演講稿以文字為基礎(chǔ)，具備一定的表演性質(zhì)，能夠提升演講者的口才和表達(dá)能力。演講稿的結(jié)構(gòu)包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，要掌握好每個(gè)部分的內(nèi)容和重點(diǎn)。這些演講范文是優(yōu)秀演講者的杰作，是他們多年演講實(shí)踐的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇一
1、20天大于三年，20天約等于一輩子。
2、比自律、比早起，比速度，比投入，比狀態(tài)，比聲音，比勤奮、比效率，比士氣，比付出。
3、比人格，比堅(jiān)持，比成績(jī)，比名次。
4、閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
5、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
6、不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
7、不做懶漢，不留遺憾，不忘責(zé)任，不落埋怨。
8、不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
9、超越自我，挑戰(zhàn)極限，全力以赴，無(wú)悔無(wú)怨。
10、沖出教室，跑步進(jìn)入食堂，節(jié)省更多時(shí)間可以學(xué)習(xí)。
11、勤學(xué)苦練，萬(wàn)念歸一，血拼到底，我必成功。
12、勤學(xué)勤思勤問(wèn)，百煉成鋼。
13、青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
14、讓錯(cuò)誤數(shù)量越來(lái)越少，檔次越來(lái)越高。
15、如果能在這個(gè)煉獄里生活下去，以后走到社會(huì)，走到哪里都可以適應(yīng)。
16、十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試!
17、時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
18、手中不能無(wú)書，等待不能不學(xué)。
19、書大寫人生，奏凱歌響亮。
20、態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
21、我做過(guò)了，就理解了，我總結(jié)了，就會(huì)用了。
22、想到就一定說(shuō)到，說(shuō)到就一定做到，做到就一定見(jiàn)到(成績(jī))。
23、向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
24、學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫人生新。
25、在今天這個(gè)社會(huì)，只有高考是最公平的東西。
26、學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
27、血狼精神，與我同在!
28、永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
29、用汗水書寫無(wú)悔的青春。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇二
衡水中學(xué)簡(jiǎn)直就是一個(gè)高考神話，那么衡水中學(xué)高考。
都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
衡水中學(xué)，號(hào)稱魔鬼中學(xué)中的超級(jí)魔中，一所最新崛起的超級(jí)中學(xué)，每年考上北清的人數(shù)100+。在這所中學(xué)修煉三年是一件令人望而生畏的事，也是一段讓人印象深刻的歷程。讓我們一起看看，魔鬼中學(xué)的超級(jí)學(xué)霸是怎么歸納和反思自己的高中三年吧。
不知不覺(jué)，離開(kāi)母校已經(jīng)快半年了。這半年里，通過(guò)大學(xué)生活和高中生活的對(duì)比，我想我對(duì)高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更多的感悟。不知道該怎樣命名這篇文章，所以只能取一個(gè)比較俗的名字。因?yàn)槔锩娓嗟氖俏业囊恍┙?jīng)歷和感觸，而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙見(jiàn)，希望能使你們少走彎路。
1.如果你不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，那就嘗試改變;如果改變不了，就改變自己。
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。但是，這也不可能。當(dāng)我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一些事情。然后誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。
這是威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志銘。
我們可能會(huì)經(jīng)常抱怨某個(gè)老師教的不好或者所處的環(huán)境不好，這都是很常見(jiàn)的借口。我高一上學(xué)期的英語(yǔ)老師是教初中的，可以想象教的會(huì)有多差，不過(guò)很認(rèn)真，課講得還可以，知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法講得很全面，但是講題的時(shí)候(尤其是完型)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話：“這道題就是這樣的，我們看下一道”。我們班當(dāng)時(shí)的成績(jī)很差，我考120多分都能拿第一，我就把老師教的不好當(dāng)作借口，上課很抵觸。但是得知小班里的學(xué)生很多都考130多分的時(shí)候，我才意識(shí)到我跟別人的差距有多大，于是語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就靠上課聽(tīng)、下課記，完型和閱讀就靠多做題，錯(cuò)的就看著答案理解，實(shí)在不懂的就記住。做出了改變之后，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多，基礎(chǔ)打得也很好，給我下面高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好了鋪墊，在期末聯(lián)考的時(shí)候，跟年級(jí)的最高分只差一分。而我的那些還在繼續(xù)抱怨老師不好的同學(xué)很多連100分都沒(méi)上。從自己身上下手遠(yuǎn)比試圖改變環(huán)境有效的多。
再舉一個(gè)也是跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的例子，我在高三以前的考試中英語(yǔ)。
作文。
分?jǐn)?shù)一直很高，可是到了高三以后，紙質(zhì)閱卷改為電腦閱卷，由于我的書寫不夠出色，分?jǐn)?shù)就降到很低，有時(shí)比我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)還要低。有一次模擬考試，我考了144，就是作文扣了6分，我拿著作文去找老師點(diǎn)評(píng)，老師看完以后說(shuō)寫的很好啊，分低可能就是低在書寫不夠漂亮，當(dāng)時(shí)有很多英語(yǔ)不錯(cuò)的人都遇到了和我一樣的情況，我們都覺(jué)得很離譜，怎么能憑書寫定分?jǐn)?shù)呢，而且書寫并不是差，只是不夠好。當(dāng)時(shí)心里就很不服氣，結(jié)果下次考試分更低了。誠(chéng)然，英語(yǔ)作文書寫雖然不是最重要的，但是面對(duì)閱卷速度的限制，判卷老師可能也很無(wú)奈。于是我決定去改變我自己，忘不了。
堅(jiān)持。
每天工工整整地抄一篇英語(yǔ)作文，還要面對(duì)付出與收獲不成正比的打擊—越練越低，打擊過(guò)后還要繼續(xù)練下去……終于，功夫不負(fù)有心人，我高考作文只扣了兩分。如果我當(dāng)時(shí)還在抱怨高考閱卷的不公平，繼續(xù)抵觸英語(yǔ)，那我現(xiàn)在很有可能就坐在衡中的教室里接著受苦。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí)，如果你沒(méi)有能力改變環(huán)境時(shí)，最好乖乖地改變自己，這不是打壓你的個(gè)性，正像墓碑上所說(shuō)的一樣，這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。
2.真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。
我們每個(gè)人都有相對(duì)比較拉分的科目，即使是好學(xué)生也會(huì)有，這個(gè)可以稱作短板。
我在初中的時(shí)候理綜就不好，升入高中以后由于對(duì)這些沒(méi)有什么概念，高一上學(xué)期不適應(yīng)，效率很低，除了英語(yǔ)課和。
數(shù)學(xué)。
課會(huì)好一點(diǎn)，其余課都是睡過(guò)去的。分班時(shí)就憑著數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀，語(yǔ)文化學(xué)還可以，物理較差的成績(jī)分到了小班.雖然當(dāng)時(shí)占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理綜肯定很強(qiáng)。從下學(xué)期物理和化學(xué)就開(kāi)始跟不上老師的速度了，我連上課老師講課都聽(tīng)不懂，每次考試不是物理倒數(shù)就是化學(xué)倒數(shù)。當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都讓我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一邊是非常喜歡而且成績(jī)很好的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，一邊卻是不感興趣而且很差的理化.很遺憾的是，我選擇了前者，對(duì)于理化只是要求不占倒數(shù)就可以了。到了高三的時(shí)候就開(kāi)始后悔以前沒(méi)有好好學(xué)理化，拉分拉的很嚴(yán)重，這就嚴(yán)重打擊了我的自信心，一連串的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就造成了我理綜差的結(jié)果。
再來(lái)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)吧，出于對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)以及得數(shù)學(xué)者得天下這種形勢(shì)的需要，我在初中畢業(yè)的暑假自學(xué)完了必修一，在高一上學(xué)期甲流期間自學(xué)完了必修二，在高一寒假自學(xué)完了必修四，這就為我的數(shù)學(xué)打了很好的基礎(chǔ)，在這過(guò)程中獲得的自學(xué)能力和知識(shí)都給了我很大的幫助。但是,數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸?也彌補(bǔ)不了理綜這塊短板。
以后你們會(huì)有更大的感觸，不管你最喜歡的科目考得有多好，它帶給你的滿足感永遠(yuǎn)都比不上你的短板科目的進(jìn)步。在以后我們的工作中，這個(gè)道理就更明顯了，誰(shuí)都不能保證所選的領(lǐng)域適不適合自己，喜不喜歡，我們不想做的事情往往是最需要做的，這也是一種能力，把你不想做的事情做好才是真正的厲害，那時(shí)，你會(huì)更有成就感，更加得到認(rèn)可。所以，真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。
3.鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。
我一直都是很佩服那些很努力很用功的人,不管他們是否得到了應(yīng)有的回報(bào),不管他們是退步還是前進(jìn)。你身邊會(huì)有很多學(xué)習(xí)很努力的成績(jī)也很好的同學(xué),你也許會(huì)想如果我也像他這么用功,我也會(huì)很優(yōu)秀,但是你這么想的同時(shí)也就說(shuō)明了你的懦弱,因?yàn)槟阒桓易焐险f(shuō)說(shuō),事實(shí)就是你不如別人,你不敢去挑戰(zhàn),既然你也相信你比他們強(qiáng),為什么不去證明自己呢;如果那些同學(xué)成績(jī)反而還沒(méi)有你好,你也許會(huì)更加得意,那么你有沒(méi)有想過(guò)有一天你也遭到了挫敗,你會(huì)不會(huì)也有勇氣面對(duì)失敗,像他們一樣繼續(xù)努力.其實(shí),在高中尤其是高三,付出與回報(bào)不成正比是件很普通的事情(好學(xué)生也是,而且可能更嚴(yán)重),學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,也許你通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力,弄懂了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),但是你不可能通過(guò)幾個(gè)小時(shí)或幾天甚至一個(gè)月把一科從差提到優(yōu)秀,就算可能,這也是暫時(shí)的。
我在這一點(diǎn)上面是有切身體會(huì)的,下面舉兩個(gè)例子:。
(1)每次考試完了,如果考得很差,我肯定會(huì)很喪氣,這次考試的錯(cuò)題到一周之后才會(huì)去改,這并不是懶(懶是個(gè)非常棒的理由,它會(huì)幫你逃避一切,所以不要輕易拿懶當(dāng)做理由),而是膽小,我的確不敢去面對(duì)我的弱科,從高一到高三,我一直都沒(méi)能戰(zhàn)勝過(guò)它.所以我來(lái)了四川,而別人去了北京。
所以,不要提前給自己貼上失敗的標(biāo)簽,不管遇到什么困難,要一直努力下去,堅(jiān)持到最后。
4.怎么提高學(xué)習(xí)效率?
世界上只有兩種物質(zhì)：高效率和低效率;世界上只有兩種人：高效率的人和低效率的人。
——。
蕭伯納。
我想，效率的重要性就不用我跟大家說(shuō)了,然而，我現(xiàn)在不是想用很多老套的話教大家怎么才能做到上課和自習(xí)不走神，這會(huì)浪費(fèi)大家很多時(shí)間。而且，我不敢在這里妄談效率。我本身就是個(gè)效率很低的人，在這方面也吃了很大的虧，所以想跟大家分享一下我的感觸，來(lái)增強(qiáng)大家提高效率的決心。
(1)計(jì)劃。
計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率是非常有幫助的。它可以讓你的學(xué)習(xí)變得更有條理。
我相信大家對(duì)衡中的強(qiáng)制性制定計(jì)劃都有所耳聞吧，衡中的老師在放假的時(shí)候就會(huì)給學(xué)生制定好計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事情，非常詳細(xì)。如果不按照時(shí)間規(guī)定來(lái)做，就會(huì)完不成作業(yè)。且不說(shuō)衡中這樣的做法對(duì)不對(duì)，實(shí)際上，它的效果是很好的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都是要先強(qiáng)制一段時(shí)間才能成為讓你習(xí)以為常的一件事情。所以為了你高考的成功，甚至是一生，堅(jiān)持做計(jì)劃。
有一句話叫做一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。可是，我卻認(rèn)為應(yīng)該是一日之計(jì)在于夜，一年之計(jì)在于冬。早晨的確是一個(gè)很好的時(shí)間，但是如果我們不知道做什么，這一段時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)過(guò)去。所以，我們完全可以在前一天晚上就計(jì)劃好第二天要做的事情，事實(shí)上，我就一直堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)很習(xí)慣性的每天晚上躺下來(lái)以后想一下第二天要干什么事情，做一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃。
可能讓很多人都感到頭疼的一個(gè)問(wèn)題是，就算做了計(jì)劃也完不成，反而是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，制定計(jì)劃并不是真的讓你一點(diǎn)都不差的按照那個(gè)時(shí)間來(lái)，畢竟每個(gè)人的效率想要達(dá)到百分之百是很難的。但是，計(jì)劃最主要的作用是提醒你、督促你，同時(shí)也可以讓你體會(huì)到自己在哪個(gè)時(shí)間段是效率最高的，可以讓你根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整作息等。
(2)利用好零碎時(shí)間。
上課和自習(xí)的時(shí)間都是有限的，而且你在學(xué)，別人也在學(xué)，很難去超越別人，晚上熬夜也是非常不明智的做法，所以要想比別人擠出更多有效時(shí)間，就只能抓住零碎的時(shí)間。
個(gè)人認(rèn)為早讀時(shí)間拿來(lái)背英語(yǔ)單詞是對(duì)這一時(shí)間的浪費(fèi)，大家應(yīng)該都有感覺(jué)背單詞是件很無(wú)聊的事情，那么如果你早讀去背單詞，我想一上午的課你能堅(jiān)持下來(lái)是很厲害的。所以，個(gè)人建議，用課間的時(shí)間去記單詞。千萬(wàn)不要小瞧課間的這10分鐘，我不是讓你整天都用來(lái)學(xué)習(xí)，課間在你跟同學(xué)說(shuō)話，或者干其他事情的時(shí)候都可以順便記單詞，當(dāng)然，如果你能專注的去記更好。這樣你至少可以去記一個(gè)單詞吧，一天下來(lái)就會(huì)積累很多。我初中的單詞就是這么記的，后來(lái)到總復(fù)習(xí)的時(shí)候都記得很清楚，沒(méi)有再去復(fù)習(xí)。然而到了高中以后，課間都拿來(lái)睡覺(jué)了，這些時(shí)間就浪費(fèi)了，現(xiàn)在還很遺憾。
還有，高三的中午是提前半個(gè)小時(shí)即11:30下學(xué)，如果你跑得足夠快的話可以一打鈴就奔到食堂，但是個(gè)人覺(jué)得這樣會(huì)影響上課吧。我們當(dāng)時(shí)是在5樓，每次都是下樓10分鐘，打飯10分鐘，吃飯5分鐘這樣的比例。這樣就很浪費(fèi)時(shí)間，所以后來(lái)就是下學(xué)以后先學(xué)15分鐘，這段時(shí)間就用來(lái)做英語(yǔ)完型、閱讀、改錯(cuò)……那時(shí)候再下去吃飯就能節(jié)省很多時(shí)間，而且這樣也擠出來(lái)了很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的方式就是利用這種零碎的時(shí)間，英語(yǔ)注重的是堅(jiān)持，你可以嘗試一個(gè)月，改變真的會(huì)很大。
如何提高效率是要?jiǎng)觿?dòng)腦子的，雖然我上課效率真的很低，但是自信課下的時(shí)間還是利用的不錯(cuò)的。不同的人有不一樣的方法，希望上面提到的兩個(gè)方法可以給你們啟發(fā)，不要每天都在傻學(xué)，做無(wú)用功。
5.學(xué)習(xí)中的狀態(tài)問(wèn)題。
狀態(tài)無(wú)論在平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試中都是非常重要的。在高中尤其是高三這一階段，心態(tài)非常容易受到各方面的影響，這時(shí)候，你就需要把正在做的事情放一放，轉(zhuǎn)移注意力到可以使你輕松的事情上，或者給自己一定的心理暗示。
(1)記著高三復(fù)習(xí)階段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況，第一天做了一套數(shù)學(xué)或理綜卷子，很有成就感，第二天就可能會(huì)跌入谷底，又覺(jué)得什么都不會(huì)。這個(gè)時(shí)候，可能就會(huì)很自卑，學(xué)什么都學(xué)不下去，所以就要找一些你比較擅長(zhǎng)的科目或題目，重塑你的信心，再去看那些令你頭疼的題目。我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以每天下午開(kāi)始上自習(xí)的時(shí)候一定要先做一會(huì)兒數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，等頭腦變興奮了再去做理綜，就很容易找到狀態(tài)，心態(tài)不容易受影響，效率也高。
(2)不要一味的學(xué)習(xí)別人，清楚自己的才是達(dá)到最好狀態(tài)的人。
可能很多人做理綜的順序就是先做完全部的選擇題，再做選修題，最后再按順序做物理、化學(xué)、生物的大題。我一開(kāi)始也是這樣的，我物理比較差，其他兩科還可以，但是大家都知道生物和化學(xué)的選擇題有時(shí)會(huì)比較虐，所以我做完這兩科的選擇時(shí)就已經(jīng)很累了，再做物理選擇的時(shí)候腦子就已經(jīng)凝固了，不管會(huì)不會(huì)，每次都會(huì)錯(cuò)很多。做大題的時(shí)候也是先做物理，雖然物理壓軸每次看都不看就放棄(知道我物理多差了吧)，但再做化學(xué)和生物的那些簡(jiǎn)單的大題時(shí)就很受物理的影響，失誤率就很高。這樣下來(lái)，我的理綜成績(jī)就很慘，經(jīng)過(guò)對(duì)我的情況的一個(gè)總結(jié)，我就改變了我的方針。再有理綜考試的時(shí)候，我就換著花樣來(lái)試，尋找適合我的答題順序。最后確定下來(lái)的就是別人都會(huì)認(rèn)為很傻的那種，即先做完生物的全部，再做完化學(xué)的全部，最后做物理的全部，這樣我就能大大降低生物和化學(xué)的失誤率，做物理的時(shí)候一般會(huì)剩下大概80分鐘的時(shí)間，這樣也能靜下心來(lái)做物理，不用像以前那樣擔(dān)心其他的做不完。所以我的理綜成績(jī)就提高了很多。
舉這個(gè)例子，不是向大家推薦這種答題順序，而是希望你們能夠結(jié)合自己的具體情況，對(duì)癥下藥，找到自己的狀態(tài)。
(3)在考試前后、考試過(guò)程中，心態(tài)都特別重要。除了你自己，沒(méi)有什么可以影響到你的心態(tài)。
相信大家都會(huì)害怕失眠，我也一樣，高一下學(xué)期我每天晚上失眠，那種滋味很難受，如果第二天上課還好，但是如果第二天考試的話肯定要崩潰了。因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷，所以就很害怕高考那兩天會(huì)失眠。在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)候，我就開(kāi)始調(diào)整，每天中午回宿舍睡覺(jué)，晚上也盡量在11點(diǎn)左右睡覺(jué)。調(diào)整階段效果很好，每天的睡眠質(zhì)量也很好。但是，高考前一天晚上也許是因?yàn)榫o張，晚上兩點(diǎn)多才睡著，早上5點(diǎn)鐘就醒了，也就是說(shuō)我睡了3個(gè)小時(shí)都不到。當(dāng)時(shí)真的很崩潰，感覺(jué)這次肯定完了，但是我不甘心，反正怎么樣都是完，我就抱著豁出去的想法，平靜的準(zhǔn)備著文具。被轟出宿舍以后就去操場(chǎng)上跑了兩圈，讓自己清醒一下。接著我就告訴我自己，一定要克服自己，就算要復(fù)習(xí)，也要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，不然明年的今天還會(huì)面對(duì)意外，而且不知道會(huì)有什么意外。就這樣跟同學(xué)調(diào)侃著前一天晚上的失眠進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始了語(yǔ)文考試。中午到了睡覺(jué)的時(shí)間，你們肯定能猜到我的心情，我的結(jié)果——又沒(méi)睡著!當(dāng)時(shí)就想：上午是語(yǔ)文，不怎么影響，下午可是數(shù)學(xué)啊，感覺(jué)自己一下子就垮下來(lái)了，連考場(chǎng)都不敢進(jìn)。當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)上，大腦一片空白，不停地深呼吸，讓自己平靜下來(lái)。平靜的做著數(shù)學(xué)，做完選擇填空還有前三個(gè)大題只用了1個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)想到做選修題的時(shí)候因?yàn)檫x錯(cuò)了題，導(dǎo)致20多分鐘都浪費(fèi)過(guò)去了。這下又慌了起來(lái)，做后面兩個(gè)大題的第一問(wèn)時(shí)思路就很亂，最后只剩下20分鐘的時(shí)間，在我面前就剩下兩條路，檢查還是繼續(xù)做。結(jié)合以前的教訓(xùn)，我選擇了檢查，也就是說(shuō)最后兩道大題第二問(wèn)都沒(méi)有做，雖然這次發(fā)揮的比較好，最后的20分鐘相當(dāng)于浪費(fèi)了，但是我仍然不后悔我的選擇。順便說(shuō)一下，我高考語(yǔ)文125，數(shù)學(xué)137.雖然不高，但是在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)很滿意了，這也說(shuō)明意外其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，可怕的是你太把它當(dāng)回事。
對(duì)于那些容易發(fā)揮失常的同學(xué)，你們一定要自己給自己心理暗示，調(diào)整自己的狀態(tài)。
6.如何設(shè)置合理的目標(biāo)?
每個(gè)人肯定都會(huì)有目標(biāo)，但是，我在這里想跟大家分享的是制定目標(biāo)的時(shí)候要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性的小目標(biāo)。因?yàn)榇竽繕?biāo)會(huì)讓你感覺(jué)時(shí)間還很長(zhǎng)，努力的機(jī)會(huì)還有很多，但是，你到以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。所以在每一個(gè)階段都要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，最好是每天一個(gè)，而且是根據(jù)你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)倒推過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)，我高二的時(shí)候訂的目標(biāo)是我要考中央財(cái)經(jīng)，那么我需要在年級(jí)占到前20名。這樣，我在高三的時(shí)候就要平均達(dá)到20名，我當(dāng)時(shí)是90名，這個(gè)目標(biāo)距離我太遠(yuǎn)，所以我高二結(jié)束的時(shí)候要先達(dá)到50名，也就是說(shuō)，下次月考我沖擊50名。結(jié)果，我考了14名，那是我高中三年最好的成績(jī)。定了目標(biāo)不一定要去實(shí)現(xiàn)，我的目標(biāo)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，相反目標(biāo)可以定的稍高一點(diǎn)，它最主要的作用是激勵(lì)你，達(dá)不到的話就可以分析一下為什么沒(méi)有達(dá)到，哪方面做的更好就可以達(dá)到。
當(dāng)然，目標(biāo)不要定的太高，它可以根據(jù)你每次的成績(jī)做相應(yīng)的調(diào)整。如果目標(biāo)定的太高，你一次也沒(méi)有達(dá)到，換誰(shuí)都會(huì)放棄?？傊?，目標(biāo)可以是各種形式，但是一定要有。
千萬(wàn)不要相信老師哄你們的話(大學(xué)是很輕松的)，我們的老師父母就天天跟我們說(shuō)，現(xiàn)在好好努力，拼一把，到了大學(xué)以后就會(huì)很輕松。大家可以想一想，大學(xué)的內(nèi)容比高中多，比高中難，憑什么輕松。但是，現(xiàn)在好好努力，拼一把，以后一定會(huì)很輕松。大學(xué)只是一個(gè)跳板，但是這個(gè)跳板可以說(shuō)決定你的一生。如果你到時(shí)候考了一個(gè)不好的大學(xué)，你告訴自己，以后可以考研，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校根本不能提供一個(gè)適合的環(huán)境讓你去考研。你敢保證自己的自制力，就把它用在人生中最珍貴的時(shí)間——高中。你也許會(huì)說(shuō)，某某考了個(gè)本三，后來(lái)不是也考上了清華的研究生或者有多好的成就，但是他一定是經(jīng)過(guò)了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等著他的直接就是清華。
總之，高中是一段很珍貴的時(shí)間，好好體驗(yàn)，你會(huì)有很大的收獲，不要等到以后像我們一樣懷念高中有意義的生活。
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衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
很短的半年，我們卻又邁進(jìn)了一大步，在書與試卷中，不斷地定下新目標(biāo)，如春筍破土而出，努力攀升，感受著學(xué)習(xí)路上的一切悲與喜;在青春的小路上，我們放心去飛，勇敢去追。面對(duì)一路上的荊棘，沒(méi)有人退縮或離開(kāi)，因?yàn)槲覀兩钪菏?，困難才是我們磨練的機(jī)會(huì)。每一位莘莘學(xué)子就如同這盛夏的花朵，每一朵都在拼命地奮斗，不拋棄、不放棄，或許并不是每一朵花都可以美麗奪目，并不是每一朵花都能散發(fā)醉人清香，但是，我相信，在艱苦的奮斗后，每一朵夏花都會(huì)結(jié)下碩碩的果實(shí)。
昨天，我們?yōu)閴?mèng)想加油，那么明天，我們也將把這追夢(mèng)的旅程繼續(xù)下去。20__級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們即將走進(jìn)初二――這最最精彩快樂(lè)的一年。在經(jīng)歷了短暫的初一生活，那么就請(qǐng)帶著你們所積累的經(jīng)驗(yàn)，自信、勇敢地打開(kāi)初二這扇五彩繽紛的大門。在初二，盡情地發(fā)揮你們的聰明才智，積極地面對(duì)各種挑戰(zhàn)!20__級(jí)的同學(xué)們，這兩年多的日子里，幾多歡樂(lè)幾多愁。曾經(jīng)，我們懷著夢(mèng)想開(kāi)始了初中的旅程，那么在接下來(lái)的日子里，我們將面對(duì)的是種種困難、磨難和艱辛，征服他們，夢(mèng)想花開(kāi)之時(shí)就會(huì)到來(lái)。好好把握，努力學(xué)習(xí)，珍惜光陰，不要讓我們?cè)诿髂甑慕裉炝粝逻z憾!
“時(shí)間總是鐘情于不虛度它的人”，在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假中，我們應(yīng)當(dāng)好好利用：預(yù)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)，也應(yīng)溫故從而知新;調(diào)整好心態(tài)，為下學(xué)期作好準(zhǔn)備，畢竟，好的心態(tài)才會(huì)有好的開(kāi)始。
最后，讓我們這群開(kāi)在盛夏季節(jié)的花相互祝愿;放心去飛，勇敢去追，在未來(lái)的今天，收獲更多的碩果!
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇四
1、 特別能吃苦，特別能忍耐，特別有思想。
2、 萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求高分夢(mèng)想！
3、 忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
4、 0天大于三年，0天約等于一輩子。
5、 比自律、比早起，比速度，比投入，比狀態(tài)，比聲音，比勤奮、比效率，比士氣，比付出，比人格，比堅(jiān)持，比成績(jī)，比名次。
6、 閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
7、 摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
8、 不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
9、 不做懶漢，不留遺憾，不忘責(zé)任，不落埋怨。
10、 不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇五
1、 拼在高三，贏在高考。有為才有魅力，成績(jī)是硬道理。
2、 拼直到贏，拼直到成。
3、 勤學(xué)苦練，萬(wàn)念歸一，血拼到底，我必成功。
4、 勤學(xué)勤思勤問(wèn)，百煉成鋼。
5、 青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
6、 讓錯(cuò)誤數(shù)量越來(lái)越少，檔次越來(lái)越高。
7、 如果能在這個(gè)煉獄里生活下去，以后走到社會(huì)，走到哪里都可以適應(yīng)。
8、 十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試！
9、 時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
10、 手中不能無(wú)書，等待不能不學(xué)。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇六
2、 我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功。
3、 我們累但充實(shí)著，我們苦但快樂(lè)著，我們奉獻(xiàn)但幸福著
4、 我們要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，我們要用最踏實(shí)的努力追求夢(mèng)想。
5、 我聽(tīng)到了，就忘記了，我看到了，就記住了。
6、 我為成功而生，我為青春二戰(zhàn)。
7、 我自信，我拼搏，我出色，我成功。
8、 我做過(guò)了，就理解了，我總結(jié)了，就會(huì)用了。
9、 想到就一定說(shuō)到，說(shuō)到就一定做到，做到就一定見(jiàn)到（成績(jī)）。
10、 向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇七
1、 學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫人生新篇。
2、壯志擎天，豪氣滿懷；天道酬勤，樂(lè)戰(zhàn)不?。灰銏?jiān)心恒，信念常在；以我雄心，征戰(zhàn)未來(lái)！
3、 學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
4、 血狼精神，與我同在！
5、 永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
6、 用汗水書寫無(wú)悔的青春。
7、 厚積十載苦誰(shuí)知，薄發(fā)一朝甘自嘗。
8、 激情備考，科學(xué)備考。
9、 書大寫人生，奏凱歌響亮。
10、 態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇八
31.勤學(xué)苦練，萬(wàn)念歸一，血拼到底，我必成功。
32.勤學(xué)勤思勤問(wèn)，百煉成鋼。
33.青春是用來(lái)拼搏的，青春是用來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。
34.讓錯(cuò)誤數(shù)量越來(lái)越少，檔次越來(lái)越高。
35.如果能在這個(gè)煉獄里生活下去，以后走到社會(huì)，走到哪里都可以適應(yīng)。
36.十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試!
37.時(shí)時(shí)有事做，事事認(rèn)真做。
38.手中不能無(wú)書，等待不能不學(xué)。
39.書大寫人生，奏凱歌響亮。
40.態(tài)度決定一切，成績(jī)證明實(shí)力。
41.特別能吃苦，特別能忍耐，特別有思想。
42.萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求高分夢(mèng)想!
43.忘時(shí)忘物忘我，一鳴驚人。
44.問(wèn)天下，誰(shuí)敢敵手?
45.我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力，我能成功，一定成功。
46.我們累但充實(shí)著，我們苦但快樂(lè)著，我們奉獻(xiàn)但幸福著。
47.我們要用最響亮的口號(hào)迎接朝陽(yáng)，我們要用最踏實(shí)的努力追求夢(mèng)想。
48.我聽(tīng)到了，就忘記了，我看到了，就記住了。
49.我為成功而生，我為青春二戰(zhàn)。
50.我自信，我拼搏，我出色，我成功。
51.我做過(guò)了，就理解了，我總結(jié)了，就會(huì)用了。
52.想到就一定說(shuō)到，說(shuō)到就一定做到，做到就一定見(jiàn)到(成績(jī))。
53.向沉著、刻苦、堅(jiān)韌、自強(qiáng)要30分。
54.學(xué)練并舉，厚積薄發(fā)，譜寫人生新篇。
55.學(xué)生的天敵是依賴，教師的悲哀是包辦。
56.學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海。
57.血狼精神，與我同在!
58.永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永不放棄。
59.用汗水書寫無(wú)悔的青春。
60.在今天這個(gè)社會(huì)，只有高考是最公平的東西。
61.找到差距是一種水平，承認(rèn)差距是一種氣度，縮小差距是一種能力。
62.壯志擎天，豪氣滿懷;天道酬勤，樂(lè)戰(zhàn)不怠;毅堅(jiān)心恒，信念常在;以我雄心，征戰(zhàn)未來(lái)!
63.自強(qiáng)不息，志與天齊!
64.自信沉著，勇者無(wú)畏，亮劍高考，創(chuàng)造奇跡。
65.做到位，聽(tīng)到位，訂正改到位，考后全會(huì)。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《講文明，懂禮貌》。
其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。
古人云：“言為心聲”。的確，語(yǔ)言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德和道德修養(yǎng)水平。當(dāng)我走在馬路上，看到有序的車輛行人，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候，我看到了文明；當(dāng)我們的同學(xué)上下樓梯靠右行，我看到了文明……我們從小接受社會(huì)文明禮儀的教育，然而，在我們身邊，很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是校園中有的同學(xué)之間相互稱呼綽號(hào)；見(jiàn)到老師繞道行走；上課不遵守課堂紀(jì)律；不講究個(gè)人衛(wèi)生；隨處丟棄垃圾；聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？同學(xué)們，文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！文明禮貌的用語(yǔ)會(huì)使我們的心靈更美、更純潔！
現(xiàn)在，我們也經(jīng)常能在校園看到很多不文明的現(xiàn)象，這不僅有損我們個(gè)人的形象，還會(huì)給他人帶來(lái)創(chuàng)傷。
同學(xué)們！我們是花朵，我們是幼苗，我們是中華民族的希望！“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，讓那些不文明語(yǔ)言和行為遠(yuǎn)離我們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！讓文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地！
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十
1、 堅(jiān)持到底，永不言敗。
2、 今日瘋狂，明日輝煌。
3、 靜下心來(lái)做人，潛下心來(lái)做事！
4、 預(yù)習(xí)到位，聽(tīng)課到位，回答到位，記錄到位。
5、 鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
6、 兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)；兩眼一睜，學(xué)到熄燈。
7、 沒(méi)有高考，他們這些貧窮的孩子就很可能沒(méi)有一個(gè)非常好的人生。
8、 每日三思：我來(lái)學(xué)校做什么？我要做一個(gè)什么樣的人？我今天做得怎么樣？
9、 明天，就是高考。
10、 寧吃百日苦，不留終身憾。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春，是我們每個(gè)人一生中都最為寶貴的財(cái)富，它就像是一顆夜間的明珠，總是在緩緩的發(fā)著光亮。它就像是一把雨中的小傘，顫顫巍巍的堅(jiān)持的前行。它就像是一盞黑暗之中的燈火，徐徐發(fā)亮，照耀著我們走更遠(yuǎn)的路上走去。
青春，是一片落下的樹(shù)葉，也是一片重生的新芽，它雖易消逝，但也能從我們的心里再一次發(fā)芽。但是對(duì)于如今的我們而言，我們需要繼續(xù)前進(jìn)，需要在這個(gè)美好的年紀(jì)里多去珍惜時(shí)間，這樣，我們的青春才會(huì)更加的閃耀，在未來(lái)的日子里也不會(huì)褪色。
以前我總不太明白青春是什么，直到現(xiàn)在，我都還是有一些迷茫。直到有一次和老師坐著閑談時(shí)，老師說(shuō)起了她的往事，我才從中感受到青春真是這世間最美好的事物。很多東西我們以為不會(huì)失去，但是在不經(jīng)意間，我們或許就錯(cuò)失了更多的美好了。這些都是我們應(yīng)該去多加覺(jué)悟的一部分，也是我們每個(gè)人心里都應(yīng)該有的一些把握。
青春就是時(shí)間，而時(shí)間便也代表著青春。青春不只是我們的一個(gè)年紀(jì)，更是我們這個(gè)年紀(jì)里發(fā)生的一切。如何讓青春更加的有價(jià)值，就是往這段青春中傾入更多有價(jià)值有意義的東西。它會(huì)填充著我們的青春，充實(shí)著我們的人生，給我們帶來(lái)更多有意義的體驗(yàn)，讓我們的人生閱歷更加的豐滿。
或許在我們這個(gè)年紀(jì)，我們總是忽略了珍惜這兩個(gè)字，更是忽略了如何去做一些更加正確的事情。但是我相信的是，其實(shí)我們每個(gè)人對(duì)青春都是有一些理解的，或許我們的理解都不一樣，但是這是我們每個(gè)人的人生，也是我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)的一部分。我們應(yīng)該去重視，應(yīng)該去奮斗，不要浪費(fèi)這打好時(shí)光，不要浪費(fèi)這一去不復(fù)返的青春歲月。
那么在我們現(xiàn)在這個(gè)階段，我們?cè)撛趺慈フ湎啻耗?？?dāng)然，就是做一切爭(zhēng)取的事情，比如說(shuō)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)向理想出發(fā)。在這個(gè)年紀(jì)，我們都非常清楚自己要做什么，什么該做什么不該做，這些都是我們自己都清楚的。
懂得克制，才能為自己的青春多增添一些出彩，也才能為自己的將來(lái)多做一些打算。青春是一道光，不僅是現(xiàn)在的光，更是我們未來(lái)的光。所以好好的珍惜青春，讓我們這道光更加的閃耀吧！謝謝！
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十二
1.20天大于三年，20天約等于一輩子。
3.比人格，比堅(jiān)持，比成績(jī)，比名次。
4.閉上眼睛就睡，睜開(kāi)眼睛就學(xué)。
5.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼。
6.不拋棄，不言棄，沉著冷靜。
7.不做懶漢，不留遺憾，不忘責(zé)任，不落埋怨。
8.不做退縮的懦夫，不做平庸的草菅。
9.超越自我，挑戰(zhàn)極限，全力以赴，無(wú)悔無(wú)怨。
10.沖出教室，跑步進(jìn)入食堂，節(jié)省更多時(shí)間可以學(xué)習(xí)。
11.從始至終，沒(méi)有一個(gè)人抬頭一次。
12.低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力;低頭做事，抬頭做人!
13.對(duì)高考，把握珍惜;對(duì)未來(lái)，充滿期待;對(duì)學(xué)習(xí)，永不言敗;對(duì)班級(jí)，充滿熱愛(ài);對(duì)批評(píng)，充滿感懷;對(duì)同學(xué)，充滿友愛(ài);對(duì)老師，充滿崇拜;對(duì)三閑，堅(jiān)決拜拜。
14.放飛青春，勇攀高峰!
15.高考沒(méi)有彩排，人生不能重來(lái)。
16.高考是紙老虎，一切不成定局，一切都在變化中。
17.厚積十載苦誰(shuí)知，薄發(fā)一朝甘自嘗。
18.激情備考，科學(xué)備考。
19.堅(jiān)持到底，永不言敗。
20.今日瘋狂，明日輝煌。
21.靜下心來(lái)做人，潛下心來(lái)做事!
22.預(yù)習(xí)到位，聽(tīng)課到位，回答到位，記錄到位。
23.鯤鵬展翅同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
24.兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng);兩眼一睜，學(xué)到熄燈。
25.沒(méi)有高考，他們這些貧窮的孩子就很可能沒(méi)有一個(gè)非常好的人生。
26.每日三思：我來(lái)學(xué)校做什么?我要做一個(gè)什么樣的人?我今天做得怎么樣?
27.明天，就是高考。
28.寧吃百日苦，不留終身憾。
29.拼在高三，贏在高考。有為才有魅力，成績(jī)是硬道理。
30.拼直到贏，拼直到成。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十三
1.復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
2.書越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
3.全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
4.理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
5.寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
6.筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
7.看清知識(shí)的盲點(diǎn)能力的弱項(xiàng)丟分的原因。
8.治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
9.考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
10.調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
11.模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
12.高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
13.得高分的秘訣就是少丟分。
14.只求少丟分，不說(shuō)得高分。
15.對(duì)待試題：冷靜樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真自信。
16.前分：志在必得，細(xì)大不捐;后分：多多益善，失不足惜。
17.前分：若拿穩(wěn)拿，后分：定不落空。
18.把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
19.不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
20.最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
21.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
22.面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
23.做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
24.高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
25.高考前兩天，我勝利完成復(fù)習(xí)任務(wù)。心存疑惑，就會(huì)失敗，相信勝利，必定成功。
26.高考的日子，是金色的日子，是成功的開(kāi)始，因?yàn)槲覇?wèn)心無(wú)愧，胸有成竹。
27.從容面對(duì)高考，自信邁向未來(lái)。自信創(chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話。
28.心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。功夫不負(fù)有心人，今天的努力，定會(huì)收獲累累碩果。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十四
1)永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
2)緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
3)爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
4)不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
5)超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
6)面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
7)沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
8)每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
9)每天生活：：：。小時(shí)學(xué)習(xí)，小時(shí)休息吃飯，小時(shí)雜物和體育鍛煉。
10)腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。
11)學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
12)有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
13)聽(tīng)老師的話，照老師的辦，自己的事情自己干。
14)不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。
15)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
16)學(xué)習(xí)中的相對(duì)論：抓緊時(shí)間和提高效率就是延長(zhǎng)生命。
17)計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)、行動(dòng)要一致。
18)體悟往屆高考題，觸類旁通。
19)復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
20)書越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十五
18.體悟往屆高考題，觸類旁通。
19.復(fù)習(xí)中先建鋼筋鐵骨，再注混凝土。
20.書越讀越薄。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，嚴(yán)密化。
21.全面復(fù)習(xí)：地毯式轟炸，查缺補(bǔ)漏：精確制導(dǎo)。
22.理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天練。
23.寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
24.筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
25.看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
26.治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
27.考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
28.調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
29.模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
30.高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
31.得高分的秘訣就是少丟分。
32.只求少丟分，不說(shuō)得高分。
33.對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
34.前分：志在必得，細(xì)大不捐;后分：多多益善，失不足惜。
35.前分：若拿穩(wěn)拿，后分：定不落空。
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衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十六
1)爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
2)不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
3)超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
4)面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
5)沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
6)每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
7)每天生活12：9：3。12小時(shí)學(xué)習(xí)，9小時(shí)休息吃飯，3小時(shí)雜物和體育鍛煉。
8)腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢啤?/p>
9)遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
10)面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
11)做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
12)高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
13)信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
14)自信，是無(wú)盡智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驛站。
15)悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗;輕松些看自己，寬容些看別人;理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
16)不要自卑，你不比別人笨;不要自滿，別人不必你笨。
17)淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計(jì)付出，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。
18)不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!自有天道酬勤。
19)總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
20)一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十七
1、爭(zhēng)取時(shí)間就是成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
2、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
3、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
4、面對(duì)機(jī)遇，不猶豫;面對(duì)抉擇，不彷徨;面對(duì)決戰(zhàn)，不懼怕。
5、沒(méi)有平日的失敗，就沒(méi)有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
6、每道題做三遍。第一遍：講評(píng)時(shí);第二遍：一周后;第三遍：考試前。
7、每天生活12：9：3。12小時(shí)學(xué)習(xí)，9小時(shí)休息吃飯，3小時(shí)雜物和體育鍛煉。
8、腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒?？梢?。
9、遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
10、面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
11、做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有艱難的時(shí)刻。沉著才見(jiàn)英雄本色。
12、高考前一周的安排：細(xì)致安排，積極備戰(zhàn)，合理休息，穩(wěn)定情緒。
13、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
14、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驛站。
15、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗;輕松些看自己，寬容些看別人;理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
16、不要自卑，你不比別人笨;不要自滿，別人不必你笨。
17、淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計(jì)付出，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。
18、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘!自有天道酬勤。
19、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
20、一分耕耘，二分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
21、名列前茅是銀，日新月異是金。
22、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏!
23、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
24、圣人與常人之間往往只差一小步，但這一步往往需要非凡的毅力才能趕上。
25、不能從自己的失敗中吸取教訓(xùn)的人是愚者，僅能從自己的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的人是庸者，還能從別人的失敗中得到升華的人是智者。
26、高考是比知識(shí)，比能力，比心理，比信心，比體力。
27、學(xué)習(xí)與坐禪相似，需有一顆恒心。
28、有動(dòng)力而無(wú)壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
29、聽(tīng)老師的話，照老師的辦，自己的事情自己干。
30、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十八
1.再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
2.辛苦一年,收益一生。
3.天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊。
4.鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
5.灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
6.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
7.有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
8.心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
9.不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問(wèn)，故不知。
10.是雄鷹就搏擊長(zhǎng)空,是猛虎就聲振山谷。
11.無(wú)才無(wú)以立足，不苦不能成才。
12.最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
13.高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
14.對(duì)的，堅(jiān)持;錯(cuò)的，放棄!
15.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
16.一個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。
17.今日寒窗苦讀，必定有我;明朝獨(dú)占熬頭，舍我其誰(shuí)?
18.理科生要重文，文科生要重理高三勵(lì)志語(yǔ)錄狠一點(diǎn)奮斗高三勵(lì)志語(yǔ)錄狠一點(diǎn)奮斗。文要天天看，理要天天練。
19.機(jī)會(huì)從不會(huì)“失掉”，你失掉了，自有別人會(huì)得到。不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“機(jī)會(huì)”。機(jī)會(huì)只不過(guò)是相對(duì)于充分準(zhǔn)備而又善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人而言的。沒(méi)有機(jī)會(huì)，就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì);有了機(jī)會(huì)，就要巧妙地抓住機(jī)會(huì)，而高考就是你走上成功之路的第一個(gè)機(jī)會(huì)。
20.一心讀遍圣賢書，三心二意無(wú)益處，四書五經(jīng)勵(lì)我志;五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。
21.真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
22.眼淚不是我們的謎底，拼搏才是我們的選擇。讓我們盡心全意地播種生產(chǎn)的每一天，在平凡的日子里感慨生命的丑陋，在耕耘里感慨勞動(dòng)的康樂(lè)和播種的等候。
23.不苦不累，高三無(wú)味;不拼不搏，高三黑活。生產(chǎn)中其實(shí)沒(méi)有絕境。絕境在于你自身的心沒(méi)有掀開(kāi)。你把自身的心封閉起來(lái)，使它陷于一片公開(kāi)，你的生產(chǎn)若何可能有亮光!封閉的心，猶如沒(méi)有窗戶的房間，你會(huì)處在永恒的公開(kāi)中。但實(shí)踐上左近只是一層紙，一捅就破，皮相則是一片光芒光芒的天空。
24.做一題會(huì)一題，一題抉擇運(yùn)限。為了不讓生產(chǎn)留下遺憾和悔恨，我們應(yīng)該盡可能抓住一切旋轉(zhuǎn)生產(chǎn)的機(jī)遇。
25.高三高考高方針，苦學(xué)善學(xué)上勤學(xué)。生命，須要我們?nèi)ヅ?。年老時(shí)，我們要努力熬煉自身的能力，掌握常識(shí)、掌握技巧、掌握需要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)遇，須要我們?nèi)ふ?。讓我們興起勇氣，利用智慧，駕御我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)愈加精彩的人生。
26.在我們的生產(chǎn)中最讓人激動(dòng)的日子老是那些同心專心一意為了一個(gè)方針而努力殘殺的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的方針而殘殺也是值得我們自豪的，由于無(wú)數(shù)卑微的方針?lè)e聚起來(lái)可能即是一個(gè)偉大的造詣。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡(jiǎn)樸的，而金字塔倒是魁岸而永恒的。
27.哪怕是最沒(méi)有希望的任務(wù)，只要有一個(gè)膽小者去放棄做，到最后就會(huì)擁有希望。
29.光有殘殺肉體是不足的，還須要謹(jǐn)小慎微一步一陣勢(shì)去做。要先說(shuō)明自身的近況，說(shuō)明自身而今處于什么職位地方，究竟具備什么樣的能力，這也是一種科學(xué)肉體。你給自身定了方針，你還要知道若何樣去一步一陣勢(shì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)方針。從某種意義上說(shuō)，樹(shù)立具體方針和謹(jǐn)小慎微地去做齊整主要。
30.只要你選擇了一條路，別人必然會(huì)為你讓路。
31.若何你真的下決心做一件事，那全世界鄉(xiāng)村給以你幫手。
32.人的生長(zhǎng)進(jìn)程就像登山，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的光景。良多人依戀刻下的光景，不肯連續(xù)努力前行。只有一少局部人，才敢于向上攀爬。只有這些人才能到達(dá)那些更高更遠(yuǎn)的光景，也只有這些人才能體味到若何當(dāng)初停下腳步會(huì)留下若干遺憾。只有他們可以或許高屋建瓴地對(duì)待下面的爬山者。
33.放棄是世界上最簡(jiǎn)樸的事，由于只要你自身愿意去放棄就沒(méi)有人可以阻止你;但放棄又是世界上最難的事，由于放棄到最后的人必然是少數(shù)。
34.勝要?jiǎng)俚漠?dāng)之無(wú)愧，敗要敗的無(wú)怨無(wú)悔。
35.永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。
36.笑到最后的人才是笑的最好的人。
37.以本為本，就是以課本為本，以綱為綱，就是以考試大綱為綱!
38.有來(lái)路，沒(méi)退路;留退路，是絕路。
39.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
40.貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
41.做一題會(huì)一題，一題抉擇運(yùn)限。為了不讓生產(chǎn)留下遺憾和悔恨，我們應(yīng)該盡可能抓住一切旋轉(zhuǎn)生產(chǎn)的機(jī)遇。
42.高三高考高方針，苦學(xué)善學(xué)上勤學(xué)。生命，須要我們?nèi)ヅ?。年老時(shí)，我們要努力熬煉自身的能力，掌握常識(shí)、掌握技巧、掌握需要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)遇，須要我們?nèi)ふ摇Ｗ屛覀兣d起勇氣，利用智慧，駕御我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)愈加精彩的人生。
43.寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一份工夫。
44.筆記要便于看，要經(jīng)?？矗@是又一本教材。
45.看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
46.治學(xué)攻堅(jiān)。唯一的希望在于自強(qiáng)不息。
47.考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
48.調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
49.模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
50.高考試卷是一把刻度不均勻的尺，難題的分值不一定高。
51.得高分的秘訣就是少丟分。
52.只求少丟分，不說(shuō)得高分。
53.對(duì)待試題：冷靜、樂(lè)觀。對(duì)待考試：認(rèn)真、自信。
54.前120分：志在必得，細(xì)大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。
55.前120分：若拿穩(wěn)拿，后30分：定不落空。
56.把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
57.不求難題都做，先求低檔題不錯(cuò)。
58.最難得題，對(duì)你而言并不一定在最后一題。
59.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
60.面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏;面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大路通羅馬。
衡水中學(xué)勵(lì)志演講稿篇十九
1、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
2、寧可血流成河，也不落榜一個(gè)。
3、我拼命，我怕誰(shuí)。
4、春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰(shuí)怕誰(shuí)。
5、提高一分，干掉千人。
6、只要學(xué)不死就往死里學(xué)!
7、提高一分干掉千人!
8、沒(méi)有高考你拼得過(guò)“富二代”嗎?
9、考過(guò)高富帥戰(zhàn)勝“官二代”!
10、不拼不博一生白活不苦不累高三無(wú)味!
11、不像角馬一樣落后要像野狗一樣戰(zhàn)斗!
12、高考100天手機(jī)放一邊!
13、流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊(duì)!
14、現(xiàn)在多流汗考后少流淚!
15、吃苦受累視死如歸!
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