué)：
下午好！首先我代表三位任課老師祝你們?cè)┛鞓?！你們是祖國的花朵，是國家的未來。你們的身上承載著老師的期盼，家長的期待。作為班主任，首先我將我們班這學(xué)期取得的一些成績做一些簡單的總結(jié)。
9月份：我們班彎腰行動(dòng)加分10分，加分的同學(xué)有xx、易xx。10月：我們班彎腰行動(dòng)加分30分，有15位同學(xué)，分別是：易xx、戴xx；10月，我們四（3）班還申請(qǐng)了示范班級(jí)，邀請(qǐng)了全校班主任來參觀，班級(jí)考核加了3分，10月份做得不足的是流動(dòng)小紅旗拿了1次。
11月，我們四（3）班上了一節(jié)隊(duì)會(huì)觀摩課，登上了校報(bào)，班級(jí)考核加了5分。彎腰行動(dòng)加了13分。加分的同學(xué)有：邱xx、xx。不足的是流動(dòng)小紅旗拿了1次。四2、4班拿了3次，四5班拿了4次。
12月，彎腰行動(dòng)加分13分。拿到流動(dòng)小紅旗2次，分別是15周文明餐飲,16周文明行走。
1月，踢毽子比賽第一，黑板報(bào)第一，踢毽子第一。做得不足的是流動(dòng)小紅旗拿了1次，跳繩比賽倒一。
本學(xué)期，我們班有14位同學(xué)參加日記大賽獲獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)：吳xx、吳xx；二等獎(jiǎng)：傅xx、潘xx。
我們班彎腰行動(dòng)，黑板報(bào)，日記大賽幾個(gè)方面做得比較好。存在不足的是流動(dòng)小紅旗次數(shù)沒有其他班多，還有手抄報(bào)、少先隊(duì)知識(shí)競賽拿了第4名，跳繩比賽拿了倒一等。這些都有待改進(jìn)。
最后，老師想對(duì)孩子提幾點(diǎn)希望：
1.考個(gè)好成績是一個(gè)學(xué)生的最重要的事情。期末考試在即，還有兩周的時(shí)間，希望大家都能全力配合老師，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要驕傲，不要浮躁，成績好的同學(xué)相互要競爭，成績有弱勢的要奮起直追，同學(xué)之間要互相幫助，共同進(jìn)步！
2.各個(gè)學(xué)期要齊頭并進(jìn)，盡量不要偏科，三門課哪門比較差的多下功夫，爭取三門課都要考好。
3.學(xué)習(xí)上有任何問題可以隨時(shí)找老師或者老師請(qǐng)教，各項(xiàng)作業(yè)不能拖拉，要認(rèn)真獨(dú)立完成。
預(yù)祝大家今天玩得開心！也期待大家都能在期末考個(gè)好成績！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
下午好！光陰荏苒，歲月如梭，又一個(gè)365天悄然滑過，xx年的新年鐘聲即將敲響。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向勤奮工作的全體教職員工，向奮發(fā)進(jìn)取的同學(xué)們及你們的家人致以衷心的祝福！祝大家新年快樂、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意！
歲月不居，天道酬勤。回首剛剛過去的xx年，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們林召中學(xué)人精誠團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造了可喜可賀的成績，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章。特別是暑假新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來學(xué)校多次受到市、縣教育行政主管單位的嘉獎(jiǎng)。這些成績的取得，凝聚著全校師生員工的心血和汗水，在此，我代表學(xué)校向全體老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
展望xx，我們豪情滿懷！老師們，今天的林召中學(xué)以您的辛勤耕耘、潛心育人的成績而自豪，明天的林召中學(xué)將以您的默默奉獻(xiàn)、淡泊名利所創(chuàng)的輝煌而驕傲；同學(xué)們，今天你以林召中學(xué)為榮，明天林召中學(xué)將以你為榮。今天的你，要秉承“厚德、博愛、慎思、篤行”校訓(xùn)，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以適應(yīng)未來發(fā)展的要求。
風(fēng)正勁足，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須揚(yáng)鞭奮蹄。讓我們?nèi)熒鷶y手共進(jìn)，迎接林召中學(xué)更加美好的明天！
再次祝愿大家新年快樂、萬事如意！
謝謝大家！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的嘉賓：
大家好！
各位家長、親愛的小朋友大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長的到來表示感激，感激您這一學(xué)期對(duì)我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著這幾個(gè)主題，我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識(shí)字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的'基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對(duì)音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡單的.基本舞步，并學(xué)會(huì)了簡單的幼兒舞蹈，比如說一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們?cè)谔厣虒W(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們?cè)诓粩嗟某砷L、不斷的提高，這其中家長也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對(duì)各位家長的支持表示誠摯的感激;由于班級(jí)幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，請(qǐng)各位家長諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。
我們這一次召開聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓孩子度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì)，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的教職工們：
大家下午好！
今天是20xx年的最后一天了，20xx年的鐘聲即將敲響。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體班子成員對(duì)我們家中的每一位成員表示誠摯的問候和衷心的感謝！
開園以后，我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都投入到了正式的“戰(zhàn)斗”中，積極“備戰(zhàn)”，認(rèn)真對(duì)待。從“階梯入園”活動(dòng)、“新生家長會(huì)”、“園操評(píng)比“活動(dòng)、“開園慶典”活動(dòng)、“常規(guī)檢查”活動(dòng)、“師德演講”活動(dòng)、“外出學(xué)習(xí)”活動(dòng)、“戶外親子游戲活動(dòng)”、“教師基本功比賽”活動(dòng)、“生活教師、廚師業(yè)務(wù)大比拼”活動(dòng)、“安全疏散演練”活動(dòng)、“家長民意測評(píng)”活動(dòng)、“家長委員會(huì)”活動(dòng)、“家長開放日”、“圣誕嘉年華暨迎元旦聯(lián)歡會(huì)”、“教育局迎新年聯(lián)歡會(huì)”等等活動(dòng)中，每次大家都是精心準(zhǔn)備。每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)臺(tái)前或幕后的任務(wù)。
雖然我園開園時(shí)間不長，但是通過我們團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的努力。我們的工作受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長、社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，但這其中的“酸甜苦辣”相信只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人才能用心感受和體會(huì)。你們付出了艱辛、你們付出了努力，你們付出了熱情、你們付出了汗水，在此，我再次給大家道一聲：辛苦了！
“一加十，十加百，百加千千萬；你加我，我加你，大家心相連……”近段時(shí)間我的.腦海里總是時(shí)常浮現(xiàn)這幾句歌詞。每每想到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就讓我感受到一種力量、一種溫暖。
當(dāng)前我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)正在朝著我們的“航標(biāo)”奮力前行，步步邁進(jìn)！雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)還不算“成熟”，但是我們正在成長、進(jìn)步，“步步”走向成熟。我相信有我們的付出，我們就一定會(huì)做好，一定會(huì)擰成一股繩，做一個(gè)最棒的團(tuán)隊(duì)。
老師讓我們團(tuán)結(jié)起來，人心凝聚在一起。智慧凝聚在一起，再接再厲，再上臺(tái)階，用我們堅(jiān)持不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)我們的理想和目標(biāo)。
最后我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子成員衷心的祝愿在座的每一位家人工作順利、開心快樂，也祝在座每一位的家人開心幸福每一天！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十四
親愛的小朋友，老師們：
大家早上好！
新的一年，新的祝福，新的期待！值此辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表金搖籃全體員工向您拜年！祝你新年快樂，家庭幸福！
日月穿梭與冷熱交替。不經(jīng)意間，年輪又畫了一個(gè)圓圈。在我們一起度過的365天里，我們經(jīng)歷了春天的溫暖、夏天的炎熱、秋天的豐盛和冬天的美麗。20__年我們收獲最多的是“成長”和“快樂”。此刻，讓我們滿懷期待和喜悅，迎接充滿期待的20__年！衷心感謝家長和朋友對(duì)我們花園的支持和信任！我也非常感謝大家在百忙之中來到我們的演出現(xiàn)場。
回顧過去的歲月，我感到欣慰和自豪。在過去的一年里，在家長的大力支持和全體教師的共同努力下，孩子們健康快樂地成長。在孩子們快樂的笑聲中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向。在老師的精心培育下，可愛的寶寶們?yōu)樽约航】?、快樂、快樂、全面、和諧的成長而自豪。幼兒園特色教育活動(dòng)開展得淋漓盡致，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量贏得了家長的滿意和信心，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。
正是因?yàn)槲覀冴P(guān)注每一個(gè)寶寶的成長，開發(fā)每一個(gè)寶寶的潛能，努力讓每一個(gè)寶寶都成為成年人，我們唱出了金搖籃幼兒園的良好社會(huì)品牌。愛心學(xué)子熱情周到的服務(wù)精神，已成為金搖籃幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)金搖籃幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)“黃金搖籃”學(xué)前教育品牌！愿我們真的做到：一切為了孩子，一切為了孩子！在我們的金搖籃幼兒園，每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛的！你長大了，我很快樂！是我們的最高追求！
朋友們，新年的鐘聲越來越近了。愿新年的喜悅帶給你好運(yùn)、健康和安寧！祝你在新的一年里身體健康，家庭幸福，萬事如意！非常感謝。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享這一年來的工作經(jīng)歷和體驗(yàn)。我知道xx小學(xué)的每一位教師都在為學(xué)校的整體工作做著自己的努力，而我能夠躋身這個(gè)集體中，感到無比榮幸。
今年的3月14日，我告別了工作將近十五年的謝謝xx小學(xué)，來到中心學(xué)校，開始了全新的工作旅程。作為一名參加工作多年的教師，我堅(jiān)決執(zhí)行組織的每一次工作安排，雖然原來班級(jí)的學(xué)生和家長多次挽留，但我還是從大局出發(fā)，幫助動(dòng)員原班學(xué)生到xx來上學(xué)，自己也接手了一個(gè)由不同學(xué)校、不同班級(jí)的四十三名學(xué)生組成的新的班級(jí)。面對(duì)全新的工作環(huán)境和對(duì)象，我知道有這樣那樣的問題等著我去解決，等著我去適應(yīng)。有一位家長直截了當(dāng)?shù)恼f：“王老師，現(xiàn)在這個(gè)班就是一個(gè)大雜燴?！蔽覍?duì)家長說：“請(qǐng)相信我，請(qǐng)相信學(xué)校，一個(gè)重新組合的班級(jí)會(huì)有更大的潛力?！蔽抑饕獜囊韵聨讉€(gè)方面著手工作：
剛開始，學(xué)生們嘴里說的都是原班級(jí)，就是沒有我們這個(gè)三年四班，嚴(yán)重缺乏班級(jí)認(rèn)同感和歸屬感。為此，我利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸這樣的思想：雖然我們來自不同的學(xué)校、不同的班級(jí)，但現(xiàn)在我們共同組成了三年四班，我們都是這個(gè)集體中的一員，要為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力。我們還確立了“蓓蕾”為班級(jí)文化的主題，因?yàn)槲矣X得這些學(xué)生就像含苞的蓓蕾，還在蓄勢待發(fā)，等待著時(shí)機(jī)成熟，也會(huì)有“每一朵花豆綻放”的芬芳；平時(shí)的大課間、上課前一起說我們的班級(jí)口號(hào)，使學(xué)生逐步對(duì)三年四班這個(gè)集體有了認(rèn)知和認(rèn)同。在運(yùn)動(dòng)會(huì)和太極拳比賽時(shí)，他們能夠較好的表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭光，分別取得了第一名和第二名的好成績。
剛開始，有部分家長對(duì)我不了解，帶著一點(diǎn)質(zhì)疑的眼光。經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，家長的質(zhì)疑消失了對(duì)我的工作也比較支持。4月18日，家長到校溝通訂校服的事情，我順便開了一次家長會(huì)，對(duì)結(jié)伴一個(gè)月以來的班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)。家長說：“很長時(shí)間以來。我們后來的孩子總被人叫做插班生，好像是后媽生的，現(xiàn)在終于有了自己班級(jí)的感覺了?！蓖跛加钸€說“老師，我爸說他相中你這個(gè)老師了?！睆哪且院?，班級(jí)各項(xiàng)工作都能有序進(jìn)行，各項(xiàng)收費(fèi)也能保質(zhì)保量完成。
我相信，在家長的心里，我應(yīng)該是過關(guān)的班主任了。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十六
親愛的各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。
2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結(jié)果。
1、生活方面。
現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面。
隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
幼兒園為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅。
2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官。
3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)。
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣。
5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十七
親愛的小朋友，老師們：
大家早上好！
在這辭舊迎新之際，首先恭祝各位新年歡樂！在即將成為回憶的20__年里，我園在__集團(tuán)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在各位家長的支持、配合下，全體教職員工經(jīng)過自我辛勤的付出，各項(xiàng)工作都邁入了嶄新的階段。
確保幼兒的安全、健康是幼兒園的首要工作。尤其是本學(xué)期我園狠抓伙食質(zhì)量，不僅僅保證孩子們每一天的營養(yǎng)配餐，還異常聘請(qǐng)到了一位專業(yè)面點(diǎn)師為孩子們烤制各式面點(diǎn)；為每個(gè)班增設(shè)了由專業(yè)體育教師組織的生動(dòng)趣味，形式多樣的體育活動(dòng)，為孩子們的健康添磚加瓦。
教師是教育教學(xué)的實(shí)踐者，教師的專業(yè)素質(zhì)對(duì)孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本教研力度，不斷提升教師的專業(yè)水平，為孩子們的發(fā)展?fàn)I造了良好的教育環(huán)境，使他們感受到了接納、關(guān)愛和支持。
新的一年新的起點(diǎn)，__幼全體教職員工必須會(huì)用自我的愛心，使在園的每個(gè)孩子得到關(guān)愛，請(qǐng)家長們放心，在那里您的個(gè)孩子會(huì)得到最好的發(fā)展。
在此我也衷心期望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項(xiàng)工作，支持我們的教師，讓我們攜手共同為孩子們完美的未來而努力！
最終我祝愿家長朋友們、教師們身體健康、萬事如意！
祝愿我們的孩子天天歡樂，健康成長！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十八
元旦節(jié)班主任發(fā)言稿各位老師、各位家長和可愛的小朋友們:大家下午好!我是__，今天很榮幸有機(jī)會(huì)能在這兒說說心里話，表達(dá)一下我作為__的心聲。咱們既然為自己的孩子選擇了這所幼兒園，那就足以證明大家非常認(rèn)可這個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們的老師總是“以孩子的樂為樂，以孩子的甜為甜。”每天清晨，老師以甜美的微笑迎接孩子們的到來，傍晚又用燦爛的笑容送走每一個(gè)孩子。在老師的愛心沐浴中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了識(shí)字算數(shù)，更懂得了關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了謙讓，懂得了尊重??。這一切無不體現(xiàn)著老師們的勤勞和智慧。
在咱們(果)4班的教室里，我從來沒有看到過老師對(duì)孩子們的厭煩和抱怨，所看見的永遠(yuǎn)是親切與溫暖，聽到的永遠(yuǎn)是老師對(duì)孩子們的呵護(hù)與關(guān)懷，我的孩子在這個(gè)大家庭里快活地成長，和小朋友們共同進(jìn)步，這與老師對(duì)孩子們無私的關(guān)愛與耐心是分不開的，她們?yōu)楹⒆拥某砷L營造著最溫暖、最和諧的環(huán)境，孩子的成長離不開老師的啟蒙，老師是這里辛勤的護(hù)苗人。
們幼小的心靈里留下極其深刻的印象，對(duì)他們將來的成長起著潛移默化的作用。所以，做一個(gè)幼兒園的老師是非常不容易的，她們所付出的艱辛和愛心，是有目共睹的。我們的孩子從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí)、有禮貌、能歌善舞、寫字畫畫，幼小的心靈中孕育著成長的快樂和欲望。他們喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡這些和藹可親的護(hù)苗人。他們就像一個(gè)個(gè)活撥、可愛的小精靈，讓人驚喜和感動(dòng)!我們做家長的都看在眼里，喜在心上。在這里我作為一名家長，以發(fā)自內(nèi)心的真誠：感謝各位老師，你們辛苦了!在這里，我還要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，你們率領(lǐng)老師們以全新的理念、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們，你們對(duì)孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)幼兒純真的心中。
最后,我祝福所有的小朋友健康、快樂，茁壯成長!。祝我們的老師在新的一年里心想事成、萬事如意!謝謝大家!各位同學(xué)們：
象更新”的美好感覺，值此辭舊迎新的時(shí)刻，我祝大家新年愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!同學(xué)們，即將過去的20__年對(duì)我們每個(gè)人來說是值得回憶和驕傲的一年。一個(gè)學(xué)期來，我們勤奮努力，腳步穩(wěn)健，使新生的七年級(jí)七班一路走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，各項(xiàng)工作有序有效地開展;一學(xué)期來，我們精誠團(tuán)結(jié)，互相關(guān)愛，營造了溫馨和諧的學(xué)習(xí)生活工作的校園環(huán)境;一學(xué)期來，我們虛心好學(xué)，勇于進(jìn)取，知識(shí)、能力與水平在探索中得以迅速提高;一學(xué)期來，我們善于合作，敢于拼搏，兩次月考和期中考試均獲得了令人鼓舞的成績，我班在全校的競賽中均獲得語文數(shù)學(xué)單科第一名，作文競賽獲得單科第二名的好成績，這和同學(xué)們的努力和老師們的辛勤的培育分不開，這所有大大小小的成績讓我們每個(gè)人頻頻體驗(yàn)到了辛苦付出后的成功喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信心更足了，決心更大了。
本學(xué)期大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性空前高漲，大部分同學(xué)都能7：20來到教室讀書，隨時(shí)隨地不忘學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)樂觀向上，在學(xué)習(xí)遭遇的坎坷中沒有失去信心，而是自強(qiáng)自立，永遠(yuǎn)向前看!在這個(gè)集體中，我們一無所有，只有關(guān)愛和友誼，這就足夠了。愿今后我們能一如既往和和睦睦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共享成功。今天在20__年即將過去的時(shí)刻，作為班主任我衷心地感謝大家，并真誠地道一聲：同學(xué)們辛苦了!同時(shí)也請(qǐng)你們轉(zhuǎn)告你們的家人，我感謝他們一年來對(duì)我們工作的支持、關(guān)心與幫助。
20__年，新的一年，美好的一年，充滿希望與期待的一年。在新的一年里，我們要腳踏實(shí)地，樂觀向上，迎接新的挑戰(zhàn)，打好開年的第一仗，期末考試，并祝大家能夠成功。
最后，讓我再一次祝福大家，祝愿同學(xué)們及所有的親人在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!祝大家元旦快樂!也祝愿這次元旦晚會(huì)能夠圓滿的成功。
謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!辭舊歲，輕歌曼舞;迎新年，師生同樂。今天，我們歡聚一堂，歡慶元旦。我非常榮幸的代表九年級(jí)教師給大家致以新春的問候。祝各位老師在新的一年里身體健康、家庭幸福、萬事如意!祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锷硇慕】怠W(xué)業(yè)進(jìn)步、前程似錦。
在這個(gè)美好的節(jié)日里，同學(xué)們的幸福，是我們的快樂;同學(xué)們的進(jìn)步，是我們的欣慰。讓我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，一起迎接20__年的來臨。
進(jìn)取為己任。我們也殷切期盼你們用更加優(yōu)秀的文明禮儀、健康的身體、健康的心理、優(yōu)異的成績續(xù)寫輝煌，為自己的成長負(fù)責(zé)!拿出你們“天生我才必有用”的信心，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。
同學(xué)們，時(shí)間匆匆，流年似水。南凡初中刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記。
同學(xué)們，放飛你們的夢想，點(diǎn)燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。
最后祝全體老師在新的一年里身體健康、工作順利!祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镒聣殉砷L、學(xué)有所成!謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
教學(xué)。
質(zhì)量不斷提高。贏得了家長和社會(huì)的認(rèn)可和贊譽(yù)這一年，我們圍繞“育人為本，改革創(chuàng)新，提高質(zhì)量”的辦學(xué)理念全力打造特色農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)師德建設(shè)，狠抓精神文化、規(guī)范規(guī)章制度、改善校園硬件基本建設(shè)，深化課堂教學(xué)的改革與管理，實(shí)現(xiàn)了師生精神面貌、課堂教學(xué)、校容校貌和校園秩序的巨大變化，整個(gè)校園到處都洋溢著文明、奮發(fā)、愉快、向上的和諧氣氛。20__年，我校教學(xué)質(zhì)量在我們鎮(zhèn)也是名列前茅的，這一次在中心校舉行的聽課評(píng)課活動(dòng)中得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)，反映了我們學(xué)校管理規(guī)范，老師素質(zhì)好，備課上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，硬件設(shè)施比較先進(jìn)。借此機(jī)會(huì)，我再次向一年來為學(xué)校振興和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的全體師生表示最誠摯的感謝!展望20__年，是充滿競爭的一年，也是充滿挑戰(zhàn)的一年。我們要樹立“安全第一意識(shí)，質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)”的思想。我們豪情依然，信心依舊。我們要以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，不折不扣抓安全，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，使得學(xué)校的管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺(tái)階，發(fā)展再添新亮點(diǎn)，讓我們共創(chuàng)定國寺小學(xué)美好的明天!最后，再次祝福老師們、同學(xué)們新年快樂，萬事如意!祝今天的元旦演出出水平，出風(fēng)格，預(yù)祝演出圓滿成功!謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：
大家好!日月穿梭,寒署交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的`心情滿懷喜悅的迎接充滿希望的20__年，在這辭舊迎新之際,我受曹校長委托,謹(jǐn)代表學(xué)校行政和全體老師向在坐的各位家長朋友們表示最誠摯的問候和美好的祝愿。
回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，一學(xué)期來,在全員老師的共同努力下，幼兒快樂、幸福認(rèn)可。
老師們:群星亮相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀，正是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了茶小幼兒園今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成長，開發(fā)寶寶的每一分潛能，努力讓每個(gè)寶寶都成人成才，才唱響了我們茶壩小學(xué)幼兒園良好的社會(huì)形象.你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，精干保教、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知，勇于探索的科學(xué)精神，熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神，已成為茶壩小學(xué)幼兒園寶貴的精神財(cái)富，成為推動(dòng)茶壩小學(xué)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
園特色，從下學(xué)期起，我們將全園統(tǒng)一安排課表,充分發(fā)揮全體老師的特長,交叉上課。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下，一定聰明、一定與眾不同!愿我們共同努力來打造茶壩小學(xué)幼兒園這個(gè)品牌!相信我們會(huì)做到：一切為了孩子、為了孩子一切!在我們茶壩小學(xué)幼兒園里每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛的!你成長，我快樂!是我們最高的追求!朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!謝謝大家!
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長們，孩子們：
下午好！
今天，我們聚集在這里，用最簡單的方式慶祝我們的迪士尼元旦“親子趣味游戲”。20xx年，輕輕一指，20xx年似乎是很長的一段時(shí)間。是因?yàn)?0xx年的辦園歷程，既坎坷又平坦；有谷有峰。痛苦和快樂并存，眼淚和汗水一起流。但是，以孩子的歡樂為樂趣，以孩子的甜蜜為甜蜜，學(xué)前教育的宗旨“一切為了孩子，一切為了孩子”，始終卡在我們園區(qū)護(hù)理人員的心中。實(shí)踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)和環(huán)境，給他們一個(gè)沒有心理壓抑和壓力的輕松自由的氛圍，讓他們享受成功的喜悅和自信，是開拓孩子智慧、挖掘孩子創(chuàng)造潛能的有效途徑。在課程實(shí)施過程中，我們注重孩子的體驗(yàn)和過程，追求孩子的鍛煉和滿足，更注重孩子的習(xí)慣形成和性格塑造。
今天，我謹(jǐn)代表迪士尼幼兒園的全體教職員工，向所有的來賓和家長致以崇高的敬意，感謝你們對(duì)我們幼兒園的支持和熱愛。我代表迪士尼幼兒園全體工作人員，祝孩子們身體健康，茁壯成長！
德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天不生長，秋天不收獲，冬天不品嘗。父母朋友們，我們相信你們的寶寶會(huì)在你我的愛情的沐浴中有質(zhì)的飛躍！
雖然我們的園區(qū)取得了一系列可喜的成績，但我們過去的輝煌并不一定證明我們明天會(huì)輝煌。未來，我堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督下，在家長的大力支持下，迪士尼幼兒園一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榈鲜磕嵊變簣@的每一位教職員工都堅(jiān)信并深深記得：在迪士尼邁向美好明天的漫漫征途中，您最真誠的迪士尼幼兒園朋友——永遠(yuǎn)與我們同行！
迪士尼教職員工愿與朋友一起醞釀期待成龍的希望，飲盡孩子成長的喜悅！
謝謝你！
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇二十
各位家長，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)開學(xué)三個(gè)月了，在三年級(jí)這個(gè)學(xué)年，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都發(fā)生了一些變化，家長學(xué)校就是提供一個(gè)交流的平臺(tái)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長們能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的'全面發(fā)展。
（1）上課認(rèn)真聽講方面：三年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生基本能做到認(rèn)真聽講。
（2）上課愛動(dòng)腦筋、積極舉手發(fā)言：三年級(jí)的學(xué)生特別愛表現(xiàn)自己，特別希望能得到老師的表揚(yáng)。
（1）希望可以讓學(xué)生養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣，不要一直依賴父母；
有些家長在家中也會(huì)為孩子準(zhǔn)備各式各樣的家庭作業(yè)，但是我希望不要給孩子造成過大的負(fù)擔(dān)，而是要精選有代表性的題目讓孩子做。
（2）在家中準(zhǔn)備各科的一本錯(cuò)題本，幫助孩子把錯(cuò)的題目歸歸類；
經(jīng)過持之以恒的鍛煉，相信您的孩子肯定會(huì)有很大的進(jìn)步。
學(xué)校元旦班主任發(fā)言稿篇二十一
親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間xx年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，我百感交集、思緒萬千。在過去的一年里，我們有緣成為師生，并一同走過了這難忘的幾個(gè)月。在跟你們一起的日子里，雖然有風(fēng)有雨，有成功有失敗，有哀怨有慶幸，但因?yàn)橛心銈兣c我相依相伴，因而我們的生活就有了百般回味，萬般的精彩。不論是快樂與悲傷，成功與失敗，這一切都將隨著新年的鐘聲化作我們?nèi)松械囊欢螌氋F財(cái)富，并將激勵(lì)著我們走進(jìn)新的充滿希望與夢想的一年。
在我們共同走過的日子里，我的工作得到了大家的大力支持。有我們敬愛的科任老師的心血；有我們優(yōu)秀的科代表們辛勤的汗水；還有那沒有工資，無怨無悔為大家服務(wù)的班干部；更有同學(xué)們通力合作的團(tuán)隊(duì)精神。正是你們這群可愛的學(xué)生，給了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你們當(dāng)作自己最大的幸福和快樂！
也許，在你們的成績下降時(shí)，我曾向你們發(fā)脾氣；在你們學(xué)習(xí)心不在焉時(shí)，我也為你們著急；在你們游戲青春時(shí)，我也曾為你們憂慮；在你們莽撞犯錯(cuò)時(shí)，我也為你們生氣；在你們幼稚得不懂老師的心時(shí)，我曾為你們傷心。然而，你們的每一次進(jìn)步都足以讓我高興許久許久，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。青春是一面旗幟，只有在充滿活力的清風(fēng)中才能盡情地飛舞。而青春沒有界限，也沒有極限，青春的意義不僅僅是年輕，青春意味著付出，只有付出才能得到。懇請(qǐng)大家多讀一點(diǎn)書，因?yàn)樗茏屇愀斆?；多做一道題，因?yàn)樗苁鼓愀挥?；多用一份心，因?yàn)樗茏屇泱w會(huì)什么是成熟。
或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓老師感到遺憾和惋惜，但老師相信：只要你和老師一起努力，決不放棄，你就一定會(huì)取得滿意的成績。請(qǐng)堅(jiān)信“只要努力一切皆有可能”。
在我的心中，你們?cè)缫讶缤易约旱呐笥岩粯樱覟槟銈兘箲]，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我，今天，明天，我也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長。有人說饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)學(xué)生敞開著。
最后，我再一次以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位，健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿同學(xué)們能“竭盡所能，一起考上理想大學(xué)。”你們一定能交出完美的人生答卷，讓每一個(gè)關(guān)心你的人感到驕傲和自豪！
我的發(fā)言到此為止，謝謝大家！
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