繪畫是一種通過色彩和線條來展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺效果的藝術(shù)形式。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動(dòng)有趣是我們需要思考的問題。在這里，為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集，希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?/p>
責(zé)任的相關(guān)論文篇一
在現(xiàn)階段，對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露的研究既是社會(huì)熱點(diǎn)，又是學(xué)界研究熱點(diǎn)。研究規(guī)范統(tǒng)一的披露方式是該領(lǐng)域急需解決的問題，相關(guān)研究述評(píng)如下：
鄔娟研究了如何構(gòu)建可行的社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露模式，從政府宏觀管理需要的角度分析了企業(yè)披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的必然性；金婷婷（）通過樣本分析方式，研究了上市公司披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的現(xiàn)狀，對(duì)深圳、上海―披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的公司比例展開了研究；袁蘊(yùn)（）對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露進(jìn)行了詳細(xì)的綜述，著重研究了披露的動(dòng)因、內(nèi)容和模式，并從價(jià)值評(píng)價(jià)方法及價(jià)值評(píng)價(jià)市場(chǎng)檢測(cè)兩方面闡述了企業(yè)披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的價(jià)值；鄒相煜（）以深市上市公司為研究對(duì)象，對(duì)上市公司社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露及其與公司價(jià)值間的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行了實(shí)證研究，通過數(shù)據(jù)的回歸分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有助于提升企業(yè)績(jī)效；張霞（）基于我國(guó)電網(wǎng)公司的社會(huì)責(zé)任報(bào)告實(shí)例，深入研究了企業(yè)披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的目標(biāo)和原則；沈洪濤（）總結(jié)了過往來我國(guó)在社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露方面的研究成果，指出構(gòu)建合理的社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)指標(biāo)、建立有效的社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)機(jī)制有利于提高企業(yè)披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的積極性；周新穎（）圍繞煤炭行業(yè)公司披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的現(xiàn)狀展開了分析，以案例的形式對(duì)通過獨(dú)立社會(huì)責(zé)任報(bào)告方式披露社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的上市公司進(jìn)行了解析。
目前絕大部分研究成果都集中于社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息的披露內(nèi)容、形式、目標(biāo)及原則方面，結(jié)合實(shí)例與現(xiàn)時(shí)數(shù)據(jù)展開實(shí)踐探討的`研究并不多，關(guān)于如何規(guī)范并統(tǒng)一不同行業(yè)、不同性質(zhì)及同一行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)的社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露問題的實(shí)證研究成果更稀缺。本文結(jié)合南方航空公司實(shí)例及相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，重議企業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露的現(xiàn)狀及其存在的問題，并遵循實(shí)事求是的原則，分析問題產(chǎn)生的原因和解決問題的實(shí)踐對(duì)策。
責(zé)任的相關(guān)論文篇二
20世紀(jì)30年代,在資本主義蕭條時(shí)期,一些企業(yè)為了避免和擺脫困境,開始注意與重要的利益相關(guān)者發(fā)展密切的合作關(guān)系,提出了企業(yè)與社會(huì)同舟共濟(jì)的觀點(diǎn).70年代中期,美國(guó)一些企業(yè)開始倡導(dǎo)將經(jīng)濟(jì)責(zé)任與社會(huì)責(zé)任融為一體,建立企業(yè)與社會(huì)相互信賴的關(guān)系.管理學(xué)大師德魯克指出,企業(yè)首要的社會(huì)責(zé)任是經(jīng)濟(jì)責(zé)任,但利潤(rùn)不是企業(yè)的目的,而只是一個(gè)限制因素,滿足社會(huì)需要才是企業(yè)永恒的.目的.可見利潤(rùn)無非是企業(yè)實(shí)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任的回報(bào).因而企業(yè)應(yīng)建立起融經(jīng)濟(jì)責(zé)任與社會(huì)責(zé)任為一體的統(tǒng)一型責(zé)任模式.
作者：李煥作者單位：淮陰工學(xué)院,江蘇淮安,223001刊名：經(jīng)濟(jì)師英文刊名：chinaeconomist年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
責(zé)任的相關(guān)論文篇三
三、討論。
大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀的分析。測(cè)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平較低，在5級(jí)計(jì)分制中，總體平均值只有2.41，即48.2%，且以表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為主（2.78），接著是深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最低（2.01）。這說明，總體上看，大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，勤奮努力程度不夠；多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)因，主要是為了應(yīng)付各種檢查和考試及格；對(duì)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動(dòng)本身感興趣，為了掌握知識(shí)、探究真理而學(xué)習(xí)是輔助動(dòng)機(jī)。成就動(dòng)機(jī)最低，說明當(dāng)代大學(xué)生追求的目標(biāo)抱負(fù)不夠遠(yuǎn)大，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心的現(xiàn)狀分析結(jié)果顯示，大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心總均得分為3.49，即69.8%;各維度得分在3.15至3.67之間，表明當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心總體上較好，雖不是十分理想，但也不像有的研究結(jié)果那樣悲觀。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心發(fā)展水平不夠均衡，其中，群體責(zé)任心最強(qiáng)，物質(zhì)責(zé)任心其次，文化責(zé)任心相對(duì)較差，三者之間的差異極其顯著。大學(xué)生在群體責(zé)任心維度上的得分最高，表明當(dāng)代大學(xué)生在對(duì)自己所要履行的角色職責(zé)和義務(wù)方面具有較高的責(zé)任意識(shí)，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于維護(hù)人類社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展的作用。盡管當(dāng)代大學(xué)生生活在社會(huì)迅速發(fā)展、改革開放騰飛的時(shí)代，但對(duì)于世界、國(guó)家、團(tuán)隊(duì)以及家庭的責(zé)任感卻絲毫沒有受到負(fù)面影響，這樣的結(jié)果是令人欣慰的。這表明，當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的歸屬感，而這對(duì)于國(guó)家及個(gè)人的發(fā)展都是極其有利的。大學(xué)生的物質(zhì)責(zé)任心得分居于第二位，表明對(duì)物質(zhì)的價(jià)值觀念較強(qiáng)，對(duì)人類基本生存環(huán)境較重視。他們不只是關(guān)注自己小集團(tuán)、小群體的一般社會(huì)人，而是對(duì)維護(hù)世界公正、保持生態(tài)平衡和對(duì)歷史有一定責(zé)任心的人。大學(xué)生的文化責(zé)任心相對(duì)較弱，這可能是因?yàn)橛捎陂_放擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)及各種信息渠道發(fā)達(dá)，大學(xué)生們能隨時(shí)接觸到更多不同國(guó)家、地區(qū)、民族的多元文化，而這些風(fēng)格各異的文化帶給大學(xué)生們的新鮮感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們對(duì)本土文化的注意，尤其是帶著表面光環(huán)的西方發(fā)達(dá)國(guó)家的“文化”受到不少學(xué)生的追捧。因此，在多元文化的強(qiáng)烈沖擊下，大學(xué)生們逐漸淡化了對(duì)自己本土文化的熱情。即大學(xué)生文化責(zé)任心弱的主要原因，是由于多元文化，特別是西方文化的強(qiáng)烈沖擊所致。
大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心關(guān)系探析。研究的結(jié)果顯示，大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心呈顯著正相關(guān)。通過進(jìn)一步的分析表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)維度與社會(huì)責(zé)任心的物質(zhì)責(zé)任心維度呈顯著正相關(guān)，與文化責(zé)任心維度和群體責(zé)任心維度相關(guān)不顯著。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)維度與社會(huì)責(zé)任心的物質(zhì)責(zé)任心維度呈顯著正相關(guān)，與文化責(zé)任心維度和群體責(zé)任心維度相關(guān)不顯著。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)維度與社會(huì)責(zé)任心的物質(zhì)責(zé)任心維度和群體責(zé)任心維度相關(guān)不顯著，與社會(huì)責(zé)任心的文化責(zé)任心維度呈顯著負(fù)相關(guān)。由于本研究主要考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和社會(huì)責(zé)任心這兩個(gè)變量之間的關(guān)系，所以，單從兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系并不能確定它們之間是否存在因果關(guān)系，即便存在因果關(guān)系也無法確認(rèn)誰(shuí)為因，誰(shuí)為果。為此，本研究進(jìn)一步對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心兩者相互影響，互為因果關(guān)系。
社會(huì)責(zé)任心對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。今天的學(xué)習(xí)是為了祖國(guó)明天的美好，我們是祖國(guó)的未來，我們一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取以后能夠回報(bào)祖國(guó)等等。眾所周知，這種激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是有效的。有研究者指出，在影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素方面，其中就包括社會(huì)責(zé)任感對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生尚能意識(shí)到自己的責(zé)任而努力學(xué)習(xí)。在他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中，“社會(huì)奉獻(xiàn)”仍是其中一個(gè)不容忽視的動(dòng)機(jī)。
當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有廣泛的社會(huì)性意義，大學(xué)生能自覺地把自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)與國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要聯(lián)系起來，能認(rèn)識(shí)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能在未來社會(huì)發(fā)展中的作用。隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)越高的學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的這種特點(diǎn)越突出。社會(huì)責(zé)任心與培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)有密切的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，缺乏正確、有效、完整的社會(huì)信念，會(huì)使學(xué)生缺乏社會(huì)需要的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以從整個(gè)社會(huì)的角度出發(fā)，即培養(yǎng)學(xué)生的高層次理想，把個(gè)人的理想同國(guó)家的現(xiàn)代化大業(yè)聯(lián)系起來，增進(jìn)大學(xué)生的民族責(zé)任感、社會(huì)使命感和時(shí)代緊迫感。同時(shí)，鼓勵(lì)將自己的學(xué)習(xí)與崇高的社會(huì)理想結(jié)合起來，與祖國(guó)民族的事業(yè)、集體的利益聯(lián)系起來，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)社會(huì)責(zé)任心的影響。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，并使學(xué)習(xí)行為朝向一定目標(biāo)的一種內(nèi)部心理狀態(tài)。大學(xué)生有各種不同的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有些是為了報(bào)效祖國(guó)，有些是為了自己的父母，有些是為了自己的責(zé)任，有些是為了世界生態(tài)與和平，有些是為了能夠傳承并發(fā)展科學(xué)文化等等。雖然原因不一，但都可以歸為社會(huì)責(zé)任心的范疇。如為了祖國(guó)和自己的責(zé)任屬于群體責(zé)任心，為了世界生態(tài)和平是屬于物質(zhì)責(zé)任心，為了能夠傳承并發(fā)展科學(xué)文化是屬于文化責(zé)任心。顯然，大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在一定程度上可以影響他們的社會(huì)責(zé)任心。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的相互影響。通過對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的相關(guān)關(guān)系分析，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的物質(zhì)責(zé)任心與表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)均存在顯著性正相關(guān)，文化責(zé)任心與成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則存在顯著性負(fù)相關(guān)。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是，目前全球生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，再加上資源的浪費(fèi)、環(huán)境的污染，大學(xué)生們對(duì)此產(chǎn)生了一定的關(guān)注。隨著事態(tài)變得逐漸嚴(yán)峻，其受到的關(guān)注也就逐漸增強(qiáng)，作為祖國(guó)未來的當(dāng)代大學(xué)生們也就漸漸明白了自己肩負(fù)的使命，而這就漸漸成為了學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一。由于當(dāng)今大學(xué)生普遍是90后的獨(dú)生子女，他們以自我為中心的心理較重。在他們的心目中，個(gè)人的成就與國(guó)家的文化沒有關(guān)系。因此，當(dāng)他們?cè)谧分饌€(gè)人成就的同時(shí)，卻忽視了對(duì)國(guó)家文化的一種責(zé)任。
從上面的論述我們可以看出，不管當(dāng)今大學(xué)生們是為了應(yīng)付檢查和考試而學(xué)習(xí)，還是真的是因?yàn)楸粚W(xué)習(xí)的內(nèi)容吸引而學(xué)習(xí)，但他們最終的落腳點(diǎn)都是為了人們賴以生存的地球、環(huán)境和資源。也應(yīng)該看到，大學(xué)生們似乎對(duì)自己未來的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)國(guó)家未來的關(guān)注。在某種程度上來說，甚至顯現(xiàn)一種相反的趨勢(shì)。即他們對(duì)自己成就的關(guān)注度越高，對(duì)于國(guó)家文化的關(guān)心也就越少，這值得我們深思。通過以上研究我們不難得出結(jié)論：大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心確實(shí)存在一定的相關(guān)，并且兩者相互影響。
四、結(jié)論。
大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)總體較差，且各維度的強(qiáng)弱差異顯著，由強(qiáng)到弱依次是：表層型動(dòng)機(jī)、深層型動(dòng)機(jī)、成就型動(dòng)機(jī)。表明當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力總體不足，努力程度不夠；學(xué)習(xí)的推動(dòng)力主要來自應(yīng)付檢查考試，對(duì)知識(shí)與真理的追求是輔助動(dòng)力，學(xué)習(xí)的目標(biāo)抱負(fù)不夠遠(yuǎn)大。
大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心總體較強(qiáng)，各維度的強(qiáng)弱差異顯著，由強(qiáng)到弱依次是：群體責(zé)任心、物質(zhì)責(zé)任心、文化責(zé)任心。表明當(dāng)代學(xué)生總體上有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心；對(duì)自己所要履行的角色職責(zé)和義務(wù)具有較高的責(zé)任意識(shí)，對(duì)物質(zhì)的價(jià)值觀念較強(qiáng)，對(duì)人類基本生存環(huán)境也較重視，但對(duì)文化遺產(chǎn)，特別是本民族的文化遺產(chǎn)的責(zé)任心相對(duì)較弱。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心整體上呈顯著正相關(guān)，且相互影響，互為因果。我們既可以通過大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來了解他們的社會(huì)責(zé)任心，也可以通過社會(huì)責(zé)任心來了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在對(duì)大學(xué)生的教育上，既可以通過激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來提升他們的社會(huì)責(zé)任心，也可以通過培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任心來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
主要參考文獻(xiàn)：
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責(zé)任的相關(guān)論文篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：
民群眾的身體健康，我們開展了一系列“食品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)”，從幫助食品經(jīng)營(yíng)戶清理店面衛(wèi)生到幫助他們建立進(jìn)貨、銷貨、自檢制度;從規(guī)范食品經(jīng)營(yíng)戶的經(jīng)營(yíng)行為到對(duì)他們進(jìn)行食品安全知識(shí)的宣傳;從查處假冒偽劣到為消費(fèi)者排憂解難，每天，我們都是迎著朝陽(yáng)奔波于大街小巷、鄉(xiāng)村農(nóng)舍，踏著夕陽(yáng)滿載著群眾的寄托和希望開始規(guī)劃新的一天。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們滿懷著對(duì)黨和國(guó)家的無限忠誠(chéng)，滿懷著為人民服務(wù)的一腔熱情，把青春書寫在繁忙的注冊(cè)大廳，將汗水揮灑在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路;在經(jīng)濟(jì)大潮的崗?fù)ど?，用?jiān)定而規(guī)范的`手勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳遞著清晰明了的信號(hào)，傳送著對(duì)事業(yè)的無限熱愛與忠誠(chéng)!我們以一流業(yè)績(jī)和無私的奉獻(xiàn)肩負(fù)起了紅盾的光榮使命!
“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”。每當(dāng)我們面對(duì)被侵權(quán)企業(yè)得到維權(quán)時(shí)的感激時(shí)，每當(dāng)我們握著消費(fèi)者在追回?fù)p失后激動(dòng)的雙手時(shí)，每當(dāng)我們接過一面面滿懷著贊譽(yù)和敬意的錦旗時(shí)，我們都特別欣慰。因?yàn)?，我們的付出得到了回?bào)，我們的成績(jī)得到了肯定。群眾的滿意，就是對(duì)我們武進(jìn)工商人的褒獎(jiǎng)!
同志們，今天，不管你是一位新兵，還是一名資深的老兵，我相信那份從心而生的責(zé)任感就是我們共同的靈魂!滄海橫流，征途漫漫!讓我們攜起手來，用青春熱血，用赤誠(chéng)汗水，把頭上的國(guó)徽襯得更加紅亮!共同去肩負(fù)起紅盾交給我們的光榮使命。
我的演講完畢，謝謝大家!
責(zé)任的相關(guān)論文篇五
摘要：伴隨著網(wǎng)絡(luò)科技的開展，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)現(xiàn)已變成眾多侵權(quán)做法中日益突出疑問。本文經(jīng)過事例剖析，依據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第36條對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)有關(guān)規(guī)則，對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)中的不作為侵權(quán)構(gòu)成方法進(jìn)行剖析，并提出了自個(gè)的一些觀點(diǎn)。
關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)；不作為侵權(quán)；責(zé)任。
一、事例剖析。
上一年，廣州網(wǎng)友張某在家割腕自殺，自殺的因素是無法承受其愛人李某的變節(jié)。全部事情因素張某寫成日志發(fā)表在了自個(gè)的網(wǎng)上空間。這則日志經(jīng)過大雁和天邊社區(qū)網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)致使網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)上對(duì)李某的圍攻呵斥，終究致使李某精神壓力過大，被迫辭去作業(yè)。過后，李某以為大雁和天邊社區(qū)網(wǎng)在沒有尋求其本人附和的狀況下將此則日志進(jìn)行揭露傳達(dá)并轉(zhuǎn)發(fā)，因而，以個(gè)人隱私權(quán)及聲譽(yù)權(quán)受侵略為由將大雁網(wǎng)和天邊社區(qū)論壇告上了法庭。
本案子的最基本的信息資源是從天邊社區(qū)傳達(dá)擴(kuò)散的，可是當(dāng)它意識(shí)到這種做法涉及到侵略公民隱身是個(gè)侵權(quán)做法時(shí)，便及時(shí)刪去了帖子。可是，大雁網(wǎng)卻并未像天邊社區(qū)相同，相反，他們依然對(duì)此事情進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)傳達(dá)乃至是做了大篇幅的專題報(bào)道，而且還大幅度了爆料了當(dāng)事人李某的個(gè)人信息。最后，法院以大雁網(wǎng)在未尋求當(dāng)事人搭檔的狀況下，揭露露出當(dāng)事人的個(gè)人信息，侵略了當(dāng)事人的隱私權(quán)和聲譽(yù)權(quán)為原由判定此案子的責(zé)任由大雁網(wǎng)承當(dāng)。而天邊論壇不需承當(dāng)責(zé)任，由于它在意識(shí)到所做做法侵略到李某個(gè)人隱私權(quán)及聲譽(yù)權(quán)時(shí)，就及時(shí)刪去有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料，現(xiàn)已及時(shí)地盡到了網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管責(zé)任。在實(shí)踐生活中，維護(hù)公民的隱私權(quán)和聲譽(yù)權(quán)在中國(guó)的《侵權(quán)責(zé)任法》第三十六條得到了充沛的表現(xiàn)，而且在實(shí)踐事例中也得到了很靈敏的運(yùn)用。在本案中對(duì)比靈敏地運(yùn)用了中國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)上的監(jiān)督管理制度，在審判的過程中也很全部地思考到了互聯(lián)網(wǎng)信息傳達(dá)“即時(shí)、隨意、互動(dòng)、廣泛”的特點(diǎn)，法院對(duì)法令規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理責(zé)任也有對(duì)比靈敏的解說?？墒?，中國(guó)法令的規(guī)則依然存在著許多能夠改進(jìn)的當(dāng)?shù)?，比方：?yīng)當(dāng)規(guī)則要對(duì)行將發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布進(jìn)行具體剖析，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格把關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)連接的網(wǎng)絡(luò)和原載者身份位置等等。
二、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)中的不作為侵權(quán)責(zé)任。
依據(jù)中國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》中第三十六條規(guī)則，從是不是對(duì)受害者進(jìn)行直接侵權(quán)的視點(diǎn)剖析，咱們通常以為直接對(duì)受害者形成侵權(quán)的是網(wǎng)絡(luò)用戶，而網(wǎng)絡(luò)供貨商對(duì)受害者所形成的通常都是直接的侵權(quán)做法?？墒?，筆者以為，在實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案子中通常是由直接侵權(quán)者也即是網(wǎng)絡(luò)供貨商為侵權(quán)責(zé)任“買單”，形成這一成果的因素有二：榜首，網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)絡(luò)用戶常常會(huì)由于沒有進(jìn)行實(shí)名掛號(hào)或許流動(dòng)性較強(qiáng)等特性，使其在案子審理中很難被直接斷定，而網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供貨商卻具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，通常更簡(jiǎn)單被鎖定。所以從便利案子處理和執(zhí)行的層面來說，網(wǎng)絡(luò)供貨商通常承當(dāng)著直接責(zé)任。第二，從應(yīng)盡責(zé)任的視點(diǎn)動(dòng)身，網(wǎng)絡(luò)供貨商應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任也在所難免。在網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案子中，盡管網(wǎng)絡(luò)供貨商并未對(duì)受害人形成直接侵權(quán)，可是由于其沒有實(shí)行應(yīng)盡的責(zé)任而形成被害人的權(quán)力遭到危害。因而，筆者不贊成網(wǎng)絡(luò)供貨商和網(wǎng)絡(luò)用戶在網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案中構(gòu)成一起侵權(quán)，附和兩邊的聯(lián)系屬所以依據(jù)公共政策考量而規(guī)則的請(qǐng)求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供貨商承當(dāng)責(zé)任的連帶責(zé)任。
中國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十六條第2款規(guī)則，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者假如明知其所做的網(wǎng)絡(luò)做法會(huì)對(duì)受害者形成危害而沒有采納活躍的補(bǔ)救措施，那么其應(yīng)當(dāng)對(duì)受害者形成的.危害擔(dān)任。因而，咱們能夠很明顯地知道在網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)中，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者極有可能會(huì)發(fā)生不作為侵權(quán)。而依據(jù)法令規(guī)則，在中國(guó)作為網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)做法之一的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者不作為侵權(quán)做法的構(gòu)成要素主要包含以下幾個(gè)方面：
榜首，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者片面上不活躍。相對(duì)于其它案子侵權(quán)者自動(dòng)侵權(quán)而言，網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)活動(dòng)中網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者通常是采納不作為侵權(quán)的方法，真正自動(dòng)施行的侵權(quán)做法的狀況較少。他們的不作為侵權(quán)方法通常表現(xiàn)為沒有或許沒有及時(shí)地刪去或屏蔽不健康圖像、流言信息，沒有及時(shí)處理侵權(quán)信息以及協(xié)助受害人向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者提起通知的責(zé)任。假如被害人所遭受的危害是由于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者采納不作為侵權(quán)的方法而未盡到本身應(yīng)盡的責(zé)任，那么網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者應(yīng)當(dāng)承當(dāng)侵權(quán)責(zé)任。
第二，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者未盡到約好的責(zé)任。在實(shí)踐事例中，許多網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者的不作為侵權(quán)做法，大都是由于其忽略了有關(guān)法令規(guī)則或許是事先約好的作為責(zé)任，然后侵略了對(duì)受害人的利益。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者假如有發(fā)現(xiàn)他們的做法現(xiàn)已形成或許將會(huì)形成侵權(quán)，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)停止并對(duì)其做法負(fù)有及時(shí)處理的責(zé)任和責(zé)任，也即是作為責(zé)任。所謂作為責(zé)任，是指當(dāng)事人在發(fā)現(xiàn)或應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)侵權(quán)做法發(fā)生時(shí)，及時(shí)采納相應(yīng)的處理做法的責(zé)任。當(dāng)然，這兒所談及的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者的作為責(zé)任是建立在狀況答應(yīng)的條件下的作為，假如由于某些特殊狀況致使網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者缺乏或許喪失作為才能，那么咱們不能將其判定為不作為侵權(quán)。
第三，請(qǐng)求受害人的危害成果具有實(shí)在的存在性。假如網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者的做法未對(duì)受害者形成實(shí)踐的危害成果，那么網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者就不需求承當(dāng)責(zé)任；假如網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者的做法對(duì)受害人的危害成果具有實(shí)在的存在性，那么應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者的危害做法和被害者的危害程度進(jìn)行詳盡剖析評(píng)判，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)者應(yīng)當(dāng)承當(dāng)與其形成危害成果成正比例的責(zé)任。
三、結(jié)語(yǔ)。
社會(huì)的開展帶動(dòng)了科技的高速開展，而網(wǎng)絡(luò)的迅速開展是科技開展的最直觀表現(xiàn)。因而，作為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要在不斷開展更新的過程中進(jìn)行自我修正和提高，應(yīng)當(dāng)要讓立法變成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代前進(jìn)和開展的催化劑。咱們應(yīng)當(dāng)努力提高自我約束力，增強(qiáng)本身法令意識(shí)，更主要的是還需求有關(guān)部門加強(qiáng)有關(guān)立法方面的維護(hù)，讓中國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十六條的規(guī)則在實(shí)踐生活中得到非常好的使用，這樣才能讓網(wǎng)絡(luò)科技在雜亂的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里健康的開展。
參考文獻(xiàn)。
[1]馬曉怡.論網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的維護(hù).法制與社會(huì)，2010年第8期。
[2]楊立新.（中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法）精解.知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2010年。
[3]王利明主編.中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法釋義.中國(guó)法制出版社，2011年。
責(zé)任的相關(guān)論文篇六
責(zé)任，對(duì)于每一人來說，都并不陌生，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗;有了責(zé)任，國(guó)家才能不斷地發(fā)展壯大;因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能夠不斷進(jìn)步。是的，責(zé)任關(guān)系到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的發(fā)展。所以，責(zé)任重大。
父母的責(zé)任是培養(yǎng)自己的女子長(zhǎng)大成人成才。因?yàn)楦改傅呐囵B(yǎng)，我們才得以健康快樂的成長(zhǎng);因?yàn)楦改傅呢?zé)任，我們才可以每一天都快快樂樂的來上學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地回家休息。所以，責(zé)任重大。
學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識(shí)。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚Ｕ且驗(yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠每天都接觸到新的知識(shí);因?yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠?yàn)橥ㄍ磥淼牡缆反罱ㄉ弦蛔鶚蛄骸?/p>
普通的農(nóng)民的責(zé)任是什么呢?他們的責(zé)任在于培養(yǎng)出長(zhǎng)勢(shì)良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著，他們卻從來都沒有任何抱怨。當(dāng)各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因?yàn)樨?zé)任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來努力奮斗。所以，責(zé)任重大。
每一個(gè)人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊!只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一個(gè)強(qiáng)大的合力?，F(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對(duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對(duì)得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。所以，責(zé)任重大!
努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)他們。所以，我要用我們的責(zé)任來感恩他們對(duì)我們的責(zé)任!
是的，讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話:責(zé)任重大，無論是對(duì)什么人而言。
人生如同一次旅行，有時(shí)會(huì)遇上突如其來的災(zāi)難，而責(zé)任如同負(fù)重石，令我們牢牢站穩(wěn)腳跟，跨越災(zāi)難。
使命是責(zé)任的前提條件，因?yàn)橛辛俗约旱氖姑?，就必須?dān)負(fù)起這份責(zé)任，軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó)。因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任，老師的使命是教育下一代。因?yàn)樗捅仨殦?dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任。醫(yī)生的使命是救死扶傷，因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。
我們，現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢?我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書，孝順長(zhǎng)輩，要知道為自己讀書，而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們知識(shí)，和做人的道理。因此我們不好好讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有用的人，以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔(dān)負(fù)的起為社會(huì)做貢獻(xiàn)的使命，以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國(guó)的使命。
“背上責(zé)任是辛苦疲憊的，但人因責(zé)任而成為強(qiáng)者。放棄責(zé)任是輕松卻又無知的，如果不能承受生命之重，就不復(fù)有生命存在。”
每次經(jīng)過賣小寵物販的攤子前，我總會(huì)興奮好一陣子，因?yàn)槟切┬∝埿」穼?shí)在太可愛了，就像一只只活潑動(dòng)人的小精靈。我真的好喜歡它們啊。多想也能買一只回家!可是，我卻沒有買，因?yàn)槲疑钌畹拿靼?，與其讓它回家過天堂般的生活，還不如讓它活得自由瀟灑。
那次，哥哥從他朋友的手中抱回來一只小狗，那只小狗，頭圓溜溜的，它的眼睛大而炯炯有神;還有它的毛啊，白白的，絨絨的，超似一團(tuán)羽毛，哥把它抱回來的時(shí)候，這只小狗，不知道每天都吃些什么，長(zhǎng)得胖乎乎的。遠(yuǎn)看啊，就像一個(gè)發(fā)霉了的肉丸子。
我把小狗從哥家抱回來，不管小狗吃或沒吃，飽或沒飽，就往它跟前扔一個(gè)很像它的肉丸子，小狗畢竟小，見了吃的和小孩子一樣，不管吃或沒吃，飽或沒飽，就津津有味的品嘗起來。我經(jīng)常把它抱在懷里，那時(shí)那刻，好像全世界都落在了我手里，我的心激動(dòng)的怦怦直跳，我相信，在那一瞬間，我和小狗是多么的幸福。
一個(gè)月后的一天，我正百般無聊地在家中閑走，突然，好像發(fā)現(xiàn)外星生物那樣驚嘆，原來我心里覺得空虛是因?yàn)樾」凡辉谖疑磉吅脦滋炝?，我從沙發(fā)下看見了小狗，小狗已不是剛來那樣精神煥發(fā)，而是死氣沉沉，我才想起來，小狗已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我趕忙給小狗找東西吃，可是一切都晚了，一切的一切——都晚了。小狗已不在了。我明白了，待到失去時(shí)，才懂得珍惜。自從那次以后，我很長(zhǎng)時(shí)間再?zèng)]有養(yǎng)小動(dòng)物。因?yàn)槲矣辛艘淮问〉慕?jīng)歷，他已經(jīng)證明了我是一個(gè)失職的人。
再來看看今天的人們吧!他們中有許多人是不是都犯過我這樣的錯(cuò)誤呢?在購(gòu)買或得到動(dòng)物之前，有沒有想過怎樣才能讓它們活得快樂，過得幸福?？墒牵瑳]過多久，它們就不得不面對(duì)人們冷漠的面孔。甚至還會(huì)流落街頭，最終含著悲憤孤獨(dú)的離開世界。人總是這樣，簡(jiǎn)單地認(rèn)為自己可以愛另一個(gè)似乎很卑微的生命，孰不知愛不單單是表面上短暫的喜歡，更是一種責(zé)任，一種照顧終身的責(zé)任。
考試又一次悄然降臨了。
多少次的期盼，夾帶著緊張和不安，懷抱著激動(dòng)的情緒，混合著歡喜或者憂愁，迎接著一次又一次的考試。
既是責(zé)任，又是權(quán)利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了，春也深了，春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的深處。雖說已經(jīng)對(duì)考試信心滿滿，沒有什么的畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期，都說學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，而學(xué)生在初中是一個(gè)過渡時(shí)期?；蛘卟饺肷鐣?huì)、或者高中深造，高中深造就又是一個(gè)責(zé)任，考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標(biāo)。
人生就是因?yàn)樨?zé)任而存在的，人生有多少責(zé)任，就會(huì)取得多大的成功。而我此時(shí)的責(zé)任，或者目標(biāo)就是完美地通過這次考試，最好是不留遺憾。留了遺憾也沒有什么可怕的，也算是埋下一個(gè)教訓(xùn)。
曾記奮臂疾書時(shí)，揮斥方遒，力能扛鼎，縱馬河山，看得春草日半。責(zé)任伴隨著我而存在，輝煌也會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。
力登燕然望樓蘭，烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海，明天煮酒釋前嫌。責(zé)任，或許有人認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但仔細(xì)想一想，會(huì)覺得成功的一半來自責(zé)任。至少在我的生命中，我想在將來人生的十分之九是為了責(zé)任而拼搏。
樹前黃鶯鬧，身后碧草遙。賜我一杯羹，趁此展英豪。趁著青春這大好時(shí)光，努力去奮斗，去飛翔。今是戰(zhàn)場(chǎng)，今是試煉，今要磨槍，今要上場(chǎng)?？粗?，明天的我一定會(huì)不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中，而明天的我定會(huì)為責(zé)任而奮斗。
責(zé)任的相關(guān)論文篇七
摘要為了解大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心之間的相關(guān)性，本研究采用問卷調(diào)查法進(jìn)行研究。結(jié)果表明，大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各維度的強(qiáng)弱差異顯著，由強(qiáng)到弱依次是：表層型動(dòng)機(jī)、深層型動(dòng)機(jī)、成就型動(dòng)機(jī)；大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心各維度的強(qiáng)弱差異顯著，由強(qiáng)到弱依次是：群體責(zé)任心、物質(zhì)責(zé)任心、文化責(zé)任心；大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心整體上呈顯著正相關(guān)，且相互影響，互為因果。
當(dāng)今，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心怎么樣，如何使他們的社會(huì)責(zé)任心轉(zhuǎn)化為其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？在心理學(xué)與教育學(xué)的研究中，這個(gè)問題至今仍沒有一個(gè)確切的答案。經(jīng)過大量的文獻(xiàn)查閱，我們不難發(fā)現(xiàn)，盡管有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、社會(huì)責(zé)任心的研究已有很多，但這些研究要么只涉及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，要么只涉及社會(huì)責(zé)任心，針對(duì)兩者關(guān)系的研究極為少見。本研究將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和社會(huì)責(zé)任心作為研究變量，重點(diǎn)分析大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和社會(huì)責(zé)任心之間的相關(guān)性。
一、研究對(duì)象與方法。
本研究采用隨機(jī)抽樣法在重慶市5所大學(xué)抽取在校本科大學(xué)生作為研究被試，總共發(fā)放問卷1000份，收回956份。其中，有效問卷871份，有效回收率87.2%。樣本組成情況為：男性348名，女性524名；大一學(xué)生224名，大二學(xué)生267名，大三學(xué)生240名，大四學(xué)生141名；文史類學(xué)生317名，理工類學(xué)生474名，藝術(shù)類學(xué)生81名。
本研究采用問卷調(diào)查法。研究工具包括兩個(gè)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問卷和社會(huì)責(zé)任心問卷。研究的自變量分別是性別（男與女）、年級(jí)（1至4年級(jí)）、學(xué)科（理工、文史、藝術(shù)），因變量是被試在兩個(gè)問卷上的得分值。通過分析數(shù)據(jù)，以此來探討大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的關(guān)系。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問卷選用biggs（英國(guó)，1987年）編制的《學(xué)習(xí)過程問卷（spq）》中的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分量表”，共有24小題，包括表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)三個(gè)維度，采用五點(diǎn)記分。其項(xiàng)目的同質(zhì)性信度系數(shù)為0.57～0.8。
社會(huì)責(zé)任心問卷采用趙興奎等編制的《大學(xué)生社會(huì)責(zé)任心問卷》，包括物質(zhì)、文化和群體三個(gè)維度，共36題，各分問卷和總問卷的同質(zhì)性信度均在0.7以上（群體分卷除外）;效度測(cè)驗(yàn)中，各分問卷及因素與分問卷總分的相關(guān)在0.255～0.87之間，絕大多數(shù)的相關(guān)均在0.6以上。
統(tǒng)計(jì)工具為spss17.0forwindowsxp。
二、研究結(jié)果。
被試在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各維度上的平均得分情況為：表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.78，深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.47，成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.01，總體平均值2.41。其中，表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分最高，成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分最低。經(jīng)f檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，被試在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)各個(gè)維度上的得分有極其顯著的差異。經(jīng)過進(jìn)一步的多重比較分析表明，從總體上看，表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分顯著高于深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分與成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分，深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分顯著高于成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的得分，即三種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得分之間的相互差異均極其顯著。
被試在社會(huì)責(zé)任心各維度上的平均得分情況為：物質(zhì)責(zé)任心3.56，文化責(zé)任心3.15，群體責(zé)任心3.67，總體平均3.49。其中，群體責(zé)任心的得分最高，文化責(zé)任心的得分最低。經(jīng)f檢驗(yàn)可知，被試在社會(huì)責(zé)任心各維度上的得分差異極其顯著。經(jīng)進(jìn)一步多重比較分析表明，群體責(zé)任心顯著高于物質(zhì)責(zé)任心與文化責(zé)任心，物質(zhì)責(zé)任心顯著高于文化責(zé)任心。
為了考察大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的關(guān)系，我們對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心的關(guān)系進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示：在總體情況上學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心呈顯著正相關(guān)。經(jīng)過進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心各維度的分析，我們發(fā)現(xiàn)：表層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與物質(zhì)責(zé)任心呈顯著正相關(guān)，而與文化責(zé)任心和群體責(zé)任心兩個(gè)維度相關(guān)不顯著；深層型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與物質(zhì)責(zé)任心呈顯著正相關(guān)，與文化責(zé)任心和群體責(zé)任心兩個(gè)維度相關(guān)不顯著；成就型學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與文化責(zé)任心呈顯著負(fù)相關(guān)，與物質(zhì)責(zé)任心和群體責(zé)任心兩個(gè)維度相關(guān)不顯著。
上述結(jié)果表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與社會(huì)責(zé)任心在某些維度上確實(shí)存在一定的相關(guān)。因此，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步使用邏輯回歸法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以求發(fā)現(xiàn)兩者的因果關(guān)系。結(jié)果表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)社會(huì)責(zé)任心的預(yù)測(cè)指數(shù)為0.01，社會(huì)責(zé)任心對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的預(yù)測(cè)指數(shù)也為0.01，均達(dá)到了統(tǒng)計(jì)上的顯著性水平。這說明，通過大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以在一定程度上預(yù)測(cè)其社會(huì)責(zé)任心，同樣通過大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心也可以在一定程度上預(yù)測(cè)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；通過學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育培養(yǎng)可以提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心，通過社會(huì)責(zé)任心的教育培養(yǎng)也可以提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
責(zé)任的相關(guān)論文篇八
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的發(fā)展歷程表明經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步，企業(yè)不僅要盈利負(fù)責(zé)，還要對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。目前，國(guó)際上普遍認(rèn)同的企業(yè)社會(huì)責(zé)任(csr)的定義是指，企業(yè)在創(chuàng)造利潤(rùn)、對(duì)股東承擔(dān)法律責(zé)任的同時(shí)，還要承擔(dān)對(duì)員工、消費(fèi)者、社區(qū)和環(huán)境的責(zé)任。它是組織管理者對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和保護(hù)社會(huì)利益所承擔(dān)的一種管理責(zé)任。但是，隨著近幾年來的食品安全問題的頻發(fā)，不由得讓人思考：為什么現(xiàn)在的食品企業(yè)責(zé)任感缺失呢?這需要我們的進(jìn)一步探究。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任的分類，若從承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式可以分為經(jīng)濟(jì)性社會(huì)責(zé)任，即是指以貨幣、實(shí)物等經(jīng)濟(jì)性要素為承擔(dān)方式，如銷售收入指標(biāo)，利潤(rùn)指標(biāo)，服務(wù)水平，凈資產(chǎn)增加，股東回報(bào)，職工收入水平，稅賦等;另一種則可分為非經(jīng)濟(jì)性社會(huì)責(zé)任，它是指除經(jīng)濟(jì)性社會(huì)責(zé)任以外的所有社會(huì)責(zé)任的總和，如員工的心理健康，工作環(huán)境的改善，承擔(dān)社區(qū)義務(wù)，周邊環(huán)境智力，解決就業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體等。企業(yè)履行其社會(huì)責(zé)任是非常有必要的，正如我們是國(guó)家的公民，我們要對(duì)國(guó)家履行一定的社會(huì)責(zé)任，在一定程度上它會(huì)通過履行社會(huì)責(zé)任使社會(huì)的整體環(huán)境更有利于它的發(fā)展。不過，企業(yè)在履行社會(huì)責(zé)任時(shí)應(yīng)該遵循一些原則，不應(yīng)只注重自己的利益，還應(yīng)該考慮到相關(guān)利害關(guān)系人及全社會(huì)的綜合利益，不要單純追求效率，要多方面考慮經(jīng)濟(jì)行為的實(shí)際影響，關(guān)注綜合效益。
那么，為什么近幾年來，我國(guó)的部分食品企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感會(huì)缺失，甚至其中不乏我國(guó)知名的大企業(yè)。我想原因有其中幾點(diǎn)：
我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是從1992年鄧小平“南巡”講話中最早提出的，至今不過，在這短短的19年里，雖然我們做出了巨大的努力，但是直到現(xiàn)在，對(duì)如何搞好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等問題上還有很多不完善的地方，尤其是對(duì)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主題的企業(yè)行為的規(guī)范，至今還是存在很多空白。
(二)企業(yè)管理者的素質(zhì)及其錯(cuò)誤的管理制度導(dǎo)致企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失。
“盈利至上，利潤(rùn)唯一”成為許多企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的功能和基本定位。而有些企業(yè)只注重眼前利益，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。許多企業(yè)對(duì)企業(yè)履行的社會(huì)責(zé)任理解不一。認(rèn)識(shí)的不一致和不全面影響企業(yè)社會(huì)責(zé)任的履行。同時(shí)某些企業(yè)管理者采用不恰當(dāng)?shù)墓芾矸椒?。?月份，騰訊公司與360公司的利益之爭(zhēng)成為了一個(gè)熱點(diǎn)話題，兩大網(wǎng)絡(luò)巨頭不顧消費(fèi)者利益的惡性競(jìng)爭(zhēng)凸顯當(dāng)前中國(guó)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的缺失。
(三)社會(huì)誠(chéng)信系統(tǒng)不健全必然造成企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失。
誠(chéng)信是現(xiàn)代企業(yè)中任何組織存在的重要基礎(chǔ)，也是做人做事的基本準(zhǔn)則。誠(chéng)信不僅有道德價(jià)值，而且還蘊(yùn)涵著重大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。中外企業(yè)管理實(shí)踐證明，誠(chéng)實(shí)是任何一個(gè)企業(yè)成功的法寶。，中央電視臺(tái)《誠(chéng)信中國(guó)》攝制組為配合拍攝需要，曾對(duì)國(guó)內(nèi)部分知名廠商、企業(yè)家進(jìn)行了一次匿名問卷調(diào)查。共發(fā)下問卷50份，回收有效問卷46份。此次調(diào)查結(jié)果現(xiàn)實(shí)，71%的被調(diào)查企業(yè)曾經(jīng)遭遇過不誠(chéng)不信、虛假欺騙的事件;關(guān)于誠(chéng)信缺失的問題，12%的人認(rèn)為在“大幅增加”，55%的人認(rèn)為“有所增加”，只有15%的人為“比以前減少”;關(guān)于企業(yè)做假賬的問題，31%的人認(rèn)為是“普遍現(xiàn)實(shí)”，58%的人認(rèn)為“確實(shí)存在，但不具備普遍性”。而在回答自己所在的企業(yè)是否有過做假賬的行為時(shí)，69%的人選擇了“據(jù)我所知，企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)、對(duì)外各種報(bào)表均五假賬”。由于這一問題設(shè)計(jì)私營(yíng)企業(yè)的形象，因此，答案很難完全準(zhǔn)確可靠。
(四)法律規(guī)范與社會(huì)監(jiān)督尚不完善必然造成企業(yè)社會(huì)責(zé)任缺失。
法制是企業(yè)行為的最基本規(guī)范。改革開放30多年來，特別是在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中，我國(guó)高度重視法制建設(shè)，制定了大量規(guī)范企業(yè)行為的法律法規(guī)，如《公司法》《環(huán)境保護(hù)法》《勞動(dòng)法》《工會(huì)法》《合同法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等。對(duì)規(guī)范企業(yè)行為，推進(jìn)企業(yè)履行基本的社會(huì)責(zé)任產(chǎn)生了重要作用。但是，由于我國(guó)建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的時(shí)間太短，對(duì)發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也處在一種探索過程中。
例如，在長(zhǎng)達(dá)104條的現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)食品安全法》中，與追究相關(guān)行政監(jiān)管部門失職責(zé)任有關(guān)的只有寥寥兩條，且對(duì)“失職”的具體界定也是語(yǔ)焉不詳，只指出需要“查明失職瀆職情況”;懲罰力度也限于行政性的，只有“記大過、降級(jí)、撤職或者開除”。即便如此，在以往一系列震驚中外的重大食品安全事件中，除了懲治幾個(gè)生產(chǎn)、流通領(lǐng)域的相關(guān)責(zé)任人之外，很少有監(jiān)管領(lǐng)域的相關(guān)責(zé)任人受到懲罰。不受懲罰的監(jiān)管部門，在一波接一波的重大食品事件中，其一次次表現(xiàn)出的“連夜突擊檢查”、表決心、做總結(jié)的精神，就容易被視為只是權(quán)力的一種做秀。做秀的背后，是權(quán)力的傲慢和不真誠(chéng)。
對(duì)于這些缺乏企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的嚴(yán)重問題，我們應(yīng)該加強(qiáng)措施，促進(jìn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任。首先，企業(yè)的管理者應(yīng)該積極推進(jìn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的制度建設(shè)。
衡量一個(gè)企業(yè)是否優(yōu)秀，不僅要看它盈利的多少，還要看它是否承擔(dān)了它相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，管理者要認(rèn)真研究企業(yè)社會(huì)責(zé)任的管理體系，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，考慮我國(guó)企業(yè)的現(xiàn)狀和實(shí)際，促進(jìn)企業(yè)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任功能并完善相應(yīng)制度，是企業(yè)社會(huì)責(zé)任成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分。。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，構(gòu)建和諧企業(yè)，在企業(yè)的發(fā)展中，應(yīng)該形成一種文化。通過加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，把社會(huì)責(zé)任的理念灌輸給各個(gè)部門以及廣大員工，就能為企業(yè)管理行為和員工行為提供基本的準(zhǔn)則，形成具有自己特色的管理理念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
政府在推進(jìn)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任中發(fā)揮著重要作用，地方政府應(yīng)積極發(fā)揮政府部門的職能作用，以政策去引導(dǎo)和規(guī)范企業(yè)負(fù)責(zé)任的行為，同時(shí)通過逐步建立市場(chǎng)激勵(lì)和社會(huì)監(jiān)督與服務(wù)機(jī)制來積極推動(dòng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任。把推動(dòng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任作為全面落實(shí)的發(fā)展觀，完善企業(yè)的管理制度。
此外，企業(yè)要注重守法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。
一要把保證質(zhì)量和滿足顧客要求放在第一位，堅(jiān)持“質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”的服務(wù)宗旨，以質(zhì)量和服務(wù)為依托，狠抓全面質(zhì)量管理，建立一套規(guī)范化、科學(xué)化和制度化的質(zhì)量管理體系，以提高企業(yè)質(zhì)量管理水平。二要建立相應(yīng)的營(yíng)銷服務(wù)系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)客戶的需求做出反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)以客戶滿意為理念的售前、售中、售后全方位服務(wù)體系。三要根據(jù)市場(chǎng)需求加大技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造力度，完善質(zhì)量安全保證體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量和安全。四要積極更新經(jīng)營(yíng)理念，推動(dòng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，加強(qiáng)員工職業(yè)道德教育，增強(qiáng)全員信用觀念，使誠(chéng)信變成員工自覺行為，貫穿于企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中，為公司的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
最后，企業(yè)要注重節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)。
企業(yè)要樹立人與自然和諧的價(jià)值觀，承擔(dān)對(duì)人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任。努力做到節(jié)約和合理利用資源，大力發(fā)展廢水、廢氣、固體廢棄物以及余熱、余壓的綜合處理和循環(huán)利用。督促企業(yè)依法做好污染減排工作，自覺做到達(dá)標(biāo)排放。鼓勵(lì)企業(yè)在生產(chǎn)中應(yīng)采用循環(huán)工藝，開發(fā)綠色產(chǎn)品，加大科技含量高節(jié)能型設(shè)施的投入，向社會(huì)和消費(fèi)者提供質(zhì)量好，環(huán)保型產(chǎn)品和服務(wù)，贏得消費(fèi)者和所在社區(qū)、政府對(duì)企業(yè)的認(rèn)可和支持，其無形資產(chǎn)是無價(jià)的，收益大于成本投入，這也是企業(yè)的生命線。
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責(zé)任的相關(guān)論文篇九
違約損害賠償，又稱賠償損失，是違約方不履行合同時(shí)，依法賠償守約方所受損失的責(zé)任。它是違約責(zé)任中常用的方式之一，其主要目的在于彌補(bǔ)守約方因?qū)Ψ竭`約所遭受的損失。
一、完全賠償原則。
完全賠償原則，是指守約方因違約方的違約所受到的損失，都應(yīng)當(dāng)由違約方以賠償，它是充分、全面地保護(hù)守約方利益的有效措施。賠償損失應(yīng)當(dāng)以守約方有損失為前提；同時(shí)，守約方所受到的損失，違約方也要全部賠償，通過賠償使守約方的利益能夠達(dá)到合同得到履行的相應(yīng)狀態(tài)。
當(dāng)事人一方不履行合同和義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定，給對(duì)方造成損失的，損失賠償額應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時(shí)預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因違反合同可能造成的損失。賠償損失不僅要包括賠償守約方的'全部的現(xiàn)實(shí)的損失，即守約方現(xiàn)實(shí)的財(cái)產(chǎn)減少、喪失和費(fèi)用的支出，還應(yīng)當(dāng)包括可得利益的損失。
可得利益的損失，雖然不是現(xiàn)實(shí)的財(cái)產(chǎn)損失，但它是合同如約履行后當(dāng)事人本來可以獲得的財(cái)產(chǎn)利益。例如，在涉及轉(zhuǎn)賣的合同關(guān)系中，買方因賣方不交貨而無法轉(zhuǎn)售，其所遭受的利潤(rùn)損失，就是方得利益損失，違約方應(yīng)予賠償。可得利益有以下特征：
1．可得利益是一種未來利益，是通過合同的實(shí)際履行才能獲得的利益。
2．可得利益具備實(shí)現(xiàn)的條件，只要合同如約履行，就會(huì)被當(dāng)事人獲得。
3．可得利益是當(dāng)事人訂立合同時(shí)，期望通過合同的履行能夠獲得的利益，也是在訂約時(shí)能夠合理預(yù)見到的利益。
在賠償可得利益時(shí)，應(yīng)當(dāng)采用“合理預(yù)見”規(guī)則。即賠償額限于違約方在訂立合同時(shí)預(yù)見到或者應(yīng)當(dāng)預(yù)見到的因其違反合同可能給對(duì)方造成的損失。在這里，預(yù)見的主體是違約方而非守約方，以維護(hù)公平；預(yù)見的時(shí)間為訂立合同時(shí)而非違約時(shí)，以排除市場(chǎng)變化對(duì)賠償額的影響；預(yù)見的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)理性的、通常的標(biāo)準(zhǔn)。
二、損失賠償?shù)挠?jì)算方法。
當(dāng)事人可以約定因違約產(chǎn)生的損失賠償額的計(jì)算方法。也就是說，對(duì)有關(guān)賠償損失的問題可以由當(dāng)事人在訂立合同時(shí)事先作出安排。它不同于損失發(fā)生后由當(dāng)事人協(xié)商確定損失賠償額的計(jì)算方法。由于損失賠償要以守約方受有損失為前提，當(dāng)損害發(fā)生后，會(huì)遇到確定賠償額的困難，且其計(jì)算又要花費(fèi)大量的時(shí)間。因此，約定的損失賠償?shù)挠?jì)算方法有助于損失賠償額的確定，有助于糾紛的及時(shí)解決。對(duì)違約損失當(dāng)事人沒有約定計(jì)算方法的，應(yīng)按受損害方損失標(biāo)的的性質(zhì)以及損失的大小等因素確定。
三、賠償損失以補(bǔ)償性為常態(tài)。
賠償損失，是以彌補(bǔ)守約方所受到的損失為目的的。因此它以實(shí)際損害的發(fā)生為前提，以實(shí)際發(fā)生的損害為賠償范圍的確定標(biāo)準(zhǔn)，這便是損失賠償?shù)难a(bǔ)償性特征，也是《合同法》的本意。但是，在特定情況下，賠償損失還具有懲罰性。例如，經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者提供商品或者服務(wù)有欺詐行為的，應(yīng)當(dāng)依照《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的規(guī)定承擔(dān)加倍賠償?shù)呢?zé)任。
四、賠償損失與其他違約責(zé)任形式的關(guān)系。
當(dāng)事人一方不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的，在履行義務(wù)或者采取補(bǔ)救措施后，對(duì)方還有其他損失的，應(yīng)當(dāng)賠償損失。約定的違約金低于造成的損失的，當(dāng)事人可以請(qǐng)求法院予以增加。由此可見：
1．違約方繼續(xù)履行后，如果不足以彌補(bǔ)守約方的損失的，應(yīng)予賠償。比如遲延支付價(jià)款或者報(bào)酬的，還應(yīng)當(dāng)支付逾期利息。
2．在采取補(bǔ)救措施后還有損失的應(yīng)予賠償。如為修理商品所支出的交通費(fèi)用。
3．在違約金低于造成的損失的，可以要求增加，即還應(yīng)予以賠償，以彌補(bǔ)不足的部分。
責(zé)任的相關(guān)論文篇十
企業(yè)積極履行社會(huì)責(zé)任，是現(xiàn)代企業(yè)文明發(fā)展的標(biāo)志，也是有作為有抱負(fù)的企業(yè)家義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。企業(yè)和企業(yè)家都應(yīng)在自身發(fā)展的同時(shí)，自覺地把社會(huì)責(zé)任的基因和商業(yè)道德植入生命之中，融入戰(zhàn)略規(guī)劃。
企業(yè)要以回報(bào)股東、回報(bào)員工、回報(bào)社會(huì)為己任，依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)實(shí)守信，在追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和股東利益最大化的同時(shí)，用良知對(duì)利益相關(guān)者、社會(huì)、環(huán)境、資源等非商業(yè)事宜積極貢獻(xiàn)，努力去創(chuàng)造對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)環(huán)境、對(duì)資源負(fù)責(zé)的產(chǎn)品與服務(wù)。
借此，本報(bào)與東莞市工商企業(yè)聯(lián)合會(huì)，以及獲得本次“2016東莞市首屆社會(huì)責(zé)任企業(yè)卓越獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)的企業(yè)，共同就履行社會(huì)責(zé)任進(jìn)行倡議：
一、推進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系建設(shè)。堅(jiān)持以人為本，尊重人的價(jià)值，統(tǒng)籌處理好促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和維護(hù)職工權(quán)益的關(guān)系，加強(qiáng)企業(yè)民主管理制度建設(shè)，依法保障職工基本權(quán)益，營(yíng)造構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的良好環(huán)境。
二、努力創(chuàng)造先進(jìn)、特色、創(chuàng)新、包容的企業(yè)文化。將企業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、回報(bào)大眾、貢獻(xiàn)社會(huì)的社會(huì)責(zé)任理念融入企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略之中。深入開展企業(yè)精神、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)道德和企業(yè)形象的宣傳教育，使其滲透到每一個(gè)工作節(jié)點(diǎn)，貫穿到每一位員工心中，在企業(yè)內(nèi)部形成積極履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任的共識(shí)與氛圍。
三、堅(jiān)持綠色生產(chǎn)，生態(tài)發(fā)展。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，合理利用資源，提高資源利用率，建立健全環(huán)境管理體系和制度，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力建設(shè)，積極開展保護(hù)和恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的活動(dòng)。
四、積極開展企業(yè)誠(chéng)信體系建設(shè)。更加注重消費(fèi)者的權(quán)益保障，為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)安全的產(chǎn)品和服務(wù)，不斷提高消費(fèi)者的滿意度。倡導(dǎo)企業(yè)社會(huì)責(zé)任文化，支持社會(huì)和諧，關(guān)注社會(huì)需求。
五、企業(yè)要建立并完善內(nèi)部管理機(jī)制，自覺接受社會(huì)、輿論及廣大消費(fèi)者監(jiān)督，將消費(fèi)者對(duì)商品及服務(wù)質(zhì)量的滿意度作為衡量行業(yè)、企業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)良性發(fā)展。
這是一次自主聯(lián)合、自愿遵守、自愿接受政府和社會(huì)公眾監(jiān)督的關(guān)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任的公開宣言，標(biāo)明了東莞企業(yè)的股東、管理層和廣大員工的堅(jiān)定信心與決心。我們吁請(qǐng)全市更多的企業(yè)、企業(yè)家能夠自覺地參與到履行社會(huì)責(zé)任的隊(duì)伍中來，一起“讓發(fā)展更有溫度，讓幸福更有質(zhì)感?！?/p>
倡議人：
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責(zé)任的相關(guān)論文篇十一
六、五級(jí)以上大風(fēng)天不在室外吸煙，不動(dòng)用明火，執(zhí)行禁火規(guī)定;。
八、不亂接亂裝電線和電氣設(shè)備。嚴(yán)禁超負(fù)荷用電。嚴(yán)禁使用電爐子;。
九、不得自行拆修液化石油氣、煤氣管道及爐具設(shè)備。不倒液化石油氣殘液和帶火的爐灰;。
十、不在宅院、煤棚、走廊內(nèi)存放汽油、柴油、煤油或其它易燃易爆危險(xiǎn)品;。
十三、自覺服從村委會(huì)防火安全管理和檢查，認(rèn)真整改火災(zāi)隱患。接受消防安全培訓(xùn)教育;。
十五、此責(zé)任書自簽訂日起生效。
村長(zhǎng)簽名：二〇一一年月日。
村民簽名：二〇一一年月日。
(說明：此責(zé)任書一式兩份，村民、村委會(huì)各執(zhí)存一份)。
責(zé)任的相關(guān)論文篇十二
自今年換屆選舉產(chǎn)生了新的兩委班子，我們?cè)阪?zhèn)黨委政府的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極主動(dòng)的干好本職工作，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，與班子成員一起，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全村群眾，真抓實(shí)干，努力完成任務(wù)目標(biāo)。
一、加強(qiáng)自身建設(shè)。
1、努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。完善自我，提升帶領(lǐng)群眾致富的能力。
2、村班子分工明確，建立績(jī)效考核制度，班子成員有崗位目標(biāo)責(zé)任制，年度目標(biāo)考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度。
二、完善民主管理。
1、不斷完善村務(wù)公開制度。成立村務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和村務(wù)監(jiān)督小組，村財(cái)務(wù)每季公開一次，并有記錄備查，實(shí)行村賬托管制度，村賬委托鎮(zhèn)會(huì)計(jì)服務(wù)中心管理。
2、實(shí)行村務(wù)管理，決策“票決制“，村重大問題或決策由村兩委協(xié)商提出，然后提交戶代表會(huì)議討論決定。村級(jí)接待開支，由村兩委根據(jù)本村財(cái)力提出預(yù)算，由戶代表會(huì)議討論通過，實(shí)行兩人審批，一人經(jīng)手制度。做到村務(wù)管理的公平。公正。
三、科學(xué)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，恢復(fù)養(yǎng)殖戶生產(chǎn)信心，發(fā)展和諧經(jīng)濟(jì)。
1、合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。逐步恢復(fù)養(yǎng)殖戶的生產(chǎn)信心，調(diào)動(dòng)其生產(chǎn)積極性。通過科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)、邀請(qǐng)專家講座、定期舉辦溝通會(huì)等方式，宣傳科學(xué)種植，科學(xué)養(yǎng)殖。發(fā)展成以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，多種生產(chǎn)方式縱深發(fā)展的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。做到經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。
2、積極開展以種植業(yè)，養(yǎng)殖業(yè)為主的村集體經(jīng)濟(jì)，增加村經(jīng)濟(jì)收入，轉(zhuǎn)移村內(nèi)剩余勞動(dòng)力。
四、大力開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、落實(shí)好村建規(guī)劃，投入資金，全面實(shí)施村環(huán)境綠化，美化工程，實(shí)施照明工程，投入資金3千元，完成村部路燈照明修復(fù)路燈19盞;加強(qiáng)環(huán)境整治，對(duì)村內(nèi)垃圾進(jìn)行全面清除，建成垃圾池1個(gè)，公廁2個(gè)。
2、投資10萬元，完成20__米環(huán)村公路的建設(shè)。在已經(jīng)修好的___至中新莊公路的基礎(chǔ)上，再修建___至___莊。___至___兩條公路。
3、資6萬，建設(shè)約340平方米的村民活動(dòng)中心，計(jì)劃再投資1萬進(jìn)行裝修和各種供電供水設(shè)施的完善。預(yù)計(jì)年底可以交付使用。
五、精神文明建設(shè)。
1、建立村民活動(dòng)中心，開展科技，法制，文化進(jìn)農(nóng)家和講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)活動(dòng)，定期組織村民開展科技座談，文藝表演等多種娛樂活動(dòng)豐富村民的生活。
2、鼓勵(lì)村民發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，籌建秧歌隊(duì)、象棋班等各種興趣活動(dòng)小組，并開展組組、村村之間的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
六、加強(qiáng)治安管理，構(gòu)建和諧社會(huì)。
1、每月開展一次治安管理法規(guī)條例宣傳活動(dòng)，通過張貼標(biāo)語(yǔ)、廣播講解、入戶宣傳等方式，使治安管理切實(shí)做到實(shí)處。
2、做好村民聯(lián)防，組織義務(wù)巡邏小分隊(duì)，建立聯(lián)防巡邏情況記錄，并定期進(jìn)行總結(jié)。
3、及時(shí)排查村內(nèi)矛盾糾紛，實(shí)行重大矛盾糾紛存檔制度。消除安全隱患。確保村內(nèi)環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
本責(zé)任書一式三份，簽字雙方各一份，備份一份。
鎮(zhèn)黨委;。
政府負(fù)責(zé)人：
責(zé)任人：
責(zé)任的相關(guān)論文篇十三
為了進(jìn)一步做好學(xué)校消防安全工作，落實(shí)消防安全責(zé)任，學(xué)校與全體教職工簽訂防火安全責(zé)任書。
1.學(xué)校建立消防安全工作責(zé)任制，成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校與老師簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格考核，并實(shí)行責(zé)任追究制。
2.學(xué)校要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，履行消防安全責(zé)任，保障消防安全。每年學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期都要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行安檢，每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次消防安全疏散演練。
3.各功能室負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好兼職消防安全員，切實(shí)把防火工作放在心上。要養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，管好本功能室的電，不胡拉亂接，不超負(fù)荷使用或不關(guān)電源。要教育老師在辦公區(qū)內(nèi)禁使明火，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。各室負(fù)責(zé)人對(duì)本室的消防安全負(fù)責(zé)。
4.各位教職工均為學(xué)校開展消防安全知識(shí)教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識(shí)教育工作。班級(jí)每學(xué)期要至少進(jìn)行2次消防主題班會(huì)。班級(jí)每學(xué)期要出至少1期消防主題的板報(bào)或手抄報(bào)。
班級(jí)每年要積極參與學(xué)校開展的“三個(gè)一”活動(dòng)，即：上一堂消防課;舉行一次演講或征文比賽;組織一次消防演練。指導(dǎo)學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和逃生自救技能。
班級(jí)每學(xué)期都要向?qū)W校上交必要的消防安全教育資料，以作為學(xué)?？己税嗉?jí)的依據(jù)之一。
5.各位教工都應(yīng)遵守學(xué)校制定的火災(zāi)處理和救援預(yù)案，執(zhí)行消防安全工作制度，提高防火災(zāi)的警惕性和在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生自救和救護(hù)學(xué)生的能力。
6.對(duì)于學(xué)校配備的消防設(shè)施、設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程,確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)人人都能參與,使消防安全救援工作真正做到召之即來，戰(zhàn)之能勝。對(duì)不參與學(xué)校進(jìn)行的消防培訓(xùn)，不會(huì)使消防器材的，不得參與學(xué)校任何先進(jìn)的評(píng)比。
7.后勤人員要保證消防疏散通道暢通，確保滅火器材齊備、完好、有效。要定期組織消防檢查，及時(shí)消除安全隱患。
8.學(xué)校任何工作人員，都應(yīng)視學(xué)校消防安全如生命。任何不負(fù)責(zé)任造成安全事故者，學(xué)校都將追究相應(yīng)責(zé)任。
9.上述目標(biāo)不受責(zé)任變動(dòng)的影響，責(zé)任人若變動(dòng)，由接任者繼續(xù)履行職責(zé)。
10.本責(zé)任書一式二份，學(xué)校、教師各執(zhí)一份。
校長(zhǎng)簽字：教師簽字：
2015年2月22日2015年2月22日。
責(zé)任的相關(guān)論文篇十四
【2015】7號(hào)、安公消【2015】19號(hào)文件精神及教育局的相關(guān)要求，現(xiàn)就我校切實(shí)做好森林防火安全工作與各班班主任簽訂如下責(zé)任書：
1、日常教學(xué)活動(dòng)中，自覺地把護(hù)林防火的各項(xiàng)具體要求引進(jìn)課堂，不斷提升學(xué)生的護(hù)林防火意識(shí)。
2、班主任要充分響應(yīng)號(hào)召，在課堂上對(duì)學(xué)生開展以學(xué)習(xí)《森林防火條例》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的專題教育活動(dòng)。
3、要求廣大學(xué)生在星期天或放假期間要做到堅(jiān)決杜絕野外玩火、用火，不帶火種，不私自進(jìn)山，不出任何安全事故。并要求廣大學(xué)生自覺當(dāng)好護(hù)林防火宣傳員，做好家長(zhǎng)的防火教育工作。
4、凡是班級(jí)教育不嚴(yán)、管理不到，并且造成重大森林火災(zāi)事故的責(zé)任人，將與年終考核和績(jī)效工資掛鉤。
5、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和班主任各一份。
校長(zhǎng)簽字：
班主任簽字：
好花紅中學(xué)。
2015-3-2。
責(zé)任的相關(guān)論文篇十五
根據(jù)項(xiàng)目部實(shí)際情況，經(jīng)過項(xiàng)目辦公會(huì)研究決定，于8月20日制定了s312珍稱公路b標(biāo)項(xiàng)目部工程質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。要求在工程施工中嚴(yán)格按照質(zhì)量體系程序運(yùn)作，執(zhí)行全面質(zhì)量管理，建立三級(jí)質(zhì)量保證體系，實(shí)行總工程師負(fù)責(zé)和質(zhì)量一票否決權(quán)制度。工程質(zhì)量保證措施，貴在“嚴(yán)”字，重在“落實(shí)”，核心是“標(biāo)準(zhǔn)化”。
一、工程質(zhì)量責(zé)任制。
建立由項(xiàng)目經(jīng)理任組長(zhǎng)，總工程師任副組長(zhǎng)，橫向包括項(xiàng)目部各部室負(fù)責(zé)人(含量測(cè)監(jiān)控、試驗(yàn)室主任)，縱向到各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及工班主要骨干的質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組。項(xiàng)目經(jīng)理親自負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，組織協(xié)調(diào)各部門配合好質(zhì)量監(jiān)察工作。各隊(duì)第一負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)工程質(zhì)量負(fù)直接責(zé)任。
1.質(zhì)量工作分工。
1.1項(xiàng)目經(jīng)理：負(fù)責(zé)項(xiàng)目全面質(zhì)量管理工作。
1.2項(xiàng)目總工：負(fù)責(zé)項(xiàng)目技術(shù)管理工作。
1.3安質(zhì)科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目質(zhì)量檢查管理工作。
1.4工程部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目工程技術(shù)工作。
1.5試驗(yàn)室主任：負(fù)責(zé)項(xiàng)目試驗(yàn)管理工作。
1.6測(cè)量班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目測(cè)量管理工作。
1.7物資部長(zhǎng)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目物資采購(gòu)工作。
2.工程質(zhì)量終身制：工程第一負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)該工程質(zhì)量負(fù)終身責(zé)任。凡發(fā)生質(zhì)量事故，不論其到哪里，都要追究其相應(yīng)的責(zé)任。
二、質(zhì)量管理。
1.質(zhì)量控制流程，各隊(duì)要做好每個(gè)施工控制過程，要把質(zhì)量控制細(xì)化到每道工序和每個(gè)分項(xiàng)工程，控制其流程。
2.各隊(duì)工程質(zhì)量管理，必須具備有效的施工、安全資質(zhì)和營(yíng)業(yè)執(zhí)照，必須執(zhí)行合同中明確的質(zhì)量職責(zé)和義務(wù)。對(duì)所施工工程的技術(shù)交底書、作業(yè)指導(dǎo)書和質(zhì)量保證措施要進(jìn)行交底并簽認(rèn)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，現(xiàn)場(chǎng)管理人員必須由技術(shù)人員或有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)工員擔(dān)任。
3.項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)各隊(duì)的工程實(shí)行質(zhì)量保證金制度，每次從計(jì)價(jià)款中扣除5%的質(zhì)保金，待工程交付運(yùn)營(yíng)兩年后確保無任何質(zhì)量問題的情況下予以返還3%，工程運(yùn)營(yíng)五年后無任何質(zhì)量問題返還2%，各施工隊(duì)所轄工程嚴(yán)禁違法分包、層層轉(zhuǎn)包和以包代管。
三、隱蔽工程檢查制。
1.工程在隱蔽前，經(jīng)專業(yè)工程師自檢，質(zhì)檢工程師預(yù)檢合格后，再邀請(qǐng)監(jiān)理工程師檢查簽證。隱蔽工程檢查證由施工技術(shù)人員填寫，監(jiān)理工程師現(xiàn)場(chǎng)簽認(rèn)。各部門簽認(rèn)必須齊全才可作為計(jì)價(jià)原始資料及竣工資料保管。
2.工程質(zhì)量檢查制度和匯報(bào)制度。
3.定期工程質(zhì)量檢查，經(jīng)理部每月二十五日，由項(xiàng)目副經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)部門對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量大檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不合格品(工序)，應(yīng)按不合格品控制程序進(jìn)行處置。
4.工程質(zhì)量匯報(bào)制：各隊(duì)每周五必須按時(shí)將本周內(nèi)的施工情況及存在的質(zhì)量問題向安質(zhì)部書面匯報(bào)。各施工隊(duì)每月25日前必須將已完分項(xiàng)、分部工程評(píng)定情況匯總、每季末將已完單位工程質(zhì)量評(píng)定表報(bào)安質(zhì)部，項(xiàng)目部每季要寫出書面質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)公司安質(zhì)部。
四、工程創(chuàng)優(yōu)。
1.各隊(duì)所轄工程開工前必須編制創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，單項(xiàng)工程必須編制質(zhì)量保證措施或編制創(chuàng)優(yōu)措施。創(chuàng)優(yōu)原則：爭(zhēng)取“開工必優(yōu)、一次成優(yōu)、管段全優(yōu)”。
2.明確創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，落實(shí)質(zhì)量職責(zé)。
2.1各隊(duì)制定創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，明確創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，劃分創(chuàng)優(yōu)職責(zé)，落實(shí)到人。
2.2按照任務(wù)分工制定相應(yīng)的工程創(chuàng)優(yōu)措施和分期實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)任務(wù)，找準(zhǔn)關(guān)鍵，確保質(zhì)量全優(yōu)。
2.3各隊(duì)作業(yè)班組，要根據(jù)自己的創(chuàng)優(yōu)任務(wù)，擬訂項(xiàng)目工程具體的分項(xiàng)實(shí)施計(jì)劃，責(zé)任到人，嚴(yán)格要求，全員保證，精益求精。
3.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，健全規(guī)章制度。
3.1在職工中牢固樹立“優(yōu)良在我心中，質(zhì)量我在手中”的觀念，把質(zhì)量工作貫穿到施工的全過程中，深入到施工隊(duì)的每個(gè)人，形成每道工序齊抓共管，上下自律，使工程質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。
3.2施工前組織技術(shù)人員，對(duì)照工地實(shí)際復(fù)核圖紙，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與經(jīng)理部取得聯(lián)系，待明確后方可進(jìn)行施工。
3.3嚴(yán)格按照本工程招標(biāo)文件技術(shù)規(guī)范和公路技術(shù)規(guī)范及設(shè)計(jì)要求施工。
3.4推行國(guó)際質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，按質(zhì)量管理手冊(cè)嚴(yán)格要求，使各項(xiàng)工程質(zhì)量落到實(shí)處。
3.5堅(jiān)持測(cè)量雙檢、隱蔽工程簽證、質(zhì)量掛牌、質(zhì)量講評(píng)、質(zhì)量雙檢、質(zhì)量事故分析等行之有效的質(zhì)量管理體制制度。
3.6嚴(yán)格執(zhí)行施工前的技術(shù)交底制度，對(duì)作業(yè)人員堅(jiān)持進(jìn)行定期質(zhì)量教育和考核。對(duì)關(guān)鍵作業(yè)人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，持證上崗。
3.7嚴(yán)把主要材料采購(gòu)、進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)關(guān)制度。
3.7.1所有用于工程主體的材料必須符合設(shè)計(jì)要求、從信譽(yù)好的廠家進(jìn)貨。所有廠制材料必須有出廠合格證和必要的檢驗(yàn)、化驗(yàn)單據(jù)，否則，不得在工程中使用。
3.7.2每批進(jìn)場(chǎng)水泥、外加劑、橋梁支座、伸縮縫、鋼材等主要材料，應(yīng)向監(jiān)理工程師提供供貨附件，明確廠家、材料品種、型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、出廠日期及出廠合格證，檢驗(yàn)、化驗(yàn)單據(jù)等，同時(shí)經(jīng)理部實(shí)驗(yàn)室分項(xiàng)進(jìn)行抽樣檢查和試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果報(bào)監(jiān)理工程師審核。
3.7.3粗細(xì)骨料應(yīng)按規(guī)定作相關(guān)試驗(yàn)，各項(xiàng)指標(biāo)必須符合規(guī)定及設(shè)計(jì)要求后方可使用，試驗(yàn)結(jié)果同時(shí)報(bào)監(jiān)理工程師。
五、強(qiáng)化施工管理，確保工程質(zhì)量。
1.分項(xiàng)工程施工前有針對(duì)性地對(duì)參加各工種進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，制定各工序標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)細(xì)則，提高施工人員的整體技術(shù)水平，為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程創(chuàng)造條件。
2.認(rèn)真執(zhí)行設(shè)計(jì)圖紙審核制度，并作好施工技術(shù)交底，使現(xiàn)場(chǎng)施工人員做到心中有數(shù)，嚴(yán)格按技術(shù)要求施工，保證設(shè)計(jì)意圖的實(shí)現(xiàn)。
3.嚴(yán)格按設(shè)計(jì)尺寸放樣施工，并根據(jù)施工進(jìn)度及時(shí)測(cè)量和復(fù)測(cè)。圬工材料必須符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，砂漿及砼嚴(yán)格按施工配合比計(jì)量拌和。
4.梁體預(yù)制施工要特別重視混凝土質(zhì)量及線形控制等工作，橋墩施工要重視垂直度的控制，嚴(yán)格按照施工工藝要求施工和檢驗(yàn)。
5.預(yù)制梁片其進(jìn)度要和架梁順序相協(xié)調(diào)，預(yù)應(yīng)力施工必須嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)范要求和施工規(guī)范執(zhí)行。
6.梁片裝車運(yùn)輸必須嚴(yán)格控制支點(diǎn)位置。
7.在施工中充分發(fā)揮專業(yè)工程師、專職質(zhì)量檢查人員的作用，對(duì)所干工程各工序進(jìn)行全面檢查。
8.在施工中尤其要充分調(diào)動(dòng)工人的積極性，對(duì)各施工工序的人員根據(jù)工作質(zhì)量和工程的優(yōu)劣進(jìn)行獎(jiǎng)罰，促使各工序人員都把質(zhì)量放在首位，使工程質(zhì)量水平不斷提高。
9.路基填筑嚴(yán)格按《公路路基施工規(guī)范》施工，橋臺(tái)背后的填筑，選用優(yōu)質(zhì)填料。填筑時(shí)兩側(cè)對(duì)稱進(jìn)行，采用小型機(jī)具分層壓實(shí)，并嚴(yán)格質(zhì)量檢測(cè)工作。
10.砼結(jié)構(gòu)采用大塊鋼模，對(duì)于立模、振搗、拆模等主要環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制，保證砼內(nèi)實(shí)外光，確保表面光澤均一，強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求。重復(fù)使用的模板作好清理整修，始終保持原有形狀。
11.混凝土使用的粗細(xì)骨料的各項(xiàng)指標(biāo)符合《規(guī)范》要求，不合格的禁止使用，使用各種外加劑，都必須經(jīng)過試驗(yàn)，以確定配制方法和最佳摻量。施工專用機(jī)具和儀表要按規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)。雨季施工要嚴(yán)格按照規(guī)范要求施工。
12.認(rèn)真作好檢查憑證的簽證工作，尤其是隱蔽工程。施工過程中的系統(tǒng)檢查、簽證工作，是工程質(zhì)量的保證。做到上道工序未檢驗(yàn)合格，下一道工序決不施工。
六、落實(shí)質(zhì)量終身責(zé)任制。
項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目副經(jīng)理、項(xiàng)目總工簽訂質(zhì)量終身責(zé)任狀;項(xiàng)目副經(jīng)理與。
工班長(zhǎng)簽訂質(zhì)量終身責(zé)任狀;項(xiàng)目總工與工程質(zhì)檢人員簽訂質(zhì)量終身責(zé)任狀;工班長(zhǎng)與參建施工人員簽訂質(zhì)量終身責(zé)任狀;逐級(jí)負(fù)責(zé)將質(zhì)量責(zé)任徹底落實(shí)到人。
責(zé)任的相關(guān)論文篇十六
為了進(jìn)一步做好學(xué)校消防安全工作，落實(shí)消防安全責(zé)任，學(xué)校與全體教職工簽訂防火安全責(zé)任書。
1.學(xué)校建立消防安全工作責(zé)任制，成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)消防工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校與老師簽訂安全責(zé)任書，嚴(yán)格考核，并實(shí)行責(zé)任追究制。
2.學(xué)校要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針，履行消防安全責(zé)任，保障消防安全。每年學(xué)校要對(duì)教師進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)，每學(xué)期都要對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行安檢，每學(xué)期要進(jìn)行至少兩次消防安全疏散演練。
3.各功能室負(fù)責(zé)人，要當(dāng)好兼職消防安全員，切實(shí)把防火工作放在心上。要養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，管好本功能室的電，不胡拉亂接，不超負(fù)荷使用或不關(guān)電源。要教育老師在辦公區(qū)內(nèi)禁使明火，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。各室負(fù)責(zé)人對(duì)本室的消防安全負(fù)責(zé)。
4.各位教職工均為學(xué)校開展消防安全知識(shí)教育的責(zé)任人，特別是班主任應(yīng)積極配合學(xué)校做好學(xué)生消防安全知識(shí)教育工作。班級(jí)每學(xué)期要至少進(jìn)行2次消防主題班會(huì)。班級(jí)每學(xué)期要出至少1期消防主題的板報(bào)或手抄報(bào)。
班級(jí)每年要積極參與學(xué)校開展的“三個(gè)一”活動(dòng)，即：上一堂消防課;舉行一次演講或征文比賽;組織一次消防演練。指導(dǎo)學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和逃生自救技能。
班級(jí)每學(xué)期都要向?qū)W校上交必要的消防安全教育資料，以作為學(xué)?？己税嗉?jí)的依據(jù)之一。
5.各位教工都應(yīng)遵守學(xué)校制定的火災(zāi)處理和救援預(yù)案，執(zhí)行消防安全工作制度，提高防火災(zāi)的警惕性和在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生自救和救護(hù)學(xué)生的能力。
6.對(duì)于學(xué)校配備的消防設(shè)施、設(shè)備，各教職工必須掌握使用要領(lǐng)，操作規(guī)程,確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)人人都能參與,使消防安全救援工作真正做到召之即來，戰(zhàn)之能勝。對(duì)不參與學(xué)校進(jìn)行的消防培訓(xùn)，不會(huì)使消防器材的，不得參與學(xué)校任何先進(jìn)的評(píng)比。
7.后勤人員要保證消防疏散通道暢通，確保滅火器材齊備、完好、有效。要定期組織消防檢查，及時(shí)消除安全隱患。
8.學(xué)校任何工作人員，都應(yīng)視學(xué)校消防安全如生命。任何不負(fù)責(zé)任造成安全事故者，學(xué)校都將追究相應(yīng)責(zé)任。
9.上述目標(biāo)不受責(zé)任變動(dòng)的影響，責(zé)任人若變動(dòng)，由接任者繼續(xù)履行職責(zé)。
10.本責(zé)任書一式二份，學(xué)校、教師各執(zhí)一份。
校長(zhǎng)簽字：教師簽字：
20__年2月22日20__年2月22日。
責(zé)任的相關(guān)論文篇十七
為確保師生人身安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全工作要求，本著服務(wù)師生，安全第一的原則，經(jīng)學(xué)校與食堂主管簽訂本責(zé)任狀。
一、牢固樹立“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，安全第一”的思想意識(shí)，強(qiáng)化安全防范措施，排除一切不安全因素。
二、采購(gòu)糧油、蔬菜必須渠道正常、票證等手續(xù)齊全，且保證在運(yùn)輸、儲(chǔ)藏方面無污染。
三、飯、菜熟透，不向師生供應(yīng)生冷、霉變食品，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。
四、對(duì)食堂從業(yè)人員必須要求進(jìn)行健康檢查，持證上崗。
五、協(xié)助督日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師維護(hù)好飯場(chǎng)秩序，嚴(yán)防擁擠、燙傷等不安全事故的發(fā)生。
六、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入儲(chǔ)藏間。加強(qiáng)水源、電源管理，使用電器必須規(guī)范操作，經(jīng)常檢查線路，防止火災(zāi)發(fā)生，定期清洗水塔，保證用水衛(wèi)生。
七、要定期檢查安排對(duì)食堂灶具進(jìn)行消毒，定期打掃環(huán)境衛(wèi)生，定期進(jìn)行滅蠅、滅鼠工作，認(rèn)真做好防疫工作。
八、學(xué)校要盡可能創(chuàng)造條件，為食堂正常運(yùn)作提供良好環(huán)境。
九、安全工作實(shí)行責(zé)任追究制，發(fā)現(xiàn)不安全事故，視具體情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理，重大問題交由上級(jí)機(jī)關(guān)甚至司法機(jī)關(guān)處理。
十、本責(zé)任書每學(xué)年度簽訂一次，一式二份，學(xué)校、食堂主管各存一份，自簽訂之日起生效。
學(xué)校（蓋章）： 食堂主管（簽字）： 校長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日
為了進(jìn)一步做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，切實(shí)保障師生的飲食安全，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《食堂從業(yè)人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制》和學(xué)校食堂衛(wèi)生的基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，特對(duì)食堂從業(yè)人員制定以下衛(wèi)生責(zé)任：
1.保持環(huán)境整潔、衛(wèi)生：要通風(fēng)、通水，每天及時(shí)清洗加工桌、操作用具、容器和地面，經(jīng)常性擦洗墻壁和窗戶。
2.采購(gòu)食品每天一次，購(gòu)買食品時(shí)向供方提出質(zhì)量要求，并對(duì)食品進(jìn)行感官檢查。
3.要定點(diǎn)采購(gòu)大米、糕點(diǎn)、蔬菜、肉類、酒類、調(diào)味品等，并向供方索取有關(guān)證明。不買無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家、無保質(zhì)日期的光板包裝食品。
4.肉類、水產(chǎn)品等易腐食品不落地存放，葷素食品做到三分開。
5.炒菜、燒煮食品要勤翻動(dòng)，充分加熱，防止里生外熟。
6.及時(shí)收回餐具，及時(shí)清洗消毒。
7.每天開好風(fēng)幕機(jī)，防止蒼蠅等飛蟲進(jìn)入，先燒好的菜用紗布蓋好。
8.抹布生熟分開，不用抹布揩碗盤，滴在盤邊湯汁用消毒布揩。待用食品洗凈或上架后放入冰箱。
9.從業(yè)人員要持證上崗，按期體檢，每天穿戴好衛(wèi)生服，做到不赤膊上陣，不戴金銀手飾，不帶手表，不隨意品嘗菜味，要勤洗手。凡患有痢疾、傷寒、流行性感冒、病毒性肝炎等傳染病，活動(dòng)性肺結(jié)核，化濃性或滲出性皮膚病及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病，要自行提前報(bào)告，不得擅自從事此項(xiàng)工作。
10.從業(yè)人員做好防鼠、防蠅、防蟲及防蟑螂工作。
11.工作時(shí)間，從業(yè)人員不得擅自離崗。下班后，要及時(shí)關(guān)好門窗，防止陌生人隨意進(jìn)入食堂。
希望食堂從業(yè)人員本著對(duì)師生生命健康安全的負(fù)責(zé)態(tài)度，認(rèn)真履行職責(zé)，確保食品安全。如玩忽職守造成師生食物中毒等嚴(yán)重后果的，將追究有關(guān)責(zé)任。
二00八年九月三日
新凱學(xué)校
為了更好地做好學(xué)校的安全工作，根據(jù)國(guó)家教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，嚴(yán)格按“一崗雙責(zé)”的要求，真正做到學(xué)校安全工作事事有人管，件件能落實(shí)，確保師生平安，特制定學(xué)校與食堂管-理-員崗位安全責(zé)任狀，學(xué)校食堂管-理-員必須做到：
1、食堂食品安全第一責(zé)任人，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂食品安全的全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案。
2、定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。
3、定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校食堂食品采購(gòu)索證索票制度、進(jìn)貨驗(yàn)收制度、廚房烹飪制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度，不采購(gòu)“三無”食品和腐爛變質(zhì)食品，嚴(yán)把食堂生產(chǎn)各個(gè)安全環(huán)節(jié)，杜絕食品中毒事故的發(fā)生。
5、做好食堂防火、防潮、防塵、防蟲害各項(xiàng)工作，定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備，要重點(diǎn)檢查燃?xì)狻⒃罹?、油煙管道、鍋爐等重要設(shè)備，聘請(qǐng)專業(yè)人員定期清洗管道煙道，確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。
為了使學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，為師生創(chuàng)建安寧和-諧的'校園環(huán)境，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，確保師生員工生命安全。強(qiáng)化安全管理，使食品安全工作落到實(shí)處，特簽訂此責(zé)任狀。
一． 認(rèn)真貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法，遵守食堂管理相關(guān)規(guī)章制度。
二． 嚴(yán)格把好食堂的蔬菜、肉類、糧食、食油以及其它食品的進(jìn)貨關(guān)，索要發(fā)票憑證，糧油等食品要到有經(jīng)營(yíng)許可證和產(chǎn)品合格證的店主處買進(jìn)，避免不合格的霉變食品進(jìn)入食堂。
三． 嚴(yán)格對(duì)食堂的環(huán)境衛(wèi)生和工作人員的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行管理。
四． 監(jiān)督食堂工作人員要統(tǒng)一著裝，持證上崗，定期進(jìn)行體檢，并做好記載，對(duì)于身體不適宜在食堂工作的員工要堅(jiān)決清退。
五． 對(duì)餐具進(jìn)行定期消毒，生熟食品要分開保存，認(rèn)真做好防蚊、防蠅、防鼠工作，嚴(yán)禁出售變質(zhì)食品。
六． 預(yù)防和杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
七． 嚴(yán)格按操作程序進(jìn)行管理，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
八． 做好防火、防盜、防投毒等工作。
如未按上述要求抓好落實(shí)，造成嚴(yán)重后果的將追究當(dāng)事人的責(zé)任。
本責(zé)任狀一式兩份，學(xué)校和當(dāng)事人各執(zhí)一份。
校長(zhǎng)簽字（學(xué)校蓋章）： 管-理-員簽字：
年 月 日 年 月 日
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