通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地反思自己的成長(zhǎng)，為今后的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以從成就、收獲、困難和經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的闡述。以下是一些成功人士的總結(jié)體會(huì)，或許能給我們的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)一些啟示。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇一
按照縣局有關(guān)開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的通知精神，我校開(kāi)展了一系列的形式多樣活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了將活動(dòng)開(kāi)展在實(shí)處，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并成立了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，z校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，z為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，投入到教育活動(dòng)中去。
使學(xué)生真正做到健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、以網(wǎng)絡(luò)服務(wù)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我校信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)加強(qiáng)了指導(dǎo)，教育學(xué)生不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站。各班級(jí)建立班級(jí)與班級(jí)、學(xué)生與學(xué)生之間的互相監(jiān)督機(jī)制，教師走出去，不定期地到社會(huì)網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行摸查，這些活動(dòng)與評(píng)選文明班級(jí)相掛鉤，激發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性和抵制能力。
“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”教育活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，讓全體學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，進(jìn)一步提高了學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的意識(shí)，為保障廣大青少年身心健康，使他們能暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)筑了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇二
心理健康教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來(lái)，它比過(guò)去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，更關(guān)注人的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注人的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。下面我們來(lái)看看心理健康教育的實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供大家參考！
大四了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是讀了三年心理學(xué)的大學(xué)生了，已經(jīng)有足夠的準(zhǔn)備去迎接新的挑戰(zhàn)到具體的學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)！我選擇由學(xué)院安排的集中實(shí)習(xí)是有目的的，集中實(shí)習(xí)由學(xué)院相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的老師安排我們?nèi)W(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)既能督促我們努力去做好自身工作，也可以及時(shí)向指導(dǎo)老師反應(yīng)自己所遇到的困難和問(wèn)題。
9.15，我們集中實(shí)習(xí)的全體成員都在宿舍等候著指導(dǎo)老師的車，從這刻開(kāi)始我已經(jīng)變?yōu)槔蠋熈?。?yīng)該改變作為學(xué)生那種不良的言行舉止，在日常生活中都應(yīng)該做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)時(shí)的心情是興奮、激動(dòng)的，畢竟我是人生中第一次頂崗實(shí)習(xí)，而且天天都要和學(xué)生在一起，在學(xué)生面前我是老師，在老師面前我又是大四的學(xué)生。因而心情也是很復(fù)雜的，總之今后這段時(shí)間的實(shí)習(xí)也是很艱辛，需要我付出更大的努力很勤奮才能順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。還記得我的實(shí)習(xí)任務(wù)一共有三個(gè)：班主任工作，心理健康教育課，教育調(diào)查，。因而我剛剛進(jìn)入一中門口我就已經(jīng)規(guī)劃好我這六個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作重點(diǎn)了。
做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的重要人物，在一個(gè)具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才能有紀(jì)律、有信心、有榮譽(yù)地去配合班干部管理工作；也只有在一個(gè)具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開(kāi)、和諧地進(jìn)行；也只有一個(gè)具有關(guān)愛(ài)學(xué)生如子女的班主任，班級(jí)的集體榮譽(yù)感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個(gè)教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個(gè)老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負(fù)起責(zé)任管理班級(jí)的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問(wèn)問(wèn)班干部的管理工作怎樣就可以，并沒(méi)有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實(shí)朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課！
做好心理健康教育課，心理老師是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只有一個(gè)具有道德崇尚、職業(yè)技能高超的心理老師才能真正做好學(xué)校心理輔導(dǎo)工作，一中的兩位心理老師就是這樣的老師。他們天天都在心理咨詢室查閱相關(guān)的心理學(xué)書籍，瀏覽學(xué)生檔案，做好心理健康教育課的備課工作。看到一中這兩位老師這樣的勤奮我也不忍心去打擾他們，然而我確實(shí)是有很多的問(wèn)題向他們請(qǐng)教，特別是關(guān)于個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)的咨詢和組織工作，因而我一有時(shí)間就馬上過(guò)來(lái)這里向兩位老師請(qǐng)教，畢竟我實(shí)習(xí)的工作最重要就是這個(gè)了。其實(shí)我也很向去分擔(dān)白老師、劉老師的任務(wù)，然而我自己的經(jīng)驗(yàn)不足、專業(yè)技能不夠扎實(shí)，所以就難于開(kāi)口了，然而只要他們兩位老師吩咐的任務(wù)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)、有效率地完成。而且在他們的指導(dǎo)下，我不斷地上好了每一節(jié)心理健康教育課，從兩位老師的點(diǎn)評(píng)中，我了解到自身的不足，如講課的速度不夠均勻、與學(xué)生互動(dòng)不夠靈活、講解案例不夠深入等。
做好教育調(diào)查，封閉式管理的一中需要的是一些具有高度熱愛(ài)學(xué)生的生活老師，這些生活老師不是一般的老師，也不是特殊的老師，其實(shí)就是一群具有本科學(xué)歷的師范類生活老師。因?yàn)樗麄兙哂休^高的學(xué)歷，思想政治道德高，人際關(guān)系處理能力強(qiáng)、領(lǐng)悟覺(jué)醒度高，所以他們能夠很好地處理他們與學(xué)生間的關(guān)系，他們?cè)谄匠５慕涣髦猩罾蠋熀蛯W(xué)生就是朋友間的關(guān)系，他們很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老師和學(xué)生間的關(guān)系就是首長(zhǎng)與士兵的關(guān)系，首長(zhǎng)發(fā)一句話之后士兵就會(huì)安靜下來(lái)。這些事情我都看在眼里記在心上，他們的人一件事情都烙印在我的每一個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中。還記得學(xué)生向老師請(qǐng)教物理題的情節(jié)，還記得55分要關(guān)燈的情節(jié)，還記得學(xué)生向老師送月餅的情節(jié)，還記得25分要關(guān)門的情節(jié)等等。在這過(guò)程雖然我能做一些微不足道的事情，然而我依然是一個(gè)觀看者，觀看者生活老師如何用他們的智慧鼓勵(lì)整幢宿舍，如何運(yùn)用他們的專業(yè)知識(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，如何運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)生的生活問(wèn)題。
六個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣過(guò)去了，在每一個(gè)星期我都有很好的規(guī)劃，有明確的目標(biāo)，在這段時(shí)間里我所遇到的事情是很多的，這些事情的成功解決都有利于提高自己教師從業(yè)能力，從而為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。或許就是這樣吧，人生就是在不斷去接觸和體會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)的事情才是自己的，也只有自己親身感受到的失落才能奮勇前進(jìn)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇三
xxxx年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將健康教育工作納入我局的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定好健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí)、監(jiān)督協(xié)助企業(yè)完成職工職業(yè)健康教育，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將xxxx年健康教育工作總結(jié)如下：
局領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施我局健康教育宣傳工作方案，配合平羅縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生城市復(fù)查工作，我局對(duì)原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，書記李曉佳同志任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)馬海龍同志任副組長(zhǎng)、其余成員不變。加強(qiáng)了對(duì)健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。
根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的生活衛(wèi)生習(xí)慣意識(shí)，普及健康知識(shí)，以及監(jiān)管對(duì)象的職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)，我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《平羅縣安監(jiān)局xxxx年健康教育宣傳工作實(shí)施方案》（平安監(jiān)管發(fā)xxxx4號(hào)）文下發(fā)本局各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各科室提出了實(shí)施健康教育總體要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。
1、本局在職工中經(jīng)常性地開(kāi)展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鄉(xiāng)干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為職工購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問(wèn)題，穩(wěn)定了職工隊(duì)伍。
2、要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，全鄉(xiāng)職工的健康意識(shí)有了大幅度的提高，對(duì)健康保健知識(shí)的知曉率達(dá)90％以上，同時(shí)普遍掌握了病媒生物的預(yù)防和防治措施，了解了健康生活方式的保健知識(shí)，對(duì)“三創(chuàng)”工作有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣。
3、督促并協(xié)助企業(yè)貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)和疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、控?zé)煛⑿睦斫】?、傷害預(yù)防等方面的健康教育工作，對(duì)接觸有毒有害作業(yè)人員進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)下發(fā)《平羅縣安監(jiān)局針對(duì)企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)調(diào)查表》，共有20家企業(yè)參與活動(dòng)，收到調(diào)查問(wèn)卷200份，為保障樣本的分?jǐn)?shù)的正確性，隨機(jī)選取10家企業(yè)共100份企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)調(diào)查表，做詳細(xì)分析和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，制作《平羅縣安監(jiān)局針對(duì)企業(yè)職工衛(wèi)生健康知識(shí)匯總評(píng)分表》一張，各企業(yè)組織得當(dāng)、準(zhǔn)備情況良好，相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率達(dá)到85.47%。總體掌握情況良好。
4、根據(jù)縣“三創(chuàng)辦”的統(tǒng)一安排，我局在西一街―蕭公大街設(shè)置2塊宣傳欄，定期更新宣傳欄內(nèi)容，營(yíng)造良好的“三創(chuàng)”宣傳氛圍。
5、我局還有計(jì)劃地組織職工參加各類強(qiáng)身健體的文體活動(dòng)，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對(duì)促進(jìn)職工的身體健康起到積極作用，同時(shí)也豐富了干部職工的業(yè)余生活。
6、xxxx年6月全國(guó)第12個(gè)安全生產(chǎn)月，圍繞xxxx年安全生產(chǎn)月“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動(dòng)安全發(fā)展”這一活動(dòng)主題，努力營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”的社會(huì)氛圍，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，狠抓各項(xiàng)安全責(zé)任和安全措施的落實(shí)，依法維護(hù)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。咨詢?nèi)债?dāng)天，我局成立安全生產(chǎn)咨詢臺(tái)，接受廣大群眾的咨詢，并展示安全生產(chǎn)宣傳板173塊，張貼宣傳掛圖230張，發(fā)放各種安全生產(chǎn)宣傳資料約50000份，宣傳飾品300份，健康教育宣傳單700份。并于當(dāng)天下午，在縣文化中心舉辦了安全宣傳專題話劇，各有關(guān)部門、企業(yè)從業(yè)人員約1200人觀看了演出。安全生產(chǎn)月期間，我縣還將組織開(kāi)展安全生產(chǎn)警示教育、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練、落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)化市民健康教育知識(shí)、倡導(dǎo)正確的健康行為方式，大力引導(dǎo)廣大市民人人知曉“三創(chuàng)”、人人參與“三創(chuàng)”，助推我縣“三創(chuàng)”工作圓滿成功。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇四
1月31日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”和第xx屆“中國(guó)麻風(fēng)節(jié)”。
為進(jìn)一步提升公眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)知和關(guān)注，1月31日上午，高密市疾控中心派出4名專業(yè)人員，到時(shí)代廣場(chǎng)與高密市60余名其他醫(yī)療衛(wèi)生單位的同志一起，開(kāi)展了麻風(fēng)病防治健康教育宣傳?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單頁(yè)及現(xiàn)場(chǎng)講解的方式，向群眾宣傳講解了麻風(fēng)病的防治知識(shí)。本次宣傳活動(dòng)，共免費(fèi)發(fā)放“麻風(fēng)病防治知識(shí)”宣傳折頁(yè)400余份，宣傳手提袋300余個(gè)，參與群眾達(dá)400余人。通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步普及了麻風(fēng)病防治知識(shí)，以期逐步消除群眾對(duì)麻風(fēng)病患者的歧視和偏見(jiàn)，營(yíng)造全社會(huì)共同參與，關(guān)愛(ài)麻風(fēng)病患者的良好氛圍。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇五
一年一度的“5?25――我愛(ài)我”大學(xué)生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族師專大學(xué)生心理發(fā)展中心開(kāi)展了以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)宣傳
制作橫幅標(biāo)語(yǔ)“關(guān)注心理健康，幸福伴你成長(zhǎng)”讓“心靈沐浴陽(yáng)光，讓快樂(lè)充溢胸膛”掛在校園顯著位置;在心理委員群中發(fā)布5?25心理活動(dòng)周詳細(xì)計(jì)劃，讓心理委員在班級(jí)中做簡(jiǎn)要宣傳。20xx年5?25心理活動(dòng)周從20xx年5月25日啟動(dòng)，歷時(shí)兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會(huì)、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、全校心理委員培訓(xùn)
以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20xx年5月25日進(jìn)行，侯老師對(duì)全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過(guò)大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場(chǎng)模擬咨詢等形式進(jìn)行，通過(guò)此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會(huì)如何在談話中運(yùn)用傾聽(tīng)、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。
三、經(jīng)典勵(lì)志電影賞析
經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20xx年5月25日統(tǒng)一進(jìn)行，本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級(jí)心理委員自行組織，觀影結(jié)束后，要求心理委員在班級(jí)組織分享活動(dòng)，班級(jí)所有學(xué)生可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對(duì)此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
四、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)
以“團(tuán)結(jié)互助，共筑美好心房”為主題的心理拓展活動(dòng)，本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰游戲――松鼠和大樹(shù)開(kāi)啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。在接下來(lái)進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無(wú)敵風(fēng)火輪游戲中，學(xué)生們都表現(xiàn)出了極大的參與熱情，團(tuán)隊(duì)競(jìng)技性游戲會(huì)有輸贏，但是友誼無(wú)隊(duì)別。此次拓展活動(dòng)，激起了很多同學(xué)對(duì)心理學(xué)的興趣和熱情，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會(huì)了如何分享自己內(nèi)在的感受。
五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)
開(kāi)展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙老師根據(jù)自己多年從事心理健康教育與咨詢的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀，對(duì)12類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對(duì)我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理咨詢室情況進(jìn)行了了解，更對(duì)我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)事件、做好班級(jí)學(xué)生管理工作具有重要作用。
六、心理健康教育班會(huì)
心理健康教育班會(huì)以“揚(yáng)起心帆，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航”為主題，由各個(gè)班級(jí)心理委員自行組織開(kāi)展，最終上交總結(jié)資料，各班級(jí)通過(guò)心理情景劇、小組討論分享、集體游戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來(lái)全面和深刻的理解大學(xué)生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會(huì)有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。
七、最美笑臉征集活動(dòng)
我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過(guò)面向全校學(xué)生征集集體笑臉照片，最后將所有笑臉照片制成相片墻，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以將愛(ài)和微笑傳遞給每個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到微笑的力量，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇六
2022年1月30日為“世界防治麻風(fēng)病日”，呼市疾控中心聯(lián)合市四區(qū)疾控中心積極組織開(kāi)展了麻風(fēng)日宣傳活動(dòng)。圍繞活動(dòng)主題“關(guān)愛(ài)麻風(fēng)患者共創(chuàng)美好生活”，結(jié)合我市實(shí)際情況，通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，號(hào)召有關(guān)部門攜手合作，消除麻風(fēng)危害，防止因病致貧、因病返貧發(fā)生，關(guān)心尊重麻風(fēng)病患者和防治工作人員，提升公眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)知和關(guān)注度，使我市麻風(fēng)病防治工作再上新臺(tái)階。
在新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的'前提下，以“麻風(fēng)病可防可治不可怕”為宣傳核心，我中心傳染病防制所工作人員在賽罕區(qū)金地商城廣場(chǎng)設(shè)立集中宣傳點(diǎn)，通過(guò)設(shè)置咨詢臺(tái)、懸掛宣傳日主題橫幅、擺放展板、發(fā)放麻風(fēng)宣傳資料、張貼麻風(fēng)宣傳海報(bào)，面對(duì)面講解等多種形式，宣傳麻風(fēng)病防治政策、麻風(fēng)病核心知識(shí)。
市四區(qū)也結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大了宣傳覆蓋面，營(yíng)造宣傳氛圍，使公眾正確認(rèn)識(shí)麻風(fēng)病及其危害，一旦有疑似麻風(fēng)病患者能夠第一時(shí)間去就診、發(fā)現(xiàn)并得到救治，做到關(guān)口前移，變被動(dòng)防病為主動(dòng)防病。
宣傳活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料200余份，接受群眾麻風(fēng)病防治知識(shí)咨詢30余人次。此次宣傳活動(dòng)按照預(yù)期的要求完成了任務(wù)，通過(guò)這次宣傳活動(dòng)，使大家對(duì)麻風(fēng)病的防治有了更深的認(rèn)識(shí)，這將為以后麻風(fēng)病的防治工作起到更好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。我們將會(huì)再接再厲，努力向呼市群眾做好宣傳，使我市群眾廣泛了解麻風(fēng)病的防治知識(shí)，為廣大群眾做好服務(wù)工作。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇七
在區(qū)衛(wèi)健委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院結(jié)合自身職能職責(zé)，以提高公民健康素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，全面落實(shí)健康教育工作，深入扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作。
我院將健康教育工作列入醫(yī)院重要議事日程，首先成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人為組織成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案，完善了院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)。醫(yī)院在控制其他項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，確保健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料的經(jīng)費(fèi)投入，從而保障了醫(yī)院健康教育工作順利開(kāi)展。
（一）醫(yī)院制定了健康教育實(shí)施方案，各科室有健康教育、控?zé)煿ぷ饔?jì)劃，并按照計(jì)劃實(shí)施開(kāi)展良好，每月健康教育辦公室按照工作計(jì)劃到各科室檢查健康教育開(kāi)展情況，按照獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)罰，進(jìn)行通報(bào)。
（二）完善全院各種指引標(biāo)示牌、就診檢查流程、檢查注意事項(xiàng)方便患者就診、醫(yī)院院容院貌和醫(yī)務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。
（三）醫(yī)院開(kāi)展各種方式健康教育
1、健康教有宣傳陣地
（1）健康教育宣傳欄：健康教育宣傳欄每2月更換一次，主要介紹健康教育知識(shí)，心理健康知識(shí)，控?zé)熤R(shí)，急救常識(shí)，安全知識(shí)、醫(yī)院設(shè)備、科室、專家簡(jiǎn)介，指導(dǎo)患者就診。
（2）門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來(lái)院患者免費(fèi)取閱健康教育資料，提高就診患者相關(guān)疾病的健康知識(shí)。
（3）醫(yī)院大廳電子屏幕、多媒體等播放健康教育知識(shí)。
2、領(lǐng)取和自編健康教育宣傳資料
醫(yī)院自制健康教育手冊(cè)1000冊(cè)、控?zé)熃錈煶ＷR(shí)宣傳單500余份，分別發(fā)放到門診科室、住院病人、門診患者手中。不定期召開(kāi)健康教育健康促進(jìn)、控?zé)熁顒?dòng)會(huì)議，醫(yī)務(wù)人員健康教育各項(xiàng)測(cè)試知識(shí)知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項(xiàng)知識(shí)知曉率在80%以上，發(fā)放健康教育宣傳資料和滿意度調(diào)查表滿意度在97%以上。
3、今年我院共共計(jì)開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)4次，進(jìn)行義診1次、開(kāi)展健康教育講座和健康教育大講堂3次，發(fā)放健康教育資料500余份，以多種形式向群眾宣傳結(jié)核病、艾滋病等有關(guān)防病知識(shí)。慢性病防治知識(shí)教育納入醫(yī)院宣傳教育重點(diǎn)，我院通過(guò)發(fā)放健康教育資料和開(kāi)展健康教育講座進(jìn)行高血壓、糖尿病、心血管等疾病的防治知識(shí)教育。
精心組織，積極創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”。醫(yī)院成立了控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組，形成院、科、室三級(jí)控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，制定控?zé)熡?jì)劃、控?zé)熤贫?、控?zé)煷胧?、各科室指，定控?zé)煴O(jiān)督員，進(jìn)行控?zé)熜麄?、勸阻。醫(yī)院在樓梯口、患者等候處、會(huì)議室、辦公室、衛(wèi)生間等張貼醒目禁煙標(biāo)識(shí)20余處，各期健康教宣傳欄都有控?zé)熤R(shí)宣傳、醫(yī)務(wù)人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來(lái)院人員戒煙，對(duì)于煙癮大一時(shí)戒不了的人員指引其到院外吸煙區(qū)。通過(guò)近一年控?zé)熃】到逃蜔o(wú)煙醫(yī)院建設(shè)。醫(yī)院吸煙人員和吸煙數(shù)量明顯減少、目前我院幾乎無(wú)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)院職工吸煙，少數(shù)初來(lái)醫(yī)院人員吸煙經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員勸阻都能及時(shí)滅掉煙頭，我院健康教育經(jīng)過(guò)了積極努力地工作，雖然廣大醫(yī)務(wù)人員對(duì)建康教育重要性認(rèn)識(shí)不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預(yù)能力不斷增強(qiáng)，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續(xù)努力、完善。做好健康教育工作，為創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生區(qū)”，和諧醫(yī)患關(guān)系，促進(jìn)廣大患者及社會(huì)人群健康做出醫(yī)務(wù)人員應(yīng)有貢獻(xiàn)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇八
20xx年1月31日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國(guó)麻風(fēng)節(jié)”，醫(yī)院開(kāi)展“世界防治麻風(fēng)病日”主題宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步做好麻風(fēng)病的防治工作，使群眾樹(shù)立“早診早治預(yù)防畸形”的防治意識(shí)。
醫(yī)院通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)：在門診大廳通過(guò)電子熒光屏環(huán)放今年的活動(dòng)主題：“全面消除麻風(fēng)危害，共同走向文明進(jìn)步；門診導(dǎo)醫(yī)人員向就診病人及家屬發(fā)放麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳材單及宣傳卡共計(jì)1000余份，提高對(duì)麻風(fēng)病危害及防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)；在門診大廳的門診彩屏環(huán)放麻風(fēng)病防治知識(shí)，在醫(yī)院公眾號(hào)推送相關(guān)知識(shí)，使廣大患者、陪人、及醫(yī)護(hù)人員進(jìn)一步了解麻風(fēng)病的臨床癥狀、傳播途徑、治療方法、預(yù)防措施等防治知識(shí)，提高防病能力。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大群眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)識(shí)，消除了群眾對(duì)麻風(fēng)病患者的歧視和偏見(jiàn)，同時(shí)增強(qiáng)了人民群眾和醫(yī)護(hù)人員對(duì)麻風(fēng)病防治工作的參與力度，達(dá)到了宣傳目的，助推麻風(fēng)病防治工作再上新臺(tái)階！
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇九
生命是人類存在的載體，生命是人與自然的和諧，生命是創(chuàng)造萬(wàn)物的源泉。人的一生，與生命同源，與生存同根，與生活同步?！边@是湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨生命教育啟動(dòng)儀式上呂榮法副校長(zhǎng)的一段講話，由此拉開(kāi)了學(xué)校生命教育蓬勃開(kāi)展的序幕。
新的學(xué)期，湖塘實(shí)小把生命教育作為重點(diǎn)工作予以推進(jìn)，并且將3月份定為“生命教育月”，通過(guò)課程實(shí)施、制度建設(shè)、活動(dòng)推進(jìn)等措施實(shí)施生命教育，旨在幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，敬畏生命，欣賞生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量。
3月2日，學(xué)校舉行生命教育啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，呂校長(zhǎng)殷切希望全體同學(xué)能通過(guò)生命教育活動(dòng)做到“八個(gè)能”：一能認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，初步了解生命的意義;二能喜歡自己，樂(lè)于與同學(xué)交往，懂得關(guān)心家人，尊敬老人;三能親近大自然，愛(ài)護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境;四能初步掌握交通安全，防止溺水的基本技能，了解家庭用電、用氣安全，飲食安全等自我保護(hù)知識(shí);五能了解友誼的意義，懂得同情、關(guān)心和幫助弱者，學(xué)會(huì)與他人合作;六能初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)人的生命是可貴的，珍惜生命，遠(yuǎn)離煙酒和;七能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立時(shí)間觀念，正確使用網(wǎng)絡(luò);八能學(xué)習(xí)和掌握必要的自我保護(hù)技能，學(xué)會(huì)識(shí)別可疑的陌生人，初步掌握突發(fā)災(zāi)害時(shí)的生存能力和自救能力。
學(xué)校將通過(guò)生命教育的課程化和制度化來(lái)實(shí)施，有目的、有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)生命教育。相信全校同學(xué)必能在積極的教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，懂得尊重、愛(ài)惜、欣賞和熱愛(ài)自己的生命，學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的關(guān)懷、接納和包容，促進(jìn)自身生命價(jià)值的提升。
新學(xué)期伊始，我校的生命教育工作就已經(jīng)進(jìn)行得如火如荼。短短一周內(nèi)，學(xué)校確定生命教育月，推進(jìn)課程計(jì)劃，開(kāi)展各種輔助活動(dòng)，對(duì)生命教育的重視程度可見(jiàn)一斑。與此同時(shí)，生命教育制度化的工作也已初見(jiàn)成效――由各部門、各級(jí)部在寒假里編制的生命教育安全管理規(guī)范制度已匯編成冊(cè)，并在工作中得到落實(shí)。
《生命教育安全管理規(guī)范制度匯編》(簡(jiǎn)稱《匯編》)由我校各部門、各級(jí)部根據(jù)本部門、本級(jí)部的實(shí)際情況編制而成，是對(duì)我校安全制度的補(bǔ)充和完善。它涉足了學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域，近兩百多項(xiàng)內(nèi)容，信息非常充分，小自學(xué)生吃飯?jiān)缱x、上下樓梯，大至校舍交通、自然災(zāi)害，都有明確的規(guī)范或處理預(yù)案?！秴R編》詳盡全面的的程度幾乎涵蓋了學(xué)校生命教育的全部。
生命教育制度化是我校發(fā)展生命教育的重要舉措。我們通過(guò)健全的制度對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范，一方面可以預(yù)防安全問(wèn)題，減少工作失誤，另一方面可以規(guī)避學(xué)校責(zé)任，避免重大損失，最根本的是可以最大程度地控制校園傷害事故，保障師生人生安全，打造平安校園，提高師生生命的尊嚴(yán)和質(zhì)量，保障教育教學(xué)活動(dòng)有序高效地進(jìn)行。
《匯編》，也將在我們的實(shí)踐過(guò)程中不斷地得到修訂和完善。
生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要抓手。為將生命教育的工作落到實(shí)處，我校不僅將生命教育作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，而且將生命教育賦予了課程的意義，把生命教育課程化。
為了保證新學(xué)期生命教育課程的順利實(shí)施，早在春節(jié)前，我校就專門組織人員對(duì)生命教育課程進(jìn)行了設(shè)計(jì)。生命教育的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涉及面廣，實(shí)施途徑多樣。我們把學(xué)科滲透作為主要的實(shí)施途徑。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)生命教育實(shí)施內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇了相應(yīng)的學(xué)科，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。主要涉及的學(xué)科有語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育、品德與生活、品德與社會(huì)、健康教育等等。為了增加生命教育課程的可操作性，我們分學(xué)科、分年段設(shè)計(jì)了實(shí)施計(jì)劃，構(gòu)建目標(biāo)、明確內(nèi)容、保證時(shí)間、責(zé)任到人。
新學(xué)期伊始，學(xué)校就要求級(jí)部組織相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)生命教育的課程實(shí)施計(jì)劃，明確學(xué)科滲透的內(nèi)容和具體操作方法，盡快推進(jìn)該課程的實(shí)施計(jì)劃。
推進(jìn)生命教育課程的實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)學(xué)科滲透，還只是我校生命教育課程化的一部分內(nèi)容。如何加強(qiáng)督查、如何實(shí)施獎(jiǎng)懲等一系列的工作還有待于不斷地研究和策劃，因此，我們?cè)谝幻嫱七M(jìn)這項(xiàng)工作的同時(shí)，還一面把生命教育工作當(dāng)作課題進(jìn)行研究。
1、生命教育專題培訓(xùn)。
為推進(jìn)學(xué)校生命教育的實(shí)施，提高師生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、珍惜生命的意識(shí)，3月6日下午，學(xué)校政教處組織全體級(jí)部主任、班主任老師參加了首期生命教育專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的主題是“學(xué)生意外傷害事故的應(yīng)急處理辦法與藝術(shù)”。學(xué)校醫(yī)務(wù)室吳海峰醫(yī)生首先為大家講解八種常見(jiàn)的學(xué)生意外傷害的應(yīng)急處理辦法，吳醫(yī)生強(qiáng)調(diào)：當(dāng)發(fā)生校園傷害事故時(shí)，教師應(yīng)在事發(fā)當(dāng)時(shí)及時(shí)正確地處理，以把傷害降到最低。班主任老師還應(yīng)特別關(guān)注班內(nèi)特殊體質(zhì)的學(xué)生，建立檔案并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，以免發(fā)生不必要的傷害。
為讓全體老師對(duì)校園傷害事故有更科學(xué)、更清晰的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)，呂校長(zhǎng)重點(diǎn)闡述了四方面的問(wèn)題：一、學(xué)校和老師在傷害事故中的責(zé)任鑒定;二、發(fā)生傷害事故責(zé)任追究的形式和范圍;三、如何預(yù)防學(xué)生傷害事故;四、如何處理學(xué)生傷害事故。呂校長(zhǎng)從近幾年學(xué)校傷害事故的`典型個(gè)案說(shuō)起，結(jié)合《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《江蘇省中小學(xué)生傷害事故預(yù)防和處理?xiàng)l例》等法規(guī)條文，條分縷析，生動(dòng)細(xì)致，切實(shí)增強(qiáng)了老師們的安全教育意識(shí)和生命意識(shí)。
如何預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生?呂校長(zhǎng)提出兩個(gè)關(guān)鍵詞：責(zé)任、敬業(yè)。他認(rèn)為成功決于責(zé)任，失敗源于疏忽，他希望全體班主任老師提高認(rèn)識(shí)，積極作為，明確程序，盡職盡責(zé)。在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一件小事，讓自己成為不可替代的人。關(guān)于敬業(yè)，呂校長(zhǎng)認(rèn)為，敬業(yè)是最大的能力，敬業(yè)造就忠誠(chéng)，敬業(yè)的工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，學(xué)校政教處朱紅波主任強(qiáng)調(diào)，學(xué)生意外傷害事故，預(yù)防比處理更重要，我們要通過(guò)制度建設(shè)、專題教育、活動(dòng)策劃預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生;學(xué)生意外傷害事故一旦發(fā)生，則應(yīng)及時(shí)進(jìn)行科學(xué)、合理的處理。
本次培訓(xùn)是學(xué)校生命教育系列培訓(xùn)之一，學(xué)校今后將繼續(xù)組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，以推進(jìn)生命教育的實(shí)施。我們堅(jiān)信，在全體老師的共同努力下，學(xué)校將唱響“平安歌”，每個(gè)孩子必將在實(shí)小校園內(nèi)開(kāi)開(kāi)心心生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)!
2、“感悟生命，感恩母愛(ài)”主題活動(dòng)。
為引導(dǎo)學(xué)生初步感受生命誕生的神奇與可貴，感恩父母的關(guān)愛(ài)，從而懂得關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，寒假前，學(xué)校政教處和五2中隊(duì)就聯(lián)合策劃了第二期“成長(zhǎng)在線”，活動(dòng)主題為“感悟生命，感恩母愛(ài)”。3月8日“國(guó)際婦女節(jié)”，活動(dòng)如期開(kāi)展?；顒?dòng)分三個(gè)板塊：成長(zhǎng)故事、感悟生命、感恩母愛(ài)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，活動(dòng)觸及了學(xué)生的心靈，引起學(xué)生及在場(chǎng)家長(zhǎng)、老師強(qiáng)烈的心靈震撼，尤其是“家長(zhǎng)訪談――走在育兒路上”，5位家長(zhǎng)的動(dòng)情講述催人淚下、發(fā)人深思，給在座的每一位為人母者上了生動(dòng)的一課。
3、“家校攜手，關(guān)注生命的成長(zhǎng)”主題家長(zhǎng)會(huì)。
3月14、15日，學(xué)校階梯教室內(nèi)座無(wú)虛席，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)在此舉行。與以往相比，本次家長(zhǎng)會(huì)主題更集中，橫幅上“家校攜手，關(guān)注生命的成長(zhǎng)”幾個(gè)大字赫然映入眼簾。政教處朱紅波主任首先向全體家長(zhǎng)闡述了學(xué)校在新的學(xué)期全面實(shí)施生命教育的意義、目標(biāo)和要求，并指出生命教育不僅僅是學(xué)校教育的視野，更應(yīng)成為家庭教育的重要命題。希望全體家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注孩子的身心健康，生存質(zhì)量，能適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行感激教育、感恩教育，讓孩子真正懂得生命是來(lái)之不易的，我們要學(xué)會(huì)尊重生命、熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)關(guān)懷、悅納和包容別人。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十
為使學(xué)校的心理教學(xué)能夠適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育改革的發(fā)展需要，提高全體學(xué)生共性的心理品質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，通過(guò)心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助。
在培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)形成過(guò)程中，心理健康教育以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目的，有計(jì)劃，有目的地對(duì)學(xué)生心理施加直接或間接的影響，通過(guò)學(xué)科教育、心理咨詢、講座與輔導(dǎo)等優(yōu)化學(xué)生良好的心理素質(zhì)，從而提高學(xué)生各方面能力：
2、智力教育：如觀察力，注意力，記憶力，思維力，創(chuàng)造力等；
3、心理輔導(dǎo)：包括對(duì)學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，升學(xué)，自我認(rèn)識(shí)，修身養(yǎng)性等；
4、非智力因素教育：如動(dòng)機(jī)，興趣，情感，意識(shí)，性格等；
5心理衛(wèi)生教育：如青少年青春期，性別差異等。
心理健康教育以積極向上的人生觀為指導(dǎo)，樹(shù)立正確的學(xué)生心理發(fā)展觀。通過(guò)開(kāi)展的心理培訓(xùn)活動(dòng)，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為中心；以他助、互助、自助為機(jī)制，幫助學(xué)生在自我探索中解決發(fā)展中的心理問(wèn)題。通大型心理教育活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的心理教育情境，營(yíng)造一定氛圍，使學(xué)生懂得人是要受紀(jì)律約束的，不能隨心所欲；人是離不開(kāi)集體的，團(tuán)結(jié)就是力量；人是有潛力的，只有在集體中才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，自我認(rèn)識(shí)能力，自信心以及耐力體驗(yàn)，抗挫感悟力等一系列的發(fā)展心態(tài)，在社會(huì)心理環(huán)境作用下，對(duì)學(xué)生個(gè)性心理特征是一種良好的磨礪訓(xùn)練。
針對(duì)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為他們創(chuàng)造良好的教育情境，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化，是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的有效途徑。
20xx年12月29日
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十一
1．在成人的協(xié)助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。
2．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3．安靜就寢，在成人的協(xié)助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
5．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的準(zhǔn)確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。
6．愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。協(xié)助幼兒保持儀表整潔。
7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
因?yàn)橛變耗挲g較小，各方面都需要老師的協(xié)助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促動(dòng)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的.習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。
認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。
健康：
2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械實(shí)行活動(dòng)并注意安全。
3．理解人體的主要器官，了解其功能。協(xié)助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。
4．了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)準(zhǔn)確。
5．培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十二
為消除社會(huì)歧視，體現(xiàn)對(duì)麻風(fēng)病人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)基本消滅麻風(fēng)病的控制目標(biāo)。1月14日，鹿窩鎮(zhèn)衛(wèi)生院充分利用星期二趕集天契機(jī)，在鹿窩街上人群聚焦處懸掛橫幅，設(shè)置咨詢臺(tái)。
據(jù)悉，20xx年1月26日是第xx個(gè)“世界防治麻風(fēng)病日”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)前來(lái)咨詢的群眾，衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員采取圖文并荗的方式，為前來(lái)咨詢的群眾講解麻風(fēng)病的癥狀、休征、傳播途徑、感染后的表現(xiàn)、以及治療政策，重點(diǎn)闡述如何預(yù)防治療麻風(fēng)病等內(nèi)容。
通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使大家對(duì)麻風(fēng)病的防治有了更深的認(rèn)識(shí)，這將為以后麻風(fēng)病的防治工作起到更好的促進(jìn)和推動(dòng)作用。本次宣傳活動(dòng)向過(guò)往群眾發(fā)放麻風(fēng)病科普知識(shí)宣傳冊(cè)子共100余份，接受群眾麻風(fēng)病防治知識(shí)咨詢20余人次。
今后，鹿窩鎮(zhèn)衛(wèi)生院將持續(xù)抓好麻風(fēng)病宣傳活動(dòng)，使轄區(qū)內(nèi)群眾廣泛了解麻風(fēng)病的防治知識(shí)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十三
在市衛(wèi)生局、市皮膚病防治站的領(lǐng)導(dǎo)下，同時(shí)在我院領(lǐng)導(dǎo)及同事大力支持配合下，我院麻風(fēng)病防治工作也取得了一定的成果。
1、本中心對(duì)全體責(zé)任醫(yī)生進(jìn)行四期麻風(fēng)病防治知識(shí)的培訓(xùn)，使他們對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)識(shí)上了一個(gè)新的臺(tái)階。
2、全年共發(fā)放麻風(fēng)病防治手冊(cè)5000份，張貼宣傳畫報(bào)50張，舉行了3次有院領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員參與的免費(fèi)咨詢戶外活動(dòng)，使廣大市民對(duì)麻風(fēng)病有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使他們對(duì)麻風(fēng)病病人多了一份關(guān)愛(ài)，少了一份歧視。
3、院領(lǐng)導(dǎo)及防疫科醫(yī)生2次陪同責(zé)任醫(yī)生下村走訪麻風(fēng)病患者，同時(shí)帶去慰問(wèn)品，使患者真正感受到政府對(duì)麻風(fēng)病患者的關(guān)愛(ài)，受到患者的好評(píng)。
在新的一年中，我中心衛(wèi)生院會(huì)在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，更加積極的配合好上級(jí)主管部門，做好麻風(fēng)病防治工作，以實(shí)現(xiàn)黨中央關(guān)于基本消滅麻風(fēng)病的目標(biāo)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十四
我中心的健康教育工作，在中心領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，堅(jiān)持以“扎扎實(shí)實(shí)做好健康教育”為原則，始終把健康教育工作作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目中一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，緊扣健康教育這一主題，主要做了以下幾方面：
一、組織健全，職責(zé)明確
堅(jiān)持以專職的衛(wèi)生技術(shù)人員負(fù)責(zé)健康教育工作，明確分工，落實(shí)責(zé)任。
二、貫徹“預(yù)防為主”方針，利用健康教育講座、社區(qū)課堂、宣傳欄、電視臺(tái)、廣場(chǎng)大銀幕等各種宣傳途徑進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。今年上半年我中心更換宣傳欄6次，健康知識(shí)宣傳講座6次，公共咨詢4次，經(jīng)過(guò)歷年的不斷努力，不但提高了轄區(qū)居民的知曉率，還大幅度的增進(jìn)了轄區(qū)居民的健康意識(shí)。
三、20xx年上半年我中心開(kāi)展針對(duì)節(jié)假日健康飲食、脂肪肝的科普與防治、關(guān)注血管健康、預(yù)防心腦血管疾病、吸煙的危害、甲狀腺科普、頸椎健康知識(shí)與防治等健康知識(shí)講座6次、參加人員300余人次。每次利用健康知識(shí)講座發(fā)放印有“xxx區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心”字樣的各類健康知識(shí)手冊(cè)、控油壺、掛歷、毛巾、圍裙、購(gòu)物袋、雨傘等紀(jì)念品1400余份。
五、分別開(kāi)展以義診、h型高血壓、中醫(yī)藥健康知識(shí)、預(yù)防腦卒中為主題的公共咨詢活動(dòng)。
六、健康教育負(fù)責(zé)人朱宇鵬創(chuàng)建微信公眾平臺(tái)，每日更新維護(hù)，充分利用新形式信息化平臺(tái)傳播健康知識(shí)，并且以鎮(zhèn)內(nèi)各個(gè)單位各個(gè)辦公室為基礎(chǔ)上門宣傳，大力宣傳我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心微信公眾平臺(tái)，添加關(guān)注贈(zèng)送紀(jì)念品“草莓”購(gòu)物袋，極大的提高了xxx區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的知曉率。
總之，我中心健康教育工作在全體員工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)還有很多薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、健康教育宣傳形式不夠多元化；
2、宣傳途徑須進(jìn)一步改善，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)借助媒體傳播。
今后，我們將思想再發(fā)動(dòng)，行動(dòng)再落實(shí)，努力把我中心的健康教育工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
xxx區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
20xx.6.30
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十五
20xx年我局健康教育工作在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的大力支持下，在局領(lǐng)導(dǎo)的重視下，結(jié)合本局實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化健康理念，進(jìn)一步深化宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展，為切實(shí)抓好本單位職工的健康保健知識(shí)的宣傳、教育，增強(qiáng)自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì)。我局認(rèn)真開(kāi)展了健康教育工作，經(jīng)過(guò)健康教育工作者的艱苦努力，基本完成了年初制定的各項(xiàng)工作任務(wù)及目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、我局高度重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來(lái)抓，并納入了全院工作考核內(nèi)容之一。制定了《健康教育工作計(jì)劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作等。
二、健教育組織機(jī)構(gòu)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，是開(kāi)展健康教育工作的保證，今年我局強(qiáng)了健康教育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，充實(shí)了健康教育所工作人員，配備了必要的設(shè)備，保證了健康教育工作所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，使健康教育工作開(kāi)展的有聲有色。三、健康教育項(xiàng)目，抓好健康教育和健康促進(jìn)工作，提高健康教育管理水平和工作水平。
（一）采取多種形式和活動(dòng)倡導(dǎo)健康生活方式。倡導(dǎo)全民健身理念,號(hào)召干部職工積極參與到各種體育健身活動(dòng)之中，提高居民的健康素質(zhì)。今年我局組織干部職工參加了“全民健身周”、登山活動(dòng)，舉辦了第二屆國(guó)稅局運(yùn)動(dòng)會(huì)。
（二）主動(dòng)和轄區(qū)各網(wǎng)絡(luò)單位協(xié)調(diào)工作，開(kāi)展指導(dǎo)工作。核對(duì)轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)單位信息，為局內(nèi)婦女同志訂閱了婦女之聲報(bào)等刊物，提高其健康素養(yǎng)。
四、圍繞國(guó)家文明城市復(fù)檢工作開(kāi)展“迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)。
總之，全年來(lái)我局的健康教育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足，還存在一些問(wèn)題：一是健康教育發(fā)展不平衡，人員調(diào)動(dòng)頻繁，影響了健康教育工作的開(kāi)展；二是健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十六
20xx年1月30日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國(guó)麻風(fēng)節(jié)”。根據(jù)文件《關(guān)于開(kāi)展20xx年世界防治麻風(fēng)病日宣傳活動(dòng)的通知》，為鞏固我鎮(zhèn)麻風(fēng)病防治成果，推進(jìn)“十四五”期間麻風(fēng)病防治工作，動(dòng)員社會(huì)關(guān)愛(ài)麻風(fēng)病患者，提高群眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)知，根據(jù)上級(jí)通知要求，我鎮(zhèn)組織開(kāi)展20xx年世界防治麻風(fēng)病日宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行，xx鎮(zhèn)結(jié)合實(shí)際，明確各部門責(zé)任分工和進(jìn)度安排，落實(shí)專人跟進(jìn)，加強(qiáng)部門溝通，形成聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。鎮(zhèn)社衛(wèi)中心作為主要承辦單位，積極組織醫(yī)務(wù)人員參與本次活動(dòng)的宣傳工作，為活動(dòng)提供專業(yè)的技術(shù)支持，切實(shí)提高活動(dòng)成效。
圍繞“關(guān)愛(ài)麻風(fēng)患者，共創(chuàng)美好生活”，正值春運(yùn)時(shí)期，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，于1月19日，在我鎮(zhèn)汽車站采取現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)健康宣傳折頁(yè)，現(xiàn)場(chǎng)咨詢的形式，開(kāi)展麻風(fēng)病日宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)共派發(fā)健康宣傳折頁(yè)300余份，宣傳禮品100余份，受益群眾達(dá)100余人。
依托我鎮(zhèn)社衛(wèi)中心公眾號(hào)，開(kāi)展線上宣傳活動(dòng)，于1月30日發(fā)布內(nèi)容為“世界防治麻風(fēng)病日|關(guān)愛(ài)麻風(fēng)患者，共創(chuàng)美好生活”的相關(guān)推文，簡(jiǎn)要介紹了“什么是麻風(fēng)病”、“麻風(fēng)病的主要表現(xiàn)”及“如何預(yù)防麻風(fēng)病”等。希望通過(guò)推文宣傳的形式，讓更多人了解麻風(fēng)病，關(guān)愛(ài)麻風(fēng)病患者，消除社會(huì)歧視，提高廣大群眾對(duì)麻風(fēng)病的認(rèn)知和關(guān)注度，做到早期發(fā)現(xiàn)患者，較少疾病傳播。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步普及麻風(fēng)病防治知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校師生對(duì)麻風(fēng)病的防范意識(shí)，提高學(xué)生人群防治知曉率，減少疾病的發(fā)生。20xx年5月12日，五華區(qū)疾病預(yù)防控制中心安排工作人員，前往廠口中學(xué)開(kāi)展麻風(fēng)病知識(shí)進(jìn)校園宣傳活動(dòng)。
此次活動(dòng)采取健康小課堂的形式進(jìn)行，疾控中心工作人員分成6組，每組負(fù)責(zé)2個(gè)班級(jí)，圍繞什么是麻風(fēng)病、麻風(fēng)病的傳染途徑、臨床癥狀、如何預(yù)防麻風(fēng)病等方面開(kāi)展健康教育講座，普及麻風(fēng)病防治知識(shí)、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病的重要性。
之后向師生發(fā)放麻風(fēng)宣傳冊(cè)，指導(dǎo)學(xué)校通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、廣播、校內(nèi)活動(dòng)和主題班會(huì)等多形式開(kāi)展麻風(fēng)病防治知識(shí)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
通過(guò)宣傳，全校師生對(duì)麻風(fēng)病防治知識(shí)有了比較全面的了解，增強(qiáng)了師生的健康意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做好體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，抵御疾病，同時(shí)鼓勵(lì)有皮膚疾病的兒童及早到醫(yī)院就診。
此外，通過(guò)健康知識(shí)進(jìn)校園宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生回家將所學(xué)的相關(guān)知識(shí)轉(zhuǎn)授給家長(zhǎng)，以“小手牽大手”的形式將麻風(fēng)病防治知識(shí)帶入家庭和社區(qū)，擴(kuò)大宣傳范圍，讓更多的人對(duì)麻風(fēng)病有正確的了解和認(rèn)識(shí)，消除談麻色變及社會(huì)歧視，為共同創(chuàng)造一個(gè)沒(méi)有麻風(fēng)的世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十八
1月27日是第xx屆“世界防治麻風(fēng)病日”暨第xx屆“中國(guó)麻風(fēng)節(jié)”，我市各級(jí)相關(guān)部門將動(dòng)員全社會(huì)力量，形成防治合力，共同落實(shí)消除麻風(fēng)病危害各項(xiàng)措施，做到麻風(fēng)病患者發(fā)現(xiàn)一個(gè)、治療一個(gè)、關(guān)愛(ài)一個(gè)，讓每一位麻風(fēng)病患者都能早日康復(fù)、避免殘疾、共享健康。
近年來(lái)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市麻防戰(zhàn)線認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作部署和要求，全面實(shí)施宣傳、衛(wèi)生、發(fā)改、財(cái)政等11部門聯(lián)合制定并下發(fā)的《百色市消除麻風(fēng)病危害規(guī)劃（20xx~20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱《十年規(guī)劃》），將消除麻風(fēng)病危害納入健康扶貧重要內(nèi)容，采取綜合防治策略和措施，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)，取得顯著成效。
市委、市政府歷來(lái)高度重視麻風(fēng)病防治工作。20xx年以來(lái)，我市通過(guò)貫徹落實(shí)《十年規(guī)劃》，根據(jù)自治區(qū)提出搭建“一個(gè)格局”、建立“三個(gè)機(jī)制”和實(shí)施“六個(gè)策略”的防控模式和策略要求，初步形成“以政府為主導(dǎo)，多部門合作，全社會(huì)參與”的工作格局，基本建立“保障、考核、激勵(lì)”的三個(gè)工作機(jī)制，廣泛實(shí)施“宣傳、培訓(xùn)、查找、治療、康復(fù)、監(jiān)測(cè)”的六個(gè)策略。全市各個(gè)部門積極參與麻防事業(yè)，建立多部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制，宣傳部門積極參加麻防知識(shí)的普及與宣傳教育工作；衛(wèi)生部門積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，謀劃制定防治政策、策略和措施；民政部門積極救助貧困麻風(fēng)病患者；人社部門主動(dòng)為麻風(fēng)病患者辦理新農(nóng)合及醫(yī)保；公安部門積極為歷史遺留麻風(fēng)病患者及家屬的戶口入戶或遷移手續(xù)及身份證辦理提供方便；教育部門在保障麻風(fēng)病患者及其子女入學(xué)的權(quán)益，以及為麻防機(jī)構(gòu)進(jìn)入大中學(xué)校宣傳提供便利等方面做了大量工作；殘聯(lián)部門積極配合衛(wèi)生計(jì)生部門開(kāi)展麻風(fēng)畸殘的救助及矯治手術(shù)，向麻風(fēng)病畸殘者發(fā)放康復(fù)器械；紅十字會(huì)組織積極開(kāi)展救助活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近8年來(lái)的努力，我市麻風(fēng)病疫情控制取得了優(yōu)異成績(jī)，超標(biāo)縣數(shù)量由原來(lái)20xx年的3個(gè)，減少到20xx年的1個(gè)；麻風(fēng)病人畸殘率保持控制在20%以內(nèi)；現(xiàn)癥病人數(shù)由原來(lái)20xx年的42例，減少到20xx年的.24例；年新發(fā)病人數(shù)逐年減少；麻風(fēng)病人早期發(fā)現(xiàn)率不斷上升。
我市的麻風(fēng)病人絕大部分來(lái)自農(nóng)村，比例超過(guò)98%?？梢?jiàn)，讓鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握麻風(fēng)病的基本防治知識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)可疑線索的能力，是促進(jìn)和提高麻風(fēng)病人早期發(fā)現(xiàn)的重要措施。在提升麻風(fēng)病防治能力方面，我市各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門結(jié)合基本公衛(wèi)項(xiàng)目，對(duì)全市村醫(yī)進(jìn)行麻風(fēng)病防治知識(shí)培訓(xùn)，不斷壯大麻風(fēng)病防治隊(duì)伍，進(jìn)一步鞏固和完善三級(jí)防治網(wǎng)；依托居民健康體檢工作，加強(qiáng)居民麻風(fēng)病檢查，積極查找麻風(fēng)病可疑線索，努力早期發(fā)現(xiàn)病人，早期治療，控制傳染源，減少畸殘發(fā)生；依靠中央及自治區(qū)財(cái)政支持和地方財(cái)政配套，各級(jí)麻防機(jī)構(gòu)積極加強(qiáng)防治能力建設(shè)，購(gòu)置監(jiān)測(cè)檢測(cè)設(shè)備、防治專用車、改善工作條件等。據(jù)悉，為提高全市皮膚科醫(yī)師、神經(jīng)科醫(yī)師、檢驗(yàn)人員、鄉(xiāng)村醫(yī)師等人員的麻防工作能力，近5年來(lái)我市先后舉辦承辦各類培訓(xùn)班18期，培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)2100人次。
對(duì)于曾經(jīng)受到麻風(fēng)病危害導(dǎo)致畸殘的患者，我市切實(shí)落實(shí)社會(huì)關(guān)愛(ài)各項(xiàng)政策，制定和落實(shí)了各項(xiàng)救治救助政策，解決麻風(fēng)病人的低保、參加新農(nóng)合和城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)等問(wèn)題，使麻風(fēng)病人生活及健康水平進(jìn)一步得到提高。據(jù)介紹，隆林各族自治縣、靖西市等加強(qiáng)麻風(fēng)病村（院）管理，利用財(cái)政撥款和自籌經(jīng)費(fèi)，改造建設(shè)了麻風(fēng)病村（院），為麻風(fēng)病人及康復(fù)者提供良好的休養(yǎng)環(huán)境；沒(méi)有設(shè)立麻風(fēng)病村（院）的縣（區(qū)），能夠積極動(dòng)員病人到自治區(qū)亭涼醫(yī)院治療和休養(yǎng)。
為加強(qiáng)新、復(fù)發(fā)麻風(fēng)病人的管理，各級(jí)麻風(fēng)病防治業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)努力推行“一站式”服務(wù)模式，即將確診病人、治療病人、康復(fù)指導(dǎo)、關(guān)愛(ài)救助、家屬體檢、疫源地調(diào)查等工作融合為一體，確保發(fā)現(xiàn)一例、治療一例、關(guān)愛(ài)一例。同時(shí)，加強(qiáng)判愈工作，對(duì)完成治療療程的病人，每3個(gè)月至少隨訪一次，掌握麻風(fēng)畸殘病人的生活狀況和醫(yī)療需求，符合判愈標(biāo)準(zhǔn)的及時(shí)判愈。
消除麻風(fēng)病危害工作是一項(xiàng)民生工程，需要多部門的共同參與和推進(jìn)。由于我市歷史上屬于麻風(fēng)病高發(fā)區(qū)，因此積累的愈后存活者數(shù)量巨大，分布廣泛。根據(jù)20xx年開(kāi)展的全市愈后存活者調(diào)查顯示，全市目前有麻風(fēng)病愈后存活者682人，其中2級(jí)畸殘率接近20%，這部分人的康復(fù)治療以及生活照料的壓力較大。一部分人尚未辦理醫(yī)?；蛐罗r(nóng)合、一些麻風(fēng)貧困家庭未辦理低保待遇，一些地方甚至出現(xiàn)了因患麻風(fēng)病致貧和返貧的家庭。這些困難尤其需要多部門共同協(xié)作予以解決。
20xx年，我市將加大麻風(fēng)防治工作力度，消除公眾對(duì)麻風(fēng)病人的歧視和偏見(jiàn)。在消除麻風(fēng)病危害、提高公眾對(duì)麻風(fēng)病的正確認(rèn)識(shí)上，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的基本方針，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、部門配合、全社會(huì)參與的綜合防治機(jī)制，總結(jié)麻風(fēng)病防治工作經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳麻風(fēng)病防治工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，為麻風(fēng)病防治工作樹(shù)立典范，弘揚(yáng)正能量；組織相關(guān)醫(yī)療專家深入當(dāng)?shù)芈轱L(fēng)村（院）和社會(huì)上麻風(fēng)病受累者家中，實(shí)地解決麻風(fēng)病受累者的醫(yī)療、康復(fù)、生活等實(shí)際困難問(wèn)題，助力精準(zhǔn)幫扶；全市麻風(fēng)病防治機(jī)構(gòu)積極開(kāi)展麻防知識(shí)講座、群眾問(wèn)卷調(diào)查、中小學(xué)生麻風(fēng)病健康教育知識(shí)手冊(cè)，并通過(guò)多種大眾媒體傳播手段，在車站、廣場(chǎng)、醫(yī)院、網(wǎng)站、微信、電視廣播等公共場(chǎng)所和媒體開(kāi)展形式多樣的麻風(fēng)病防治知識(shí)科普知識(shí)和麻風(fēng)病防治成就宣傳，消除公眾對(duì)麻風(fēng)病人的歧視和偏見(jiàn)，為病人主動(dòng)就醫(yī)、回歸社會(huì)創(chuàng)造良好氛圍。
麻風(fēng)病健康教育總結(jié)篇十九
近日，市疾控中心班子成員率隊(duì)分赴各縣（區(qū)）入戶慰問(wèn)全市麻風(fēng)病患者，為他們送去生活用品并提供健康服務(wù)，市衛(wèi)生健康委副主任文幫芬參加慰問(wèn)活動(dòng)。目前全市共有麻風(fēng)病現(xiàn)癥病人4例，治愈存活者28例。
近年來(lái)，市疾控中心通過(guò)落實(shí)“3+3”策略，全力鞏固全市連續(xù)7年無(wú)麻風(fēng)病本土病例報(bào)告的狀態(tài)。一是落實(shí)排查+診療著力做好線索調(diào)查、接觸者檢查、疫點(diǎn)調(diào)查、麻風(fēng)病癥狀監(jiān)測(cè)、治愈者復(fù)查等工作。為新發(fā)現(xiàn)的麻風(fēng)患者免費(fèi)提供聯(lián)合化療藥物，對(duì)完成治療的病人半年隨訪、查菌一次并判定治療效果；對(duì)麻風(fēng)病愈后存活者及麻風(fēng)病患者的密切接觸者每年進(jìn)行1次隨訪檢查。二是落實(shí)培訓(xùn)+激勵(lì)選派專業(yè)人員參加國(guó)、省業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)上級(jí)專家赴資現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)麻風(fēng)病防治工作人員，提升識(shí)別治療與管理服務(wù)水平。鼓勵(lì)病人主動(dòng)就診和群眾報(bào)告病例，動(dòng)員廣大群眾參與病人發(fā)現(xiàn)、報(bào)告工作，對(duì)麻風(fēng)病確診病例的報(bào)告者給予每例2000元獎(jiǎng)勵(lì)。三是落實(shí)宣傳+關(guān)愛(ài)面向社會(huì)普及麻風(fēng)病防治知識(shí)，提升群眾知曉率的同時(shí)消除對(duì)麻風(fēng)病人的歧視與偏見(jiàn)。主動(dòng)與殘聯(lián)、紅十字會(huì)等組織和社團(tuán)溝通，為麻風(fēng)病患者爭(zhēng)取低保、慢性病醫(yī)療保障等權(quán)力，以實(shí)際行動(dòng)為麻風(fēng)病患者及其家庭解憂濟(jì)困。
市疾控中心將堅(jiān)持實(shí)施“3+3”策略，在提升患者治療依從性、人文關(guān)懷社會(huì)性、醫(yī)療服務(wù)可及性等方面想辦法、出實(shí)招，繼續(xù)關(guān)愛(ài)、幫扶麻風(fēng)病患者及其家庭。
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