演講稿是一種能夠激發(fā)聽眾思考和共鳴的文本形式。演講稿的開頭可以用一個(gè)引人注意的問題、事實(shí)或引用來吸引聽眾的注意力。這里有幾篇備受贊譽(yù)的演講稿，希望對(duì)大家的演講寫作有所幫助。
讓生命與使命同行演講稿篇一
站在這兒，我不禁想起了小時(shí)候?yàn)橥瑢W(xué)們講故事的情景，可是今天，當(dāng)我再次站在講臺(tái)上，講述的不再是用美麗詞匯編寫的童話，當(dāng)然也不是一次競(jìng)爭(zhēng)的演講，我僅僅是在用我的心去描繪一個(gè)無須華麗的詞藻來裝飾的巨變，一個(gè)農(nóng)行人深深的感動(dòng)與激情。當(dāng)我的目光第一次觸摸到農(nóng)行，是那一抹深深的綠色……那高懸在大街小巷的農(nóng)行行徽、那路邊碩大的廣告牌，讓我一瞥難忘的是那象征著收獲的麥穗標(biāo)志，它尤如一叢綠油油的希望，讓我仿佛看見了農(nóng)行正在祖國大地上激情的繁衍、茁壯的成長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了今天的一棵棵參天大樹，形成了一道道靚麗的綠色風(fēng)景線。
然而就是為了這片綠，又飽含了多少農(nóng)行人的艱辛與付出、淚水與歡笑、成功與喜悅……1979年剛剛從人行分家的xx農(nóng)行可謂一貧如洗，破舊簡(jiǎn)陋的辦公室、營業(yè)間，幾張桌子、幾把椅子、幾本帳簿、幾架算盤，外加幾十號(hào)人馬就組成了一個(gè)“新家”，甚至連一臺(tái)車也沒有，上下介頭寸就用自行車代替。還記得我們?cè)?jīng)歷的信用社分家、農(nóng)發(fā)行脫鉤，就象一個(gè)個(gè)從母親身邊長(zhǎng)大的孩子，雖然母親是那么的留戀，但她又是那么勇敢果斷，因?yàn)榉棚w孩子就是放飛希望，就是走向未來；又記得在二十世紀(jì)九十年代中期，農(nóng)行也面臨著巨大的變革，一個(gè)經(jīng)營體制的根本性變化，由國家專業(yè)銀行向國有商業(yè)銀行轉(zhuǎn)變，全面推向了市場(chǎng)，在許多政策性因素形成的包袱沒有消化的情況下實(shí)行自負(fù)盈虧的企業(yè)化經(jīng)營，漸漸地丟掉投入大產(chǎn)出小的農(nóng)村陣地，艱難地走出了從農(nóng)村包圍城市的發(fā)展道路。
但是我們的前輩們沒有氣餒、沒有妥協(xié)，經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨滄桑，幾代人的不懈奮斗，再看今朝，怎不令人振奮、令人自豪。你看，經(jīng)營目標(biāo)和經(jīng)營宗旨立起來了，完善的管理體系建起來了，優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)做起來了，高科技網(wǎng)絡(luò)架起來了，我們的農(nóng)行強(qiáng)大起來了！我也成了一株含露初放的麥穗，感受著農(nóng)行的每一次變革、每一次轉(zhuǎn)折，特別是在我身邊默默奉獻(xiàn)，潤(rùn)物無聲的農(nóng)行人、農(nóng)行事。這些年來，xx支行的幾屆領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，尤其是交流干部，只爭(zhēng)朝夕，忘我工作，掌舵把方向，傳好接力棒，為xx支行的美好明天嘔心瀝血，臥薪嘗膽，只求奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。xxx行長(zhǎng)針對(duì)當(dāng)時(shí)信貸管理混亂，干部職工思想復(fù)雜，“三違”貸款異常嚴(yán)重的實(shí)際，嚴(yán)格信貸制度，力排一切艱難險(xiǎn)阻，整肅行風(fēng)行紀(jì)，使同志們又重新找回了信心。
為盡快改善資產(chǎn)質(zhì)量，xx行長(zhǎng)率先垂范，以身作則，針對(duì)地域?qū)嶋H，不坐小車坐摩托，冒著炎熱酷暑，和信貸員一起走村串戶收貸款，被傳為佳話。在領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下，廣大員工發(fā)揚(yáng)了老黃牛的精神，自覺以大局為重，共同走過一道道坎，淌過一條條河，使xx支行一年更比一年好，一年更比一年強(qiáng)。老先進(jìn)xxx就是其中的代表，她參加農(nóng)行工作18年來一直奮斗在儲(chǔ)蓄崗位，十多年來如一日，堅(jiān)持不懈地?cái)埧蛻糇ゴ婵?，累?jì)吸納儲(chǔ)戶存款xx多萬元，曾十多次被評(píng)為市、縣政府和農(nóng)行的先進(jìn)工作者，20xx年被評(píng)為省分行迎新春優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)標(biāo)兵，特別是近幾年家庭困難重重，丈夫因身患肝硬化等多種重大疾病分流回家，自己也患上了淋巴結(jié)核腫瘤病，但她帶病堅(jiān)持工作，一心當(dāng)先，從不落后。
支行營業(yè)部是19xx年底從交通街遷到炎帝中路，沒有帶一個(gè)賬戶，沒有帶一筆存款，純粹靠“白手”起家，始終堅(jiān)持“一切為了客戶，為了一切客戶，為了客戶一切”的理念，拼搶市場(chǎng)，搶挖客戶，根據(jù)自身實(shí)際開展“三比三看”營銷活動(dòng)，激發(fā)廣大青年把三尺柜臺(tái)當(dāng)舞臺(tái)，以客戶為軸心，轉(zhuǎn)動(dòng)服務(wù)的輪盤，用周到、真誠的服務(wù)換取客戶的信賴。在短短的幾年時(shí)間里，各項(xiàng)存款達(dá)到近2億元，20xx年率先成為全市農(nóng)村行存款過億元網(wǎng)點(diǎn)之一，也是我縣存款余額最大、擁有客戶最多的銀行網(wǎng)點(diǎn)，曾榮獲省分行“321工程”營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。面對(duì)這些平凡崗位上的輝煌，我常想，如果我是詩人，我定要用最華麗的篇章來謳歌他們，可惜我不是，我只能這樣一次僅有幾分鐘來表達(dá)一下對(duì)他們的崇敬和謝意，謝謝這些自強(qiáng)、自信、自立的農(nóng)行人。
讓生命與使命同行演講稿篇二
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇?！袄蠋煟??！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；“老師，再見?！苯o我又留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
我們以為這本該是充滿光榮、驕傲和喜悅的奧運(yùn)年。因?yàn)槲覀兊攘颂锰?，就是為了給世界一個(gè)驚喜，就像我的`孩子們給我的驚喜一樣，是那樣的幸福和快樂。我們看到的是中華民族走向世界的自主和自豪。我們懷揣著奧運(yùn)的夢(mèng)想，一步一步向前邁進(jìn)。
譚千秋是一名普通教師，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開，趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，而他卻失去了生命，譚千秋用他的生命去完成了他的使命。像他這樣無私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，感染著無數(shù)的教師和國人?！盀?zāi)難”不再可怕，反而讓我們凝聚人心，眾志成城；生命不再脆弱，使命感讓我們不屈不撓。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)，“愛”有可能失去鮮活的生命。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的使命感緊密相連的。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到孩子們溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到孩子們健康成長(zhǎng)的時(shí)候，我不再僅僅覺得是付出和收獲的關(guān)系，我熱情四射的生命擁有了教師的使命感。
一個(gè)人的生命是有限的，但我的幼教事業(yè)卻是無限的，我的生命和譚千秋同樣，在我的學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在我的學(xué)生身上體現(xiàn)……教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。讓生命和使命同行，用我們的愛心去呼喚災(zāi)區(qū)的人們和我們一起去迎接奧運(yùn)，完成中國對(duì)世界的承諾，完成中國人的神圣使命吧！
讓生命與使命同行演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo):。
大家好！
今天我演講的題目是：讓安全與生命攜手同行。
首先，讓我們問幾個(gè)“安全是什么？”
“安全”是什么，安全就是生命！
近年來，在林林總總的安全事故中，我們可以看到，幾乎沒有哪一次的安全事故不涉及到生命的受損與消亡。幾乎沒有哪一次的安全事故不給生者帶來無限的恐懼和長(zhǎng)痛。安全同生命結(jié)伴，與生命同行！不重視安全，不講求安全，就意味著對(duì)個(gè)人生命的踐踏，對(duì)他人生命的鄙??！
“安全”是什么，安全就是效益，
對(duì)企業(yè)而言，“效益”又意味著什么，那就是企業(yè)的生命！效益，事關(guān)企業(yè)興亡。沒有效益的企業(yè)，是行將消亡的企業(yè)；缺乏安全保障的企業(yè)，必是短壽的企業(yè)。一個(gè)企業(yè)，其財(cái)富越多，安全就越趨于重要。因?yàn)槲覀儾辉缚吹剑阂淮沃卮蟮陌踩鹿识苟嗄甑呢?cái)富毀于一旦。因?yàn)槲覀儾辉缚吹剑涸菐状说钠D辛努力瞬間烏有，因?yàn)槲覀兏辉缚吹剑浩鄽垰垼磸匦墓堑陌Q。安全，是看不見的效益，它是最大、更是最根本的效益。
“安全”是什么，安全更是責(zé)任！
我們是社會(huì)人，既是社會(huì)人，我們就不只是為自己而活，也是在為他人而活。關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，是我們每一個(gè)人的責(zé)任！不要以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，事實(shí)上，我們每一名員工，每一名企業(yè)的工作者都有屬于自己的責(zé)任。人是企業(yè)的靈魂，那么，“安全”就是靈魂的“免死牌”。這份責(zé)任，事關(guān)你我。安全防范，重于泰山！
保安全、促安全，不只要喊，更要去做，知行統(tǒng)一！
要做到安全，就必須思之于先，預(yù)之于前。孫子曾在兵法中說過，“預(yù)則立，不預(yù)則廢，”道理簡(jiǎn)明而深刻，而安全也正如兵家勝敗之常理。試去想想，有多少安全事故不是因?yàn)槲覀兯究找姂T、見怪不怪而導(dǎo)致，又有多少事故不是因?yàn)槲覀儾幌胍膊粏?、慵懶疏忽所造成！要安全，就要?jiǎng)幽X；要安全，就要思考。要安全，就要防患于未然。安全，是我們共同的責(zé)任，安全是我們最大的保障，安全更需要你、我、他共同的維護(hù)。
要做到安全，就必行之于嚴(yán)，操之于細(xì)，束之于法。
細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)向來是維系安全，避免事故的優(yōu)良品格。細(xì)心，將使安全隱患無法滲透。嚴(yán)謹(jǐn)，將使事故可能最終消亡。粗心大意，寬松隨性，也只能為毀滅自己和他人的事故釀造搖籃！而今天，你作為一名工人，你就要追求每一項(xiàng)操作的'一絲不茍，你就要追求每一個(gè)部件的性能優(yōu)良，你更要追求每一道工況的完美調(diào)試。讓我們重新審視那些“刻板”的制度吧，不要把它們只釘在我們的墻面上，更要緊的是把它們釘在我們每一位人的心上，以使我們的血液永遠(yuǎn)駐守著安全的保護(hù)之神。
如果把“安全”比喻成一棵樹，對(duì)企業(yè)來講，我們推行的操作規(guī)程、hse的管理程序及iso9001的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，不正是我們土壤中種植的“安全樹”嗎？把每一個(gè)枝節(jié)都修理的順理成章，參差有序，枝繁葉茂.讓它最大限度的為我們撐起安全的防護(hù)綠蔭。
朋友們，安全，一個(gè)不老而永恒的主題。安全，它不老，是因?yàn)樗３１晃覀兒鲆?；它永恒，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)維系著新生。安全，它不老，是因?yàn)槲覀兂３壷?。它永恒，是因?yàn)榭偸窃诤诎抵袉⒚?。安全，它不老，是因?yàn)槲覀兂３１凰鼟仐墶Ｋ篮?，是因?yàn)橛肋h(yuǎn)染就了血的烙印。讓我們永遠(yuǎn)、共同記?。河猩陀邪踩?，讓安全，與生命攜手同行。
讓生命與使命同行演講稿篇四
曾有人問我：“你幸福嗎?”的確這句話看似很簡(jiǎn)單，而不同的人可以有著全然不同的回答。有的.人可以將自己作為一名人民教師的職業(yè)看做是一件碌碌無為的事情;有的人可以將孩子所犯的一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)，影響著自己一天或者幾天的情緒。的確教師這份職業(yè)是否幸福?我也常常在問自己。讀了《生命與使命同行》這本書，讓我對(duì)教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認(rèn)識(shí)?！懊恳惶谜n的質(zhì)量，都影響著孩子生命的質(zhì)量。站上講臺(tái)，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價(jià)值，讓我這名剛進(jìn)入知天命的中年教師也為之感動(dòng)。
作為我們現(xiàn)在的教師，我們并不缺專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)修養(yǎng)甚至專業(yè)精神，而我們真的在許多時(shí)候會(huì)找不到自己這份職業(yè)的幸福感，有許多人也和我一樣有過“圍城”的感慨。當(dāng)我拜讀這本書之后，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)缺的正是一種對(duì)生命真諦的認(rèn)識(shí)，我們很多時(shí)候只是看到了一個(gè)真正教育者外在的現(xiàn)象，而僅僅只是把這種外在的東西，就以為是它的一種真諦?！靶乃加蛔⒁馔庠诘膶?duì)象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽發(fā)狂，而陷于漆黑一團(tuán)之境?！碑?dāng)我們細(xì)細(xì)地品讀這本書時(shí)，就像品茶一樣在回味自己的教育人生，可能就會(huì)逐漸地認(rèn)識(shí)到于漪老師為何在寄予新教師時(shí)引用了印度大詩人泰戈?duì)枴安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞，才能使鵝卵石臻于完善?！钡倪@句名言。
更多熱門觀后感推薦參考：
1、張?jiān)茥澴屔錆M愛觀后感。
2、生命安全高于天觀后感。
3、《生命的奉獻(xiàn)--蘭輝》觀后感。
4、李智華《生命.力量》觀后感五篇。
5、生命如歌話劇觀后感。
6、使命觀后感。
讓生命與使命同行演講稿篇五
鮮花綻放春天，因?yàn)榇禾觳庞兄髅牡年柟?；雄鷹飛向藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天才能讓它自由的翱翔！我也曾經(jīng)有過夢(mèng)想，夢(mèng)想擁有明媚的陽光；我也曾經(jīng)有過渴望，渴望能夠自由的翱翔?？墒俏也粫?huì)羨慕鮮花和雄鷹，即使他們的生命是如此的璀璨和輝煌！因?yàn)槲覂H僅是一個(gè)平平凡凡的人，一個(gè)普普通通的稅務(wù)工作者，我將在這里——上城國稅繼續(xù)譜寫我無悔的青春和平凡的生命樂章！
國稅的工作雖然很平凡，很單調(diào)，但是在上繳國庫的每一筆稅款中，都凝結(jié)著國稅人辛勤的汗水和無悔的付出。我想，如果每個(gè)人都能在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己普通的價(jià)值，那么，無數(shù)個(gè)平凡就鑄成了偉大，無數(shù)個(gè)普通就鑄成了非凡。要做好國稅工作，正是需要的這樣的無私奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神！有這樣一句話：“假如你是一顆星星，你是否點(diǎn)綴了一角天空；假如你是一棵大樹，你是否撒下了一片綠蔭；假如你是一條河流，你是否養(yǎng)育了一方熱土；假如你是一陣微風(fēng)，你是否帶來了一絲清涼？”從這句話中，我看到，每一個(gè)生命都有存在的'價(jià)值，都要發(fā)出一份屬于自己的光芒。
我為是一名國稅人而自豪，自從穿上稅服的那一刻起，我的工作就不再是謀生的手段，而是要為之奮斗一生的事業(yè)！我憑著對(duì)稅收事業(yè)孜孜不倦的追求和對(duì)工作的滿腔熱忱，堅(jiān)守在稅收工作的一線，堅(jiān)持做好每一天的工作，用心辦好每一件事情，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。我經(jīng)常鼓勵(lì)自己，要干一行，愛一行，鉆一行，要在平凡的崗位上發(fā)揮自己的作用，發(fā)出自己的光和熱。
從檢查科到稽查局，從發(fā)票窗口到管理科，從內(nèi)勤到外勤，每天都要埋首于報(bào)表、賬本、憑證、發(fā)票這些數(shù)字，這些既嚴(yán)謹(jǐn)而又枯燥的內(nèi)容，時(shí)時(shí)要學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)政策以提高自身的業(yè)務(wù)水平，在面對(duì)每一位納稅人時(shí)，既要做到嚴(yán)格執(zhí)法又要做好真情服務(wù)。一筆筆簡(jiǎn)單的發(fā)票發(fā)售，一次次機(jī)械的抄報(bào)稅，一項(xiàng)項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的審核，一遍遍不厭其煩的解答，貫穿于我二十多年的稅收工作始終。有多少次，不顧身體不適帶病上崗。還在發(fā)票窗口的時(shí)候，有一次因左腳踝骨骨折，當(dāng)時(shí)科里人手少，為了不影響工作，我只在家里休息了二十多天，就拄著拐杖，一瘸一拐的上班去了，當(dāng)時(shí)每個(gè)來到我窗口的納稅人都用關(guān)切的眼光看著我，有的詢問我“怎么了？”并提醒我要注意那些事項(xiàng)，這些話不僅讓我倍感溫暖，更增添了我為納稅人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的動(dòng)力，即使每天上班很不方便，但是能為納稅人提供服務(wù)排憂解難感到欣慰。有多少次，舍棄陪伴照顧家人的機(jī)會(huì)。
記得的那年夏天，當(dāng)時(shí)我在征管分局分管4街道的個(gè)體工作，三歲的兒子突然生病，高燒20多天掛鹽水也不退，住了三家醫(yī)院兩個(gè)多月，病危通知書也開出了三次，每當(dāng)我離開病房時(shí)，瘦小的兒子搖著他那無力的小手，哭喊著：“媽媽，不要走！”當(dāng)時(shí)我心如刀割，但是想到還有那么多的納稅人等著要我去接待，還有那么多得工作等著要我去做，為了不耽誤街道個(gè)體的管理工作，我當(dāng)時(shí)強(qiáng)忍著內(nèi)心巨大的壓力，擔(dān)憂，焦慮，堅(jiān)持每天上班。又有多少次，為了確保全科執(zhí)法考核無差錯(cuò)，我都要在每個(gè)月的最后一天，加班加點(diǎn)到八、九點(diǎn)，錄入好新辦企業(yè)的稅務(wù)信息，并將每個(gè)管理系統(tǒng)檢查好幾遍，才最后一個(gè)下班，在我兼做管理二科內(nèi)勤的五年中，全科每個(gè)月執(zhí)法考核都是零差錯(cuò)。我的努力和付出，得到了大家的認(rèn)可，多年來，我多次獲得先進(jìn)榮譽(yù)，20xx年至20xx年連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員，并記三等功一次。
這一切都讓我無怨無悔，因?yàn)槲矣X得這是我的責(zé)任，是我應(yīng)該做的。就像一首歌寫的那樣：“天地間走來了小小的我，不要問我姓什么，叫什么，我是山間一滴水，也有生命的浪波，我是地上一棵小草，也有生命的綠色，小小的我，小小的我，投入激流就是大河，擁抱大地就是春之歌，將全部愛獻(xiàn)給祖國”，“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”是的，人的生命是短暫的，而人的價(jià)值是無限的，讓生命在平凡中閃光吧！
讓生命與使命同行演講稿篇六
讓生命和使命同行有一個(gè)問題我們始終在思索，那就是生命的意義是什麼？不同的時(shí)代、不同的國家、不同的民族有著不同的回答。記得30多年前，黨的好干部焦裕祿走進(jìn)蘭考一位老農(nóng)家時(shí)，曾經(jīng)說過一句讓后人廣為傳頌的話：我是您的兒子。短短一句話，躍然而出的是對(duì)人民群眾的無限深情，更是一顆全心全意為人民服務(wù)的摯誠的心。 法官，共和國的衛(wèi)士，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。從穿上制服的那一刻起，就注定我們與責(zé)任、與奉獻(xiàn)、與犧牲結(jié)下了不解之緣，在法官光輝形象的背后，更多的是忠實(shí)于人民的利益，默默奉獻(xiàn)。而作為一名新世紀(jì)政法干警，我也時(shí)刻在心里提醒自己：要執(zhí)法為民、公正執(zhí)法，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)，去完成時(shí)代賦予我們的'光榮使命，做一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀政法干警。
歲月的長(zhǎng)河悠悠流淌，榜樣的精神代代相傳，一位又一位我們的優(yōu)秀干警，以自己對(duì)政法事業(yè)的赤誠奉獻(xiàn)，在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。遠(yuǎn)的不說，就來說說我身邊的例子吧。執(zhí)行干警陳mou 平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同事都知道他身上帶的錢從不超過三百元，但每每碰到當(dāng)事人家庭困難時(shí)，他總是毫不猶豫地慷慨解囊。從1997年部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到現(xiàn)在，他捐助困難群眾達(dá)五千余元，也許在大家看來這只是個(gè)小數(shù)目，但陳法官的家境并不富裕，一家三口到還住60平方米的老房子。在對(duì)待群眾的問題上，陳浩江設(shè)身處地，將心比心，把幫助老百姓，尤其是為弱勢(shì)群體排憂解難，看作是做人的良知，這是共產(chǎn)黨員的黨性，是法官的使命。法官張mou 在執(zhí)行一起贍養(yǎng)的案件中依判決書所載給老太太新建了衛(wèi)廚齊備的住所，住了一段時(shí)間老太太覺得不夠?qū)挸?，要求入住養(yǎng)老院，在已經(jīng)執(zhí)畢的情況下，張法官積極地與村委會(huì)及被執(zhí)行人協(xié)調(diào)。不久，老太太又提出增加生活費(fèi)，于是，張法官又開始忙碌。有人笑說，老太太告了一件官司下半生就把你當(dāng)兒子了。對(duì)此，張法官是這樣解釋的：對(duì)子女而言贍養(yǎng)老人是義務(wù)也是使命，而承辦人的責(zé)任就是維護(hù)人民群眾的切身利益。沒有可歌可泣的英雄事跡，也沒有可圈可點(diǎn)的豪言壯語，張勇用自己無私的言行，默默地詮釋著“法官”這一神圣的字眼。
法警隊(duì)長(zhǎng)李mou帶病堅(jiān)持帶領(lǐng)隊(duì)員“冬練三九、夏練三伏”，警隊(duì)榮耀的背后是他八年如一日無悔的付出。其實(shí)，像他這樣長(zhǎng)年耕耘在我們法院的政法干警還有很多，很多。在這里，我向新世紀(jì)最可愛的人致以最崇高的敬禮（敬禮）?！拔锉刈愿笙x生”。理想的淡化、信念的動(dòng)搖、思想的迷失、道德的墮落，讓一個(gè)個(gè)原先的英雄滑入了犯罪的深淵。這樣的故事，我們聽得已經(jīng)不少，教訓(xùn)更是十分深刻。因此，如何使用好手中的權(quán)力，對(duì)于我們政法干警來說就顯得尤為重要。“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，法官不只是一種職業(yè)，更重要的是代表了一種身份、一種使命?！按罄颂陨常婇L(zhǎng)鳴，不忘宗旨，永葆本色”是新時(shí)期黨的好干部鄭培民同志的十六字座右銘，也應(yīng)當(dāng)是我們所有政法干警經(jīng)常審視自己、鞭策自己、提高自己的寶貴箴言。
讓我們高舉時(shí)代大旗，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，做一名真正執(zhí)法為民、公正執(zhí)法的新時(shí)期政法干警。
讓生命與使命同行演講稿篇七
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。那么生命的意義是什么呢?答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!奉獻(xiàn)是人類永恒的主題。愛因斯坦說：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。列夫?托爾斯泰也說：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。奉獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)貫穿我們生命的始終。
奉獻(xiàn)，生發(fā)于工作、生發(fā)于實(shí)踐、生發(fā)于廣袤無垠的社會(huì);奉獻(xiàn)，表現(xiàn)在付出、表現(xiàn)在創(chuàng)造、表現(xiàn)在不盡地追求。不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的人生必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。
在人生的舞臺(tái)上，我們也許很平凡，可是，只要我們追求作為、追求奉獻(xiàn)，平凡中也會(huì)孕育出偉大?？窗桑河械娜嗽谄椒驳膷徫簧夏胤瞰I(xiàn)著卻毫無怨言，有的人在黑暗的境地里堅(jiān)強(qiáng)地閃光著卻一如既往，有的人在危險(xiǎn)的環(huán)境中勇敢地斗爭(zhēng)著卻視死如歸。他們以自己的付出實(shí)踐著人生的諾言――這就是奉獻(xiàn)。
追求奉獻(xiàn)，需要一個(gè)良好的心態(tài)。誠然，我們所處的是一個(gè)平凡的年代，一夜之間難以成為驚天動(dòng)地的英雄。即使熱情如火，才智如泉，生命也未必能轟轟烈烈。但是正視現(xiàn)實(shí)，甘于平凡，努力奮進(jìn)，我們依然可以有所作為。追求奉獻(xiàn)，需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)。合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。藝術(shù)巨匠達(dá)?芬奇是老老實(shí)實(shí)從畫雞蛋開始的;二萬五千里長(zhǎng)征是靠紅軍戰(zhàn)士腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走完的……在這個(gè)世界上，要做成功一件事，離開腳踏實(shí)地的態(tài)度是不可能的。追求奉獻(xiàn)，更需要強(qiáng)烈的責(zé)任心。記得有人曾說：生命中有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。每個(gè)人都承擔(dān)著自己的那份責(zé)任，一個(gè)人如果沒有責(zé)任心，就會(huì)失去立身之本，最終一事無成。生命可以平凡但絕不能平庸，生活可以平淡卻必須有所作為。甘于平凡拒絕平庸，甘于平淡追求作為，我們的生命依然可以絢麗多彩。
奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，不妨做一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露;不能成為天之驕子，不妨做一名普通的勞動(dòng)者，為改革發(fā)展盡畢生之力。也許我們一生中不會(huì)遇到生與死的決擇，但是需要我們奉獻(xiàn)、需要我們付出的機(jī)會(huì)卻有很多。人生如果可以說成是等價(jià)交換的話，那我們就必須用一生去交換我們存在的價(jià)值和理由，這便是世界的真實(shí)。收獲是一種享受，付出也是一種享受。奉獻(xiàn)，還需要我們不斷地創(chuàng)新。當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新作為鮮明的時(shí)代特征，已成為一種精神、一種品質(zhì)、一種風(fēng)尚。在繁瑣平庸中度過一生，還是在激情昂仰中燃燒生命，的確會(huì)是兩種不同的經(jīng)歷和結(jié)局。人們贊美流星，就是因?yàn)樗紵咄炅俗约旱娜柯烦獭Ｗ鳛槲覀兡昵嗳?，最需要學(xué)的是那種敢于正視困難的勇氣和斗志、那種不斷開拓創(chuàng)新的精神和毅力，有了這樣的勇氣、斗志、精神和毅力，還有什么困難能夠阻擋我們前進(jìn)的步伐。
朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中讓生命閃光。
優(yōu)秀演講稿范文推薦：
讓生命與使命同行演講稿篇八
（藝體中心演講一等獎(jiǎng)張愛慧）。
做為社會(huì)中的人，誰不希望自己的社會(huì)地位高一些，誰不希望自己的福利待遇好一些，而所有的這一切不是憑空想像可以得來的，也不是守株待兔能夠盼來的，這都是從我們的工作單位所得來的。這正是應(yīng)了那句俗語“大樹底下好乘涼”.有了這棵大樹的庇護(hù)，才有了我們今天的一切，或許它給我們的不是最好的，但沒有它我們將一無所有。
當(dāng)然在乘涼的同時(shí)，我們也要知道，這棵大樹不是一天可以長(zhǎng)成了，它的成長(zhǎng)的過程也需要施肥、澆水，也需要百般呵護(hù)，只有這樣，它才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂，只有這樣它才能為我們遮風(fēng)擋雨，我們才能在它下面尋找到屬于自己的一片綠蔭，如果我們每個(gè)人只想一味乘涼，坐享其成，而不想為這棵樹做點(diǎn)什么，那么再大的樹，終究有一天它也會(huì)枯萎，這是大家都不希望的結(jié)果。
美國總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話“不要問我們的國家給了我什么，而首先要問我為我的國家做了什么”,同樣地站在一中這棵大樹之下，我們也要問一下自己，我為一中做了什么。
老一輩的奉獻(xiàn)者，用他們的青春創(chuàng)造了一中不朽的輝煌，今天這份重任落在了我們的肩頭，為讓一中蓬勃發(fā)展，為讓一中重塑輝煌，更為讓我們每個(gè)人都有美好的明天，同樣需要我們，繼往開來，拼搏進(jìn)取。
重塑一中的輝煌，需要我們做好自己的本職工作。我們的工作沒有太大的事情，僅僅是備好課，批好作業(yè)，管好學(xué)生，把每天的事做到細(xì)處，落到實(shí)處。日復(fù)一日，我們做著同樣的事情，雖平凡，但我們決不平庸，把每一件平凡的事做好，就是一種不平凡，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，照樣是一種偉大。而一中的發(fā)展，正需要這種平凡中的偉大。
重塑輝煌需要我們的無私奉獻(xiàn)。沒有漂亮的磚瓦建不成奪目的大廈，沒有每一份奉獻(xiàn)撐不起美好事業(yè)的藍(lán)天。是一滴水我們就應(yīng)去滋潤(rùn)那一寸土地，是一縷陽光我們就應(yīng)照亮那一分黑暗。盡自己所能才能體會(huì)到“化作春泥更護(hù)花”的人生況味。
我們都有自己的夢(mèng)想，今天一中這個(gè)廣闊的天地，就是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。如果說今天的一中是一個(gè)充滿希望的田野，我們就應(yīng)是那撒播種子的使者。在這片孕育無限生機(jī)的土地上，我們?nèi)鱿聧湫碌南Ｍ?，歷經(jīng)數(shù)年、數(shù)十年的耕耘，我們成為了幸運(yùn)的收獲者，看到自己用汗水培育的果實(shí)，那一刻，夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，我們就是新時(shí)代的開創(chuàng)者。
這個(gè)過程，或許我們成不了偉人，也干不出什么驚天動(dòng)地的大事，但縱使我們平淡一生，這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，在一中璀璨的光芒照射下，我們每個(gè)人都將光彩無比。當(dāng)浮華褪盡，我們可以自豪地回味這一生，在艱難困苦中，我們玉汝于成，在塑造一中的同時(shí)，我們成就了自己的人生。
最后讓我用汪國真的一首詩結(jié)束今天的演講，“我們像一只響箭，一往無前的出征，我們出征，讓生命與使命同行！”
（藝體中心演講一等獎(jiǎng)張愛慧）。
讓生命與使命同行演講稿篇九
大家好!
在這里，我問你們，你們心中，什么最偉大?我想，答案一定是別無選擇的兩個(gè)字――祖國!祖國是我們永垂不朽的母親，她提供我們衣食住行，我們無以回報(bào)。但是，做為祖國的花朵，時(shí)代的接班人，我們也應(yīng)當(dāng)為祖國盡一份綿薄之力。詹天佑曾說過：“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上。
我們國家以前是美麗的，擁有許許多多的錦秀山川，大好河山和足以使國家富強(qiáng)的礦產(chǎn)、資源。但是，如此壯麗的山河，卻盡遭外國人欺侮。清政府無能，八國聯(lián)軍入侵，愛國起義軍來掃，卻盡遭不知圖報(bào)的清政府圍殺，不少起義軍也奮起反抗，卻是以卵擊石。當(dāng)八國聯(lián)軍如潮水一般地入侵北京，圓明圓又被焚燒，而且喪盡良心的八國聯(lián)軍還“拿”走了不少奇珍異寶……當(dāng)我們看到這些祖國的屈辱歷史時(shí)，我們義憤填膺，熱血沸騰，因?yàn)樽鎳谖覀冃闹?
現(xiàn)在，我們歷經(jīng)蒼桑的祖國雖然不十分落后，卻也比不上聲高氣傲的美國、日本那些國家?，F(xiàn)在，我們又重演了以前圓明圓、邪片的悲劇，只是方式不同罷了?，F(xiàn)在，很多愛時(shí)尚的年輕人愛追求現(xiàn)代潮流，去買什么外國的進(jìn)口貨：汽車、服裝、鞋子、食品甚至外國人建的房子，真可謂五花八門，樣樣俱全。難道，身上的穿戴能比我們偉大的祖國更重要嗎?巴金爺爺曾說過：“我們的祖國并不是人間樂園，但每一個(gè)中國人都有責(zé)任把它建成人間樂園。”因?yàn)?，祖國在我心中?/p>
同學(xué)們!讓我們行動(dòng)起來!為了祖國，做一個(gè)有用的人吧!讓過去的屈辱成為永久的歷史!
我的演講完畢，謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讓生命與使命同行演講稿篇十
今天雖然是周末，市教育局舉辦了一次專題報(bào)告會(huì)，主要是關(guān)于德育和心理的。上午做報(bào)告的是來自人民大學(xué)附中的翟小寧副校長(zhǎng)。
翟小寧校長(zhǎng)是人大附中第一副校長(zhǎng)，北京市特級(jí)教師。當(dāng)然這樣的介紹主要是來自報(bào)告會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)介紹，我在網(wǎng)上又看到淄博第十七中學(xué)王玉強(qiáng)這一段介紹：
“聽說，翟小寧來了家鄉(xiāng)淄博，是應(yīng)張店七中之邀，給暑期教師培訓(xùn)作報(bào)告的。學(xué)校的劉明才邀請(qǐng)我晚上作陪，這真是個(gè)好消息。我知道小寧1998年到了中國人大附中，當(dāng)了校長(zhǎng)助理，現(xiàn)在是人大附中的常務(wù)副校長(zhǎng)，是我們淄博的驕傲啊。他在淄博時(shí)就是省特級(jí)教師、省教學(xué)能手、省高中語文十佳、全國講課一等獎(jiǎng)獲得者、省人大代表、市學(xué)科帶頭人等，是我們淄博培養(yǎng)的名師?！?/p>
翟校長(zhǎng)報(bào)告的主要內(nèi)容包括：人大附中成績(jī)短片,教育性教學(xué)的含義及人大附中的做法;道德三境界等等。翟校長(zhǎng)的報(bào)告，除了在他播放人大附中宣傳片的時(shí)候整個(gè)會(huì)場(chǎng)比較的安靜外，其他的內(nèi)容都沒有吸引住有在座的各位高中老師。所以，用翟老師自己的話說：命題很好，但我們把這場(chǎng)報(bào)告做好。我們暫且不談德育這個(gè)命題好不好，但這大名鼎鼎的從中附中校長(zhǎng)這場(chǎng)報(bào)告做得是異常的被動(dòng)：
一、報(bào)告內(nèi)容安排的高潮與低谷位置倒置。
報(bào)告一開始可能是翟校長(zhǎng)為了表現(xiàn)自己學(xué)校的優(yōu)秀，所以剛開始就播出了長(zhǎng)達(dá)20分鐘的宣傳片。這為這個(gè)演講先掀起了第一個(gè)高潮。既然人大附中如此優(yōu)秀，那么為大家在期望他能在教學(xué)第一線收的經(jīng)驗(yàn)，但事實(shí)上不是這樣。翟教師可能由于職務(wù)的關(guān)系，他占用了很多教學(xué)資源和心理教學(xué)個(gè)案。開頭新聞短篇掀起的這個(gè)小高潮使后面的翟教師走馬觀花的人相比，形成了很大的反差。
二、話語僵硬。
我不知道翟教師是由于性格的關(guān)系，剛開始講話的時(shí)候非常的古板，給人一種板著臉教訓(xùn)人，這在某種程上影響了他的演講效果。翟老師應(yīng)該知道他不應(yīng)該是在傳道，而是在交流，后來，他以交流的心態(tài)與大家進(jìn)行互動(dòng)，他的語氣緩和多了，話語也流暢了。
三、沒有整合內(nèi)容。
翟校長(zhǎng)，出于某種原因，沒有多少時(shí)間來準(zhǔn)備這次報(bào)告，我想當(dāng)時(shí)根本沒有準(zhǔn)備，所以整個(gè)演講過程非常的緩慢與松散，這里找個(gè)課件，那里找個(gè)課件，消磨了人的耐心。
四、德育的尷尬。
說實(shí)在的，德育有點(diǎn)大而空，如果這樣的例子不結(jié)合文章具體內(nèi)容，進(jìn)行走馬觀花式的介紹，教師不可能一下子掌握，所以這樣的報(bào)告，顯得索然無味。
五、都是多媒體惹的.禍。
多媒體在某種程度上束縛了授課教師的新思維。翟教師在自己的移動(dòng)硬盤里找這找那。所以，給人一種在展示課件的感覺。
六、報(bào)告方式對(duì)內(nèi)容的要求。
報(bào)告會(huì)不僅要傳授內(nèi)容，更要啟發(fā)激勵(lì)在場(chǎng)的每位人，不擅長(zhǎng)這些的話，相信翟老師沒有琢磨過這些事件，或者是平時(shí)工作太忙，沒有功夫琢磨這些事情，或者翟校長(zhǎng)覺得濮陽是一個(gè)不地方，來這里作報(bào)告嗎，本身就是給面子了。其實(shí)現(xiàn)在傳媒這樣發(fā)達(dá)，教育的設(shè)施、教育理念也大同小異，再加上在高考方面北平和各地方學(xué)校根本不在一個(gè)起跑線上，所以，地方教師在某種程度上是有些牢騷的。不幸這一切，讓我們溫柔敦厚的翟校長(zhǎng)碰上了。但翟校長(zhǎng)畢竟是特級(jí)教師，他的學(xué)養(yǎng)和風(fēng)度還是有目共睹的，我們期待翟校長(zhǎng)能再來濮陽一次，來一次精彩的演講。
讓生命與使命同行演講稿篇十一
本周一，我們?nèi)＠蠋煿餐^看了于漪老師的專輯《生命與使命同行》，使我心潮澎湃，感受頗深。于老師的.精湛技藝和崇高師德，給我留下了深刻的印象，心中的敬佩之情油然而生，從而也激發(fā)了我教書育人的神圣感和使命感。
于老師深情地說：“三尺講臺(tái)就是我生命閃光的地方，上課，我是用生命在唱歌，因?yàn)槲矣X得每節(jié)課都影響到孩子的生命質(zhì)量。課要教在學(xué)生身上，教到學(xué)生心中，成為他們良好素質(zhì)的一部分?！碑?dāng)聽到于漪老師的這一段話時(shí)，我感動(dòng)于這位耄耋老人對(duì)于教育事業(yè)的摯愛，感動(dòng)于這位教育智者博大的精神，感動(dòng)于這位教育前輩的情意深長(zhǎng)的教誨。這是于漪老師的一種追求，也成為于老師永不停步執(zhí)著追求的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。
于老師對(duì)自己嚴(yán)格要求，語文課不斷創(chuàng)新、精益求精。有位年輕人聽了于老師兩千多節(jié)語文課，發(fā)現(xiàn)于老師不僅把課上得神采飛揚(yáng)，講得鏗鏘動(dòng)人。而且同一篇課文教學(xué)方法從不重復(fù)。這一點(diǎn)讓我敬佩不已。對(duì)照自己，常常覺得現(xiàn)在上的這些課文我都教過了幾遍，用不著花費(fèi)功夫去重新設(shè)計(jì)，常常滿足于照著原來的方式方法“熟門熟路”開展教學(xué)。今后我要向于老師學(xué)習(xí)，即使是教同一篇課文也應(yīng)該不斷挖掘教材內(nèi)容，再緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際改進(jìn)教學(xué)方式，并充分運(yùn)用教學(xué)中即時(shí)生成的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
在工作中，難免會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不愛念書的頑皮孩子，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子放任自流，缺乏家庭教育。對(duì)這些還不懂事的孩子，我有時(shí)缺乏足夠的耐心，當(dāng)看到他們上課一次次開小差、小聲說話或者做小動(dòng)作、作業(yè)潦草、拖拉，雖然多次進(jìn)行了教育批評(píng)、指正，但他們當(dāng)時(shí)好了一會(huì)兒，過幾天又恢復(fù)老樣子，真是讓人有一種“恨鐵不成鋼”的氣憤，有時(shí)還會(huì)頭腦中冒出不想再管的可怕念頭?！耙欢ㄒ獮楹⒆拥奈磥碇搿?。于漪老師的這句話振聾發(fā)聵，不斷回響在我耳邊，促使我今后堅(jiān)決不拋棄、不放棄任何一位學(xué)生。今后，我要做學(xué)生成長(zhǎng)的鋪路石，要做學(xué)生人生道路的引路人，做一名合格的語文教師。
于老師一生勤于學(xué)習(xí)、勇于鉆研，因?yàn)樗幸粋€(gè)很好的詮釋：一個(gè)好老師必須具備良好的文化素養(yǎng)。老師要在課堂上牽動(dòng)學(xué)生的思緒，叩擊學(xué)生的心靈。今后，我要虛心好學(xué)，不斷地提高專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能；并且要學(xué)會(huì)思考善于總結(jié)，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)步。不斷地積累教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上的小插曲、學(xué)生的精彩發(fā)言、平時(shí)的教后反思，都可能對(duì)自己的教學(xué)帶來新的啟發(fā)和想法。
于漪老師是我們教師的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。于老師時(shí)刻以“要做一名合格的優(yōu)秀的老師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，其實(shí)更是對(duì)我們每位教師的鞭策和勉勵(lì)。“諄諄教誨育英才，三尺講臺(tái)鑄師魂”，這是于漪老師的真實(shí)寫照。我愿以于老師為人生標(biāo)桿，用一顆感恩的心孜孜不倦地在絢麗多姿的語文教學(xué)天地里不斷求索。
讓生命與使命同行演講稿篇十二
有時(shí)候，我常常會(huì)問自己：當(dāng)教師幸福么？有的人可以將自己作為一名人民教師的職業(yè)看做是一件碌碌無為的事情；有的人可以將孩子所犯的一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)，影響著自己一天或者幾天的情緒。在讀了《生命與使命同行》這本書之后，讓我對(duì)教師這份職業(yè)的幸福感有了一種新的認(rèn)識(shí)。既然選擇從教，就必須正視自己的位置，它不但體現(xiàn)在知識(shí)的傳授中，更重要的是體現(xiàn)在教師自己的思想上和行為里。
現(xiàn)在作為教師的我們，并不缺專業(yè)知識(shí)和專業(yè)修養(yǎng)，但是很多人卻找不到這份職業(yè)的幸福感，當(dāng)我讀了這本書之后，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)缺的正是一種對(duì)生命真諦的認(rèn)識(shí)，我們很多時(shí)候只是把上課當(dāng)做一種任務(wù)去完成，并沒有發(fā)覺教育的真諦?！懊恳惶谜n的質(zhì)量，都影響著孩子生命的質(zhì)量。站上講臺(tái)，我就要用生命來歌唱”于漪老師用她的一生去踐行著自己生命的價(jià)值，她的每堂課都是花了10小時(shí)、20小時(shí)去準(zhǔn)備，一遍又一遍地完善每節(jié)課的教案，她的教育行為都已經(jīng)不是一個(gè)普通老師能負(fù)荷的，但她就能做到，而且是日復(fù)一日，如蠟燭般點(diǎn)燃自己照亮生命！雖然她的做法我無法做到，但卻要學(xué)習(xí)她認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度，遍遍不同，立足“教在今天，想在明天”的理念，追求完美，努力“豐而不余一言，約而不失一詞”，不斷反思，“從經(jīng)驗(yàn)與感悟走向理性與科學(xué)”，培養(yǎng)自己的`教學(xué)特色，就像她說的“只有教師教出自己個(gè)性的時(shí)候，才是學(xué)生收獲最大的時(shí)候”。她的這種付出讓我這名剛踏入教壇不久的教師也為之感動(dòng)。
王生英，中國農(nóng)村教師的杰出代表，說她杰出，只因她的堅(jiān)持與付出，很多本不該普通老師所需要承擔(dān)的責(zé)任被她們所撿起肩負(fù)。王生英老師與學(xué)生的風(fēng)雨兼程，困難中家家戶戶的上門教學(xué)，在學(xué)校塌荒時(shí)義無反顧地將自己家變成學(xué)校。這樣只為學(xué)生未來的行為，很少有人能做到。看了王生英老師的事跡后，在我的腦海中浮現(xiàn)了這么一句話：當(dāng)一名人民教師，學(xué)生就是你的兒女，付出就是你的責(zé)任！這份堅(jiān)定的責(zé)任心就是教師生命中最神圣的使命。
或許從前的我在困難面前會(huì)選擇低頭，在誘惑面前會(huì)被拐走。但正視自己是一名教師的時(shí)候我就應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，對(duì)教育知識(shí)的堅(jiān)持，對(duì)行為規(guī)范的堅(jiān)持，因?yàn)楹芸赡芤痪湓捯粋€(gè)動(dòng)作一個(gè)眼神就能改變一個(gè)學(xué)生，所以時(shí)刻堅(jiān)持一名教師應(yīng)有的素質(zhì)是非常重要的！無論遇多大的困難都不能放棄對(duì)教育的初衷，就像王生英老師一樣，在走出大山走進(jìn)大城市新開始新發(fā)展的誘惑面前能把持住，依然陪著大山里的孩子同甘共苦，依然帶著一份平凡的心走出一條屬于她自己不平凡的大路！何為堅(jiān)持？在王生英老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致，她對(duì)教育事業(yè)的這份堅(jiān)持，僅僅是從心出發(fā)的一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單想教好學(xué)生的想法。這世間的千般算計(jì)，終究都抵不過一顆簡(jiǎn)單的心。作為一名教師，或許就是教育道路上永恒的持有一顆簡(jiǎn)單的心——它是甘于付出、不求回報(bào)的！
讀完《生命與使命》，我領(lǐng)略到的不單單是那一篇篇文章，一段段故事和一個(gè)個(gè)人物，更是那背后折射出的樸實(shí)無華的對(duì)教學(xué)的熱愛和執(zhí)著。讀完《生命與使命》，我感受到的并不是那流轉(zhuǎn)于眼球的文字，而是浮現(xiàn)在腦海中的思索。
讓生命與使命同行演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
青春是美麗的，似晨出的朝陽生機(jī)勃勃；青春是無悔的，平凡的崗位上昭示著他不悔的選擇?！叭绻闶亲钚〉囊活w螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。
今天，我要贊美這么一群人，他們就是在南友高速公路上默默奉獻(xiàn)的收費(fèi)員們。作為其中的一員，我無比的驕傲和自豪！伴隨著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)主旋律，我們與不息的車流，與綿延的高速公路同呼吸共命運(yùn)，我們以路為家，以站為家，用自己的青春和激情，默默地為南友高速公路奉獻(xiàn)著。
有人問：“背井離鄉(xiāng)，將美好的青春獻(xiàn)給平凡枯燥的事業(yè)，值得嗎？”我想，無論在什么崗位，都有英雄，都不平凡，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创＿h(yuǎn)離了城市的喧囂和繁華，我們擁有了別人無法感受到的恬靜和清新，那是種閑適的青春。遠(yuǎn)離了城市復(fù)雜的人群，我們擁有了司乘人員對(duì)我們服務(wù)的肯定，司機(jī)一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)友善的微笑，卻讓我們感受著無盡的溫暖。記得2016年的春節(jié)，是我第一次離家在收費(fèi)站過年，雖然公司為我們準(zhǔn)備了豐盛的年夜飯，但想著未能與家人團(tuán)聚，我的情緒還是非常地低落，接待車輛時(shí)也無精打采，這時(shí)過來的一輛貨車，司機(jī)微笑的對(duì)我說：“小伙子，謝謝你，辛苦了，新年快樂1聽到司機(jī)朋友真誠的問候，我猛然醒悟。是啊，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”只要我們真誠的為他人服務(wù)，也會(huì)得到同樣的認(rèn)可和贊許，平凡的崗位，也能譜寫壯麗的詩篇。
我想，青春是一支筆，繪制著心中夢(mèng)想的藍(lán)圖，青春似一把火，在黑暗的道路上照亮前方的征途；青春，更是一種責(zé)任和使命，用理想和激情譜寫我們服務(wù)社會(huì)、傳遞微笑的發(fā)展宏圖。我們要緊跟時(shí)代步伐，把個(gè)人的前途和命運(yùn)與企業(yè)的前途和命運(yùn)緊密結(jié)合，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)“打造千億強(qiáng)企”的目標(biāo)奉獻(xiàn)我們的青春！
謝謝大家。
讓生命與使命同行演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
人最寶貴的是什么？當(dāng)然是生命，而一個(gè)人生命途中最寶貴的又是什么？是青春，是充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。不同時(shí)代，或許有著不一樣的青春年華，但一樣無悔的青春記憶，卻一定有著一個(gè)永恒的時(shí)代烙?。耗蔷褪乔啻号c使命同行。
時(shí)間倒流，回溯到一九三五年，十二月九日。為反對(duì)投降和壓迫，為了祖國的興亡，3000多名愛國學(xué)生走出校門，他們高舉義旗，一聲吶喊，喊出了全國愛國青年和人民的心聲，他們沖破警戒阻欄，齊集新華門前，掀起了一場(chǎng)反帝愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)。到處是掛滿的標(biāo)語“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”“打倒日本帝國主義”；到處是飄舞的紙單；到處是舞動(dòng)的小旗；到處是怒吼的口號(hào)。無數(shù)青年學(xué)生此刻獻(xiàn)出了他們年輕而又寶貴的生命。拋頭顱、灑熱血，任何威脅都無法泯滅他們那顆赤子之心，那顆愛國之心。
十二月九日，一個(gè)普通但不平凡的日子，這一天，一個(gè)蹂躪不屈的民族，在蘇醒，一個(gè)多災(zāi)多難的國家，在抗?fàn)帯？範(fàn)?，是正值青春年華的他們，在國家存亡的關(guān)頭，振臂高呼，促使了反動(dòng)派的妥協(xié)；是他們，在民族生死的毫發(fā)間，熱血橫灑，促使了民族的覺醒；是他們，以實(shí)際行動(dòng)，展示了青年的熱血豪情，以大無畏的勇氣，詮釋了青春的含義。一二九運(yùn)動(dòng)只是這一個(gè)斗爭(zhēng)的開始，它在中華民族解放運(yùn)動(dòng)的歷史上植下了一個(gè)新的里程碑，永遠(yuǎn)刻下了不可磨滅的痕跡。這將是我們年輕一代永遠(yuǎn)的驕傲！銘記歷史，是為了更好地創(chuàng)造未來。
嫦娥奔月是我們先輩們幾千年來的偉大夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在“神州5號(hào)”載人飛船載著楊利偉進(jìn)入太空之后，已經(jīng)在逐步實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們成功的戰(zhàn)勝了1998年的特大洪水；2016年的汶川地震；成功申奧；成功的抗擊了“非典”和“禽流感”成功舉辦了上海市世博會(huì)。這一系列成功，證明了今天我國的強(qiáng)大實(shí)力。中華民族像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，為了實(shí)現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力建設(shè)祖國，讓祖國明天更美好。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛。
讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！
讓生命與使命同行演講稿篇十五
看完《生命與使命同行》，我的腦海中不斷縈繞著“教書育人”這個(gè)詞，我似乎有所領(lǐng)悟，教師的任務(wù)是“教書”“育人”并重。此時(shí)，我感悟雖淺，但是沒有關(guān)系，我還有一生的機(jī)會(huì)去身體力行，去明了“教書育人”所蘊(yùn)含的深刻含義。
書中的每一位人物：于漪、王生英、石雪暉、任維鼎……他們不僅僅是教書育人的楷模，更是大寫的“人”，他們身上孕育的“師魂”讓我震驚、感動(dòng)，值得我敬仰，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。我要成為一名優(yōu)秀的教師教師。我知道，這條路，任重道遠(yuǎn)，但我會(huì)依循著這些楷模的精神一直前行。這一路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨，需要披荊斬棘，可能勞心疲憊，但我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)檫@些偉大的楷模的燦爛光輝將照亮我前進(jìn)的路，他們與我同行。于漪老師說：“我一輩子的生命，和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行?！薄叭绻乱惠呑舆€叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)！”我也是。
于漪、王生英、石雪暉、任維鼎……這些楷模，他們來自不同的城市，年齡不同，所教學(xué)科不同，可是，讀完他們的故事，我們發(fā)現(xiàn)，他們身上有很東西是一樣的，那就是愛和責(zé)任，付出和犧牲。
在他們的心中，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，但是他們都是用最簡(jiǎn)單的行為去演繹這份崇高——愛。
于漪老師愛學(xué)生，她用10小時(shí)，20小時(shí)準(zhǔn)備一堂課，每次備課都一絲不茍，每次上課前，她都會(huì)將上課的每一句話寫下來，然后自己修改。如果不是愛學(xué)生，她不會(huì)不辭辛勞，如此用心備課，如此用心教學(xué)。
每一位楷模，都讓我感動(dòng)，但是當(dāng)讀到王金權(quán)老師的故事時(shí)，我不禁潸然淚下。這是一位何等偉大的人民教師：決然放棄名校，毅然回到大別山，堅(jiān)決扎根山鄉(xiāng)教育23年。23年里，他本著自己的教學(xué)宗旨“會(huì)說話，會(huì)寫字，會(huì)讀書，會(huì)作文”，以善良、執(zhí)著和信念，為孩子們鋪就了走出大山、走出貧瘠、走向光明的康莊大道；23年，他竭盡自己的綿薄之力，資助了一茬又一茬的貧困山區(qū)學(xué)子。這些年，面對(duì)多少外在的誘惑，他不是沒有心動(dòng)，不是沒有猶豫，但是最終他安貧樂道，不為所動(dòng)，這是一份難得的精神。尤其是，他還有一個(gè)貧寒的家庭，年邁的母親，殘疾的妻子，智力低下的幼子，這一切，他無不心痛，但是，因?yàn)閻酆褪姑冀K堅(jiān)守在自己的崗位。
神州大地，綿綿無疆的祖國大地上，還有無數(shù)這樣熱愛學(xué)生，熱愛自己神圣崗位的教師，他們默默付出，無怨無悔，用愛支撐自己的教育事業(yè)。很多人還默默無名，但是，他們永遠(yuǎn)值得我們尊敬。他們讓我們懂得，一個(gè)優(yōu)秀的教師，他的心中一定要有愛。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，這是于漪老師為學(xué)的態(tài)度，這也將是我為學(xué)的態(tài)度，我會(huì)在教學(xué)這條路上，慢慢走，細(xì)細(xì)欣賞一路的風(fēng)景！
讓生命與使命同行演講稿篇十六
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的教師演講稿---生命與使命，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命與使命結(jié)伴同行教育是神圣的，教育又是平凡的，教育的神圣是寓于教育的平凡之中。把教育看得過分神圣，會(huì)忽視它的平凡，遠(yuǎn)離它的真實(shí)。把教育看得過分平凡，又會(huì)忘記它的神圣，丟棄它的使命。我，天天穿梭在神圣與平凡之間，讓自己的生命伴著使命同行。自從師范畢業(yè)，我一直在三尺講臺(tái)上默默耕耘，從春暖花開到寒風(fēng)刺骨，從晨曦初綻到夜幕降臨，我都未曾離開自己的崗位，甚至夢(mèng)中還在思考著如何去開導(dǎo)犯錯(cuò)的學(xué)生。九十年代，人們紛紛下海經(jīng)商，朋友也遨我合作，我拒絕了?，F(xiàn)在人家早已擁有洋房、轎車，可我，還是天天騎著自行車上下班。有人問我“后悔嗎？”“后悔？怎么會(huì)呢？”朋友開導(dǎo)我：“何必呢？這么一點(diǎn)工資，還不到我一天的利潤(rùn)。”我卻自豪地說：“我的學(xué)生創(chuàng)造的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了你?！钡拇_,這么多年了，在我手中畢業(yè)的學(xué)生一茬又一茬，他們有的已經(jīng)是聲名顯赫的記者，有的已是醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，有的和我一樣也走上了三尺講臺(tái)……我把家訪稱之為“隨便走走”，這“隨便走走”成了我的生活習(xí)慣，“走走，走走”就來到了學(xué)生的家門前。就在這一次次隨便走走中，我走進(jìn)了學(xué)生的生活，以職業(yè)的敏感慨摸到了一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂。有一學(xué)期，電子游戲在學(xué)校風(fēng)靡一時(shí)，我的學(xué)生中也有不少為這而成績(jī)下降，更讓我擔(dān)憂的.是，班里同學(xué)戴眼鏡的越來越多。為了扼制這一不良勢(shì)頭，我一次次地往游戲機(jī)房里跑，去尋找那些沉迷于此的學(xué)生。
那天，天氣陰冷，不到5點(diǎn)天已經(jīng)全黑，氣溫更是下降到了零下1度，我又一次來到了游戲機(jī)房門前，老板一見我過去，就往門口一站，說“這里沒你的學(xué)生！”我不信，硬要進(jìn)去看看，老板便和我吵起來，我說“你們自己也有子女，怎么不讓他們沉迷于電子游戲，我的學(xué)生也有父母，你們就不能替他們父母想想……”在爭(zhēng)吵聲中，我的學(xué)生自己走了出來，他只對(duì)我說了一句話“老師，我錯(cuò)了?！蔽业母冻龅玫綄W(xué)生的尊敬，家長(zhǎng)的口碑。人們說我是“蠟燭”，燃燒著自己，照亮別人，可我卻說，我不能做蠟燭，蠟燭會(huì)在每日的燃燒中逐漸變短。在與學(xué)生的相處中，我獲得了收獲，得到增長(zhǎng)。我付出了一葉綠色，得到了一片森林；付出一抹蔚藍(lán)，得到了一片晴空；付出了一縷春風(fēng)，得到了一季春天……這是孩子成長(zhǎng)的腳步，老師收獲的幸福。一次我和同事們談起“老師”這個(gè)詞的含義，他們說是傳道、授業(yè)、解惑、育人的人。我卻說它代表的是尊重、關(guān)愛、理解、寬容，甚至更多……，我說軍人有軍魂，老師有師魂，一旦踏上這三尺講臺(tái)，聽著學(xué)生們一聲聲“老師”的呼喊，我就會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)依戀，因?yàn)樵谟谖?，教師已不再是一?xiàng)職業(yè)，而是責(zé)任與使命?！皩?duì)社會(huì)而言，教育也許不是萬能的，但對(duì)學(xué)生而言，沒有教育是萬萬不能的。”風(fēng)雨兼程，我一路走來，始終視教育為己任。當(dāng)我從一個(gè)黃毛丫頭成了而立之年，更加熟悉到教育的重要性，感受到肩頭責(zé)任的重大。“人民把自己的子女交給了學(xué)校，就是把自己的希望交給了學(xué)校。我們可不能辜負(fù)人民的囑托??！”
我是這樣想的，也是這么做的。不求高官厚祿，不求功成名就，不求轟轟烈烈，不求可歌可泣，我只愿我的生命能與使命一路同行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16490156.html】
