生活的舞臺(tái)為題范文（21篇）

人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)道德和倫理的規(guī)范和引導(dǎo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些精選的總結(jié)范文，希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

生活的舞臺(tái)為題篇一

生活就算是一場(chǎng)永不停機(jī)的舞臺(tái)劇，它在不停的向前出發(fā)。每個(gè)人都有自己的主角，演繹著屬于自己的劇本，規(guī)劃著自己的道路。

在如今快速發(fā)展的社會(huì)，人才是每個(gè)公司競(jìng)爭(zhēng)的.人物。但不僅僅限于是在社會(huì)，學(xué)校也是這樣。從幼兒園起，老師就會(huì)喜歡不哭不鬧，懂事聽(tīng)話的小孩。上了小學(xué)就更加顯現(xiàn)出來(lái)了，任課老師會(huì)選擇成績(jī)好的當(dāng)課代表，班主任會(huì)偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。有好就有壞，會(huì)有學(xué)習(xí)不好，愛(ài)調(diào)皮的學(xué)生，讓老師很是頭疼。而我很幸運(yùn)，不是以上說(shuō)的兩種人，我從小就是默默無(wú)聞，有可能我在小學(xué)上六年，別的班級(jí)老師都不會(huì)記起有我這一號(hào)人。我是襯托花朵綠葉，是那點(diǎn)燃蠟燭燃燒的火花，只為那一瞬間的閃亮，也是因?yàn)檫@樣的我變得不愛(ài)說(shuō)話，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，把自己從女主角變?yōu)槿罕娧輪T。

就在那一次體育中考的長(zhǎng)跑上，我改變了，我在跑道上聽(tīng)到了來(lái)自各個(gè)方向的加油聲，吶喊聲，和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我懷揣著緊張的心情開(kāi)始了跑步，就聽(tīng)指令聲一響，我停頓了一下，愣在了那里，老師緊張的喊道，快，快跑?。∥伊ⅠR反應(yīng)過(guò)來(lái)，卵足了勁往前跑。漸漸的，因?yàn)槲仪懊嫠俣忍欤瑢?dǎo)致后面體力不支，我有了想要停下來(lái)走的想法，慢慢的疲憊感也向我撲來(lái)，我剛要放棄，在腦海里浮現(xiàn)出老師，同學(xué)們的加油聲和吶喊聲。我調(diào)整心態(tài)繼續(xù)向前進(jìn)。就在心里告訴自己只有一圈了，你要成功了，加油。

終于，我沖過(guò)終點(diǎn)。我整個(gè)人都懵了，腦海里只有“我過(guò)了？”走下跑道，老師的貼心關(guān)懷，同學(xué)的細(xì)心照顧，讓我感受到了集體的愛(ài)。就在那一刻世界安靜了，我感覺(jué)自己頭上有著發(fā)光的主角光環(huán)?，F(xiàn)在我在考場(chǎng)寫(xiě)下它，希望我一直是自己的主角，在舞臺(tái)上綻放屬于自己的光。

生活的舞臺(tái)為題篇二

我是學(xué)過(guò)舞蹈的小孩，而且腿、手又很長(zhǎng)是跳舞的材料。我幻想著能有自己的舞臺(tái)，展示我獨(dú)特的美麗舞藝。那一陣陣熱烈的呼喚、那一件件美麗的服裝、那一條條飛舞的彩帶......都是我心中的舞臺(tái)上必不可少的東西，不過(guò)這可不是“免費(fèi)”的事情，需要信心、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，更需要認(rèn)真和努力！俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”。在心中的舞臺(tái)上的任何一分鐘，都要靠多年的努力和勤奮的汗水。所以，當(dāng)你站在心中的舞臺(tái)上接受人們的歡呼時(shí)，應(yīng)當(dāng)想到：這都要靠多年付出的許許多多的汗水！

我雖然小小年紀(jì)學(xué)過(guò)舞蹈、表演過(guò)舞蹈、參加過(guò)比賽，可是我真希望能獨(dú)自一個(gè)人站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)風(fēng)姿！夜晚，我熟睡了，慢慢的沉入了美好的夢(mèng)境......“下一位選手，三號(hào)章瀚月！”主持人的聲音再次響起了。隨著優(yōu)美的音樂(lè)與觀眾們的掌聲，我身穿《天鵝湖》片中的美麗舞裙、頭上戴著天鵝鉆石皇冠走上了舞臺(tái)，我像一只天鵝一樣在舞臺(tái)中央翩翩起舞，動(dòng)作優(yōu)美極了！觀眾們連連叫好，這并不能吸引我的注意力，認(rèn)真的我只是面帶微笑對(duì)著觀眾們，因?yàn)槲抑溃号_(tái)下的那么多的努力都是為了今天的成就，可不能分散了注意力，要用認(rèn)真的態(tài)度完成每一個(gè)動(dòng)作，才能跳出令人開(kāi)心、感覺(jué)優(yōu)美的舞蹈，更要跳出能打動(dòng)人心的美麗舞蹈。

人們看到我的態(tài)度和舞蹈被感動(dòng)了，快樂(lè)的表情不斷增多，他們也仿佛投入舞蹈當(dāng)中，身體也跟著舞動(dòng)......我從夢(mèng)境醒來(lái)，沒(méi)有告訴別人，因?yàn)槲乙抵懈优毩?xí)，希望夢(mèng)中的景象能成為現(xiàn)實(shí)，讓心中的舞臺(tái)變成真正的舞臺(tái)！我也要一直堅(jiān)持下去，永不放棄，打開(kāi)舞蹈的天窗，向人們展示真正的舞蹈，讓大家知道努力就會(huì)有收獲！這就是我心中的舞臺(tái)！向人們展示真正舞蹈的地方！

生活的舞臺(tái)為題篇三

在日常生活中我們總逃脫不了各種各樣、花樣百變的問(wèn)題。也許面對(duì)各種突如其來(lái)的難題，我們會(huì)不知所措，手忙腳亂，心跳加速。也許我們不想面對(duì)它，也許我們想故意躲開(kāi)它，但它總有g(shù)ps，隨時(shí)會(huì)找上門(mén)來(lái)。

記得那是一個(gè)初秋的晚上，天氣依然是那樣的悶熱，一切都是那樣的寧?kù)o。一個(gè)人在家的我有一種發(fā)自內(nèi)心的寂寞，一切都是一樣的平常。時(shí)間慢慢的流逝，又到了睡覺(jué)的時(shí)間。與往常一樣，我進(jìn)了衛(wèi)生間，隨手關(guān)上了那已快腐朽的門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)它“吱吱”幾聲，不帶走一片云彩，就把我獨(dú)自一人留在那并不寬敞的地方，一切依然是那樣寂靜。

一道道工序都已完成，這時(shí)的我根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一道難題的來(lái)臨。正當(dāng)我小心翼翼地去開(kāi)那扇陳年老舊的門(mén)時(shí)，它好像又一次有了活力，強(qiáng)硬的要跟我作對(duì)。不管我怎樣使勁，它依然絲毫不動(dòng)地挺立在門(mén)框里。那真的可以說(shuō)是“吃奶的勁”都使上了，但還是沒(méi)斗過(guò)這個(gè)老頑童。

剛洗完澡的我又出了一身汗。我像只無(wú)頭蒼蠅一樣不知所措，呆呆地坐在椅子上，不由得從內(nèi)心最深處涌上一股恐懼的感覺(jué)。

每一次鼓起勇氣去和它戰(zhàn)斗，都被它頑強(qiáng)的抵抗所摧毀。剛才的一身熱汗也演變成一身冷汗。這是我心里越發(fā)的緊張，也越發(fā)的害怕，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太膽小了。

我沒(méi)有更好的辦法，時(shí)間也在慢慢地流逝。難道真的要坐以待斃？真的要等到媽媽回來(lái)？這漫長(zhǎng)的等待我是無(wú)法忍受的。

受到幾次打擊的我最后一次鼓起了勇氣。古人云：天將降大任于斯人也，必先……”，這一次是老天對(duì)我的考驗(yàn)。

我冷靜了下來(lái)，也許是急中生智，我想到了那強(qiáng)硬的工具。我從抽屜里取了那把很大的螺絲刀，這是我最后的王牌了，我把所有的希望都寄托在了它的身上。

由于這“老頑童”的鎖已有些生繡，擰起來(lái)也是一樣的不容易。但畢竟只是一把小鎖，這對(duì)于我還是不在話下。經(jīng)過(guò)幾分鐘的“艱苦奮斗”，這把經(jīng)過(guò)歲月磨練的鎖，終于被我硬生生地拆掉了。雖然是黑夜，我卻看到了美好的光明。這一次，我“吃奶的勁”終于解決了這個(gè)“老頑童”，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于cameover了。

因?yàn)槟切├浜?、熱汗，我又重洗了一次，這一次我想關(guān)門(mén)都關(guān)不上了。慶幸的是，我終于解決了這個(gè)難題。

也許在我們生活中還會(huì)遇到各種各樣更難解決的問(wèn)題，我們不能向它屈服，一定要鼓起勇氣去解決它。每一道生活中的考題都在磨練你，增加你的社會(huì)生活閱歷，我相信，所有的題目都是有解的，只要你勇于挑戰(zhàn)！

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生活的舞臺(tái)為題篇四

今有借景抒情，用事物傳播自己感情的芳香；古有歸有光借項(xiàng)脊軒傳播自己的感情，為了淋漓盡致般揮灑自己的心緒，歸有光的項(xiàng)脊軒應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)脊軒為他搭建了一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自己內(nèi)心世界的舞臺(tái)。

項(xiàng)脊軒是一條連接自己與母親的彩虹。母親，如漫天的星星，無(wú)時(shí)無(wú)刻地?fù)崮ψ约海粭l感情的河水拍擊心靈的大門(mén)。母親雖以匆然離去，但她在項(xiàng)脊軒的足跡卻象河底的沙塵，深深的沉在自己的心底。某所，而母立于茲。汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指門(mén)扉項(xiàng)脊軒，自己讀書(shū)的地方，時(shí)而疲憊之時(shí)，便感到母親厚厚的手把自己浮在身上。

項(xiàng)脊軒是承接自己與妻子的紐帶。妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)，生命中遇到了結(jié)終伴侶，一路上共同論今事談古人，情投意合的知音，便把這美好的時(shí)光定格在項(xiàng)脊軒。項(xiàng)脊軒見(jiàn)證了自己與妻子的相識(shí)，相愛(ài)，不但從生活上身無(wú)彩鳳雙飛翼，而且在心靈上心有靈犀一點(diǎn)通。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，幾經(jīng)周折，妻子不辛撒手人間。留下，歸有光徘徊于項(xiàng)脊軒，庭有枇杷，吾妻死之年所手植也，今以亭亭如蓋矣，美好的夫妻生活與妻子死亡的悲痛所交織在枇杷樹(shù)。這項(xiàng)脊軒的枇杷樹(shù)，每一次呼吸，都在講述生人做死別的愛(ài)情往事，也象這偌大枝葉，萬(wàn)年長(zhǎng)青。

生活的舞臺(tái)為題篇五

舞臺(tái)是一個(gè)充滿正能量的地方；舞臺(tái)是一個(gè)讓人向往的境地；舞臺(tái)是一個(gè)如仙境般的天堂。我享受著舞臺(tái)上的每一分每一秒，我愛(ài)這舞臺(tái)！

俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。在舞臺(tái)上我們綻放光彩，而在成功的背后，則是我們不懈的努力。為了準(zhǔn)備這次藝術(shù)節(jié)的排笛節(jié)目，我們可付出了不少的汗水。在繁忙的學(xué)業(yè)生活中，我們盡量抽出時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。午間休息、放學(xué)之后、周末假日，為了提高自己的表演水平，我們爭(zhēng)分奪秒，未曾松懈。長(zhǎng)時(shí)間、快節(jié)奏的排笛吹奏練習(xí)，甚至還會(huì)讓我們的身體感到不適，每每練習(xí)結(jié)束之時(shí)，我們總會(huì)有些頭暈。但是，為了替班級(jí)取得榮譽(yù)，我覺(jué)得這些都是值得的。

隨著練習(xí)的進(jìn)行，時(shí)間悄然流逝。終于到了藝術(shù)節(jié)的那一天了。上臺(tái)之前，我感到一絲緊張。但是聽(tīng)著身邊朋友們的鼓勵(lì)，回想起自己在排練時(shí)揮灑的汗水，我又充滿了自信。邁上臺(tái)階，緩緩走至舞臺(tái)中央，抬頭看著觀眾席上一張張充滿期待的笑臉，聽(tīng)了身邊掌聲響起，我知道，我的表演開(kāi)始了。

震撼人心的音樂(lè)使我陶醉，使我享受，聽(tīng)著這激動(dòng)人心的音樂(lè)，我不禁熱淚盈眶，心想：“我們這些天的努力果然沒(méi)有白費(fèi)?！比欢篮玫臅r(shí)光總是那么短暫，在熱烈的掌聲中，我們的表演結(jié)束了。頓時(shí)我感受到這個(gè)舞臺(tái)就是我展現(xiàn)風(fēng)采的天地，我愛(ài)這個(gè)舞臺(tái)，我享受這個(gè)舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我似乎能感受到家的溫馨；在這個(gè)舞臺(tái)上，我似乎能感受到名山大川的壯美；在這個(gè)舞臺(tái)上，我感受到了什么叫天堂，什么叫仙境。我以后會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想，將舞臺(tái)變成自己的家，享受來(lái)自舞臺(tái)的快樂(lè)。為了舞臺(tái)，加油！

通過(guò)這次藝術(shù)節(jié)，我明白了什么叫享受！

生活的舞臺(tái)為題篇六

這是一張漂亮的剪紙：一個(gè)美麗的傣家姑娘，穿著節(jié)日的盛裝，在春天這個(gè)百花齊放的季節(jié)里，跳著多變的舞蹈，婀娜多姿，歡慶傣族的節(jié)日。

我想：傣族姑娘的舞蹈跳得這么好，肯定經(jīng)歷過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉。與這幅圖一樣，總能讓人想起一段難忘的事。

于是，我的舞蹈排練開(kāi)始了，但由于當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)緊張，我只能把練舞的時(shí)間推到晚上寫(xiě)完作業(yè)后。我照在鏡子前，擺呀扭呀，一個(gè)動(dòng)作做過(guò)數(shù)十遍，我摔倒過(guò)，受傷過(guò)，一次次磨煉，終于使我登上了“六一”的舞臺(tái)，臺(tái)上的舞蹈雖然有幾分鐘，我卻付出了一個(gè)月的努力，那時(shí)候，汗水一滴滴落在舞臺(tái)上，我覺(jué)得自己是真的付出了努力。

登上成功的舞臺(tái)雖然很難，但我依然會(huì)努力，持之以恒的付出，我愿留下比別人更多的汗，換來(lái)臺(tái)上那寶貴的幾分鐘。那張剪紙的舞蹈，留在了我的心里，將來(lái)的哪一天我一定要登上我人生成功的舞臺(tái)。

生活的舞臺(tái)為題篇七

清風(fēng)徐來(lái)，霞光輝映，楊柳吐翠，路旁是一家山西拉面館?！芭?！砰”日復(fù)一日地重復(fù)著這自古不便的旋律，那是面團(tuán)的舞臺(tái)。

踏入店內(nèi)，一陣陣面團(tuán)所特有的麥香撲鼻而來(lái)，店不大，六張桌子，十來(lái)個(gè)凳子，一個(gè)柜臺(tái)，一張青石桌，就把拉面店擠得滿滿的，人們稱店主為“拉面王”。

每每早晨，六七點(diǎn)時(shí)，拉面王便開(kāi)始在他的舞臺(tái)――青石桌上演繹著山西人特有的豪爽，那青石桌上，總是星星點(diǎn)點(diǎn)的面粉斑駁期間，他嫻熟地伸長(zhǎng)手臂，拉，握，甩，壓，揮揮幾下，手中的面團(tuán)已經(jīng)變成細(xì)長(zhǎng)的拉面，面團(tuán)在他手中如同蝴蝶般翻飛，雪白的面團(tuán)被他黝黑的雙手有力而靈巧地揉捏著，體積越來(lái)越小，但仍性卻越來(lái)越大，揉捏得差不多了，拉面王就開(kāi)始拉面了，他的雙手快速地一拉一合，對(duì)折，再拉，一圈又一圈，數(shù)次折疊之后，園滾滾的面團(tuán)像魔術(shù)般，成了細(xì)若柳枝的拉面。

很快，白色的湯翻滾著，細(xì)長(zhǎng)的拉面如同蛟龍般，在水中舞動(dòng)著靈巧的身姿，竄上竄下，時(shí)不時(shí)散發(fā)著陣陣的麥香。

拉面王拿起漏勺，在翻滾的湯中橫沖直撞，將那獨(dú)具匠心的“蛟龍”網(wǎng)入其中，裝上一大碗，放在青石桌上，從柜臺(tái)下挪出一缸老陳醋，緩緩倒入其中，棕紅且有些發(fā)紫的陳醋，閃耀著晶瑩的色澤，隨著拉面王手的帶動(dòng)，如舞臺(tái)上那厚重的面紗，揭開(kāi)了中華拉面的精髓，拉面本來(lái)是白色的，頓時(shí)染上些許的淡紅，拉面王再拿起筷子飛快地?cái)嚢柚?，剎那間，麥香混合著醋香，奏響了早晨的樂(lè)章，勾起淡淡的唾液。

末了，澆上菜汁，鋪上一層牛肉末，面條頓時(shí)散發(fā)出獨(dú)特的香味……青石桌上，彌漫著屢屢煙霧，那是文化的傳承。

生活的舞臺(tái)為題篇八

《西游記》是一部神話故事，里面有機(jī)智勇敢的孫悟空、懶惰滑稽豬八戒、還有各具本領(lǐng)的諸位神仙……他們對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的親切，那么的活靈活現(xiàn)。尤其是孫悟空這個(gè)人，我好崇拜他!

《西游記》中的孫悟空完全把我征服了，因?yàn)樗还苎钟卸嗝吹膮柡?、有多么的?qiáng)大，他都能戰(zhàn)勝，他的心里永遠(yuǎn)裝著他的師爺和師弟們。他有一身好功夫，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的挑戰(zhàn)，終于取得了真經(jīng)，修成了正果，被如來(lái)佛祖封為“斗戰(zhàn)勝佛”。孫悟空你真了不起，從你的身上讓我知道了生活中遇到任何困難都有要退縮，只有努力去克服它、戰(zhàn)勝它，就一定能成功。相反，如果一碰到什么事就放棄了，只能一事無(wú)成。

孫悟空，你是我的偶像。今后，我也要像你一樣，勇敢的面對(duì)人生中各種困難與挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者!

生活的舞臺(tái)為題篇九

蔚藍(lán)的天空是雄鷹自由翱翔的舞臺(tái)，奔流的江河是魚(yú)兒任意游動(dòng)的舞臺(tái)，浩瀚的書(shū)海是學(xué)者精讀深思的舞臺(tái)，美麗的油田一中是我們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。多姿多彩的世界中有萬(wàn)千領(lǐng)域，總有適合的舞臺(tái)讓我們充分的展現(xiàn)，我們一定要尋找到這樣的舞臺(tái)。

油田一中正是一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，她讓每一個(gè)身在其中的學(xué)生都得到展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我們盡情的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓我們?cè)谀骋粋€(gè)領(lǐng)域取得成就。

而在這個(gè)舞臺(tái)上，大多數(shù)人會(huì)用與他人相似的方式表演，不被凸顯出來(lái)；少數(shù)人會(huì)因?yàn)樽约焊挥袆?chuàng)新精神的表演，而博得掌聲、喝彩，為觀眾所銘記。其實(shí)，在油田一中這個(gè)舞臺(tái)上表演，要的不只是簡(jiǎn)單的模仿，而是要?jiǎng)?chuàng)新，要張揚(yáng)自己的個(gè)性，使自已成為舞臺(tái)上的明星，讓別人認(rèn)識(shí)你。

希望我們每人都能積極努力，施展自己的聰明才智，取得成就，成為油田一中舞臺(tái)上的明星。

生活的舞臺(tái)為題篇十

在過(guò)去，老人常告誡我們說(shuō)，人活一口氣，佛活一柱香。那時(shí)，沒(méi)理解透啥意思，只是哼哈應(yīng)答過(guò)去。經(jīng)過(guò)人生幾十年的風(fēng)霜雨雪的洗禮，對(duì)人生，對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)老人語(yǔ)重心長(zhǎng)的.告誡有了真正的感悟。的確如此，人活著要有志氣，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的生活信念，將是一世碌碌無(wú)為，什么事業(yè)也難成就。凡是，事業(yè)成功者，成就偉業(yè)者，都擁有遠(yuǎn)大志向，擁有堅(jiān)定信念的人。

人生一世，活就要活出個(gè)樣子來(lái)，雖然說(shuō)不能說(shuō)轟轟烈烈，但也要有個(gè)性，做出一番屬于自己的事業(yè)，闖出自己的一片天地來(lái)。這樣活著才有意義，才不枉人世走一回。大丈夫做事要干凈利落，敢做敢當(dāng)。俗話講，不蒸饅頭，也要爭(zhēng)口氣。在人生道路上拼搏，要有頑強(qiáng)不屈，積極進(jìn)取的精神，這樣才能走向成功。這是我們成就事業(yè)的信心，也是為人處世的基本原則。

人活著就要有志氣，不論做什么事情，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成，不能朝三暮四，半途而廢。任何事情都有自身的發(fā)展規(guī)律，需要探索，需要鉆研，經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，戰(zhàn)勝重重困難，才能成功完成。但是，沒(méi)有志氣的人，總是各種事情依賴于他人，遇到困難不是迎難而上，而是稍有挫折、困難就立刻退縮，放棄，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成惰性，不思進(jìn)取，很多成功的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)，最終落得兩手空空而歸，遺憾終生。人要成就大事業(yè)，必須經(jīng)過(guò)刻苦磨煉之后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終才能踏上成功的殿堂，成就自己的輝煌人生。

我們生活在廣闊的社會(huì)天地里，要想成就一番事業(yè)，需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱難困苦，狂風(fēng)暴雨的洗禮，通過(guò)頑強(qiáng)不屈的拼搏，最終才能實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人活著就要不斷的拼搏進(jìn)取，向著屬于自己的天地邁進(jìn)，做一個(gè)有志氣的人，成功的生活強(qiáng)者，無(wú)愧于人世走一回。

生活的舞臺(tái)為題篇十一

有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想，不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，有了理想，就等于有了靈魂?！?/p>

對(duì)于懶惰者，理想是霓裳；對(duì)于勤勞者，理想則是財(cái)富；對(duì)于不幸者，理想是快樂(lè)；對(duì)于迷途者，理想是方向！

春天的花嬌艷動(dòng)人，理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉婆裟，理想是生機(jī)勃勃的向往！

金秋的稻子低垂著頭；理想是沉甸甸的等待；滿天飛舞的`雪花，理想是晶瑩。繽紛的暢想！

一個(gè)人可以

什么

擁有理想，心中就會(huì)有信念，追求就有目標(biāo)，努力奮斗，定會(huì)獲取成功。

擁有理想，能涉險(xiǎn)灘駭浪，能越山巖危崖百折不饒，勝利就在眼前。

擁有理想，你就能把握今天，戰(zhàn)勝自我，每天都擁有一輪火紅的希望。

理想是一面旗幟，它一直飄揚(yáng)在你的

心靈

理想是一首壯歌，它一直回蕩在你耳畔，默默地為你輸送前行的力量。

理想是一個(gè)助推器，它會(huì)在你身心疲憊之時(shí)，給你插上騰飛的翅膀。

理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，引領(lǐng)我們走向黎明。

朋友們，讓我們擁有理想，一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好比它沒(méi)有靈魂，

生活

生活的舞臺(tái)為題篇十二

生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，我們都在扮演一個(gè)叫作自己的角色。

大概的知道舞臺(tái)上的情況，先是開(kāi)幕，接著是出場(chǎng)，然后是一長(zhǎng)段演出，最后是離場(chǎng)。

很是單調(diào)的順序，也很是單調(diào)的舞臺(tái)，除了這，還是這唯一值得觀賞的是臺(tái)上的演出，是那演員惟妙惟肖的表演。

不在乎是否有華麗的戲裝，不在乎有沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在乎的是演員的心，演員的感情。

生活，也是這樣。

簡(jiǎn)短的開(kāi)幕，出生就如出場(chǎng)，出了場(chǎng)就一定有出場(chǎng)的意義。偶然想起了李大詩(shī)人的一句話：天生我材必有用！

出場(chǎng)不是主題，接下來(lái)是演繹。世界很大，就是舞臺(tái)的場(chǎng)景，而我們就是一個(gè)個(gè)角色，演飾的人叫作自己。

既然來(lái)到這里，就該放開(kāi)心胸，要讓觀眾看到你熾熱的情感。既然來(lái)到臺(tái)上，就應(yīng)該狠狠地活，狠狠的愛(ài)，狠狠的恨，不要怕自己被傷害，因?yàn)檫@只是一個(gè)角色。這一切只如過(guò)往煙云，過(guò)去了就會(huì)過(guò)去，剩下的是一個(gè)真實(shí)的自己。

一定要記住，淡妝濃飾都不會(huì)掩蓋你一絲一毫，不要指望觀眾認(rèn)不出你，因?yàn)槟憔褪悄悖皇瞧渌?，不是其他的角色?/p>

不管你是好人還是壞人，重要的是擁有屬于自己的情感，與眾不同的輕鈣，這樣就可以在觀眾心中留下完美的印象。

然而演出有結(jié)束的時(shí)候，等到閉幕，一切的一切都會(huì)在幕布下消失，只有觀眾的掌聲永存。

而那觀眾，就是自己的良心。

在臺(tái)上就要演繹得沒(méi)有遺憾，這樣才能不讓良心受到譴責(zé)。

生活的舞臺(tái)為題篇十三

編者按：最為基本的日常生活是衣食住行、飲食男女等以個(gè)人的肉體生命延續(xù)為目的的生活資料的獲取與消費(fèi)活動(dòng)，婚喪嫁娶、禮尚往來(lái)等以日常語(yǔ)言為媒介，以血緣和天然情感為基礎(chǔ)的個(gè)人交往活動(dòng)，以及伴隨上述各種活動(dòng)的非創(chuàng)造性的重復(fù)性的日常觀念活動(dòng)。

生活是豐富、靈動(dòng)、洶涌、變化、多彩的，特別是在我們這樣一個(gè)大變革的社會(huì)，生活更是涌如海，激如朝，她不可能停止，不可能凝定。

有時(shí)你就根本沒(méi)有辦法“停下來(lái)，去慢慢欣賞”、咂摸，你根本沒(méi)有時(shí)間觀察、研究、思考;因此我們也便失卻了生活的感染和浸潤(rùn);失去了生命的豐盈和自信。

人只有匍匐于生活的大地上，才能豐富有力，才能獲取生命的執(zhí)著和超越的力量。當(dāng)下哲學(xué)界十分關(guān)注對(duì)日常生活的研究，關(guān)注日常生活對(duì)人的成長(zhǎng)的作用。

而我感到學(xué)生的成長(zhǎng)如果能夠關(guān)注人們的日常生活，關(guān)注人們的生存境遇，無(wú)疑會(huì)獲取豐富的生命營(yíng)養(yǎng)，拓展他們寬闊的視野，打下未來(lái)思想提升的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

就像美國(guó)學(xué)者詹姆斯所說(shuō)，“一件事物可能在一個(gè)人的面前出現(xiàn)一百次，如果他執(zhí)意不注意它，那么就不能稱為進(jìn)入了他的經(jīng)驗(yàn)”。因此學(xué)生作文中一是空洞無(wú)物，二是虛假充斥;即嚴(yán)重脫離社會(huì)生活。這種現(xiàn)象如不改變，我們通過(guò)作文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，建構(gòu)健康心靈的目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。

下面把有關(guān)日常生活的生命意義作一下探討。

“一般說(shuō)來(lái)，日常生活不同于科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等自覺(jué)的精神生產(chǎn)和政治、經(jīng)濟(jì)、公共管理等有組織的社會(huì)運(yùn)動(dòng)等日常活動(dòng)，它是日常的觀念活動(dòng)，交往活動(dòng)和其他各種以個(gè)人的直接環(huán)境(家庭、標(biāo)落、街區(qū)等天然共同體)為基礎(chǔ)寓所，旨在維持個(gè)體生存和再生產(chǎn)的活動(dòng)的總稱。其中最為基本的是衣食住行、飲食男女等以個(gè)人的肉體生命延續(xù)為目的的生活資料的獲取與消費(fèi)活動(dòng)，婚喪嫁娶、禮尚往來(lái)等以日常語(yǔ)言為媒介，以血緣和天然情感為基礎(chǔ)的個(gè)人交往活動(dòng)，以及伴隨上述各種活動(dòng)的非創(chuàng)造性的重復(fù)性的日常觀念活動(dòng)?！?/p>

關(guān)注這樣的生活，是從根本上匍匐于生活的大地上，從而樹(shù)立一種誠(chéng)實(shí)不虛的生命心態(tài)，把自己的生命和樸實(shí)的日常的生活相連接，從而找到奮斗和力量的根基。日常生活世界從根本上來(lái)說(shuō)是人的自我生成之域，是人的能力、智慧形成之域。

在作文教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注“日常生活世界”，就是給學(xué)生以對(duì)生活體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，生活世界不僅是教育的根基，也是學(xué)生成長(zhǎng)精神生成的根基。

作文教學(xué)中，如果不讓學(xué)生去深刻感受自己、他人的日常生活，而在空疏的想象中，寫(xiě)一種看似“有思”，實(shí)則沒(méi)有內(nèi)容的文字，他們不僅寫(xiě)不好作文，長(zhǎng)期以往他們還會(huì)失去對(duì)生活的敏悟，失去和他時(shí)時(shí)接觸的生活的感情，失去對(duì)這個(gè)世界的擔(dān)當(dāng)。也就會(huì)失去豐富而具有同情的一顆心靈。

金生鈜指出：“教育只有扎根于人的生活境域，尋求人生的意義，對(duì)學(xué)生的生活進(jìn)行意義的指導(dǎo)，使學(xué)生理解自身與世界的關(guān)系，理解精神的價(jià)值所在，才能使學(xué)生的生活擺脫物質(zhì)利益的束縛，而在精神的層次上進(jìn)行創(chuàng)造的生活，使精神實(shí)現(xiàn)價(jià)值，使情感得到升華?！?/p>

而如何引導(dǎo)學(xué)生匍匐于生活的大地上，觀察、表達(dá)日常生活呢?

強(qiáng)化要求。教學(xué)中，強(qiáng)化是我們對(duì)某種行為有了較深的認(rèn)識(shí)后，帶有某種“規(guī)訓(xùn)”性質(zhì)的活動(dòng)。我一直主張“自由”是作文教學(xué)的核心，但“自由”不是無(wú)序，不是絕對(duì)，當(dāng)學(xué)生由于受各種思想、言行的影響，當(dāng)他們對(duì)某種作為還沒(méi)有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，當(dāng)他們的意識(shí)還處在朦朧的狀態(tài)，當(dāng)他們的道路還不明晰，我們的引導(dǎo)，有時(shí)是有些“專制”的要求，是必要的。

一概的“自由”遷就，就是不負(fù)責(zé)任，就是放任，就會(huì)沒(méi)有效果。而強(qiáng)化要求必須建立在我們對(duì)問(wèn)題清晰而準(zhǔn)確的把握上，我們所堅(jiān)持的必須是生活的真理、成長(zhǎng)的定律、提升的樞紐。學(xué)生寫(xiě)作要“以生活為基點(diǎn)”，注重對(duì)日常生活、自己和他人的關(guān)注，就是我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生明確而不動(dòng)搖的要求。因?yàn)橹挥嘘P(guān)注當(dāng)下的生活，才能真正和生活的世界相融合，才能真正增強(qiáng)生命的真切體驗(yàn)，也才能產(chǎn)生對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)，也才能達(dá)到通過(guò)作文而塑造豐滿生命的目的。

我們提出的“大語(yǔ)文作文”教學(xué)觀，把“求真”作為寫(xiě)作的一條不能突破的.底線，目的就是通過(guò)要求學(xué)生寫(xiě)他們的親見(jiàn)、親聞，真正地把作文和我們的生活世界和人們的日常生活聯(lián)系起來(lái)，從而通過(guò)作文而有效地培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，構(gòu)建學(xué)生健康的心靈。而這一切，強(qiáng)化要求則是其前提。

范文引領(lǐng)。寫(xiě)作能力的提高，和學(xué)生認(rèn)識(shí)能力的提高有著根本的聯(lián)系。這里包括學(xué)生對(duì)生活作用的認(rèn)識(shí)，表達(dá)趨向的認(rèn)識(shí)，如果學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有聯(lián)系生活的文章，才能促進(jìn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、智慧的生成，他就會(huì)對(duì)生活進(jìn)行自覺(jué)的觀察、思考和表達(dá)。其次成功的文章引領(lǐng)的作用同樣也是巨大的。從教學(xué)的角度來(lái)看，范文引領(lǐng)的目的是通過(guò)例子向?qū)W生指出某種方向，甚至方法，甚至語(yǔ)言的運(yùn)用等。從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，范文是其模仿的對(duì)象，而范文起到范文的作用，學(xué)生必須對(duì)范文所表達(dá)的生活有切身的感受，也就是說(shuō)學(xué)生只有從文字到生活，才會(huì)對(duì)范文有深切的體會(huì)，而要想自己也從事這一類(lèi)生活的寫(xiě)作，還必須再體會(huì)到范文所描述的生活后，聯(lián)想到自己所見(jiàn)、所經(jīng)歷的生活，并再細(xì)細(xì)地觀察、思考、揣摩，范文才能起到引領(lǐng)的作用。

范文引領(lǐng)我一般注意生活面的啟發(fā)，也就是首先從范文的內(nèi)容著手，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)文章所描繪的某一類(lèi)生活的例子的感悟，引導(dǎo)學(xué)生再去觀察、思考、表達(dá)某類(lèi)生活。

【本文作者：陳寶貴。(公眾號(hào)：大語(yǔ)文作文)】

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

生活的舞臺(tái)為題篇十四

爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生猶如一本書(shū)，也充滿了符號(hào)，你要學(xué)會(huì)追隨你自己的人生之書(shū)中的符號(hào)！”

于是，我似懂非懂地開(kāi)始了我的追隨之旅。

爸爸對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)追隨盜人生之書(shū)的逗號(hào)，努力吧！遙遠(yuǎn)中的隱者——感嘆號(hào)正在等你了！”

我追隨著“隱者”的腳步，我學(xué)會(huì)了理解與寬容真誠(chéng)。要獲得一份美好的友誼，需要著我們的理解與寬容真誠(chéng)。把理解當(dāng)作水，滋潤(rùn)著這棵友誼之樹(shù)；把寬容當(dāng)作泥土，供養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)給這棵友誼之樹(shù)；把真誠(chéng)當(dāng)作肥料，促進(jìn)友誼之樹(shù)的成長(zhǎng)。理解與寬容真誠(chéng)，就是友誼的`保鮮，有了友誼，

生活

有理解與寬容真誠(chéng)的生活不一般！

不一般的生活有理解與寬容真誠(chéng)！

或許，我已經(jīng)追隨到了我人生中的感嘆號(hào)吧！但是，書(shū)中的符號(hào)是如此的多，我的追隨旅途是如此的漫長(zhǎng)！但我會(huì)永遠(yuǎn)追隨，直到我追隨到我的句號(hào)。

地球依然在轉(zhuǎn)，時(shí)間依然在走，河水依然在流，我依然追隨！

生活的舞臺(tái)為題篇十五

關(guān)于生活的態(tài)度，其實(shí)我也不想多說(shuō)什么，只是今天下午在散文網(wǎng)上看到了一篇文章，覺(jué)得挺有道理的，一句話：“生活的好壞在于自己對(duì)待生活的態(tài)度”。看到這句話時(shí)，不禁讓我想到了過(guò)去的自己，但想想現(xiàn)在，我笑了，我發(fā)自肺腑的笑了，我真的很高興，很高興自己變了，我學(xué)會(huì)了看重一切，也看淡一切?？粗氐氖俏胰松^(guò)程中每一個(gè)精彩的瞬間，看淡的是這個(gè)過(guò)程中的跌宕起伏與是是非非。

就在兩年多以前，我和那些初出茅廬的“小知識(shí)分子”一樣，為了自己的夢(mèng)想，不斷地沖啊，沖啊，然后弄得遍體鱗傷，然后泄氣，然后多愁善感的想啊想啊，最后安于現(xiàn)狀，等待上天的安排，在別人看來(lái)其實(shí)這一切都是再平淡不過(guò)的事情，因?yàn)檫@就是當(dāng)代小年青現(xiàn)狀。我也是，當(dāng)時(shí)我心里很痛苦，我不知道我背井離鄉(xiāng)的工作是為了什么，我只知道上班下班，然后睡覺(jué)，我曾經(jīng)做過(guò)的職業(yè)規(guī)劃甚至都沒(méi)有時(shí)間去瞧一瞧，心中的夢(mèng)想也被一而再，再而三的摧殘，因?yàn)閯e人都說(shuō)一切要向錢(qián)看，于是我真的被改變了，我拼命的加班，拼命的抓住一切能充實(shí)自己大腦的機(jī)會(huì)，拼命的賺錢(qián)，不管自己快不快樂(lè)，愿不愿意，可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)我仍然是一個(gè)人，我覺(jué)得很累，我很不高興，我很想家，我想我的爸爸媽媽，于是我決定回家，我也照做了，放棄了高工資，放棄了他們對(duì)我的承諾，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有同樣的機(jī)會(huì)等著我。

可畢竟我不能這樣繼續(xù)安于現(xiàn)狀，我必須為了未來(lái)而努力奮斗，我沒(méi)有回家住，因?yàn)槲抑?，在父母的懷抱里，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，漸漸的我學(xué)會(huì)了自力更生。我現(xiàn)在時(shí)間很充足，我愛(ài)上了曾經(jīng)一度讓我崩潰的看書(shū)習(xí)慣，我要看書(shū)，我要學(xué)習(xí)，我要積極向上，我甚至接觸了日語(yǔ)，接觸了拉丁，我要努力使自己變得更強(qiáng)大！突然有一天，我發(fā)現(xiàn)我變了，我不再那么多愁善感，我不再為了一些瑣事而影響到自己的心情，我甚至能在經(jīng)歷了一件很壞的事之后依然能笑出來(lái)，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“我過(guò)去行，我現(xiàn)在行，我未來(lái)也行，我行我行，我行行行”。

佛祖說(shuō)，不幸往往源于自己，煩惱往往源于比較，痛苦往往源于不知足。心好一切都好，心美一切都美，心快樂(lè)一切都快樂(lè)，心幸福一切都幸福！當(dāng)你擁有了一顆愿意發(fā)現(xiàn)美好、快樂(lè)和幸福的心時(shí)，你就擁有了一雙從紛亂的世界中找到幸福的佛眼，你就會(huì)是一個(gè)幸福的人兒，你的幸福就能像花兒一樣，生活中不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有句話說(shuō)得很精辟：“山坡上開(kāi)滿了鮮花，但在牛羊的眼中，那只是飼料！”

還是那句話，坦然面對(duì)生活，坦然面對(duì)波折，坦然面對(duì)該發(fā)生和不該發(fā)生的一切！為了明天，加油！

生活的舞臺(tái)為題篇十六

生活，有苦也有甜，生活就像是一場(chǎng)戲，你抓住了生活的韻律，就像一個(gè)音符找到了一篇屬于自己的樂(lè)章。生活是美好和富有希望的，當(dāng)我們以一種熱愛(ài)生活的態(tài)度去面對(duì)生活，我們才會(huì)懂得生活真正的滋味。

生活中存在著喜怒哀樂(lè)，可這都是每個(gè)人不同的心情，當(dāng)喜怒哀樂(lè)消失的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活就像沒(méi)有餡料的三明治一樣一點(diǎn)滋味也沒(méi)有。我們都會(huì)有生老病死，對(duì)于這樣一個(gè)話題，我想每個(gè)人都有他獨(dú)到的見(jiàn)解。我們應(yīng)該正視生命中的病痛，不需要過(guò)分的去想如何才能避免，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物是有因果關(guān)系的，倒不如好好珍惜自己愉快的每一天，這樣才會(huì)感覺(jué)到生活是有滋有味的。

生活應(yīng)該是有許多元素構(gòu)成的，不管是快樂(lè)、欣喜的，還是煩惱、痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部。是快樂(lè)或欣喜，值得我們高興與回味；是煩惱或痛苦，也值得我們思索與珍惜，只有這樣的生活才是比較完整，比較有滋味。

只要我們認(rèn)真地觀察生活，品味生活，就能明白生活真正的滋味。

生活的舞臺(tái)為題篇十七

隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的蔓延，全球都處于一片危急之中。當(dāng)然中國(guó)沒(méi)有受到太多的沖擊，但當(dāng)下的社會(huì)，就業(yè)壓力大，工作壓力大，生活壓力大的問(wèn)題也是或多或少的存在的。作為80后，作為即將成為社會(huì)生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái)，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

我想最主要的還是我們年輕人的態(tài)度問(wèn)題。我們應(yīng)該以一個(gè)積極的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)人生。我們應(yīng)該積極的去面對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，想辦法，盡自己的最大努力，以積極的行動(dòng)去解決問(wèn)題，而不是躲避。雖然考上大學(xué)以后就業(yè)壓力依然很大，但在大部分人都是大學(xué)學(xué)歷的情況下，沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是更小嗎？工作壓力大？工作單位就是一個(gè)社會(huì)圈子，要工作就必然會(huì)有同事關(guān)系。再者，沒(méi)有同事間的互助合作，即使在優(yōu)秀的人也不會(huì)有很大的作為。現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)但更是互助共贏的社會(huì)。只要生存就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有進(jìn)步。如果沒(méi)有生存的壓力，我們的祖先可能還生活在原始的大森林里哪。那么如何擁有一個(gè)好的生活態(tài)度哪？正確面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：要知道社會(huì)是一個(gè)由多元子系統(tǒng)組成的大系統(tǒng)；社會(huì)是光明的，但也有陰暗面；世上有好人，但也有壞人?？创鐣?huì)不能過(guò)于理想化，要看到社會(huì)成員之間的不平等是客觀存在的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量社會(huì)的公平性，而應(yīng)正視社會(huì)，承認(rèn)差別，努力去縮小自己與別人的差距。對(duì)待社會(huì)不是滿腔的抱怨，而是要化抱怨為動(dòng)力，努力改造社會(huì)。同時(shí)也要正確看待自己：遇到挫折，應(yīng)先從自己的主觀方面去尋找原因。堅(jiān)信“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有長(zhǎng)短處，只要積極有為，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，“長(zhǎng)風(fēng)破浪”就會(huì)“有時(shí)”；要停止自我比較，不要擔(dān)心不如別人，要接受自己，確立一種自強(qiáng)、自信、自立的心態(tài)，否則容易形成自卑心理。和別人攀比要知己知彼，這樣才能知道是否具有可比性。例如：相比的兩人能力、知識(shí)、技能、投入是否一樣，否則就無(wú)法去比。有了這一條，人的心理失衡現(xiàn)象就會(huì)大大降低，也就不會(huì)產(chǎn)生那些心神不寧、無(wú)所適從的感覺(jué)。要做到不以物喜，不以己悲。再就是要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)：要有辨證的挫折觀，多讀些圣賢哲理與名人傳記。人的一生會(huì)遇到許多挫折，如何戰(zhàn)勝挫折，圣賢們的思想與名人們的事跡予以我們?cè)S多啟示?！白怨判鄄哦嗄ルy”，人們最出色的工作往往正是在挫折和逆境中做出的。

只要我們以一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)生活，自己的人生將是一片明媚。我們年輕的一代也能順利的接過(guò)建設(shè)社會(huì)的重?fù)?dān)，為社會(huì)，為祖國(guó)，為民族做出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

生活的舞臺(tái)為題篇十八

行走，是多么富有樂(lè)趣。簡(jiǎn)單的一個(gè)人，雙手插在上衣的口袋里，看著別人成為一道道風(fēng)景，走在專屬于自己的光陰里。

小時(shí)候一有機(jī)會(huì)，便會(huì)在清晨去踏青，不知為何，總喜歡走在富有陽(yáng)光的濃綠之中，嗅著土地的芬芳?xì)庀?，土地，就像一篇散文，雖散、短，卻也有著著豐盈的詩(shī)意。

行走的多了，便漸漸感到，行走，便是人生，一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。

生活，隨著時(shí)光的流逝，都在不停的行走，即使虛度光陰，也在不停地走，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)停止。

行走，一種生活姿態(tài)。細(xì)想，我們每一次的行走，不都是有目標(biāo)的么？為目標(biāo)而步履匆匆，是為了獲得精彩的成功，公園里的安然漫步，是為了精神上的安逸，即使是失落時(shí)漫無(wú)目的的行走，也是為了排解心中的煩悶。行走，是一種充滿智慧的生活姿態(tài)。

在一部動(dòng)漫中，它將生活比作行走。主角仰望著星空，看著最亮的一顆星，在星光的.指引下，踏上最精彩的路，只有在這條路上，才能看到星光。這條道路上走得越遠(yuǎn)，就會(huì)遇到更多的阻礙和誘惑，主角一一克服，沒(méi)有因這些而迷失道路，最終獲得精彩的人生。

在真實(shí)的生活里，每一個(gè)人都會(huì)有這樣的行走?；蛟S我們會(huì)因阻礙而離開(kāi)這條路，因誘惑而放棄離開(kāi)這條路，離開(kāi)星光，放棄了精彩的行走，也就放棄了精彩的生活。在遇到阻礙時(shí)，經(jīng)自己一切的努力去翻越；遇到誘惑，始終記著天空中的星光，向著它一路走下去，創(chuàng)造自己生活中的精彩。

行走對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是厚重的。它永遠(yuǎn)會(huì)告訴你很多人生哲理，行走的越遠(yuǎn)，你會(huì)知道的越多，感悟的越多，明白的越多。

在生活中，克服其中的障礙，以一種完美的生活姿態(tài)，堅(jiān)持走在生活的道路上。

行走，不僅是雙腿走路，更是一種生活態(tài)度，一種精神歷程。在這生活中，行走。

生活的舞臺(tái)為題篇十九

第四單元“走進(jìn)生活的舞臺(tái)”的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，安排的非常有必要，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生健康生活每一天非常即時(shí)。第一課時(shí)“從小鍛煉好身體”這節(jié)課從四個(gè)班上下來(lái)總體感覺(jué)教學(xué)效果還不錯(cuò)。

這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有三個(gè)：

1.知道世界健康日，提高健康意識(shí)；

2.知道生命在于運(yùn)動(dòng)，健康在于鍛煉的道理；

3.懂得營(yíng)養(yǎng)搭配，吃出健康。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是:了解健康的有關(guān)知識(shí)，懂得健康生活。

本課教學(xué)要明確健康不僅指來(lái)自身體健康和心理健康，還要具備良好的適應(yīng)社會(huì)的能力。在課前準(zhǔn)備中，讓學(xué)生走進(jìn)生活、利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行調(diào)查研究，提高了學(xué)生搜集、整理資料的能力。

另外，本主題的設(shè)計(jì)由于貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生“生活中遭遇的、體驗(yàn)的社會(huì)性、道德性問(wèn)題”，整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)始終站在學(xué)生的立場(chǎng)，展現(xiàn)用學(xué)生的眼睛看到的、心靈感受到的健康的人、事、物，學(xué)生看到的'聽(tīng)到的是與自己生活密切聯(lián)系的健康問(wèn)題，感受到的是同齡小伙伴的所思所想，所以學(xué)生的參與面廣，調(diào)查的積極性高，收到了良好的效果。

在整個(gè)學(xué)習(xí)交流中，我始終以飽滿的熱情投入其中，以敏銳的思維去把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以精當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)去引領(lǐng)學(xué)生健康意識(shí)的形成和健康習(xí)慣的培養(yǎng)；整堂課中，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自由表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所想，充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的主體地位，而學(xué)生也始終以良好的精神狀態(tài)主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，合作交流，用心感悟，他們用自己切身的體會(huì)、開(kāi)闊的思維極大地豐富了我的教學(xué)資源，課堂上精彩的問(wèn)題，獨(dú)到的見(jiàn)解不斷生成地生成。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，增加了孩子們健康生活知識(shí)，提高健康意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)其它各方面的能力也得到了發(fā)展。

（一）增強(qiáng)了學(xué)生小組合作的能力。

在這節(jié)課中，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的話題組成了小組，他們主動(dòng)探究的積極性提高了。在小組里成員分配工作時(shí)，給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自主性的充分發(fā)揮創(chuàng)造了空間。

（二）有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和思想品德。

課堂知識(shí)教學(xué)因受時(shí)間、空間限制，難免理性知識(shí)多，感性知識(shí)少，而且對(duì)某些問(wèn)題缺乏說(shuō)服力。“百聞不如一見(jiàn)”，讓學(xué)生在實(shí)踐中自己教育自己，自己說(shuō)服自己，澄清某些模糊認(rèn)識(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)知、情、行的轉(zhuǎn)化。例如，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展演講、演示等活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生完善的人格、健康的個(gè)性等良好心理品質(zhì)。

（三）注重過(guò)程與方法、知識(shí)與能力的結(jié)合。

學(xué)前準(zhǔn)備是讓學(xué)生搜集你喜歡的食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，我覺(jué)得這樣培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料、自主學(xué)習(xí)的能力。

生活的舞臺(tái)為題篇二十

秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這是金秋九月，我們踏進(jìn)校園，開(kāi)始我們的大學(xué)生活，而軍訓(xùn)中，我們感觸頗多，學(xué)到了很多，充實(shí)了我們的生活。

有人說(shuō)，人生就是跨過(guò)一道道坎的過(guò)程，而對(duì)于我們這些嬌生慣養(yǎng)的90后學(xué)生，軍訓(xùn)也是要面對(duì)的坎。誠(chéng)若大家所認(rèn)為的'，軍訓(xùn)的生活是苦的。在烈日炎炎下，完成站軍姿，跨立，齊步走，踢正步，跑步走等是一系列動(dòng)作，要想完美的完成這些動(dòng)作，是容不得半點(diǎn)放松，而且每一個(gè)規(guī)范動(dòng)作的背后都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)辰的的訓(xùn)練。既然軍訓(xùn)我們無(wú)法逃避，那就選擇勇敢的面對(duì)吧?！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”軍訓(xùn)是個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉自我，磨練自我意志的平臺(tái)。我相信只要我們努力，揮灑出我的汗水，日后回想起來(lái)，也會(huì)有無(wú)窮的快樂(lè)。

當(dāng)然軍訓(xùn)不僅教會(huì)我們?nèi)绾螒?zhàn)勝自己，發(fā)揮自己的潛能，更重要的是讓我明白一個(gè)集體的重要性，讓我懂得嚴(yán)于律己。在一個(gè)眾人組成的團(tuán)隊(duì)中，我不再以我為中心武斷的思想，而是嚴(yán)格的要求自己去完成一次次的訓(xùn)練，只有把自己做好才不會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練。還有，所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”，一開(kāi)始訓(xùn)練齊步，跑步走時(shí)，大家都走不好，有的較快，有的稍慢，但是大家團(tuán)結(jié)一心，稍作調(diào)整，并多訓(xùn)練，最終還是走出了軍人的姿勢(shì)。

軍訓(xùn)中還是有很多令人難忘的事情，比如教官雖然訓(xùn)練時(shí)，他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情令我們毛骨悚然，對(duì)他們敬而畏之。然而在休息之余，我們發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)一般人一樣，有說(shuō)有笑，給我們一種親切的感覺(jué)，他們會(huì)教我們拉歌，唱歌，使乏味的軍訓(xùn)生活增添了一些樂(lè)趣。因此當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束后，那歡送教官的氣氛都么沉悶，流露出學(xué)生對(duì)教官感激和不舍。

軍訓(xùn)的生活是艱苦的，同時(shí)也是快樂(lè)的，我們付出汗水，也收獲了成長(zhǎng)，軍訓(xùn)讓我們受益匪淺，我將把這點(diǎn)滴的生活收藏在我的記憶深處。

生活的舞臺(tái)為題篇二十一

大家盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)臨，每一個(gè)人都興奮至極。然而我們都知道，去軍訓(xùn)就得做好吃苦的準(zhǔn)備。站十幾分鐘軍姿，一動(dòng)不動(dòng)，也是常事，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還不足掛齒，但在那時(shí)的難受，我相信人人都有體會(huì)。

訓(xùn)練了整整一上午，大家都累的不行。盼星星，盼月亮，好容易盼到了午餐時(shí)間，同學(xué)們都以為苦日子到頭了，好日子來(lái)了。在餐廳門(mén)口排隊(duì)時(shí)，優(yōu)哉悠哉的，還時(shí)不時(shí)講兩句話，可把教官們氣壞了，罰大家站軍姿，站好了才準(zhǔn)進(jìn)去。饑腸轆轆的我們，聽(tīng)了這話，縱然有一萬(wàn)個(gè)不情愿，可又有什么辦法呢？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的十分鐘的煎熬，大家終于被帶進(jìn)了餐廳。原以為終于可以吃飯了，同學(xué)們興高采烈，嘴卻又忍不住了，整個(gè)餐廳就好像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。我想我不說(shuō)你們也猜得到——沒(méi)錯(cuò)，我們又被罰站了。望著面前那一桌可口的飯菜，肚子里空空如也，想吃卻又吃不著，我的心中就像有無(wú)數(shù)蟲(chóng)子叮著，難受的要命。終于等到所有人都安靜了下來(lái)，教官的一聲命令“坐”，就好似一口甘泉，滋潤(rùn)了我們，使大家一下就來(lái)了勁，又躁動(dòng)起來(lái)。

教官見(jiàn)了，十分不滿，又一聲令下“起立”，大家無(wú)可奈何，只得閉上嘴，極不情愿地站起來(lái)，繼續(xù)練軍姿。我饑餓難忍，面前美味的飯菜勾引著我。綠油油的青菜、肥嫩的雞腿，看著都令人眼饞。練了幾分鐘，教官認(rèn)為大家都站的差不多了，便又讓我們坐下，這次同學(xué)們都吸取了教訓(xùn)，不僅坐得非常迅速，而且沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，整個(gè)餐廳鴉雀無(wú)聲。教官對(duì)我們似乎非常滿意，便又下一聲令“開(kāi)飯”。大家一下子都放松了警惕，邊狼吞虎咽地吃著飯，邊聊起了天，我也不例外。雖然我及想管住自己的嘴，但還是抵擋不住說(shuō)話的誘惑，時(shí)不時(shí)跟旁邊的人聊上兩句。最令人擔(dān)心的事發(fā)生了，教官又是一聲令下，把我們從飯菜的天堂中拉了出來(lái)，我們只好再次起立，練習(xí)軍姿。

就這樣折騰了不下幾次，我們才終于吃上飯。這讓我們學(xué)習(xí)并明白了要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽(tīng)從教官指揮的道理。

生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

四天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但我們?nèi)匀皇芤娣藴\。當(dāng)我們站在軍訓(xùn)營(yíng)地上訓(xùn)練時(shí)，我才真正體會(huì)到什么是嚴(yán)。寒風(fēng)不留情地迎面撲來(lái)，我們不能喊冷，更不能動(dòng)一動(dòng)，就這樣憑著頑強(qiáng)的毅力，默默堅(jiān)持著，“好的開(kāi)頭是成功的一半”但要獲得成功，其實(shí)還要好好地堅(jiān)持到底。堅(jiān)持意味著忍耐，最終，我們還是堅(jiān)持到底了，也笑到了最后。因?yàn)槲覀冇行判?，有?shí)力，所以優(yōu)秀的成績(jī)便是給我們的最好回報(bào)。

堅(jiān)持下來(lái)很不容易，魯迅先生非常贊賞雖然是最后一個(gè)但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，三天的軍訓(xùn)生活，就培養(yǎng)了我們這種品質(zhì)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它可以培養(yǎng)我們?cè)S多品質(zhì)。還有這樣一個(gè)哲理故事：每個(gè)人都有惰性，而且我們每天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來(lái)，一開(kāi)始你感覺(jué)不到它的重力，但當(dāng)它越積越多，終于有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會(huì)堅(jiān)持不住啦！終于會(huì)被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過(guò)程中，人是無(wú)知無(wú)覺(jué)地堅(jiān)持的，這是一種心靈上的抗?fàn)帯?/p>

大家都知道，一鳴驚人的人，肯定是默默無(wú)聞過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期；豁然開(kāi)朗的境界，必然經(jīng)過(guò)一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅(jiān)持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”也正是這個(gè)意思。堅(jiān)持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔(dān)移山，終得天帝相助；達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅(jiān)持者才會(huì)得到的待遇。

從十一月八日起，我們學(xué)校四至六年級(jí)全體同學(xué)在各班老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了東莞銀瓶山拓展基地進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。

出發(fā)前，我曾對(duì)這次活動(dòng)做了許多美好遐想。春游都那么美好，秋游應(yīng)該更美麗呀。可事實(shí)沒(méi)有我想象的那樣美好，我們接受的是幾近“殘酷”的軍訓(xùn)。

在軍訓(xùn)三天里，我們跟隨教官學(xué)習(xí)了“稍息、立正、蹲下”等項(xiàng)目。他還讓我們知道了什么是“軍人的生活”。教官對(duì)我們管得十分嚴(yán)格，為了讓我們學(xué)好，他的嗓子都有些發(fā)啞。那時(shí)我并不理解他的做法，還直埋怨他。直到十一月十日上午，我才真正理解了他。

那天上午，我們進(jìn)行了一項(xiàng)令人感到特殊的訓(xùn)練，叫“責(zé)任心訓(xùn)練”。什么是責(zé)任心呢？用它來(lái)訓(xùn)練有什么用意呢？我們都不明白。在訓(xùn)練中，我班選出了兩位“領(lǐng)袖”。本以為領(lǐng)袖十分風(fēng)光，但我發(fā)現(xiàn)，只要我們做錯(cuò)了動(dòng)作，身子動(dòng)了，“領(lǐng)袖”就要為我們跑一圈。為了我們，領(lǐng)袖們就這樣在長(zhǎng)達(dá)300米的跑道上跑了一圈又一圈。看到他們艱辛的身影，我們的眼淚就不由自主地流了下來(lái)。剎時(shí)，在場(chǎng)的人都哭了起來(lái)，哭得很傷心。這是愧疚的淚水??！因?yàn)槲覀儧](méi)做好，對(duì)不起他們。但是，光哭沒(méi)有用。只有我們努力把每個(gè)動(dòng)作按教官的要求做得標(biāo)準(zhǔn)，才能不讓他們?cè)倥??？晌覀兊臏I水還是禁不住流了下來(lái)。

生活中，有多少人像他們一樣在背后為我們默默地承擔(dān)責(zé)任，但我們并不理解他們，甚至埋怨和謾罵。老師、父母、兄長(zhǎng)，他們不都是這樣的人嗎？我在心中對(duì)他們說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起，是我多年的任性傷害了你們。我要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答你們！”

轉(zhuǎn)眼間，三天就過(guò)去了。我們都舍不得離開(kāi)這里，舍不得我們的湯教練。我們只能把最感激、最熱烈的掌聲留在美麗的銀瓶山，然后對(duì)他說(shuō)聲“再見(jiàn)！”

十月二十四日早上九點(diǎn)半，我們乘坐大巴來(lái)到了西麗軍訓(xùn)基地。在這里，我們將要進(jìn)行五天的軍訓(xùn)。

我吃了兩碗飯，同學(xué)們都吃得津津有味。

午飯后，我們一起去宿舍午休。我被選上當(dāng)宿舍長(zhǎng)，管別人睡覺(jué)。

下午，教官教我們交警指揮操。一開(kāi)始先背口訣：一，停止信號(hào)；二，直行信號(hào)……一定要背熟它，然后教我們動(dòng)作。

第二天，教官叫我們拿軍服，當(dāng)軍服穿在身上的時(shí)候我們感覺(jué)很有精神。然后湯教官就叫我們練習(xí)交警指揮操。

湯教官在帶隊(duì)時(shí)很?chē)?yán)厲，但他人很好很關(guān)心人。有個(gè)同學(xué)身體不適嘔吐了，教官拿紙巾給他擦并且安慰他。在休息的時(shí)候他還和我們聊家常。

軍訓(xùn)生活很辛苦，每天6點(diǎn)20起床，第一件事是疊被子?？墒沁@些被子不是一般的疊法，要把軟綿綿的被子疊成棱角分明的豆腐塊實(shí)在是太難了，平常人是很難做到的，而軍人每天都要疊成這樣，可以看出軍人的生活很辛苦很?chē)?yán)明。

去基地的第一天，教官就教了疊被子，以后每天我們都要那樣子做。晚上很晚才睡，要等到9點(diǎn)40分，因?yàn)橐婚_(kāi)始有些人想家就會(huì)吵鬧，所以一般都要等到10點(diǎn)才能睡著。其實(shí)我也很想家的。因?yàn)橛?xùn)練得很辛苦而且必須服從命令，加上想家，所以就會(huì)默默地流淚，但是又不能和家里人打電話，所以唯一只能跟李老師聊一會(huì)兒讓我開(kāi)心一下。

因?yàn)橥砩下錅I了，同學(xué)看到我眼睛紅紅的就教我紅眼睛，當(dāng)然我們也有快樂(lè)的事。和同學(xué)們一起看電影，一起燒烤等等。燒烤的時(shí)候我的雞翅著火了，全糊了，香腸也掉到了火里，我變成了倒霉熊。但是同學(xué)與我分享了把那個(gè)雞翅，這讓我很感動(dòng)。

20xx年11月22日，我懷著無(wú)比好奇的心情，踏上我的第一次軍訓(xùn)旅程。

在開(kāi)往軍營(yíng)的大巴上，大家高興的議論著將要發(fā)生的軍訓(xùn)是干什么。到達(dá)訓(xùn)練營(yíng)，第一眼看到許多名人的相片，每張相片都有一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，他們都是為了革命而犧牲自己。他們的精神真讓我感動(dòng)。接著看見(jiàn)一架戰(zhàn)斗機(jī)模型，讓我好激動(dòng)，真想上去坐坐，更興奮的是一架火箭炮出現(xiàn)在我面前，我想象它發(fā)射的威力該有多么強(qiáng)大。然后，我們跟著教官到宿舍放下行禮，換上迷彩服，準(zhǔn)備第一天軍訓(xùn)的開(kāi)始。

在軍營(yíng)操場(chǎng)上，我們的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)軍姿，光是學(xué)習(xí)立正就半個(gè)鐘頭，要求很?chē)?yán)格，要做到紋絲不動(dòng)。在操練時(shí)，我就被蚊子咬了四個(gè)包，頭上有一只黃蜂飛來(lái)飛去，讓我既受驚又不敢動(dòng)，真是汗流滿面。后來(lái)，還是教官高抬貴手，趕走了黃蜂。

每天早上六點(diǎn)二十分起床、洗漱、整理內(nèi)務(wù)、吃飯，八點(diǎn)鐘又開(kāi)始了新一天的軍訓(xùn)，每天軍訓(xùn)下來(lái)，我的腿又酸又軟，渾身沒(méi)勁?？粗坦僖惶斓酵?，精神飽滿，不知疲倦，我才明白“鋼鐵是怎么樣煉成的”呀！

每天夜里，我躲在被窩里想著家，想著爸爸媽媽，想著我溫暖的床鋪和香甜可口的飯菜，想著，想著，我就睡著了。

終于盼到了軍訓(xùn)結(jié)束聯(lián)歡晚會(huì)，慶祝完，大家就可以回家了，所以在聯(lián)歡晚會(huì)上，同學(xué)們的精彩表演，大家喚著嘹亮的口號(hào)，掌聲如雷，歡聲，笑聲匯集在一起。

軍訓(xùn)結(jié)束返校匯演，我看著媽媽拍的相片，相片上的我們穿著一身身迷彩服，戴著一頂頂軍帽，腰間掛著一條條腰帶，整齊有序，昂頭挺胸的氣魄，這就是我們軍訓(xùn)的成果。我自豪地為自己喝彩！我為大家喝彩！

“鴨兒一，鴨兒一”隨著教官沉著穩(wěn)定的口令，剛進(jìn)校門(mén)的人都會(huì)不有自主的向操場(chǎng)上望去。這就是我們學(xué)校今年六年級(jí)的軍訓(xùn)。

由于在樹(shù)下軍訓(xùn)，現(xiàn)在又正值初秋，許多毛毛蟲(chóng)還沒(méi)有開(kāi)始修建自己準(zhǔn)備過(guò)動(dòng)的房子，所以難免會(huì)在站立時(shí)遭遇毛毛蟲(chóng)的突然襲擊。突然，一只毛毛蟲(chóng)奸笑著來(lái)到我的裙子上，一步一步朝我逼近……教官呀，怎么還不休息呀，一會(huì)兒毛毛蟲(chóng)就要咬我了呀！

雖然我們飽受驚訝和痛苦，但還是磨練了意志，增強(qiáng)了身體素質(zhì)。

軍訓(xùn)的前一天，老師說(shuō)過(guò)要軍訓(xùn)一星期。“軍訓(xùn)”這個(gè)詞曾經(jīng)對(duì)我們多么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻要離我們那么近，讓人感到寒冷！

我們挺幸運(yùn)的，分了一個(gè)，幽默，仁慈的教官，當(dāng)別人在炎炎烈日下軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼。別的班的`同學(xué)犯了錯(cuò)誤，在挨罰時(shí)，我們的教官，再細(xì)心的為我們講道理，別的教官對(duì)待同學(xué)們犯的錯(cuò)誤，采用蛙跳……我們教官曾不！

也不知為什么教官對(duì)我格外的好，那時(shí)是夏天，有的同學(xué)有戴帽子的，我借來(lái)戴戴，同學(xué)要回時(shí)，教官還不讓，又把同學(xué)的帽子搶回來(lái)扣在了我的頭上，同學(xué)邊說(shuō)那是他的帽子，教官卻說(shuō)，帶帶怎么了，被在把她曬黑了（她指我），同學(xué)便不依說(shuō)萬(wàn)一我曬黑了呢？教官卻說(shuō)本來(lái)就挺黑的，曬曬看不出來(lái)??！就這么一席話，逗得大家笑不可支。

同學(xué)如果有想上廁所的，肯定會(huì)拉著我，如果不拉著我情況又會(huì)怎樣呢？

“報(bào)告教官”某某女同學(xué)說(shuō)?！案缮丁苯坦賳?wèn)道?！跋肷蠋薄斑€有誰(shuí)想去”又有幾個(gè)女同學(xué)陸續(xù)舉起了手“還有嗎”教官見(jiàn)我沒(méi)舉手邊說(shuō)“先憋一會(huì)吧，才這么兩個(gè)人，浪費(fèi)時(shí)間”“教官，還有xx（我的名字）也要去”“那就去吧，快點(diǎn)回來(lái)”這么一來(lái)，我的名聲全毀了！

就這樣同學(xué)們有什么事情都得拉著我，悲哀??！

教官還是十二個(gè)教官中唯一一個(gè)陪我們上晚自習(xí)的，晚上讓我們看電視，給我們找歌聽(tīng)……。

七天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們班軍訓(xùn)時(shí)雖然不如別的班努力，不如別的班受的苦多，但還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，第二名！

呵呵！

同學(xué)們馬上整整齊齊地做了跨的姿勢(shì)--雙腳分開(kāi)，手緊貼在背上，右手握空心拳，左手握住右手，肩膀稍向后張，眼睛平視前方。

“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。

我們班排好了四列橫隊(duì)，就開(kāi)始軍訓(xùn)了。“跨!”樂(lè)教官一下令，同學(xué)們馬上整整齊齊地做了跨的姿勢(shì)--雙腳分開(kāi)，手緊貼在背上，右手握空心拳，左手握住右手，肩膀稍向后張，眼睛平視前方。教官也像往常一樣，走到我們每一個(gè)同學(xué)的身邊，逐個(gè)幫我們糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)。“再堅(jiān)持5分鐘，表現(xiàn)好的話可以休息!”樂(lè)教官對(duì)我們說(shuō)道?！暗未?，滴答……”時(shí)間仿佛在跟我們作對(duì)似的，一分一秒地過(guò)得特別慢。

我整個(gè)人腰酸背痛，都快散架了。我真想偷一下懶，活動(dòng)一下，正在這時(shí)，我想起了那些軍人，他們?cè)谟?xùn)練是時(shí)候，困難比我們多幾十倍，可是他們卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，一次又一次地堅(jiān)持下去，他們?cè)诹胰昭籽椎南奶欤诤L(fēng)刺骨的冬天，又是怎樣熬過(guò)去的呢？想到這兒，我渾身也就不覺(jué)得累了，精神抖擻地隨著教官的口令做了起來(lái)?！靶菹⒁粫?huì)兒”教官說(shuō)道。此時(shí)，我心理喜滋滋的，因?yàn)槲铱偹惆镜搅诵菹r(shí)間。

這幾天雖然很累，但讓我們做了一回真正的小軍人。

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