在制定方案時，需要充分考慮風險管理和應(yīng)對策略，以應(yīng)對潛在的挑戰(zhàn)和困難。一個好的方案應(yīng)該能夠在可行性和可持續(xù)性上做出平衡。5.在寫方案之前，可以通過參考各種經(jīng)典的方案作品，豐富自己的設(shè)計思路。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇一
各處室、各年段、各教研組：
為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才，把我校辦學特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
“科技領(lǐng)航教育，創(chuàng)新伴我成長”
通過創(chuàng)新教育、科學探索活動，培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新意識和探究性學習能力，學會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我?？萍冀逃k學特色再上新臺階。
1．12月11日前各班主任報送活動方案；
2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學生報名；
3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結(jié)果；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6.20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。
xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）
xx市xx中學科技節(jié)組委會
（一）領(lǐng)導小組
組長：曾xx
副組長：黃xx
成員：林xx
（二）辦公室
負責人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長
職責：負責本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
（三）活動組
負責人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師
職責：負責策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結(jié)果，負責獎品的購買和發(fā)放。
（四）宣傳組
1.展板宣傳組
負責人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長
職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳組
負責人：楊xx成員：王xx、各項目科技組長
職責：蔡xx負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進行宣傳。
3.年段宣傳組
負責人：段長、相應(yīng)科技組長成員：班主任
職責：將學校和年段活動方案（包括：活動名稱、參加對象、活動時間段2周以上、活動內(nèi)容、要求等）向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。
（五）紀律衛(wèi)生檢查組
負責人：陳xx
成員：德育處、保衛(wèi)科有關(guān)人員和各年段長
職責：發(fā)動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
（一）科技主題板報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：郭xx
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
（二）科技手抄報評比
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：許xx
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
（三）閩江科學傳播學者科普講座
承辦：教科室責任人：楊xx
邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現(xiàn)華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人（由年段選拔并報送名單至教科室郵箱）、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導員、教研組長、兄弟院?？萍驾o導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（四）參觀xx中學后溪校區(qū)科技體驗館
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：宋xx
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學創(chuàng)意金點子”征集活動
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：李xx
12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。
（六）科幻繪畫評選活動
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責任人：鄭林妍
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
（七）科技周“班班科技”活動
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科
責任人：高一年段長、班主任、各項目組長
高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1.高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2.班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)（附獲獎名單）。
3.年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿（含：各班活動方案、過程照片活動、展示等、評比結(jié)果獲獎名單等、活動總結(jié)等）交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4.活動要求：（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5.推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx
（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
聯(lián)系人：蔡xx
（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。
聯(lián)系人：賴書謙
（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學教研組：魔方復原比賽、數(shù)獨比賽、a4紙疊疊高。
聯(lián)系人：許坤武
（6）化學教研組：化學猜謎。聯(lián)系人:劉軼全
1.請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學生積極參加.請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2.12月20日上交材料要求：
（1）活動具體方案；
（2）學生報名表或參與名單（不可用班級成績空表代替）；
（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。
3.活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
聯(lián)系人：楊xxxx
教科室郵箱：xx
xx市xx中學
20xx年12月3日
中學科技讀書節(jié)活動方案篇二
為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學生搭建一個充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學生的動手動腦、實踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學生的探索熱情,經(jīng)學校研究決定,本學期擬舉辦“沙長市第六中學第二屆科技節(jié)活動”。
二、活動主題。
探索、實踐、創(chuàng)新。
學校初一、初二、高一、高二年級學生。
四、組織機構(gòu)。
1、組委會主任:zz。
組委會副主任:zz2、組委會成員:zz。
五、活動內(nèi)容。
項目組織開幕式。
教育處、教科室。
1、黑板報(初一、初二、高一)團委。
2、主題班會(初一、初二、高一)教育處。
3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二)語文組。
4、數(shù)學知識應(yīng)用與技能實踐活動(高一)高一數(shù)學組。
5、數(shù)學創(chuàng)新知識競賽(高一)高一數(shù)學組。
6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學組。
7、英語科普文翻譯(高一)高一英語組。
8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(高一)高一物理組。
9、化學實驗探究(高一)高一化學組。
10、元素周期表默寫比賽(高一)高一化學組。
11、生物論文競賽(初一)初一生物組。
12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一)初一、高一政治組。
13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組。
14、歷史小論文比賽高一歷史組。
15、認識自然災(zāi)害科學小報評比(高一)高一地理組。
16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
17、電子板報(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組。
18、網(wǎng)頁設(shè)計制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組。
19、研究性學習成果展示(高一)高一各班班主任。
20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習作展(高一、初一、初二)美術(shù)組。
21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二)音樂組。
22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團委、心理咨詢室。
23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組。
24、跳繩比賽(初二)體育組。
25、拔河比賽(初一)體育組。
26、科技小論文(高一)通用技術(shù)組。
27、機械產(chǎn)品設(shè)計(高一)通用技術(shù)組。
六、活動程序。
1、籌備階段:20xx年3月10日——3月30日。
2、開幕式:4月1日。
3、活動開展階段:4月1日——4月25日。
4、成果展示階段:4月20日——4月27日。
5、總結(jié)階段:4月27日——4月29日。
七、獎勵及注意事項。
1、獎勵:設(shè)組織獎(評教研組、班級),團體獎(按班級和個人總分),個人獎(證書,一等獎記10分,二等獎記8分,三等獎記5分,參與者記2分)。
2、每個班級必須參加一項以上的活動。
3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項任務(wù)。
：沒有太多不必要的詞語。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇三
指導思想：
為了弘揚科學精神，傳播科學思想，宣傳科學方法，普及科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。以及深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、扎實推進創(chuàng)新型學校建設(shè)、大力實施基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育進程、開創(chuàng)學?？萍冀逃戮置?，我校將結(jié)合學校自身特點，舉辦學校第六屆科技節(jié)活動。
二、活動目的：
充分發(fā)揮科技教育在課程改革中的特殊作用，營造科技教育氛圍，挖掘教師在科技活動中的指導潛能，通過科技節(jié)活動，培養(yǎng)學生尊重生命、珍愛生命的意識；培養(yǎng)學生的節(jié)能意識、環(huán)保意識；以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、想象力和動手創(chuàng)造的實踐能力。
三、活動主題：
安全知識技能。
四、活動口號：
享受生命知識領(lǐng)航。
五、活動時間：
20xx年4月至20xx年5月。
組長：z。
副組長：z。
成員：z各年級組長和班主任。
時間內(nèi)容安排。
4月1日－4月15日下發(fā)活動方案，召開科技教育動員會。各班出一期科技黑板報。各年級要求每個學生在家觀看一部科普知識教育片，時間自定。
4月10日－4月17日進行科技黑板報評比。各班主任組織學生廣泛閱讀收集科普知識、組織科技主題班會。組織學生撰寫“生活中的小科學”論文。組織初三學生金鑰匙化學競賽初賽與決賽。
4月15日－5月25日要求全校學生人人參與科普活動，推薦閱讀一本好書（科學大眾）。初一學生人人參與航模制作，了解航天知識、提高動手能力。初二學生開展航模興趣小組活動。
4月13日－5月25日初一學生利用綜合實踐課認真學習了解科技環(huán)保知識，利用廢舊物品制作工藝品。
4月15日－4月26日初一、初二年級參觀生物標本室，初一圍繞“生物多樣性”寫一篇觀后感，初二圍繞“生物進化”寫一篇觀后感。
4月27日－5月20日在初一年級進行航模通訊賽。在初二年級進行“金鑰匙”初賽。初一初二學生進行無錫市計算機表演賽的訓練與比賽。
4月9日-5月30日初二科技興趣小組圍繞車模、小實驗、電子百拼、科學魔法車等開展活動并參加省市級比賽。
5月24日－6月2日各班上交各類科技作品，并送到相關(guān)人員或地點，學校組織核查上交情況。各組評委開始對各類作品進行評比，評出等次，上報校辦。
6月2日－6月9日優(yōu)秀作品網(wǎng)上公布，完成各項評比、匯總等工作，總結(jié)表彰。
附：活動評比匯總：
1、科技黑板報和主題班會評比。（各班）。
2、變廢為寶作品評比。（綜合組、藝體組）。
3、標本室觀后感（綜合組）。
4、“金鑰匙”化學競賽初賽與決賽（理化組）。
5、“金鑰匙”初賽。（綜合組）。
6、航模通訊賽。（綜合組）。
7、“生活中的小科學”小論文評比。（理化組）。
8、科技興趣小組（綜合組）。
9、計算機表演賽（綜合組）。
八、表彰獎勵。
1、負責人與相關(guān)年級進行布置設(shè)計，領(lǐng)導小組將根據(jù)其創(chuàng)新性和參與性等方面進行評獎?；顒釉O(shè)單項獎、團體獎及組織獎。
一等獎：2人；二等獎：3人；三等獎：4人；
特別優(yōu)秀者授予科技之星。由各負責人負責組織評獎。
3、項目組織獎將記入對年級、教研組的考評；班級團體獎將記入本月考評和學期班級考評。
4、學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇四
為深入貫徹國家建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的方針，落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，在中小學生中加強環(huán)保和節(jié)能減材的宣傳教育，引導學生積極行動起來，從身邊小事做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境，共建綠色家園。我校將在20xx年11月開展窄河中學科技周活動。旨在通過開展系列主題活動，不斷增強青少年節(jié)能環(huán)保的意識，并落實到自己的生活習慣和行為之中。
二、活動主題。
節(jié)能，讓生活更美好！
三、參加對象。
本校各年級學生。
四、活動內(nèi)容。
1、環(huán)保金點子設(shè)計（六、七年級）。
（下面的內(nèi)容可作為參考，根據(jù)實際自行設(shè)計切實可行的實施方案）：
（1）、在家里、學校和公共場所堅持垃圾分類回收；
（2）、少用一次性制品，多用可重復使用的耐用品；
（3）、盡量使用手帕，減少紙巾使用；
（4）、學校是第二個“森林”，請節(jié)約用紙；
（5）、拿起布袋子，拎起菜籃子，少用塑料袋；
（6）、節(jié)約糧食，不浪費飯菜；餐館用餐應(yīng)適量點菜，餐后打包；
（7）、選用節(jié)能產(chǎn)品，隨手關(guān)燈、關(guān)機，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣；
（8）、選擇綠色照明，換普通燈為節(jié)能燈；
（9）、開空調(diào)：冬天低一度，夏天高一度從我做起；
（11）、一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭；
（12）、給抽水馬桶的水箱放個“節(jié)水瓶”；
按表格（見附表）要求填寫設(shè)計的環(huán)保金點子，陳述實施方法、步驟和效果，可輔以圖示。
2、“節(jié)約從我做起”演講比賽活動（八年級）。
以“節(jié)約從我做起”為主題，演講題目可以自擬。演講稿要求主題鮮明，立意新穎，符合科學原理，內(nèi)容精彩。演講要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力?，F(xiàn)場比賽可制作ppt，邊講邊放；也可以播放背景音樂，烘托、渲染和增強氣氛。演講時間：4分鐘。
各班請在11月23日前推薦1名參賽學生，并提交演講初稿，11月27日進行現(xiàn)場演講比賽（地點另行通知）。
3、“節(jié)能減排”宣傳活動。
圍繞“節(jié)能，讓生活更美好”這一主題制作溫馨提示標語。作品要求體現(xiàn)環(huán)保科技和節(jié)能減排的理念，具有環(huán)保性、創(chuàng)意性、新穎性、實用性、觀賞性、美觀性和藝術(shù)性；鼓勵學生從身邊做起，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。
4、節(jié)能減排科學實踐活動。
在11月26日科技周第一天，各班開展“換一次節(jié)能燈行動”、“拒一次性筷子行動”、“節(jié)一滴水行動”、“省一度電行動”、“留一張紙行動”等活動。各班制定開展活動的計劃內(nèi)容和時間安排，有序開展各項活動；還要做好活動的記錄、統(tǒng)計和匯總工作，對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)，以及涌現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明和典型事例等進行整理、匯總。
五、獎項設(shè)置。
設(shè)個人、團體一、二、三等獎若干名；
評選出首批節(jié)能減排小先鋒。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇五
為了弘揚科學精神，展示學生個性特長，傳播科學思想，提高學生綜合能力，普及科學知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設(shè)良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，培養(yǎng)學生細心和耐心，提高學生的動手動腦協(xié)調(diào)能力，為學生終身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
放飛科技夢想，成就美好未來。
科學在身邊，創(chuàng)新在行動。
組長：z。
副組長：z。
組員：zz。
初一、初二年級全體師生。
20xx年4月20日至20xx年5月20日。
活動項目主要內(nèi)容負責人時間。
升旗儀式科普講座邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座zz待定。
logo設(shè)計、科幻畫比賽。
2、繪畫展示未來科技的暢想zz4月。
專題黑板報、班會比賽。
1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽。
2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會zz4月—5月。
攝影創(chuàng)意賽學生用鏡頭捕捉校內(nèi)或校外創(chuàng)意環(huán)保的精彩瞬間z、各班主任5月。
科技征文賽各班用文字暢想未來人類生產(chǎn)、生活情景zz、各班主任5月。
葉脈書簽制作賽各班學生利用植物葉片制作實用書簽zz、生物教研組5月。
優(yōu)秀成果展展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品zz5月。
總結(jié)頒獎暨閉幕式頒獎zz。
升旗儀式。
1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，進行適當?shù)莫剟?，并頒發(fā)榮譽證書。同時，學生競賽成績計入學校班級常規(guī)量化考核，獲個人項目一等獎學生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。
2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。
3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實效。利用科技活動節(jié)的契機，在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導精品，全面提高學生科技創(chuàng)新素質(zhì)。
為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇六
以迎接自治區(qū)示范性普通高中終期檢查為契機，進一步貫徹科教興國戰(zhàn)略和落實全教會精神，普及科學知識，創(chuàng)設(shè)濃郁的科學氛圍，活躍校園的科技生活，培養(yǎng)學生的探索精神、科技意識和創(chuàng)造性思，展示廣大師生的'才藝，推動我校教育教學水平全面提升，我校舉辦20xx年科技節(jié)，時間為一個月。科技節(jié)的活動是面向全體師生，為調(diào)動我校廣大師生積極性，鼓勵創(chuàng)新，擬予優(yōu)秀作品的師生一定的獎勵，獎勵方案如下。
1、精品展示課比賽評出一等獎2人；二等獎5人；三等獎7人。
2、“課改杯”教育教學論文比賽作評出一等獎4人；二等獎25人；三等獎45人。
3、經(jīng)費預(yù)算支出1050元。
1、學生有科幻繪畫比賽評出一等獎1人；二等獎3人；三等獎6人。
2、“化廢為寶”手工藝制品大賽評出評一等獎5人；二等獎7人；三等獎14人。
3、科普知識競賽評出一等獎81人；二等獎82人；三等獎123人。
4、經(jīng)費預(yù)算支出1550元。
依據(jù)各項比賽各班成績評出班級組織獎10名，經(jīng)費預(yù)算支出350元。
1050＋1550＋350＝2950元。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇七
一、指導思想：
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的`視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設(shè)。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動主題：
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
三、領(lǐng)導小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
四、活動時間：
20xx年4月下旬到5月下旬。
五、活動內(nèi)容及安排。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責人時間。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇八
為了強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關(guān)注身邊的科學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩?！迸c學習相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節(jié)”活動。
本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。
10月15日－11月25日。
組長：
副組長：
成員：
1、參賽對象。
本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。
2、競賽項目。
（1）“科普知識”競賽。
負責人：
（2）“科技伴我行”演講比賽活動。
負責人：
（3）電腦設(shè)計制作大賽活動。
負責人：
（4）校園dv大賽活動。
負責人：
（5）“雞蛋撞地球”競賽。
負責人：
（6）手工制作展評活動。
負責人：
（7）研究性學習成果評比。
負責人：
（8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評。
負責人：
（9）科普知識講座。
負責人：
3、活動步驟。
第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）。
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）。
各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結(jié)評比（11月19日--25日）。
學校教育處應(yīng)認真全面地總結(jié)科技節(jié)的`全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟?。對于在活動中存在的問題和不足，應(yīng)認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
附：活動規(guī)程。
“科普知識競賽”規(guī)程。
21世紀是科技迅猛發(fā)展的時期，為了適應(yīng)21世紀社會對人才的需要，培養(yǎng)學生具有關(guān)注科技最新動態(tài)、探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，樹立正確的科學價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學領(lǐng)域的瞬息萬變，把目光聚焦技術(shù)前沿，匯集人文關(guān)懷，發(fā)掘深度思考，關(guān)注人類科學發(fā)展的每一絲脈動。以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發(fā)展，林榆中學第三屆科技節(jié)在高一高二年級舉行知識競賽活動。
二、活動時間。
時間：20xx年10月15日-11月2日。
活動分初賽和決賽。
初賽：由高一各班全體學生參加。
決賽：由陜西省科協(xié)組織相關(guān)專家進行評選。
四、獎勵辦法。
（一）由陜西省科協(xié)評獎的結(jié)果作為學校評獎的依據(jù)。設(shè)集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結(jié)果。
（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。
（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
一、宗旨及主題：
無論愿意還是不愿意，科技的發(fā)展都已經(jīng)時時刻刻在影響我們的學習和生活，促使我們?nèi)ニ伎己吞剿?，為了培養(yǎng)學生關(guān)注身邊的科學，樹立科學的價值觀，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，特舉辦科技節(jié)“我與科技同行”演講比賽。
二、參賽組織：
（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學生參加學校決賽。
（二）各年級預(yù)賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責培訓。
三、參賽要求：
（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）。
（二）內(nèi)容健康豐富，充實，言之有物。
（三）長短適宜，字數(shù)在1500以內(nèi)；
四、演講比賽的評分標準：
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內(nèi)容（35分）。
1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）。
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）。
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）。
4、文筆（10分）。
（二）演講技巧（40分）。
1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）。
2、語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（15分）。
3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。（10分）。
（三）演講效果（20分）。
演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
（四）脫稿（5分）。
表現(xiàn)熟練程度。
五、評獎辦法：
（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優(yōu)秀獎。
（二）學校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
七、決賽時間：待定。
八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學。
“電腦設(shè)計制作大賽”競賽規(guī)程。
一、比賽目的。
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學生學習生活；激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計和現(xiàn)場動畫設(shè)計兩項。
（一）個人獨立參賽，每班最多2人。
（二）網(wǎng)頁設(shè)計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。
（三）動畫設(shè)計在指定地點、指定時間段內(nèi)利用指定素材現(xiàn)場制作。
三、作品要求。
（一）內(nèi)容要求：以科學技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
（二）制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
（三）評分標準。
網(wǎng)頁設(shè)計：
1、網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；
2、內(nèi)容豐富、翔實、科學、準確、健康；
3、界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統(tǒng)一；
4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；
5、欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；
7、圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
8、題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
9、主頁或首頁應(yīng)為inde*.htm（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計：
1、主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
2、注意聯(lián)系社會、生活和學習實際；
3、劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；
4、角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；
5、音效與主題風格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
6、畫面美觀，色彩和諧；
7、作品具有想象力，具有個性的表現(xiàn)力；
8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
四、制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在windows20xx環(huán)境下ie5.0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件可任選，作品以avi、swf或e*e文件格式提交，能在windows下正常運行。
五、作品規(guī)模：
網(wǎng)頁不少于2頁、動畫不短于40秒。
六、網(wǎng)頁作品上交截止日期
2xxxx年11月14日。
七、評獎方法。
高一高二各評前20名，
動畫設(shè)計。
高一高二各評前20名。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇九
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設(shè)。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學校實際情況，特制定本活動方案。
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
組長。
副組長。
成員。
20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責人時間。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十
為了強化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學校，幫助學生樹立“愛科學、學科學、用科學”的思想觀念，引導學生關(guān)注身邊的科學實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。把“玩?！迸c學習相結(jié)合，動手與動腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學科學、用科學的技能與方法，提高研究性學習的能力，推動學校的科技活動的普及與發(fā)展。經(jīng)學校研究決定，舉辦“林榆中學第五屆科技節(jié)”活動。
本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。
10月15日－11月25日。
組長：
副組長：
成員：
1、參賽對象。
本次活動分學生組和教師組，學生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個班級作為一個參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項目，學生以個人或組隊參加個人或團體項目比賽（團體項目的分數(shù)翻倍）。每位學生至少要參加一個項目的比賽。教師可選擇一個項目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團體總分獎和各項比賽所設(shè)的集體或個人獎。
2、競賽項目。
（1）“科普知識”競賽。
負責人：
（2）“科技伴我行”演講比賽活動。
負責人：
（3）電腦設(shè)計制作大賽活動。
負責人：
（4）校園dv大賽活動。
負責人：
（5）“雞蛋撞地球”競賽。
負責人：
（6）手工制作展評活動。
負責人：
（7）研究性學習成果評比。
負責人：
（8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評。
負責人：
（9）科普知識講座。
負責人：
3、活動步驟。
第一階段：宣傳動員（10月15日--30日）。
各年級各班利用主題班會、黑板報、校園廣播站，廣泛地進行宣傳動員，努力營造“人人參與、體驗、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動氛圍。
第二階段：組織實踐（10月31日--11月18日）。
各年級、各班根據(jù)活動的項目及要求，積極組織指導本班學生參與、體驗科技節(jié)活動的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項目，積極地參與科技實踐活動，展示自己的才能。
各項目負責的老師按規(guī)程要求，認真組織實施各項目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。
第三階段：總結(jié)評比（11月19日--25日）。
學校教育處應(yīng)認真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程，根據(jù)各項目的規(guī)程和設(shè)獎要求，給予在活動中取得優(yōu)異成績的班級、個人和老師適當?shù)莫剟?。對于在活動中存在的問題和不足，應(yīng)認真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。
附：活動規(guī)程。
“科普知識競賽”規(guī)程。
21世紀是科技迅猛發(fā)展的時期，為了適應(yīng)21世紀社會對人才的需要，培養(yǎng)學生具有關(guān)注科技最新動態(tài)、探索科技新發(fā)現(xiàn)的興趣，樹立正確的科學價值觀，在全校營造科技氛圍，共同探討科學領(lǐng)域的瞬息萬變，把目光聚焦技術(shù)前沿，匯集人文關(guān)懷，發(fā)掘深度思考，關(guān)注人類科學發(fā)展的.每一絲脈動。以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)競爭意識、增強實踐能力，促使自己全面發(fā)展，林榆中學第三屆科技節(jié)在高一高二年級舉行知識競賽活動。
二、活動時間。
時間：20xx年10月15日-11月2日。
活動分初賽和決賽。
初賽：由高一各班全體學生參加。
決賽：由陜西省科協(xié)組織相關(guān)專家進行評選。
四、獎勵辦法。
（一）由陜西省科協(xié)評獎的結(jié)果作為學校評獎的依據(jù)。設(shè)集體獎和個人獎。集體獎以本班獲獎人次累計計算結(jié)果。
（二）個人獎：一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。
（三）集體獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。
一、宗旨及主題：
無論愿意還是不愿意，科技的發(fā)展都已經(jīng)時時刻刻在影響我們的學習和生活，促使我們?nèi)ニ伎己吞剿?，為了培養(yǎng)學生關(guān)注身邊的科學，樹立科學的價值觀，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，特舉辦科技節(jié)“我與科技同行”演講比賽。
二、參賽組織：
（一）各班由語文老師推薦(或組織班級演講比賽選拔)并培訓一人參賽。再以年級為單位，各備課組組長負責組織選拔賽。高一、高二年級各取前六名，共十二名學生參加學校決賽。
（二）各年級預(yù)賽選拔出來的選手，由年級組指定專人負責培訓。
三、參賽要求：
（一）題目靈活、新穎、具體；（切忌大而空、喊口號式的標題）。
（二）內(nèi)容健康豐富，充實，言之有物。
（三）長短適宜，字數(shù)在1500以內(nèi)；
四、演講比賽的評分標準：
主要從演講內(nèi)容、演講技巧、演講效果、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分，滿分為100分。
（一）演講內(nèi)容（35分）。
1、主題鮮明、突出，標題醒目。（5分）。
2、觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分。（15分）。
3、事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強。（5分）。
4、文筆（10分）。
（二）演講技巧（40分）。
1、普通話標準，口齒清晰，語音純正。（15分）。
2、語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合演講內(nèi)容；能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，富有感情。（15分）。
3、動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情。（10分）。
（三）演講效果（20分）。
演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有較強的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力。包括儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，風度瀟灑，精神飽滿，態(tài)度親切。
（四）脫稿（5分）。
表現(xiàn)熟練程度。
五、評獎辦法：
（一）所有參賽選手都有獎勵，并按獲獎等級積分到各班級；決賽分年級評獎（仍屬校級獎項），即各年級設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；其余參賽選手都為優(yōu)秀獎。
（二）學校決賽評獎：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
七、決賽時間：待定。
八、決賽觀眾：參加決賽班級的各30名同學。
“電腦設(shè)計制作大賽”競賽規(guī)程。
一、比賽目的。
為進一步推廣和普及信息技術(shù)知識，豐富學生學習生活；激發(fā)同學們的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐與動手能力，倡導合作精神，提高網(wǎng)頁設(shè)計水平，提高審美觀念和審美情趣，全面推進素質(zhì)教育，特舉辦科技節(jié)電腦制作大賽，分為網(wǎng)頁設(shè)計和現(xiàn)場動畫設(shè)計兩項。
（一）個人獨立參賽，每班最多2人。
（二）網(wǎng)頁設(shè)計各參賽者或組自行在家或其他時間進行制作，將完成作品于11月14日前交到電教中心。
（三）動畫設(shè)計在指定地點、指定時間段內(nèi)利用指定素材現(xiàn)場制作。
三、作品要求。
（一）內(nèi)容要求：以科學技術(shù)與人類文明為主題，制作網(wǎng)頁或動畫，介紹科技與人類文明，科普及科學知識，展現(xiàn)科技創(chuàng)新的精神。要求富有時代特色與學生氣息。主題選擇如：氣象常識、生活小竅門、物理化學等科學常識、天文地理知識、健康知識、體育娛樂、漫畫游戲等。
（二）制作要求：主題明確，內(nèi)容豐富，制作精美，能恰當合理地應(yīng)用多種表現(xiàn)形式，設(shè)計富有新意。作品具有科學性、獨創(chuàng)性、普及性、藝術(shù)性、可讀性和觀賞性。
（三）評分標準。
網(wǎng)頁設(shè)計：
1、網(wǎng)頁主題定位明確，整體設(shè)計思路清晰，充分利用各種素材；
2、內(nèi)容豐富、翔實、科學、準確、健康；
3、界面專業(yè)美觀大方，布局合理緊湊，風格鮮明統(tǒng)一；
4、有良好的人機交互功能，每一頁都有明確清晰的導航；
5、欄目板塊設(shè)計合理，層次分明，鏈接為相對鏈接，能正常運行，沒有無效鏈接。
6、語言文字精練，行文流暢，具有特色；
7、圖形、圖像、聲音、視頻經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，聲音與畫面同步；
8、題材新穎、構(gòu)思獨特，反映青少年的審美情趣和審美能力。
9、（或html、asp等），網(wǎng)站中不得出現(xiàn)英文和數(shù)字以外的文件名。
動畫設(shè)計：
1、主題明確，情節(jié)完整，內(nèi)容健康，積極向上；
2、注意聯(lián)系社會、生活和學習實際；
3、劇本設(shè)計在情節(jié)、人物、語言等設(shè)計上有新意，引人入勝；
4、角色形象（原創(chuàng)）設(shè)計生動活潑，富有藝術(shù)想象力；
5、音效與主題風格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力；
6、畫面美觀，色彩和諧；
7、作品具有想象力，具有個性的表現(xiàn)力；
8、特效處理運用合理，畫面銜接流暢，視聽效果好；
四、制作環(huán)境：
網(wǎng)頁制作軟件可選擇dreamweaver、frontpage等，可利用css樣式表、asp、php動態(tài)網(wǎng)頁等制作技術(shù)。要求在windows2000環(huán)境下ie5.0瀏覽器以上版本調(diào)試通過。顯示分辨率建議為800×600，也可注明作品最佳瀏覽效果瀏覽器及分辨率。
動畫制作軟件可任選，作品以avi、swf或exe文件格式提交，能在windows下正常運行。
五、作品規(guī)模：
網(wǎng)頁不少于2頁、動畫不短于40秒。
六、網(wǎng)頁作品上交截止日期
xx年11月14日。
七、評獎方法。
高一高二各評前20名，
動畫設(shè)計。
高一高二各評前20名。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十一
本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過建立讀書卡，指導教師、學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習慣；通過讀書沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學水平和學生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的.校園文化氛圍。
二、活動要求。
1、各年級閱覽室正常開放，并補充市讀書指導意見指定的圖書。
2、學校圖書館應(yīng)向廣大師生充分開放；并科學有序的發(fā)放回收圖書。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，例如：讓讀書成為習慣；書籍點亮人生，書香洋溢校園；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。
4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題班會。各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
5、舉行“名句背誦”競賽活動和“優(yōu)秀摘抄本”評選活動。
6、建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，使教職工從網(wǎng)上交流讀書心得。
7、開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，在班內(nèi)進行交流，帶動更多同學也能積極參加。
9、開展“我與書的故事”征文活動。
三、活動時間。
5月7日至5月11日。
四、活動安排及負責人。
1、5月7日下午第三節(jié)課，各班推選十五人參加名句默寫比賽。（七年級z出卷，八年級z出卷，九年級z出卷。）具體由z負責。
2、七、八年級利用“五一”假期出一期“我與經(jīng)典相約”為主題的手抄報。各班選評十五份交z主任。于5月8日下午二節(jié)課下展評，各班班主任組織學生參觀。具體由z負責。
3、5月9日下午二節(jié)課下，舉行“我與書”演講比賽，各班推選一名同學參加。具體由z負責。
4、5月10日下午二節(jié)課下，各班推選20人參加名著閱讀知識競賽，（七年級由z出卷，八年級z出卷，九年級z出卷）具體由z負責。
5、七、八年級根據(jù)班級情況至少舉行兩項活動，主要由班主任負責，并出相關(guān)通知，邀請老師參加觀摩，并由z攝影。具體由年級負責同志督導考核。
五、活動主題：
讓讀書成為習慣。
六、組織機構(gòu)：
（一）領(lǐng)導小組：
組長：z。
成員：z。
（二）工作小組：
組長：z。
成員：班主任及語文教師。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十二
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學校工作計劃，按照讀書月活動方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、精心組織，開展各項活動。
學校在讀書月活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
（一）班級圖書角的建立。
班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書月的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設(shè)和發(fā)展。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣。
（二）開好班級讀書主題班會。
充分利用好主題班會課，班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。通過班會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文、手抄報比賽閱讀之星、讀書標兵、書香班級評選。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活。36名同學在手抄報和征文中獲獎；16名同學堅持讀書被評為讀書標兵。10名同學被評為閱讀之星。七1班、七4班、八2班、八3班被評為書香班級。
初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書月活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
通過“讀書月”活動的`開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十三
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，xx學院圖書館是xx學院的“心靈窗口”她有著豐富的'館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月x日
xx大學圖書館
xx大學全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)
注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)
1.活動安排
2.物品準備：
4月22日：布置場地
4月23日：
1、8：30 工作人員集合并做好一切準備工作。
2、9：00 活動開始。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十四
加強“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。用閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。
1、加強組織管理，建立師生讀書長效機制。學校要把師生讀書活動作為促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生素質(zhì)的重要舉措來抓。學校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段和針對有關(guān)讀書內(nèi)容聯(lián)系自己教學或?qū)W習所取得的感悟、體會記錄下來，鼓勵師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成好讀書好學習的習慣。
2、豐富活動載體，搭建師生讀書交流平臺。要把讀書活動與建設(shè)書香校園、開展學生“大閱讀活動”結(jié)合起來，與校本培訓、校本研究結(jié)合起來，制定切實可行和有效的讀書活動方案。要創(chuàng)新活動形式，同時利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動，避免為讀書而讀書，為活動而活動。
3、完善評價機制，發(fā)揮師生讀書激勵導向功能。學校要將師生讀書長效機制納入學校工作考核，每學期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星、優(yōu)秀讀書團隊。要充分發(fā)揮激勵導向功能，用典型示范、帶動廣大師生積極參與讀書，引領(lǐng)師生將研讀經(jīng)典與教學和學習相結(jié)合，與情操陶冶和自我修養(yǎng)相結(jié)合，改善師生的職業(yè)生活方式和學習生活方式。
1、學校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負責，有組織、有計劃，不走過場、扎實推進，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學校發(fā)展提供動力。
2、學校為廣大師生提供良好的讀書條件。加強學校圖書館建設(shè)，使師生通過讀書實現(xiàn)拓展視野、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能。
3、廣大師生要樹立讀書的高度自覺性。廣大師生要把讀書學習作為生活、工作、學習中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。
4、領(lǐng)導小組要高度重視。由領(lǐng)導小組成員分工對師生的`各項讀書評比活動進行檢查、督促。
組長：
副組長：
組員：全體語文教師圖書館工作人員學區(qū)閱覽室管理員。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十五
為迎接20xx年4月23日“世界讀書日”的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。同時，為更好地宣傳逸夫圖書館啟用后“一館兩舍”模式下的全新管理和服務(wù)理念，配合學校70周年校慶活動，圖書館、校團委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為“新館心晴馨香”的“江西農(nóng)業(yè)大學首屆讀書月”系列活動。
1．意義。
（2）通過舉辦圖書推介、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓等一系列活動，讓大學生進一步認識圖書館的信息、教育和服務(wù)職能作用，從而推動學校圖書館的建設(shè)和發(fā)展。
2．主題：“新館心晴馨香”
3．宣傳口號：
與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
點燃讀書激情，共建書香校園。
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。
二、組織機構(gòu)。
為了推動宣傳月的順利開展，讓活動達到預(yù)期效果，特成立以下機構(gòu)。
1．組委會：負責整個活動的組織安排。
主任：魏毅。
副主任：楊歡鄭瑜李曉霞。
成員：趙剛吳青林尹傳劍周華生王相林王小雄付平王蘋。
2．宣傳組：負責對整個活動月進行宣傳報道。
組長：王小雄。
成員：譚雯郭韞麗。
3．后勤組：做好整個活動的物質(zhì)供應(yīng)及后勤保障。
組長：吳青林。
成員：王相林章永革。
三、活動內(nèi)容。
1．“江西農(nóng)業(yè)大學首屆讀書月”開幕式暨“世界讀書日”活動啟動儀式。
4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場，以“美好人生、始于讀書”為主題，邀請校領(lǐng)導及院系教師代表參加，同時組織學生參加。內(nèi)容包括校領(lǐng)導致辭、校團委領(lǐng)導致辭、館長致辭、學生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會等。
2．“品讀經(jīng)典”影片欣賞周。
4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘮，體現(xiàn)大學生生活的文化氣息，通過把讀書與影片結(jié)合起來的形式，融勵志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風范，在老館報告廳播放經(jīng)典外文影片。
3．“學海泛舟”圖書館資源利用導航周。
5月10-14日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進一步夯實大學生科技基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學生信息素質(zhì)，提高大學生文獻檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動，進一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內(nèi)容包括：《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫培訓講座等。
4．“文明讀者，凈化心靈”活動。
圖書館百萬冊藏書中，部分藏書是因為使用過多的自然損耗，還有的是因為人為損壞，為此向全校發(fā)出愛書倡議，通過宣傳倡導愛護公物之風。由流通部挑選有特色的破損圖書，進行展臺展示，同時還要反映如何做一個文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補的舊書放在邊上，在老師指導下，讓讀者修補。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十六
書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學素養(yǎng)，讓書香飄滿童年，特制定此方案。
二、活動目標。
通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。
三、實施建議。
要著力于學生高質(zhì)量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎(chǔ)上，加強對讀書活動的指導，使學生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
1.繼續(xù)建立校園圖書柜和教室圖書角，讓學生有書可讀。要求教室各個小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
2.利用每周閱讀課的時間進行賞析、評點。
3.建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
4.開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
5.家庭作業(yè)可以加入閱讀內(nèi)容。
6.各學校要印發(fā)“給父母的一封信”和倡議書，進行宣傳發(fā)動。
7.圍繞讀書活動，充實父母學校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者。
四、考核方式。
x月份和x月份將舉行全縣小學閱讀知識競賽，必讀書目占40%，選讀書目占10%。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十七
為響應(yīng)黨和國家的號召、培養(yǎng)出適應(yīng)世界發(fā)展的人才，把我校辦學特色——科技創(chuàng)新教育真正落到實處，營造校園科技創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的興趣與習慣，提高學生的科技創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)，豐富同學們的校園文化生活，我校將開展20xx—20xx學年科技節(jié)系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
“科技領(lǐng)航教育，創(chuàng)新伴我成長”
通過創(chuàng)新教育、科學探索活動，培養(yǎng)學生科學意識、創(chuàng)新意識和探究性學習能力，學會主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、大膽創(chuàng)新，推動我校青少年科技教育活動廣泛深入開展，促進學校多樣化辦學特色學科的深入開展，促進我?？萍冀逃k學特色再上新臺階。
2．12月3-5日下發(fā)活動計劃，學校、年段宣傳發(fā)動，各班組織學生報名；
3．12月1日到12月30日開展各項活動，12月20日前上報評選、競賽結(jié)果；
4．12月13日下午3:00高中各科技項目組集體展示、評比；
5．12月20日各班主任做好總結(jié)，上交材料；
6、20xx年1月1日針對各科技項目組進行全校表彰。
xx市xx中學高一、高二、初一、初二全體師生（分項目參與）。
（一）領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）辦公室。
負責人：林xx成員：郭xx、各年段長、教研組長。
職責：負責本屆科技節(jié)各項活動的策劃；分派、檢查和催辦活動方案落實情況，及時向組委會匯報工作進展情況；擬訂本屆科技節(jié)各項活動的有關(guān)文件、通知，組織召開有關(guān)會議；負責主持開幕式、成果展示、閉幕式（頒獎）和總結(jié)工作；協(xié)調(diào)各活動小組的工作。
（三）活動組。
負責人：郭xx成員：許xx、各教研組、年段長、有關(guān)教師。
職責：負責策劃和制定本屆科技節(jié)的具體活動內(nèi)容和計劃；召開活動小組工作人員會議，組織實施各項活動；對活動進行評比并記錄活動結(jié)果，負責獎品的購買和發(fā)放。
（四）宣傳組。
1、展板宣傳組。
負責人：許xx成員：總務(wù)處、各科技項目組長。
職責：各科技項目組長將活動策劃和方案整理出來（活動名稱、參加對象、活動時間段、活動內(nèi)容、要求等），以word和照片形式打包發(fā)送到教科室郵箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活動場地。之后將整個活動方案、過程活動照片、獲獎名單、活動總結(jié)打包發(fā)送到教科室郵箱。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳組。
負責人：
職責：蔡xx負責將各項目組活動照片等進行采集、整理，王xx負責撰稿并微信推送，并在校園網(wǎng)、校報上進行宣傳。
3、年段宣傳組。
負責人。
職責：將學校和年段活動方案向全年段師生公布，張貼在年段公告欄上，并對本年段本班級學生進行活動動員。
（五）紀律衛(wèi)生檢查組。
負責人：
成員：
職責：發(fā)動學生積極參加各項活動；檢查各班的組織紀律情況；維持各項活動的秩序；保證活動結(jié)束校園衛(wèi)生干凈整潔。
（一）科技主題板報評比。
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：郭xx。
高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板報、科技角（宣傳畫）進行宣傳，主題是“科技伴我行”，德育處負責布置、檢查和評比，初、高中各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并于12月20日之前將評比結(jié)果和獲獎板報照片發(fā)送至教科室郵箱。
（二）科技手抄報評比。
承辦：教科室協(xié)辦：德育處責任人：許xx。
高一高二、初一初二各班于12月12日前精選出5幅手抄報，主題是“科技伴我行”，上交兩校區(qū)教科室，教科室將組織評委進行評審，初、高中各評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名。
（三）閩江科學傳播學者科普講座。
承辦：教科室責任人：楊xx。
邀請原北京師范大學物理系主任、教授、博導，現(xiàn)華僑大學信息工程與通信學院教授、閩江學者鄭志剛老師開展科普講座。參加對象：xx中學高一學生64人、高二部分學生24人、高三學生12人共約100人、高中部年段長、近五年內(nèi)新教師、兩校區(qū)科技輔導員、教研組長、兄弟院?？萍驾o導員。負責人于12月20日前將講座活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（四）參觀xx中學后溪校區(qū)科技體驗館。
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：宋xx。
12月13日下午開放后溪校區(qū)實驗樓六樓科技體驗館，安排四名志愿者專門講解，2名志愿者專門保障安全。各年段可組織學生過去參觀體驗。負責人于12月20日前將參觀活動照片發(fā)送至教科室郵箱。
（五）“科學創(chuàng)意金點子”征集活動。
承辦：教科室協(xié)辦：xx中學科技協(xié)會責任人：李xx。
12月8日前將20xx年xx市xx中學“科學創(chuàng)意金點子”活動征集表分發(fā)到各年段各班級，各班班主任于12月19日將每班精選的5個金點子紙質(zhì)稿和電子匯總表上交年段，年段于12月20日前統(tǒng)一將紙質(zhì)稿上交兩校區(qū)教科室，電子稿上交教科室郵箱。教科室將組織評委進行項目評選，初高中各評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎25名進行全校表彰。
承辦：教科室協(xié)辦：美術(shù)教研組責任人：鄭林妍。
初中組美術(shù)組所有教師在12月8日前，指導每個班級進行科幻畫為主題的繪畫活動，并從每個班級挑選5名學生作品進行科幻繪畫評比，要求在背面標明年級、班級、學生姓名、繪畫主題等信息。負責人最終從學生作品中按照一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名進行項目評選，于12月20日前將繪畫作品原件上交教科室，將獲獎名單電子版統(tǒng)計上交教科室郵箱。
承辦：教科室協(xié)辦：德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科。
責任人：高一年段長、班主任、各項目組長。
高一年段各班級在各項目組長指導下開展“班班科技”活動，主題為“科技伴我行”。
要求：
1、高一年每個班級負責1個科技項目，制定“20xx-20xx學年年段xx班科技節(jié)“班班科技”活動方案”交給年段長。
2、班主任做好“班班科技”活動總結(jié)：對本班級科技節(jié)“班班科技”活動進行過程綜述、圖片材料展示和評比總結(jié)。
3、年段長于12月11日之前將“20xx-20xx學年年段__班科技節(jié)“班班科技”活動方案”發(fā)至教科室郵箱，12月20日前將各班總結(jié)報告和材料紙質(zhì)稿交后溪校區(qū)教科室，電子稿交教科室郵箱。
4、活動要求：
（1）高一年段學生可以自由、交叉參加各小組活動。請高一段長班主任配合做好相關(guān)學生組織和活動場所整理工作，配合保衛(wèi)人員的安全防范和處置工作。
（2）活動過程需申購物品、獎品，請詳列申購清單，由項目組長找教科室審批和報銷，不夠的由各班自籌。
5、推薦十項科技活動，每兩個班協(xié)助組織其中一個項目。
（1）物理教研組：水火箭距離賽。聯(lián)系人：程xx。
（2）生物教研組：血型鑒定、葉脈書簽。
（3）地理教研組：木飛機定點投擲、紙飛機直線距離賽。
（4）體育教研組：垃圾分類投籃比賽。
（5）數(shù)學教研組：魔方復原比賽、數(shù)獨比賽、a4紙疊疊高。
（6）化學教研組：化學猜謎。聯(lián)系人:劉軼全。
1、請年段長和班主任協(xié)助做好組織和動員工作,發(fā)動學生積極參加、請各承辦教研組盡快召開本組老師布置落實活動具體事宜,活動過程中需學校協(xié)調(diào)的事項要提前報教科室。
2、12月20日上交材料要求：
（2）學生報名表或參與名單；
（3）活動全過程照片；
（4）活動總結(jié)：闡述活動籌備情況、活動中學生參與面、過程活動學生表現(xiàn)、獲獎人數(shù)和等次等。
（5）活動宣傳：宣傳組各模塊負責人嚴格按照職責要求做好宣傳工作。
3、活動過程中要維持好秩序，注意安全問題。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十八
根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進委員會關(guān)于開展讀書活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制訂本方案。
黨的xx大報告提出要“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展。”當前教師的學習應(yīng)秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學習教育名著、原著和加強自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
1、通過活動，努力提高我校教職工。
2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育。
教學質(zhì)量和效益。
組長：姚曉紅。
副組長：羅永祥。
成員：李金濤、俞定智、何一芳。
活動對象主要為學校全體教職工，以班組組成各讀書小組。
1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革教育心理學類相結(jié)合。
2、最好選用《推進委員會所推薦的書目》。
3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進郵購，可在書店進行購買，可向圖書館借閱。
1、采用班組每次活動及政治學習時間集中學習和課余教師自學相結(jié)合，學校定期安教師進行交流學習心得。
2、制定。
讀書計劃：各班組結(jié)合個人實際，每學期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學習”文件夾，納入各種參評檢查材料。
3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4、學用結(jié)合、推進工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學習心得或經(jīng)驗總結(jié)。把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。
5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學習之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。
6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓組織、學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵。把教師參加學習情況、學習計劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇十九
為認真貫徹落實集團《關(guān)于開展xx首屆“全員讀書月”活動的通知》精神，不斷深入學習實踐科學發(fā)展觀，建設(shè)全員讀書，終身學習的學習型企業(yè)，提高公司干部員工思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，進一步推動公司文化建設(shè)。根據(jù)集團開展全員讀書月活動的要求，結(jié)合公司實際，特制定開展以“讀經(jīng)典書，做精品人”為主題的公司“全員讀書月”活動，具體方案實施如下：
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提升公司干部員工的學習力為內(nèi)容，以促進公司發(fā)展、創(chuàng)建學習型和諧企業(yè)為目標，進一步推進企業(yè)文化建設(shè)。通過“全員讀書月”活動，廣泛組織和發(fā)動干部員工多讀書、讀好書，不斷提高文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、履職能力和創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)公司不斷發(fā)展進步提供精神動力和智力支持。
二、活動時間。
xx年11月。
三、活動主題。
讀經(jīng)典書，做精品人。
四、活動內(nèi)容。
圍繞活動主題，大力倡導全員閱讀讀書風尚，引導公司干部員工以讀書求新知，以讀書促思考，以讀書謀發(fā)展，以讀書促進步，積極營造良好學習氛圍。具體活動內(nèi)容有：
1、公司黨委向公司機關(guān)、項目部黨員干部發(fā)出倡議書，號召每人“日學一小時、月讀兩本書”，人人爭做學習型員工。
2、推薦一批優(yōu)秀讀物書目。為推動公司“全員讀書月”活動，公司黨委將推介一批書目，供黨員干部選讀，要求公司干部每月至少讀1-2本好書，所讀書目自選，可以是業(yè)務(wù)知識方面的書，可以是現(xiàn)代科技知識方面的書，也可以是增強黨性修養(yǎng)和文化素養(yǎng)等方面的書。
3、深入開展《集團規(guī)章制度》及《xx公司規(guī)章制度》學習活動，各部門要加強學習，并為參加集團舉辦的《xx規(guī)章制度》知識競賽積極準備。
4、舉辦一次“xx情懷”詩歌散文朗誦比賽。公司擬定于“元旦”前夕舉辦一次詩歌散文朗誦比賽，具體事項另發(fā)通知。
新的學習理念，從而開啟思路，激發(fā)學習熱情，提高學習力。鼓勵廣大員工對建設(shè)學習型相山提出意見和建議。
6、開展圖書“進項目、進工地”活動。公司采購一批讀本，送到項目部和各工區(qū)，把活動推進到工區(qū)一線。
7、推廣宣傳學習典型。開辟板報專欄，及時宣傳報道公司“全員讀書月”活動的動態(tài)，樹立并推廣部門學習典型和個人學習典型，并上報集團。
五、活動要求。
1、高度重視。學習是公司干部職工增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。公司各部門、項目部要高度重視，切實加強活動的組織領(lǐng)導，組織安排好本部門的讀書活動，要以本次學習活動為契機，努力形成以學為榮、崇尚創(chuàng)新、學習先進、敬業(yè)助人、積極進取的良好氛圍。
2、精心組織。公司各部門要結(jié)合本部門實際，精心組織讀書月活動。“全員讀書月”活動以自學為主，形式不拘一格。要充分調(diào)動廣大員工特別是一線員工參與活動的積極性和主動性，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。
把通過讀書活動激發(fā)出來的學習熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁，促進公司各項工作的開展，實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化，真正做到學以致用。
4、認真總結(jié)。公司各部門要及時總結(jié)讀書月活動中一些好的做法與經(jīng)驗，報公司辦公室。公司辦公室要及時將活動開展的情況以圖片、簡報、通訊等形式上報集團黨委辦。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇二十
一、指導思想：
以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針政策，切實以教育教學為中心，不斷強化質(zhì)量意識，扎實推進課堂改革，圍繞“素質(zhì)教育進課堂”、“向45分鐘要質(zhì)量”這一目標，以課堂為陣地，以教學研究為中心，以教育教學視導為契機，狠抓教育質(zhì)量。
二、工作目標：
1、提高教師課堂教學水平，優(yōu)化課堂教學模式。
2、提高教師備課、說課、評課水平和教學科研水平。
3、提高教師運用多媒體教學的`能力。
4、提升教師駕馭教材的能力。
5、培養(yǎng)年青教師，進行校本培訓。：
三、活動時間；20--年10月——11月。
四、領(lǐng)導小組；組長：甄學定。
副組長：印昌福、石根。
組員：李茂興、張進、于桂林、朱更新、蔣比明、朱朝昌、朱玉。
五、活動內(nèi)容：
1、活動動員。利用10月初教師例會進行動員。
2、量化考核。規(guī)范班主任量化工作考評、嚴肅教職工出勤考評。
3、10月份月考及學科質(zhì)量分析。
4、開展第二課堂，成立學科興趣小組，舉辦各學科竟賽，激發(fā)學生學科興趣。
5、以教研組為單位，開展學科的優(yōu)質(zhì)示范課，每學科不少于1人，同時積極準備好上市教學比武的歷史、地理兩堂說課。
六、活動要求：
1、各教研組要認真對待此次活動，全體教師必須積極參與，并能運用現(xiàn)代化教具。
2、各教研組要相應(yīng)制定好本組活動方案，及時整理好各類資料并上交。
3、領(lǐng)導小組成員作好榜樣，做好策劃、督導、參與各環(huán)節(jié)。
4、第二課堂要有活動的計劃、記錄、材料、評價總結(jié)。并整理成冊。
5、活動安排的內(nèi)容必須逐一不折不扣地完成，由教導室負責。
地靈中學教導室。
20--年10月。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇二十一
當今時代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。
今年來，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高。
1995年，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。
人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。
書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。
科學發(fā)展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學習型社會和創(chuàng)新型社會，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略，借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。
2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用，提升更高的價值。
3、為優(yōu)惠同學、服務(wù)同學，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要內(nèi)容：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。
(一)準備工作：
1、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。
由各班學習委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋，并收集同學們所拍賣得閑置書籍，統(tǒng)一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)
3、通過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。
2、通過各班學習委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學們參與“世界讀書日”的積極性。
3、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要內(nèi)容：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化，不拘擰于一個形式)。
2、設(shè)立一個咨詢站，根據(jù)制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。
(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設(shè)定點最低價，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)
5、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關(guān)于讀書方面的交流。
中學科技讀書節(jié)活動方案篇二十二
4月15日至5月20日截止。
2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。
3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。
1、參賽作品可由各單位集中報送局團委。
2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團市委。
3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別給予表彰獎勵。
各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參與讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要認真做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。
補充通知。
為了更好的'組織廣大團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補充通知如下：
一、評獎辦法。
本次讀書征文活動，參賽作品除參加團市委的評選表彰外，局團委也將專門開展評選表彰。
二、獎項設(shè)置。
設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。
三、報送方式。
各單位請將參賽作品于5月20日前集中報送局團委。
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