報(bào)告通常包括背景介紹、分析和解決方案等內(nèi)容，是組織決策和問(wèn)題解決的重要依據(jù)。要寫(xiě)一篇完美的報(bào)告，我們首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。推薦以下報(bào)告范文，希望能夠?yàn)槟膱?bào)告寫(xiě)作提供一些有用的參考。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇一
述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。
述職報(bào)告的寫(xiě)作方式一般為2種：
一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。
二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問(wèn)題+改進(jìn)。
采取哪種方式根據(jù)人力資源部門(mén)或上級(jí)的要求進(jìn)行。
寫(xiě)好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：
一、寫(xiě)出信心。
不管你的工作情況如何，寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)一定要寫(xiě)出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問(wèn)題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹(shù)立來(lái)年能做好此項(xiàng)工作的信心。
一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來(lái)年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒(méi)準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。
不怕有缺點(diǎn)，就怕沒(méi)自信。
二、寫(xiě)出成績(jī)。
可不是“成績(jī)不說(shuō)沒(méi)不了，問(wèn)題不著不得了”，成績(jī)不說(shuō)也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門(mén)對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫(xiě)足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。
寫(xiě)成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺(jué)你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類(lèi)”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過(guò)強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類(lèi)。
三、寫(xiě)出特點(diǎn)。
一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫(xiě)文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特殊規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來(lái)。
述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽(tīng)的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。
四、寫(xiě)出不足。
不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽(tīng)的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是給自己說(shuō)的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。
五、寫(xiě)出方向。
要通過(guò)述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來(lái)年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!
不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過(guò)關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇二
除出色地完成教育教學(xué)任務(wù)外，我還關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，經(jīng)常與他們一起鉆研教材，指定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)心得，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還耐心地幫助她們掌握課堂結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)他們做好備、講、批、測(cè)、輔等工作。平時(shí)無(wú)論多忙，只要有疑難，我都會(huì)放下手中的工作去幫助她們，經(jīng)常到她們的課堂里聽(tīng)課，向她們提出改進(jìn)的意見(jiàn)。例如黃李燕老師，她本來(lái)是我們學(xué)校的電腦老師，由于工作需要，學(xué)校對(duì)個(gè)老師的工作作調(diào)整，2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期，學(xué)校安排她任教四年級(jí)（6）班。她覺(jué)得壓力很大，一來(lái)自己沒(méi)有上過(guò)語(yǔ)文，怕教不好學(xué)生；二來(lái)，班上有個(gè)出了名的調(diào)皮學(xué)生，全班同學(xué)每天都圍繞著這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)。她很擔(dān)心管不好這個(gè)班的紀(jì)律。同事們都為黃老師捏了一把汗，認(rèn)為黃老師個(gè)子矮小，性格軟弱，肯定管不了這班學(xué)生。看到黃老師發(fā)愁的樣子，我主動(dòng)指導(dǎo)她備課，多次到她所在的四（6）班為她上語(yǔ)文示范課和專(zhuān)題班會(huì)課，每天早上都到她任教的四（6）班檢查，聽(tīng)黃老師講課。一個(gè)月下來(lái)，黃老師的組織教學(xué)能力提高很快，學(xué)生期末考試成績(jī)進(jìn)步明顯，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。她所任教的四（6）班被評(píng)為文明班。又如，梁鳳美老師，她轉(zhuǎn)教語(yǔ)文后一直都是擔(dān)任低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，當(dāng)學(xué)校安排她和我一起從三年級(jí)跟這屆學(xué)生到六年級(jí)時(shí)，她非常緊張，怕自己應(yīng)付不來(lái)，我看到她那緊張的樣子，主動(dòng)為她上了幾節(jié)示范課，并在她上課的時(shí)候到她的班聽(tīng)課，漸漸地，她進(jìn)步很快，她任教的班學(xué)生成績(jī)一個(gè)學(xué)期比一個(gè)學(xué)期進(jìn)步，由于工作出色，她被學(xué)校語(yǔ)文科組推薦為年級(jí)備課組長(zhǎng)。再如譚雁仙老師，她一直以來(lái)都是擔(dān)任中低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任，當(dāng)她知道自己要教六年級(jí)語(yǔ)文兼班主任時(shí)，她發(fā)愁到晚上睡不好覺(jué)，總覺(jué)得自己沒(méi)有這個(gè)能力教好六年級(jí)語(yǔ)文。作為同級(jí)科老師，我經(jīng)常勉勵(lì)她，鼓勵(lì)她大膽嘗試，并經(jīng)常到她班聽(tīng)她講課，指導(dǎo)她上課、備課，在她的努力下，每一學(xué)期期末質(zhì)檢獲得好成績(jī)，她任教的班多次被評(píng)為文明班。經(jīng)常受到校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇三
自參加工作以來(lái)，本人一直努力工作，工作中取得的成績(jī)得到了各級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可，1999年7月獲沅江市健康教育課評(píng)優(yōu)二等獎(jiǎng)，xx年上學(xué)期，本人任教的六年級(jí)語(yǔ)文、社會(huì)分別獲中心校第五名和第三名。20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年”獲征文輔導(dǎo)獎(jiǎng)，20xx年12月所設(shè)計(jì)的教案《只有一個(gè)地球》獲沅江市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，20xx年10月輔導(dǎo)王珺同學(xué)參加市“生活中的榮與恥”征文比賽一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)鄧綴同學(xué)參加沅江市“知榮明恥做五者”中小學(xué)演講比賽三等獎(jiǎng)，20xx年12月撰寫(xiě)的論文《多媒體與寫(xiě)作》獲地級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年被考評(píng)為優(yōu)秀崗位，獲市政府嘉獎(jiǎng)。20xx年上學(xué)期任教的五年級(jí)語(yǔ)文獲中心校第二名。
20xx年4月撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新論文一等獎(jiǎng)，20xx年6月輔導(dǎo)馮珊珊同學(xué)參加地區(qū)組織的“我是90后”讀書(shū)征文二等獎(jiǎng)，20xx年被考評(píng)為優(yōu)秀崗位，獲市政府嘉獎(jiǎng)。20xx年7月我任教的六年級(jí)語(yǔ)文獲全市小學(xué)畢業(yè)班抽考全市b類(lèi)學(xué)校第一名。20xx年暑假參加“國(guó)培計(jì)劃———湖南省農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期集中培訓(xùn)”獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱(chēng)號(hào)，培訓(xùn)期間還獲課件制作一等獎(jiǎng)（省級(jí)）、教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)（省級(jí)）。這些年所教的語(yǔ)文科目在全鄉(xiāng)評(píng)比中均能取得優(yōu)秀成績(jī)，進(jìn)入中心校受獎(jiǎng)名次。在任現(xiàn)職13年教育教學(xué)中，我的各項(xiàng)工作都取得過(guò)驕人的成績(jī)。我工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)。我待人誠(chéng)懇。我服從組織安排。我以學(xué)校、學(xué)生利益為重。經(jīng)過(guò)多年教育教學(xué)實(shí)踐，我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，能勝任小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇四
二、精心施教，形成特色。
三、潛心鉆研，完善自我。
1、評(píng)優(yōu)課比賽：
20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
20xx年上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文：
3、課題研究：
4、繼續(xù)教育：
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇五
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審員上午好：
我是四墩子小學(xué)教師卜娟，04年8月參加工作，期間一直擔(dān)任班主任工作，曾擔(dān)任語(yǔ)文、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐、美術(shù)等多門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作。06年12月我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格。10年7月取得了本科文憑。
任職以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
在教學(xué)工作中我積極鉆研、勇于探索。每學(xué)期我都鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)計(jì)劃，以確立學(xué)期目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課堂上我充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外我還以新課標(biāo)提出的：“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。課后我認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結(jié)得失，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
工作之余我不忘給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時(shí)積極參加各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，參與了各種基本功考核。我擔(dān)任了課題研究《剪紙綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》的負(fù)責(zé)人，本課題在泰州市中小學(xué)研究第七期課題中已立項(xiàng)，并在靖江市“十二五”規(guī)劃課題研究方案評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);還參與泰州市課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感朗讀培養(yǎng)的研究》的研究。
在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過(guò)程中，我還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)青年教師開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作：集體備課、評(píng)課、同課異教、課題研究等;組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加的繪畫(huà)、美術(shù)作品、書(shū)法作品等分別獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。另外我還十分注重加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，定期開(kāi)展班干部會(huì)議，每次要求班干部對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，同時(shí)評(píng)出“班級(jí)工作得力小助手”，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理工作中看到自己的成績(jī)和不足。
在教育學(xué)生文化知識(shí)與管理班級(jí)的同時(shí)，還注重了學(xué)生的思想教育。特別是畢業(yè)班學(xué)生，叛逆的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，我時(shí)刻針對(duì)學(xué)生微妙的變化進(jìn)行道德教育，并通過(guò)生活中的一些實(shí)例讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并進(jìn)行改正。
從事多年的教育教學(xué)中，我始終以一個(gè)“愛(ài)”字貫穿于教學(xué)中，做到了關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心人。
以下是我工作多年來(lái)的一些業(yè)績(jī)：
2007年論文《回歸生活》在泰州市小學(xué)思品優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
2010年4月撰寫(xiě)的論文《培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣》在《源流》上發(fā)表。2010年5月論文《農(nóng)村水污染研究》在泰州市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例及論文評(píng)審中獲三等獎(jiǎng)。
2010年7月撰寫(xiě)的論文《簡(jiǎn)論小學(xué)語(yǔ)文課堂中開(kāi)放教學(xué)的實(shí)施》在《現(xiàn)代中小學(xué)教育》上發(fā)表。
2010年10月論文《培養(yǎng)興趣交給方法》在省“藍(lán)天杯”比賽中獲三等獎(jiǎng)。
2011年10月撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)生有效教學(xué)的策略》在《劍南文學(xué)》上發(fā)表。
2011年5月論文《淺談小學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好處》在中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課及課件全國(guó)評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
2011年11月論文《如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣》江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文中獲二等獎(jiǎng)。
2012年1月主持的課題《剪紙綜合實(shí)踐活動(dòng)研究》獲靖江“十二五”規(guī)劃課題研究方案評(píng)比二等獎(jiǎng)。
2012年12月撰寫(xiě)的論文《剪紙進(jìn)課堂師生共成長(zhǎng)》在《神州》上發(fā)表。
2010年6月在泰州市小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。
2010年6月在“新人杯”全國(guó)中小學(xué)校園文學(xué)大賽中被評(píng)為“全國(guó)校園文學(xué)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)”。
2011年5月在江蘇省小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)觀摩及材料培訓(xùn)活動(dòng)中，展示了自制教具《剪紙》。
2011年6月在“金太陽(yáng)杯”第七屆少年兒童繪畫(huà)書(shū)法大賽中獲“全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)教育輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)”。
2011年11月在建黨90周年學(xué)生征文活動(dòng)中，指導(dǎo)的作品被評(píng)為一等獎(jiǎng)，并在省《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表。
2012年3月年在共同體組織的語(yǔ)文教師理論知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
2012年10月朗讀和說(shuō)課分別獲靖江市小學(xué)教師基本功比賽中獲3等獎(jiǎng)。
2012年11月獲“全國(guó)校園文學(xué)輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)”。
多年來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)的讀后感分別獲得市一、二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生的多篇作文《老師的手》、《學(xué)校的新變化》、《我的紅色之旅》等在報(bào)刊上發(fā)表。
教學(xué)設(shè)計(jì)《二泉映月》、《小草和大樹(shù)》在省“藍(lán)天杯”中分別獲得三等獎(jiǎng)?！犊鬃佑未骸帆@“第八屆全國(guó)中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”二等獎(jiǎng);執(zhí)教的課《蝴蝶》在靖江市獲得優(yōu)秀，閱讀課《滴水穿石的氣勢(shì)》獲得鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
在任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師，2007年9月被評(píng)為市教學(xué)能手;2012年9月被評(píng)為靖江市第四批教壇新秀;2012年被評(píng)為青少年科技教育工作者先進(jìn)個(gè)人。
總之在這十幾年里，我一直踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真管理班級(jí)，做好語(yǔ)文教學(xué)工作，得到了學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。以上這些都是本人任職以來(lái)的一些工作表現(xiàn)，鑒于自身的條件，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。今天我在此申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，請(qǐng)?jiān)u審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，在教育教學(xué)工作上創(chuàng)出更加輝煌的業(yè)績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇六
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”從事教學(xué)工作30年，特別是任現(xiàn)職12年以來(lái)，為提高教學(xué)質(zhì)量，我深入理解教材，根據(jù)新大綱要求，每一節(jié)課我都做好充足的準(zhǔn)備。并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教法，練習(xí)和作業(yè)，做到既備教材又備學(xué)生，一是大膽探索改革，做到務(wù)本求實(shí)、固本培元。課堂教學(xué)是小學(xué)課堂改革的主戰(zhàn)場(chǎng)，是達(dá)到教育目的的主渠道。為深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，我堅(jiān)持以學(xué)生為本，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，多種形式教學(xué)方法啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，經(jīng)常邀請(qǐng)科組長(zhǎng)和同級(jí)科老師到我班聽(tīng)課，誠(chéng)懇地接受他們提出的寶貴意見(jiàn)，并做好效果分析記錄。二是實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)句時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和興趣愛(ài)好，幫助學(xué)生理解每個(gè)詞語(yǔ)的意思和使用的范圍（語(yǔ)境），再組織學(xué)生分別用不同的句型去說(shuō)，去寫(xiě)，不斷提高學(xué)生的遣詞造句能力和理解水平。同時(shí)為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，班級(jí)里還成立了寫(xiě)作興趣小組，專(zhuān)門(mén)為小組訂閱了優(yōu)秀作文書(shū)《江門(mén)日?qǐng)?bào).青蘋(píng)果版》和學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)籍、優(yōu)秀作文，供班內(nèi)學(xué)生互相閱讀。通過(guò)開(kāi)展“看誰(shuí)讀書(shū)多，見(jiàn)識(shí)廣”興趣比賽活動(dòng)，組織學(xué)生觀看有教育意義的電影、電視節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作興趣。三是培養(yǎng)觀察能力，做到親近自然、了解自然。利用活動(dòng)課帶學(xué)生走出教室，親身到街市、公園、田野去感受生活、親近自然。例如今年農(nóng)歷五月初一，我們班級(jí)開(kāi)個(gè)粽子品嘗會(huì)。在課堂上，學(xué)生紛紛踴躍介紹端午節(jié)吃粽子的由來(lái)，認(rèn)真觀察手上的粽子的形狀和包裹材料、步驟等細(xì)節(jié)，一節(jié)課下來(lái)，每位學(xué)生基本都能把觀察的通過(guò)寫(xiě)作的方式記錄了下來(lái)。下午，班里的梁淑君同學(xué)代表學(xué)校參加市里現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，恰巧作文要求“寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)的節(jié)日”，她就把早上在班上寫(xiě)的運(yùn)用到這次競(jìng)賽上，結(jié)果在市里取得了好成績(jī)，而我本人也獲得了“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)”獎(jiǎng)。多種形式的訓(xùn)練，既拓寬學(xué)生視野，又使學(xué)生怎樣學(xué)會(huì)觀察事物，積累寫(xiě)作素材。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇七
本人于1994年7月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，同年9月被分配到xxxxx中心小學(xué)。
1997年9月我調(diào)到xxxxx小教，1997年9月至1999年7月，在xx的四圍小學(xué)任教;1999年9月至今，在xx中心小學(xué)任教。1995年至1998年，我參加了遼寧省高等師范專(zhuān)科中文專(zhuān)業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并于1998年7月25日學(xué)習(xí)結(jié)束，取得了大專(zhuān)文憑。1999年11月，我取得了小學(xué)一級(jí)教師資格。
任現(xiàn)職以來(lái)，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論以及“三個(gè)代表”的重要思想;忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心周?chē)耐?，認(rèn)真履行。
崗位職責(zé)。
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，我積極參加學(xué)校、黨組織及其它單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)今年6月份，我積極參加了由區(qū)教育局組織的關(guān)于《教師法治教育讀本》的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我受到了深刻的法律教育，解開(kāi)了心頭的許多疑惑同時(shí)，本著對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強(qiáng)了依法從教的法制觀念。
在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃;另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績(jī)：1999年、2019年，我被學(xué)校、鎮(zhèn)教辦評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;2019年，我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員”演講比賽榮獲二等獎(jiǎng);2019年12月，我所寫(xiě)的論文《創(chuàng)設(shè)。
作文。
情境，上好作文課》榮獲“惠州市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)”;2019年，我被鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”;這幾年在學(xué)校所承擔(dān)的公開(kāi)課均獲得了同行的稱(chēng)贊，所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績(jī)，達(dá)到學(xué)校的達(dá)標(biāo)要求。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇八
在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識(shí)的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導(dǎo)，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。
幾年來(lái)，曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽(yáng)等二十多名成績(jī)差的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，為他們今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)我不懈的努力，每學(xué)期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。任現(xiàn)職期間，我除了擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，還擔(dān)任了高年級(jí)的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。
通過(guò)工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。每接手一個(gè)新班，我總是想方設(shè)法，通過(guò)各種渠道，了解清楚班級(jí)的各方面情況。這樣，一開(kāi)學(xué)，我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解，對(duì)如何開(kāi)展班級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。
這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái)，我便向?qū)W生提出我對(duì)班級(jí)管理的一些想法，讓他們邊聽(tīng)邊提出建議，然后共同制定出班規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力，我還通過(guò)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》，為他們指明了紀(jì)律方向；通過(guò)引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準(zhǔn)則內(nèi)化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用，又為形成良好的班級(jí)輿論奠定了基礎(chǔ)。
為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)努力，培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級(jí)管理的效果，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對(duì)于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此，在班級(jí)管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái)，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。多年來(lái)，我所教過(guò)的班級(jí)，班風(fēng)好，學(xué)生都對(duì)我懷有很好的感情。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇九
和學(xué)生在一起，我感到很幸福！身邊很多老師認(rèn)為班主任事務(wù)繁多，責(zé)任重大，覺(jué)得每天都要應(yīng)付形形式式的家長(zhǎng)，都不愿意當(dāng)班主任。任現(xiàn)職前，我擔(dān)任了十八年的班主任工作，任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任了五年的高年級(jí)班主任，七年的年級(jí)組長(zhǎng)。多年的教學(xué)實(shí)踐使我體會(huì)到，要想讓學(xué)生喜歡你的課必須先讓學(xué)生喜歡你，當(dāng)你的學(xué)生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽(tīng)你的話，那么你的教學(xué)也就成功了一半。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)引領(lǐng)。始終把學(xué)生的德育工作放在首位，在尊重理解信任平等的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生樹(shù)立崇高的理想和正確的人生觀。結(jié)合鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員、交警中隊(duì)長(zhǎng)到學(xué)校上的法制教育課契機(jī)和身邊的人和事，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。用革命前輩，英雄人物模范的光輝事跡來(lái)教育學(xué)生們，培養(yǎng)他們從小愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)社會(huì)主義的良好品質(zhì)。二是言傳身教傳播師愛(ài)?！皫煇?ài)是一種無(wú)私的偉大力量，愛(ài)得越深沉，越持久”。我始終把師愛(ài)作為教師職業(yè)道德的核心和精髓，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就到學(xué)生當(dāng)中去，或輔導(dǎo)他們，或與他們交談，或在的活動(dòng)課中與他們一起樂(lè)。漸漸地，學(xué)生樂(lè)意與我交談，傾訴。每逢節(jié)假日，我家里總是聚滿學(xué)生，這當(dāng)中有已經(jīng)畢業(yè)參加工作的，也有離開(kāi)母校到高一級(jí)學(xué)校就讀的。他們都來(lái)與我分享工作、學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)。三是正確維護(hù)好和家長(zhǎng)的關(guān)系。不管是擔(dān)任班主任還是年級(jí)組長(zhǎng)，我都善于與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生在家里、校外的表現(xiàn)，力求爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合，共同教育好學(xué)生。同時(shí)，作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，每年入夏，是流行性疾病的高峰期，學(xué)生又是最容易感染疾病。每天早上，我總是第一個(gè)到教室進(jìn)行晨檢，做好記錄，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病第一時(shí)間送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療；關(guān)心青春期的女生身體，召開(kāi)女生會(huì)議，幫助她們克服心理障礙和正確使用女性用品的方法。由于我工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生給予無(wú)限的關(guān)愛(ài)，因而贏得了同事們的一致好評(píng)，同事們經(jīng)常談到，與我共教一個(gè)班、一起共事很輕松。在擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)這些年里，家長(zhǎng)們都以為我是班主任，有什么事總是第一時(shí)間打電話我，可見(jiàn)，我的工作已深得家長(zhǎng)的認(rèn)可。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十
任現(xiàn)職以來(lái)，我在教學(xué)工作中，努力進(jìn)取，在校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)下和同事們大力支持下，取得了一定成績(jī)。一是教學(xué)教研成績(jī)斐然。2003年度、2020年、2020年、2020年四個(gè)年度考核被確定為優(yōu)秀等次；每一學(xué)年的教學(xué)公開(kāi)課均獲得優(yōu)秀等次；每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)檢查中“備、講、批、測(cè)、輔”獲得優(yōu)秀等次；2020-2020年度第二學(xué)期獲鎮(zhèn)“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2020-2020年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
二是勤勤懇懇，嘔心瀝血。2002-2003學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)生作文競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2004-2005學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)作文競(jìng)賽獲輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)；2004-2005學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)生作文競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)作文競(jìng)賽獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)；2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)作文競(jìng)賽獲輔導(dǎo)二等獎(jiǎng)；2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)作文競(jìng)賽獲輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)；2020--2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)生作文競(jìng)賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；2020--2020學(xué)年度第一學(xué)期輔導(dǎo)學(xué)生參加六年級(jí)作文競(jìng)賽獲輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)；2020年6月指導(dǎo)學(xué)生參加山市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加山市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。三是苦煉內(nèi)功，盡職盡責(zé)。2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)課例《驚弓之鳥(niǎo)》在山市小學(xué)同課異構(gòu)活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；2020年12月撰寫(xiě)的教學(xué)論文《閱讀教學(xué)，朗讀為主》獲山市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；《育人為本，師德為先》獲山市“以身立德，為人師表”師德征文三等獎(jiǎng)；2020年2月參加山市中小學(xué)“感動(dòng)校園”的教職工征文獲小學(xué)組三等獎(jiǎng)。四是兢兢業(yè)業(yè)，在其位謀其政。2004-2005學(xué)年度被評(píng)為山市“先進(jìn)教育工作者”，2009-2010學(xué)年度被評(píng)為山市“先進(jìn)教育工作者”，2009-2010學(xué)年度被評(píng)為山市“優(yōu)秀女教職工工作者“，2009-2010學(xué)年度被評(píng)為江門(mén)市教育系統(tǒng)“先進(jìn)女職工工作者”，2011-2020學(xué)年度被評(píng)為山市“先進(jìn)教育工作者”，2020--2020學(xué)年度被評(píng)為山市“先進(jìn)教育工作者”。
教書(shū)育人是我最大的幸福。以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)中所做的工作和取得的一些成績(jī)。在今后教學(xué)中，我都將一如既往在工作崗位上盡心、盡力、盡職、盡責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生精力。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十一
述職報(bào)告是陳述人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、改進(jìn)工作方法、提高工作素質(zhì)的一個(gè)途徑。老師怎么寫(xiě)述職報(bào)告比較好？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師述職報(bào)告，歡迎大家前來(lái)閱讀。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)期又已度過(guò)，這學(xué)期讓我很難忘，告別了上學(xué)期六年級(jí)的工作之后，我?guī)е碌南Ｍ邮芰艘荒昙?jí)（3）班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我收獲了許多?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、工作思路。
以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、班主任工作。
（一）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
作為一年級(jí)的老師很辛苦，但無(wú)論風(fēng)和雨，我都下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一學(xué)期以來(lái)，孩子們明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。
1、通過(guò)每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過(guò)班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，”的思想，要有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。
2、有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效。一學(xué)期里班級(jí)開(kāi)展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)做家務(wù)”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
（二）培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如學(xué)校的繪畫(huà)比賽，足球比賽，大課間展示等活動(dòng)，對(duì)孩子的教育都起到了很好的教育。另外我更珍惜每次的家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)與家長(zhǎng)有效的溝通，宣傳班級(jí)特色、學(xué)生個(gè)性，協(xié)調(diào)班級(jí)工作的順利進(jìn)行。
三、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái)，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。
2、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。
（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。我在工作中縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也相信他的明天會(huì)比今天好。平時(shí)以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
總之，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果。
這幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jī)，受到大家的好評(píng)。我在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步提高，從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(zhǎng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細(xì)匯報(bào)。
一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行。
身為小學(xué)人民教師，我熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，注重加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)。以德為重，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想知識(shí)覺(jué)悟并用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德，做到愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，注重在學(xué)生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學(xué)生（我一直不吸煙，不喝酒，不賭博），以身作則，以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，互相交流情感，互相共享信息。同校內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛(ài)，共同認(rèn)真順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂(lè)。
作為一名年輕的一線教師，我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲則剛。工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物?；仡櫼荒陙?lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給學(xué)生，搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給學(xué)生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
今年是我執(zhí)教的第十二個(gè)年頭，是我來(lái)到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒(méi)有抹掉我對(duì)教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛(ài)，沒(méi)有消磨我對(duì)紅旗小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?？傮w工作安排做好教務(wù)處各項(xiàng)工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語(yǔ)文教學(xué)上堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生，是我每天最常規(guī)的工作。
一、努力做一個(gè)好教師。
一個(gè)同事評(píng)價(jià)我是一個(gè)有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對(duì)自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，曾有一個(gè)愛(ài)徒在作文中寫(xiě)道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。”學(xué)生對(duì)我的喜愛(ài)，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè)。我最喜歡表?yè)P(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級(jí)看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，這也是促進(jìn)班級(jí)中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我批評(píng)了他，也要在最短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師批評(píng)的糟糕情緒得到改善，從而快樂(lè)地、輕松地投入到班級(jí)生活和學(xué)習(xí)生活之中去，盡量的減少落后生。
二、積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和競(jìng)賽，不斷提高自己。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。今年在參加安康市小語(yǔ)名師觀摩活動(dòng)中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué)，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教學(xué)課堂上，反映在市區(qū)校教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評(píng)估課中，我的識(shí)字教學(xué)受到了評(píng)委的一致好評(píng)。
在市進(jìn)校“陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng)”中，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課、為漢濱區(qū)富強(qiáng)鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座，參訓(xùn)的教師評(píng)價(jià)我的課設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒(méi)有花架子，解決她們?cè)诮虒W(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的評(píng)價(jià)讓我對(duì)自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說(shuō)課、答辯、講課等綜合考評(píng)中，均取得了優(yōu)異成績(jī)。
三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。
作家周?chē)?guó)平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計(jì)較?！币酝?，我總認(rèn)為真誠(chéng)是最有力量的，只要我真誠(chéng)待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠(chéng)是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。所以，我比以往更加細(xì)心了，說(shuō)話更加注意角度，在落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我就是我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和。“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對(duì)我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學(xué)校的教務(wù)主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對(duì)我的信任，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽、檢測(cè)中，我都細(xì)心做好安排、實(shí)施、總結(jié)；在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對(duì)待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步子，要求有達(dá)觀開(kāi)闊的心胸，無(wú)論是教學(xué)或是教務(wù)工作，我會(huì)一直勤奮努力，邁向更成熟的自己。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，懷著對(duì)教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對(duì)20__年學(xué)期的工作作一總結(jié)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論，充實(shí)自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個(gè)腳??；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高自己的法律意識(shí)；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。
來(lái)到__小學(xué)已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在這比較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)校的各項(xiàng)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：
（1）教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好，是每位教師最大的心愿。這學(xué)期，我依然擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時(shí)間認(rèn)真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準(zhǔn)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)過(guò)程，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí)，我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
（2）在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級(jí)中，我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，但是在與家長(zhǎng)的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會(huì)盡力克服，正確做得更好。
（3）協(xié)助學(xué)校做好財(cái)務(wù)管理工作。
財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)財(cái)務(wù)制度，理清思路，分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù)，并認(rèn)真登記。
（4）做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
述職人：__。
20__年__月__日。
一年來(lái)，我們城關(guān)小學(xué)在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持“依法治校、科研興校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想。以“揚(yáng)個(gè)性、促發(fā)展，創(chuàng)特色、上品位”為辦學(xué)目標(biāo)。不斷深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，我們圓滿地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)，贏得了社會(huì)各界人士和廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)?，F(xiàn)將我們一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
主要成績(jī)。
一、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。
為了營(yíng)造良好的教育氛圍，創(chuàng)建和諧的校園文化，今年，我們?cè)谠性O(shè)施的基礎(chǔ)上，先后投資13萬(wàn)元，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅，并給每個(gè)辦公室都配備了一個(gè)公文柜;平整了小操場(chǎng)并安裝了10余種大型的體育器材;粉刷了北教學(xué)樓的10個(gè)教室和6個(gè)教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺(tái)電腦和微機(jī)室的鼠標(biāo);新增了3000余冊(cè)圖書(shū)并給每個(gè)教室都配備了圖書(shū)柜;硬化了教學(xué)區(qū)域地段300多平方米;為每個(gè)辦公室安裝了飲水機(jī)，配備了臉盆、盆架等;在校園內(nèi)又增添了10多塊噴繪版面。還在國(guó)旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環(huán)境，保障了教育教學(xué)工作更好地開(kāi)展，而且形成了一個(gè)育人的隱性課堂，凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息。
二、強(qiáng)化“三個(gè)建設(shè)”，打造名師名校。
為了打造名師名校，一年來(lái)，我們學(xué)校從三個(gè)方面加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、狠抓師德建設(shè)，提升隊(duì)伍素質(zhì)。
打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的前提。因此，我們始終把師德建設(shè)放在首位。新學(xué)期伊始，學(xué)校與每位教師簽訂了“師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，每位教師都做了師德公開(kāi)承諾。其次，對(duì)教師加強(qiáng)師德培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定;學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師的先進(jìn)事跡。從而激發(fā)了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于探索的熱情。在日常工作中，學(xué)校根據(jù)《師德師風(fēng)量化細(xì)則》，堅(jiān)持做到周結(jié)、月結(jié)、學(xué)期結(jié)，并把每次總結(jié)的情況反饋給教師。做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。再次，為了深化師德建設(shè)，我們開(kāi)展了多種活動(dòng)。
一是組織全體教師開(kāi)展了“八查八看”活動(dòng)，教師結(jié)合自身實(shí)際，自我反思，尋找差距，找準(zhǔn)癥結(jié)并制定出整改措施。
二是召開(kāi)了師德師風(fēng)演講大會(huì)，激發(fā)教師相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。并在全校選出了3名師德模范，樹(shù)為學(xué)校的師德標(biāo)兵。讓全校教師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，并結(jié)合自身實(shí)際寫(xiě)出剖析材料。寒假期間，進(jìn)行了一次大型的“家訪調(diào)查”活動(dòng)。每位教師至少走訪了5名學(xué)生家庭，并以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫(xiě)出了家訪感想。通過(guò)這些活動(dòng)，廣大教師樹(shù)立了正確的教育思想，激發(fā)了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。目前，在教師中已形成了勤奮學(xué)習(xí)、投身課改、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。
2、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，擴(kuò)大名師隊(duì)伍。
一年來(lái)，我們采取多種措施擴(kuò)大名師隊(duì)伍，開(kāi)展幫扶活動(dòng)，發(fā)揮名師的模范作用，運(yùn)用聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)的方法，鼓勵(lì)青年教師參加各種教研活動(dòng)，扶持青年教師成為名師。
今年，我校有1名教師被評(píng)為“明星教師”;1名教師被評(píng)為省級(jí)教學(xué)能手;1名教師被評(píng)為省優(yōu)秀班主任;1名教師被評(píng)為“運(yùn)城市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在教研室組織的教學(xué)擂臺(tái)賽中，我們學(xué)校取得了可喜的成績(jī)。其中獲特等獎(jiǎng)1人;一等獎(jiǎng)4人;二等獎(jiǎng)2人。在教學(xué)中，我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用。今年我們學(xué)校先后到漢薛、西村、高村等聯(lián)區(qū)下鄉(xiāng)支教多達(dá)8次，共計(jì)40多人次。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。
3、深化教學(xué)研究，充實(shí)科研隊(duì)伍。
在搞好國(guó)家“十一五”和山西省“信息技術(shù)與課程整合的”的課題研究外，今年我們數(shù)學(xué)教研組又承擔(dān)了山西省數(shù)學(xué)研究課題。學(xué)校要求教師人人申報(bào)研究課題，參與研究的教師增多了，教師們?cè)谘芯恐袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，在探索中提高。我們鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)、發(fā)表經(jīng)驗(yàn)論文。今年，我校教師公開(kāi)發(fā)表論文20篇。還有30篇在省、市優(yōu)秀論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。其中有領(lǐng)導(dǎo)的，也有普通教師的，有課改年級(jí)教師的，也有其他年級(jí)教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個(gè)個(gè)有課題的良好風(fēng)尚。
三、狠抓校本研訓(xùn)，深化教學(xué)改革。
隨著課程改革的不斷深入，我們形成了“以教研為先導(dǎo)，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以課堂創(chuàng)新為核心，以課后反思為動(dòng)力”的課改新思路。
1、講好“五課”，推動(dòng)課堂改革。
本學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)展了大規(guī)模的課堂教學(xué)活動(dòng)，即：“講五課”(匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課、提高課、研討課、創(chuàng)新課)。每周聽(tīng)2-4節(jié)課，共安排了60節(jié)課。做到了三個(gè)結(jié)合：講評(píng)相結(jié)合;建議和反思相結(jié)合;改進(jìn)和創(chuàng)新相結(jié)合。通過(guò)這次活動(dòng)，青年教師掌握了課堂教學(xué)的基本模式，課改教師探討了課堂教學(xué)的新模式，教學(xué)能手通過(guò)反思、討論，對(duì)新課程改革下的課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，達(dá)成了共識(shí)——要在繼承中創(chuàng)新。目前，我們的教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，能很好地處理知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)間的關(guān)系。課堂上能從學(xué)生的興趣出發(fā)，注重師生互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。
2、深入研究，促進(jìn)課程改革。
加強(qiáng)校本教研，我們首先把教師的培訓(xùn)落到實(shí)處。學(xué)期初，我們制定了校本培訓(xùn)方案。采用了“五動(dòng)”的方式，即：個(gè)人主動(dòng)(教師主動(dòng)不斷的學(xué)習(xí)，自我提高)，小組活動(dòng)(由教研組組織集體備課活動(dòng))，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)(領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動(dòng))，任務(wù)驅(qū)動(dòng)(課題研究驅(qū)動(dòng)教研活動(dòng))，專(zhuān)家拉動(dòng)(教研活動(dòng)要有專(zhuān)家引領(lǐng))。做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持“5+1”校本研訓(xùn);堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課;堅(jiān)持開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)(每人每周提出一個(gè)課改中的新問(wèn)題;每人每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思;每人每月提供一個(gè)典型個(gè)案;每人每月上交一節(jié)校級(jí)研討課;每人每學(xué)期做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;每人每學(xué)期寫(xiě)一篇教改論文)。
匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，回首這一學(xué)年的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作完成情況。
（一）自身素質(zhì)的提高。
1、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)知識(shí)技能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中。
2、考取了心理咨詢(xún)師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，積極參加一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書(shū)籍，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，更出色的完成教育教學(xué)工作。
3、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持每天聽(tīng)同年級(jí)語(yǔ)文老師的課。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí)；賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。
（二）班主任工作完成情況。
上半年我擔(dān)任六年級(jí)（3）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：
1、積極開(kāi)展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。
首先，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的，老師先做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好；教育學(xué)生隨手撿起廢紙，我便會(huì)主動(dòng)去撿。
其次，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。開(kāi)學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀、上網(wǎng)、男生留長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象。哪怕面對(duì)再叛逆的學(xué)生，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的。幾次交談后，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。
2、積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏，各種繪畫(huà)和征文比賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，班級(jí)體才能積極向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。如實(shí)施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。
4、“關(guān)愛(ài)”后進(jìn)生、"嚴(yán)愛(ài)"優(yōu)等生、“博愛(ài)”中等生，營(yíng)造溫馨友愛(ài)的班級(jí)氛圍。
（三）教學(xué)工作完成情況。
20__年下半年我擔(dān)任一年級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下面我主要說(shuō)一下這半年的教學(xué)工作完成情況。
1、打好漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)。
在開(kāi)學(xué)以來(lái)將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語(yǔ)拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。
寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注重對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，注意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到“一尺、一拳、一寸?！?/p>
3、激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，鼓勵(lì)大量識(shí)字。
除了課堂識(shí)字和課外閱讀，我還鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字。學(xué)生交上來(lái)的識(shí)字小報(bào)可謂精彩紛呈，大大提高了學(xué)生的的識(shí)字興趣，又豐富了學(xué)生的生活。
二、新年的工作思路。
（一）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
首先，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性；
其次，注重在閱讀教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受來(lái)。
第三，注重自己的示范性，注意在課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等方面，為學(xué)生作出良好的示范。
（二）注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。
營(yíng)造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀興趣。并指導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)明的課外閱讀方法。
（三）開(kāi)展古詩(shī)詞背誦積累活動(dòng)。
（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量。
一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子，接受能力也就有不同。就目前所帶學(xué)生而言，我認(rèn)為沒(méi)有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生。所以，與家長(zhǎng)密切配合，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要。
總之，教育工作是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教育教學(xué)工作更上一層樓。
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中就應(yīng)做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有好處。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
一、完善師德，為師之本。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止禮貌。關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。持續(xù)一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)刻不搞有償家教，不理解家長(zhǎng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源。
作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自己。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放下讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條推薦》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真務(wù)實(shí)。
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、群眾備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)潛質(zhì)均有不一樣程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節(jié)，用心組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。
組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了超多工作，鼓勵(lì)教師用心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師用心參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
四、合作意識(shí)，必不可缺。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中構(gòu)成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專(zhuān)題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，發(fā)奮將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成績(jī)?？蒲胁吭诔袚?dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人，完善自我。
教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核帶給依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不一樣形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫忙教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。
當(dāng)然，這些成績(jī)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同發(fā)奮的結(jié)果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫忙，這些成績(jī)是想都不可想的！我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級(jí)不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師到達(dá)信息共享。
我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀教師。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十二
針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表現(xiàn)，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
本人擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針、政策。平時(shí)能注重學(xué)習(xí)，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)，關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展，具有良好的政治思想素質(zhì)。本人能團(tuán)結(jié)同事，待人真誠(chéng)，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和同事共同完成教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。
作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
本人注重教學(xué)五認(rèn)真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分做好課前準(zhǔn)備；課堂上，我關(guān)注學(xué)生生成、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。課后，本人能偏愛(ài)后進(jìn)生，盡心盡力為他們輔導(dǎo)。本人能不斷結(jié)合新課改的理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，多次上公開(kāi)課，作教學(xué)展示。本人先后在xx市、鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班、活力課堂中上展示課，并廣受好評(píng)。
在勤奮工作的同時(shí)，本人注重學(xué)習(xí)、反思。向周?chē)睦辖處煂W(xué)習(xí)、向?qū)＜夜歉山處煂W(xué)習(xí)；向教育雜志學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，本人對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律越來(lái)越有清晰的認(rèn)識(shí)，也越來(lái)越了解兒童的本質(zhì)和課堂的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，本人能深刻反思，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。本人所撰寫(xiě)的論文在《小學(xué)教學(xué)參考》《素質(zhì)教育論壇》等省級(jí)刊物發(fā)表和獲獎(jiǎng)近十多篇。
教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教科研的引領(lǐng)。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮(zhèn)江市“xx”課題“農(nóng)村小學(xué)小班課堂中學(xué)生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領(lǐng)一批骨干教師深入開(kāi)展課堂的實(shí)踐、理論的研究。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好,我叫中國(guó)人才網(wǎng)，1994年7月畢業(yè)于福安師范，同年8月分配到城陽(yáng)中心小學(xué)任教至今，1999年3月被聘為小學(xué)一級(jí)教師，6月畢業(yè)于福建教育學(xué)院，評(píng)上小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。今年是我走上教學(xué)崗位的第十六個(gè)年頭，十六年的教學(xué)生涯，我始終情系三尺講臺(tái)，心系每一個(gè)學(xué)生，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范嚴(yán)格要求自己。對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力。
在教育工作中，我連續(xù)進(jìn)行畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這既是一份壓力也是一份動(dòng)力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。班級(jí)“五項(xiàng)評(píng)比”名列學(xué)校前矛，班級(jí)布置也具有特色，在為災(zāi)區(qū)人民“獻(xiàn)愛(ài)心捐款”中表現(xiàn)突出，6月班級(jí)被評(píng)為市“先進(jìn)班級(jí)”。
我深深地知道，要給學(xué)生一桶水，教師得有長(zhǎng)流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，因此我在日常工作中不斷加強(qiáng)自己綜合能力的培養(yǎng)，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并積極參加市、校各級(jí)的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐，課后及時(shí)反思，寫(xiě)好教學(xué)后記。205月，參加福安市小學(xué)百節(jié)說(shuō)課比賽，榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。7月參加全省少先隊(duì)輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)以及全省萬(wàn)名班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，取得合格證書(shū)。20暑期參加福安市教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃培訓(xùn)，并于年11月順利通過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。2009年由學(xué)校推薦參加“寧德市農(nóng)村小學(xué)教師教育教學(xué)能力提升工程”數(shù)學(xué)學(xué)科市級(jí)培訓(xùn)，取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)。
下面具體談?wù)劷晡业墓ぷ鳂I(yè)績(jī)。
-榮獲五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)效果二等獎(jiǎng)。
1月指導(dǎo)的數(shù)學(xué)特色作業(yè)，榮獲五年級(jí)一等獎(jiǎng)。
-榮獲六年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)效果三等獎(jiǎng)。
-第一學(xué)期研究性作業(yè)展評(píng)榮獲二等獎(jiǎng)。
2009年6月指導(dǎo)的班級(jí)在“計(jì)算能手”比賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)。
月，指導(dǎo)的學(xué)生林杰在數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)“24”點(diǎn)競(jìng)賽中，榮獲城陽(yáng)中心小學(xué)五年段三等獎(jiǎng)。
月，指導(dǎo)的學(xué)生董鈴基在中心?！翱谒愀?jìng)賽”中，榮獲三等獎(jiǎng)。
2008年5月，指導(dǎo)的學(xué)生林仙平在中心校開(kāi)展的“巧算二十四”競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。
2009年6月，指導(dǎo)的學(xué)生劉影影、蘭婷香在“改革開(kāi)放三十年”手抄報(bào)比賽活動(dòng)中，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。
2009年6月，指導(dǎo)的學(xué)生林平在“改革開(kāi)放三十年”講故事比賽活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。
編寫(xiě)的三篇論文《以思啟智》、《煥發(fā)情感激活靈性》、《善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”----學(xué)困生工作總結(jié)》在中心小學(xué)匯編交流。
從參加工作至今，我正是以自己的辛勤、執(zhí)著，表達(dá)著對(duì)教育與育人的鐘愛(ài)，無(wú)愧于家長(zhǎng)，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于“人民教師”的光榮稱(chēng)號(hào)。雖然取得了一些成績(jī)，但我深深知道這是微不足道的，成績(jī)的取得已經(jīng)屬于明天，夢(mèng)想依然屬于明天，腳踏實(shí)地才是今天。為了明天的希望和輝煌，在教育教學(xué)中，我會(huì)充滿信心，朝著既定的目標(biāo)，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望永遠(yuǎn)屬于辛勤耕耘的人!
謝謝大家!
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十四
我于19____年畢業(yè)于____師范音樂(lè)大專(zhuān)班，畢業(yè)后任教____實(shí)驗(yàn)小學(xué)至今已有九個(gè)年頭。2002年，我被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，至今已有五個(gè)年頭。自從20____年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)至今也已有七個(gè)年頭，我?guī)ьI(lǐng)全體音樂(lè)教師認(rèn)真做好學(xué)校的藝術(shù)工作。自04年開(kāi)始我報(bào)名參加了____師范大學(xué)的小學(xué)教育自學(xué)考試本科班，于20____年取得了本科文憑?；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結(jié)如下：
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。
在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。
每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
然后虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
最后自從20____年擔(dān)任音樂(lè)教研組長(zhǎng)以來(lái)，我一直都認(rèn)認(rèn)真真的做好本職工作，組織教師進(jìn)行每周一次的集備學(xué)習(xí)。每當(dāng)學(xué)校有各級(jí)比賽任務(wù)時(shí)我就帶領(lǐng)音樂(lè)教師沖在前面，專(zhuān)挑最苦最累的活干，把學(xué)校的榮辱看成是自己的。我還承擔(dān)了一個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題;音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合音樂(lè)能力的研究，做好課題的研究工作。
三、潛心鉆研，完善自我。
從教9年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、優(yōu)秀公開(kāi)課。
區(qū)級(jí)04.12音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)。
校級(jí)07.5在五月花山，快樂(lè)飛揚(yáng)活動(dòng)中，執(zhí)教了小雪花，收好評(píng).
07.11在三年級(jí)蹲點(diǎn)檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評(píng)。
2、撰寫(xiě)教學(xué)論文。
05.1在課改論文評(píng)比中賞識(shí)教育在音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用獲三等獎(jiǎng)。
05.1在第二屆課程故事評(píng)比中，我是快樂(lè)的小蜜蜂獲一等獎(jiǎng)。
06.2在十二屆論文評(píng)比中，淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問(wèn)題，獲二等獎(jiǎng)。
05.4在區(qū)讀書(shū)筆記評(píng)比中人生是第一步獲二等獎(jiǎng)。
校級(jí)07.6文章給孩子的38封信，在學(xué)校三大活動(dòng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)中，獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng).
3、教學(xué)基本功比賽。
區(qū)級(jí)03.3音樂(lè)教師基本功大賽獲二等獎(jiǎng)。
07.1音樂(lè)教師說(shuō)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。
04.12音樂(lè)有效教學(xué)評(píng)課中獲一等獎(jiǎng)。
4、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
區(qū)級(jí)07.6在____區(qū)小學(xué)生文藝匯演中，榮獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
校級(jí)08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。
07.9在花山園丁評(píng)比中，被授予教壇新秀.
07.2被評(píng)為工會(huì)積極分子。
5、繼續(xù)教育。
07.6參加小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)本科自學(xué)考試，成績(jī)合格。
06.4參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)b。
06.1職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試合格。
05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績(jī)合格。
03.12參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育考核成績(jī)合格。
參加普通話考試獲二甲。
四、精心哺育，培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。多個(gè)舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
二就是先后和張蕾、費(fèi)艷芳兩位教師結(jié)為師徒，指導(dǎo)幫助她們成長(zhǎng)，她們現(xiàn)在已都是學(xué)校的骨干教師了，能夠得心應(yīng)手的勝任學(xué)校的教學(xué)工作，并取得了很多成績(jī)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十五
本人于20_年評(píng)定為小教一級(jí)。對(duì)照職稱(chēng)評(píng)定要求，申報(bào)破格評(píng)定小教高級(jí)?，F(xiàn)將自03年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。
本人一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，現(xiàn)任校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記。_年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并為江蘇省教育協(xié)會(huì)外語(yǔ)委員會(huì)會(huì)員。
在從教的九年中，從未中斷對(duì)自己的提高。利用業(yè)余時(shí)間，參加自學(xué)考試，獲得了南京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語(yǔ)骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求，普通話達(dá)二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)達(dá)省初級(jí)，完成《信息技術(shù)與教育》考核。積極投入到三大活動(dòng)中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。
平時(shí)積極協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以教書(shū)育人為己任。分別于05、06、07、08年被評(píng)為?！笆褞煹聵?biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評(píng)為校“優(yōu)秀團(tuán)員”。07年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
平時(shí)教學(xué)因材施教，精心組織教學(xué)，做讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，每學(xué)期工作均超量，但毫無(wú)怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開(kāi)課。校級(jí)的有對(duì)師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動(dòng)、教學(xué)交流日以及校園開(kāi)放月活動(dòng);還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過(guò)觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課，均獲一等獎(jiǎng);在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。
_年10月，受省教研室要求，設(shè)計(jì)了四年級(jí)unit9what’sthematter?一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件，被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假，參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手，名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作，攝制了三年級(jí)起始第一單元hello兩課時(shí)。為提高農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。
認(rèn)真參加學(xué)校的集體備課，并被聘為主講人。
注重教學(xué)的積累和整合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽，獲一等獎(jiǎng)。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。
由于平時(shí)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱(chēng)號(hào)。
多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);07年案例《openday》獲省一等獎(jiǎng);05和06年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語(yǔ)板書(shū)》和《加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，提升校園英語(yǔ)文化》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在06年市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì)上交流;在07年11月對(duì)全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對(duì)全區(qū)召開(kāi)了“任務(wù)型常態(tài)語(yǔ)言訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué)，以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。
參加市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題，現(xiàn)正在主持市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的研究》，并參與區(qū)教研室課題《多元化英語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。
每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語(yǔ)故事比賽，都獲一等獎(jiǎng);06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語(yǔ)朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語(yǔ)月”課外活動(dòng)，成績(jī)顯著，并在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道。08年榮獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
在英語(yǔ)組的共同努力下，05年，教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評(píng)為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科研究基地，本人也被聘請(qǐng)為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開(kāi)展好每次的市、區(qū)、級(jí)教研活動(dòng)。市英語(yǔ)“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行，積極做好一切賽事安排工作，獲得市、區(qū)教研室的好評(píng)。
小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)年輕的學(xué)科，需要不斷的探索和學(xué)習(xí)，在自我提高的同時(shí)，我還分別承擔(dān)了對(duì)凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語(yǔ)教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下，這三位教師成績(jī)顯著，迅速成長(zhǎng)為英語(yǔ)組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中，都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級(jí)賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng);班級(jí)活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
以上是對(duì)自己從評(píng)為小教一級(jí)以來(lái)的工作總結(jié)，成績(jī)意味著過(guò)去，更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái)，我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十六
小學(xué)高級(jí)教師，20xx年12月29日生，20xx年7月自z師范普師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年至20xx年在界牌中心校工作，現(xiàn)在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，分管學(xué)校語(yǔ)文條線工作。
本人曾被評(píng)為z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、z市德育先進(jìn)個(gè)人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。自擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任以來(lái)，本人經(jīng)常深入教師課堂，參加聽(tīng)課、評(píng)課，曾指導(dǎo)過(guò)多位教師在各級(jí)教學(xué)賽課中獲獎(jiǎng)，參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開(kāi)課，于20xx年評(píng)為z市學(xué)科帶頭人。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，多篇在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽，有多人次在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并在國(guó)家、省、市書(shū)刊上發(fā)表文章。
近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評(píng)為xx市教學(xué)骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎(jiǎng)，鄒興華多次上公開(kāi)課，獲一致好評(píng)，她們有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十七
本人20xx年8月畢業(yè)于撫順市師專(zhuān)分校，20xx年8月開(kāi)始在南陽(yáng)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)專(zhuān)職教師以及實(shí)驗(yàn)室管理員，參加工作至今已經(jīng)11個(gè)年頭了。多年的教學(xué)工作中，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，先后進(jìn)行了遼寧大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科和本科段的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于20xx年7月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)考核、繼續(xù)教育各科考核、普通話水平等級(jí)測(cè)試被評(píng)為一級(jí)乙等，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作情況述職如下：
本人真心熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)南陽(yáng)小學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以育人教書(shū)為己任，為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則，嚴(yán)格要求自己，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于幫助同事解決覺(jué)各方面的困難，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室工作、指導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導(dǎo)的'好評(píng)和同志們的認(rèn)可，在多次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室工作的考核中，均取得了令人滿意的成績(jī)。
教育教學(xué)工作上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。20xx年被評(píng)為撫順市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在教育部20xx年“知行中國(guó)中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為新?lián)釁^(qū)優(yōu)秀學(xué)員。我積極參加科學(xué)學(xué)科的各級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，多次承擔(dān)校、區(qū)、市級(jí)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課，受到學(xué)校老師的好評(píng)，給各級(jí)教研員和領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是20xx年月在撫順市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選中執(zhí)教的《各種各樣的能量》一課得到了來(lái)自全市的科學(xué)教師、教研員的一致好評(píng)。20xx年所上的《大腦》一課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀課；20xx年在新?lián)釁^(qū)教材輔導(dǎo)交流會(huì)上做了觀摩課《折形狀》得到與會(huì)教師的一致好評(píng)。
教育教學(xué)科研方面，先后承擔(dān)市級(jí)“五星格習(xí)字技能發(fā)的研究”課題、“新課標(biāo)背景下提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量對(duì)策”市區(qū)級(jí)課題。課題驗(yàn)收通過(guò)，并得到成果推廣。撰寫(xiě)的《在小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維》一文，被評(píng)為20xx省級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。我如果在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī)，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的，因此，我要借今天述職的機(jī)會(huì)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)然更要感謝在我的成長(zhǎng)道路上給過(guò)我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十八
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)了十六年的“孩子王”了?；仡櫴畮讓W(xué)年的工作，緊張、愉快、忙碌、充實(shí)、充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。而我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我指導(dǎo)和幫助，使我很快適應(yīng)了新的課程改改革。下面，我簡(jiǎn)短的作一個(gè)匯報(bào)：
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。十幾年彈指一揮間，回想剛剛參加工作時(shí)的情景，真的是舉步為艱，校園里學(xué)到的那一點(diǎn)點(diǎn)理論知識(shí)怎能滿足那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，怎能哺育那一個(gè)個(gè)鮮活的生命。為了縮短自己與老教師之間的距離，為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，虛心請(qǐng)教，刻苦專(zhuān)研。我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞；反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪?！叭藢W(xué)始知道，不學(xué)亦徒然”作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并在實(shí)踐中探索、運(yùn)用，跟上教育新的發(fā)展趨勢(shì)。功到自然成,十年幾的教學(xué)工作,我?guī)Я?批學(xué)生,送走了3個(gè)畢業(yè)班。每一個(gè)班級(jí)都傾注了我的滿腔熱血,傾注了我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。每個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，得到了學(xué)校的認(rèn)可,家長(zhǎng)的好評(píng)。我?guī)У牡谝慌厴I(yè)生有好多已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。我的工作才剛剛開(kāi)始，還需要不斷地去鉆研，去探索，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能在今后的工作中取得更大的成績(jī)。
師愛(ài)是師德的靈魂，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是每個(gè)教師的天職。激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。這一直是我十年以來(lái)從教追求的`目標(biāo)，把握的原則。從參加工作開(kāi)始，我就一直工作在教學(xué)第一線，時(shí)刻注意一切工作從“愛(ài)”出發(fā)。我是這樣想的：心中有愛(ài)，才能善待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)、寬容學(xué)生的無(wú)知、理解學(xué)生的心情。只有在一種和諧的心理氛圍中師生共同合作，才能愉快地完成教育、教學(xué)任務(wù)。在我所教的班級(jí)里，我希望每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知，奉獻(xiàn)愛(ài)心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功！我像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，都不帶任何功利的色彩。用期待的心態(tài)等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。近幾年我一直擔(dān)任低年級(jí)的教育教學(xué)工作。低年級(jí)孩子年齡小,有的學(xué)生自理能力差,尿褲子、拉褲子的事情常有發(fā)生：我們班的孫鏡淇同學(xué)一次壞肚子，下課還沒(méi)來(lái)得及上廁所，就拉到了褲子里,當(dāng)時(shí)是冬天，天氣已經(jīng)很涼,又聯(lián)系不到家長(zhǎng),怎么辦？還好，孩子的棉褲沒(méi)有弄臟，把襯褲換下來(lái)就可以了。當(dāng)幫助孩子換洗內(nèi)褲的時(shí)候,屋子里已經(jīng)一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有了，他們都閑味太大躲出去了。雖然換洗的時(shí)候忍不住連連作嘔，可在孩子面前還是裝作若無(wú)其事的樣子.怕自己的失態(tài)會(huì)挫傷孩子的自尊心。我現(xiàn)在帶的班里有一個(gè)孩子?jì)寢屢恢辈辉谏磉?缺少了母愛(ài),電視里一放親情片時(shí)就泣不成聲,了解到孩子這一情況以后我倍加關(guān)心她,常常在私下里和她談心,過(guò)生日的時(shí)候?yàn)樗I(mǎi)禮物,孩子生病的時(shí)候給予細(xì)心的照顧,讓孩子感受到了母親般的愛(ài)。在她的日記中不時(shí)的出現(xiàn)“老師,我愛(ài)你,你是我的媽媽”這樣的字眼。她還常常在沒(méi)人時(shí)偷偷在我耳邊叫媽媽,臉上洋溢著喜悅之情。當(dāng)再看到親情片的時(shí)候她不哭了,用異樣的眼神看著我,當(dāng)我的目光投向她時(shí),她帶著孩子的天真滿足地笑了。前幾天孩子高高興興地拿來(lái)一封信,告訴我是她的媽媽寫(xiě)給我的,我很驚訝,信中說(shuō)到:老師,每每和孩子通電話時(shí)她都很興奮地談著您,您讓我感到很慚愧,謝謝您能夠以母親的身份細(xì)心地照顧她。孩子放在你那我放心。短短的幾句話猶如沐浴春風(fēng)。
在學(xué)校面對(duì)孩子們我無(wú)愧于心。然而，在家里，我愧對(duì)了家人，我不是一個(gè)好女兒，不是一個(gè)好媳婦，更不是一個(gè)好媽媽。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后，打針，喂藥。每每孩子要求我陪他去醫(yī)院時(shí)，我都說(shuō)：媽沒(méi)有時(shí)間，班里那么多孩子還等著媽媽上課呢。由于我的經(jīng)常疏忽,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。因此照顧孩子的任務(wù)結(jié)束了。我也有更多的精力從事自己的教育教學(xué)工作。
回憶著過(guò)去的工作歷程，幾分耕耘，幾分收獲。我以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱忱，對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。十幾年來(lái)，我取得了少許的榮譽(yù)：被評(píng)為市區(qū)骨干教師，多次評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。多次崗位考核評(píng)為優(yōu)秀等級(jí).多篇論文獲省、市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。多次參加國(guó)家新課程基礎(chǔ)教育改革的培訓(xùn)。多次校內(nèi)“風(fēng)彩節(jié)”公開(kāi)課獲一、二等獎(jiǎng)。
20xx年8月，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《在活動(dòng)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展——淺談科技實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》，在達(dá)州市教師科技論文作品競(jìng)賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。20xx年10月，論文《用智慧和愛(ài)憎為孩子們保駕護(hù)航》在通川區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，評(píng)為一等獎(jiǎng)，20xx年9月，論文《如何培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力》在達(dá)州市小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)量論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年11月，論文《芻議小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)策略》在“全國(guó)中小學(xué)教育研究”評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為一等獎(jiǎng)。20xx年上期被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx被評(píng)為通川區(qū)骨干教師。20xx年1月被評(píng)為達(dá)州市優(yōu)秀科技教師。20xx年3月執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。20xx年執(zhí)教的《克和千克的認(rèn)識(shí)》獲通川區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。
我雖不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一名人民教師。我相信這一定能實(shí)現(xiàn)，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持！
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇十九
我自從1995年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光，使我的心充滿激情。長(zhǎng)期以來(lái)，我對(duì)教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)工作有高度的責(zé)任心，我以校為家，認(rèn)為教好書(shū)、育好人是我的份內(nèi)工作，也是責(zé)任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，提高自身素質(zhì)，同時(shí)不斷進(jìn)修，努力，充實(shí)自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
記得98年我剛調(diào)入瀛洲小學(xué)，當(dāng)時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺(tái)電腦，電腦公司負(fù)責(zé)派人來(lái)教我們操作，聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學(xué)習(xí)，學(xué)得不亦樂(lè)乎。因此我也承擔(dān)了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專(zhuān)文憑?，F(xiàn)在我繼續(xù)在進(jìn)修本科。06年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我很重視自己的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領(lǐng)導(dǎo)很重視教學(xué)研討活動(dòng)，來(lái)提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、每星期的例會(huì)上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等）記得03年在我們黃校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，我懷著9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗(yàn)基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢(shì)，結(jié)合新課標(biāo)的要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀，都超過(guò)學(xué)區(qū)平均線。對(duì)于點(diǎn)和學(xué)區(qū)、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。20xx年金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎(jiǎng)，20xx年學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎(jiǎng)。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末試卷》參加20xx年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評(píng)選獲三等獎(jiǎng)。
在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言，是不容樂(lè)觀的。我認(rèn)為“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)”，在教育學(xué)生的過(guò)程中，要求他們求真、求善、求實(shí)、求美，指導(dǎo)學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級(jí)里，孩子們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，練就扎實(shí)的基本功，在寫(xiě)作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設(shè)了“小作家”專(zhuān)欄。鄭杜威同學(xué)寫(xiě)的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓(xùn)賽二等獎(jiǎng)；王妮莎寫(xiě)的《我是全格的小公民》獲得全國(guó)冰心杯作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎(jiǎng)；王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國(guó)青少年第二屆“小作家杯”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫(xiě)成論文——《寫(xiě)作小竅門(mén)》獲全國(guó)教育叢書(shū)論文評(píng)選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文“作文教學(xué)論文”評(píng)選中獲三等獎(jiǎng)，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì)晉南分會(huì)匯編。《多媒體與快速作文》收入泉州教研通訓(xùn)。學(xué)海無(wú)崖，教海無(wú)際，唯勤是岸呀！
三、真情投入，營(yíng)造溫馨班級(jí)。
班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級(jí)，看作是一個(gè)大家庭，老師和學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級(jí)管理，營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費(fèi)盡心思。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)施“班干部競(jìng)選”，選拔和培養(yǎng)一部分責(zé)任心強(qiáng)，有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級(jí)管理的同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè)、豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強(qiáng)。在我和同學(xué)們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀(jì)律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚(yáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我們班取得好成績(jī)。所教班級(jí)的學(xué)生如王安琪曾被評(píng)為泉州市三好學(xué)生，王雪儀被評(píng)為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等，我所教的班級(jí)獲得鎮(zhèn)20xx－20xx“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，我也被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，我的發(fā)言稿還被評(píng)為優(yōu)秀論文。
從教13年來(lái)，我共寫(xiě)了30多篇文章（論文、案例、教學(xué)反思）分別被泉州教研、晉南分會(huì)等收入?yún)R編，其中有7篇獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。我所指導(dǎo)的學(xué)生有31人次分別在書(shū)法、作文、演講、繪畫(huà)、手工等比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)。有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經(jīng)歷的歲月，那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了，盤(pán)旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè)趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇二十
本人于20xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)，20xx年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來(lái)的工作情況述職如下：
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的.世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同組老師的意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外，自20xx年以來(lái)，我執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表?yè)P(yáng)。
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。
平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然提高自己的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)，這些成績(jī)給孩子們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表述，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇二十一
我1986年6月武進(jìn)師范畢業(yè)，1998年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí)，素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí)，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng)，本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)有趣，學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座，得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余，我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。
近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師，重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng)，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的述職報(bào)告篇二十二
我自__年取得中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng)以來(lái)，以服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
政治思想、工作態(tài)度方面。
任期內(nèi)我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。始終做到忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
教育教學(xué)方面。
本人在實(shí)際的教育中，用心轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論，改善教學(xué)方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣和潛力，把獲得知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告。根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，透過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿期望，立志自己成為有用之才，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)多番努力，最后取得必須的成就，所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績(jī)，在高考中超額完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎(jiǎng)，及省級(jí)三等獎(jiǎng)。拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，在20__到20__年參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作上取得更大的成績(jī)和進(jìn)步，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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