通過總結(jié)，我們可以清晰地了解自己的進步和不足。寫總結(jié)時，應該注重突出問題的核心，找出解決問題的有效方法。以下是一份總結(jié)的范文，希望對你的寫作有所幫助。
線上教學教研組工作總結(jié)篇一
回顧緊張忙碌的一學年，本學期我們教研組在校長室、教務處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力量，從而進一步提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下。
1、強化業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。
本學期我們政史地教研組充分利用每周三業(yè)務學習時間，組織所有教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都取的了不錯的成績。通過一些具體措施進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。比如向所有老師介紹一些優(yōu)秀書籍、刊物以及優(yōu)秀網(wǎng)站等。
2、通過對新教師的重視，開展了新老教師互幫互學活動。
本學年在我校新上崗的政史地組教師比較多，他們對本校的學生了解還不夠具體，教育教學方法尤其需要調(diào)整，新教師課堂經(jīng)驗不足，教學水平亟待提高。教研組根據(jù)這一實際，積極實施新老教師互幫互學活動，積極為其創(chuàng)造條件，促進新教師的成長，效果顯著。在全校新秀課展示活動中，陳敏老師受到全體老師的好評。
教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;外出學習(九年級政治);課件制作比賽;教學設(shè)計比賽;論文評選、優(yōu)秀教案比賽等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
4、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調(diào)動，教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質(zhì)量。
線上教學教研組工作總結(jié)篇二
每周星期一下午1。2節(jié)課，小學部英語教師以年級為單位組織集體教研，從集備資料整合，說課，二次備課，作業(yè)布置等方面開展，每位老師按照集備環(huán)節(jié)完成各自的任務，最后備課組長進行補充總結(jié)完善。
集體備課中，各位老師為打造高效課堂各抒己見，集思廣益。我們試著抓住以下4個方面來開展自己的線上教學。
1、中英結(jié)合，讓更多的學生聽明白。教師需要運用精煉清晰的語言組織教學。
2、打造高效趣味課堂，“聲”臨其境，讓線上教學更具有臨場感。用心布置作業(yè)，增加趣味性，運用啟發(fā)鼓勵性語言進行評價伴隨，增加學生自信心。
3、精心準備課件，進行整體設(shè)計，讓育人目標更加凸顯。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，導入開門見山，直奔主題，新授慢細實，總結(jié)歸納畫龍點睛，發(fā)人深省。
4、進行科學的課堂管理與評價，運用小組鼓勵制。
線上教學學生管理需要注重方法，首先制定規(guī)則，進行培訓，比如坐姿，如何連麥回答問題，然后進行秩序維護，學生要有儀式感，課件上進行溫馨小提示，時刻提醒學生。一段時間下來，孩子們就形成了習慣。
線上教學中，充分利用電子獎狀進行鼓勵評價，進行個人評價，捆綁評價，通過這種形式，有效提高學生學習積極性。
老師們精心設(shè)計作業(yè)，分層設(shè)計，花樣設(shè)計，讓孩子們用自己喜歡的方式選擇作業(yè)，追求玩中學，學中玩，寓教于樂的教學效果。三四年級小朋友運用繪畫，制作家庭樹等方式，梳理清楚家庭關(guān)系，把農(nóng)場里的小動物描繪的.惟妙惟肖。
五六年級同學運用思維導圖，折疊書，手抄報形式，對所學知識點梳理總結(jié)，充分發(fā)揮孩子們的想象力，在梳理總結(jié)的同時又對知識點進行了加工記憶，達到較好學習效果。
作業(yè)設(shè)計形式多樣，除了手抄報，思維導圖，我們還提倡學生進行生活小話劇表演，趣味配音活動，多層次鼓勵學生參與到作業(yè)設(shè)計中。
線上作業(yè)批改難度較大，尤其是帶班較多的老師，我們小英教師對學生進行上傳作業(yè)培訓，掃描正向清楚上傳，做好小視頻進行操作演示。正確上傳作業(yè)給老師們批改作業(yè)帶來很大便利，避免了很多麻煩。作業(yè)批改分檔批改，定向批改，全批全改。通過作業(yè)反饋，老師們?nèi)嬲莆諏W生們對知識點的掌握程度，對教學做到心中有數(shù)，有的放矢。
學校每周組織線上教學培訓，楊校長從線上教學問題到解決方法，從教師專業(yè)素養(yǎng)培訓到學生管理策略進行方方面面的培訓。學貴有思，思而遠行，每次培訓后，老師們深入思考，收獲滿滿。
這是一群網(wǎng)絡紅人，每天都會準時出現(xiàn)在鏡頭前，這也是一群再普通不過的人，樸實的著裝、動聽的聲音、暖心的笑容，他們就是可愛可敬的教師！用行動來支持這場與病毒之間的戰(zhàn)爭，用一顆顆堅守的心詮釋了教育人的使命與擔當！
線上教學教研組工作總結(jié)篇三
一場突如其來的新冠疫情將課堂教學工作由線下轉(zhuǎn)移到線上。面對新的教學模式，體育實驗教學教研室老師積極探索，不斷創(chuàng)新，全面落實“停課不停學”“停課不停教”“停課不停育”要求，積極推進線上教學。
體育實驗教學教研室在線上教學通知下達的當天，及時召開教研會議，對如何提高線上教學效果？怎樣實現(xiàn)教學目標？采取何種教學手段？等問題進行了深入探討。在總結(jié)2020年線上教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，就教學平臺、教學模式、教學手段、教學方法、教學效果等問題進行了討論。并且，每周都對上一周存在的問題及時交換意見，制定相應措施，有力的促進了教學目標的達成。
線上教學以來，體育實驗教學教研室兩位教師有幸參與校、院近60次課的教學督導，他們本著督導學習并重的原則，及時將督導過程中老師們的好經(jīng)驗、好做法分享給教研室的老師們，極大地開闊了教師的教學思路，提升了教學水平。
疫情將師生分隔兩地，屏幕把大家連在一起。線上教學中，為了提高學生的學習效果，教研室的老師們八仙過海，各顯神通，運用多種教學方法，促進課堂效率提升。
（一）案例教學，增強課堂吸引力。
理論課教學相對枯燥，線上要保證每個學生認真聽講難度很大，為此，教研室老師們選取與體育教學、運動訓練相關(guān)的典型案例，增強教學的針對性和課堂教學的吸引力。例如：在講運動損傷時，將在體育教學中發(fā)生的典型損傷編寫成案例和學生一塊研究分析。
（二）在線討論，提升學生參與感。
依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際設(shè)置互動話題，引導學生以宿舍為單位參與話題討論，討論完成后，隨機點名提問，同時，教師有重點的進行分析和講解，這種方式既增強了學生課堂的參與度，又增進了生生交流、師生交流，密切了師生關(guān)系、同學關(guān)系，提高了教學質(zhì)量。
（三）實時監(jiān)控，確保學習效果。
課前10分鐘通過微信群、qq群提醒學生進入在線課堂，課前5分鐘，課堂在線簽到，確保學生到課率。課中通過開啟攝像頭聽課、隨機提問、話題討論、限時完成課堂測試等方式，確保學生參與率；課后，通過微信學習群發(fā)布最新課程的講義和相關(guān)知識發(fā)展動態(tài)，引導學生拓展知識的深度和廣度。同時，教師通過網(wǎng)絡平臺數(shù)據(jù)分析每位學生對知識點的把握情況，進行線上學習過程評價，并收集學生的問題和難點，給予線上指導與答疑。
疫情防控是一本思政教育的“活”教材。教師們因時因勢,調(diào)整課程思政著力點，充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。從專業(yè)特色和課程特點出發(fā)，提取全民戰(zhàn)“疫”中的教育內(nèi)涵和精髓，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將疫情防控中生動鮮活、彰顯中華民族精神品格的典型思政案例，有機融入課程教學內(nèi)容。在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，激發(fā)學生愛國主義情懷，將生命教育、價值塑造等貫穿教育教學過程始終，強化立德樹人的根本任務，弘揚社會主義核心價值觀。
體育實驗教學教研室的課程特點既包括理論教學同時兼有實踐教學。線上教學教師的授課地點發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)“線下”轉(zhuǎn)到了“線上”，但授課對象始終是學生，所以在授課過程中，教研室每位老師不論采取何種教學方式，都以“學生”為中心，注重引導，取長補短，保障學生有效的學習。這次疫情期間的直播教學對于體育實驗教學教研室來說是不斷摸索、不斷改進、不斷提高自身教學能力的過程。上課過程中，因不能時時監(jiān)控到每一位學生，部分學生的主動性仍有待提高，通過教研活動積極研討如何加強線上教學監(jiān)控，在不斷的持續(xù)改進過程中，通過合理設(shè)計，彌補線上教學不足。線上課程對于每位教師來說也是嚴峻的考驗。如何準確把握學情，課堂如何有效管理，如何通過激發(fā)學生學習興趣來提高學生自主學習能力等是教研活動中需要不斷討論、尋求解決方法的問題。
線上教學教研組工作總結(jié)篇四
六年級本周安排內(nèi)容：健身熱舞、舉手蛙跳、開合跳、俯臥撐、1分鐘并腳跳短繩、側(cè)滑摸樁、左右橫跳、反向支撐、深蹲跳、卷腹、蹲馬步等體能專項練習。開始上課立即檢查學生出勤以及服裝情況，然后測學生靜止的脈搏（20秒）。熱人部分采取3分鐘左右的健身熱舞，既帶動了學生的參與熱情又達到了熱身功能，避免運動損傷。主體部分主要針對學生的上下肢核心素質(zhì)的練習，每項練習結(jié)束即刻測20秒的脈搏，實時掌握學生鍛煉效果，以便教師根據(jù)情況及時做相應的調(diào)節(jié)，隨時調(diào)整訓練頻次和間歇時間，使學生的鍛煉達到最好的效果。經(jīng)過本周微信直播和釘釘直播教學，學生的核心力量和柔韌素質(zhì)得到了很大的提高。每次課教師都與部分學生連麥互動，教師提出問題，讓學生通過實踐練習去尋找答案，學生反饋積極。課后，教師利用天天跳繩app給學生布置練習內(nèi)容，以便鞏固課上所學內(nèi)容，進一步增強教學效果。
四、五年級本周安排內(nèi)容體能素質(zhì)練習，健身操等。經(jīng)過第本周的網(wǎng)課形式學習，學生與家長們已經(jīng)熟練掌握了通過騰訊會議視頻操作方法，并積極地和老師進行互動，通過身體素質(zhì)練習讓學生活動身體各個關(guān)節(jié)，提高學生動作質(zhì)量。國家體質(zhì)健康項目（一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，坐位體前屈）素質(zhì)練習（俯臥撐、平板支撐，原地蹲起）讓學生的身體素質(zhì)得到提高。學生參與積極，課堂上能與教師進行面對面互動。利用家庭有限的空間學生自己或與家長進行身體鍛煉，這樣即加強了學生的身體素質(zhì)也達到了家校合作的目的。
三年級本周安排內(nèi)容武術(shù)少年拳和身體素質(zhì)練習、室內(nèi)游戲等。經(jīng)過本周的網(wǎng)課直播形式學習，學生與家長們已經(jīng)熟練掌握了通過騰訊會議視頻操作方法，在武術(shù)動作學習同學們的“精氣神”表現(xiàn)的還欠缺些，通過身體素質(zhì)練習讓學生活動身體各個關(guān)節(jié)，提高學生動作質(zhì)量。國家體質(zhì)健康項目（一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，坐位體前屈）素質(zhì)練習（俯臥撐、立臥撐、原地蹲起、原地高抬腿跑）讓學生的身體素質(zhì)得到提高。學生參與積極，課堂上能與教師進行面對面互動。
二年級本周的線上教學，利用釘釘、跳繩app進行教學，學生的鍛煉效果、參與率都有很多提高，學生反饋效果很好。線上教學能帶動同學們積極參加體育運動，通過更多的教學方法和手段，鼓勵同學們每天堅持運動，同時可以更好的提高同學們的模仿能力。
(1)互動效果好，到課率相對較高。
(2)整個上課內(nèi)容必須本人完成。
(3)提高學生的運動興趣。
線上教學教研組工作總結(jié)篇五
四月春暖花開，春的氣息彌漫了整個大地。疫情阻擋了我們在校學習的腳步，卻沒有阻斷我們學習和成長的腳步。線上教學期間，臨沂古城小學全體教學人員認真落實學?！巴Ｕn不停學”的精神，啟動線上教學工作已經(jīng)3周。現(xiàn)對六年級語文組線上教學進行一個簡單的總結(jié)。
在線上教學過程中，六年級語文教研組認真落實臨沂古城小學關(guān)于線上教學活動的各項要求，精心教研、認真?zhèn)湔n、靈活開展線上教學活動。各項活動按計劃穩(wěn)步推進，并取得了較好的效果。
在教研活動中，教研組主要針對直播教學中最大的兩個困惑：“如何細致做好與家長的溝通工作，保證學生線上學習順利開展”和“如何利用好練習課和個性化輔導，提高線上學習效率”有針對性地進行討論，精心設(shè)計教學計劃。
線上課堂教學時，教研組充分考慮家長學生的實際情況，創(chuàng)新教學方法，每天提前推送“導學提綱”，引領(lǐng)學生對照課程表做好當日學習準備，參照老師推送的導學提綱開展自主學習。課堂上精講精練，在線課堂及時與學生互動交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、重點講解。課下通過個性化輔導單獨對線上學習有困難的同學進行指導。
創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計，依托練習課和特色作業(yè)減少家長負擔和學生學習的壓力，更多地關(guān)注學生的身心健康，寓教于樂，讓線上教學能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步前行！
特色作業(yè)：古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。
特色作業(yè)：紅色詩詞集和閱讀卡。
線下課堂轉(zhuǎn)到線上教學，對老師、家長、學生都是一次不小的挑戰(zhàn)，古城全體教學人員必將堅守教育初心、攜手共進、共克難關(guān)！希望疫情早日消散，我們都能盡情徜徉在無盡的春光里。
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線上教學教研組工作總結(jié)篇六
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的小學體育教研組線上教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
疫情的.突然到來延緩了我們上學的腳步，卻沒有打亂我們正常的教學秩序。學校線下教學再次按下“暫停鍵”，開啟線上教學模式。
為保證線上教學質(zhì)量，體育組總結(jié)了2020年線上教學的經(jīng)驗，為全校學生提供優(yōu)質(zhì)的學習資源，指導學生更科學、有效、快樂地進行居家體育鍛煉，培養(yǎng)學生自主鍛煉能力，增強學生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進學生健康成長。
體育組通過線上教研會議，討論制定了詳細的線上體育教學內(nèi)容。任課老師提前備課、查找資源、設(shè)計教學環(huán)節(jié)，提前告知上課內(nèi)容，讓家長、孩子做到“心中有數(shù)”。一系列準備工作有條不紊，確保體育線上教學的高質(zhì)高效。
學校高度重視學生的體質(zhì)健康，安排每班每天一節(jié)體育課，每節(jié)課課后安排做眼保健操，以保證學生居家“每天鍛煉一小時”和保護學生的視力健康。
云端相聚，教學研討
由學校統(tǒng)一部署，在課程部的指導下，齊德小學體育組秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進一步落實“停課不停學”相關(guān)要求、提升在線教學質(zhì)量，體育教研組長國碩老師組織全體組員開展了線上教研活動。教研活動主要圍繞線上教學、落實各年級教學工作計劃、學生居家鍛煉及新教師過關(guān)課等工作進行了細致安排。
變身主播，云端陪“練”
根據(jù)張店區(qū)齊德小學線上教學工作方案，體育組每周兩次直播課，利用企業(yè)微信、qq直播等平臺進行了線上課程直播。在體育組老師們的共同努力下，依據(jù)各年級學段水平特點，自行進行體育居家鍛煉視頻的錄制，并通過在線直播的方式進行體育教學活動。
風采展示
學生們通過電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。千里之行始于足下，每天的點滴積累，讓我們一起領(lǐng)略學生們的運動身影。
疫退云散，相約校園
隨著疫情防控形勢的持續(xù)向好，根據(jù)上級有關(guān)部門的工作安排，4月15日終于迎來了學生返校。在這春暖花開的季節(jié)，學生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德小學體育組全體教師將繼續(xù)以“健康第一”為指導思想，打造健康、陽光的齊德校園。
線上教學教研組工作總結(jié)篇七
這是特殊的一年，受新冠肺炎影響，各類學校推遲學生返校，采取“停課不停學”的方式，在網(wǎng)上直播教學。按照河津市教育局停課不停學工作要求，我們東光德學校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為東小學子開啟“不一樣”的'校園生活?，F(xiàn)將我校近四周來的線上教學活動總結(jié)如下：
網(wǎng)絡教學已經(jīng)第四周了，家長反饋直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網(wǎng)絡卡頓影響觀看。我們及時調(diào)整策略，讓孩子們觀看直播回放，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，我們也認真聽課做筆記，并且全天候為學生答疑解惑，最大限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
作業(yè)主要采用家校本發(fā)布，學生在線提交作業(yè)后，我們在系統(tǒng)進行批改，在所有學生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進行針對性的一對一輔導，書面作業(yè)則是一一點評。雖然是隔空教學，但是我們依然是兢兢業(yè)業(yè)輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)。
雖然我們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能及時完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習！另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè)。為避免刷屏，減輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業(yè)。
線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學習創(chuàng)造了機會。線上教學在繼續(xù)，老師學生的學習在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，期待與學生見面。
線上教學教研組工作總結(jié)篇八
疫情期間，我們體育組進行線上集體備課，討論學生的線上教學問題，每位教師各盡其責，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，結(jié)合我校學生的學情，錄制了很多相關(guān)的體能練習視頻供學生練習參考。
高中一直堅持模塊教學模式，讓學生在高中階段掌握1—2項基本技能，為學生終身體育奠定良好的基礎(chǔ)，同時有效提高學生的身體素質(zhì)。在課堂教學中，堅持“以健康第一”為指導思想，培養(yǎng)學生健康意識和體魄，改革課程內(nèi)容教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性，強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終生體育的基礎(chǔ)。
體育組科研氛圍濃厚，堅持每周一課，定時間、定地點、定人員、定主題，要求每位老師學期開設(shè)一次公開課，并撰寫教后記。通過有效教研活動，教師教科研素養(yǎng)得到提升。
全面、有效地推進《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，及時、準確地完成《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作，保證《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)按時直報國家數(shù)據(jù)庫的工作，對首次體質(zhì)測試不達標的學生，鼓勵學生加強鍛煉，給與機會進行補測，通過努力全校學生體質(zhì)測試合格率達90%以上。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。女子籃球隊、田徑隊每天堅持訓練，男子籃球隊、男子足球隊、男子排球隊、羽毛球隊利用課外活動課進行訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)、抓成效，用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
線上教學教研組工作總結(jié)篇九
1、繼續(xù)開展線上教學研討。校級教研開展有聲有色，低段區(qū)級教研，我校老師在全區(qū)教研群大放異彩。
2、繼續(xù)開展學校課程--科技環(huán)境教育，有研討，教師教學案例得到區(qū)科技站大力推送;體育、美術(shù)、音樂學科等學校課程開展有聲有色。
3、開展錄播研討，各個年級全面展開。10人次承擔區(qū)語文數(shù)學英語學科錄播課，合計17課時。
4、全校開展“花開四月童聲云誦”經(jīng)典誦讀活動，收集優(yōu)秀誦讀視頻作品70余件，完成校級宣傳美篇三篇，班級宣傳美篇兩篇。
5、積極開展線上教師、學生心理健康輔導講座及心理健康輔導美文推送。
6、學生在線學習100%;教師在線輔導答疑100%。
1、體育線上運動量偏大，運動安全注意度還不夠。
2、線上個性化輔導針對性不夠，特別是對學困生線上輔導還不到位。
1、嚴格控制體育運動量，強調(diào)運動安全。強調(diào)科學運動、有趣運動、適度運動。
2、加強對學生個性化輔導，在重難點的地方多問多答多鞏固。對學生共性問題要詳細輔導講解，要讓學生學扎實，就需要老師扎扎實實進行課后的線上輔導，特別要對學困生要細心輔導。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十
一學期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以實施“教育強市”工作目標為重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究，加強教師隊伍建設(shè);強化學校教研組的輻射作用，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認真抓好學校的常規(guī)管理工作。
1、一學期來，學校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以為抓手，以課堂教改為重點，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設(shè)置》，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務學習的制度。
3、加強藝體衛(wèi)管理，做好《學生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學科的教學質(zhì)量有明顯地進步。
二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，學習內(nèi)容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學學科中首先采用單元備課負責制，實現(xiàn)教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現(xiàn)自我增值。在課余時間認真總結(jié)教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。
3、能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。
4、本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對子活動(肖子寧—曾碧雅)，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質(zhì)量。
我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、一學期來，學校能加強學籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學、休(復)學等手續(xù)，杜絕輟學;規(guī)范學籍檔案、資料的管理。進一步規(guī)范辦學行為，以各級文件精神為指導，落實好“外來生”、“三殘生”入學工作，不斷完善提高制度建設(shè)水平，提高教育教學管理效能。
2、一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。
3、學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學工作(由校長、教導親臨第一線)。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關(guān)注學生個體差異，注意指導學生學法;講評習題能及時解決學生暴露的問題;答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。
五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法。
1、本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2、能根據(jù)自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。
3、繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好《泉州市小學生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫工作。
六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性。
1、一學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行，在校園內(nèi)營造一個健康向上的人文環(huán)境。
2、一學期來，學校加大校風、班風的建設(shè)。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導中，檢查團給予了“活動開展正常化，記錄翔實、資料完整，學校管理很到位”的評價。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十一
這學期，我們數(shù)學教研組在校教科室、教務處的直接領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學習，積極撰寫心得文章。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，好的老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。白機老師的論文“導言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經(jīng)驗交流會上，閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。
二、積極參加和開展校本教研活動。
我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加區(qū)數(shù)學研討論及教材，教法輔導.還曾幾次到似的、撰血等兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學老師參加，且二位教師的公開課得到高度評價。
改進教學手段，提高課堂教學效益差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能。獲學校課件制做評比二等獎，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。從20__年到20__年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績，及格率達到到99%以上，針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)優(yōu)秀率達到68%以上。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十二
受疫情影響，濟南市歷下區(qū)盛和小學四年級語文的教學工作也做出了相應的改變。從3月30日至今，已經(jīng)進行了一個月的線上教學，現(xiàn)將我們的線上教學情況總結(jié)如下：
面對全新的教學形式，找到最適合教學實際和學生特點的模式非常關(guān)鍵。為保證線上教學順利有序進行，我們四年級語文教研組開展了多次教研和集備活動，制定了科學有效的教學計劃和實施方案，提前一周做好教學計劃，包括每天的學習任務、作業(yè)布置、檢查方法等。也隨時通過qq群或電話分享好的做法，商討難點攻克辦法。
線上教學開展以來，全體老師認真?zhèn)湔n，互相商討，資源共享，堅持每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，不斷優(yōu)化教學策略。
（1）反饋互動，明確要求。
課前誦讀。
直播前十分鐘，老師和學生一起暢所欲言，讓同學們聊聊有趣的事兒。課前五分鐘，集中反饋前一天作業(yè)，將錯誤率高的題目進行重點講解，并提醒同學們及時改錯。課前一分鐘，同桌互相找一找對方的身影，自然輕松地進入學習狀態(tài)。通過共享屏幕，用文字的形式給學生明確課前要求，拉近線上線下學習的距離感。朗朗的讀書聲響起，學生學習的儀式感自然而然地就有了，接下來一節(jié)課的效率也會有所提高。
（2）雙師課堂，保證效果。
我們采用推送資源與直播同時進行的方式，如遇教學重難點，及時暫停，給學生充足時間思考、筆記，并適時互動?；訒r，我們會盡可能把他們的名字念出來，直播間的氛圍得以保證，同學們的積極性也得以激發(fā)。我們隨時關(guān)注學生上課情況，及時、適時點評，并延用線下教學的激勵機制，使課堂紀律得到有效保證。教師及時進行線上答疑，使教學效果得到保證。
（1）及時反饋，鼓勵成長。
線上學習，變的是形式，不變的是老師們對專業(yè)提升的不懈追求，對教學輸出的高度負責。對于作業(yè)，我們堅持逐份批復、每日反饋。我們鼓勵學生使用語音或視頻朗誦的方式上傳qq作業(yè)，推選模范作業(yè)，鼓勵大家相互學習，比拼趕超。從一堂課的`前期準備到課后反饋，需要花費大量的時間，但老師們始終認真對待，熱情不減，評語總是充滿鼓勵和關(guān)愛，也激發(fā)了孩子們的學習熱情。
（2）及時調(diào)整，保障教學。
畢竟是四年級的學生，對于每天使用騰訊會議學習這一教學手段，有新奇也有厭倦，有對個別功能操作的熟練也有要嘗試新功能的好奇。于是老師授課時，通過共享屏幕涂畫的學生開始增多，不斷操作改變虛擬背景的現(xiàn)象增多。這降低了聽課的效果，影響教師的講課。
針對這一現(xiàn)象，考慮到針對學生年齡特點，易疏不宜堵。我們老中青四人組教研時，先在線上進行演示，有關(guān)騰訊會議的技術(shù)熟練操作后，設(shè)計能讓學生有參與到在屏幕上涂畫的機會的教學環(huán)節(jié)。這樣一來，既符合學生的心理發(fā)展特點又保障了氣氛和諧，都專注于認真聽課以獲得正大光明的涂畫的機會，操作虛擬背景的現(xiàn)象自然消失了，教學有條不紊的進行。
（3）關(guān)注心理，密切聯(lián)系。
在家里上網(wǎng)課時間久了，學生會出現(xiàn)不一樣程度的焦躁、厭學、松懈等情緒，這和他們共處在一個教室里的大環(huán)境是不同的，所以也是情理之中。我們在課前一般會跟他們聊聊天，進行一些心理疏導。對于上課狀態(tài)不好或者是作業(yè)完成不及時、有錯不及時修正的，我們也給予了充分而及時的關(guān)注，先私下和家長聯(lián)系，再和學生單獨視頻聊聊天，了解一下學生在家情況，取得老師和家長的一致的關(guān)注度。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十三
我校語文科組從2月17日起，正式開啟“居家+網(wǎng)絡+自主”于一體的新型教學模式，同學們開始了線上學習之旅。3月2日起與全市同步，3-6年級線上教學新課文。教師們潛心教研，集思廣益，優(yōu)化整合東莞小語的教學資源與校本資源，利用釘釘、微信等平臺進行線上教學、線上答疑、線上批改、線上評講。近兩個月的教學實踐表明，在全體語文老師和全體同學的共同努力，以及家長的支持配合下，語文科組的線上教學工作進展順利，教學效果良好。
語文學科以年級備課組為單位，開展集體在線教研，分析探討教材每一單元，每一課時的教法學法，制定統(tǒng)一的學習內(nèi)容（電子教材、微課、課堂實錄）和作業(yè)清單，提前將所有資料發(fā)給本組語文教師。打破了班級壁壘的備課方式，提高了語文學科教學的整體水平，保證在線課堂的有效性。課中，能充分利用東莞市教研室提供的優(yōu)質(zhì)課例，達成教學目標，有效突破每一節(jié)課的重難點。還記得第一次在釘釘平臺發(fā)起直播做主播，在一個云課堂平臺與學生模擬真實課堂，于老師于學生都是新生的事物。老師們就在釘釘群里互相學習，解疑析惑，合作探討，在集體的智慧下老師們從一開始的“一竅不通”到后來的“觸類旁通”，從“緊張迷茫”到“漸入佳境”，從“手忙腳亂”到“略顯游刃”……我們一次次感受到了集體的力量。特殊時期我們的集體備課“場地”也從現(xiàn)場轉(zhuǎn)移到線上，雖然備課的“場地”有變，但備課熱情不減，老師們在線上也依然暢所欲言、各抒己見，教研氣氛濃厚。
語文科組長作為“主心骨”，每當任務來臨時都身先士卒，任勞任怨，及時制定教學方案，并做到明確分工。語文科組長帶領(lǐng)本組教師研讀教材和探索教學方法，分析學情，集眾人智慧，提前將下周的上課資料以及課后作業(yè)整理好發(fā)到本級的語文釘釘群。六年級的語文科組長梁艷媚老師帶領(lǐng)六年級的語文老師一步步從不會直播到操縱自如地主播，耐心地教年紀較長的教師如何上好直播課，發(fā)現(xiàn)有好的教學資源，她總是想方設(shè)法地與大家共享，有時錄播一節(jié)課她要花上一天一夜的時間，但她從沒怨言。五年級語文科組長梁彤彤老師說每節(jié)課都要花大量的時間備課，她覺得上好網(wǎng)課，老師除了熟悉自己的教本，更要熟知市里給的教學資源，給信學生播放課例視頻的前一天，教師必須花時間看視頻，并提煉關(guān)鍵內(nèi)容，關(guān)鍵問題，做到心中有數(shù)；每節(jié)課前，要提前10分鐘讓學生預習，學生看完課例視頻，教師要給學生作總結(jié)和補充，讓學生全面地回顧本節(jié)課學過的內(nèi)容。有這樣身先士卒的語文課組長，我們語文科組一定能穩(wěn)穩(wěn)前進。
在這特殊的教學模式中有一群生力軍，他們就是我校的語文青年教師。她們積極努力，樂于奉獻，發(fā)揮自身接受新鮮事物快的優(yōu)勢，自覺擔當起很多的任務，變成組里的“技術(shù)擔當”。遇到電腦技術(shù)問題他們就沖在最前頭想辦法，“手把手”地教不會的老師；剛開始直播時有些老師操作還不太熟練，他們便主動采取聯(lián)播的方式幫助年長的老師順利過渡。
網(wǎng)上授課以來我們要接觸很多的新鮮事物，這令不少資深老師感到頭痛，但是他們積極學習，不甘落后，在學習網(wǎng)絡直播技術(shù)的同時，也為同組教師在教學方面解疑答惑，保質(zhì)保量地完成備課和教學任務。就像一年級的語文課組長胡秋英老師所說“摸索新的教學模式就像懷孕一樣，過程是痛苦的，但是結(jié)果是快樂的”，當看到孩子們的進步，看到資深老師們的努力堅持，一定能鼓舞我們勇往直前。
孩子們一開始對網(wǎng)課是比較迷茫的，網(wǎng)課對孩子們的自律性要求很高，剛開始會出現(xiàn)遲到、曠課、欠交作業(yè)、漏交作業(yè)等現(xiàn)象，但隨著線上教學的日益推進，教師線上管理方法不斷改進，家長的監(jiān)督也更加到位，加上年級學科老師通力合作，學生的線上學習也漸入佳境。孩子們的學習積極性高了，課堂上與老師的互動交流多了，作業(yè)的質(zhì)量也日漸提高了。
線上除了關(guān)注語文教學，我們還特別關(guān)注學生的良好語文習慣的培養(yǎng)，以及閱讀興趣的培養(yǎng)。一、二年級由于不能上新課，便安排了古詩詞學習、練字、專題學習和課外閱讀等學習內(nèi)容。老師們找到每一首古詩相對應的微課資源，讓學生從整體認知到讀通詩意再到體會詩人的情感，孩子們倒也學得興味盎然；孩子們每天跟著微課學寫字，寫得很認真，書寫較上學期有了顯著的進步；語文老師還給孩子們布置了適當?shù)膶ｍ椌毩暎刻彀胄r的課外閱讀，并教學生寫讀書筆記，日積月累，孩子們的書面表達能力有了顯著的提高。
在這特殊時期，孩子們雖然不能進校園，不能坐在教室上課，但仍然可以感受到學校的關(guān)懷，可以傾聽到老師的教誨，可以感受到同學的努力。
病疫無情人有情，在我校老師用情用心的努力付出下，相信我們中心學子又有長足進步，變得更加優(yōu)秀！
溫暖如濤的五月正向我們招手，闊別多時的校園正向我們招手，老師們，同學們，期待我們早日相會！
線上教學教研組工作總結(jié)篇十四
本周體育部線上教學工作組多次組織召開釘釘會議，研究討論錄制第二周教學視頻及教學內(nèi)容、課程思政內(nèi)容，統(tǒng)一制作完成第二周教學ppt課件，組織教師通過各教學平臺專題培訓，通過專題培訓教師能熟練運用在線教學平臺，選取更為適合的線上授課平臺，教學運行平穩(wěn)，整體教學效果較好。教師在線教學出勤率100%，學生在線學習出勤率99%，部領(lǐng)導干部線上聽課參與15人次，聽課達三十余次。
截止到3月13日，體育教研部共有31名專任體育、軍事教師進行線上體育及軍事課教學。累計開設(shè)線上線上體育實踐課程必修課20門、體育實踐選修課8門和軍事課1門，在線學習學生八千余人次。部分教師教學網(wǎng)絡依然卡頓，但教師都按備選方案完成教學。經(jīng)過精心組織，體育課在線課程得到了學生們的充分肯定，同學們認真上課，積極鍛煉，并按照教師提出的要求，做好每日鍛煉并提交打卡，真正實現(xiàn)了疫情期間高度重視體育鍛煉，切實增強體質(zhì)的初心。
在新的教學周繼續(xù)全力保障在線教學的平穩(wěn)運行，努力提升學生出勤率，提高線上教學質(zhì)量。按照《黑龍江省在線教學指導委員會專家督導聽課工作方案》的要求，加大領(lǐng)導干部聽課力度，積極深入課堂，督促教師使用多種教學手段彌補網(wǎng)絡不穩(wěn)等不定因素造成的問題，使教學效果最大化。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十五
一、科學謀劃，不斷優(yōu)化組織實施能力，提升效率。
小學英語科組堅持學校針對線上教學工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、突出英語工作重點、按學生學習需求施策的原則，科學謀劃英語學科線上教學工作。
1、研讀文件精神，確實履行職責。
小學英語科組積極組織教師教師主動學習和領(lǐng)悟上級部門發(fā)布的各項線上教學的文件、政策，精準把握線上教學的規(guī)律和特點，加強指導，統(tǒng)籌做好平臺使用、資源開發(fā)、技術(shù)支持、組織實施；各年級老師自主自覺研讀專業(yè)書籍，提升自身教學能力與水平，同時加強英語教學資源匯聚統(tǒng)籌，精心遴選和推薦適合學生學習的線上的優(yōu)質(zhì)資源。
小學英語科組不斷完善和探索英語線上教學的新模式，堅持科組常態(tài)化教、研、訓三位一體的科組教研模式。常態(tài)化開展備課組教研、學段組教研，專題組教研。各備課組通過線上會議，線下教研，商談線上教學安排，交流教案、課件設(shè)計。群策群力，整理歸類知識點，進行知識拓展并精心設(shè)計學習單、作業(yè)分層布置。同時，在研討過程中針對“教育教學知識與能力提升、信息技術(shù)應用能力提升、教師專業(yè)發(fā)展”等內(nèi)容納入線上研討培訓內(nèi)容。線上線下扎實的教研，有效的培訓，最大限度的保證了線上教學效果。
二、精心組織，多舉措開展線上教學，確保學習效果。
小學英語科組根據(jù)線上教學的特點精心組織線上教學，多種形式，多途徑的推進線上教學，讓學生學得扎實、有效，學生的整體學校效果得到了較好的保障。小學低年級旨在培養(yǎng)學生學習英語的興趣和信心，高年級通過“每日四個一：每日一寫，每日一練，每日一測，每日一讀，切實提升學生的自主學習能力和語言綜合運用能力。
1、整合資源，合理設(shè)計教學內(nèi)容。
線上教學初期，各年級結(jié)合“疫情”這個特殊的學習契機，大量整合網(wǎng)絡英語教學資源，遴選學習與抗疫有關(guān)的英語音頻、視頻、繪本，精心融入到教學設(shè)計中，讓疫情知識成為學習的熱點內(nèi)容。學生通過“疫情”主題內(nèi)容的學習、繪本的學習、視頻的賞析，極大的提升了疫情背景下線上學習的積極性和參與度。同時，由于教學內(nèi)容與當下時事相貼合，教學設(shè)計又體現(xiàn)學生的當前認知，學生很快適應并進入線上學校的狀態(tài)，學校效果與日俱增。
2、多形式推進，激發(fā)學生學習興趣。
英語強調(diào)的是“聽說讀寫”四大技能，在當前師生不能面對面的情況下，我們充分利用各種英語學習的app，如趣配音，一起作業(yè)網(wǎng)、伴魚繪本等讓學生進行聽說訓練，直播課堂上與學生進行連麥互動。同時也倡導學生動手制作英語手抄報、錄制專題小微課、開展英語小作品線上介紹等多樣的形式，讓學生積極參與線上教學，感受線上教學的魅力。
3、關(guān)注線上課堂質(zhì)量，提升課堂參與積極性。
課堂教學質(zhì)量地保證是線上教學的最為關(guān)鍵和核心的。小學英語科組狠抓線上教學質(zhì)量，嚴把備課關(guān)、聽課關(guān)、巡課關(guān)，確保日常線上教學有統(tǒng)一的規(guī)范，嚴格的組織，扎實的實施。于此同時，各年級組人人爭上線上公開課，人人參與線上評課、研課、磨課，深度的進行反思和研究，進而不斷提升教學的藝術(shù)以及教學的質(zhì)量。
4、精心設(shè)計活動，提升課堂藝術(shù)性。
為了吸引學生的注意力，英語科組積極開展英語活動的開發(fā)和研究，結(jié)合教學內(nèi)容，適時適度地加入了形式多樣的線上游戲和競賽：一年級開展了“視頻電話”“設(shè)計生日賀卡”“畫說我的家人”等活動。二年級開展了toycity設(shè)計大賽，“制作生日賀卡”，“設(shè)計mydreamschool”、拍攝家庭小視頻等活動，高年段開展“一單元一思維導圖”等豐富多樣，寓學于樂的教學活動。這些精心設(shè)計的活動，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力，豐富和拓展了學生的綜合語言應用能力。
三、強化評價，多維度進行教學督查，反饋學習成效。
為了確保線上教學質(zhì)量，小學英語科組不斷優(yōu)化和加強對教師線上教學常規(guī)檢查，診斷評估教育教學質(zhì)量，精準到人、到課程、到知識點。
1、加強線上教學資源審查，建立線上課程多級審核機制。
由于開展線上教學之初，大量的網(wǎng)絡資源參差不齊，哪些能能為教學資源，哪些學習資源能和教學內(nèi)容有效匹配這些都需要做嚴格的審查和判斷。英語科組建立了落科行政總審查制、科長主查制、備課長篩查制，通過三級嚴格的篩查過慮策略，保障教學資源的有效性。同時科組也嚴格規(guī)范教學行為，教師要言語規(guī)范，控制好課堂時間等。
2、體現(xiàn)過程化管理，重抓學生的學習習慣。
對于低年級的孩子而言，學習習慣至關(guān)重要，盡管是線上教學，隔著屏幕，科組依然重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一節(jié)課前，要求學生整理好桌面，做好課前準備，強調(diào)聽課常規(guī)。規(guī)范學生跟讀、指讀的正確方式、作業(yè)的書寫。比較長時間的線上學習，需要學習機制激勵。我們教師根據(jù)評價標準，每天給學生評價反饋，定期給學生評價獎勵，培養(yǎng)學生學習興趣。
3、精心布置課后作業(yè)，注重及時評價和反饋。
對于線上作業(yè)，科組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，低段英語線上作業(yè)要做到少而精，活而細，以基礎(chǔ)為主，注意分層；中高段英語的線上作業(yè)要結(jié)合課本內(nèi)容，根據(jù)學生上網(wǎng)課后的反饋，精心設(shè)計形式多樣的作業(yè)，布置學習單以及單元同步課課練在線測試等形式的作業(yè)。同時要求當天學生的作業(yè)當天提交，教師當天布置的作業(yè)不過夜，當天批閱，當天反饋情況，進而達到及時鞏固知識，鞏固所學，提升教學的質(zhì)量。
四、創(chuàng)新方式，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學習品質(zhì)。
英語科組的老師充分創(chuàng)新學習和管理方式，采取小組合作學習、小組自主管理的模式，逐步培養(yǎng)學生的自主學習能力，自主管理的能力，進而提高學習品質(zhì)。
1、開展小組合作學習，提升自主管理能力。
作為開展小組合作學習優(yōu)質(zhì)的學校，英語科組一直在小組合作學習的征程中進行探索。在實踐中，帶領(lǐng)和指導小組長指導他們怎么開展線上小組合作學習的管理，教給小組長指導組員開展合作學習的方法和途徑。在線上教學時，為了解決連麥人數(shù)受限制等問題，老師們通過網(wǎng)絡小組合作形式，讓學生在課堂中人人能參與課堂活動，人人能回答老師問題，組長也能及時通過小組成員回答問題的情況和次數(shù)，做記錄并向老師反饋。通過一段時間的實踐，這些小領(lǐng)袖個個都能獨當一面，成為引領(lǐng)同學們學習的'“小老師”。
2、實施小組自主管理，強化過程性的指導。
對于小組的線下組員管理，科組每個備課組制定統(tǒng)一的英語小組管理和評價標準，實施小組學習量化評價，小組課后學習自主評價，自主作業(yè)評價管理。日常，老師通過組長的反饋，及時了解各小組英語線上學習、課后作業(yè)、線下學習等方面的實際情況。通過實施小組自主的管理，較好的落實了線上和線下英語學習的過程化監(jiān)管和質(zhì)量。
五、家校攜手，協(xié)同聚力推進線上教學，攜手共贏互進。
線上教學，沒有家長的配合督促事倍功半。因此，我們及時在班群反饋學生的學習狀態(tài)及學習情況，加強與家長的溝通，最大限度地與家長配合，達到家校齊心。
1、指導家長掌握線上教學技能，提升線上學習效率。
對于平時課堂中的網(wǎng)絡和學習技能，老師在開課前做好家長的培訓，制作操作說明，流程圖，通過微信和釘釘群分享在群里，切實做好線上學習指導，讓家長熟悉并參與到線上課堂中來，家校合力，提升線上課堂效率。
2、積極和家長進行溝通，化解家長線上學習的疑慮。
線上開課前，老師們摸清每個學生的家庭線上學習硬件條件，同時也充分了解哪些孩子是獨自在家上課，白天家中無人看管的，老師會更多的給予關(guān)注，通過釘釘或者微信視頻和家長及孩子單獨溝通，曉之以情，動之以理，讓孩子不敢怠慢，同時也及時和家長溝通學習內(nèi)容和形式，征求家長和孩子的意見，不斷完善課內(nèi)外的管理細節(jié)，也化解了家長對孩子線上學習的疑慮。
六、精確幫扶，扎實幫助后進學生，學生齊頭并進。
在“停課不停學，停課不停教”線上教學期間，小學英語科組針對線上教學過程中，個別學生知識鞏固不及時，學習效果不佳等情況，精確采取幫扶措施，確保學生一個也不掉隊。
1、耐心幫扶學困生，每日一題化難點。
學困生要個別進行指導，盡力幫助他們突破學習的困局，跟上班級的教學進度與節(jié)奏。對于一些家長要上班，沒空監(jiān)管網(wǎng)課的學生，老師重點關(guān)懷，以約束學生的專注聽課。為了突破語法難點，根據(jù)直播課程內(nèi)容，精心設(shè)計每日一題，并耐心跟進學生的答題反饋。
2、全心幫扶、不讓一個學生掉隊。
拖延會讓人喪失斗志！對于有特殊情況未能完成作業(yè)或當天學習沒有過關(guān)的學生，老師會在晚上建專門的英語補習群，視頻或直播看著學生寫作業(yè)，答疑，幫助學生擺脫拖拉的習慣。讓學生清楚的知道當日事當日畢。
新形勢，新背景，開展云端教與學，對于老師們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，但也是一次成長的契機，老師們用自己的實際行動“收好一道渠，種好責任田”。為了聽課不停學，不斷在思考進??！云端教研開展與云端教學相得益彰，互惠互生，學生們好好學習，天天向上！等待疫情結(jié)束，師生重聚校園時，我們科組會總結(jié)線上教育的經(jīng)驗，將線上教學從應急之舉變?yōu)榻谈恼n改的常態(tài)之舉，繼續(xù)線上自愿的開發(fā)和整合，為學生的學習提供更多的平臺和素材。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十六
根據(jù)xx省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應急響應方案和全縣教體系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實際，20xx年x季中小學幼兒園推遲開學。為了保障我校學生課業(yè)學習，堅決做到疫情防控期間“停課不停教、不停學”，最大程度降低疫情對新學期教學進度的影響。根據(jù)縣教體科技局決定在疫情防控期間面向全縣中小學生開展線上教學的工作精神，現(xiàn)將我校工作安排如下：
組長：xxx總體負責學校工作。
副組長：xxx負責線上教學教師師德師風、紀律等工作。
xxx：制定學校線上教學工作實施方案；具體負責學校線上教學的組織、實施工作；協(xié)調(diào)各部門完成線上教學工作任務。
成員：各處室負責人及全體教職員工。
工作職責。
教務處：制定網(wǎng)上授課時間表、課程表；制定網(wǎng)上教學管理制度；檢查審核教師網(wǎng)上授課計劃、備課、上課、作業(yè)輔導等教學常規(guī)工作并做好考勤登記、考評登記；做好防疫期間學生心理疏導工作。
政教處：制定線上教學德育工作計劃；組織班主任老師做好學生思想教育工作；組織班主任做好學生疫情摸排上報工作；做好防疫期間學生心理疏導工作。
總務處：做好線上教學后勤保障工作；做好校園消毒工作；隨時做好開學后勤準備工作。
安保處：制定線上安全教育工作計劃并利用網(wǎng)絡做好線上安全教育工作。
團委：做好線上教學宣傳報道工作；做好青少年思想教育工作。
校辦：做好宣傳報道工作；做好文件上傳下達工作。
信息中心：提供線上教學技術(shù)指導工作。
班主任：做好線上班級管理工作，確保班級學生按時參與線上教學工作；做好學生安全、紀律、思想教育等工作；做好班級學生疫情摸排上報工作；做好班級學生線上教學技術(shù)指導工作；做好防疫期間學生心理疏導工作。
科任教師：做好所任科目線上授課計劃；按照線上教學常規(guī)要求做好線上教學的備課、上課、答疑解惑、課后輔導等常規(guī)工作；做好防疫期間學生心理疏導工作。
從20xx年xx月xx日正式在線上課，線上結(jié)束時間以開學時間通知為準。
根據(jù)我校規(guī)模、條件，結(jié)合農(nóng)村家長家庭情況及文化水平，學校教學網(wǎng)絡資源主要利用騰訊教育、好慕課、升學e網(wǎng)通等網(wǎng)絡平臺；學校網(wǎng)上教學、直播授課、互動答疑、作業(yè)輔導主要利用釘釘軟件、班級qq群和微信群進行。
1、xx月xx日——xx日：各部門制定線上授課工作計劃；班主任組建授課群；班主任、任課教師制定線上教學工作計劃。
2、xx月xx日：信息中心組織線上教學技術(shù)培訓。
3、xx月xx日——xx日：教師在班級群中試授課，熟悉上課流程；教師備課，做好線上上課準備工作。
4、xx月xx日至學生返校上課：各科任教師按照課程表進行線上教學工作。
5、線上教學采取分級分時段教學，學校按照國家課程標準制定線上教學計劃和課表。具體教學內(nèi)容和時間安排以教務處安排的課表為準。
五、具體工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導。學校建立領(lǐng)導機構(gòu)，信息中心要認真遴選信息技術(shù)公司，制定詳細具體的實施方案，扎實組織好師生課前培訓和各項準備工作，提前將空中課堂的硬件要求告知師生和家長，統(tǒng)籌推進在線教學工作。各班主任和科任教師要認真開展好線上教學各項工作，做到班班有人管，課課有人問，確保在線教學實效。
2、規(guī)范教學流程。教務處要制定詳細的工作制度，抓好教學常規(guī)管理，落實工作措施，規(guī)范操作流程。要在班級建立、資源推送、直播授課、作業(yè)布置、在線答疑、學情反饋等環(huán)節(jié)上加強管理，形成可操作性，易落實的規(guī)范流程，確保學生學習效果。
3、用好優(yōu)質(zhì)資源。各科任教師要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)教學平臺及阿里釘釘、學習通、好慕課、升學e網(wǎng)通等網(wǎng)絡平臺資源，要整合好“一師一優(yōu)課、一課一名師”、微課資源和學校資源，科學安排，精心遴選，按照課程進度選擇性的使用。同時要加強同年級同科教師間的合作交流，做好集體備課工作，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
4、強化家校合作。各班主任和科任教師通過致家長一封信等形式將線上教學相關(guān)要求告知學生及家長，做好線上教學的動員工作，做好線上培訓工作，落實好家長的監(jiān)管責任，爭取家長的配合支持，提升線上教學效果。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十七
配合學校教學工作，繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動的實效性，充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。
1、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。
2、做好高中課程改革的推行工作，搞好教學工作。
3、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。
1、文綜專題討論研討。
加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關(guān)知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。．加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
2、課堂教學是大面積提高教學質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的`主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
3、熱點專題研討配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內(nèi)容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
4、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。
組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。
5、做好課程改革的準備工作。
按照學校要求進行學習，學習師大的教學經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。
1,利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。
2,備課組學科教學資源建設(shè)以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學資源固化下來，并不斷完善。
3認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
文綜組。
20xx年9月。
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線上教學教研組工作總結(jié)篇十八
從3月底疫情反復，我們的教學陣地從學校三尺講臺轉(zhuǎn)到了線上教學平臺。根據(jù)學校的安排。我們安仙小學語文教研組的32位語文老師權(quán)利開啟語文線上教學，師生們開啟了“不一樣”的校園生活。
凡事預則立，不預則廢。為保證線上教學順利有序進行，備課組的語文老師們在襲麗、段鳳華、楊榮靜、段秀紅、王芳五位備課組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)本年級本學期線上教學任務，準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃等。
在上課前，老師們都能做好充分的準備工作：
楊端靈老師在每次線上上課之前，準備好每節(jié)課的學習任務、實訓任務、授課內(nèi)容及課后作業(yè)等。同時，進行多種方式準備，以應不時之需，課前準備多套上課方案，以免平臺癱瘓、卡頓等現(xiàn)象發(fā)生，影響上課質(zhì)量。布置學生實踐任務，并通過釘釘或微信等形式引導學生進行實踐操作；任燕老師上課前提前發(fā)布上課通知并在釘釘課堂在線候課，提前讓孩子們做好上課準備，比如準備好課本、文具等。進群早的同學可以利用這個時間進行知識回顧和復習；高鴻雁老師每次課前都認真?zhèn)湔n、準備課件資料等。通過班級交流群會提前讓學生進行課前預習，讀讀課文，分分段落，認認生字，以便學生在直播課堂時可以跟得上老師的講解，同時也能夠加深學生對學習內(nèi)容的認知；馬文君老師每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進行統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名，以防學生“掛課不上課”；襲麗、王艷、吳海芝老師會提前一天把所授課課程拍照發(fā)到班級群，并設(shè)計基本問題，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行并提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充；呂同芹、李雪老師每一節(jié)直播課前，都會精心備課，準備好所有教學用具，讓每一節(jié)直播課都高效扎實；段鳳華老師還注重在課前調(diào)試設(shè)備時，課中多次提醒學生休息眼部，加強體育鍛煉，督導學生學習姿勢等，其他老師同樣會在上課前做好充分的準備，以此來獲得良好的教學效果。
線上教學我們的老師大部分采用的是釘釘直播課堂，釘釘在線課堂，微信直播，尤其是楊端靈、吳海芝、李紅美、楊榮靜、王玉梅、孫峰等幾位老教師，為了保證直播效果，積極向年輕老師學習直播技巧，克服了種種困難，在老教師的帶動下，我們中青年教師也用自己的行動踐行著自己的職責，32位語文老師分別采用直播和空中課堂、學習強國等平臺推送微課課程相結(jié)合的方式進行，不斷嘗試新的上課形式，盡量讓課堂豐富有趣，吸引更多孩子認真聽講。
老師們充分利用“釘釘群家校本”、“人人通”以及“微信班級群”進行作業(yè)拍照、發(fā)視頻、錄音等形式賽作業(yè)。作業(yè)每日一留，當天批改并且給予學生鼓勵性的評語，并評選出優(yōu)秀作業(yè)分享到釘釘群及微信班級群鼓勵更多孩子積極參與。
為了提高線上教學質(zhì)量，在亓雪霞主任的帶領(lǐng)指導下，五個級部的語文備課組老師群策群力，尤其是語文備課組長在4月22日全區(qū)小學語文線上教學研討會上，學習了吐絲口小學研討《雷雨》，以及聆聽了各學校的經(jīng)驗介紹后，對于線上教學、網(wǎng)絡研討有了更明確的目標。備課組長及時傳達會議內(nèi)容及精神，并提前規(guī)劃、提早安排、老師們責任明確，分工具體。根據(jù)自己的備課組實際情況展開網(wǎng)絡教研，五年級老師們聚焦課堂提效率和作業(yè)提質(zhì)量，針對課前準備、如何提高課堂質(zhì)量、樹立線上教學規(guī)矩、有序管理“釘釘群”、靈活的表揚激勵、雙減政策下怎樣布置作業(yè)、如何提高線上教學期間作業(yè)質(zhì)量、線上課堂中遇到的問題、家校共育等進行了深入的分享交流。四年級老師們分別從教材分析、教學目標、學情分析、課前準備、任務單（課前預習單，課中學習單，課后訓練單）、線上資源、教學措施、教學思路這八個方面進行交流和分享。三年級老師們主要圍繞直播前的課前準備，教材的挖掘，直播中的困惑等問題研討。二年級老師們主要圍繞教材分析、教學目標、學情分析、教學措施、資源選取等方面研討，一年級老師們則從教材分析、學情分析、課標依據(jù)、教學目標、學前預習單和課中預習單、教學流程等方面研討。雖然是隔著屏幕，但是大家都是知無不言，言無不盡，碰撞出智慧的火花，收到了較好的效果。
學校第六屆春季讀書節(jié)自三月初開展以來，各級部根據(jù)教導處的工作安排有條不紊地開展讀書活動，師生的讀書熱情非常高。線上教學工作以來，讀書節(jié)活動也由線下改為線上展示。以第27個“世界讀書日”為契機，教導處制定了世界讀書日活動實施方案，向全校師生發(fā)出倡議，打造網(wǎng)上書香校園，相繼開展了教師、學生讀書打卡活動：老師們積極閱讀打卡，并在朋友圈發(fā)表讀書心得；而學生則開展錄制音視頻、制作書簽或手抄報、讀寫繪摘抄等活動。老師和學生在讀書中收獲著知識、收獲著感悟、收獲著美好和希望。
網(wǎng)絡授課教師非常用心，但是如何有效調(diào)動學生的興趣，如何掌握學生學習的真實狀態(tài)有待探討。在直播回放查看直播數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：觀看直播時長有學生沒有全程聽課，有的時長不足二十分鐘，觀看回看的很少。有個別學生沒有在線聽課，也沒有觀看回放。作業(yè)完成情況堪憂，每班每次都有不交作業(yè)的同學，多次在線提醒仍有不交。
1、加強課堂監(jiān)管力度，及時提問，及時反饋。
2、多與學生溝通，及時了解學習情況
3、多在作業(yè)批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。
有一句話說得很好，一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠，我們語文組一直是一個積極向前的集體，我們一定會集思廣益、博采眾長、持續(xù)努力，以求給我們安仙學子呈現(xiàn)不一樣的網(wǎng)上大餐。
線上教學教研組工作總結(jié)篇十九
一、指導思想：
本學期，我園教研工作以園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、現(xiàn)狀分析：
本學期我組有教師12人，分別是：項__、沈__、汪__、方__、徐__、鄭__、楊__、黃__、姜__、倪__、邱__。其中大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學經(jīng)驗，具有很強的學習能力，在教研活動中能發(fā)揮骨干引導作用。沈__、項__、方__、張__是年輕教師，她們在教學經(jīng)驗上還有所欠缺，但是卻擁有勇于創(chuàng)新，勤學好問的學習品質(zhì)，在教研活動中是不可缺少的新生代力量。在本學期的教研任務中，老教師們在注重提高自身保教技能的同時，更要關(guān)照、幫助年輕教師逐步成長，進一步增強我組的教研能力。
三、工作目標：
1.進一步加強課程管理，提高一日活動各環(huán)節(jié)的規(guī)范性、有效性。
2.加強教研組的建設(shè)，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3.加強園本研修，督促教師按時完成學習、實踐、成果階段的任務。
4.認真開展教學研究活動，提升教師專業(yè)化水平的提高。
5.開展園本特色課程，將特色教學融入幼兒園的校園文化創(chuàng)設(shè)之中。
四、活動具體措施：
1、每個星期進行一次教研活動，有針對性的開展各個方面的研討，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。
2、要求每位教研組員真正地參與到教研活動中，根據(jù)自身的特長或?qū)W習需要，至少負責一次的教研活動，發(fā)揮骨干教師的先進性，做好教研活動的資料收集、準備，有效地開展教研活動。
3、每次的教研活動做到有方案準備、文字記錄、照片拍攝以及活動執(zhí)教者的反思。
4、要求每位教研組員至少負責一次教研活動記錄，做到認真記錄教研過程，把活動中的亮點、難點都記錄下來，以備在下周教研活動中繼續(xù)深入研討。每次活動后做好活動反思或小結(jié)。
五、本學期教研工作重點：
1、保教一日生活常規(guī)的落實。這是本學期我園馬上要落實的內(nèi)容，也是我們組教研活動的重點。我們將通過五次活動進行研討，針對小、中、大班的年齡特點，把幼兒生活環(huán)節(jié)、就餐環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等落實到每一個班級中。
2、繪本膳食研討課的選課和磨課。根據(jù)我園健康特色的園本理念，我們有針對性的培養(yǎng)幼兒健康飲食的習慣。做到“不挑食、不偏食”，會選擇健康食品，不吃或少吃垃圾食品。結(jié)合主題，把適合的繪本分享給幼兒。
3、我園戶外體鍛項目的落實和實施。戶外區(qū)域活動在我園已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，本學期，我們要將各個戶外區(qū)域進行整合和調(diào)整，融入情境，更好的調(diào)動幼兒參與的積極性，給與更多的自主性，形成具有我園特色的戶外體鍛活動。
4、室內(nèi)區(qū)域的研討。每個班級的室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)都有自己的想法，通過觀摩、記錄和反思，加強交流和創(chuàng)新，希望能有更多想法的碰撞，讓區(qū)域活動更加精彩。
5、視頻游戲觀察及案例分析。幼兒自主游戲已漸漸成為幼兒的主要活動，教師在這些游戲中的角色和作用需要我們進一步的思考和調(diào)整。正確、理性的保證自己的位置，讓我組的教師們學會放手、學會觀察、學會分析，更好為幼兒游戲服務。
具體活動內(nèi)容及人員安排見附件一：
序號。
周次。
日期
研討主題。
研討重點。
地點。
負責人。
記錄人。
1
三
2.29。
確定每期的研討主題及人員安排。
多功能廳。
倪__。
沈__。
2
四
3.7。
保教一日活動常規(guī)(一)。
生活環(huán)節(jié)細節(jié)研討。
多功能廳。
汪__。
沈__。
3
五
3.14。
保教一日活動常規(guī)(二)。
實際操作及反思。
教室。
沈__。
鄭__。
4
六
3.21。
保教一日活動常規(guī)(三)。
實際操作及總結(jié)。
教室。
鄭__。
姜__。
5
七
3.28。
繪本膳食研討課(一)。
確定研討主題。
多功能廳。
徐__。
楊__。
6
八
4.4。
繪本膳食研討課(二)。
研討課磨課及反思。
教室。
楊__。
邱__。
7
九
4.11。
繪本膳食研討課(三)。
研討課磨課及總結(jié)。
教室。
楊__。
倪__。
8
十
4.18。
戶外體鍛項目(一)。
項目整體規(guī)劃。
多功能廳。
邱__。
項__。
9
十一。
4.25。
戶外體鍛項目(二)。
項目準備細節(jié)調(diào)整。
多功能廳。
項__。
黃__。
10。
十二。
5.2。
戶外體鍛項目(三)。
戶外試玩。
操場。
黃__。
汪__。
11。
十三。
5.9。
戶外體鍛項目(四)。
戶外試玩。
操場。
汪__。
沈__。
12。
十四。
5.16。
班級區(qū)域研討。
參觀區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
教室。
姜__。
鄭__。
13。
十五。
5.23。
一日活動常規(guī)(四)。
半日觀摩大三班一日常規(guī)活動。
教室。
方__。
姜__。
14。
十六。
5.30。
一日活動常規(guī)(五)。
半日觀摩中一班一日常規(guī)活動。
教室。
邱__。
項__。
15。
十七。
6.6。
戶外自主游戲觀察和分析。
如何進行案例分析(講座)。
多功能廳。
倪__。
徐__。
16。
十八。
6.13。
戶外自主游戲觀察和分析。
自主游戲案例分享交流。
多功能廳。
徐__。
方__。
17。
十九。
6.20。
學期總結(jié)茶話會。
反思和創(chuàng)新。
多功能廳。
倪__。
黃__。
備注：負責記錄人員請詳細記錄研討過程并做好每次的研討小結(jié)，以上活動安排如與上級部門活動沖突，則作適當?shù)恼{(diào)整。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16484511.html】
