在各種匯報(bào)與評估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的積極向上，鼓勵(lì)自己和他人不斷成長和進(jìn)步。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。
高考高分句子篇一
3、當(dāng)我活著時(shí)，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸?！萏厮?。
4、獨(dú)立之精神，自由之思想?！愐?。
5、因?yàn)檎胬硎菭N爛的，只要有一個(gè)縫隙，就能照亮整個(gè)田野。——赫爾岑。
10、這個(gè)世界上沒有流放地?！麅?nèi)加《論生命之短暫》。
高考高分句子篇二
3、知性上的本能和理性是格格不入的。——大雅各比。
4、執(zhí)著是缺乏想象力之人最后的遁詞?！鯛柕?。
5、浮生若夢，若夢非夢。浮生何如?如夢之夢?！f子。
6、未曾哭過長夜的人，不足以語人生。——歌德。
7、我們的心是一塊海綿，我們的心懷是一道河水。——紀(jì)伯倫。
8、人皆知有用之用，而莫知無用之用也?！f子《莊子.人間世》。
9、生活的地平線是隨著心靈的開闊而變得寬廣的?！既R克。
高考高分句子篇三
一位年輕人想向一位著名禪師學(xué)禪，禪師開導(dǎo)他很長時(shí)間，年輕人還沒找到入門途徑。有一天，禪師當(dāng)著徒弟面倒水，杯子滿了，茶水溢了出來，他還在倒。弟子很驚訝，提醒他水倒不進(jìn)了。他說：“是呀，杯子滿了，水就倒不進(jìn)了;而你呢?用成見把自己的腦子塞得滿滿的，我又如何能增加你的智慧呢?要想學(xué)到禪的奧妙，必須把頭腦騰出空來，把充塞其中的幻象和雜念清除出去。”如果一味以書本為權(quán)威，讓過多、無用、甚至可能錯(cuò)誤的書本知識充斥頭腦，就會(huì)限制我們接受新東西，限制我們的思維，限制我們的成長。教育應(yīng)該在教給學(xué)生所需書本知識的同時(shí)，讓學(xué)生對書本知識保持一種客觀清醒的認(rèn)識，“讀書而不為書累”，心靈時(shí)常處于“虛懷若谷”的清凈、開放狀態(tài)。
2、無聲的教育。
古代有位老禪師，一日晚間，在禪院散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白有位出家人違反寺規(guī)翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個(gè)時(shí)辰，墻外一陣響動(dòng)，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。當(dāng)他雙腳著地，才發(fā)覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結(jié)舌，站在原地，等待師傅責(zé)備和處罰。出乎小和尚意料，師傅沒有厲聲責(zé)備他，只是以很平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服?！?/p>
有時(shí)，寬容、關(guān)心遠(yuǎn)比懲罰的教育效果要好。
3、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——王羲之。
東晉著名的書圣王羲之，他的書法堪稱我國歷史上的一絕，不僅具有其獨(dú)特的風(fēng)格，而且真正地達(dá)到了龍飛鳳舞的境界。他才思敏捷學(xué)識淵博，集各家書法融于一體，終自成一脈，成為家喻戶曉的一代書法宗師。他調(diào)教出的徒弟，也就是他的兒子王獻(xiàn)之，在我國歷史上也頗有盛名。王獻(xiàn)之生性好強(qiáng)，才智過人，因此在父親的教導(dǎo)下，勤練書法，即使是冰凍三尺，也不間斷，直至寫完了二十缸墨水，才真正學(xué)好書法，并超過了他的父親王羲之，以此名揚(yáng)天下。
高考高分句子篇四
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！毕旅媸怯杀菊拘【幷淼淖顚?shí)用的20xx高考。
作文。
高分。
希望對大家有所幫助。
1.惟堅(jiān)韌者始能遂其志。——富蘭克林。
2.忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜?！_迪。
3.所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。——安格爾。
4.耐心和持久勝于激烈的狂熱?！獾?。
6.人們的毅力是衡量決心的尺度?！绿┠伪?。
7.成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。——約翰生。
8.偉大的毅力只為偉大的目的而產(chǎn)生?！勾罅?。
9.人要有毅力，否則將一事無成。——居里夫人。
14.如果一個(gè)人有足夠的信念,他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝亍?/p>
17.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！酌?。
19.最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！_曼.羅蘭。
20.一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人?！蜖栐?。
21.信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。——泰戈?duì)枴?/p>
23.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！_曼·羅蘭。
24.天才是永恒的耐心?！组_朗琪羅。
25.偉大的人做事決不半途而廢?！獫h密爾頓。
26.阻礙弱者前進(jìn)路上的花崗石，會(huì)成為強(qiáng)者前進(jìn)路上的墊腳石?！ㄈR爾。
28.是使自己的人格偉大還是渺小呢?這完全仰仗這個(gè)人自己的意志。——席勒。
29.天下無難事，惟堅(jiān)忍二字，為成功之要訣?！S興。
30.要在文化上有成績，則非韌不可?！?/p>
魯迅。
1.世人缺乏的是毅力，而非氣力?！?。
雨果。
5.取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。——拉羅什夫科，法國作家。
6.忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！獖W維德·古羅馬詩人。
7.無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣?！獝鄣仙?/p>
8.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
高考高分句子篇五
3、優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！Ｃ魍?/p>
5、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的?！?jiǎng)e林斯基。
6、世上只有一件東西，能始終經(jīng)受住生活的沖擊，一顆寧靜的心?！?dú)W里庇得斯。
高考高分句子篇六
3、是以太山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深?！钏埂吨G逐客書》。
4、放棄一切東西比人們想象的要容易些，困難在于開始?！娲堉椤?/p>
5、天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)?！献印?/p>
8、人可以走向天堂，不可以走到天堂?！疯F生《病隙碎筆》。
9、天可補(bǔ)，?？商睿仙娇梢?。日月既往，不可復(fù)追?！鴩?/p>
11、志在頂峰的人，決不會(huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。——高爾基。
12、天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當(dāng)累日月?！抉R光。
13、有些人之所以不斷成長,就絕對是有一種堅(jiān)持下去的力量?！獥罱{。
15、即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)?！斞?。
16、只有知道了書的結(jié)尾，才會(huì)明白書的開頭。——叔本華。
19、欲當(dāng)大事，須是篤實(shí)。——魏裔介。
高考高分句子篇七
武漢市鄱陽街的景明大樓建于19，是一座6層樓房。在也就是這座樓度過了漫漫80個(gè)春秋的一天，突然收到當(dāng)年的設(shè)計(jì)事務(wù)所從遠(yuǎn)隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所1917年設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已到期，如再使用為超期服役，敬請業(yè)主注意。(80年，不要說設(shè)計(jì)者，就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心，還在守著一份責(zé)任、一份承諾。)。
12、掃雷。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。二戰(zhàn)后期，在地中海的一個(gè)海灣，有段時(shí)間德國軍艦總是在每周一，三，五日去布水雷，而英國掃雷艦則逢二，四，六日去掃雷，漸漸成為雙方都默認(rèn)的規(guī)律。有一天，英國軍隊(duì)不知為什么沒有去例行掃雷，第二天德國軍艦照舊去布雷時(shí)便撞上了自己布在水下的魚雷。軍艦沉沒了。英國人把落水的德國人作為俘虜救了起來。德國的艦長被救上英國軍艦后立即怒斥英國人：“你們怎么能這么干?也太不負(fù)責(zé)任了!這在我們的軍隊(duì)中是決不容許的!”他是在責(zé)怪英國人前一天沒有去掃雷。有的時(shí)候做出的事情不一定是對是錯(cuò)的，但是做任何事情都要堅(jiān)守原則，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
高考高分句子篇八
4、我要有能做我自己的自由和敢做我自己的膽量?！终Z堂。
5、人的一生，總是為了追尋生命中的光，而走在漫長的旅途上?！且暗婪?。
8、信仰在于心連心地?fù)肀澜?，在于不滿足于感覺的灰塵。——羅曼羅蘭。
9、讓我們面對現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想?！懈裢呃?。
11、一個(gè)人可以不相信自己的感覺，但是不能不相信他自己的信念。——維特根斯坦。
14、能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！?。
15、在現(xiàn)實(shí)主義者身上，并不是奇跡產(chǎn)生信仰，而是信仰產(chǎn)生奇跡?！铀纪滓蛩够?。
16、生活在陰溝里，依然有仰望星空的權(quán)利?！鯛柕隆?/p>
17、一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。——巴爾扎克。
高考高分句子篇九
4、悲哀的創(chuàng)痕在你身上刻得更深，你越能容得更多的快樂?！o(jì)伯倫。
6、執(zhí)者失之?！櫝恰?/p>
7、奚落是庸才對天才的頌歌?！鯛柕?。
8、如果白晝的語言已經(jīng)枯朽，就用黑夜的夢語，用詩的性靈?！疯F生《病隙碎筆》。
9、才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶涌波濤中形成。——歌德。
10、惟沉默是最高的輕蔑。——魯迅。
11、諸般美德首選沉默，它能讓你窺見他人的缺點(diǎn)，同時(shí)掩藏自己的不足。——蕭伯納。
12、一人之?dāng)嘀?，所見有限，猶一目之瞥，豈能盡萬物之情乎?——莊周《南華經(jīng)解》。
15、最糟糕的不在于這個(gè)世界不夠自由，而是在于人類已經(jīng)忘記自由?！滋m昆德拉。
16、心亂則百病生,心靜則萬病息?！怡o。
高考高分句子篇十
不要給風(fēng)景區(qū)的小動(dòng)物喂食，讓他們自己去尋覓，避免其喪失覓食能力。請根據(jù)此材料寫一作文，800字，自擬題目。
2014年海南高考滿分作文：對生命更完美的詮釋。
動(dòng)物與生俱來具有生存能力，生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，如果不再讓動(dòng)物去捕食去競爭，那么它們會(huì)逐漸地喪失生存的能力，無法獨(dú)立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會(huì)使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，當(dāng)它們再次失去這種依靠時(shí)，那么面對喪失生存能力的動(dòng)物的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時(shí)看過這樣的一篇報(bào)導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存能力，因?yàn)閷τ谶@樣的肉食動(dòng)物來說，沒有捕食能力它們就會(huì)餓死;這樣的事實(shí)是殘酷的?？蛇@樣的實(shí)例在大千社會(huì)中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動(dòng)物，“放生就等于放死”。道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時(shí)，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨(dú)立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣?huì)，生存能力和獨(dú)立性更為關(guān)鍵。
由于家里只有一個(gè)孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗(yàn)，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對他百依百順?！痹S多的父母就是在對孩子的過度保護(hù)中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養(yǎng)我的生活能力，或是說讓我嘗試著去一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個(gè)保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會(huì)。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠獨(dú)自充實(shí)地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對未來最大的'阻撓。
2014年海南高考滿分作文：一只野生動(dòng)物的自述。
和煦的陽光照暖了人間大地，鐵網(wǎng)外面有的人來去匆匆;有的人充當(dāng)攝影師，不停的對鐵網(wǎng)內(nèi)的“我”或其他小伙伴拍照;有的人擺著不同姿勢等待同行人的拍照。如此場景日復(fù)一日，漸漸是去新鮮感，我也在日復(fù)一日，感嘆為何“我”如今的生活變得如此安逸，“我”卻覺得別樣的狼狽不堪。懶洋洋的躺在鐵網(wǎng)中，沐浴陽光，回想起祖輩對對“我”講訴了那些“我”遙不可及的生活經(jīng)歷。
自有記憶起，“我”便生活在鐵籠之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起來并不如祖輩講訴的那般廣闊無邊，在這鐵籠里“我”過上衣食無憂的生活，野生動(dòng)物的秉性逐漸被消磨，原本的“森林之王”也蛻變?yōu)椤皵[設(shè)之王”在鐵籠里人人擺設(shè)。
奮斗是為了更好的生存，打破原有的生活習(xí)性規(guī)律，就是扼殺的生命力。遠(yuǎn)離森林，被關(guān)在露天的鐵籠子中，任由他人觀賞，這簡直就是斷送了我們的余生。
在鐵籠里，有人專門給我們準(zhǔn)備食物，無須外出覓食，還有些名為游客的群眾會(huì)向鐵籠子投擲食物，就這樣“我”的野生動(dòng)物的覓食技能就沒有學(xué)習(xí)起來。而且據(jù)“我”所知，祖祖輩輩的覓食技能是在森林里，通過捕食獲得的，而“我”在鐵籠里的覓食技能根本就不是野生動(dòng)物的覓食本領(lǐng)。野生動(dòng)物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子里訓(xùn)練而獲得的。
管理“我”的人美曰其名說是為了“我”的生存覓食技能，禁止游客向我投擲食物，否則將依法懲處。知曉這個(gè)消息后，“我”一直在想這游客向我投擲食物的行為與管理“我”的人的行為毫無差別，為何他們要以這種借口豎立警示牌呢?他們所豎立的法又是什么法呢?這些“我”不得而知。
“我”早已接受這種安逸的生活，在鐵籠子里的余生喪失的不僅僅是捕食技能，更多的野生能力技能也喪失了。野生動(dòng)物不需要被圈養(yǎng)的生活，放置到野外便是最好的培養(yǎng)“我們”覓食技能最好的方法。
至今“我”無法用言語來形容他們的背道而馳做法，讓我們失去原本的覓食技能捕食他們的初衷，可他們的作法確實(shí)已經(jīng)傷害到“我們”的覓食技能了?！拔摇痹揪驮撋钤诿艿纳掷铮张c伙伴穿梭在森林的每一個(gè)角落，學(xué)習(xí)祖?zhèn)鞯母鞣N野外生存技能，防身健體，而不是在鐵籠子度過我的一生。
世間有很多事情就如這般，以為野生動(dòng)物擁有野生覓食技能初衷，禁止或不允許其他人投擲食物，俗不知將野生動(dòng)物圈養(yǎng)在鐵籠子之中，是對野生動(dòng)物生存覓食技能最大的傷害。
2014年海南高考滿分作文：授之以漁擺脫依賴。
人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計(jì)給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。
捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。
更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場?；钤诟改副佑酉碌淖优热粲幸惶?，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過是師長的一個(gè)復(fù)制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。
授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴。獨(dú)自行走。讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運(yùn)。不留遺憾。
高考高分句子篇十一
這不是一個(gè)特殊的時(shí)刻，沒有什么特別的紀(jì)念意義。選擇在今天寫下這篇文章只是機(jī)緣巧合。如果高一高二高三的你們看了這篇文章能夠更加珍惜現(xiàn)在的生活，那將是這篇文章帶來的最大“福利”了。
我想從自主招生說起。我的自主招生之路很尷尬。原本在期中考試之后很順利地拿到了北大的校薦，信心滿滿。后來為了保險(xiǎn)，向清華寄出了自薦信。幾個(gè)月后，北大的自招第一輪就慘敗，反而拿到了清華的自招加分。這著實(shí)困擾了我很久。學(xué)文科的孩子選擇清華，專業(yè)比較少，經(jīng)管那種專業(yè)更是佼佼者的專利。但是，如果選擇北大，就意味著裸考，沒有任何形式的加分。最終我還是決定“歇斯底里”一把，放棄了清華的加分，選擇北大。正所謂被逼上絕路才能想出絕招。結(jié)果正如大家所看到的。
其實(shí)我想說，拿到自主招生的分?jǐn)?shù)固然是件好事，但是一旦失手了也并不會(huì)怎樣。有沒有自招的影響更多的其實(shí)是心態(tài)(如果你能正確看待這件事的話)。這里要為即將走進(jìn)自招考場的同學(xué)們祈福，希望大家在考場上一切順利，發(fā)揮出自己的實(shí)力!一旦出現(xiàn)了失誤，千萬不要給自己太大的壓力，讓它過去吧!雖然這所高校第一次沒有選擇我，但我要在高考中讓它對我刮目相看!
有人說，高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，不一定有那么恐怖。高考其實(shí)是自己和自己下的一場賭注——我到底能走到哪一步。
高三，是拼搏，是奮斗。
現(xiàn)在，畢業(yè)已經(jīng)半年了，還是時(shí)常回憶起高三的氛圍：早上到校先組團(tuán)去接水，然后回到教室里全體起立，唱國歌。坐下以后就是課代表在前排發(fā)試卷和機(jī)讀卡，早讀練習(xí)。接著是課堂，歷史地理英語通常是忙著筆記，數(shù)學(xué)課就是做題做題，還好語文和政治課可以稍微緩一緩……課上忙碌，課下也不例外。有時(shí)候忙著答疑，有時(shí)候忙著睡覺，還有時(shí)候無聊地在樓道里轉(zhuǎn)悠。晚自習(xí)這段時(shí)間是最奇葩的。我經(jīng)常到七層會(huì)議室外面，拿起歷史指導(dǎo)或者政治講義開始背。也沒想過為什么，只是大家都這樣。
高三，有理想，有合作。
第一次如此真實(shí)地面對自己的理想，是在手握師兄師姐編寫的“大學(xué)專業(yè)介紹”的那一刻。有意無意地，我們?yōu)槔硐氲臏?zhǔn)備早已開始。幸好在追尋理想的路上，我不是一個(gè)人。
在文一班新老生的第一次交流活動(dòng)上，我們就被教導(dǎo)，坐在這個(gè)教室里的不是你們的對手，而是戰(zhàn)友。蔡媽媽的第一節(jié)課上，給出的第一個(gè)詞就是teamwork。這一年的合作簡單得不能再簡單，尤其是在備考之前。大家坐在操場上(不排除有的時(shí)候是躺在操場上)，“說一下市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識”“背一下文化的社會(huì)作用”……然后所有人說出自己記憶中的知識，互相補(bǔ)充互相提醒，完善知識體系，彼此幫助記憶。這種簡單到簡陋的合作形式竟然貫穿了一整年的復(fù)習(xí)。
有太多關(guān)于高三和高考的回憶，這一年蘊(yùn)含了人生的多種滋味。但獨(dú)特的是，它們交織在18歲成人禮。每個(gè)人的18歲在以不同的方式度過，我慶幸，我奮斗過。
看過了身邊同學(xué)的失利，我無意對高考這種選拔制度表示贊同，但是，感謝高三、感謝高考。因?yàn)橛辛烁呷?，我?8歲是拼搏的，是奮斗的。人生中，像高三這樣，全身心專注于一件事的經(jīng)歷不會(huì)很多，而高考是名副其實(shí)的第一次。同樣的，像高三這樣，只要你需要幫助就會(huì)有人以百分之百的努力幫助你的經(jīng)歷更不會(huì)多，而高三的老師、同學(xué)可以做到。如果18歲的青春是拼搏、是奮斗、是理想、是合作，那么，18歲的青春理應(yīng)屬于高三。
高考高分句子篇十二
古語有去:君子這交淡如水。小時(shí)候?qū)@句話大為不解，總覺得是朋友就應(yīng)該親密無間，為什么要：“淡如水”呢?后來才明白，這句話是蘊(yùn)含著深刻的人生哲學(xué)。細(xì)細(xì)玩味，就會(huì)愈發(fā)贊嘆古人的智慧與超然。
人是感情的動(dòng)物，就是因?yàn)檫@樣，人類才成為萬物的靈長，也是因?yàn)檫@樣，人類常為自己的情感而左右了對事物的判斷。所以，“淡如水”亦是一種境界:真正品行高尚的人，是不屑于酒肉歡顏的交往，而只是追求清淡、理智的溝通和淡泊如水的明澈。
過于濃烈的感情或親近會(huì)像迷霧一樣遮住自己的眼睛，對事物的認(rèn)識和判斷便也要不可避免地因此受到影響。偏見、袒護(hù)也由此而來。面對矛盾，選擇，如果只一味地想要維護(hù)那份親密，便會(huì)導(dǎo)致我們的片面和錯(cuò)誤。
馬克思和恩格斯這兩位偉大的革命導(dǎo)師，一個(gè)窮困潦倒，一個(gè)則是商人。馬克思的小女兒病死了，他無錢為她舉行葬禮，即使如此，他卻從未向他的朋友恩格斯要求過任何經(jīng)濟(jì)上的幫助。然而這樣一份友誼卻維持了幾十年之久，成為佳話。這段偉大友誼的背后就是兩位偉人對公正、平等、真誠的理解，也體現(xiàn)著他們對人生的追求。
“切莫走近”，這樣的一句話，并非真正的警告人們不要親近，這只是一種長久而深切的提醒。提醒我們，保持一點(diǎn)距離，并享受這種距離所帶來的美。這樣的距離并沒有真正隔閡了人與人的感情，而是透過一份距離留出了思辨的空間和冷靜的余地，留出了平和的面對和公正的認(rèn)識。
從小時(shí)候?qū)Ω改赣H的盲目崇拜，覺得大人的話都是對的，直到我們逐漸成長，有了自己的思考和判斷，其實(shí)我們對這個(gè)世界的認(rèn)識也隨著所謂“距離”而微妙地改變著。而我們正是在這種改變中日漸成熟。
“切莫走近”，就要這樣一份淡泊如水的清醒與明澈，讓心靈沫浴在冷靜的和風(fēng)中，成就屬于自己的那份智慧和高尚!
【點(diǎn)評】聽唱新翻楊柳枝。
黑格爾曾說:“距離產(chǎn)生美?！边@句名言被無數(shù)評論家所用，而眼前這篇文章的作者卻從另一角度重新闡釋了它的含義。
文章的觀點(diǎn)很明確(標(biāo)題“切莫走近”也清楚地概括)，告誡人們交往時(shí)恪守“淡如水”的原則，因?yàn)椤斑^于濃烈的感情或親近會(huì)像迷霧一樣遮住自己的眼睛”。對于古語的闡釋準(zhǔn)確恰當(dāng)，又輔以馬克思和恩格斯偉大友誼之例，高度凝練了其申的深刻哲理。論述并不武斷，而是反復(fù)說理，從自己的體會(huì)認(rèn)知到理性分析，可見作者對問題的把握和解決能力，更可見思路的清晰曉暢。文章語言也清新自然，顯出文字駕馭的能力。
高考高分句子篇十三
第三篇：
[摘要]科技，拉近了人與自然的距離，讓我們更好的感知自然。
拉近人與自然的距離。
隨著科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)、電視等的出現(xiàn)使“秀才不出門，盡知天下事”成為了可能。通過科技，我們不僅能看遍世界的美景，還能更深入的探索自然的奧妙。科技，拉近了人與自然的距離，讓我們更好的感知自然。
科技為我們打開了一扇窗。透過這扇窗，我們看見了世界的壯美與遼闊。目前，一組“世界與內(nèi)蒙古撞臉”的圖片在網(wǎng)絡(luò)上走紅。從圖片中我們能看到世界上許多著名的景點(diǎn)在許多地方與內(nèi)蒙古有異曲同工之妙。網(wǎng)友們紛紛感嘆，要是沒有科技，我們也許永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古那具有“國際范”的美。的確，如今的人們處在邊界的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不出家門，我們就可以看見內(nèi)蒙古廣闊無垠的草原，感受“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯闊氣勢。這要放在古代，人們“讀萬卷書，行萬里路”，雖然感受更真切，但要忍受旅途的疲憊。在偌大的世界里，人是渺小的，只有通過科技，才能滿足我們對自然無限的好奇心。
科技總能把我們帶入另一個(gè)“時(shí)空”。通過科技，我們無需實(shí)地考察，就能從宏觀上把握自然，感知自然。尼泊爾發(fā)生了8.0級大地震，令世界為之悲痛。如今，有了科技，我們得以換一種方式心系災(zāi)區(qū)。通過電視，我們了解到災(zāi)區(qū)的各方面情況。通過上網(wǎng)，我們還能了解到尼泊爾此次災(zāi)難發(fā)生的原因，震源深度以及可能引發(fā)的各種氣象災(zāi)害等等。科技拉近了我們與尼泊爾的距離。我們無需親自前往災(zāi)區(qū)，便能夠感受自然的巨大威力。有了科技，我們對自然的感知就不僅僅停留在感性層面，我們能更加理性地面對自然，對自然常存敬畏在心間。
我們應(yīng)該慶幸我們生在一個(gè)科技如此發(fā)達(dá)的時(shí)代?？萍技ぐl(fā)了我們對自然的想象，推動(dòng)了我們?nèi)ヌ剿鳌；厥自诳萍疾荒敲窗l(fā)達(dá)的時(shí)代里，哥倫布?xì)v盡艱險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)新大陸，卻未發(fā)現(xiàn)那不是他所向往的亞洲;近代中國人因?yàn)榭萍悸浜蠖狈κ澜绲牧私猓宰鸫蟆覀円煤美每萍迹_眼看世界，更好的感知自然，利用自然。
日前，一封“世界那么大，我想去看看”的教師辭職信被稱為史上最具情懷辭職信。我們在最大限度利用科技同時(shí)，也不要忘記邁出腳去看看，生活，畢竟還有詩和遠(yuǎn)方。
總而言之，在這個(gè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代里，科技的出現(xiàn)總是有利于人們更好地感知自然的。我們應(yīng)感激：科技拉近了人與自然的距離。
點(diǎn)評：
這是一篇優(yōu)秀的考場議論文。本文完全符合題意，觀點(diǎn)十分鮮明。標(biāo)題“科技拉近人與自然的距離”就是本文的中心論點(diǎn)，全文圍繞此分別從“科技為我們打開了一扇窗”和“科技總能把我們帶入另一個(gè)‘時(shí)空’”兩個(gè)方面層層深入地展開論述，層次清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)突出。
本文立意深刻，不人云亦云，有自己的思考和見解。作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“科技”能“讓我們更好地感知自然”“利用自然”，“更好”二字體現(xiàn)了小作者并不否定親身感知自然的重要。文中倒數(shù)第二段，作者借用時(shí)下流行的教師辭職信，提出了“也不要忘記邁出腳去看看，生活，畢竟還有詩和遠(yuǎn)方”，可見其論證思維的嚴(yán)謹(jǐn)、辯證，值得點(diǎn)贊。
全文用例恰當(dāng)，中外并舉，引古說今，詳略得當(dāng)，內(nèi)容豐富。語言簡潔、流暢，有一定的文采。假如論證能更深入一點(diǎn)，用例再斟酌一下，本文會(huì)更精彩。
高考高分句子篇十四
[摘要]點(diǎn)評：文章顯示出了考生把握問題的一定思想深度等。
博宏通科學(xué)之道，微感自然之美。
古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里?！边@是世代積累傳承的觀天經(jīng)驗(yàn)，但看云卷云舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍內(nèi)的天氣預(yù)報(bào)映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠(yuǎn)”。
對于自然，人理應(yīng)借助科學(xué)發(fā)明和經(jīng)驗(yàn)去了解、通達(dá)宏觀層面，同時(shí)用細(xì)膩的心仔細(xì)體會(huì)和感受身邊的微觀自然之美，方可達(dá)成“宏通科學(xué)之道，微感自然之美”的境界，實(shí)現(xiàn)人、科學(xué)與自然最終的“和諧”。
科學(xué)與自然從不曾分離。從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達(dá)的天氣監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng)發(fā)展，人類生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進(jìn)步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺小，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠(yuǎn)。而科學(xué)應(yīng)用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補(bǔ)了人自身能力和視野的局限。同時(shí)，科學(xué)知識對人形成科學(xué)思想也大有裨益。達(dá)爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的，其中的科學(xué)理論，如生物的綱目屬種，都對他形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用?？梢姡每茖W(xué)感知自然，既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學(xué)思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。
而“俯察品類之盛”則能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構(gòu)成，可見人性之真必然離不開生態(tài)自然。中國古代有“生”的哲學(xué)，生生不息、物我一體是古代哲人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細(xì)觀云過水動(dòng)之美，創(chuàng)作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態(tài)，同呼吸、共命運(yùn)。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。
中國儒家學(xué)說中重要的“和諧”思想，要求各方面達(dá)成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。在當(dāng)下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方式，也無法抵抗科技發(fā)展的潮流。因此，務(wù)必達(dá)成人、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一。就像時(shí)興的觀星活動(dòng)，利用高科技望遠(yuǎn)鏡觀測遙遠(yuǎn)星體的人們，也同時(shí)在夜晚的山上感受涼風(fēng)與蟬鳴，“信可樂也”!
宏通科學(xué)之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認(rèn)識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。
點(diǎn)評：
文章緊扣材料，提出現(xiàn)代人類當(dāng)用科學(xué)認(rèn)知與親身體驗(yàn)二種方式感知自然，具有辯證思維，故立意較高。
文章采用總--分--總的方式結(jié)構(gòu)全篇，清晰又合理。文章在有限篇幅內(nèi)運(yùn)用了自然、文學(xué)、文化等多學(xué)科的知識，內(nèi)容充實(shí)。在表達(dá)上，文章征引名諺、古典詩文，有效地增強(qiáng)了該文的表達(dá)效果。
此文章顯示出了考生把握問題的一定思想深度、較為廣闊的知識視野，以及較好的文字表達(dá)功底。當(dāng)然，文章也存在一些不足之處，如個(gè)別地方用詞不夠準(zhǔn)確;文化知識把握亦似是而非。但對于一篇高中生的應(yīng)考作文，自不可苛求。
高考高分句子篇十五
“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的.浪花?！?/p>
奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。
一個(gè)人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜。同樣，如果沒有真正經(jīng)受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。
人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國語》……今天呢？今天也一樣。
張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來的，是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實(shí)的，她的精神是閃光的，完美的。
再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對過種種缺陷，經(jīng)歷過重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”只要我對生活中的缺陷有正確的認(rèn)識，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會(huì)看到風(fēng)雨后的陽光、失敗后的勝利。
世界總會(huì)有缺陷，而正因?yàn)橛辛巳毕?，才更有了美：維納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂，才更加體現(xiàn)出美的象征；史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒；春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者，正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。
古今中外，大凡成績卓越者，誰沒有經(jīng)歷過挫折和磨難呢？而誰又不是缺陷的超越者呢？無產(chǎn)階級的革命導(dǎo)師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義；司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進(jìn)，最終寫成了千古名書《史記》。
我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。
讓我們超越缺陷！
高考高分句子篇十六
特質(zhì)一：視課堂效率，學(xué)霸也不“搶跑”
高考備考有什么策略值得分享?這些學(xué)霸們不約而同地提到，第一步就是要跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，上課認(rèn)真聽講?！罢n上該怎么聽就怎么聽，課后再給自己加碼?！苯衲暌?15分考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的黃千瑀同學(xué)告訴記者，老師在講課時(shí)，會(huì)不時(shí)對知識點(diǎn)進(jìn)行一些內(nèi)容的補(bǔ)充，而這部分往往是書本上沒有的，只有集中注意力聽講，才不會(huì)錯(cuò)過重點(diǎn)。因此，即便是課上的例題都掌握了，她也不會(huì)急于在課堂上放棄聽講而轉(zhuǎn)做課外題。
來自南京金陵中學(xué)的張婉鈺今年考入武漢大學(xué)，在她看來，無論什么學(xué)科，上課專注尤其重要。張婉鈺說，如果課上不小心漏掉了老師所講的一兩個(gè)細(xì)節(jié)，她會(huì)在課后拷貝教學(xué)ppt查漏補(bǔ)缺，也會(huì)向同學(xué)請教相關(guān)問題。
特質(zhì)二：大量閱讀，提升語文素養(yǎng)。
“得語文者得天下”，揚(yáng)子讀寫網(wǎng)“學(xué)霸筆記”欄目采訪了近十位高分考生發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中非常重視語文的積累。如何提高語文成績，怎樣寫出高分作文?學(xué)霸們坦言，多看書是必須的。
南師附中的尹子禾今年高考語文135分，位列南京市理科考生語文單科成績之首。她告訴記者，幾乎每天她都要抽出半小時(shí)讀書，甚至連高考前一天晚上，她還在讀卡爾維諾的經(jīng)典作品《如果在冬夜，一個(gè)旅人》。她認(rèn)為，雖然讀的書與高考無關(guān)，但換個(gè)角度想，可能就是這本書讓她進(jìn)入一個(gè)語言環(huán)境，保持語感，所以語文科目發(fā)揮得還不錯(cuò)。
今年南通市高考文科第一名張蓓蓓也是一名十足的“書蟲”。她表示，閱讀的同時(shí)其實(shí)也是積累寫作素材的過程。“一方面可以吸收名家的思想精華，另一方面這些內(nèi)容也會(huì)在潛移默化中轉(zhuǎn)化成為自己的想法。碰到不同的作文題，腦海中自然就能夠跳出相應(yīng)的素材，這其實(shí)就是閱讀積累的作用?！?/p>
來自江蘇省淮陰中學(xué)首屆創(chuàng)新人才班的馬帥今年以427分的成績被清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)錄取，他告訴記者，即便在繁忙的高考復(fù)習(xí)期間，他也會(huì)利用每天午休前和晚上睡前的時(shí)光閱讀，作為放松解壓的一種方法。
特質(zhì)三：寫作素材本成高分作文“標(biāo)配”
幾位學(xué)霸均提到了寫作素材本的重要性。“我的語文筆記大部分是作文素材。”畢業(yè)于蘇州中學(xué)的沈夕琳今年考入浙江大學(xué)，酷愛語文的她表示，高中三年她整理了一本厚厚的筆記，摘錄了她讀過的每一本書中的精彩觀點(diǎn)。
揚(yáng)州中學(xué)的顏逸群是同學(xué)們公認(rèn)的“寫作高手”，高中期間她還曾獲得“語文報(bào)杯”全國中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)，今年高考被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取的她談到寫作技巧時(shí)透露，除了做好精彩語句的摘抄，她還會(huì)堅(jiān)持每周梳理一個(gè)專題，對摘抄本進(jìn)行二次加工，記錄下思維的火花，提煉自己的觀點(diǎn)和看法。
特質(zhì)四：人手一本“錯(cuò)題集”
縱觀整個(gè)“學(xué)霸筆記”欄目的采訪，錯(cuò)題集成了每位高分考生的通用秘笈。不過，學(xué)霸們提到，整理錯(cuò)題集也有技巧。比如黃千瑀會(huì)按照知識版塊來對錯(cuò)題集分類，高三的數(shù)學(xué)錯(cuò)題集中，她就把數(shù)列和導(dǎo)數(shù)單獨(dú)列出來，并且做了標(biāo)簽，這樣在回顧的時(shí)候也能夠一目了然。而具體到每道題目的整理，黃千瑀也有自己的一套方法。“碰到錯(cuò)題要先審查錯(cuò)的原因是什么，如果是低級錯(cuò)誤，就把錯(cuò)的地方圈出來，在復(fù)習(xí)時(shí)可以提醒自己下次不要再犯類似的問題。如果是難題，則要將解題過程在一旁完整地寫出來，同時(shí)我還會(huì)在題目旁邊標(biāo)出好幾種解題思路，用不同顏色的筆圈出題目中的重要步驟，并且在題目下標(biāo)出這道題目考察的知識點(diǎn)和類型?！?/p>
南師附中江寧分校16歲的楊佳希今年以385分的優(yōu)異成績被中科大少年班錄取，她提到，整理錯(cuò)題不是照搬原題，針對不同學(xué)科，要各有側(cè)重。海安高級中學(xué)的張蓓蓓告訴記者，一般碰到錯(cuò)題，她會(huì)先記在活頁紙上，回家后再根據(jù)題型進(jìn)行分類。
特質(zhì)五：善于歸納總結(jié)，聰明地“看答案”
相較于熬夜和刷題，學(xué)霸們更加主張高效學(xué)習(xí)，不論是寫作業(yè)還是做練習(xí)，這些高分考生都會(huì)注重對答題規(guī)律的總結(jié)與歸納。海安高級中學(xué)的理科學(xué)霸周雨豪今年高考總分421分被清華大學(xué)錄取，談到語文閱讀的答題技巧時(shí)他還提到，學(xué)生要學(xué)會(huì)從答案中找到答題的套路?！皩φ罩鸢阜治鲎约旱拇痤}有哪些疏漏的地方，然后進(jìn)行總結(jié)，這樣下次碰到同類型的題目就可以知道從哪些方面來回答了?！?/p>
周雨豪的這一觀點(diǎn)與馬帥不謀而合。馬帥認(rèn)為，閱讀理解的題型基本就是那十幾二十種，有的考主旨，有的考寫作手法，有的考人物心理，只要摸清題型，有針對性地加以訓(xùn)練，就可以掌握答題方法。每做完一篇閱讀，可以對照標(biāo)準(zhǔn)答案和自己的答案，看看有什么偏差，對應(yīng)到思路上，是否存在問題，從而鞏固漏掉的答題要點(diǎn)。
高考高分句子篇十七
怨嘆紅塵問短長，心若有欺命亦茫。莫言輪回不歸路，情意相許即滄桑。
生命，是一場永遠(yuǎn)無法覓到出口的幻夢。在夢里，花落花開，一切都是皇帝新裝般的精心導(dǎo)演。那些飄渺著人性氣息的曲折情節(jié)，一幕幕在腳本上標(biāo)記好牽引向暗淡的歸宿，那是無力抗拒的靈魂，最后的節(jié)日里，終可釋懷。世事回眸，我們無法操縱生命皈依的路途，卻也在掙扎著做出駭世嫉俗的表情。無可奈何，這便也是命中注定。
而為什么，在凄厲哀怨的嗩吶聲下，我們卻要把淚水流個(gè)泛濫滔天，強(qiáng)迫人覺得哀傷似乎將永無止息的割據(jù)內(nèi)心的一部分，于是假惺惺卻又撕心裂肺的與死神拼搶生命的彌留。毫無意義的徒勞，仿佛向逝者賣弄著邀功。也許是人心深處的偽善，鬼鬼作祟。倘若情真意濃，勿失平日，自念珍重。為何只待酒涼黃花殘碎時(shí)，才憶起昔人，笑靨如花。
這一切，憐憫抑或淺見，讓四面清晰的形象在胸中傲然升華，蕩氣回腸。值得記住他們的名字——云天河、韓菱紗、柳夢璃、慕容紫英，使他們慷慨凜然的一言一行，讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。
劍影幽幽弦波搖，打馬游疆志漂瀟。寒光一怒平坎坷，肝膽俠義破江濤。
有情難成眷屬，有義數(shù)遭變故。仿佛是一場精心設(shè)計(jì)的迷局，走進(jìn)這場恩斷意難忘的游戲廝殺，才恍悟，我們既是操縱者，又在被那紛繁情仇所操縱著，面對周身發(fā)生的全部。風(fēng)花雪月，亦真亦幻，釀成這四人的悲劇。又似乎脫了形，活生生的站在我的面前，成了人人都須經(jīng)歷的一場大眾悲劇。
也許，生命真的是渺小的。也許，珍惜生命才是重要的。
珍惜親情，珍惜友情，珍惜愛情，珍惜你所得到或失去的所有。這已遠(yuǎn)超越了一場虛擬打拼所給以的靈力。
或許那一生一世的輪轉(zhuǎn)，真的不如眼前所擁有的價(jià)值連城。因?yàn)樵谶@場輪回中，有太多的關(guān)心，太多的體貼，太多無以為報(bào)的付出，太多值得謹(jǐn)記的堅(jiān)守，太多的使命，讓你不敢忘卻。
睜開眼，望不穿生命的界限。
人難勝天，似水流年。珍惜所擁有的，即使無法超度，也不枉逍遙此生。
誰言別后終無悔，寒月清宵綺夢回。深知身在情長在，前塵不共彩云飛。
這場虛擬世界生命的感動(dòng)，給酷暑中的白光捧上陣陣微寒。
生命在盛夏淬火。讓靈魂，浴火重生。
輪回，涅盤。
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