總結(jié)過去，才能更好地面向未來。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個問題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供你參考和借鑒。
完美的詮釋暑假篇一
怎么樣的一個家能稱做完美一家?完美一家是什么樣子?完美一家里有些什么樣的人?今天小編就來分享完美的家。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我家過著快樂的生活,我媽媽是個“廚師”,,我爸爸,是個“家庭模范”.
先說我爸爸,他是一個不善于表達的人,做事很有責任感,熱愛勞動，他擁護我們家人,威信最高.他的數(shù)學(xué)知識很好,我不會寫的數(shù)學(xué)題全都是爸爸來教我的,我很佩服他.
我家的媽媽來燒飯了,燒魚時,一股香氣撲鼻而來,讓人流下“三千尺多”的口水,我心想:這魚燒得好香呀!一定十分好吃.吃飯了,媽媽上了一桌子的菜,還是我愛吃的,,媽媽對我真好.
我,是一個不懂事的人,特別是學(xué)習方面,成讓家人傷腦筋,除了學(xué)習方面,其他事情還是常常讓家人其樂無窮的.
凡是來過我家的人,都會羨慕地說:“你的家真好呀!”是呀,我的家多完美,沒有什么煩惱,以后,會更加完美.
我的家是溫馨的，可它像一個被咬了一口的大蘋果，留下了一個不完美的牙印。而那個牙印是爸爸留下的。
爸爸，一個三好男人，好丈夫，好女婿，還有好爸爸。他處處為我著想，爸爸沒有工作，家中靠媽媽賺錢，爸爸很慚愧說要出國掙錢與媽媽一起供我上學(xué)，說完這句話，爸爸便有了決心。在出國前我六歲那年，我們一家三口出去照了一套藝術(shù)照。爸爸走了，走了人，卻沒帶走我與媽媽的思念，我真的忘不了爸爸走之前的那張胖胖的臉。
爸爸走了，這個家不完美了，每天看著媽媽辛苦的干著男人該干的活，我十分心痛，在平房媽媽每天剁柴燒火洗衣做飯，眼看一天天老去，我總會偷偷地想;爸爸您快回來吧，我不敢說出來，怕媽媽傷心。后來家里搬上了樓，媽媽不再那麼辛苦了，爸爸還是幾年回來一次，我已經(jīng)很開心了。
還記得，三年前爸爸第一次回來看我們，晚上興奮地到了九點多，爸爸一進門，我愣了，那一張記憶猶新的胖胖的臉瘦的讓我認不出來了，那就是爸爸，那個不想爸爸的爸爸讓我怕了好幾天，不過我越來越熟悉他了。我這幾年來，看到的只是媽媽的辛苦，那一天爸爸換上半截袖，天啊，那是一雙什么樣的胳膊呀，一個個疤痕，讓我忍不住流下眼淚，那一刻我也見到了爸爸的辛苦。記得那時我已暗暗地在心里發(fā)了誓;這一輩子一定好好孝敬父母。
一天，我忽然問媽媽爸爸是不是兩年后就回來了，媽媽告訴我不是，我上了高中，爸爸還要繼續(xù)賺錢供我上大學(xué)，我的心像砸了一塊石頭，變得很沉重。
媽媽，爸爸，我要的不是多磨好的生活，我只希望我們一家三口可以每一天都簡簡單單的吃飯，爸爸媽媽請給我一個完美的家。
家，是愛的港灣;家，是幸?？鞓返牡胤?家，是有親人陪伴的地方;家，是溫暖的地方;家，是…….
我有一個幸福的家，家里有負責的爸爸、勤勞的媽媽、快樂的爺爺、忙碌的奶奶、活潑可愛的我。
我有一個快樂的家，周末，我完成學(xué)習任務(wù)后，媽媽會開車帶我們一家出去玩。當我不開心時，一直保持樂觀的爺爺會伸出舌頭，鼓起眼睛，大叫;“汪汪……”再一扭屁股，這笨拙的滑稽的動作逗得我哈哈大笑。當我…….
我有一個自豪的家，當我或爸爸拿一個獎時，全家人都會為我們高興。并鼓勵我們繼續(xù)努力!
家，是愛的港灣;家，是幸福快樂的地方;家是有親人陪伴、溫暖的地方;家，是令人自豪的地方。這就是我完美的家!
完美的詮釋暑假篇二
不同的人考研可能出于不同的目的和動機。有些人考研是為了求知，他們渴望知識、追求進步，期望通過更高層次的學(xué)校教育來豐富自己的知識，提升自己的文化素養(yǎng)。物質(zhì)貧乏不是美麗人生，精神空虛更不是。在當今崇尚物質(zhì)的社會中，他們考研主要是為了追求更豐富的精神生活，實在是令人欽佩。
有些人考研是為了將來找到一份更舒適、體面的工作。他們看到大學(xué)生多如牛毛、就業(yè)相當困難的現(xiàn)狀，期望通過考研來提升自己將來在找工作時的競爭力。有些人考研是為了擺脫現(xiàn)狀，他們對現(xiàn)有的工作不滿，希冀通過考研來改變自己的'人生軌跡或者逃脫自己那沒有前途和乏味的工作。有些人考研是為了繼續(xù)留在校園，他們熱愛無憂無慮的校園生活，不愿意踏入爾虞我詐、競爭殘酷的社會，他們企圖通過考研讓生活的歷練來得更晚一些。甚至有些人考研只是為了和自己心愛的人在一起，因為他們不愿意與自己的愛人兩地分隔，保守相思之苦。不管他們出于什么樣的動機，他們都選擇了同一條道路――考研。
考研是一件痛苦的事情，但同時也是一件很有意義的事情，痛苦的過程才顯示了它的價值。從競爭情況來說，雖然近幾年研究生的招生規(guī)模在不斷擴大，但考研的報錄比例仍然保持在30%左右。也就是說，大多數(shù)人在當年的考試中要慘遭淘汰，無緣進入研究生教育階段。然而，競爭從來是一個優(yōu)勝劣汰的過程，考研競爭越激烈，它的價值才越大。從準備的時間來說，考研是一個長期的過程，無論是公共課，還是專業(yè)課，都需要考生花費大量的時間進行學(xué)習和消化。耐心可以說是考研的一個必備條件。一般來說，成功的考研準備要持續(xù)三個季度之久，甚至更長。
美國的一位營銷大師說過：“在人生中，如果一個人沒有耐心去等待成功，那么他將用一生來品嘗失敗”。用幾個月的耐心去成就自己的目標無疑是值得的。從心理壓力來說，最終成功與否的未知性以及考研對考生的重要性都給考生產(chǎn)生巨大的心理壓力，而且這種壓力會隨著考試日期的日益接近而不斷增大。長期在較大心理壓力的狀況下學(xué)習無疑是一件比較痛苦的事情，但經(jīng)過這樣的歷練，自己的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力得到了很大的提高，這可是終生受用的。難怪有的考生說過：“考研最大的收獲，不是順利拿到通知書，而是心理的歷練和耐心的培養(yǎng)。”
不管考研有多艱辛，既然選擇了這條道路，就應(yīng)該勇往直前、永不回頭，這應(yīng)是每位考生應(yīng)有的態(tài)度?！耙环指?，一分收獲?！边@是萬古不變的真理。
不管在你看到的世界里發(fā)生了什么讓你逃避或倒退的情景，記住，所有努力都不會白費，每一天的記憶都在積累，每一月的狀態(tài)都在提升，時間溜走的同時，不會忘記善待它的人們，抓緊每一秒，利用每一分鐘來充實自己，就這樣往前走，夢想開花的時節(jié)不會相隔太久，此后便留下一首永遠完美的歌。
中國大學(xué)網(wǎng)：考研輔導(dǎo)考研備考指南。
完美的詮釋暑假篇三
記得我曾經(jīng)聽媽媽說過一個這樣的故事。
一個二十三歲的韓國女生叫李喜芽，因為媽媽懷孕期間服用了一點暈車藥，一出生的她就大腦受損，沒有小腿，兩只手分別只有四個手指，其余三個手指粘在一起，上帝真的好殘忍，讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇！然而，這些逆境卻激勵著小喜芽創(chuàng)造出了世間絕無僅有的奇跡。五歲時，媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量，和促進其頭腦的發(fā)育，毅然決然地選擇了讓小喜芽學(xué)鋼琴，這期間經(jīng)歷了“千難萬險”，曾幾何時，喜芽想過要放棄，卻被媽媽的.話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗，因為她只有不斷努力地奮斗、學(xué)習，才能使四根手指承受十根手指的壓力，從這時起，她的生命開始體現(xiàn)了價值。
一天一天，喜芽長大了，十幾歲的她該考大學(xué)了，她選擇了報考韓國康復(fù)福利大學(xué)，考試時，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏樂曲，而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創(chuàng)造了“4＞10”的奇跡，她被破格錄取了，于是她名滿全球，成了全國人矚目的韓國最年輕，最著名的女鋼琴家。
“4＞10”這看起來是個太令人無法想象的奇跡，而喜芽做到了，雖然從小殘疾，雖然小時候曾有過無數(shù)次跌宕起伏的經(jīng)歷，但她沒有退縮，她用她的努力、奮斗、行動詮釋了生命的意義。
生命價值體現(xiàn)在哪兒？體現(xiàn)在無論上天對你多不公平，無論你的先天條件多不好，你都依然永不言棄，努力、奮斗、堅強地拼搏下去。
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完美的詮釋暑假篇四
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的完美的詮釋暑假作文，希望能夠幫助到大家。
舞蹈的搖曳生姿總能讓人不禁遐想，看過很多人的舞蹈，卻沒有一個能夠深深撼動我的心，惟獨那一次，她的舞姿讓我真的從心里嘆服。我在心里將它定義為世界上最完美的詮釋!
對與我個人而言，舞蹈，不單單只是絢麗就可以，要富有真情，這二者合二為一，才能感到關(guān)眾!
一次漫游在網(wǎng)上，我無意間就發(fā)現(xiàn)了這個感到我、并充滿人生哲理的視頻。
開場，簡短而平淡，幕后，一個少女憂傷的歌聲，為這場舞蹈演出拉開了帷幕?！皸魅~飄零，在殘秋的歲月里，你踏秋而去，留下斷翅的我在寒風中翩翩起舞?！碑斘疫€在這有些悲戚的聲音中徘徊時，突然間，燈光熄滅，音樂戛然而止，這讓我的心跳加速。漸漸的，遠處有一點光亮，像是螢火蟲那微弱而有給人希望的光芒。鏡頭拉近，一束蒼白的燈光投射在這個舞者的身上，讓我一驚的是，曼妙背后的'她竟是一個斷臂的少女!
她隨著節(jié)奏舞動，清秀的面容略帶著傷感，夾雜著憂愁。好像在向我們訴說著她所承受的苦痛，又好像在證明她內(nèi)心中無法言說的堅強。
被黯淡燈光點綴的舞臺上，唯有她是閃亮的，燈光隨著她的舞姿而轉(zhuǎn)動，獨臂女孩在這個充滿愛和溫暖的世界里思緒翩翩，享受著上帝賦予她的歡暢與自由，在這樣的燈光下、在這樣的氣氛下，觀眾倍感心痛，亦被感動!
枯葉從空中飄落，與黃昏的燈光交疊，就這樣，少女猶如許嵩筆下的折翼枯葉蝶在空中翩翩起舞，與落葉競逐與百花叢中。白樂天不是有此時無聲勝有聲嗎?雖然舞臺是她的天地，雖然沒有姹紫嫣紅的花朵陪伴，但她卻置身于萬眾的矚目，似追葉蝶般自在愜意，這正是此時無花勝有花!
她是幸運的，高中畢業(yè)后，被自己向往的大學(xué)錄取。她又是不幸的，理想的大門已經(jīng)為她敞開，只可惜，一場突如其來的車禍奪走了她的右臂，讓她失去了完整的美，命運多舛的她，內(nèi)心有多少苦痛，有誰能夠知曉?難道就這樣放棄嗎?她不甘心，日后成為舞蹈界的精英一直是她追逐的夢想，她懷揣著夢想向前奔跑。她知道，自己這樣做，也許會沒有觀眾，也許會因傷痛止步不前。她不在乎，她揚起驕傲無畏的斷翅向著那廣袤的藍天飛翔，她不顧風云的阻礙，要飛得更高、更高。直到理想的殿堂。
或許上天有悲憫之心，那充滿博愛的上帝，也被這個少女的遭遇以及她的不懼傷痛，不畏艱難的精神所感動，賦予了她無執(zhí)著的勇氣和信心，讓她又重新飛起來，跨過了理想的大門，而在門的那邊，就是明亮的舞臺，熱情的觀眾和雷鳴般的掌聲。
最絢麗的舞蹈要用心去演繹，最感動的畫面要用心去創(chuàng)造，最高深的哲理要用心去體會。只要人人都懷有博愛之心，凡事都會迎刃而解，社會將變得更加和諧。
她沒有華麗的樂章、為其點綴;亦沒有閃亮的舞臺、供其施展;她亦不是著名的舞者，可是在這場對任何人都很普通的演出中，卻向世人闡述了人生的真諦，并且通過她的舞姿、她的態(tài)度，將“活著”做了一個完美的詮釋!
完美的詮釋暑假篇五
動物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食；生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動物去捕食去競爭，那么它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產(chǎn)生強烈的依賴性，當它們再次失去這種依靠時，那么面對喪失生存能力的動物的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因為對于這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死；這樣的事實是殘酷的?？蛇@樣的實例在大千社會中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣?，生存能力和獨立性更為關(guān)鍵。
由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的`能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順?！痹S多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。
完美的詮釋暑假篇六
夕陽西下，一輪紅日被柔美的彩霞襯托著，那樣柔和，那樣絢麗如云。那個在夕陽下的背影——那個男生，顯得孤獨寂寞，他茫然的眸子似乎訴說著一切，他——是個盲人!上天奪走了他明亮的雙眼，卻送給他一道人生的.風景;蒼蒼馬路上，一個白發(fā)蒼蒼的老清潔工，他一遍遍用那雙長滿老繭的手不停的掃，那雙炯炯有神的眼睛，那道在寒風凜凜佇立的高大身影，堅強不屈;那棵斑影駁駁的老樹，已被歲月的沖洗刷去了青春，可他還是像一位老戰(zhàn)士一樣，堅定地屹立在自己的崗位上，為過路的路人遮風擋雨。一個輟學(xué)的學(xué)生，一個下崗女工……他們是平凡人，平平淡淡的人生，似乎有一點點的遺憾，但他們用樂觀的心態(tài)和勤勞的雙手幸福地編織自己靚麗的風景。為生活多一點完美。
因為有殘缺的遺憾，才會襯托完美的高尚。努力地追求內(nèi)涵的美、精神的健康吧!因為，你就可以向完美更進一步。他們是殘缺的，也是完美的!
完美的詮釋暑假篇七
雷鋒，激勵了不知道幾代人的青春和一生。一種精神讓世人記住了他。直至今時人們還在樂此不疲的談?wù)撝氖论E。只是，形式上的東西總是經(jīng)不住時間的摧毀，他們只是整齊的米諾骨牌，等待著他人的動作讓他們輕而易舉的轟然倒塌。所謂精神，它早已在空間中蒸發(fā)，留下的變質(zhì)部分在時光下發(fā)酵，形成了不知所云的污點。雷鋒，已經(jīng)沉睡了。樂于助人，誠信勇敢，這些薄如蟬翼的“品質(zhì)”僅是小學(xué)生書本中的一行行生字而已。
我一直等待著這種精神可以在我的面前發(fā)揚，只是等來的似乎僅有不堪而已。沸沸揚揚的“彭宇案”其實不是大事，一個老太婆誣賴小伙子弄傷她的事件。只是它卻毫不留情的捏碎了人們心中的那份感動。彭宇想詮釋那份精神，只是那份完美之中帶著污點，一種人性貪婪的污點。其實只是一場鬧劇，但真正的背后是一份破碎的信任，沒有人會再愿意去實踐那所謂的好事，身體力行的去體會是什么叫現(xiàn)實。
公車上的陽光淡淡的浮動著，人影在陽光涌動著。我坐在窗邊，看著婦人抱著孩子困難的拉著扶手，在風大的天里竟有細密的汗珠出現(xiàn)在她的額頭上。公車的`速度混亂的起伏著，孩子的頭磕在了欄桿上，“哇”的一聲哭了。售票員喊著沒買票的人，廣播中雜亂的生意，摻雜孩子的哭聲。環(huán)顧四周，沒有人有反應(yīng)，他們的臉上，仿佛結(jié)了一層冰，在這個冬日里更添寒意。
我背起書包艱難的擠出座位，還有8個站才到，感覺到身后的人潮涌動，我想，讓座應(yīng)該是對的。只是更多時候，語言被省略了。
但當司機大剎車的時候，我終于看清了一切。我的位置竟然已被一個中年男人占去，他的手機還握著手機，正興奮的講著電話。那婦人將孩子摟住懷里，小心的維持著平衡。憤怒，混合著一種絕望，狠狠地灌入我的四肢。
“那個，抱著孩子坐這兒吧。”男生站了起來，拿著包小心的護著她們坐下。然后轉(zhuǎn)身握著欄桿，在人群中擁擠著。婦女口中念念有詞，似乎都是感謝，臉上滿是笑意。連孩子都笑了，沾著淚水，在陽光中綻開微笑，晶瑩的笑著。男生點點頭，靦腆著笑笑。
一件小事，真的只是一件小事而已。應(yīng)該相信的，人性本善。人人都會想當雷鋒，或者當屬于自己的那一個雷峰，那是一種美好。心中總有一份對感動的完美詮釋。只是一次次的碰撞，推擠，讓風景線漸漸變成彩虹，若隱若現(xiàn)。人心中都該有顆種子，在某些瞬間，在那些時候，破土而出，小心翼翼的長成一棵大樹。
男生的背影還在人群中晃動著，那在塵世中一個陌生的剪影，只是完美詮釋了一種精神，一種快被人們所遺忘在記憶深處的精神——雷鋒精神。
高三(4)班項倩倩。
完美的詮釋暑假篇八
“駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。舍長而就短，知者難為謀。生才貴適用，慎勿多苛求。”清朝顧嗣協(xié)的這首雜詩，言簡意賅、生動形象地告訴了人們一個“金無足赤，人無完人”的道理。眾生蕓蕓，人們常說的無所不知、無所不曉的智者是沒有的，再偉大的人物也有缺點和錯誤。世界上，任何人的技能、體能和智能，不可能至周至全；一個人的品德、修養(yǎng)和情操，也不可能盡善盡美。因此，我們在日常的生活、學(xué)習、工作中，只有努力做到更好、最好，而不必苛求十全十美。
對自己，我們沒有必要苛求完美。史記？高祖本紀載，劉邦在總結(jié)楚漢之爭的得失時說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，扶百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以能取天下者也。”劉邦這話說的是“尺有所短，寸有所長”。我們只有揚長避短、舉優(yōu)抑劣，才能取得事業(yè)上的成功；我們只有清醒地看到自己的優(yōu)勢和劣勢、強項和弱項、長處和短處，我們才可能找到恰當?shù)娜松鴺恕?/p>
同理，對待他人，我們也無須苛求完美。左傳云：“人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉?！睗h書載：“水至清則無魚，人至察則無徒?！币虼苏f，我們要嚴于律己，寬以待人，多一些理解和寬容。我們應(yīng)尊重他人的興趣、愛好和特長，要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展別人的優(yōu)點，而不要過分的挑剔、指責甚至攻擊他人的短處。如果是泥土，就讓它燒成磚瓦；如果是礦石，就讓它百煉成鋼；如果是樹木，就讓它成為棟梁……讓它們各盡所能，各得其所。
我們每個人，可能會有這樣或那樣的不足，但也許正是這種不足，才令我們完整。一個完美的人固然令人稱道，但從某種意義上說，他或許是個可憐的人。他再也無法體會有所希冀、有所追求的感受；他再也無法體會愛他的人帶給他一直在追求而得不到的東西的欣喜；他再也無法體會通過艱辛的拼搏而取得成功的歡呼雀躍。所以說，缺憾是一股動力，它將鞭策人們向理想的彼岸遠航！
完美的詮釋暑假篇九
“解放了!解放了!”期末考試結(jié)束了，校園里彌漫著孩子快樂的氣息?！肮?”終于可以好好的玩上兩個月了?！拔倚睦锇迪驳馈２恢獮槭裁?，以往沉重的書包，今天卻變的如此輕巧。而且這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預(yù)習，迎來我小學(xué)的最后一個年級。
一個暑假快要過去了，回想著這個暑期的日子是怎樣過的，真是有精彩有很多收獲!
要。說起我學(xué)到什么?告訴你吧!我學(xué)會了：游泳。嘗試過我從來沒有做過的事情，先說說我學(xué)游泳的經(jīng)歷吧!在沒放假的時候，媽媽就幫我報了游泳班，讓我放假了去學(xué)。因為我不會游泳一是怕我貪玩去河邊玩二是怕我溺水，所以媽媽才叫我去學(xué)游泳。剛?cè)サ臅r候好多家長都站在外面看，我想是因為怕我們第一天不適應(yīng)吧!老師對我們說：“要學(xué)會游泳先要學(xué)會浮在水面上!”說完，老師一熱身就給我們做了示范，只見老師手扶持壁水里一下子就浮了上來，我們很崇拜了她能浮起來，上來后叫我們學(xué)著她的熱身動作熱身，熱身動作做完后讓我們也來試一次，開始我以為水會流進我的鼻子和眼睛里面，所以沒有幾個人潛下去!老師好像讀懂我們的心，又對我們說：“你們已經(jīng)戴了潛水眼鏡，水不會流進你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的?！蔽掖竽懙脑嚵藥状危墒浅亮讼氯?。我又試了幾遍，我漸漸浮了起來。隨著日子一天又一天過去了，我們掌握的游泳知識越來越多。很快就到了就后一天了，老師說：“要考試，內(nèi)容是從這頭游到那頭中途要換氣，的人5分，中途停下來一次就減1分，按序號來?！币宦牥葱蛱杹砦揖透吲d的不得了，因為我的序號是18號而18號是倒數(shù)第二個，因為我覺得越后面?？荚囬_始了，只聽見老師說：“1號開始，2號繼續(xù)……。”不知不覺的就到我了，我開始游了，我就快游到頭了可因為氣沒換足就站起來了。毫無疑問我減了1分，我開心極了，15天學(xué)會了游泳。這真是我沒想到的事。
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假充實，快樂!生活平凡而美麗!
暑假期間，學(xué)校開展了為期五天的軍訓(xùn)活動。我穿著嶄新的校服走進學(xué)校的大門。在“高一新生軍訓(xùn)動員大會”上，我知道了這次軍訓(xùn)的主要目的是：讓我們知道紀律的重要性、鍛煉我們的身體、鍛煉我們的意志力。
在軍訓(xùn)期間，我們深刻的體會到做軍人的艱辛，體會到什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。我們學(xué)習了稍息、立正、踏步等動作，其中練習齊步走，比較困難，四、五十個人走整齊，是多么不容易!教官訓(xùn)練我們時，先讓我們練習手臂的姿勢，右臂在前，左臂在后。我們這樣一動不動地站了一會，心想：教官該讓我們休息了吧?可教官卻沒有這樣做，他一個勁兒的對我們說：“把后臂抬高，站直了，在軍姿的基礎(chǔ)上做，不要低頭，眼睛別亂看!”然后又開始檢查各個橫排面的人手臂在沒在一個高度，有沒有打彎。還沒檢查到我時，我的胳膊就已經(jīng)又酸又痛了，我在心里默念：堅持，再堅持一下，堅持住了，就戰(zhàn)勝了自我!在軍訓(xùn)期間，班里有些同學(xué)都出現(xiàn)了頭暈的癥狀。我想：現(xiàn)在青少年的體質(zhì)越來越弱了，軍人們每天在寒風烈日下重復(fù)著同一個動作，把每個動作都練到位，是要付出多少汗水啊!每每想到這，我就立馬站得筆直，動作更標準了。
軍訓(xùn)雖然辛苦，但也讓我們嘗到了種.種滋味。在那迎風不動的軍姿訓(xùn)練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;在那一遍又一遍的重復(fù)練習中，我們得到了進步，品嘗到了成功的喜悅······軍訓(xùn)也是一種人生的體驗，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣?更增添了一份完善自我的信心。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”軍訓(xùn)使我體會到這句話的真諦!
終于，功夫不負有心人，在軍訓(xùn)會操比賽上，我們班憑借整齊一致的步伐、標準到位的動作，獲得了第一名，同學(xué)們激動地歡呼起來!使為期五天的軍訓(xùn)畫上了一個*的句號。
考完試的第三天，我和媽媽準備去加拿大溫哥華、美國旅行。這次我們的旅行時間是整個暑假，在旅行之前，媽媽讓我做了詳細的攻略，我已經(jīng)對溫哥華有了大致的了解，對于這次跨國旅行，我拭目以待。
7月8日晚上7：20的飛機，老媽竟然提前了6個小時到機場，我也是醉了，問老媽為何要提前這么早，老媽說，曾經(jīng)有一次到火車站坐火車，趕到車站火車已經(jīng)開走了，所以再也不敢遲到，坐飛機本來就要提前3小時到，我們沒什么事情要做就提前一點，不然趕不到飛機麻煩就大了。好吧，就聽老媽的吧，誰叫她吃過遲到的虧呢。在機場我們吃完午飯就泡在了機場書店，我把書店所有的《我的世界》全部看完，平時媽媽都不讓我看，這次終于滿足了我。
飛機準點起飛，經(jīng)過了近12個小時的飛行我們在當?shù)貢r間下午3點多到達溫哥華機場，來接我們的是evr阿姨，我們就是住在他們家，阿姨接到我們坐上她的車，等我們都系好安全帶了才發(fā)動汽車。從機場出來一路上景色優(yōu)美，空氣清新，的感覺就是寬敞，沒有高樓，一眼就能望到很遠的地方，阿姨在一個沒有紅燈的路口停下來看到?jīng)]有車才通過，問阿姨為什么要完全停下來，阿姨說是小道，要完全停下讓大道的車輛通過，才可以行駛，只要路口有停的牌子就要完全停下來，我在心里暗暗的想：加拿大人的交通意識好強啊!
沒過多久，阿姨的車就停在一棟白色的房子前，阿姨坐在車里，拿著搖控器對著白色的房子一按，房子的門就緩緩的打開了，我嚇了一跳，原來這是一個大車庫，這個情形我只在*里見過。停好車，我們從車庫出來，車庫和房子之間是一個大大的花園，這是她們家的后花園，花園四周種了很多疏菜和水果，有黃瓜，豆角，青辣椒、紅辣椒、黃辣椒，西紅柿，草莓……中間還有一棵茂盛的櫻桃樹，阿姨說，早半個月來我還可以吃到櫻桃呢。阿姨的花園真是一個聚寶盆啊!
穿過花園，上一個大約一米的小臺階，我們就到住的房子里了。這是一棟兩層半的別墅，走進去，左邊是一個開放式廚房，大大的冰箱，大大的烤爐，各種廚具看得我眼花繚亂。一看這個廚房就知道我在這應(yīng)該有好吃的了。右邊是一個小客廳，阿姨說這是她活動最多的地方。再往前走，里面還有一個更大的餐廳和客廳。我們從大客廳旁邊的樓梯上了二樓，二樓有四個房間，每個房間都有獨立的洗手間，阿姨帶著我走進其中一間房間，我的眼前一亮，一張白色的豪華大床上鋪著嶄新的被單，哇，好想睡覺了!我們參觀了不到半個小時，阿姨就做好飯了吃完飯，我們就睡覺了，我來加拿大的第一天就這樣結(jié)束了。
暑假里，我與姑父姑姑一起前往大明山，感受了一次刺激有趣的大明山之旅。
我們先到了第一個景點——大明湖。只見大明湖像一面碩大的銀鏡，映照著藍天、白云，此時，正好下起了淅淅瀝瀝的小雨，起了朦朦朧朧的霧，為大明湖披上了一層面紗，更增添了幾分神秘感。小雨漸漸變大，豆大般的雨滴落進大明湖，濺起朵朵潔白晶瑩的水花，泛起道道漣漪。仔細一瞧，湖中還有許許多多活潑可愛的小魚呢。它們有的紅、有的白、還有的全身漆黑，它們在湖中嬉戲玩耍，甚至還一躍而起，在空中劃過了一道漂亮的弧線，“撲通”一聲落進水中，好似“鯉魚跳龍門”。雨大了，霧濃了，魚也更多了，它們?nèi)继匠鏊?，好奇地打量著我們。我趁機買了一包魚食，向水中撒去，小魚們爭先恐后地爭搶著魚食，吃得津津有味。我逐漸由一小粒改為一大把，幾乎所有的小魚都向我們聚來，井井有條地在水中轉(zhuǎn)圈圈，哇，好一幅壯觀的場面!我往各個方向投魚食，它們就不停地變換著隊形，有趣極了。
濃霧籠罩著我們，現(xiàn)在三米外就已經(jīng)完全看不見了。我們繼續(xù)向前前進，途徑龍門棧道，來到了日月洞。剛踏進洞，我便感到一股涼氣襲來，爽極了。洞內(nèi)很矮，大概只有1。7米左右，巖石上不停地有水滴下來，奏起了一首歡快的曲子，還有許多千奇百怪的鐘乳石。越往里走越寬敞，但也更加得冷，因為我穿的是短袖，頗有感觸，連打了好幾個噴嚏。突然，我發(fā)現(xiàn)了幾道大門，不禁心生疑惑：難道里面關(guān)的是犯人?潺潺的流水從我腳旁流過，一絲光透過了黑漆漆的洞，終于穿過了山洞。
我們有往南北方向行進，來到了令我印象最深刻的地方——龍門飛渡。這是一座五十米多的吊橋，距離地面幾百米，搖搖晃晃，沒有任何支撐點，不禁令人心驚膽戰(zhàn)。幸好那天霧大，腳底下只能望見一團云霧，一開始我還小心翼翼，不敢怎么走，漸漸地我膽子大了起來，恐懼感消失得無影無蹤，在橋上又蹦又跳，還大喊著：“好刺激啊!”此時的我仿佛來到了天界，能夠騰云駕霧。正當我欣喜若狂、飄飄然的時候，一陣狂風刮過，白霧立刻被吹散了。我定睛一望，腳底下是一條瀑布，“嘩嘩”地傾瀉而下，那氣勢猶如萬馬奔騰，泰山壓頂，氣勢磅礴，還有密布的亂石，看到此情景，我心都涼了半截，都快從嗓子眼里跳出來了，我急忙向前跑去，終于跑到了另一頭，現(xiàn)在想想都后怕呢。
大明山的一番美景使我流連忘返，現(xiàn)在在夢里都能笑醒呢。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過去了，新的學(xué)期即將開始。這個暑假我過的平凡而不乏精彩，平淡而不缺快樂。
今天，我吃完晚飯便和爸爸拿著羽毛拍下去對戰(zhàn)了。第一球，我把球拋到半空中，瞄準目標，用力發(fā)了一球，爸爸躲閃不及，被打了個正著。第二球由爸爸發(fā)球，爸爸一下子就打了一個平高球，我不知所措，一個勁兒地向后退，結(jié)果還是沒有接到。到了第三球，我先發(fā)制人，馬上發(fā)了一個短球，讓爸爸跑上前接住，爸爸當機立斷，也發(fā)了一個短球，我抓住時機發(fā)了一個高遠球，爸爸察覺到我的意圖時已為時已晚，只有撿球的份啦。
接下來的幾回合里，我想故技重施，可總是被爸爸識破，把我吊了回去，現(xiàn)在該爸爸發(fā)球了，爸爸輕輕躍起，來了一個漂亮的扣殺，我當然不甘示弱，發(fā)了一個高拋球，把球硬生生地頂了回去，球如同一顆絢爛的流星一樣向爸爸墜去，爸爸沒想到我會這樣做，一時間措手不及，才打了一個短球，我輕松地回擊，爸爸似乎已胸有成竹，一下子發(fā)了個平高球，我跑到后面接住了，爸爸再發(fā)一個短球，我只能再往前跑，這樣循環(huán)幾次，我已筋疲力盡，爸爸再發(fā)個高拋球，我就無力在打回去了。
接下來該我發(fā)球，我想：如果我發(fā)高拋球，爸爸一定會接住的，那我發(fā)平快球，爸爸一定不會想到的，爸爸一定會往前跑的，我就能制住他了。于是我就發(fā)了一個平快球，爸爸果然中計，他以為我還會一如既往地打高遠球，所以爸爸接好球后迅速跑回后面，可我卻出人意料地打了一個短球。這令他猝不及防，愣了一下才上前接球，可惜太晚了球早已落地。
爸爸開始反擊了，他先用一個高拋球吊我，我接住后迅速向前跑，爸爸就再發(fā)一個高拋球，又把我吊了回去，我只得再往后跑，可爸爸又發(fā)了一個短球，我只能再往前跑，我暗想：爸爸分明是在消耗我的體力，不行，我要化主動為被動。想到這里，我就發(fā)了一個平快球，爸爸也只能跑到了網(wǎng)前，這樣我就是主動的一方了。我再發(fā)個短球，哈哈，爸爸只能追著球跑了。十幾回合過去了，爸爸的體力也消耗的差不多了，我再發(fā)一個扣殺，爸爸就沒有了還手之力。此時的我早已滿頭大汗了，抬頭看看天空，早已夕陽西下了，我們就只能回家了。
時間如梭，一眨眼，暑假過去了。兩個月里有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處。
完美的詮釋暑假篇十
經(jīng)濟的發(fā)展與科技的進步讓我們能在時間和空間上與世界同在，也因此語言成為我們與世界交流溝通的介質(zhì)。英語專業(yè)在這樣的大環(huán)境下備受人們關(guān)注，英語專業(yè)考研也成為學(xué)子們通往自己夢想的途徑。如今，英語專業(yè)研究生的培養(yǎng)模式一直在與時俱進以適應(yīng)這個快速變化中的世界。下面教育專業(yè)課教研室老師為您“抽絲剝繭”，詳解介紹英語專業(yè)在研究生培養(yǎng)中的幾個研究方向及其就業(yè)發(fā)展前景。
一、語言學(xué)研究方向。
語言學(xué)規(guī)律并沒有想象中深奧，這里所說的語言學(xué)一般指英語語言學(xué)，當然英語專業(yè)學(xué)生考漢語語言學(xué)、日語語言學(xué)、德語語言學(xué)等也是可行的，這就得看考生的第二外語水平。絕大部分招收英語專業(yè)研究生的院校都開設(shè)有英語語言學(xué)方向，從其分支來看，包括語用學(xué)研究、英語語法研究、句法學(xué)、語義學(xué)、語音學(xué)、音系學(xué)、形態(tài)學(xué)、修辭學(xué)等;語言學(xué)的研究同社會學(xué)、心理學(xué)等人文學(xué)科的結(jié)合并形成了社會語言學(xué)、心理語言學(xué)、人類學(xué)語言學(xué)、數(shù)理語言學(xué);把語言學(xué)的理論引進到語言教學(xué)中又形成了對比語言學(xué)、認知語言學(xué)、語料庫語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等。此外還包括對語言和文化兩者相互關(guān)系的研究。
就業(yè)發(fā)展前景：雖然語言學(xué)屬于基本理論的研究，讀書、做研究、寫論文是最正統(tǒng)的出路，但是這并不適合每一個人，適當?shù)卣{(diào)適、轉(zhuǎn)向才能更好地發(fā)展自己。比如英語語法研究可以向比較高層次的筆譯轉(zhuǎn)向，修辭學(xué)研究可以向文學(xué)研究甚至文學(xué)作品翻譯轉(zhuǎn)向，如果想向教師方向發(fā)展，考生平時應(yīng)加強英語教學(xué)法知識的掌握和教學(xué)技能的訓(xùn)練。
二、文學(xué)研究方向。
藝理論等等等語上充沛;，說到名詞解釋和作家作品，究生就很不錯。文學(xué)方向?qū)嶋H上包含很多小方向，最主要的是英美文學(xué)，此外還有比較文學(xué)與世界文學(xué)、文學(xué)翻譯等。全國絕大部分招收英語專業(yè)研究生的學(xué)校一般都開設(shè)英美文學(xué)專業(yè)。比較文學(xué)、世界文學(xué)致力于不同文化之間的理解、認識、比較，很多院校把這一專業(yè)開設(shè)在文學(xué)院而非外語學(xué)院。英美文學(xué)專業(yè)包含很多理論問題，如作者生平、思想內(nèi)容、寫作手法、文學(xué)流派、文學(xué)史發(fā)展的軌跡以及藝術(shù)特色等，進一步還有各個歷史階段的文學(xué)現(xiàn)象、本質(zhì)和特征以及文學(xué)語言的基本概況、文藝批評思潮等，主要內(nèi)容有英美文學(xué)史、英美小說、文藝理論等。
就業(yè)發(fā)展前景：學(xué)習文學(xué)沒有捷徑，文學(xué)方向的研究生在學(xué)習文學(xué)相關(guān)理論(如美學(xué)、文藝學(xué)、文學(xué)史等)之余就是大量閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，這種閱讀同一般人的課外閱讀差別很大，有時甚至會很艱苦。文學(xué)方向就業(yè)在英語各方向里面情況中等，所以學(xué)習文學(xué)一定要真正具有濃厚的興趣和文學(xué)領(lǐng)悟能力。
三、翻譯學(xué)研究方向。
近年來，翻譯學(xué)也發(fā)生了分化，不僅有“翻譯學(xué)”方向，還有細化的口譯、筆譯、文學(xué)翻譯、同聲傳譯等很多方向。中國八大外語院校(北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、西安外國語學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、大連外國語學(xué)院、天津外國語學(xué)院、四川外語學(xué)院(重慶)、北京第二外國語學(xué)院)開設(shè)有專門的翻譯方向，其他的院校翻譯屬于小類別，包含在語言文學(xué)里面，一般選擇對應(yīng)的導(dǎo)師才會進入翻譯方向。翻譯方向是報考人數(shù)比較多的方向之一，從北京環(huán)球時代學(xué)校學(xué)員統(tǒng)計來看，30%的人準備報考翻譯專業(yè)。
翻譯學(xué)對英語專業(yè)學(xué)生的功底要求比較高，在研究生學(xué)習過程會有高強度的聽說讀寫譯等基本技能訓(xùn)練。不同的學(xué)校差別很大，一些辦學(xué)實力偏弱的學(xué)校主要強調(diào)翻譯史與翻譯理論，但是一些重點學(xué)校特別是外語院校比較強調(diào)應(yīng)用人才的培養(yǎng)，特別強調(diào)實踐能力。筆譯、口譯和同聲傳譯的學(xué)習難度也各不相同，難度依次為：筆譯――口譯――同聲傳譯。
就業(yè)發(fā)展前景：翻譯方向碩士生有三條發(fā)展道路，一是提高個人專業(yè)能力，包括反應(yīng)能力、變通能力、口語表達能力，向高級翻譯人才發(fā)展，主要是成為一些大型活動、會議的翻譯人才;一是聽說讀寫并重，擴大知識面，有選擇地學(xué)習教育、外事、外貿(mào)、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、管理等方面的知識，向?qū)ｉT型應(yīng)用型人才發(fā)展;一是個性化發(fā)展，不斷提高自己的中文表達能力和英語運用能力后，再精通某個特長領(lǐng)域，如文學(xué)、電影、時尚等，成為有一定底蘊的筆譯人才或從事教學(xué)科研工作。
四、英美文化研究方向。
英美文化研究主要研究英國、美國的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會學(xué)等領(lǐng)域。不同學(xué)校的'名稱和研究重點不盡相同，有的院校方向名稱為英語國家文化研究，這就不僅限于英美兩個國家。國內(nèi)英語界對英美文化的研究主要集中在以下兩個方面：探討英美文化對于英語語言學(xué)習的關(guān)系;將體現(xiàn)在語言中的英美文化現(xiàn)象與中國文化現(xiàn)象進行對比與比較。換言之，英美文化研究主要是通過研究文化來理解語言和交際。
就業(yè)發(fā)展前景：有些學(xué)校從導(dǎo)師的研究興趣和學(xué)生的就業(yè)角度考慮，研究比較國家發(fā)展、民族文化之類的內(nèi)容，這個需要考生仔細打聽。
五、新興方向和特殊方向。
近幾來，一些學(xué)校根據(jù)科研力量的狀況和學(xué)科發(fā)展的需要，開設(shè)了一些新的專業(yè)。如南京大學(xué)的雙語詞典研究，研究詞典學(xué)本身的理論，語言學(xué)及相關(guān)學(xué)科的先進成果在詞典學(xué)中的應(yīng)用研究等，從某種角度看這從屬于語言學(xué);上海交通大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等院校的計算語言學(xué)，主要是語言與計算機技術(shù)、信息技術(shù)相結(jié)合的方向;上海外國語大學(xué)、西安外國語學(xué)院、北京第二外國語大學(xué)、南開大學(xué)等學(xué)校的跨文化交際，主要是研究中外文化模式和行為模式的差異，培養(yǎng)具有跨文化交際意識和能力的人才。
大學(xué)網(wǎng)才研頻道。
完美的詮釋暑假篇十一
舞蹈的搖曳生姿總能讓人不禁遐想，看過很多人的舞蹈，卻沒有一個能夠深深撼動我的心，惟獨那一次，她的舞姿讓我真的從心里嘆服。我在心里將它定義為世界上最完美的詮釋!
對與我個人而言，舞蹈，不單單只是絢麗就可以，要富有真情，這二者合二為一，才能感到關(guān)眾!
一次漫游在網(wǎng)上，我無意間就發(fā)現(xiàn)了這個感到我、并充滿人生哲理的視頻。
開場，簡短而平淡，幕后，一個少女憂傷的歌聲，為這場舞蹈演出拉開了帷幕。“楓葉飄零，在殘秋的歲月里，你踏秋而去，留下斷翅的我在寒風中翩翩起舞?！碑斘疫€在這有些悲戚的聲音中徘徊時，突然間，燈光熄滅，音樂戛然而止，這讓我的心跳加速。漸漸的，遠處有一點光亮，像是螢火蟲那微弱而有給人希望的光芒。鏡頭拉近，一束蒼白的燈光投射在這個舞者的身上，讓我一驚的是，曼妙背后的她竟是一個斷臂的少女!
她隨著節(jié)奏舞動，清秀的面容略帶著傷感，夾雜著憂愁。好像在向我們訴說著她所承受的苦痛，又好像在證明她內(nèi)心中無法言說的堅強。
被黯淡燈光點綴的舞臺上，唯有她是閃亮的，燈光隨著她的'舞姿而轉(zhuǎn)動，獨臂女孩在這個充滿愛和溫暖的世界里思緒翩翩，享受著上帝賦予她的歡暢與自由，在這樣的燈光下、在這樣的氣氛下，觀眾倍感心痛，亦被感動!
枯葉從空中飄落，與黃昏的燈光交疊，就這樣，少女猶如許嵩筆下的折翼枯葉蝶在空中翩翩起舞，與落葉競逐與百花叢中。白樂天不是有此時無聲勝有聲嗎?雖然舞臺是她的天地，雖然沒有姹紫嫣紅的花朵陪伴，但她卻置身于萬眾的矚目，似追葉蝶般自在愜意，這正是此時無花勝有花!
她是幸運的，高中畢業(yè)后，被自己向往的大學(xué)錄取。她又是不幸的，理想的大門已經(jīng)為她敞開，只可惜，一場突如其來的車禍奪走了她的右臂，讓她失去了完整的美，命運多舛的她，內(nèi)心有多少苦痛，有誰能夠知曉?難道就這樣放棄嗎?她不甘心，日后成為舞蹈界的精英一直是她追逐的夢想，她懷揣著夢想向前奔跑。她知道，自己這樣做，也許會沒有觀眾，也許會因傷痛止步不前。她不在乎，她揚起驕傲無畏的斷翅向著那廣袤的藍天飛翔，她不顧風云的阻礙，要飛得更高、更高。直到理想的殿堂。
或許上天有悲憫之心，那充滿博愛的上帝，也被這個少女的遭遇以及她的不懼傷痛，不畏艱難的精神所感動，賦予了她無執(zhí)著的勇氣和信心，讓她又重新飛起來，跨過了理想的大門，而在門的那邊，就是明亮的舞臺，熱情的觀眾和雷鳴般的掌聲。
最絢麗的舞蹈要用心去演繹，最感動的畫面要用心去創(chuàng)造，最高深的哲理要用心去體會。只要人人都懷有博愛之心，凡事都會迎刃而解，社會將變得更加和諧。
她沒有華麗的樂章、為其點綴;亦沒有閃亮的舞臺、供其施展;她亦不是著名的舞者，可是在這場對任何人都很普通的演出中，卻向世人闡述了人生的真諦，并且通過她的舞姿、她的態(tài)度，將“活著”做了一個完美的詮釋!
完美的詮釋暑假篇十二
殘缺的，是離別后的分道揚鑣，完美的，卻是那幾十顆連在一起的心.
――題記。
六年了，一群陌生的人變得熟悉，一幫懵懂的小孩半成一個個懂事的學(xué)生，而現(xiàn)在，一晃而過的六年之后，這群人又將分別.手捧著畢業(yè)照，照片上都是些歡樂的笑臉，但內(nèi)心深處卻在哭泣.那一幕幕往事也都浮上心頭，但也不過只是些零零星星的碎片，全都是些平凡的瑣事.
又是一個新的早晨，在媽媽“太陽照屁股”的喊聲下，洗臉，刷牙.又照例背上了書包，一路狂奔.天氣很好，陽光明媚，肯完手里的饅頭，和往常一樣，剛到校門口.走進教室，依舊書聲瑯瑯，伴著明媚的陽光和美妙的讀書聲，感覺全身上下每一處都充滿活力，拿出書本大聲地讀了起來.“零零零”，下課了，一切都好，就是有點口干，雖然只有短短五分鐘，大家依然很開心.“砰砰――啪!”，吉小和木木又開始pk武藝了，不過好像有些過火，桌子都翻了，書和本子漫天飛舞，就差沒讓書包長翅膀了，一些大漢徑直走過去，把扭打著的兩個人硬生生地拉開了：“要打到外面去打嘛，打起嚇死好多人!”，本以為這些“正義”的大漢會去勸駕，全班同學(xué)都驚成了“o”型，“沒事，免得降低他們的收視率.”笑笑在一旁“皮笑肉不笑“地說，“呵呵.“笑笑就像他名字那樣，總會讓大家笑個不停，就連兩位“當事人“也把嘴角向上微微一翹，相互笑笑，又嘻嘻哈哈的回到了座位.呵呵，這個班老是這樣，總會一點小事鬧翻天，也總會為一個好消息興奮得睡不著覺，雖然也會有點小矛盾，但大家的心始終連在一起，就算分別也會快樂面對.
可是那樣平凡普通的生活就要和我說拜拜了，心中總有一絲不舍，對于畢業(yè)，總是感到又興奮又難過，但是在失落之余，給同學(xué)們更多一些祝福吧!
我不希望在畢業(yè)時哭的昏天黑地，不希望六年的友誼在哭聲中淡化，也不希望應(yīng)因為分離扯斷友誼.快了，就要畢業(yè)了，我終于能進入令我向往的初中了.
聚，不是開始，散，也不是結(jié)束，天底下也沒有不散的宴席，分離的，只是人。
完美的詮釋暑假篇十三
暑假又來了。暑假的自由、快樂和幸福將慢慢潛伏在我們周圍。心血來潮，我發(fā)誓要在這個自由的暑假平臺上創(chuàng)造一個屬于我自己的多彩世界。
金錢是生活中必不可少的東西。在暑假，我會把我的積蓄投入到商業(yè)中，并像雪球一樣慢慢擴大。
“生活第一，學(xué)習第二”是暑假。這項研究不能落下。因此，在暑假期間，我必須認真仔細地完成老師布置的所有暑假作業(yè)，這樣我就可以在開學(xué)時拿到老師頒發(fā)的一本書。我還需要閱讀各種各樣的關(guān)于物理、化學(xué)、地理、歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)等的書籍。這樣我可以獲得無數(shù)的知識，為我將來的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。
7月22日，長江流域?qū)霈F(xiàn)一次罕見的日全食。從現(xiàn)在開始，我已經(jīng)全副武裝，為千載難逢的局面做好了準備。
我還會把圓周率記憶到500，這樣我就能在下學(xué)期的校園吉尼斯圓周率記憶比賽中贏得我一直夢想的獎杯。
暑假里，我打算扔掉作業(yè)，去外婆家瘋狂地呆幾天，在那個天堂里做一些鳥類標本，這樣我周圍的人就能更多地了解動物了。
我的暑假很有趣，不是嗎?我希望你也是。
完美的詮釋暑假篇十四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【佳作展示】。
完美的詮釋暑假篇十五
1、目標：
我現(xiàn)在所要做的、所能做的就是努力打好小學(xué)學(xué)習的基礎(chǔ)，認真復(fù)習，查漏補缺，多做練習，學(xué)著去喜歡學(xué)習，真正知道學(xué)習不是為了家長，而是為了自己。還有一個十分重要的目標，那就是學(xué)習一種樂器。四年級時，爸爸因為怕我以后太過勞累，負擔太重，所以沒有要求我繼續(xù)上電子琴課，現(xiàn)在的時間用來學(xué)正好綽綽有余。
2、實際行動：
現(xiàn)在，萬事俱備，只欠行動，行動也是最實際的。我決定在這段期間認真看數(shù)學(xué)知識集錦上的例題及分析，接著，完成爸媽布置的數(shù)學(xué)精粹題，提高做題的速度和質(zhì)量。然后，在剩下的時間里看一看課外書，增長知識，提高生活素養(yǎng)，懂得人生道理！最后，就要去上電子琴，上完回來后都要鞏固今天和前面學(xué)習的知識，以防遺忘。
當然，現(xiàn)在我的個子不高，要想長高，不被別人瞧不起、嘲笑，就好好鍛煉，趁空余時間多去游泳，晚上可以去溜冰，和爸爸打羽毛球。還有，可以在業(yè)余生活中多做做思維的鍛煉，比如和爸爸下一下象棋、圍棋、五子棋，增強腦部的發(fā)育。
3、暑假時間的分配：
我的計劃將從7月12日開始執(zhí)行，天天都要過得充實而又多彩，不要整天無所事事，要行動起來，不然等開始上初中的話，我就趕不上別人了，所以要從現(xiàn)在開始抓緊一分一秒，不得怠慢！
完美的詮釋暑假篇十六
完美是我們每個人所追求所向往的，可是，要想達到完美，必須要堅持，要敢于戰(zhàn)勝挫折等等。完美背后是一層層的階梯，你登得越高，就會離完美越來越近。下面是完美的。
三篇，歡迎閱讀！
經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來了快樂的暑假。
雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學(xué)習，但卻也失去了不少快樂，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱，火辣!
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛的小說，如饑如渴，被故事里的情節(jié)感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉!
早聽說jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過一個豐富多彩的暑假?？嵬噶?
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假?？?，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的“粗魯漢”，現(xiàn)在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊!
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變!天涯和海角，今天或以后，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離!
業(yè)精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學(xué)得有勁。學(xué)與玩完美的結(jié)合，沒有象學(xué)校那枯燥無味的學(xué)習，而是開學(xué)的學(xué)，感覺多好!沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假—充實，快樂!生活平凡而美麗!
對于我的暑假計劃，我只能說玩是一回事，但不能脫離學(xué)習。我認為我是一個很愛學(xué)習的人，所以除了寒假外，我的暑假一被分為兩個部分，上部分一般都是被用來補修自己感興趣的學(xué)科。這些學(xué)科可以不是課堂上課的科目，對我來說，電腦這門科目是我最喜愛的科目之一。正在讀初中的我，雖然學(xué)校里也設(shè)有電腦這門課，但其內(nèi)容單一，學(xué)得不精，趁著假期亡羊補牢或許為時未晚吧，另外，彈鋼琴是我感受音樂的絕技，自小喜歡鋼琴的我，在我八歲的時候，父母就帶著我報讀鋼琴培訓(xùn)班，可能是真有天賦所在吧，個人在這方面有些許成就，熟話說，興趣是最好的老師，當你找到你喜歡的東西，你自個兒會想辦法弄懂它，這就是學(xué)習的魅力。
說了暑假的上部分是學(xué)習，那下部分就是玩了嗎？不是，是去旅游，每年八月份，我們?nèi)叶紩M織一次家庭旅游，旅游是讓人開闊眼界最好的一種方法。在這當中可以放飛心情，感受各地風土人情，見識人間百態(tài)，感受人生的不易，或許可以找到生活中的源動力，開導(dǎo)自己往好處看去，不要禁錮于一處微小的空間。
這就是我這個暑假的計劃安排了，我很感謝我的父母可以提供我這樣的安排，讓我在學(xué)習與玩的環(huán)境中快樂成長。
七月份的時候，成績一發(fā)下來，我就開心得合不攏嘴。從哪開始，我愉快的暑假生活開始了!暑假里我不用天天上課，天天做作業(yè)，我可以做我自己喜歡的事情呢!
最讓我開心的是，爸爸媽媽可以帶我四處去旅游。
暑假的一天，我和爸爸媽媽來到了美麗海濱城市廈門。我已經(jīng)來了好多次廈門鼓浪嶼，可是我依然還是喜歡這里。到了鼓浪嶼，我們找到了鼓浪嶼別墅酒店住了下來。白天我們欣賞著海邊迷人的景色，望著無邊無際的大海，波濤洶涌的海水，讓我的心感到無比的愉悅。在海邊我遇到了一位叔叔在拉二胡。他正好是酒店游泳池的管理員。沒想到他能拉得這么好。于是我就和叔叔攀談了起來，原來叔叔是自學(xué)成才的。我好佩服他。我一定要好好學(xué)習小提琴。我相信我一定行。
晚上我們來到了鼓浪嶼熱鬧的商業(yè)街。我們逛遍了這里的大街小巷，我終于淘到我最心愛的小懷表。我?guī)е膼鄣男驯?，結(jié)束一天旅程，來到了別墅酒店。
其中我最喜歡“飛越極限”八分鐘環(huán)游全世界，我見到了美麗的古埃及，神奇的兵馬俑，北京的萬里長城，雄偉的故宮、還有許許多多的不同的國家。
“生命之光”講述的是生命的起源。地球的形成，火山爆發(fā)。動物、植物、人的形成。原來地球是這么的神奇啊!
“聊齋”是真人演出，講述人與妖的凄美的愛情故事!
看完了聊齋，我們來到水上樂園。我和爸爸在水世界打起了水仗。這場水仗我把爸爸打得落花流水。我把爸爸打敗了，我興奮地對媽媽說:“我是將軍，我勝利了!”
這次廈門之行給我的暑假生活增添了無限的樂趣!
暑假結(jié)束了，我依然懷戀那段多姿多彩暑假生活。
完美的詮釋暑假篇十七
3.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。
4.養(yǎng)成語文學(xué)習的好習慣。
(1)隨時攜帶使用工具書的習慣，老師不定時檢查。
(2)朗讀、背誦的習慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。
(3)寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習慣。
(4)做課堂筆記的習慣。
(5)獨立思考，勤學(xué)好問的習慣。
(6)珍惜時間的習慣。
(7)課前預(yù)習、課后復(fù)習的習慣。
完美的詮釋暑假篇十八
早上：1.晨練30分鐘。
2.學(xué)習新概念2(加上上課和來回的時間大概有三小時左右)。
下午：1.預(yù)習新課，復(fù)習新概念的內(nèi)容1小時。
2.做暑假的假期作業(yè)2小時。
3.進行適當?shù)男菹ⅰ?/p>
4.去圖書館看書1小時。
晚上：1.和家人一起外出散步或進行鍛煉(也可去逛書店)。
2.寫作業(yè)1小時。
3.休息。
八月的每天計劃：
早上：1.進行1小時晨練。
2.復(fù)習新概念所學(xué)內(nèi)容(每天1-2課)。
3.做作業(yè)。
下午：1.和同學(xué)參加社會實踐。
2.去圖書館或書店。
3.做作業(yè)。
4.復(fù)習自己在七月份時所預(yù)習的新課。
晚上：1.散步。
2.做作業(yè)。
3.休息。
完美的詮釋暑假篇十九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考范文：
完美的詮釋暑假篇二十
動物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食；生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動物去捕食去競爭，那么它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產(chǎn)生強烈的依賴性，當它們再次失去這種依靠時，那么面對喪失生存能力的動物的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因為對于這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死；這樣的事實是殘酷的?？蛇@樣的實例在大千社會中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣婺芰酮毩⑿愿鼮殛P(guān)鍵。
由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順?！痹S多的.父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
【王嫣雪老師點評】標題雖長，但是觀點一目了然，行文過渡自然，語言平中見奇，用法國教育家盧梭的話一針見血，自身的事例富有說服力，表達凝練，情理俱佳，成就了對生命的詮釋就在于能力的培養(yǎng)的論點。
【林翠薇老師點評】以“我”自述的形式，向人們傾訴“我”的苦衷，一下子拉近了讀者和動物的距離，又增加了人們對“我”的同情。但敘述較為平淡。
(冠華作文網(wǎng))。
完美的詮釋暑假篇二十一
學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。
【作文】。
動物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動物去捕食去競爭，那么它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產(chǎn)生強烈的依賴性，當它們再次失去這種依靠時，那么面對喪失生存能力的動物的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的.生存能力，因為對于這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死;這樣的事實是殘酷的?？蛇@樣的實例在大千社會中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣?，生存能力和獨立性更為關(guān)鍵。
由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順?！痹S多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
完美的詮釋暑假篇二十二
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
【優(yōu)秀作文】。
動物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動物去捕食去競爭，那么它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產(chǎn)生強烈的依賴性，當它們再次失去這種依靠時，那么面對喪失生存能力的動物的'，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因為對于這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死;這樣的事實是殘酷的?？蛇@樣的實例在大千社會中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣?，生存能力和獨立性更為關(guān)鍵。
由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
完美的詮釋暑假篇二十三
在寒假里，我看了一本《假如給我三天光明》，作者是海倫·凱勒。海倫出生十九個月時不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友。海倫把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)之中，受到了許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，贏得了無數(shù)的鮮花和掌聲。
海倫的一生，是不平凡的一生。她讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。記得海倫曾經(jīng)提過這樣的問題：假如你的眼睛即將要失明，那么，你今天要看看什么?這使我想到：我們這些健康人，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜美好的時光，珍惜幸福的生活。
美國著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒?！比绻f，拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，是法國的英雄，那么，海倫則是生活中的強者，是拒絕向命運低頭、理智驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
是啊，生活中有許多像海倫·凱勒這樣自強不息的人：譚妮·格雷·湯普森，她被稱為英國最偉大的殘奧運動員，她在五屆奧運比賽中，獲得了十一枚金牌，四枚銀牌，一枚銅牌，六次贏得了倫敦輪椅馬拉松金牌，創(chuàng)下了三十多項世界紀錄。張海迪姐姐，她5歲時因為脊髓血管瘤導(dǎo)致高位癱瘓，但她以頑強的毅力自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)習，并學(xué)習了針灸，在當?shù)匦嗅t(yī)?；艚?，一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。他是當代最杰出的理論物理學(xué)家，是科學(xué)名義下的巨人……他們都是生活的強者。
我看完這本書后，心里久久不能平靜。我明白了：雖然有些人身體殘疾，但是卻憑著頑強的毅力戰(zhàn)勝命運，而有些人身體健康，卻虛度年華，碌碌無為。我們要像海倫·凱勒那樣，樂觀、快樂，不向命運低頭!
生命是什么?生命是小花的嬌艷;生命是小草的堅強;生命是小鳥的自由;生命是小樹的牢固。
花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己的生命。用絢爛的色彩，證明著生命的可貴，獻出自己最后的色彩，展示著生命的魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。
小草從不需要給它澆灌。在干旱的土地上，它仍然生存;在狂風暴雨之中，它從不低頭折節(jié);在嚴冬之時，小草雖然枯萎，但春天來臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機，春風吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅強告訴我們什么是生命。
小鳥是春天的信使，是幸福的使者。人們只看見了它的自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥用放棄詮釋了生命的真諦，用自由告訴我們什么是生命。
參天大樹有著片片濃陰，給人們帶來了清涼，受到了大家的喜愛。殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風雨?為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅強屹立!小樹牢固告訴我們什么是生命。
花、草、鳥、樹都用各自的行動證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
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