演講稿的語速和語調(diào)應(yīng)該適當(dāng)，以便讓聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，做好充分準(zhǔn)備，包括收集相關(guān)資料、構(gòu)思演講結(jié)構(gòu)和整理演講要點(diǎn)等。其次，要注意語言的準(zhǔn)確性和條理性，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，確保表達(dá)清晰易懂。此外，要注意演講的邏輯和流暢度，通過合理的過渡和銜接，使整篇演講有層次感和連貫性。演講稿是一種通過演講形式表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息、引起共鳴的書面材料，它可以幫助我們向聽眾傳遞信息，展示個(gè)人思考和表達(dá)能力。演講稿是在特定場(chǎng)合下向聽眾發(fā)表演講時(shí)所使用的文稿，不僅包含內(nèi)容的言之有物，還需要具備一定的邏輯性和感染力。寫一篇好的演講稿對(duì)于演講的成功至關(guān)重要，它需要我們不斷練習(xí)和改進(jìn)，以提升自己的演講能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講范文，供大家參考借鑒。
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇一
學(xué)校：1，開展了兩次實(shí)踐活動(dòng)，挖白菜和看雜志，組織學(xué)生進(jìn)行消防演習(xí)，教學(xué)生如何使用滅火器。
2，開展長(zhǎng)跑比賽。
3，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，爭(zhēng)做美德少年，《七律，長(zhǎng)征》。
班級(jí)：1，這學(xué)期創(chuàng)設(shè)班級(jí)博客。
2，語文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。
3，區(qū)級(jí)專項(xiàng)督導(dǎo)，《觀察日記》，課堂，學(xué)生書寫，黑板書寫展示。宋宇博用畫裝飾教室。
4，為學(xué)生帶來我暑假旅行時(shí)，帶回來的海苔，與學(xué)生分享海苔飯。班中學(xué)生學(xué)會(huì)了分享。
1，班訓(xùn)貼在了墻上，我希望我的學(xué)生不僅會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人做事。
班訓(xùn)：學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)控制情緒。
2，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，畫批的習(xí)慣，通過書寫看孩子的心態(tài)是否踏實(shí)。
3，如果給班級(jí)起個(gè)名字，有學(xué)生說咱們班是幸福班，我希望是希望班，老師對(duì)每個(gè)孩子充滿希望，家長(zhǎng)都自己的孩子更是充滿了希望，孩子學(xué)會(huì)自信，相信自己，對(duì)自己的未來充滿希望。
因?yàn)楹⒆?，我們相聚一起。組建班級(jí)群促進(jìn)我們的溝通和聯(lián)系，給孩子們創(chuàng)建一個(gè)積極、健康的發(fā)展空間，傳遞對(duì)孩子的愛和寬容，傳遞正能量，因此在群里，我們約定：
１．班級(jí)群用于老師發(fā)布學(xué)校和班級(jí)的通知，家長(zhǎng)配合須知，推薦優(yōu)質(zhì)資源和育兒文章，用于班級(jí)活動(dòng)照片分享，彼此溝通對(duì)話，交流親子活動(dòng)，為班級(jí)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。
２．孩子的個(gè)別私人問題，請(qǐng)大家和老師直接面對(duì)面溝通或電話聯(lián)系或微信私聊。
３．分享正面積極的信息，傳播正能量，言語文明，不發(fā)聊天爭(zhēng)吵，涉及人身攻擊和影響班級(jí)團(tuán)結(jié)的內(nèi)容，不發(fā)與班級(jí)建設(shè)無關(guān)的信息以及私人活動(dòng)的視頻等（如產(chǎn)品推銷、家庭旅游）。
４．理解老師的延遲回復(fù)，為了保障教學(xué)安全，帶班期間老師不上微信和接聽電話。
5.進(jìn)群之后請(qǐng)自行修改備注名稱，采取實(shí)名制，寫上真實(shí)姓名，如注明“請(qǐng)回復(fù)”，每一位家長(zhǎng)都要及時(shí)回復(fù)“收到”，如未注明“請(qǐng)回復(fù)”，則不用回復(fù)。
感謝您的理解、支持和配合！
教育孩子的過程，就是和孩子一起成長(zhǎng)的過程，我們一起進(jìn)步吧！
從三年級(jí)開始，也許很多家長(zhǎng)都有這樣的感覺：孩子在一、二年級(jí)成績(jī)一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級(jí)，成績(jī)下降，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè)。由此，我們好多家長(zhǎng)都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)該對(duì)三年級(jí)這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了。
作為語文這門學(xué)科來說，三年級(jí)是轉(zhuǎn)折關(guān)頭，各位家長(zhǎng)要作好思想準(zhǔn)備，從三年級(jí)以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級(jí)語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級(jí)的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因?yàn)樽魑淖詈玫囊话阋惨鄱饺郑械鹊淖魑囊畚宸肿笥摇?/p>
家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。作為家長(zhǎng)，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯(cuò)誤，哪些地方是平時(shí)沒有學(xué)扎實(shí)，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識(shí)，作為學(xué)生來講這些知識(shí)應(yīng)該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯(cuò)的話，那說明他學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，作為家長(zhǎng)就要引起重視，要在平時(shí)督促您的孩子認(rèn)真完成作業(yè)，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。
到了三年級(jí)，閱讀短文是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級(jí)當(dāng)中學(xué)生的分?jǐn)?shù)拉開來。其實(shí)，老師在分析每篇課文的時(shí)候，就把方法滲透進(jìn)去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會(huì)做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長(zhǎng)的耐心。因?yàn)樵趯W(xué)校，每個(gè)孩子的時(shí)間都是一樣的，每節(jié)課有每節(jié)課的內(nèi)容，課間只有十分鐘的休息時(shí)間，所以只能利用放學(xué)以后的時(shí)間還給您的孩子補(bǔ)課，但也不能補(bǔ)得太晚，所以對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)，只能在家里為他再補(bǔ)補(bǔ)課了。
1，孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無法代替的。
2，數(shù)學(xué)解決問題更加側(cè)重考察學(xué)生的能力了，題目更加靈活了。
下面我再談?wù)勂綍r(shí)需要注意的幾個(gè)問題：
（１）作業(yè)問題：
每天看似機(jī)械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長(zhǎng)能夠理解并給予支持，在家里能夠及時(shí)督促孩子按時(shí)、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。我在這里要向大家說明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。
（２）如果做完了作業(yè)，可以讓孩子多看些課外書。柿子王最近表現(xiàn)特別突出，超過了一項(xiàng)優(yōu)秀的西瓜派。
（３）關(guān)于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時(shí)候沒話可說。
（4）培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。老師知道，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿重量單位和長(zhǎng)度單位來說，很多題是問長(zhǎng)度米，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
從三年級(jí)開始，也許很多家長(zhǎng)都有這樣的感覺：孩子在一、二年級(jí)成績(jī)一直很好，甚至經(jīng)?？紳M分，可是到了三年級(jí)，成績(jī)下降，經(jīng)常做錯(cuò)題，忘記寫作業(yè)。由此，我們好多家長(zhǎng)都感到很困惑。其實(shí)，首先我們應(yīng)該對(duì)三年級(jí)這個(gè)階段做一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。因?yàn)槿昙?jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍?、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了。
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇二
尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨：
大家下午好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是半個(gè)學(xué)期過去了！今天，我們迎來了我們六（2）班的家長(zhǎng)會(huì)。我今天能夠站在這里，真是萬分的榮幸。今天我想與大家講講我外公我之間的一點(diǎn)一滴。
外公今年已經(jīng)74歲了，但他仍然每天堅(jiān)持輔導(dǎo)我的功課，還經(jīng)常寫文章向各地投稿，筆耕不輟。他雖然年紀(jì)大了，但是仍然嚴(yán)格要求自己，正可謂“老驥伏櫪，志在千里”，他同時(shí)也會(huì)嚴(yán)格要求我，使我在潛移默化中受到了影響。他熱切地希望我將來能有所作為，從而就必須做到“每天都有進(jìn)步”的要求。
第一點(diǎn)，外公總是給我做出好的榜樣。我一有不懂的地方就會(huì)立刻問他，他也會(huì)迅速給我做出回答，從來沒有猶豫。他一向都要求我做到“今日事，今日畢”，作業(yè)做完后還要檢查。一有閑暇時(shí)間，他就在我的身邊陪著我一起課外練習(xí)，一些難點(diǎn)和要點(diǎn)他也總是會(huì)給我認(rèn)真講，使我能夠有更大的進(jìn)步，能有更快的提高。我經(jīng)常把他稱作我的“學(xué)習(xí)司令”，只要一有命令，就會(huì)立刻服從。正是因?yàn)樗羞@種認(rèn)真勁兒，才能帶動(dòng)我一起邁著大步，到達(dá)成功的彼岸。
第二點(diǎn)，他也會(huì)在空余時(shí)候間陪我玩。他在完成所有的家務(wù)后，總會(huì)拿出時(shí)間來。他也很喜歡陪我一起玩，我們互相陪伴，其樂融融。
第三點(diǎn)，他還培養(yǎng)我的動(dòng)手能力。以前我的動(dòng)手能力很差，做手工也總是笨手笨叫。然而，外公卻很有耐心的教導(dǎo)我：熟能生巧，多練才能多進(jìn)步。于是，經(jīng)過外公與我的無數(shù)次試驗(yàn)，終于使自己的動(dòng)手能力有了顯著進(jìn)步。他還告誡我總結(jié)方法，有條不紊的完成自己要做的每件事。有順序，有規(guī)律，才能有方法，有成效。
第四點(diǎn)，外公非常支持我進(jìn)行體育鍛煉，無論何時(shí)，當(dāng)我提出鍛煉的時(shí)候，外公總是會(huì)樂意地陪伴在我的身旁，且主動(dòng)使用手機(jī)給我計(jì)時(shí)，幫我完成各項(xiàng)工作。以前，他總是擔(dān)憂我的個(gè)子矮小，而現(xiàn)在我在體育方面也有了極為顯著的進(jìn)步，令我和外公都倍感興奮。
外公是我成長(zhǎng)路上的一個(gè)值得依賴的伙伴，我忠實(shí)的好朋友，他一定會(huì)陪伴著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷酸甜苦辣的！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇三
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
首先，我代表小小四班的三位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)想來，這是大部分孩子平生第一次家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來，也說明了你們對(duì)孩子的重視和關(guān)心，對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
簡(jiǎn)單的介紹三位老師的情況。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問題認(rèn)識(shí)上相互交流看法，以求達(dá)到共識(shí)；在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)?；ネㄐ畔ⅲ采探逃龑?duì)策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的平臺(tái)，讓我們和家長(zhǎng)門一起商議和探討每個(gè)幼兒能在各方面有最大限度發(fā)展。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問題。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個(gè)年齡正是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對(duì)方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！
（1）比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多。例如，我們要求孩子會(huì)獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅(jiān)持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì)因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會(huì)變得健健康康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
（2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據(jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的，每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵?chǎng)上做操、做游戲，因此，我們?nèi)焕蠋熋刻於家疹?5位孩子上下樓梯，請(qǐng)您配合在來離園時(shí)一對(duì)一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。
（3）入廁。女孩子入廁一般會(huì)很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時(shí)，家長(zhǎng)盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎，在園老師會(huì)幫助小朋友將衣服塞好。小建議是希望每個(gè)家長(zhǎng)為自己孩子準(zhǔn)備一個(gè)寫著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。
（4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r(shí)會(huì)幫著孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會(huì)自己套上，然后老師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
（1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關(guān)系，其實(shí)，良好的習(xí)慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛。
（2）取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結(jié)束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì)組織幼兒搭積木，請(qǐng)您配合我們?cè)诮雍⒆訒r(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
（3）團(tuán)結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛護(hù)每一位孩子。現(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨(dú)占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì)用語言來與他人交流交往，如“請(qǐng)你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小3班一定會(huì)變成一個(gè)溫馨友愛的班集體。
接下來談一些細(xì)小的零碎的問題：
1、請(qǐng)關(guān)注我們的通知或啟示。因?yàn)樾⌒“嘤變哼€不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語，因此我們會(huì)及時(shí)把一些通知寫在紙上貼在門口的家園聯(lián)系上面。
2、還有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些東西還有，我們有一些事需要愛長(zhǎng)配合的，我們本學(xué)期要開展一些主題活動(dòng)，需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。比如：由于教學(xué)活動(dòng)的需要，我們會(huì)要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因?yàn)槿魏沃R(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
3、新生幼兒會(huì)出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。
對(duì)于多數(shù)幼兒來說，這是第一次離開父母進(jìn)入集體生活，在這一時(shí)期，許多幼兒會(huì)因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境而產(chǎn)生了緊張不安的情緒，這是對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，適度的分離焦慮表現(xiàn)是正常的。在這種情況下，有些孩子會(huì)表現(xiàn)出打人，甚至咬人的現(xiàn)象會(huì)頻頻出現(xiàn)。當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)能做好心理準(zhǔn)備并配合老師做好孩子的安撫和教育工作。
5、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)按照幼兒園給的作息時(shí)間表來接送孩子。
6、成立家長(zhǎng)委員會(huì)（最好毛遂自薦）。班費(fèi)。
一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報(bào)》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達(dá)能力會(huì)提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì)加強(qiáng)，總之，如果您堅(jiān)持了，好處說不完。
最后，還是很感謝家長(zhǎng)們來參加這次會(huì)議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇四
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我是某某某孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的"教育問題。
這天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳；都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話；有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問題的。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。
我這樣說，可能有人會(huì)不以為然，你們會(huì)說：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，他們對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門心思地讀書考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山?！?/p>
我不否認(rèn)這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。對(duì)孩子負(fù)職責(zé)的父母，他們的孩子一般都很聽話。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都明白疼愛自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下，我們就應(yīng)怎樣疼愛孩子呢？那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子，也是對(duì)社會(huì)盡了職責(zé)。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，期望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀?，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。錢乃是身外之物，名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還就應(yīng)是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們就應(yīng)了解自己孩子的興趣，愛好，喜怒哀樂。就應(yīng)常跟自己的孩子溝通交流，就應(yīng)明白孩子的每次考試成績(jī)，就應(yīng)記住班上各科老師的聯(lián)系電話，并經(jīng)常同他們持續(xù)聯(lián)系等等。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和家長(zhǎng)。
第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬萬不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低，就明白責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?/p>
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇五
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好!
我首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽取時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示由衷的感謝。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會(huì)了許多，深深地為昔日那個(gè)不懂事的我所愧疚，并在老師的教導(dǎo)下懂得了感恩。
作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發(fā)圖強(qiáng)，不過，在于父母老師溝通上，出現(xiàn)了鴻溝，不知曾幾何時(shí)，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)了將門重重一摔，表示對(duì)父母的反抗，但我內(nèi)心根本沒想這樣，因?yàn)槲疫€記得：“誰憐寸草心，報(bào)得三春暉”一節(jié)課，使我茅塞頓開，在那節(jié)課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個(gè)孝子，終究拼不過虛榮的魔爪，為了一點(diǎn)面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個(gè)為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會(huì)到：“兒行千里莫擔(dān)憂，母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁想起了昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(zhǎng)的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點(diǎn)一滴，銘記于心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報(bào)唯一可回報(bào)的便是成績(jī)，從此，我有努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策著我前進(jìn)，我定要不屈不撓，爭(zhēng)取考上一所理想的大學(xué)，來回報(bào)老師父母莫大的恩情，同學(xué)們，我真心的祝福你們，愿你們將來可以揚(yáng)眉吐氣，來回報(bào)父母老師的恩情啊。
最后真心祝愿各位家長(zhǎng)、老師身體健康，我代表全班同學(xué)說一聲：“您們辛苦了”
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇六
親愛的家長(zhǎng)朋友：
下午好！
我是一年級(jí)三班語文老師兼班主任，今天能和大家一起關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，感到非常高興。
我現(xiàn)任的班級(jí)是從銜接班帶上來的，因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意、孩子愛老師，故上一屆銜接班升入小學(xué)的孩子很多，我們班就有20個(gè)是銜接班升上來的。現(xiàn)在我班只有7個(gè)新生。經(jīng)過半學(xué)期的小學(xué)生活，所有老師都感到原班升上來的孩子有許多優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)就舉例我班來說說。
一、適應(yīng)小學(xué)生活方面。
老生熟悉老師、環(huán)境，又因?yàn)樵阢暯影嘞聦W(xué)期時(shí)就調(diào)整了作息時(shí)間和教學(xué)模式逐漸小學(xué)化，所以他們?cè)陂_學(xué)第二天便能進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是7個(gè)新生卻還在熟悉環(huán)境、老師和同學(xué)。我們班有兩個(gè)新生前兩周都不大愛與同學(xué)交流，有3個(gè)新生開學(xué)第一月每周來校時(shí)都會(huì)有情緒，造成這校的原因都是因?yàn)樗麄儧]有熟悉的環(huán)境、老師，沒有以往的好朋友了，這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響，也不能給小學(xué)學(xué)習(xí)開個(gè)好頭。
二、孩子們輕松快樂的學(xué)習(xí)。
在銜接班時(shí)，我們結(jié)合小學(xué)教育方式和教材，進(jìn)行了快樂識(shí)字、趣味數(shù)學(xué)、生活英語、行為常規(guī)、生活技能、學(xué)法指導(dǎo)、心理適應(yīng)等多方面的銜接。教學(xué)方面我們結(jié)合一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)一定的知識(shí)但更注重方法的指導(dǎo)，如：識(shí)字教學(xué)、思維練習(xí)，現(xiàn)有幾位同學(xué)的識(shí)字量很大，讀二、三年級(jí)的課文完全沒問題。因?yàn)橐褜W(xué)的知識(shí)再照樣重學(xué)一次是很枯燥的，他們會(huì)先驕傲，接著上課吃不飽、坐不住，漸漸的習(xí)慣也會(huì)變差，第一學(xué)期成績(jī)差異不明顯，到了第二學(xué)期便會(huì)逐漸下滑，所以我們了解孩子掌握的知識(shí)，便在教學(xué)時(shí)有的放矢、調(diào)整教學(xué)。由于英語教師也是原班跟上來的，對(duì)孩子們的英語水平較了解，故結(jié)合孩子的特點(diǎn)和已有知識(shí)進(jìn)行有效的教學(xué)，老生現(xiàn)在英語成績(jī)非常的優(yōu)異，他們還經(jīng)常有英語和我對(duì)話，有時(shí)我都還答不出來，看著他們高興、成功的樣子，真的很開心。有了以往知識(shí)的積淀和良好的習(xí)慣，孩子們學(xué)習(xí)起來非常的輕松。
銜接班時(shí)生活老師也做了很多生活指導(dǎo)：疊被子、疊衣服、整理衣柜、梳頭等，又由于每個(gè)班都有生活老師原班跟上，他們有的已和孩子相處了3年之久，他們對(duì)孩子的了解有的甚至超過了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解。所以在開校幾個(gè)月中，孩子們完全享受了成功的喜悅，新生不會(huì)疊被子，老生便爭(zhēng)先恐后的去幫忙，想展示一翻。現(xiàn)在他們已經(jīng)會(huì)自己洗小褲子和襪子、會(huì)包餃子、自己疊被子、整理衣柜等，自理能力相當(dāng)棒！
譯華的孩子從小有良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，從小便養(yǎng)成了有禮貌、團(tuán)結(jié)、講衛(wèi)生等好習(xí)慣?？尚律杏?個(gè)愛說臟話，至今還有1人未完全改正，很令人頭痛。
我校會(huì)不定時(shí)的召開小學(xué)一年級(jí)老師與銜接班老師的銜接交流會(huì)議，一年級(jí)老師將根據(jù)所帶班級(jí)的實(shí)際情況對(duì)銜接班老師建議如何能更好的做好銜接工作，曾經(jīng)做的好的于以借鑒，不足的共同探討方法。因此所在的每位家長(zhǎng)都是幸運(yùn)的，你們不僅遇上了我校幼小銜接教育的好時(shí)機(jī)、遇上了優(yōu)秀的教師，更重要的"是為你們的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和入小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、豐富多彩、有趣的小學(xué)生活。
我想在座的每位家長(zhǎng)朋友都是事業(yè)很成功很繁忙，得又沒有更多時(shí)間陪孩子和輔導(dǎo)孩子。因此我們能解決家長(zhǎng)的后顧之憂——孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)問題。由于我們是小班教學(xué)，每堂課都能盡量做到讓每個(gè)孩子發(fā)言，能清楚的了解每個(gè)孩子知識(shí)的掌握情況，對(duì)未能完全掌握的我們會(huì)利用下課時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天過關(guān)，不允許任何人拖欠作業(yè)。白托孩子帶回家由家長(zhǎng)輔導(dǎo)的作業(yè)在我校都是由老師利用晚自習(xí)親自輔導(dǎo)。老師們都是以校為家，全身心的投入到教學(xué)工作、關(guān)愛學(xué)生上。一年級(jí)沒有集體補(bǔ)課現(xiàn)象，布置家庭作業(yè)時(shí)也考慮到家長(zhǎng)工作很忙和孩子年齡特點(diǎn)，作業(yè)量都很少。上期末考試，武侯區(qū)統(tǒng)一試卷、交叉監(jiān)考、交叉閱卷，我校一年級(jí)三個(gè)班的語文平均分達(dá)98。9%、99。2%、99。4%，數(shù)學(xué)平均分也在98分以上，成績(jī)不是夯出來的，而是孩子們輕松、愉快學(xué)習(xí)的結(jié)果。
孩子是家庭的未來，也是祖國的未來。譯華學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的搖籃，讓孩子走好每一步，讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)是我們的心愿。希望家長(zhǎng)都能為孩子們選一所孩子喜歡的、適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校。
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇七
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝舜文中學(xué)的信任，提供這個(gè)機(jī)會(huì)和大家溝通交流。我不是教育專家，只是一個(gè)普通高中生的媽媽，在孩子成長(zhǎng)過程中，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻逃郎贤▎栴}感到困惑苦惱，今天來這里也是借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
在座的各位都是五年級(jí)的家長(zhǎng)，這個(gè)年齡的孩子剛好處于青春期萌芽階段，這是個(gè)敏感階段，對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一個(gè)考驗(yàn)。孩子長(zhǎng)大了家長(zhǎng)該如何與青春期孩子溝通，如何建立良好親子關(guān)系？作為一個(gè)過來人，我把自己孩子成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家分享一下。
孩子小的時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常聽到他這樣跟小伙伴說："你說錯(cuò)了，我爸是這樣說的……""不行的，我媽媽不愿意……"但隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，他們開始有了自我意識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不再像小時(shí)候那樣把老爸老媽隆重放在第一位了，他們更愿意和同學(xué)朋友們?cè)谝黄?，有了心事也更愿意與朋友傾訴，不再輕易對(duì)你敞開心扉，有的甚至開始頂撞你。如果這時(shí)候父母不及時(shí)調(diào)整轉(zhuǎn)變自己，仍舊拿小時(shí)候那一套管教孩子，很容易會(huì)引起家庭矛盾和沖突。這個(gè)階段的孩子最大的特點(diǎn)就是認(rèn)為自己是大人了，不希望再被別人當(dāng)做小孩子對(duì)待。我記得我女兒大概五年級(jí)的時(shí)候過生日，邀請(qǐng)幾個(gè)要好的同學(xué)一起來家里玩，孩子們進(jìn)門時(shí)我隨口問了一句："幾位小朋友你們想吃什么??？"沒想到她們幾個(gè)反應(yīng)特別激烈，強(qiáng)烈抗議我稱呼她們小朋友，好像受到莫大恥辱一樣群情激憤，我連忙道歉改稱同學(xué)們才漸漸平息下來。過了一會(huì)兒女兒又悄悄跟我說，她們吹蠟燭的時(shí)候我能不能回避一下，我在旁邊她的朋友們會(huì)不自在放不開。從那時(shí)起我開始意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了，有了自己的朋友圈，父母要漸漸退出第一親密關(guān)系了。雖然有些失落，但這都是孩子成長(zhǎng)過程中必須面對(duì)的，對(duì)于這些改變，必須先接受它，再改變自己適應(yīng)它。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，尖子生也會(huì)有自己的短板，后進(jìn)生也有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處，作為家長(zhǎng)，首先要從心里完全接納自己的孩子，不管他考試第幾名，你都要完全接納他是你最寶貴的孩子，把他看做是最特別最有潛力的那一個(gè)，平時(shí)對(duì)孩子多一些關(guān)心少一些嘮叨，碰到問題多站在孩子的角度考慮一下。比如青春期的孩子有很多開始崇拜偶像，很多家長(zhǎng)覺得不可理解，往往就產(chǎn)生了矛盾。偶像崇拜是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象，想想咱們那個(gè)年齡不也喜歡過港臺(tái)歌星嘛，家長(zhǎng)需要根據(jù)情況正確引導(dǎo)一下，切忌一棍子打死。我女兒喜歡一個(gè)叫河圖的網(wǎng)絡(luò)歌手，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子聽歌并沒給學(xué)習(xí)和生活帶來不良影響，于是我有時(shí)也試著聽聽他的歌，孩子看到非常高興，有新歌也分享給我，還經(jīng)常交流一下心得，一下子拉近了我們的距離。在學(xué)習(xí)上女兒并非傳說中很牛的"大學(xué)霸"，小學(xué)階段成績(jī)僅僅是中等偏上，也算不上非常刻苦、用功，性格偏文靜內(nèi)向。小學(xué)階段我基本本著開放、自由的教育方法，屬于"甩手派"，沒有因?yàn)楹⒆映煽?jī)一般給她施加過大壓力。但甩手派并非完全不管，身教重于言傳。家長(zhǎng)的行為在日常生活中一點(diǎn)一滴影響著孩子，比如自己多讀書也盡量陪孩子讀書，無形中孩子養(yǎng)成了喜歡閱讀的習(xí)慣。女兒愛看哈利波特，我就給她買了全套中英文兩個(gè)版本的，周末有時(shí)間和孩子一起看哈利波特原版電影，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也提高了英文水平。大量的閱讀雖然小學(xué)階段不怎么顯山露水，但到了初中高中這些積累會(huì)變成無形的優(yōu)勢(shì)，是孩子一生寶貴的財(cái)富。
該放手時(shí)就放手，讓孩子自己做主。孩子到了青春期自我意識(shí)高漲，這個(gè)階段渴望成長(zhǎng)、渴望獨(dú)立，他們認(rèn)為自己長(zhǎng)大了有思想了，對(duì)于家長(zhǎng)的過度關(guān)注，他們會(huì)覺得是被監(jiān)視，失去了自由，于是像刺猬一樣渾身豎起刺來保護(hù)自己，產(chǎn)生了逆反心理，大人越不讓做什么偏做什么，借此證明自己獨(dú)立了長(zhǎng)大了。這時(shí)候如果父母不注意態(tài)度，和孩子硬碰硬，勢(shì)必會(huì)引起家庭矛盾，影響親子關(guān)系。獨(dú)立是孩子成長(zhǎng)到一定階段必須面對(duì)的，就像蝶要破繭，你不讓它出來就會(huì)死掉。因此孩子在爭(zhēng)取獨(dú)立的時(shí)候，父母應(yīng)給與足夠的尊重和相對(duì)的自由。孩子畢竟不成熟，不可能做到自我反思，這時(shí)候做家長(zhǎng)的何不主動(dòng)讓一步，只要大方向不錯(cuò)，該放手時(shí)就放手。我女兒小學(xué)六年沒上過輔導(dǎo)班，到了初中，看到周圍孩子都在上各種輔導(dǎo)班，我有時(shí)也沉不住氣，但女兒有她自己的老主意，她不想把周末的時(shí)間花費(fèi)到輔導(dǎo)班上，我權(quán)衡再三，建議期末后根據(jù)成績(jī)重新商量。女兒小升初在班級(jí)排名第六，級(jí)部二十左右，她當(dāng)即同意，說好啊成績(jī)?nèi)舻粝虑拔寰鸵磺新爧寢尩?，結(jié)果幾次大考竟一次比一次進(jìn)步，初一下學(xué)期已漸漸進(jìn)入級(jí)部前茅。到了初二下學(xué)期，女兒自己主動(dòng)提出要上輔導(dǎo)班，因?yàn)樽约哼x擇的，這一年半的輔導(dǎo)班挺積極配合。所以在孩子學(xué)習(xí)生活中遇到問題時(shí)，家長(zhǎng)盡量去了解她的想法，以商量、交流的態(tài)度和她討論達(dá)成一致，而不是事事替她做決定。平時(shí)多傾聽，少指手畫腳下命令，在孩子需要幫助的時(shí)候再出手。
到了青春期，幾乎每個(gè)孩子，或多或少都會(huì)有逆反的表現(xiàn)，只不過有的表現(xiàn)激烈些，有的稍微溫和點(diǎn)。面對(duì)孩子的逆反，硬碰硬肯定不行，任其發(fā)展也不現(xiàn)實(shí)，這就要講究些技巧，使用些手段和孩子斗智斗勇，化解問題。首先咱們做父母的教育理念要達(dá)成一致，萬一意見不和也要背后協(xié)商，千萬別在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)。既然孩子希望父母把他當(dāng)大人，那我們就像大人那樣坐下來談判吧，這種方式最平等公正了。需要父母承諾什么，孩子要做到什么，大家共同遵守什么……最終達(dá)成協(xié)議，大家就按約定執(zhí)行，父母首先要做到不食言不毀約。我和孩子發(fā)生沖突最多的一件事就是關(guān)于手機(jī)，說了無數(shù)次，總是時(shí)好時(shí)壞不起作用。每次說她都有理由："我同學(xué)問我作業(yè)呢，我還要查資料……"到了初三，我下決心一定改掉她邊做作業(yè)邊看手機(jī)的毛病，最后經(jīng)過協(xié)商達(dá)成一致，把智能手機(jī)換成按鍵的，查資料可以用我的手機(jī)，初三漸漸地就不怎么碰手機(jī)了。可到了高中又開始有了苗頭，這時(shí)候換手機(jī)已經(jīng)行不通了，老師也勒令解散了班級(jí)群，但好像都不怎么管用。我后來一想咱們做家長(zhǎng)的不也是整天抱著手機(jī)嘛，怎么教育孩子?。坑谑呛退塘吭谒龑懽鳂I(yè)的時(shí)候我也不看手機(jī)，現(xiàn)在看來這招還是挺有效果的。我女兒總體來說還是比較聽話，叛逆的癥狀也比較輕，換別的孩子這個(gè)方法也許不一定湊效，做父母的多動(dòng)動(dòng)腦琢磨一下自家孩子的性格特點(diǎn)，只要適合孩子、達(dá)到目的的方法，都是最好的方法。
五年級(jí)的孩子馬上面臨小升初，這也是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問題。首先作為家長(zhǎng)一定要關(guān)注近幾年中考政策，擇校千萬要慎重。從15年起高中零擇校，就是以前差幾分花錢可以上的那部分名額沒有了，且指標(biāo)生占比例提高，我的觀點(diǎn)是盡量不要讓孩子失去指標(biāo)生資格，擇校一定要慎重。有些學(xué)習(xí)好的，能考進(jìn)山大附中外國語等名校固然可喜，但那里尖子生云集，意味著中考競(jìng)爭(zhēng)也更激烈殘酷，各種利弊家長(zhǎng)一定要權(quán)衡好再做決定。咱們舜文還有個(gè)優(yōu)勢(shì)就是九年一貫制，孩子升入初中不用再重新適應(yīng)新環(huán)境新同學(xué)，能更快進(jìn)入狀態(tài)。再就是小升初的銜接問題，很多家長(zhǎng)認(rèn)為小初銜接就是預(yù)習(xí)一下初中的知識(shí)，這只是其中的一項(xiàng)，初中知識(shí)和小學(xué)有很大不同，更重要的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維方式這些方面的調(diào)整。要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注聽課、獨(dú)立鉆研，學(xué)習(xí)方法上要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、做筆記、復(fù)習(xí)，思維方式要從形象思維向抽象邏輯思維過渡，這些都需要逐漸轉(zhuǎn)變適應(yīng)，家長(zhǎng)們要多從這些方面指導(dǎo)關(guān)心孩子。
父母是孩子人生的第一任老師，要成為孩子終生的良師益友，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系是關(guān)鍵，孩子到了青春期又是建立親子關(guān)系的重中之重，希望我的生活點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助，我非常愿意與大家一起成長(zhǎng)！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們50個(gè)孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活！
一、我現(xiàn)在向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)這學(xué)期的工作。
1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動(dòng)問好。等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表揚(yáng)一些品德好的同學(xué)）。
2、學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進(jìn)行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢(shì)較好，優(yōu)秀比例很大，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚(yáng)一些同學(xué)。
（盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目）。
4體育娛樂方面，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好！表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了，體質(zhì)更強(qiáng)了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng)，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦！
我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長(zhǎng)們，咱們一起加油?。。。?/p>
二、對(duì)家長(zhǎng)的建議。
上面說了我們班級(jí)的情況，下面我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解。
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育，因?yàn)橛心銈?，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的所以家長(zhǎng)也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊，幫助暫時(shí)落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。
2、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字，大量的，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，多采用兒童詩歌識(shí)字，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字，閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識(shí)字興趣，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段，瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記憶。上課是認(rèn)真聽講是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容。
4、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。
當(dāng)孩子有閱讀的意愿時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀。
5、口語交流能力。
家長(zhǎng)和老師在和孩子交流時(shí)，要有教育的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。
6、善于提問的習(xí)慣。
學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵(lì)他，可以培養(yǎng)孩子的思維能力。
7、規(guī)范書寫習(xí)慣。
盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí)，家長(zhǎng)和老師要有書寫意識(shí)，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，也要滲透一些書寫知識(shí)，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字，別字等現(xiàn)象。
同學(xué)們，家長(zhǎng)們，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們共同的努力，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧！你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?，謝謝你們！祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇九
尊敬的家長(zhǎng)們、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸作為初三的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們是一名初三的學(xué)生，不到一年就要中考了。今天，我們聚集在這里，傾聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們樹立信心，實(shí)現(xiàn)人生理想。
親愛的同學(xué)們，大家想過嗎？我們每一個(gè)人都是家里父母的希望，他們希望我們可以考出優(yōu)異的成績(jī)。
那么，大家有沒有想過，優(yōu)異的成績(jī)來自哪里？是來自辛勤的寫作，是來自百算不厭的解題，是來自百讀不煩的人文地理。
對(duì)于文科，我們要開闊視野，注重積累，把語言點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)結(jié)合到實(shí)踐中去。對(duì)于理科，我們要加強(qiáng)對(duì)基本問題的認(rèn)識(shí)，熟能生巧，培養(yǎng)理解和聯(lián)想綜合問題的能力。
短短的一年，轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們，在這個(gè)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空談和沒有行動(dòng)。在課堂上，我們必須用渴望知識(shí)的眼睛來代替昏昏欲睡的身影；在自學(xué)課上，我們必須用緊張有效的思維來代替環(huán)顧四周，游手好閑。讓我們鼓起勇氣，抓住每一次機(jī)會(huì)，抓住每一秒，不達(dá)到目標(biāo)，永不放棄！
初中三年級(jí)是人生旅途中的重要一站，我們不要花費(fèi)太多的短間去享受，在這最后的一年里，為了我們的理想，為什么不奮力拼搏呢？為了我們的未來和人生，三更睡五更起有什么可怕的？我相信，通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，一定能夠在中考考場(chǎng)中獲勝！讓我們用信心，用耐心，用壓倒一切的力量，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，讓我們?cè)跊]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利。
初中三年級(jí)的我們，是xx中學(xué)的窗口，現(xiàn)在，我們以學(xué)校為驕傲，明年，讓xx中學(xué)為我們的成績(jī)驕傲！所以，從現(xiàn)在開始，讓我們邁開青春的腳步，揚(yáng)起馬鞭，展翅飛翔，跨越命運(yùn)的門檻，勇敢地向我們的理想進(jìn)發(fā)，為xx中學(xué)再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十
大家下午好！
今天，作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我很激動(dòng)，也很榮幸！我們的社會(huì)和學(xué)校一直在"倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建美好家園"。同學(xué)們，你們可能理解"節(jié)能"和"低碳"這兩個(gè)詞的意思。可它們是否深深地扎根在你的心底？落實(shí)在你們的行動(dòng)之中。
作為我們這一代人，曾經(jīng)一直自豪地夸耀："我們有廣闊的土地，豐富的資源"。感嘆我們有取之不盡，用之不竭的資源?，F(xiàn)在，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供我們使用提供更多便利和福祉的同時(shí)，也帶來大量二氧化碳的排放，從而導(dǎo)致地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化：南極的冰川開始融化，極端惡劣天氣頻繁出現(xiàn)，物種正以每天減少160種的速度在不停地消失，人類的生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅！
現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。大家還記得地球一小時(shí)活動(dòng)嗎？熄燈一小時(shí)活動(dòng)嗎？假設(shè)你家的燈都是四十瓦，每家有五盞，如果我們?nèi)５膸熒紖⒓?，按二百人算，那就是二百多家，一共就是四十千瓦。這只是一小時(shí)，同學(xué)們，如果我們每天都節(jié)約用電呢？如果全國十三億人都來節(jié)電呢？那么，全年能節(jié)約的電量將是四十千瓦的多少倍？這只是各種節(jié)約方式中的一種，節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水，植樹，廢物利用等等，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活。
同學(xué)們的身邊還有很多節(jié)約的細(xì)節(jié)，這需要我們一起來動(dòng)手，抵制一次性用品和塑料袋，減少白色垃圾的產(chǎn)生，讓我們勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓身邊的舊物換新顏。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，從你我身邊做起，從現(xiàn)在做起，一起加入低碳生活的行列，成為低碳達(dá)人！也許我們的行動(dòng)微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量，能匯聚成地球綠色的希望！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十一
各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子xx，剛上小學(xué)時(shí)，我們就選擇了城西小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，幾年來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xxxx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十二
各位叔叔阿姨們：
大家好！
家長(zhǎng)們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢？他們確實(shí)在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑？然而，我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧？你們?cè)偃亩冢痪渚洹靶菹⒑茫瑒e緊張”聽來平淡，事實(shí)上，你們也會(huì)想落淚吧？其實(shí)，你們知道，自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，舍不得休息也要多看一些資料；其實(shí)，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜；其實(shí)，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切，我們都心中有數(shù)，你們又何嘗不明白？只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿！我們的的確確付出了最多的時(shí)間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保：我們不會(huì)放棄！我們依舊會(huì)探索。這是我們的心聲，我們的目標(biāo)，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾危?qǐng)無論如何相信他們。因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉，你們的鼓勵(lì)，是他們的動(dòng)力。
我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù)，那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功而扛上的包袱，沒有經(jīng)歷過高考的人或許不會(huì)懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔(dān)心我們會(huì)挎，于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng)、討論難題，班主任關(guān)心我們，每次到該活動(dòng)的時(shí)間，他總是催著每一個(gè)人下去，課間十分鐘，他總在第一時(shí)間趕到，喊出一句我們都聽?wèi)T了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對(duì)大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了。以下我想報(bào)告一下我們每天所共同苦惱的——學(xué)習(xí)忙。
雖然，我們?cè)缇吐犝f高三有多忙，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí)候，卻有些力不能支。高三的作業(yè)必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個(gè)老師說“只用一節(jié)課就可以完成了”，但那只是一科的作業(yè)啊！當(dāng)六個(gè)老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節(jié)課？！試問，我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切┧^的作業(yè)？其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固！早晨，天還沒亮就有同學(xué)起床讀書，為了不影響其他同學(xué)的休息，他們便站在陽臺(tái)上，迎著寒風(fēng)，凍得雙手發(fā)紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。但是，作業(yè)還是完不成，幾乎每一天的晚自習(xí)，總有一兩節(jié)課，老師要么給我們考試，要么校對(duì)作業(yè)，我知道高考的備考時(shí)間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學(xué)習(xí)靠的是我們自己，但我們需要時(shí)間，需要時(shí)間消化知識(shí)。
如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗！剩下不到2天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創(chuàng)造輝煌！
家長(zhǎng)們，你們對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷，將會(huì)使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動(dòng)力，我真誠的希望在座的每一位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解，同時(shí)，也請(qǐng)為我們不懈的努力而自豪吧！
高考，這一仗，我們非打不可！高考，這一仗，我們必勝無疑！
最后，非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì)。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十三
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是學(xué)生家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和韓老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)諒解。
第一、培養(yǎng)孩子的自信心。
女兒是從xx小學(xué)升入到的六中的。那時(shí)候，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx小學(xué)。
教學(xué)。
水平都比要好，她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒有信心，加上都是新同學(xué)，功課又緊，所以壓力很大，身體也不太好，自己常常偷偷落淚。我開導(dǎo)女兒，要取得好成績(jī)，必須付出自己最大的努力，讓她懂得，有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定，就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%，還算了一下，如果高考90%的成績(jī)，考上心儀的大學(xué)是沒問題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī)，和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來，成績(jī)雖有起有落，但波動(dòng)不大，現(xiàn)在，女兒成績(jī)穩(wěn)定了，心態(tài)平和了，學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對(duì)自己有了充分的信心。
第二、細(xì)節(jié)是取得成功的秘訣。
我發(fā)現(xiàn)，每次考試過后，女兒都說有馬虎錯(cuò)誤，如果不丟分，成績(jī)一定會(huì)更好，名次也會(huì)提前。所以，每次考前我都叮囑她，會(huì)的題一定不要出錯(cuò)?？吹胶⒆涌荚嚽熬o張時(shí)，就會(huì)安慰她，只要盡了最大努力，考的不理想也沒什么，每當(dāng)這樣說的時(shí)候，女兒都很感動(dòng)，能輕松的參加考試。成績(jī)出來后，對(duì)照目標(biāo)，分析考的不理想科目的原因，規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。
第
三、
不拘束孩子的天性。
假期，做完老師布置的作用，我會(huì)讓她自己安排時(shí)間，放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的`投入，玩的時(shí)候盡情的玩。從開始上學(xué)起，我沒有讓孩子補(bǔ)過課，而是讓她掌握一門學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年10月份，女兒通過了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要，但孩子的快樂是第一位的，在快樂中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí)，她都會(huì)坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。
第四、讓孩子懂得感恩。
老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績(jī)是對(duì)老師最好的回報(bào)，也是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)，更是對(duì)自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。
女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績(jī)的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家，謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十五
各位同學(xué)：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽的日子里，我很榮幸能給大家分享自己的學(xué)習(xí)方法。不過，在此我首先給大家作個(gè)自我介紹。我叫秦壯，是中心校六（2）班的一名學(xué)生。我在這次期中考試中成績(jī)還可以。英語和數(shù)學(xué)考得比較好，數(shù)學(xué)考91分，英語考82分，但語文考得不太理想，只考了83分。我取得這些成績(jī)，有我自己的努力，更有老師和家長(zhǎng)的辛勤指導(dǎo)。
首先，我要感謝老師的辛勤培育。老師不僅認(rèn)真給我們上課，批改作業(yè)，而且每次我向老師提出問題，老師都認(rèn)真耐心解答。還要感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我的字寫得不太好，老師就讓我練字，幫助我養(yǎng)成了認(rèn)真做題的習(xí)慣。
其次，是我自己努力的功勞。每次老師留的作業(yè)，我總會(huì)認(rèn)真地完成，不完成作業(yè)，我就不出去玩，不看電視，甚至不休息。星期天，我也和平時(shí)一樣，自覺完成作業(yè)，空閑時(shí)間，我還學(xué)習(xí)奧數(shù)，補(bǔ)習(xí)四、五年級(jí)的英語。其實(shí)每一分的成績(jī)，都包含著我的努力。除了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，我還有自己的一些學(xué)習(xí)方法。比如數(shù)學(xué)，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，會(huì)自己認(rèn)真思考，獨(dú)立鉆研；比如語文，我首先記好生字詞，老師要求背誦的段落一定達(dá)到熟背，另外，我還特別愛讀課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。還有英語，每天都爭(zhēng)取一二十分鐘時(shí)間讀英語。
最后，還要感謝家長(zhǎng)的幫助。我父母經(jīng)常抽時(shí)間檢查我的作業(yè)，一方面遇到問題，他們可以給我講解，另一方面督促我養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。星期天，他們還擠時(shí)間幫助我復(fù)習(xí)英語，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)奧數(shù)。他們不僅養(yǎng)育我長(zhǎng)大，還幫助我取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在場(chǎng)的叔叔阿姨，爺爺奶奶們，請(qǐng)你們多抽些時(shí)間指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們多督促孩子寫作業(yè)，經(jīng)常檢查他們的作業(yè)。還要和老師保持聯(lián)系，了解我們的學(xué)習(xí)情況；抽時(shí)間和孩子交流，不要總是責(zé)怪我們，甚至打罵孩子。讓我們一起努力吧！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十六
我叫xx，現(xiàn)任我xx班班長(zhǎng)。
從暑假到現(xiàn)在，我班所有同學(xué)已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，是南縣第一中學(xué)優(yōu)秀班集體之一。
xx班之所以能取的今天的一些進(jìn)步，說實(shí)話，憑幾個(gè)人的力量，是不可能，這主要是得力于我們的班的每一位任課老師和我們班的每一位同學(xué)。主要原因有以下幾點(diǎn)：
1、管理的加強(qiáng)。從高二組建這個(gè)班級(jí)開始，我們就在不斷地完善班級(jí)管理體系，從思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各個(gè)方面不斷地強(qiáng)化管理。班級(jí)采用“值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)值”管理，每一項(xiàng)工作都有專門的干部負(fù)責(zé)，對(duì)每一件事情都盡量的做到“精、細(xì)”。
2、老師的付出。說實(shí)話，老師工作都很忙，但針對(duì)我們班的學(xué)習(xí)情況，老師們采取了一些很有效的措施，如加強(qiáng)我們班的英語、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，任課老師主動(dòng)把自己的課余時(shí)間讓出來，讓我們有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)這兩課。
3、干部的作用。先舉一個(gè)例子：任宇琴是我們班的學(xué)習(xí)委員，她為我們班做了許多事情，諸如每天作業(yè)的匯總、后黑板的抄寫、英語學(xué)習(xí)的督促等等，都不能沒有她，是我們每位同學(xué)心目中的好干部。
4、女生的功勞。我們班的女同學(xué)最多，但她們從沒有鬧過大的矛盾，總是開開心心的樣子。
5、男生的風(fēng)采。我們男生雖然少，但在各個(gè)方面也不示弱，課堂上異?；钴S，球場(chǎng)上生龍活虎。人人都能積極主動(dòng)地為班級(jí)服務(wù)。班上的重活、臟活、累活基本上都是男生承包了。
總之，xx班的今天，是所有老師和同學(xué)共同努力的結(jié)果。如果說還有沒作好的地方，我們會(huì)繼續(xù)改進(jìn)，我們相信——我們一定會(huì)成功!今天的這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，一定會(huì)開得成功！
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
很榮幸能和大家一起探討孩子的健康成長(zhǎng)問題，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我平時(shí)怎么做的與大家一起交流交流。就像我女兒說的，我和她爸爸沒有令人羨慕的事業(yè)，也沒有高深的文化，但我們有一顆真誠的愛心去呵護(hù)我們的女兒。我們有一個(gè)平安幸福的家庭，希望女兒健康成長(zhǎng)、快樂長(zhǎng)大!在學(xué)業(yè)上，我們幫不了她多少，我們就是努力做好女兒一切的后勤工作。
每天放學(xué)回家的頭等大事，就是認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的家庭作業(yè)。作業(yè)后我會(huì)為她準(zhǔn)備一些她喜歡吃的小點(diǎn)心，核桃肉、火腿腸、南瓜餅、餛飩……想想作業(yè)后有美味的點(diǎn)心等著她，做作業(yè)的整個(gè)過程心情都是愉悅的，作業(yè)的質(zhì)量也就高了。
每天作業(yè)后就是我們琦的運(yùn)動(dòng)時(shí)間了，以前在田徑隊(duì)的時(shí)候，作業(yè)后我們也要帶她去體育館操場(chǎng)上走走，沒有田徑隊(duì)的任務(wù)，她爸爸就帶她去操場(chǎng)跑跑圈，爬爬天梯，玩各種健身器材。酣暢淋漓一番后才回家看書睡覺。從去年11月份參加市運(yùn)會(huì)后，離開了校田徑隊(duì)，我就幫她在體育館的乒乓球俱樂部辦了會(huì)員，從這以后琦有時(shí)間就天天晚上去打乒乓，什么不開心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦后，盡情地享受運(yùn)動(dòng)帶給她的快樂。
每天晚上九點(diǎn)半是女兒關(guān)燈睡覺的時(shí)間，早上如果可以我就讓她睡到七點(diǎn)才叫她起床，燒好早飯等她。早飯一般不讓她到外面吃，我知道有的孩子在外面隨便吃一點(diǎn)，有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學(xué)。假如孩子在沒有吃好，睡足的情況下去上課學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)的效率想想也知道!只有孩子吃好、睡足、身體鍛煉好，才能快樂地學(xué)習(xí)!
我喜歡看到女兒快樂地玩耍。要想學(xué)習(xí)好，不能只拼時(shí)間，要講究效率。不論是家里學(xué)習(xí)作業(yè)40分鐘，還是學(xué)校里的40分鐘的緊張聽課，與學(xué)習(xí)有關(guān)的大腦皮質(zhì)細(xì)胞一直處于興奮狀態(tài)。(班主任)如果長(zhǎng)時(shí)間興奮，這些細(xì)胞會(huì)吃不消，而消極怠工。所以學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，腦袋就不好使了。下了課，就應(yīng)該馬上放下書本、丟下作業(yè)，去陽臺(tái)或走出教室望望遠(yuǎn)，呼吸呼吸新鮮空氣;或者跳跳繩、踢踢毽子、對(duì)墻打打乒乓;在學(xué)校與同學(xué)談?wù)劻牧?，做做游戲。使緊張的大腦得到充分的休息。以充沛的精力迎接下一節(jié)課的到來。這樣有張有弛，學(xué)習(xí)效率就高了。
每到節(jié)假日，我就會(huì)安排孩子到大自然中去。由于條件的限制，還有我們琦超級(jí)暈車，我們出不了遠(yuǎn)門。但這沒有停止我們走出家門的腳步。去杭州的西湖、太子灣、靈隱寺、六和塔、雷峰塔、岳飛廟、城隍廟……去新沙島燒烤、看葵花、看油菜花，爬遍了富陽城區(qū)周圍大大小小的山，鸛山、鑊子山、森林公園、金家山、鹿山……光鹿山我們就爬了不下幾十次。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊(duì)人馬去爬山。目的只有一個(gè)：讓女兒放飛心情!
有時(shí)間我也會(huì)安排女兒看看電影，每周六晚上湖南臺(tái)的《快樂大本營(yíng)》是女兒必看的，咱不管它什么內(nèi)容，有沒有教育意義。只知道女兒看時(shí)是那么放松，那么開心，那么快樂，這不就是我想要的嗎，女兒快樂，我也快樂!
閑暇時(shí)間我讓女兒學(xué)織圍巾、學(xué)做飯、學(xué)做蛋糕、縫紐扣等生活技能，讓她在生活中享受到成功的快樂!
當(dāng)然在陪女兒成長(zhǎng)的過程中也有很多遺憾的事，閱讀的培養(yǎng)就是其中一件。因?yàn)楸救瞬幌矚g閱讀，要是哪天晚上睡不著覺，找本書來看就是很好的辦法，沒幾分鐘我就會(huì)有睡意了。為了今晚的家長(zhǎng)會(huì)，我害怕了好幾天，擔(dān)心了好幾天，甚至花了整整一個(gè)下午的時(shí)間才擠出了這點(diǎn)簡(jiǎn)單的文字，可想而知閱讀有多重要了。自從陳老師帶領(lǐng)我們班后，在陳老師的培養(yǎng)下，女兒漸漸愛上了看書?？墒瞧畠荷艘浑p容易近視的眼睛，在女兒看書看了四、五十分鐘味道正濃時(shí)，我就強(qiáng)迫她不讓她看書。又想保護(hù)她眼睛，又想讓她多多看書，好矛盾啊!正在糾結(jié)中，如果有哪位家長(zhǎng)有什么好辦法，希望能在這里慷慨解囊。
平時(shí)我喜歡上上網(wǎng)，看看人家的育兒經(jīng)驗(yàn)，雖然每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛好、行為規(guī)范都不同，教育的方法也就不同。咱就學(xué)習(xí)他們對(duì)孩子的用心，對(duì)孩子的不放棄、不拋棄。孩子是我們帶到這個(gè)世界上來的，我們就有責(zé)任陪著孩子健康成長(zhǎng)，快樂長(zhǎng)大!學(xué)他們?cè)谛吕司W(wǎng)上開博，記錄女兒生活的點(diǎn)滴。讓女兒學(xué)著寫博，天馬行空任她寫，不求她寫得有多精彩，只要她愿意寫，不懼怕寫東西這就足夠了。
學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我也會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中，陪女兒健康成長(zhǎng)、快樂生活!我的話完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十八
各位家長(zhǎng)：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和全體老師，感謝各位對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級(jí)了，我擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年了，對(duì)孩子們的基本情況也已經(jīng)比較熟悉了。
接下來，我想講一講大家最關(guān)心的學(xué)習(xí)。我作為本班的語文老師，堅(jiān)持教完一課后進(jìn)行詞語聽寫，默寫古詩，背誦課文等，而且對(duì)詞語聽寫錯(cuò)誤較多的同學(xué)，讓他們?cè)谙抡n重新聽寫，同時(shí)，我們的小老師也很負(fù)責(zé)，都會(huì)把我布置的任務(wù)高效率的完成。本學(xué)期的作文要求逐漸提高，有些學(xué)生接受力非常的強(qiáng)，想象力也很豐富，而且課外閱讀量也很多。所以我將在教室后面出了一個(gè)作文擂臺(tái)，讓那些較好的文章展示在全班的學(xué)生前面，使大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。！
下面我想就作業(yè)方面的一些問題講一講。我們班在學(xué)校的作業(yè)整體都還不錯(cuò)，但是回家作業(yè)上就很大的差別，有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學(xué)校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙?，F(xiàn)在我規(guī)定如果回家作業(yè)完成得不好，那么在學(xué)校里要把這個(gè)作業(yè)重新做，可能有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒有必要，但是效果卻很好，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化。以前也許你可以問一問：作業(yè)做好了沒有？就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問一問已經(jīng)沒有什么作用了。有時(shí)候，我跟一些家長(zhǎng)說您的孩子作業(yè)沒有完成時(shí)，他們的回答基本上都是：“我問過他做作業(yè)了沒有，他說做完了啊?！庇泻芏嗉议L(zhǎng)認(rèn)為，我們只要關(guān)心好孩子的生活，學(xué)習(xí)是歸老師管的。那這樣的想法就不太科學(xué)了，在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是最重要的還是要靠家長(zhǎng)配合。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該包括好多方面的，下面我就談一下我?guī)c(diǎn)看法。
回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，同時(shí)我也希望家長(zhǎng)不要縱容孩子邊做作業(yè)邊吃東西，有時(shí)改作業(yè)都會(huì)在作業(yè)本上留下餅干屑、油質(zhì)等。
父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，在我們老師改作業(yè)時(shí)，經(jīng)?？梢月牭嚼蠋熣f作業(yè)是家長(zhǎng)或者哥哥姐姐做的，不知道是家長(zhǎng)沒有耐心呢，還是真的時(shí)間不夠，希望家長(zhǎng)能夠多些耐心，給孩子多些時(shí)間。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，更何況現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到，年齡越大的孩子越難說服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。我同樣根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)我給全班規(guī)劃了一些必背文章和古詩，很多同學(xué)都按時(shí)完成了任務(wù)。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些古詩和課文，我看很多孩子都有古詩集，我想應(yīng)該好好利用這幾本書，這樣有助于學(xué)生在寫作文時(shí)有更多的詞匯量。
家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。
現(xiàn)在是三年級(jí)了，應(yīng)該多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”讓孩子以學(xué)為樂，尊重孩子的自信，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展，注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧成長(zhǎng)，密切與家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小老師會(huì)領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書和作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。
在最后我想給每位家長(zhǎng)提幾個(gè)要求：
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾、?；眨员憬邮軝z查。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，希望家長(zhǎng)能督促孩子上課不要遲到。
3、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感；家長(zhǎng)以身作則，培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人的心靈。
4、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。
5、安全教育，你我共同的責(zé)任。老師僅僅起到教育的責(zé)任，下不了保證的承諾。
6、不要隨意給孩子零花錢。
7、孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì)出現(xiàn)意想不到的事，希望家長(zhǎng)能理解和體諒。
我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。謝謝！如果大家還有什么事我們可以個(gè)別交流。
最后一句話，感謝大家的支持！還是真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
家長(zhǎng)會(huì)議上演講稿篇十九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
您的孩子來校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī)，也希望孩子能取得理想的成績(jī)。那取得好成績(jī)的重要因素是什么？我覺得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進(jìn)步！
1、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)常考80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。（舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢(mèng)姚等，舉例陳藝極提出自己的意見 ，作文角度新穎）
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問題，作業(yè)潦草（尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度）。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績(jī)的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長(zhǎng)也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng)。
（1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個(gè)大概，導(dǎo)致失分。
（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的?；菊n堂上會(huì)講到，所以較簡(jiǎn)單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題。認(rèn)為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍（怎么分析）。2、多看課外書 ，增加積累。3、聽孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵，舉例誠信短文）
（3）習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識(shí)得比較少，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。（成績(jī)?cè)u(píng)分）（怎么提高 舉例 蔡佳寧）
三、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（三）要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。
（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福！
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