體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《美麗校園，從我做起》，學(xué)校并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，它是我們的第二個(gè)家，是我們獲得知識(shí)的源頭，走進(jìn)校園，濃濃的學(xué)習(xí)氣氛圍著我們，學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影不時(shí)的映入眼簾，校園的一草一木都是那么熟悉、那么動(dòng)人，這個(gè)校園讓我從一個(gè)初中生逐漸變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的高中生。
而作為這個(gè)大家庭中的一員，我們又能做些什么呢?
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。這種優(yōu)良傳統(tǒng)在我們望中學(xué)子身上得到了充分的體現(xiàn)。在就餐時(shí)，大家洗盤(pán)子之后總能自覺(jué)關(guān)掉水龍頭，在我們看來(lái)這已成為一個(gè)習(xí)慣了;在吃飯時(shí)，我們總是盡量的把盤(pán)中的飯都吃掉，因?yàn)槲覀兌贾馈傲Ａ＝孕量唷钡倪@個(gè)道理。我希望我們能夠把這種優(yōu)良傳統(tǒng)保持下去，每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，我們的校園將會(huì)更加美好。
校園的整潔是一個(gè)校園的門(mén)面。每天清晨我們總能見(jiàn)到各班的同學(xué)出來(lái)打掃衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，盡管沒(méi)有老師的看管，我們總是把校園打扮的漂漂亮亮的。因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，學(xué)校就是我們的家，當(dāng)有同學(xué)隨手扔垃圾時(shí)，我們總是自覺(jué)的將垃圾撿起;當(dāng)我們吃零食時(shí)，總是很自覺(jué)地將包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，在我看來(lái)，我們的校園如此美麗都是我們用心創(chuàng)造的，讓我們讓校園一直這么美麗下去，讓他永遠(yuǎn)青春不老。
人最重要的素質(zhì)就是講文明懂禮貌。一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明、懂禮貌的人。每當(dāng)有老師經(jīng)過(guò)時(shí)，總有甜甜的聲音響起“老師好!”，這時(shí)老師必會(huì)報(bào)以甜蜜的微笑，同學(xué)之間友好相處，相互尊重，每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著青春的笑容。
在這樣的一種環(huán)境下，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢?其實(shí)來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)才是我們最根本的目的，努力學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己，讓我們做一個(gè)實(shí)干者，而不要做一個(gè)幻想著，因?yàn)橐话賯€(gè)幻想著也不如一個(gè)實(shí)干者。
請(qǐng)同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧!從自我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，只要我們共同努力，我們的校園將會(huì)更加美麗。謝謝大家!
美化環(huán)境演講稿800字2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了，比如：汽車(chē)尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類(lèi)生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)該引起重視，隨著人類(lèi)活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問(wèn)題導(dǎo)致生活了生活的農(nóng)作物，降低了農(nóng)作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類(lèi)的生活和身體健康受到不良的影響，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最后都無(wú)法生存，而且還導(dǎo)致一些自然災(zāi)害的發(fā)生。
正因如此，我們應(yīng)該要盡自己的努力，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。我們應(yīng)從自己做起，從我做起，我們應(yīng)做到不亂扔垃圾。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門(mén)反應(yīng)污染環(huán)境的主要因素，應(yīng)加強(qiáng)意識(shí)，向破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)食時(shí)，應(yīng)少用并不用一次性筷子、紙杯等，保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)小草，堅(jiān)持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境，要號(hào)召身邊的同學(xué)一起為我們的家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)傷害，這是作為“地球之一滴”的責(zé)任、義務(wù)。
我們應(yīng)該美化我們的家園，應(yīng)號(hào)召全球人民植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車(chē)尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)行處理，安裝自動(dòng)處理器。
為減少酸雨對(duì)人們的災(zāi)害作前提保護(hù)，也可減少二氧化碳產(chǎn)生過(guò)多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴(yán)重。因?yàn)樯a(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在一定條件下形成酸雨，對(duì)全球的危害，從而提高周?chē)h(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
謝謝大家!
美化環(huán)境演講稿800字3
尊敬的老師及親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自初三(x)班的__，今天十分榮幸能站在這給大家做演講，我今天的演講主題是“保護(hù)校園，從我做起”!
我依稀還記得我剛進(jìn)入學(xué)校，還是一名新生的時(shí)候，學(xué)校的環(huán)境讓我眼前一新，瞬間就喜歡上了這所學(xué)校，道路兩旁肆意生長(zhǎng)的灌木叢，中間還參差這幾朵花，還有蜜蜂在上面飛來(lái)飛去，勤勞的工作，我被老師領(lǐng)著逛了一遍校園，整個(gè)過(guò)程，我一個(gè)垃圾都看不到，一切都是那么的井然有序，老師告訴我，這都是上一屆的學(xué)生臨走前打掃的，我一下子就對(duì)上一屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們肅然起敬。
1、學(xué)校的星月湖，本來(lái)那么好的一個(gè)地方，魚(yú)兒歡快的在里面游動(dòng)，還能時(shí)不時(shí)的看見(jiàn)兩只王八，湖面上還有浮萍、海草。現(xiàn)在成了什么樣子，成了真正臭水溝了!現(xiàn)在你們還愿意去那玩嗎?每次你們?cè)诤呌瓮嬷?，吃完?yáng)|西的垃圾直接就往湖里面扔，日積月累往昔那一片生氣早已消逝不見(jiàn)。
3、學(xué)校的桃花林，唉，一說(shuō)到這里我都覺(jué)得心痛，我就只有第一年的時(shí)候，看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)花齊放，爭(zhēng)相奪艷的景象，草坪上滿(mǎn)是被風(fēng)吹下的花瓣，多么美好的一番景象，但是現(xiàn)在再也見(jiàn)不到了。就因?yàn)槟銈儧](méi)事就喜歡去摘，還不是只摘花朵，而是折樹(shù)枝!明明學(xué)校打了警示牌，草坪不要踐踏，但是你們還是肆意妄為的進(jìn)出。
親愛(ài)的同學(xué)們，不要說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境差，你不妨想想這樣的景象是否有你的一臂之力，你是否也是從犯，不要告訴我你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)我們校園環(huán)境全盛時(shí)期都是什么樣子，求大家有點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧，我們學(xué)?，F(xiàn)在的校園環(huán)境已經(jīng)危在旦夕，不能再經(jīng)受大家的一點(diǎn)摧殘了，如果以前的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)回來(lái)看到學(xué)校已經(jīng)被我們弄成這番景象，該有多么難過(guò)。
這是我們大家生活的校園，校園環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭要保護(hù)的，希望大家能為自己曾經(jīng)做下的行為贖罪，讓我們一起把往昔的校園環(huán)境恢復(fù)吧，可以不愛(ài)但請(qǐng)不要傷害，只要你們保證不扔垃圾，不破壞校園環(huán)境我就心滿(mǎn)意足了，那么我的這次演講也不算白費(fèi)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
我的演講完畢，謝謝大家!
美化環(huán)境演講稿800字4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
__中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛(ài)我__校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓__中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家。
我的演講完畢，謝謝大家!
美化環(huán)境演講稿800字5
大家好!
我演講的題目是：清潔校園，美化環(huán)境靠大家。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了。自從馬團(tuán)長(zhǎng)來(lái)我園，為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美舒適的活動(dòng)環(huán)境，為了我們有一個(gè)更好的工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，把我們的校園整得象一個(gè)五彩的樂(lè)園，一盆盆花，一塊塊綠草地，使我們的校園煥然一新，充滿(mǎn)生機(jī)。
我們也許注意到，我們的保育教師每天都是七點(diǎn)左右就來(lái)到幼兒園，把我們的校園打掃得干干凈凈，可是早飯過(guò)后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里，樓梯上會(huì)有小食品的包裝袋。也許你會(huì)說(shuō)是我們的家長(zhǎng)素質(zhì)太低了，讓孩子養(yǎng)成了隨吃隨扔的壞習(xí)慣，我們看到美麗的校園有了垃圾心里也很不舒服。保育教師不停地保潔，可是孩子們習(xí)慣不好，整得快扔得快。我想要使我們的校園永遠(yuǎn)美麗，要靠大家的力量，光憑保育教師的保潔效果是不太好的。作為二幼的每一名員工和每一個(gè)孩子都有責(zé)任美化我們的校園，美化我們的環(huán)境。為了讓我們的校園更美麗，首先從我做起，也就是我們教師自己要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子們帶好頭。我們也發(fā)現(xiàn)我們的教師也有亂扔紙屑的現(xiàn)象，有的人是到自己班級(jí)管理處注意了不亂扔，可到了別的地方就亂扔，好像別的地方與自己無(wú)關(guān)。美麗環(huán)境靠大家，當(dāng)你正想隨手扔出食品袋的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，放入垃圾箱里;當(dāng)你看見(jiàn)校園地上有紙片時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來(lái)，把它放進(jìn)垃圾筒里，當(dāng)孩子們看見(jiàn)你撿紙片時(shí)，我想他就不會(huì)扔到地上了。我們?nèi)巳艘獫嵣碜詯?ài)，遵守公德，幼兒園一定會(huì)更干凈更美麗。
為什么送孩接孩之后校園里會(huì)有垃圾呢?有的教師也許會(huì)說(shuō)，我班的孩子習(xí)慣很好呀!在教室里從不亂扔。確實(shí)如此，我們的孩子在教室里已養(yǎng)成了把垃圾扔到垃圾筒里，可一出教室就忘了。我也認(rèn)為我班的孩子衛(wèi)生習(xí)慣最好，可有一次放學(xué)時(shí)我們獎(jiǎng)給了孩子們每人一塊糖，在教室里我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)到了外邊不要亂扔糖紙，一定要扔到垃圾筒里?？墒窍掳鄷r(shí)我在校園里還是發(fā)現(xiàn)地上有糖紙。我們自己也是，在家里校園里不亂扔，可到了大街上，當(dāng)看不到垃圾筒的時(shí)候，就會(huì)不由自主地把紙片或果皮隨手扔到角落里，這就是我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)，我們的幼兒的環(huán)保意識(shí)還很弱!我們要讓孩子們樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)地去進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。我認(rèn)為我們做教師的要教育孩子們做到以下幾個(gè)方面：
1、不隨地亂吐亂扔，有了垃圾找垃圾筒。
2、不踐踏草地，不摘樹(shù)葉。
3、不用腳往雪白的墻上踩。
4、不亂涂亂畫(huà)。
5、見(jiàn)到亂扔果皮紙屑的人要及時(shí)制止，并幫他們?nèi)拥嚼怖铩?/p>
6、無(wú)論在校園還是在大街上看到地上有紙屑，隨手撿起來(lái)，扔到垃圾筒里。
7、不說(shuō)臟話，語(yǔ)言環(huán)保。
親愛(ài)的同事們，我們都希望自己有一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境，光靠保潔人員還不行，要靠我們大家，從自己做起，教育我們的幼兒，再讓幼兒帶動(dòng)我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)影響他們周?chē)耐拢捎谖覀兊呐?，?huì)影響到很多人，甚至整個(gè)市，我們的力量是很大的，美麗的校園靠大家，我們要盡自己的能力，使我們的幼兒園，甚至整個(gè)市變得更干凈、更美麗!
清潔校園，美化環(huán)境，靠大家，大家的力量不可估，我們是美麗的創(chuàng)造者，讓我們?yōu)榱诵@的美麗而盡心盡力吧!
美化環(huán)境演講稿800字
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇二
最近，我參加了一項(xiàng)環(huán)境美化課程，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了如何使我們的環(huán)境更美麗和更健康。這個(gè)課程帶給我很多益處和啟示。在接下來(lái)的文章里，我會(huì)分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)和親身經(jīng)歷。
第二段：學(xué)習(xí)更相關(guān)的環(huán)境知識(shí)
在學(xué)習(xí)這個(gè)課程時(shí)，我了解到了很多有關(guān)環(huán)境維護(hù)和保護(hù)的知識(shí)。我學(xué)習(xí)到一些基本的概念，例如，回收垃圾的重要性，如何留意水和電的使用，以及我們?nèi)绾螢橐吧鷦?dòng)物和樹(shù)木建立宜人的家園。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我感覺(jué)這些知識(shí)雖然基礎(chǔ)，但是非常重要。這讓我更加明白，保護(hù)我們的環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，我們所有人都需要努力。
第三段：學(xué)習(xí)如何更好地保護(hù)環(huán)境
在課程中，我不僅了解了環(huán)境知識(shí)，還學(xué)到了一些技能和策略。例如，如何在公共場(chǎng)所使用垃圾桶和回收箱；如何使用環(huán)保材料來(lái)減少我們對(duì)于木材的需求；還介紹了栽種和維護(hù)花園的基本技巧。通過(guò)這些技能和策略的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)工作有了更好的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何輕松實(shí)現(xiàn)這些策略也不再感到束手無(wú)策。
第四段：踐行環(huán)境保護(hù)的重要性
學(xué)習(xí)如何更好地保護(hù)環(huán)境是有意義的，但是踐行每個(gè)知識(shí)和策略才是最重要的。我在課程中得到了許多機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中使用所學(xué)的技能和知識(shí)。例如，我設(shè)計(jì)了一個(gè)家庭花園的計(jì)劃和實(shí)現(xiàn)，以及參加了一個(gè)社區(qū)的回收活動(dòng)。通過(guò)這些實(shí)踐，我感覺(jué)我不僅和周?chē)娜藗兘⒘司o密的聯(lián)系，還通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)更深刻的理解了對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。
第五段：結(jié)論
這次環(huán)境美化課程帶給了我許多啟示。我不僅加強(qiáng)了對(duì)于環(huán)境的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多踐行環(huán)境保護(hù)的技能和策略。我認(rèn)為環(huán)境保護(hù)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該盡力去創(chuàng)造一個(gè)健康，活力和美麗的環(huán)境。這個(gè)世界既是我們的家，同時(shí)我們也是自然的一部分，我們必須為了我們自己，也為了這個(gè)星球的未來(lái)而努力保護(hù)自然環(huán)境。
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇三
段一：引入背景（200字）
當(dāng)今社會(huì)，垃圾的問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。大量的垃圾不但對(duì)環(huán)境造成污染，還給人們的生活帶來(lái)了很多不便。為了改善這種狀況，不少人開(kāi)始積極參與到撿垃圾美化環(huán)境的行動(dòng)中。最近，我也加入了其中，并從中有了一些深刻的體會(huì)和心得。
段二：撿垃圾之美化環(huán)境（300字）
撿垃圾不僅是一種行動(dòng)，更是一種責(zé)任。我們將自己隨手丟棄的垃圾撿起，不僅是為了讓環(huán)境更加整潔美麗，更是為了讓自己和他人生活的地方變得更加宜居。能夠直觀地看到整潔的環(huán)境，讓人感到愉悅和舒服。而且，撿垃圾的行為也會(huì)影響到他人，讓更多的人重視環(huán)境的保護(hù)和美化。每個(gè)人都可以通過(guò)撿垃圾的行動(dòng)，為社區(qū)、為城市的整體環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的家園變得更加美好。
段三：撿垃圾之感悟人生（300字）
撿垃圾不僅僅是一種行動(dòng)，更是一種對(duì)自己人生態(tài)度的反思。當(dāng)我們撿起一個(gè)個(gè)被丟棄的垃圾時(shí)，不禁會(huì)產(chǎn)生一種思考：為什么有人會(huì)將垃圾亂丟？為什么有人不重視環(huán)境的保護(hù)？或許，在這些人的心中，環(huán)境的美麗和整潔并非高度重視的事情。而我們，通過(guò)撿垃圾的行為，體會(huì)到了環(huán)境的重要性，也讓我們更加珍惜所擁有的一切。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能體會(huì)到：人生就像一片垃圾，每個(gè)人都有責(zé)任去清理自己的一角，使之變得更加美好。
段四：撿垃圾之善行感動(dòng)（300字）
撿垃圾不僅僅改變了我，也影響到了他人。在撿垃圾的過(guò)程中，我們往往能夠引起他人的注意和關(guān)注，激發(fā)出他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。曾經(jīng)，我遇到一個(gè)老人，他看到我撿垃圾，竟然主動(dòng)加入到行動(dòng)中，并且跟我說(shuō)：“年輕人，你做的很好！讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境吧！”這句話讓我倍感溫暖，也讓我更加堅(jiān)定了撿垃圾的決心。而這只是一個(gè)小小的例子，通過(guò)撿垃圾的行動(dòng)，我們不僅能感動(dòng)他人，也能影響更多的人來(lái)行善，讓我們的社會(huì)變得更加美好。
段五：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過(guò)參與撿垃圾美化環(huán)境的行動(dòng)，我深切地體會(huì)到了責(zé)任、反思、感動(dòng)的過(guò)程。每個(gè)人都可以通過(guò)撿垃圾的行動(dòng)，為環(huán)境作出貢獻(xiàn)，改變自己和他人的態(tài)度。讓我們積極參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中，共同將我們的家園變得更加美好。相信只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的環(huán)境一定會(huì)變得更加美麗！
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇四
3月12日，大家一定都知道這是什么日子吧——那就是植樹(shù)節(jié)。
這天，陽(yáng)關(guān)明媚，老師帶我們來(lái)到一個(gè)小山丘，那里已經(jīng)有一些叔叔阿姨、老爺爺、老奶奶在植樹(shù)了，我們立刻跑到車(chē)邊，扛起重重的鐵鏟，也加入到植樹(shù)的隊(duì)伍中來(lái)、我用鏟子奮力地挖起坑來(lái)，可是我用盡了九牛二虎之力，鏟子也只進(jìn)入了一點(diǎn)點(diǎn)，而我卻已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，這是，我看到別的叔叔把鏟子插入土里，然后用腳使勁一踩，鏟子就進(jìn)去了不少。我學(xué)著叔叔的樣子把坑挖好了，把一棵樹(shù)苗放進(jìn)坑里，填上土，這樣就剩下最后一步了，老師幫我們從河里打來(lái)了一桶水，我拎著沉甸甸的水桶搖搖晃晃地走到了我種的小樹(shù)旁，把水倒到了小樹(shù)上，小樹(shù)喝飽了水，變得更精神了！
我真誠(chéng)地祝福小樹(shù)，希望它長(zhǎng)大了以后可以給世界增添更多的生機(jī)！
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇五
環(huán)境美化是我們每個(gè)人的責(zé)任。在我們生活的社區(qū)和城市中，環(huán)境美化是每個(gè)人應(yīng)該盡力去完成的任務(wù)。環(huán)境美化是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心的工作，需要我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)。最近，我參加了環(huán)境美化課程，對(duì)環(huán)境美化有了新的認(rèn)識(shí)。
第二段：體驗(yàn)
在環(huán)境美化課程中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)和美化的知識(shí)。我們從小事開(kāi)始做起，比如撿垃圾，清理雜草，種花種樹(shù)等。我們一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐，學(xué)到了更多有關(guān)環(huán)境美化的知識(shí)。我們了解了如何分別垃圾進(jìn)行分類(lèi)，了解了如何吸煙能源是環(huán)保行為等等。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)參加環(huán)境美化課程，我意識(shí)到環(huán)保很重要，我們要從自己做起，從小事做起。我學(xué)會(huì)了如何在日常生活中節(jié)約能源，垃圾分揀等。我也意識(shí)到了，環(huán)境美化不是一天兩天就能改變的，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能達(dá)到美化環(huán)境的目的。我還發(fā)現(xiàn)，環(huán)境美化不僅可以?xún)艋髿狻⑺|(zhì)、土壤污染，還有助于人們身心健康。
第四段：反思與感悟
在課程中，我們還發(fā)現(xiàn)許多市民十分不文明，拋棄垃圾不分類(lèi)，直接亂扔。這不僅污染了環(huán)境，而且影響了我們居住的環(huán)境質(zhì)量，給社區(qū)不必要的麻煩和衛(wèi)生問(wèn)題。作為市民的我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這種責(zé)任，積極參加各種環(huán)?；顒?dòng)，讓我們社區(qū)更加美好。
第五段：結(jié)論
總之，環(huán)境保護(hù)關(guān)系到我們每個(gè)人的生活，必須得到始終如一的重視。為了打造一個(gè)良好的環(huán)境，我們需要投入時(shí)間和精力，不僅僅是課程學(xué)習(xí)的事情，還需要自覺(jué)參與各種環(huán)?；顒?dòng)。 環(huán)境美化課程讓我們更深入地了解環(huán)境美化的工作，讓我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信只要我們?nèi)巳藦淖约鹤銎?，齊心協(xié)力，我們一定可以共創(chuàng)一個(gè)美麗家園！
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇六
春天，是個(gè)種植的好時(shí)候。爺爺買(mǎi)了一棵無(wú)花果樹(shù)，周日下午我和爺爺一起來(lái)到后院種樹(shù)！
爺爺在南邊的墻角選了一個(gè)地方，用一種叫鎬的工具把土刨松，又用鐵鍬把土鏟出來(lái)，我看著挺輕松，也想試試，爺爺把工具遞給了我，我用盡全力也只是刨了一個(gè)很小的坑，沒(méi)想到看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，爺爺說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)就可以幫爺爺了，你還是扶著樹(shù)苗吧?！蔽衣?tīng)了爺爺?shù)脑捴缓孟茸鲎约毫λ芗暗氖隆鰳?shù)苗，爺爺把坑刨好后，先在坑里澆上水，再把樹(shù)苗放在坑中間，我用手扶著樹(shù)苗，爺爺把土輕輕的鏟進(jìn)坑里蓋住樹(shù)根，最后又給樹(shù)澆了一遍水，樹(shù)就種好了！
雖然種樹(shù)時(shí)，我沒(méi)有出多大力，但爺爺說(shuō)種樹(shù)得有兩個(gè)人配合才能種好，我的作用也不小。
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇七
隨著人們生活水平的提高，城市的建設(shè)日新月異，然而，與此同時(shí)，垃圾問(wèn)題也成為城市發(fā)展的一大煩惱。亂扔垃圾不僅影響環(huán)境美觀，還給人們的健康帶來(lái)潛在的危害。近年來(lái)，“撿垃圾美化環(huán)境”的活動(dòng)逐漸興起，我參與了其中的一次，深刻體會(huì)到了撿垃圾的重要性和意義。
首先，參與撿垃圾美化環(huán)境活動(dòng)，我深刻感受到了城市美化的責(zé)任感。城市是人們居住、工作、交流的場(chǎng)所，美麗的城市是展示一個(gè)地方發(fā)展水平和文明程度的重要標(biāo)志。而亂扔垃圾正是影響城市美觀的主要因素之一。參與撿垃圾的過(guò)程中，我看到滿(mǎn)地的廢棄紙張、瓶子、塑料袋等，我感到非常心疼。從那一刻開(kāi)始，我下定決心要為自己所在的城市貢獻(xiàn)自己的力量，盡自己的一份示范，讓更多人受到啟發(fā)，提高環(huán)保意識(shí)，共同努力美化我們的城市。
其次，撿垃圾美化環(huán)境活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。在撿垃圾的過(guò)程中，我看到很多人并不區(qū)分不同類(lèi)型的垃圾，導(dǎo)致了垃圾回收的困難。而正確的垃圾分類(lèi)可以將廢棄物利用起來(lái)，減少資源浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾等進(jìn)行不同的分別收集，這對(duì)我個(gè)人的環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)具有重要的意義。我相信，只有每個(gè)人都能夠做到垃圾分類(lèi)，才能實(shí)現(xiàn)垃圾資源化的效益最大化，讓我們的城市更加清潔、宜居。
此外，撿垃圾美化環(huán)境活動(dòng)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的和諧關(guān)系。當(dāng)我撿起地上一只垃圾袋，感受到其中充斥的異味時(shí)，我意識(shí)到這些垃圾是如何危害生態(tài)環(huán)境的。當(dāng)塑料袋流入江河湖海，終究會(huì)成為海洋垃圾，危害海洋生態(tài)。參與這次活動(dòng)不僅是為了美化環(huán)境，更是為了保護(hù)自然資源，維護(hù)人與自然的和諧共生。我開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)的新聞，了解生態(tài)平衡的重要性，對(duì)于不再隨地亂扔垃圾養(yǎng)成了一種習(xí)慣。
最后，參與撿垃圾美化環(huán)境活動(dòng)給我?guī)?lái)了一種成就感和自豪感。每當(dāng)我走過(guò)干凈的街道，看到?jīng)]有垃圾堆積和隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)，內(nèi)心無(wú)比欣慰。那些無(wú)聲的努力，那些經(jīng)過(guò)撿垃圾而變得整潔的環(huán)境，讓我覺(jué)得自己的付出是有價(jià)值的。同時(shí)，當(dāng)我的朋友們?cè)儐?wèn)我參與的活動(dòng)時(shí)，我感到非常驕傲，因?yàn)槲抑?，通過(guò)我自己的努力，我付出了一份力量，改變了城市的一部分。
總的來(lái)說(shuō)，參與撿垃圾美化環(huán)境活動(dòng)，讓我真正意識(shí)到了美化環(huán)境的重要性，垃圾分類(lèi)的必要性，與自然和諧共生的重要性，同時(shí)也給予了我成就感和自豪感。這次經(jīng)歷讓我深信，只要每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，大家一起努力，我們的城市會(huì)越來(lái)越美麗、宜居，讓人們享受到干凈、整潔的環(huán)境所帶來(lái)的幸福感。
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇八
現(xiàn)在，我們的環(huán)境越來(lái)越好了，空氣也十分清新。我們家居住的小區(qū)有兩個(gè)花園，左邊的花園的許多的樹(shù)木和清綠的小草，一走進(jìn)去，就像進(jìn)了一個(gè)綠色的氧吧。每天晚上，老人們總愛(ài)坐在這兒聊天。右邊的花園建了一個(gè)漂亮的八角亭，還有許多的健身器材。我們?cè)缟隙枷矚g到那里鍛煉身體。這里的人們生活都十分愉快?？墒?，原來(lái)卻不是這樣的。
以前在我家的后面有一條河，河上長(zhǎng)年漂浮著垃圾，有時(shí)還有動(dòng)物的尸體。整條河渾濁不堪，并且散發(fā)著惡臭，不僅如此，河邊積了一大堆的垃圾，什么酒瓶子、廢電池、一次性飯盒這里都應(yīng)有盡有。為此，這么多的垃圾引來(lái)了不少的“游客”----蒼蠅。這更加給人們的生活蘢罩上了陰影。自從政府提出了保護(hù)環(huán)境的通告后，通過(guò)一系列的措施讓人們開(kāi)始慢慢地意識(shí)到了環(huán)保的重要性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家共同的努力，人們清除了河邊的垃圾，河水也漸漸地變得清澈起來(lái)。
環(huán)保是每位公民最基本的意識(shí)，許多教訓(xùn)都告訴我們環(huán)境遭到了破壞會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重的后果，所以我們都應(yīng)該珍惜自然資源，共營(yíng)綠色生命。
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學(xué)生提供了豐富的寫(xiě)作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現(xiàn)一些優(yōu)秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿(mǎn)面的滋味》等等。
而另外一些考場(chǎng)優(yōu)秀作文則擅長(zhǎng)刻畫(huà)內(nèi)心世界，巧妙傳達(dá)出情感的律動(dòng)，這樣的文章因其“以我之筆，寫(xiě)我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱――給表妹的一封信》一文，一位小表姐對(duì)表妹終于走出喪父之痛肯打開(kāi)心扉歌唱一事，表達(dá)出由衷的高興，她親切地鼓勵(lì)表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構(gòu)成了我們的歲月……”。詩(shī)意的語(yǔ)言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過(guò)程刻畫(huà)得細(xì)膩感人，而后又將自己對(duì)花季的感悟表達(dá)得深刻而不乏詩(shī)意：“夢(mèng)醒時(shí)分，敞開(kāi)心靈，坦然地接受陽(yáng)光……”
文史原本是一家。注重課內(nèi)外閱讀，使許多學(xué)生有了較豐厚的歷史知識(shí)、文化知識(shí)的積淀，更使他們寫(xiě)作文時(shí)能得心應(yīng)手、馳騁古今，巧妙地將閱讀所得融會(huì)于文。例如《誰(shuí)話沉香歌風(fēng)月》的小作者對(duì)張愛(ài)玲的解讀就體現(xiàn)出其較扎實(shí)的文學(xué)功底。小作者細(xì)細(xì)品味著：“舊上海曖昧的胭脂紅色的天空下，那女子唱出一季繁華，一生凄涼”；“愛(ài)玲唱起《金鎖記》”“金色枷鎖，鎖住女子一生”；“愛(ài)玲唱起《半生緣》”“風(fēng)干的愛(ài)戀是最傷人的歌”……很顯然，小作者曾真正走進(jìn)張愛(ài)玲，熟讀過(guò)張愛(ài)玲的作品，且有許多個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)和閱讀感受。又如《韻律清音》馳騁古今，跨越地域，嵇康的驚世駭俗，昭君的塞外和番，康德的心靈花園……回顧歷史，評(píng)點(diǎn)名人，自然恰切，水到渠成。如果平時(shí)沒(méi)有廣泛的課外閱讀，沒(méi)有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語(yǔ)言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。
總體來(lái)看，考場(chǎng)上涌現(xiàn)出來(lái)的文質(zhì)兼美的佳作，無(wú)論選寫(xiě)的是“歌”還是“那一次，我嘗到了的滋味”，都體現(xiàn)了學(xué)生較為鮮明的個(gè)性、較強(qiáng)的思維能力、較廣泛的閱讀面、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和積極向上的人生價(jià)值取向。
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門(mén)口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)?，有一盞母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著?？吹綃寢層H手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的`，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)?，有一位真誠(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢(qián)呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿(mǎn)了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買(mǎi)大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。
微風(fēng)輕輕送來(lái)了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開(kāi)放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說(shuō)我們是春天的花朵，在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里第一朵開(kāi)放的花朵。
在這里我學(xué)到了競(jìng)爭(zhēng)。
在這里，我學(xué)到了心存希望，不言放棄。
放眼望去，田野里那一片金燦燦的果實(shí)正等待農(nóng)人的收割，此刻莊稼人是不是很開(kāi)心呢？一年的付出得到了回報(bào)，不僅是糧食的豐收，對(duì)于我而言，更是精神的豐收，看看農(nóng)人喜氣洋洋，臉上露著欣慰的笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞臺(tái)。
在這里，我學(xué)到了只有付出才有回報(bào)。
在呼呼風(fēng)聲中，雪在輕輕落地，不一會(huì)兒，大地便披上了雪白的輕紗，好美！我不禁發(fā)出感嘆。是為它的純潔嗎？雪輕輕地下，讓我想到了紅軍長(zhǎng)征，想到了八年抗戰(zhàn)，有多少革命先烈的血曾撒在這雪地上。
在這里我學(xué)到了不忘歷史，珍惜現(xiàn)在。
駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。
江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》："日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)"。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣(mài)弄。這是整個(gè)江南的性格。
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)："東南嫵媚，雌了男兒"，對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買(mǎi)寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁(yè)的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫(xiě)輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫(huà)卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿(mǎn)茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
美化環(huán)境總結(jié)及感悟篇九
校園環(huán)境是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，一個(gè)美麗的校園環(huán)境能夠給人一種舒適、愉悅的感受。為了提升校園環(huán)境的美觀程度，學(xué)校開(kāi)展了校園環(huán)境大美化活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我收獲了很多，下面我將通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)，分享一下自己的心得體會(huì)。
第一段，介紹美化活動(dòng)的內(nèi)容和目的
學(xué)校校園環(huán)境大美化活動(dòng)以提升校園環(huán)境美觀程度為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與其中?；顒?dòng)內(nèi)容包括清理垃圾，綠化校園，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。這些都是為了打造一個(gè)宜人、舒適的校園環(huán)境，讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
第二段，參與活動(dòng)的經(jīng)歷和心情
當(dāng)我得知學(xué)校要進(jìn)行校園環(huán)境大美化活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加。在活動(dòng)中，我經(jīng)歷了很多，首先是清理垃圾，我們分組走遍校園的每個(gè)角落，將亂丟的垃圾一一清理干凈，這不僅增加了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了環(huán)境整潔的重要性。接下來(lái)的綠化校園環(huán)節(jié)讓我更加親近大自然，在老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)們一起種植了許多花草樹(shù)木，用自己的汗水為校園增添了一抹綠色。
第三段，美化活動(dòng)帶來(lái)的變化和感受
通過(guò)參與校園環(huán)境大美化活動(dòng)，我深刻感受到校園的變化。原本亂丟垃圾、荒蕪的草地得到了清理和修整，整潔的道路、綠草如茵的花壇使整個(gè)校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。這些美麗的變化讓我感到非常自豪，同時(shí)也更加珍惜這個(gè)美麗的校園環(huán)境。參與美化活動(dòng)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，大家一起努力，共同完成任務(wù)，這種團(tuán)結(jié)合作的精神也讓我在之后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
第四段，美化活動(dòng)的意義和影響
校園環(huán)境大美化活動(dòng)不僅僅是為了改善校園環(huán)境的美觀程度，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中必不可少的品質(zhì)。優(yōu)美的環(huán)境不僅能夠提升我們的學(xué)習(xí)效果，還能夠提高我們的生活質(zhì)量，讓我們感到更加愉悅和舒適。因此，校園環(huán)境大美化活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。
第五段，展望未來(lái)的美化活動(dòng)
校園環(huán)境大美化活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們每個(gè)人的共同努力和參與。希望在未來(lái)的日子里，校園環(huán)境大美化活動(dòng)能夠繼續(xù)開(kāi)展下去，并且能夠有更多的同學(xué)參與其中。通過(guò)不斷地美化校園環(huán)境，我們能夠?yàn)楹髞?lái)的同學(xué)們留下一個(gè)更美麗、更宜人的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所。
總結(jié)：
通過(guò)參與校園環(huán)境大美化活動(dòng)，我收獲了很多，從中我不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。美化校園環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)活動(dòng)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我希望通過(guò)我的努力，能夠成為校園美化的倡導(dǎo)者和推動(dòng)者，讓我們的校園環(huán)境更加美麗。
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