總結是對過去一段時間內的學習和工作生活表現進行總結和概括的一種重要方式。針對不同的目標讀者，選擇合適的總結風格和表達方式?？偨Y范文是總結寫作的重要素材，通過研究和分析范文，可以提高自己的寫作水平。
高一年語文教學總結篇一
高一年級軍訓從10月16日開始至10月25日結束，歷時10天，參訓學生188人。本次新生軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，基本上取得了預期的效果，軍訓成績顯著！
今年的軍訓工作，在學校領導的重視、各部門的通力協助下，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風，在部隊教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，具有了一定的集體主義精神，增強了國防觀念，通過匯操和內務整理，各科目成績均達到了較好的水平，給學校領導遞交了一份滿意的答卷。軍訓期間主要工作如下：
嚴格訓練管理，是提高軍訓學生軍事技能和身體素質的根本途徑，也是實現軍訓學生“掌握基本軍事技能知識，增強國防觀念，加強組織紀律性，激發(fā)愛國主義精神”的根本保證。訓練場上是嚴格的，我們要求學生要以一個軍人的身份來要求自己。為了保證軍訓質量，我們首先嚴格要求教官，這次軍訓的教官是把部隊中能力強，政治素質好、工作作風過硬的人員抽調到這次軍訓中來做教官；其次我們要求教官嚴格要求自己，從教官的自身形象，教學等每個環(huán)節(jié)，從嚴要求，嚴格把關；第三我們嚴格要求學生。由于軍訓強度大，任務重，很多學生過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，從未如此的受苦受累，為了達到預期的軍訓效果，我們制訂了詳細的軍訓期間作息時間表，并且嚴格執(zhí)行，這樣保證了軍訓期間學生的休息，以便有充沛的精力做好下面的訓練。這樣訓練質量就有了保證。
整理內務是軍訓期間一項非常重要的內容。學院軍訓領導小組制定了詳細的內務整理規(guī)定。我們的內務整理在全校的八次評比中都取得了非常突出的成績，尤其是4班的學生，把自己的宿舍整理得井然有序，被子疊得棱角分明，玻璃擦得纖塵不染，物品擺放整齊劃一，實屬不易。每一個人真的動了起來，宿舍的內務整理有每一個人辛勤的汗水。在整理內務的過程中，為了使地板干凈，有的學生鉆到床下面去擦，有的甚至把床板掀開把地板床板擦了個干凈。
軍訓期間的管理是非常的嚴格，因此一切工作的開展顯得得心應手。管理的過程中一是注重抓紀律的落實和作風培養(yǎng)。嚴格對軍訓學生實行軍事化的管理，通過抓隊列、抓作風，增強他們的組織紀律觀念，培養(yǎng)了他們“一切行動聽指揮”，從而達到訓管結合，培養(yǎng)作風的目的；二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念；三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操；四是規(guī)范內務秩序。不管是平時還是全校進行內務檢查評比，對內務整理的要求都是非常的嚴格，使同學們的內務正規(guī)有序。管理是為了更好的為學生服務，健全的管理機制為學生今后的學習生活提供了有力的保障，使學校學院的工作真正為學生服務。
通過這次軍訓，學生提高了自身的身體素質，心理承受力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新，集體榮譽感和團隊精神明顯增強。與此同時，在軍訓過程中也凸現出一些問題，具體如下：
首先，一部分學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入大學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養(yǎng)，進入到大學他們是第一次一個人生活，第一次自立，從未如此的勞累，因此出現了怕苦怕累的現象。
第三，一些學生的集體意識薄弱，時間觀念淡薄。通過軍訓，這種狀況得到了明顯的改善。
軍訓是廣大新同學進入大學的第一門課，是加強相互之間溝通的平臺，是培養(yǎng)同學們相互協作增強集體榮譽感的有效途徑。高一年級軍訓應該說基本上達到了預期的目標。我們將本著教育學生、服務學生的原則，一如既往地投入今后的工作中去；我們會針對軍訓中凸現出的一些問題努力工作，爭取把高一年級的各項工作開展得有聲有色，卓有成效。
高一年語文教學總結篇二
熱愛教學事業(yè)，嚴格要求自己。工作態(tài)度端正，教風優(yōu)良，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高教室教學質量。
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網，查閱資料等方法不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網絡、教材和教案等相聯系的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教教室語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。
2、教室教學。
在教室教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高教室效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學方式，活學活用。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的主動性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性，主動性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。
教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標教學中，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和教室教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之余，我主動探索，主動主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學認識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。
將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有針對性，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環(huán)節(jié)，主動批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現問題，及時解決。做好測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利于更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作。
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，并按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方式。
高一年語文教學總結篇三
寒假就要到了，回想這一個學期的工作給了我很多磨練的機會，在這短暫而又特別的半年里，我也在迅速地成長著?；仡欉@一學期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現將具體工作總結如下：
一、自身素質的提高。
1、積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。
2、虛心請教。利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持聽本年級各位老師的課，以便盡快掌握一年級新的教育教學方法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內老師請教，對課堂教學、平時作業(yè)布置等都和組內老師討論，還主動聽其他年級的課，向有經驗的老師請教教學方法，努力提高自己的教學水平。
3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。
精品辦公范文薈萃。
1、抓好學生的學習習慣：一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、抓好學生的基礎知識教學：一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
精品辦公范文薈萃引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
抓好讀書訓練。如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。
精品辦公范文薈萃中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。
精品辦公范文薈萃。
高一年語文教學總結篇四
現在的學生和以前的學生有很大區(qū)別。大約十年前，我也是一名學生，我記得我和我的同學都是乖孩子，特別是小學到初中，老師在講臺上講什么，我們都在側著耳朵認真聽，生怕聽錯了，聽不明白，不會做題，高中的時候，有些同學稍微厭學了，但是也會積極主動地去聽，去記一些筆記，即使學習成績不好，也不會違反課堂紀律?，F在的學生不能吃苦，一遇到難懂知識就不愿意去鉆研，一談到背書就主動退縮，學習的主動性差多了。
深圳的學生和內地的學生有很大不同。深圳學生的家庭條件好，特別是深圳本地的學生，在這所學校里，他們根本缺乏讀書的概念，觀念里似乎覺得沒有必要讀書學習，讀書是老師在強迫他們，他們覺得自己不讀書將來同樣能夠生活得很好。學生嬌生慣養(yǎng)，心理承受能力很差，稍微受到老師的一點點批評，就可能做出令人意想不到的結果，自殘或是與老師對著干都會令老師十分難堪。學生的不誠實，他們會找各種各樣的借口來為自己違反紀律等不讀書的表現找理由，并覺得自己很聰明。
不過無論學生怎樣，老師都必須盡職盡責。做老師非常需要耐心，學生還是不成熟的，老師可以試著以學生的心理與學生交流，熟悉他們的思維方式，體會他們的心態(tài)，熟悉他們的心理活動。最可怕的是老師一見到學生犯了錯誤就立即動怒，這樣反而不能解決問題。老師解決學生的問題更多的需要與學生在課后交流，課堂很難解決問題，在課堂稍微制止學生的不良表現之后，課后再進一步解決。
耐心的根基是有一顆善于包容的心態(tài)，包容他人也是包容自己。學生違反了紀律，老師在課堂上不能立即動怒，在課后也不能大發(fā)雷霆，最直接的原因是發(fā)火無助于解決問題。當老師要發(fā)火的時候，一定要強制自己盡快冷靜下來，不冷靜的時候不要講話。如果能從學生的角度和心態(tài)上思考學生的違紀行為，找到他們不聽課不遵守紀律的原因，老師才能針對問題更好地給予解決問題的有效辦法。
包容是相對的，有愛的包容才能讓包容變得有力可行。因為高一(19)班有不少十分頑皮的孩子，第一次月考之后，有一次我和一位學生在課堂上還爭吵起來，起因是那位學生在課堂上大吵大鬧，破壞了課堂學習的環(huán)境。從此我就立即警覺起來，喪失了對這個班的教學動力，對教學課堂紀律有點放松，結果學生們的表現越來越差，變得不聽課不交作業(yè)了。我的不管理態(tài)度在光高是不可行的，我這么做的根本原因是我心中的愛心漸漸冷卻了。我曾感覺自己已經完全盡力而為了，甚至已經因為學生的違反紀律而與學生爭吵起來，這已經超過了我作為一名老師盡力的極限，我想我做的已經足夠了。
高一年語文教學總結篇五
各位領導、各位老師、全體新同學：
大家好！
歷時13天激情火熱的軍訓生活就要結束了，全校08級新生全部參加了軍訓，這次軍訓共設80課時，訓練隊列科目14個，在十幾天的軍訓生活中，涌現出一批優(yōu)秀的軍訓學生干部和優(yōu)秀學生。
本次軍訓工作制定了嚴密的訓練方案，軍訓以中國人民解放軍隊列條例為教材，以列隊要領為準繩，以提高學生的軍事素質和增強學生的組織紀律觀念，以培養(yǎng)良好的軍人作風為目標，加強了組織領導，強化了軍訓紀律，發(fā)揮出老師和學生的兩個積極性，通過大家的共同努力，以實際行動體現出軍訓的指導思想，用豐碩成果證明了軍訓目標的實現，圓滿的完成軍訓方案中設置的訓練任務，具體情況，我從兩大方面向大家報告。
同學們：
我用我們的新生王福鼎同學引用的詩句來開頭，回憶我們的軍訓成果，他說：“從來好事無生險，自古瓜兒苦后甜”、“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。是啊，同學們經過十幾天累、熱、苦的磨煉，發(fā)揚了一不怕苦、二不怕熱、三不怕累的精神，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了種種困難，取得了軍訓的全面利勝，豐碩的軍訓成果呈現出五個方面的突出特點：
1、同學們軍訓的積極性高漲，出勤率高
十幾天的軍訓生活，開始時有的同學產生畏難情緒，怕天熱、怕勞累?？墒?，當同學們穿上迷彩服，走上軍訓場地的時候，思想感情發(fā)生了極大的變化，把軍訓生活作為自己大學生崖的開始，拉開了大學生活的序幕。同學們一個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，誰也不甘落后，積極踴躍的投入到火熱的軍訓生活中。王敬敬同學深有感觸的說：“軍訓使我們從一個高中生過渡到一個大學生，心理真的好高興?！焙枚嗤瑢W也都有王敬敬同學這樣的感受，因而在參加軍訓過程中，把苦和累作為磨煉自己堅強意志的好機會。王志英同學說：“累、熱、苦，讓我們磨煉了意志，如果連這點苦都吃不了，又怎樣去面對將來的困難？怎樣能實現自己的理想？更何況去肩負起振興中華的重任呢？”同學們都不愿放棄軍訓這個煅煉自己的好機會，無論報到早，還是報到晚的同學，都及時的參加了軍訓，使軍訓率達到百分之百，全勤率達到80、1%。同學們高漲的思想情緒和出勤率保證了軍訓任務順利完成。
2、思想動員有力，對重要意義認識深刻
軍訓前的思想動員，大大鼓舞了同學們參加軍訓的士氣。思想一通百通。大家能夠正確看待軍訓面臨的困難，作好了充分的思想準備。
全校新同學聽了軍訓思想動員后，都按捺不住激動的心情，抑制不住興奮的情緒，都暗自下定了決心，要全力以赴參加好這次軍訓。馬超同學聽了軍訓動員會后踴躍地投入到軍訓中，他發(fā)出鏗鏘有力感慨，他說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，軍訓給我們提供了一個自我磨礪的好機會。還把在校刊中學到的，學校文化精神—水的精神，活學活用到軍訓生活中，“參加軍訓要像水一樣，雖然只是涓涓細流，但堅忍不拔，持之以恒。宋英君同學也表示：“世上無難事，只要肯登攀，只要堅持到底就是勝利！”有力的思想動員，提高了同學們對軍訓意義的認識，激發(fā)了同學們參加軍訓的積極性，促進了軍訓任務的順利完成。
3、女同學當體委，巾幗英雄呈英豪
自古以來，中國女英雄數不勝數，他們“不愛紅妝愛武裝”、“巾幗不讓須眉的氣概萬古流芳，他們的英雄事跡膾炙人口，廣為流傳。08級新生軍訓的隊伍里，三個班有兩個班的體委是女同學，占了70%，軍訓一班邵美玉同學，二班宋彥鳳同學，聲音宏亮，口令果斷，分別指揮自己的隊伍，練習隊列動作，那整齊劃一的隊形，鏗鏘有力的正步走，成為今年的軍訓工作中一道亮麗的風景線。軍訓隊伍里女生占據了半邊天，她們精神飽滿，英姿颯爽，活脫脫一個個整裝帶發(fā)的女戰(zhàn)士。三班黃亞娟，二班譚爽晶經常被教官叫到前面做示范。女同學的力量是不可低估的，他們的模范行動推動了軍訓任務的`完成。
4、文化生活豐富，自娛自樂情緒高漲
軍訓期間整個隊伍里始終呈現出一派團結緊張、嚴肅活潑的政治局面。為了緩解軍訓的緊張氣氛，活躍軍訓文化生活，訓練休息時，三個班的同學競相開展娛樂活動，同學們自告奮勇跑到隊伍前面展示自己的藝術才華，活躍軍訓的文化生活，一班邵美玉、胡春月、顧淑媛、王敬敬、王福鼎，二班王鵬亞、孫秋君、孟霞、孔凡丹、翟香玲、孫曉梅、李瑋、周娜、楊洋、劉穎，三班體委蔚憲龍，文藝委員王浩，還有郭興培、劉伶、黃亞娟等同學，她（他）們優(yōu)美動聽的歌曲不時引來同學們陣陣熱烈的掌聲。自娛自樂的文化生活，陶冶了同學們的情操，激發(fā)了同學們的熱情，軍訓的勞累一掃而光。9月6日下午舉行了籃球比賽，場上隊員生龍活虎，為了友誼、為了團結、為了集體榮譽，努力拼搏，場下同學自然形成三支啦啦隊，他們?yōu)樽约旱年爢T加油助威，口號聲此起彼伏，籃球場呈現出一派歡樂景象。同學們利用豐富多彩的文化生活自娛自樂，使自己在軍訓的過程中始終保持旺盛的斗志，使軍訓生活充滿了樂趣。
5、好人好事層出不窮，助人為樂風格高尚
在軍訓的過程中，到處都能看到自覺為集體做好事的同學，三班同學陳超、安建全、吳軍、大馬超、王浩、蔚憲龍、李飛、衣龍泉，二班同學林昱光、張壽輝、孫金光、王文帥、楊慶斌、宋英軍、王鵬亞，一班同學孫長杰、郭敬來等，他們主動打掃訓練場，幫女生宿舍清理衛(wèi)生等，進行義務勞動。他們助有為樂，為集體做好人好事，為了保持同學們軍訓期間有戰(zhàn)斗力，每人自動捐湊2元錢，各班生活委員主動為大家服務，高緒家老師統(tǒng)一協調，每天按時把大桶礦泉水搬到訓練場，使同學們及時喝上純凈水。訓練場地臟了，三班班長衣泉龍，文藝委員王浩等同學拿來掃帚，撮子把場地的垃圾清除掉，為下面的訓練保持了一個清潔的環(huán)境。有的同學病了，同室的同學給生病的同學端水拿藥，把自己從家里帶來的常備藥貢獻給生病同學治玻三班的于鶴立同學患低血壓病，血壓只有60—90汞柱，站久了頭暈，可她仍然堅持訓練，在掛吊瓶的時候給老師發(fā)信息詢問軍訓情況。在軍訓過程中，堅持訓練，由于打針輸液耽誤了隊列科目，回校后認真補課，她帶病參加訓練的精神感染著周圍的同學。三班王爍同學由于缺乏節(jié)奏感，步伐總是和大家走不到一塊去，他就在大家休息的時候，加班加點的自己訓練，體委蔚憲龍和文藝委員王浩手把手的幫他“吃小灶”，王爍同學很快跟上了隊伍。為了在閱兵式上指揮保持統(tǒng)一的動作和口令，蔚憲龍同學把一、二班的班長，體委集合起來，統(tǒng)一練習。正因為在軍訓中涌現出一批“志愿者”他們主動為大家服務，所以才促使軍訓工作保持團結向上的和諧局面。使軍訓工作順利進行。
以上五個方面是本次軍訓工作表現出的五個突出特點，也是08級新生軍訓的主要收獲。
本次軍訓成果豐碩，因此，獲得了以下五點基本經驗：
1、要領講透，動作做夠，才能使隊列動作規(guī)范化
在軍訓過程中，把動作規(guī)范化做為本次軍訓的重要目標，因此，在重視反復訓練的同時更加重視要領的講解。比如隊列動作的基礎立正姿式，要做得標準、規(guī)范，就要熟知從腳到頭整套要領。要領是動作的標準，動作是要領的體現。
2、采取滾雪球的訓練方法才能使隊列動作系統(tǒng)化
本次軍訓共訓練了14個科目的隊列動作，這些科目之間都有必然的密切聯系，訓練時一定要重視科目之間的聯系性，不能把各個科目孤立起來練習，因此，滾雪球的訓練方法，是一個比較好的經驗。比如講各種轉法和各種行進科目的動作，上體都要保持立正姿勢的動作不變，要想練好后面的科目動作必須練好過硬的立正動作，在學習任何一個科目之前都要先復習立正的要領和動作，只有這樣，才能使隊列動作系統(tǒng)化。
3、采取官教兵，兵教兵的訓練方法，才能使訓練平衡發(fā)展
在訓練過程中，要注重培養(yǎng)學生指揮員，在分組訓練時發(fā)揮他們的作用，才能防止留死角。采取官教兵，兵教兵的訓練方法是部隊的一個傳統(tǒng)，這樣做可以收到事半功倍的效果，使每個學生都得到單兵教練的機會，才能使訓練平衡發(fā)展。采取這種訓練方法，也是我們訓練的最終目的，訓練結束以后，還要靠自己來指揮，這是我們訓練的百年大計。采取這種訓練方法，容易調動學生訓練的積極性，同時為我們自己多培養(yǎng)學生的組織和指揮能力。
4、只有學練結合，才能獲得軍訓的最佳效果
我們今年新生軍訓采取了學政治、練軍事兩條腿走路的辦法。這種學練結合的訓練方法可以獲得政治、軍事雙豐收。
政治學習和軍事訓練二者的目標是一致的，都是為了培養(yǎng)學生的良好作風，加強學生的組織紀律性。在十幾天的時間里，不僅完成了隊列科目的訓練任務，而且還學習了校刊。學生對校刊中的校園文化，教學工作，學生管理三大內容進行了學習。而且獲得較好成績，一班及格率93.5%，90分以上優(yōu)秀學生占26%。二班及格率100%，90分以上優(yōu)秀學生36.2%。三班及格率92.7%，90分以上優(yōu)秀學生8%。采取學練結合的訓練方法，可以充分利用有限的時間，提高單位時間的工作效率。
5、隊列、內務、?？瘜W習三項任務同時推進效果好
本次軍訓我們把隊列訓練，室內的內務整理和?？瘜W習三大任務，作為整體訓練內容，同時推進。三大內容訓練的目標是共同的，實踐證明，三大內容同時推進不矛盾，不撞車，反而起到了互相促進的作用。因此，今年軍訓工作的收獲是豐碩的。
以上五個方面經驗體會不僅使我們對本次軍訓工作有一個清醒的認識，而且對明年軍訓工作提供了經驗。
同學們，本次軍訓不僅給每一個同學留下了一張永留憶中的合影照片，而且軍訓的火熱場面終生難忘。軍訓為我們每一位同學都創(chuàng)造了一個體驗軍營生活的機會。使我們每個同學都當了一把兵，每個同學都寫了軍訓感言。更大的收獲是軍訓鍛煉了我們的意志，使我們的意志更堅強，加強了我們的團結，使我們的團結堅如鋼！同學們，讓我們借這次軍訓的動力，精誠團結，艱苦奮斗，為把自己打造成為一個合格的大學生，朝著自己擬定的目標而努力奮斗！
謝謝大家！
高一年語文教學總結篇六
本學期根據學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
學期初，總校和學部都根據上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績。
現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
高一年語文教學總結篇七
彈指一揮間，一個學期轉瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本組同仁的幫助下，我順利的完成了本學期的'教學工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學年的工作小結如下：
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學實踐作好了準備。
本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。我任教高二年級兩個班的語文課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“六認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同學生采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據得失，及時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和其它老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負責的語文課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本人充分利用網絡，進行教學教研工作中。以科學研究的精神對課改中出現的種種問題現象予以分析研究，特別是加強對“新課標、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學過程中經常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，注意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫教育教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計。通過與其他老師及網友們的教學交流，特別是在專家在線指導下，質疑解惑，迅速轉變自己的教學觀念和教學方法，不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素質。
不足有以下幾點：
1、對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。
以上是我對本學期工作總結和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。
高一年語文教學總結篇八
我校高一新生為期10天的軍訓活動勝利結束了。這次軍訓取得了圓滿成功，是得益于部隊領導大力支持、全體教官的精心指導、班主任的認真負責以及同學們自身的努力。
軍訓，是學校實施德育教育工作的傳統(tǒng)項目，是素質教育的重要手段。學校通過扎實的軍訓，歷練了學生堅韌頑強的意志品質，增強了學生團結協作的意識，培養(yǎng)了學生嚴明的組織紀律觀念，樹立了學生集體主義精神，養(yǎng)成了學生良好的生活習慣。軍訓活動，通過身體力行、切身實踐，引導學生態(tài)度端正、目標明確、堅定不移地走上自立、自強、自律、自尊、自愛之路，為學生今后的學習、生活涵養(yǎng)了豐厚的人文素養(yǎng)。
通過軍訓，同學們不僅學到了基本的國防知識，還學習到了人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞，愛國奉獻、勇于犧牲，勇敢頑強、堅忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。
軍訓中，教官們以自己嚴肅、認真的作風，扎實、過硬的軍事技能，熱情、負責的態(tài)度指導訓練，即使喊啞了嗓子，也依然堅守職責，為同學們做出了表率。通過這次軍訓，也充分體現了軍學共建，軍學互助的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。在十天的軍訓中，教官和同學們一起摸、爬、滾、打，他們無怨無悔，任勞任怨，起早摸黑，一天三次的訓練，早上8：00始至晚上9：00止，他們任憑烈日當頭，任憑悶熱纏繞，沒有一個懈怠，沒有一人退縮。他們嚴格要求，認真訓練，一絲不茍，細心照顧，諄諄教導，充分體現了軍人的過硬素質及優(yōu)良的作風，他們高尚的思想，真誠的情意似陽光撒滿大地，他們高大的形象，純樸的品質似明燈給人鼓舞，他們不愧為當代最可愛的人。
當軍訓結束，當他們邁著整齊的步伐離開時，同學們眼噙淚水，依依不舍。誠然同學們挽留不住他們，但他們的言行舉止將會影響同學們的一生，同學們將以他們?yōu)榭?，在今后的學習生活中嚴格要求自己，刻苦鍛煉，不斷地去完善自己的人生。
能對學生做到嚴格要求，又不失時機，給學生送上慈母般無微不至的關懷。特別是來自人大附中的兩位班主任。馬靜老師，看似柔弱的外表，卻有著一顆充滿著堅定與追求的心。在訓練中，她時時刻刻牽掛著學生，學生暈倒了，她買來糖果；學生曬壞了皮膚，她買來防曬霜；休息時，她鼓勵學生，做學生的思想工作，并以最短時間認識了本班的所有學生，把他們向寶貝一樣裝在了心中。從她身上，我看到了敬業(yè)、執(zhí)著及超前的工作思路（她的第一個班會已經成形）。她所做的正是一名教師的無悔選擇。李多芬老師身體不適，但從沒發(fā)過牢騷，每天都是從早上五點到晚上十一點左右的盯學生，抓住可利用的時間批改學生的軍訓日記，在思想上不間斷的指導學生。學生拉練在我眼里是很苦的，可李老師卻從開始跟到了結束，這是一種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，更是一種優(yōu)秀人品的體現。人大附中教師的敬業(yè)精神和優(yōu)秀品格，已經在潛移默化中深深的影響著軍訓的其他成員。
在軍訓中，同學們流了無數的汗水，那是青春熱血的體現；走了多長的路，那是鋼鐵意志的磨煉，喊了多少的口號，數不清、道不明，那是生氣勃勃的見證。有勞頓、有付出、有拼搏，也有收獲。也許，曾經是家里的小皇帝，飯來張嘴、衣來伸手；或許，曾經是家里的小公主，嗲聲嗲氣、好吃懶做，然而，十五天的軍訓之后，稀稀拉拉，左右難分的“雜牌軍”卻以堅實有力的步伐，整齊利索的動作，飽滿的精神，昂揚的斗志出現在大家的面前，人們眼前一亮，人們?yōu)橹牢?，人們?yōu)橹@嘆。軍訓使他們學會了吃苦，學會了自理，學會了獨立，學會了自強。今日他們昂首闊步，意氣風發(fā)，明日他們將以更加嶄新的面貌，昂揚的斗志面對學習和生活的挑戰(zhàn)。因為，努力學習，刻苦鍛煉，與時俱進，是每一個有志青年應有的思想和素質。
開端，我們相信，通過這次軍訓，對同學今后的學習和生活必將產生深遠的影響。
短短十天時間，同學們稚氣未褪的臉上多了一份剛毅與堅強，多了一份成熟與自信！不僅如此，同學們心中更多了一份對軍營的留戀與不舍。每一張教官的臉都深深地烙在了同學腦海中，每一段動人的故事都將長久地喧響在同學的心海中。短暫的五彩繽紛的軍營生活告一段落了，同學們帶著自立、自強、自信的決心，帶著理解、體諒、互助的感悟，帶著對他人、對集體的愛，回到學校，回到父母身邊，他們將以更加積極、更加勇敢的態(tài)度面對以后的學習和生活。我們堅信，在以后的學習和生活中他們會將團結緊張、嚴肅活潑的軍營精神發(fā)揚光大！他們經過訓練的步伐，將會在以后的人生旅途中走得更穩(wěn)更矯健！
高一年級組
2015年9月1日
3
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恒星。
軍訓的內容或許是單調的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現自己和同學平時的習慣如此別扭。糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距，但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓也不總是枯燥的，每天的唱歌都是單調的軍訓中的調節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學一年級就會了，干嘛還要學呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標準。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手......”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。
此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己:你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持......
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表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最后一天，匯操表演。我們高一(2)班的同學們都盡自己的一份力，為班爭光?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀儼鄻s獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。
軍訓像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經學過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認為不能做到的事。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調房間外還有另一種生活;讓我發(fā)覺平時充滿責備聲的家是多么的溫馨;讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。我到現在才理解學長、學姐們把軍訓看成是學生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
我聽姐姐說：軍訊非常艱苦，在他們那個時候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說實話，雖然我的軍訓時間比較短，我還是覺得像是魔鬼訓練營一樣。不過，我也覺得雖然軍訓很苦，但是苦中有樂，自己也得到了鍛煉。像不會洗衣服、睡懶覺等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓真的讓我變了一個人，改正了很多缺點，更重要的是讓我知道互相幫助、團結友愛的重要性，從不認識到認識，短短的時間讓我結識了許多的朋友，我很開心。
更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
中午，同學們肚子餓了，勁也不知上哪兒去了，叫苦連天，忍不住雙腿的酸痛，對軍訓有一點灰心喪氣。有個別的同學腳下被石頭一絆，險些栽了跟頭，還好反應機敏，手上只是擦破了一點皮肉，腿也無意間磕在石頭上。唉，這才嘗到軍訓的不易呀。休息后，個個前俯后仰，雙腿又軟又酸，渾身沒勁，真想退回去，可又于心不忍，只好像一條條蟲子一樣在床上蠕動，各自訴說著辛酸史。但身上無數條血管里的血液仿佛在急劇滴血，似乎在勸說不要委屈了自己。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每上步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪柡美щy，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。
如農民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎。
通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路，都留下自己的足跡。因為我們已經長大了，有必要去經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，認識自己，提高自己，完善自己。這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現出壯美的未來，只有這樣我們才會充實，才會感受到幸福。否則，我們的前途是暗淡的，理想是遙遠的。我相信終有一天，我們的這一代能夠有出息，會有出人頭地的那一天。
根據學校教學計劃安排，8月22日至26日，我校組織xx級1000余名高一新生參加了為期一周的軍事訓練。本次軍訓由學生處具體組織實施。
軍訓的指導思想是：通過軍訓，對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，強化學生國防意識以及自我管理能力，樹立革命英雄主義精神，培養(yǎng)學生的組織性、紀律性觀念，使學生在思想品質、學習態(tài)度以及身體素質等各方面打下良好基礎。
軍訓的主要內容有：軍事理論知識、隊列動作、內務秩序及貫徹部隊一日生活秩序等。在學校黨政領導的高度重視和校學生處、幫訓部隊以及其它各有關部門的通力協作下，在廣大班主任和參訓學生的共同努力下，本次軍訓取得了圓滿成功。
范，給廣大師生留下了深刻的印象。8月26日，在xx級高一新生軍訓總結大會上，參訓學生進行了閱兵、分列式和隊列表演，各連隊以威武的氣勢，昂揚的斗志和雄壯的軍姿接受了部隊領導、校領導的檢閱。參訓學生的精彩的表演，贏得了各位領導和廣大師生的一致好評。按各項考核總分評比，表彰了1個先進中隊、6 個先進班級、 7 個精神文明班級、200名先進軍訓學員。
本次新生軍訓工作具體總結如下：
一、領導重視，組織嚴密
為了提高教學質量、保證軍訓效果，校領導予以高度重視，始終以軍訓教學工作為重，把學生軍訓工作作為學校教育改革的一項重要內容來抓，作為學校德育工作和素質教育的重要環(huán)節(jié)去落實。學生處多次召開有關部門、級組長、班主任會議，研究軍訓相關事宜，明確要求各部門通力協作，密切配合，全力保障軍訓工作順利進行。為此學院專門成立了軍訓領導機構，并由學生處牽頭，各有關部門配合，分工明確，責任到位。學生處副主任馬清太主抓全局，負責思想政治工作;徐汝城副主任負責后勤保障工作;廖欣副主任及團委副書記負責宣傳工作。形成了全局上下合力抓軍訓，層層有人負責，事事有人管理，各項組織措施完善各項工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力使軍訓質量大有提高。
二、嚴格要求，科學施訓
軍訓中堅持“嚴格要求，嚴格訓練，嚴格依照條令行動”的“嚴”字方針，保證了學生軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生“嬌驕”二氣較重與“個性”強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，頂風冒雨一站就是好幾個小時，訓練中有的同學扭了腳仍然堅持訓練;有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線;感冒發(fā)燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，場面十分感人。
三、量化考核，爭優(yōu)比先
只有不斷進行工作考核，成績才會不斷提高。在軍訓過程中，對參訓學生進行了嚴格的軍訓考核，堅持量化原則，并根據經驗和實際情況調整了考核標準，對隊列、出勤率、內務、歌詠比賽、宣傳報道、分列式等六項內容進行了嚴格考核，并依據以上六項考核內容，統(tǒng)一制定了評分細則，采取平時考核與單項集中考核相結合的措施，根據考核總分評比優(yōu)勝連。
對軍訓實行量化考核，極大地調動了參訓學生、指導員和教官們的積極性，激發(fā)了他們爭優(yōu)比先，群策群力向前趕的主動性，有力地促進了軍訓工作，增強了參訓學生的集體榮譽感，保證了軍訓工作的圓滿完成。
四、部門協調配合，后勤服務良好
軍訓工作范圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓工作順利進行，學生處及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創(chuàng)造便利條件。在訓練中，尊重部隊意見，在工作上積極配合支持，為軍訓順利進行創(chuàng)造了良好的條件。
短暫的軍訓生活結束了，這段艱苦而有意義的生活給參訓學生及官兵留下了深刻的印象，而且對我院教育教學工作有著深遠的意義和巨大的收獲：
1、通過軍訓，參訓學生掌握了基本的軍事知識和技能，增強了國防觀念，激發(fā)了他們熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的熱情。上好軍訓第一課對學生在校學習、生活乃至今后的人生道路傷將產生積極而深遠的影響。
2、通過軍訓，參訓學生受到了艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神，磨煉了他們的意志品質，提高了他們的生活自理能力和身體素質，增強了他們的自信心和責任感。
3、通過軍訓，廣大新生進一步明確了自己所肩負的歷史使命，增強了他們的民族自信心和責任感，同時推動了我院精神文明建設。
4、通過軍訓，學生、老師和教官之間建立了深厚的友誼，培養(yǎng)了學生愛校、愛班級的熱情，激發(fā)了他們的集體榮譽感，為今后我校的校風建設和學生思想教育工作奠定了良好基礎。
5、通過軍訓，增進了部隊與學校的友情，加強了軍民關系，為我校雙擁工作的進一步開展奠定了堅實的基礎。
縱觀軍訓全過程，從周密的計劃到細致的實施，從軍訓總動員到軍訓總結大會，都體現了全校自上而下整齊劃一的布署。在全體師生的共同努力下，在各相關部門的通力協作、積極配合下，軍訓的指導思想得以全面貫徹落實。軍訓工作體現了我校培養(yǎng)學生“做一個有高度責任感的人”的辦學理念。軍訓期間，校風、校紀、校貌及學生的精神面貌和生活作風都發(fā)生了深刻的變化，有力地推動了校園精神文明建設，為我校創(chuàng)辦節(jié)約型、文明型、和諧型校園打下了堅實的基礎。相信xx級高一新生能訓的作風保持下去，它將在今后的學習和生活中產生深刻而長遠的影響，將全面推動我校的改革與發(fā)展。
就這樣,該改的就改
高一（1）班軍訓總結
接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。我校2011年級高一新生軍訓從8月29日開始至9月3日結束，歷時7天，高一（1）班參訓學生53人。軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，取得了預期的`效果，軍訓成績顯著！本次軍訓工作，在學校領導的重視、各部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的組織體系。按照學校軍訓指導思想，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風，在學校體育老師及教官的訓練下，加強了紀律性，培養(yǎng)了集體主義精神，精神面貌煥然一新?，F總結如下：
通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識，從小就樹立起“祖國安危在我心中”，“天下興亡，匹夫有責”的莊嚴使命感，認識到新一代高中生不僅要認真學習，擔負起建設祖國的重任，還要努力拼搏，肩負起保衛(wèi)祖國的重任。
通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養(yǎng)了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養(yǎng)了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。
會取得成功；要團結友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
通過這次軍訓，學生提高了自身的身體素質，心理承受力有了大幅度的提高，精神風貌也煥然一新，集體榮譽感和團隊精神明顯增強，涌現出了許多先進人物。與此同時，在軍訓過程中也有一些不足之處，主要表現在少數學生的吃苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養(yǎng)，沒想到進入第一次軍訓是如此的勞累，因此軍訓開始時有怕苦怕累的想法；一些學生的身體素質較差，缺乏必要的身體鍛煉；個別學生集體意識薄弱，時間觀念淡薄。通過軍訓，這種狀況得到了明顯的改善。
軍訓是以后緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養(yǎng)了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。通過軍訓，增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
正如學生說的：“這七天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經歷了，但這只是我們人生中的一小部分，以后我們將經歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了?！?/p>
2011.9.3
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恒星。
軍訓的內容或許是單調的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水白流了好幾天。在教官的標準指導下，慢慢地發(fā)現自己和同學平時的習慣如此別扭。糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距，但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。
軍訓也不總是枯燥的，每天的唱歌都是單調的軍訓中的調節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。
誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。我到現在才理解學長、學姐們把軍訓看成是學生生涯中一件最值得回憶的事情。也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉……”這些口令將永遠回蕩在我的耳邊。
高一年語文教學總結篇九
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
一、思想方面。
一年來我依然以一名優(yōu)秀的__中學人嚴格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學思想，指導學生，關注學生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹的標準使之慎，以靈活的方法使之能，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。
二、教學能力方面。
本年度是我教學能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈活新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深入有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學與研究》《語文教學通訊》等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學生閱讀》《語文周報》《語文學習報》等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開優(yōu)質課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務為根本;務實求效，增強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責履行方面。
本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名__中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現象，服從領導，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協調，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氛圍。
四、成績完成方面。
本年度各項成績優(yōu)異，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。
20xx年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績卓著的一年。20xx年，我將不斷學習豐富自己的專業(yè)知識，成為__中學的優(yōu)秀教師。
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高一年語文教學總結篇十
本學期我擔任高二2、3兩個班的語文課教學工作?，F將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
1、精心備課，讓學生學有所得。
認真鉆研教材、教學參考，學習好新課標，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。備學生，根據不同層次的學生盡量做到分層教學，讓學生學有所得。同時加強自身業(yè)務理論學習，多研究精品教學設計，吃透教參，精心設計知識點，進一步促進課件制作的精良化。
2、夯實基礎，提升能力。
我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學生的學習興趣。針對成績優(yōu)異的學生，就其學習的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用能力，使學生的語文素養(yǎng)得到進一步提高；以周記和作文為平臺，訓練學生的語言應用能力，側重思維品質訓練，積累語言和作文素材。
3、落實“自主、合作、探究”的學習方式。
調動學生學習的`主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
4、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了語文學習積累本，做好語文的學習積累。
1、課堂教學方面，教師講授占用的時間多，學生自主探究和鞏固訓練的時間少，學生的合作探究能力還處在較差水平，限于學生的能力，老師也不敢輕易把課堂交給學生。
2、鞏固練習的方式和質量需要變革。學生課下主動學習語文的不多，作業(yè)預留也限于練習冊或周記、作文，針對性和系統(tǒng)性都不高，不能完全貼合課堂教學目標和學生學習的實際情況，這就要求教師下功夫，多印發(fā)、收集一些習題作業(yè)，即貼近課堂，又符合學生學習實際，從而提高學生的學習能力和學習成績。
3、檢查力度需要加強。我的一個最大的缺點就是落實抓得不夠，作業(yè)面批的數量少，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。
4、作文和語言應用整體水平不高，對考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好，暴露出學生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。
隨著社會的高速發(fā)展，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
高一年語文教學總結篇十一
本學期我繼續(xù)擔任一年級的語文教學。整個班學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的?，F將這一學期以來的具體情況總結如下：
一、我的主要工作和成績。
這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業(yè)的布置做到合理，習題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價。
通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、存在不足與今后打算：
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
這一學期結束了，教學工作中有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到更好。
高一年語文教學總結篇十二
葉兒在急流中學會了坦然理解逆境，在跌宕的水花中感受飛揚般的.快樂；小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀應對風吹雨打的考驗在困難中成長，在磨難中造就鋼鐵般的意志。軍訓期間我覺得自己就像那片葉兒，那株草，離開了像大樹一般的溫暖的家。
——題記。
進入高中，就意味著務必理解軍訓的考驗。對我們這些一向生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。正是軍訓讓我們從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，理解陽光的洗禮，體驗吃苦耐勞的精神，感受軍營的嚴謹作風。這一切無疑是對我們最好的鍛煉。
綠色！是自然的顏色，是期望的象征，是軍訓中的靈魂之所在，它是酷暑里的一絲絲清涼，它是歌聲里一串串音符，它是當兵人的汗與淚凝成的堅強！
每次吃飯前要“吼”軍歌是規(guī)定，一首首《團結就是力量》此起彼伏回蕩在飯?zhí)瞄T前。當時的我們只是為了早些進去吃飯，可會想起那旋律，那歌詞……"團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強！向著法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡。向著太陽，向著自由，向著新中國發(fā)出萬丈光芒……"仔細想想，說大，在戰(zhàn)場上如此，說小，在班級、學校亦是如此：群眾是人們在必須的目標下集結起來的一個群體，大家要一齊努力，一齊向上，一齊創(chuàng)造一個為了共同的目標而學習的班級，群眾為每一個學生成長帶給了條件和機會，一旦離開群眾就象離開水的魚，不能生存，更談不上發(fā)展，個人就失去了向同學學習的機會和施展才能的舞臺。群眾就是一個大家庭，作為群眾的一份子就要為群眾出一份力。一個人的力量雖小，可大家團結起來就是巨大的力量。一首《團結就是力量》便把大家的心融合在一齊。
軍訓是無聲的老師，它培育了我們優(yōu)良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。望著遠處，似乎看見我們踏著整齊的步伐，邁向新的開始……耳畔傳來嘹亮的歌聲，蕩漾在那一片屬于我們的天空。振奮著我們的氣勢，驅使我們勇敢地向前走！
高一年語文教學總結篇十三
本學期，我擔任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個班的生物課教學，每周12節(jié)課。一學期來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本學期的工作總結如下：
平時積極參加全校教職工大會及各種會議，認真學習學校下達的上級文件，，注重政治理論的學習。每周按時上下班，從不缺勤。帶領組里搞好教研活動，服從安排，人際關系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、每次教學檢查，我都基本做到每一課時都有教案，教學目標明確具體，能體現新課標的三維目標，教學思路清晰，重視創(chuàng)設一定的情景導入新課，注意新舊知識的聯系，注意課堂提問的設計，重視知識點的全面落實，注意啟發(fā)引導學生，發(fā)展學生的思維能力。
2、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。
3、認真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級侯課，組織學生紀律，嚴格地遵守了學校提倡的侯課制度。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量. 4、課后認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。同時也及時聽取年輕教師的課，給予評價和指導，在本學期的同課異構中我積極地參與聽課、評課，而被評為優(yōu)秀評委的光榮稱號。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。
通過一學期的努力,學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高,所教班級的生物科成績較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學中要做到以下幾點：
1、加強對新課標的學習，切實貫徹新課標理念，突出學生的主體地位，努力探索自主學習、合作學習、探究學習等多種教學方式。
2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學效率。
3、教學中要重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)。
4、教學中要注意聯系實際，提高學生分析分析問題和解決問題的能力。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。
高一年語文教學總結篇十四
尊敬的各位領導、各位教官、各位班主任、親愛的同學們：
大家下午好！
歷時一周緊張而有序的軍訓活動今天就要圓滿結束了，六天的軍訓生活即將成為我們美好的回憶?，F在我們的耳旁還回響著同學們鏗鏘有力的口號，我們的眼前還閃現著同學們矯健的身影。我們欣喜地看到，在六天的時間里，同學們圓滿地完成了軍訓的.各項任務，取得了喜人的成績，這個成績的取得離不開所有班主任及工作人員的認真負責，離不開同學們自身的努力，更歸功于武警中隊教官的悉心指導，在此，請允許我代表學校和年級組，向為軍訓付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！向積極參加軍訓并勝利完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀！
幾天來，教官們盡職盡責，言傳身教，教得認真、細致、耐心，對每一個動作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導、糾正，與同學們建立了深厚的友誼，受到了同學們和班主任老師的稱贊和愛戴，成為全體同學學習的榜樣。在此，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們！
同學們，不經風雨，怎能見彩虹？軍訓，鍛煉的是身體，磨練的是意志，訓練的是作風，熔鑄的是理想；高揚的是精神。軍訓是一級成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生，把同學們對高中生活美好回憶的第一個篇章留給軍訓，把同學們對高中三年的使命與責任融入這綠色方陣之中，意義十分深遠、精神極其博大。經過短短六天的軍訓，同學們圓滿完成了軍訓的各個科目，學習了宿舍內務整理，綜合訓練了上早操的隊列隊形和行進中的走步與跑步，晚自習各班按照《靜寧二中新生入學教育手冊》組織了入學教育學習，觀看了《讓生命充滿愛》、《我要上大學》等勵志教育視頻，召開了住校生培訓大會，各班組織學生撰寫軍訓心得體會，各項任務組織到位，完成的比較出色。我們十分欣慰地看到，軍訓生活給同學們帶來的遠遠不止于站好軍姿、走好步伐、整理內務、體驗軍訓，更關鍵的是你們的精神飽滿了，境界提升了、意志堅強了、品格高尚了，你們的國防意識和紀律觀念增強了，集體榮譽感和團隊意識提高了，獨立生活能力和良好的生活習慣已初步養(yǎng)成了，這對將來高中三年的學習、做人、做事和努力奮斗，樹立了信心，夯實了基礎。這次軍訓，將會成為大家成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程。
同學們，良好的開頭是成功的一半。六天雖然太短但卻是我們新學段、新生活的起點。我衷心希望你們把教官們的軍人作風和精神、軍隊的紀律和觀念，帶到今后的學習生活中，勤奮學習，文明守紀，樹立遠大理想，通過三年的努力，考上理想大學，給我們的家長、老師和社會交上一份滿意的答卷。借此機會，再給同學們提幾點希望和要求：
1.發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍訓中的優(yōu)良作風。在今后的學習生活中一定要以教官為楷模，以嚴謹的作風為準繩，高標準，嚴要求，規(guī)范自己的言行，以良好心態(tài)投入到繁重的高中學習生活中去，接受人生道路中的一次又一次嚴峻考驗。
2.今后要嚴于律己，要養(yǎng)成良好習慣。遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級。《靜寧二中入學教育手冊》每人一冊，同學們要認真學習條文，領會精神實質，內化行為規(guī)范，務必使各項制度深入人心，耳熟能詳。每位同學都必須把自身的行為置于規(guī)章制度允許的軌道，日常生活中把規(guī)章制度作為一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培養(yǎng)良好行為習慣。
高一年語文教學總結篇十五
又是一個深夜，凌晨3:25。我結束了我的年級組工作總結！或許平日嘻嘻哈哈，有時一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯系在一起！我敢肯定我是上交總結最晚的，不是我懶，是我沒有思考到位。我對高一的定位是承載著高考的基礎戰(zhàn)役，同時又是青年教師成長的平臺。沒有高一的基礎積淀，高考質量的騰飛，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺，這些剛剛從大學校門意氣風發(fā)走出的青年教師，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個夜晚我喘不過氣來！
20xx-2018學年度秋季學期，高一年級在學校整體工作計劃的統(tǒng)攬下、在張校長第一次業(yè)務論壇講話精神的引領下、在學校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學校相關部門和領導的親切關懷和指導下、在全體老師的大力支持下，落實了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當然也出現了一些值得思考并需要改進的工作?，F將本期工作總結如下，以期總結經驗、吸取教訓、不斷思考、積極改進、在繼承的基礎上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時不斷反思，努力將高一年級組將設成高考基礎的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長的搖籃。
進入高中，同學們所面對的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科。由于現在高考分文理科報考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個嚴肅的問題，不能過于盲目。對于剛剛跨入高中校門的同學來說，怎樣選報文理，還比較陌生，所以我們在假期軍訓期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個方面談談如何正確選報文理科，為家長和學生正確的選擇文理科提前做了工作。
程中就是高耗低效或者低耗無效。為此，我們年級組時間非常緊張的情況下，編寫了《20xx級高一級新生學習方法指南》，分四個篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學習心得借鑒篇】和【名師導學篇】，介紹了高中學生應該具備的基本行為習慣和學習方法。為班主任，尤其是新班主任給學生做學法指導提供了大量充足的信息。
從十個方面對軍訓期間的教官訓練、班主任管理和學生訓練及學習等方面進行了問卷調查，掌握了客觀信息，為開學后學生管理提供了有價值的思考和發(fā)現。
為了能將年級組的管理深入到學習過程管理中去，沉下去抓起來，本期在建立健全考試機制上想了一些辦法，做了一些嘗試：
一是在軍訓期間給全體學生布置了假期作業(yè)，開學以假期作業(yè)原題的考試的形式，對假期作業(yè)的完成情況進行了過關考試，對于沒有達標的學生實行了補考。
二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內容等，試圖引導學生回歸課本，注重課堂知識的掌握與鞏固。
三是每次考試后對未達標的學生組織補考，在一定程度上防止了差生面的擴大，第三次月考后，對中等偏下學生通過不同科目劃分不同分數段進行補考，補考的策略逐漸向臨界生傾向，收到了比較理性的效果。
為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應高中學習及生活，經過精心準備，提前召開了由家長和學生共同參加的高一年級家長會。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵的旋律、奮進的口號，莊嚴的宣誓，褒揚中飽含希望，鼓勵中不乏勸誡。受到了同學們的廣泛認同和家長的一致好評。
通過家長會，向全體老師、同學們及家長明確了本期的基本管理思路和重點工作：
一是明確了年級組將啟動“四三二一活動”（即四個教育，三個建設，兩個機制和一種信念），從源頭上管理，從根本入手。四個教育即習慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀教育、法紀安全教育和感恩教育。三個建設即班主任隊伍建設、班級制度建設和班級文化建設。兩個機制即競爭機制和評價機制。一種信念，就是我們堅信：相信每一位同學都閃爍著智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同學都有成功的動機和能力。只要家長、學校和孩子三方形成合力，產生動力，激發(fā)內驅力，迸發(fā)活力，每一位同學在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開花結果。
二是對家長提出了教育孩子的“六點”，即生活上關心多一點；思想上溝通多一點；言語上表揚多一點；餐桌上營養(yǎng)多一點；房間里笑聲多一點；家庭里和睦多一點。
三是明確向同學們提出了中學階段制約學業(yè)進步的“三大毒瘤”，即攜帶手機、上網和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學們遠離“毒瘤”。
四是提出了家長委員會和家長開放日的構想。
從第四周開始，每周的周六確定為家長開放日。原則上要求同校生家長本學期至少來學校和學生一起體驗一天在校生活，家長走進教室聽課，走進辦公室和老師交流孩子的學習，在督促孩子學習的同時，加強了對老師和學校的了解，加深了老師和家長的溝通，在一定程度上對學校進行了肯定和宣傳，取得了良好的溝通效應和社會效應。
通過縱向分析比對發(fā)現：管理出質量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學習質量下降的主要原因是懶散的學習習慣不能使其盡快進入學習狀態(tài)，即使進入學習狀態(tài)也不能持續(xù)多久。因此，我們決定邀請同校生家長帶孩子在晚自習下后，參觀住校生迅速進入學習狀態(tài)和忘我的學習精神。18個班級都邀請同校生家長來學校參觀，有些家長不止一回的帶孩子和家人來參觀學習，在贊嘆住校生學習的同時，表達了要讓自己孩子住校的愿望，雖然我們目前還不能滿足，但這是對我們的最大肯定和表揚。
為了讓班主任、科任教師及家長有意識的關注同校生的學習成績，在年級總表和班級分表中，在住校生姓名前帶有“*”，并在月考分析會上，專門分析了住校生和同校生在各分數段的人數分布。
根據劉校長在高一學生集會上的講話精神，根據高一學生的基本現狀，將學校制定的雙十習慣細化為更好操作、更易檢測的行為習慣和學習習慣細則。先打印下發(fā)給各班學習并執(zhí)行，然后噴繪上墻。
為了更好的激活班級之間的競爭，本期我們原則上要求同一代課組內的兩個班級之間實行互下“戰(zhàn)書”和“應戰(zhàn)書”，實行班級之間的pk競爭機制。并在每次月考分析中對pk班級進行考核通報。
根據高一學生“三閑”問題突出，學習不夠專注，而且屢教不改
等現狀，年級組提出并實行了“監(jiān)考式”坐班。要求坐班期間，坐班老師不看書、不備課、不批閱作業(yè)、不玩手機要像監(jiān)考一樣坐班。這項舉措的實施，教室里靜下來了、學生學起來了、學風好起來了。
“115幫扶”，即每名科任教師在所帶的每個班級包抓五名學習困難學生。每次月考后，印制并發(fā)放包抓學生成績動態(tài)分析表，要求教師對包抓學生進行逐人分析認真填表，最后交劉校長審閱。年級組進行綜合分析比對，先后對25名在“115幫扶”活動中幫助學習困難學生進步明顯的教師，進行了通報表揚和物質獎勵。對幫扶效果不佳的教師，在月考分析會上進行點名批評。
除了在月考試題中命制一定比例的已做試題外，每次月考后由年級組各班每位擔任高考科目的教師印制已做試題分析表，要求教師分析所帶班級同學們對已做試題的答題情況，進行歸因分析，針對存在問題提出具體可行的改進措施。并認真填表，最后交劉校長審閱。
根據教務處的統(tǒng)一部署，印制了第三次月考和期末考試滿分卷，前者已經組織學生認真填寫交教務處審查，后者正在策劃、準備和即將落實中。
本學期組織了2次班會觀摩，分別對高一（1）班和高一（14）
班的班會課進行了觀摩，并要求40歲以下的非班主任全部參加。兩個班的班會課均由班委會組織、均有明確的主題、都在和諧的氛圍中熱烈的討論、班主任均進行了簡潔有力的概況和總結，具有鮮明的特點和一定的示范性。
每次月考分析會后，均召開代課組會，要求要有會議主題、要有主發(fā)言人、要全部發(fā)言、要記會議記錄、會議記錄要交包級領導審閱。
先后與校團委及部分備課組合辦了高一愛國詩文朗誦比賽、高一美術生書畫展、高一歷史地圖展評、高一語文規(guī)范字比賽、高一英語書法比賽、高一學生拔河比賽等活動。
為了貫徹張校長要將軍訓成果常規(guī)化的指示精神，年級組利用開學前兩周的早讀時間進行了軍訓成果的鞏固，并對未參加假期軍訓的83名學生在開學后由王建海、馬長利指導進行了為期一周的軍訓。在家長會后分8個方陣向家長進行了軍訓成果匯報表演，贏得了家長的一致好評。
第17周，針對藝術班學生存在的打架、心理素質脆弱、訓練懶散、衛(wèi)生習慣差、學習敷衍塞責等問題，在征求班主任意見后，由班主任組織召開家長會，會后由兩名專業(yè)課老師組織家長在各自的訓練室從專業(yè)角度進行了溝通和匯報。會議準備充分、組織有序、效果良好。值得一提的是，羅校長也親臨會議并做了重要講話，羅校長的講話旁征博引、曉之以理、動之以情，收到了良好的效果。
要求各班在教室內布置學生學習成績動態(tài)表、雙十習慣、高一學生行為習慣及學習習慣細則、班級輿論氛圍主題詞等，上操時各班要有清晰響亮的以“渴望高考、享受學習”為主題的班級口號，早操結束后要集體宣誓然后列隊帶回。
樓道墻上，由年級組為每班噴繪一張帶有勵志或者學法指導方面文字的圖片，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評，由美術生展評一張自己的繪畫作品。
宿舍墻外噴繪帶有繪勵志或者學法指導方面文字的圖片，統(tǒng)一制作了一張大的噴繪圖表，評出每周的文明宿舍，分析每次的月考成績。
教學，是年級組工作的生命線；管理，是教學質量得以不斷提升的保障；學生，是年級組管理的出發(fā)點、落腳點和著力點。做好對學生的管理，是年級組工作的重中之重。
今后學生管理的基本思路是：想方設法改進不利于學生成功的管理模式和方法，堅決杜絕簡單粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的實；理清思路，找準方法，落實到位，堅持不懈，在心理疏導、行為疏導和學習疏導上求突破；堅決貫徹“嚴格是最大的公平，嚴格是最大的關愛”，從嚴規(guī)范學生的行為習慣，從嚴落實學習過程的每一個細節(jié)，從嚴落實教育過程的各個環(huán)節(jié)。
本期，我們組建了級委會，成員由包級領導、年級主任、各學科學科主任或者學科副主任組成。本期，教學資料的選用、月考試題及補考試題的命制、補課fei及津貼的發(fā)放制度等重大事件或者重點工作均由級委會審議通過。
值得一提的是，8位學科主任或者學科副主任在各自的工作崗位尤其是在考試試題的命制中付出了艱辛的努力，他們是當之無愧的高一年級帶頭人、楷模和榜樣，值得高一年級全體老師尊重和學習。
今后，我們將進一步拓寬級委會集體研究、集體討論、集體決策的渠道，在常規(guī)落實、教學示范、試題引領和制度建設中發(fā)揮他們的智慧。
本期，為了保護教師，尤其是初登講臺的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導為主的管理模式。實踐證明：這種呼喚純激勵性質的“共產”管理模式，更好的點燃教師的工作熱情，反而讓個別教師有空可鉆、有機可乘，工作疲軟、落實不力是這種模式的基本產物。大部分教師提出了建立獎罰制度的強烈愿望，這就是《高一年級獎罰制度》需要出臺的歷史背景和必由之路。
今后我們將在出勤、考試、115幫扶、尖子生輔導、班級之間的pk及臨時性的重點工作落實等方面，在廣泛征求教師意見的基礎上，由級委會審議通過，出臺相關的獎罰制度，并不斷探索完善。堅持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則。
本期，我們在假期作業(yè)過關達標檢測、月考及補考中做了大膽的嘗試，收到了積極的效果。但還存在只背已做試題答案、對補考不重視及補考不過關沒有新舉措等問題。今后我們要繼續(xù)探索，不斷改革，力求將考試督促、檢測、評估學習過程的作用發(fā)揮的更好。
本期，我們在班級pk上做了一些工作，但是這些工作還停留在
一定的表面上，沒有真正通過競爭機制推動班級之間的良性競爭實現在競爭中共贏的目的。
今后，我們要在各班建立學生成績動態(tài)發(fā)展表或者折線圖，鼓勵同學之間的pk,并建議班級在家長會上對pk中實現共同進步的學生予以表彰獎勵。同時，年級組，要通過獎罰制度，進一步將班級之間的pk落到實處，發(fā)揮真正的功效。
家長委員會將由每班推薦的5名家長代表組成，在90名委員中，通過民主選舉誕生一定數量的常務委員會委員，常務委員會設理事長、副理事長、秘書長和常務委員。
通過家長委員會及常務委員會反饋對教育教學的意見及建議，贏得家長的信任與支持，使家長、學校、教師及學生形成教育合力，更好的推動教育教學工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。
高一年語文教學總結篇十六
2017年9月，16個教學班和50多名教師組成了高一年級。作為一個新的團隊，大多數老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，面臨著各種新的問題，高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，研究新情況，解決新問題，全體教師達成共識，團結協作，務求實效，確保教育教學質量，完成學校的教育教學任務。
(一)盡職盡責地完成年級工作。
作為年級長，高度的責任感是做好工作的先決條件，級長深感肩上責任的重大。一學期來，年級長對工作從來不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，盡量為班主任、任課教師、學生服務好，工作中起到協調作用，協調好班主任與科任教師的教育教學工作。組織各學科備課組長、班主任，研究本年級的教育教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析考試的情況，大膽創(chuàng)新成績分析模板，對成績分析做出科學客觀的分析評價，及時找出問題，分析和解決問題，確保高一年級教育教學質量。在平時工作中起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級工作中去。
(二)組成團結協作，愛崗敬業(yè)的教師團隊。
李建麗、王如心、賀青提、黃安珍、陶莉等老師在她們和風細雨、潤物無聲，細致耐心的工作下，班級管理有條不紊;馬毅勇老師治學嚴謹，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性;周鳳穎、李瑜瑛、賀敏娜、魯彥等年青班主任無微不至地關心學生。我們高一年級班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。我們高一年級教師，愛崗敬業(yè)，時時都可以看到他們默默奉獻的身影。高一年級是一個團結、和諧的集體，他們中以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，相信兩年后一定能再創(chuàng)佳績。
1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步。開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，在學校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓練，組織新生學習了《廣州市第八十六中學生日常行為規(guī)范》，舉行了新生入學教育大會。第一周班會課班主任帶領同學們學習了86中學的管理制度和紀律要求。第二周班會課由彭國寶級長進行了高中學習方法的指導。第四周班會課舉行年級學生大會暨住宿生大會，對開學一月情況進行總結。扎實細致的新生入學教育引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，盡快適應高中學習生活及學習方法，從而順利完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。
2、認真組織高一年級的幾次重大考試認真組織學生參加國慶后的第一次月考，期中考試和期末七區(qū)聯考?？荚嚨慕M織工作井然有序，年級對考場布置有了更高的要求。除了常規(guī)要求外，年級對走廊的桌椅擺放作了規(guī)范要求，要求桌口統(tǒng)一朝內，椅子擺在里面，書包擺放整齊，使得整個年級的考場看起來非常有序。年級決定堅持強化這一習慣，讓良好的習慣伴隨學生高中三年。
每次考試后均召開學生大會，認真學習高一年級考試制度、考試紀律，考試復習方法，考試心理調整，盡量讓學生每次重大考試考出理想成績。第十二周進行期中考試分析和表彰，會上除了對各班成績進行分析外，還給學生學習建議和忠告。在十四周第九節(jié)體育鍛煉時對年級前十名、單科前三名進行表彰和頒獎。第十八周班會課通過廣播進行期末考試動員大會，對期末考試提出具體明確的要求。第二十周第九節(jié)體育鍛煉時間再次進行期末考試動員，介紹具體復習方法和考試要求。
2、充分發(fā)揮學生干部的作用。
一開學，各班成立了班委會、團支部，讓他們明確職責和任務。在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學期評選出高一(1)班李桂和同學為“學習之星”、高一(2)班班長謝詩萍為“全面發(fā)展之星”，高一(3)班謝英德同學為“助人為樂之星”、高一(4)班錢鍶煌同學為“年級管理之星”。
年級進一步提高學生自我管理意識和能力，培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生領袖。目前高一1班的張逸豪和4班的錢鍶煌作為高一年級體育鍛煉跑操的總隊長，能夠獨當一面;1班的黎偉峰、2班的陳穎誼不辭勞苦擔當年級與宿舍的溝通橋梁，及時把宿舍情況表送到年級;1班陳榮權默默地記錄年級每日情況和每日大事記，留下各個班級成長的足跡。4班謬文凱擔負這年級值周班的培訓工作，8班劉知雨利用她的興趣和特長為高一年級的活動留下影像。這體現我們年級培養(yǎng)責任心強、有威信的學生干部，打造年級學生領袖的決心。目前年級準備選拔自習課紀律糾察、衛(wèi)生監(jiān)督等兩個崗位的負責人，讓更多責任心強、有擔當的同學參與到年級管理的工作中，讓學生在這三年里學習成績、能力與品德一起提升。
3、狠抓班風學風建設和常規(guī)管理，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，為了加強檢查與反饋，由彭國寶、蘇茗虹兩位級長和鐘怡美、黃潔潔、張科、陶莉等四位班主任組成的晚修總值小組以及午休檢查組在年級二樓的宣傳欄每日公布晚修、午休情況和住宿情況，幫助各班級發(fā)現問題及時改正。對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作，盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣，強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。在嚴格的管理下，全年級自習課紀律有了質的提高。
嚴格寢室管理。學生進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在第一周和第三周周一中午組織了兩次班主任集體巡視學生宿舍，與宿管員交流，及時了解住宿生情況。全力支持學校宿管委員會的工作，做好對違紀學生的批評教育跟進工作。
4、堅持體育鍛煉，精心舉辦校運會。周二及周四下午第九節(jié)課的陽光體育大課間跑操活動由學生隊長主持，軍訓培養(yǎng)出的班級口令員密切配合，各班自行整理跑操隊形、跑操過程中喊出班級口號，跑操后的游戲項目人人參與、團結協作，學生的團結合作精神、學生自己組織活動的能力在大課間活動得到充分的展現。本學期除了堅持跑1000米，還組織了拔河比賽、游龍戲珠、乒乓運球、跳大繩的學生喜愛的集體活動，大大豐富了校園生活。
十月份各班精心策劃并成功組織了運動會的各項工作。高一9、10、13、14班的周鳳穎、賀敏娜、魯彥和李瑜英老師與學生一道，策劃校運動會開幕式并一起訓練比賽。高一8班馬毅勇老師和全班同學一起，共同設計班服，策劃入場式，8班的班服色彩奪目，入場式舞蹈《江南style》激情澎湃，贏得了來賓的一致掌聲。3班和6班學生在黃潔潔老師、李建麗老師的帶領下，團結、友愛、和諧的精神在運動會中被體現得淋漓盡致，奪得了班級團體“精神文明獎”。
十二月份精心組織元旦文藝匯演。年級長牽頭召集各班班長和文娛委員開會，按照學校要求部署任務，認真審查節(jié)目的思路，兩次審查節(jié)目的質量。高一(3)班的小品《快與慢》、高一(5)班的小品《飯?zhí)谜婧谩?、高?班的歌舞情景劇《歌舞青春》、高一13班的《競選村長》表演精彩，博得師生陣陣掌聲。
5、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡。本學期通過班會課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話和短信等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。2012年10月24日下午召開了高一學生家長會。
本次家長會根據胡革新校長的“開出希望、開出形象、準備充分”的要求，每位班主任都認真落實，制作家長會課件，書寫發(fā)言稿。由于準備充分，家長會取得很好的效果，家長到會率高達95%。高一3班和高一16班有的學生父母兩人都出席了，出勤率達106%，體現出家長對孩子的關注和對學校及班級工作的支持。3班黃潔潔老師讓每位家長都提前寫好家長對孩子性格的認識、對孩子的期望以及在教育時應注意的問題，盡量避免工作中犯錯誤。6班李建麗老師和12班黃安珍老師針對科任老師普遍年輕化的問題，給予誠懇解釋，并且表達了年輕老師的優(yōu)勢，希望家長理解，給予家長決心，成功地安撫學生家長的情緒，實現了良好的家校溝通。
6、重視安全教育、誠信教育及節(jié)約能源的教育。
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用主題班會對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在一月份協助學校教導處進行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對學生誠信教育，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢。本學期年級組注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。全年級老師都能認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)。學校年級多次召開備課組長會議，安排教學工作，備課組長能認真負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。學校領導召開了青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，青年教師均簽訂了師徒協議，老教師能及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
值得一提的是，第十三周召開年級期中考試分析會，會上特別對我們年級周鳳穎、魯彥、李瑜瑛、賀敏娜等幾位年輕班主任的教學成績給予充分的肯定，她們幾位年輕班主任在經歷了忙碌、迷茫、困惑之后，在班主任工作和教學工作開始有所心得，帶班工作和教學工作取得比較明顯的進步。
3、調動班主任工作的積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選優(yōu)秀學生、通過板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期召開班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
此外，為了幫助年輕班主任迅速成長，提高班主任工作的效率，本學期由年級長牽頭和主持，在軍訓期間兩次、學期中和學期末共四次單獨召集與新班主任的經驗交流，幫助高一年級新手班主任迅速成長。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，工作圓滿完成。
2、配合教導處建立了學生學籍檔案。
3、認真做好教學常規(guī)檢查工作，對發(fā)現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，加大落實工作檢查力度。
5、積極配合區(qū)成人宣誓儀式。為了把經典誦讀和《感恩的心》手語操作為獻禮的環(huán)節(jié)，高一年級利用體育鍛煉進行了兩次彩排，取得很好的效果。
6、第十三周高一年級徐麗雪老師和鐘怡美老師承擔了德育課例研討課的任務，為全校班主任和來賓展示了很好的示范課，獲得評審組的較高評價。
1、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、學習不努力，考試作弊等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
2、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
今年高一上學期各項工作的順利開展，伴隨著高一上學期工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們全體老師，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造佳績。
高一年語文教學總結篇十七
高一年級是高中學習的起始年級，在整個高中階段占有至關重要的位置。高一發(fā)展得好，高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。今天本站小編為大家精心挑選了關于高一年級。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
時光荏苒，緊張而忙碌的一個學期又結束了?；厥走@五個多月的時間，我們高一年級組全體老師在學校五位校長的關懷下，在學校各部門領導的指導下，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，保質保量完成了學校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風學風建設。
德育是學校各項工作的首要任務，是做好其他工作的重要基礎。本學期，我們高一年級組高度重視德育工作。在學校教育處的領導下，狠抓學生養(yǎng)成教育，作出了實效，具體如下：
1、八月中旬在崇州白頭鎮(zhèn)舉行了為期一周的。
軍訓。
規(guī)范了學生的行為習慣。
2、開校前一周對學生進行了入學教育，組織學生學習了《學生成才指南》，并舉行了考試，提升了學生的思想素養(yǎng)。
3、半期考試之前召開了年級全體學生大會，總結通報了前半期年級學生所取得的成績和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期末調考后學生回校補課的時間召開了年級家長會，加強了學校與家長之間的溝通，相互增進了了解。
除此之外，還主動協同教育處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問題;強化了年級值班制度，特別是開學前兩周和鄰近期末調考前兩周，組織好了年級每位班主任每周至少值兩個晚上的班，并且調考三天全體班主任每晚都在學校值班;大力做好了學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育?？梢哉f，這學期我們年級在學生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃和保潔、早晚自習和午間教室學習秩序等工作方面做得非常出色，特別是高懷志和雷瓊老師所帶的四班和五班，每月班級操行分均列全校第一名和第二名，這次期末調考這兩個班也超額完成了學校下達的班級目標。
二、教學為軸，努力抓好教學工作。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。我們清醒地認識到這一點，所以半期考試以后，我們積極提高教學質量，讓每一個學生都學有所得。本學期我們主要抓好了以下幾個教學細節(jié)：
1、抓好常規(guī)教學工作。本期我們高一年級組全體老師幾乎都能夠做到集體備課、超前備課、沒有教案不上課、提前候課、及時批改作業(yè)，按時早晚自習，等等。杜絕了一切教學事故地發(fā)生。
2、加強學科協調工作。半期考試前后加大了對政史地學科的重視和管理，基于本期政史地課時少，不能按時完成教學進度的情況，從第九周起，年級組將各班班主任的晚輔導拿出一個給地理;臨近期末調考前兩周，在年級各班信息技術、音樂、體育結束新課的前提下，將它們各分配了一節(jié)給政史地，為扎扎實實做好期末八科調考做好了保障工作。
3、做好了年級學科補弱的指導工作。每次月考后年級組都指導督促各班召開好了班科聯系會，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進措施。尤其是每次考試各班班主任都將各學科學習較困難的學生分給各科任老師，各科任老師也較好的落實了補弱輔導工作。在這方面做得最好的是羅章蓉、賀艷波、高林、劉晉幾位老師，他們幾乎犧牲了全部的午間休息時間，耐心細致地輔導學生，收到了很好的效果，本期期末調考他們所取得的成績也說明了這一點。
4、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學期本年級先后共進行了四次大型考試，每次考試均在教務處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作?？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開了扎實有效的分析會，各位老師都能靜下心來認真分析總結，找出教學過程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學生學習的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長，我倆總是主動與學校相關領導和部門溝通，充分領會學校精神，一方面，及時傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作;另一方面，組織本年級班主任和學科教師互相學習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學水平。
總之，本學期高一年級這支由55位成員組成的團隊團結協作，愛崗敬業(yè)，踏實工作，勤勞務實，在很多方面都做出了可喜的成績。學生廣播操隊列整齊，出操集會能做到快、靜、齊、，基本能做到文明禮讓、起身看座、遵紀守規(guī)，清潔衛(wèi)生全面徹底;教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力，能吃苦，工作效率高。
本學期來，高一年級在學校行政辦公室及各處室的正確領導下，本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，認真做了新教師培養(yǎng)、教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面。
1、著眼學生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養(yǎng)成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養(yǎng)成教育，在上學期基礎上，繼續(xù)培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養(yǎng)，及時表揚表現優(yōu)秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育：
在本學期，利用班會課及法制心理健康教育課對學生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以。
黑板報。
宣傳欄為宣傳陣地，強調“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪?！弊屆恳粋€學生都意識到自己是十六中重要的一員，意識到“校榮我榮，校衰我恥”，把學生個人利益和學校利益有機結合起來，使學生做到凡事顧全大局，顧全學校，決不做有損學校形象和榮譽的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會分會團總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結合;經常利用班會課法制與心理健康教育課學習各項。
規(guī)章制度。
各課任教師也經常在班上反復闡明行為規(guī)范對學習、對人生的重要性使學生做到自覺遵守各項紀律養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣。
3、充分發(fā)揮學生干部的作用：
一開學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學校根據實際對高一學生分了文、理班，以期使學生及早進入升學學習的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展。
4、狠抓班風學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任輪值日、全體科任教師輪進堂，對違紀學生通報，班主任有針對性地做工作。盡快促進學生養(yǎng)成良好的習慣。強化班風學風，要求各任課教師發(fā)現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。
7、重視與家長、社會的聯系，構建比較完整的德育教育網絡：
本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課，對學生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據學生實際情況，通過家訪、電話聯系等形式，加強教師與家長、學校與家庭、社會的聯系，溝通了學校教育和家庭教育。
二、教師管理方面。
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：
本學期年級組常結合共產黨員。
先進性教育。
活動，不放松對教師的師德教育，和對學生的做人教育及學習方法教育?，F在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個中心教學環(huán)節(jié)。要求按時上下班，辦公時間不聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂落實。
2、關心青年教師的成長，建立了以老帶新的結對，青年教師均簽訂了師徒協議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會，了解了他們的工作和思想情況，及時了解青年教師的教學情況并加以指導。要求青年教師必須加強學習，盡快提高自己的業(yè)務水平，強化質量意識，爭創(chuàng)教學能手，形成良好的教學氛圍。
3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學：
教學中要求老師們深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養(yǎng)，突出學生在學習中的主體地位，培養(yǎng)學生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優(yōu)化教學計劃。
4、盡量調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學校要求每月評選示范班級，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。本學期開了五次班主任交流會，總結交流，取長補短，相互提高。
1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。
2、配合政教處建立了學生學籍檔案建立。
3、認真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對發(fā)現的問題及時進行整改。
4、組織教師認真進行考后分析，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度。
四、存在的問題：
1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識和教學功底有待提高，難以滿足學生和家長對教師的較高要求。
2、部分學生仍存在下列不良現象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習紀律應進一步加強。
3、要加強教法與學法指導：學生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學生的學習習慣和基礎普遍較差，要大力加強。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
本學期我擔任高一年級的信息技術課程的教育教學工作、千鄉(xiāng)萬才項目管理員、網絡教室管理員、學校網站、校園網、廣播系統(tǒng)管理與維護等工作。時間過的真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的所有工作，基本上是圓滿地完成任務。當然，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現了一些存在的問題。下面就本學年的工作做以具體的總結：
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
教學方面。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去;高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采用“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的辦法，或利用課外活動時間補課等辦法，贏得了學生的滿意。
教育方面?！霸卩l(xiāng)下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉(xiāng)下，有的學生甚至連什么是上網都不知道，更談不上學習上網的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環(huán)境而自豪、而拼搏……”我經常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民教師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心健康成長。
三、千鄉(xiāng)萬才項目。
日常管理。作為千鄉(xiāng)萬才項目管理員，平時能及時查收郵件、瀏覽西部故事、遠距雇用和中心網站信息，了解千鄉(xiāng)萬才項目以及活動開展的新動態(tài)，積極組織學校師生參與千鄉(xiāng)萬才的各項活動，能積極使用郵件、跨網通等工具與分區(qū)管理員劉娜進行工作溝通并協助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況及時、準確的反饋給千鄉(xiāng)萬才。
樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與配合的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的所有申請里，大多數都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉(xiāng)萬才強力推薦也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉(xiāng)萬才和愛心人士的信任。
西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉(xiāng)萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位教師和30名學生參與了此項活動，共成功發(fā)布219篇西部故事網絡作品，其中我指導的11名學生共發(fā)布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的獎勵金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。
高一年語文教學總結篇十八
為了創(chuàng)建xx市示范高中，為學生提供有效教育，高一年級工作比上學期更注重實效性、科學性。二、三月份，高一工作主要從以下兩方面入手：
1、 繼續(xù)落實日常工作制度化管理；
4、 組織高一語文組開展中國傳統(tǒng)文化講座。
1、 配合政教處，召開了開學典禮，對學生習慣作了明確的要求；
2、 召開了年級學生干部會議，對學校衛(wèi)生作了明確的要求；
3、 組織了優(yōu)秀調查報告展；
4、 組織了部分學生參加了軍訓；
5、 組織學生進行了綜合素質評價；
高一年級組
20xx-4-6
高一年語文教學總結篇十九
一、教學方面。
1、學生收心。
(1)高一學生角色意識不強，初高中角色轉變是開學初的工作重點。初中課程比較簡單，好多學生尤其是男生會有這樣的經歷，他們初一、初二的時候不是很用功學但通過初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績。高一新生很容易把初中的經驗運用到高中，以為高一、二的時候邊玩邊學，高三努力一年就可以考上大學。這種想法已經害了一大批學生。老師們必須對學生的這種想法了如指掌，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來。防止部分學生輸在起點。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學教氛圍中走出來，一大批低自制力學生進入高中后成績一落千丈的情況時有發(fā)生。因此，入學之初要尤其注意對學生的遵守紀律和學習各個環(huán)節(jié)加以約束。初高中銜接是高一年級工作中一個迫切需要解決的課題。他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退。因此給學生以正面引導，受挫的時候給學生關懷和鼓勵。
(2)生源成績差，學生的學習態(tài)度、學習習慣相對很弱。工作中強化高中學習態(tài)度和方法的重要性。要發(fā)揮優(yōu)質生源對風氣的引領作用，積極研究消除學困生影響學風、校風的有效方法。
(3)高一新生來源復雜，城鄉(xiāng)皆有，地域各異，他們的思想、觀念、行為、習慣呈現多樣化，給入學之初的養(yǎng)成教育帶來了不小的難度。因此，入學后的兩個月之內要特別加強班主任跟班教育和管理。
2、教師進入教改角色。
在學校班子的正確領導下，新老教師拜師結對子，實現優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經驗，對打造教師隊伍提高教學質量可以起到巨大的作用;同時，對老教師與時俱進再創(chuàng)輝煌也大有脾益。
(1)教育工作。
既要教書，更要育人。把育人工作做到學生的心里，不僅可以培養(yǎng)學生優(yōu)。
以有效減少管理工作的壓力。
(2)教學管理工作：
備課：備課要注重實用，注重實效。備課要有一周的提前量。集體備課和個性化增刪、改動相結合，既體現集體的智慧又展示自己的教學風格。教案要體現新教材理念，貼近學情，突出重點，突破難點，滲透學法，滲透德育，講練結合，體現教師為主導學生為主體。狠抓學案教學。
授課：要向課堂40分鐘要質量、要效益。杜絕遲到、早退、曠課。杜絕無教案授課。禁止私自調課，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調課，不能留下空課。要充分激勵和調動學生參與到課堂教學活動中，要培養(yǎng)學生對學科的興趣。教學語言要簡明扼要，深入淺出，生動有趣。課堂練習要抓住重難點和易混、易錯、易漏點。要求老師要注重組織和管理課堂教學，嚴禁只管授課對學生開小差放任自流。年級組要對教師上課情況進行跟蹤管理，并對違規(guī)情況做出處理。初步形成小組教學法。
自習輔導：要求上課老師自習輔導的時候提前有安排，并公示在黑板上。人人有作為，課堂氣氛動靜有。要在學生中間穿梭走動，隨時回應學生的疑問，主動發(fā)現學生學習中存在的問題，及時糾錯、落實知識、增進師生互動，培養(yǎng)學科興趣，充分利用自習輔導提升學科的學生認可度，促進學科教學質量的提高。
(4)作業(yè)的布置、批改與講評：作業(yè)布置要覆蓋教學內容，要適量，難度適中，題型要有典型性，要全批全改，適量面批面改，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤，針對性通過講評進行糾錯。年級配合學校的作業(yè)批改檢查，分等級進行獎懲。
二、德育方面。
9月份，根據本學期的工作安排，在新生入學教育、開展做人教育、日常督。
察管理、三習慣養(yǎng)成教育等方面大做文章，應該是大家是認真踏實的在干事情，不過還是存在很多不足之處。
1、成功開展高一新生軍訓活動。
2/7。
習慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng)，為以后的學習打下堅實的基礎。
活動期間陰天居多，時而下雨。軍訓時間緊，任務重，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻，嚴格要求不懈怠，終于使軍訓取得圓滿成功。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢，一刻不停的陪伴在學生周圍，使我們的同學在艱苦的訓練中能時時感受到慈母般的關懷，慈父般的嚴厲，從而有效保證了軍訓活動順利進行。
本屆高一軍訓成效顯著、持久，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內務問題進行了集中檢查，發(fā)現高一學生內務整理整體上達到學校要求。
2、扎實推進規(guī)則教育，認真培養(yǎng)學生的三習慣。
規(guī)則教育是我們本學期德育工作的重點之一。我們首先在思想上疏導每一位學生，讓他們知道規(guī)則的重要性，明確有鐵一樣的紀錄是我們實現夢想的關鍵所在，然后把學校的規(guī)章制度堅定的落實下去。在9月我們堅持每周抽查三個班級的管制刀具和違禁物品，在抽查的過程中，我們嚴格做到，查到一例，就嚴格處理一例，中午我們堅持要求學生在規(guī)定的時間內完成該做的事情。經過一個月的努力，現在高一學生的規(guī)則意識已經逐步形成了。
9月x日至29日，我們各班都分別堅持給學生進行規(guī)則教育。9月x日，我們學校演講團的老師們，分別到班上給學生作了深刻的教育。9月x日還專門請余校長給全年級學生作了講座。應該說通過一個月的工作，學生已經開始適應了我校的管理，我們年級的管理也慢慢走向了正軌。
3、堅持做好日常管理服務工作。
面也做了不少工作。開學不久，我們就召開了年級班主任會議，部署本學期工作。并且使班主任們相互交流經驗，及時總結分析問題，尋找對策。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，每天都堅持做學生思想工作，對自習紀律、三操、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進行嚴格的的管理，并且堅持每天到位。
4、下階段工作重點。
3/7。
育和三習慣養(yǎng)成教育貫徹到學校工作的方方面面。從說話中展示習慣、儀表上體現規(guī)則、舉止間展示規(guī)則、活動中呈現風范、交往讓中體現和諧等多面來要求和引導學生，培養(yǎng)學生優(yōu)先的習慣。
(2)大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為。目前隨手亂扔、邊走邊吃等現象有一定改觀，但還是大量存在，我們將繼續(xù)在各年級開展環(huán)保志愿者活動，并集中整治這些不文明行為。
(3)認真開展主題班會活動，讓每一個班主任都成為演講高手和德育能手，爭取在高一上期完成三個方面主題班會的設計，并形成具體的課件。為我校校本教材的編寫盡我年級的綿薄之力。
本學期根據學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。
4/7。
供了切實的保障。
三、
嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
四、充分利用現代化教學手段，擴大課容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學設備，因而，在教學過程中，通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績。
現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
5/7。
善
本學期根據學部領導的工作安排，擔任高一年級普高班語文課教學工作。這學期的語文課的的教學任務是必修3內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、夯實基礎，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。學期初，總校和學部都根據上級教育部門的要求，制定了我校教學工作的總體目標和要求，這是教學工作的綱，貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導，考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做，保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
三、嘗試"先學后教"的方法，落實"自主、合作、探究"的學習方式，全面提高語文能力。調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而"先學后教"就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象，課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
通過上網查找和自己制作語文教學的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學習《林黛玉進賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進賈府的片段，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學習，效果就好多了。許多課文的學習，我都播放配樂朗誦，給學生一定的熏陶和感染，同時也提高了學生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學習的活動，促進語文學習，提高語文能力。學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等。
六、認真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學生的成績現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。高一的學生對高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學習聯系，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備?？傊?，高一語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
7/7。
高一年語文教學總結篇二十
本學期以來，高一年級在杜校長的正確領導及各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結拼搏，圓滿地完成了學校布置的各項任務。
一、高一年級基本情況
2015年高考取得了可喜成績，在社會上產生了良好的影響，獲得了社會的認可。這也使2015年秋季招生順利完成計劃指標奠定了良好的基礎。目前高一在班學生1146名，其中中考正取1000名、擇校生146名。人數多，學生素質參差不齊，且整體偏低，這給本學期的管理帶來了很大的難度。本年級共涉及有74位教師代課，語文、數學、英語、政治教師比較充足，地理教師嚴重短缺，若有教師請假，找一代替教師，十分困難。
二、在師生管理方面
（一）加強了師資隊伍建設，努力打造了一支實干的和諧團隊。為此，我們重點做了以下四個方面的工作：
秀教師參加了大賽，其中全校共產生六名一等獎中，高一年級就占了三分之二，這些教師是賈曉俊、王娟、梁靜、劉金順。
2、注重了班主任隊伍的建設。開學前期，在校領導、教務處、政教處等科室的指導下，我們年級在原來高三畢業(yè)班的班主任中擇優(yōu)選用了一批管理水平高，責任心強的精英當班主任。在政教處王育平主任的組織下，我們年級本學期開展了四次班主任培訓會議，同時為了調動各位班主任的積極性，一方面加強逐月考核，為班主任津貼以及以后選拔、職稱評定和聘任工作提供客觀依據，另一方面實行獎勵機制，對高考成績好的班級班主任要給予特殊貢獻獎勵。這種考核獎勵機制觸動了所有班主任，大家都很關心和重視考核結果，一心投入到班級管理中，形成了良好的班主任工作風氣和氛圍。
3、注重了教師教育積極性的培養(yǎng)。在校領導和教務處白信唐主任的建議和指導下，高一年級分班時，嚴格按中考成績把學生分了兩個檔次的班級（素質班和普通班），同一檔次的班級按中考分數平行分配。在教師的選用上，一改過去只被少數教師包攬素質班的局面，力爭讓盡可能多的被大家認可的教師參與素質班的代課。這一方面讓原有代過素質班的教師產生了危機感，另一方面又給了新代素質班教師信心，從而整體上調動了高一年級全體教師的主動性和積極性。
行了總結評比。
(二)突出學生的養(yǎng)成教育。在充分發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用的同時，我們重點做了一下三個方面的工作：
高一年語文教學總結篇二十一
高一學生剛入校，德育工作顯得尤為重要，“良好的開端是成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工作順利開展。本學期剛開始年級認真貫徹學校德育思想，認真落實年級“嚴、愛”兩字方針，“嚴”即：嚴格管理，嚴格要求，“愛”即：熱愛學生，愛心教育，以校園文化建設為主線，以班級建設為抓手，以感恩教育、誠信教育、責任感教育為突破口，以安全教育、班會教育、主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為學校的發(fā)展貢獻出應有的力量。在九月我年級的德育工作從以下方面總結：
1、紀律方面
嚴格紀律是年級各方面工作的保障。最好的辦法是加強定時檢查、隨時抽查，再就是檢查發(fā)現問題時及時處理。比如針對學生上課玩手機問題，和上課睡覺問題，每天都有年級領導不定時檢查，對檢查出來的學生進行批評教育和年級通報，因為高一年級的孩子剛進校十分好面子，也比較有班級榮譽感，怕扣班級積分，經過一段時間治理，高一手機問題已經得到很好解決。
2、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生工作是年級和學校的形象工作。我們實行一天“四檢查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣場、大廳、停車場、天井院，地處“險位”，除了每天“兩拖、三掃、多撿拾”之外還得不時的看管，發(fā)現一點問題都會影響全局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時清潔之外，我們還教育學生要珍惜別人的勞動，愛護環(huán)境，看到腳下有雜物時要彎腰撿拾。
3、寢室管理方面
寢室是衛(wèi)生的死角，年級決心先從寢室抓起，剛開始就讓一名副段長負責寢室，除了周一學校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級領導帶領學生會再檢查寢室一次，對查處的問題及時整改，對比較臟的寢室?guī)?、床單、被罩等進行不記名曝光，經過這段時間的努力，現在學生寢室衛(wèi)生較以前有很大進步。
4、早操和課間操方面
早操、課間操的質量直接映射著課堂紀律狀況、學生的學習狀況、班級凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學生，對各班的集合、呼號、隊列、精神面貌和結束進行綜合打分，第二天公布成績，表揚前三名，整頓最后一名，現在高二的“兩操”學生精神飽滿、呼號響亮，是我們年級德育教育的主陣地。
5、晚寢和午休管理方面
晚寢管理決定著第二天上課質量，每天8個值班老師9：50進寢室督促學生休息，負責統(tǒng)計檢查各班人數，做到每天都有各班人數和請假人數記錄，確保對學生入寢情況了如執(zhí)掌，堅持到10：50才離開。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒有特殊情況都能進班督促學生休息，常年如一日，我們的班主任真是最可愛的人。
6、班會和教育主題活動方面
年級充分利用班會和教育主題活動這塊陣地，認真做好學生思想工作，9月份我們各班開展了“如何規(guī)劃我的高中生活”主題班會，在班會上學生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體現了現代高中生的激情和活力。并且我們聘請鄭州解放軍信息技術學院的鄭培軍教授作了“高中勵志心理輔導”報告，學生在會上積極參與，感同身受，效果良好。
7、班主任隊伍建設方面
班主任是班級的教育者和組織者，也是學校德育工作的實施者。一個學校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我們年級的24位班主任，有經驗豐富，年富力強的教師，也有年輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會議，除了總結上周工作安排下周工作外，還專門對班主任進行培訓，劉校長和關段長、李段長等都是經驗豐富的老班主任，他們十分注意加強對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，促使大家快樂成長。
8、家長學校建設方面
我們深刻認識到建設家長學校的重要性，年級和班主任都很重視家校聯系，交流家教經驗，很好的為學校聯系家庭和社會架起橋梁，向家長介紹學校的發(fā)展和教育學生的方式方法，為學生的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學校，同時對于學校教育學生也起到了很好的輔助作用。
我年級的德育工作取得了一定程度的進步，但是還有一些不足和需要努力的地方。
1、對一些學生犯錯誤的處理過于簡單，思考不足。
2、學生的厭學現象仍然不容樂觀。
3、各方面的協調工作欠佳。
4、有時因為時間問題督促檢查的力度不夠。
1、進一步深化“三全育人”的德育思想
我們要樹立“三全思想”德育觀，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造德育氛圍，切實做到每一位教職員工都是德育工作者，每一個角落都發(fā)揮育人的功能。德育工作不是學校的，不是年級的，不是班主任的，是我們每一位教職員工的，你們的一言一行都給我們的德育工作貢獻了巨大的力量。
2、應遵循德育工作的原則
與以往相比，現在的孩子比較難管理。一是社會轉型，各種思潮涌入、經濟狀況劇變、道德標準變遷、規(guī)范削弱以及外來文化侵犯、網絡文化興起等，使得社會價值趨于多元化，德育難度增加；二是獨生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對自己的社會責任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強自己勞動的藝術性，在工作中要遵循“小、近、嚴、細、實”的德育工作的原則。
小德育工作應由高目標，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來才有抓手；近所有的教育活動必須力求貼近實際生活實際，貼近學生真實思想；嚴要敢于并善于嚴格訓練、嚴格要求。
細德育工作各環(huán)節(jié)應講求細致，注意細節(jié)，例如，我們班級教室前后門的玻璃，課桌桌面等物的清潔狀況，這些都是學生每天都會感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導反饋的建議里，指出了班主任應注意德育工作的細節(jié)教育問題，我想，這也是我們下一步工作中應該加以重視的問題。
實主要指德育的各項要求都應狠抓落實，工作要以注重實效為準則。
3、應注重情感教育
我們要充分認識到學生主體在德育中的作用。任何教育只有轉化為學生的自我教育才能真正達到教育的效果。例如，我們的主題班會，有些班主任老師通過帶領學生認真討論、精心設計、全員參與等環(huán)節(jié)，確實收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。因此，我們要想對學生進行正確的情感教育，我們自己首先就要學會不斷調整，努力創(chuàng)造和諧的師生關系，保持健康快樂的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個快樂的班主任。
4、打造學生自主管理模式
我們都明白一個簡單的道理，“教是為了不教”，“管是為了不管”，讓學生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀，相互監(jiān)督，才是真正管好了學生。這種學生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強學生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。
高一年語文教學總結篇二十二
本學期以來，英語備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展備課組的教學教研活動，努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，在認真探討英語教育的特點，結合新教材和學生的實際情況，努力實施自主和合作學習的教學模式，現將工作總結如下：
1、加強理論學習，改變教學觀念，盡快熟悉新課標，并用以指導教學實踐。高中新課程正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)并存。教師們認真學習新課標，努力轉變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習英語的主動權，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主探究合作”的精神，盡量使學生在“積累整合”“感受鑒賞”“思考領悟”“應用拓展”“發(fā)現創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。備課組內資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學和復習進度、教案、課件、練習等。這樣教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。老師們經常就教材、教法等問題進行研究、探討，備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。
3、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質量。教學素養(yǎng)和教學能力有了明顯的提高。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎知識的積累。學生基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。與此同時，我們也進行了相應的練習，并在聽力、單詞填空、語法填空、任務型閱讀等方面作了專題輔導和訓練。為了加強知識的鞏固和清理，我們每周進行周練。周練試題分兩個層次，實驗班和平行班，都由備課組教師根據學生特點和考試要求有針對性的命題。
5、加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
6、開展了豐富多彩的英語課外活動：
（1）各班組織學生開展學唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動，融學習與娛樂一體，提高了學習英語的興趣，增強了學生文化底蘊。
（2）張玲老師參加學校英語優(yōu)質課比賽獲一等獎。
（3）各年級加強了英語基礎知識，促進學生雙基能力的發(fā)展。
通過備課組成員的共同努力，本學期我們備課組工作取得了一定的成績，下個學年我們將再接再厲，再創(chuàng)新佳績。
高一年語文教學總結篇二十三
時光如梭，轉眼一學期就過去了，回顧這一學期的工作：忙碌而充實，壓力與挑戰(zhàn)并存，成功與喜悅并肩，有著很多難忘的經歷，不僅挑戰(zhàn)了自我，而且鍛煉了自我，其中有很多成功之處也有很多不足，值得深思，需要進一步改進。
從20xx年8月25日下午行政會議開始，我便開始了新的單位的忙碌而充實的工作。來這個學校第一件事情就是學生的軍訓，在軍訓中，我和高一年級的班主任并肩作戰(zhàn)，協助教官對學生進行高中學前教育，白天進行體能訓練，晚上進行思想教育和校規(guī)校紀的教育，并讓學生認真學習，了解校規(guī)校紀，還進行了校規(guī)校紀的測試。
新學期伊始，通過年級學生會議，對學生進行各方面的教育，包括儀容儀表，行為規(guī)范，學習目標，學習方法等教育，對學生進行及時的思想教育，及時解決教學中出現的問題，從而引起學生思想方面的高度重視。
首先，從抓學生的儀容儀表開始，每周學生放假回家前，都要求班主任對學生中間儀容儀表不合格的進行教育，并提醒學生回去把不合格的發(fā)型在星期天回去進行修理，周一回來進行檢查，不合格的勸其立即修理，或者讓班主任或者自己親自為其修理知道標準為止。
其次，抓課堂教學效果，課堂教學是學校的前沿陣地，學習是學生來到學校的主要目的，學校的教育離不開課堂，而好的課堂紀律是好課堂的保障。平時沒課時，我就會巡視課堂，對上課期間打瞌睡，說話等違反紀律的學生進行及時監(jiān)督，提醒和教育，并跟一些厭學的學生談話，溝通，通過鼓勵，督促，與家長溝通等方式，使他們端正學習態(tài)度，從而走上學習的道路。
再次，在學生的行為習慣培養(yǎng)方面，本學期是重點，花了很大心思和功夫，因為高一是人生的又一個新的起點，也是人生一個重要的轉折點，很關鍵的轉折點，不僅要教學生知識，還要教學生做人的道理，學習的方法，培養(yǎng)學生的自學能力，所以良好習慣的培養(yǎng)尤為重要，尤其是起始年級，好的習慣的培養(yǎng)可以達到事半功倍的效果！
凝聚力對高一年級的教師隊伍同樣很重要。團隊精神在工作中很重要，在教學中也很重要，起著舉足輕重的作用。在高一教師隊伍建設中，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀的責任心強的能干且肯吃苦的班主任，他們工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作認真負責，對班級管理付出了辛勤的勞動，才有現在高一穩(wěn)步發(fā)張的局面，他們不拋棄，不放棄任何一個差生，總是不厭其煩，循循善誘，對待行為習慣，學習都比較差的學生耐心教誨，誨而不倦。各任課老師除了自己的教學工作外，也加入了我們的管理，為班主任分憂解難。我為有這樣一個團體而感到驕傲。
當然也有很多方面的不足，今后要認真思考，想方設法去改變，改進，團結一切可以團結的力量把高一年級成績還有其他方面搞上去。
1.繼續(xù)抓課堂紀律。正對課堂上出現的一些諸如睡覺，說話等違反紀律的行為將出臺一系列的措施促使學生認真聽課，改掉不不良習慣。
2.抓好培優(yōu)補差兩頭工作。鑒于高一學生兩極分化現象比較嚴重。下學期在平時抓課堂的基礎上，要在課后抓好兩頭，即：要讓優(yōu)生更優(yōu)，差生能有所進步。
3繼續(xù)抓學生的行為規(guī)范，良好的行為規(guī)范對學生的學習影響很大，好的行為習慣可以促進學習，相反，不好的行為習慣會影響學習。除了抓學習習慣外，還要抓其他習慣，比如衛(wèi)生習慣：不隨地亂丟垃圾，紀律方面，不遲到，曠課，課堂上不做與學習無關的事情。
4.扎實實施“一幫一”學生互相幫助，互相學習的工程。要讓學生結對子，達到真正意義上的幫助，真正能夠促進學習。
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