每個人都需要總結(jié)，因為它是我們成長的見證，也是我們前進的基石。怎樣培養(yǎng)自己的溝通能力和人際關(guān)系？以下是小編精心收集的總結(jié)案例，歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
知識和經(jīng)驗英語篇一
幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學(xué)前后期的一部分孩子，由于完成任務(wù)本事差，不一樣程度受著自卑的干擾。我以往對我班學(xué)生進行調(diào)查，在家長問卷中有48％的孩子存在著輕視自我的傾向，同時，我注意到有39％的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自我。調(diào)查證明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲為主，保教合一的教學(xué)方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本本事產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級，環(huán)境、教師的改變，異常是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本本事的孩子產(chǎn)生了危機感。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)。
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本本事。
要讓幼兒社會性本事得到充分發(fā)展，首先教師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其本事，使之在自信中發(fā)展自身的基本本事。幼兒無論每學(xué)做一件事情，教師要讓他們感到自我行，異常對于大多數(shù)本事平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要教師根據(jù)孩子的實際情景，對本事弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們經(jīng)過努力獲得成功，體驗自我力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本本事。例如我班有張詠蘭小朋友，父母離婚，她成了雙親手中的皮球，沒有親人關(guān)心的她在每次美工活動中，總顯得無所適從，十分笨拙。如果我袖手旁觀，置之不理，就會讓她感到自我無能，逐漸喪失自信。相反，我在她旁邊進行了耐心指導(dǎo)，使她慢慢掌握了正確的技巧，我對她獲得的點滴成功及時進行了評價，讓她感受到了成功的喜悅。在以后的每一次活動中她總能認真對待，從中，她不僅僅掌握了完成任務(wù)的基本本事，并且增強了自信。所以教師只要善于利用種種機會幫忙幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種本事，如認知本事、動手本事、運動本事及社會交往本事等，使幼兒有了自信，感到自我有做好這件事的本事，幼兒社會適應(yīng)本事使會自然而然構(gòu)成，這對他們走向相對獨立的小學(xué)大有益處。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本本事。
幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自我的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計劃，我引導(dǎo)、鼓勵幼兒多確定，大膽發(fā)表自我的見解，敢于陳述自我的觀點。如在“梅城一條街”活動中，我先組織幼兒討論今日要玩什么，怎樣玩，要是臨時出現(xiàn)一些問題“我”應(yīng)當(dāng)怎樣辦？商討以后游戲開始，我則以一名“顧客”的身份參與游戲，偶爾我會制造出一些小混亂讓孩子們?nèi)ヌ幚恚幚韱栴}時，我同樣以“顧客”的商量口吻征求孩子們的意見，游戲中，孩子們無拘無束，自然逼真，在師生平等的氣氛中他們體會到與教師的心更近了，感到自我;漸漸“長大了”，而完成任務(wù)的基本本事也自然而然地提高了。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的本事。
幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，期望得到教師的表揚。教師應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本本事，克服缺點，為自我，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事本事的強大支力。幼兒有些微提高，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學(xué)幫忙小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵她，“你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自我所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好子”。在我不斷的鼓勵下，她明白自我什么事情做的對，什么事還須往必須方向努力才行?？梢姡诮處煵粩嗟墓膭钪泻⒆訒饾u增強成功意識感，并愿意去繼續(xù)探索，學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，為入小學(xué)養(yǎng)成了良好的完成任務(wù)本事的習(xí)慣。
知識和經(jīng)驗英語篇二
棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責(zé)和打罵。
要求家長身體力行，以身作則，尊重自我的教師。凡是教師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立教師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子堅持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就僅有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子供給最適合的教育。
引導(dǎo)教育?！案竿映升垺⒛竿渗P”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，教師和父母是她的領(lǐng)航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家，我們只期望她在今后的生活中因為有本事而更自信、更多地體味生活的樂趣!
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，那里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，所以在家庭教育中，爸爸更應(yīng)當(dāng)起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。在我家也有過父母同時指責(zé)孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應(yīng)當(dāng)盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應(yīng)當(dāng)有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導(dǎo)她改正錯誤，堅持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂可是做一件壞事，請各位父母謹記。以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著教師的心血和汗水，真誠感激幫忙我女兒獲得知識、歡樂成長的教師們!
知識和經(jīng)驗英語篇三
bec作為商務(wù)英語考試，要求我們必須具備一定的商務(wù)背景知識，不要求很精深，但一定要有個大致的了解，如果你想?yún)⒓涌荚?，但商?wù)知識又很少，那么最好還是先去閱讀一些商務(wù)方面的書籍，對經(jīng)濟貿(mào)易金融術(shù)語，如滯漲、推銷、離岸價等有大致了解之后再參加考試較好。否則，考試中出現(xiàn)這些術(shù)語所造成的理解障礙將會影響你的考試成績。
豐富的詞匯量是在bce考試中取得好成績的有力保證。我一直很重視詞匯的積累，因為我深知詞匯量的多少決定著英語水平高低。這就像一兩滴水對環(huán)境沒有什么影響，但當(dāng)千千萬萬滴水形成湖、匯成海后就足以影響氣候一樣。bec不僅要求我們掌握大量的常用詞匯，還要求我們掌握許多商務(wù)詞匯。背詞不是件輕松的事，但我們大可不必為這些專業(yè)詞匯而愁眉苦臉，因為其中有相當(dāng)一部分詞匯我們都認識，只是不知道其在商務(wù)方面的意思。如discount,我們都知道是打折扣的意思，但它同時還是一個商務(wù)專用詞匯，貼現(xiàn)，貼現(xiàn)率“，對這類詞我們只需在已知詞義的基礎(chǔ)上加記一個商務(wù)意思即可，并不需要從拼寫開始記憶，于是實際背詞任務(wù)便減輕了許多。不過余下的詞匯還需要我們從頭”啃“起，在你”啃“累了，”啃“煩了的時候，我勸你一定要以”一份耕耘，一份收獲"來激勵自己繼續(xù)背下去。在這里我向大家推薦一本我備考時使用過的詞匯書：《國際金融與貿(mào)易詞匯手冊》，這本書中收集的商務(wù)詞匯很多、很全面，對提高商務(wù)英語水平和備考bec均大有益處。
備考資料。
做這類題目是一定要仔細閱讀廣告和句子，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇廣告的重要依據(jù)。
bec的寫作題分為兩部分，第一部分一般是圖表分析，第二部分大都為工作報告?？忌枰莆丈虅?wù)報告的格式及商務(wù)函電中特有的問候語、客氣話。這些內(nèi)容可以很容易的在有關(guān)商務(wù)函電寫作的書中找到?？谡Z考試的難度隨著等級的提高而加大?？荚嚂r考生常被分成兩人一組或三人一組，然后考生在組內(nèi)討論商務(wù)問題，討論的問題由考官指定，這些問題都是很實際的，如討論促銷策略等?？谡Z考試決不能靠臨陣磨槍，口語是在平時的反復(fù)練習(xí)中逐漸提高的，想口語考試取得好成績的同學(xué)，請你快快行動起來練習(xí)口語。
bec考試是一種實用性很強的考試，所以其聽力試題所選內(nèi)容一般是真實的商務(wù)活動片斷，如總經(jīng)理給各部門經(jīng)理開會，討論公司發(fā)展前景；人事部經(jīng)理給應(yīng)聘者講應(yīng)聘事項；銷售部人員討論下期的營銷戰(zhàn)略等?？忌诼牭倪^程中一定要注意談話背景，在聽到許多人討論時一定要記清是誰說的哪些話，做聽力填空題時要注意單詞的拼寫，如personnel（人事部）千萬不要寫成personal(私人的)，也不要勿拼成personnal。
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知識和經(jīng)驗英語篇四
8月底，駐清華大學(xué)保安員賈作勝收拾好行李，躊躇滿志地去山東師范大學(xué)報到。賈作勝今年27歲，來自山東菏澤農(nóng)村，高中畢業(yè)后，由于家庭經(jīng)濟等原因，未能如愿繼續(xù)就讀，只得輟學(xué)打工。在打工的幾年里，他一直堅持自學(xué)，從來沒有放棄夢想。12月份，他到了清華大學(xué)圖書館當(dāng)保安員，有了一個博覽群書的良好環(huán)境。業(yè)余時間，他一直刻苦學(xué)習(xí)，還常到教室旁聽各種課程和名家講座，今年參加高考考取了山東師范大學(xué)。在離開清華大學(xué)保安隊時，他激動地說：“我要感謝保安公司和清華大學(xué)圖書館為我提供學(xué)習(xí)的.機會，今后我要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，我的下一個目標(biāo)就是在三年之內(nèi)爭取考上北京名校的研究生，早日實現(xiàn)當(dāng)一名老師的夙愿!”
【素材運用】保持對教育的敬畏，對知識的尊重，就是尊敬自己，尊敬未來!自立自強，靠踏實努力求取知識才是走向成才的正確途徑。
【適用話題】尊師重教敬畏知識自學(xué)成才自立自強。
知識和經(jīng)驗英語篇五
很多父母會給孩子很多壓力：考試考不好，就不要回來了。英語上不了110，就復(fù)讀算了。家長們給孩子壓力，是希望壓力能夠轉(zhuǎn)化動力，推動孩子進步。殊不知，孩子一旦不能自己完成這一轉(zhuǎn)化，單純的把壓力當(dāng)壓力，那壓力就成副作用了，定會阻礙孩子進步。09北京中考英語，卿野同學(xué)得到了114分，不屬于非常牛人，但是她的快樂學(xué)習(xí)方法，我們都想來聽聽。
所以，家長為什么不想想辦法，直接給孩子動力呢？這是采訪卿野給筆者的思考。
卿野是個玩性很大的孩子。但是家長從沒有給他正面壓力，而是旁敲側(cè)擊，從后面給他動力。孩子報的輔導(dǎo)班不多，所以課上跟著自己學(xué)校老師，課下跟著輔導(dǎo)班老師，應(yīng)付自如。在卿野看來，跟著老師是最好的，老師最清楚學(xué)生要達到什么水平，要怎么達到。
閑暇時間的卿野則喜歡享受英語帶來的樂趣：戴著耳機，聽著yesterdayoncemore,看看原汁原味的iceage.床頭放一本harryparter.卿野優(yōu)哉游哉，自由自在地在英語國度里翱翔。
――――留學(xué)英語春季初三英語目標(biāo)班卿野任課老師：王鋒治。
知識和經(jīng)驗英語篇六
幼兒園是孩子的樂園，為了讓孩子在這個樂園中健康快樂的成長，家長們應(yīng)該和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問題，給孩子一個快樂的童年。下面就由本站小編為大家推薦大班育兒經(jīng)驗知識的范文，歡迎閱讀。
1：培養(yǎng)孩子的心胸。
6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應(yīng)該教導(dǎo)孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇!應(yīng)該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!
2：培養(yǎng)孩子安全意識。
孩子的健康安全，是家長們最關(guān)心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現(xiàn)在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!
孩子離開父母身邊，是父母最大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護理的預(yù)防措施哦!
1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關(guān)孩子的睡眠時間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應(yīng)該讓這個孩子回家休養(yǎng)，以免傳染給其他小朋友哦!
3、家長們應(yīng)該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!
4、家長們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因為孩子運動量大，所以應(yīng)該在幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽殺菌哦!
許多家長們不懂得在家里如何對孩子進行教育，這就需要家長們及時和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問題進行有目的的教育。下面就讓小編給您說說可以從哪些方面進行培養(yǎng)吧!
1：培養(yǎng)孩子的自信心。
自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應(yīng)該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們?nèi)L試、去體驗、去感知這個世界!
2：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習(xí)慣能幫助孩子更快的適應(yīng)小學(xué)教育!
3：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
無論在幼兒園還是將來上小學(xué)，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務(wù)勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務(wù)勞動不僅培養(yǎng)了孩子樂于助人的精神，更是培養(yǎng)了孩子動手能力和自我管理能力。
4、培養(yǎng)孩子的興趣。
六歲的孩子是學(xué)習(xí)各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術(shù)、樂器等。所以家長們可以和孩子適當(dāng)?shù)臏贤?，讓孩子嘗試著學(xué)習(xí)，從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能，并加強學(xué)習(xí)。這些技能的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體!
家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設(shè)計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學(xué)會事先計劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到家長們的表揚。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：
1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。
家長對孩子進行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。
時刻提示本人，你的孩子正在察看你，因而你必須無比留意本人的一舉一動。假設(shè)你不想讓你的孩子吸煙，你本人最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子構(gòu)建一個好楷模，父母必須以身作則。自尊兒童的自尊是顛末父母對他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重象征著你必須將孩子當(dāng)作是獨一無二的“這一個”，答應(yīng)他成長本人的快活喜愛和謀求。切，但家庭教誨方式不當(dāng)，以致教誨效果欠好，致使構(gòu)成了令人酸心的笑劇。為了教誨好孩子，家長要多學(xué)一些幼兒心理、心理及教誨方面的知識，放肆科學(xué)育兒的準(zhǔn)繩與方式，不斷退步家教程度。要退步本身本質(zhì)。家庭教誨不僅靠言教，更靠言教。
家庭教誨的最大特點是近朱者赤;近墨者黑，家長在一樣往常生活中每每在人不知;鬼不覺地影育兒知識大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔(dān)心一直以來的照管者一去不返，或者是擔(dān)心照管者發(fā)生危險響著孩子。幼兒模擬性極強，模擬是他們學(xué)習(xí)做人的重要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模擬的重要目標(biāo)。
家長的舉動習(xí)慣、是非尺度、待人辦事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在影響著孩子。因而，要成為好家長，必須加強涵養(yǎng)，退步本身本質(zhì)，作孩子的好楷模。放肆重要準(zhǔn)繩與方式。教誨有以下幾個重要準(zhǔn)繩：鼓舞為主。年齡小的孩子通常是以成人的評估來相熟本人的，孩子有了差錯，家長應(yīng)顛末講故事、講道理等方式，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的長處。當(dāng)孩子在家長的教誨下有了退步時，要多采納確定、鼓舞、表揚的背面教誨方式，促使孩子的舉動朝著家長所期望的優(yōu)良目標(biāo)退步。保持教誨的分歧性。
施教者對孩子的教誨標(biāo)的指標(biāo)與要求要獲得分歧，包括父母兩邊、祖輩以及幼兒園，這樣就能促使孩子的舉動向著同一個標(biāo)的指標(biāo)成長。如果施教者對孩子的教誨不分歧，勢必彼此關(guān)擾，使孩子是非不清，無所適從，致使構(gòu)成兩面性等不良特點。嚴(yán)愛結(jié)合。每位家長都深愛本人的孩子，但有一些家長對孩子愛得不當(dāng)，涌現(xiàn)了驕縱、溺愛的情形，這就不幸于孩子身心健康成長了。在教誨孩子時，家長應(yīng)做到嚴(yán)愛結(jié)合，要對峙準(zhǔn)繩。營建協(xié)調(diào)的家庭空氣。如果家庭中每每充斥歡聲笑語和健康、美好的情趣，孩子生活在此中，身心就能健康成長。優(yōu)良的親子接洽應(yīng)建立在獨裁、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上，父母既是教誨者，又理當(dāng)是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)切，而且受到尊重。建立了這樣的親子接洽，孩子就有了比較寬松、優(yōu)良的成長狀況，更有利于孩子的成長。
成就有寫抽象，不曉得你家的孩子多大了，是嬰幼兒期還是學(xué)齡兒童，也許初高中有反叛內(nèi)心。上了大學(xué)就不消再思索做家長的成就了。不該時代的孩子有分歧的教誨方式。抽象講，嬰幼兒期要以孩子的身體健康為重要標(biāo)的指標(biāo)，在確保孩子而后資本的健康成長同時教誨孩子相熟真善美。以自動美好的家庭狀況營建最有利于孩子身心成長的根底條件。學(xué)齡兒童教誨，家長不克不及過于溺愛孩子，這個時代已經(jīng)可以培養(yǎng)孩子獨立自主的才能了，家長要從旁指導(dǎo)，而且要讓他曉得，家里的每個人都是這樣的，都要本人的使命本人做，防止發(fā)生逆反和訴苦心理，防止從其余孩子的不良舉動發(fā)生相反感召。上學(xué)后，以學(xué)習(xí)為主，鼓舞指導(dǎo)孩子與家長交流，可育兒知識大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔(dān)心一直以來的照管者一去不返，或者是擔(dān)心照管者發(fā)生危險以與孩子一同硯習(xí)一門語言，增進熱忱，對兩邊都是有利的。對孩子變節(jié)內(nèi)心的發(fā)生有確定減緩平添。
知識和經(jīng)驗英語篇七
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)當(dāng)進入小學(xué)學(xué)習(xí)。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學(xué)學(xué)習(xí)生活呢是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。經(jīng)過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學(xué)習(xí)生活情景的觀察，我們十分慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學(xué)習(xí)成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都期望自我的孩子進取向上，陽光歡樂。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術(shù)、拼音、英文等方面取得了很大的提高，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹，不自信，不能正確表達自我的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一向未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學(xué)校、新環(huán)境的壓力。張教師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人應(yīng)對面的交流。同時張教師、唐教師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織本事、管理本事。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自我走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一齊。經(jīng)過短短一個月的學(xué)習(xí)生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準(zhǔn)小學(xué)生”呢進入天臺崗幼兒園后，教師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo)，僅量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，同時采取樹立學(xué)習(xí)榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，進取開動腦筋等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;經(jīng)過參加學(xué)校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;經(jīng)過幫忙教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬教師，尊重長輩，愛團體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生本事，教師要求孩子“自我的事情自我做”，回到家后，我們也進取配合學(xué)校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習(xí)慣，璐璐生活自理本事有了很大的提高，目前璐璐已學(xué)會自我穿衣、自我洗漱、自我收拾文具、玩具、自我洗碗、自我掃地等基本生活技能。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣：
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是教師、家長最關(guān)注的問題。天臺崗小學(xué)針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，資料涉及語言、數(shù)學(xué)、拼音、社會、寫字、音樂、美術(shù)等資料，把學(xué)習(xí)知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學(xué)習(xí)中，教師們充分發(fā)揮自我的本事和特長，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標(biāo)準(zhǔn)，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其教師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當(dāng)先進的學(xué)習(xí)熱情……豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學(xué)，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校對璐璐有了一種異常的吸引力、凝聚力。每一天下課后，璐璐能按教師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學(xué)習(xí)進取性、主動性較以前增強了。
我們十分感激學(xué)校和教師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感激學(xué)校和教師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能活潑、健康、歡樂地成長。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將進取配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。
知識和經(jīng)驗英語篇八
因為有新生要求考得比較好的老生來總結(jié)一下考試經(jīng)驗，我們跟幾位考得比較順利，過的科目比較多的老生請教了下，總結(jié)出如下學(xué)習(xí)方法，大家可以借鑒一下，希望可以幫助到大家!在此也謝謝這些老生跟大家分享他們的經(jīng)驗！
1．平時有時間一定要來上課，聽老師講，有助于理解課本，消化資料2．考前一個月很重要，平時有空的時候就看看書，主要是要多花點時間，看書看資料（可能有的時候一天都沒空，那哪天有空了，可以看個3個小時左右。最好是平均分配，每天1-2小時最合適）。
9．簡答論述要緊扣提問，和問題相關(guān)的都可以寫上去。也許試卷上的問題和資料上的不一樣但只要涉及到的都可以寫，越多越好。比如在簡答題出現(xiàn)的問題，我們資料的簡答題里沒有，但是在論述論述里的某一點提到相關(guān)的了，這時候就可以寫上去。
知識和經(jīng)驗英語篇九
不管在哪里，都要注意安全，平時要多多了解安全知識，要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不做危險的事。下面就由本站小編為大家推薦安全知識經(jīng)驗分享的范文，歡迎閱讀。
小學(xué)生游泳安全知識一、游泳安全要點。
1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;。
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。
3.必須有父母相陪，不可單獨游泳，不可離開父母視線;。
4、忌飯前飯后游泳?？崭褂斡緯绊懯秤拖δ埽矔谟斡局邪l(fā)生頭昏乏力等意外情況;飽腹游泳亦會影響消化功能，還會產(chǎn)生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現(xiàn)象。
5、忌劇烈運動后游泳。劇烈運動后馬上游泳，會使心臟加重負擔(dān);體溫的急劇下降，會抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。
6、忌長時間曝曬游泳。長時間曝曬會產(chǎn)生曬斑，或引起急性皮炎，亦稱日光灼傷。為防止曬斑的發(fā)生，上岸后最好用傘遮陽，或到有樹蔭的地方休息，或用浴巾在身上保護皮膚，或在身體裸露處涂防曬霜。
7、忌不做準(zhǔn)備活動即游泳。水溫通?？偙润w溫低，因此，下水前必須做準(zhǔn)備活動，否則易導(dǎo)致身體不適感。
8、忌游泳后馬上進食。游泳后宜休息片刻再進食，否則會突然增加胃腸的負擔(dān)，久之容易引起胃腸道疾病。
9、忌游時過久。皮膚對寒冷刺激一般有三個反應(yīng)期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮膚血管收縮，膚色呈蒼白。第二期：在水中停留一定時間后，體表血流擴張，皮膚由蒼白轉(zhuǎn)呈淺紅色，膚體由冷轉(zhuǎn)暖。第三期：停留過久，體溫?zé)嵘⒋笥跓岚l(fā)，皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩和寒顫現(xiàn)象。這是夏游的禁忌期，應(yīng)及時出水。游泳持續(xù)時間一般不應(yīng)超過1.5——2小時。
10、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
戶外運動存在較高的危險性，因此加強安全意識，如何避免各類意外事故的發(fā)生，以及發(fā)生意外事故后如何自救和救人就是我們應(yīng)該著重討論和強調(diào)的。
戶外活動中無論是登山、朔溪、漂流還是速降、定向等，都經(jīng)常會遇到江河湖海。因此溺水是戶外運動中發(fā)生頻率較高的一種事故。
一、了解自身健康狀況：
1.心臟病、高血壓、傳染病、癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳;。
2.疲倦、生病、飽食、空腹、情緒不好及酗酒后不宜游泳;。
3.正確評估自我能力，游泳時不能逞強好勝，應(yīng)該量力而為。泳技差者不能到深水處或離岸太遠。
二、選擇安全場所：
1.不可在有“禁止游泳”、“水深危險”等警示標(biāo)志區(qū)域內(nèi)游泳;。
2.不可在航道、港區(qū)、急流區(qū)、礁巖區(qū)、碼頭旁及水草生長區(qū)域游泳;。
3.游泳時遇大雷雨或地震時應(yīng)立即上岸;。
4.了解水溫、海浪、風(fēng)力、潮流等情況;。
5.不明地形或水淺處均不宜跳水、不可貿(mào)然潛入深水;。
三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
1.熱身運動：入水前應(yīng)先做伸展熱身操;。
3.養(yǎng)成睜眼游泳的習(xí)慣，戴泳鏡，以免被撞或踢傷;。
4.結(jié)伴游泳以便互相照顧;。
5.從事水上活動，泳外，均應(yīng)穿著救生衣;。
6.不可拿呼救的動作開玩笑;。
7.離水后應(yīng)立即擦干身體、保持體溫;。
8.游泳前應(yīng)仔細勘察水域，并用浮標(biāo)劃分深淺水及安全區(qū)域。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩!您的生命，您珍惜了嗎?要想得到生命的保障，請您了解以下知識，為自己的生命做一份保障。
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。
怎樣及時滅火?
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦?
(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。
(2)如果他們繼續(xù)堅持要你拿錢，就跟他們說我回家取錢，先放掉我并趁機跑掉，并向你認識的人求助。
(3)如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌和特征，事后向公安局報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。
為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個方面：
(1)要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨外出。
(2)言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。
(3)上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。
(4)穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自己家的財富，以免被不良少年盯上。
我們在校園里，應(yīng)該注意哪些安全?
1、上課要遵守紀(jì)律，聽從老師指揮，體育課、活動課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
3、上下樓梯靠右走，不在樓道內(nèi)玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上嬉戲。
4、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
5、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備。
6、放學(xué)要按時回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。
7、上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛或超載車輛。
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來?！笔敲總€學(xué)校老師和學(xué)生家長對學(xué)生的一個共同心愿。青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護自己。希望大家在以后的道路上注意安全，不要再讓親人們牽掛，擔(dān)心。
知識和經(jīng)驗英語篇十
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。
名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做主語。
二、謂語。
謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”.謂語動詞的位置一般在主語之后。
三、賓語。
賓語，又稱受詞，是指一個動作(動詞)的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語(間接賓語也稱賓語補足語)兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做賓語，而todo不定式用于賓語補足語。
四、定語。
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動詞不定式(短語)、分詞、定語從句或相當(dāng)于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用?……的?表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關(guān)系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結(jié)構(gòu)助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定語的標(biāo)志。
五、狀語。
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(adverbial)。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語來擔(dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
六、補語。
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語。
表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當(dāng)，它常位于系動詞(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞)之后。如果句子的表語也是由一個句子充當(dāng)?shù)?那么這個充當(dāng)表語的句子就叫做表語從句。
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知識和經(jīng)驗英語篇十一
我是一名大三學(xué)生，剛通過了20xx年11月bv的考試。很榮幸地在ampere建議下寫一篇總結(jié)。于自己是改掉從前懶于記錄總結(jié)的壞習(xí)慣的第一步;于各位bf們(becfriend)則愿分享復(fù)習(xí)考試中的心情點滴;于讓我由衷喜歡和欣賞的ampere更是希望隨老師步伐共同進步。
我報考的想法很簡單，考完四六級后暫無出國打算，權(quán)衡之后覺得bec很合適，借以督促自己不要停止學(xué)習(xí)英語。我報的是人大考點，這個大家可以根據(jù)住所情況就近選擇，根據(jù)自己的口語習(xí)慣選擇可自由組partner的北工商或其他，最主要的是聽力環(huán)境，我所在的人大是大階梯教室，用多媒體設(shè)備公放。
下面結(jié)合所學(xué)收獲，一些小tips總結(jié)下我復(fù)習(xí)中的教訓(xùn)和經(jīng)驗：
1、閱讀第一道m(xù)atch題，我按照李珺老師方法練習(xí)中形成一種自己的習(xí)慣，就是先看段落a再通讀7個句子。因為在看過題干中題目提示后對文章有初步認識但很難形成正確把握。先看a段增加了對文章主題的認識，再回頭看7個句子，按照老師的方法劃出關(guān)鍵詞，同是a段的答案也可以選出了，這樣無形中也節(jié)約了時間，個人認為還是一舉兩得的。
2、邏輯題是我的弱項。因為本人邏輯能力本身就不強，一邊讀一遍選更難把握其內(nèi)在邏輯聯(lián)系，所以我會看兩遍，第一遍按照老師講解的方法認真做完后，我會像閱讀理解一樣再讀一遍，這一次往往可以發(fā)現(xiàn)錯誤。當(dāng)然我英語閱讀速度一直較快，所以時間還算允許。
3、閱讀理解一段對應(yīng)一題。完形那道也要自信，你想啊西方人出題考介詞和小語法點怎么難得倒中國學(xué)生呢?：)找錯題錯誤類型也就那么幾種，把真題做了總結(jié)好足夠。這三題高中就已經(jīng)練爛了，而單詞又簡單，是應(yīng)該拿分的。筒子們認真做就好啦!
4、復(fù)習(xí)時要善于總結(jié)，bv不需要背單詞并不代表不用總結(jié)詞匯。閱讀中的詞匯積累不但有益于做閱讀，對聽力的幫助也是很大的。
1、連接閱讀部分，首先就說總結(jié)詞匯?？蓯?amp;敬業(yè)的sam老師在這點上給出了特別詳細的方法實例。老師已經(jīng)幫我們總結(jié)了很多核心詞匯，按照老師的方法自己總結(jié)，需要花時間但絕對事半功倍。至于專業(yè)的適合商務(wù)語境的解釋從哪里找，我買了bv單詞書差點荒廢了，用來查單詞總結(jié)也算它盡職啦。當(dāng)時請教sam得到的指點是google。
2、part1考查基本功。如sam所說如果是單詞盲點是怎么都寫不出來的。所以對于真題的精聽很必要，聽懂每一個詞。我在復(fù)習(xí)正好看了一篇帖子，是一個考口譯的人寫的，說他曾經(jīng)將voa放成加2的速度練同傳，很是震驚和佩服，就在精聽時小小效仿了一下，時間緊迫對自己的要求并不高，只是由此后再聽真題，覺得語速很慢，就不會產(chǎn)生剛好要填的詞沒聽著的情況。
3、part2練習(xí)起來很有趣味性，針對一個主題的解釋或討論評價，很能提高英語能力，我當(dāng)時背過兩篇后來就犯懶了，嘻嘻，不過這個題真的很值得學(xué)。有一點很關(guān)鍵：尤其是對于做part2，聽力所有題也都適用，想像語境特別重要!
4、part3難在文章長，題型高中就很熟悉了。提前一定要讀過每個題目和選項，不然就一塌糊涂啦!這部分時間一定要擠出來，任何題目放題目要求等廢話的時候等等，根據(jù)自己情況不要影響前邊的題就行。聽的時候因為讀題已經(jīng)了解了每一題的關(guān)鍵點，就可以自然的分出片段來選，一般都有明顯的過渡或轉(zhuǎn)折。這樣也防止了走神兒。另外，練習(xí)時精聽最后一遍用復(fù)讀機放快了速度在這時得益。
1、寫作對于接受應(yīng)試教育多年的中國學(xué)生來說無非就是總結(jié)+背范文+練習(xí)了。bv寫作的總結(jié)按體裁，主要就是格式。個人不背范文，但是會認真的看，著重記憶自己不善運用的句型。適當(dāng)練習(xí)避免眼高手低，有一個思考要點的過程。
1、聽ampere講課是一種享受，收獲頗多。多在于商務(wù)英語應(yīng)用能力上以及備戰(zhàn)經(jīng)驗上，這是特別值得筒子們認真聽的，老師語速很快，但一定要集中精力喔:)，每句話都能受益匪淺。
3、人大是隨機分配partner，我的partner是個很有想法的女孩兒，雖然我有自己的設(shè)計，但是如果對方很堅持自己，建議及時調(diào)整自己，給考官留下好印象。我倆是第二組，但已經(jīng)很默契了，最后的對話討論很流暢。感謝我可愛的partner。
4、雖然大多同學(xué)口試經(jīng)驗很少，但不需要緊張。認真準(zhǔn)備，輕松應(yīng)戰(zhàn)即可。
其實很多感受很難分出具體是聽說讀寫的那一部分要用，語言學(xué)習(xí)本來就是一個整體，融會貫通方能達到爐火純青，當(dāng)然我也沒有做到，只是認識到而已：
1、詞匯：bv考查的絕不是詞匯量，根本不需要背單詞。復(fù)習(xí)之初看到一個朋友背單詞快成仙了，也仿效了3天，但僅是3天我就認識到這是收效甚微的。因為翻開bv單詞書，發(fā)現(xiàn)全都是很基礎(chǔ)的詞匯，bv考查得是在具體語境中的理解。
3、技巧：時間和能力允許的情況下一定要注重積累，老師們講了許多答題技巧，但只有在有一定語言水平時方能應(yīng)用自如，一味盲目使用技巧則時常弄巧成拙。
4、時間：按時間做題時應(yīng)考場是任何考試通用的了，尤其bv的閱讀，時間還是很緊的。但復(fù)習(xí)時個人認為不用著急，按部就班練，開始做一篇時間都很久，因為要總結(jié)體會嘛，掌握方法熟練后再掐時間，稍加訓(xùn)練就可以了。從一開始就嚴(yán)格掐時間會影響復(fù)習(xí)效果。
5、復(fù)習(xí)進程：老師會給出詳細的時間安排建議。根據(jù)自己的情況把握吧，老師的建議作為自己的比照，不要落后太多就好。
個人拙見，難免膚淺。愿相互交流，各取所需。最后，筒子們一定要保重身體和保持美麗心情，像我一樣考試時發(fā)燒咳嗽就不太好了，呵呵。祝愿所有朋友考試順利!
知識和經(jīng)驗英語篇十二
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。
名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做主語。
二、謂語。
謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”.謂語動詞的位置一般在主語之后。
三、賓語。
賓語，又稱受詞，是指一個動作(動詞)的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語(間接賓語也稱賓語補足語)兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做賓語，而todo不定式用于賓語補足語。
四、定語。
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動詞不定式(短語)、分詞、定語從句或相當(dāng)于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用?……的?表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關(guān)系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結(jié)構(gòu)助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要?！暗摹笔嵌ㄕZ的標(biāo)志。
五、狀語。
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(adverbial)。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語來擔(dān)當(dāng)。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
六、補語。
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語。
表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當(dāng)，它常位于系動詞(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞)之后。如果句子的表語也是由一個句子充當(dāng)?shù)?那么這個充當(dāng)表語的句子就叫做表語從句。
知識和經(jīng)驗英語篇十三
首要的一條就是：你第一眼就喜歡上了它。
養(yǎng)狗是有緣分的，所以你一定要和你未來的狗“有感覺”。沒有這一條，后面的一切條件都一文不值。
你必須盡可能地在小狗還在吃奶的時候就開始注意觀察它們，在八周以前，一窩小狗都會聚集在狗媽媽周圍--觀察狗媽媽會讓你對小狗將來的性情有一個大致的了解，觀察小狗和同窩的其它小狗相處的情況，也有利于對小狗將來的情況做出比較正確的預(yù)測。太活潑自信的小狗長大后可能會難以駕御，太溫順的小狗長大后則會心事重重，成為一條“憂郁”、內(nèi)向的狗。顯然，介乎二者之間的小狗是理想之選。
大致判斷了小狗的性格之后，就要檢查小狗的健康狀況了。
小狗的身體應(yīng)當(dāng)發(fā)育良好，肌肉應(yīng)當(dāng)發(fā)達勻稱，身上的皮毛要有一種一望而知的健康的光彩，特別要看一看小狗的腿是否筆直有力，因為有一些小狗會因為發(fā)育不好而出現(xiàn)腿爪外翻甚至是畸形的情況。
用手輕撫小狗的皮毛，小狗的皮毛應(yīng)當(dāng)光滑、牢固，檢查小狗是不是有皮膚病，是不是有過多的皮屑。
檢查小狗的耳朵和牙床，健康的小狗的耳朵和牙床都是粉紅色的，沒有異味。
觀察一下小狗的肛門及其周圍，沒有分泌物出現(xiàn)，小狗的肛門應(yīng)當(dāng)清潔干爽。
用雙手試著抱住小狗的雙肩，抱舉離地面。如果小狗沒有顯出緊張不安，這意味著這條小狗長大以后會很隨和聽話。
如果經(jīng)過上面的考察之后你仍然對這條小狗感到滿意，你就帶著它回家吧。
總之你挑選是要選擇宜養(yǎng)狗種：
(1)在品種繁多的狗種中，視自家條件選擇最適合的犬種飼養(yǎng)，是對自己、狗狗及周圍的人都負責(zé)的做法。
(2)根據(jù)所需狗種的特點，詳細參考名犬品種自身的個性品格，因為即便是同一品種也不是千篇一律的。要在比較鑒別的基礎(chǔ)上篩選最佳犬型。
(3)寓居樓房的人，養(yǎng)狗以小型玩賞犬為主;若實在喜歡體型大一點的犬種，也因選擇性格叫溫順、無體味、不易吠叫的狗狗，以免殃及鄰里。郊區(qū)農(nóng)舍、別墅養(yǎng)犬可以選大型看護犬，有條件的可選擇具有觀賞價值的大型犬。
(4)選犬不一定拘泥于名犬，有的狗狗雖然血統(tǒng)不純但品性絕好，有的犬種雖名不見經(jīng)傳，但它的聰敏機智和對主人的忠心，是名犬無法取代的。也不妨試著馴養(yǎng)。選犬養(yǎng)犬是有據(jù)可查、有章可循的，也不必過分拘泥。
若您已對與犬有關(guān)的知識了如指掌，一定能夠選到中意的寵物伴侶。
知識和經(jīng)驗英語篇十四
我參加自考時成績優(yōu)異，正是因為有一套得力的復(fù)習(xí)方法。臨近考期，我想談?wù)勛约簭?fù)習(xí)的經(jīng)驗。
熟悉課程設(shè)置，參照考試安排訂好學(xué)習(xí)計劃，對于自己所報考專業(yè)的課程設(shè)置要做到心中有數(shù)。拿到課本后，我一般是通讀課本的前言、目錄、后記等，一頁一頁地翻讀課本內(nèi)容，把課本內(nèi)容瀏覽一遍。對該門課程的難易程度做出相應(yīng)判斷后，可結(jié)合自己的實際情況，訂好學(xué)習(xí)計劃，并將目標(biāo)分解，具體到每月、每周、每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。計劃制定后就要嚴(yán)格執(zhí)行，每天完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。我的做法是，每天睡覺前檢查當(dāng)天的復(fù)習(xí)任務(wù)，并將第二天的復(fù)習(xí)任務(wù)放在早上一起床就可以看到的地方。
把課本從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句子地讀一遍。學(xué)習(xí)的是為了運用，而不是單純應(yīng)付考試。所以拿到課本，我一般先通讀一遍，明確此門課程的學(xué)習(xí)意義。這點相當(dāng)重要，這樣我才會積極主動地去學(xué)，而不是一看到書本就頭痛。比如法律，如果不明確學(xué)習(xí)這門課的意義，只一味死記重點、難點、考點，自然會覺得枯燥無味。但是，當(dāng)你聯(lián)系實際，把自己所學(xué)內(nèi)容運用到周圍的具體案例中，你就會有學(xué)習(xí)的樂趣。
復(fù)習(xí)要緊扣考試大綱，結(jié)合考試大綱弄清弄懂重點、難點、疑點內(nèi)容。課本上的內(nèi)容都重要，但考試題目和時間有限，所以要結(jié)合考試大綱弄清弄懂重點、難點、疑點內(nèi)容。對尚未理解和牢固掌握的內(nèi)容，要集中全力，各個擊破。要掌握各學(xué)科特點，各學(xué)科的性質(zhì)、內(nèi)容不同，學(xué)科的各個部分也有差異，通過比較異同，抓住這些不同特點，就抓住了事物的本質(zhì)和規(guī)律，就會記憶牢固、理解深刻、運用靈活。還可從自身實際出發(fā)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上分出輕重緩急，抓住薄弱環(huán)節(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)、社會生活結(jié)合起來。另外，要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷歸納、整理學(xué)過的知識，養(yǎng)成勤思考、勤動筆、勤質(zhì)疑、勤積累、勤提煉的習(xí)慣。
——來源：北京考試報。
以不變應(yīng)萬變-自學(xué)考試的應(yīng)試技巧指南。
識變成你自己的知識，只能通過自己的學(xué)習(xí)、消化、吸收。技術(shù)能讓你跨越時空的限制，隨時隨地地學(xué)習(xí)，但技術(shù)卻不能把別人的知識直接轉(zhuǎn)化為自己的知識，我們自己必須付出勞動和汗水才行。
好學(xué)”和“會學(xué)”，你選擇哪個？希望大家在學(xué)習(xí)上能夠做到“事半功倍”。
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